彩虹出来时阅读答案Word文档下载推荐.docx
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2．这样你就可以<
上去喽！
七、连词成句.
1．就不用你挑水去浇田了
2．拿着我镜子一面
3．多了天上月亮一个
4．我洒在田地里把水
八、课内阅读.
哥哥,你系在门前树上的秋千呢？
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗？
你看见了,高兴吗？
1．用加点的词语"
成了"
造句.
__
2．"
我"
想把<
挂在彩虹桥上.
a．秋千b．花裙子
3．选文将花裙子比作__________,这样能够突出花裙子的____________.
九、课外阅读.
小猪想找个朋友玩一天早晨,小猪拎着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说：
"
给你吃桃子,你陪我玩."
小猴说：
我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了."
小猪走啊走,又碰见了小牛.它从包里掏出一块麦饼说：
给你吃麦饼,你跟我一起玩."
小牛说：
我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋."
忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河里,它赶紧扔下大包,向河边跑去.小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸.小猴和小牛跑来.大伙儿都喜欢和小猪做朋友了.小猪真高兴.
1．小猴不跟小猪玩,因为<
.
a．小猪喜欢吃b．小猪太懒惰
2．小牛不跟小猪玩,因为<
a．小猪太懒惰b．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了,因为<
a．小猪把小羊救上了岸
b．小猪给它们吃的
十、看图写话.
参考答案
三、1.成千高兴到2.那着>
四、飘来飘去翻来翻去找来找去
五、弯弯美丽圆圆肥沃
六、1.②2.①
七、1.你就不用挑水去浇田了.2.我拿着一面镜子.3.天上多了一个月亮.4.我把水洒在田地里.
八、1.学校成了花园,很美丽.2.a3.彩云美丽九、1.b2.b3.a
十、[写话指导]首先要观察图画,按照一定的顺序,比如先上后下等.其次要抓住画面中的主要人物来描写,三只小熊分别在干什么.最后用生动的语言表达出来.
[篇二：
一年级阅读训练彩虹]
一阵大雨.雨后我走到院子里,看见天空中出现
一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥.
我问奶奶：
彩虹是怎么来的？
奶奶说：
天上有一位光明神,
虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端."
我觉得还不懂,就去问爸爸.爸爸说：
下过雨后,听空中有许
多小水滴.虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成吃成赤、橙、
黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹.空气里水滴越
大,彩虹就越美丽."
1、写出短文中表示颜色的词.
2、读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是色彩的词是,表示彩虹样子的词
是.
3、读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用
"
画出来.
4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹.
春雨
晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地.
我说：
春雨呀春雨,我欢迎你；
春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥
那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草."
春雨好像没有听见我说的话.春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、
悄悄地从我面前走过.
啊,在春雨走过的地方——
种子醒了,推开泥的门窗；
花儿笑了,撒播阵阵芳香；
小溪乐了,叮咚叮咚歌唱?
?
1、春雨的脚步是怎样的？
从文中找出两个词语来,再照样子写两个.
我能找：
我能写：
2、从第二自然段中可以看到,"
欢迎、不欢
迎,因为.
3、在春雨走过的地方,种子了.
4、在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢？
试着填一填.
在春雨走过的地方,柳条了,青蛙了,小朋
友们了.
[篇三：
##市2015年初三语文第一次模拟测试<
含答案>
]
初三语文
注意事项：
1．本试卷共三部分.考生作答时,将答案答在规定的答题纸范围内,答在本试卷上无效.
2．答题时使用0.5毫米黑色中性〔签字〕笔书写,字体工整,笔迹清楚.
第一部分〔26分〕
1．根据汉语拼音写出汉字.〔4分〕
2．下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正.〔4分〕
我喜欢柳的娇柔、榆的粗广、白杨的潇洒,更喜欢松柏的坚仞.在风雪旷野中,树木们都失去了颜色,只有松柏,在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿.他们与白云絮语,与天风唱合,在苍茫的天地之间,锤练出一种生命的风范来.
3．默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名.〔10分〕
①子曰：
〔《论语八则》〕②长风破浪会有时,.〔李白《》〕
③"
〔杜甫《望岳》〕
④沉舟侧畔千帆过,.〔刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》〕
⑤潭中鱼可百许头,.〔柳宗元《小石潭记》〕
⑥登斯楼也,则有,,把酒临风,其喜洋洋者矣.〔《岳阳楼记》〕⑦〔苏轼《江城子密州出猎》〕
⑧〔陆游《游##村》〕
4．名著阅读《朝花夕拾》.〔5分〕
①鲁迅幼时读过的绘图本中,被他视为最心爱的宝书的是.
a．《尔雅音图》b．《山海经》c．《二十四孝图》d．《点石斋丛画》②鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中,记叙了童年时候在百草园和三味书屋的许多趣事,请用简洁的语言写出其中的三件趣事.
5．根据下面语段的内容,选择恰当的选项填入对应横线处,使语句通顺,语意合理.〔3分〕
山谷是一个①〔a．幽静的天堂b．被大地遗忘的角落c．爱音乐的少女〕,最喜欢②〔a．反射声波b．学舌拟声c．大声喧哗〕,可惜太③〔a．空旷b．勇猛c．害羞〕,技巧不很高明.无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾声.
第二部分〔44分〕
阅读《饮酒》,完成6—7题.
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧.
问君何能尔？
心远地自偏.
采菊东篱下,悠然见南山.
山气日夕佳,飞鸟相与还.
此中有真意,欲辨已忘言.
6．诗中"
人境"
是什么意思？
为什么诗人"
结庐在人境"
"
而无车马喧"
？
说说你的理解.〔3分〕
7．"
悠然见南山"
一句中的"
见"
在有些选本中曾被写作"
望"
对此你有什么看法？
请简述理由.〔3分〕
阅读下面的短文,完成8—12题.
〔一〕
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
〔二〕
亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人畀焉.遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达.时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中；
亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳.与魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地.亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会.权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备.备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平.后备又西取益州.益州既定,以亮为军师将军.备称尊号,拜亮为丞相.
8．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？
〔2分〕
a．三顾臣于草庐之中b．遂许先帝以驱驰．．
顾野有麦场〔《狼》〕．
c．乘胜克捷．
潭中鱼可百许头〔《小石潭记》〕．d．时左将军刘备以亮有殊量．彼竭我盈,故克之〔《曹刿论战》〕以塞忠谏之路也〔《出师表》〕．．
9．下面句子中加点词的用法与"
时人异焉"
的"
异"
相同的是哪一项？
a．先帝不以臣卑鄙．．
b．必先苦其心志〔《生于忧患,死于安乐》〕．
c．小惠未徧〔《曹刿论战》〕
d．吾妻之美我者〔《邹忌讽齐王纳谏》〕．
10．用现代汉语翻译下面的句子.〔4分〕
①躬耕于野,不求闻达
②即遣兵三万人以助备
11．根据两段文字的内容,用自己的话说说是什么原因使诸葛亮甘愿为刘备"
建奇策"
、"
为丞相"
.〔2分〕
12．两段文字都写了三顾茅庐的故事,但叙述角度不同,表达作用也不同.请作简要分析.<
3分>
阅读下面的短文,完成13—15题.
西塘古镇
①西塘,地处太湖东南河道交错的水乡地带.人们依水而居,依靠便利的水上交通从事贸易活动,明清时期,这里发展成为江南商业重镇.
②西塘拥有发达的水路交通网,在占地仅1平方千米的古镇内,就有9条河道在此交汇,将古镇分为8个区块,百余座古桥将古镇连通,因此,古称"
九龙捧珠"
③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体,在众多古镇中颇具特色.
④西塘水巷交织,河桥密布,走来走去都是桥.古桥种类繁多,造型也很精美.长长的廊桥,矮矮的石桥,高高的拱桥,使古镇形成了"
人家在水中,水中架小桥,桥上行人走,桥下小舟过,桥头商铺立,水中倒影游"
的水乡美景.
⑤最有名的环秀桥,建于明万历年间,是古镇中最高的一座桥.拱形的桥身异常优美,桥东西横跨小桐、北翠两圩.两侧均有桥联,东侧联曰：
船从碧玉环中过,人步彩虹带上行.西侧联日：
往来人度水中天,上下影摇波底月.
⑥虽然江南古镇大多有廊棚,但西塘的规模最大,占河的街道都有廊棚.所谓廊棚,其实就是带屋顶的街道.廊棚沿河而建,造型古朴,一色的青瓦盖顶,连为一体,既可遮阳避雨,又可驻足观景.
⑦这里有多条街道,其中西街最具特点.西街有水乡极为典型的街道布局,最窄处的宽度仅供挑担换肩,即一根扁担的长度.临街房屋二楼常常有屋槽延伸,两两相对,形成"
一线天"
的空间布局,构成了别致的古镇风貌.
⑧"
巷"
在吴语方言中是弄堂的意思,西塘的弄堂更是独具特色.这里水道密集,居民惜土如金.无论是商号还是民舍,房屋之间的距离总是被压缩到最小,西塘的弄堂总是长而深窄,其中又数石皮弄最具代表性.
⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名,位于西塘古镇下西街,始建于明末清初.在西塘众多弄巷中,石皮弄最窄,宽处仅1米,弄口最窄处仅0.8米.全长68米,上面用166块青石板铺成,下面是下水道,能使全弄雨天不积水,如此设计实在巧妙.
13．第⑤段详细介绍了环秀桥上的对联,有什么作用？
〔3分〕
14．选文在介绍西塘的桥和街弄时,均采用了什么说明方法？
有什么作用？
15．选文最后一段划线句子说"
这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图"
结合选文内容,说说句中的"
势"
和"
事"
具体指什么.〔3分〕阅读《煮月亮》一文,完成16~20题.
煮月亮
赵瑜
小时候做过很多和月亮有关的事情.其中最有趣的,莫过于煮月亮了.
大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏.最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着.只要我不说话,他就要一直捧着.因为一个人一生能捞月亮的机会并不多,所以,即使是一个游戏,我们也会很认真地对待.就这样,军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮.我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着.他累了,对我说：
顺哥,能不能把月亮再放回水里."
我看着他累了,就说,不行,还是放在一个盆子里比较好.
在菜园的河边,我们找到了一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里.军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了.
接下来呢？
赵四儿看着那盆子里的月亮问我.
煮月亮吧,我忽然有了一个好主意.我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢.我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火,我要生火煮月亮.
这一群孩子不知道,我到底会煮什么样的好东西给他们吃.我对他们大声说,月亮煮熟了,大概会变成很多东西.国子问：
会变成苹果吗？
我说,会的.赵四儿问：
会变成梨子吗？
我说,会的.军停问,"
会变成西瓜吗？
我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来.于是,一群孩子就在那里看我表演.
我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里.我就指着云彩说,让月亮出来啊,快一些出来,让我接着煮.一群孩子也都跟着我喊.不知道为什么,那天晚上的云彩突然不肯放过月亮,我们等了好久,那月亮也没有出来.盆子里没有了月亮,当然就没有办法煮了.直到一个月以后的一天,我们又一次玩起了捞月亮的游戏.这一次是一个比军停更小的孩子,叫点点,他在最后把手伸进河里捞出了月亮,然后很认真地捧着让我看.我们又
一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里,生着了火,开始煮了起来.
那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈.赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯,就问我：
能不能煮月亮的时候,顺便也煮一下这半块红薯."
我答应了他.
等着那红薯煮熟了以后,我们这些孩子都争着吃.赵四儿让我先尝了一口,那红薯果然很甜,我就说：
甜,有月亮的味道."
于是,接下来,这些孩子们吃过以后就都夸奖.仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样.
再后来,我们在煮月亮的时候,还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣.我们这些孩子,每一次煮完东西以后,都会向别人夸耀,那些食物有月亮的味道.
究竟月亮是一种什么味道,我已经无法想起和描述,总之,那是一种十分美好的修饰词语,仿佛这尘世间的味道中,加了月亮的味道,一定是最美好的了.
不能不说,煮月亮是一个非常有创意的事情.路过的人只要看到我们这些孩子在那里煮一盆水,就会忍不住问一句：
你们在煮什么？
这个时候是我们最骄傲的时候,我们会异口同声地说：
煮月亮."
那个人朝我们的盆子里看一眼,发现了那轮圆圆的月亮,就笑着走开了,仿佛是嘲笑我们,又仿佛是发自内心的开心.不管怎么样,只要有人笑了,我们就会感觉到我们做了一件有意义的事情.
忽然就想起我的生活.
从童年的某一个夜晚开始,我一点一点地成长为现在的样子.我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子,一边煮月亮,一边往盆子里加入了灰尘、成长、心事、追求、思想.我不但在煮月亮,同时也煮了自己的时间,把那些岁月煮成了温暖的记忆,把庄稼煮成了自己的文字,把城市煮成了自己的家,把街道煮成了画面,把路过或者遇到煮成了爱情.我在童年的时候煮月亮,把那么多的寒冷煮成了温暖.
我在少年的时候煮月亮,把那么多的无奈煮成了希望.
我在乡村里煮月亮,想把邻居家的枣树煮成甜美的食物.
我在城市里煮月亮,想把道路上的孤单煮成缠绵的怀抱.
和单纯的怀念.
如果你路过我的这些文字,那么,我想告诉你：
我正在煮月亮,你想往里加什么？
16．"
军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了."
句中"
果真"
一词有怎样的表达作用？
17．从修辞的角度赏析下面的句子.〔3分〕
那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈.
18．小时候"
为什么与伙伴们一起"
煮月亮"
长大后,"
我仿佛一直就是一个煮月
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