办公室日常各项工作流程图全套Word格式.docx
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19070:
"班主任工作的一天日常之欧阳物创编@#@班主任的日常工作@#@时间：
@#@2021.02.07@#@命题人：
@#@欧阳物@#@李爱霞@#@各位领导，各位老师，@#@大家好，在座的各位都是德才兼备之人，有很多从事班主任工作的经验和方法，其中有些老师已形成了自己独特的治班方法。
@#@今天我在这里交流，不是因为我有什么高明之处，只不过是比大家多吃几年饭，多走了一些路，所以多积累了一点经验，班主任工作琐碎繁复而又责任重大，再加上现在社会，家庭，媒体的高度关注，一不小心就成了高危职业，所以我们每一个班主任头顶就像悬了一把明晃晃的大刀，稍有不甚就会伤及自身。
@#@@#@既然这样，我们就得把日常工作做到了细了还要细，实在了还要再实在，这样才能力地自我保护。
@#@同时我们也知道，一个学生一生如果遇上一个好班主任，他的发展可能就要超出他的潜能，那么如何管理好班级，当好一个班主任，我结合工作谈谈自己的日常做法，可以说就是地地道道的“土方法”：
@#@@#@一、早读前：
@#@查出勤、查作业、看仪容、督卫生@#@1.早读前,检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；@#@对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。
@#@@#@了解本班学生出勤的情况（缺勤、迟到）。
@#@（这是重中之重，一天两查，早间7点，下午2点左右）并专门培训班长及时和家长电话联系，没来的，请假的做好记录，（填好班务日志）让家长发消息，保留到该生到了为止。
@#@@#@2、班主任每次走进教室，都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放（横、竖、斜三条线）是否整齐等进行检查和要求。
@#@.指导、检查班级及包干区卫生情况，确保教室地面和包干区干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
@#@对没打扫的区域及时督促整改。
@#@及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
@#@（引导培养本班卫生委员，小组长学会发现问题，并解决存在问题。
@#@一遍遍地教，一遍遍地督促）@#@3.要求课代表在早读之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。
@#@要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。
@#@发现抄袭作业的、补做作业、冒家长签名的要了解原因,妥善处理，但不要情绪过激，通知到，督促到，要求到，教育到，让家长感受到我们的良苦用心。
@#@@#@4.检查发型、衣着、首饰以及佩带团徽的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
@#@及时发现学生心理、生理上的微妙变化（特别要重视来自学生间的信息）。
@#@关注学生的情绪变化，精神风貌是一天工作的大事，我们在这一点上千万不能掉以轻心。
@#@比如我们这级初二三班鲁延爱老师在这点上就做得很好，她的班情况非常特殊，60个学生30个孩子是离异家庭，每个孩子都是有缺憾的，说实话我们在一个办公室常常一大早都会有各种问题的学生出现，比如父母离异的那个女孩子在办公室号啕大哭，幸好一早老师就发现了她的不稳情绪，及时交流，及时疏导，我们所有老师都去安慰，才让孩子平静下来。
@#@平时我们细心一点多观察学生的反映，尤其是有心理问题根源的学生一天多看几眼，多问几句，多叫到办公室关心，学生自会对班主任产生爱与依赖。
@#@@#@5.督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
@#@@#@二、上课前：
@#@抓预备、常巡视、促效率@#@1.指导、督促学生做好课前准备。
@#@要求：
@#@预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
@#@@#@2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；@#@要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
@#@（现在的孩子安静的时间太少，所以我们每个班主任要动脑筋让学生自我管理，自我约束，形成老师在与不在班级都能一个样，安静作业，认直思考。
@#@当然每个班都有几个剌头，如何把这几个人管理好，是班主任要下功夫培养好的班干部，让他们能有正义感，有责任和担当，会管理，敢管理，其实有时地学生管学生比我们管还有一定的效果。
@#@）@#@3.关注薄弱学科，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
@#@除非特殊情况，班主任一般不要占班上的课程，就算有什么空堂课，多倾斜给薄弱学科。
@#@咱们教育打的不是个人英雄战，而是团体战，一花独放不是春，万花齐放才春满园，所以我们首先得有全局意识，全面调控自己的班级。
@#@咱们现在才成立，全社会人都在盯着咱们看，只要我们每一班都做到了最好，我们的学校自然就有了声誉，有了社会价值和意义。
@#@@#@三、课间：
@#@督安全、倡文明@#@1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全。
@#@发现违纪行为要及时处理。
@#@@#@2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。
@#@（设立安全委员，纪律委员，随时管理）@#@3.指定专人管理班级电视和多媒体设备，不经班主任允许不准随意打开。
@#@@#@4.了解班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
@#@@#@四、上操集会活动：
@#@点人数、看动作、严要求、督安全@#@1.早操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。
@#@检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。
@#@@#@2.在活动时，要做好安全教育工作。
@#@@#@六、放学：
@#@多沟通、明状况、常引导@#@1.关心和支持班级各级干部工作，建立班值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立正气，形成良好班风。
@#@@#@2.注意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督学生干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。
@#@注意和处理好班级偶发事件。
@#@出现意外事故，班主任是第一责任人。
@#@@#@3.及时批阅周记或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；@#@及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。
@#@经常找问题生、学习困难生谈话，了解和掌握情况，以关爱为主，采取有效方法，做好转化工作。
@#@@#@4.指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
@#@对没打扫的区域及时督促整改。
@#@及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
@#@@#@5.离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备，锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。
@#@@#@6、教育学生要文明、安全乘车，自觉排队，有序上车，不抢占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。
@#@骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全；@#@不载人、不走机动车道、不闯红灯。
@#@@#@三、班主任要正确处理好各种关系：
@#@@#@1、班主任与学生间的关系：
@#@保持融洽的、和谐的、平等的师生关系。
@#@特别要注意“师生度”的把握。
@#@@#@
（1）、班主任不要在学生面前当老好人，特别注意要及时、随时协调好学生与班级任课教师的关系。
@#@@#@
（2）、班主任不要轻易将反映学生情况的任课教师透露给学生，这样不利于学生与任课教师的情感沟通、更不利于学生对某学科的学习积极性。
@#@@#@（3）、班主任的忌语：
@#@“某老师说你……”、“我没想请你家长，是某老师要求请的……”等等。
@#@@#@2、班主任与学生家长间的关系：
@#@保持融洽、和谐的关系，班主任的言行要注意做到——不违背教育原则，班主任要站在家长的立场去思考解决各种问题的方法与途径，班主任工作要争得家长的理解、支持与配合。
@#@（换个角度和家长交流，站在家长的角度，替家长着想的角度）@#@3、班主任与学校大政方针间的关系：
@#@班主任要有大局意识，要有“班级工作无小事”的意识，班级工作务必与学校要求相一致。
@#@班主任在做家长、学生工作时，要时刻维护学校的声誉。
@#@@#@班主任的日常工作@#@各位领导，各位老师，@#@大家好！
@#@我知道在座的各位都有很多从事班主任工作的经验和智慧，还有一些老师已形成了自己独特的管教治理班级的系统性经验和方法。
@#@今天我在这里交流，内心确实是非常的诚惶诚恐。
@#@因为带班管班做班主任我没有什么高明之处，只是多走了一些弯路，才发现了一些问题而有一点点儿经验。
@#@班主任工作琐碎繁复而又责任重大。
@#@现在，社会，家庭，媒体的高度关注，一不小心，班主任工作就成了高危职业，所以我们每一个班主任头顶就像悬了一把大刀。
@#@因此，做好班主任工作就要义无反顾尽心竭力。
@#@这是最起码的态度，也是班主任应该对自己的起码要求。
@#@@#@那么说具体还是得把日常工作做到了细致实在了还要再细致再实在，这样做也是谋求尽可能地自我保护。
@#@我们是一个团体，班主任工作很麻烦，很“高危”，总得有人担任和担当。
@#@同时我们都知道，以我们自己的经历来看，一个学生一生如果遇上一个好班主任，他的发展可能就要超出他的潜能，如果再能遇到几个好的代课老师那更是了不得的幸运！
@#@那么如何管理好班级，当好一个班主任，我结合工作谈谈自己的日常做法，这里面也有很多老师在做的方法，@#@可以说就是地地道道的“土方法”：
@#@@#@一、早读前：
@#@查出勤、查作业、看仪容、监督卫生@#@1.早读前,检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；@#@对迟到者要询问缘由并予提醒，批评，劝导。
@#@对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。
@#@@#@了解本班学生出勤的情况（缺勤、迟到）。
@#@（这是重中之重，一天两查，早间7点，下午2点左右）并专门培训班长及时和家长电话联系，没来的，请假的做好记录，（填好班务日志）让家长发消息，保留到该生到了为止。
@#@@#@2、班主任每次走进教室，都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放（横、竖、斜三条线）是否整齐等进行检查和要求。
@#@.指导、检查班级及包干区卫生情况，你；@#@教室地面和包干区干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
@#@对没打扫的区域及时督促整改。
@#@及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
@#@（引导培养本班卫生委员，小组长学会发现问题，并解决存在问题。
@#@一遍遍地教，一遍遍地督促）。
@#@我认为卫生问题太重要了。
@#@也许我们在自己屋里因为太忙，而疏于打扫整理不能达到一尘不染非常整洁干净，但是做班主任在这一点上绝对不能因为“己所不欲勿施于人”而降低一丝一毫的要求和标准。
@#@@#@3.要求课代表在早读之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。
@#@要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。
@#@发现抄袭作业的、补做作业、冒家长签名的要了解原因,妥善处理，但不要情绪过激，通知到，督促到，要求到，教育到，让家长感受到我们的良苦用心。
@#@@#@4.检查发型、衣着、首饰以及佩带团徽的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
@#@及时发现学生心理、生理上的微妙变化（特别要重视来自学生间的信息）。
@#@关注学生的情绪变化，精神风貌是一天工作的大事，我们在这一点上千万不能掉以轻心。
@#@比如我们这级初二三班鲁延爱老师在这点上就做得很好，她的班情况非常特殊，60个学生30个孩子是离异家庭，每个孩子都是有缺憾的，说实话我们在一个办公室常常一大早都会有各种问题的学生出现，比如父母离异的那个女孩子在办公室号啕大哭，幸好一早老师就发现了她的不稳情绪，及时交流，及时疏导，我们所有老师都去安慰，才让孩子平静下来。
@#@平时我们细心一点多观察学生的反映，尤其是有心理问题根源的学生一天多看几眼，多问几句，多叫到办公室关心，学生自会对班主任产生爱与依赖。
@#@@#@5.督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
@#@@#@二、上课前：
@#@抓预备、常巡视、促效率@#@1.指导、督促学生做好课前准备。
@#@要求：
@#@预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
@#@@#@2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；@#@要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
@#@（现在的孩子安静的时间太少，所以我们每个班主任要动脑筋让学生自我管理，自我约束，形成老师在与不在班级都能一个样，安静作业，认直思考。
@#@当然每个班都有几个剌头，如何把这几个人管理好，是班主任要下功夫培养好的班干部，让他们能有正义感，有责任和担当，会管理，敢管理，其实有时地学生管学生比我们管还有一定的效果。
@#@）@#@3.关注薄弱学科，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
@#@除非特殊情况，班主任一般不要占班上的课程，就算有什么空堂课，多倾斜给薄弱学科。
@#@咱们教育打的不是个人英雄战，而是团体战，一花独放不是春，万花齐放才春满园，所以我们首先得有全局意识，全面调控自己的班级。
@#@咱们现在才成立，全社会人都在盯着咱们看，只要我们每一班都做到了最好，我们的学校自然就有了声誉，有了社会价值和意义。
@#@@#@三、课间：
@#@督安全、倡文明@#@1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全。
@#@发现违纪行为要及时处理。
@#@@#@2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。
@#@（设立安全委员，纪律委员，随时管理）@#@3.指定专人管理班级电视和多媒体设备，不经班主任允许不准随意打开。
@#@@#@4.了解班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
@#@@#@四、上操集会活动：
@#@点人数、看动作、严要求、督安全@#@1.早操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。
@#@检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。
@#@@#@2.在活动时，要做好安全教育工作。
@#@@#@六、放学：
@#@多沟通、明状况、常引导@#@1.关心和支持班级各级干部工作，建立班值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立正气，形成良好班风。
@#@@#@2.注意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督学生干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。
@#@注意和处理好班级偶发事件。
@#@出现意外事故，班主任是第一责任人。
@#@@#@3.及时批阅周记或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；@#@及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。
@#@经常找问题生、学习困难生谈话，了解和掌握情况，以关爱为主，采取有效方法，做好转化工作。
@#@严禁体罚和变相体罚学生。
@#@@#@4.指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
@#@对没打扫的区域及时督促整改。
@#@及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
@#@@#@5.离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备，锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。
@#@@#@6、教育学生要文明、安全乘车，自觉排队，有序上车，不抢占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。
@#@骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全；@#@不载人、不走机动车道、不闯红灯。
@#@@#@三、班主任要正确处理好各种关系：
@#@@#@1、班主任与学生间的关系：
@#@保持融洽的、和谐的、平等的师生关系。
@#@特别要注意“师生度”的把握。
@#@@#@
（1）、班主任不要在学生面前当老好人，特别注意要及时、随时协调好学生与班级任课教师的关系。
@#@@#@
（2）、班主任不要轻易将反映学生情况的任课教师透露给学生，这样不利于学生与任课教师的情感沟通、更不利于学生对某学科的学习积极性。
@#@@#@（3）、班主任的忌语：
@#@“某老师说你……”、“我没想请你家长，是某老师要求请的……”等等。
@#@@#@2、班主任与学生家长间的关系：
@#@保持融洽、和谐的关系，班主任的言行要注意做到——不违背教育原则，班主任要站在家长的立场去思考解决各种问题的方法与途径，班主任工作要争得家长的理解、支持与配合。
@#@（换个角度和家长交流，站在家长的角度，替家长着想的角度）@#@3、班主任与学校大政方针间的关系：
@#@班主任要有大局意识，要有“班级工作无小事”的意识，班级工作务必与学校要求相一致。
@#@班主任在做家长、学生工作时，要时刻维护学校的声誉。
@#@@#@时间：
@#@2021.02.07@#@命题人：
@#@欧阳物@#@";i:
1;s:
22701:
"公共知识综合测试4及答案@#@公共知识综合测试4及答案@#@一、单项选择题（共50题，每题1分）：
@#@@#@1.未经正式公布的法律是（）。
@#@@#@A.有效的@#@B.无效的@#@C.部分有效的@#@D.以上答案都不对@#@1.B@#@2.D@#@3.B@#@4.B@#@5.A@#@2.在全部社会规范中，法成为一种最有力的规范是因为（）。
@#@@#@A.它反映了一定的客观规律要求@#@B.人们自觉遵守@#@C.它具有国家意志性@#@D.它以国家强制力为后盾@#@3.我国政权组织形式是（）。
@#@@#@A.人民代表大会@#@B.人民代表大会制@#@C.民主集中制@#@D.政治协商制度@#@4.行政许可是行政机关的（）行为。
@#@@#@A.认定@#@B.批准@#@C.允许@#@D.认可@#@5.行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类，即（）。
@#@@#@A.羁束行政行为与自由裁量行政行为@#@B.依职权的行政行为与依申请的行政行为@#@C.要式行政行为与非要式行政行为@#@D.授权的行政行为与委托的行政行为@#@6.行政机关向相对方收取公路养路费、港口建设费的行为在性质上属于（）。
@#@@#@A.行政处罚@#@B.行政征购@#@C.行政征收@#@D.行政征用@#@6.C@#@7.C@#@8.B@#@9.C10.B@#@7.在诉讼期间的最后（）内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。
@#@@#@A.二个月@#@B.三个月@#@C.六个月@#@D.十二个月@#@8.向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于@#@（）。
@#@@#@A.上行文@#@B.平行文@#@C.下行文@#@D.越级行文@#@9.（）用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。
@#@@#@A.条例@#@B.决定@#@C.规定@#@D.公告@#@10.书写公文中的成文日期应使用（）。
@#@@#@A.阿拉伯数字@#@B.汉字@#@C.汉字大写@#@D.汉字与阿拉伯数字皆可@#@11.在下列选项中，不宜发布命令性文件的单位或个人是（）。
@#@@#@A.中华人民共和国主度@#@B.全国人民代表大会常务委员会委员长@#@C.中国共产党中央委员@#@D.县人民政府@#@11.C12.D13.B14.D15.A@#@12.以上请示事项（），请即批复。
@#@@#@A.如有不妥@#@B.如无不妥@#@C.可否妥当@#@D.当否@#@13.下列公文中，不属于规定性文件的有（）。
@#@@#@A.规定@#@B.命令@#@C.条例@#@D.办法@#@经验分享：
@#@在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
@#@首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
@#@公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
@#@非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
@#@第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；@#@第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
@#@我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
@#@包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。
@#@论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
@#@其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
@#@学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。
@#@而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。
@#@平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。
@#@当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。
@#@建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。
@#@其次，从选择的复习资料上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题，我认为从电脑上面做题真的是把学习的效率提高了很多，再者这款软件集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超强的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。
@#@到我推荐的这里就可以找到适合自己的科目（也给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）@#@14.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（）。
@#@@#@A.会商@#@B.审核@#@C.注发@#@D.签发@#@15.一切唯心主义哲学认为世界的本原是（）。
@#@@#@A.意识的@#@B.物质的@#@C.客观的@#@D.运动的@#@16.D17.B18.D19.C20.C@#@16.“静者，动之静也”的观点是（）。
@#@@#@A.否认静止的相对性@#@B.否认运动的绝对性@#@C.认为静止是不存在的@#@D.认为静止是运动的特殊状态@#@17.运动的主体是（）。
@#@@#@A.物质和意识@#@B.物质@#@C.意识@#@D.神灵@#@18.我国现阶段的主要矛盾是（）。
@#@@#@A.工人阶级和资产阶级的矛盾@#@B.坚持四项基本原则和搞资产阶级自由化之间的矛盾@#@C.社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾@#@D.人民日益增长的物质文化需要同落后生产力之间的矛盾@#@19.质变是事物（）的变化。
@#@@#@A.质与量@#@B.外在性质@#@C.根本性质@#@D.量@#@20.马克思主义哲学认为否定是（）的否定。
@#@@#@A.直接@#@B.间接@#@C.辩证@#@D.全盘@#@21.“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。
@#@”这段话强调的是（）。
@#@@#@A.要坚持理论和实践相结合的原则@#@B.要重视实践对理论的决定作用@#@C.要发挥理论对实践的指导作用@#@D.要在实践中丰富和发展理论@#@21.A22.D23.A24.B25.B@#@22.历史唯物主义的任务在于（）。
@#@@#@A.说明阶级社会的本质@#@B.说明历史事变的动力和原因@#@C.总结历史经验，探索国家兴旺发达的道路@#@D.揭示社会发展的一般规律@#@23.社会进步的内在根据是（）。
@#@@#@A.社会基本矛盾运动@#@B.物质文明的发展水平@#@C.精神文明的发展水平@#@D.生态环境的不断改改善@#@24.在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是（）。
@#@@#@A.党的十一届三中全会的召开@#@B.党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》@#@C.党的十二大提出建设有中国特色社会主义的口号@#@D.党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想@#@25.邓小平对党的思想路线的贡献在于（）。
@#@@#@A.提出实事求是@#@B.强调解放思想@#@C.提出理论联系实际@#@D.提出实践是检验真理的唯一标准@#@26.党的（）把社会主义初级阶段理论作为社会主义发展阶段问题进行了新的论述，成为邓小平理论的重要基础。
@#@@#@A.十三大@#@B.十一届三中全会@#@C.十四大@#@D.十四届三中全会@#@26.C27.B28.C29.D30.C@#@27.社会主义的根本任务是（）。
@#@@#@A.巩固社会主义制度@#@B.发展生产力@#@C.提高人民生活水平@#@D.增强国家综合国力@#@28.我国企业改革的目标是（）。
@#@@#@A.转换企业经营机制@#@B.企业实现自负盈亏@#@C.建立现代企业制度@#@D.政企职责分开@#@29.建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下（）。
@#@@#@A.对生产资料的配置起基础性作用@#@B.对消费资料的配置起基础性作用@#@C.对社会资源的配置起基础性作用@#@D.对生产力的配置起基础性作用@#@30.当社会总需求大于社会总供给时，一般不宜采取（）。
@#@@#@A.均衡的货币政策@#@B.紧的货币政策@#@C.松的货币政策@#@D.松紧搭配的货币政策@#@31.劳动力市场是劳动力资源的（）。
@#@@#@A.交易和分配的场所@#@B.交易和销售和场所@#@C.交易和消费和场所@#@D.分配和消费的场所@#@31.A32.B33.C34.B35.C@#@32.根据现代企业制度的基本特征，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成资产的（）。
@#@@#@A.出资者所有权@#@B.全部法人财产权@#@C.国有资产所有权@#@D.部分法人财产权@#@33.社会主义经济在资源的配置方面，最为有效的体制是（）。
@#@@#@A.传统的计划经济体制@#@B.完全自由的市场经济体制@#@C.社会主义市场经济体制@#@D.计划为主市场为辅的经济体制@#@34.社会保障体系的核心内容是：
@#@（）。
@#@@#@A.社会救助@#@B.社会保险@#@C.社会福利@#@D.社会优抚@#@35.“两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的（）。
@#@@#@A.指导方针@#@B.基本方针@#@C.战略方针@#@D.以上答案都不对@#@36.社会主义要消灭贫穷,这是由（）决定的。
@#@A.社会主义的目标@#@B.社会主义的主要矛盾@#@C.社会主义的根本任务@#@D.社会主义的本质@#@36.D37.D38.B39.A40.C@#@37.我国政府职能的实施主体是（）。
@#@@#@A.国务院@#@B.全国人大@#@C.中共中央@#@D.各级人民政府@#@38.产生国家行政机关的国家机构是（）。
@#@@#@A.中国共产党的组织机构@#@B.国家权力机关@#@C.国家司法机关@#@D.中央人民政府@#@39.国家公务员享有的权利（）。
@#@@#@A.提出申诉和控告@#@B.公正廉洁@#@C.勤奋工作，尽职尽责@#@D.密切联系群众@#@40.公务员若对降职处理不服,申请复议或申诉必须在接到降职决定之日起（）。
@#@@#@A.一周之内@#@B.委任制@#@C.30日之内@#@D.三个月之内@#@41.对公务员的物质奖励不包括（）。
@#@@#@A.奖金@#@B.奖品@#@C.奖章@#@D.工资晋级@#@41.C42.C43.D44.B45.B@#@42.按国家公务员领导职务序列，行政领导者可分为（）个职务等次名称和相对应的13个级别。
@#@@#@A.20@#@B.12@#@C.10@#@D.8@#@43.现代行政领导个体素质要求全面具备（）。
@#@@#@A.德、智、体@#@B.德、智、体、美、劳@#@C.德、能、勤、绩@#@D.德、才、学、识、体@#@44.一般监督和专门监督相成（）。
@#@@#@A.一般专门监督@#@B.行政系统的内部监督@#@C.行政系统的外部监督@#@D.政党监督@#@45.（）已成为科学决策理论中的一项基本原则。
@#@@#@A.个人决策@#@B.集体决策@#@C.程序决策@#@D.科学决策@#@46.日常工作中经常需要解决的一般性问题的决策是（）。
@#@@#@A.经验决策@#@B.个人决策@#@C.基层决策@#@D.程序性决策@#@46.D47.A48.A49.B50.D@#@47.根据我为宪法规定，各级政府行政首长及其领导群体通过（）的形式产生。
@#@@#@A.选举@#@B.委任@#@C.考试@#@D.聘任@#@48.立法监督的最基本形式是（）。
@#@@#@A.听取和审议政府工作报告@#@B.审查和批准国民经济计划和财政预决算@#@C.审查政府的法规、决定和命令@#@D.代表视察和执法检查@#@49.（）是行政决策组织中的“神经系统”。
@#@@#@A.决策中枢系统@#@B.情报信息系统@#@C.咨询参谋系统@#@D.审批控制系统@#@50.现行行政决策体制通常由行政决策中枢系统、行政决策咨询系统、行政决策审批控制系统和（）四部分构成。
@#@@#@A.行政决策执行系统@#@B.行政决策信息系统@#@C.行政决策评价系统@#@D.行政决策领导系统@#@二、多项选择题（共50题，每题1分）：
@#@@#@1.宪法对政治制度的作用表现在（）。
@#@@#@A.确立和维护国家政治制度@#@B.修正和完善国家政治制度@#@C.改革国家的政治体制@#@D.决定国家的政权组织形式@#@1.AC@#@2.ABCD@#@3.ABCD@#@4.ABD@#@5.ABCD@#@2.宪法规定我国公民光荣义务是（）。
@#@@#@A.依法纳税@#@B.保卫祖国@#@C.依法服兵役@#@D.参加民兵组织@#@3.申请复议的条件包括（）。
@#@@#@A.有明确的被申请人，有具体的复议请求和事实根据@#@B.属于申请复议范围@#@C.属于受理复议机关管辖@#@D.申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的相对人@#@4.行政执法的失效方式包括（）。
@#@@#@A.撤销@#@B.废止@#@C.延期@#@D.变更@#@5.行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则，这些原则是（）。
@#@@#@A.不适用调解原则@#@B.司法变更权有限原则@#@C.被告负举证责任原则@#@D.人民法院特定主管原则@#@6.审判监督程序与二审的区别有（）等。
@#@@#@A.审理对象不同@#@B.期限不同@#@C.审理的法院不一定相同@#@D.提起理由不同@#@6.ABCD@#@7.ABD@#@8.BCD@#@9.ABCD10.AB@#@7.行政复议参加人包括（）。
@#@@#@A.申请人@#@B.被申请人@#@C.证人@#@D.复议中的第三人@#@8.辩护人的责任是根据事实和法律，提出如下证明意见：
@#@（）。
@#@@#@A.被告人有罪@#@B.被告人无罪@#@C.被告人罪轻@#@D.被告人应减轻、免除其刑事责任@#@9.法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用具体体现为（）。
@#@@#@A.引导作用@#@B.促进作用@#@C.保障作用@#@D.制约作用@#@10.我国公民的政治权利和自由有（）。
@#@A.言论、出版、集会、结社、游行、示威@#@B.选举权和被选举权@#@C.人身自由@#@D.宗教信仰自由@#@11.民事诉讼适用回避的对象包括（）。
@#@@#@A.审判员和陪审员@#@B.书记员@#@C.翻译人员@#@D.鉴定人和勘验人@#@11.ABCD12.BCD13.ACD14.BC15.BD@#@12.下列原则中，（）属于我国继承制度的基本原则。
@#@@#@A.自动保护原则@#@B.继承权男女平等原则@#@C.养老育幼、互济互助原则@#@D.互谅互让、团结和睦原则@#@13.下更有关记叙文的说法，正确的是（）。
@#@@#@A.文中不得虚构任何人物、事件以至细节@#@B.任何情况下，记叙文六大要素必须齐备@#@C.以叙述、描写为主要表达方式，但不简单搓斥议论@#@D.语言感情色彩浓烈，讲求修辞格式巧妙运用@#@14.份号适用（）公文。
@#@@#@A.秘密公文@#@B.机密公文@#@C.绝密公文@#@D.内部使用公文@#@15.我国法定的公布性文件包括（）。
@#@@#@A.通知@#@B.通告@#@C.通报@#@D.公告@#@16.有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有（）。
@#@@#@A.逐级行文@#@B.越级行文@#@C.直接行文@#@D.多级行文@#@16.ABD17.ACD18.AC19.AB20.AC@#@17.调查报告作为研究结果的书面材料，它必须（）。
@#@@#@A.以科学分析为手段@#@B.以授人知识、信息为目的@#@C.以叙述、描写为主@#@D.以客观事实为基础@#@18.撰写纪要应遵循的要求是（）。
@#@@#@A.要有专人在会议召开时作好会议记录@#@B.有分歧的地方，以主流为准@#@C.纪要写成之后，要送会议主持人审核修订@#@D.全面客观地反映会议情况，对所有细节都应交待清楚@#@19.需要在首页标注签发人的公文文种包括（）。
@#@@#@A.请示@#@B.报告@#@C.指示@#@D.命令@#@20.下列几组公文，既是行政机关正式公文，又是上行文的是（）。
@#@@#@A.报告、请示@#@B.报告、函@#@C.请示、工作报告@#@D.总结报告、请示@#@21.下列事项能够制发通知的有（）。
@#@@#@A.某公司聘用一名经理@#@B.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@C.某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件@#@D.两单位之间商洽某具体事项@#@21.ABC22.ABCD23.ABC24.ABC25.AD@#@22.收文处理标志所包括的项目有以下哪几种?
@#@@#@（）。
@#@@#@A.收文机关的名称@#@B.收文编号@#@C.收文时间@#@D.档号@#@23.拟写和制作公文、包括（）@#@A.会简@#@B.审核@#@C.签发@#@D.分办@#@24.收文登记的主要作用是（）。
@#@@#@A.便于掌握公文运转办理的情况@#@B.为查阅公文提供线索和论据@#@C.作为公文交接的凭证@#@D.是立卷归档的基础@#@25.马克思主义哲学的科学性体现了（）。
@#@@#@A.科学性和革命性的高度统一@#@B.实用性和有效性的高度统一@#@C.系统性和具体性的高度统一@#@D.真理性和阶级性的高度统一@#@26.关于运动以下说法正确的是（）。
@#@@#@A.运动是物质的存在方式@#@B.运动是物质的唯一特性@#@C.运动包括物质的绝对运动和相对静止两种状态@#@D.运动包括宇宙间一切变化和过程@#@26.ACD27.BCD28.ABC29.AC30.ABC@#@27.运动和静止的关系表现为（）。
@#@@#@A.运动就是静止，静止就是运动@#@B.绝对和相对的关系@#@C.静止中包含运动@#@D.运动时有静止的存在@#@28.下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有（）。
@#@@#@A.九层之台，起于垒土@#@B.千里之行，始于足下@#@C.千里之提，溃于蚁穴@#@D.物极必反，相反相成@#@29.否定之否定规律所揭示的内容和实质是（）。
@#@@#@A.事物自己发展自己，自己完善自己的过程@#@B.事物运动变化的曲折过程@#@C.事物运动的上升性、前进性@#@D.事物经过漫长的历程又旧地重游、江山依旧@#@30.理性认识的形式有（）。
@#@@#@A.推理@#@B.概念@#@C.判断@#@D.理论@#@31.社会存在对社会意识的作用主要表现为（）。
@#@@#@A.社会意识来源于社会存在，是社会存在的反映@#@B.社会意识随社会存在的发展而发展@#@C.社会意识与意识主体的社会存在紧密相联@#@D.在阶级社会中，占统治地位的意识是统治阶级的意识@#@31.ABCD32.AB33.ABCD34.ABCD35.AB@#@32.生产关系一定要适合生产力性质这一规律的表现是（）。
@#@@#@A.生产力决定着生产关系的产生@#@B.生产力决定着生产关系的变化方向@#@C.生产力对生产关系的产生及其发展方向只能起影响作用@#@D.生产关系对生产力的反作用归根到底要取决于生产力的发展要求@#@33.在现代化生产中，由于应用了新的科学技术，使劳动资料内容变得十分丰富。
@#@下列各项属于劳动资料内容的有（）。
@#@@#@A.能源动力系统@#@B.自动控制系统@#@C.信息传递系统@#@D.仓储包装设备@#@34.邓小平曾指出，改革是（）。
@#@@#@A.决定中国命运的一着@#@B.中国的第二次革命@#@C.社会主义制度的自我完善@#@D.解放生产力@#@35.1979年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上说：
@#@“要使中国实现四个现代化，至少有两个重要特点是必须看到的”。
@#@中国现代化建设必须考虑的这两个重要特点是（）。
@#@@#@A.底子薄@#@B.人口多，耕地少@#@C.商品经济不发达@#@D.民主法制不健全@#@36.以下关于“所有制结构”这个概念论述正确的是（）。
@#@@#@A.它是针对国民经济整体的经济成份而言的@#@B.它指各种生产资料所有制的形式在整个市场体系中的地位、作用及其相互关系@#@C.它属于生产关系范畴@#@D.它是一个历史的范畴@#@36.ABCD37.ABC38.CD39.AC40.AB@#@37.产业资本在其循环过程中,所采取的三种职能形式是（）。
@#@@#@A.生产资本@#@B.商业资本@#@C.货币资本@#@D.流动资本@#@38.根据市场体系的本质要求，市场体系的特性具有（）。
@#@@#@A.经济性@#@B.自由性@#@C.统一性@#@D.开放性@#@39.市场的功能主要包括（）。
@#@@#@A.增强经济活力@#@B.增强企业活力@#@C.调节经济结构@#@D.控制商品价格@#@40.我国社会主义初级阶段具有社会主义性质的经济成分有（）。
@#@@#@A.全民所有制经济@#@B.集体所有制经济@#@C.个体、私营经济@#@D.外资经济@#@41.“一国两制”的提出符合如下原则（）。
@#@@#@A.实事求是的原则@#@B.原则的坚定性与策略的灵活性相结合的原则@#@C.和平共处五项原则@#@D.辩证唯物主义认识论原则@#@41.ABD@#@42.和平共处五项原则包括（ABCD）。
@#@@#@A.互相尊重主权和领土完整@#@B.互不侵犯、互不干涉内政@#@C.平等互利@#@D.和平共处@#@43.邓小平同志制定的“两手抓”的战略方针是指（ACD）。
@#@@#@A.一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪@#@B.一手抓发展,一手抓稳定@#@C.一手抓经济建设,一手抓民主法制@#@D.一手抓物质文明,一手抓精神文明@#@44.精简政府机构必须大力裁并专业经济管理部门,将其大部分改为（AB）。
@#@@#@A.经济实体@#@B.服务实体@#@C.派出机构@#@D.议事协调机构@#@45.地方最高一级行政单位是（ACD）。
@#@@#@A.省人民政府@#@B.省人大常委会@#@C.自治区人民政府@#@D.直辖市人民政府@#@46.国务院的各个部委机构中,包括（ABC）。
@#@@#@A.中国人民银行@#@B.审计署@#@C.国务院办公厅@#@D.国务院研究室@#@47.公务员考核应贯彻如下原则（ABC）。
@#@@#@A.客观公正@#@B.民主公开@#@C.依法考核@#@D.定期抽查@#@48.在四种应回避的亲属关系中，如一方担任领导职务，另一方则不能在其担任的工作有（ABCD）。
@#@@#@A.监察工作@#@B.审计工作@#@C.财务工作@#@D.人事工作@#@49.公务员工作回避的类型主要有：
@#@（BCD）。
@#@@#@A.部门回避@#@B.任职回避@#@C.地区回避@#@D.公务回避@#@50.行政领导者作为决策的主要制定者，在决策活动中，必须掌握哪些要求（ACD）。
@#@@#@A.统筹兼顾，随机决断@#@B.立足现实，放眼未来@#@C.权衡利弊，区别对待@#@D.发扬民主，尊重科学@#@";i:
2;s:
30627:
"最让人记不住的名字高三作文@#@最让人记不住的名字@#@ 某某（因为本作者记不住名字，所以称那个拥有记不住名字的人为某某）惊动了全世界。
@#@不是因为她有什么特异的本事，而是她有一个特殊的名字。
@#@她的名字是一个让人记不住的名字。
@#@记不住的名字？
@#@那她的名字时是不是很长很长？
@#@不！
@#@她的名字仅仅只有两个字！
@#@为什么记不住？
@#@因为某某名字中的两个字是全宇宙最调皮、最喜欢旅游的两个字。
@#@这两个字不肯乖乖的在人的脑子里工作，就经常溜出去玩，这个名字不在人的脑袋里，怎么可能记得住？
@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
@#@@#@ 某某上学，根本没有老师喊她回答问题。
@#@可是有一回来了一个倔强老师，看某某有一点不顺眼，就喊她回答一个很难很难的一个问题。
@#@老师十分倔强，偏偏要点某某的名字，再让她回答问题。
@#@老师问班长，某某叫什么名字。
@#@班长头一回没回答出老师提的问题，脸“唰”的一下红了。
@#@老师无奈摇了摇头，又请学习委员告诉老师某某叫什么名字。
@#@学习委员像班长一样，回答不出来。
@#@老师瞪了某某一眼，拿出花名册，翻到记载了某某的名字那一页，把某某的名字读了一千遍，正准备喊某某的名字，结果脑子里一片空白，依然记不住某某的名字。
@#@倔强老师在他学生面前大失颜面。
@#@倔强老师还是不服气，对着花名册上某某的名字记了2天，某某和同学们也扎扎实实玩了2天。
@#@后来，倔强老师还是记不住某某的名字，精神崩溃，被送进了神经病医院。
@#@@#@就在倔强老师被送进神经病医院的那一天，某某掉了100元钱。
@#@不是因为别人捡钱不交公，而是因为某某那个记不住的名字的原因。
@#@就在某某回家的路上，从口袋里掉下了一张人民币，刚好被A君看到，A君捡起这100元钱，准备喊某某的名字，提醒她，100元钱在A君手里。
@#@可是A君忘了某某的名字，只能喊：
@#@“那个人！
@#@啊，不对！
@#@就是你啊！
@#@你啊！
@#@”可怜的某某只顾自己回家，根本不知道A君在喊她，也不知道自己掉了100元钱，依然大步走回家。
@#@A君是一个拾金不昧的好孩子，仍旧大声喊叫：
@#@“那个人啊！
@#@你啊！
@#@站住啊！
@#@”最后A君越来越着急，如果没有还给某某钱的话，A君就不能成为世界上最拾金不昧的人了！
@#@A君着急的时候，说话也结结巴巴：
@#@“你……你……你掉……掉……钱……钱……了……”某某仍然没有察觉，就这样，A君成为了全世界最结巴的人。
@#@@#@ 某某晚上终于发现100元钱掉了，真是着急啊！
@#@可是现在急有什么办法呢？
@#@她只好先写作业。
@#@她拿出一个新本子，准备在新本子上写自己的名字，可是她忘了，她的名字是记不住的名字。
@#@单单写名字就花了一个晚上的时间，到头来还是没写出来自己的名字。
@#@某某不仅成了“国宝熊猫”，作业也一个字也没写。
@#@某某因为没写作业，被老师好好的教育了一顿。
@#@@#@ 渐渐的，科学家们开始注意某某的名字，发现某某的名字是一个记不住的名字，科学家们开始研究某某的名字了。
@#@研究了1年多，这些科学家们还是没研究出来什么正确的答案，其实就是以为某某的名字太调皮了呗！
@#@牛顿在天堂知道了某某有个记不住的名字，特地要求上帝让他下凡研究某某的名字。
@#@上帝也想知道为什么会是一个记不住的名字，就派牛顿、爱迪生等科学家下凡帮助凡间的科学家讨论出结果。
@#@后来研究出来答案没有，谁也不知道，只知道牛顿成为了神经病。
@#@@#@ 老舍在阎王爷那里忍不住写出一篇长达一亿字的小说——《永远记不住的名字》。
@#@巴金在如来佛那里看完老舍写的《永远记不住的名字》以后，也发行了一本长篇小说《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》。
@#@《永远记不住的名字》和《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》销售量突破10亿，永远的成为文坛的神话！
@#@@#@ 贝多芬也闲不住，在阎王爷那里为《永远记不住的名字》谱曲，歌曲名字叫《记不住进行曲》。
@#@周杰伦、潘玮柏听完《记不住进行曲》自叹不如，决定退出演艺圈。
@#@什么？
@#@你还没听过《记不住进行曲》？
@#@那你快点回家听吧！
@#@要是你碰到《记不住进行曲》的粉丝，你就等着挨粉丝的拳头吧！
@#@@#@ 某某有一天突发奇想，在QQ上公布了一条公告：
@#@@#@ 你的记忆力好吗？
@#@测试记忆力！
@#@请你记住两个字（就是某某的名字）！
@#@成功记住2个字后本人给你100万元。
@#@想挑战？
@#@请来湖北省李当村，门票10元！
@#@欢迎挑战！
@#@@#@ 当某某刚刚公布这条公告的后一天，来挑战记忆力的人挤满了李当村。
@#@来挑战的人不停地记这两个字，记了1天多，也没有一个人记住这个名字，来挑战的人们只好离去。
@#@某某当天就靠门票卖的钱，赚了50万美元。
@#@@#@挑战记忆力”开张第二天，来的人某某（因为本作者记不住名字，所以称那个拥有记不住名字的人为某某）惊动了全世界。
@#@不是因为她有什么特异的本事，而是她有一个特殊的名字。
@#@她的名字是一个让人记不住的名字。
@#@记不住的名字？
@#@那她的名字时是不是很长很长？
@#@不！
@#@她的名字仅仅只有两个字！
@#@为什么记不住？
@#@因为某某名字中的两个字是全宇宙最调皮、最喜欢旅游的两个字。
@#@这两个字不肯乖乖的在人的脑子里工作，就经常溜出去玩，这个名字不在人的脑袋里，怎么可能记得住？
@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
@#@@#@ 某某上学，根本没有老师喊她回答问题。
@#@可是有一回来了一个倔强老师，看某某有一点不顺眼，就喊她回答一个很难很难的一个问题。
@#@老师十分倔强，偏偏要点某某的名字，再让她回答问题。
@#@老师问班长，某某叫什么名字。
@#@班长头一回没回答出老师提的问题，脸“唰”的一下红了。
@#@老师无奈摇了摇头，又请学习委员告诉老师某某叫什么名字。
@#@学习委员像班长一样，回答不出来。
@#@老师瞪了某某一眼，拿出花名册，翻到记载了某某的名字那一页，把某某的名字读了一千遍，正准备喊某某的名字，结果脑子里一片空白，依然记不住某某的名字。
@#@倔强老师在他学生面前大失颜面。
@#@倔强老师还是不服气，对着花名册上某某的名字记了2天，某某和同学们也扎扎实实玩了2天。
@#@后来，倔强老师还是记不住某某的名字，精神崩溃，被送进了神经病医院。
@#@@#@就在倔强老师被送进神经病医院的那一天，某某掉了100元钱。
@#@不是因为别人捡钱不交公，而是因为某某那个记不住的名字的原因。
@#@就在某某回家的路上，从口袋里掉下了一张人民币，刚好被A君看到，A君捡起这100元钱，准备喊某某的名字，提醒她，100元钱在A君手里。
@#@可是A君忘了某某的名字，只能喊：
@#@“那个人！
@#@啊，不对！
@#@就是你啊！
@#@你啊！
@#@”可怜的某某只顾自己回家，根本不知道A君在喊她，也不知道自己掉了100元钱，依然大步走回家。
@#@A君是一个拾金不昧的好孩子，仍旧大声喊叫：
@#@“那个人啊！
@#@你啊！
@#@站住啊！
@#@”最后A君越来越着急，如果没有还给某某钱的话，A君就不能成为世界上最拾金不昧的人了！
@#@A君着急的时候，说话也结结巴巴：
@#@“你……你……你掉……掉……钱……钱……了……”某某仍然没有察觉，就这样，A君成为了全世界最结巴的人。
@#@@#@ 某某晚上终于发现100元钱掉了，真是着急啊！
@#@可是现在急有什么办法呢？
@#@她只好先写作业。
@#@她拿出一个新本子，准备在新本子上写自己的名字，可是她忘了，她的名字是记不住的名字。
@#@单单写名字就花了一个晚上的时间，到头来还是没写出来自己的名字。
@#@某某不仅成了“国宝熊猫”，作业也一个字也没写。
@#@某某因为没写作业，被老师好好的教育了一顿。
@#@@#@ 渐渐的，科学家们开始注意某某的名字，发现某某的名字是一个记不住的名字，科学家们开始研究某某的名字了。
@#@研究了1年多，这些科学家们还是没研究出来什么正确的答案，其实就是以为某某的名字太调皮了呗！
@#@牛顿在天堂知道了某某有个记不住的名字，特地要求上帝让他下凡研究某某的名字。
@#@上帝也想知道为什么会是一个记不住的名字，就派牛顿、爱迪生等科学家下凡帮助凡间的科学家讨论出结果。
@#@后来研究出来答案没有，谁也不知道，只知道牛顿成为了神经病。
@#@@#@ 老舍在阎王爷那里忍不住写出一篇长达一亿字的小说——《永远记不住的名字》。
@#@巴金在如来佛那里看完老舍写的《永远记不住的名字》以后，也发行了一本长篇小说《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》。
@#@《永远记不住的名字》和《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》销售量突破10亿，永远的成为文坛的神话！
@#@@#@ 贝多芬也闲不住，在阎王爷那里为《永远记不住的名字》谱曲，歌曲名字叫《记不住进行曲》。
@#@周杰伦、潘玮柏听完《记不住进行曲》自叹不如，决定退出演艺圈。
@#@什么？
@#@你还没听过《记不住进行曲》？
@#@那你快点回家听吧！
@#@要是你碰到《记不住进行曲》的粉丝，你就等着挨粉丝的拳头吧！
@#@@#@ 某某有一天突发奇想，在QQ上公布了一条公告：
@#@@#@ 你的记忆力好吗？
@#@测试记忆力！
@#@请你记住两个字（就是某某的名字）！
@#@成功记住2个字后本人给你100万元。
@#@想挑战？
@#@请来湖北省李当村，门票10元！
@#@欢迎挑战！
@#@@#@ 当某某刚刚公布这条公告的后一天，来挑战记忆力的人挤满了李当村。
@#@来挑战的人不停地记这两个字，记了1天多，也没有一个人记住这个名字，来挑战的人们只好离去。
@#@某某当天就靠门票卖的钱，赚了50万美元。
@#@@#@挑战记忆力”开张第二天，来的人某某（因为本作者记不住名字，所以称那个拥有记不住名字的人为某某）惊动了全世界。
@#@不是因为她有什么特异的本事，而是她有一个特殊的名字。
@#@她的名字是一个让人记不住的名字。
@#@记不住的名字？
@#@那她的名字时是不是很长很长？
@#@不！
@#@她的名字仅仅只有两个字！
@#@为什么记不住？
@#@因为某某名字中的两个字是全宇宙最调皮、最喜欢旅游的两个字。
@#@这两个字不肯乖乖的在人的脑子里工作，就经常溜出去玩，这个名字不在人的脑袋里，怎么可能记得住？
@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
@#@@#@ 某某上学，根本没有老师喊她回答问题。
@#@可是有一回来了一个倔强老师，看某某有一点不顺眼，就喊她回答一个很难很难的一个问题。
@#@老师十分倔强，偏偏要点某某的名字，再让她回答问题。
@#@老师问班长，某某叫什么名字。
@#@班长头一回没回答出老师提的问题，脸“唰”的一下红了。
@#@老师无奈摇了摇头，又请学习委员告诉老师某某叫什么名字。
@#@学习委员像班长一样，回答不出来。
@#@老师瞪了某某一眼，拿出花名册，翻到记载了某某的名字那一页，把某某的名字读了一千遍，正准备喊某某的名字，结果脑子里一片空白，依然记不住某某的名字。
@#@倔强老师在他学生面前大失颜面。
@#@倔强老师还是不服气，对着花名册上某某的名字记了2天，某某和同学们也扎扎实实玩了2天。
@#@后来，倔强老师还是记不住某某的名字，精神崩溃，被送进了神经病医院。
@#@@#@就在倔强老师被送进神经病医院的那一天，某某掉了100元钱。
@#@不是因为别人捡钱不交公，而是因为某某那个记不住的名字的原因。
@#@就在某某回家的路上，从口袋里掉下了一张人民币，刚好被A君看到，A君捡起这100元钱，准备喊某某的名字，提醒她，100元钱在A君手里。
@#@可是A君忘了某某的名字，只能喊：
@#@“那个人！
@#@啊，不对！
@#@就是你啊！
@#@你啊！
@#@”可怜的某某只顾自己回家，根本不知道A君在喊她，也不知道自己掉了100元钱，依然大步走回家。
@#@A君是一个拾金不昧的好孩子，仍旧大声喊叫：
@#@“那个人啊！
@#@你啊！
@#@站住啊！
@#@”最后A君越来越着急，如果没有还给某某钱的话，A君就不能成为世界上最拾金不昧的人了！
@#@A君着急的时候，说话也结结巴巴：
@#@“你……你……你掉……掉……钱……钱……了……”某某仍然没有察觉，就这样，A君成为了全世界最结巴的人。
@#@@#@ 某某晚上终于发现100元钱掉了，真是着急啊！
@#@可是现在急有什么办法呢？
@#@她只好先写作业。
@#@她拿出一个新本子，准备在新本子上写自己的名字，可是她忘了，她的名字是记不住的名字。
@#@单单写名字就花了一个晚上的时间，到头来还是没写出来自己的名字。
@#@某某不仅成了“国宝熊猫”，作业也一个字也没写。
@#@某某因为没写作业，被老师好好的教育了一顿。
@#@@#@ 渐渐的，科学家们开始注意某某的名字，发现某某的名字是一个记不住的名字，科学家们开始研究某某的名字了。
@#@研究了1年多，这些科学家们还是没研究出来什么正确的答案，其实就是以为某某的名字太调皮了呗！
@#@牛顿在天堂知道了某某有个记不住的名字，特地要求上帝让他下凡研究某某的名字。
@#@上帝也想知道为什么会是一个记不住的名字，就派牛顿、爱迪生等科学家下凡帮助凡间的科学家讨论出结果。
@#@后来研究出来答案没有，谁也不知道，只知道牛顿成为了神经病。
@#@@#@ 老舍在阎王爷那里忍不住写出一篇长达一亿字的小说——《永远记不住的名字》。
@#@巴金在如来佛那里看完老舍写的《永远记不住的名字》以后，也发行了一本长篇小说《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》。
@#@《永远记不住的名字》和《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》销售量突破10亿，永远的成为文坛的神话！
@#@@#@ 贝多芬也闲不住，在阎王爷那里为《永远记不住的名字》谱曲，歌曲名字叫《记不住进行曲》。
@#@周杰伦、潘玮柏听完《记不住进行曲》自叹不如，决定退出演艺圈。
@#@什么？
@#@你还没听过《记不住进行曲》？
@#@那你快点回家听吧！
@#@要是你碰到《记不住进行曲》的粉丝，你就等着挨粉丝的拳头吧！
@#@@#@ 某某有一天突发奇想，在QQ上公布了一条公告：
@#@@#@ 你的记忆力好吗？
@#@测试记忆力！
@#@请你记住两个字（就是某某的名字）！
@#@成功记住2个字后本人给你100万元。
@#@想挑战？
@#@请来湖北省李当村，门票10元！
@#@欢迎挑战！
@#@@#@ 当某某刚刚公布这条公告的后一天，来挑战记忆力的人挤满了李当村。
@#@来挑战的人不停地记这两个字，记了1天多，也没有一个人记住这个名字，来挑战的人们只好离去。
@#@某某当天就靠门票卖的钱，赚了50万美元。
@#@@#@挑战记忆力”开张第二天，来的人某某（因为本作者记不住名字，所以称那个拥有记不住名字的人为某某）惊动了全世界。
@#@不是因为她有什么特异的本事，而是她有一个特殊的名字。
@#@她的名字是一个让人记不住的名字。
@#@记不住的名字？
@#@那她的名字时是不是很长很长？
@#@不！
@#@她的名字仅仅只有两个字！
@#@为什么记不住？
@#@因为某某名字中的两个字是全宇宙最调皮、最喜欢旅游的两个字。
@#@这两个字不肯乖乖的在人的脑子里工作，就经常溜出去玩，这个名字不在人的脑袋里，怎么可能记得住？
@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
@#@@#@ 某某上学，根本没有老师喊她回答问题。
@#@可是有一回来了一个倔强老师，看某某有一点不顺眼，就喊她回答一个很难很难的一个问题。
@#@老师十分倔强，偏偏要点某某的名字，再让她回答问题。
@#@老师问班长，某某叫什么名字。
@#@班长头一回没回答出老师提的问题，脸“唰”的一下红了。
@#@老师无奈摇了摇头，又请学习委员告诉老师某某叫什么名字。
@#@学习委员像班长一样，回答不出来。
@#@老师瞪了某某一眼，拿出花名册，翻到记载了某某的名字那一页，把某某的名字读了一千遍，正准备喊某某的名字，结果脑子里一片空白，依然记不住某某的名字。
@#@倔强老师在他学生面前大失颜面。
@#@倔强老师还是不服气，对着花名册上某某的名字记了2天，某某和同学们也扎扎实实玩了2天。
@#@后来，倔强老师还是记不住某某的名字，精神崩溃，被送进了神经病医院。
@#@@#@就在倔强老师被送进神经病医院的那一天，某某掉了100元钱。
@#@不是因为别人捡钱不交公，而是因为某某那个记不住的名字的原因。
@#@就在某某回家的路上，从口袋里掉下了一张人民币，刚好被A君看到，A君捡起这100元钱，准备喊某某的名字，提醒她，100元钱在A君手里。
@#@可是A君忘了某某的名字，只能喊：
@#@“那个人！
@#@啊，不对！
@#@就是你啊！
@#@你啊！
@#@”可怜的某某只顾自己回家，根本不知道A君在喊她，也不知道自己掉了100元钱，依然大步走回家。
@#@A君是一个拾金不昧的好孩子，仍旧大声喊叫：
@#@“那个人啊！
@#@你啊！
@#@站住啊！
@#@”最后A君越来越着急，如果没有还给某某钱的话，A君就不能成为世界上最拾金不昧的人了！
@#@A君着急的时候，说话也结结巴巴：
@#@“你……你……你掉……掉……钱……钱……了……”某某仍然没有察觉，就这样，A君成为了全世界最结巴的人。
@#@@#@ 某某晚上终于发现100元钱掉了，真是着急啊！
@#@可是现在急有什么办法呢？
@#@她只好先写作业。
@#@她拿出一个新本子，准备在新本子上写自己的名字，可是她忘了，她的名字是记不住的名字。
@#@单单写名字就花了一个晚上的时间，到头来还是没写出来自己的名字。
@#@某某不仅成了“国宝熊猫”，作业也一个字也没写。
@#@某某因为没写作业，被老师好好的教育了一顿。
@#@@#@ 渐渐的，科学家们开始注意某某的名字，发现某某的名字是一个记不住的名字，科学家们开始研究某某的名字了。
@#@研究了1年多，这些科学家们还是没研究出来什么正确的答案，其实就是以为某某的名字太调皮了呗！
@#@牛顿在天堂知道了某某有个记不住的名字，特地要求上帝让他下凡研究某某的名字。
@#@上帝也想知道为什么会是一个记不住的名字，就派牛顿、爱迪生等科学家下凡帮助凡间的科学家讨论出结果。
@#@后来研究出来答案没有，谁也不知道，只知道牛顿成为了神经病。
@#@@#@ 老舍在阎王爷那里忍不住写出一篇长达一亿字的小说——《永远记不住的名字》。
@#@巴金在如来佛那里看完老舍写的《永远记不住的名字》以后，也发行了一本长篇小说《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》。
@#@《永远记不住的名字》和《记不住！
@#@记不住！
@#@记不住的名字》销售量突破10亿，永远的成为文坛的神话！
@#@@#@ 贝多芬也闲不住，在阎王爷那里为《永远记不住的名字》谱曲，歌曲名字叫《记不住进行曲》。
@#@周杰伦、潘玮柏听完《记不住进行曲》自叹不如，决定退出演艺圈。
@#@什么？
@#@你还没听过《记不住进行曲》？
@#@那你快点回家听吧！
@#@要是你碰到《记不住进行曲》的粉丝，你就等着挨粉丝的拳头吧！
@#@@#@ 某某有一天突发奇想，在QQ上公布了一条公告：
@#@@#@ 你的记忆力好吗？
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@#@她的名字是一个让人记不住的名字。
@#@记不住的名字？
@#@那她的名字时是不是很长很长？
@#@不！
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@#@为什么记不住？
@#@因为某某名字中的两个字是全宇宙最调皮、最喜欢旅游的两个字。
@#@这两个字不肯乖乖的在人的脑子里工作，就经常溜出去玩，这个名字不在人的脑袋里，怎么可能记得住？
@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
@#@@#@ 某某上学，根本没有老师喊她回答问题。
@#@可是有一回来了一个倔强老师，看某某有一点不顺眼，就喊她回答一个很难很难的一个问题。
@#@老师十分倔强，偏偏要点某某的名字，再让她回答问题。
@#@老师问班长，某某叫什么名字。
@#@班长头一回没回答出老师提的问题，脸“唰”的一下红了。
@#@老师无奈摇了摇头，又请学习委员告诉老师某某叫什么名字。
@#@学习委员像班长一样，回答不出来。
@#@老师瞪了某某一眼，拿出花名册，翻到记载了某某的名字那一页，把某某的名字读了一千遍，正准备喊某某的名字，结果脑子里一片空白，依然记不住某某的名字。
@#@倔强老师在他学生面前大失颜面。
@#@倔强老师还是不服气，对着花名册上某某的名字记了2天，某某和同学们也扎扎实实玩了2天。
@#@后来，倔强老师还是记不住某某的名字，精神崩溃，被送进了神经病医院。
@#@@#@就在倔强老师被送进神经病医院的那一天，某某掉了100元钱。
@#@不是因为别人捡钱不交公，而是因为某某那个记不住的名字的原因。
@#@就在某某回家的路上，从口袋里掉下了一张人民币，刚好被A君看到，A君捡起这100元钱，准备喊某某的名字，提醒她，100元钱在A君手里。
@#@可是A君忘了某某的名字，只能喊：
@#@“那个人！
@#@啊，不对！
@#@就是你啊！
@#@你啊！
@#@”可怜的某某只顾自己回家，根本不知道A君在喊她，也不知道自己掉了100元钱，依然大步走回家。
@#@A君是一个拾金不昧的好孩子，仍旧大声喊叫：
@#@“那个人啊！
@#@你啊！
@#@站住啊！
@#@”最后A君越来越着急，如果没有还给某某钱的话，A君就不能成为世界上最拾金不昧的人了！
@#@A君着急的时候，说话也结结巴巴：
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@#@@#@ 某某晚上终于发现100元钱掉了，真是着急啊！
@#@可是现在急有什么办法呢？
@#@她只好先写作业。
@#@她拿出一个新本子，准备在新本子上写自己的名字，可是她忘了，她的名字是记不住的名字。
@#@单单写名字就花了一个晚上的时间，到头来还是没写出来自己的名字。
@#@某某不仅成了“国宝熊猫”，作业也一个字也没写。
@#@某某因为没写作业，被老师好好的教育了一顿。
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@#@所以某某的名字就成了让人记不住的名字。
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"办公室日常各项工作流程图全套@#@办公室日常各项工作流程图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@电子政务网办文流程@#@ @#@@#@办公室报销工作流程@#@信访工作流程@#@印章刻制流程@#@ @#@@#@ @#@@#@公文办理流程@#@ @#@@#@ @#@@#@办公电话管理流程@#@办公室接待工作流程@#@ @#@@#@公文传阅流程@#@ @#@@#@接待用品领用流程@#@ @#@@#@会议室管理及使用流程@#@ @#@@#@客餐申报流程@#@ @#@@#@";}
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