中考化学盐化肥答案文档格式.docx
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6.尿素[CO（NH2）2]是一种常见的化学肥料，它属于
A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥
硫酸铵
（NH4）2SO4
净重：
50kg
×
有限公司
7.右图是某化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于
A．氮肥B．磷肥
C．钾肥D．复合肥料
8．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。
为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（）
A．稀盐酸B．锌粒C．碳酸钠溶液D．紫色石蕊溶液
9.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）
A.用稀盐酸除铁锈Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2O
B.用二氧化碳制碳酸饮料CO2＋H2O=H2CO3
C.用电解水的方法测定水的组成2H2O=2H2↑＋O2↑
D.用氢氧化钠制碳酸钠Na2CO3＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋2NaOH
10下列物质中，属于复合肥料的是
A．硫酸钾K2SO4B．硝酸钾KNO3
C．尿素CO（NH2）2D．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2
11.钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是
A．尿素[CO（NH2）2]B．氨水（NH3·
H2O）C．氯化钾（KCl）D．磷矿粉[Ca3（PO4）2]
12.下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是………（）
A．K2SO4BaCl2NaNO3NaClB．HClNa2CO3BaCl2Na2SO4
C．KOHNa2SO4CuSO4NaClD．KClAgNO3KNO3NaCl
13．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）
选项
A
B
C
D
实验
目的
除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3
鉴别O2和CO2气体
除去CO中少量的CO2
方案1
加入足量的Fe粉，过滤
滴入适量的石灰水，过滤
用带火星的木条
点燃
方案2
加入足量的CuO，过滤
滴入适量的CaCl2溶液，过滤
用紫色石蕊溶液
通入足量的NaOH溶液
14．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是
A．H+、Cl-、OH-B．H+、SO42-、CO32-
C．Ba2+、H+、SO42-D．Cu2+、Na+、NO3-
15．向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是①溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物为Cu；
②溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物为Zn；
③溶液只有Zn2+，不溶物为Zn；
④溶液只有Zn2+有，不溶物为Zn、Cu
A．①③ B．②③ C．①④D．③④
16.小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用
A．NH4ClB．CO（NH2）2C．NaClD．KNO3
17．低碳生活，从我做起。
全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现
了低碳生活的理念，“石头纸”的主要原料为碳酸钙。
下面有关说法不正确的是
A．碳酸钙属于氧化物B．我们要节约用电，体现低碳生活
C．碳酸钙属于钙盐D．石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生产生石灰
18.下列化肥不能与碱性物质混放或混用的是
A.碳铵B.硝铵C.硫铵D.硫酸钾
19．下列肥料属于复合肥料的是
A．硫酸钾（K2SO4）B．碳酸氧铵（NH4HCO3）
C．尿素[CO（NH2）2]D．磷酸二氧铵（NH4H2PO4）
20）对物质进行分类，是研究物质的基本方法。
在下面的四种化合物中，其中另外
三种不属于同一类别物质的是
A．Cu（NO3）2B．FeSO4C．HClD．Na2CO3
21.通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是
A．Cu与NaNO3溶液B．CuO与稀H2SO4
C．稀HNO3与Mg（OH）2D．Na2CO3溶液与CaCl2溶液
22.
如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是
X
MnO2
NH4NO3
CaO
NaHCO3
Y
H2O2
H2O
HCl
23.下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是
A．用亚硝酸钠腌制食品B．用硫酸铜精炼铜
C．用纯碱消耗面粉发酵生成的酸D．用食盐生产烧碱
24.右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是（）
A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH
25.根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是（）
A.Na2CO3溶液和CaCl2溶液B.NaOH溶液和盐酸溶液
C.CuSO4溶液和BaCl2溶液D.K2SO4溶液和NaCl溶液
26．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是
A．①和②B．②和③C．①和③D．①②③
27．下列实验对应的图像正确的是
将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应
向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液
向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释
28．如右图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终
木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）
序号
①
食盐
②
氢氧化钙溶液
二氧化碳
③
稀硫酸
镁粉
④
硫酸铜溶液
铁粉
A．②④B．①③C．①②③D．②③④
29．在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是
A．Fe2O3→FeCl2B．H2CO2→CO2C．CuCl2→CuD．Mg→MgO
30．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。
图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质问存在相应的转化关系。
下列判断合理的是
A．X一定是碳酸钠溶液
B．Y一定是稀盐酸
C．N转化为铁的反应都属于置换反应
D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应
31.请回答有关KCl溶液的问题。
（1）KCl溶液跟其它溶液一样，都具有稳定性和性；
（2）测得KCl溶液的pH=7，说明KCl溶液呈性；
（3）若用KCl溶液浇花，相当于为花施用了化肥中的肥。
32.王强家菜地里的蔬菜叶色发黄。
周日，爸爸叫王强去买化肥硝酸铵（NH4NO3），当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完。
⑴根据所学的化学知识，你建议他购买（填序号），也能起到与硝酸铵相同的作用。
①氯化钾KCl②尿素CO（NH2）2③磷矿粉Ca3（PO4）2
⑵硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的质量分数为。
⑶硝酸铵不能与碱性物质混合施用的原因是。
⑷尿素属。
（填“有机物”或“无机物”）
33.纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。
工业上通常用氨碱法来生产。
小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。
请你帮助她将下列实验报告填写完整。
猜想
实验操作
实验现象
结论（或化学方程式）
猜想一：
Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡
溶液显碱性
猜想二：
能与酸反应
取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化学方程式
猜想三：
能与Ca（OH）2反应
向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
猜想四：
能与BaCl2反应
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反应的基本类型为
[交流与反思]若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？
（填“是”或“否”）。
34氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。
（1）粗盐除含NaCl外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。
以下是
粗盐提纯的操作流程。
提供的试剂：
Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、饱和NaCl溶液。
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：
过量的NaOH溶液、、；
②在滤液中加盐酸的作用是；
（2）用提纯的NaCl配制200g0.9％的生理盐水，需要NaCl的质量为g。
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9％，你认为可能的原因是
。
（任写一个）
35.小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。
甲乙
（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。
①；
②。
（2）乙图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示。
请回答：
①物质B的化学式为。
②写出E+F→G的化学方程式。
③写出一个能实现G+H→D的化学方程式。
36.右图中两圆相交部分（A、B、C、D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫
酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空：
A处发生反应的化学方程式是 ①，其反应类型是②；
B处发生反应的类型是③；
D处产生的现象是④。
37.）有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。
它们之间有如下关系：
①A和B的溶液混和无明显现象；
②B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；
③A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息，推断：
（1）写出B、D、F的化学式：
B
；
D
F
。
（2）A与C反应的化学方程式：
。
38.A-G是初中常见的物质。
其中E为黑色固体。
下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。
（1）写出下列物质的化学式：
E，G。
（2）化学反应常伴有能量变化。
B与水反应时会（“吸收”或“放出”）热量。
（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是
（4）写出D→F的化学方程式。
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：
（用文字表述）。
39.为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银，设计了如下的实验方案：
（1）若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是________，可能有的物质是________，步骤②中肯定发生的反应的化学方程式为________________________________。
（2）若溶液乙为浅绿色溶液，则溶液乙中溶质的组成可能是________________或____________（填物质的名称或化学式）。
40.某化学学习小组的同学围绕：
“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
（1）该反应的化学方程式为________________________________。
（2）反应后溶液中的溶质是什么？
同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙；
②氢氧化钠和碳酸钠；
③________________________。
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况________（填序号）是不可能的。
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
实验步骤
现象
结论
情况①正确
小红选择了另外一种不同类别的物质_____________（填化学式），也得出了同样的结论。
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。
41）实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种。
请你完成以下探究：
【猜想】猜想①：
该化肥是NH4Cl，猜想②：
该化肥是，
猜想③：
该化肥是NH4HCO3，猜想④：
该化肥是尿素。
【实验探究】
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立；
写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：
（2）如右（图1），另取少量样品于试管中，滴加
适量水振荡，再选（图2）中溶液滴入试管中，若
无气泡放出，则猜想不成立。
（3）在步骤
（2）的试管中再滴入（图2）中
的溶液，若，则猜想①成立；
若，则猜想②成立，其反应的化学方程式为：
42.某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。
可供使用的实验用品有：
稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。
请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：
实验结论
取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液
B溶液变红色，D溶液变成蓝色。
A、C溶液都呈色。
B是
D是
另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。
A是硫酸钠溶液
C是
【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。
如往亚硫酸钠（Na2SO3）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？
【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。
中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。
往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。
【猜想】该无色溶液中含有
（1）SO42-
（2）SO32-（3）。
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能确定猜想
一定成立
取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热
有刺激性气味的气体生成
猜想可能成立
⑤
在④所得的溶液中加入足量的
猜想（3）成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。
43．某学校化学兴趣小组用NaCl固体（含有的杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
（1）写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为______________。
（2）操作2的名称是__________，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是________________。
（3）若要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是__________，其作用是______________________________。
44．假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。
她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，
其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_____①_____。
王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
（1）
【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。
取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是_____②_____；
另取少量白色粉末于试管中，加入_____③_____，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。
（2）
【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_____④_____。
为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质
性质
碳酸钠
碳酸氢钠
溶解性
20℃时溶解度21.6g，溶解时放热
20℃时溶解度9.8g，溶解时放热
加热
不分解
发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。
根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：
20'
C时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为_____⑤_____，否则为_____⑥_____。
（3）在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。
现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_____⑦_____。
45.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。
老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是
（填写化学式），理由是。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：
选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：
选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案（选填“甲”或“乙”）进行实验。
取少量溶液于试管中，滴加。
该溶液是碳酸钠溶液。
有关反应的化学方程式为：
[实验反思]
（1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是溶液。
（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是（填序号）。
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留
46.
某研究性学习小组在实验中发现：
不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。
碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？
他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：
（1）实验Ⅰ是为了；
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是，小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是；
（3）实验Ⅲ滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：
CO32-可以使酚酞试液变红；
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：
“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。
你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是。
47.（宜昌）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。
【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：
⑴一个中和反应；
⑵一个有沉淀生成的反应。
【挖掘实质】
⑴图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl－，NaOH在水中会解离出Na+和OH－，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是（填离子符号）。
⑵图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为
H++OH－＝H2O
我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质。
【实践运用】
⑴通过上述探究发现，在溶液中H+和OH－不能大量共存，我还发现在溶液中
和（填离子符号，下同）也不能大量共存。
⑵利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。
经测定，该溶液显酸性。
则在该溶液中一定含有的离子是。
为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。
溶液中可能含有的离子
设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）
【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是。
48某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。
（1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。
沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。
为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
（2）CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学
式为CuSO4·
3Cu（OH）2]和Na2SO4，则反应方程式为________。
（3）为探
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