河间市实验小学学年一年级上学期期末考试Word下载.docx
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4．（2分）17和20之间有（
）个数。
A.3
B.2
C.4
D.5
5．（2分）合唱排练时，淘气左边有7人，右边有9人。
这一排一共有（
）人。
15
16
17
二、判断题
6．（2分）从6数到10，数了4个数。
7．（2分）
男孩的右手握着女孩的左手。
8．（2分）4加6等于10。
9．（2分）2个苹果和第二个苹果一多样。
10．（2分）小明来到镜子前，他举起左手，镜子中的他举的是左手。
三、填空题
11．（2分）一只手有________个指头，2只手有________个指头.
12．（10分）看图写算式。
（1）
（2）
13．（6分）画一画，填一填。
（1）○○○○○○○○________
8＋________=10
（2）△△△△△
________
5＋________=10
（3）□□□□□□
6＋________=10
14．（5分）下表是一年级学生，兴趣小组记录表：
小组
书法
舞蹈
数学
人数
8
5
6
①该班被分成________个小组。
②________＜________＜________
③________组人最多
15．（2分）与14相邻的两个数是________和________。
16．（3分）看一看，填一填。
3________4
6________6
5________4
17．（1分）8个一和一个十合起来是________个一。
18．（6分）比一比，填一填。
○比△________
△比○________。
○比□________。
□比△________。
________和________同样多
19．（24分）按顺序填空。
3
________
7
10
15
20
12
四、解答题
20．（5分）想一想，填一填。
21．（5分）按要求摆一摆，填一填。
（只填序号）
放在
的上面；
的下面是
。
22．（5分）照样子画一画。
23．（5分）在正确的圆点图下面画“
24．（5分）看图说一说，写一写。
25．（2分）多的画“√”，少的画“△”。
________
26．（6分）在横线上填上“>
”“<
”或“=”。
5________9-5
4+4________10-2
8-4________7-4
6+2________6-2
3+5________4+5
8+2________6+3
27．（15分）把不一样的图形用“\”划去。
（3）
河间市实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）
1．【答案】B
【解析】【解答】解：
从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。
故答案为：
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。
2．【答案】B
钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。
B
【分析】3时，时针指向3，分针指向12；
9时，时针指向9，分针指向12；
这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。
3．【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。
4．【答案】B
【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数
5．【答案】C
【考点】20以内的连加、连减
7+9+1=17（人）
C。
【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数，再加上淘气本人即可求出一共有多少人。
6．【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
7．【答案】错误
【考点】左、右位置
8．【答案】
9．【答案】
10．【答案】
11．【答案】5；
10
12．【答案】
13．【答案】
（1）○○；
2
（2）△△△△△；
（3）□□□□；
4
【解析】【解答】
（1）○○○○○○○○○○，10-8=2；
（2）△△△△△△△△△△，10-5=5；
□□□□，10-6=4.
（1）○○，2；
（2）△△△△△，5；
（3）□□□□，4.
【分析】
（1）根据题意，要求画10个○，已经画了8个○，要求还需要画几个○，用10-8=2，据此解答；
（2）根据题意，要求画10个△，已经画了5个△，要求还需要画几个△，用10-5=5，据此解答；
（3）根据题意，要求画10个□，已经画了6个□，要求还需要画几个□，用10-6=4，据此解答.
14．【答案】3；
5；
6；
8；
书法
15．【答案】13；
15
【考点】20以内数的排序
与14相邻的两个数是13和15。
13；
【分析】相邻的两个数的差是1，由此写出14前面一个数和后面一个数即可。
16．【答案】＜；
=
；
＞
【考点】9以内数的大小比较
3＜4；
6=6；
5＞4。
＜；
=；
＞。
【分析】直接根据图形的个数比较数字的大小即可。
注意大于号或小于号“口”对着的数字是大的。
17．【答案】18
【考点】11～20的认识与读写
8个一是8，一个十是10，合起来是18个一。
18【分析】一个十是10个一，与8个一和在一起判断共有几个一即可。
18．【答案】
19．【答案】4；
9；
11；
12；
14；
16；
17；
18；
19；
10；
7；
5
第一组：
3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18；
第二组：
20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9，8，7，6，5。
4，5，6，8，9，11，12，13，14，16，17，18；
19，18，17，16，14，13，11，10，9，7，6，5
【分析】第一组是从小到大数数，第二组是从大到小数数，根据已知的数字写出未知的数字即可。
20．【答案】
21．【答案】解：
【考点】上、下位置
22．【答案】解：
【考点】1～5的认识与读写，8与9的认识与读写
23．【答案】解：
如图：
【考点】数10以内的数，10以内数的大小比较
【解析】【分析】先一个一个数出每堆苹果的个数，然后数出下面长方形内点的个数，把点的个数与苹果个数相同的长方形下面画上一定的符号。
24．【答案】
25．【答案】△；
√
【考点】比多少的认识
26．【答案】＞；
＞；
【解析】【解答】因为9-5=4，5＞4，所以5＞9-5；
因为4+4=8，10-2=8，所以4+4=10-2；
因为8-4=4，7-4=3，4＞3，所以8-4＞7-4；
因为6+2=8，6-2=4，8＞4，所,6+2＞6-2；
因为3+5=8，4+5=9，8＜9，所以3+5＜4+5；
因为8+2=10，6+3=9，10＞9，所以8+2＞6+3.
＞.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：
大数记心里，小数往上数，例如6+2=，把6记在心里，往上数两个数：
7、8，之后得出结果6+2=8；
减法：
大数记在心里，小数往下数，如9-5=，把9记在心里，往下数五个数：
8、7、6、5、4，之后得出结果9-5=4，据此计算出结果，再比较大小.
27．【答案】
（1）解：
（2）解：
（3）解：
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