大学生个人自我解剖总结.docx
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大学生个人自我解剖总结
大学生个人自我解剖总结
大学生自我剖析[1]（6000字）
现代人有很多文化经验、科学知识可谓无所不知但缺少自知。
而自知乃是一个自我认识发展的基础。
美国心理学家jone和hary提出关于人自我认识的窗口理论被称为乔朝窗口理论。
他们认为人对自己的认识是一个不断探索的过程。
因为每个人的自我都有四部分：
公开的自我、盲目的自我、秘密的自我和未知的自我。
通过与他人分享秘密的自我痛过他人的反馈减少盲目的自我人对自己的了解就会更多更客观。
这次我也对自己的心理状态进行一番分析。
一．自我分析的方法
（1）比较法——从我与他人的关系认识自我他人是反映自我的镜子与他人交往是个人获得自我认识的重要来源。
我们先从家庭中的感情扩展到外面的友爱关系进入社会又体验到人与人之间的利害关系。
有自知之明的人能从这些关系中用心向别人学习获得足够的经验然后按照自己的需要去规划自己的前途。
（2）经验法——从我与事的关系认识自我从我与事的关系认识自我即我从事情的经验中了解自己。
一般人通过自己所取得的成果、成就及社会中都是一种学习。
不经一事不长一智。
二．自我分析
（1）性格我认为：
我还是比较开朗很容易和他人交往的。
喜欢和别人共同合作乐于参加或组织各种集体活动不爱斤斤计较对于别人的批评能够欣然接受和陌生人初次见面时也很能聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
思维非常敏捷头脑灵活理解能力强。
情绪比较稳定对于生活中的变化和各种问题一般能够比较沉稳的应对虽然在遇到较大挫折或灾难时有很大的情绪波动但还是能很好的协调好自己的情绪。
我有自己的目标和理想坚持真理有很好的约束力和坚定的责任心能够脚踏实地不会过于轻信和感情用事待人比较坦诚但对坏人也会保持警惕之心的比较认同“害人之心不可有防人之心不可无”。
（2）能力我的人际交往能力很强喜欢结交益友但创造性很一般。
（3）价值观现在作为一名学生努力学好文化知识是前提通过自身掌握的本领为社会贡献一份力做一个对社会有用的人回报社会。
（4）自身优势和不足诚实善良可给他人最大的帮助在适合责任范围内努力做好每一件事争取发挥得更加出色。
实事求是做事善于思考和观察事物做事有强烈的原则性和责任心美中不足的是对事情发展的全局性有些意识不到对潜在的危机难以预见过度疲劳的话会产生消极情绪这些有些影响自身和他人缺乏创造力也是我的一大缺点。
三．完善自我的方案针对自身的不足我应坚持每天锻炼身体保持良好的心态充沛的精力投入到学习和生活中加强对事物的观察和了解努力克制影响自身的不良因素。
认真对待每一件事每一个人善于发现和思考?
?
四结束语这一篇自我分析报告到这里就告一段落啦。
我个人通过写这篇报告又再次认识了自己不断的地完善自己才是美满的人生！
非常感谢老师在这一学期内对我们的教导。
个人自我剖析转眼之间一年时间已悄悄流逝大一学期接近尾声了真是弹指一挥间啊！
！
通过大一将一年的学习生活我从总懂得了很多学会了很多也成长了很多。
在下学期到来的大二学习生活前我对自己这一年来的得失作一个剖析以总结小。
从中继承做得好的方面改进不足的地方并以此做为我今后行动的指南。
以下是我剖析的三个方面一．思想方面人非生而知之者而是对于任何事物都有一个从陌生到熟悉的认知过程。
回想刚开始大学生活之时心中充满了美好的幻想想必这是每一个为高考浴血奋战的学子共有的特性：
大学里不再有枯燥繁琐的数理化公式取而代之的是个人之所好的专业知识。
随着课程的向前推进我才逐渐人意识到现实与理想间的差别。
在通过认真学习思想道德课程使我懂得如何做为一名大学生使我改变了自己对的世界观、人生观、价值观的看法..为了系统的接受党的教育经同学参加了学校党校的学习。
在党校中认真学习通过深刻领悟我更加坚定了共产主义信念积极向党组织靠拢并决心接受党的考验以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。
二．学习方面通过大一一年学习我逐渐熟悉了大学的这种学习方式大学是一种靠自制进行学习的地方在这里想不想学习完全靠自己。
除了自己以外没有人可以帮助你再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。
学习有了自主权想学什么愿意学习多少怎么样去学习这些都不会像以前那样老师统一安排好这些现在都要自己去安排。
一开始为了参加各种活动和结交新朋友我每天学习的时间越来越少落下的功课越来越多而这时各课的老师却在积极准备着期中考试！
这让我开始着急了没办法只有临时抱抱佛脚了。
可是像英语这样需要点滴积累的科目抱佛脚显然是没用了。
最后我的英语考得一塌糊涂而其他科目也只是勉勉强强地过关。
期中考的惨败收场让我清醒了不少而老师的一番话更是让我彻底明白了自己的错误。
大学生也还是学生而学生的首要任务是学习。
如此简单的道理我们却到现在才明白。
刚开始时没有完全适应这种学习方式和认识的错误指导使前半期的松懈导致后半期的任务固然是很艰巨的。
正所谓吃一堑长一智大二我一定很好的分配自己的时间了要加强学习。
针对自身劣势制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排尽量落于实处便于操作。
什么时间做什么事情事先都会有个计划这样自己的学习才慢慢走上正轨。
三．工作上为了从各个方面锻炼和提高自己适应将来激烈的社会竞争我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位加入了社团和学生会有时利用课余时间做作兼职积累经验或去义务做家教不仅献出了自己的爱心使小朋友的学习有所提高还锻炼了自己的表达能力。
在日常生活中我能与舍友、同班同学保持好的关系。
并结识一些高年级的师哥师姐向他们请教学总结大学就是一个小型的社会不仅要搞好自己的学习成绩更要培养自己的人际交往的能力。
正所谓没有最好只有更好只要有进步就是最大的收获今后要做到主动参与学生活动接触各色人群“不耻下问”对应的锻炼自己能力欠缺的方面。
尽可能在社会实践中锻炼才干不断总结、不断提高。
大学生自我分析报告
自我分析小学教育121班12123125王盼盼成绩：
一性格我是一个很热情开朗、平时大大咧咧很容易和他人交往的人。
平时会有点小幽默其实幽默是一种自嘲幽默很容易缩短与周围人的距离。
举个例子来说初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默而隔壁班的那个老师就比较严肃课堂气氛就感觉很紧张。
所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密像朋友一般。
老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了想喝杯水了我们都会很乐意去帮他做。
合作和适应的能力比较强喜欢和别人共同工作乐于参加或组织各种社团活动。
不会太斤斤计较?
对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时也能和对方很聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定?
对于生活中的变化和各种问题一般都能比较沉着地应对。
但遇到重大挫折时或在紧急情况下也可能会有一些情绪波动有时会情绪失控或有所懈怠。
能较好地协调自己的想法和别人的想法。
一方面对事物有自己的判断和想法不会人云亦云；另一方面也听得进别人的意见不会固执己见。
通常活泼任性、轻松愉快在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动自我约束力比较差。
有自己的目标和理想虽然不是特别远大但会持续地去追求。
一般情况下遵纪守法对人对事都会负起自己的责任。
像大多数人一样在通常的交际中都能表现得比较轻松。
但有时在周围的人都不熟悉的情况下也可能保持沉默。
一般情况下倾向于认为他人是真诚、值得信任的。
但对有些人或事也会保持警惕但当完全了解他人之后会乐于接受和信任他们。
能较好地平衡理想和现实既有自己的理想追求也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地有时也会陷入幻想。
待人比较真诚坦率但也不会过于轻信或感情用事。
比较认同“害人之心不可有?
防人之心不可无”乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境知足常乐。
有时。
可能过于自负自命不凡。
既不过于保守也不过于激进认为传统中有些东西可以保留也有些东西需要变革。
依赖性很强缺乏主见在集体中容易随大流常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。
很多时候意志力不坚定很少能坚持完成自己计划的事情总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。
比如在平时我计划过N个减肥计划到目前为止还没有一个成功过。
在美食的诱惑下我就抵挡不住了。
二兴趣平时的话挺喜欢运动的像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打但是玩的不精。
很喜欢和朋友一起逛逛街啊看看电影啊找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。
我这个人不怎么爱看书最喜欢的事情是骑上一辆山地车然后漫无目的自由自在的去大街小巷玩。
三职业理想我的专业注定了我将来要当一个小学老师但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小学老师的对于有些人所说的那样他们想沿着教师这条路一直走
下去当小学校长当教育局局长等对于这一点我是没怎么想过。
我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时去开一家甜品店或者服装店可以交给自己的朋友打理自己周末的时候就过去帮忙自己顺便可以好好享受一下。
四缺点和自身的不足1.在日常生活和学习中我最忍受不了自己的一点就是粗心经常丢三落四所以常常去麻烦别人。
粗心这个习惯总是改不了但是我觉得身为一个师范生一个准教师做事细心应该是最基本的素质所以在日后的点滴中我都得注意努力培养自己做事细心的习惯。
2.平时的举止还不够文明对有些老师同学总是显得有些没规没矩老三老四。
虽说这是我与他们关系亲密的原因但是很多时候得注意场合。
很多口头上的粗话不能带到生活中去更不能随意带到学习中去。
3.对于父母、老师自我感觉还是小时候比较听话长大了开始有点叛逆。
越长大越懒惰以前在学校里那时候会因为想得到老师的夸奖和小红花经常自觉帮忙打扫教室的卫生帮家里洗洗碗拖拖地。
长大后这种事情就很少发生了。
4.有的时候虚荣、好强好胜的心理过于强烈我也不是很确定这个点到底是个缺点还是我的有点。
小学的时候对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。
高中的时候尤其是高三那段时期我跟我同桌的成绩差不多所以每次老师把试卷甚至是平时作业发下来我都会不自觉的将自己的成绩与她比较一番如果比她好我会暗暗得意反之我会给予她一个不屑的表情但是心里明明会很在意。
会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。
但是很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力太多负担。
这或许就是阿德勒提出来的自卑感和优越感吧。
阿德勒说自卑感本身并不是变态的实际上他是人类个体不断发展的动力。
人类的全部文化都是以自卑感为基础的追求优越并不是说人人都天生要寻找在地位上等级上超过别人也不是说人们要追求保持自己比别人更重要的态度而是个体无论追求什么都想要有能力和有成效的动机。
每个人都有渴望优越感的目标对优越感的追求是所有人类的通性它取决于每个人所赋予它的生活意义。
这一篇自我分析报告是我将近20多年的成长历程中第一次回头这么仔细的看自己了解自己写的时候也带给了自己很多感动。
大学生自我分析
大学生自我分析人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我已经踏入人生第21个年头了借《就业指导》课的这此作业我回顾了自己的成长历程。
通过这学期就业指导的学习我认为此次自我分析非常的有必要。
我从何而来又将往哪里而去？
家庭、学校、社会生活的体验形成了今天的我。
在每段成长历程和人生经验中每步成长都是我学习积极面对人生的机会。
希望在自我分析中能够更加正确的认识自我完善自我。
一、自我分析
（一）兴趣爱好在个人兴趣爱好上我喜欢写唱歌跳舞但我并不是个很有艺术细胞的人只是很喜欢并从其中获得快乐。
我也尝试过各种体育项目比如田径、篮球、跆拳道等。
专业兴趣上对于本专业信息管理与信息系统我比较偏向于管理方面对于计算机编程这一方面并不是很感兴趣。
在《职业生涯规划》的课程中我做过一次性格分析和职业分析鉴于测评结果我的优势职业类型为企业型。
我认为这很符合我个人的喜好我自己想进入银行工作。
因为首先我是个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险通常具有领导才能能够说服他人共同达到组织目标为人务实做事有较强的目的性。
（二）性格特征我是个热情开朗很容易和他人交往合作和适应能力比较强。
喜欢和别人共同工作乐于参加或组织各种社团活动。
不会斤斤计较对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初谈见面时也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定对于生活中的变化和各种问题一般都能比较沉着地应对但遇到重大挫折时或在紧急情况下也可能会有些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法一方面对事物有自己的判断和想法不会人云亦云另一方面也听得进别人的意见不会固执己见。
通常比较活泼轻松愉快在集体中比较受人欢迎对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动自我约束力比较差。
有自己的目标和理想虽然不是特别远大但会持续地去追求。
客观理智注重现实独立坚强。
遇事果断、自信。
能坚持完成自己计划的事情少数情况下也可能会情绪失控或有所懈怠但一般都能保持心情平和在遇到重大挑战或紧急情况时也可能比较紧张。
（三）能力与品质我的人际交往能力比较强但是创造性很一般有一定的领导和组织能力。
思想道德观念也比较强能考虑集体和他人做事比较认真。
（四）人生观我一直在追求人格的升华注重自己的品行。
无论是在高中还是现在的大学生括中我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
我积极参加括动然后越来越认识到品行对个人来说是多么的重要关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条。
我现在颖悟到与其说品德是个人的人品操行不如说是个人对整个社会的责任。
个人活在这个世界上就得对社会负起一定的责任义务有了高尚的品德就能正确认识自己所负的责任在贡献中实现自身的价值。
（四）自身优势和不足1、自身的优势有较强的观察力和对细节的关注能力。
务实、实事求是追求具体和明确的事情喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
做事有很强的原则性尊重约定维护集体。
工作时严谨而有条理愿意承担责任自己有客观的判断和敏锐的洞察力。
2自身的不足压力很大时会过度紧张甚至产生消极情绪。
现实考虑的东西太多往往把面单的事情考虑的太过复杂。
创造性不强。
二、总结这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。
我想每个人通过这篇报告都再次认识了自己其实这个对于自我的分析还是很有必要的能够明确自己在毕业后进入社会到底要做什么为未来设定了一个明确的方向。
我的方向就是进入银行希望自己也为之努力。
同时现在也会不断的完善自己。
三、未来人生职业规划（未来5至15年规划）1.基本目标（理想状况下）：
富裕水平有房有车;身体健康工作顺利;家庭幸福和睦。
2.具体规划
（一）.即日起至大学毕业a.认真修完大学所有学分拿到学士学位及毕业证书;争取通过英语四六级考试。
b.学好并掌握专业知识多参加些社会实践拓宽视野。
c.锻炼身体,以良好的体质迎接全新的挑战。
（二）.大学毕业后5年内目标：
a.找份较为理想的工作不一定要与专业对口能养活自己。
最好能养活家人。
b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理能力。
c.往各方面了解。
这期间要尽量多学习各方面的知识技能多接触各行业的人以建立更好的人脉。
d.不排除经商的可能。
（三）.大学毕业后5/10年目标：
a考取公务员买套房子（不排除按揭）b.如果对原来工作不满意则重新找工作。
往金融方面发展要精通该行业的运作方式及发展前景,使自己在与别人竞争中有优势。
c.看准时机抓住机遇自主创业。
也是一个不错的选择。
d.这是非常关键的几年一定要好好把握。
（四）.大学毕业后10/15年目标：
a.买车;过富裕生活。
b.在前十年的基础上制定出正确的、适合自己的人生方向,从而更进一步四、社会环境及就业环境分析1.社会环境：
当今经济全球一体化我国已从工业化社会进入到信息化社会。
加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本没钱的做什么都很难。
每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后总是新的机会在产生有的机会在消失。
只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
2.就业环境：
我们将处于一个无固定化职业的社会下岗及待就业人员已越来越多。
大学毕业生越来越多就业压力越来越大。
再加上金融危机所带来的一系列的问题我们至少要有一技之长才能立与不败之地。
行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练具备行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具备了理论基础。
3.职业分析及企业分析a.职业分析：
三百六十行行行出状元。
b.企业分析：
企业要有竞争力口碑要好最好是上市公司。
五、职业选择1.树立职业发展目标可以成为追求成就的推动力有助于排除不必要的犹豫一心一意致力于目标的实现。
那么如何确定职业发展目标呢?
通常在自我调查、评估、定位之后根据社会的需要和环境的许可程度将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合来制定职业发展目标。
2.职业选择:
公务员3.职业风险：
公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。
行政管理专业的确研究行政管理活动研究公务员研究如何做好一个公务员但是在我国的公务员考试方面行政管理专业并没有额外的照顾考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。
复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。
对你的事实操作能力很高所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物如何领导
好行政机关的这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。
所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有特别的资质。
六、职业优化我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。
自信进取奉献是我的所拥有的。
学习学习再学习;实践实践再实践;锻炼锻炼再锻炼。
这是给自己充电的最好方式这要求我要有虚心耐心进取心信心。
我对自己有信心。
父母老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。
在人生的旅途中我们要经常请教他们。
毕竟读万卷书不如行万里路如行万里路不如阅人无数阅人无数不如跟着成功者的脚步。
俗话说：
“天有不测风云!
”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。
职业规划固然好但更重要在与其具体实施并取得成效。
任何目标只说不作到头来都会是一场空。
而且职业规划归规划实际归实际。
定出的目标计划随时都可能遇到问题所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。
七、反馈与修正这项工作只能在计划的实施当中进行但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。
近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。
由于自己还在担任学生干部的职位所以这个过程还要考虑到学生工作因素以及各种学习任务必须完成的情况。
同时在制订每年的计划时还要考虑到自己的精力和效率问题。
计划赶不上变化。
随着客观条件的变化而不断的变化修改的。
所谓实践出真知。
应该在实践中不断的调整评估修改。
在这份规划书下我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。
或许大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作那时的我绝不会苦苦的搜索等待我会先将就的找份工作安定然后再专心寻找自己中意的工作。
八、对职业规划的看法记得曾听说过：
“一个人的悲哀不在于目标未达成而在于没有目标可达成。
”如果你对自己的人生毫无目标毫无规划。
我不敢说你不会走向成功但有一点可以肯定的是：
你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路遇到更多是挫折。
成功没有捷径但是有方法。
选择比努力更重要方向比速度更重要。
记住：
当规划好自己的职业生涯时就相当于已经是从选择与方向这方面开始再加上自己的努力与速度人生将会飞黄腾达。
计划固然好但更重要的在于其具体实践并取得成效。
任何目标只说不做到头来都会是一场空。
然而现实是未知多变的定出的目标计划随时都可能遭遇问题要求时刻保持清醒的头脑。
一个人要想获得成功就必须那出勇气付出努力拼搏、奋斗。
成功不相信颓废;成功不相信幻影未来是要靠自己去打拼!
要靠自己的努力。
第二篇大学生职业生涯规划书范文从上大学后就一直处在困惑之中时常问自己：
“到底我的人生之路将如何?
我的人生之路将如何走下去?
怎样才能使自己一生无悔呢?
”一位哲人这样说过：
“走好每一步这就
是你的人生”。
是啊人生就是一个不断选择的过程每走一步自己都要做出选择同时每个人都在设计自己的人生都在实现自己的梦想.人生之路说长也长因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短因为自己生活过的每一天都是自己的人生。
在这世界我就像一棵很不起眼的小树可是小树也有它的理想为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。
于是对自己做出以下一生的规划以便于时常提醒自己不要忘记目标。
其实我自己对经济就比较感兴趣希望在大学能够学经济管理之类的专业但由于父母认为我的性格不适合所以在选择专业的时候选择机械类（飞行器设计与工程）但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣还是喜欢经济方面。
所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。
（一）自我分析阶段1兴趣分析合乎兴趣的工作才是事业唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合做一个最好的搭配才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。
如何才是对自己的工作感兴趣呢?
在网上对我的兴趣进行了分析：
具有比较多的兴趣对艺术不算太感兴趣比较实际做自己喜欢的事。
2性格分析人与人之间是有很大的区别的有的人乐意干事务性的工作而有的人对信息加工与处理非常擅长还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。
这就是人的性格偏好所起的作用。
因此性格能让你在一种职业环境中获得成功但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了MBTI自测题之后发现自己是属于ESFP型即：
外向实感感情认知型。
我是一个比较活泼、开朗的男孩。
喜欢凭自己的感觉做事比较重感情喜欢与人沟通团队合作还很喜欢挑战自我。
3能力分析我的动手能力比较强不怕苦不怕累做事坚持到底。
比较喜欢动脑经过认真的思考来解决问题能够接受别人对我的批评和建议。
4优缺点分析优点：
做事认真仔细关心他人有恒心人品端正有上进心缺点：
骄傲自满信誓旦旦过于关心他人
（二）职业分析阶段1.职业生涯规划的重要性在跟老师学习了职业规划之后才认识到职业规划的重要性职业规划就是我们对人生的规划这将伴随着我们的一生拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。
因此职业生涯规具有特别重要的意义。
职业生涯规划可以发掘自我的潜能增强个人的实力;职业生
涯规划还可以增强发展的目的性与计划性提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。
2.家庭环境分析我是来自农村的一个男孩父母都在县城里做成生意由于我家有三姐弟我是最小的一个姐和哥都已经大学毕业了家里虽然不富裕但是一家人过得很开心。
家里人都很支持我希望在我大学毕业后能够考取研究生但是我想毕业后找工作了解一下到底自己喜欢什么。
3.学校环境分析读初中的时候自己就独立生活没有人在身边管我还有当时周围的环境不好就整天跟着朋友、同学混打架赌博等等。
但是后来清楚这样下去将会没有出路所以在初三好好学习才考上了高中进入高中后就变得低调了不想和以前的那些混混接触三年的高中生活使得我想变了一个人似的。
变得那么的自以为是心高气傲的然后考上了大学。
但是进入大学却十分的迷茫不知道到底以后做什么自己喜欢什么?
4社会环境分析我的家乡在贵州它是一个十分贫穷落后的地方各方面都比不上东部沿海地方。
这里需要建设需要大量的大学生并且给我们提供了很好的自由发展的机会但是还是不想回家乡工作那里太落后了。
（三）目标确定阶段1.短期的职业目标（20__-2021年）毕业之后找份与自己专业相关的工作获我自己喜欢的职业跟同事老板学习经验虚心的向他们学习。
对工作认真多学习点。
通过五年的学习有点资本完成我的短期目标。
2.中期的职业目标（2021-2025）在有了稳定的工作有了一些经验之后并且在这几年有了一些积蓄于是我想独立出来创业开自己的公司自己当老板。
通过十年的努力把自己公司的业务做大将公司做强。
3.长期的职业目标（2025--）自己成为
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