高考语文一轮复习第三板块语言文字应用专题四语句补写讲学案新人教版Word文档下载推荐.docx

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在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。

更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。

究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。

整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。

第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；

第二空是对其后三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；

第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。

①在不同环境中会形成不同颜色　②有些花的颜色可以一日数变　③花青素也就随之发生变化（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。

3．（2016·

全国丙卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。

太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。

比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。

这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。

因此，__③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。

解答此题必须要明确需要补充的是衔接上下文的语句，一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。

如第①处，前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”，后面又提到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。

第②处，前面阐述的是太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方面，所缺的部分正是后者。

第③处，前面是“因此”，所以很显然此处应该填写结论。

①都变成了太空垃圾　②受到太空垃圾的影响　③如何清理太空垃圾（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

4．（2015·

全国卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，__①__。

对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。

在信息多元化的21世纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

解答此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。

①从而大大提高交易效率　②除了大量节省宝贵时间　③上网浏览商品信息（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。

5．（2015·

全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？

答案是否定的。

__①__。

记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。

批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

根据下文的内容很容易看出第①处应填阅读的两种类型：

记忆型和批判型。

第②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：

不追求盲从书本知识。

第③处与上下句之间形成表递进关系的排比句。

（示例）①阅读有记忆型和批判型之分　②简单的、机械的知识记忆　③通过质疑找出问题的根源（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。

6．（2014·

每处不超过12个字。

大家都知道，__①__，倘若呼吸停止，生命也将终结。

人体通过呼吸，__②__，排出二氧化碳。

那你可知道土壤也

有呼吸？

土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个__③__的过程。

首先要准确把握材料的陈述对象：

生命的呼吸。

再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。

据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。

（示例）①一个人活着就必须呼吸　②从大气中吸入氧气　③吸入氧气释放二氧化碳（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。

　　语句补写是一种综合型题目，以考查语言表达连贯为主，兼考简明、准确、压缩语段以及推断能力。

命题采用间隔填空的形式，一般为3空，所填句子有字数限制。

所选文段一般是记叙性语段、说明性语段和议论性语段，以说明性语段为主。

要求填写的句子，结构上有总提句、总结句等，内容上属解说句、观点句、材料句等。

考生在解答这类题时，不得分的情况很少，但得高分的却不多。

一是因为没有把握语段内容，使所填句子与前后文内容不衔接；

二是因为忽略句与句之间的逻辑关系，使拟写内容与前后文联系不紧密。

所以，补写句子时，要选择恰当的句式，简明、准确地表述补写的内容。

一、分清补写句的2大类型

选材特点

空格布局

　　设题选择的语段材料一般为说明性或议论性文段，通俗易懂。

语段虽短，但语意都比较完整，有明显的层次性，能比较完整地说明一个事物、现象或论述一个观点。

语段结构有总—分—总、分—总、总—分三种形式。

　　空出的句子大多有特殊的位置和性质，主要是三种情况、两大类。

一种情况是在段首或层首，一种情况是在段尾或层尾，这两种句子我们称为“概括句”（包括领起句和收束句）。

另一种情况是在层的中间，或句子前半部分或后半部分，起承接或阐述作用，这种句子我们称之为“阐述转换句”。

（一）概括句的补写

位置特点

文首、文末，层首、层末

考查能力

对大意的概括能力

　　1.总提（起）句的补写

语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。

关键部位的语句首先当属总提（起）句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的内容只要能概括语段或下文内容即可。

当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。

[例1]　在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每句不超过20字。

（4分）

司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。

这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，__①__。

如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。

还应指出，随着社会的发展变化，__②__。

据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。

在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。

孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。

[解析]　文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家”，可以判断①处应是后一部分总提句，应填写对这种的划分法并不敢苟同之类的内容；

根据文段末尾，孟子和荀子在对孔子观点的继承中有发展，可以判定②处应填同一流派中有继承更有发展之类的内容。

[答案]　①这些划分并不完全正确（或“科学”“合理”等）　②同一家分化出来的不同流派在继承中发展

2．总结句的补写

所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容做出总结的句子。

这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。

总结句的补写，一是对前面内容的归纳、总结，二是对前面具体内容的概括与升华。

总结既要准确，又要全面。

有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。

[例2]　根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。

关于低碳经济的解释较多，例如：

“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。

在低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。

可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实__①__，低碳经济也涉及__②__。

[解析]　首先我们要理清文段的结构，找出其中心句，从“关于低碳经济的解释较多”“在低碳经济的背景下，‘低碳技术’‘低碳发展’‘低碳生活方式’‘低碳社会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”这些内容中可以推断本段的主要内容是介绍低碳经济的。

然后分析提出问题的上下文，就会发现有两个词语给我们暗示：

“其实”“涉及”。

分析它们就可以发现答题的大致范围，即命题者要求从什么方面进行解答。

“其实”是解释它的实质，“涉及”说明它的外延范围。

两个题的答题思路是：

①那么多的解释有什么本质内容在里面；

②解释中涉及了哪些方面的对象。

[答案]　①没有约定俗成的定义　②广泛的产业领域和管理领域

（二）阐述转换句的补写

句子前半句、后半句，层的中间

语意推断、语言连贯能力

　　阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。

补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。

阐述句的补写在语句补写题中呈上升趋势，在复习中应引起关注。

[例3]　（2014·

全国卷Ⅰ，改编）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。

大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，二氧化碳增加会带来好处：

比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。

但这必须有个前提，植物还活着！

如果土壤被污染，__②__，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

[解析]　本题所要补写的两句就是阐述转换（展开）句。

语段第二句（总提句）重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？

故①处显然是“人类的灾难”。

而第②处的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”——“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？

根据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。

[答案]　①给人类带来巨大的灾难　②植物就会生病甚至死亡

二、掌握补写句的4大步骤

第一步：

明确话题，抓中心

一个文段（句群），虽然由若干个句子组成，却表述一个中心意思，句子的安排必然围绕这个中心。

因此，把握这个话题或中心，就抓住了解决问题的关键。

第二步：

理清关系，划层次

补写的句子，无论是结构上，还是内容上，都与整个文段，特别是前后句有着密切的联系。

因此，补写句子前，要注意理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总、观点与材料、现象与本质等。

关系理清了，层次也就自然清楚了。

第三步：

再读材料，重细节

所谓“细节”，是指标点符号（如分号、冒号、破折号）、关联词语、提示语（如首先、其次，一方面、另一方面）等。

这些细节，不会太多，但如果出现，抓住它往往是答题的捷径，能帮助考生快速而准确地答题。

第四步：

斟酌词句，拟答案

补写时，应力求所填句子中的关键词语从文本中来，补写句子应与原文照应得当，内容全面，句式一致，表意连贯，不超过字数限制等。

[典例示范]

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

在感冒服药期间，最需要注意的问题是重复用药。

__①__，很容易造成某些成分服用量超出安全限额。

感冒有时会伴有发热、疼痛的症状，__②__，于是便服用两种或两种以上的药物，这是十分有害的。

须知感冒的治疗本身需要一定的过程，而许多感冒药、退烧药和止痛药中都有扑热息痛的效用。

如果同时使用两种感冒药或同时吃退烧药和止痛药，__③__，导致急性肝损伤，严重时会引起肝衰竭甚至死亡。

[解析]　第一步：

明确话题，抓中心。

文段的第一句，表述的内容是感冒患者不能重复用药；

第二句写容易出现安全问题；

第三句写感冒的症状及同时使用多种药有害；

第四句写感冒治疗需要过程以及许多感冒药都有副作用；

最后一句写同时使用多种药带来的危害。

由此可以看出，语段的整体意思是感冒重复用药有害。

理清关系，划层次。

文段共五句话，第一、二句为假设关系，第三句及四、五句为因果关系，第五句明显为假设关系。

全段为总分关系。

再读材料，重细节。

如第②处的内容应与感冒患者的心理有关，即想让感冒尽快好起来；

第五句中的“如果”。

这些都是可以用于答题的细节性问题。

斟酌词句，拟答案。

如第①处应用表假设关系的关联词，第③处应使用与“如果”搭配的词语；

第①处补写“如果重复用药”也可以，但字数与要求相差太多，也不够简明。

[答案]　①如果同时服用几种感冒药　②有的患者（病人）急于尽快康复　③那么会造成扑热息痛的成分摄入过量

[针对训练]

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

近日，测“颜龄”游戏刷爆了朋友圈。

__①__？

专家解释说，相关网站事先收集了大量人脸特征的数据，根据数据规律，建成了年龄模型。

当你上传一张照片后，__②__，从而猜出你的年龄。

__③__。

因为人体皮肤随着岁月的流逝会变得松弛，深浅不一，嘴角及鼻翼的法令纹尤为明显。

所给语段包含的意思——测“颜龄”。

补写时应理解整段文意，结合前后句意揣摩。

第①处，从其后的标点符号分析，为问句，而前句主语为测“颜龄”游戏，主要与测“颜龄”相关；

第②处，根据前句宾语“年龄模型”可判断；

第③处，从后句的解释说明中的主语“人体皮肤”“法令纹”，可分析该句是结论句。

①“颜龄”是怎么测（猜）出来的　②网站将照片和模型对比　③猜年龄最重要的依据是脸部皮肤（法令纹）

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

对领导干部而言，家风更是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。

成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，__①__；

沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教家风，也会多一些心存敬畏的自觉。

相反，__②__，很难想象在这样的环境中长大的人会严以用权、实以谋事、遵循法度。

可以说，有什么样的家风，__③__，也就会有什么样的事业成就。

补写语句，必须根据语段中心和横线前后的语意进行确定。

本语段的中心是家风对领导干部的重要影响。

第①处前说的是良好家风，那么该补写其对干部产生的好的影响；

并且可参照后面句子的句式进行补写。

根据“相反”“很难想象”等词语可知，第②处是从反面进行假设，并且根据前面列举的几种家风家教，可确定应补写的内容。

根据第③处前后的两个分句，可确定应补写的句式；

根据整个文段的讨论核心，可确定补写的语句应照应首句中“干事创业不可或缺的精神指针”这一内容。

①自会多一份艰苦奋斗的主动　②如果家风是爱慕虚荣、放纵骄横　③就有什么样的精神状态和价值追求

[课时跟踪检测]

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而__①__；

湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类__②__。

我国湿地生态环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地保护面临着严峻的挑战。

我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即__③__。

第一空由前文的“有效……还能有效……”可得出在改善环境污染方面的作用；

第二空由上文“还是……又为人类……”可知，湿地是人类赖以生存和发展的基础；

第三空由前文可知，此处应从保护湿地与人类的关系角度组织答案。

①改善环境污染　②赖以生存和发展的基础

③保护湿地就是保护我们人类自己

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。

从取向上说，__①__，“读厚”则偏重于求宽度。

从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，__②__。

深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。

读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：

如此循环往复，则境界全出。

解答本题要联系前后文内容作答。

第一处结合后文内容：

“读厚”则偏重于求宽度。

“读厚”对“读薄”，“宽度”对“深度”。

第二处结合前文内容：

“读薄”需要开掘、“蒸馏”。

“读薄”对“读厚”，开掘、“蒸馏”对拓展、杂糅。

第三处结合前后文内容，“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，如此循环往复。

所以应是由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”。

①“读薄”偏重于求深度　②“读厚”则需要拓展、杂糅

③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”（意思对即可）

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20个字。

微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。

口袋书、手机报、微博，都体现了这一特征。

对很多人来说，微阅读就是浅阅读，就是浪费时间消费段子。

__②__，因为即便是微小，它也有自己存在的逻辑，不仅如此，微小，也能见证大千世界。

一些阅读达人号召不要迷恋微阅读，说那是“伤不起的快餐文化”，这样的态度，背后隐藏的不是对阅读文化的不同理解，__③__。

第①空，根据后句“体现了这一特征”，结合前句微阅读的阅读方式，应填微阅读的特点；

第②空，依据后面的“因为……”，应填一句与常人理解不同的转折句；

第③空，前句有“不是……”，该处应填“而是……”，是对前句的否定，见解上要有所升华。

①它所表现的形式是短小、迅捷　②但其内涵却包罗万象，也有深度　③而是对这个文化消费时代缺乏应有的见识

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。

汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，__①__。

有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，__②__，元曲的灵动俏丽；

有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。

随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，__③__。

人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；

再根据后面内容来推测此句的内容。

第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应填和宋词有关的内容。

第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。

①更是多彩的中华文化的巨大载体　②宋词的婉转清雅　③古老的方块字面临严重的发展危机（意思对即可）

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20字。

抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期。

机遇不是撞到树上的兔子，__①__，机遇是具有关键性的有利条件。

同时，机遇不等于一帆风顺，有利的条件不一定必然导致有利的结果，__②__，有利条件可能失去关键性的作用，良机甚至可能转化为危机。

因此，__③__，积极应对困难和挑战，赢得了挑战，就赢得了机遇。

战略机遇期需要我们去发现，去营造，去维护，去拼搏。

①处上文强调机遇不是坐享其成，下文强调机遇是具有关键性的有利条件，据此可判断出，此处应仿照上文写一句比喻性的话，强调机遇不是坐享其成。

②处结合上文“有利的条件不一定必然导致有利的结果”和下文“可能失去关键性的作用”可判断出，此处应填上文的原因，如“因为不利条件的挑战也同时存在”之类的内容。

③处所在的句子是对上文关于有利条件内容的总结，因此应填“我们要充分利用有利条件”一类的内容。

①也不是从天而降的馅饼　②因为不利条件的挑战也同时存在　③机遇需要我们充分利用有利条件

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

经济转型升级的基础是企业，__①__，无论转方式还是