教育局工作总结精选多篇Word文档格式.docx

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抓好了党风廉政工作，在全市中小学开展了廉政文化进校园活动和《清风养性》廉政教材编写工作。

4、加大教育乱收费的治理力度。

一是确定了治理教育乱收费治理的指导思想和工作目标、专项治理的范围和重点内容、时间安排和方法步骤以及工作要求，治理重点和工作分工，做到了专项治理工作层层分解任务，确保了活动赶得上

进度、掐的准时间、抓得出成效。

二是加大的教育乱收费治理力度，共收缴乱收费311万元，处分人员52人，其中党政处分25人，净化了教育环境。

三是抓好督查督办，多次组织了明察暗访督查组分赴各级各类学校。

对查出的问题一一督办并整改到位。

四是畅通群众投诉渠道，注重对信访件的调查处理。

对上级部门交办的教育乱收费信访件，及时调查处理，做到了件件有回复，事事有落实。

5.不断提升机关工作效能。

深化《工作规程》执行力度，实行岗位监督机制。

建立来访接待制度，构建一站式服务平台，方便群众办事。

开展”下基层，进学校”活动，加强与基层的联系，拓宽与群众交流的渠道，关注教育热点难点等教育民生重大问题，增强了干部的责任意识和服务意识。

认真办理好了人大建议、政协提案。

在措施的制定，政策制定的调研、大型活动的组织，传达领导指示，反馈各种信息，各部门工作协调和督查落实，做到了快捷和实效，保证了全局上下政令畅通。

全年在保障政令顺畅上没有出现重大失误行为。

二、统筹协调，促进各类教育整体发展。

（一）加快推进基础教育发展

1.全面实施了学前教育三年行动计划。

一是按要求做好了校舍改建类项目和农村学前教育项目管理，召开了全市学前教育推进会，部署学前教育建设和管理工作，开展学前教育项目设备设施配备工作。

二是做好了**县、**县迎接省教育厅督导评估工作。

做好幼儿园评估工作，共有3所申报省级示范园评估（**县幼儿园、**县阳光花城幼儿园、**县聪明岛幼儿园）接受省教育厅过程督导。

三是加强了学前教育办学管理，开展了”健康、快乐、发展”主题活动；

组织了学前教育宣传月活动；

组织了先进集体和先进个人评选活动。

四是组织了三次幼儿园园长和业务骨干培训考察活动，进一步加强了学前教育队伍建设。

五是组织了学前教育管理信息系统培训活动，基本完成了学前教育有关信息的采集工作。

六是制定促进民办教育发展的政策措施。

认真做好市政府规范性文件《**市民办幼儿园管理办法（试行》制定并促成尽快下发。

2.均衡推进义务教育发展。

一是巩固了”两基”成果。

督促、指导县（市、区）进一步调整了城乡中小学规划布局，合理设置义务教育学校网点。

认真落实”保学控辍”双线承包责任制，努力提高了小学、初中入学率，控制了辍学率。

2014年我局获得了国务院表彰的全国”两基”工作先进单位的光荣称号。

二是推动了均衡发展。

积极落实省政府《关于推进义务教育均衡发展的意见》和市政府出台的《**市促进义务教育均衡发展的实施意见》，督促各地认真落实。

全面推进了农村义务教育薄弱学校改造计划项目工作。

在调查研究的基础上，对原有农村义务教育薄弱学校改造计划项目总体规划和年度规划进行了多次整改（教学装备类项目4年、校舍改造类项目6年）。

启动了2014年度教学装备类项目采购工作。

开展了”义务教育学校标准化建设”项目规划和实施工作。

积极落实《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）》，城区小学、初中网点继续增加，薄弱学校办学条件得到改善，义务教育资源进一步扩充，大班额现象得到新的治理。

指导了县、校做好划片就近免试入学工作，要求生源由县级教育行政部门统筹安排，严格控制借读现象；

推动了全市做好进城务工农民子女就读义务教育学校工作，确保了全部接收。

三是以民办教育促进均衡教育发展。

将万年县民办教育发展的成功经验向全市推广，促进我市义务教育全面均衡发展。

3.全面加强了普通高中管理工作。

一是落实全市普通高中会议精神，督促、指导各地、各校加强普通高中工作。

二是科学制定了2014年普通高中招生计划，全市44820名，充分发挥招生计划的调控作用。

三是推进了普通高中学籍信息化工作，在全省率先完成2014级普通高中学生学籍建档工作。

四是加强了接受省教育厅评估的学校市一中、**县中的指导，三所学校接受了省教育厅的正式评估，反应良好。

同时，对去年评为基本合格的**中学进行了指导。

五是继续开展了普通高中课程改革工作，指导学校开展学分认定、综合素质评价工作，完成了《普通高中学生综合素质评价手册》审核。

六是以政府名义制定《关于进一步促进民办学校发展的若干意见》草案并征求了广泛意见，起草了《民办普通高中办学水平督导评估方案》，并准备开始实施。

七是高考成绩得以显着提升。

2014年**市报名参加高考的考生37432人，其中：

文史类考生15007人、理工类考生22169人、高职222人、少年班34人。

比上年减少1326人，同比减少3.42%。

占全省13.90%。

尽管今年报考人数减少，但全市高考再创佳绩：

三本上线人数19939人，上线率52.8%,高出省上线率0.2个百分点，其中：

提前批次录取本科考生1721人，一本批次录取2710人，二本批次录取6786人，三本批次录取5970人，高职高专批次录取15034人。

全市共录取考生32221人，录取率达86.08%。

4.加快了中小学校校舍改造步伐。

一年来共完成校建资金投入6.78亿元，其中争取上级资金5.6亿元，新（改扩）建、维修校舍面积55.3万平方米，其中新（改扩）建校舍面积46.8万平方米，维修校舍面积8.5万平方米，改造危房25.5万平方米，拆除d类危房17万平方米，中小学校办学条件得到进一步改善。

主要为：

一是中小学校舍安全工程三年规划全面完成。

三年来校安工程完成投资11.21亿元，新建校舍87万平方米，消除d级危房98.65万平方米。

中小学校舍安全严峻形势得到极大缓解。

二是学前教育快速推进。

改造增设村完小及教学点附属幼儿园873个，新建乡镇幼儿园24个。

三是教师周转用房全面推进。

**县、万年县、**县及**市已完成教师周转宿舍建设954套。

四是农村初中二期顺利实施。

一年来完成投资5175万元，新建学生宿舍及食堂等配套校舍4.3万平方米，为1万多名农村初中学生提供了食宿条件。

五是薄弱学校稳步达标。

2014年薄弱学校完成投资3.2亿元，为678所义务教育阶段学校改善了办学条件。

六是城镇新区教育园区全面开工建设。

2014年批复的**区、**县、**市、**县、**县及开发区教育园区全面开工建设。

5.推进了民生工程。

2014年，免杂费和免费提供教科书两项民生工程，省政府下达我市补助指标是102万人，实际完成补助指标106.29万人，完成省政府下达指标104.21%；

义务教育阶段寄宿生补助，省政府下达我市补助指标是76500人，实际完成补助指标92014人，完成省政府指标120.29%；

普通高中贫困学生助学金补助，省政府下达我市补助指标是21500人，实际完成补助指标21817人，完成省政府指标的101.47%；

中等职业教育资助，省政府下达补助指标是12014人，因省财政补助经费刚下达，正在审核落实中。

考入大学家庭经济困难学生资助，省政府下达我市补助指标是2650人，实际完成2812人，完成省政府下达我市指标的106.1%

6.全面开展了素质教育工作。

一是充分利用党的十八大召开的有利时机，开展了热爱中国共产党、热爱社会主义教育，组织读书、征文、演讲、讲座等活动。

二是召开了素质教育现场会。

开展了”素质教育月”、”弘扬和培育民族精神月”活动，组织了”与雷锋同行，树时代新风”系列活动（读好书、知识竞赛主题征文、主题演讲）；

组织了”建设幸福中国”读书活动，参加了省教育厅讲故事、演讲比赛；

组织上报一批心理健康教育优秀案例，部署”暑期读一本好书”活动。

三是开展了市级素质教育示范校的评估，共评出15所市级素质教育示范校。

继续开展了初中学生综合素质评价工作。

四是加强了班主任和德育工作队伍建设，组织了全市中小学班主任专业技能竞赛和2014-2014学年优秀中小学班主任评选活动，并组队参加全省比赛。

五是开展了2014-2014学年度全省、全市”三好学生”“优秀学生干部”评选活动。

六是进一步开展了安全教育和法制教育，组织了全市法制教育优质课评比活动。

组队参加了全省优质课评比活动。

七是督促和指导有关县（市、区）加强校外活动场所建设与管理，对所有已建成的活动中心进行了工作检查。

落实了一批乡村学校少年宫计划，并开展了检查活动。

八是开展了丰富多彩的文体活动，举办了学生体育运动会，开展了全市中小学艺术展演、才艺大赛和艺术教育论文活动，取得了较好的社会效果。

（二）职业教育发展稳步推进

1.努力抓好全市中等职业学校招生工作。

市教育局出台了”划定普通高中最低录取分数控制线，中考分数低于普通高中最低录取分数控制线的考生，必须分流到中职学校就读，全市所有公、民办普通高中学校一律不得录取”的政策。

为中职学校招生留下了足够的生源空间。

2014年全市中职学校招生达16225人，基本完成了省厅下达的计划任务。

2.注重中职学校内涵建设，各项技能竞赛获佳绩。

**茶叶学校代表参加江西省全国职业院校手工制茶技能大赛，共派出的8名选手荣获扁形茶制作比赛一等奖1人、青茶、红茶制作比赛二等奖各2人、卷曲形茶制作比赛三等奖2人，列全国29支参赛队之首。

我市参加全省中职学校第九届技能竞赛节，共获得个人一等奖6个、二等奖10个、三等奖17个，并有22名教师荣获优秀指导老师奖。

组织进行了2014年全市职业高中（职业中专）1-2年级学生文化课抽测，均比上一年有所提高。

3.加强示范学校建设，探索中职教育发展新思路。

迎接省教育厅对我市**县职业中专学校和**电子工业学校省示范性职业学校评估、复评工作。

推荐**市中等专业学校为2014年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报学校，并已被国家教育部评估认定。

召开了全市2014年度职成教工作会议暨专家报告会，邀请全国政协委员、全国职业教育知名专家王军伟先生莅临会议指导并作了题为”中等职业教育做中学做中教教学模式探索”的精彩讲座。

4.加快中职学校硬软件建设。

申报了2014年中央、省财政支持的职业教育实训基地建设项目9个。

8所中职学校进行了申报2014年中职学校省级精品专业。

组织安排了我市13所中职学校22名教师参加国家级培训。

组织安排我市18所中职学校5名校长和60名教师参加省级校长培训和省级”双师”型教师素质提高培训。

推荐评选了33名中职学生为省级”三好学生”、13名中职学生为省级”优秀学生干部”。

评选推荐了3名江西省中职学校优秀校长。

5.做好了中职学校发展的帮扶与推进工作。

积极做好**茶校整体搬迁指导、服务工作。

组成工作组进驻**职院，帮助、指导**职院疏理问题、反思过去，做好整改工作，促进**职校今后工作的进一步发展。

（三）大力推进教师队伍建设。

1.科学推进校长队伍和教师队伍建设

（1）明确了人才发展职责任务。

贯彻落实了全市组织部长暨人才工作会议精神，细化分解教育人才工作任务，明确了工作职责。

协助市人才办做好了”信江英才866工程”、”市政府特出贡献人才”、”市政府特殊津贴人才”的推荐和评审工作。

（2）进一步加强了师德师风建设。

把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，认真抓好了治理中小学教师有偿家教工作，加强了教师职业理想和职业道德教育，增强了广大教师的责任感和使命感。

积极开展了的”江西省首届教书育人楷模”评选推荐工作，开展了”**市教书育人楷模”评选表彰活动，开展了”江西省师德师风示范校”的创评活动。

制作了《三清师魂》宣传画册，大力宣传了优秀模范教师的先进事迹。

（3）完善了教师补充机制。

以幼儿教师培养为重点，做好了全省统一招聘中小学（幼儿园）教师工作，全市统一招聘中小学（幼儿园）教师737名；

加强了”特岗计划”的实施与管理，招聘特岗教师940名，指导四个设岗县做好了三年服务期满特岗教师留任入编工作；

落实了教育部直属师范大学”免费师范毕业生”就业政策，录用”免费师范毕业生”56名；

继续实施了农村中小学教师定向培养计划，落实定向培养计划656名。

（4）服务重点工程进一步做好市直学校教师引进工作。

按照《**中学组建方案》和《**市”十二五”期间普通高中教育改革和发展的若干意见》的要求，认真落实**中学教师编制问题，制定了一系列优惠政策做好了**中学等市直学校教师招聘引进工作，市直属高中学校引进硕士研究生38名。

（5）开展了评先表彰活动。

做好了”江西省第三届中小学优秀校长”的推荐、考核、公示和材料上报工作；

与江西日报社大江网联合开展了”**市十佳中小学校长”的评选表彰工作。

（6）加强了学校管理干部队伍建设。

一是开展了中小学校长竞争上岗试点工作，目前我市有一大批中小学校长通过竞争性选拔走上了工作岗位，同时各地通过考试择优建立了中小学校长后备人才库；

二是各地出台了校长和学校中层干部管理的相关文件，市教育局落实了市直学校中层干部任前备案制度，**县教育局制定了校长问责处理办法。

2.实施”名师工程”建设

（1）开展了教育人才递进培养工作。

面向全市各级各类学校，以促进教师专业成长为核心，按照”中青年骨干教师--市级学科带头人--省级学科带头人--特级教师”四个由低到高、依次递进的层次进行培养，形成了互相衔接、梯次上升的教育人才结构。

（2）建立了名师工作室。

争取各级财政的支持，建立了名师工作室，解决了名师的部分教科研经费，充分发挥其在教学中的骨干带头和示范辐射作用。

**、**、**等地”名师工程”建设正扎实推进。

（3）做好了”**教育讲师团”的送教下乡等工作。

一是及时补充和调整了教育讲师团组成人员；

二是确定了今年”送教下乡”的内容主要是围绕基础教育课程改革，重点是师德教育、新理念、新课程、新知识等方面内容；

三是开展了送教下乡、送培下乡活动。

3.不断提升校长、教师队伍整体素质

贯彻落实了新发布的幼儿园、小学、中学教师专业标准，加强了教师能力建设。

一是加强了教师培训机构建设，指导县（市、区）开展教育部新一轮示范性县级教师培训机构申报工作，**县教师进修学校创评全国示范性县级教师培训机构工作受到省考评组的好评并上报教育部审批；

二是做好了中小学校长任职和提高培训工作，市、县两级认真办好了中小学校长培训班；

三是组织实施了农村义务教育和幼儿园教师”国培计划”、”省培计划”；

四是继续开展了中小学教师全员远程培训，做好了”农村中小学现代远程教育工程”教师培训工作。

4.稳定了教师队伍

全力做好了春节期间、”两会”期间、”十八大”期间教师队伍的稳定工作。

进行了国有企业职教幼教退休教师身份的核定工作。

做好了一系列教师绩效考核和绩效工资、艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴的发放、农村教师周转房和食堂建设规划项目等保障教师待遇工作。

开展了中小学教师专业技术职称制度改革试点工作，首次在中小学教师职务中设置了正高级教师职务，有效地化解了评聘矛盾，调动了广大教职工工作的积极性。

5.做好了教师队伍的培训培养工作

（1）开展了校长培训。

全年共选送211名校长（园长）参加国家级、省级培训；

131名校长参加了省市校长资格培训。

完成了”家校合作-中小学校长”暑期培训，400余名中小学校长参加了培训。

（2）实施”国培计划”。

276名、420名骨干教师分别参加了教育部、省厅组织的”国培计划”培训。

”国培计划--置换顶岗”项目县共选派了380名农村中小学骨干教师赴江西师大参加为期3个月的集中培训。

225名中小学教师、1300名幼儿教师和400名”特岗教师”分别参加了省级”国培计划”培训。

（3）实施了远程培训。

共有52639名小学教师参加远程培训，其中参加上网学习的教师达38977人，占参训教师的65%。

采取过渡方式学习的13662人。

2014年全市共培训各类教师达7万人次，培训形式更加灵活，针对性和实效性更为突出。

（4）教师才艺比赛获佳绩。

选送4个节目参加”园丁之光”全省中小学教师才艺选拔赛，其中获一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个，2个一等奖节目参加了2014年全省庆祝教师节文艺晚会。

（四）落实各项安全防范措施，确保校园平安、师生安全。

1.加强领导，完善制度，健全安全工作机制。

年初市教育局就学校安稳工作对局机关主要领导、主管领导和职能科室进行了责任分工，与各县（市、区）教育局和市直学校签订了2014年至2014年中小学幼儿园安全管理及学校综治工作责任书。

签订了十八大期间中小学幼儿园安保信访维稳工作责任书，明确教育局党政一把手、主管领导和其他领导工作职责，实行”一岗双责”。

同时，各中小学、幼儿园也明确了校（园）级、环节干部和教职工的责任，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。

2.以人为本，积极预防，确保教育系统安定

狠抓宣传教育。

通过各种宣传媒介对广大师生进行安全常识的宣传，组织了全市102万中小学参加全省优德杯安全知识比赛，提高了学生的安全意识和知识水平。

有针对性地开展交通、消防、等专题安全教育活动，举办了多样式宣传活动、比赛和满意度工作调查。

狠抓日常管理。

加强门卫管理，健全完善了治安巡逻和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，实行24小时值班制，做到有领导带岗、教师值班，保证24小时有人。

坚持了班级点名制度、学生请假制度，实施安全事故即报制度。

完善学校安全预警机制、安全工作考核奖励制度，强化档案管理制度，建立健全日常自查整改制度，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。

狠抓预案演练。

各学校先后建立健全”火灾事故应急预案”、”防汛应急预案”、等多种安全应急预案。

加强学校周边治安综合治理工作。

配合有关部门开展了校园及周边治安综合治理集中治理专项行动。

今年以来市教育局组织的综治工作明查暗访定期与不定期相结合，就有16次之多，检查学校近千余所，下发校园周边环境集中整治抄告单11件，编写集中整治工作简报8期。

各县（市、区）下发的安全隐患整改通报23件，涉及216所学校。

3.突出重点，整建并重，全力创建平安校园

始终把排查矛盾纠纷、信访热点、学校安全作为保持教育系统稳定和维护社会稳定的重点。

今年受理上级有关部门批转和群众来信来访521件，163人次，做到了”事事有回音，件件有着落”，各类信访上访问题都及时处理。

特别是多次妥善处理好民办代课教师赴省上访的维稳等问题。

为全市的社会政治稳定做出了积极的贡献。

加大平安校园示范校创建。

创建平安校园与促进学校改革发展相结合；

环境整治与精神文明建设相结合；

校内创建与周边环境整治相结合；

平安校园建设与做好学校稳定工作相结合；

集中建设与经常性管理相结合。

并以今年省教育厅组织开展的首批全省中小学幼儿园平安校园示范学校的评选工作为契机，认真开展自查，使平安校园建设的理念深入人心，营造了人人关心、支持、参与、共享平安校园创建的浓厚氛围。

今年我市有41所中小学幼儿园被评为省级平安校园示范校。

四、协调各项工作，助推教育事业科学和谐发展

1.国家二类城市语言文字迎评工作扎实有效。

全面启动了迎接国家二类城市语言文字评估工作，组织了有关单位到**市、**市考察，召开了动员大会，下发了一系列文件，组织了一系列活动，进行了一系列宣传，编写了一系列材料，落实市语委办和普通话水平测试站新的办公、测试场所，建立了比较完善的档案材料，语言文字工作取得明显成效。

12月，接受了省政府、省语委的正式评估，迎评工作受到充分肯定，为顺利通过评估奠定了良好基础。

2.督导工作保障有力。

根据省政府教育督导室2014年工作要求，指导好**、**、**等三县政府认真做好接受省政府对县级政府教育工作综合督导评估的前期各项准备工作，通过过程督导和组织市督学对三县政府接受省政府综合督导评估的前期准备工作进行了市级复查。

今年5月迎接了省政府教育督导室对三县政府教育工作进行了综合督导评估，并顺利通过。

通过督导评估，对督促县级人民政府继续加大对教育的投入，改善办学条件起到了很大的推动作用，三县各类教育事业整体取得进步。

加强了督学队伍的建设。

对市督学进行了换届，新聘了四十二位督学和九位特约督学。

新一届督学队伍的加强，为确保教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻落实，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展具有重要作用。

3、招考工作出新出色。

高校招考以”三零二心”的工作目标，坚持了”四严四不松”，落实了”五不”原则，践行了”四句话”，让市、县两级招考办工作人员眼里有方向、心中有责任、肩上有担当。

通过免费印发了《考试指南》、畅通”高考直通车”、送考下县进校、举办”诚信立考”教育活动，加强高考政策宣传，端正考风考纪等工作，给予了考生权利公平、机会公平和考务的规则公平，招考办被评为全省招考先进单位。

中等学校招考通过政策宣传，免费印制《公开信》和《考试指南》，举办中招现场咨询会，扩大均衡招生计划比例，简化中考时间和考试形式，改革普通高中录取办法，进一步端正了考风考纪，提高了中招工作的效率和公信度。

4.发挥教研专业引领作用。

通过调研视导、教学视导、送教活动、打造名师队伍和引导成果物化，加强了专业引领，促使教师不断提高教学水平。

配合省里开展了”全国基础教育课程改革成果”征文评选活动，71篇论文参评，获国家三等奖1篇（全省6篇，设区市仅**市有），省级奖11篇（全省69篇），占全省的15.9%，市级奖59篇；

配合省里开展了”第二届新课改校长课程领导力”征文评选活动，124篇论文参评，遴选23篇优秀作品送省参评（尚未公布结果）；

配合省里组织了普通高中新课程实验优秀教案和综合实践活动评比活动，遴选优秀教案50篇、综合实践活动成果10个送省参评（尚未公布结果）；

开展了课例、课件、教学用具评选活动，983篇（件）参评，较去年增加116篇（件）。

根据江西省教育事业”十二五”规划精神，我们组织对十二个县市区的教研工作进行了专项督查，通过督查，促进了各县市区教研工作上台阶。

5.教育信息技术建设得到均衡发展。

制定了全市”义教薄弱”教学设备类项目建设规划。

组织实施了全市”2014年薄改”教学设备类