区域材料Word文档格式.docx

区域材料Word文档格式.docx

《区域材料Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区域材料Word文档格式.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

50:

{i:

0;s:

27478:

"论文复件@#@ @#@@#@传感器在水稻收割机上的应用及发展@#@摘要@#@随着传感器技术的快速发展，传感器目前已经广泛应用于农业领域，提高了农业机械化程度并为保障粮食安全起到重要作用。

@#@本文主要介绍了水稻收割机的国内外现状以及传感器在水稻收割机上的作用和地位，并分析了水稻收割机实现各功能所用传感器的类型、工作原理、对比了实现同一功能所选传感器的优缺点以及在其他领域的应用，最后总结了传感器今后在农业机械上的发展趋势。

@#@@#@关键词：

@#@传感器；@#@农业；@#@水稻收割机；@#@趋势@#@ @#@@#@Theapplicationanddevelopmentofsensors@#@inriceharvester@#@Abstract@#@Astherapidlydevelopmentofsensortechnology,sensorhasbeenusedinagricultureextensively.Itimprovesthedegreeofagriculturalmechanizationandcontributesgreatlytothesafetyforfood.Inthispaper,firstlyintroducingthepresentationsituationofsensorathomeandabroadanditseffectsonriceharvester.Inthetext,thekindsofsensorsusedinthekeypartsofriceharvester,theirworkingprinciple,characteristicsandapplicationsinotherfieldsmainlyhavebeendescribed,thencomparingthemeritsanddemeritsofsensorsplayedthesameroleinthericeharvester.Finallysummarizingthedevelopmenttrendofsensorsintheagriculturalmachines.@#@Keywords:

@#@sensor;@#@agriculture;@#@riceharvester;@#@trend@#@1绪论@#@1.1国内水稻收割机的发展现状@#@我国水稻种植面积约占世界水稻总面积的四分之一，在全国粮食总播种面积中也占了很大比重，接近三分之一，占全国粮食总产量的百分之四十五[1]。

@#@可见它在全国粮食安全中的地位非同一般。

@#@随着近年来粮食产量的大幅增长，农村年轻劳动力的严重外流，因此，要求机械化的程度越来越高。

@#@实现对水稻的机械化生产是提高粮食产量的重要保障。

@#@在发达国家,谷物收割已基本实现了机械化。

@#@美国70年代初机械收割面积已达95%，目前联合收割机已向大型化、高速化和自动化方向发展;@#@日本70年代中期研制出适应本国小块水田的小型联合收割机并很快大量投入应用,基本上实现了收获过程机械化[2]。

@#@目前，我国对水稻的机械化生产水平还比较低，大部分依然靠人工收割，而美国、澳大利亚，日本已基本实现了全面的机械化生产。

@#@@#@建国初期，我国的水稻收割主要是靠人力和畜力机械为主，上个世纪五十年代末我国启动了水稻收割机械的研制工作。

@#@广东省农机所在1965年开始研究轴流式脱粒装置[1]，1966年开始，先后与惠阳县农机一厂、佛山农机厂和广东机引农具厂共同开发了“丰收-I型”（配丰收-35拖拉机），“珠江-2号”（配东方红-54），“工农-I型”（配工农-11手扶拖拉机）等全喂入轴流型水稻收割机[1-2]。

@#@另外，广东省农机所还开发了金属覆带行走装置以解决收割机在水田中的行走问题。

@#@这一阶段，我国的水稻收获机械设计工作已全面启动，水稻收获机械的发展开始繁荣起来。

@#@@#@九十年代是我国水稻收获机械发展的关键阶段。

@#@这一时期，3-5马力小动力底盘立式割台收割机和中小型半喂入收割机均被成功研制出来。

@#@主要机型有直接输送侧向条放“鄂100-3”型和“上海-90型”收割机，中间输入侧向条放的浙江“嘉兴100-3”型、江西“南丰100-4”型收割机、江西“万安跃进-150型”和福建“南靖-L40”型集束堆放圆盘式收割机[27]等。

@#@这些机型的割幅均在1米左右，作业速度适当，整机重量比较轻，并采用并列式双轮胎或超低压宽断面轮胎，提高了收割机的水田行走性能和对作物的适应性。

@#@这一时期，配合水稻收割机的国产动力和拖拉机的技术也有较大发展，为水稻收获机械的进一步发展提供了基础。

@#@另外，由中国农机院设计的带简易扶禾器的立式割台收割机在也被推广到一些地方使用，但这种收割机不能避免水田倒伏时的穗头沾水和分把困难，因此综合作业效率低，并且谷粒损失大，至今没有得到普遍使用。

@#@@#@2002年以后，水稻联合收割机进入了更深层次的提高阶段。

@#@新的机型不断被研制成功，如“湖州100-12”和“龙江-120”[1]等机型。

@#@此外，江苏、上海和云南三省在“龙江一120”基础上研制鉴定了“江南-120”，湖北、江西等省研制的与12马力机耕船配套的半喂入联合收割机，分别于1980年前后鉴定定型。

@#@中国农机院和福建等单位为“闽江-150”型研究设计了三角皮带无级变速专用底盘率先应用于国产半喂入水稻联合收割@#@机上，实现了作业过程的无级变速。

@#@同时，各省对刀片进行了技术攻关，对半喂入机型的主要零部件还进行了优化设计工作。

@#@@#@中国农机院、广东农机所和江西农机所针对脱粒部件结构进行了一系列的室内外台架分析试验以探讨最佳的运动参数的结构设计。

@#@同时，中国农机院对半喂入联合收割机的核心工作部件一脱粒和清洗部件进行了创新性的试验分析。

@#@这些试验工作为我国水稻半喂入联合收割机的发展和产品系列化打下了良好的基础。

@#@@#@1.2国外水稻收割机的现状@#@日本是世界上半喂入式水稻联合收割机技术最先进的国家。

@#@半喂入式联合收割机具有机器结构小巧、适应性强、工作可靠性高、效率高、脱粒损失小等特点，是各国大力发展的机型。

@#@日本开发的半喂入式联合收割机放弃了欧美全喂入式的传统结构,制造简单、拆装方便、操作舒适性强，并具备对各主要部件的电子自动监控功能，能够收割水稻、小麦等多种作物，在小田块、高湿烂田的作业性能也同样出色。

@#@经过几十年的研究和改进，日本半喂入联合收割机技术非常成熟。

@#@目前，日本国内的久保田、井关、洋马、三菱四个公司主要生产该类型的收割机，年产量超过10万台，市场保有量不下120万台[2]，全面实现了水稻收割的机械化。

@#@韩国的水稻收割机技术是在引进日本技术的基础上吸收再创新的，在日本机的基础上结合本国特点进行了国产化。

@#@韩国的国际、LG、大同、东洋四大公司从1975年开始就分别引进日本的久保田、洋马、井关、三菱的技术进行仿制、创新。

@#@到90年代,韩国联合机收割水稻面积达到85%[1]，@#@近年来，以日本为代表的半喂入联合收割机，具备了更加美观的整机造型。

@#@以人体工程学原理为基础，充分考虑了老年人、妇女操作的轻便性、安全性和舒适性。

@#@同时广泛采用了自动控制系统、零部件快速拆装机构、轻质材料、电动式喂入深度调节机构、整机润滑系统等。

@#@另外，发动机的配套动力得到了极大加强；@#@主要零部件、机架、割台的强度和刚度得到强化。

@#@收割机的使用成本不断降低，使用寿命得到延长。

@#@在行走机构的设计上,液压无级变速机构被泛推广；@#@悬挂式支承轮和履带中部可转动支重轮的研制成功大大加强了收割机的跨沟过埂和清除淤泥的能力。

@#@@#@要实现全面的机械化收割，传感器将起到举足轻重的作用，对提高水稻收割机的适应性和可靠性具有重要的作用。

@#@目前，不同品牌的收割机上用的传感器也有所不同。

@#@本文主要用对比的方法分析了水稻收割机上各重要部位可选用的传感器类型，并加以择优选择。

@#@为日后工程技术人员提供一定的参考。

@#@@#@2传感器概述@#@2.1传感器的组成@#@传感器[3]是一种能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件以及相应的电子线路组成。

@#@它的输出信号通常是电压、电流、电阻和电容等便于传输、转换、输出，处理的电量。

@#@传感器的原理决定了输出信号的形式。

@#@其组成框图[6]如下:

@#@@#@图2.1传感器组成框图@#@其中，敏感元件[4]是在传感器中能完成预变换和能直接感受或响应被测量的器件。

@#@转换元件又称为变换器，它能将敏感元件感受到或者响应的非电量转换成电量[3-5]。

@#@信号调理转换电路对传感器输出的微弱信号进行放大运算、调制等处理。

@#@@#@2.2传感器的分类及基本特性@#@目前，传感器种类繁多，很多时候一种被测量可以用不同的传感器来完成；@#@而且传感器应用原理多种多样，同一原理的传感器又可测量不同的被测量。

@#@因此，对传感器的分类可谓是仁者见仁，智者见智，目前国内外尚无统一的分类方法，但通常采用以下方法对其进行分类[3,6,17]：

@#@

（1）根据被测物理量划分，例如，温度传感器、压力传感器、速度传感器、加速度传感器、气敏传感器等；@#@

（2）是根据传感器的工作原理划分，例如，应变式传感器、电容式传感器、磁敏传感器等；@#@（3）根据输出信号的性质可分为模拟式传感器和数字式传感器；@#@（4）根据能量转换原理分为有源传感器和无源传感器。

@#@其中有源传感器能将非电量转换成电能量，例如电动势传感器、压电式传感器、磁电式传感器等；@#@无源传感器不能转换能量，只是把被测非电量转换成电参数的量，如电阻式传感器、电容式传感器等。

@#@在生产、科学实验中，传感器的基本特性决定了它能否感受被测非电量的变化并不失真地变换成相应的电量，以对各种参数进行检测和控制。

@#@通常传感器的基本特性可分为静态特性和动态特性。

@#@@#@2.2.1传感器的静态特性@#@当检测系统的输入信号不随时间变化时，系统输出与输入的关系称为传感器的静态特性[6]。

@#@通常用一个静态数学模型描述其静态特性：

@#@@#@（2-1）@#@其中，@#@为零输入的输出，@#@表示非线性项系数。

@#@@#@其线性模型[3]可表示为，@#@（2-2）@#@传感器的静态特性主要由灵敏度、迟滞、重复性、线性度、分辨力、稳定性、漂移、量程范围来描述。

@#@@#@2.2.2传感器的动态特性@#@当输入量随时间变化时传感器的响应特性称为传感器的动态特性[5]。

@#@用传感器测试动态量时，我们希望它的输入信号和输出信号具有相同的时间函数，但实际上除了具有理想比例特性的环节外，由于传感器的惯性和滞后，当被测量随时间变化时，传感器的输出一般来不及达到平衡状态，而是处于过渡过程中，这样输出信号将不会和输入信号一致。

@#@@#@为了更好的分析传感器的动态特性，我们可以用以下微分方程[6]进行描述：

@#@@#@（2-3）@#@其中，@#@表示输入量，@#@表示输出量，@#@表示与传感器结构有关的常数。

@#@@#@3传感器在收割机中的地位及作用@#@在现代社会，科学技术高度发展。

@#@人类处在一个信息瞬息万变的时代，传感器是工业生产、科学实践和现代测控技术等的重要组成部分，主要依靠对信息资源的开发、获取、传输、处理，它是被测对象和检测系统的接口[4]，是感知和检测信息的窗口。

@#@一切科学实验和生产过程中的信息，特别是在自动检测和自动控制系统中获取的原始信息，都要经过传感器转换成易于传输和方便后期处理的电信号。

@#@@#@随着计算机技术、信息处理技术、测量技术、控制及自动化技术的发展，传感器技术已成为一个重要的科学技术，其作用也越来越重要，应用越来越广泛。

@#@要提高传统的农业机械的作业效率，势必将其发展成机电一体化产品，也是实现农业现代化和精准农业的必由之路。

@#@因此，作为机电一体化三大关键技术之一的传感器技术必将在农业机械上广泛应用。

@#@@#@为了提高水稻收割机的服务质量以及自动化程度，目前一般的收割机上都运用了10到20只传感器[18]。

@#@下面列举传感器在水稻收割机上的一些应用。

@#@@#@

（1）倾角传感器[7]通常用于水平的测量，用在收割机上可以实现对收割机机身的倾斜角度进行测量，操作人员可以从仪表盘直观地读出倾斜角度来调整机身，进而实现对收割残余秸秆长度更好控制和保证操作的安全性以及起到保护刀片的作用。

@#@如果秸秆过长影响耕种，秸秆过短则地里的石块会损害刀片；@#@@#@

（2）在应用中，我们可以选择霍尔传感器、光电传感器、光纤传感器、电动式速度传感器等作为测速传感器以实现对水稻收割机作业时的速度进行测量并转化成可输出的信号，通过与计算机连接，可对被测物进行自动化、智能化的测量控制，同时还可以间接测量出亩产[25]；@#@@#@（3）为了保证一定的喂入量，防止喂入量过大而导致堵塞，可以采用红外传感器、激光传感器、超声波传感器等传感器对割茬的高度进行测量。

@#@@#@（4）磁传感器[8]可以判断谷物中混入的金属等杂质；@#@分离和清选损失所用籽粒损失传感器多为压电陶瓷式，分别安装了逐稿器和清粮筛损失传感器[27]，将一片压电晶体膜片安装在一块长方形铁板的中心位置上，当下落谷粒撞击传感器铁板产生机械振动，经压电晶体膜片转变为相应的电脉冲信号，由仪表显示籽粒损失程度。

@#@在采用损失传感器测试分离和清选损失时，应实时测试收割机的喂入量和籽粒流量，然后推导出草谷比和脱粒、分离与清选负荷，即可控制分离和清选装置工作在最佳状态。

@#@@#@（5）通过氯化锂湿度传感器、半导体陶瓷湿度传感器、氧化铝湿度传感器、微波湿度传感器[7,17]等作为测量谷物湿度的传感器和磁弹性传感器、光栅式转矩传感器等测量滚筒转速的转速传感器配合可以控制脱粒的干净程度。

@#@@#@（6）目前在收割机上主要利用光电容积传感器、γ射线式流量传感器、冲量式流量传感器和刮板轮式容积流量传感器[20,22]来测量谷物的流量。

@#@@#@以上介绍的各传感器的具体作用及特点将在下文详细阐述。

@#@@#@4传感器在水稻收割机上的应用@#@4.1测量水稻收割机前进速度可选择传感器的种类@#@4.1.1霍尔传感器概述@#@霍尔传感器[3,4,6]是一种以霍尔效应为工作基础的磁传感器，它可以检测磁场及其变化。

@#@它是由霍尔元件及其附加电路组成的集成传感器，随着半导体技术的快速发展，因其霍尔效应显著而得到广泛应用。

@#@目前的霍尔元件基本都是半导体材料制成。

@#@通常，根据被检测对象的性质可将霍尔传感器的应用分成两大类,即直接应用和间接应用。

@#@直接应用是直接检测出被检测对象的磁场特性，间接应用是通过人为给被检测对象施加磁场，再通过这个磁场将非电量、非磁的物理量转变成电量来检测和控制。

@#@例如将力、力矩、位移、速度、加速度等转变成电量来测量和控制。

@#@霍尔传感器因其结构简单，体积小，无触点，可靠性高，使用寿命长，易于集成电路化等特点而被广泛应用于自动控制、交通运输等领域。

@#@@#@4.1.2霍尔传感器的工作原理@#@

（1）霍尔效应@#@霍尔效应[17]是美国物理学家霍尔1879年在金属材料中发现的一种物理效应。

@#@当放置于磁感应强度为B的磁场中的静止载流导体的电流方向与磁场方向不一致时，载流导体上垂直于电流和磁场方向上将产生电动势@#@，这一效应称为霍尔效应。

@#@如图4.1所示。

@#@@#@I@#@ @#@@#@B@#@@#@@#@图4.1霍尔效应示意图@#@@#@

（2）霍尔元件@#@根据霍尔效应，利用半导体材料制成的元件叫霍尔元件。

@#@它的结构很简单，由霍尔片、四根引线和外壳组成，其图形符号[6]如图4.2所示。

@#@1、1'@#@称为激励电极；@#@2、2'@#@称为霍尔电极。

@#@@#@2'@#@@#@1'@#@1@#@2@#@图4.2霍尔元件的图形符号@#@霍尔元件具有对磁场敏感、结构简单、体积小、输出电压变化大和使用寿命长等特点，因此在测量、自动控制、信息技术等领域得到广泛应用。

@#@它的灵敏度与元件的材料的性质和几何尺寸有关，在实际应用中，一般都采用N型半导体材料[5]制作霍尔元件。

@#@@#@（3）霍尔测速传感器的原理@#@转盘的输入轴与被测转轴相连，当被测转轴转动时，转盘随着一起转动，固定在转盘附近的霍尔传感器便在每一个小磁铁通过时输出一个相应的脉冲，从而可测出转数，再接入一个频率计便可测出转速[6]。

@#@@#@由于霍尔测速传感器耐震动，不怕灰尘、油污、水汽及盐雾等的污染或腐蚀[8-9]。

@#@但是它易受分辨率和田间作业滑移的影响，测量的精度难以控制。

@#@此外，在作业过程中的加速和减速对测量会带来较大的误差以及传感器的安装固定不方便。

@#@在水稻收割机所处的泥水工作环境中，低成本的霍尔测速传感器一般能够满足要求。

@#@@#@4.1.3光电传感器概述@#@光电传感器[6,17]是把被测量的变化转换成光信号的变化，再通过光电器件把光信号的变化转换成电信号的一种传感器。

@#@图4.3为光电传感器的原理框图[6]。

@#@@#@光量光量电量输出@#@图4.3光电传感器原理框图@#@它的物理基础是光电效应，光电效应一般分为内光电效应和外光电效应两大类，其中内光电效应可分为光电导效应和光生伏特效应。

@#@@#@

（1）外光电效应@#@外光电效应[3,6]，也称为光电发射，是指在光线作用下，被照射物体内的电子逸出物体表面的现象。

@#@这些向外逸出的电子叫做光电子。

@#@光电子具有能量，每个光电子具有的能量可由下式确定：

@#@@#@@#@（4-1）@#@式中:

@#@@#@普朗克常数，@#@（J·@#@s）;@#@@#@@#@光的频率（@#@）@#@由上式可以看出，光的波长越短，即频率越高，其光子的能量也越大;@#@反之，光的波长越长，其光子的能量也越小[6]。

@#@@#@例如光电管、光电倍增管等都是基于外光电效应的光电器件。

@#@@#@

（2）内光电效应@#@内光电效应[6]是指在光线作用下，物体电阻率发生变化或者产生光生电动势的效应。

@#@内光电效应又可分为以下两类：

@#@@#@光电导效应[5.6,17]在物体受到光照射后，材料吸收了入射光子的能量，其内部的电子由于吸收了能量而达到自由状态，引起材料电导率变化的现象。

@#@光敏电阻就是基于这种效应的光电器件。

@#@@#@光生伏特效应[5.6,17]物体受到光照后，其内部的原子释放电子，但这些电子并没有逸出物体表面，而是仍留在物体内部，从而使物体产生一定方向的电动势的现象。

@#@例如，光电池就是基于这个效应制成的。

@#@@#@（3）光电转速传感器测速原理@#@在待测转速的轴上固定一个涂上黑白相间的条纹圆盘，由于它们具有不同的反射率，当转轴转动时，反光与不反光交替出现，光电敏感器件间断地接受光的反射信号，再经过转换电路处理，将反射光脉冲转换成电脉冲信号。

@#@每分钟转速与脉冲频率@#@的关系为:

@#@@#@@#@（4-2）@#@N表示黑白条纹的数目。

@#@@#@光电转速传感器可以实现非接触式测量，克服了轮子的跳动、打滑以及振动给测量结果带来的影响。

@#@但是水稻收割机所处的泥水工作环境容易影响光源。

@#@@#@4.1.4光纤传感器@#@光纤的发明为人类信息高速公路奠定了重要的基础，随着它的出现研制出了光纤通信技术。

@#@光纤传感器是20世纪70年代的重要发明之一，它随着光纤和通信技术的发展逐渐发展并成熟起来。

@#@光纤传感器可以探测的物理量多达70多种[17]，例如，压力、温度、位移、速度、加速度、磁场、电压、电流、化学量等。

@#@近年来光纤传感技术发展迅速，它对航空航天、生命科学、有线通信等的发展做出了很大贡献，在这个多学科交叉的信息时代，它应用前景越来越广泛。

@#@@#@

（1）光纤传感器的工作原理@#@光纤传感器[5,6,14]实际上就是利用光在光导纤维中传播引起光的特性发生变化而研制出的一种传感器。

@#@光在调制区内，外界信号与光相互作用，外界信号可能引起光的强度、波长、频率、相位等光学性质的变化，从而形成不同的调制。

@#@@#@光纤传感器由光源、敏感元件、光探测器、信号处理系统和光纤[17]等组成。

@#@由光源发出的光通过源光纤引到敏感元件，被测参数作用于敏感元件，在光的调制区内，使光的某一性质受到被测量的调制，调制后的光信号经过接收光纤耦合到光探测器，将光信号转换成电信号，最后经过信号处理即可得到所需要的被测量。

@#@@#@光纤传感器在测量速度时，以激光器作为发射光源，光源发出的光在光纤中传播并从另一端传出经反射镜反射后，由导出光纤传输到敏感元件[14-15]。

@#@由于反射镜随转动转盘的变化周期即转动周期，由此便可测得速度。

@#@@#@光纤传感器具有优良的传光性能、传光损害很小、频带宽、可进行超高速测量、灵敏度和线性度好，而且它的体积小、重量轻，能在恶劣的环境下进行非接触式测量。

@#@@#@4.1.5电动式速度传感器@#@电动式传感器[17]是指利用电磁感应原理，将运动速度转换成线圈中的感应电动势输出，又称感应式传感器。

@#@这种传感器的工作不需要外加电源，而是直接吸取被测物体的机械能并转换成电信号输出，它是一种典型的发电型传感器。

@#@电动式速度传感器由轭铁、永久磁铁、线圈、支撑弹簧等组成。

@#@根据电磁感应定律可知，当穿过线圈的磁通量随着时间变化时，回路中会产生感应电动势，感应电动势可以表示为磁通量随时间变化速率的相反数。

@#@可以表示为如下：

@#@@#@@#@（4-3）@#@当线圈沿着垂直于磁场的方向运动时，线圈中就会产生与线圈运动速度成正比的感应电压，通过测量电路便可测得感应电压的大小，从而测出速度的大小。

@#@@#@由于电动式传感器是一种发电型传感器，工作时不需要外加电源，对收割机在野外工作提供了很大便利。

@#@@#@4.1.6以上传感器的特点及在其方面的应用@#@

（1）霍尔测速传感器耐震动，不怕灰尘、油污、水汽及盐雾等的污染或腐蚀。

@#@因此在水稻收割机所处的这样的工作环境中，霍尔测速传感器能很好地满足要求。

@#@因霍尔元件结构简单、工艺成熟、体积小、寿命长、线性度好、耐高温而被广泛用于测量磁感应强度、电功率、电能、微气隙中的磁场等。

@#@经过再次转换可以用于非电量的测量，比如测量微位移、流量、压力、转速、加速度等。

@#@目前，霍尔测速传感器在机车测速中占有重要的地位[9]，但是实际应用时，霍尔元件的测量精度受到多种因素的影响，其中最主要的就是半导体的固有特性和半导体的制造工艺缺陷。

@#@@#@

（2）光电传感器具有频谱宽、不易受电磁干扰、响应快、分辨率高、可靠性高、可以实现非接触式测量[11]等优点而被广泛应用于自动控制中。

@#@光电测速传感器一般有透光式测速传感器和反射式测速传感器两种形式，其中透光式不宜在强震动环境中使用，这样会使光源寿命降低，反射式不存在这个问题，所以在水稻收割机上应用反射式光电测速传感器更加方便可靠。

@#@目前，生活中我们最切实感受到光电传感器的应用就是手机的自动调节亮度、条形码扫描、复印机、打印机[12-13]等。

@#@由于其应用领域极其广泛，所以世界上对它的研究高度重视。

@#@@#@（3）光纤传感器是利用光波传输信息，而且光纤是电绝缘传输介质，因此与传统的传感器相比它可以抗电磁干扰、也不影响外界的电磁场，安全性好。

@#@此外，光纤传感器还具有灵敏度高、重量轻、体积小、对被测介质影响小等特点。

@#@可以进行连续分布测量，便于复用和联网，有利于与现有的光通信技术组成遥测网和光纤传感网络[14]。

@#@目前在机床行业、三坐标测量、机精密转台、电子设备制造、水利等领域开始广泛应用，例如光栅式应变传感器用于对桥梁的温度检测、车辆载荷检测[15]。

@#@光纤光栅位移传感器、光纤光栅加速度传感器、光纤光栅压力传感器等在国内都已经有商品化的产品了。

@#@@#@（4）电动式传感器是一种典型的发电型传感器，它在工作过程中不需要外加电源，而是直接吸取被测物体的机械能并转换成电信号输出。

@#@电动式传感器主要用于测量物体的振动速度，配以积分电路或微分电路还可测量振动位移或加速度。

@#@它的灵敏度高、输出阻抗低、输出功率大、性能稳定，还可制成多种结构形式以适应不同的测量场合。

@#@输出阻抗低可以降低对绝缘和输出电路的要求并减小了连接电缆的噪声干扰。

@#@但是电动式传感器易磨损，工作温度不高，频响范围有限。

@#@电动式传感器广泛应用于航空、兵器工业和民用工业。

@#@在飞机的设计制造中常采用电动式传感器对一些重要部件进行振动测试。

@#@在火炮炮筒振动对射弹散布影响的研究中，相对式电动传感器是测量炮口振动速度的重要元件。

@#@在民用工业方面，对于各种大型电机、空气压缩机、机床、车辆、轨枕振动台、化工设备、各种水管道、气管道、桥梁楼房等的振动监测或振动研究都广泛使用电动式传感器。

@#@@#@4.2测量割台高度可选择的传感器@#@在收割过程中，要根据收割对象的生长状况进行合适的调节割台高度。

@#@如果工作过程中割台高度调节的不合适，可能会使机器堵塞，从而出现故障和降低作业效率，如果割茬过高也会影响下次的耕种或者降低产量。

@#@因此，割台的控制对机械化作业的高效率、高质量具有重要意义。

@#@以下几种传感器目前都很好地用在收";i:

1;s:

18838:

"秋季学期学前班教学计划精选学习文档@#@2019年秋季学期学前班教学计划-范文汇编@#@要练说，得练听。

@#@听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

@#@我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

@#@当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

@#@平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

@#@　　一、指导思想@#@我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

@#@为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

@#@吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

@#@“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

@#@”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

@#@特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

@#@提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

@#@知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

@#@根本原因还是无“米”下“锅”。

@#@于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

@#@所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

@#@要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

@#@学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

@#@@#@语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

@#@如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

@#@现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

@#@结果教师费劲,学生头疼。

@#@分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

@#@造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

@#@常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

@#@久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

@#@二、总的要求及分析@#@我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

@#@为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

@#@吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

@#@“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

@#@”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

@#@特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

@#@提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

@#@知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

@#@根本原因还是无“米”下“锅”。

@#@于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

@#@所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

@#@要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

@#@幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

@#@幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

@#@@#@这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

@#@要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

@#@其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

@#@如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

@#@如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

@#@三、学生基本情况分析@#@由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。

@#@因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

@#@@#@四、教材分析@#@通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。

@#@学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

@#@@#@五、教学目的要求@#@1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

@#@@#@2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

@#@@#@六、教学的重难点@#@1、能理解数字的意义并能准确计算。

@#@@#@2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

@#@@#@3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

@#@@#@七、教学措施@#@儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。

@#@所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。

@#@@#@八、教学安排@#@1.物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》@#@2.《区别前后，左右》《认识1和许多》《分组游戏》@#@3.《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》@#@4.《学习排序》《认识2和3》@#@5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》@#@6.《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》@#@7.《填图形》《图形变换》《认识6》@#@8.《认识7和8》《复习8以内的数》@#@9.〈认识9和10〉，认识1----10的数序，@#@10.学习1--50的数数。

@#@认识0@#@11.学习1---10的倒数，数字的用处13.学习编应用题------2的加减@#@14.学习3的组成，及加法，口编应用题@#@15.学习3的减法和口头减法@#@16.学习4的组成及加减。

@#@@#@17.学习4的应用题。

@#@@#@18.复习分类、图形等知识20.总复习@#@学前班班务计划@#@一．班况分析：

@#@学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。

@#@通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

@#@@#@身体发展方面：

@#@@#@在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

@#@@#@1．大肌肉动作：

@#@孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

@#@@#@2．小肌肉动作：

@#@多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。

@#@@#@3．生活能力：

@#@一部分孩子的自我服务能力普遍一般。

@#@自制能力和整理床上用品较为困难。

@#@@#@4．自我保健：

@#@游戏中，自我保护意识不强；@#@季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。

@#@@#@认知发展：

@#@@#@1．智力能力：

@#@学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

@#@学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

@#@@#@2．语言能力：

@#@学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

@#@@#@3．自然概念：

@#@对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

@#@@#@4．数学概念：

@#@学会比较长短、多少、高矮；@#@按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

@#@@#@社会性发展：

@#@@#@1．品德行为：

@#@使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

@#@@#@2．交往能力：

@#@多数孩子比较活泼，不认生。

@#@但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

@#@@#@3．情绪情感：

@#@喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

@#@@#@4．个性特征：

@#@与逐渐形成遵守活动规则的意识；@#@部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

@#@@#@二．本学期工作的主要目标及任务：

@#@@#@幼儿生活管理方面：

@#@@#@随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;@#@能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;@#@保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；@#@能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

@#@@#@教育管理方面：

@#@@#@根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;@#@根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

@#@@#@三．各方面的具体内容要求：

@#@@#@常规工作：

@#@@#@1．班级卫生保健管理：

@#@@#@抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

@#@@#@2．幼儿安全管理与教育：

@#@@#@结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

@#@@#@3．在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

@#@@#@教学活动：

@#@@#@合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

@#@@#@家长工作：

@#@@#@日常性的家长工作：

@#@@#@

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

@#@@#@

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

@#@@#@（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

@#@@#@阶段性的家长工作：

@#@@#@

（1）家访（或电话）：

@#@@#@完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

@#@@#@

（2）家长会：

@#@@#@向家长介绍幼儿园的有关制度；@#@本学期园内的大型活动项目；@#@对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；@#@分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。

@#@同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

@#@@#@（3）家长开放日：

@#@@#@请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件@#@学前班上期教学工作计划@#@转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。

@#@为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

@#@@#@幼儿情况分析@#@本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。

@#@他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。

@#@但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

@#@@#@分科教学目标：

@#@@#@语言：

@#@@#@乐意与人交谈，讲话有礼貌。

@#@@#@能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

@#@@#@能清楚地说出自己想说的事。

@#@@#@喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

@#@会说普通话。

@#@@#@数学：

@#@@#@对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

@#@@#@会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。

@#@@#@学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

@#@@#@学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。

@#@能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

@#@@#@健康：

@#@@#@身体健康、能较好地适应环境。

@#@@#@在各项活动中表现积极主动、愉快。

@#@@#@生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

@#@@#@在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。

@#@@#@社会：

@#@@#@能主动地参与各项活动，有自信心。

@#@@#@能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

@#@@#@理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

@#@@#@能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

@#@@#@科学：

@#@@#@能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

@#@@#@能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

@#@@#@爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

@#@@#@艺术：

@#@@#@能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

@#@@#@喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

@#@@#@能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

@#@@#@每月教学重点@#@九月：

@#@常规教学十月：

@#@加强学科知识的学习十一月：

@#@冬季运动会十二月：

@#@“辞旧迎新”主题活动@#@家长工作：

@#@@#@做好榜样：

@#@家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

@#@@#@尊重儿童：

@#@家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

@#@@#@养成好习惯：

@#@对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。

@#@@#@积极配合教师的各项工作，认真填好家园联系册。

@#@@#@";i:

2;s:

15419:

"旅游业市场调研报告@#@旅游业市场调研报告@#@ @#@@#@旅游已逐渐成为人们娱乐生活中不可缺少的一部分，人们除了能享受到旅游过程中的惬意与放松，其实更多的是对生活的体味。

@#@但随着旅游逐步深入生活，关于旅游的投诉也常见于报端。

@#@据最近的一次调查显示，五分之一的受访者对随团旅游表示不满意，不满意的原因主要来自导游和旅行社方面。

@#@对于没有随团出游的受访者，旅游费用以及旅行社的信誉仍是主要的影响因素。

@#@@#@该项调查于2007年2月底在---（地点）实施，调查采用电话访问的方法，共完成有效问卷20份，调查对象为年龄在18-60岁之间，家中有电话的居民。

@#@调查结果可以推论随团旅游：

@#@不满意@#@旅游服务一直以纷争不断而出名，从调查显示的结果看，人们对随团旅游的评价的确不高。

@#@在有随团旅游经验的受访者中，有五分之一的人对其最近一次随团旅游表示不满意，而表示满意的只有三分之一，近一半的受访者表示服务一般。

@#@@#@导致受访者不满意的主要原因是导游未尽职责和旅行社降低等级标准。

@#@这两项的比例分别达到30.8%。

@#@其次是擅自变更行程安排占23.1%，和配套设施不完善占15.4%。

@#@在整个旅游过程中，游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节。

@#@而在旅行途中，导游则很大成分上充当了旅行社的代表。

@#@游客对旅行社服务的不满意在得不到导游的妥善处理后，则很容易转化成对导游的不满。

@#@@#@还有费用和信誉：

@#@参团出游的主要障碍@#@也有很多人没有随团出游过。

@#@其中，有些人是由于没有时间，而有些人是因为费用较高。

@#@还有一小部分的受访者表示不随团旅游是因为对旅行社不信任。

@#@从这一结果看，费用和旅行社的信誉问题是阻碍人们参团旅游的重要因素。

@#@@#@从分析看，家庭收入越高，有随团旅游经历的人所占比例越大。

@#@在家庭月收入低于2000元时，90%左右的人没有随团旅游的经历，而在家庭月收入达到5000元以上时，则超过一半的人有随团出游的经历。

@#@看来，尽管对旅行社而言，价格的可调节余地不太大，但普通工薪阶层对旅游费用的可支持能力依然有限。

@#@@#@或许在达到效益情况下，价格还可以适当调整，毕竟目前，降价仍是看家法宝。

@#@但对于信誉问题，树立起良好的形象，扭转人们心中已形成的观念则非短时间内即可达到的，因为人们更愿意接受与自己观念相近的意见。

@#@@#@@#@摘要：

@#@农民工问题是目前政府和社会关注的焦点，近年来出台的一系列政策法规也加大了保护农民工权益的力度;@#@但从工作站办理的2660件援助案件来看，农民工维权仍然存在着程序复杂和成本高的问题，很多农民工视维权为畏途，有的不得不因承受不起而放弃。

@#@要彻底解决问题不仅需要现有政策法规的贯彻落实，还必须理顺劳动争议解决机制，降低维权的难度和成本。

@#@@#@方法农民工维权领域存在的诸多问题，可以概括为两大方面，一是劳动违法现象严重;@#@二是现有的劳动争议解决机制不畅。

@#@@#@

（一）劳动违法现象严重@#@方法1、劳动合同签订率低，农民工维权困难重重@#@方法农民工没有劳动合同就很难确认与用人单位之间的劳动关系，增加了讨薪和认定工伤的难度。

@#@尤其是在工伤案件中，确认不了劳动关系即无法认定工伤。

@#@如仝某工伤案中，由于没有签订劳动合同，他在认定工伤前不得不先确认事实劳动关系，仅认定劳动关系就花了一年半的时间。

@#@@#@方法农民工之所以没有签订劳动合同，并不是他们不愿意签，往往是用人单位故意不签订劳动合同，恶意逃避其应当承担的责任。

@#@农民工郭某某带领80多个老乡在北京打工，因用人单位一直推脱不愿意签订劳动合同，郭某某等人就向劳动监察部门举报，单位负责人当着监察人员的面打了郭某某一个耳光，理由是郭某某给单位带来了麻烦。

@#@@#@方法《劳动合同法》实施后，由于加重了用人单位不签订劳动合同的处罚力度，在2008年2月以后到工作站申请援助的农民工当中，劳动合同签订率有了明显的提高，尤其是在非建筑行业中。

@#@但与此同时，用人单位故意规避法律的行为也随之出现。

@#@如签订合同后，用人单位将两份都收回，既可以应付劳动部门的检查，又可以在与劳动者发生争议时拒绝承认双方之间存在劳动关系。

@#@还有的单位虽然签订合同后也能给劳动者一份，但合同中约定的工资数额、工作时间等重要内容却与事实不符，如农民工每月实发工资1200元，劳动合同上却写着730元;@#@工作时间明明每天有10小时或更长时间，合同上却一律都是8小时。

@#@这种情况下如双方发生争议，农民工很可能因为合同的内容而无法维护自己的权利。

@#@@#@方法2、包工头的存在，严重影响农民工维权@#@方法包工头虽然在一定程度上沟通了农民工与用人单位之间的信息，但他们的存在隔断了农民工与用人单位间的直接联系，是劳动合同签订率低和工伤保险参保率低的重要原因。

@#@而且，违法分包、转包也使得劳动保障部门很难查清建筑工地到底有多少农民工，无法对违法单位进行处罚。

@#@@#@方法当农民工被拖欠工资或发生工伤得不到赔偿时，包工头又是维权的极大障碍。

@#@农民工追讨欠薪或者申请工伤认定时，因为没有与用人单位的直接关系而无法认定劳动关系;@#@如果农民工跟随包工头在多个不同的工地打工，劳动关系更难确认。

@#@农民工向劳动部门举报或投诉时，工作人员认为农民工与包工头之间是雇佣关系而非劳动关系，因而不予受理;@#@到法院起诉时，有些法官也会认定农民工是与包工头之间的劳务关系，判令包工头支付农民工工资或赔偿金，而这样的判决即使胜诉了，也面临着执行难的问题。

@#@如耿某工伤案中，耿某在建筑工地从事钢构安装时从高处坠落受伤，导致半身瘫痪，伤残三级。

@#@因缺少证据无法认定与用人单位之间的劳动关系，耿某无奈只能以包工头为被告要求承担人身损害赔偿责任，在法官调解下包工头虽同意支付18万元赔偿金，但达成调解协议后便不知所踪，耿某至今未得到任何赔偿。

@#@@#@方法有些包工头在得不到工程款时，就利用农民工讨要工资的名义，以聚众静坐、游行、指使农民工伪装自杀等方式来恶意讨薪，农民工不仅得不到工资，反而会因为违法行为受到处罚。

@#@@#@方法3、劳务派遣规模庞大，被派遣劳动者权利难保障@#@方法劳务派遣作为非正规就业的灵活用工方式，原本应当是满足企业的灵活用工、弹性用工的需要而使用，但在我国却出现了取代主流用工的趋势，仅建筑行业的派遣劳动者就有1000万人之多。

@#@@#@方法用人单位使用派遣劳动者就是为了降低成本。

@#@很多用人单位将低端劳动者整体转移给派遣公司，用工的不招人，招人的不用工，以此来规避其解雇劳动者应支付的经济补偿金以及劳动者发生工伤后的工伤保险待遇，将其应负的种种责任转给了派遣公司，从而降低其用工成本。

@#@而目前劳务派遣公司的资质和规模缺乏规范，派遣公司鱼龙混杂，有些只是皮包公司，根本无法保障劳动者的权利。

@#@一旦公司注销或被吊销营业执照、破产，甚至根本找不到公司，劳动者应得的经济补偿金或工伤保险待遇就成了镜花水月。

@#@@#@方法除了被解雇或者发生工伤后无法得到补偿的巨大隐患外，被派遣劳动者在用工单位内还会有同工不同酬、没有晋升机会、没有相应福利待遇、工会组织不明等种种不利之处，他们成了变相的临时工。

@#@@#@方法正是由于劳务派遣的种种好处，很多用人单位将原本与自己有直接劳动关系的劳动者改为派遣员工，以虚假劳务派遣来逃避责任。

@#@如工作站办理的徐某要求北京肯德基有限公司经济补偿金案、李某要求某食品公司经济补偿金案、马某要求北京某建工集团工伤保险待遇案以及孙某要求某人才服务中心职业病工伤保险待遇案中，这些农民工均是用工单位原有职工，工作几年后被要求与劳务派遣公司签订劳动合同，当他们被辞退或者发生工伤要求用工单位支付经济补偿金或工伤赔偿金时却不知该向谁主张：

@#@明明是用工单位的职工却被告知没有劳动关系，而劳务公司显然又没有保障。

@#@@#@@#@旅游市场调查报告：

@#@@#@旅游业作为第三产业的龙头，在经济生活中发挥着举足轻重的作用。

@#@当前旅游业已经连续四年保持了世界第一大产业的地位，近几年来我国旅游业增长速度超过GDP的平均增长速度，占GDP的比重快速攀升，中国旅游的发展举世瞩目，旅游经济作为国民经济新的增长点，其产生的连带效应显著，旅游业已成为国民经济的支柱性产业之一。

@#@@#@一、调查目的@#@为了更加发挥资源优势，调整经济结构，形成特色经济;@#@关联辐射功能显著，带动第三产业，促进传统产业的发展和升级;@#@增加外汇收入，是非贸易创汇的重要来源;@#@扩大国内消费，促进市场繁荣;@#@创造新的市场劳动岗位，可为城市下岗人员和农村富余劳动力提供就业机会;@#@促进贫困地区脱贫致富;@#@旅游引来物流、信息流、资金流、技术流，促进观念更新;@#@提升焦作整体形象，促进传统文化、名胜古迹和民俗风情的保护和开发，推动精神文明建设;@#@优化生态质量，促进环境保护;@#@建设具有地方特色或民族特色的城市标志性的景观带;@#@确立城市标志物和市树、市花，组织地方的旅游节庆活动，形成独特、鲜明、富有个性的城市旅游形象。

@#@暑假期间我对附近市区的旅游情况进行了调查。

@#@@#@二、调查内容@#@针对该处的自然旅游资源，历史文化资源，旅游宣传活动，该地周围的环境以及旅游团的收费标准和服务态度进行了全面的调查。

@#@现在的城市经济发展、文化建设、市政建设、环境保护和城市风貌、都要考虑到旅游业发展的需要，并与之相结合，所以这些也要进行调查。

@#@@#@三、调查方法@#@第一、我采用取样拍照的方式，对有代表性的地区的环境，景色和人流进行了拍照。

@#@@#@第二、我还采用了问卷调查的方式。

@#@分别在各个景点给游客发放200份问卷。

@#@旅游市场调查报告优秀范文。

@#@问卷调查题目有10道题目，分别如下：

@#@@#@1、您对此地的了解程度。

@#@A比较清楚。

@#@B大致了解C、印象模糊D、很不清楚@#@2、您在景点会选择什么样的住宿地点A、回家睡B、民居C、便宜的旅店D、宾馆酒店@#@3、您觉得这的旅游消费是否合理A合理B偏低C偏高@#@5.、您已经或计划去那些景点?

@#@（自写）@#@6、您这次旅游采用何种交通方式?

@#@A。

@#@步行B、包车C、自驾车D、路边找车@#@7、您认为这的旅游资源如何?

@#@A、丰富B、中等C、一般@#@8、您认为这的旅游资源的优势在于?

@#@A、山水自然风光B、少数民族特色C、气候条件@#@9、您对这的旅游资源开发规划及管理的认可程度A、开发充分，管理到位B、开发不足，管理到位C、开发充分，管理缺陷D、开发不足，管理缺陷。

@#@@#@10、您认为这的景点缺乏的是哪些方面?

@#@A导游服务B景点整体规划及安排C、基础配套设施D、地方特色购物E、文化背景挖掘F其他。

@#@@#@四、调查结果及分析@#@通过调查结果分析，近5年的入境旅游者人数都在1000人次左右，其中多为台湾及港澳的旅游者，海外旅游市场的开发还很滞后。

@#@旅游者在景点的停留时间短，不过夜的旅游者占51%，停留1夜的旅游者占38%，过境观光游的特征十分明显。

@#@旅游者在景点的消费少，景区门票、餐饮和住宿占了绝大部分（76%），这表明该地旅游发展尚处于初级阶段，还没有明确的旅游消费导向，如购物、娱乐等比例过小。

@#@旅游者感受的一致性很高，即：

@#@对旅游景区质量及导游等景区服务感到满意，对住宿、购物、餐饮、娱乐等印象一般，对长途交通（外部交通）条件感到失望。

@#@@#@通过调查还得出，旅游基础设施相对薄弱;@#@该市共有200多家旅行社，但企业规模实力小，经营管理分散，体制不活，营销手段滞后，技术依托和网络化水平低，市场尚不规范，绝大部分的旅行社为小作坊经营方式，只有几个员工，服务质量低下，这些旅行社从表面上看隶属于不同的行业和部门，关系错综复杂。

@#@@#@任何一个旅游产品都不可能满足所有旅游者的需求，所以应该综合分析兴此地旅游产品特性和旅游市场这两个因素，确定旅游产品的目标人群作为长期营销的方向。

@#@@#@在过去的旅游发展中，部分景区无意中造成重开发轻保护的现象，出现了一些掠夺性经营如过多的停车场和日益宽敞的景区道路及游步道公园化现象严重等，同时在风景区的乱搭乱建现象日趋#from本文来自高考资源网显现，正逐步挤占核心景区。

@#@景区各生活接待区的空气质量堪忧，生活污水的排放量不断增加，城市水源面临威胁。

@#@旅游资源已遭到不同程度地破坏，景区的保护问题已经显得非常重要了，不能仅局限于内部的精耕细作，部分园区旅游设施已超越限度，对景区的美学价值造成相当大的影响。

@#@@#@此外，我们应该设计自己的旅游精品，推出的为我独有的特色产品，使我们的产品成为面向国内外的名牌产品，这些应该由精选的旅游景点、合理的旅游线路和出色的服务六要素构成。

@#@旅游精品应该成为是旅游业形象的集中体现和王牌产品。

@#@@#@五、调查的意义@#@经过此次调查，我们知道：

@#@旅游业是由食、住、行、游、购、娱等多种要素组成的综合性产业，旅游购物不仅是旅游者消费支出的重要组成部分，也是旅游目的地创收的重要来源。

@#@该市旅游商品和旅游购物目前仍属起步阶段，尚未形成品牌，也未能成为焦作旅游独具特色的吸引因子之一。

@#@该市旅游商品目前品种单一，供游客选择的范围狭小，产品档次低，新面孔少，难以吸引游客目光。

@#@@#@@#@";i:

3;s:

9666:

"趣味题@#@1、不许往墙上扔，不许往地上扔，也不许在球上捆绳子，怎样让球扔出去也自动回来？

@#@@#@ @#@@#@2、一队和尚一队狗，两队并做一队走，数腿共有四百六，数头只有一百九，问：

@#@多少和尚多少狗？

@#@@#@3、一口井深16米，井底有一只青蛙，从一天的早晨开始向上爬，白天向上爬4米，晚上向下滑2米，多少天爬上井？

@#@@#@4、这个数＋这个数，这个数－这个数，这个数×@#@这个数，这个数÷@#@这个数，把这四个得数相加的和正等于100。

@#@问这个数是什么？

@#@@#@5、有10箱酒，其中有一箱每瓶只有9两，其余几箱每瓶都有1斤，只许用秤称1次，把每瓶不足一斤的那箱酒找出来？

@#@@#@6、一个三位数，这个三位数的三个数字之和为12，百位数字加上5得7，个位数字加上2得8，求这个数。

@#@@#@7、一位和尚，他7年后的年龄的7倍减去7年前年龄的7倍恰好是现在的年龄，和尚现多少岁？

@#@@#@ @#@@#@8、计算：

@#@“1＋2＋3＋…＋99＋100”的和@#@9、有一人要把狼、羊、白菜运到对岸。

@#@过河时，船上只能允许主人带狼、羊、白菜三者之一。

@#@而且当主人不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜。

@#@但主人在时，则不会。

@#@请问应该怎样过河？

@#@@#@10、同学们搞野炊，一个同学到老师那里去领碗，老师问他邻多少，他说领55个。

@#@又问：

@#@“多少人吃饭？

@#@”他说：

@#@“一人一个饭碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗。

@#@”算一算这个同学给多少人领碗？

@#@@#@11、小明把一根木头锯成三段，他锯一段要用3分钟，锯完这根木头一共要用多少分钟？

@#@@#@12、要为一间长12米，宽为8米的长方形房间铺地板，需要买多少平方米的地板？

@#@@#@13、明明每天早晨沿着一个正方形花坛的四周跑步，他跑一圈是200米，这个花坛的边长是多少米？

@#@@#@14、爸爸、妈妈现在的年龄和是70岁，五年后，爸爸比妈妈大4岁，今年爸爸、妈妈两人各多少岁？

@#@@#@ @#@@#@15、一个数的6倍加上16，再除以7，得94，求这个数。

@#@@#@16、小明去商店买了2千克糖果和1千克饼干，共付给售货员7.2员。

@#@后来他改变了主意，买了1千克糖果和2千克饼干，只付给售货员6元钱。

@#@请你帮小明算算糖果和饼干每千克各是多少元。

@#@@#@ @#@@#@17、爸爸在楼下的商场购回20瓶啤酒，商场为了回收旧啤酒瓶，规定每5个空瓶可换1瓶啤酒。

@#@请算一算，爸爸这次最多能喝到多少瓶啤酒？

@#@@#@18、一位老人说：

@#@“把我的年龄加上17后用4除，再减去15后用10乘，恰好是100岁。

@#@”这位老人今年几岁？

@#@@#@ @#@@#@19、用简便方法计算：

@#@54＋99×@#@99＋45@#@ @#@@#@20、迎面走来七个老翁，@#@七个老翁拄着七根拐棍。

@#@@#@七根拐棍系着七个葫芦，@#@七个葫芦装着七种名酒。

@#@@#@每种名酒都已喝剩七两，@#@七种名酒换来七个铜板。

@#@@#@请问每个老翁得到铜板几个？

@#@@#@21、计算：

@#@1＋3＋5＋7＋…997＋999=@#@22、谜语：

@#@一点一横长，一撇在左旁，里边两棵树，长在石头上。

@#@（猜一字）@#@23、谜语：

@#@辛辛苦苦来种瓜。

@#@（打一字）@#@24、谜语：

@#@辛辛苦苦把言发。

@#@（打一字）@#@25、谜语：

@#@两树中间两树杈，大手抓住往上爬。

@#@（打一字）@#@26、心里非常难过。

@#@（猜一字）@#@27、大雨下在马路上。

@#@（猜一字）@#@28、雪白的手巾。

@#@（猜一字）@#@29、先走一步。

@#@（猜一字）@#@30、一人一半。

@#@（猜一字）@#@31、头戴草帽看方向，哪儿来的花草香。

@#@（猜一字）@#@32、左耳听人指方向，注意防火记心上。

@#@（猜一字）@#@33、大马瞪着两只眼。

@#@（猜一字）@#@34、农民盼水。

@#@（打一字）@#@35、一脚踢了个大草包。

@#@（打一字）@#@36、一年四季爱洗澡，又爱水中吹泡泡，越洗越吹越瘦小，清洁卫生少不了。

@#@（打一生活用品）@#@37、有两个人，一个人脸朝东，一个人脸朝西地站着，不准走动，不准照镜子，怎么能看到对方的脸？

@#@@#@38、山涧上有一座独木桥，宽度只能容纳1个人通过。

@#@有两人来到桥头，一个南来的，一个北来的，要同时过桥，如何过法？

@#@@#@ @#@@#@39、甲对乙说：

@#@“我以前只说过三次谎话”？

@#@。

@#@乙对甲说：

@#@“那么，你这是第四次说谎话了”。

@#@甲和乙谁的话肯定是错的？

@#@@#@40、有三个连续的两位数，它们和的个位数是1，十位数是3，那么这三个连续的整数中的最大一个是多少？

@#@@#@41、四个连续自然数，它们从小到大顺次是3的倍数、5的倍数、7和倍数、9的倍数，这四个连续自然数的和最小是多少？

@#@@#@42、第1届古希腊运动会是在哪一年召开的？

@#@@#@43、首届现代奥运会是在哪一年召开的？

@#@@#@44、新中国第一次参加的奥运会是第几届奥运会？

@#@@#@45、谁是现代奥林匹克运动创始人？

@#@@#@46、中国奥运史上第一个参加奥运会的选手是谁？

@#@@#@47、国际奥委会第7任主席是谁？

@#@@#@ @#@@#@48、奥运五环的5种颜色是什么？

@#@@#@49、第10届奥运会是在哪年举行的？

@#@@#@50、马拉松赛跑的距离是多少？

@#@@#@51、在一届奥运会上获得2枚田径奖牌的中国运动员是谁？

@#@@#@52、奥林匹克勋章分为哪3种？

@#@@#@53、奥林匹克杯是在哪一年由谁创立的奖项？

@#@@#@54、北京申办成功的是第几届奥运会？

@#@@#@55、奥运奖章是什么形状的？

@#@@#@56、盐湖城申办丑闻发生在哪一年？

@#@@#@57、奥林匹克日是哪一天？

@#@@#@58、刘翔是什么项目的运动员？

@#@@#@59、谁摘取了第23届奥运会的第一枚金牌？

@#@@#@60、邓亚萍夺得过几次世界冠军？

@#@@#@61、2008年北京奥运会的三大理念是什么？

@#@@#@62、2004年希腊雅典奥运会的口号是什么？

@#@@#@63、撑竿跳高是源于哪里的民间运动？

@#@@#@64、布勃卡多少次打破世界纪录？

@#@@#@65、为什么彤彤与壮壮第一次见面，就一口咬定壮壮是喝羊奶长大的？

@#@@#@66、有一样东西，你只能用左手拿它，右手却拿不到，这是什么东西？

@#@@#@67、睡美人最怕的是什么？

@#@@#@68、医治晕车最好的办法是什么？

@#@@#@69、什么桥下没水？

@#@@#@70、船边挂着软梯，离海面2米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯？

@#@@#@71、什么东西使人哭笑不得？

@#@@#@72、每年的哪一天是世界地球日？

@#@@#@73、地球上陆地大约占多少？

@#@海洋大约占多少？

@#@@#@74、1月1日是什么节？

@#@@#@75、5月1日是什么节？

@#@@#@76、8月1日是什么节？

@#@@#@77、9月10日是什么节？

@#@@#@78、左看它是马，右看马是它，像马不是马，它比马儿大（打一字）@#@79、一场篮球赛的时间是多少？

@#@@#@80、鲸属于哪类动物？

@#@@#@81、两人走在耳朵上，立在云中高千丈。

@#@（打一字）@#@82、鸡属于哪类动物？

@#@@#@83、人能制造却又看不见的东西是什么？

@#@@#@84、什么东西不怕放大镜放大？

@#@@#@ @#@@#@85、小春今天没有犯一次错误，为什么老师却批评了他？

@#@@#@86、小刚的生日，小华送礼物给他，他却一脚把它踢开，这是为什么？

@#@@#@87、早晨醒来，每个人都会做的第一件事是什么？

@#@@#@88、四八五六九（打一成语）@#@89、一座长桥架天空，太阳在西桥在东，数数颜色真不少，紫蓝青绿黄橙红。

@#@（打一自然现象）@#@90、有一个人，是他爷爷的儿子的儿子，也是他父亲的叔叔的侄儿的儿子，这个人是谁？

@#@@#@91、天安门的中间是什么？

@#@@#@92、18个小朋友做“老鹰捉小鸡”的游戏，现在“老鹰”已经捉住了8只“小鸡”。

@#@请问还有几只“小鸡”没被捉住？

@#@@#@93、在什么情况下拔打“119”报警电话？

@#@@#@94、水结冰时是多少度？

@#@@#@95、水烧开时的温度是多少？

@#@@#@96、人正常的体温是多少度？

@#@@#@97、小明的妈妈有三个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？

@#@@#@98、小时吃得做不得，老来做得吃不得。

@#@（打一物）@#@99、一夕又一夕。

@#@（打一字）@#@100、言身寸不离。

@#@（打一字）@#@101、反文在口上（打一字）@#@102、一人立在旁（打一字）@#@103、我国有多少个民族？

@#@@#@104、世界面积最大的国家是哪个？

@#@@#@105、一口咬断牛尾巴（打一字）@#@106、红口袋、绿口袋，有人怕，有人爱。

@#@（打一物）@#@107、丁零零，丁零零，一头说话一头听。

@#@（打一日常用品）@#@108、看我小小年纪，出门会做生意，主人拎我耳朵，问我到底是几。

@#@（打一日常用品）@#@109、哥俩一般大，见面不说话，说话就顶嘴，顶嘴就打架。

@#@（打一日常用品）@#@110、艹字头，曰字身，老大戴着红领巾。

@#@（打一字）@#@111、三面有墙一面空，一个孩子坐当中。

@#@（打一字）@#@112、没有手和脚，身体像长绳，草里游得快，鳞片盖全身。

@#@（打一物）@#@113、一位古怪老公公，鱼网撒在半空中，早晨网得水珠子，晚上网得小飞虫。

@#@（打一物）@#@114、@#@（打一成语）@#@";i:

4;s:

25931:

"毛石挡土墙施工组织设计@#@@#@烟台和润水处理设备有限公司@#@新厂区挡土墙工程@#@ @#@@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@ @#@@#@@#@烟台德润建筑有限公司@#@2017年4月10日@#@八、安全生产保证措施14@#@九、工程质量保修措施17@#@十、风险管理和发生事故的应急措施17@#@十一、附图、附表19@#@1、编制依据@#@1、根据业主、设计要求按国家建筑标准设计图集挡土墙04J008。

@#@@#@2、《工程测量规范》GB50026-93@#@3、《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012@#@4、《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2013@#@5、《建筑地基基础工程质量验收规范》GB50202-2009@#@6、《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011@#@7、建设单位提供的烟台安信精密机械有限公司挡土墙施工图、及技术@#@要求。

@#@@#@二、工程概况：

@#@@#@1、本工程位于烟台开发区A-34小区，南靠宁德街，东邻湘潭路，本次设计挡墙位于和润水处理环保设备有限公司新厂区东侧、西侧、南侧、北侧。

@#@@#@2、本工程A-F挡土墙位置参见建筑总平面布置图，挡土墙顶高程参照建筑总平面布置图中标注的高程来计算。

@#@其中A-J段及AB段,按设计要求换填800mm厚级配砂石。

@#@@#@3、根据场地岩土工程条件、挡土墙内外设计标高，挡土墙均采用放坡方案挖土。

@#@基槽开挖深度遇到地下水时，先挖积水坑，再采用明排措施，后降水再施工，保证基槽不浸泡。

@#@@#@4、本方案只对我公司承包范围内的挡土墙及挡土墙内的回填土的具体施工方法作叙述，不包括植物种植和种植土。

@#@@#@5、本工程的俯斜重力式挡土墙设计要求为毛石挡墙，毛石强度不小于Mu40，砌筑砂浆采用成品DMM10。

@#@@#@三、施工准备工作@#@1、气象、地形和水文地质的调查@#@掌握气象资料，以便综合组织全过程的均衡施工，针对性地制定雨季、大风天气的土方开挖时挡土墙砌筑的施工措施与施工进度计划。

@#@@#@2、由技术部门组织项目组有关人员认真学习图纸，进行会审工作，由设计方进行交底，理解设计意图及施工质量标准，准确掌握设计图纸中的细节，明确工艺流程，以便正确无误地组织施工。

@#@@#@3、编制施工图预算和施工预算@#@由预算部门根据施工图、预算定额、施工方案、施工定额等文件，编制施工图预算和施工预算，以便为工程拔款、编制施工作业计划、人力资源和材料机具准备提供依据。

@#@@#@4、标高及控制网的设置@#@根据本工程的特点，挡土墙周围建筑均已形成，可利用建筑物的外边线作为挡土墙控制线，建筑物室内设计标高作为挡土墙的控制标高。

@#@@#@5、施工队伍的准备@#@根据该工程的特点和施工进度计划的要求，确定各施工阶段的劳动力需用量计划,选择高素质的施工作业队伍进行该工程的施工。

@#@@#@6、作业条件准备@#@向班组进行挡土墙砌筑质量、技术和安全交底，下达工程施工任务单，使班组明确有关质量、技术、安全、进度等要求。

@#@@#@做好工作面准备：

@#@检查道路、垂直和水平运输是否畅通，操作面场所是否清理干净等。

@#@@#@对材料、构配件的质量、规格、数量等进行订购，并有部分材料储备到指定的作业地点。

@#@@#@施工机械就位并进行试运，做好维护保养等工作，以保证施工机械能正常运行。

@#@@#@四、施工流程图@#@毛石挡土墙施工流程如下图：

@#@@#@施工测量定位@#@基槽开挖@#@基槽清理成型@#@残土倒运@#@换填级配碎石垫层施工@#@分隔缝设置、挡土墙砌筑、预埋管@#@反滤层施工、回填土@#@养护@#@ @#@@#@五、施工方法及工艺@#@1、土方开挖@#@基础开挖采用机械大开挖的方式，选用1台反铲式挖掘机挖土，自卸汽车运土至甲方指定地点。

@#@@#@2、工艺流程@#@施工准备→测量放线→机械挖土→人工修整。

@#@@#@3、土方回填@#@回填土施工时，利用基坑开挖堆置于现场的土作为回填土，用铲车将土运至基坑周围，然后用人工运至建筑物的每个角落分层夯填密实，每层虚铺厚度不大于250mm。

@#@回填前取回填土样，到实验室做最大干密度、最佳含水率实验，确定后再开始回填。

@#@按规范要求取样做压实实验，以此检验回填土的质量，上一层填土应在下一层取样实验结果达到设计和规范要求的数值后进行。

@#@@#@回填土在基础完成后应立即进行，回填土完后才能进行上部结构的施工。

@#@@#@4、材料要求：

@#@@#@4.1墙体采用的毛石砌筑，所用石料要求坚硬、密实、质地适当细致、色泽均匀、禁止使用风化石、水锈石、凸凹石块、卵石和薄毛石等。

@#@@#@4.2毛石强度应大于40MPa。

@#@@#@4.3墙顶地面采用砂浆20cm，将墙顶地面封闭，防止地表水下渗。

@#@@#@5、毛石施工工艺@#@5.1测量放样定位和挡墙选型：

@#@@#@5.1.1、施工前，根据设计图纸，使用仪器放出边线桩及基槽开挖范围，在开挖边界外5m设保护桩，便于施工中随时检查。

@#@@#@5.1.2、基底开挖到位后，并经建设单位、监理单位会同我司相关人员，对基础开挖后的实际的基底（原地貌）高程，进行实测并形成收方资料。

@#@@#@5.1.3、根据实测的基底（原地貌）高程和拟定挡墙顶高程，计算挡墙总高来对挡墙进行选型。

@#@由于图集为1m整高数计，如墙高非整数，当非整数小于0.5m时，其截面尺寸可采用插入法；@#@当非整数大于0.5m时应往上取用墙高为整数的断面，只修改墙高和墙顶宽度。

@#@@#@5.1.4、回填区的俯斜式重力式挡土墙需采用扩展基础，按04J008的19页执行。

@#@@#@5.2、基槽开挖土方开挖、回填：

@#@@#@5.2.1采用人工配合机械开挖的方法，待挖至接近设计标高时检查基槽标高和轴线偏位情况，对有偏差的及时修正达到设计要求。

@#@检查挖至设计标高至是否到达持力层，如不能到持力层与及时与建设、监理及设计单位勾通，修改设计。

@#@@#@5.2.2、俯斜式重力式挡土墙的埋深必须大于800mm，前趾顶面必须不低于回填土下200mm。

@#@@#@6、毛石挡土墙技术指标@#@6.1、挡墙每2.0米埋直径100mmPVC泄水孔，立面上呈梅花分布，最下排泄水孔距地300。

@#@挡墙迎土面反滤水层的具体作法按结施-03页中A-A大样施工，滤水层所用材料均为30ｍｍ～50ｍｍ粒径的碎石,粒径4mm砂砾，透水土工布400g/㎡。

@#@@#@6.2、挡墙每20米设置伸缩缝,不同持力层间应设伸缩缝，缝宽20,填沥青麻丝,并沿内外顶三方填塞深度150。

@#@@#@6.3、毛石挡墙看面平整度要求±@#@20mm。

@#@@#@6.4、挡墙施工不得对主体结构、基础造成影响，并分段跳槽施工。

@#@@#@6.6、环境挡墙的回填工程施工均满足《土方与爆破工程施工及验收规范》GBJ201-83的相关要求。

@#@@#@6.7、挡墙施工中设计图无明确要求时，按国家相关规范以及规定执行，同时根据相关的图纸会审纪要、设计变更、各种技术变更等进行施工。

@#@@#@6.8，为了保证施工安全土方开挖应遵循以下原则：

@#@@#@挡墙基础（迎土面）与边坡的距离为1.0米；@#@挡墙（迎土面）的边坡放坡比例为1：

@#@1。

@#@结构挡墙（迎土面）的边坡。

@#@@#@六、文明施工措施@#@

（一）安全管理@#@1、成立以项目经理为组长、技术负责人为副组长的安全文明施工领导小组，制定本工程的安全生产，文明施工进度。

@#@@#@2、严格按照“综合考虑”七项要求进行定期考评，把安全问题消除在萌芽状态。

@#@@#@3、根据现场用电情况，进行施工用电计算，施工现场实行三相五线制，确保用电安全。

@#@@#@4、本工程设置专职安全员，监督各工种严格按照本工程的安全操作规程执行。

@#@施工中每一道工序都必须作好施工安全措施交底，明确安全施工重点，克服盲目施工。

@#@@#@5、作好防坠落、防坍塌措施。

@#@@#@6、机电设备必须由专职人员操作，按规定作好维修保养。

@#@@#@7、对各种机电设备，现场应设可靠的避雷装置，现场中各机械必须按规定加防雨罩或搭设防雨蓬、闸箱防水、漏电接地保护装置应灵敏有效，每星期检查一次线路绝缘情况。

@#@@#@

（二）安全措施@#@1.人工挖掘土方时，两人操作间距保持2～3m，并由上而下逐层挖掘，禁止采用掏洞的操作方法。

@#@@#@2.开挖沟槽、基坑等，应根据土质和挖掘深度放坡，必要时设置固壁支撑。

@#@挖出的土方用AB、AA3、BF段用后八轮运走，待回填时再拉回来。

@#@@#@3.用手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑和撒把溜放。

@#@前后车距在平地不得少于2m，下坡不得少于10m。

@#@@#@4.搬运石料要拿稳放牢，绳索工具要牢固；@#@两人抬运，应互相配合，动作一致；@#@用车子或筐运送，不要装得太满，防止滚落伤人。

@#@@#@5.往坑槽运石料，应用溜槽或吊运，下方不准有人。

@#@@#@6.在脚手架上抛石，不准两人对面操作。

@#@@#@7.墙身高度超过胸部（1.2m）以上时，应搭设双排脚手架。

@#@@#@8．脚手架上堆料量不得超过规定荷载（均布荷载每平方米不超过270kg，集中荷载不超过150kg）。

@#@@#@9．在同一竖直面上下交叉作业时，必须设置安全隔板，下方操作人员必须严格按规定戴好安全帽。

@#@@#@10.施工作业区严禁乱扔烟头。

@#@@#@（三）雨季施工措施@#@本专项工程的施工时间刚好是处于雨季，应该做好相应的雨季施工措施。

@#@主要做好以下几个方面：

@#@@#@1、事先做好地面和地下排水设施；@#@@#@2、关心天气预报，以做到防范于未然；@#@@#@3、暴雨、台风前后，要检查工地的临时设施、机电设备、临时线路等，发现倾斜、变形、下沉、漏雨和漏电等现象，应及时修理加固，有严重危险的，立即排除。

@#@@#@4、配备足够的潜水泵，能及时地将雨水外排；@#@@#@5、严禁在基坑周边1米以内堆土，并且堆土高度不大于2m；@#@@#@6、在黄色暴雨警告的天气下禁止户外施工。

@#@@#@（四）现场文明施工@#@1、现场必须按照文明施工的标准和具体要求组织施工，采取分班组包干，责任到人的办法，使文明施工现场管理工作形成天天有人抓，事事有人抓，一抓到底的文明机制。

@#@@#@2、施工现场周围要保持环境卫生，不准乱倒垃圾、渣土，不准扔废弃物，不准乱排污水，现场使用沙浆等流体材料或水泥、白灰等施工材料，要随用随清，车辆进料要随进随清扫，车辆清运渣土、垃圾等，必须采用围护措施，严密遮盖，不得到处遗洒、飞扬，车辆不乱停乱摆，车轮不带污物泥土。

@#@@#@3、围挡处无建筑堆放物，无建筑垃圾，无撒漏泥砂，无污物污染，保持街道清洁卫生。

@#@@#@4、施工现场要有严格的成品保护措施和制度，未竣工交验项目的厕所、卫生间等一律不得使用，不得对建筑成品污损堵塞。

@#@@#@5、现场施工的人员必须下班坚持“五不走”，即设备不擦洗干净不走，余料不堆放整齐不走，工具不清点归位不走，原始记录不记录好不走，场面不打扫干净不走。

@#@@#@6、施工现场要贯彻全过程文明施工，随时清理现场垃圾及拆除材料，各种剩余材料、构件等物资都要及时运走处理，真正做到工完场清；@#@搞好场容场貌。

@#@@#@7、施工现场应严格控制各种粉尘、废气、废物、有毒有害气体及噪音的排放。

@#@@#@七、工程质量保证措施@#@一、质量目标：

@#@确保合格工程，争创优质结构工程。

@#@@#@二、质量保证体系框图：

@#@@#@质量检查科@#@项目经理@#@土建工程技术负责人@#@装饰工程技术负责人@#@安装工程技术负责人@#@班组@#@班组@#@班组@#@三、质量保证措施：

@#@@#@1、项目部成立质量小组，采用预控法进行质量管理，强化全员质量意识，落实质量责任，以“质量兴业”和“实施名牌战略”为指导思想，要求职工明白以质量求生存、求发展的道理，自觉从自我做起，人人为企业，人人管质量。

@#@@#@2、公司各质量职能部门、项目部有关人员及质检员严格按公司制定的工程职责内容进行工作。

@#@@#@3、现场质检员要持证上岗。

@#@@#@4、由项目经理针对工程特点和质量目标，依据公司的各种质量体系文件，组织进行质量策划，编制项目质量计划，明确规定影响工程质量的关键工序和特殊过程，并对过程和过程中使用的主要材料进行追溯，对特殊过程还要进行全过程监控，并由经培训合格的人员进行操作，从而控制住影响质量的关键因素。

@#@@#@5、强化质量技术工作，做好技术交底和技术复核，严格计量，掌握好配合比，建立完善的技术档案管理制度，按规定整理好各项技术资料，使工程质量有可靠的技术保障。

@#@@#@6、严把材料、设备验收关，对工程用材料、设备、仪器，进场时必须按规范、标准的规定进行验收并标识，必要时进行追溯，需做试化验的材料试化验合格后方可使用，不符合要求的坚决不许使用。

@#@对甲方提供的材料，在查验必要的证明材料后，按要求进行抽样试验。

@#@@#@7、装饰装修及楼地面工程实行样板制，样板间经甲方、监理和质检部门认可后，才能依据样板间的质量要求进行施工。

@#@@#@8、加强质量检查和监督，主动接受监理、政府和甲方的监督，发现问题及时解决。

@#@@#@9、加强成品防护工作，以免造成返工、返修等不必要的损失。

@#@@#@10、应用相应统计技术，组织职工积极开展群众性活动，进行技术攻关，消除质量通病。

@#@@#@11、对主要分项工程：

@#@钢筋工程、模板工程、砼工程采取更为详细的质量保证措施。

@#@工程所用材料采用必须符合设计和规范要求，并有合格证及检验报告。

@#@严格按设计和施工规范施工，搞好管道的预留预埋工作，防止乱打乱砸，破坏土建结构的现象发生。

@#@管道施工中断时的敞口处应临时封闭，安装前必须清除内部污垢和杂物。

@#@@#@电气工程质量保证措施@#@为保证本工程准确、有序、科学地施工，必须保证预留预埋的施工质量，现场由技术熟练的电工，负责配合土建搞好预留、预埋工作。

@#@为保证预埋管件和预留洞的准确性，严禁在墙、柱、梁、板随意开孔凿洞，必须弄清建筑轴线和标高，重要的预埋件由专业施工技术员负责绘制预留预埋图，并向班组交底。

@#@@#@各类电气套管尺寸应和配管相配套，镀锌钢管连接采用通丝管箍丝接，配管时长度要适宜，且一定要按规定在盒内加锁紧螺母。

@#@套管大小不配套，应按规定进行配套，然后固定。

@#@配管长度不够，要重新配管，并在盒内加锁紧螺母。

@#@灯具接线时，相线和零线应有明显标记，应将零线接在灯头上，相线需经过开关接到灯具上。

@#@配电盘装电器具前，应按施工图中标出的盘面组合形式及盘面布置方式排列好，量好尺寸，再划线打眼。

@#@@#@十一、工期保证措施@#@本工程工期目标：

@#@自接到招标人开工令之日起176个日历天内竣工，为了提高工效，早日将工程交付甲方使用，产生社会效益，特制定工期保证措施：

@#@@#@1、配好项目班子，做到专业齐全，人员技术水平高、责任心强，按项目法施工要求进行管理，严格执行公司各项管理制度。

@#@项目部工作人员在项目经理领导下分工明确、各负其责，对工期、质量、安全等各项指标进行预控，与甲方、监理配合协调一致对工程实行有效管理。

@#@@#@2、层层落实责任，公司经理与项目经理签定《施工目标责任合同书》，把工期作为考核项目经理工作的重要指标，项目经理与各生产班组签定责任合同，加大奖罚力度。

@#@督促全体人员，群策群力，克服困难，确保工期目标的实现。

@#@@#@3、严格组织、科学安排施工作业计划，运用微机管理和网络技术，协调各工序和分部分项工程的施工，同时采用先进的施工工艺和技术措施，使整个工程紧张有序的按计划进行。

@#@@#@4、加大机械设备投入，提高机械化作业程度。

@#@各种机械设备、周转器材配备充足，及时到位。

@#@@#@5、加大劳务组织和投入，从公司中抽调施工技术骨干，根据工程高峰用工量的需要，随时充实到一线施工现场，加快施工进度。

@#@@#@6、加大和重视技术准备工作，及时主动与设计、监理取得联系，解决设计及技术上的难题，施工方案和技术保证措施编制要先进、合理，为顺利施工创造良好条件。

@#@@#@7、项目经理部工作人员和工人在接到工程开工报告后立即进场，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建，做好测量定位等工作。

@#@@#@8、做好材料、周转器材的供应，公司依托多年的企业积累和业务关系，给予本工程项目强有力的支持，决不因自身的材料短缺而造成工程停工。

@#@@#@9、项目部每天召开一次碰头会，协调好劳务、材料、机械设备、器材的使用，积极制定纠正措施和预防措施，保证每个阶段均按时或提前完成任务，从而保证工程工期目标的实现。

@#@@#@10、根据天气变化，制订相应的季节施工措施，最大限度减少气候对工期的影响。

@#@@#@八、安全生产保证措施@#@1、安全目标@#@实现“五杜绝,二控制,三消灭,一创建。

@#@”@#@

（1）五杜绝:

@#@杜绝重大死亡事故,杜绝多人伤亡事故,杜绝重大机械事故,杜绝重大交通事故,杜绝重大火灾事故。

@#@@#@

（2）二控制:

@#@年重伤率控制在0.6‰以下,年负伤率控制在12‰以下。

@#@@#@（3）三消灭：

@#@消灭违章指挥，消灭违章作业，消灭惯性事故@#@（4）一创建：

@#@创建安全文明标准工地。

@#@@#@2、项目部成立以项目经理为组长的安全领导小组负责管理安全工作，建立完善管理体系，层层落实责任，使“安全第一，预防为主”的方针落到实处。

@#@@#@3、职责@#@各安全职能部门及安全员工作职责见公司质量体系文件《各部门工作职责》及《各类业务人员工作职责》。

@#@@#@4、安全员及特殊工种操作人员要持证上岗。

@#@@#@5、现场配备驻勤警6人，负责进出现场的车辆、人员的安全检查，并日夜对施工现场进行巡逻检查，发现问题及时汇报处理。

@#@@#@6、安全生产保证措施@#@认真贯彻执行国家安全生产、劳动保护方面的方针、政策和法规，以及烟台市有关安全生产的管理规定。

@#@对员工进行安全教育，坚决贯彻“预防为主，安全第一”的方针，强化管理，落实责任，努力提高企业的安全技术管理水平，确保全体人员的生命安全。

@#@@#@7、加强全体职工的安全教育，建立健全规章制度和岗位责任制，并严格贯彻和执行。

@#@@#@8、在工地入口处及场地内醒目处设置各种安全警告牌，随时提醒施工人员注意安全。

@#@@#@9、施工员必须于施工前对各工种和分项工程进行安全交底，由班长执行，并办理验收交接手续，确保各种防护设施安全可靠。

@#@@#@10、班长每天对组员进行班前安全交底，并随时进行检查、落实。

@#@@#@11、施工期间组织职工进行安全无事故竞赛，以各种形式进行安全教育。

@#@@#@12、利用好“三宝”（安全帽、安全网、安全带），搞好“四口”（上料口、预留口、楼梯口、通道口）防护，杜绝出现高空坠落事件，使用振动和噪音较大的电器设备，要戴好绝缘手套、戴好防噪声耳塞。

@#@@#@13、加强用电管理和防护，由专职电工进行架设，并由专职安全员按规范要求进行验收。

@#@闸箱必须有漏电保护装置,作业人员应穿绝缘鞋。

@#@@#@14、加强各种施工机械管理，完全执行公司质量体系文件中关于设备控制的管理规定，特别是起重机械，必须经安装单位和公司设备物资处验收试吊后方可使用。

@#@@#@15、施工用脚手架、安全网搭设安装后，必须由其他工种及安全员验收合格后方可使用。

@#@@#@16、易燃、易爆物品存放区应远离火源，加强消防管理，并配备足量的消防器材以防火灾发生。

@#@@#@17、装修阶段要防止由电焊机、电路等产生火花所引起的火灾。

@#@@#@18、起吊重物时，吊点要绑扎牢固，起重臂下严禁站人。

@#@精密设备的吊装，必须注意性能保护，吊装索具应避免与精加工表面直接接触，以免损伤设备表面。

@#@@#@19、高空的构件、架板、工具等要进行必要的固定和妥善的放置，以防坠落伤人。

@#@@#@20、搭设专用上下通道，以供工人上下。

@#@@#@21、严格施工现场消防检查工作，电气焊作业要具备防火措施，经常检查电气焊设备有无漏电漏气，以防易燃易爆等不安全因素产生。

@#@@#@22、现场严禁用电炉取暖作饭。

@#@@#@23、遇五级风时禁用明火作业。

@#@@#@24、消防保卫措施@#@建立生产岗位防火责任制。

@#@严格执行现场用火制度，要做到四有：

@#@有施工消防安全交底，有看火员和义务消防组织，有用火审批制度，有消防器材和救火措施。

@#@对设置的消防水泵、消防给水管道、消防水箱和消火拴等措施，不得任意改装或挪作它用。

@#@现场内不得抽烟，对易燃材料要要集中管理。

@#@@#@25、虚心听取各方面的安全建议，未尽事项执行《建筑安装工程安全操作规程》，以防触电伤亡、物体打击、高空坠落、机械伤害这四大伤害的发生。

@#@@#@九、工程质量保修措施@#@我公司的质量保修宗旨是“一切为用户着想、一切让用户满意”，依据ISO9001质量保证体系标准和《建设工程质量管理条例》的规定。

@#@公司管理章程规定按时做好工程回访工作，工程不论大小一律进行回访。

@#@@#@1、个工程在国家规定的保修期满后,立即认真进行回访并进行详细检查。

@#@@#@2、访中提出的以及自己检查出的问题要详细记录，向公司汇报，制定维修技术措施，经公司批准后，立即实施。

@#@@#@3、属于施工造成的缺陷要及时无偿修理好，使用户满意，如果造成损失，承担责任；@#@属于其他原因造成的缺陷积极配合有关方进行处理。

@#@@#@4、程竣工后，在向建设单位提交建设工程竣工验收报告时，向建设单位出具质量保证书，公司与甲方签定回访责任书和维修服务卡，确保在维修期内出现质量问题，及时维修。

@#@@#@十、风险管理和发生事故的应急措施@#@为确保工程按期、保质、连续地进行施工，在工地现场采取如下应急措施：

@#@@#@1、施工现场配备无线电话，除进行正常业务联系外，以备工地发生突发事件如盗窃、火灾、安全等的报警工作。

@#@@#@2、为防止设备损坏或出现事故而影响正常的施工，在施工现场设1台备用电焊机。

@#@@#@3、施工现场配专业维修人员2~3名，在施工过程中，对机械设备进行保养，一旦设备损坏可立即进行维修。

@#@@#@4、常用设备，除应备足易损件外，还应在施工前联系好有关零部件的生产销售厂家，以便及时购买到替换件。

@#@@#@5、施工现场材料库或易燃易爆的材料堆放处按规定设置干粉灭火器，以备火灾之用。

@#@@#@6、施工现场设专职医护人员一名和简单的救护器具，以防发生意外时，可及时救治。

@#@@#@ @#@@#@十一、附图、附表@#@1、拟投入的主要施工机械设备表、主要施工机械进场计划@#@序号@#@机械或@#@设备名称@#@型号@#@规格@#@数量@#@台@#@国别产地@#@制造年份@#@额定功率@#@KW@#@生产@#@能力@#@用于施@#@工部位@#@进场@#@计划@#@1@#@蛙式打夯机@#@HW60@#@1@#@海阳@#@15@#@6@#@好@#@夯填土@#@土方开挖后两天@#@2@#@水泵@#@2@#@威海@#@16@#@8@#@好@#@主体@#@土方开挖后两天@#@3@#@铲车@#@3T@#@2@#@河南@#@12@#@好@#@基础、主体@#@土方开挖后两天@#@4@#@挖掘机@#@DH300@#@1@#@斗山@#@11@#@好@#@基础@#@施工时进场@#@ @#@@#@2、劳动力安排计划@#@本工程所有分部分项工程，本公司均有相应的专业班组施工，无需分包或转包；@#@为适应本工程的具体要求，本着加快工期确保质量的目标要求，充分发挥我公司的优势，劳动力配备情况见下表。

@#@@#@劳动力计划表单位：

@#@人@#@工种@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@土方工程阶段@#@基础阶段@#@主体阶段@#@收尾阶段@#@力工@#@4@#@10@#@8@#@2@#@瓦工@#@0@#@25@#@20@#@0@#@3、施工现场布置平面图（见附图）@#@ @#@@#@";i:

5;s:

12620:

"全国自考外科护理学一真题@#@2010年10月全国高等教育自学考试外科护理学

（一）试题及参考答案@#@一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1.高压蒸气灭菌的灭菌时间一般为（B）@#@A.20分钟@#@B.30分钟@#@C.40分钟@#@D.50分钟@#@2.某人与他人厮打过程中被砖头砸伤头部，在外科急诊进行了清创缝合，其术后的拆线时间为（A）@#@A.4天@#@B.6天@#@C.8天@#@D.10天@#@3.男性，35岁，阑尾切除术后第2日出现体温升高至38℃左右。

@#@最可能的发热原因是（A）@#@A.外科热@#@B.体温中枢功能障碍@#@C.代谢异常@#@D.感染@#@4.肠外营养支持病人最严重、最常见的并发症是（D）@#@A.高渗性非酮性昏迷@#@B.空气栓塞@#@C.气胸@#@D.导管脓毒症@#@5.女性，36岁。

@#@甲状腺大部切除术后5小时，出现进行性呼吸困难，烦躁，口唇发绀，颈部肿胀，切口敷料上有鲜血渗出，首选的处理方法是（B）@#@A.吸氧@#@B.剪开缝线、迅速除去血肿@#@C.气管切开@#@D.注射呼吸兴奋剂@#@6.确定乳房肿块性质最可靠的检查方法是（D）@#@A.乳房触诊@#@B.X线检查@#@C.B超检查@#@D.活组织病理检查@#@7.符合炎性乳腺癌特点的是（B）@#@A.多见于老年妇女@#@B.乳房皮肤发红、水肿、增厚@#@C.可触及局限性肿块@#@D.病程进展慢、预后差@#@8．婴儿哭闹时腹股沟部出现一肿块，安静时肿块消失，诊断为腹股沟斜疝，目前的治疗原则是（C）@#@A.紧急手术@#@B.择期手术@#@C.暂不手术@#@D.早期手术@#@9.继发性腹膜炎最常见的致病菌是（A）@#@A.大肠杆菌@#@B.厌氧菌@#@C.粪链球菌@#@D.变形杆菌@#@10.男性，50岁。

@#@毕Ⅱ式胃大部切除术后1周，进食后1小时突然出现上腹部剧痛，频繁呕吐，不含胆汁，上腹偏右有明显压痛，该病人可能发生了（A）@#@A.急性完全性输入襻梗阻@#@B.慢性不完全性输入襻梗阻@#@C.十二指肠残端破裂@#@D.吻合口梗阻@#@11．临床最常见的肠梗阻是（A）@#@A.机械性肠梗阻@#@B.动力性肠梗阻@#@C.血运性肠梗阻@#@D.单纯性肠梗阻@#@12.符合老年人急性阑尾炎特点的是（C）@#@A.体温增高明显@#@B.腹部体征典型@#@C.临床表现轻而病理改变重@#@D.以保守治疗为主@#@13.男性，46岁，排便后肛门处剧烈疼痛。

@#@肛门检查可见一紫红色椭圆形肿块，触痛明显，该病人可能的诊断为（D）@#@A.肛门周围脓肿@#@B.前哨痔@#@C.内痔脱出@#@D.血栓性外痔@#@14.符合阿米巴肝脓肿特点的是（C）@#@A.起病急骤@#@B.高热@#@C.脓液呈棕褐色、无臭味@#@D.细菌培养阳性@#@15.门静脉高压症行分流手术病人，术后24小时内正确的卧位是（A）@#@A.平卧位@#@B.俯卧位@#@C.高半坐卧位@#@D.仰卧中凹位@#@16.原发性肝癌病人行肝叶切除术后嘱病人避免过早活动的目的是（D）@#@A.减少体力消耗@#@B.利于肝细胞再生@#@C.利于有效引流@#@D.减少肝断面出血@#@17.颅脑术后中枢性高热的特点是（A）@#@A.超过40℃以上@#@B.多不伴有意识障碍@#@C.物理降温效果好@#@D.不可应用冬眠低温疗法@#@18.血栓闭塞性脉管炎病变主要位于（C）@#@A.大、中动脉@#@B.大、中静脉@#@C.中小动静脉，而以动脉为主@#@D.中小动静脉，而以静脉为主@#@19．颈椎病病人进行枕颌带牵引时的正确方法是（C）@#@A.两耳要紧贴吊带@#@B.牵引过程中定时活动颈部@#@C.嘱病人颈部微屈@#@D.牵引重量应不小于10kg@#@20．肱骨髁上骨折的早期并发症是（D）@#@A.肘关节僵硬@#@B.肘关节创伤性关节炎@#@C.坠积性肺炎@#@D.肱动脉损伤@#@21．女性，12岁。

@#@平素易感冒，近10天突然出现高热，伴右大腿肿痛，患肢不愿动。

@#@经检查确诊为急性骨髓炎。

@#@治疗原则是（B）@#@A.进食低热量、高蛋白质饮食@#@B.肢体制动@#@C.首选针对革兰阴性杆菌的抗生素@#@D.禁忌手术防止感染扩散22.可引起血钙升高的骨肿瘤是（B）@#@A.骨软骨瘤@#@B.骨巨细胞瘤@#@C.成骨肉瘤@#@D.外生性骨疣@#@23．关于骨性关节炎的陈述不正确的是（A）@#@A.原发病损是关节炎症@#@B.关节疼痛是主要表现@#@C.可采用关节内注射透明胶，润滑关节@#@D.必要时可进行人工关节置换@#@24．硬脑膜外血肿病人意识状态的特点是（B）@#@A.无意识障碍@#@B.昏迷—清醒—再昏迷@#@C.伤后短暂的意识丧失@#@D.长期昏迷@#@25．可导致胸膜腔大量积气，伤侧肺完全萎陷的损伤是（D）@#@A.多根多处肋骨骨折@#@B.闭合性气胸@#@C.开放性肋骨骨折@#@D.张力性气胸@#@26.男性，47岁，诊断为右上叶肺癌。

@#@其临床表现中属于肺外症状的是（A）@#@A.骨关节肥大@#@B.膈肌麻痹@#@C.瞳孔缩小@#@D.面部无汗@#@27．食管手术后10天，病人出现高热、胸痛，胸部X线显示胸腔积液，口服亚甲蓝,胸引流瓶内液体呈蓝色，最可能的诊断是（A）@#@A.食管胸膜瘘@#@B.支气管胸膜瘘@#@C.乳糜胸@#@D.肺部感染@#@28．终末血尿提示病变部位在（B）@#@A.前尿道@#@B.后尿道、膀胱颈或膀胱三角区@#@C.输尿管@#@D.肾@#@29．男性，62岁，进行性排尿困难，夜尿次数增多，最可能的诊断是（C）@#@A.膀胱癌@#@B.膀胱结石@#@C.前列腺增生@#@D.尿道狭窄@#@30.癌细胞局限在膀胱黏膜内，无乳头亦无浸润，称为（A）@#@A.原位癌@#@B.癌前病变@#@C.乳头状癌@#@D.浸润性癌@#@二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。

@#@错填、不填均无分。

@#@@#@31．恶性骨肿瘤的X线特有的改变有Codman三角、和。

@#@@#@32．临床上肌肉锻炼可分为等动运动、和。

@#@@#@33．外科监护病人出现血压升高、中心静脉压也升高，常提示病人出现和。

@#@@#@34．颅内压增高典型的生命体征改变为脉搏缓慢、宏大有力，呼吸，血压。

@#@@#@35．急性胰腺炎腹痛特点为左上腹剧痛并向及放射，伴有恶心呕吐。

@#@@#@36．胃溃疡腹痛的特点是，十二指肠溃疡腹痛的特点是。

@#@@#@37．急性腹膜炎出现的休克类型是和。

@#@@#@38．晶体液是抗休克治疗的首选溶液，因其可以降低，疏通微循环，利于氧的运送，其中为较理想的晶体液。

@#@@#@39．肠外营养支持的主要能量来源是和。

@#@@#@40．包扎疗法主要适用于的Ⅰ度、Ⅱ度烧伤，特别是部位的创面。

@#@@#@三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@41．橘皮样改变@#@42.脑疝@#@43．麦氏点@#@44．倾倒综合征@#@45．氮正平衡@#@四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）@#@46．简述肾结石病人行体外冲击波碎石后的护理措施。

@#@@#@47．简述周围血管疾病病人如何防治局部溃疡和坏疽。

@#@@#@48．根据引流物的材质，外科引流可分为哪几类?

@#@@#@五、病例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@49.女性，15岁。

@#@左膝肿痛2个月，夜间加重。

@#@体检：

@#@左膝内肿胀，皮温高，静脉怒张，肿物硬而固定，压痛阳性，X线有Codman三角，诊断为骨肉瘤。

@#@病人表情痛苦强烈要求止痛治疗，但不愿配合其他治疗，易怒烦躁。

@#@@#@问：

@#@

（1）该病人主要的治疗手段是什么?

@#@（2分）@#@

（2）写出该病人2个主要的护理诊断／问题。

@#@（2分）@#@（3）在该病人治疗过程中，如何进行疼痛护理?

@#@（6分）@#@50.女性，31岁，因原发性甲状腺功能亢进3年余，经正规内科治疗效果欠佳，要求手术治疗收入院。

@#@查体：

@#@双侧甲状腺弥漫性肿大，双侧眼球突出，眼裂增宽，眼睑闭合不全。

@#@给予复方碘化钾溶液口服，待甲亢症状基本控制后拟行甲状腺大部切除术。

@#@病人询问突眼的注意事项，服用复方碘化钾的目的、方法及注意事项。

@#@@#@问：

@#@

（1）列出病人目前存在的2个主要的护理诊断／问题。

@#@（2分）@#@

（2）如何解答该病人提出的问题?

@#@（8分）@#@参考答案及评分标准@#@一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）@#@1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.B8.C9.A10.A@#@11.A12.C13.D14.C15.A16.D17.A18.C19.C20.D@#@21.B22.B23.A24.B25.D26.A27.A28.B29.C30.A@#@二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）@#@31．葱皮现象日光射线（顺序无先后）32．等长运动等张运动（顺序无先后）@#@33．外周阻力增加循环负荷过重（顺序无先后）34．深慢升高@#@35．左肩左腰背部36．餐后痛饥饿痛（或夜间痛）@#@37．低血容量性休克感染性休克（顺序无先后）38．血液黏稠度平衡盐溶液@#@39．葡萄糖脂肪乳（顺序无先后）40．四肢手足@#@三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@41．乳腺癌病人，若皮下淋巴管被癌细胞堵塞，（1分）引起淋巴回流障碍，（1分）真皮出现水肿，（1分）皮肤呈“橘皮样”改变。

@#@@#@42．当颅内某一分腔发生病变时，该分腔的压力高于临近分腔，（1分）脑组织由高压区向低压区移位。

@#@导致部分脑组织被挤入颅内生理空间裂隙，（1分）从而产生严重的临床症状和体征，称为脑疝。

@#@（1分）@#@43．指脐至右髂前上棘连线（1分）的中外1／3交界处，（1分）是阑尾的体表投影位置。

@#@（1分）@#@44．胃大部切除术后（1分）丧失了幽门括约肌等解剖结构，加上部分病人胃肠吻合口过大，（1分）导致胃排空过速（1分）所产生的一系列综合征。

@#@@#@45．摄入氮大于排出氮，（1分）提示摄入的蛋白质除了补充消耗外，（1分）还有一部分构成了新的组织成分保留在体内。

@#@（1分）@#@四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）@#@46．

（1）活动与体位：

@#@适当活动、经常变换体位，以促进结石排出。

@#@（1分）@#@

（2）病情观察：

@#@注意生命体征、尿液的颜色、量及有无碎石排出。

@#@（1分）严密观察肾绞痛、血尿、尿路梗阻等并发症。

@#@（1分）@#@（3）多饮水，应用抗菌药预防感染。

@#@（1分）@#@（4）定期复查，观察治疗效果。

@#@（1分）@#@47．嘱病人抬高下肢，减轻静脉淤血，（1分）并加以保暖。

@#@避免受寒受潮，但不宜加温，以免增加组织需氧量而加重缺氧。

@#@（1分）防止患肢外伤，注意足部卫生。

@#@（1分）肢端发生坏疽时，要保持干燥，以防继发细菌感染。

@#@（1分）对于已经发生溃疡的创面，应积极换药。

@#@（1分）@#@48．

（1）橡皮片引流条；@#@（1分）@#@

（2）纱条引流；@#@（1分）@#@（3）烟卷引流；@#@（1分）@#@（4）橡皮、硅胶管引流。

@#@（2分）@#@五、病例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@49．

（1）手术和化疗。

@#@（2分）@#@

（2）绝望：

@#@与疾病严重对治疗缺乏信心有关；@#@（1分）疼痛：

@#@与骨肉瘤对机体影响有关。

@#@（1分）@#@（3）术前积极止痛；@#@（1分）可使用哌替啶、吗啡（1分）等；@#@给予心理支持，（1分）分散注意力减轻疼痛。

@#@（1分）若截肢后出现幻肢痛，应耐心解释幻肢痛产生的原因，（1分）主要以精神治疗和心理护理为主。

@#@（1分）@#@50．

（1）护理诊断／问题：

@#@①自我形象紊乱：

@#@与甲状腺肿大、突眼有关；@#@（1分）②知识缺乏：

@#@缺乏突眼及药物准备的知识。

@#@（1分）@#@

（2）①突眼的护理：

@#@睡眠时头部垫高，以减轻眼部肿胀，（1分）睡前涂抗生素眼膏并覆盖油纱布，（1分）避免干燥及预防感染。

@#@（1分）②服用碘剂的护理：

@#@解释药物准备的重要性，使病人明确药物准备的目的是降低基础代谢率、减轻甲状腺肿大及充血；@#@（2分）告知服药方法是每日3次，每次3滴开始，逐日每次增加1滴，到每日每次16滴时维持至手术日；@#@（2分）告知服药注意事项，如将药液滴在饼干或面包片上吞服，以减少对胃黏膜的刺激。

@#@（1分）@#@";i:

6;s:

2973:

"全面解决Wifi共享精灵出现错误代码80040201@#@教你全面解决Wifi共享精灵出现错误代码80040201@#@技术小白一枚，日常最怕遇到技术问题，但是怎么也躲不过。

@#@前几日，一直使用的wifi共享精灵出问题了，刚开始就出问题了，并提示错误代码80040201。

@#@提示好抽象啊，一不知道哪儿出问题了，二也没有应对方法。

@#@为此，我可吃了不少苦，还好最后找到wifi共享答案的集结地，那就是从wifi共享精灵进去的官方论坛（@#@产生原因：

@#@@#@在使用wifi共享精灵时出现错误代码80040201提示，是属于正常现象的，这也是因为电脑本地网卡的IP地址冲突了。

@#@@#@手动共享提示765@#@　　解决方法一：

@#@@#@　　1.首先打开wifi共享精灵，打开网络连接：

@#@共享中心——更改网络适配器——点进去就是“网络连接”，选中你正在联网的网卡。

@#@@#@这里是本地连接，如果你是宽带上网的就选宽带连接，如果你是无线联网的就选无线连接，根据每个人的上网环境不同选的联网的网卡也不同，但是记住一点的是选你正在联网的网卡；@#@@#@@#@2.选中之后，右击属性——点共享——第一个打钩，选虚拟网卡（只有打开wifi共享精灵才会出现虚拟网卡，如果不打开就会找不到虚拟网卡，虚拟网卡就是MicrosoftVirtualWiFiMiniportAdapter这个块网卡），点确定；@#@@#@3.这时你正在联网的网卡上会显示“共享”两字，然后你就可以点wifi共享精灵的启动按钮。

@#@@#@注意：

@#@在启动的时候，软件界面的共享设置：

@#@接入网卡是正在联网的网卡，用无线AP模式启动输出是虚拟网卡，启动就不会出问题否则就会出现代码问题。

@#@@#@　　若以上方法没有解决你的问题，可以尝试下面的方法。

@#@不过一般情况下，第一种方法就可以解决问题，特殊的网络环境的用户才会用到第二种方法。

@#@@#@解决方法二：

@#@@#@1.打开网络和共享中心；@#@@#@　　　　　@#@　　2.更改适配器设置；@#@@#@@#@3.选使用下面的IP地址（静态的）。

@#@先查看一下本地网卡IP地址：

@#@本地网卡右击状态，查看详细信息，会发现有一个254，可以把254的随便修改一个0-255之间的数字；@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@4.修改internet协议版本4：

@#@打开网络和共享中心——更改适配器——本地连接右击属性——internet协议版本4（TCP/IP）。

@#@@#@@#@解决方法三：

@#@@#@使用80040201出错修复工具，先用管理员权限运行，点击修复后就行。

@#@这个工具可以在wifi共享精灵论坛里搜下教程帖“80040201出错修复工具”。

@#@不知道行不，我的问题是用第一种方法解决的。

@#@第三种方法我还没试过，不过应该很容易的吧，有同样问题的可以先用这个试试。

@#@@#@";i:

7;s:

28881:

"煤矿采掘电钳工教案@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@信号工培训教案@#@@#@ @#@@#@三三队@#@2012年11月25日@#@ @#@@#@采掘电钳工@#@第一节煤矿安全法律法规及安全方针@#@一、法律的概念@#@法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的，反映统治阶级意志的行为规范的总和。

@#@@#@二、法律的基本特征@#@1、法是统治阶级意志的体现。

@#@@#@2、法是由国家制定或认可的。

@#@@#@3、法以强制力保证实施。

@#@@#@4、法是行为规则的总称。

@#@@#@5、法是社会的上层建筑。

@#@@#@三、违法、法律责任与法律制裁@#@1、违法@#@违法是行为人违反法律规定，从而给社会造成危害，有过错的行为。

@#@构成违法必须同时具备以下条件：

@#@@#@

（1）违法是人们违背法律的行为，针对人们的行为来说的。

@#@@#@

（2）违法是对社会有危害性或有害的行为。

@#@@#@（3）行为人主观上要有过错。

@#@@#@（4）违法的主体必须具备责任能力。

@#@@#@2、法律责任@#@法律责任是指违法主体对违法行为承担的具有强制性的法律后果。

@#@凡实施了违法行为的人，就要对社会和受害者负一定的责任。

@#@@#@3、法律制裁@#@法律制裁是由国家专门机关对违法者依其所应负的法律责任实施的惩罚性强制措施。

@#@@#@3种类型：

@#@@#@1.刑事制裁@#@刑事制裁指国家对触犯刑事法律，从而追究其刑事责任的人所采取的强制措施。

@#@刑事制裁是各种法律制裁中最为严厉的制裁。

@#@@#@方法，包括主刑和附加刑。

@#@@#@

（1）主刑@#@①管制（3个月-2年）@#@②拘役（1个月-6个月）@#@③有期徒刑（6个月-15年）@#@④无期徒刑@#@⑤死刑@#@

（2）附加刑@#@如：

@#@罚金、剥夺政治权利、没收财产等、驱逐出境。

@#@@#@2.民事制裁@#@民事制裁指国家对违反民事法律、法规、侵犯他人民事权益从而应承担民事责任的单位和个人所采取的强制措施。

@#@@#@主要有以下方式：

@#@停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响，恢复名誉、赔礼道歉。

@#@@#@3.行政制裁@#@行政制裁指国家机关或企事业组织对违反法律、法规从而应追究其行政责任的单位和个人所给予的制裁。

@#@包括行政处罚、行政处分、劳动教养等。

@#@@#@四、犯罪构成@#@犯罪是指危害社会、触犯刑律，应该受到刑罚处罚的行为。

@#@它具有对社会有危害性、违法性和应受惩罚性的特征。

@#@犯罪的构成有四个要素：

@#@@#@1.犯罪主体@#@2.犯罪客体@#@3.犯罪主观方面@#@4.犯罪客观方面@#@五、煤矿安全生产现状@#@一、我国煤矿安全生产状况@#@1、煤矿自然条件差，灾害多。

@#@@#@2、煤炭产业集中度不够，煤矿数量多生产力水平低。

@#@@#@3、煤矿机械化程度低，安全投入不足，抗灾防灾能力差。

@#@@#@4、煤矿从业人员结构复杂，综合素质差，管理落后。

@#@@#@5、重生产、轻安全问题突出。

@#@@#@二、面临的形势@#@1.重、特大事故多发。

@#@@#@2.瓦斯、水害重、特大事故居高不下。

@#@@#@3.小煤矿事故多。

@#@@#@4.煤矿职业危害严重。

@#@@#@5.重大事故隐患和重大危险源大量存在。

@#@@#@6.安全技术和装备尚不能保障安全生产。

@#@@#@7.行业技术基础亟待加强。

@#@@#@8.与先进产煤国家安全生产水平差距大。

@#@@#@三、保障煤矿安全生产的措施和对策@#@1.坚决消除重生产、轻安全的思想和行为。

@#@@#@2.组建大型煤炭企业集团，改造小煤矿。

@#@@#@3.加大安全生产投入力度。

@#@@#@4.运用安全系统工程学原理实行科学管理。

@#@@#@5.进一步完善煤矿安全监察体制。

@#@@#@6.加强和规范安全生产培训。

@#@@#@六、煤矿安全生产方针@#@1、煤矿安全生产方针的内容：

@#@安全第一、预防为主、综合治理@#@2、安全生产方针的具体含义@#@

（一）安全第一@#@1、安全与生产的关系处理@#@

（1）安全与生产协调发展时，两者可以并列第一。

@#@@#@

（2）安全与生产发生矛盾、冲突时，生产及其他工作要服从安全，把安全放在一切工作的首要位置。

@#@@#@2、“安全第一”体现了以人为本的思想。

@#@在各种生产建设中，职工生命安全第一，必须把职工的生命和健康作为第一位工作来抓，作为一切工作的指导思想和行动准则。

@#@@#@

（二）预防为主@#@“预防为主”是实现“安全第一”的前提条件。

@#@要实现安全第一，必须以预防为主。

@#@事故源于隐患。

@#@防范事故的有效办法，就是要主动排查、综合治理各项隐患，把预防工作做在各项工作之前，把事故消灭在萌芽状态。

@#@@#@（三）综合治理@#@综合治理包括改善行政、技术、安全管理，提高人员素质和采用新技术、新装备以及开展科研和教育培训。

@#@综合治理是安全生产方针的基石，是安全生产工作的重心所在。

@#@@#@七、煤矿安全生产主要法律@#@一、安全生产法@#@

（一）总则@#@1.《安全生产法》的立法目的@#@为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。

@#@@#@2.适用范围@#@法律的适用范围，即法律的效力范围，包括法律的时间效力、空间效力和对人的效力。

@#@@#@3.安全生产工作的方针@#@安全生产管理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

@#@@#@

（二）生产经营单位的安全生产保障@#@1.生产经营单位从事生产经营活动应具备的安全生产条件。

@#@@#@2.生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作应负的责任。

@#@@#@3.生产经营单位对承包单位的安全生产管理要求。

@#@@#@4.生产经营单位在发生重大生产安全事故时，单位主要负责人的职责。

@#@@#@（三）从业人员的权利和义务@#@1.从业人员的权利@#@

（1）享有工伤保险和获得伤亡赔偿的权利。

@#@@#@

（2）享有对危险因素和应急措施的知情权。

@#@@#@（3）批评、检举、控告权。

@#@@#@（4）有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

@#@@#@（5）紧急避险权。

@#@@#@2.从业人员的义务@#@

（1）遵守规章制度，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

@#@@#@

（2）接受安全生产教育和培训的义务。

@#@@#@（3）发现不安全因素报告的义务。

@#@@#@二、矿山安全法@#@1.《矿山安全法》的立法目的为保障矿山生产安全，防止矿山事故，保护矿山职工人身安全，促进采矿业的发展。

@#@@#@2.矿山建设的安全保障。

@#@@#@3.矿山开采的安全保障。

@#@@#@4.矿山企业的安全管理。

@#@@#@5.矿山安全的监督与管理。

@#@@#@三、矿产资源法@#@《矿产资源法》于1986年3月19日第六届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过。

@#@《矿产资源法》是保障国家资源合理利用、保障矿山安全、促进采矿业发展的安全生产的相关法律。

@#@@#@矿山相关的主要规定：

@#@@#@1、矿产资源属于国家所有，由国务院行使国家对矿产资源的所有权。

@#@@#@2、国家实行探矿权、采矿权有偿取得的制度。

@#@开采矿产资源，必须按照国家有关规定缴纳资源税和资源补偿费。

@#@禁止将探矿权、采矿权倒卖牟利。

@#@@#@3、非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在下列地区开采矿产资源。

@#@@#@①港口、机场、国防工程设施圈定地区以内。

@#@@#@②重要工业区、大型水利工程设施、城镇市政工程设施附近一定距离以内。

@#@@#@③铁路、重要公里两侧一定距离以内。

@#@@#@④重要河流、堤坝两侧一定距离以内。

@#@@#@⑤国家划定的自然保护区、重要风景区、国家重点保护的不能移动的历史文物和名胜古迹所在地。

@#@@#@⑥国家规定不得开采矿产资源的其他地区。

@#@@#@四、煤炭法@#@为了合理开发、利用和保护煤炭资源，规范煤炭生产、经营活动，促进和保障煤炭行业的发展，我国于1996年8月29日通过了《煤炭法》，自1996年12月1日施行。

@#@@#@八、煤矿安全生产主要行政法规@#@1、煤矿安全监察条例@#@该条例于2000年11月7日以国务院第296号令颁布，自2000年12月1日起施行，这是我国第一部较为全面的煤矿安全监察的行政法规，是依法监察的法律武器，填补了煤矿监察法规空白，对于依法治矿，促进安全生产具有重大意义。

@#@@#@

（1）立法背景和立法目的@#@背景：

@#@@#@一是煤矿安全监察体制改革的需要；@#@二是煤矿安全监察机构开展工作的需要；@#@三是改变和促进我国煤矿安全状况根本好转的客观需要。

@#@@#@目的：

@#@@#@保障煤矿安全，规范煤矿安全监察工作，保护煤矿职工人身安全和健康，促进煤矿健康发展。

@#@@#@

（2）主要规定：

@#@@#@煤矿作业场所未使用专用防爆电器设备、专用放炮器、人员专用升降容器或者使用明火明电照明，经煤矿安全监察机构责令限期改正，逾期不改的，由煤矿安全监察机构责令停产整顿，可处3万元以下的罚款。

@#@@#@2、安全生产许可证条例@#@1）制定本条例的目的和适用范围@#@

（1）制定本条例的目的@#@为了严格规范安全生产条件，进一步加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》的有关规定，制定本条例。

@#@@#@

（2）本条例的适用范围@#@国家对矿山企业、建筑施工企业和危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业实行安全生产许可证制度。

@#@企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产经营活动。

@#@@#@2）企业取得安全生产许可证应当具备的安全生产条件及许可证的有效期。

@#@@#@1、企业取得安全生产许可证应当具备的安全生产条件。

@#@@#@2、安全生产许可证的有效期安全生产许可证的有效期为3年。

@#@安全生产许可证有效期届满需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。

@#@@#@3、生产安全事故报告和调查处理条例@#@2007年4月9日，国务院颁布了《生产安全事故报告和调查处理条例》，该条例于2007年6月1日起施行。

@#@@#@1）该条例对事故等级的划分@#@

（1）一般事故@#@

（2）较大事故@#@（3）重大事故@#@（4）特别重大事故@#@2）事故报告的程序和时限@#@事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告，单位负责人应当于1小时内，向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

@#@安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事故报告后，应当按照事故等级逐级上报事故情况，并且每级上报的时间不得超过2小时。

@#@@#@3）事故报告的内容@#@包括事故发生单位概括、事故发生的时间、地点、简要经过和事故现场情况，事故已经造成或者可能造成的伤亡人数和初步估计的直接经济损失，以及已经采取的措施等。

@#@事故报告后出现新情况的，还应当及时补报。

@#@@#@第二节煤矿生产技术和安全常识@#@一、煤的形成和分类@#@Ⅰ、煤是由古代植物的遗体变化而成的。

@#@@#@它的形成分三个阶段：

@#@@#@①泥炭化阶段：

@#@@#@②煤化阶段：

@#@@#@③变质阶段：

@#@@#@Ⅱ、煤的分类@#@按照工业用途分：

@#@@#@①动力煤@#@②化工用煤@#@③炼焦煤@#@二、煤层的埋藏特征@#@Ⅰ、煤层的形态与结构@#@1.煤层的形态的概念以及分类：

@#@@#@煤层的形态——按煤层赋存的空间几何形态，可分三类：

@#@@#@①层状煤层——层位稳定、连续性好、厚度变化小、规律性较强的@#@煤层。

@#@@#@②似层状煤层——层位较稳定、有一定的连续性、厚度变化较大（藕节状、串珠状、瓜藤状）。

@#@@#@③非层状煤层——层位极不稳定，连续性很差，厚度变化很大（分叉、尘天、鸡窝状、扁豆状等）@#@2.煤层的结构的概念以及分类：

@#@@#@煤层的结构——按煤层中是否含有岩石夹层，可分两类：

@#@@#@1简单结构煤层。

@#@@#@②复杂结构煤层。

@#@@#@3.煤层厚度的定义以及分类@#@煤层厚度——煤层顶底板岩层之间的距离。

@#@@#@A.它按结构分：

@#@@#@1总厚度——顶底板之间各煤分层和夹石层厚度总和。

@#@@#@2有益厚度——煤层顶底板之间各煤分层厚度的总和。

@#@@#@3可采厚度——达到国家规定最低可采厚度以上的煤层或煤分层厚度之和。

@#@@#@B.煤层厚度直接影响采煤方法和采煤工艺。

@#@一般按厚度可分三种：

@#@@#@①薄煤层<@#@1.3m@#@②中厚煤层1.3～3.5m@#@③厚煤层>@#@3.5m@#@另：

@#@习惯上把大于6m的煤层称为特厚煤层。

@#@@#@4.煤层产状@#@煤形成时，层位都是水平或近似水平的，因受地壳运动等地质变化的影响，破坏了原来的层位，由水平状态变成倾斜或弯曲的形态。

@#@为了说明变化后层位的形态，因此我们就要用煤层产状三要素来描述煤层的产状。

@#@@#@A.煤层产状要素——煤层的走向、倾向及倾角（即三要素）。

@#@@#@①煤层层面与水平面相交的线叫走向线，走向线延伸的方向叫煤层的走向。

@#@@#@②煤层层面上与走向线垂直的线叫倾斜线。

@#@沿倾斜线由高向低水平投影所指的方向称倾向。

@#@@#@③煤层层面与水平面间的夹角叫倾角。

@#@@#@B.不同倾角的煤层需用不同的方法来开采，所以煤层倾角大小便作为煤层分类的一种标准。

@#@按倾角大小分：

@#@@#@①近水平煤层<@#@8°@#@@#@②缓斜煤层8°@#@～25°@#@@#@③倾斜煤层25°@#@～45°@#@@#@④急斜煤层>@#@45°@#@@#@5.煤层顶板与底板@#@A、煤层的顶、底板的概念@#@煤层上部一定范围内的岩层叫煤层顶板@#@煤层下不一定范围内的岩层叫煤层底版@#@B、按岩性、厚度及开采过程中的垮落易难程度可分为以下三种：

@#@@#@

（一）顶板——位于煤层上覆的岩层。

@#@@#@1伪顶——位于煤层之上的一层炭质泥岩。

@#@几厘米到十几厘米，稳@#@定性差，对顶板管理影响不大，不需维护，随采随落，但影响煤质。

@#@@#@②直接顶——位于伪顶之上的砂、页岩等，厚度较大，几米到十几米，有一定的稳定性，一般回柱后自行垮落，是顶板管理的重要部位。

@#@@#@2老顶——位于直接顶以上，厚度较大，属较稳定的砾、石灰岩等，不易跨落，常会缓慢下沉，或面积较大时才跨落一次.@#@

（二）底板——位于煤层之下的岩层，可分两种。

@#@@#@①直接底——直接位于煤层之下的强度较低的岩层，一般由泥、页岩等组成，其特点是易遇水膨胀，引起底鼓，破坏巷道运输轨道或支架。

@#@@#@②老底——位于直接底之下比较坚固的岩层，多为砂岩、石灰岩等一般厚度大、岩性强度大，岩层稳定，永久性集中运输巷就布置在该岩层。

@#@@#@二、矿井开拓@#@㈠、井田与矿区@#@矿井开拓的概念@#@从井田范围之内，从地面直接进入地下所开采的一系列巷道的工程就称之为矿井开拓。

@#@@#@㈡、矿井巷道分类@#@⒈按巷道的倾角不同分类@#@1垂直巷道→垂直巷道的中心线与水平面垂直@#@2倾斜巷道→中心线与水平面不平行也不垂直，而是成一定的角度@#@3水平巷道→中心线与水平面大致平行@#@⒉按巷道的作用和服务范围不同分类@#@A开拓巷道@#@指为全矿井服务，或是为一个、几个阶段服务的巷道@#@主要有主副立井、井底车场等@#@B准备巷道@#@指为一个采区或两个回采工作面服务的巷道@#@主要有采区车场、采区石门等@#@C回采巷道@#@指只为一个回采工作面服务的巷道@#@主要有工作面运输巷、开切眼等。

@#@@#@三、煤矿矿用产品的安全标志及其识别@#@一）、执行安全标志管理的煤矿矿用产品的种类如下：

@#@@#@1.电气设备@#@①高、低压电气设备②防爆电机③矿用泵④综合保护装置⑤其他防爆电器@#@2.照明设备@#@包括的有：

@#@安全帽、报警矿灯、矿灯短路保护装置、防爆灯具@#@3.爆炸材料、发爆器@#@包括的有:

@#@煤矿许用炸药、发爆器等@#@4.通信、信号装置@#@①通信类产品@#@包括：

@#@无线电通信系统、有线混合通信系统@#@②信号类产品@#@包括的有：

@#@防爆声光报警信号装置、隔爆型电铃等@#@5.钻孔机具及附件@#@包括的有：

@#@煤电钻、凿岩机具、钻杆钻机等@#@6.提升、运输设备@#@包括的有：

@#@带式刮板输送机、人车、提升容器等@#@7.动力机车@#@包括防爆蓄电池电机车、架线式工矿电机车@#@8.支护设备@#@包括的有：

@#@液压支架、、摩擦支柱、液压支架用胶管@#@9.采、掘机械及配套设备@#@包括的有：

@#@采煤机、掘进机@#@二）、煤矿矿用产品安全标识的识别要点如下：

@#@@#@①看安全标志的尺寸规格@#@②看安全标志标识的颜色@#@标准规格安全标志标识为黄色底板，边框及“MA”为黑色并凸出0.25MM；@#@非标准规格安全标志标识，其底板和图案颜色可根据产品外观或铭牌总体设计情况合理选用。

@#@@#@③看安全标志识别的加施位置@#@标准规格安全标志标识，在产品外体明显位置上，选用的规格与产品外形尺寸相适应；@#@非标准规格安全标志标识，在产品外体的明显位置上。

@#@@#@④电缆、输送带、管材等产品：

@#@加施的间隔距离不大于5M。

@#@@#@⑤在产品本体上不能加施安全标识的，其安全标志标识必须加施在产品最小包装上。

@#@@#@四、便携式甲烷检测仪的种类@#@便携式甲烷检测仪的种类很多，按照检测原理来进行总体分类，可分为：

@#@热催化式、热导式和半导体气敏元件三大类。

@#@@#@一）、便携式甲烷检测仪的使用@#@1.使用步骤@#@测量的时候，应用手将仪器的传感器部位举至或悬挂在测量处，经十几秒钟的自然扩散，在瓦斯超限发出声时，再重点监视环境瓦斯，或采取相应的措施。

@#@@#@2.使用注意事项@#@①要保护好仪器。

@#@@#@②当电量不足的时候，应停止使用，赶紧充电@#@③对仪器的零点测试精度及报警点应定期进行效验。

@#@@#@④当环境中瓦斯浓度超过规定值时，仪器应停止使用。

@#@@#@⑤检查过程中还应注意顶板支护及两帮情况防止伤人事故的发生@#@⑥当瓦斯浓度或氧气浓度超过规定限度时应迅速退出。

@#@@#@⑦当闻到有其他特殊的异杂气味时也要迅速退出。

@#@@#@3.常见故障与处理@#@①当打开开关后无法显示，可能是线路中断或是电池损坏，应重新换电池。

@#@@#@②显示时隐时现则可能是电池接触不良，应重修开关。

@#@@#@③如果显示不为零，调零电位仍无法归零，就应该找专职人员调校。

@#@@#@第三节矿井主要灾害事故防治与避灾@#@一、矿井瓦斯喷出的预防与处理@#@首先，必须加强矿井地质工作，摸清采掘区域内的地质构造情况，同时采取“探、排、引、堵|的技术措施。

@#@@#@1.探明地质构造@#@在瓦斯喷出可能性大的地区掘进时，可在掘进巷道的前方和两侧打钻孔，探明是否存在断层、裂隙和溶洞，以便了解它们的位置、大小和瓦斯赋存情况。

@#@@#@2.排放或抽放瓦斯@#@如探明断层、裂隙、溶洞不大或瓦斯量不多时，则可让它自然排放；@#@如溶洞体积大、范围大、瓦斯量大、喷出强度大、持续时间长、则可插管进行抽放。

@#@@#@3.引导瓦斯到回风道@#@喷出瓦斯的裂隙范围较小且瓦斯喷出量水大时，可用风筒将瓦斯引到回风道或引到距离工作面20米以外的巷道中，以保证工作面能安全放炮。

@#@@#@4.堵塞裂隙@#@当喷出瓦斯的裂隙范围较广，但喷出量很小时，可用黄泥或水泥堵住裂隙，防止瓦斯喷出，以保证掘进工作面的安全。

@#@@#@对于有瓦斯喷出的工作面要有独立的通风系统，并加大供风量。

@#@作业人员要配备隔离式自救器，并熟悉避灾路线。

@#@@#@前探钻孔的要求是：

@#@@#@

（1）立井和石门掘进揭开有喷出危险的煤层时，在该煤层10m以外开始向煤层打钻。

@#@@#@

（2）在瓦斯喷出危险煤层中掘进巷道时，可沿煤层边掘进边打超前孔，钻孔超前工作面不得少于5m。

@#@孔数不得少于3个，钻孔控制范围要超出井巷侧壁2—3m。

@#@@#@（3）巷道掘进时，如果瓦斯将由岩石裂隙、溶洞以及破坏带喷出时，前探钻孔直径不小于75mm，孔数不少于2个，超前距不小于5m。

@#@@#@二、煤与瓦斯突出的防治@#@矿井在采掘过程中，只要发生一次煤与瓦斯突出，该矿井即为突出矿井，发生突出的煤层即为突出煤层。

@#@开采突出煤层时须采用综合防突措施。

@#@在采用防治突出措施时，应优先选择区域性防治突出措施，如果不具备采取区域性防治突出措施的条件，须采取局部防治突出措施。

@#@在防治煤与瓦斯突出的实践中，我国总结了一套行之有效的综合防突措施，习惯上称为“四位一体”的防突措施，即突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验和安全防护措施。

@#@@#@

（一）、突出危险性预测@#@突出预测是综合防突的第一个重要环节。

@#@当预测有突出危险时，可采取防突措施，并对其防突效果进行检验，确定措施有效时，可采取安全防护措施进行采掘作业；@#@当预测无突出危险时，可直接采取安全防护措施进行采掘作业。

@#@@#@1.区域突出危险性预测。

@#@@#@区域预测是预测矿井、煤层和煤层区域的突出危险性。

@#@按照《煤矿安全规程》和《防治煤与瓦斯突出细则》的规定，突出矿井的煤层应划分为突出煤层和非突出煤层。

@#@突出煤层经区域预测，可划分为突出危险区域和突出威胁区域。

@#@@#@区域突出危险性预测的方法，有单项指标法、瓦斯地质统计法和综合指标法等。

@#@@#@

（1）单项指标法：

@#@根据煤的破坏类型、瓦斯放散初速度、煤的坚固性系数和煤层瓦斯压力等单项指标预测煤层突出危险性的方法。

@#@@#@

（2）瓦斯地质统计法：

@#@根据已开采区域确切掌握的煤层赋存和地质构造条件与突出分布规律，划分瓦斯突出区域与瓦斯威胁区域的方法。

@#@@#@（3）综合指标法：

@#@根据综合指标预测煤层区域突出危险性的方法，称为综合指标法。

@#@@#@2.工作面突出危险性预测。

@#@@#@在突出危险区域内，工作面进行采掘作业前，必须进行突出危险预测，依据预测结果划分为突出危险工作面和突出威胁工作面。

@#@工作面突出危险性预测的方法，有综合指标法、钻屑指标法、钻孔瓦斯涌出初速度法、R值指标法。

@#@@#@

（二）、区域防突措施@#@目前采用的区域防突措施，包括开采保护层、预抽煤层瓦斯和煤体注水。

@#@@#@1.开采保护层。

@#@@#@在突出矿井中，在煤层群中首先开采的，并能使相邻的突出煤层消除突出危险的煤层叫保护层。

@#@后开采的具有突出危险的煤层叫被保护层。

@#@位于被保护层上部的保护层叫上保护层，位于被保护层下部的保护层叫下保护层。

@#@开采保护层是防治煤与瓦斯突出最有效、最经济的措施之一。

@#@保护层开采后，被保护层中对应区域内的煤体被充分卸压，导致煤层和围岩中积蓄的弹性能被释放，减弱了发动突出的主要动力；@#@煤体卸压后会产生大量裂隙，使煤层的透气性增加，造成瓦斯潜能的释放，减弱了完成突出过程的主要动力；@#@高压瓦斯的大量释放，使煤层瓦斯含量降低，导致煤体强度增加，煤的坚固性系数可提高1倍以上，这就增大了突出的阻力。

@#@这些因素综合作用的结果，必然导致被保护层突出危险的减小。

@#@保护层保护作用的有效范围，应根据矿井实际考察结果或参照《防治煤与瓦斯突出细则》确定。

@#@@#@2.预抽煤层瓦斯。

@#@@#@开采保护层时，已有瓦斯抽放系统的矿井，应同时抽放被保护层的瓦斯。

@#@单一煤层和无保护层可采的突出危险煤层，经试验预抽瓦斯有效果时，也必须采用抽放瓦斯的措施。

@#@煤层抽放瓦斯后，大量高压瓦斯的排出导致瓦斯潜能的释放，减弱了完成突出过程的主要动力；@#@大量瓦斯的排出直接导致煤体强度的增大，增加了突出的阻力；@#@另一方面，大量瓦斯的排出又导致了煤体的卸压，释放了积蓄在煤体和围岩中的弹性能，减弱了发动突出的主要动力。

@#@这些因素综合作用的结果，消除了突出的危险。

@#@采用预抽煤层瓦斯防治突出措施的有效性指标，应根据矿井实际考察确定。

@#@如果无实际考察数据，可参照下列指标之一确定：

@#@@#@①预抽煤层瓦斯后，突出煤层残余瓦斯含量应小于该煤层在该突出区域始突深度的煤层瓦斯含量。

@#@@#@②煤层瓦斯预抽率，即钻孔抽出瓦斯量与钻孔控制范围内煤层瓦斯储量的比值，应大于25％。

@#@@#@3.煤体注水。

@#@@#@压力水进入煤层可以破碎工作面附近的煤体。

@#@水进入煤层内部的裂缝和孔隙后，可使原始煤体湿润，改变煤的力学性质，增加了煤的可塑性和柔性，降低了煤的弹性，使煤体疏松；@#@可减小煤体内部的应力集中和瓦斯放散初速度，应力分布变得比较均匀，使集中应力峰值移入煤体深处，巷道工作面前方应力集中系数减少，在采掘过程中煤体弹性能的释放变得比较缓慢。

@#@同时，水进入煤体后封闭了瓦斯流动的通道，并将瓦斯向煤体内部挤压，提高了煤体承受压力的能力（煤的微孔直径越小，承受压力的能力越大），降低了瓦斯破碎煤体的可能性；@#@另一方面，水浸入煤体的微孔隙后，使瓦斯难于排出。

@#@根据实际测定，运到地面的经过注水的煤层煤块，其中残留的瓦斯量比干煤大2倍多。

@#@@#@瓦斯放散初速度降低了90％。

@#@注水后的湿煤块要转变为干煤那样，经试验证实，排放瓦斯需要5—6个月。

@#@综上所述，煤体注水能较有效起到防止突出的作用。

@#@煤体注水不仅可以预防煤与瓦斯突出，也可以减少开采过程中粉尘的产生和飞扬。

@#@当水中加入一些阻化剂时，还可以防止煤炭自燃。

@#@@#@三、安全防护措施@#@为了防止因突出预测失误或防突措施失效而造成危害，无论是揭穿突出危险煤层还是在突出危险煤层中进行采掘作业，都必须采取安全防护措施。

@#@安全防护措施包括石门揭穿煤层时的震动放炮、采掘工作面的远距离放炮、挡栏、反向风门、自救器、避难所和压风自救系统等内容。

@#@@#@1.震动放炮。

@#@震动性放炮的实质是一种诱导突出的安全措施。

@#@它是通过多打眼、多装药、一次爆破，使承受地应力的含高压瓦斯的煤体在强大的震动力作用下突然暴露，给突出创造有利条件。

@#@由于放炮前人员已经撤到安全地点，所以即使诱导突出也不会伤人。

@#@在突出危险煤层厚度小于0.3m或瓦斯压力小于0.74MPa的煤层中，可采用震动放炮揭穿煤层。

@#@震动放炮必须有独立的回风系统。

@#@其进风侧应设置两道坚固的反向风门，回风系统严禁人员通行或作业。

@#@如果震动放炮未能一次揭穿煤层，在掘进剩余部分时，仍必须采取预防突出措施。

@#@@#@2.远距离放炮。

@#@在有突出危险的采掘工作面";i:

8;s:

29483:

"煤矿先进人物事迹材料省十大杰出青年工匠@#@煤矿先进人物事迹材料（省“十大杰出青年工匠”）@#@ @#@@#@路，在他脚下延伸……@#@----记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞@#@张飞，男，现年30岁，中共党员，现任河南神火集团葛店煤矿机电三队副队长。

@#@该同志自1989年入矿以来，便树下了扎根煤海，以矿为家，奉献矿山的决心和意志，他在工作中努力开拓进取，拼搏奉献，经过他本人的不懈努力，终于使他由一名普通职工成长为一名优秀共产党员和一名优秀的基层区队管理干部。

@#@他在平凡的工作岗位上，默默无闻，脚踏实地，做出了不平凡的工作业绩，走出了一串串闪光的足迹。

@#@@#@张飞同志自参加工作以来，已经拼搏了十多年，在这十年的工作历程中，他始终坚持服从领导，听从指挥，思想上政治上始终与党组织保持高度一致，工作中时刻不忘积极认真学习科学文化知识，深入钻研专业技术技能，从而养成了对工作高度负责的主人翁责任感，经过10余年的辛勤努力，他的工作技能和业务水平不断提高，并且取得了一个又一个可喜的成绩。

@#@@#@一@#@1995年6月，安徽淮北至永城葛店矿矿井35KV高压供电线路因当时下大雨，线路下有树木造成了线路接地，发生了短路事故，无法供电，而我矿井下涌水量又大，如果不能及时供电，就有发生淹井的重大危险。

@#@在这关键时刻，张飞同志积极主动请命参加了清除砍树行动，在当时还下着大雨环境非常恶劣的情况下，他凭着敏捷的身体，连续爬树数余棵，用斧头砍树杆，加上自己精湛的工作经验，经过五个多小时的艰苦奋斗，终于及时恢复了矿井供电。

@#@他的出色工作表现受到了矿领导的表扬，同年他被矿评为先进个人。

@#@@#@二@#@1998年8月，由于葛店煤矿井下26采区出水，当时水泵和供电设备全部泡在了水里，在这容易造成整个采区被淹的紧急情况下，矿领导看在眼里，急在心里，这时张飞同志凭着自己熟练的专业技术知识和一名共产党员的高度责任感，第一个跳到齐胸深的冷水中和同事们一起搬出机电设备，进行抢修，经过三个多小时摸爬滚打，开关水泵被及时修复，恢复了正常排水，为我矿减少了一次重大经济损失。

@#@同年他被矿评为矿山“攻坚功臣”。

@#@@#@三@#@2002年7月，在葛店矿机电设备达标过程中，副井底中央泵房地坪硬化工作，由于当时时间紧、任务重，张飞同志带领机修班十余人，每天工作十四、五个小时，衣服不知被汗水湿透了多少次，手被水泥都烧烂了，一碰到水就钻心的痛，他强忍着疼痛，拼命地干，班里的同事送他外号“拼命三郎”。

@#@就这样和大家团结在一起经过共同努力，终于提前四天圆满完成了该项任务。

@#@同年被矿评为“安全生产先进工作者”称号。

@#@@#@四@#@2004年12月，在葛店矿井下—600采区安装6寸供风管工程中，张飞同志带领七名同事每天工作十多个小时，在不到十五天的时间里，安装6寸管路2400多米，最后因身体支持不住，累病在工作岗位上，同事们劝他休息，他说时间紧，任务重，不肯休息，最后提前八天圆满完成了此项工作任务，受到了矿领导的多次表扬及嘉奖。

@#@@#@五@#@在专业技术方面，张飞同志通过自己的努力学习，在电工理论知识和实际工作经验，研究出了电器设备过热的预防方法，有效的反设备故障排除在萌芽状态，实现了全年所辖设备影响时间为零的好成绩，保持了设备质量标准化。

@#@并在工作过程中钻研出了一套常用工具（扳子、钳子、螺丝刀等）快速使用方法，综合开关综保排查故障程序法及各种设备的漏电快速排查法，使设备的检修和故障排查时间缩短了一半。

@#@在1996年矿举办的井下电工青工技术比武中获得第一名；@#@1997年度获得公司电工技术比武中第一名、矿第二名；@#@1998年度获得公司电工技术比武中第二名；@#@2002年度获得公司电工技术比武中第三名，同时获得集团公司采掘电钳工技术比武第一名；@#@2002年度荣获河南省煤炭系统采掘电钳工技术大比武活动中，勇夺桂冠，荣获“河南省煤炭系统技术能手”和“河南省技术能手”光荣称号，同时被河南省总工会授予“五一劳动奖章获得者”。

@#@@#@六@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@在煤矿基层区队的管理过程中，他始终坚持“以人为本”的管理思想，在井下现场跟班时，他重点抓好劳动纪律和安全生产，他深知，安全是天字号工程，安全是职工的最大福利，因此工作中他时刻要求和带领职工严格按章作业，并处处率先垂范，在他10余年的管理过程中，从没有出现一次安全事故，并且由于纪律严明，他带领的队伍连年被单位评为“优秀班组”和“党员示范岗”，他管辖的工作范围多年保持了“精品工程”。

@#@@#@张飞同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，他爱岗敬业，扎根煤海，艰苦奋斗，求真务实，表现出了工人阶级高度的主人翁责任感和强烈的事业心，他刻苦钻研，努力学习新知识，掌握新技能，体现出了工人阶级的先进性和时代特征；@#@他拼搏进取，争创一流，为矿、为集团公司争光，他团结协作，友爱互助，无私奉献，展现出了工人阶级的崇高品格和风范。

@#@张飞同志的先进事迹，反映了工人阶级与时俱进，开拓进取的时代精神，代表了先进生产力的发展要求。

@#@他在实际工作中积极继承老劳模的精神风貌和高尚品格，又反映了新一代劳模的时代精神和豪迈气概。

@#@@#@张飞同志工作中的那种与时俱进的进取精神，以强烈的工作创新意识和严谨的科学的工作态度，不断超越他人，超越自我，在挑战面前不退缩，在困难面前不屈服，永不懈怠，永不满足，永不停步，永做科学技术的带头人，他在为企业做出无私奉献的过程中，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，以集团公司的利益为最高利益，在煤炭业中实现自己的人生价值；@#@@#@目前，张飞同志正在工作中继续发扬爱岗敬业，立足本职，勤奋工作，干一行爱一行，专一行、精一行，团结带领职工心往一处想，劲往一处使的工作精神，抓住机遇不断进取，不断创新的观念和岗位争一流的信念，努力学习新知识，掌握新技能，争做一个学习型、知识型、创新型的企业员工，为全体企业员工树立了光辉的榜样，为企业繁荣和振兴贡献力量。

@#@@#@路，在他脚下延伸……@#@@#@水利工程项目经理部事迹@#@加快重点工程建设叩开西部开发之门@#@――记xxxxxx渠首工程项目经理部@#@xxx渠首加坝加闸工程是我省“九五”期间的重点水利工程项目。

@#@该工程分为两个标段施工，第一标为0、Ⅰ、Ⅱ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ坝段615m高程以下土建工程施工，第二标为0、Ⅰ、Ⅱ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ坝段615m高程至637.6m高程的土建工程和Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ坝段土建及金属结构安装工程。

@#@进入20xx年以来，承建施工的网渠首工程经理部发扬“团结拼搏、优质高效”的精神，全体建设者团结一致，艰苦奋斗，克服重重困难，顺利完成了立足在建、承揽Ⅱ标施工的任务，4月26日全面胜利完成了Ⅰ标工程，同时又转入了Ⅱ标施工，并于9月29日提前三个月胜利完成了水利厅既定的20xx年xxx渠首工程三大目标。

@#@工程各项阶段性目标进展顺利，树立了企业良好信誉。

@#@一、xxx年xxx渠首工程施工基本情况@#@

（一）开展三大会战，超额完成目标任务。

@#@@#@xxx年是全省重点水利工程的决战之年，同时也是xxx渠首工程的关键年和攻坚年，新年伊始，针对水利厅提出的xxx渠首工程左右两岸砼浇筑至坝顶637.6m高程的三大目标，xxx渠首工程项目经理部提出了“围绕三大目标，开展三大会战”的设想，工作上先入为主，春节期间所有干部职工坚守工地，不失时机掀起了施工竞赛的高潮，首战两月奋战便赢得了春季会战开门红，4月26日左右坝段砼浇筑和南大墙浆砌石施工同时按期达到615m安全渡汛高程，争得了施工主动。

@#@随着5、6月份的到来，施工进入河道主汛期，面对时不时的阴雨天气和上游侵袭的洪流，全体参战者一方面严阵以待，高度警惕，一方面与洪水抢时间，拼进度，团结拼搏，大干快上。

@#@夏秋会战开展以来取得了总浇筑砼2万多方的骄人战绩。

@#@左右坝段砼浇筑在9月22日全面浇筑坝顶设计高程，一举提前三个月完成了水利厅规定的全年目标任务，并创造了月浇筑砼上万立方的施工以来最高记录。

@#@抓住年终三个月水利施工的黄金季节，为了确保明年汛期来临之前中坝段砼浇筑达到渡汛高程，经理部按照指挥部中坝段开挖的部署，紧锣密鼓又提出了冬季建设动员的号召，一声令下，抽淤排水、浆砌石开挖、机械弃渣多个工作面同时进行。

@#@工地生产热火朝天，施工态势蒸蒸日上，目前开挖任务已完成大半，预计将在12月中旬完成。

@#@@#@截止目前，全年共完成产值2422万元，完成主要工程量：

@#@砼浇筑4.66万方，土石方开挖及运输9.82万方，钢筋制安938吨，灌浆4733米，浆砌石5201方。

@#@@#@

（二）加大设备投入，加快工程进度，提高施工技术含量。

@#@@#@xxx渠首工程是世行贷款的关中九大灌区改造项目工程，工期紧，任务重，开工以来，已购置了砼车、塔吊等大量砼施工设备投入生产，取得了显著效果。

@#@结合工程需要，经理部继续加大设备投入力度，Ⅱ标开工后，在左岸已购置一台塔吊的基础上，经理部又购买了300吨－米塔吊一台，解决了左右两岸砼浇筑垂直运输问题，两台塔吊左右坝段砼浇筑同时进行，大大加快了砼浇筑进度，同时塔吊浇筑砼拌和骨料不易离析，提高了砼浇筑质量。

@#@十月份以来，为加快完成中坝段开挖的任务，拼抢进度，争取明年汛期来临之前中坝段砼浇筑至渡汛高程，经理部又分别为两工程队各购置了4寸抽沙泵4台，加紧抽沙排淤，并在原有两台挖掘机、两台装载机、三辆自卸车的基础上，采取租调等方式，调集了20吨自卸车五辆，220推土机一台，大型日产古河潜孔钻一台。

@#@全年设备投入100万元以上。

@#@大型机械化设备在施工生产中发挥的具大作用，大大提高了现代化施工能力，锻炼了设备管理水平。

@#@@#@（三）探索应用新工艺，提高施工技术水平。

@#@@#@xxx渠首加坝加闸工程是我局承建的第一座砼坝，是窗口工程、形象工程，开工两年多来，我们在砼施工方面已积累了一定的经验，针对夏秋两季气温变化较大对砼浇筑的影响，在省厅多名具备丰富施工经验的坝工专家检查指导、咨询服务下，制定了详尽的砼温控措施：

@#@在冬季，拌和系统采用3.5吨锅炉供给热气和暖气，用“加热骨料，热水拌和”的方法，提高砼出机温度，运输砼车用军用毛毯包裹，防止热量损失；@#@浇筑仓面全部采用彩条布封闭，搭设暖棚，内生火炉，浇筑完毕迅速用泡膜、棉被等覆盖保温养护，满足冬季砼施工技术要求。

@#@针对夏季气温高的情况，拌和系统采用“冷却骨料，井水拌和”的方法，在骨料堆搭设凉棚，并设喷淋设施，保持骨料湿润，浇筑采用薄层1－1.5米浇筑，一次浇筑控制在20小时完成，尽量避开中午12时－16时的高温时段，严格控制砼入仓温度，养护采用覆盖棉被和洒井水的方法使砼表面始终保持湿润，防止太阳辐射热，有效温控措施下，砼浇筑质量良好、外表平整光滑，没有产生裂缝。

@#@@#@在xxx渠首工程左岸高程617m以上的岸坡岩石开挖中，由于地势陡峭，高差较大，最高处与陇海铁路线基本平行，最短距离仅有七米，是施工安全中的最大难点，为了确保铁路大动脉的安全，我们决定@#@ @#@@#@在中上部采用静态爆破法代替梯段爆破法，选用SCA－Ⅱ型破碎剂，自上而下分层爆破，坡面下部不影响铁路安全的范围则采用浅孔、密孔、少药量爆破。

@#@充分保证了铁路运行安全，节约资金100万元。

@#@在中坝段开挖缓倾角L0裂隙处理中，将原设计跳槽洞挖方案，改为大开挖方案，加快了施工进度，排除了大坝运行期的质量隐患，节约了资金。

@#@新技术的应用赢得了省厅专家以及业主的一致肯定。

@#@@#@二、强化全员质量意识，确保工程质量，做到安全生产。

@#@@#@质量责任，重于泰山，xxx工程开工，经理便制订了一套严密的质量保证体系和详尽的质量管理制度，同时在施工中，不间断的进行全员质量意识教育，使全体参建职工牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，清楚和掌握各自工作岗位的施工技术规范和质量要求，严格按照规范要求精心施工。

@#@xxx工地是我局质量贯标外审基地，按照ISO9002质量管理和质量保证系列标准的要求，今年结合Ⅱ标施工要求，经理部重新建立完善了质量保证体系文件，并从加强内部质量管理，完善组织机构，狠抓各项工作制度的落实，努力使质量管理工作迈上一个新台阶，创建精品工程，分解落实质量责任，使每一道工序、每一项具体工作都有明确的质量责任人，结合砼坝施工实际，认真作好每次砼浇筑前人员、设备、方案等各项准备工作，有针对性的进行了两次质量大检查，及时发现问题，改进施工措施，把质量隐患消除在萌芽壮态。

@#@全年共完成单元工程250个，取得了单元工程合格率100％、优良率94.8％的可喜成绩。

@#@@#@随着砼浇筑部位的升高，高空作业，上下交叉作业增多，必须高度重视安全生产工作，在工程施工中，我们制定了《爆破物品管理制度》、《安全生产管理制度》等规章制度，并认真检查落实各项安全生产责任制度，完善和充实安全生产机构和人员，明确每一班的安全员，落实安全技术措施，做到安全生产，为工程施工的正常进行创造工作条件，在砼浇筑时搭设安全网。

@#@对左岸边坡开挖，继续采用静态爆破施工，保证了施工安全和陇海铁路线的安全，对中坝段浆砌石拆除和基础开挖爆破施工，严格控制装药量，严格执行爆破施工安全管理制度。

@#@同时随着施工进入夏季河道主汛期，为了确保安全渡汛而又不影响施工进度，经理部制订了周密的《xxx年安全生产渡汛措施》，并积极落实，分别在6月19日和10月间经历了渭河两次大的洪水袭击，由于准备充分，措施到位，工程施工未受到不利的影响。

@#@全年无人员伤亡和重大不安全事故发生。

@#@@#@三、紧密围绕施工生产，持之以恒开展创建文明工地工作@#@xxx渠首工程开工两年多来，工地各项生产工作已进入了有条不紊的良性发展壮态，工地各种文明工地基础设施建设和职工生活区基础建设也逐渐得到了完善和加强。

@#@进入工地施工现场，便可见各种大型标语和宣传横幅迎风飘扬，书写着现阶段的生产目标以及关于质量、安全的各种警示用语；@#@各施工坝段场地布局合理，材料堆放整齐有序，工地标志明示牌均明确了当日生产的工地负责人以及各班组的负责人、跟班技干。

@#@创造了良好的施工氛围。

@#@来到工地生活区，一排排宽敞明亮的砖混平房便跃入眼底，驻地并修建了蓝球场、羽毛球场、职工浴池、多功能厅等丰富多样的生活、娱乐设施。

@#@@#@各种生产、生活基础设施的完善为创建文明工地各项活动奠定了有利的基础。

@#@xxx年，在开展文明工地活动方面，项目经理部主要结合年度三大会战活动，开展了五项活动：

@#@一在各工程队建立了青年击队，充分调动青年工人的施工热情，开展“青年文明号”创建活动；@#@二在三大会战期间，在施工生产班组间开展了“比质量、比进度、比安全、比文明施工”的四比竞赛活动；@#@三选举三大会战施工会战标兵；@#@四与砼供应商之间开展“联手赛”；@#@五丰富职工业余生活，提高职工文化素质，分别在5月份、6月份和10月份举行了职工趣味运动会庆功郊游及迎国庆歌唱家比赛以及。

@#@并针对新购塔吊，举办了“塔吊操作手培训学习”。

@#@文明工地各项活动的开展，有力调动了广大职工的施工热情，促进了工程各个阶段性目标的顺利实现。

@#@提高了项目管理水平。

@#@@#@四、项目管理勇于创新，确保工程效益，降低消耗成本。

@#@@#@xxx渠首加坝加闸工程是我局较早实行规范项目管理的工程，开工伊始，实现了项目管理和作业层分开，经理部实施项目管理，施工队作为施工主体。

@#@xxx年xxx渠首工程Ⅱ标工程开始建设之后，经理部重新从组织机构及人员上进行了全面调整，经理部设置了质量安全科、施工技术科、综合办公室等，充实人员，明确职责，同时并针对工程实际，建立了《安全生产管理制度》、《施工质量管理制度》、《施工质量生产责任制》等规章制度，从制度上加以保证施工质量。

@#@对于经理部人员，制定了经理部岗位职责制度，划分职责，明确责任。

@#@并制定了《财务管理制度》，财务实行经理部一级核算制。

@#@为工程的顺利进行创造了良好的条件。

@#@@#@Ⅱ标标较价低，为了确保工程效益，结合工程需要，经理部在项目管理中大胆探索，进行了一系列有益的尝试。

@#@@#@首先狠抓施工现场管理和计划管理，合同管理，认真作好施工计划和施工组织设计，对于主要节点工期，采取倒排工期办法，按照施工总进度要求，制定月计划、旬计划、日计划，把施工任务层层分解落实到队、班组、机械和个人，经理部和队反复研究论证，制定切实可行的施工方案。

@#@加强施工现场管理，要求各工程队队长、主要施工班组负责人坚守工地，抓施工现场协调，经理部主要领导、负责技干身体力行、率先垂范，并结合施工实际，开展三大会战，灵活安排生产，@#@其次从职工的切身利益入手，实行增益工资。

@#@工地上工种较多，砼工、钢筋工常年在一线艰苦工作，各施工班组负责人尽职尽守，为工程顺利进行立下了汗马功劳，如何奖优惩劣，效率优先，奖励先进，经理部制定了一套严明的奖罚制度，每月拿出一部分资金奖励进度快、质量优的负责人和工人，真正调动起了大家的生产积极性。

@#@@#@三加强工程材料管理，材料管理历来是施工单位较难控制的环节，工地浪费材料现象常常被大家习以为常，经过认真调研，从材料购买、保管以及使用三个环节着手，大胆进行了改革，材料购买实行经理部审批制度，并进行统一购买，材料保管以及使用都以明确的制度加以保障，极大的杜绝了材料购非所用、浪费严重等现象。

@#@一系列措施激励下，职工、企业的利益目标高度一致，真正拧成了一股绳。

@#@夏秋会战期间全体职工昼夜奋战，奋勇拼搏，短短不到百日左右两岸砼便全面浇筑至坝顶，创造了开工以来月浇筑砼1万多方的历史最高记录，浇筑的2万多方砼也以进度快、质量优获了省厅多方专家的称赞与肯定。

@#@@#@一年多来，xxx渠首项目经理部精心组织，周密管理，以严谨、求实、创新的作风，优质高效保证了工程各项阶段性目标的全面胜利，百尺竿头更进一步，面对明年汛期来临之前中坝段砼浇筑至渡汛高程的施工任务，他们正以百倍的信心，满腔的斗志，准备为xxx渠首工程作出更新、@#@@#@办事处计生委副主任事迹@#@她走在实践国策的征程上@#@——记办事处计生委副主任@#@初见///的人，无不有这样一个感受：

@#@一个普通得无法再普通的农家女，并不清秀的脸上透着一种掩盖不住的和善与刚毅。

@#@了了几张个人文字档案记录着34岁的她参加工作十四年来稳健厚重的奋斗足迹：

@#@199/年/月毕业于///学校会统专业，大专学历，中共党员，历任//街道宣传干事、文教助理、组织干事、妇联副主席、主席、党委委员、计生委主任等职，20xx年2月起任网办事处计生委副主任兼计生服务中心主任；@#@其间，从事妇女、计生工作的八年间，她先后带出了省、市级先进妇团组织的典型，跨入了市、处“三八红旗手”和市计划生育先进个人的行列，并荣获市计划生育工作三等功……这闪光的荣誉无不见证着这位普通女性执著的追求和不懈的奋斗，并激励着她在更艰巨的工作岗位上谱写更加灿烂的人生篇章。

@#@19//年4月，///走上了街道妇联的工作岗位，真正有了和众多姐妹们的亲密接触。

@#@说句实在话，对于基层妇女工作，乡镇领导的态度历来是实行宽松政策，一年下来难得过问几次。

@#@妇联专职干部忙碌的是包村驻点、催收各种税费，妇联几乎成为一个虚设机构。

@#@面对基层妇女组织建设无序、脱管的局面，///自我加压，埋头工作，短短半年内便使村级妇女组织网络延伸到村组、企业。

@#@她在广大妇女中大力实施了“双学双比”和“巾帼建功”工程，带着各村妇女主任帮助妇女姐妹们跑贷款、搞联合，样样工作掷地有声，她的艰辛付出也得到了丰厚的回报。

@#@每有一个贫困姐妹有了合适的经济来源，她都会感到莫大的欣慰。

@#@1996年街道妇联走进了省级先进妇女组织的行列。

@#@1996年7月，全省基层妇女组织建设现场会在//召开，时任全国妇联主席的陈慕华委员长在视察了街道的妇女工作后，给予了高度评价，并亲切地拉着小路的手说：

@#@“我感谢你对基层妇女工作所做的一切努力。

@#@你们创造了很多典型经验，体现了基层党委、政府对广大妇女的关怀，是全国妇女工作体系中最坚实的生命线！

@#@”每当谈起此事，小路总是掩饰不住内心的激动：

@#@“我做梦都没想到我的工作会得到全国妇联主席的认可和鼓励！

@#@”@#@200/年/月，///成了街道党委班子中的一员，挑起了街道计生委主任的重担，从此便与计生工作、育龄妇女结下了不解之缘。

@#@///街道经济富裕，正处于渔镇向城市转变的过渡期，但群众的生育观念仍很陈旧，依仗家庭经济实力强行生育的也仍有人在。

@#@她深知，计划生育工作是一份很苦很累甚至得罪人的工作，但她说，既然党委、政府对自己信任和工作需要，就要把计划生育工作作为自己的一份责任，一份应该做和必须做好的事情。

@#@面对历史遗留问题，她从清底子、正趟子入手，短期内对几十个违法生育当事人进行了处理处罚，建议对4名村居责任人做出免职、辞退、党内警告等处理；@#@面对计划生育的新形势、新任务，研究探讨计划生育工作新思路，建立了以群众自我教育、自我管理、自我服务为主的村民自治和优质服务工作规范，保证了街道计生工作的良好发展态势，开创了一条计生工作的新路子。

@#@随之，公开选聘村计生服务员，计生人员“十上门、十陪同、十服务”，社区属地微机化分类管理，人口控制预警机制，“365天昼夜服务、陪同免费诊治妇科病、服务投诉登门道歉”三项承诺……奠定了计生基层工作的基石，实现了计生工作由行政制约向依法管理、村民自治的根本转变，街道计生工作迅速呈现领先势头，连续两年位居全市52个乡镇前十名行列，历史性实现了街道低生育水平。

@#@其中的辛酸与付出，不被人理解的委屈，也许只有她自己知道。

@#@她的一个司机朋友一胎生了个女孩，便寻思钻政策的空子，私办了渔民证，备齐了各种手续去找她，想让她想办法帮助批个二胎，路俊宜一口回绝了他：

@#@“你的证明材料与你的实际情况不符合，这个二胎不能报。

@#@”到现在，她这个朋友还说她死心眼，没有一点人情味。

@#@但就是这样一个没有人情味的人，多次到上级计生科研部门邀请专家，为患不孕不育症的妇女提供咨询指导，提供有效的治疗，想尽一切办法，帮助她们生一个健康、聪明的孩子。

@#@她正是本着对工作的无限热爱，对计划生育事业的无限忠诚，对广大姐妹的深厚感情，赢得了群众的认可和信赖，成了育龄妇女离不开的贴心人。

@#@@#@繁琐的基层计生工作磨练了路俊宜坚毅耐心的个性，促使她由门外人迅速成为一名优秀的计生专职干部。

@#@20///年2月，她被任命为///办事处计生委副主任，主持计生服务中心的工作。

@#@由于中心成立晚，前期投入少，设备单一，加上专业技术人员少，技术力量弱，严重制约了中心的社会服务功能。

@#@鉴于此，///同志把头“一把火”烧在了改善和提高中心的社会服务功能上，她拿出了几乎所有的家底，投资30余万元，添置了B超、波姆光治疗仪、心电图仪等，建起了B超室、波姆光治疗室、心电图室、手术室等。

@#@对于其他开支，可谓精打细算，连她到包点乡镇开展工作都要乘公交车，用她的话说叫“集中力量办大事”。

@#@一方面她又邀请省、市专家对中心和乡镇计生服@#@ @#@@#@务人员进行培训，或外派学习，为中心和基层培养了一批技术骨干。

@#@@#@在实践国策的实际工作中，路俊宜积极倡导“以人为本”的服务理念，把工作的着力点定位为服务育龄妇女，体现国策亲情。

@#@她在中心上下提出了“争创群众满意系统”、“争做新时期最可爱的人”的响亮口号。

@#@她自己更是身体力行，任劳任怨，时时刻刻把育龄妇女的需要放在第一位，全心全意为育龄妇女热情服务。

@#@碑廓镇二朱槽育龄妇女常某，一胎女孩有严重的身体缺陷，是其家族中第七个有此类遗传缺陷的人，前不久拿到二胎生育指标，她怎么也高兴不起来。

@#@路俊宜了解到这一情况后，立即与上级科研部门联系后，远赴北京请来两位专家，对其进行了基因检验分析，制定了预防方案，常某感激不已。

@#@看到常某高兴的样子，路俊宜想到全处那些被出生缺陷困扰的姐妹们，心头感到沉甸甸的。

@#@她立即组织广大基层计生服务人员，对全处///个行政村//个存在病残儿家族遗传病史的育龄姐妹逐一排查建档。

@#@聘请省内外专家集中会诊，尽己所能让每位姐妹都生一个健康的宝宝。

@#@“出生缺陷干预工程”的实施，赢得了广大育龄妇女的赞誉。

@#@@#@急群众所急，想群众所想，是路俊宜多年计生工作的信条。

@#@她经常勉励工作人员说：

@#@“我们要自觉进行‘假如我是育龄妇女，最需要什么’的换位思考，那时你就会懂得计生服务工作是一项多么神圣而艰巨的事业！

@#@”两年来，她们先后为3400名育龄姐妹免费手术，总免费额28万元；@#@为36名不孕姐妹建立专门档案，协助她们咨询治疗，帮助11个家庭圆了生育梦；@#@她亲自带领技术人员，带上医疗设备，8次深入偏远村庄，为育龄姐妹免费健康查体6760余人次；@#@孕情跟踪保健服务、陪术、陪产、术后随访服务……成为广大计生工作人员的自觉行动；@#@她们还将生殖保健服务的范围延伸至非育龄群体，上门为全处1300多名50岁以上的老年妇女免费健康查体……点点滴滴都是爱，春风化雨皆是情！

@#@计生工作层面的提升，换来的是广大育龄妇女遵守国策的自觉自愿。

@#@两年间先后有26名育龄妇女主动退";i:

9;s:

28932:

"人防地下室工程专项施工方案@#@人防地下室工程专项施工方案@#@一.1工程特点@#@本工程总建筑面积约为35630m2的整合地下室上有两至三层商铺，有错落有致的高层等组成，周边配套设施齐全、环境优美。

@#@本工程平时为单建式地下车库，按停放微型车荷小型车设计，战时为人员掩蔽体，防护等级为六级，耐火等级为一级，防水等级为二级。

@#@3#地下车库总建筑面积2629m2。

@#@@#@一、建筑概况@#@本工程地下室人防工程按平战结合设计，抗力等级核6级，战时功能为二等人员掩蔽所。

@#@整个人防地下室由抗爆A单元、抗爆B单元、密闭通道、扩散室、进风竖井、集气室、进风机房、滤毒室、防毒通道、简易洗消间、扩散室、排风竖井组成。

@#@各单元、房间之间，各单元、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。

@#@施工参考图集有国标FJ01-04（建筑）、国标FG01-03（结构）《建筑电气安装工程图集》（1~4）（第二版）。

@#@@#@二、结构概况@#@地下室底板及侧墙混凝土为结构自防水混凝土，抗渗等级S6，商品混凝土。

@#@钢筋有热扎HPB235级、HRB335级和HRB400级，钢筋连接方式：

@#@框架柱纵向钢筋连接采用电渣压力焊，框架梁水平受力钢筋及地下室底板和侧壁受力钢筋在加工场地制作采用闪光对焊接及双面焊接，现场绑扎局部采用绑扎接头连接。

@#@地下室底板承台、梁采用砖胎膜，地下室止水带以上部位墙板模板采用胶板拼装，模板竖肋采用40×@#@80mm的楞木。

@#@@#@三、施工方案@#@

（一）地下室墙板模板@#@地下室止水带以上部位墙板模板采用竹胶板拼装，模板竖肋采用40×@#@80mm的楞木，横肋采用双根φ48钢管。

@#@竖肋间距600mm，横肋间距450mm。

@#@对拉螺栓间距：

@#@水平间距600mm，竖向间距450mm。

@#@对拉螺栓用直径12圆钢制成，对拉螺栓中部加焊止水片，止水片厚5mm，正方形，边长为80mm，止水片中部打眼，与对拉螺栓双面焊牢。

@#@@#@模板及其支撑结构的材料、质量应符合规范规定及模板设计要求，模板及其支撑要有足够的强度、刚度和稳定性，并不致发生不允许的下沉和变形，模板的内侧面要平整，接缝要严密，不得漏浆。

@#@模板安装后要仔细检查各部位构件是否牢固，在浇筑混凝土过程中要随时检查，如发现变形、松动等现象，要及时修整加固。

@#@现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下：

@#@@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@轴线位置@#@5@#@钢尺检查@#@底模上表面标高@#@±@#@5@#@水准仪或拉线、钢尺检查@#@截面内部尺寸@#@基础@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@柱、墙、梁@#@+4，-5@#@钢尺检查@#@层高垂直度@#@不大于5m@#@6@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@大于5m@#@8@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@相邻两板表面高低差@#@2@#@钢尺检查@#@表面平整度@#@5@#@2m靠尺和塞尺检查@#@注：

@#@检查轴线位置时，应沿纵横两个方向量测，并取其中的较大值。

@#@@#@

（二）地下室钢筋@#@本工程所用的钢筋有热扎HPB235级、HRB335级和HRB400级，进场要按规定进行原材料验收。

@#@每60T由同一规格型号、同一炉号钢筋组成为一验收批，对其铭牌标志及外观进行检查，并按规定要求进行取样作力学性能试验，必要时还需做其他专项检验。

@#@验收合格的钢筋严格按照同批号、同等级、同规格、品牌分类堆放并标识。

@#@堆放钢筋的场地要平整且底部要码放垫木，场地要有必要的排水措施，不得有积水现象，避免钢筋锈蚀或油污。

@#@钢筋在储存过程中不得损坏标识，以免误用。

@#@@#@钢筋集中在现场钢筋加工场地统一下料加工制作，成品分类挂牌标识堆放，使用时用塔吊垂直运至工作面。

@#@HPB235级钢筋末端需做1800弯钩，其弯弧内直径D不应小于钢筋直径d的2.5倍，弯钩的弯后平直部分长度不应小于钢筋直径的3倍。

@#@HRB335级、HRB400级钢筋末端需做900弯钩时，弯弧内直径D不应小于钢筋直径d的4倍，弯钩的弯后平直部分长度必须符合设计要求。

@#@箍筋末端应做1350弯钩，其弯弧内直径不应小于箍筋直径的2.5倍，且不小于受力钢筋直径，箍筋弯后平直部分长度对框架梁柱不小于箍筋直径的10倍，对其他构件，不小于箍筋直径的5倍。

@#@@#@底板钢筋绑扎前首先将基础梁、承台钢筋绑好，经检查验收，符合设计及验评标准后，方可进行底板钢筋绑扎。

@#@钢筋绑扎时，首先按图纸设计要求的间距在垫层上画线，然后按钢筋的位置线铺底板下排钢筋，底板下排钢筋绑扎完毕，垫好底板混凝土保护层的垫块，进行底板上层钢筋绑扎，底板上层钢筋绑扎完毕后，将上下层网片之间用Ф12钢筋撑铁支起，每平方米设置一个，确保上层钢筋稳固，最后绑扎柱插筋和墙板钢筋。

@#@柱插筋及墙板钢筋位置除符合垫层上的尺寸线外，还应注意控制保护层的位置，在柱插筋及墙板钢筋绑扎后，要根据纵横轴线逐个、逐排进行校正，校正完毕，将柱插筋用箍筋点焊固定，墙板钢筋用钢管架子进行固定，所有钢筋绑扎完毕，首先进行自检，自检合格后报请监理公司及进行隐蔽验收。

@#@@#@墙板钢筋在地下室底板钢筋绑扎后采用一次绑扎到位。

@#@墙板钢筋绑扎前先搭设好双排钢管架体，墙板钢筋绑扎按地下室附墙柱分档进行，先在基础梁上用粉笔画出竖筋位置，布设好竖筋，并与基础梁钢筋临时绑扎固定，在竖筋上画好水平筋的分档线，然后在竖筋下部、齐胸处、中部及距顶端1.2m处绑好定位横筋，顶端900弯折筋平直段挂在钢管架纵向穿墙管上（钢管事先按墙板形状进行弯曲），最后绑扎其余横筋，横筋的搭接长度及接头位置必须符合设计及规范要求。

@#@地下室墙板钢筋全部绑扎就位后，根据墙板轴线进行校正，并与钢管架进行固定。

@#@@#@框架柱钢筋绑扎首先计算出每根柱所需的箍筋数量，将柱箍套在下层伸出的柱筋上，绑扎好伸出的柱筋箍筋后，进行柱纵筋电渣压力焊连接，接头焊接完毕，经检验合格后，按图纸设计间距用粉笔在柱纵筋上画出箍筋间距线，并将已套好的箍筋往上移动，按间距线由上向下进行绑扎。

@#@绑扎时箍筋的弯钩叠合处沿柱子竖筋交错布置，箍筋要与柱纵筋相互垂直，并绑扎牢固。

@#@@#@梁截面高度大于600mm时，在梁底模及一边侧模支设好后即进行绑扎，截面高度小于600mm的梁可在梁模板支设好以后进行钢筋。

@#@绑扎时先在梁模板上画出箍筋间距，按数量摆放好箍筋。

@#@然后穿入主梁的下部纵筋，双排钢筋用Ф25钢筋料头垫起，将箍筋按已画好的间距逐个分开，接着穿次梁的下部纵筋，并套好次梁箍筋，再穿入主次梁上部纵筋，调整好箍筋间距，与梁纵筋垂直后，用铅丝分别将上下纵筋与箍筋绑牢。

@#@在穿主次梁钢筋时，要注意布置好柱头部位的加密箍筋，主次梁下部及侧边均需用混凝土保护层垫块垫好或绑牢。

@#@@#@板钢筋在梁钢筋绑扎结束后进行，绑扎前先清理干净模板上的杂物，并按设计间距，在模板上弹出板的受力筋和分布筋的位置线，板筋起始位置距梁边不大于50mm。

@#@随后按弹出的位置线，先摆放受力筋，后摆放分布筋（双向受力板筋短边应放在下面），并用铅丝扎牢。

@#@单向受力钢筋网片周边两行钢筋交叉点全部扎牢，中间部位交替扎牢，双向受力板筋网片所有交叉点均须扎牢，确保受力钢筋不产生位移。

@#@底层板筋绑扎后，再进行板面负筋绑扎，板面负筋直钩应垂直撑至板底，跨梁处应与梁的主筋扎牢，分布筋与受力筋的所有交叉点均要扎牢，以防移位。

@#@板面负筋绑扎后，用φ10钢筋撑铁支起，每平方米设置一个。

@#@@#@钢筋安装允许偏差见下表：

@#@@#@序号@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检查方法@#@1@#@绑扎钢筋网@#@长、宽@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@网眼尺寸@#@±@#@20@#@钢尺量连续三档，取最大值@#@2@#@绑扎钢筋骨架@#@长@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@宽、高@#@±@#@5@#@钢尺检查@#@3@#@受力钢筋@#@间距@#@±@#@10@#@钢尺量两端、中间各一点，取最大值@#@排距@#@±@#@5@#@保护层厚度@#@基础@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@柱、梁@#@±@#@5@#@钢尺检查@#@板、墙@#@±@#@3@#@钢尺检查@#@4@#@绑扎箍筋、横向钢筋间距@#@±@#@20@#@钢尺量连续三档，取最大值@#@5@#@钢筋弯起点位置@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@6@#@预埋件@#@中心线位置@#@5@#@钢尺检查@#@水平高差@#@+3，0@#@钢尺和塞尺检查@#@注：

@#@a.检查预埋件中心线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其最大值；@#@@#@b.表中梁类、板类构件上部纵向受力钢筋保护层厚度的合格点率应达到90%及以上，且不得有超过表中数值1.5倍的尺寸偏差。

@#@@#@（三）地下室混凝土浇筑@#@地下室底板混凝土浇筑@#@1、混凝土泵管布置@#@混凝土浇筑沿横向后退进行。

@#@混凝土泵管铺设前，摆放好φ48钢管马凳，用φ48钢管扣件将马凳连成整体后，上铺2.5mm厚木脚手板以铺设泵管，脚手板下要铺上塑料彩条布，以免泵管接拆时混凝土散落到底板钢筋上，污染钢筋。

@#@马凳摆放时不得接触钢筋，以免浇筑混凝土时泵管的冲击力使马凳晃动，造成钢筋移位。

@#@泵管自泵出料口处依次向前铺接，地面部分泵管所经路径，要设置深度与混凝土泵出料口标高相一致的地沟，泵管入地下室处采用900弯头连接，弯头以下至地下室底板段的垂直立管要用钢管架进行固定，以防混凝土浇筑时泵管弯头部位的冲击力使泵管发生移动，泵管所有接头部位的管箍两侧要用楞木垫起，以方便接拆泵管操作。

@#@在浇筑混凝土时随着混凝土的浇筑，泵管不断拆除，马凳及其连接钢管也随之及时拆除，以便及时将马凳铁脚部位混凝土振实，以防漏振给混凝土底板留下渗漏隐患。

@#@混凝土浇筑过程中拆除的泵管要及时运到事先布置好的冲洗平台上用水冲洗干净，为防洗管水留入地下室底板，冲洗平台要设在地下室底板以外工作面上，并设置砖砌积水坑，内壁用防水砂浆粉好，洗管后的积水及时用水泵抽出坑外。

@#@@#@2、浇筑前的准备@#@由于该底板为抗渗混凝土，技术要求高，必须保证混凝土连续浇筑不产生冷缝。

@#@为确保底板混凝土的顺利浇筑，项目将专门成立领导小组，来指挥混凝土的浇筑。

@#@@#@⑴．材料及设备准备@#@混凝土浇筑前,项目部要详细计算出浇筑混凝土用量，通知商品混凝土供应商,确保质量合格且供应满足施工需求。

@#@在混凝土浇筑前一天，泵管要铺设就位，并对各种设备进行试运转，确保各种设备性能良好，能连续工作。

@#@另外为防止在浇筑混凝土过程中发生意外停电现象，现场要配备1台功率为150KW的150GF6型柴油发电机，以供应急使用。

@#@@#@⑵．技术准备@#@底板混凝土浇筑前，首先要编制详细的施工方案，由技术负责人向工长进行交底，工长向工人进行书面及口头技术交底，让所有管理及操作人员都清楚混凝土浇筑质量的重要性、浇筑顺序、操作要点等。

@#@@#@⑶．人员组织@#@底板混凝土的浇筑各方面必须协调统一方可顺利施工。

@#@现场设总指挥一名，混凝土浇筑前由总指挥先进行各方面协调、联络和布置，施工时负责指挥处理各种关系。

@#@混凝土浇筑时搅拌地点及混凝土浇筑现场将派专人指挥管理混凝土的拌料和浇捣工作，保证施工的有序进行。

@#@@#@底板混凝土浇筑沿地下室横向采用“一个坡度、薄层浇筑、循序推进、一次到顶”的浇灌方法。

@#@即混凝土从一端向另一端，以同一坡度一次到顶向前连续浇筑，以保证不形成施工缝。

@#@这种自然流淌形成斜坡混凝土的浇筑方法能较好地适应泵送工艺，避免泵管经常拆除冲洗和接长，提高泵送效率，简化混凝土的泌水处理，保证上下层浇筑间隔不超过初凝时间。

@#@@#@根据混凝土泵送时自然流淌形成斜坡的实际情况，在每条浇筑带的前、中、后布置3道振动棒，前道振动棒布置在混凝土的卸料点，解决上部混凝土的捣实；@#@后道振动棒布置在底排钢筋处和混凝土的坡脚处，确保混凝土下部的密实；@#@中部振动棒使中部混凝土的振捣密实，并促进混凝土流动。

@#@@#@混凝土在振捣时要做到“快插慢拔”，将振捣棒上下略微抽动，可有效避免振捣时上部振实而下部漏振以及快速抽棒时在混凝土中留下孔洞的缺陷，确保混凝土上下振捣均匀。

@#@@#@混凝土在浇筑振捣过程中，表面的泌水将顺混凝土坡面流至坡脚，在浇筑过程中我们将派专人负责用海绵球及时将泌水吸除，拧至专用储水桶后，集中运送至底板外。

@#@混凝土浇筑完毕，由于骨料下沉，其表面容易形成一层较厚的浮浆，如不进行处理，当混凝土凝固后，就会因混凝土收缩而产生表面裂缝。

@#@为此我们将及时在混凝土表面撒布适量石子，然后对混凝土表面进行抹面处理。

@#@抹面过程中，我们将在地下室架设水准仪初步控制混凝土布料时的表面标高，横向每条浇筑带混凝土振捣后，随即在水准仪的监测下用刮杠进行刮平，控制好混凝土表面标高和平整度。

@#@整平工作结束后，抹平工作组用木抹子将混凝土表面抹平，混凝土表面稍微收水后，再次用木抹子将混凝土表面进行反复抹压，以提高混凝土表面密实度，减少混凝土塑性收缩变形。

@#@混凝土终凝前，再次用铁抹子将混凝土表面进行压光处理，增加密实度，以控制混凝土表面龟裂。

@#@@#@地下室墙板混凝土浇筑@#@1、施工缝留设@#@根据地下室结构特点和设计意图，本工程地下室外墙水平施工缝设置在外围基础梁上口600mm处，止水带采用2mm厚钢板止水带，宽度为300mm，设置位置在施工缝处上下对称设置，上下各为150mm，止水带接头部位钢板采用电弧焊焊接严密。

@#@@#@2、地下室外墙预留管道洞口处理@#@凡穿越地下室外墙的管道洞口，均需按规范要求设置洞口加强筋，穿墙管防水采用固定式穿墙管防水构造，在管道穿墙部位的中部焊接钢板密闭止水环，止水环宽度为100mm，管道与地下室外墙外口接触部位采用防水柔性密封膏嵌实。

@#@@#@3、混凝土浇筑@#@地下室墙板止水带以下部位混凝土在浇筑地下室底板混凝土时采用吊模，与底板混凝土采用泵送工艺一次浇筑成型。

@#@止水带以上部位墙板待底板混凝土养护两天，支设好墙板模板后，从止水带处连续浇至顶端。

@#@对工程口部、防护密闭段、采光井、水库、水封井、防毒井、防爆井等有防护密闭要求的部位，应一次整体浇筑混凝土。

@#@墙板混凝土在支设模板前，将止水带处混凝土施工缝认真处理，清除松动石子和水泥浆膜，并进行凿毛。

@#@浇筑前先用水湿润模板及施工缝，再用与砼同配比的水泥砂浆铺约5cm的引浆。

@#@混凝土浇筑安排两班从同一端背向开始，至另一端合拢，分层往返循环进行浇筑，混凝土熟料采用塔吊垂直运输到浇筑点作业平台，人工进行布料，分层依次进行浇筑，每层浇筑厚度控制在50cm。

@#@上层混凝土必须在下层混凝土初凝前浇筑完毕，每层混凝土用振动棒依次振实，振上层混凝土时振动棒必须插入下层5cm，以消除两层混凝土间缝隙，振捣时振动棒不得触及模板、钢筋和模板中设置的对拉螺栓，以防钢筋偏位和模板胀模。

@#@@#@框架柱混凝土浇筑@#@柱混凝土用塔吊运至浇筑地点作业平台后由人工进行布料。

@#@柱砼浇筑前先浇水湿润模板和柱脚并不留积水，下料前先在柱脚铺一层5-10cm厚与砼同配合比水泥砂浆。

@#@柱砼分层浇筑，分层振捣密实，每50cm为一层，振上层砼时振动棒应插入下层5cm，以消除两层间隙缝，在柱混凝土浇筑过程中，要由专人用橡皮锤敲击模板面，特别是阴阳角部位，以保证混凝土密实。

@#@当柱高超过3m时，在柱中部位留设浇灌口，确保混凝土浇捣密实。

@#@柱混凝土浇筑完毕后，要及时将伸出的柱钢筋上的水泥浆清除干净。

@#@柱砼施工缝留在框架梁下口5cm处。

@#@@#@楼梯砼浇筑@#@楼梯混凝土浇筑由下而上进行，浇筑先浇底板振实后浇踏步板，一步一步向上推进，踏步由人工用木抹子整平搓实，施工缝留在楼层上三步处，与底板垂直，二次浇筑前将施工缝凿毛，清理干净后浇水湿润，并铺一层与砼同配合比水泥砂浆后再浇筑，确保施工缝处结合紧密。

@#@@#@楼面梁板混凝土浇筑@#@梁板砼用混凝土泵运至浇筑地点后，由人工配合移动泵头软管进行布料。

@#@混凝土泵管铺设前，先接好上楼层垂直立管，然后再接地面和楼层水平管，楼层水平管铺设前，先在现浇板面模板上布置好钢管铁马凳，上铺脚手板来铺设泵管。

@#@铁马凳支腿不得接触楼面钢筋，以免浇筑混凝土时由于泵管的冲力使铁马凳晃动造成钢筋移位。

@#@楼层混凝土泵管要一次接至浇筑最远端，混凝土浇筑沿楼层横向后退依次进行，随着混凝土的浇筑，泵管不断拆除，架设泵管的铁马凳及脚手板也要随之及时移走。

@#@施工过程中在泵管支架下铺上彩条布，以免泵管接拆时混凝土泼洒到底板钢筋上难以清除。

@#@混凝土浇筑先浇梁柱节点，再浇梁，呈阶梯形向前推进，待梁浇至板底位置后梁板砼一起浇筑。

@#@浇筑过程中分层进行振实。

@#@为了保护板面负筋不被踩踏，在浇筑地点用钢筋焊接网片作操作平台覆盖板面负筋，保证布料和振捣人员均在平台上操作，不踩踏钢筋，砼浇筑后再移走钢筋网平台。

@#@为了控制好楼面砼标高及平整度，浇筑前先在柱主筋上抄出楼层+1.0m标高线，浇筑时按标高控制线进行布料，粗平时按标高线在纵横及交叉方向带线来控制标高及平整度，精平采用水准仪控制，以确保楼面标高和平整度，减去装饰时楼面二次找平。

@#@抹平分两次进行，第一次控制好标高及平整度，第二次待砼表面收水，上人出现轻微脚印时用木抹子将砼表面搓毛压实，以防砼表面出现干缩裂纹。

@#@@#@后浇带的施工@#@　后浇带应在其两侧混凝土龄期达到两个月后施工，施工前，应将接缝处的混凝土凿毛，清除干净，保持湿润，并刷水泥浆；@#@采用补偿收缩混凝土浇筑，强度高于两侧混凝土一个强度等级。

@#@养护时间不得少于28d。

@#@@#@混凝土坍落度检查及试块留置@#@砼浇筑过程中每一工作班在浇筑地点至少检查两次坍落度，严格控制水灰比，确保砼和易性，坍落度偏差对普通砼为±@#@10mm，泵送砼为±@#@30mm。

@#@混凝土浇筑过程中应在浇筑地点进行取样，留置试块。

@#@柱混凝土每次取样留置一组试块进行标准养护，一组同条件试块。

@#@梁板每次（根据图纸）混凝土取样留置四组试块，两组试块作标准养护以作为砼强度评定依据，另两组试块作同条件养护，一组以测定砼拆模强度。

@#@地下室抗渗混凝土按规范留置抗渗试块，进行抗渗试验。

@#@混凝土取样频率按以下规定进行：

@#@@#@①、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的砼，取样不得少于一次；@#@@#@②、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次；@#@@#@③、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；@#@@#@④、地下室抗渗混凝土每一工作班、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次。

@#@@#@⑤、口部、防护密闭段应各制作一组试块；@#@@#@混凝土养护@#@1、地下室底板抗渗混凝土养护@#@为防止混凝土在硬化期产生大量的水化热，造成温度应力大于同期混凝土抗拉强度而出现裂缝，养护工作尤为重要。

@#@为此，我们将采取保温、保湿养护法。

@#@混凝土表面抹平、压光工作完毕后，马上覆盖一层塑料薄膜，防止水分散发，然后在塑料薄膜上覆盖一层草袋以保温，柱插筋处尤其要注意严密保温，以保证整体形成良好的保温层，从而使混凝土表面保持较高的温度，减少表面热量的散失，延长散热时间，确保混凝土硬化期间内外温差不致过大，混凝土水化热峰值过去后，混凝土内部温度将逐渐下降，待混凝土内外温差不大后，再撤去保温材料。

@#@@#@2、顶板混凝土养护@#@常温时混凝土自然养护应在浇筑完毕后12小时以内进行，浇水次数以保证砼表面处于90%的湿润状态为准，楼面混凝土采用麻袋覆盖保湿养护。

@#@在已浇筑的砼强度达到1.2N/mm2以后，始准在其上来往行人和安装模板及支架。

@#@养护期不得少于14天。

@#@@#@（四）防护密闭门安装@#@门框安装与钢筋绑扎，模板安装同时进行，混凝土一次浇筑成型。

@#@@#@门框、扇材料及安装要求@#@　　1、钢门框支撑面的平整度偏差不应超过1mm；@#@每边不平整部分累计的长度不应大于该边长度的20%,且应分布在2处以上；@#@门框四边垂直度，偏差不应超过长边的2‰。

@#@@#@　　2、门扇钢框与钢门框应贴合均匀，其间隙不得大于2mm；@#@每边不贴合部分累计的长度不应大于该边长度的20%，且应分布在2处以上。

@#@@#@　3、铰页、闭锁安装位置应准确；@#@上、下铰页同轴度偏差不应超过两铰页间距的1‰，且不得大于2mm。

@#@@#@　　4、双扇拱形防护门的上、下两端与门框之间，均应有50mm的间隙。

@#@@#@　5、门扇应启闭灵活。

@#@@#@　　6、在门扇外表面应标示闭锁开关方向。

@#@@#@密封条安装，应符合下列要求：

@#@@#@　　1、密封条接头应采用45°@#@坡口搭接，每扇门的密封条接头不得超过2处。

@#@@#@　　2、密封条应固定牢靠，压缩均匀；@#@局部压缩量允许偏差不应超过设计压缩量的20%。

@#@@#@　　3、密封条不得涂抹油漆。

@#@@#@防护设施的包装、运输和堆放@#@　　1、各类防护设施均应具有产品出厂合格证；@#@@#@　　2、防护设施的零、部件必须齐全，并不得锈蚀和损坏；@#@@#@　　3、防护设施分部件包装时，应注明配套型号、名称和数量。

@#@@#@　　4、堆放场地应平整、坚固、无积水。

@#@@#@　5、金属构件不得露天堆放。

@#@@#@　　6、各种防护设施应分类堆放。

@#@@#@　　7、密闭门及钢框应立式堆放，并支撑牢靠。

@#@@#@　8、门扇水平堆放时，其内表面应朝下；@#@应在两长边放置同规格的条形垫木；@#@在门扇的跨中处不得放置垫木。

@#@@#@（五）管道、设备与附件安装@#@　密闭穿墙短管的制作及安装@#@　　1、给水管、压力排水管、电缆电线等的密闭穿墙短管，应按设计要求制作。

@#@当设计无要求时，应采用壁厚大于3mm的钢管。

@#@@#@　2、通风管的密闭穿墙短管，应采用厚2～3mm的钢板焊接制作，其焊缝应饱满、均匀、严密。

@#@@#@3、密闭翼环应采用厚度大于3mm的钢板制作。

@#@钢板应平整，其翼高宜为30～50mm。

@#@密闭翼环与密闭穿墙短管的结合部位应满焊。

@#@@#@4、密闭翼环应位于墙体厚度的中间，并应与周围结构钢筋焊牢。

@#@密闭穿墙短管的轴线应与所在墙面垂直，管端面应平整。

@#@@#@　5、密闭穿墙短管两端伸出墙面的长度，应符合设计要求。

@#@当设计无规定时，应符合下列要求：

@#@@#@①、电缆、电线穿墙短管宜为30～50mm；@#@@#@　　②、给水排水穿墙短管应大于40mm；@#@@#@③、通风穿墙短管应大于100mm。

@#@@#@密闭穿墙短管作套管时，应符合下列要求：

@#@@#@　　1、在套管与管道之间应用密封材料填充密实，并应在管口两端进行密闭处理，填料长度应为管径的3～5倍，且不得小于100mm。

@#@@#@　　2、管道在套管内不得有接口。

@#@@#@　　3、套管内径应比管道外径大30～40mm。

@#@@#@4、密闭穿墙短管应在朝向核爆冲击波端加装防护抗力片。

@#@抗力片宜采用厚度大于6mm的钢板制作。

@#@抗力片上槽口宽度应与所穿越的管线外径相同；@#@两块抗力片的槽口必须对插。

@#@@#@5、当同一处有多根管线需作穿墙密闭处理时,可在密闭穿墙短管两端各焊上一块密闭翼环。

@#@两块密闭翼环均应与所在墙体的钢筋焊牢，且不得露出墙面@#@通风管道和附件的制作及安装@#@　　1、在第一道密闭阀门至工程口部的管道与配件，应采用厚2～3mm的钢板焊接制作。

@#@其焊缝应饱满、均匀、严密。

@#@@#@　2、染毒区的通风管道应采用焊接连接。

@#@通风管道与密闭阀门应采用带有密封槽的法兰连接,其接触面应平整；@#@法兰垫圈应采用整圈无接口橡胶密封圈。

@#@@#@3、主体工程内通风管与配件的钢板厚度应符合设计要求。

@#@当设计无要求时，钢板厚度应大于0.75mm。

@#@@#@　4、工程测压管在防护密闭门外的一端，应设有向下的弯头；@#@另一端宜设在通风机房或控制室,并应安装球阀。

@#@通过防毒通道的测压管，其接口应采用焊接。

@#@@#@　5、通风管的测定孔、洗消取样管应与风管同时制作。

@#@测定孔和洗消取样管应封堵。

@#@@#@　6、通风管内气流方向、阀门启闭方向及开启度，应作标志，并应标示清晰、准确。

@#@@#@给水排水管道，供油管道和附件的安装@#@　　1、压力排水管宜采用给水铸铁管或镀锌钢管，其接口应采用油麻填充或石棉水泥抹口，不得采用水泥砂浆抹口。

@#@@#@　2、油管丝扣连接的填料，应采用甘油和黄丹粉的调和物，不得采用铅油麻丝。

@#@油管法兰连接的垫板,应采用两面涂石墨的石棉纸板，不得采用普通橡胶垫圈。

@#@@#@　3、防爆清扫口安装，应符合下列要求：

@#@@#@①、当采用防护盖板时，盖板应采用厚度大于3mm的镀锌或镀铬钢板制作。

@#@其表面应光洁，安装应严密；@#@@#@　②、清扫口的丝扣应无缺损；@#@@#@　③、清扫口安装高度应低于周围地面3～5mm。

@#@@#@　4、与工程外部相连的管道的控制阀门，应安装在工程内靠近防护墙处，并应便于操作，启闭灵活,有明显的标志。

@#@控制阀门的工作压力应大于1MPa。

@#@控制阀门在安装前，应逐个进行强度和严密性检验。

@#@@#@　5、各种阀门启闭方向和管道内介质流向，应标示清晰、准确。

@#@@#@电缆、电线穿管的安装@#@　1、电缆、电线在穿越密闭穿墙短管时，应清除管内积水、杂物。

@#@在管口两端应采用密封材料充填。

@#@填料应捣固密实、匀称。

@#@@#@　2、电缆、电线暗配管穿越防护密闭隔墙或密闭隔墙时，应在墙两侧设置过线盒,盒内不得有接线头。

@#@过线盒穿线后应密封并加盖板。

@#@@#@　3、灯头盒、开关盒、接线盒等应紧贴模板固定，并应与电缆、电线暗配管连接牢固。

@#@暗配管应与结构钢筋点焊牢固。

@#@@#@　4、电缆、电线暗配敷设完毕后，暗配管管口应密封。

@#@@#@排烟管（道）与附件的安装@#@　1、排烟管宜采用钢管或铸铁管。

@#@当采用焊接钢管时，其壁厚应大于3mm；@#@管道连接宜采用焊接。

@#@当";i:

10;s:

29106:

"人教版高中化学必修一说课稿全套@#@人教版高中化学必修1（说课稿）@#@《化学计量在实验中的应用——物质的量》说课稿@#@各位评委老师大家好！

@#@我要说课的内容是物质的量，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：

@#@@#@一.说教材@#@1.教材的地位与作用：

@#@@#@本节课是人教版化学必修1，第一章，第二节第一课时的内容。

@#@物质的量是化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于高中化学的始终，在化学计算中处于核心地位。

@#@在此之前，学生主要从定性的角度或简单的定量角度去学习化学知识，而这一节的学习会使学生对化学中的"@#@量"@#@有一个新的认识。

@#@因此教好物质的量的概念，不仅能直接帮助学生掌握好本章中的有关摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的计算，而且也为以后进一步学习有关的计算打下基础。

@#@所以，物质的量的教学不仅是本章的重点，也是整个高中化学教学的重点之一。

@#@@#@2.教学目标：

@#@@#@

（1）知识目标：

@#@@#@A、掌握物质的量及其单位—摩尔的含义；@#@理解阿伏加德罗常数的含义@#@B、通过练习掌握物质的量与物质微粒数目间的关系，初步认识到物质的量与物质质量的关系。

@#@@#@

（2）能力目标：

@#@提高逻辑推理、抽象概括以及运用化学知识进行计算的能力。

@#@@#@（3）情感目标：

@#@@#@A、通过学习概念的推导及应用，形成相信科学、尊重科学、依靠科学的思想。

@#@@#@B、养成学习自然科学的兴趣及不断进取、创新的优良品质。

@#@@#@（4）德育目标：

@#@@#@A、培养学生演绎推理，归纳推理的辩证逻辑能力；@#@@#@B、培养学生抽象、联想、想象思维能力，激发学习兴趣；@#@@#@C、使学生学习法定计量单位及国家标准中“量和单位”的有关内容。

@#@@#@3.教材的重，难点：

@#@@#@

（1）重点：

@#@使学生了解物质的量及其单位；@#@能根据物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系进行计算。

@#@@#@

（2）难点：

@#@物质的量与微粒数目之间的简单换算；@#@关于物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的简单换算@#@二.说教法@#@古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：

@#@“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

@#@”根据新课改要求，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，所以结合教材及学生的实际准备我采取以下教学方法：

@#@@#@

（1）采取目标分层教学法@#@课前五分钟检测主要是为了加深学生对微粒间转换的理解与应用，为课堂教学的顺利进行做好铺垫。

@#@新课教学主要采取对比归纳法：

@#@通过与生活中的某些质量小，数量大的实例对比，指出化学反应中存在的相同情况--提出物质的量的概念；@#@通过与其它基本物理量和单位的对比提出摩尔的概念，帮助学生通过对比理解和记忆物质的量与摩尔的关系；@#@通过与生活中实例对比（一盒粉笔，一打羽毛球）重点说明摩尔的概念，以此使学生对抽象的摩尔概念具体化；@#@通过适当的分层练习强调指出学习摩尔需要注意的问题并帮助学生由浅入深的掌握本节知识。

@#@@#@

（2）讲练结合@#@课上讲练结合的教学方式不仅能使老师很快掌握学生的情况，更能让学生及时地熟悉所学知识。

@#@@#@三.说学法@#@1.学情分析@#@对于化学课的学习，高一学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的接受速度较慢，遗忘速度快。

@#@由于物质的量这一节的概念比较抽象，限于接受能力，不能要求学生对这部分内容理解透彻。

@#@因此在教学中，要考虑学生的接受能力。

@#@@#@2.学法指导@#@在本节课的学习中，引导学生自主探究感受概念、具体实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念，加深学生对概念的理解，同时消除学生对概念的神秘感和泛味感。

@#@@#@四.说教学过程@#@1、引入“物质的量”的概念@#@设问引入新课：

@#@物体运动的快慢用什么物理量表示？

@#@单位是什么？

@#@物体所含物质的多少用什么物理量表示？

@#@单位是什么？

@#@@#@学生回答后转入：

@#@任何物质都是由许许多多肉眼看不见的分子、原子、离子等微观粒子构成。

@#@例如，1滴水是由许多水分子构成。

@#@构成物质的基本粒子的多少，也应该有相应的物理量，这个物理量科学上称为“物质的量”。

@#@让学生意识到：

@#@物质的量是一个物理量的名称；@#@它是表示构成物质的基本微粒数目多少的一个物理量；@#@这四个字是一个整体，不能拆开理解（不要过多的强调，以免将问题复杂化使学生心理压力加重）。

@#@@#@2、物质的量的单位——摩尔的教学@#@引入：

@#@每种物理量都有相应的单位。

@#@速率的单位是“米/秒”，“物质的质量”的单位是“千克”等。

@#@“物质的量”作为一种物理量也应有相应的单位，它的单位是什么？

@#@@#@分析：

@#@由于“物质的量”是表示构成物质的微观粒子数目多少的一个物理量，学生首先想到“个”。

@#@由于粒子太小、数目多，用“个”作单位，不方便。

@#@例如，1滴水中有1.67*1021个水分子。

@#@所以用“个”不行。

@#@科学上用“摩尔”作为“物质的量”的单位。

@#@1摩尔是多少？

@#@让学生联想质量单位——千克的标准：

@#@国际千克原位，指出在国际上摩尔这个单位是以0.012kg12C中所含的原子数目为标准的，即1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg12C中所含的原子数相同，约为6.02*1023个。

@#@然后进一步引出阿伏加德罗常数的定义：

@#@把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6.02*1023mol-1表示。

@#@@#@运用实例推导出物质的量，阿伏加德罗常数，粒子数之间存在的关系：

@#@n=N/NA@#@3.摩尔质量的引入：

@#@通过设问，1mol不同的物质所含的粒子数相同，那么1mol不同的物质的质量是不是也是相同的呢？

@#@@#@学生进行讨论，考虑到粒子的大小不同，所以得出其质量是不相同的，那么1mol不同的物质的质量是多少呢？

@#@从而提出了摩尔质量的概念—单位物质的量的物质所具有的质量，叫做摩尔质量。

@#@符号为M，常用单位为g/mol（或g·@#@mol-1）。

@#@@#@3、巩固练习，理解内化@#@进行必要的课堂练习强化对摩尔的理解及使用时注意点@#@1.判断下列说法是否正确？

@#@@#@

（1）每摩尔物质含有6.02*1023个粒子。

@#@

（2）摩尔是七个物理量之一。

@#@@#@（3）摩尔是物质的质量单位。

@#@（4）摩尔是物质的数量单位。

@#@@#@（5）1摩尔小麦约含6.02*1023个麦粒。

@#@@#@2.填写下列空白@#@

（1）1molO中约含有个O；@#@

（2）3molH2SO4中约含有个H2SO4；@#@@#@（4）10molNa+中约含有个Na+；@#@（5）28mol电子中约含有个电子；@#@@#@（6）1.204*1024个水分子，其物质的量为；@#@@#@同时强调：

@#@物质的量这个物理量只适用于微观粒子，使用摩尔作单位时，所指粒子必须十分明确且粒子的种类要用化学式表示。

@#@@#@4、布置作业作业：

@#@习题中相应作业。

@#@@#@气体摩尔体积说课稿@#@各位评委老师大家好！

@#@我要说课的内容是气体摩尔体积，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：

@#@@#@一.说教材@#@1.教材的地位与作用：

@#@@#@本节课是人教版化学必修1，第一章，第二节第二课时的内容。

@#@本节教材是学习摩尔和摩尔质量概念的基础上，介绍气体摩尔体积的概念，这对学生学习有关气态反应物和生成物的化学方程式的计算打下重要基础。

@#@本节主要内容有气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律，实际上是特殊概念和一般概念的关系，教材编写采用特殊到一般的顺序，也是符合认识的一般规律，认识总是从特殊开始的。

@#@@#@2.教学目标：

@#@@#@

（1）知识目标：

@#@使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，了解气体摩尔体积的概念。

@#@@#@

（2）能力目标：

@#@通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析、推理、归纳的能力。

@#@@#@（3）情感目标：

@#@通过本节内容的教学，使学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣。

@#@@#@（4）德育目标：

@#@培养学生“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义认识观点@#@3.教材的重，难点：

@#@@#@

（1）重点：

@#@气体摩尔体积的概念@#@

（2）难点：

@#@气体摩尔体积的概念及气体的摩尔质量与体积的关系。

@#@@#@二.说教法@#@古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：

@#@“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

@#@”根据新课改要求，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：

@#@@#@本节采用了对比，推理，归纳总结的教学方法，充分调动学生学习自觉性和积极性，从而达到认识概念的个性和共性的目的。

@#@@#@三.说学法@#@1.学情分析@#@对于化学课的学习，高一学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的接受速度较慢，遗忘速度快。

@#@由于气体的摩尔体积这概念比较抽象，限于接受能力，不能要求学生对这部分内容理解透彻。

@#@因此在教学中，要考虑学生的接受能力。

@#@@#@2.学法指导@#@在本节课的学习中，引导学生自主探究感受概念、具体实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念，加深学生对概念的理解，通过本节教学，使学生从感性认识上升到理性认识，学会观察和分析问题，善于从个性中归纳总结出事物的共性。

@#@@#@四.说教学过程@#@1.通过设问，启发学生思考引出新课程@#@通过前一节摩尔质量的学习，将宏观质量与微观粒子联系在一起。

@#@那么，物质的体积与微观粒子之间存在什么关系呢?

@#@给出一些物质的数据（0℃、101kPa），要求学生利用质量、体积、密度的关系求出体积，填好表中空格。

@#@（可将学生分为3～4组分别完成。

@#@）@#@启发学生分析研究所得的数据，发现规律性。

@#@@#@2.通过师生互动总结归纳出决定物质体积大小有三个因素：

@#@@#@1物质粒子的多少；@#@②物质粒子本身的大小；@#@③物质粒子之间距离的大小@#@引导学生思考在上述计算中，物质的粒子都一样多，所以只有后两个因素在起作用。

@#@@#@3.然后利用多媒体：

@#@［投影］固体Fe、液体H2O、气体CO2粒子间距示意图（引导观察，从中发现问题并得出结论：

@#@固体、液体粒子间距比气体粒子间距小得多。

@#@）@#@［教师引导］通过分析发现，决定气体体积大小的主要因素是粒子间平均距离的大小，从而解决问题并进一步得出：

@#@在上述条件下气体体积近似相等且约为22.4L。

@#@@#@［设问］在其他条件下，气体是否也遵循这个规律呢?

@#@（从而引入气体摩尔体积）@#@4.巩固练习，理解内化@#@进行必要的课堂练习强化对摩尔的理解及使用时注意点@#@5.布置作业@#@作业：

@#@习题中相应作业。

@#@@#@物质的量在化学实验中的应用说课稿@#@各位评委老师大家好！

@#@我要说课的内容是物质的量浓度，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：

@#@@#@一.说教材@#@1.教材的地位与作用：

@#@@#@本节课是人教版化学必修1，第一章，第二节的第三课时的内容。

@#@物质的量浓度就是在物质的量这个概念的基础上与溶液相联系导出的一个有重要应用价值的基本概念，它同样广泛应用于工农业生产和科学研究中。

@#@@#@2.教学目标：

@#@@#@

（1）知识目标：

@#@@#@A.理解并能初步运用物质的量浓度的概念。

@#@@#@B.掌握溶质的质量分数与物质的量浓度的区别与联系。

@#@@#@C.了解物质的量浓度在生活、生产中的运用。

@#@@#@

（2）能力目标：

@#@@#@A.通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法。

@#@@#@B.通过对物质的量浓度概念的构建，学会自主探究获取知识、应用知识的方法。

@#@@#@C.通过对溶质的质量分数与物质的量浓度的对比，提高运用比较、归纳、推理的能力。

@#@@#@（3）情感目标：

@#@@#@A.在相互交流与评价中，养成团结协作的品质。

@#@@#@B.关注与物质的量浓度有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。

@#@@#@C.通过溶液组成的不同表示方法之间的关系，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点。

@#@@#@3.教材的重，难点：

@#@@#@

（1）重点：

@#@理解并能初步运用物质的量浓度的概念确定为教学重点。

@#@@#@

（2）难点：

@#@“帮助学生形成终身学习的意识和能力”是课程改革的基本理念，因此将在物质的量浓度概念的构建过程中学会自主探究获取知识、应用知识的方法确定为教学难点。

@#@@#@二.说教法@#@古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：

@#@“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

@#@”根据新课改要求，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：

@#@@#@本节课依据主体探究式课堂教学模式进行设计。

@#@@#@按照主体探究式学习，我在教学中力求“学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识和解决问题；@#@从而在掌握知识内容的同时，让学生体验、理解和应用科学方法，培养创新精神和实践能力。

@#@”@#@三.说学法@#@1.学情分析@#@本节课的教学对象是高一学生，他们具有一定的搜集处理信息的能力，对初中接触的“溶液体积”与“溶剂体积”存在一定程度的混淆。

@#@@#@2.学法指导@#@在本节课的学习中，引导学生自主探究感受概念、具体实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念，加深学生对概念的理解，同时消除学生对概念的神秘感和泛味感。

@#@@#@四.说教学过程@#@创设情景　引入课题@#@主体探究式学习的突出特点是实践性、开放性，即突破时间和空间的限制，学习过程不拘泥于课堂。

@#@我提前一周布置学生课前探究收集生活中各种溶液的标签，在下次上课时他们带来了自己家中的诸如复方甘草口服液、84消毒液、眼药水、枝江大曲、矿泉水等，实验室诸如硫酸、NaOH溶液等标签。

@#@在课堂上我将请他们相互展示，并根据自己手中的标签归纳表示溶液组成的多种方法：

@#@v/v、m/v、n/v、m/m，从而教师引入表示溶液组成的方法之一—物质的量浓度。

@#@在此过程中，学生既学习了获取信息和加工信息的基本方法，又得到了一个展示自我的机会，同时真正感受到化学来源于生活，与我们的生活息息相关。

@#@@#@自主探究@#@探究一、物质的量浓度的概念：

@#@@#@主体探究式学习认为：

@#@学习者不是把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础通过与外界的相互作用来获取新知识。

@#@@#@采用主体探究式学习，学生不再把“物质的量浓度”的概念从课本搬到记忆中，而是以原有的“物质的量”、“溶液的质量”、“溶液的体积”等基础通过生生间、师生间的相互协作来获取新的概念。

@#@@#@学生首先自主阅读课本感受概念，然后在三个具体实例的练习中运用概念。

@#@@#@（计算下列溶液的物质的量浓度：

@#@@#@1. @#@ @#@ @#@1molNaOH固体溶于水，配制成体积为1L的溶液。

@#@@#@2. @#@ @#@ @#@1克NaOH固体溶于水，配制成体积为1L的溶液。

@#@@#@3. @#@ @#@ @#@1molNaOH固体溶于1L水配制的溶液。

@#@）@#@第一个练习直接运用概念的表达式；@#@第二个练习巩固前面所学知识“物质的量与物质的质量间的换算”。

@#@心理学告诉我们：

@#@人都是渴望成功的，学生更是如此。

@#@两个不同层次的练习，让不同层次的学生都体验到成功的喜悦。

@#@@#@第三个练习看似简单，实则引发学生的思维碰撞。

@#@学生们将在各自不同的评判与反思中，激烈的争论，我将这个“舞台”让给学生，他们尽情发挥、表演，相互解答困惑，自主进行合作探究。

@#@学生对此练习可能会有下列见解：

@#@溶液的物质的量浓度为1mol/L；@#@溶液的体积和溶剂的体积是不相同的；@#@此题尚须补充、添加已知条件；@#@必须知道NaOH固体的密度，则可计算NaOH固体的体积，然后与水的体积相加就可求出溶液的体积；@#@体积是不可以相加的，必须知道NaOH溶液的密度，通过溶液的质量求出溶液的体积。

@#@@#@整个过程中，他们不仅仅用自己的脑子去想，而且用耳朵去听，用嘴巴去说，用彼此的心灵去相互碰撞。

@#@直到他们达成共识，共享成功后，我再给出练习所缺条件—溶液的密度，同学们再次进行计算，他们就不仅仅领悟了物质的量浓度的概念，还掌握了溶液体积的计算方法。

@#@乘胜追击的几个判断题的设计在学生已有的认知基础上，启发学生总结溶液稀释和体积分割时对物质的量浓度的影响及溶液中溶质的微粒种类，即为后面的“当堂反馈”作好铺垫，又达到了升华概念的目的，使学生的认知结构更为丰富。

@#@@#@在他们享受成功喜悦之际，我随即会对他们抱以更高的期望。

@#@@#@ @#@@#@探究二、物质的量浓度与溶质的质量分数的关系：

@#@@#@物质的量浓度与溶质的质量分数都是表示溶液组成的物理量，他们之间有怎样的区别与联系呢？

@#@@#@新课程标准中强调:

@#@在学科教学中要培养学生比较、归纳、推理的能力。

@#@@#@我请同学们自行设计表格将两个物理量进行对比。

@#@相信他们很快就能从两者的“溶质的单位、溶液的单位、计算公式”作出比较。

@#@事物之间都是相互联系的，对感性认识强于理性认识的绝大多数学生来说，两个物理量间转换关系的建立存在着较大难度。

@#@于是我为学生准备了密度为1.38g/cm3的40％的NaOH溶液，当他们经过具体化、形象化的转换，再采用由特殊到一般的归纳方法，将所有的数据换成字母进行推导，抽象的公式随即而生。

@#@@#@拓展升华@#@成功的喜悦会再一次触及他们，而课本知识此时一定已不能满足他们的需求，于是我对教材内容进行了拓展升华。

@#@充分利用教学辅助手段—多媒体投影，为学生提供了物质的量浓度在工业生产、医疗保健、环境监测和科学实验等方面的应用，使学生从中体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。

@#@与本节知识相关网站的提供，供学生课后进行延伸性学习，促使其萌发新的学习动机。

@#@@#@当堂反馈@#@精心设计与本节课内容相关的当堂反馈，巩固知识、技能目标。

@#@@#@1.下列溶液中氯离子的浓度与150mL0.5mol/L氯化铝溶液中的氯离子的浓度相等的是：

@#@@#@ @#@A．150mL1mol/L氯化镁溶液 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．450mL1.5mol/L氯酸钾溶液@#@ @#@C．50mL1.5mol/L氯化钾溶液 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．50mL0.5mol/L氯化铁溶液@#@2.一种NaOH溶液的浓度为amol/L,密度为ρg/cm3,则这种溶液的质量分数是：

@#@@#@A．1000a/40ρ @#@B.40ρ/1000a @#@ @#@ @#@C.1000ρ/40a @#@ @#@ @#@D.40a/1000ρ@#@3．表示溶液组成的方法有很多种，他们之间都存在着一定的联系。

@#@我请同学们利用自己课前收集的各种溶液的标签，相互命题，将其它表示溶液组成的物理量换算成物质的量浓度。

@#@一时间，同学们由学生身份转变为教师身份，他们定会兴趣盎然，相互命题相互解答的过程，既能让学生体验成就感、充实感，又能提升学生对物质的量浓度概念的灵活运用程度。

@#@而对于基础较薄弱的学生，我为他们准备下列练习。

@#@@#@

（1）矿泉水中各元素的组成常用质量体积浓度来表达，其单位为mg/L。

@#@其中钙的含量为≥4.0，它表达什么含义？

@#@其物质的量浓度是多少？

@#@@#@

（2）枝江大曲的酒精度为450，它表示体积百分含量，要将其换算成物质的量浓度，尚须哪些物理量？

@#@@#@带着社会生活的体验走进课堂的学生们，此时又带着化学课堂的收获走向生活实践，实现了学习与生活的有机衔接，课堂教学也焕发出强大的生命力。

@#@ @#@@#@本节课的整个教学设计中，对知识本身的掌握我没有过分强调，而侧重让学生获得亲身参与探究的体验，学会分享与合作。

@#@我相信，自主探究获取知识、应用知识的方法将使他们受益无穷。

@#@@#@一周前，学生们经历了溶液标签的收集过程，都主动与我交流，他们这样说道：

@#@“原来我的家里就有这么多与化学知识相关的物品呀！

@#@”“我带来的1：

@#@4的盐酸是什么意思？

@#@”“我们什么时侯上这节课呢？

@#@”……课未始而思无尽，主体探究式教学模式为我和我的学生们创造了一片共同学习的广阔天地。

@#@@#@离子反应（第一课时说课稿）@#@各位评委老师大家好！

@#@我要说课的内容是离子反应，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：

@#@@#@一.说教材@#@1.教材的地位与作用：

@#@@#@本节课是人教版化学必修1，第二章，第二节的第一课时的内容。

@#@本节是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。

@#@从教材的体系看，它是初中学习溶液导电性实验、酸碱盐电离知识的延续和深化，又是学习电解质溶液理论知识的基础，所以从体系看起承上启下的作用。

@#@从研究方法看，它是研究化学反应分类方法的补充以及从本质分析化学反应的必备技能，是中学生现在及至以后学习化学、从事化学专业的知识和能力的重点。

@#@@#@2.教学目标：

@#@@#@

（1）知识目标：

@#@@#@A.了解电解质的概念；@#@B.引导学生能够从电离的角度概括出酸，碱，盐的本质；@#@C.使学生了解到电解质在溶液中所起反应的实质。

@#@@#@

（2）能力目标：

@#@@#@通过演示实验和动画模拟训练学生的观察能力、分析能力，概括能力@#@（3）情感目标：

@#@@#@激发探索研究物质和理论的兴趣，在探究过程中进行一丝不苟、实事求是的科学态度的教育，引导学生透过现象认识事物的本质。

@#@@#@3.教材的重，难点：

@#@@#@

（1）重点：

@#@理解电解质，电离的定义，会用电离方程式表示物质的电离过程，从电离角度概括出酸，碱，盐的本质。

@#@@#@

（2）难点：

@#@用电离方程式表示物质的电离过程，对酸，碱，盐本质的理解。

@#@@#@二.说教法@#@古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：

@#@“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

@#@”根据新课改要求，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：

@#@@#@本节课主要采用问题探究法，即以问题为切入口，追踪变化的本质，解释疑惑。

@#@它有利于培养学生发现问题、提出问题、探究问题的能力。

@#@采用这种方法意在渗透探究问题的方法，为学生开展探究性学习创造必要的条件。

@#@限于新高一学生的能力，本节课主要以启发性教学、计算机辅助教学为手段，充分调动学生的多种感官。

@#@@#@三.说学法@#@1.学情分析@#@学生正处在16、17岁的年龄阶段，好奇心较强，兴趣不太稳定，逻辑思维正在日趋发展中，在知识学习上仍需借助感性材料的支持的诸多特点。

@#@@#@2.学法指导@#@充分运用实验和多媒体教学手段，尽可能增加实验可见度，加强感性认识；@#@利用计算机软件的动画模拟实验，引导学生进行全面观察，理解微观本质。

@#@@#@四.说教学@#@1．提出问题，引导探究@#@演示溶液导电性实验，观察分析，同时展示多媒体教学软件，从微观领域明确溶液导电的本质---溶液中存在自由移动的离子。

@#@@#@在此基础上，介绍氯化钠，硝酸钾，氢氧化钠等固体分别加热至溶化后能导电，这样很顺利的引出电解质的概念。

@#@@#@然后通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离，引出氯化钠电离方程式的书写，以及HCl、H2SO4、HNO3三种酸的电离方程式，从电离的角度得出酸的定义。

@#@最后安排“思考与交流”活动，引导学生从电离的角度概括出碱和盐的本质。

@#@@#@2、通过上面的讨论，使学生了解到电解质在溶液里所起反应的实质是离子之间的反应后，即可很自然地转入到对离子反应的讨论。

@#@@#@3、巩固练习，理解内化@#@能够很快地辨别出那些物质是电解质，能够正确地书写电离方程式，能够运用定义辨别出酸，碱，盐。

@#@@#@4、布置作业，应用迁移@#@结合本节知识，课后讨论离子方程式的书写方法。

@#@@#@@#@离子反应（第二课时离子反应及其发生的条件说课稿）@#@各位评委老师大家好！

@#@我要说课的内容是离子反应及其发生的条件，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：

@#@@#@一.说教材@#@1.教材的地位与作用：

@#@@#@本节课是人教版化学必修1，第二章，第二节的第二课时的内容。

@#@第一课时主要对电解质，酸，碱，盐的电离本质做了详细的讲解。

@#@本课时是在上一节的基础上进行的，是整个第二节的重点和难点部分。

@#@学好这一内容，能揭示溶液中化学反应的本质，为以后化学学习奠定基础。

@#@并且，要求学生熟练地书写离子方程式，是学生必须要掌握的一项基本技能。

@#@@#@ @#@ @#@1.2教学目标@#@知识目标：

@#@1、掌握离子反应和离子方程式的含义。

@#@@#@2、学会正确书写离子方程式，认识离子反应及其发生条件的关键。

@#@@#@能力目标：

@#@通过实验，培养学生分析问题，解决问题的能力，并训练学生科学方法，加深他们对所学知识的理解@#@情感目标：

@#@培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律。

@#@认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。

@#@@#@1.3、重点、难点@#@重点：

@#@认识离子反应及其发生的条件，正确书写离子方程式。

@#@@#@难点：

@#@离子反应发生的条件。

@#@@#@2、说教法：

@#@@#@古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：

@#@“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

@#@”我觉得，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：

@#@@#@1、我将这部分知识的学习采用探究式教学";i:

11;s:

24840:

"蒙特卡罗算法与matlab精品教程@#@第一章：

@#@MonteCarlo方法概述@#@本章主要概述MonteCarlo的一些基础知识，另外包括一个最简单的用MonteCarlo方法计算数值积分的例子。

@#@@#@一、MonteCarlo历史渊源@#@MonteCarlo方法的实质是通过大量随机试验，利用概率论解决问题的一种数值方法，基本思想是基于概率和体积间的相似性。

@#@它和Simulation有细微区别。

@#@单独的Simulation只是模拟一些随机的运动，其结果是不确定的；@#@MonteCarlo在计算的中间过程中出现的数是随机的，但是它要解决的问题的结果却是确定的。

@#@@#@历史上有记载的MonteCarlo试验始于十八世纪末期（约1777年），当时布丰（Buffon）为了计算圆周率，设计了一个“投针试验”。

@#@（后文会给出一个更加简单的计算圆周率的例子）。

@#@虽然方法已经存在了200多年，此方法命名为MonteCarlo则是在二十世纪四十年，美国原子弹计划的一个子项目需要使用MonteCarlo方法模拟中子对某种特殊材料的穿透作用。

@#@出于保密缘故，每个项目都要一个代号，传闻命名代号时，项目负责人之一vonNeumann灵犀一点选择摩洛哥著名赌城蒙特卡洛作为该项目名称，自此这种方法也就被命名为MonteCarlo方法广为流传。

@#@@#@十一、MonteCarlo方法适用用途@#@

（一）数值积分@#@计算一个定积分，如@#@，如果我们能够得到f（x）的原函数F（x），那么直接由表达式:

@#@F（x1）-F（x0）可以得到该定积分的值。

@#@但是，很多情况下，由于f（x）太复杂，我们无法计算得到原函数F（x）的显示解，这时我们就只能用数值积分的办法。

@#@如下是一个简单的数值积分的例子。

@#@@#@数值积分简单示例@#@如图，数值积分的基本原理是在自变量x的区间上取多个离散的点，用单个点的值来代替该小段上函数f（x）值。

@#@@#@常规的数值积分方法是在分段之后，将所有的柱子（粉红色方块）的面积全部加起来，用这个面积来近似函数f（x）（蓝色曲线）与x轴围成的面积。

@#@这样做当然是不精确的，但是随着分段数量增加，误差将减小，近似面积将逐渐逼近真实的面积。

@#@@#@MonteCarlo数值积分方法和上述类似。

@#@差别在于，MonteCarlo方法中，我们不需要将所有方柱的面积相加，而只需要随机地抽取一些函数值，将他们的面积累加后计算平均值就够了。

@#@通过相关数学知识可以证明，随着抽取点增加，近似面积也将逼近真实面积。

@#@@#@在金融产品定价中，我们接触到的大多数求基于某个随机变量的函数的期望值。

@#@考虑一个欧式期权，假定我们已经知道在期权行权日的股票服从某种分布（理论模型中一般是正态分布），那么用期权收益在这种分布上做积分求期望即可。

@#@@#@（五）随机最优化@#@MonteCarlo在随机最优化中的应用包括：

@#@模拟退火（SimulatedAnnealing）、进化策略（Evolutionstrategy）等等。

@#@一个最简单的例子是，已知某函数，我们要求此函数的最大值，那么我们可以不断地在该函数定义域上随机取点，然后用得到的最大的点作为此函数的最大值。

@#@这个例子实质也是随机数值积分，它等价于求此函数的无穷阶范数（@#@-Norm）在定义域上的积分。

@#@@#@由于在金融产品定价中，这部分内容用的相对较不常见，所以此课程就不介绍随机最优化方法了。

@#@@#@十二、MonteCarlo形式与一般步骤@#@

（一）积分形式@#@做MonteCarlo时，求解积分的一般形式是：

@#@@#@X为自变量，它应该是随机的，定义域为（x0,x1），f（x）为被积函数，ψ（x）是x的概率密度。

@#@在计算欧式期权例子中，x为期权到期日股票价格，由于我们计算期权价格的时候该期权还没有到期，所以此时x是不确定的（是一随机变量），我们按照相应的理论，假设x的概率密度为ψ（x）、最高可能股价为x1（可以是正无穷）、最低可能股价为x0（可以是0），另外，期权收益是到期日股票价格x和期权行权价格的函数，我们用f（x）来表示期权收益。

@#@@#@

（二）一般步骤@#@我将MonteCarlo分为三加一个步骤：

@#@@#@1．依据概率分布ψ（x）不断生成随机数x,并计算f（x）@#@由于随机数性质，每次生成的x的值都是不确定的，为区分起见，我们可以给生成的x赋予下标。

@#@如xi表示生成的第i个x。

@#@生成了多少个x，就可以计算出多少个f（x）的值@#@2．将这些f（x）的值累加，并求平均值@#@例如我们共生成了N个x，这个步骤用数学式子表达就是@#@3．到达停止条件后退出@#@常用的停止条件有两种，一种是设定最多生成N个x，数量达到后即退出，另一种是检测计算结果与真实结果之间的误差，当这一误差小到某个范围之内时退出。

@#@@#@有趣的类比：

@#@积分表达式中的积分符合类比为上式中累加符号，dx类比为1/N（数学知识告诉我们积分实质是极限意义下的累加；@#@f（x）还是它自己，积分中的ψ（x）可类比为依据ψ（x）生成随机数@#@4．误差分析@#@MonteCarlo方法得到的结果是随机变量，因此，在给出点估计后，还需要给出此估计值的波动程度及区间估计。

@#@严格的误差分析首先要从证明收敛性出发，再计算理论方差，最后用样本方差来替代理论方差。

@#@在本课程中我们假定此方法收敛，同时得到的结果服从正态分布，因此可以直接用样本方差作区间估计。

@#@详细过程在例子中解释。

@#@@#@这个步骤的理论意义很重要，但在实际应用中，它的重要性有所淡化，倘若你的老板不太懂这些知识，你报告计算结果时可以只告诉他点估计即可。

@#@@#@注意，前两大步骤还可以继续细分，例如某些教科书上的五大步骤就是将此处的前两步细分成四步。

@#@@#@十三、最简单的例子@#@举个例子:

@#@@#@计算从@#@函数从0到2的定积分值@#@。

@#@@#@数学方法：

@#@我们已知@#@的原函数是@#@，那么定积分值就是：

@#@@#@=6.38905609893065。

@#@计算这个数值可以在Matlab中输入代码：

@#@@#@exp

（2）-exp（0）@#@上面得到的值是此不定积分的真实值。

@#@@#@常规数值积分：

@#@在@#@区间内取N个点，计算各个点上的函数值，然后用函数值乘以每个区间宽度，最后相加。

@#@Matlab代码：

@#@@#@N=100;@#@x=linspace（0,2,N）;@#@sum（exp（x）.*2/N）@#@试着调大N的值，你会发现，最后的结果将更接近真实值。

@#@@#@MonteCarlo数值积分法：

@#@在@#@内随机取N个点，计算各个点上的函数值，最后求这些函数值的平均值再乘以2（为何要乘以2在后面小节详细讲）。

@#@看Matlab代码：

@#@@#@N=100;@#@x=unifrnd（0,2,N,1）;@#@mean（2*exp（x））@#@同样的，通过增大N，这种方法得到的结果也将越来越接近真实值。

@#@@#@解释@#@这个例子要求的积分形式是：

@#@@#@，还不完全是@#@形式，我们先做变换，@#@，这里@#@是f（x）；@#@1/2是ψ（x），它表示，在取值范围（0,2）区间内，x服从均匀分布。

@#@@#@前一例子共三条语句，逐句解释如下：

@#@@#@N=100;@#@@#@设定停止条件，共做N次MonteCarlo模拟。

@#@@#@x=unifrnd（0,2,N,1）;@#@@#@按照（0,2）区间均匀分布概率密度对x随机抽样，共抽取N个xi。

@#@此句相当于第一个步骤中的前半部分。

@#@@#@mean（2*exp（x））@#@2*exp（x）作用是对每个xi计算f（xi）的值,共可得到N个值，这个相当于第一个步骤后半部分；@#@Mean（）函数的作用是将所有的f（xi）加起来取平均值，相当于第二个步骤。

@#@@#@这段代码中的停止条件隐含于N值设定中，它一次性生成N个x值，完成此次计算后整个程序就结束了。

@#@@#@十四、MonteCarlo方法的优点@#@对比前面常规数值积分和MonteCarlo数值积分代码，同样数量的N值——也就意味这几乎相同的计算量——常规数值积分结果的精确度要高于MonteCarlo数值积分的结果。

@#@那么，我们为何还需要用MonteCarlo来算数值积分呢？

@#@@#@答案的关键在于，常规数值积分的精度直接取决于每个维度上取点数量，维度增加了，但是每个维度上要取的点却不能减少。

@#@在多重积分中，随着被积函数维度增加，需要计算的函数值数量以指数速度递增。

@#@例如在一重积分@#@中，只要沿着x轴取N个点；@#@要达到相同大小的精确度，在s重积分@#@中，仍然需要在每个维度上取N个点，s个纬度的坐标相组合，共需要计算Ns个坐标对应的f（）函数值。

@#@取点越多，会占用计算机大量内存，也需要更长运算时间，最终导致这种计算方法不可行！

@#@@#@MonteCarlo方法却不同，不管是积分有多少重，取N个点计算的结果精确度都差不多。

@#@因此，即使在一重积分的情形下，MonteCarlo方法的效率比不过常规数值积分，但随着积分维度增加，常规数值积分的速度呈指数下降，MonteCarlo方法的效率却基本不变。

@#@经验表明，当积分重数达到4重积分甚至更高时，MonteCarlo方法将远远优于常规数值积分方法。

@#@@#@现在回到金融产品定价，欧式期权理论定价公式只需要一重积分，此时MonteCarlo方法的效果不明显，但是如果我们考虑一个亚式期权：

@#@期限为1年期，期权价格基于此1年内每天某个时点时的价格，全年共252个交易日，这样此亚式期权理论定价公式是一个252重积分。

@#@常规的数值积分方法，需要取N252个点，这个数有多大，你自己去计算一下就知道了（注意：

@#@N取值要远远大于2），常规数值积分方法不可行，只能用MonteCarlo。

@#@@#@综上，如果计算高维度多重积分，如路径依赖的exoticoptions（奇异期权）等金融产品定价，我们一般用的方法都是MonteCarlo。

@#@@#@十五、MonteCarlo方法原理（选读）@#@MonteCarlo方法计算的结果收敛的理论依据来自于大数定律，且结果渐进地（Asymptotically）服从正态分布的理论依据是中心极限定理。

@#@@#@以上两个属性都是渐进性质，要进行很多次抽样，此属性才会比较好地显示出来，如果MonteCarlo计算结果的某些高阶距存在，即使抽样数量不太多，这些渐进属性也可以很快地达到。

@#@@#@这些原理在理论上意义重大，但由于我们一般遇上的MonteCarlo问题都是收敛的、结果也都是渐进正态分布，所以工作中使用时可以不加考虑。

@#@@#@详细推导见相关书籍。

@#@@#@ @#@@#@第二章：

@#@随机数的生成@#@讲课人：

@#@XaeroChang|课程主页:

@#@http:

@#@//macro2.org/notes/intro2mc@#@本章第一节会简要复习随机变量的一些概念，但学习本章最好要有一定的数学基础。

@#@第二节主要介绍如何生成一维概率分布的随机数，第三节介绍如何生成高维分布的随机数。

@#@最后略提及伪随机数问题的应对策略。

@#@@#@由前文可知，MonteCarlo积分解决的问题形如@#@，f（x）值只需由x值决定，因此此处最重要的就是如何生成服从ψ（x）概率分布的随机数。

@#@可以说，正确生成随机数，MonteCarlo方法就做完了一半。

@#@@#@一、随机变量基本概念@#@

（一）随机变量@#@现实世界中有很多可以用数字来衡量的事物，站在当前时间点来看，它们在未来时刻的值是不确定的。

@#@例如，我们掷一骰子，在它停稳前，我们不可能知道掷出多少点（传说中的赌王除外，哈哈）；@#@例如某只股票在明天的股价，没有人能准确知晓第二天股票的价格（不然他就发惨了！

@#@）。

@#@但是，我们却可以描述这些事物未来各种值的可能性。

@#@@#@

（二）离散型随机变量@#@离散型随机变量最重要的是分布律，即每个取值的概率是多少。

@#@例如掷骰子，我们认为扔出任何一个点的概率都是1/6。

@#@那么掷骰子得到的点数的分布律如下表：

@#@@#@骰子点数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@概率@#@1/6@#@1/6@#@1/6@#@1/6@#@1/6@#@1/6@#@（三）连续性随机变量@#@连续型随机变量有两个重要的概念。

@#@概率密度函数（PDF）和累积概率分布函数（CDF），具体定义见数学书籍。

@#@@#@PDF函数本身不是概率，只有对x的某段区间中的PDF积分得到的数值才有概率的含义。

@#@CDF是概率的意思，点x上CDF的值表示该随机变量可能取值小于x的概率的大小。

@#@@#@如图是正态分布的PDF和CDF@#@（四）多元分布@#@在这个课程里面，我不将多维的随机变量拆分成多个一维的随机变量来表述，而是将各个维度组合成一个随机变量向量。

@#@多元随机变量分布需要掌握联合分布、边缘分布和条件分布。

@#@@#@联合分布和单变量PDF类似，如果将其对随机变量某个取值范围做积分就可以得到随机变量最终取值落在该区间内的概率。

@#@@#@边缘分布是只考虑多维随机变量中的某一维，其他维度不考虑情况下的PDF@#@条件分布是固定随机变量在其他维度的取值，再考虑剩余那个维度上的PDF。

@#@@#@如图是一个二维正态分布（两个维度间相关系数为0.3）的示意图。

@#@两个小图分别是第一和第二维度的边缘分布PDF图（都是标准正态分布PDF）。

@#@右上角的大图是依据此二维正态联合分布生成的随机数。

@#@从随机数的疏密程度可以看出联合分布PDF函数在该区域的大小。

@#@@#@研究这些分布不是我们的目的，只是达到目的的手段。

@#@我们所需要做的事情是生成符合各种分布的随机数。

@#@由分布的不同类型——连续型和离散型，常规型（Matlab中有内置函数）和特殊型（Matlab中无内置函数），一维分布和多维分布——我们接下来就各种情况分别讲述如何在Matlab中生成各种各样的随机数。

@#@@#@十六、一维随机数@#@两个注意事项：

@#@@#@1．生成随机数有两种选择，可以每次只生成一个随机数，直接用此数计算f（x）,然后循环重复此过程，最后求平均值；@#@另一种方法是每次生成全部循环所需的随机数，利用Matlab矩阵运算语法计算f（x），不需要写循环，直接即可求平均值。

@#@前一种方法代码简单，但速度慢；@#@后一种方法代码相对更难写。

@#@此处一定要掌握如何生成随机数组成的向量和矩阵（单个随机数就是一个1*1的矩阵），在后面章节的例子里面一般会有两个版本的代码分别讲述这两种生成方法。

@#@@#@2．生成了一维的随机数后，可以用hist（）函数查看这些数服从的大致分布情况。

@#@@#@

（一）Matlab内部函数@#@a.基本随机数@#@Matlab中有两个最基本生成随机数的函数。

@#@@#@1．rand（）@#@生成（0,1）区间上均匀分布的随机变量。

@#@基本语法：

@#@@#@rand（[M,N,P...]）@#@生成排列成M*N*P...多维向量的随机数。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@rand（5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@rand（5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@rand（[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=rand（100000,1）;@#@@#@hist（x,30）;@#@@#@由此可以看到生成的随机数很符合均匀分布。

@#@（视频教程会略提及hist（）函数的作用）@#@2．randn（）@#@生成服从标准正态分布（均值为0，方差为1）的随机数。

@#@基本语法和rand（）类似。

@#@@#@randn（[M,N,P...]）@#@生成排列成M*N*P...多维向量的随机数。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@randn（5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@randn（5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@randn（[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=randn（100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@由图可以看到生成的随机数很符合标准正态分布。

@#@@#@b.连续型分布随机数@#@如果你安装了统计工具箱（StatisticToolbox），除了这两种基本分布外，还可以用Matlab内部函数生成符合下面这些分布的随机数。

@#@@#@3．unifrnd（）@#@和rand（）类似，这个函数生成某个区间内均匀分布的随机数。

@#@基本语法@#@unifrnd（a,b,[M,N,P,...]）@#@生成的随机数区间在（a,b）内，排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@unifrnd（-2,3,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@unifrnd（-2,3,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@unifrnd（-2,3,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数都在（-2,3）区间内.@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=unifrnd（-2,3,100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@由图可以看到生成的随机数很符合区间（-2,3）上面的均匀分布。

@#@@#@4．normrnd（）@#@和randn（）类似，此函数生成指定均值、标准差的正态分布的随机数。

@#@基本语法@#@normrnd（mu,sigma,[M,N,P,...]）@#@生成的随机数服从均值为mu，标准差为sigma（注意标准差是正数）正态分布，这些随机数排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@normrnd（2,3,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@normrnd（2,3,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@normrnd（2,3,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数所服从的正态分布都是均值为2，标准差为3.@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=normrnd（2,3,100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@如图，上半部分是由上一行语句生成的均值为2，标准差为3的10万个随机数的大致分布，下半部分是用小节“randn（）”中最后那段语句生成10万个标准正态分布随机数的大致分布。

@#@@#@注意到上半个图像的对称轴向正方向偏移（准确说移动到x=2处），这是由于均值为2的结果。

@#@@#@而且，由于标准差是3，比标准正态分布的标准差

（1）要高，所以上半部分图形更胖（注意x轴刻度的不同）。

@#@@#@5．chi2rnd（）@#@此函数生成服从卡方（Chi-square）分布的随机数。

@#@卡方分布只有一个参数：

@#@自由度v。

@#@基本语法@#@chi2rnd（v,[M,N,P,...]）@#@生成的随机数服从自由度为v的卡方分布，这些随机数排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@chi2rnd（5,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@chi2rnd（5,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@chi2rnd（5,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数所服从的卡方分布的自由度都是5@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=chi2rnd（5,100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@6．frnd（）@#@此函数生成服从F分布的随机数。

@#@F分布有2个参数：

@#@v1,v2。

@#@基本语法@#@frnd（v1,v2,[M,N,P,...]）@#@生成的随机数服从参数为（v1,v2）的卡方分布，这些随机数排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@frnd（3,5,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@frnd（3,5,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@frnd（3,5,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数所服从的参数为（v1=3,v2=5）的F分布@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=frnd（3,5,100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@从结果可以看出来，F分布集中在x正半轴的左侧，但是它在极端值处也很可能有一些取值。

@#@@#@7．trnd（）@#@此函数生成服从t（Student'@#@stDistribution，这里Student不是学生的意思，而是Cosset.W.S.的笔名）分布的随机数。

@#@t分布有1个参数：

@#@自由度v。

@#@基本语法@#@trnd（v,[M,N,P,...]）@#@生成的随机数服从参数为v的t分布，这些随机数排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@trnd（7,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@trnd（7,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@trnd（7,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数所服从的参数为（v=7）的t分布@#@生成的随机数大致的分布。

@#@@#@x=trnd（7,100000,1）;@#@@#@hist（x,50）;@#@@#@可以发现t分布比标准正太分布要“瘦”，不过随着自由度v的增大，t分布会逐渐变胖，当自由度为正无穷时，它就变成标准正态分布了。

@#@@#@接下来的分布相对没有这么常用，同时这些函数的语法和前面函数语法相同，所以写得就简略一些——在视频中也不会讲述，你只需按照前面那几个分布的语法套用即可，应该不会有任何困难——时间足够的话这是一个不错的练习机会。

@#@@#@8．betarnd（）@#@此函数生成服从Beta分布的随机数。

@#@Beta分布有两个参数分别是A和B。

@#@下图是A=2,B=5的beta分布的PDF图形。

@#@@#@生成beta分布随机数的语法是：

@#@@#@betarnd（A,B,[M,N,P,...]）@#@9．exprnd（）@#@此函数生成服从指数分布的随机数。

@#@指数分布只有一个参数:

@#@mu,下图是mu=3时指数分布的PDF图形@#@生成指数分布随机数的语法是：

@#@@#@betarnd（mu,[M,N,P,...]）@#@10．gamrnd（）@#@生成服从Gamma分布的随机数。

@#@Gamma分布有两个参数：

@#@A和B。

@#@下图是A=2,B=5Gamma分布的PDF图形@#@生成Gamma分布随机数的语法是：

@#@@#@gamrnd（A,B,[M,N,P,...]）@#@11．lognrnd（）@#@生成服从对数正态分布的随机数。

@#@其有两个参数：

@#@mu和sigma，服从这个这样的随机数取对数后就服从均值为mu，标准差为sigma的正态分布。

@#@下图是mu=-1,sigma=1/1.2的对数正态分布的PDF图形。

@#@@#@生成对数正态分布随机数的语法是：

@#@@#@lognrnd（mu,sigma,[M,N,P,...]）@#@12．raylrnd（）@#@生成服从瑞利（Rayleigh）分布的随机数。

@#@其分布有1个参数：

@#@B。

@#@下图是B=2的瑞利分布的PDF图形。

@#@@#@生成瑞利分布随机数的语法是：

@#@@#@raylrnd（B,[M,N,P,...]）@#@13．wblrnd（）@#@生成服从威布尔（Weibull）分布的随机数。

@#@其分布有2个参数：

@#@scale参数A和shape参数B。

@#@下图是A=3，B=2的Weibull分布的PDF图形。

@#@@#@生成Weibull分布随机数的语法是：

@#@@#@wblrnd（A,B,[M,N,P,...]）@#@还有非中心卡方分布（ncx2rnd），非中心F分布（ncfrnd），非中心t分布（nctrnd），括号中是生成服从这些分布的函数，具体用法用：

@#@@#@help函数名@#@查找。

@#@@#@c.离散型分布随机数@#@离散分布的随机数可能的取值是离散的，一般是整数。

@#@@#@14．unidrnd（）@#@此函数生成服从离散均匀分布的随机数。

@#@Unifrnd是在某个区间内均匀选取实数（可为小数或整数），Unidrnd是均匀选取整数随机数。

@#@离散均匀分布随机数有1个参数：

@#@n,表示从{1,2,3,...N}这n个整数中以相同的概率抽样。

@#@基本语法：

@#@@#@unidrnd（n,[M,N,P,...]）@#@这些随机数排列成M*N*P...多维向量。

@#@如果只写M，则生成M*M矩阵；@#@如果参数为[M,N]可以省略掉方括号。

@#@一些例子：

@#@@#@unidrnd（5,5,1）%生成5个随机数排列的列向量，一般用这种格式@#@unidrnd（5,5）%生成5行5列的随机数矩阵@#@unidrnd（5,[5,4]）%生成一个5行4列的随机数矩阵@#@%注：

@#@上述语句生成的随机数所服从的参数为（10,0.3）的二项分布@#@生成的随机数大致的分布";i:

12;s:

16684:

"模壳施工专业技术方案@#@ @#@@#@一、编制依据@#@序号@#@名称@#@编号@#@1@#@施工图纸@#@2@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》@#@GB50204-2002@#@3@#@《混凝土结构设计规范》@#@ @#@GB50017-2003@#@4@#@《建筑工程施工质量验收统一标准》@#@GB50300-2001@#@5@#@《建筑施工模板安全技术规范》@#@JGJ162-2008@#@6@#@《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》@#@JGJ130-2011@#@二、工程简况@#@本工程滨海1号工程一期（2#-5#楼及地下车库），工程地点位于山东省青岛市市北区，西邻瑞昌路，北邻湖清路，东邻瑞安路。

@#@建设单位为青岛齐都置业有限公司，设计单位为青岛旅游规划建筑设计研究院，监理单位为青岛方圆建设监理有限公司。

@#@@#@本工程使用地块为商住用地，呈不规则形状，地块内地势东高西低，高差较大，东侧为一期、三期住宅，西侧为二期商务办公用地。

@#@地块总建筑面积为138162.17㎡，地上总面积为101877.65㎡，其中住宅面积56020.55㎡。

@#@现建设一期部分，建筑面积为：

@#@61963.76㎡，地上面积为：

@#@43108.2㎡，地下建筑面积为：

@#@18855.56㎡，总停车位496辆。

@#@@#@地下车库为2层，建筑高度为7.5m，结构类型为：

@#@框架剪力墙。

@#@2#、4#、5#均为29层，建筑高度均为85.9m，3#楼为29层，建筑高度为87.1m，通廊式高层住宅。

@#@2#-5#楼均为剪力墙结构。

@#@@#@以上建筑物:

@#@消防定性为一类高层住宅，防火等级为一级，防水等级为Ⅰ级。

@#@抗震设防烈度：

@#@6度，结构设计使用年限：

@#@50年。

@#@基础垫层采用C20混凝土，基础采用C30混凝土，过梁、构造柱、圈梁采用C25混凝土，挡土墙、地下室外墙采用C35混凝土。

@#@负一层～十层墙柱使用C35混凝土浇筑，十一层～层顶使用C30混凝土浇筑。

@#@砖砌体：

@#@①地下室部分采用M7.5预拌水泥砂浆砌筑MU20蒸压粉煤灰砖。

@#@②其余层250厚、200厚、180厚、100厚内墙采用HB专用预拌砂浆砌筑加气混凝土砌块。

@#@③电梯间隔墙为MU15蒸压粉煤灰砖，M5.0预拌混合砂浆砌筑。

@#@@#@三、网梁楼盖的基本构造@#@3.1网梁楼盖是箱形截面的密肋楼盖，由预制构件“模壳”与后浇肋梁连接成梁板合一的整体。

@#@肋梁采用普通混凝土现浇而成，与模壳结合成整体楼盖。

@#@@#@3.2网梁楼盖体系具有底部平整、大空腔蜂窝构造、空间受力的特性。

@#@网梁楼盖不属于现浇空心板楼盖，它的基本受力单元是大翼缘箱形肋梁。

@#@箱体参与结构整体受力，同时又起到肋梁的模板的作用。

@#@@#@四、施工准备@#@4.1、技术准备@#@本工程地下车库顶板密肋板使用周转性塑料模壳，模壳供应商规模和生产能力能够满足施工要求，内部质量管理体系健全，模壳质量稳定，信誉良好。

@#@经工程部和监理公司审查合格后，方可签订合同。

@#@@#@4.2、流水段的划分@#@1、根据施工图纸，由现场技术人员算出每一流水段的模壳规格数量，以此为依据制定混凝土检验计划。

@#@@#@2、根据现场情况及工程特点，确定各部位模壳施工方案。

@#@@#@3、在模壳安装之前由工程部技术人员根据流水段提供模壳排列图，根据施工方案对现场工长、操作班组进行全面施工技术交底，使施工人员明确安装顺序、技术要求、成品保护及安全注意事项等。

@#@@#@4.3、材料准备@#@电锯、电刨、手电钻@#@φ48×@#@3.5mm碗扣架、油托、木方、木胶板、模壳、钉子、小线、墨斗。

@#@@#@4.4、现场准备@#@现场使用的钢管架搭设完毕，并经检查合格。

@#@@#@测量、施工人员已按施工要求准备好各种机具，并配备充足的人员。

@#@@#@各种施工用工具已准备到位并有备用量。

@#@@#@夜间施工应有足够的照明设施。

@#@@#@五、主要施工方法@#@5.1工艺流程@#@弹线→立支柱→纵横拉杆安装主次龙骨→安装多层模板→安装模壳→肋间缝隙铺设挤塑板→用胶带纸堵缝→绑扎钢筋（先绑肋梁，后绑板筋）→安装电气管线及预埋件→隐蔽工程验收→浇筑混凝土→养护→拆龙骨→拆多层板。

@#@@#@模壳钢筋绑扎详见下图@#@5.2、抄平放线@#@用水准仪测定楼地面标高，垫通长脚手板时相邻两板表面高低差≤2㎜、每块板表面平整误差≤5㎜。

@#@@#@5.3、搭设支撑架及模板@#@底模、侧模均采用15mm厚的覆膜多层板，次龙骨选用50×@#@100mm木方立放间距300mm，木方双面刨光，主龙骨采用木方100*100，间距900mm。

@#@支撑采用碗扣式脚手架支撑体系。

@#@@#@因为密肋梁底标高都一致，因此密肋梁底模参照楼板底模支设通模，中间不断开。

@#@底模采用15mm厚的覆膜多层板，次龙骨选用50×@#@100mm木方立放间距300mm，木方双面刨光，主龙骨采用木方100*100，支撑体系采用钢管脚手架，立杆间距900mm×@#@1200mm（优先保证每一个密肋梁底有一道立杆支撑）。

@#@模板接缝用手电刨刨平后直接拼接，不贴海绵条。

@#@@#@密肋梁模板加固图见下图：

@#@@#@ @#@@#@图一、图二为负一层，图三为负二层@#@5.4模壳进场@#@模壳进场，提供质量检测报告、公司合法的营业执照、合格证等，清点模壳进场数量，施工单位或甲方、监理单位验收后方可使用于工程施工。

@#@@#@5.5脚手架支设@#@模板体系采用15mm厚胶合板，背楞体系采用100×@#@50木枋背楞体系，支撑体系采用Φ48×@#@3.5@#@钢管拉纵横水平杆，纵向水平杆可固定和调整龙骨间距，水平杆是确保各支柱的稳定和刚度的先决条件。

@#@沿纵长方向设剪刀撑，须由底到顶连续设置，同时在水平方向设水平剪刀撑。

@#@@#@5.6模板铺设@#@模壳模板支撑方案按一般楼板模板支撑的方案要求布置，支撑完毕先安装框架梁模板，最后铺设模壳底模。

@#@@#@5.7定位放线@#@按照设计排列图要求，在楼板模板上放线，保证框架梁、后续肋梁钢筋绑扎和模壳安装的位置准确。

@#@依据轴线，放出纵横向肋梁控制线，肋梁间即是安放模壳位置。

@#@在覆膜模板上放线可采用白涂料等代替墨汁，以保证所放线的清晰牢固。

@#@@#@5.8框架梁钢筋安装@#@按常规进行钢筋安装。

@#@@#@5.9模壳安置@#@5.9.1将模壳吊运到板面上，并分散堆放，以免造成过大的集中荷载。

@#@@#@5.9.2模壳铺设前，应安排工人将板面清扫干净，确保模壳与模板面的紧密接触。

@#@@#@5.9.3安装时应安排两个人同时抬放，按事先弹好的分格线摆放。

@#@安装过程中工作人员应注意对模壳的保护，不得破坏。

@#@模壳底部与模板之间应结合紧密，模壳之间7cm空隙铺设挤塑板，严禁出现漏浆现象。

@#@@#@5.9.4摆放完毕后，安排专人对模壳进行调整，以确保肋梁的顺直和断面尺寸。

@#@在确保模壳准确就位的前提下，紧贴模壳四周在模板上钉钉子固定。

@#@以防止在混凝土浇筑和振捣过程中模壳移位。

@#@@#@5.9.5铺设预埋管线@#@5.10肋梁、楼板钢筋安装@#@为保证肋梁截面尺寸，预先摆放马凳，沿肋梁纵向每隔1m设置。

@#@绑扎完毕后，拉线检查并调整好肋梁的位置、顺直。

@#@注意保证区格板周边和柱周围楼板设计实心部分的尺寸。

@#@在绑扎过程中要注意肋梁钢筋和板面钢筋的同层同向，减少钢筋重叠以降低高度，保证板面钢筋的保护层厚度。

@#@@#@5.11搭设施工便道：

@#@模壳本身有一定的强度，但频繁踩踏也容易造成损坏，施工中应用脚手板搭设架空施工便道，方便施工人员操作、通行，并保护模壳和楼板钢筋成品。

@#@混凝土输送泵管不应直接架在楼板钢筋上，可搭设短管架子或垫木方等将泵管架高，布料杆等安放位置应提前安排好，布料杆应用脚手板和架子架高，不得直接压在模壳上。

@#@施工机具等不得放置在模壳上，施工人员不得踩踏模壳。

@#@@#@5.12隐蔽验收：

@#@钢筋绑扎、模壳安装等工序完成后，组织相关人员进行三检和隐蔽检查验收，重点加强对抗侧移设置，防漏浆设置的检查，验收合格后，进入混凝土浇筑工序。

@#@@#@5.13混凝土浇捣@#@采用泵送混凝土，尽量降低泵管出料口的下落高差，下落点也应铺设模板缓减冲力。

@#@浇筑混凝土时，先浇筑柱和墙，再浇筑柱头与框架梁，再浇筑肋梁和楼板混凝土，肋梁和楼板的混凝土浇筑同时一个方向进行。

@#@为保证楼盖混凝土浇倒密实，混凝土塌落度宜取15～20cm，混凝土采用粗骨料粒径不得大于31.5㎜。

@#@浇筑时宜采用小型插入振动器（直径3.5cm）振捣。

@#@若配合采用平板振动器振捣，应采用小功率振动器。

@#@混凝土浇注完毕，在初凝后应安排工人将面层压实一遍，棉被保温。

@#@@#@5.14养护：

@#@混凝土的养护和拆模与实心楼盖相同，冬季可用塑料布和草帘（厚度由热工计算确定）进行覆盖保温养护。

@#@@#@5.15注意事项@#@5.15.1模壳到场后应按要求进行验收。

@#@@#@5.15.2模壳的堆放场地应坚实、平整、洁净，未作表面硬化处理的堆场，其基层应压实，表面应铺垫厚度不少于50mm洁净砂子。

@#@应避免撞击和挤压，严禁甩仍。

@#@模壳应按规格型号分类码放@#@5.15.3模壳铺设前，模板要先进行验收，并派专人清扫，做到板面平整干净，保证模壳安装的平整度。

@#@@#@5.15.4模壳如尺寸比较大（长度超过1000mm，高度超过500mm），应在模壳内部增加木支撑，避免混凝土浇筑压力过大，导致模壳变形或受损。

@#@@#@5.15.5模壳应按平面布置图摆放，如设计未作要求，模壳与梁、墙钢筋的净间距≥钢筋保护层厚度，与预留孔洞的净间距≥50mm。

@#@框架梁与柱相交核心部位采用相应的配套产品。

@#@@#@5.15.6模壳铺设完毕后，进行钢筋安装时，调运到板面的钢筋尽量不要堆放在模壳上，如需堆放也要先在模壳上铺上模板进行保护。

@#@@#@5.15.7严格保证模壳准确就位。

@#@在验收合格的底模板上，根据施工图的轴线定位，弹出肋梁中心线（结合模壳型号具体尺寸计算出肋梁中心线距离模壳边缘的尺寸，保证两侧等间距。

@#@），@#@5.15.8模壳与底部模板之间应结合紧密，严禁漏浆；@#@模壳摆放完毕后，使用限位钢钉固定模壳，避免混凝土浇筑时模壳位移。

@#@@#@5.15.9在混凝土浇筑和振捣过程中，严禁振捣棒接触模壳侧壁，防止模壳移位。

@#@@#@5.15.10模壳摆放后，再统一进行检查：

@#@破损及移位情况、模壳型号与图纸是否相符。

@#@@#@5.15.11发现模壳破损，要更换成完好无损的模壳；@#@如钢筋已绑扎，模壳无法更换，则采用钢丝网对破损部位局部覆盖加固，必要时在模壳内部增加木支撑。

@#@@#@5.15.12模壳不得随意切割、拼接，以免影响模壳强度；@#@如切实需要切割、拼接，需要联合厂家技术人员，制定出切割后的模壳加固措施，避免浇筑混凝土出现漏浆、塌陷等现象。

@#@@#@5.15.13模壳因各种因素无法完全避免混凝土浇筑时发生塌陷、漏浆等现象，需要在拆模后，对渗漏混凝土凿除，并确保主、肋梁尺寸，禁止混凝土凿除时破坏主、肋梁钢筋。

@#@@#@六、成品保护@#@1、吊运模壳、木钢楞、或钢筋时，不得碰撞已安装好的模壳，以防模板变形。

@#@@#@2、混凝土强度达到75%，肋跨<@#@8m时，可拆除底模；@#@但肋跨>@#@8m时，混凝土强度必须达100%可方拆除底模。

@#@@#@七、模壳质量要求@#@模壳加工质量要求@#@序号@#@项　　　目 @#@@#@允许偏差（mm）@#@备注@#@1@#@外形尺寸@#@－２@#@2@#@外表面不平度 @#@@#@2@#@3@#@垂直变形 @#@@#@4@#@4@#@侧向变形 @#@@#@-2@#@5@#@底边高度尺寸 @#@@#@-2@#@八、 @#@安全技术措施@#@1、施工机具必须定专人操作使用。

@#@@#@2、使用冲击电钻钻眼必须两人配合，严禁乱接、乱拉电线。

@#@@#@3、正确佩戴安全帽，严禁穿“三鞋”施工支拆模型。

@#@进入施工现场操作，必须配戴好安全帽及安全带。

@#@@#@4、在临边支拆模板前，设置1.2m高栏杆或搭设安全网后方准施工。

@#@@#@5、满堂脚手架，支模架必须按设计要求进行交底搭设，满足施工的要求。

@#@作业时禁止工人在梁底板和支模架上行走，应铺设操作板设栏杆后再作业，确保安全。

@#@@#@6、搭设满堂脚手架，应每隔4m设置剪刀撑，浇筑砼时架体的稳定性。

@#@@#@7、工程施工中，脚手架应将荷载传递到建筑结构上，脚手板应铺平绑牢便于小车运行，通道两侧设置防护栏杆及挡脚板。

@#@@#@8、铺设模板时，板底木龙骨要及时和铅丝和支撑系统扎牢，不得虚放。

@#@@#@9、支模时要按要求搭高护栏及安全操作台，操作台上设脚手板，不得站在钢管上操作，不得在支撑模板上进行切割模板。

@#@@#@10、浇筑砼工程中要有专人看模，发现异常及时加固后方准继续浇筑砼。

@#@@#@11、浇筑梁板砼时，软管由两人抬着不停移动，严禁板面砼堆积，厚度不超过50cm，避免压塌支撑体系。

@#@@#@12、模板严禁堆放在外架上，以防压塌外架或从架上掉物伤人。

@#@@#@13、砼浇筑安全措施：

@#@@#@1）凝土进行振捣时，应按规定要求进行，防止振捣方法不对，把支好的模板碰坏。

@#@@#@2）有大雾、雨、六级以上大风天气，应停止施工。

@#@@#@3）模板制作区要禁止吸烟，并设置消防设施。

@#@@#@4）模板拆除作业完工前，不准留下松动和悬挂的模板。

@#@拆下的模板应及时运送到指定地点存放。

@#@@#@5）板支拆前，必须向施工班组进行详细的书面安全技术交底。

@#@@#@14、拆模区域要设置警戒线，派专人看管，严禁非操作员进入。

@#@拆梁板模时，操作人的站位要正确，以防拆下的模板掉下伤人。

@#@@#@15、拆下模板堆放整齐，堆放高度不超过1.5m，以防倒下伤人。

@#@@#@16、安全用电技术措施@#@

（1）工程部应制定安全用电管理制度，严格执行JGJ46-2005规范规定。

@#@@#@

（2）应明确施工用电管理人员、电气工程技术人员和各分包单位的电气负责人。

@#@@#@（3）工程工程每周应对临时用电工程至少进行一次安全检查，对检查中发现的问题及时整改。

@#@@#@（4）作业电工必须持有有效证件，电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。

@#@电工作业应由二人以上配合进行，并按规定穿绝缘鞋、带绝缘手套、使用绝缘工具，严禁带接线和带负荷插拔插头等。

@#@@#@（5）雨季施工，电器、照明要有防雨罩及相应接地装置，电气开关要可靠、安全。

@#@@#@（6）所有照明电器线路，不得乱拉乱接，要有可靠的安全措施。

@#@现场值班电工跟踪作业，随时随地解决用电问题。

@#@@#@17、安全生产教育：

@#@@#@通过安全生产教育，提高职工安全自我防护意识，以约束人的不安全行为。

@#@@#@

（1）对工人进行入场“三级”安全教育。

@#@@#@

（2）贯彻国家、地方政府的安全法规及对安全生产的有关规章制度。

@#@@#@（3）学习有关安全操作规程和安全知识，做到正确使用“三宝”。

@#@@#@（4）夜间连续施工，一定要教育好职工不得高声喊叫、吵闹。

@#@@#@九、环保措施@#@1、现场在进行模板加工制作时，要控制各种机械的噪音。

@#@将机械安放在平整度较高的平台上，下垫木板。

@#@并定期检查各种零部件，如发现零部件有松动、磨损，及时紧固或更换，以降低噪声。

@#@@#@2、木材加工一律在作业棚内进行，作业棚搭成封闭式，以起到隔声的效果。

@#@@#@3、使用低噪音振动棒，振动时不得碰到钢筋或模板，间歇时间较长时立即关闭电源。

@#@@#@4、水泥等粉沫状建筑材料在库房内保存。

@#@@#@5、砂堆放在砂池内，并用彩条布覆盖。

@#@@#@";i:

13;s:

29182:

"人教版高中语文一轮复习教师用书第3部分专题14第1讲非连续性文本选择题的解法Word版含答案@#@专题十四　实用类文本阅读——非连续性文本阅读@#@1．从试题形式上看@#@①材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。

@#@每则材料一般各侧重一个报道重点，而合起来共同表达一个新闻主题。

@#@@#@②命题者采用“2道选择题”＋“1道主观题”的形式出题，“2道选择题”全部为“4选1”的类型，题目相对简单，明显降低了难度。

@#@@#@2．从试题考点上看@#@选择题重在考查筛选整合信息和概括理解内容的能力，主观题主要考查概括理解内容的能力。

@#@@#@———————————读文指导————————————@#@一、明确非连续性文本的文体特征与命题点@#@

（一）非连续性文本文体特征@#@非连续性文本中的材料，多以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。

@#@其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。

@#@学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。

@#@@#@

（二）非连续性文本文体特征决定高考命题点@#@非连续性文本的特点@#@高考命题点@#@考题例证@#@根据呈现方式的不同，可分为以图文结合方式呈现的文本和选自不同材料的纯文字文本的信息组合体两类。

@#@@#@理解分析类（包括图文转换）@#@（2018·@#@全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ·@#@T7）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是。

@#@@#@（2017·@#@全国卷Ⅱ·@#@T7）下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是。

@#@@#@概括分析类@#@（2018·@#@全国卷Ⅰ·@#@T8）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是。

@#@@#@非连续性文本紧密围绕同一主题，材料之间形成一种互补的关系，考查考生快速完成对碎片化信息的筛选，用连贯的逻辑思维把握其内在关联，用批判性思维去审视和判断来源不同的信息。

@#@@#@概括内容要点类@#@（2018·@#@全国卷Ⅱ·@#@T9）促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？

@#@阐述各方所起的作用。

@#@@#@比较新闻异同类@#@（2018·@#@全国Ⅰ·@#@T9）以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？

@#@请结合材料简要分析。

@#@@#@二、依据文体特征和高考命题点来读文@#@快速读文“4步骤”@#@第一步：

@#@把握文本构成。

@#@迅速浏览阅读文本的几则材料，确定文本的构成，梳理出各部分所写内容，这样更有利于题文比对，迅速捕捉到有用信息。

@#@@#@第二步：

@#@圈点关键信息。

@#@细读每则材料，勾画出关键信息，这些信息既包括范围词、程度词、指代词等重点词语，也包括引领句、过渡句、总结句、观点句等重点语句。

@#@@#@第三步：

@#@关注图表信息。

@#@读文时，要抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。

@#@@#@第四步：

@#@理解文本意义。

@#@非连续性文本阅读以其独到新颖、实用性强和富有现实感颇具视觉冲击力，文本自身往往具有重要的现实意义。

@#@@#@[读文示范]@#@（2018·@#@全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，完成1～3题。

@#@（12分）@#@材料一：

@#@@#@创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。

@#@我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。

@#@@#@顺利跨越这个关口，@#@激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；@#@@#@“倡@#@导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。

@#@我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；@#@通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。

@#@@#@（摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——@#@写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》，@#@《中国知识产权报》2018年4月20日）@#@材料二：

@#@@#@（摘编自国家知识产权局知识产权发展研究@#@中心《2017年中国专利调查报告》）@#@材料三：

@#@@#@继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化@#@后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。

@#@双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。

@#@长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。

@#@根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。

@#@2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。

@#@@#@（摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》，@#@《中国知识产权报》2017年9月29日）@#@材料四：

@#@@#@在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。

@#@@#@，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。

@#@大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果@#@成适应市场需求的新产品和新技术。

@#@@#@，成果转化的机制不畅。

@#@高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。

@#@@#@（摘编自胡罡等《地方研究院：

@#@高校科技成果@#@转化模式新探索》）@#@第一步：

@#@把握文本构成@#@文本共四则材料，材料一强调加强知识产权创造和运用以及强化知识产权保护的重要性。

@#@材料二用图表形式分析了2011～2016年企业、高校、科研单位和个人遭遇过专利侵权的情况。

@#@材料三说明高校科技成果转化所取得的重大突破。

@#@材料四指出高校在科技成果转化的实际过程中普遍存在的一些障碍。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析解答第3题。

@#@@#@第二步：

@#@圈点关键信息@#@材料一中关键词“要”“就必须”强调“大力倡导创新文化”的必要性，关键句“发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用”强调应从两个方面强化知识产权创造运用和保护。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第2题A项的正误。

@#@@#@材料三中关键词“相继”指出科技成果转化的渐进性，即“被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利”，画线关键句指出提升专利质量、实现专利市场价值的前提。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第2题C项的正误。

@#@@#@材料四中总结句是“高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术”，体现出大学科研工作的价值恰恰是如何将成果转化为新产品和新技术，且为市场所需求。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第2题B项的正误。

@#@@#@材料四中关键词“首先”“其次”及其领起的关键句分析了“导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品”的原因。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第2题D项的正误。

@#@@#@第三步：

@#@关注图表信息@#@1．细致观察图表，找出发展趋势@#@①综观材料二企业、高校、科研单位、个人和总体均有所下降。

@#@@#@②近六年来，企业、高校、科研单位和个人遭遇专利侵权的情况每年均有所变化。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第1题A项的正误。

@#@@#@2．把握具体数据，明确反映问题@#@①2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第1题C项的正误。

@#@@#@②2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之2013和2014年提高，比2011和2012有所降低。

@#@@#@[提示]　此分析有助于分析判断第1题B项的正误。

@#@@#@第四步：

@#@理解文本意义@#@1．保护知识产权为创新保驾护航@#@政府要发挥组织调控作用，创造良好的创新环境和高级科技成果转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。

@#@@#@2．促进科技与经济深度融合@#@高校是科技成果的创造者和提供方；@#@企业是科技成果的需求方，能够提供设备和资金。

@#@@#@3．科技创新给“中国制造”增加信心@#@[提示]　此分析有助于分析解答第3题。

@#@@#@三、由命题点看考向，3大考题初尝试@#@题型1　“理解分析类”综合性选择题@#@1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）@#@A．2011到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。

@#@@#@B．2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹：

@#@而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。

@#@@#@C．2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。

@#@@#@D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。

@#@@#@B　[B项，“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”错，从材料二看，2015年企业遭遇侵权的比例是19.5%，与2011年、2012年相比，都是下降的；@#@2015年高校遭遇侵权的比例是8.8%，与2011年、2012年相比，也是下降的。

@#@]@#@题型2　“概括分析类”综合性选择题@#@2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（　　）@#@A．只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。

@#@@#@B．根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。

@#@@#@C．随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。

@#@@#@D．高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。

@#@@#@C　[A项，根据材料一可知，“增加知识产权的技术供给”说法不全面，还应包括“制度供给”。

@#@B项，由材料四可知，“这样才能”不对，“根据市场……充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求”可以“体现出大学科研工作的价值”，但大学科研工作的价值并不仅仅体现于此，主要是“转化成适应市场需求的新产品和新技术”。

@#@D项，由材料四可以看出，科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品是多方面原因造成的，首先是科技成果与企业需求脱钩的矛盾，其次是成果转化的机制不畅，机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足等。

@#@]@#@题型3　概括内容要点@#@3．促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？

@#@阐述各方所起的作用。

@#@（6分）@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@解析：

@#@从材料二、三中很容易就找到“高校”“企业”这两方，而结合材料一中的“推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境”、材料三中的“《中华人民共和国促进科技成果转化法》”等，可知还有一个重要的“相关方”，即“政府”。

@#@根据材料三“我国高校科研创新工作偏重……转化成市场价值”等，可知高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；@#@根据材料三“成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元”等，可知企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转@#@化资金；@#@根据材料一“通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境”和材料三“《中华人民共和国促进科技成果转化法》……产生了巨大的推动作用”，可知政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。

@#@@#@答案：

@#@相关方：

@#@①高校；@#@②企业；@#@③政府。

@#@@#@作用：

@#@①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；@#@②企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转化资金；@#@③政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。

@#@@#@第1讲　非连续性文本选择题的解法@#@非连续性文本阅读的选择题有两道，均为4选1，分值6分，占到整个大题的二分之一的分数，考查的角度分别是对相关材料的梳理和对文本有关内容的分析概括，以理解能力和分析能力为主要考查目标。

@#@@#@分析选项常见错误类型@#@类型@#@解　读@#@答非所问@#@是指选项表述与题干要求在关系上毫不相干。

@#@特别要注意，尽管选项表述完全符合原文内容，但并没有回答题干所要求探讨的问题，可以直接排除该项。

@#@@#@以偏概全@#@是指选项表述有意把原材料中对某类事物中某一部分的判断扩大到某类事物的全体，把其中一方面或一部分所具有的某些特点、功用等说成是所有同类事物所具有的特点、功用。

@#@即以部分代整体，局部代全局。

@#@@#@张冠李戴@#@故意将此事物表述为彼事物，将事物的此方面表述为彼方面，或者把甲的特点说成是乙的特点，或者将原文中甲的观点态度（或行为状态）说成是乙的观点态度（或行为状态）。

@#@@#@夸大其词@#@是指命题者对原文中涉及的有关作用、效果、用途等信息，在选项表述时故意用语夸大，或加深程度，或夸大作用。

@#@@#@混淆或然必然@#@是指命题人在设误时，故意把偶然出现的情况表述成经常出现的情况，把原文中尚不确定、可能会出现的情况转述为肯定、必然的情况。

@#@@#@混淆已然未然@#@是指命题人在设误时，故意在时间上对原文内容作了提前或滞后，即把未发生的事情（“未然”）判断为已发生的（“已然”），或把已发生的事实判断为未发生的。

@#@@#@偷换概念@#@是指选项中概念的内涵、外延不等同于原文中概念的内涵、外延。

@#@@#@熟知类题通法@#@“3细法”应对理解分析类题@#@理解分析类客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕着同一的话题。

@#@解答这道题，需要在“细”上做文章，具体分三步：

@#@细读，细对，细查。

@#@@#@第一步：

@#@细读，浏览选项标敏感点@#@就是细读文，细读图，细读选项。

@#@细读文指在读文时能读出文本的陈述重点，读出文本的细节之处的信息点；@#@细读图就是能读出各类图表中蕴含的各种信息点；@#@细读选项就是阅读试题选项时能读出选项的命题侧重点。

@#@@#@第二步：

@#@细对，回归原文找对应@#@就是精细对点。

@#@把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。

@#@因为“4选1”这道客观选择题4个选项涉及的答题区域比较单一，还要命制出四个选项，因此命题者命题时就会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。

@#@@#@第三步：

@#@细查，找出错因定答案@#@就是在细对的基础上细致排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。

@#@“细对”和“细查”是同步进行的，在细对时往往就能发现选项与原文不一致的地方。

@#@@#@巧用排除法，“3步骤”准解概括分析类题@#@概括分析类客观选择题侧重对文本内容的综合理解和分析评价，部分选项是对文本内容的概括，概括的是文本的段意、层意，或每则材料、图表的内涵。

@#@@#@部分选项是对文本内容的分析或评价，分析的方向是文本中材料的性能、作用、意义；@#@评价的方向是文本中有关材料的引申与分析，然后推断出其发展趋势等前瞻性的内容。

@#@@#@解题思路示范@#@[典例1]　（理解分析类题）请判断下面选项的正误。

@#@（3分）@#@[选项]　（2018·@#@全国卷Ⅰ·@#@T7D）在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。

@#@（　　）@#@[原文]　使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。

@#@日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。

@#@@#@[解题思维]@#@第一步：

@#@细读，浏览选项标敏感点@#@在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。

@#@@#@第二步：

@#@细对，回归原文找对应@#@“基础科学领域”在原文信息中很容易找到，“欧洲和日本都还在犹豫不决”应与原文信息对应，关键是查“尚未涉足”的相关信息，看是否与原文信息相符。

@#@@#@第三步：

@#@细查，找出错因定答案@#@选项中“因而尚未涉足这些领域”说法错误。

@#@材料三结尾说日本的研究人员认为“中国正在踏入他国难以涉足的领域”，其中的“难以涉足”不等于选项所说的“尚未涉足”，这里属于夸大其词，故该选项不正确。

@#@@#@答案：

@#@×@#@@#@阅读下面的材料，完成后面的题目。

@#@@#@材料一：

@#@@#@红色资源主要是指中国共产党领导中国人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的革命遗址、纪念场所、标志物、遗存物品和文献以及承载革命历史、革命事迹和革命精神的载体等。

@#@红色资源是对青少年进行革命传统教育的宝贵财富。

@#@红色资源包括有形资源、无形资源、文化资源和人物资源四方面内容。

@#@@#@在革命和战争年代意义重大的历史事件及活动发生地的遗址、遗迹，是革命传统教育、爱国主义教育以及科考、修学的重要资源。

@#@利用这些红色资源加强青少年革命传统教育应以回顾历史、感悟革命、保护资源为宗旨，把红色资源与思想政治教育相结合，充分发挥红色资源存史、育人、资政的作用。

@#@首先红色资源是教育青少年的特殊“教材”，广大青少年通过对革命圣地、革命纪念地等革命文物的参观与革命历史、革命事迹和革命精神的学习，有利于了解近代中华民族的深重灾难和中国人民进行的反帝反封建的英勇斗争。

@#@@#@科学研究标定每项红色资源在革命历史中的地位、性质、影响和意义，找到最能充分发挥每项红色资源存史、育人、资政功能的最佳结合点，使红色资源的利用达到预期效果，是对青少年进行爱国主义、集体主义等革命传统教育，弘扬中华民族精神的先进文化工程。

@#@@#@（摘编自徐艳萍《利用红色资源加强青少年@#@革命传统教育》）@#@材料二：

@#@@#@当被问及“你对我国革命历史传统的认识程度如何”时，大部分学生的认识比较肤浅，只有3.43%受访者“非常深入”、27.4.3%“比较深入”，合计仅三成。

@#@革命传统教育归根结底是一种信仰教育，先认知、再认同、才能践行，如此低的认知率凸显我们利用红色文化资源的方式存在问题，“蜻蜓点水”般的传播难以撼动人心。

@#@访谈中不少学生表达出类似观点：

@#@大学本应是思想碰撞出火花的地方，但思政课堂却依然延续中学时代政治课的说教法，教科书式的长篇大论让人审美疲劳；@#@即便偶尔组织外出学习，也往往是走马观花，事后对相关人物的事仍旧一知半解。

@#@这足以说明，要使革命传统教育在当今时代继续焕发光彩，教师必须要转换思维，与学生主动交流，与生活紧密结合，其时效性才能真正提升。

@#@@#@90后大学生作为新生代人群，从他们的各种追求不难发现：

@#@标新立异并崇尚多样已成为当代大学生的个性标签。

@#@在调查中我们非常关注“导致当代大学生价值观日趋多元的影响因素主要有哪些（多选）”，“全球化背景下西方价值观的渗透”和“网络信息时代各种传媒的作用”分别以65.14%和61.57%的认同率位居前列。

@#@互联网一定程度上充当了西方价值观渗透的廉价窗口，微博、微信等自媒体的叠加放大效应则起到推波助澜作用。

@#@遍观今日互联网，可谓乱象丛生，网络大V、意见领袖等大行其道，扮演外部势力的代理人，一些别有用心的言论充斥网络空间，对整日浸润其中的大学生产生恶劣影响。

@#@然而，教育工作者并未对此作出及时有效的回应，致使“擂台赛”变成“独角戏”，不断恶化革命传统教育的舆论环境。

@#@@#@自媒体对于大学生革命传统教育而言，既是无处不在的挑战，更是迎面而来的机遇，迫切期待政府、社会、行业、高校、个体等各方用实际行动去回应。

@#@@#@自媒体时代大学生革命传统教育运行机制图@#@（摘编自檀江林、王帅《自媒体时代大学生革命传统教育@#@现状与对策探析——基于全国62所高校的抽样调查》）@#@材料三：

@#@@#@青岛是一座有着光荣革命传统的城市，要充分发挥中共青岛党史纪念馆等爱国主义教育基地的阵地和窗口作用，深入挖掘革命历史重要事件、重要人物和旧址，推出革命旧址文化之旅，打造半岛红色文化传承创新区，涵养城市的红色气质，让红色基因融入城市血脉。

@#@编写红色经典系列课程，创作更多的红色歌曲、红色电影、红色诗词，红色故事进校园、进课堂，与孩子们如影随形。

@#@要实施红色文化工程项目，打造相关题材文艺精品，统筹运用剧本、音乐、舞蹈，绘画、书法等艺术形式宣传红色记忆，打通影视产业链条，做好周边产品开发，“掘金”红色产业。

@#@要做到“精准”定位，以文化人、以情动人，直达内心，创作出有分量的核心价值观作品。

@#@@#@（摘编自《青岛日报》2018年3月13日）@#@（理解分析类题）下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）@#@A．材料一介绍了红色资源的内涵，提出了红色资源在存史、育人、资政等方面的作用。

@#@@#@B．材料二揭示了当代大学生革命传统教育缺失这一现象和原因，且提出了改变现状的多种方式。

@#@@#@C．材料三是新闻评论，介绍了青岛在发挥红色资源作用、进行革命传统教育方面采取的措施，表明革命传统教育可以采取多样的途径。

@#@@#@D．三则材料都认为在新时期我国对青少年进行革命传统教育有着重要意义，明确指出了具体实施过程中存在的问题，提出了解决办法。

@#@@#@D　[本选项属于理解分析类题目，材料一没有明确指出存在的问题。

@#@材料三只陈述了青岛的做法，也没有明确指出存在的问题。

@#@选项以偏概全。

@#@]@#@[典例2]　（概括分析类题）请判断下面选项的正误。

@#@（3分）@#@[选项]　（2018·@#@全国卷Ⅰ·@#@T8C）考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。

@#@（　　）@#@[原文]　通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。

@#@千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。

@#@@#@潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。

@#@他低调地表达了自己的信心，称中国政府会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。

@#@@#@[解题思维]@#@第一步：

@#@选项切片，标关键词@#@考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，/市场潜力巨大，/中国和欧洲都投入巨额资金，/首要目的是抢占尽可能多的市场份额。

@#@@#@第二步：

@#@回归原文，找对应点@#@由题干切片中标出的关键词找到原文对应的语段。

@#@选项中的“从未停止”“中国和欧洲”均可在原文中找到对应。

@#@@#@第三步：

@#@视情比对，确定正误@#@该选项中“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据且表述不合情理。

@#@科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探究宇宙的未知，进而为人类更好地生活服务。

@#@如果将中国和欧洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目的简单地归为“抢占尽可能多的市场份额”未免太狭隘。

@#@由此来看，该选项不正确。

@#@@#@答案：

@#@×@#@@#@阅读下面的文字（阅读文本见“[典例1][即时训练]”），完成后面的题目。

@#@@#@（概括分析类题）下列针对上述材料的概括和分析，正确的一项是（　　）@#@A．红色资源的利用，是对青少年进行爱国主义、集体主义等革命传统教育，弘扬中华民族精神的先进文化工程。

@#@@#@B．“你对我国革命历史传统的认识程度如何”的调查结果表明，大部分大学生对革命传统教育的认知还比较肤浅。

@#@@#@C．不少学生表示：

@#@大学本应是思想碰撞出火花的地方，但思政课堂却依然延续中学时代政治课的说教法，这样的思政课堂令人厌恶。

@#@@#@D．从自媒体时代大学生革命传统教育运行机制图可以看出，在以革命传统教育为主体，大学生为客体的自媒体时代，开展革命传统教育可以采取政府推动、社会倡导、行业自律、高校引领、个体践行五种对策。

@#@@#@B　[本题考查概括分析能力。

@#@A项，原文为“科学研究标定每项红色资源在革命历史中的地位、性质、影响和意义，找到最能充分发挥每项红色资源存史、育人、资政功能的最佳结合点，使红色资源的利用达到预期效果，是对青少年进行爱国主义、集体主义等革命传统教育，弘扬中华民族精神的先进文化工程”。

@#@偷换概念。

@#@C项，原文为“教科书式的长篇大论让人审美疲劳”，夸大其词。

@#@D项，大学生为主体，革命传统教育为客体，张冠李戴。

@#@]@#@";i:

14;s:

25504:

"基于S7300PLC的煤矿井下中央泵房控制学士学位论文@#@基于S7-300PLC的煤矿井下中央泵房控制@#@摘要@#@本文对煤矿井下中央泵房控制系统的硬件系统设计、软件系统设计以及系统的抗干扰措施进行了详细设计。

@#@本系统采用SIEMENS的S7-300PLC，并结合各种传感器（主要为水位传感器、负压传感器、压力传感器、流量传感器、振动传感器、温度传感器等），完成系统中要实现的控制方式选择、故障报警等功能。

@#@本系统采用水泵及管路的“自动轮换”工作制。

@#@采用台达人机界面就地监控系统中设备的参数，并进行现场的就地手动控制，做到有故障及时发现并尽早处理。

@#@S7-300PLC采用RS485通信标准与地面监控中心上位机进行通信，对排水系统实施全面的监控，并能进行远程控制。

@#@@#@关键词：

@#@PLC传感器排水系统自动控制@#@ @#@@#@ABSTRACT@#@Inthispaper,theselectionanddesignofdrainageequipment,thenaccordingtothedrainagecontrolrequirements,thedesignofautomaticcontrol.ThesystemusestheSIEMENSS7-300PLC,andcombinedwithavarietyofsensors（mainlyforthewaterlevelsensor,pressuresensor,pressuresensor,flowsensor,vibrationsensor,temperaturesensor）,controlmodetoachievethesystemchoice,alarmandotherfunctions.Thissystemusesthewaterpumpandpipeline"@#@turns"@#@workingsystem.Avalley"@#@principletodeterminethenumberoftheopening"@#@pumpaccordingtoavoidpeak,inordertoachievethepurposeofsavingthepower.TheparametersoftheequipmentofdeltaHMImonitoringsystemofinsituPCend,andlocalmanualcontrolsite,dohavethefaulttimelydetectionandearlytreatment.S7-300PLCcommunicationusingRS485communicationstandardandthegroundcontrolcenterPC,theimplementationofacomprehensivemonitoringofthedrainagesystem,andiscapableofremotecontrol.@#@Keywords：

@#@PLCsensordrainagesystemautomaticcontrol@#@目录@#@1绪论1@#@1.1课题的研究意义1@#@1.2国内外研究现状1@#@1.3课题主要研究内容2@#@2系统总体设计3@#@2.1课题设计要求分析3@#@2.2课题设计功能分析4@#@2.3硬件和软件功能划分7@#@3系统硬件设计9@#@3.1CPU的选型9@#@3.2传感器的选型设计10@#@3.3开关量输入通道21@#@3.4显示模块的设计23@#@3.5开关量输出通道25@#@3.6通讯模块设计26@#@3.7供电电源27@#@3.8系统排水设备的选型设计28@#@4系统软件设计31@#@4.1系统软件的综述31@#@4.2PLC程序设计31@#@4.3触摸屏显示界面设计38@#@5系统抗干扰设计42@#@5.1常见干扰源42@#@5.2排除干扰的措施43@#@6总结45@#@致谢47@#@参考文献46@#@附录48@#@附录1系统图纸48@#@附录2外文文献翻译54@#@1绪论@#@1.1课题的研究意义@#@煤矿井下主排水泵房承担了将井下的涌水排到地面的重要任务，为煤矿的安全生产提供必要的保障。

@#@针对煤矿生产中的重要机电设备主排水泵房进行自动化控制，对保障煤矿的安全生产具有十分重要意义。

@#@@#@在煤矿地下开采的过程中，由于地层中含水的涌出，雨水和江河中水的渗透，水砂充填和水力采煤矿井的井下供水，将要有大量的水昼夜不停地汇集于井下。

@#@矿井涌水与采区的水文地质及当地的气象条件有关，涌水量在不同的季节也存在不同。

@#@如果不能及时地将这些积水排送到井上，井下的生产可能受到阻碍，井下的安全得不到保障，严重者会造成重大事故。

@#@@#@煤矿井下中央泵房控制系统具有控制简单、可靠、经济等优点。

@#@所以，基于PLC的井下排水中央泵房的控制系统的研究对煤矿的安全、高效生产具有非常重要的意义。

@#@@#@1.2国内外研究现状@#@矿井中央泵房是矿山企业的机电要害场所，直接影响到矿山企业的安全生产，现在国内矿山企业矿井中央泵房的自动化水平还不是很高，这影响了生产的安全性和高效性，矿井中央泵房自动控制可以有效解决这些问题。

@#@@#@井下的水泵功率大、电压高、启动复杂，水泵启动前吸水管路的充水，通常采用抽真空吸水的方法来完成。

@#@现在泵房内设备的运行与管理以及水仓水位的观察，普遍采用人工操作方式，操作过程繁琐、劳动强度大、水泵启动时间长、自动化程度低、不适应现代化矿井管理。

@#@井下排水是伴随着采矿工程产生的一项系统工程。

@#@@#@传统的继电器控制方法，用人工进行检测，这种检测控制方法效率低，劳动强度大，且由于井下环境恶劣，故障率较高。

@#@所以靠人工检测的方法已不适应国内外煤炭行业发展的需要，取而代之的是自动化排水系统。

@#@由于矿井排水系统属于多变量、非线性、时变的复杂系统，特别是在管道和水泵等环节中，各变量之间又存在着交叉，因此国内外矿井排水系统普遍采用模糊控制的方法进行动态监测和故障诊断。

@#@@#@目前，PLC在国内外工业控制中已获得广泛应用，在矿井排水系统中，采用PLC自动监测排水系统的运转状况，自动进行数据采集、自动记录、故障报警、事故分析、多台水泵启动的自动切换等，所得到的动态资料准确性高，控制的可靠性高。

@#@@#@1.3课题主要研究内容@#@针对上述排水系统存在的问题，本文提出了基于Siemens的S7-300PLC的矿井主排水系统自动化控制系统的设计。

@#@自动控制系统的应用，将使得排水系统可靠性增强，整个工作流程通过软件的编程来实现，程序确定后，水泵机组将按给定的程序自动启停水泵、开关阀门，极大的减小工人的劳动强度。

@#@PLC将水泵机组的运行状态与参数经安全生产监测系统传至地面生产调度监控中心主机，管理人员在地面即可掌握井下中央泵房设备的所有检测数据及工作状态，又可根据自动化控制信息，实现井下中央泵房的遥测、遥控。

@#@@#@2系统总体设计@#@2.1课题设计要求分析@#@本设计主要实现了如下功能：

@#@@#@

（1）根据井下水仓水位的高低自动控制3台水泵的运行；@#@@#@

（2）具有过流、过压、短路、流量等保护信号的监测功能；@#@@#@（3）具有以下三种工作模式：

@#@自动控制工作模式、就地手动控制工作模式、远程控制模式；@#@@#@（4）就地显示功能：

@#@可以实时显示系统工作方式、三台水泵的状态、电源电压、电流、各水泵的振动、电机绕组温度、管网的压力、水仓水位等参数；@#@@#@（5）报警功能：

@#@@#@1振动超限@#@2电机温度超限@#@3水位超限@#@4过电流@#@5过电压@#@（6）通信功能：

@#@通过与上位机的通信，实现远程监测中心对排水系统各参数及各设备的运行状态进行远程监测以及远程实时控制。

@#@@#@ @#@@#@排水系统结构图如图2.1所示。

@#@@#@图2.1排水系统结构图@#@井下排水系统的主要构成器件有水泵、真空泵、排水管以及各种闸阀。

@#@@#@2.2课题设计功能分析@#@该排水系统在实现排除井下积水功能的前提下，实现全程的自动控制，根据课题的设计内容分析可知设计主要实现的功能有排水自动控制功能、上位机显示功能、故障报警功能、上位机参数设置功能等，下面根据功能框图对各部分功能具体介绍。

@#@@#@图2.2排水系统功能结构框图@#@该控制系统由模拟量输入模块、数字量输入模块、数字量输出模块以及上位机通信构成。

@#@模拟量输入模块和数字量输入模块输入的信号经过CPU模块的处理后经过数字量输出模块输出并完成与通信模块的通信。

@#@@#@该系统选用PLC作中心控制器，模拟量输入模块主要输入温度传感器、压力传感器、电流电压传感器等的数值；@#@数字量输入模块主要是水泵电机的开关信号；@#@数字量输出模块是电机及闸阀的控制输出；@#@通信模块将上位机与PLC连接，进行通信。

@#@@#@2.2.1排水自动控制功能@#@该系统处于排水自动控制过程时，由液位传感器连续检测水仓水位，根据水仓和吸水井的水位，自动开停水泵及其阀门，在正常水位时，各台水泵能自动轮换工作，在危险水位时，自动投入必要数量的水泵运行。

@#@@#@具体控制流程如下:

@#@@#@

（1）当水仓水位达到高水位时，水位传感器发出开泵信号，由PLC控制按程序进行开泵操作。

@#@@#@

（2）灌引水，开启抽真空管路上的电动球阀，再开启真空泵，利用泵体内形成的真空度对泵体进行灌引水，达到启动主水泵的条件。

@#@@#@（3）启动主排水泵：

@#@根据压力传感器反馈信号，决定启动主排水泵。

@#@首先通过PLC控制启动高压柜，然后根据高压柜开闸合闸信号反馈，启动高压软启动装置，实现对主水泵的软启动。

@#@@#@（4）水泵正常启动后，PLC控制电动闸阀开启，实现正常排水。

@#@@#@（5）当水仓水位达到低水位时，水位传感器发出停泵信号，由PLC控制按程序进行停泵操作，停泵操作顺序与开泵操作顺序相反。

@#@@#@2.2.2故障保护、报警功能@#@水泵电机容量大，耗电量高，属一级负荷。

@#@因此，对排水设备自动控制系统的安全性、可靠性要求较高。

@#@本系统设有以下保护：

@#@@#@

（1）过电流、过电压、漏电保护：

@#@PLC通过接在电机电源主回路里的电量检测模块实时监测出电机电流、电压等，把这些数值通过模拟量输入模块传输到可编程控制器，由可编程控制器PLC计算、判断电动机工况。

@#@当出现故障时，控制相应的执行机构或保护装置动作，故障报警。

@#@@#@

（2）超温保护：

@#@水泵长期运行，当轴承温度或定子温度、电机温度超出允许值时，通过温度保护控制使水泵停车。

@#@@#@（3）流量保护：

@#@当水泵在运行过程中，其排水量达不到正常值时，应通过流量保护装置使水泵停止运行。

@#@@#@2.2.3参数设置及显示功能@#@系统通过触摸屏以图像、数据、文字等方式，直观、形象、实时的反映系统工作状态以及水仓水位、流量、压力、电机温度等参数，并通过通讯模块与综合监测监控主机实行数据交换。

@#@@#@此外，系统设计还可以通过触摸屏来对相应参数（如温度上下限、电压电流限值、水位值等）进行该设置。

@#@系统具有运行可靠、操作方便、自动化程度高等特点，并可以节省水泵的运行费用。

@#@@#@排水检测系统的特点如下：

@#@@#@

（1）实行在线监控@#@监控系统对水泵房设备运行实行在线监控，并具有自诊断功能，可实现水泵房的无人值守，并通过网络与矿井监控系统进行数据交换，接受管理人员指令。

@#@@#@

（2）控制灵活@#@可实现多种控制方式之间的切换，应用于不同的工作环境下。

@#@一般情况下，根据水位情况自动运行，故障检修或系统维修时，可使用半自动或手动方式，即可对运行环节“截断”操作。

@#@@#@2.3硬件和软件功能划分@#@设计系统分硬件和软件两大部分，硬件部分主要包括模拟量采集通道设计、开关量输入通道、开关量输出通道、可编程逻辑控制器的概况、CPU的选型、供电电源、显示模块、上位机通信、泵的介绍设计等几部分，主要在于对该设计硬件组成作详尽的介绍。

@#@@#@而软件部分主要有设计综述、主程序设计、主要子程序设计、上位机通信几部分，其完成的主要功能为通过控制模拟通道对数据进行采集、完成对数据的转换、设置，并通过通信将其显示在上位机上。

@#@@#@3系统硬件设计@#@3.1CPU的选型@#@CPU是PLC系统的运算控制核心。

@#@它根据程序的要求完成以下任务：

@#@接收并储存用户程序和数据，接受现场输入设备的状态和数据，诊断PLC内部电路工作状态和编程状态中的语法错误，完成用户程序规定的运算任务，更新有关标志位的状态和输出状态寄存器的内容，完成输出控制或数据通信的功能。

@#@@#@考虑到设计中I/O点数可能有疏漏，并考虑到I/O端的分组情况以及隔离与接地要求，应在统计后得出的I/O点数基础上，增加10%到15%的余量。

@#@@#@PLC的I/O点数估算值大小，在很大程度上反映了PLC系统的功能要求，因此可以在I/O点数估算值的基础上计算对PLC存储器容量的需求。

@#@目前，大多用统计经验公式进行存储器容量估算。

@#@这种方法是以PLC处理每个信息量所需存储器数的统计平均经验值为依据，乘以信息量数再考虑一定的余量计算得到存储器需要容量。

@#@作为一般应用下的一种经验公式是：

@#@@#@存储器容量（KB）=（1.1-1.25）×@#@（DI×@#@10+DO×@#@5+AI/O×@#@100）/1024@#@其中：

@#@DI为数字量输入总点数；@#@@#@DO为数字量输出总点数；@#@@#@AI/O为模拟量I/O通道总数。

@#@@#@DI点数估计值为32×@#@1.15=37，DO点数估计值为25×@#@1.15=29，AI通道估计值为43×@#@1.15=50个。

@#@@#@PLC是为工业自动化而设计的通用控制器，不同档次的PLC的响应速度一般能满足应用范围内的需要。

@#@如果要跨范围使用PLC，或者应用中的某些功能或信号有特别的速度要求时，确定PLC的型号就应特别慎重。

@#@@#@通过上面的计算，考虑到系统通讯要求，选用西门子S7-300系列中的CPU315-2DP是最合适的。

@#@其中最主要的原因是CPU315-2DP是S7-300系列中唯一带现场总线SINECL2-DP接口的CPU模块。

@#@内置80KBRAM，随机存储器为48KB，最大数字量I/O点数为1024个，最大模拟量I/O通道数为128个。

@#@最大配置4个机架，32块模块。

@#@满足设计需要。

@#@@#@3.2传感器的选型设计@#@该设计中传感器的信号输入为模拟信号，设计中采用SM331模拟量输入模块，该模块主要由A/D转换部件、模拟切换开关、补偿电路、恒流源、光电隔离部件、逻辑电路等组成。

@#@A/D转换部件是模块的核心，其转换原理采用积分方法，积分时间直接影响到A/D转换时间和A/D转换的精度。

@#@被测模拟量的精度是所设定积分时间的正函数。

@#@SM331可选4档积分：

@#@2.5ms,16.7ms,20ms,100ms，相应对的精度为9,12,12,14位，设计中选择8通道12位模拟量输入模块。

@#@硬件连接图见附录图9.1、图9.2、图9.3、图9.4。

@#@@#@该设计所用模拟通道总路数为43路，具体如下表3.1。

@#@@#@表3.1模拟量输入通道统计表@#@模拟量输入@#@路数@#@水仓水位@#@1@#@水泵真空度@#@3@#@水泵轴承温度@#@6@#@电机温度@#@15@#@水泵出水口压力@#@3@#@电机电压@#@3@#@电机电流@#@3@#@水泵电动阀开度@#@3@#@排水管流量@#@3@#@电机振动@#@3@#@总计@#@43@#@下面对于所用模拟通道各路的外部链接作具体介绍，分别为液位传感器、流量传感器、负压传感器、温度传感器、压力传感器、电流电压传感器、振动传感器。

@#@@#@3.2.1液位传感器的选型设计@#@

（1）超声波液位传感器@#@超声波传感器由两部分组成，即换能器和液位传感器主控箱。

@#@其主要功能是检测声头到液面的距离，由微处理器计算液位参数，输出模拟信号。

@#@超声波液位传感器是利用超声波在两种介质的分界面上的反射特性而制成的。

@#@如果从反射超声波脉冲开始，到接受到反射波为止的这个时间间隔为已知，就可以求出分界面的位置，利用这种方法可以对水位进行测量。

@#@根据发射和接收换能器的功能，传感器又可分为单换能器和双换能器。

@#@单换能器的传感器发射和接收超声波使用同一个换能器，而双换能器的传感器发射和接收各使用一个换能器。

@#@@#@超声波发射和接收换能器可以安装在液面的上方，让超声波在空气中传播，如图3.1所示。

@#@@#@对于单换能器来说，超声波从发射器到液面，又从液面反射到换能器的时间为：

@#@@#@@#@（3.1）@#@则@#@@#@（3.2）@#@式中：

@#@h─换能器距液面的距离；@#@@#@C─超声波在介质中的传播速度。

@#@@#@从以上公式中可以看出，只要测的超声波脉冲从发射到接收的时间间隔，便可以求得待测的液位。

@#@@#@图3.1超声波液位传感器@#@超声波液位传感器具有精度高和使用寿命长的特点，本设计中采用QF-9000防爆型超声波液位传感器，其技术参数如表3.2所示。

@#@@#@表3.2超声波液位传感器技术参数表@#@型号@#@QF-9000@#@测量范围@#@0～70m@#@测量精度@#@±@#@3mm或3～5‰@#@重复精度@#@1‰@#@频率@#@40KHz/24KHz@#@输出@#@4～20mA、RS485协议@#@应用场合@#@防爆环境@#@供电电压@#@DC24V150mA@#@

（2）投入式液位传感器@#@投入式液位传感器是一种测量液位的压力传感器，基于所测液体静压与该液体的高度成比例的原理，采用隔离型扩散硅敏感元件或陶瓷电容压力敏感传感器，将静压转换为电信号，再经过温度补偿和线性修正，转化成标准电信号，如图3.2所示。

@#@@#@图3.2投入式液位传感器@#@具体的来说是：

@#@传感头根据水中的压力与空气中的压力差，传感头把水位的高度变换成压力差，再把压力差转换成微弱的电信号，该微弱的电信号经放大器放大后送A/D变换器，单片机采集数字信号经运算处理后，输出的水位高度用数码管显示，同时输出对应的输出信号。

@#@@#@上述两种液位传感器是基于不同的工作原理设计和制造出来的，分别适用于不同的工作场所。

@#@当然有些场所可以使用两种当中的任何一种，也可以同时使用在同一个被检测对象。

@#@@#@由于煤矿井下的排水系统重要的安全地位，而水位传感器是整个排水系统的嗅觉器官。

@#@@#@也就是说，一旦水位传感器失灵，后面的排水硬件和响应软件设置得再好都无法启动。

@#@所以，本设计采用精度较高的超声波液位传感器。

@#@@#@3.2.2负压传感器的选型设计@#@KGY4型负压传感器由供电电源、传感头、放大器、A/D变换器、单片机、显示电路、输出电路等部分组成。

@#@传感器的电源部分向传感头提供电源，传感头把压力差变换成微弱的电信号，放大器把微弱的电信号加以放大然后由A/D变换器将模拟的电信号变换成数字信号，单片机对数字信号进行运算和处理把压力值通过数码管显示出来，并且把压力值以电流信号输出。

@#@@#@KGY4型负压传感器的主要技术指标如表3.3所示。

@#@@#@表3.3KGY4型负压传感器的主要技术指标@#@输入@#@-100kPa@#@测量介质@#@对不锈钢不腐蚀的气、液体@#@工作方式@#@负压、真空度@#@工作电压@#@5VDC或10VDC（24V）@#@输出@#@100mv或0～5V、4～20mA@#@零位输出@#@≤2mV@#@综合精度@#@0.05%@#@非线性@#@±@#@0.1%ES（典型值）@#@工作温度范围@#@-40～120℃@#@温度漂移@#@0.025%ES/℃@#@3.2.3压力传感器的选型设计@#@

（1）压阻式压力传感器原理介绍@#@压阻式压力传感器是利用单晶硅材料的压阻效应和集成电路技术制成的传感器。

@#@压阻式传感器常用于压力、拉力、压力差和可以转变为力的变化的其他物理量（如液位、加速度、重量、应变、流量、真空度）的测量和控制。

@#@@#@压阻式压力传感器采用集成工艺将电阻条集成在单晶硅膜片上,制成硅压阻芯片,并将此芯片的周边固定封装于外壳之内，引出电极引线。

@#@图3.3为压阻式式压力传感器。

@#@@#@压阻式压力传感器又称为固态压力传感器，它不同于粘贴式应变计需通过弹性敏感元件间接感受外力，而是直接通过硅膜片感受被测压力的。

@#@硅膜片的一面是与被测压力连通的高压腔，另一面是与大气连通的低压腔。

@#@硅膜片一般设计成周边固支的圆形，直径与厚度比约为20～60。

@#@在圆形硅@#@图3.3压阻式压力传感器@#@膜片（N型）定域扩散4条P杂质电阻条,并接成全桥，其中两条位于压应力区，另两条处于拉应力区，相对于膜片中心对称。

@#@硅柱形敏感元件也是在硅柱面某一晶面的一定方向上扩散制作电阻条，两条受拉应力的电阻条与另两条受压应力的电阻条构成全桥。

@#@@#@

（2）HS-956系列薄膜压力变送器@#@在本系统中使用了HS-956系列薄膜压力变送器。

@#@HS-956系列薄膜压力变送器由高性能的薄膜压力传感器与信号调理电路组成。

@#@该系列产品技术独特、性能优越，具有体积小、重量轻、安装简便、能在恶劣环境长期稳定工作的特点，特别符合频繁冲击压力的测量。

@#@是目前理想的流体压力测量仪表。

@#@@#@主要技术指标：

@#@@#@@#@介质：

@#@液体、气体或蒸汽；@#@@#@@#@输出：

@#@两线制4～20mA.DC；@#@@#@@#@量程：

@#@60MPa；@#@@#@@#@电源：

@#@24V.DC，无负载时可工作在12V.DC，最大电源电压36V.DC；@#@@#@@#@输出限制：

@#@变送器过压时，内部限流器输出电流限制在25mA以下。

@#@@#@3.2.4流量计的安装及使用@#@

（1）水泵的流量与水泵出口的闸阀开度和出口压力、电动机电流有直接的关系，这些参数之间相互结合可以检测出水泵、电动机的性能和工况，因此水泵出口流量的检测有非常重要的意义。

@#@水泵出口流量的检测有两种布置方式：

@#@@#@1流量检测器安装分别安装在水泵出口的分支管路上；@#@@#@2流量检测器安装在水泵的总管路上。

@#@@#@两种安装位置的比较，采用@#@的安装方式可以满足需求。

@#@采用@#@的安装方式可以保证准确测量每一个水泵在每个工作过程中的流量。

@#@从而可以比较准确的判断出每个水泵机组的工作特性。

@#@但是结合煤矿井下排水过程的特点：

@#@水泵的工作方式（轮番启动），如果采用@#@所示的安装方式，也可以判断出每个水泵的流量，但是需要比较复杂的软件设计来实现。

@#@软件中可以通过检测干路中的流量总和和所开启的水泵数目，可以得到整个排水泵点击机组的工况。

@#@因此处于造价、硬件系统的复杂等方面的考虑，优先选择@#@的方式设置流量计。

@#@@#@

（2）电磁流量计工作原理@#@电磁流量计由电磁流量转换器和电磁流量传感器组成的。

@#@电磁流量转换器是为电磁流量传感器提供电源，并将其测量的流量信号整定成为标准的4～20mA电流等其他形式的信号。

@#@电磁流量传感器是根据法拉第原理制成的一种流量计，用来测量导电液体的流量。

@#@其原理图如图3-7所示，它是由产生均匀磁场的系统、不导磁材料的管道以及在管道横截面上的导电电极组成。

@#@磁场方向、电极连线、管道轴线三者之间是相互垂直的。

@#@@#@当被测导电液体流过管道时，切割磁力线，于是在和磁场及流动方向垂直方向上产生感应电动势，其数值与液体的流速成正比。

@#@即@#@E=BDv（3.3）@#@式中：

@#@B─磁感应强度（T）；@#@@#@D─切割磁力线的导体液体的长度（为管道内径）（m）；@#@@#@v─导电液体在管道内的平均流速（m/s）。

@#@@#@由式（3-7）得被测导电液体的体积流量为@#@@#@（3.4）@#@因此，知道感应电动势就可以测出导电液体的流量。

@#@@#@图3.5电磁流量传感器原理图@#@理论上认为磁感应强度B是常量，即直流磁场。

@#@但直流电势将使被测液体电解，使电极极化。

@#@正电极背负离子包围，负电极被一层正离子包围，加大了电极的电阻，破坏了原来的测量条件。

@#@同时内阻增加随被测液体成分的变化和工作时间长短而变化，因而使输出电势不固定，影响测量精度。

@#@@#@而对被测量介质的流量测量采用交流电（频率为50Hz）励磁的交流磁场，即@#@（3.5）@#@感应电动势为@#@（3.6）@#@所以体积流量为@#@（3.7）@#@为了避免测量管路引起磁分流，故需要用非导磁材料做成。

@#@另外，由于测量管路处于较强的交流磁场中，管壁产生涡流，因而产生二次磁通。

@#@为了减少涡流，要求测量管路的材料具有较高电阻率。

@#@且对于不同直径的电磁流量计，其电极、测量管路都采用不同的材料做成。

@#@@#@随着工业生产技术的加强和进步，各种智能型电磁流量计已经很容易地制造出来，并应用于测量管道中导电液体的体积流量，如水、污水、泥浆、矿浆、酸、碱、盐";i:

15;s:

27017:

"模拟题四初级经济师人力资源@#@初级经济师考试模拟试题@#@人力资源管理专业实务（四）@#@一、单项选择题（共60题，每题1分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@第1题：

@#@概括化的经验系统是指（）。

@#@@#@A.技能@#@B.能力@#@C.情绪@#@D.知识@#@第2题：

@#@@#@包括对自我的控制、自信和工作中的灵活性是一个优秀的领导者应该具备的（）能力。

@#@@#@A.服务意识@#@B.认知能力@#@C.管理才能@#@D.个人效能@#@第3题：

@#@根据快感度情绪被分为（）@#@A.轻松和紧张@#@B.平静和激动@#@C.愉快和不愉快@#@D.一般愤怒和大怒、暴怒@#@第4题：

@#@被说服者的因素不包括（）@#@A.被说服者的人格@#@B.被说服者的心情@#@C.被说服者的卷入程度@#@D.被说服者的经历@#@第5题：

@#@宗教型的人认为（）@#@A.具有智慧、兴趣，以发现真理为主要追求@#@B.追求世界的形式和谐，以美的原则如对称、均衡和谐等评价事物@#@C.统一的价值高于一切，信神或追求天人合一等@#@D.追求权力、影响和声望@#@第6题：

@#@某任务完成后，常被解散的是（）@#@A.指挥团体@#@B.任务团体@#@C.团队@#@D.正式团体@#@第7题：

@#@不同地区的销售代表与公司的销售经理之间构成的沟通是（）@#@A.链状沟通@#@B.轮状沟通@#@C.环状沟通@#@D.交错型沟通@#@第8题：

@#@阶梯技术的缺点是（）@#@A.团体压力难以克服@#@B.有少数人把持的现象产生@#@C.责任模糊@#@D.比较费时间@#@第9题：

@#@员工对工作不满的反应方式中体现建设性和积极特征的是（）@#@A.辞职@#@B.提建议@#@C.忠诚@#@D.忽视@#@第10题：

@#@情感承诺是指（）@#@A.它是指员工对离开组织所带来的损失的认知@#@B.它是员工由于受到社会责任的影响而留在组织内的承诺@#@C.它是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而留在该组织内的一种承诺@#@D.它是指员工对组织的感情依赖、认同和投入程度@#@第11题：

@#@关于人力资源生产性的表述，正确的是（）。

@#@@#@A．人力资源是物质财富的创造者@#@B．人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质财富@#@C．通过合理的行为，人力资源可以得到补偿、更新与发展@#@D．人力资源总是处于被动位置@#@第12题：

@#@企业管理历史的划分，不包括下列哪个阶段（）@#@A.古典管理@#@B.人际关系管理@#@C.科学管理@#@D.风险管理@#@第13题：

@#@以下哪个不是人力资源管理的功能（）@#@A.吸纳@#@B.创新@#@C.开发@#@D.激励@#@第14题：

@#@企业中相似工作的集合是（）。

@#@@#@A.工作族@#@B.工作说明@#@C.工作设计@#@D.流程再造@#@第15题：

@#@关于工作分析的问卷法，正确的陈述是（）。

@#@@#@A.问卷调查操作程序复杂@#@B.对问卷编制的技术要求较高@#@C.问卷法对于脑力工作不适用@#@D.问卷法得不到有关工作相关信息@#@第16题：

@#@工作分析的结果之一是（）@#@A.工作评价@#@B.工作规范@#@C.职位说明书@#@D.工作描述@#@第17题：

@#@（）是完成某种作业所具备的心理、生理特征。

@#@@#@A.技术能力@#@B.作业能力@#@C.经验@#@D.身体特征@#@第18题：

@#@影响招聘活动的外部因素不包括（）@#@A.外部劳动力市场@#@B.国家的法律法规@#@C.竞争对手@#@D.企业的政策@#@第19题：

@#@下列说法中不正确的有（）。

@#@@#@A.招聘活动的起点是确定职位空缺@#@B.招聘活动的起点是编写职位说明书@#@C.企业空缺的低层次岗位适宜采用外部招聘@#@D.企业内部比较高层次、关键性岗位的人员适宜采用内部招聘@#@第20题：

@#@下列进行应聘者的筛选和录用的步骤的正确排列顺序为（）。

@#@@#@

（1）录用决策

（2）面试（3）应聘员工上岗试用@#@（4）初步面试（5）证明材料和背景材料的核实@#@（6）身体检查（7）评价申请表和简历@#@（8）选择测试（9）新员工上岗任用@#@（10）试用期满进行任职考核@#@A.

（2）-（3）-（4）-（7）-（8）-

（1）-（5）-（6）-（9）-（10）@#@B.（7）-（4）-

（1）-

（2）-（5）-（6）-（3）-（8）-（10）-（9）@#@C.（7）-（4）-（8）-

（2）-（5）-（6）-

（1）-（3）-（10）-（9）@#@D.（5）-（6）-（4）-（3）-（7）-（8）-

（1）-

（2）-（9）-（10）@#@第21题：

@#@下列说法不正确的是（）@#@A.绩效管理是管理者与员工通过持续开放的沟通，就企业目标和目标实现方式达成共识的过程@#@B.绩效考核是一套正式的、结构化的制度，它用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果。

@#@@#@C.绩效考核侧重于信息的沟通和绩效的提高@#@D.绩效管理是一个完整的管理过程@#@第22题：

@#@考核方法的选择，不从下列哪个角度来概括员工的工作（）@#@A.工作环境@#@B.工作内容@#@C.员工工作的独立性@#@D.工作态度@#@第23题：

@#@（）是一种新型的战略性绩效管理系统和方法，它着眼于公司的长远发展.@#@A.目标管理法@#@B.平衡记分卡法@#@C.标杆超越法@#@D.关键绩效指标法@#@第24题：

@#@将员工的业绩按照从高到低的顺序进行排列的方法是（）。

@#@@#@A.排序法@#@B.行为锚定法@#@C.关键事件法@#@D.强制分布法@#@第25题：

@#@目标管理法的劣势是（）@#@A.有效性@#@B.实施过程复杂@#@C.不公平@#@D.倾向于聚焦短期目标@#@第26题：

@#@（）的本质是一种公平的交换或交易。

@#@@#@A.薪酬@#@B.内在薪酬@#@C.外在薪酬@#@D.福利@#@第27题：

@#@（）的目的是确保薪酬体系的公平性。

@#@@#@A.工作设计@#@B.工作分析@#@C.职位评价@#@D.定岗定编@#@第28题：

@#@关于确定薪酬水平的错误说法有（）@#@A.它是薪酬结构设计中的重要一步@#@B.它是薪酬决策中的关键环节@#@C.常见的市场薪酬水平定位一般可以分为四类@#@D.常见的市场薪酬水平定位一般可以分为两类@#@第29题：

@#@（）适用于规模大、投资回报率高、薪酬成本在经营总成本中所占的比率较低、产品市场上的竞争者较少的企业。

@#@@#@A.混合策略@#@B.市场领先策略@#@C.市场跟随策略@#@D.市场滞后策略@#@第30题：

@#@常见的个人奖励计划不包括（）@#@A.计件制@#@B.企业补充福利@#@C.佣金制@#@D.计时制@#@第31题：

@#@对决策管理层开发的主要内容是（）@#@A.知识和意识、经营技能和领导技能@#@B.专业知识提升@#@C.从专业知识、业务技能与工作态度三方面进行培训与开发@#@D.如何处理人际关系@#@第32题：

@#@不属于培训需求分析的方法是（）@#@A.任务分析法@#@B.绩效分析法@#@C.查阅工作说明书@#@D.头脑风暴法@#@第33题：

@#@由于劳动力或劳动力服务是不可能脱离劳动者本身存在，所以他与一般商品买卖不同的是（）待征。

@#@@#@A．特殊性@#@B．多样性@#@C．效率性@#@D．难以衡量性@#@第34题：

@#@劳动力需求曲线的形状是（）。

@#@@#@A．水平的 @#@@#@B．垂直的@#@C．自左上方向右下方倾斜的 @#@@#@D．自左下方向右上方倾斜的@#@第35题：

@#@人力政策的依据是（）.@#@A.人力资本理论@#@B.劳动经济学@#@C.人口学@#@D.心理学@#@第36题：

@#@以下哪个说法是正确的（）。

@#@@#@A.实际工资是指雇主以货币形式支付给员工的劳动报酬。

@#@@#@B.名义工资可用来说明货币工资的购买能力。

@#@@#@C.货币工资=实际工资/物价指数@#@D.现实中的货币工资水平总是高于实际工资水平。

@#@@#@第37题：

@#@（）揭示了由于工作条件和社会环境原因而导致的收入差异。

@#@@#@A.补偿性工资差别@#@B.竞争性工资差别@#@C.垄断性工资差别@#@D.技能性工资差别@#@第38题：

@#@男性和女性之间的工资性报酬差别的形成，不包括哪个原因（）@#@A．年龄和受教育程度@#@B．职业@#@C．工时和工作经验@#@D．个人歧视@#@第39题：

@#@失业人口属于（）。

@#@@#@A．就业人口 @#@ @#@@#@B．非劳动力@#@C．劳动力人口 @#@ @#@@#@D．非经济活动人口@#@第40题：

@#@根据劳动关系所具有的隶属性和人身特征，由国家制定劳动标准，明确劳动的基本条件，保护劳动者的合法权益。

@#@这表现为劳动法的（）基本原则。

@#@@#@A．劳动关系协调的合同化@#@B．劳动条件的基准化@#@C．劳动者保障的社会化@#@D．劳动执法的规范化@#@第41题：

@#@劳动者应当履行的义务不包括（）。

@#@@#@A．完成劳动任务@#@B．提高职业技能@#@C．执行劳动安全卫生规程@#@D．工资奖金的分配@#@第42题：

@#@截止2006年10月，我国政府已批准国际劳工公约（）个。

@#@@#@A．14@#@B．25@#@C．11@#@D．20@#@第43题：

@#@我国政府坚持通过发展经济、调整经济结构、深化改革、协调发展城乡经济，以及完善社会保障体系促进就业，并采取各种有效措施，千方百计增加就业，扩大就业规模，努力把失业率控制在社会可承受的限度内，这是（）。

@#@@#@A．积极的就业政策@#@B．劳动者自主择业@#@C．政府促进就业@#@D．社会帮扶就业@#@第44题：

@#@（）是政府通过设立公共就业服务机构，为劳动者提供免费的就业服务，为就业困难人员提供就业援助。

@#@@#@A．职业指导@#@B．职业中介服务@#@C．就业援助@#@D．公共就业服务@#@第45题：

@#@（）是指通过对反映就业、失业状况的监测指定跟踪分析，当监测指标达到或接近设定的失业预警线时，及时进行失业预报。

@#@@#@A．就业援助@#@B．失业预警@#@C．失业登记@#@D．法律援助@#@第46题：

@#@不属于职业培训的主要形式有（）@#@A．就业前培训@#@B．再就业培训@#@C．劳动预备制度@#@D．企业职工培训@#@第47题：

@#@关于试用期的要求说法错误的是（）。

@#@@#@A．最高不得超过6个月@#@B．同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期@#@C．试用期内的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资@#@D．试用期内的工资不得低于劳动合同约定工资的70%@#@第48题：

@#@就业登记的主要内容不包括（）。

@#@@#@A．劳动者个人信息@#@B．就业类型@#@C．就业所属行业@#@D．就业单位@#@第49题：

@#@（）是劳动关系双方当事人依法约定的明确双方权利和义务的协议。

@#@@#@A．集体合同@#@B．劳动合同@#@C．工资协议@#@D．劳动条件协议@#@第50题：

@#@变更劳动合同的情形一般不包括（）。

@#@@#@A．劳动者能胜任工作而被调整了工作岗位的；@#@@#@B．订立劳动合同时所依据的法律、法规已经修改或废止的；@#@@#@C．企业受有关产业政策影响或根据市场变化决定转产或调整生产任务的；@#@@#@D．劳动合同订立时所依据的可观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

@#@@#@第51题：

@#@（）是指劳动合同签订以后，没有履行完毕之前，由于某种因素导致双方提前终止合同效力的法律行为。

@#@@#@A．劳动合同解除@#@B．劳动合同履行@#@C．劳动合同变更@#@D．劳动合同订立@#@第52题：

@#@用人单位应承担的法律责任说法错误的是（）。

@#@@#@A．用人单位提供的劳动合同文本未载明本法规定的劳动合同必备条款的，由劳动行政部门责令改正；@#@给劳动者造成损害，应当承担赔偿责任。

@#@@#@B．用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付3倍的工资。

@#@@#@C．用人单位违反《劳动合同法》的规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付2倍的工资。

@#@@#@D．用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照《劳动合同法》规定的经济补偿标准的2倍向劳动者支付赔偿金。

@#@@#@第53题：

@#@劳动者的工作权和休息权是宪法规定的（）。

@#@@#@A.基本权利@#@B.核心权利@#@C.内涵权利@#@D.外延权利@#@第54题：

@#@机关、团体、企业、事业等单位的职工连续工作（）年以上的，享受带薪年休假。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.2.5@#@D.3@#@第55题：

@#@（）的特点是能够使劳动成果与劳动报酬直接联系起来。

@#@@#@A.计时工资@#@B.日工资@#@C.计件工资@#@D.年工资@#@第56题：

@#@计时工资的特点是（）。

@#@@#@A.操纵简单易行@#@B.以产品质量合格率作为考核标准@#@C.补偿职工特殊的或额外的劳动消费和生活费用@#@D.按安全生产的情况给予奖励@#@第57题：

@#@《劳动法》规定：

@#@“对怀孕（）月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动”。

@#@@#@A.7@#@B.7.5@#@C.6.5@#@D.6@#@第58题：

@#@（）是企业对职工劳动补偿的辅助形式。

@#@@#@A.职工福利@#@B.公共福利@#@C.企业补充保险@#@D.社会福利@#@第59题：

@#@根据《企业所得税实施条例》第40条规定：

@#@企业发生的职工福利费支出，不超过工资薪金总额（）的部分，准予扣除。

@#@@#@A.8%@#@B.10%@#@C.12%@#@D.14%@#@第60题：

@#@以下是价值观的特点，其中（）是错误的。

@#@@#@A.从价值观的主体角度考虑，它是一种个体现象@#@B.从价值观的表现形式看，它具有超越情景的特点@#@C.从价值观的层次上看，它是外显的也是内隐的@#@D.从价值观的功能看，价值观对行为具有解释、预测和导向的作用@#@E.从价值观的主体角度考虑,它是一种社会现象、一种文化现象@#@二、多项选择题（共19题，每题2分。

@#@至少有一个是错误的选项，错选，本题不得分;@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@第61题：

@#@影响从众的因素有（）@#@A.团体凝聚力@#@B.团体一致性@#@C.团体规模@#@D.积极的情绪@#@E.强调顺从的互惠性@#@第62题：

@#@关于工作满意度理论模型说法正确的是（）。

@#@@#@A.因素模型认为工作满意度是多维的@#@B.因素模型将工作分解为许多因素，员工总体满意度由每一因素的满意度综合而得@#@C.差异模型认为员工不同，不同的因素对其工作满意度有不同的贡献@#@D.差异模型提示不要遗漏重要的因素，否则会导致调查结果的片面性。

@#@@#@E.均衡水平模型认为各员工都有典型的工作满意度水平@#@第63题：

@#@下列关于不同规模企业人力资源部门设置的特点的陈述正确的是（）。

@#@@#@A.在不同规模的企业中，人力资源管理的任务有着根本的差别@#@B.小型企业的人力资源部门一般都拥有正式的人力资源管理专家@#@C.小型企业的人力资源部门的工作重点一般是招聘和培训员工@#@D.大中型企业的人力资源部门会在某些人力资源管理的职能方面出现专业化的分工@#@E.大型企业的人力资源部门的工作重点一般是档案和薪酬管理等事务@#@第64题：

@#@招聘人员在招聘工作中必须掌握的技术方法有（）。

@#@@#@A.掌握获取和比较人力资源信息的方法@#@B.掌握招聘各环节的技术标准@#@C.了解符合录用的人力资源的主要来源@#@D.掌握各种招聘所需的人事测量技术@#@E.掌握竞争对手的招聘方法和招聘技术。

@#@@#@第65题：

@#@良好考核指标体系特征表现在（）@#@A.单维度地衡量员工绩效@#@B.指标简单明了@#@C.指标容易测量@#@D.指标不会与其他标准相冲突@#@E.指标刚性强@#@第66题：

@#@.薪酬调查操作步骤错误的是（）@#@①确定调查目的②选择调查方式@#@③确定调查范围④统计分析调查数据@#@⑤提交薪酬调查分析报告@#@A.①③②④⑤@#@B.③②④⑤①@#@C.②①③④⑤@#@D.⑤①③④②@#@E.④⑤①③②@#@第67题：

@#@因素比较表的优点有（）@#@A.较为完善@#@B.不同的职位之间具有可比性@#@C.可由职位内容直接求得具体薪酬金额@#@D.成本较高@#@E.可靠性高@#@第68题：

@#@角色扮演法说法正确的有（）@#@A.它是一种模拟训练方法@#@B.由受训人员扮演某种训练任务的角色，以改进自己原先的工作态度与行为表现@#@C.适用对象为实际操作人员或管理人员@#@D.目的是训练他们具有良好的决策能力@#@E.多用于改善人际关系的训练@#@第69题：

@#@关于企业内部晋升竞赛的设计要点说法正确的有（）。

@#@@#@A.竞赛候选人之间在知识、能力或经验等方面应具有较高的可比性@#@B.竞赛候选人的当前职位以及拟晋升职位之间应创造合理的工资差距@#@C.工资差距太小会削弱竞赛参与者的努力动机@#@D.其他条件一定情况下，晋升带来的综合价值越高，参与者努力的积极性就越高；@#@@#@E.其他条件一定情况下，晋升的风险越高，参与者的努力程度也越高。

@#@@#@第70题：

@#@一个完善的培训协议的核心内容应包括（）。

@#@@#@A.服务期限，@#@B.用人单位就服务期限应对劳动者提供的培训@#@C.用人单位就服务期限应对劳动者提供其他额外福利待遇@#@D.劳动者违约应承担的违约责任@#@E.试用期@#@第71题：

@#@关注失业率问题说法合适的有（）。

@#@@#@A.一国或一个地区的失业率在一段时期中是如何变化的；@#@@#@B.不同地区劳动者之间的失业率存在什么差异；@#@@#@C.国际上通常会对男性失业率这一目标人群的失业率水平给予关注；@#@@#@D.长期失业率是失业时间满一年以及超过一年以上的失业者在劳动力总人口中所占的比例；@#@@#@E.如果劳动者一年以上无法实现就业，则将来就业的难度会越来越大。

@#@@#@第72题：

@#@解聘员工需要注意的问题有（）。

@#@@#@A.试用期内不能随意解聘员工@#@B.解聘有过错员工要以事实为依据@#@C.解聘无过错的员工应提前30天书面通知员工本人@#@D.解聘无过错的员工需支付相当于该员工2个月工资的代通知金@#@E.注意程序的合法性@#@第73题：

@#@裁员实施要点有（）。

@#@@#@A.与有关对象沟通，做到公平与公正@#@B.区别对待经济性和非经济性裁员@#@C.获得政府及相关部门认可@#@D.方案交股东大会讨论@#@E.方案交工会或员工代表大会讨论@#@第74题：

@#@我国的职业培训机构包括（）。

@#@@#@A．技工学校@#@B．就业培训中心@#@C．社会力量办学@#@D．企业职工培训中心@#@E．大专院校@#@第75题：

@#@《劳动合同法》第38条规定，用人单位有下列（）情形之一的，劳动者可以解除劳动合同。

@#@@#@A．未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；@#@@#@B．未及时足额支付劳动报酬的；@#@@#@C．未依法为劳动者缴纳社会保险费的；@#@@#@D．用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；@#@@#@E．以上都不是@#@第76题：

@#@工资支付主要包括（）。

@#@@#@A.工资支付项目@#@B.工资支付水平@#@C.工资支付形式@#@D.工资支付对象@#@E.工资支付政策@#@第77题：

@#@用人单位有下列（）行为之一的，有劳动行政部门责令改正，按照受侵害的劳动者每人1000元以上5000元以下的标准计算，处以罚款。

@#@@#@A.安排女职工从事矿山井下劳动，国家规定的第四级体力劳动强度的劳动或者其他禁忌从事的劳动的；@#@@#@B.安排女职工在经期从事高处、低温或者国家规定的第三级体力劳动强度的劳动的；@#@@#@C.安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动或者孕期禁忌从事的劳动的；@#@@#@D.安排怀孕7个月以上的女职工夜班劳动或者延长其工作时间的；@#@@#@E.女职工生育享受产假少于60天的；@#@@#@第78题：

@#@以下说法合适的有（）。

@#@@#@A.社会平均工资水平是指政府统计部门提供的职工平均工资水平；@#@@#@B.劳动生产率是指政府统计部门提供的当地社会劳动生产率；@#@@#@C.就业状况主要是指失业率；@#@@#@D.失业率即最低工资标准的确定和调整要考虑失业率水平；@#@@#@E.最低工资标准每1年至少调整1次。

@#@@#@第79题：

@#@职工个人福利主要包括（）。

@#@@#@A.职工正常死亡丧葬补助费@#@B.职工生活困难补贴@#@C.探亲假路费补贴@#@D.冬季取暖费补贴@#@E.职工异地安家费@#@三、案例分析题（共21题，每题2分。

@#@由单选和多选组成。

@#@错选，本题不得分;@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@第80题：

@#@某公司新招聘了一名财务主管，他是业界资深人士。

@#@当他接手公司财务工作后，发现本部门一名出纳的工作表现与其以往的绩效记录相差很远。

@#@他接手以前，这名员工的绩效考评记录均是优秀，但自他来后，发现这名员工在工作中总是出错，而且还经常违反公司的规章制度。

@#@财务主管百思不得其解。

@#@后来，经过与其他员工不断地坦诚交流，终于发现其中原委。

@#@原来这位员工与前任主管关系很好，因此每次考核，主管都会给她一个不错的成绩。

@#@@#@1.从上面的案例可以推测出该公司以前进行绩效考核的主体是（）。

@#@@#@A.直接主管人员@#@B.下级@#@C.评价委员会@#@D.本人@#@2.为了减少单一主体绩效考核结果的不公平，可以采用的办法有（）。

@#@@#@A.3600评估@#@B.考核员工的个人特征@#@C.由公司总经理对所有员工进行考核@#@D.由公司总经理对考评人员进行专门的培训@#@3.现代绩效考核的目的可以划分为（）@#@A.宏观层@#@B.微观层@#@C.企业战略目标层@#@D.企业人力资源管理层@#@4.良好考核指标体系特征是（）.@#@A.多维度来衡量员工绩效，@#@B.指标简单明了@#@C.指标容易测量@#@D．指标不会与其他标准相冲突@#@E．指标可以任意选择@#@第81题：

@#@某公司每年都要对企业的销售人员进行培训，主要是聘请名教授来讲授一些市场营销的理论知识。

@#@由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。

@#@另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。

@#@@#@1．该公司在培训中存在的主要问题是（）。

@#@@#@A．没有考虑员工的需求@#@B．培训开发的方法存在问题@#@C．员工没有培训需求@#@D．没有对培训效果做评估@#@2.该公司在培训中采用讲授法的缺点是（）。

@#@@#@A．受训人员不能主动参与培训开发@#@B．耗费太多的时间和经费@#@C．只能从讲授者的演讲中被动地吸收@#@D．不能同时对学员实施集体培训开发@#@3.对该公司的培训效果进行评估包括（）内容。

@#@@#@A．反应评估@#@B．学习评估@#@C．工作行为评估@#@D．对相关人员的评估@#@第82题：

@#@小王今年30岁了，由于公司不景气，已经失业在家8周了，正等待寻找新的工作。

@#@@#@1．因劳动力市场运转存在摩擦或不完善而形成的失业叫（）。

@#@@#@A．不完善失业 @#@@#@B．摩擦失业@#@C．自愿失业 @#@@#@D．非自愿失业@#@2．导致摩擦失业原因是（）。

@#@@#@A．劳动力市场的动态属性 @#@@#@B．劳动力市场的静态属性@#@C．信息完善性 @#@ @#@@#@D．信息的不完善@#@第83题：

@#@A公司形成了群策群力的企业文化，很多员工都能够参与企业的各项政策和战略的制定，比如高层主管们经常共同商讨重大事宜，同时常常成立专门的委员会让全员参与解决某特殊的问题等。

@#@@#@1．团体就某一个问题或事宜的提议发表意见时，有时会长时间处于集体沉默状态，而后人们又会一致通过的是（）@#@A．团体极化@#@B．团体思维@#@C．提高对最终决策的认同感@#@D．增加决策的合法性@#@2．团体决策的优点包括（）@#@A．信息全面@#@B．时间短@#@C．提高对最终决策的认同感@#@D．增加决策的合法性@#@3．团体决策的缺点包括（）@#@A．耗费时间长@#@B．责任模糊@#@C．无法形成团队向心力@#@D．决策结果不科学@#@4．团体决策的常用方法包括（）@#@A．头脑风暴法@#@B．德尔菲技术@#@C．具名团体技术@#@D．团体思维@#@第84题：

@#@某公司为了提高员工的工作效率，公司高层决定通过工作研究的方法来提高员工的作业能力和降低劳动的疲劳程度。

@#@@#@1．工作研究是运用系统分析的方法将工作中（）的因素排除。

@#@@#@A．不合理@#@B．不经济@#@C．稳定的@#@D．易变的@#@2．工作研究包括（）。

@#@@#@A．方法研究@#@B．战略研究@#@C．时间研究@#@D．薪酬研究@#@3．时间研究包括（）。

@#@@#@A．整体时间研究@#@B．单元时间研究@#@C．部门时间研究@#@D．结构时间研究@#@4．方法研究包括（）。

@#@@#@A．过程分析@#@B．作业分析@#@C．动作分析@#@D．时间分析@#@第85题：

@#@某公司实行了扩张的企业战略，计划招聘员工120名，但是公司高层犹豫是采用内部招聘还是外部招聘。

@#@@#@1.人员招聘的原则包括（）。

@#@@#@A.公开公平原则@#@B.科学性原则@#@C.计划原则@#@D.效率原则@#@2.内部招聘的优点包括（）@#@A.了解全面@#@B.鼓舞士气@#@C.选择余地大@#@D.节省培训投资@#@3.内部招聘在（）有效。

@#@@#@A.稳定战略@#@B.稳定的外部环境@#@C.时间有限@#@D.经费充足@#@答案：

@#@@#@第1题：

@#@标准答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@知识是概括化的经验系统。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第2题：

@#@标准答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@个人效能包括对自我控制、自信和工作中的灵活性，并且具有较高的组织承诺。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第3题：

@#@标准答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@根据快感度，情绪被分为愉快和不愉快。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第4题：

@#@标准答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@被说服者的因素包括被说服者的人格、心情、卷入程度等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第5题：

@#@标准答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@宗教型的人认为统一的价值高于一切，信神或追求天人合一等；@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第6题：

@#@标准答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@当某任务完成后，任务团体常常被解散。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第7题：

@#@标准答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@轮状沟通通常也是垂直式的。

@#@如，不同地";i:

16;s:

4873:

"@#@且每个县或100公里半径内不得重复布置生物质发电厂。

@#@@#@生物质电站建设规模以可保证供应的资源量为基础确定，@#@一般安装2台机组，装机容量应与资源量匹配，考虑到生物质@#@燃料的运输半径，一般不超过3万千瓦。

@#@@#@任何生物质电站建设，都要开展详细的资源分析评价，且@#@制定严格的项目核准条件，防止盲目建设。

@#@@#@¾@#@电价政策：

@#@@#@1.关于完善农林生物质发电价格政策的通知（国家发改委，@#@发改价格[2010]1579号）@#@对农林生物质发电项目实行标杆上网电价：

@#@未采用招标确@#@定投资人的新建项目，统一执行0.75元/kWh（含税）的标杆@#@上网电价；@#@通过招标确定投资人的，按中标确定的价格执行，@#@但不得高于统一标杆上网电价。

@#@@#@对已核准的项目：

@#@上网电价低于标准的，上调至0.75元@#@/kWh（含税）；@#@高于标准的，仍执行原电价。

@#@@#@2.国家发展改革委关于完善垃圾焚烧发电价格政策的通知（发改@#@价格[2012]801号）@#@进一步规范垃圾焚烧发电价格政策：

@#@以生活垃圾为原料@#@的垃圾焚烧发电项目，均先按其入厂垃圾处理量折算成上网电@#@量进行结算，每吨生活垃圾折算上网电量暂定为280千瓦时，@#@并执行全国统一垃圾发电标杆电价每千瓦时0.65元（含税，@#@下同）；@#@其余上网电量执行当地同类燃煤发电机组上网电@#@价。

@#@@#@@#@垃圾焚烧发电上网电价高出当地脱硫燃煤机组标杆上网@#@7@#@@#@电价的部分实行两级分摊。

@#@其中，当地省级电网负担每千瓦时@#@0.1元，电网企业由此增加的购电成本通过销售电价予以疏导；@#@@#@其余部分纳入全国征收的可再生能源电价附加解决。

@#@并切实加@#@强垃圾焚烧发电价格监管。

@#@@#@3.《中国资源综合利用技术政策大纲》@#@研发城市生活垃圾、污泥高效焚烧和烟气处理技术。

@#@企业以@#@《资源综合利用企业所得税优惠目录》规定的资源作为主要原@#@材料，生产国家非限制和禁止并符合国家和行业相关标准的产@#@品取得的收入，减按90%计入收入总额。

@#@@#@8@#@@#@生活垃圾处理：

@#@@#@1.关于印发“城市垃圾经营性清扫、收集、运输服务许可证”和“城市生活垃圾经营性处置服务许可证”@#@样式的通知（建城[2007]158号）@#@根据《城市生活垃圾管理办法》，建设部对以上两个许可证的格式进行了统一规定。

@#@@#@附件1：

@#@城市垃圾经营性清扫、收集、运输服务许可证@#@附件2：

@#@城市生活垃圾经营性处置服务许可证@#@2.关于印发《全国城镇生活垃圾处理信息报告、核查和评估办法》的通知（建城[2009]26号）@#@包括城市（含区）、县城生活垃圾填埋场、堆肥厂、焚烧处理厂及其他处理方式的处理（场）及@#@生活垃圾中转站。

@#@@#@附件：

@#@全国城镇生活垃圾处理信息报告、核查和评估办法@#@3.海南省城镇生活垃圾处理费征收使用管理办法@#@省价格主管部门会同省财政、建设主管部门指定和调整本省生活垃圾处理费的收费标准。

@#@生产生@#@活垃圾的单位和个人按规定缴纳费用，城镇公共区域生活垃圾的费用由当地政府承担。

@#@@#@4.关于严防“地沟油”流入餐饮服务环节的紧急通知（食药监办食[2010]25号）@#@5.关于组织开展城市餐厨废弃物资源化利用和无害化处理试点工作的通知（发改办环资[2010]1020号）@#@介绍试点工作的主要内容、试点城市（区）的基本条件和组织实施情况。

@#@@#@6.国务院办公厅关于加强地沟油整治和餐厨废弃物管理的意见（国办发[2010]36号）@#@要求通过开展试点，积极推进餐厨废弃物资源化利用和无害化处理工作。

@#@@#@7.关于废止《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》的通知（卫监督发[2010]77号）@#@8.国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知（国发[2011]9@#@号）@#@全面推广废旧商品回收利用、焚烧发电、生物处理等生活垃圾资源利用方式。

@#@加快生物质能源回@#@收利用工作，提高生活垃圾焚烧发电和填埋气体发电的能源利用效率。

@#@@#@三、沼气工程相关政策@#@¾@#@关于沼气发展的有关规划@#@1.《可再生能源中长期发展规划》，确定了可再生能源开发利用的@#@中长期总量目标。

@#@规划明确到2010年，建成规模化畜禽养殖场@#@沼气工程4700座、工业有机废水沼气工程1600座，大中型沼@#@9@#@";i:

17;s:

16559:

"人教版七年级英语下册Unit1教案@#@人教版七年级英语下册Unit1教案@#@Unit1Canyouplaytheguitar?

@#@@#@ @#@@#@A@#@SectionA（1a-2d）@#@ @#@@#@1.板书课题：

@#@@#@ @#@@#@Unit1Canyouplaytheguitar?

@#@@#@SectionA（1a-2d）@#@图片@#@图片@#@教学过程@#@1、第一次“先学后教”：

@#@（认读词汇、记汉语意思和校正发音。

@#@）@#@

（1）出示学习指导@#@1）能掌握以下单词：

@#@（能做到四会）@#@guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club…@#@

（2）先学@#@1、学生根据自己掌握的语音知识，认读英语单词并记住汉语意思。

@#@@#@2、学生听单词录音，画出自己读错的或不会读的单词。

@#@@#@（3）后教@#@教师播放单词录音，学生跟读，校正自己的发音，对于难以记忆的单词，教师指导学生根据字母组合、发音要领寻找规律，进行记忆。

@#@有必要时教师写在黑板上让学生记住并积累字母组合的发音。

@#@@#@（4）当堂训练@#@1）、单词默写训练、开火车拼读单词训练。

@#@@#@2）、Sslookatthepicturein1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.@#@3）、.Presentation@#@出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：

@#@@#@He／Shecandance／swim／sing／"@#@·@#@·@#@ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。

@#@@#@4）、Game（WhatcanIdo?

@#@）@#@T:

@#@Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:

@#@@#@Icanplaytheguitar.Icansinganddance.@#@Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.@#@2、第二次“先学后教”：

@#@（听录音，理解课文大意）@#@

（1）、出示自学指导。

@#@@#@1）、用最快的速度大概的看看听力题，对题的内容有一点了解。

@#@@#@2）、仔细听录音能听懂录音内容并独立完成填序号题和填空题。

@#@@#@

（2）、先学。

@#@@#@1、根据学情，适当增加或减少录音播放次数。

@#@@#@2、学生听录音，并回答浅层次问题。

@#@@#@（3）、后教@#@1）能了解以下语法：

@#@情态动词can的用法和wanttodosth.的用法。

@#@@#@2）教师公布答案，学生同桌相互改，教师统计学生的自学结果。

@#@（分优、良、差）@#@3）积极鼓励后进生回答，出现问题学生更正。

@#@@#@4）难度较大通过讨论仍解决不了的问题，教师通过启发诱导进行点拔解决，并板书于黑板。

@#@@#@ @#@@#@Listening@#@1.T:

@#@Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.@#@（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。

@#@）@#@2.Checktheanswers:

@#@（3,2,1）@#@Pairwork@#@1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.@#@（引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。

@#@）@#@Listening@#@1.Workon2a@#@T:

@#@Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.@#@（Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.）@#@Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.@#@Checktheanswerswiththeclass.@#@2.Workon2b@#@引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍。

@#@让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。

@#@@#@ChecktheanswerswiththeSs.@#@（4）当堂训练。

@#@@#@1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.@#@老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如：

@#@@#@T:

@#@WhatclubdoesLisawanttojoin?

@#@@#@S1:

@#@Shewantstojointhechessclub.@#@T:

@#@Cansheplaychess？

@#@@#@S1:

@#@No,shecan'@#@t.@#@2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.@#@3.Asksomepairstoactouttheirconversations.@#@图片@#@3、第三次“先学后教”（学生读默读或朗读课文，勾出不认识的单词、短语及句句型，读后回答问题。

@#@）@#@

（1）、出示学习指导@#@1）、用最快的速度朗读课文，理解课文大意，勾出不理解的短语，或语言点及语法结构。

@#@@#@2）、能掌握以下句型：

@#@@#@①—Canyouplaytheguitar?

@#@—Yes,Ican./No,Ican'@#@t.@#@②—Whatcanyoudo?

@#@—Icandance.@#@③—Whatclubdoyouwanttojoin?

@#@—Iwanttojointhechessclub.@#@3）用最快的速度朗读课文，理解课文大意，勾出不理解的短语，或语言点及语法结构。

@#@@#@4）回答课文相关问题。

@#@@#@

（2）、先学。

@#@@#@1、学生读短文，教师密切关注学生的自读情况，进行行间巡视。

@#@@#@2、画出不懂得语言点、表达方式和语法现象。

@#@@#@（3）、后教。

@#@@#@1）、学习询问和谈论彼此的能力和特长；@#@@#@2）掌握一些弹奏乐器的表达方式。

@#@。

@#@@#@3、学生自学后回答理解性问题。

@#@@#@4、对学生不会的，通过启发诱导的方式让学生理解。

@#@@#@5、学生难以理解的短语、句型或者语言点，适当点拔、举例、归纳等，并板书。

@#@@#@（4）、当堂训练@#@1、口述课文内容。

@#@@#@2、分角色朗读课文。

@#@@#@3、围绕本节课讲的语法项目，设计当堂训练题目。

@#@@#@Role-play@#@1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoguebythemselvesandtrytofindouttheanswerstothesequestions.@#@①WhatclubdoesBobjoin?

@#@@#@②WhatclubdoesJanejoin?

@#@@#@Ssreadtheconversationbythemselvesandfindtheanswerstothequestions.Thenchecktheanswers:

@#@@#@①Bobjoinsthesoccerclub.②JanejoinstheEnglishandartclub.@#@2.ExplainsomethingthatSscan'@#@tunderstand.@#@3.LetSsreadaftertheteacherorplaytherecordingandletSsreadaftertherecording.@#@4.Ssworkinpairstoactouttheconversation.@#@5.Asksomepairscometothefrontoftheclassroom.Theytrytoactouttheconversation.Seewhichgroupisthebest.@#@板书设计：

@#@@#@A@#@SectionA（GrammarFocus-3c）@#@ @#@@#@板书课题：

@#@（GrammarFocus-3c）@#@一、第一次先学后教.（GrammarFocus.）@#@1、出示学习指导。

@#@@#@1）继续练习运用情态动词can。

@#@学会询问和谈论彼此的能力和特长。

@#@@#@2）能够学会使用情态动词can的疑问句以及它的肯定句和否定句。

@#@@#@2、先学。

@#@@#@

（1）让学生自己先读语法焦点，并找出语法结构。

@#@@#@老师将情态动词的can的用法，以学案的方式呈现在大屏幕上，让学生自主学习，并发现其用法。

@#@@#@

（2）可以看出，在Can…？

@#@句型中，情态动词can没有________和_______的变化。

@#@@#@（3）用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型：

@#@@#@Can+_______+_________+其他?

@#@@#@肯定回答：

@#@_________________@#@否定回答：

@#@_________________@#@What+can+_______+________?

@#@@#@学生们合作学习讨论上面学案的答案，总结情态动词can的用法。

@#@@#@老师找部分学生对上述问题作答，并一起讨论总结情态动词can的用法。

@#@@#@3、后教。

@#@@#@

（1）、教师公布答案看谁做对的最多，分析出学生对题掌握的程度。

@#@@#@

（2）教师把重要的语法结构写在黑板上，让学生学会思考，并做对比，区分语法结构上的变化。

@#@@#@（3）教师讲解can后面的动词用动词原形部分人称变化。

@#@@#@4、当堂训练@#@

（1）.AsksomeSsabouttheirabilities.@#@T:

@#@Hi,S1!

@#@Whatcanyoudo?

@#@@#@S1:

@#@Icansinganddance?

@#@@#@T:

@#@Canyouplaytheguitar?

@#@@#@S1:

@#@Sorry,Ican'@#@t.ButIcanplaychess.@#@T:

@#@Whatclubdoyouwanttojoin?

@#@@#@S1:

@#@Iwanttojointhechessclub.@#@（2.）Role-play.@#@Letsomepairsroleplaytheconversationin2c.@#@1.阅读指导：

@#@@#@2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

@#@@#@①你会游泳吗？

@#@@#@______you______?

@#@@#@②是的，我会。

@#@/不，我不会。

@#@@#@Yes,___________./No,I_______.@#@…（其余试题见课件部分）@#@3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化关注【初中英语平台】，获得更多英语干货知识！

@#@@#@初中英语平台@#@初中英语平台@#@初中英语平台，专为初中生提供英语学习技巧及方法。

@#@@#@公众号@#@二、第二次先学后教.（补充句子）@#@1、出示学习指导。

@#@@#@能掌握以下句型：

@#@@#@①—Canyouplaytheguitar?

@#@—Yes,Ican./No,Ican'@#@t.@#@②—Whatcanyoudo?

@#@—Icandance.@#@③—Whatclubdoyouwanttojoin?

@#@—Iwanttojointhechessclub.@#@2、先学。

@#@@#@1、让学生独立完成Writequestionsandanswerwiththewordsandphrase.提醒学生but的用法。

@#@@#@2、根据单词提示选单词，补充完整句子。

@#@@#@3、后教。

@#@@#@1）教师公布答案看谁做对的最多，分析出学生对题掌握的程度。

@#@@#@2）教师把重要的语法结构写在黑板上，让学生学会思考，并做对比，区分语法结构上的变化。

@#@@#@3）教师讲解but的用法和can后面的动词用动词原形部分人称变化。

@#@@#@1.Lookat3a@#@告诉学生们用所给的词汇来造句子。

@#@首先，用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句，并作出一个否定的回答。

@#@然后，用转折连词but及第二个词组造一个肯定句。

@#@@#@Teachermakesthefirstoneasamodel:

@#@@#@CanWuJunspeakEnglish?

@#@No,hecan'@#@t,buthecanspeakChinese.@#@Sstrytomakesentencesusingthephrasesin2~5.Theycandiscusswiththeirpartners.@#@ThenletsomeSstelltheiranswerstotheclass.@#@Checktheanswerswiththeclass.@#@2.Lookat3b.@#@TellSsthatyourschoolisgoingtohaveaSchoolShownextweek.Whatcanyoudo?

@#@Youcanshowyourtalentinit.Inordertoletallthestudentsknowaboutit.Wehavetowriteaposter.Now,readtheposterbelowandtrytocompletetheposterwiththewordsinthebox.@#@方法指导：

@#@应通读全文，掌握短文大意；@#@然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。

@#@比如，第三空格后有guitar一词，可知些空格应填play一词。

@#@其他类似。

@#@@#@学生们按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

@#@@#@最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

@#@@#@4、当堂训练。

@#@@#@.Groupwork@#@1.Whatcanyourgroupdointheschoolshow?

@#@Makealist,thenreporttoyourclassmates.@#@2.First,workingroupaskandansweraboutwhatyoucando?

@#@e.g.@#@S1:

@#@Whatcanyoudo,S2?

@#@@#@S2:

@#@Icandokongfu.@#@S1:

@#@Great!

@#@WhataboutyouS3?

@#@@#@S3:

@#@Icansingverywell.@#@…@#@3.Thenmakealisttogether.@#@4.Everyoneinyourgroupmustwriteareport.Thenselectonestudenttoreportwhatyourgroupcando.@#@e.g.Inmygroup,LiMingcandokongfu.ZhangLicansingverywell.MaShuangcandancewell…@#@（最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）@#@Exercises@#@1.Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.@#@Homework@#@1.ReadthesentencesinGrammarFocus.@#@2.Writeareportaboutwhatyourfamilymemberscando.@#@板书设计@#@ @#@@#@A@#@SectionB1a-2c@#@ @#@@#@1.板书课题：

@#@SectionB1a-2c@#@2、第一次“先学后教”：

@#@（认读词汇、记汉语意思和校正发音。

@#@）@#@

（1）出示学习指导@#@能掌握以下单词：

@#@（能做到四会）@#@drum,playthedrum,piano,playthepiano,violin,playtheviolin,also,people,help（sb）withsth,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician@#@

（2）、先学。

@#@@#@1）、学生根据自己掌握的语音知识，认读英语单词并记住汉语意思。

@#@@#@2）、学生听单词录音，画出自己读错的或不会读的单词。

@#@@#@（3）、后教。

@#@@#@教师播放单词录音，学生跟读，校正自己的发音，对于难以记忆的单词，教师指导学生根据字母组合、发音要领寻找规律，进行记忆。

@#@有必要时教师写在黑板上让学生记住并积累字母组合的发音。

@#@@#@（4）、当堂训练@#@1）、单词默写训练、开火车拼读单词训练。

@#@@#@

（一）、第一次“先学后教”：

@#@（听录音，理解课文大意）@#@

（1）、出示自学指导。

@#@@#@1）用最快的时间看听力部分，第一遍听完听力内容时做@#@2）仔细听录音能听懂录音内容并独立完成填序号题和填空题。

@#@@#@

（2）、先学。

@#@@#@1、用自己喜欢的方式朗读课文，勾出不认识的短语和语法等。

@#@理解课文大意。

@#@@#@2、根据学情，适当增加或减少录音播放次数。

@#@@#@3、学生听录音，并回答浅层次问题。

@#@@#@（3）、后教。

@#@@#@1、教师公布答案，学生同桌改，教师统计结果。

@#@@#@2、积极鼓励后进生回答，出现问题学生更正。

@#@@#@3、难度较大通过讨论仍解决不了的问题，教师通过启发诱导进行点拔解决。

@#@@#@Presentation@#@1.T:

@#@Showsomereallyinstrumentslikeviolin,drums.Thenplaysomeofthem.TellSsIcanplaythedrums,Icanplaytheviolin,Icanplaytheviolin…@#@Ss:

@#@Doaftertheteacher,Actashe/sheareplayinganinstrument.Thesay:

@#@Icanplaythepiano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums…@#@.Game（Talentshow）@#@1.Actandshowyourclassmatesyourtalent.@#@T:

@#@Pleasestandinfrontofyourclassmate.Actandsaywhatyoucan.e.g.@#@S1:

@#@（singanddance）Icansinganddance.@#@S2:

@#@（playthedrum）Icanplaythedrum.@#@S3:

@#@…@#@2.Askasmanystudentsaspossibletosaytheirabilities.@#@.Listening@#@1.TelltheSsthattheywilllistentosomesoundsoftheinstruments.Listenandnumberthewords[1-4]intheorderofthesoundsyouhearin1a.@#@2.Playtherecordingagainandchecktheanswers.@#@3.T:

@#@Nowlet'@#@sworkon1c.First,letonestudentreadthewordsandphrasesaloud.@#@Thenlistentothetapeandcirclethewordsandphraseyouhear.@#@4.Sslistentothetapeandcirclethewordsandphrasestheyhear.@#@5.Checktheanswers:

@#@@#@6.T:

@#@Nowpleaselookatthechartin1e.WhatcanBill,CindyandFrankdo?

@#@Whatcan'@#@ttheydo?

@#@You'@#@lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.@#@听力指导：

@#@要抓他们会做的事情，以及不会做的事情这两个重点内容。

@#@因此在听的时候，应重点将人物及动作这两个方面的听清，其他作为非重点内容。

@#@@#@7.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.@#@8.Checktheanswerswiththeclass.@#@（4）当堂训练。

@#@@#@.Groupwork@#@1.Workingroups.TaketurntotalkaboutwhatBill,CindyandFrankcanandcan'@#@tdo.@#@S1:

@#@Billcanplaytheguitar,buthecan'@#@tsing.@#@S2:

@#@Cindycansingandplaythedrum,buthecan'@#@tplaythepiano.@#@S3:

@#@Frankcanplaythepiano,buthecan'@#@tsingordance.@#@S4:

@#@…@#@2.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.@#@.Reading@#@1.T:

@#@Let'@#@smeetthreenewfriends,Peter,AlandandMaHuan.Whatcantheydo？

@#@Nowreadthedescriptionsandunderlinewhattheycando.@#@2.LetsomeSsreadaloudwhatPetercando.ThenletanotherSsreadaloudwhatCindyandFrankcando.@#@3.LetSsworkinpairstoaskandansweraboutwhattheycando.@#@S1:

@#@WhatcanPeterdo?

@#@@#@S2:

@#@HecanspeakEnglishandplaysoccer.@#@S2:

@#@WhatcanAlando?

@#@@#@S1:

@#@Hecanplayping-pong.@#@2、第二次“先学后教”（学生读默读或朗读课文，勾出不认识的单词、短语及句句型，读后回答问题。

@#@）@#@

（1）、出示学习指导@#@1）能掌握以下句型：

@#@@#@";i:

18;s:

17945:

"某院校建校20周年庆典活动方案7p@#@某院校建校20周年庆典活动方案@#@【最新资料，WORD文档，可编辑修改】@#@学@#@院庆@#@建典@#@校活@#@20动@#@周策@#@年划@#@书@#@“济源职业技术学院”建校20周年庆典活动@#@（庆典活动前期准备及工作安排）@#@为了校庆活动的全面统筹、整体规划和决策以使活动井然有序的进行特成立校庆活动工作小组来负责处理校庆的日常工作。

@#@@#@下设：

@#@校庆办公室、宣传组、庆典组、信息及后勤服务组五个部门来明确分工以便展开整个庆典活动的各项工作任务。

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@一、校庆办公室（学生处人员组成）@#@①、草拟各有关领导在庆典上的讲话、贺词及邀请信函起草寄发等；@#@@#@相关资料准备；@#@做好贺词、贺信、贺电和嘉宾题词的征集和登记等。

@#@@#@②、邀请相关领导、单位、校友及请柬制发等。

@#@@#@✧政府机关：

@#@国家劳动保障部、省、市政府领导、省劳动保障厅、教育厅、市劳动保障局、市发改委、市财政局、市人事局、市教育局、省职协、市教研会等。

@#@@#@✧相关单位：

@#@兄弟学校、联合办学院校、友好单位、关系单位、相关派出所、城管、供电所等。

@#@招生就业关系中学、用人单位、校企合作单位、培训鉴定合作单位、主要校友代表等。

@#@@#@✧新闻媒体：

@#@济源日报、济源电视台等。

@#@（邀请工作由政工处、学生处、招生就业处、技能培训鉴定处等部门协办）@#@③、礼仪接待。

@#@包括上级领导、各界来宾、嘉宾、其他人员的接待工作；@#@庆典活动中的礼仪服务等。

@#@@#@二、宣传组（院团委、院宣传部、院外联部）@#@①策划校庆宣传计划、宣传方式、宣传途径；@#@@#@②征集和制作20周年校庆宣传口号；@#@@#@③策划、撰写、刊登庆典公告、同贺单位和宣传标语、横幅等；@#@@#@④组织校内“文汇报”的宣传报道；@#@@#@⑤校史的编写和展览室建设。

@#@（展览室设在图书馆？

@#@楼？

@#@室）@#@三、庆典组（院团委、学生处、工会、院学生会）@#@①选择地点、仪式设计（院团委）；@#@@#@②联系庆典公司、舞台设计、邀请表演嘉宾、节目单制作（学生处、工会）；@#@@#@③学生节目排练及演出（院学生会）；@#@@#@④教工节目排练及演出（工会）；@#@@#@⑤庆典摄影摄像（信息小组）。

@#@@#@四、信息组（学院信息中心、计算机信息工程系）@#@①策划、设计、制作学校20周年校庆专题网页；@#@@#@②校庆活动期间的录音、录像、摄像等；@#@@#@③制作20周年校庆光盘；@#@@#@④协助庆典公司布置会场的音响调试、播放等；@#@@#@⑤联系校外新闻媒体及接待。

@#@（办公室和外联部协助）@#@五、后勤服务组（各系学生会人员、学院的后勤部等）@#@①美化校园、氛围的营造等；@#@@#@②提供各类接待物品（花草、横幅、饮水、桌椅等）；@#@@#@③负责赠出礼品的购买及赠入礼品的收发和登记；@#@@#@⑤活动结束后的场地清洁工作；@#@@#@⑥协助庆典会场和舞台布置等；@#@@#@⑦安排主要嘉宾的食宿和交通；@#@@#@⑧庆典现场的医疗服务。

@#@@#@附：

@#@工作要求@#@1、各组制定组长，组长是第一责任人，实行责任追究制。

@#@@#@2、各组要服从统一指挥并互相配合，互相协作，积极主动工作。

@#@@#@3、各组要把每项任务细化，要按高标准、高质量完成，不得延误。

@#@@#@4、各组要写出详案，各组工作人员要在之前分别召开会议，具体安排落实各项工作。

@#@@#@庆典活动程序时间安排@#@●8：

@#@00庆典活动一切准备就绪，庆典一切相关工作人员、接待人员就位。

@#@@#@●8：

@#@30—9：

@#@00迎接贵宾、校友、及兄弟院校领导、调音师播放迎宾曲、千名师生列队欢迎。

@#@@#@●9：

@#@05主持人宣布庆典活动开始主持人升国旗仪式。

@#@（全体起立）@#@●9：

@#@05----9：

@#@10鸣放礼炮@#@●9：

@#@10----9：

@#@30院长致辞副院长介绍到场嘉宾。

@#@@#@●9：

@#@30----9：

@#@35主持人有请重要嘉宾致辞。

@#@@#@●9：

@#@35----10：

@#@10济源市市长、教育局局长致辞。

@#@@#@●10：

@#@10----10：

@#@40校友代表讲话。

@#@@#@●10：

@#@40----11：

@#@00主持人宣读省市机关单位、兄弟院校、校企合作单位、等各界单位贺词。

@#@@#@●11：

@#@00----11：

@#@30院学生代表致辞@#@●11：

@#@30---11：

@#@40退场@#@●11：

@#@50午宴所有到场省、市、兄弟院校领导、校友。

@#@@#@下午：

@#@@#@●14:

@#@00—16:

@#@50参观、讨论、合影@#@晚上：

@#@@#@●19:

@#@30—21:

@#@30文艺晚会@#@济源职业技术学院建校20周年庆典活动策划方案@#@一、活动宗旨、风格与形式@#@

（1）活动宗旨@#@回顾校史?

@#@展示成就?

@#@挖掘优势?

@#@铸造品牌@#@展望未来?

@#@凝聚人心?

@#@团结奋进?

@#@再铸辉煌@#@

（2）活动风格@#@简约?

@#@?

@#@隆重?

@#@?

@#@和谐?

@#@?

@#@清新?

@#@?

@#@人文@#@（3）活动形式@#@本次活动分为两部分，第一部分白天是庆典开幕、领导致辞及节目表演、参观院校为主，第二部分晚上则已文艺晚会为主。

@#@@#@（4）活动基本思想：

@#@20年，既是一个总结，更是一个新的起点，在这20周年之际，我校将通过一个简约而隆重的庆典活动，向沥尽心血的老领导致敬，向关心我校发展成长的社会各界致谢，与我校每一位师生共同庆贺，这一重大的校庆节日。

@#@通过简约而隆重的方式，呈现我校朝气蓬勃、大气磅礴的精神风貌。

@#@@#@●形象地展示学校的辉煌办学历程；@#@@#@●打造优秀校园的良好形象，提升社会声望；@#@@#@●激发我校师生的爱爱校情怀，增强校园凝聚力及归属感；@#@@#@二、活动主题@#@“弘扬传统开拓创新、团结奋进?

@#@再铸辉煌”@#@三、邀请对象@#@兄弟学校、联合办学院校、友好单位、关系单位、相关派出所、城管、供电所等。

@#@招生就业关系中学、用人单位、校企合作单位、培训鉴定合作单位、主要校友代表等@#@四、活动时间@#@2010年8月6日上午：

@#@8：

@#@30—11:

@#@50下午：

@#@14：

@#@00—16:

@#@50晚上:

@#@19:

@#@30—21:

@#@30@#@五、活动地点@#@济源职业技术学院图书馆前晚上文艺演出（文化城）@#@六、活动内容@#@1．宣传发动。

@#@召开工作会议，研究并布置工作任务；@#@征集20周年庆典宣传口号；@#@制作庆典校园网专题网页；@#@营造校园宣传氛围（宣传栏、橱窗、标语、会议等）；@#@利用报纸、电视等媒体宣传报道等。

@#@@#@2．展示发展成果。

@#@组织学术研讨活动和教研教改成果展示活动；@#@我校30年来建设发展的光辉历程，包括图片、专题片、专题报告、文艺演出等（办公室、政工处、工会、信息中心、教研室、教务处、技能培训鉴定处、各专业系等）@#@3．20周年庆典仪式。

@#@邀请上级领导、知名人士、咨询顾问委员、兄弟学校、用人单位、新闻媒体、校友及师生员工等参加庆典仪式。

@#@@#@七、活动项目及具体实施安排@#@上午活动安排：

@#@@#@8：

@#@30—9：

@#@00迎接贵宾、校友、及兄弟院校领导、调音师播放迎宾曲、千名师生列队欢迎。

@#@@#@9：

@#@05主持人宣布庆典活动开始主持人升国旗仪式。

@#@（全体起立）@#@（由院国旗护卫队在升旗台升国旗）@#@9：

@#@05----9：

@#@10鸣放礼炮@#@9：

@#@10----9：

@#@30院长致辞，副院长介绍到场重要嘉宾。

@#@@#@（有请苏院长上台宣布活动开始副院长介绍到场重要嘉宾）@#@9：

@#@30----9：

@#@35主持人有请重要嘉宾致辞。

@#@@#@（主持人有请重要嘉宾上台讲话）@#@9：

@#@35----10：

@#@10济源市市长、教育局局长致辞。

@#@@#@（济源市市长、教育局局长上台讲话）@#@10：

@#@10----10：

@#@40校友代表讲话.@#@（校外的老一届的学生代表上台讲话）@#@10：

@#@40----11：

@#@00主持人宣读省市机关单位、兄弟院校、校企合作单位、等各界单位贺词。

@#@@#@11：

@#@00----11：

@#@30院学生代表发言@#@（院三好学生代表上台发言）@#@11：

@#@30----11：

@#@40组织学生相继离开。

@#@@#@11：

@#@50午宴，所有到场省、市、兄弟院校领导、校友@#@下午活动时间安排@#@14：

@#@00---15：

@#@00观看学校发展历程DVD《建校发展历程》@#@15：

@#@00---16：

@#@30校方领导迎接省、市、贵宾、兄弟院校代表、校友参观校园、实训基地和校史展览@#@16：

@#@35—16：

@#@50嘉宾、校友、演出人员合影留念@#@八、晚会活动前的准备（晚会物料设备准备清单）@#@物品的准备：

@#@@#@1@#@邀请函@#@12@#@摄像机@#@2@#@入场券@#@13@#@鲜花@#@3@#@工作证@#@14@#@气球@#@4@#@节目单@#@15@#@彩旗@#@5@#@条幅@#@16@#@彩带@#@6@#@音响设备@#@17@#@指示牌@#@7@#@舞台灯光@#@18@#@礼仪用品@#@8@#@舞台搭建@#@19@#@贵宾纪念品@#@9@#@主题背景@#@20@#@荧光棒@#@10@#@红地毯@#@21@#@饮用水@#@11@#@泡泡机@#@22@#@九、场地布置方案@#@1、舞台侧面上安排有一系列的氛围营造设备@#@2、舞台周边装饰：

@#@用彩色气球柱及小彩灯装饰@#@3、主背景为院图书馆大楼、实训大楼背景图片的相称加上暗淡的灯光把学院衬托出气势磅礴、浩然大气的景象。

@#@@#@4、舞台上方的LED显示屏打出“热烈庆祝济源职业技术学院建校20在周年庆典晚会”@#@5、两侧的小的LED上放映着学院这20年以来的各种辉煌业绩及先进事迹。

@#@@#@6、在1通道设立贵宾通道，在各个通道的墙上面贴上指示牌@#@7、观看区：

@#@@#@

（1）主席台@#@

（2）嘉宾区@#@（3）来宾去@#@（4）学生方阵@#@一十、晚会内容及环节设计@#@1、大型文艺表演（详见节目清单）（有具体节目具体安排时间为2个小时）@#@✧歌曲演唱：

@#@（知名歌手——校方请）@#@✧舞蹈表演：

@#@体操队、专业团体表演自排节目@#@2、学生秀@#@Ø@#@新生的喜悦（大一新生的演讲、朗诵、相声、歌曲等）@#@Ø@#@青春、激情（街舞、爵士舞）@#@Ø@#@成就——收获（大三学生即将毕业感言及在校收获）@#@3、观众互动@#@互动方式：

@#@@#@1“增进沟通”@#@由院长等领导嘉宾在舞台上抛出若干个“幸运球”接到的观众则上台参与互动可（可以提问任何一位领导人一个问题，然后会有一个小礼品）@#@2、明星互动@#@由主持人随即抽取在做幸运观众进行上台和明星歌手同台表演即兴节目或合唱歌曲@#@4、现场抽奖@#@在座的每一位观众可以通过发送免费飞信短信然后在大屏幕上会滚动手机号码由特殊嘉宾进行抽奖，抽取的幸运观众将会有不同的奖品相送。

@#@@#@一十一、晚会流程设计（整体流程框架、晚会执行流程）@#@

（一）晚会整体流程框架@#@顺序@#@流程@#@备注@#@1@#@迎宾、嘉宾到场就坐@#@（安排好具体位置）@#@2@#@晚会开始@#@3@#@开场表演@#@（开场舞蹈）@#@4@#@晚会正式开始；@#@主持人出场、开场白@#@（主持人上台）@#@5@#@领导致欢迎辞@#@（院长讲话）@#@6@#@晚会正式开始：

@#@表演+观众互动@#@学生表演、明星表演@#@7@#@表演结束、合影留念@#@8@#@晚会结束、有序退场@#@

（二）晚会执行流程@#@时间@#@流程@#@礼仪@#@氛围营造@#@19:

@#@20@#@嘉宾到场、迎宾@#@礼仪小姐迎嘉宾@#@喜庆的音乐@#@19:

@#@30@#@主持人开场，介绍主席台嘉宾@#@19:

@#@32@#@开场歌舞表演@#@全场灯光变暗，舞台灯光亮起@#@19:

@#@35@#@主持人登场@#@激昂音乐响起，追光跟随@#@19:

@#@38@#@学院院长致欢迎辞@#@礼仪小姐引位@#@音乐响起追光跟随@#@19:

@#@41@#@市领导讲话@#@礼仪小姐引位@#@音乐响起、追光跟随@#@19:

@#@45—21:

@#@20@#@1、节目表演@#@（详见节目单）@#@2、学生秀@#@3、互动@#@主持人串场@#@礼仪小姐配合互动环节@#@表演时，各种灯光设备的使用@#@21:

@#@20—21:

@#@30@#@合影留念（领导、贵宾、全体演员、学生代表）@#@礼仪欢送嘉宾@#@背景音乐@#@（三）节目单@#@自排（学校老师）节目：

@#@（40）分钟（略）@#@学生节目：

@#@（40）分钟（略）@#@知名歌手及互动（30）分钟（略）@#@一十二、新闻媒介@#@活动前通过济源市的主流媒体（如：

@#@济源日报、济源晚报、济源电视台、济源广播电视报）发布平面广告，内容包括“济源职业技术学院建校20周年庆典活动的宣传、济源职业技术学院的形象展示及各祝贺单位名录。

@#@@#@活动时邀请各媒体的代表、记者，对现场进行录制、对学院领导进行访问。

@#@同时在次日进行新闻报道。

@#@@#@一十三、费用预算@#@嘉宾用水一箱：

@#@125元@#@气球和打气筒：

@#@125元@#@晚会横幅:

@#@100元@#@奖品：

@#@1000元@#@宣传单（100张）+嘉宾牌+邀请函+节目单（50张）@#@荧光棒、哨子、现场装饰等物品：

@#@300元@#@租借物品：

@#@1000元@#@备用：

@#@2000元@#@一十四、效果预测@#@1、活动实际参加人数不少于10000人。

@#@@#@2、媒介对相关活动的报道不少于10篇次。

@#@@#@3、活动信息覆盖率占本地区人口60%以上。

@#@@#@4、活动现场执行情况不出现明显失误情况。

@#@@#@5、活动经费严格控制在预算范围内。

@#@@#@6、活动后“济源职业技术学院”知名度在全省提升**%以上。

@#@@#@7、活动后其美誉度提升**%以上。

@#@@#@附件：

@#@@#@庆典活动工作人员名单@#@1、领导小组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@现场总指挥：

@#@@#@主要任务：

@#@全面控制和管理校庆庆典活动的现场、各项活动及进程，指挥各组工作。

@#@@#@2、主持人：

@#@@#@负责撰写主持稿及做好庆典主持工作。

@#@@#@3、签到组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）负责庆典议程、礼堂座位安排表、文艺表演节目安排表等的印刷。

@#@@#@

（2）前接待签到工作准备就绪。

@#@@#@（3）早上8:

@#@10到位，做好嘉宾、校友、曾在校工作的教工的接待登记，安排“请赐名片”的位置。

@#@@#@（4）纪念册、通讯录的发放。

@#@@#@（5）配合礼仪小姐做好嘉宾接待（佩戴胸花）。

@#@@#@（6）专人发放纪念品，接受校友捐赠。

@#@@#@4、联络接待组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）活动一周前发放请柬。

@#@@#@

（2）活动前一天电话确认或收回回执、确定到会嘉宾。

@#@@#@（3）提前两天提供参加校庆的单位名单给庆典公司备花篮。

@#@@#@（4）做好对应接待人员安排表，安排好领导嘉宾在礼堂的座位表，安排好酒会座位，校友在各分会场位置安排表。

@#@@#@（5）7号接待前准备工作就绪。

@#@@#@（6）8号嘉宾到会时配合校领导接待。

@#@@#@（7）校友分会场安排表做成大表公布。

@#@@#@5、宣传摄影组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）5号确定宣传口号标语（5~6条），确定请柬样式。

@#@@#@

（2）协助拍摄学校宣传片DVD。

@#@（5号前完毕）@#@（3）督办落实校内布置的宣传品；@#@提供给庆典公司指标牌数量、位置；@#@电子屏幕当天滚动的标语。

@#@@#@（4）新闻媒体联系接待，撰写相关报道文稿。

@#@6号前出通稿；@#@庆典结束后，按新闻媒体要求提供文字素材；@#@活动后整理当天活动影音资料编辑成册；@#@出版校内橱窗。

@#@@#@（5）摄影录像，安排1人录像，3人摄影。

@#@@#@6、文艺表演活动组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）6号前完成表演节目安排。

@#@@#@

（2）7号前完成文艺表演彩排的准备。

@#@@#@（3）6号前安排好场地座位（含嘉宾、教工、学生代表和校友代表）。

@#@@#@（4）当天礼堂活动监控与组织。

@#@@#@（5）当天的校园广播。

@#@@#@7、后勤保障组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）活动用水、电、车辆等的保障。

@#@@#@

（2）负责会场散会后的各种财产回收和校园整理@#@（3）报校门前广场和五楼走廊的鲜花摆放方案。

@#@@#@（4）摆放好鲜花。

@#@@#@（5）做好招待酒会的订餐、酒水。

@#@@#@（6）庆典活动所需文具等物品购置分发。

@#@@#@（7）主席台摆设及辙离。

@#@@#@8、保卫组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@主要任务：

@#@@#@

（1）与派出所、街道的接洽和联系，上报停车方案。

@#@@#@

（2）学校大门口的警戒，车辆出入停放管理。

@#@@#@（3）校园内巡查和车辆指挥。

@#@@#@（4）学生宿舍内务管理和开放宿舍管理@#@（5）外出人员车辆指挥。

@#@@#@9、学生会管理组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@主要任务：

@#@@#@

（1）组织骨干学生组成学生礼仪队（30人）和志愿队，上报总指挥。

@#@@#@

（2）早上8:

@#@10到位，组织两队学生参加各项工作（含迎宾、护校）。

@#@@#@（3）做好临时调配工作的学生安排。

@#@@#@10、设备及场地保障组@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@主要任务：

@#@@#@

（1）保障礼堂各项设备的正常运行（聘请专业公司人员到校）。

@#@@#@

（2）准备投影设备，播放DVD。

@#@@#@（3）开放各实训场地。

@#@@#@（4）做好庆典活动结束后的清场工作。

@#@@#@";i:

19;s:

19727:

"吉林省长春市第四十八中学届九年级上学期第三次月考语文试题含答案@#@吉林省长春市第四十八中学2019届九年级上学期第三次月考语文试题@#@2018.12.3@#@一、名句积累与运用。

@#@（15分）@#@、□□□□，在河之洲。

@#@窈窕淑女，君子好逑。

@#@@#@、鹏之徙于南冥也，水击三千里，□□□□□□□□□。

@#@去以六月息者也。

@#@@#@、素月分辉，明河共影，□□□□□。

@#@@#@④、□□□□□□□，□□□□□□□。

@#@日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

@#@@#@⑤、羌管悠悠霜满地。

@#@□□□，□□□□□□□。

@#@@#@⑥、《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在感叹的同时，通过□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。

@#@两句把舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致，极具感召力。

@#@@#@、岑参《白雪歌送武判官归京》，以夸张的笔墨，气势磅礴的勾画出瑰奇壮丽的大漠雪景，展现边塞冰天雪地的景象，由咏雪转为饯别的过渡句是：

@#@□□□□□□□，□□□□□□□。

@#@@#@、李白《行路难》一诗中□□□□□□□，□□□□□□□。

@#@两句以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤明君主，得到信任与重用。

@#@@#@、诸葛亮在《出师表》中自述本志，用□□□□□□□，□□□□□□□。

@#@两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。

@#@@#@ @#@@#@二、阅读（40分）@#@

（一）课内文言文阅读。

@#@（10分）@#@阅读下文，回答问题。

@#@@#@醉翁亭记@#@环滁皆山也。

@#@其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

@#@山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

@#@峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

@#@作亭者谁？

@#@山之僧智仙也。

@#@名之者谁？

@#@太守自谓也。

@#@太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

@#@醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

@#@山水之乐，得之心而寓之酒也。

@#@@#@若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

@#@野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

@#@朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

@#@@#@至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

@#@临溪而渔，溪深而鱼肥。

@#@酿泉为酒，泉香而酒洌；@#@山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

@#@宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

@#@苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

@#@@#@已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

@#@树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

@#@然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；@#@人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

@#@醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

@#@太守谓谁？

@#@庐陵欧阳修也。

@#@@#@　@#@9.本文作者（人名），是（时期）的文学家。

@#@（1分）@#@10.解释加点词语的意思（2分）@#@有亭翼然临于泉上者（）@#@佳木秀而繁阴（）@#@山肴野蔌（）@#@树林阴翳（）@#@11．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

@#@”阅读第二段，说说琅琊山的哪些景致让作者流连忘返？

@#@（2分）@#@ @#@@#@12.通读全文，游人为何“从太守游而乐”？

@#@从中体现出“太守”具有怎样的特点？

@#@（3分）@#@ @#@@#@13.“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到太守独特的游乐情怀。

@#@你认为作者在此文中表达了怎样的情感？

@#@（2分）@#@@#@

（二）课外文言文阅读。

@#@（5分）@#@上①谓侍臣曰：

@#@“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?

@#@”侍臣曰：

@#@“有之。

@#@”上曰：

@#@“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

@#@吏受赇③抵④法，与帝王徇@#@奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!

@#@”魏征曰：

@#@“昔鲁哀公谓孔子曰：

@#@‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。

@#@’孔子曰：

@#@‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。

@#@’亦犹是也。

@#@”上曰：

@#@“然。

@#@朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。

@#@”@#@注释：

@#@@#@①上：

@#@指唐太宗。

@#@②贾（gǔ）胡：

@#@胡商。

@#@③赇（qiú@#@）：

@#@贿赂。

@#@@#@④抵：

@#@触犯。

@#@@#@徇：

@#@顺从。

@#@@#@14．解释加点词语在文中的意思（1分）@#@①上谓侍臣曰（）②宜戮力相辅（）@#@15.翻译句子（2分）：

@#@@#@

（1）人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

@#@@#@ @#@@#@16.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？

@#@用自己的话简述。

@#@（2分）@#@ @#@@#@三现代文阅读。

@#@（25分）@#@ @#@@#@阅读下文，回答问题。

@#@@#@追思沈从文先生@#@李辉@#@最后一次见到沈先生，是在他逝世前的两个星期。

@#@那是1988年4月下旬，在前往贵州参加一个笔会之前，我去看望他。

@#@@#@他依旧坐在他的藤椅上，同几年前相比，显得更加苍老。

@#@或许是因为没有戴假牙的缘故，脸庞更为消瘦。

@#@右手已经完全失去知觉，萎缩无力，搁在靠椅上。

@#@左手也极少动弹，置放在左腿上。

@#@他说话虽然有些含混不清，但思路很清晰。

@#@和其他一些我所熟悉的老人一样，谈到往事时，他的记忆好得让人吃惊。

@#@有时候说到高兴处，说着说着，他便抿着嘴想笑，又笑不出来，得憋上好久，才呵呵地笑出声来。

@#@那神情，真是像一个可爱的老人。

@#@@#@我同沈先生接触不过几年时间，且是在他的晚年。

@#@沈先生留在我的记忆里的，虽然也有人们通常所说的谦和的笑，以及柔和的声调，但是，最清晰的倒是他的风趣、活泼，还有孩童一般的任性。

@#@这也许是老人的共性，但在他的身上，对于我却那么富有情趣。

@#@@#@一次我去看他，知道他喜欢音乐，就特地带去意大利著名民歌演唱家布鲁诺·@#@文图里尼在北京演出时的现场录音。

@#@@#@沈师母打开录音机。

@#@沈老靠着沙发，右手平放在靠背上，左手无力地搁在腿上。

@#@歌声响起。

@#@有些歌可能是初次听到，但是它们的旋律，都像《我的太阳》一样，那么美妙动听。

@#@他听得十分入神，一时间，他陶醉了。

@#@来自西西里岛的具有浓郁民间气息的歌声，好像一束束阳光，活泼地跳跃在他的脸上。

@#@我注意到他的目光里，有一种喜悦，一种激动。

@#@@#@听完几首之后，他对我说，他很欣赏文图里尼的音域广、富于表现力的演唱。

@#@他还说：

@#@文图里尼的歌有淳朴的特点，民间气息很浓、很感人。

@#@他特别感慨地说中国的演员唱得没有这么有味，这么让人感动。

@#@@#@沈师母接过他的话对我说：

@#@他爱听肖邦、贝多芬的交响乐，更爱听家乡湘西的民歌和戏剧，特别是一种叫做“傩堂”的戏。

@#@@#@刚刚说到“傩堂”两个字，我发现，本来很平静的沈先生突然张开嘴巴，笑出了声。

@#@我们都停止了谈话，静静地看着他。

@#@他笑得很开心，眼泪不一会儿也顺着眼角流了下来。

@#@@#@我很好奇，两个在我看来极为普通的字，居然会在他的身上诱发出这么有趣的景象。

@#@当他稍稍平静一些后，我问他为什么会这样，他说：

@#@小时候，常常和小伙伴一起玩游戏，唱歌，后来就爱听民歌，爱看叫作“傩戏”的地方戏，喜欢那些很简单朴实但又很有味道的音调。

@#@现在年老之后，只要一听见小时候熟悉的音乐，或者甚至有人提到它们，他马上就会想到家乡的山水、家乡的风俗，特别是想到当小孩子时候的天真情景。

@#@@#@看着面前的老人，想到适才发生的场面，我好像能从中感受到一点什么。

@#@是什么，当时乃至现在我仍然说不清楚。

@#@@#@沈先生最让人感到有趣的，要算半身不遂之后，逼着他练习散步的事情。

@#@@#@在沈先生患病之后，我去他家的次数便多了起来。

@#@当时，他们还住在崇文门附近的一幢高楼里，离我的单位极近，去的频繁的时候，差不多一周会跑上一两趟。

@#@去的目的之一，就是监督他逼着他练习散步。

@#@师母每次都会笑责他太懒、太怕吃苦。

@#@@#@这是一间很小的客厅，我的记忆里，来回走上一圈绝不会超过十步。

@#@地上有一半铺着草编，另一半特地空出约一米多长的水泥地，漆着红颜色，师母说是留给他散步的。

@#@这个时候的沈先生，行走已经十分不便，右手不时神经质似的颤抖一阵儿，两只脚几乎是拖在地面挪动。

@#@每次从座位上站起来后，师母得把他的左腿慢慢捶上一会儿，他才能拄着拐杖在别人的搀扶下开始走动。

@#@尽管如此，按照医生的分析，他仍然有渐渐好转的可能，只要加强锻炼。

@#@大家对此寄予希望。

@#@@#@“每天让他走五个来回，这是指标。

@#@”当我第一次见到他练习时，师母对我说。

@#@@#@走完两个来回。

@#@@#@“够了吧？

@#@”沈先生问，听得出他是故意问的。

@#@@#@“没有，刚刚两次。

@#@他就爱偷懒。

@#@”@#@沈先生笑了。

@#@刚走完一个来回，他又说：

@#@“这是第四次了吧？

@#@”似乎带点孩童般撒娇耍赖的劲头儿。

@#@@#@“别骗人，刚刚三次。

@#@他每次都想哄人。

@#@”师母对我说。

@#@@#@在我们的监督下，他终于无可奈何地又走完两圈。

@#@最后一个来回时，不等走到头，他便迫不及待长吁一口气，大声喊上一句：

@#@“唉，完了吧？

@#@”便径直朝座位上走去。

@#@@#@“你总爱偷工减料。

@#@”师母责怪他。

@#@他没有反驳，只是很有点儿调皮的样子看看她，然后，两位老人开怀地笑了。

@#@@#@1989年春天，黄永玉先生邀我同去湘西，使我有机会在沈先生家乡凤凰住了一个星期。

@#@春天的凤凰，不时下起细雨，在我的感觉里，它们给依然山清水秀的这座小城，笼上一层淡淡的诗意。

@#@那些天里，我时常独自一人，漫步在铺着青石板的小巷，或者伫立在幸未被毁掉的古城门前。

@#@我想象着童年的沈先生活泼、天真、调皮的身影，追寻着他当年在山与水之间曾经领悟的意味。

@#@@#@沈先生的亲戚，谈到他在1983年最后一次的故乡之行，会抖出一串有趣的故事。

@#@他们谈到，他在凤凰，提出要在早上去菜市场看看。

@#@人们提醒他年岁太大，怕人多挤坏了他。

@#@他却执意要去，并晃晃肩膀，说：

@#@“挤一挤那才有意思。

@#@”@#@他真的去了。

@#@在熙熙攘攘的人群中，他穿行在水灵灵、鲜亮亮的青菜之间。

@#@他愿意这个样子挤在故乡人中间。

@#@在拥挤碰撞之中，他一定是在重寻流逝已久的感觉，那些存在于他的天性中的种种朴实、天真、自由、轻松。

@#@以这种特别的方式，他在同他的故乡拥抱，同他的童年拥抱，也同他的不安分的灵魂拥抱。

@#@@#@我走到他去过的那个大菜市场。

@#@我试图追寻什么？

@#@我不知道。

@#@我找到了一些什么样的感觉，也说不清楚。

@#@如今留在我的印象中的，只有那些沾满雨珠的青菜。

@#@他们还是那么水灵，那么纯净，那么鲜亮。

@#@@#@（选自《秋白茫茫》天津教育出版社有删改）@#@17、给加点字注音：

@#@（2分）@#@①接触（）②淳朴（）③尽管（）④伫立（）@#@18本文在追思沈从文先生的往事时，通过别致的选材，向我们展示了一个不一样的沈从文，请用简洁的语言概括文章写了沈从文先生的哪几件往事？

@#@请概括出其中的两件事。

@#@（4分）@#@ @#@@#@19、本文语言细腻温婉，亲切自然，刻画人物溢满深情。

@#@请从语言表达的角度品析下面的语句（3分）@#@来自西西里岛的具有浓郁民间气息的歌声，好像一束束阳光，活泼地跳跃在他的脸上@#@ @#@@#@20、沈老先生喜欢的音乐多种多样，为什么在听到一种叫做“傩堂”的戏时，“他笑得很开心，眼泪不一会儿也顺着眼角流了下来”？

@#@（4分）@#@ @#@@#@21、作为一种追忆性文字，作者以笔穿越时空，讲述了自己和沈先生曾经的过往。

@#@通读全文，你如何理解第24段中“以这种特别的方式，他在同他的故乡拥抱，同他的童年拥抱，也同他的不安分的灵魂拥抱”这句话的深刻含义？

@#@（4分）@#@ @#@@#@22、在李辉笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。

@#@结合文章内容，谈一谈沈先生给你留下了怎样的印象？

@#@（答出两点即可）（4分）@#@ @#@@#@23、人生几十载，草木一度秋。

@#@文章结尾可谓蕴意深刻，引人深思，请从内容和结构两个方面说一说最后一段的作用。

@#@@#@（4分）@#@（三）名著阅读。

@#@（5分）@#@武松道：

@#@“只是道我没气力了！

@#@既是如此说时，我昨日看见天王堂前那个石墩，约有多少斤重？

@#@”施恩道：

@#@“敢怕有四五百斤重。

@#@”武松道：

@#@“我且和你去看一看。

@#@武松不知拔得动也不？

@#@”施恩道：

@#@“请吃罢酒了同去。

@#@”武松道：

@#@“且去了，回来吃未迟。

@#@”两个来到天王堂前。

@#@众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。

@#@武松把石墩略摇一摇，大笑道：

@#@“小人真个娇惰了，那里拔得动！

@#@”施恩道：

@#@“三五百斤石头，如何轻视得他。

@#@”武松笑道：

@#@“小管营也信真个拿不起？

@#@你众人且躲开，看武松拿一拿。

@#@”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩识一抱，轻轻地抱将起来。

@#@双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。

@#@众囚徒见了，尽皆骇然。

@#@武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高。

@#@武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。

@#@回过身来看着施恩并众囚徒。

@#@武松面上不红，心头不跳，口里不喘。

@#@施恩近前抱住武松便拜道：

@#@“兄长非凡人也，真天神！

@#@”众囚徒一齐都拜道：

@#@“真神人也！

@#@”@#@24.选文出自古典名著《》，作者是元末明初的小说家（）。

@#@（1分）@#@25用前面结尾的词语或句子做下文的起头，造成前后紧密衔接的语势，产生环环相扣的语趣，这在修辞手法上被称为“顶真”。

@#@请你把选文中运用顶真的句子都正确工整的抄写下来。

@#@（2分）@#@26.作者为什么要写众囚徒的反应？

@#@（2分）@#@@#@ @#@@#@三、综合实践与作文（60分）@#@27.综合实践（10分）@#@1、请你按要求完成下面的语言表达。

@#@@#@横生妙语：

@#@小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：

@#@“你们两位争夺冠军，真是啊！

@#@”@#@根据语境，横线处最恰当的词语应该是（）（2分）@#@棋传雅趣：

@#@棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。

@#@@#@约客@#@【宋】赵师秀@#@黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

@#@@#@有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

@#@@#@请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。

@#@（2分）@#@@#@缘棋悟理：

@#@围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出：

@#@@#@“不专心致志，则不得也。

@#@”又如苏轼在谈下棋的感受时说：

@#@@#@“胜固欣然，败亦可喜。

@#@”@#@请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。

@#@（不少于50字）（6分）@#@@#@@#@28.作文（50分）@#@我的一次改变@#@

（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；@#@@#@

（2）认真书写，力求工整、美观；@#@@#@（3）文章不得出现真实的校名、人名。

@#@@#@（4）不得少于600字。

@#@@#@初三语文第三次月考答案@#@@#@1、关关雎鸠@#@2、抟扶摇而上者九万里@#@3、表里俱澄澈@#@4、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲@#@5、人不寐，将军白发征夫泪。

@#@@#@6、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

@#@@#@7、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

@#@@#@8、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

@#@@#@9、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

@#@@#@9、欧阳修北宋@#@10、①像鸟展翅的样子②茂盛③菜蔬④遮蔽@#@11、山间朝暮和四时之景。

@#@@#@12、原因：

@#@游人乐生活富足，平安祥和，安居乐业：

@#@太守励精图治，深受百姓爱戴。

@#@@#@特点：

@#@围绕太守与民同乐或励精图治回答即可。

@#@@#@13、表达了作者与民同乐的政治理想，寄情山水的情怀，派遣抑郁的情绪，随遇而安的豁达。

@#@@#@14、①对……说②应当@#@15、人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。

@#@@#@16、官吏不能因受贿而触犯法律；@#@君王不能因贪图奢华享受而亡国；@#@君臣要合力相互帮助，避免被他人嘲笑。

@#@@#@17、①chù@#@②chú@#@n③jǐn④zhù@#@@#@18、①沈先生听音乐时陶醉其中，目光充满喜悦和激动。

@#@@#@②沈先生听及“傩堂”一词时，笑出了眼泪。

@#@@#@③沈先生练习散步时撒娇耍赖。

@#@@#@④沈先生执意去菜市场挤一挤，并认为有趣。

@#@@#@19、这段语句运用了比喻（拟人）的修辞手法，把歌声比作阳光，生动形象地写出沈先生听到音乐时的喜悦、激动的样子。

@#@@#@20、围绕沈先生从前爱看叫做傩戏的地方戏，喜欢那些很简单朴实但又很有味道的音调。

@#@现在年老之后，只要一听见小时候熟悉的音乐，或者甚至有人提到它们，他马上就会想到家乡的山水、家乡的风俗，特别是想到当小孩子时候的天真情景作答。

@#@意思对即可。

@#@（对童年和故乡的怀念之情）。

@#@@#@21、“特别的方式”是指在熙熙攘攘的人群中拥挤碰撞，（2分）这句话表达了沈先生对童年，对故乡的追忆、怀念和热爱。

@#@（2分）@#@22、略（结合文章内容，答出风趣、活泼、任性、天真、调皮、朴实、自由、轻松、富有情趣任意两个词即可）。

@#@@#@23、内容：

@#@写出了我的思考，表达了对沈先生的怀念、追思和赞美之情。

@#@@#@结构：

@#@总结全文，升华主旨。

@#@@#@24、《水浒传》施耐庵@#@25、武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高。

@#@武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。

@#@@#@26、通过众囚徒的反应，侧面表现出武松的神勇（武艺高强，功夫了得，力气惊人）。

@#@@#@27、①龙争虎斗、棋逢对手等。

@#@恰当即可@#@②有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

@#@@#@③略。

@#@@#@";i:

20;s:

24392:

"集中采购管理办法@#@集中采购管理暂行办法@#@第一章总则@#@第一条为加强集中采购管理,完善和规范集中采购运行机制,提高资金使用效益,依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国招投标法》等法规及有关制度规定，结合公司实际情况,制定本暂行办法.@#@第二条本暂行办法适用于公司境内各级公司。

@#@@#@第三条本办法所称的集中采购，是指由采购职能部门按规定的程序,以购买、租赁、委托、雇用等方式有偿获取大宗物品、工程和服务（以下简称“商品”）的行为。

@#@@#@第四条集中采购应当遵循公开、公平、公正、竞争和效益原则。

@#@@#@第五条　集中采购范围包括：

@#@@#@

（一）大宗物品类:

@#@动力设备、交通运输设备、医疗设备、电子计算机及外围设备、安全保卫设备、通讯设备、电器设备、办公设备、办公家具及用品、电子设备运转用品、宣传用品、劳防用品、印刷品（含会计凭证）、出纳机具、司服等。

@#@@#@

（二）工程类:

@#@营业办公用房的建造和装修（包括工程勘查、设计、施工、监理、评估、审价及项目管理等）。

@#@@#@（三）服务类:

@#@网络工程及软件开发、物业管理、设备维修、设备和软件系统维护、业务外包、审计、税务、律师、咨询、资产评估、资产托管、培训、保险、广告、媒体策划、会务服务、医疗体检及理赔查勘代理服务等各类服务项目。

@#@@#@集中采购范围内的商品,凡单次采购金额超过10万元（含）的必须实施集中采购,按照本暂行办法执行.@#@第六条集中采购实行采购监督管理与采购操作实施相分离的运行机制.@#@第二章　集中采购的组织体系及职责分工@#@第七条集中采购的组织体系包括综合管理部门、实施部门、条线归口管理部门、商品使用部门和合规监督部门。

@#@@#@第八条　　预算财务部,是集中采购综合管理部门.其职责为：

@#@@#@

（一）拟定集中采购规章制度;@#@@#@

（二）拟定集中采购商品目录;@#@@#@（三）监控集中采购制度执行情况;@#@@#@（四）发布集中采购制度、集中采购目录等采购管理信息.@#@第九条　集中采购中心（以下简称“采购中心”）,是集中采购操作实施部门.其职责为：

@#@@#@

（一）根据集中采购实施方案，组织实施集中采购活动及采购档案管理;@#@@#@

（二）建立、管理评审专家库，按规定确定参加评审成员;@#@@#@（三）组织签订商务合同和采购项目考评，协助商品验收;@#@@#@（四）负责供应商及采购代理机构的管理；@#@@#@（五）发布集中采购项目信息。

@#@@#@第十条　条线归口管理部门,是采购商品需求统筹管理和提交采购申请的部门.其职责为:

@#@@#@

（一）审核商品使用部门的采购需求.对采购项目预算金额、质量标准、技术参数、时间要求等按规定权限和流程审核把关;@#@@#@

（二）向采购中心提交其归口管理商品的集中采购申请，协助评标工作;@#@@#@（三）组织商品使用部门进行商品验收,并提出付款申请；@#@@#@（四）协助采购中心进行采购项目考评。

@#@@#@第十一条　商品使用部门，是直接使用商品的部门.其职责为:

@#@@#@

（一）向条线归口管理部门提交采购需求。

@#@需求应包括采购项目预算金额、数量、质量标准、时间要求等具体内容;@#@@#@

（二）负责商品验收以及参与采购项目考评.@#@第十二条法律合规、审计和监察部门,是集中采购的合规监督部门。

@#@@#@法律合规部，负责集中采购的法律咨询,对招标文件、合同等法律文书进行法律审查.@#@审计、监察部门，承担集中采购的检查、监督职责。

@#@@#@第三章集中采购类型@#@第十三条集中采购分为总公司集中采购、总公司选型采购、分公司集中采购三种类型。

@#@@#@

（一）总公司集中采购：

@#@由总公司统一确定商品型号,统一组织采购,统一签订采购合同。

@#@@#@

（二）总公司选型采购:

@#@由总公司通过集中采购确定供应商范围、商品型号、最高限价等，分公司在总公司拟定的框架内组织商务谈判，确定采购商品品牌、型号和实际采购价格，并支付款项。

@#@@#@（三）分公司集中采购:

@#@由分公司确定商品型号、组织采购并支付款项.@#@第十四条总公司选型采购商品选型有效期最长不超过两年，期满后必须重新论证选型，重新组织采购.@#@选型有效期内，选型采购商品市场价格出现大幅波动的，且低于总公司选型采购价格的,总公司采购中心应重新组织招标采购。

@#@@#@第十五条总公司每年发布集中采购目录,明确总公司集中采购、总公司选型采购及省分公司集中采购商品范围。

@#@集中采购目录发布后，原则上在当年不予变更，如因特殊原因必须变更目录内容，须经总公司预算财务部组织,报经总经理室审批同意后，予以调整。

@#@@#@省分公司可以根据总公司集中采购目录,制定、发布全辖集中采购目录。

@#@@#@第十六条　　符合本暂行办法集中采购范围的商品暂全部采用总公司集中采购类型进行集中采购.@#@第四章集中采购的形式与方式@#@第十七条　　集中采购按采购结果时效性分为单次采购和年度性采购。

@#@@#@

（一）单次采购：

@#@是指采购条件、结果仅对当次采购有效.@#@

（二）年度性采购:

@#@是指当次采购条件、结果在年度内后续采购中有效、无需重新实施采购审批、招标流程。

@#@@#@对采购频繁、采购数量大的商品,可实施年度性采购。

@#@需实施年度性采购的商品,应由商品使用部门提出需求，经条线归口管理部门、采购中心、预算财务部审核，并经总经理室批准后实施。

@#@年度性采购必须以招标方式实施.@#@第十八条　集中采购按采购实施者分为委托采购和本公司自行采购两种形式。

@#@@#@

（一）委托采购：

@#@是指委托有资质的采购代理机构组织招标的采购形式。

@#@由委托公司提供采购项目的可行性报告、规格要求、技术参数等,并与采购代理机构签订委托合同。

@#@@#@

（二）本公司自行采购:

@#@是指由本公司集中采购中心自行实施采购活动的采购形式。

@#@@#@第十九条　　本公司自行采购分有招标、竞争性谈判、询价、单一来源等方式,其中招标又分为公开招标和邀请招标.@#@

（一）公开招标采购,是指通过招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标的采购方式.@#@

（二）邀请招标采购,是指通过投标邀请书邀请二家以上（含二家）达到规定资质的供应商投标的采购方式。

@#@@#@（三）竞争性谈判采购,是指邀请二家以上（含二家）达到规定资质的供应商就采购事宜进行谈判的采购方式。

@#@@#@（四）询价采购,是指对二家以上（含二家）达到规定资质的供应商提供的报价及服务进行比较以确保价格及服务具有竞争性的采购方式。

@#@@#@（五）单一来源采购,是指与单一供应商进行谈判的采购方式。

@#@@#@第二十条单次采购大宗物品2０万元（含）以上、工程类项目３０万元（含）以上、网络工程和软件开发类项目20万元（含）以上，服务类项目20万元以上的商品采购,采用招标（公开招标和邀请招标）或竞争性谈判方式。

@#@@#@单次采购大宗物品２0０万元（含）以上、网络工程及软件开发20０万元（含）以上，服务类项目1０0万元（含）以上的商品采购,必须采用招标（公开招标和邀请招标）方式。

@#@@#@对电脑、办公设备和家具等型号标准便于统一及市场竞争充分的商品，单次采购金额100万元（含）以上必须公开招标。

@#@@#@所有总公司选型采购,均须采用公开招标方式.@#@第二十一条　投资在50万元（含）以上的基建工程，必须委托采购，并根据当地基建工程招标规定实施招标。

@#@分公司对于CI标识、灯箱、消防及机房工程等有特殊要求的项目，可以与主题工程分离分项招标。

@#@@#@第二十二条各类工程项目,包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等采购，达到下列标准之一的,必须进行公开招标:

@#@@#@

（一）施工单项合同估算在20０万元（含）以上的;@#@@#@

（二）重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元（含）以上的；@#@@#@（三）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元（含）以上的；@#@@#@（四）单项合同估算价低于第

（一）、

（二）、（三）项规定的标准,但项目总投资额在300０万元（含）以上的。

@#@@#@第二十三条对于应采用招标方式而拟采用竞争性谈判方式采购的,必须符合下列条件之一，由采购中心申请,经总经理室批准后方可实施:

@#@@#@

（一）招标后没有供应商投标或者没有合格投标人或者重新招标未能成立的；@#@@#@

（二）商品技术复杂或者性质特殊,不能确定详细规格或者具体要求；@#@@#@（三）招标时间不能满足紧急需要的；@#@@#@（四）不能事先计算出价格总额的。

@#@@#@第二十四条对于应采用招标或竞争性谈判而拟采用询价方式采购的,必须是采购金额较小、货物规格和标准统一、市场竞争充分、价格变化幅度小的商品，由采购中心提出申请，经总经理室批准后方可实施.@#@第二十五条　对于应采用非单一来源方式而拟采用单一来源方式采购的，必须符合下列条件之一,由采购中心提出申请，经总经理室批准后方可实施:

@#@@#@

（一）拟采购商品的质量、种类具有市场唯一性,没有其他供应商的；@#@@#@

（二）为保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求,需要继续从原供应商处添购的;@#@@#@（三）因自然灾害等不可抗力需要紧急采购的;@#@@#@（四）涉及国家秘密、重要商密的；@#@@#@（五）根据监管部门规定,在上年（次）招标有效期内的；@#@@#@（六）其他必要条件．@#@第二十六条采购中心应尽可能直接向源头供应商采购，以减少中间环节、降低成本。

@#@@#@对办公用品、小型电器等单价较低、无特殊技术要求的一般商品,在全省或全国连锁的大型超市内购置，视同按总公司的要求进行集中采购.@#@第五章集中采购程序@#@第二十七条总公司集中采购商品，由总公司条线归口管理部门确定投资预算、规格要求及技术参数.@#@

（一）分公司根据年度预算和业务发展需要向总公司条线归口管理部门提交采购需求报告。

@#@@#@

（二）根据分公司采购需求，总公司条线归口管理部门提出立项报告，说明项目实施的必要性，提供项目预算、技术参数、时间要求及采购清单等,按规定流程审批。

@#@如由总公司安排预算,但未纳入年度预算内的项目,必须先经总公司预算财务部审核。

@#@@#@（三）总公司采购中心根据批准的立项报告和条线归口管理部门提交的集中采购申请实施集中采购,采购商品不得超过立项报告的预算范围和规格.@#@（四）按照合同管理规定对合同实施审查后，由采购中心组织签订采购合同。

@#@@#@（五）总公司集中采购商品的付款清算方式分为总公司统一付款和分公司自行付款。

@#@@#@总公司统一付款，是指供应商履约后将发票、分公司确认的收货清单，提交总公司条线归口管理部门.经总公司条线归口管理部门对发票、收货清单、合同及相关附件审核确认后，填制付款申请单,一并报送总公司预算财务部。

@#@总公司预算财务部负责审核、付款,并向分公司寄送发票、收货清单,与分公司进行资金清算。

@#@@#@分公司自行付款,是指供应商履约后将发票、相关部门确认的收货清单,提交分公司条线归口管理部门。

@#@分公司条线归口管理部门对发票、收货清单、合同及相关附件审核确认后，填制集中采购商品验收单、付款申请单，一并报送分公司预算财务部，由分公司预算财务部负责审核、付款。

@#@@#@第六章招标与评标@#@第二十八条　公开招标采购,应当通过指定的报刊、网络或者其他媒介发布采购信息。

@#@招标公告应当载明招标人的名称和地址、招标项目的性质、数量、实施地点和时间以及获取招标文件的办法等事项.@#@第二十九条　　邀请招标采购，应当向二家（含二家）以上具备承担招标项目的能力、资信良好的特定法人或者其他组织发出投标邀请书.投标邀请书应当载明招标单位的名称和地址、招标项目的性质、数量、实施地点和时间等事项.@#@第三十条采购中心或委托代理机构负责组织相关业务部门编制招标文件。

@#@招标文件应包括招标项目的所有实质性要求和条件（招标项目介绍和技术要求、对投标人资格审查的标准、投标报价要求、开标时间和地点、评标标准和方法等）以及签订立合同的主要条款，并确定投标人编制投标文件所需要的合理时间.@#@第三十一条对已发出招标文件需要进行必要的澄清或者修改的，由采购中心或委托代理机构在规定时间内,以书面形式通知所有招标文件收受人。

@#@@#@第三十二条　投标人须具备以下条件:

@#@中国境内、外的法人或其他组织,具备独立民事责任能力，有良好的履约能力和记录，资金财务状况良好.@#@第三十三条采购中心或委托代理机构统一收取投标书,核对投标人投标文件内容是否密封，核对无误后,与投标人办理签收手续,并妥善保管。

@#@未按招标公告及相关要求密封的投标文件、迟报的投标文件均视为无效投标。

@#@@#@第三十四条　开标由采购中心或委托代理机构人员主持并组织实施。

@#@投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，经确认无误后,由主持人当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。

@#@开标过程应当记录，并存档备查.@#@第三十五条评标由采购中心或委托代理机构人员主持并组织实施。

@#@评标小组为五人以上的奇数,由采购中心确定;@#@同一部门在每次评标小组中的成员不得超过三分之一;@#@评标小组中技术方面的专家不得少于成员总数的三分之二;@#@涉及下级分公司使用的项目,评标小组成员还应包括下级分公司有关技术方面的专家。

@#@监管部门对特殊采购项目聘请评标专家有具体要求的，按相关规定执行.@#@评标小组不得早于评标前3天组成，评标小组成员不得与投标人接触。

@#@@#@第三十六条　评标应在严格保密的情况下进行,评标过程不得中断，由监察部门人员进行监督．@#@第三十七条评标小组应当按照公平、公正、择优的原则进行评标,依据评标标准对投标人进行评分，按照得分高低次序排出名次。

@#@评标小组完成评标后，应当向采购中心提供书面评标报告，明确评标结果。

@#@@#@第三十八条采购中心根据评标小组提出的书面评标报告确定中标人．中标人确定后,采购中心应当向中标人发出中标通知书,同时将中标结果通知所有未中标的投标人。

@#@@#@第三十九条参加采购活动人员不得向他人透露已获取招标文件的潜在投标人名称、数量以及可能影响公平竞争的有关招投标的其他信息。

@#@@#@招标文件设有标底的,标底必须保密。

@#@@#@与采购项目有利益关系的评标小组成员和采购工作人员,必须主动申明并回避。

@#@@#@第七章商品验收与资金结算@#@第四十条合同签订及执行.@#@

（一）采购中心负责组织合同签订工作,并会同条线归口管理部门、商品使用部门等监督合同执行。

@#@@#@

（二）在公平、平等的前提下，合同条款必须符合公司集中采购管理规定。

@#@@#@（三）公司有标准合同文本的,必须使用公司标准合同文本，没有标准合同文本的，依照公司合同管理规定执行。

@#@招标文件中明确作为正式合同条款的内容，必须纳入正式合同之中。

@#@@#@（四）合同签订必须遵循先审后签的原则，合同文本审查按公司合同管理规定执行。

@#@@#@（五）所签订合同涉及下级分公司采购项目的,应将合同抄送下级分公司。

@#@@#@第四十一条商品验收.条线归口管理部门组织商品使用部门进行商品验收,采购中心可协助验收。

@#@验收时,应与采购合同规定的品种、数量、交货时间、技术参数等要素一一核对。

@#@验收完毕，商品使用部门在供应商出具的收货清单上签章确认.条线归口管理部门根据收货清单填制集中采购商品验收单.@#@第八章　采购项目考评@#@第四十二条每年至少一次,由采购中心组织商品使用部门、条线归口管理部门分批对采购项目进行考评,考评结果作为供应商替换的依据之一。

@#@考评主要包括对商品和供应商考核两方面内容:

@#@@#@

（一）商品使用情况,包括商品价格、质量以及对本公司业务的适应性等;@#@@#@

（二）供应商情况，包括供应商参与的态度和诚信、合同履约情况、服务响应速度以及商品使用部门满意度等。

@#@@#@第四十三条采购项目考评的主要流程:

@#@@#@

（一）总公司集中采购商品,由总公司采购中心会同总公司条线归口管理部门设置考评指标和考评标准,组织省直分公司及总公司相关部门参加考评。

@#@@#@

（二）采购中心根据考评结果,结合日常服务情况认真审核评定供应商,出具评估报告,并将评估报告送预算财务部、条线归口管理部门和商品使用部门.@#@第四十四条供应商有下列情况之一的，经条线归口管理部门、采购中心、预算财务部审核确认,并经总经理室批准后,立即停止向其采购,该供应商3年内不得参与公司内投标：

@#@@#@

（一）当年采购项目考评不合格的;@#@@#@

（二）履约过程中出现责任事故的;@#@@#@（三）履约过程中因质量问题或违约造成公司损失的;@#@@#@（四）后续服务难以满足公司业务需要的；@#@@#@（五）其他.@#@第九章采购信息与档案管理@#@第四十五条　全公司招标供应商信息统一由总公司采购中心发布，其他部门不得通过任何形式发布招标供应商信息。

@#@@#@第四十六条　总公司采购中心应在采购合同签订后5个工作日内,将采购项目的商品（含基建工程）的名称、品牌、型号、采购价格、服务承诺和供应商基本情况等具体采购信息公布在公司网站上.@#@第四十七条　集中采购档案管理,由总公司采购中心负责制定管理办法。

@#@@#@第十章检查与监督@#@第四十八条商品使用单位对总行集中采购的商品有异议，应及时向条线归口管理部门、采购中心、预算财务部、审计部和监察室反映．@#@第四十九条合规监督部门应当加强对集中采购法规、制度执行情况的监督检查。

@#@总公司将不定期组织对全公司集中采购情况进行检查。

@#@对全公司重大采购事项,总公司审计部应定期检查。

@#@@#@第五十条　对集中采购行为违规的单位，将按相关规定进行处理,责令限期整改,并追究相关人员责任。

@#@@#@第五十一条对参与采购活动的工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、索贿受贿的,依照法律、法规和公司相关规定处理.@#@第十一章附　则@#@第五十二条本暂行办法由总公司预算财务部负责解释。

@#@@#@第五十三条　本办法自印发之日起施行.@#@ @#@@#@附件：

@#@1.总公司集中采购流程图@#@2。

@#@单次集中采购申请表@#@3.年度集中采购申请表@#@4。

@#@集中采购方式变更审批表@#@5.集中采购商品验收单@#@附件1:

@#@@#@总公司集中采购流程图@#@是否预算内@#@是否批准？

@#@@#@总公司预算财务部审核、付款、并组织与分公司进行资金清算@#@报总公司预算财务部审核@#@不予立项@#@供应商履约后，将发票、收货清单交分公司条线归口管理部门@#@分公司条线归口管理部门填制付款申请单，同其他报销凭证一并报送分公司预算财务部@#@分公司预算财务部审核、付款@#@分公司提交采购需求@#@总公司条线归口管理部门审核@#@总公司条线归口管理部门提起立项报告，按规定流程审批@#@总公司条线归口管理部门提出采购申请@#@采购中心实施采购，组织签订采购合同@#@供应商履约后，将发票及分公司确定的收货清单交总公司条线归口管理部门@#@总公司条线归口管理部门填制付款申请单，同其他报销凭证一并报送总公司预算财务部@#@否@#@通过@#@否决@#@否@#@是@#@是@#@分公司自行付款@#@总公司统一付款@#@ﻬ附件2：

@#@@#@单次集中采购申请表@#@单位:

@#@万元@#@项目名称及@#@立项文号@#@固定资产预算@#@费用预算@#@采购申请部门@#@联系人及电话@#@ @#@@#@项目需求@#@ @#@@#@　　　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年月　日@#@集中采购中心意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年　月日@#@预算财务部意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年　月日@#@公司领导（或授权人）意见：

@#@@#@ @#@@#@　　　　　　签章：

@#@@#@年　月　日@#@附件3:

@#@@#@年度性集中采购申请表@#@单位:

@#@万元@#@项目名称及@#@立项文号@#@采购申请部门@#@联系人及电话@#@项目@#@年度预算总额@#@当次申请额度@#@当年累计使用额度@#@固定资产@#@费用@#@年度采购性质@#@（请打“√”）@#@年度内初次采购　○@#@年度内后续采购　○@#@ @#@@#@项目需求@#@ @#@@#@　　部门负责人签章：

@#@@#@年　月　　日@#@集中采购中心意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　　　部门负责人签章：

@#@@#@年　　月　日@#@预算财务部意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年　月　日@#@公司领导（或授权人）意见:

@#@@#@ @#@@#@　　签章:

@#@@#@年　　月　日@#@注:

@#@年度内后续采购无需再报预算财务部、公司领导审批。

@#@@#@附件4:

@#@@#@集中采购方式变更审批表@#@单位:

@#@万元@#@项目名称@#@项目编号@#@预算金额@#@联系人及电话@#@应实施的采购方式@#@ @#@@#@实际采购拟实施的采购方式@#@变更采购方式原因及依据@#@集中采购中心意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年　月日@#@预算财务部意见:

@#@@#@ @#@@#@　　　　　　部门负责人签章：

@#@@#@年　月　日@#@公司领导（或授权人）意见：

@#@@#@ @#@@#@　　　　　部门负责人签章:

@#@@#@年　月　日@#@ @#@@#@ﻬ附件5:

@#@@#@集中采购商品验收单@#@合同号@#@商品@#@情况@#@设备类@#@工程类@#@软件及其他类@#@名称型号@#@项目名称@#@项目名称@#@数量@#@建筑面积@#@使用期限@#@单价@#@合同金额@#@合同金额@#@总价@#@结算金额@#@年维护费@#@供应商@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@采购单位@#@名称@#@联系方式@#@验收情况@#@验收日期@#@验收结论@#@条线归口@#@管理部门意见@#@采购中心意见@#@预算财务部意见@#@备注@#@";i:

21;s:

29152:

"木栈桥施工组织设计@#@第一章编制总说明@#@第一节编制说明@#@本施工组织设计是指导工程施工的纲领性文件，通过对工程项目的内容、工程特点分析及贵方对工程项目的施工要求，我方充分认识到做好湿地公园湖心岛连接工程的重要性；@#@我们将积极组织力量，在充分理解贵方要求、图纸内容要求和认真进行施工现场勘查的基础上，结合我们的工作经验，有针对性的编制本工程施工组织设计。

@#@@#@结合本工程的施工难点，并充分考虑到本工程的社会重要性，本方案阐述了我公司对工程项目的质量目标、施工进度、劳动力组织、机械设备、施工材料的配备、现场管理、质量、安全、文明施工、工期、现场环保等各项措施做出具体安排，针对性地提出技术方案，指导整个工程的施工。

@#@我们承诺：

@#@一旦我公司中标，我们将根据招标文件和施工合同的要求，以及业主、监理工程师的各项指示，认真组织施工，确保工程按各项目标完成。

@#@我公司承诺将派有丰富同类工程施工经验的项目经理和技术负责人带领多次紧密合作的施工管理人员进驻现场；@#@所有施工管理人员必须持证上岗，并且在施工过程中，我公司将对他们的工作进行连续考核，以确保本工程施工的管理水平。

@#@为确保实现“质量至上，确保优质”的目标，我公司将严格定期派人员赴现场检查考核现场的管理工作。

@#@在施工过程中，我们将本着对业主高度负责的态度，积极与贵方配合，服从监理单位的管理，抓好施工进度，控制好施工质量，抓好施工现场管理，创建安全文明施工工地。

@#@@#@第二节编制依据@#@本施工组织设计在编制时，本着力创一流质量，为业主争效益，为企业争声誉的指导思想，从施工部署各项技术措施的提出及应用，施工方法及设备材料的投入等各个方面着手，结合我公司积累多年的园林工程施工经验，力求做到措施具体，方法实用，@#@以达到建成一流的工程为宗旨。

@#@本工程应满足但不限于下列标准、规范：

@#@@#@1.《工程测量规范》GB50026-93；@#@@#@2.《城市绿化工程施工及验收规范》CJJ/T82-99；@#@@#@3.《园林绿化施工规范》DB4403001／T8－99；@#@@#@4.《园林绿化管养规范》DB4403001/T6-99；@#@@#@5.《园林植物栽植技术规程和园林工程质量验收评定标准》；@#@@#@6.《浙江省园林绿化工程施工质量验收规范》；@#@@#@7.《城市绿化养护管理条例》；@#@@#@第三节服务目标@#@本公司的质量方针是“科学管理、注重质量、信守合约、真诚服务”。

@#@以质量方针为指导，周到服务，让业主满意是我们的服务目标。

@#@@#@我公司将按照质量保修回访制，实行工程竣工后的继续服务。

@#@在保修期内对使用单位提出的问题件件有答复，事事有落实，以此维护企业信誉，提高企业竞争能力。

@#@@#@第二章工程概况@#@第一节工程简介@#@一、总体工程简介@#@序号@#@项目@#@内　　　　　　容@#@1@#@工程名称@#@湿地公园湖心岛连接工程@#@2@#@建设地点@#@海宁市市区碧云大桥@#@3@#@建设单位@#@海宁市城市建设开发投资有限公司@#@二、地理位置@#@湿地公园湖心岛连接工程位于海宁市市区，风景区有着得天独厚的环境，四周风景宜人。

@#@@#@第二节施工条件@#@一、工程自然条件@#@本工程地属北亚热带季风气候，四季分明，日照充足，雨量充沛。

@#@气候温和湿润，春秋季较短，秋夏较长，年平均气温15.2~17.4摄氏度左右。

@#@全年无霜期约为230天，年平均降雨量在1180毫米左右，一年中60%的雨量集中在4月至9月的汛期，汛期有春雨、梅雨、秋雨三个雨期。

@#@@#@二、工程现场条件@#@本工程建设具体地点位于位于海宁市市区，交通运输便利，现场四通一平初步完成，基本具备开工条件，施工现场临时设施搭设及堆场布置详见施工现场平面布置图。

@#@@#@第三节工程现状@#@湿地公园湖心岛连接工程现状良好。

@#@@#@ @#@@#@第三章现场施工组织管理机构@#@第一节施工部署@#@经过综合分析公司实力、当地情况、工程特点等综合因素，进行科学合理的安排，力求完美地完成本工程的施工任务，同时，在本工程施工过程中将按项目法全面组织施工，发挥我公司的技术、管理和装备优势，精心组织、精心施工、全心全意为业主服务。

@#@优化生产要素组合，严格“人、机、环、料、法”五个造成质量波动因素的管理。

@#@我们将遵循“确保工程施工安全，优质优量完成施工工期，交叉施工安装工程，合理搭接施工工序，全面落实完成质量、安全、进度、文明施工目标。

@#@根据招标文件要求和现场条件，在施工组织安排上准备作以下部署：

@#@@#@1、为确保工期，施工前编制详细的作业计划，确保各阶段按预定目标完成，从而确保总工期，并根据各分项的施工需要加班加点。

@#@项目部将按此方案，认真组织劳动力，充分发挥施工人员的劳动积极性，按计划完成下达工作量的考核指标。

@#@并根据各分项工程的施工需要有针对性的进行加班加点作业。

@#@@#@2、加强计划管理，做好准确的月、周计划和分阶段作业计划，建立可靠的材料、后勤保证体系。

@#@@#@3、所有原材料、周转材料必须按指定位置分类堆放整齐。

@#@@#@4、每周会同业主定期举行工程例会制度，协调工程进度、质量、安全等问题。

@#@@#@5、项目经理部内部建立各级“协调会”制度，定时、定点召开，加强各专业班组、分包之间的协作，及明解决和协调好各种矛盾问题。

@#@@#@6、施工中必须做到先有方案后施工，对各分部分项工程的施工方案进行优化，在保证质量、安全的前提下，千方百计地加快施工速度。

@#@@#@7、认真做好与交通、环保、市容、用水、用电等各个单位关系，以确保工程顺利进行。

@#@@#@8、各工种应相互配合衔接，交叉作业，配合要紧密，做到协同作业，为其它工程创造有利条件，不得相互扯皮、刁难。

@#@@#@第二节项目管理机构设置@#@为确保优质、高速、安全、文明地完成工程的建设任务，海宁市长安新区仰山路景观绿化工程中标后，按照项目法施工管理，我公司决定对本项目进行两级管理，一是公司组成由项目经理任领导小组组长，由公司生产科、质量安全科、材料科、劳资科、财务科等科室负责人组成的工程指挥组，以确保该工程施工所需的各种资源的及时到位和全面履行合同中我公司的各项承诺的实现；@#@二是配备我公司有丰富施工经验的园林主管担任项目经理，对工程施工进行组织、指挥、协调和控制。

@#@项目经理部本着科学管理、精干高效、结构合理的原则，设项目经理一名、项目技术负责一名组成项目领导层。

@#@下设，即技术部、质量安全部、材料部等。

@#@由公司统一组织劳务作业层施工承包范围内的古建及安装工程。

@#@@#@（见下页现场施工组织管理机构图）@#@ @#@@#@现场施工组织管理机构@#@ @#@@#@第三节施工机构职能@#@1、贯彻执行国家和嘉兴市政府的有关法律、法规和政策，执行企业的各项管理员制度。

@#@@#@2、项目经理要向项目人员解释和说明本工程项目合同、项目设计、项目进度计划及配套计划、协调程序等文件。

@#@@#@3、做好施工准备，落实具体计划，形成切实可行的实施计划系统。

@#@@#@4、协调好各方面的关系，预见问题，处理矛盾。

@#@@#@5、建立高效率的通讯指挥系统。

@#@@#@6、对工程的进度、质量、安全、成本和场容等进行监督管理、考核验收、全面负责。

@#@@#@7、注意在工作中开发人才，培养下属管理人员的工作能力。

@#@@#@8、组织好项目生产调度会、项目经济活动会等关键性会议。

@#@@#@9、组织制定项目经理各类管理人员的职责权限和各项规章制度，搞好与公司各职能部门的业务联系和经济往来，每月向公司经理报告工作。

@#@@#@10、严格财经制度，加强财务、预算管理，推行项目内部承包责任制。

@#@@#@11、按照企业法人代表与业主签定的工程承包合同，严格履行全部合同条款。

@#@@#@第四节项目各部门职责@#@技术部：

@#@@#@对施工范围内的工程质量、技术措施、进度等进行管理、协调古建与安装的交叉配合，解决图纸及设计上的问题，编制单项施工方案或施工技术交底工艺，编制与调整周、旬、月施工进度计划。

@#@对工程管理人员和劳力人员进行调配指导施工，并保证进入施工现场的管理人员和劳务人员有相应的技术素质。

@#@并对施工档案资料进行收集、整理。

@#@@#@质安部：

@#@@#@对施工过程中的生产安全、文明施工进行综合管理。

@#@对施工范围内的工程质量进行督促制、评定，对工程施工进行测量放射线，沉降观测及按规范要求进行试验、计量管理。

@#@@#@材料部、设备组：

@#@@#@对施工机械设备、临时用水、用电进行管理协调。

@#@负责工程材料及施工用料的采购、验收、保管、发放等管理工作。

@#@@#@安装组：

@#@@#@负责整个工程电等安装，监督并保证整个工程的安装质量符合规范及设计的要求。

@#@@#@第五节项目与公司的关系@#@我公司的本部常设机构，项目经理是非常设机构。

@#@项目各部在业务上接受公司各职能部门的指导和监督，日常工作受项目经理的统一领导，项目经理部代表公司全面发行项目承包合同。

@#@公司与项目的关系主要体现在以下几个方面。

@#@@#@一、质量控制：

@#@公司要求严格按公司《质量体系文件》和《项目管理文件》组织项目的生产活动，公司每月进行一次全面检查、考核，对符合要求的项目提出整改和处罚。

@#@公司领导还不定期对项目进行检查。

@#@@#@二、工期控制：

@#@公司每周对项目进度情况进行一次检查，对公司的资金技术、人员、材料、机械、劳动力等进行调配并协助项目搞好生产计划，以保证项目按计划完成工程任务。

@#@@#@三、资金管理：

@#@公司凭借自身实力，在资金方面为项目提供保障，同时监督项目的资金使用情况。

@#@@#@四、工程合同管理：

@#@公司每月对项目履约情况进行一次检查，对合同管理中存在的问题提出整改要求。

@#@@#@五、安全检查及文明施工生产管理：

@#@公司每半月对项目安全生产进行一次检查，对不符合规范要求的隐患提出整改和处罚，并协助处理各种突发事件。

@#@同时对不符合文明施工要求及环境保护要求的给予处罚，并督促整改。

@#@@#@六、工程技术管理：

@#@公司负责制定统一的技术标准目标，推广“四新”技术，及时解决工程实践中的技术问题。

@#@@#@七、工程料具管理：

@#@公司制定材料合格供货商名册，监督项目搞好材料计划，采购和验收、保管，并对公司范围的料具进行合理调配。

@#@@#@八、机械设备管理：

@#@公司负责设备的采购、调配，对项目机械设备的保养、使用安全等进行监督，随时解决机械使用过程中的问题。

@#@@#@九、劳动力管理：

@#@公司负责劳动力的培训、取证，对全公司的劳动力进行合理调配，保证项目劳动力的质量和数量，并对项目劳动力的管理进行监督。

@#@@#@第六节与建设方的关系@#@工程建设，百年大计，施工方对建设方绝对的负责任。

@#@项目部在施工的全过程中贯彻“质量第一”、“安全第一”的工程建设方针。

@#@在确保工程质量合格等级的前提下，争速度，创效益。

@#@@#@一、乙方将严格履行投标标函的一切承诺，严肃认真履行“合同”文件的约定。

@#@@#@二、接受甲对乙方的工作指导。

@#@乙方定期或不定期向甲方报告工作计划、实施方案和阶段性工作总结，主动征求甲方的意见。

@#@@#@三、尊重甲方驻工地现场代表，做到日常工作多联系，遇到问题多商量。

@#@搞好团结，做好协调工作。

@#@@#@四、认真听取甲方对工程质量、安全生产、施工管理等方面的检查监督意见，凡要改正的问题，立即改正，并将改正结果反馈给甲方。

@#@@#@五、对纳入总包范围分包工程，全面搞好组织协调和平衡，严格履行总包的职责。

@#@@#@第七节与设计方的关系@#@根据合同文件和技术标准、技术规程，建筑企业的技术管理制度由项目技术负责人负责做好与设计单位的配合协调工作。

@#@@#@一、配合内容：

@#@@#@1、设计、技术交底组织；@#@@#@2、设计图纸与说明是否齐全，有无分期供图计划表；@#@@#@3、设计地震烈度是否符合当地要求；@#@@#@4、图面间有无矛盾，专业间平、立、剖面图有无矛盾，标高有无遗漏；@#@@#@5、总平面与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致；@#@@#@6、防火要求是否满足；@#@@#@7、管线、设备、机具等市场供应有否保证；@#@@#@8、施工安全是否有保证；@#@@#@9、材料、设备、机具等市场供应有无保证。

@#@@#@二、邀请设计单位参加的有关活动：

@#@@#@1、总承包商编制的技术措施计划交底活动；@#@@#@2、设计交底活动@#@3、主体材料、设备、装饰材料等选样活动；@#@@#@4、关键的分部分项工程的施工技术讨论活动；@#@@#@5、施工组织设计交底活动；@#@@#@6、新工艺、新技术运用咨询讨论活动。

@#@@#@三、充分尊重设计@#@1、接受工程变更要求。

@#@一项工程从设计到施工，有些情况不能都可预见，即使在设计过程中尽了最大的努力也不能排除不可预见因素发生；@#@因而接受工程变更要求，是对总承包商一项强制性义务。

@#@@#@2、接受设计师的建议。

@#@作为总承包商清楚地认识到，在施工实施及工程管理中。

@#@虚心听取设计师意见和建议是帮助总承包商提高工作质量和施工质量的一个有效途径。

@#@@#@第四章主要施工方法@#@第一节施工顺序总体施工流程@#@主要项目施工方法@#@1、放线@#@场地初平，按施工图纸测设放线，撒好基槽灰线。

@#@这项工作精度要求很高，并要防止差错，以免日后构件安装不成。

@#@在经自检合格后，要请监理和建设单位代表验线。

@#@验线合格才可正式开挖。

@#@@#@2、开挖基槽@#@沿灰线直边切出槽边的轮廓线，然后自上而下分层开挖。

@#@栈道基础土方量较小，采用人工开挖，挖至糟底标高后，由两端轴线引桩拉通线，检查距槽边尺寸，然后修槽、清底。

@#@将基础回填所用土方量置于基坑周边，以备回填。

@#@基坑土方开挖时应用一台水准仪进行标高的跟踪监控。

@#@@#@桥基坑可先采用机械开挖，机械开挖至垫层底标高上30cm处，采用人工清土，将基础回填所用土方量置于基坑周边，以备回填。

@#@基坑土方开挖时应用一台水准仪进行标高的跟踪监控。

@#@@#@雨季开挖必须搞好坑内排水和地面截水、降水、排洪工作。

@#@最简易截水方法是利用挖出之土沿基坑四周或迎水面筑高500～800mm土堤截水，同时将地面水通过场地排水沟排泄。

@#@@#@3、碎石垫层@#@用于基层填筑的碎石，要求大小适中，无风化现象，以确保基层的强度。

@#@石块之间要求密实，无松动。

@#@并预先控制好标高、坡向、厚度。

@#@满足设计要求，碎石摊铺应均匀、平整。

@#@@#@4、钢筋施工@#@4.1施工准备：

@#@@#@做好抄平放线工作，弹好水平标高线，基础外形尺寸线。

@#@@#@4.2钢筋绑扎@#@①、所有进场的钢筋必须有出厂合格证，并经抽检复试合格方能使用。

@#@@#@②、木栈道基础较简单，钢筋可一次性加工绑扎到位；@#@桥先绑扎基础底板钢筋并预留柱、梁钢筋，然后浇注基础混凝土，待基础混凝土达到达到50%强度后进行柱和梁钢筋绑扎。

@#@@#@③、梁筋的搭接：

@#@由于梁的受力钢筋直径小于22mm，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。

@#@搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。

@#@接头不宜位于构件最大弯矩处，接头位置应相互错开，当采用绑扎搭接接头时，在规定搭接长度的任一区段内有接头的受力钢筋截面。

@#@@#@④、钢筋在钢筋作业场内加工制作，现场绑扎。

@#@@#@⑤、现场绑扎时应注意钢筋摆放顺序，钢筋接头相互错开，同一截面处钢筋接头数量应符合规范要求，按图纸施工。

@#@@#@⑥、钢筋保护层为50mm，钢筋保护层厚度采用与混凝土强度等级相同的砼垫块来保证，垫块梅花形交叉布置。

@#@@#@⑦、底板钢筋上下层之间用钢筋凳支撑将上下层钢筋间距固定。

@#@@#@5、模板施工@#@5.1施工准备：

@#@支模前将基础表面杂物全部清理干净。

@#@@#@5.2支模板：

@#@钢筋绑扎完以后，模板上口宽度进行校正，并用木撑进行定位，用铁钉临时固定。

@#@模板支好后检查模板内尺寸及高程，达到设计标高后方可浇注混凝土。

@#@@#@5.3模板拆除的一般要点：

@#@@#@侧模拆除：

@#@在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损后，悬臂结构达到100%后方可拆除。

@#@@#@5.4混凝土基础浇注@#@工艺流程：

@#@@#@清理：

@#@清除槽底内淤泥和杂物，并应有防水和排水措施。

@#@混凝土的浇筑应分层连续进行，一般分层厚度为振捣器作用部分长度的1.25倍，最大不超过50cm。

@#@用插入式振捣器应快插慢拔，插点应均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到振捣密实。

@#@移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍。

@#@振捣上一层时应插入下层5cm，以清除两层间的接缝。

@#@混凝土振捣密实后，表面应用木抹子搓平。

@#@@#@混凝土的养护：

@#@混凝土浇筑完毕后，应在12h内加以覆盖和浇水，浇水次数应能保持混凝土有足够的润湿状态。

@#@养护期一般不少于7昼夜。

@#@雨期施工时，露天浇筑混凝土应编制季节性施工方案，采取有效措施，确保混凝土的质量。

@#@@#@6、钢梁或钢铁框架安装@#@木栈道采用100*70工字钢通过16#膨胀螺栓与基础连接。

@#@@#@栈桥两侧通过16#工字钢与基础连接，10#工字钢再搭接在16#工字钢中。

@#@@#@7、木构件安装@#@木栈道：

@#@100*70工字钢上每420mm布置一道50*50的木龙骨，木龙骨两侧通过60*30“L”型镀锌不锈钢及镀锌十字螺丝与工字钢固定夹紧。

@#@木龙骨两侧通过60*30“L”型镀锌不锈钢及镀锌十字螺丝与工字钢固定夹紧。

@#@140*25绿可木地板与木龙骨通过Ф5下沉式十字平头镀锌钢螺钉牢固@#@栈桥：

@#@为增加栈桥上绿可木地板的稳定性，2760mm宽的栈桥上横向增设4根木龙骨，由原图纸的5根变为9根50*50的木龙骨，木龙骨通过45*5角钢和6螺栓固定在10#工字钢上，140*25绿可木地板与木龙骨通过Ф5下沉式十字平头镀锌钢螺钉牢固。

@#@@#@8、栏杆安装@#@栏杆不是桥梁的主体结构，但它对桥梁内外的视觉颇为显著，如处理不好将直接影响桥梁的整体效果。

@#@当然，更为重要的是栏杆是桥上不可缺少的安全设施。

@#@安装前仔细对其尺寸、外观进行检查。

@#@栏杆的安装自一端柱开始，向另一端顺序安装。

@#@栏杆的垂直度用自制的“双十字”靠尺控制。

@#@@#@9、油漆工程@#@栏杆采用氟碳漆饰面，涂刷油漆要均匀，色泽要一直光亮，表面光亮、光滑、线条平直无明显皱皮、流坠、气泡，附着良好。

@#@不得漏图，涂层应无蜕皮和返锈。

@#@油漆完成后，应派专人负责看管@#@@#@第五章确保工程质量的技术组织措施@#@第一节质量保证措施@#@“百年大计，质量第一”质量是公司的生命，精心组织，精心施工，严格实行全员、全方位、全过程的质量控制，确保本工程建成为一流的优质工程。

@#@为了达到该质量总目标，在施工全过程中，以目标管理统揽全局，以经济承包为杠杆，，开展质量管理工作。

@#@将单位工程质量总目标分成各分部工程、分项工程的分目标，各质量分目标落实到具体人头上，并实行经济承包，实行关键工序、关键时候重奖重罚，使每个项目员工和目标直接相关，对目标负责，并给每个项目员工以压力和动力，以最大限度地调动和发挥每个员工的生产积极性和聪明才智，提高员工的质量意识。

@#@@#@一、工程质量目标@#@本工程的施工质量按照国家现行技术标准和技术规范进行质量评定。

@#@本工程的质量目标：

@#@工程一次交验合格率为100%。

@#@@#@二、技术组织措施@#@根据本工程的特点，为了按期优质、高效、安全地完成本项目的施工，达到业主满意，除在施工方案、施工方法中所涉及到的具体施工技术措施外，对技术及技术管理工作做如下安排：

@#@@#@

（一）组织保证、制度落实@#@1、质量组织及管理措施@#@

（1）选派有同类工程施工经验、组织管理能力强、技术过硬的工程管理、工程技术人员组成项目管理班子。

@#@同时组织公司内专家成立专家组，定期到工地进行检查，协助项目经理部做好技术攻关及技术管理工作。

@#@选派技术过硬、作风好的施工队伍进场施工。

@#@@#@

（2）建立以指挥、技术负责人、项目技术人员组成的三级管理网络，加强对质量工作的组织领导，强化质量管理，公司各职能部门按ISO9002质量保证体系中相关要素对项目实施管理。

@#@@#@（3）施工技术管理由技术负责人总体负责。

@#@项目技术负责人具体实施各类技术交底，对技术管理人员进行书面或口头施工技术交底、施工工艺操作交底。

@#@@#@（4）建立以技术负责人为首的技术管理体系，切实执行设计文件审核制、工前培训、技术交底制、开工报告制、测量换手复核制、隐蔽工程检查签证制、“三检”、材料半成品试验、检测制、技术资料归档制、竣工文件编制办法等管理办法。

@#@确保施工生产全过程始终在合同规定的技术标准和要求的控制下。

@#@@#@（5）施工质量管理由公司技术科负责。

@#@工程质量过程监控和项目部质量员，具体实施各种质量控制、监督、检查并提出质量措施，并与业主代表、甲方施工员协调有关工程质量事宜。

@#@实施施工项目自检、互检、专检相结合的质量检查制度，同步做好施工资料的编写归类整理工作，确保资料与施工同步进行。

@#@@#@（6）制订质量目标管理计划及工序、部位的质量目标措施。

@#@@#@（7）实行技术质量管理制度。

@#@@#@（8）认真编制施工组织设计，及时申报有关部门进行审核。

@#@@#@（9）开工前实行施工图会审、学习及技术交底工作，施工过程中对各工序部位实行交底后施工，并有齐全的技术交底和测量复核资料。

@#@@#@2、质量管理制度及监督制度@#@

（1）质量管理制度@#@为保证工程质量，施工前应认真学习技术工程有关规范，强化质量意识，执行“质量三检制度”、“工序交接制度”、“监理制度”、“隐蔽工程验收制度”。

@#@在工程质量控制和检查过程中，认真执行上道工序不达标不进入下道工序的规定，严格按质量控制要求控制质量，从而使各道工序在质量上得以保证。

@#@@#@

（2）监督制度@#@①项目部严格执行本公司制订的工程质量管理条例及施工操作手册。

@#@质量科对工程项目进行严格监督、控制。

@#@@#@②公司技术科主管监督项目质量、质量负责人和施工负责人落实情况，并且建立好工程质量档案资料，真实反映施工过程的质量情况。

@#@@#@

（二）做好技术交底工作@#@本工作是施工过程基础管理中一项不可缺少的重要工作内容，交底必须采用书面签证确认形式，具体可分如下几个方面。

@#@@#@1、项目部接到设计图纸后，项目经理必须组织项目部全体人员对图纸进行认真学习，并督促建设单位组织设计交底会。

@#@@#@2、施工组织设计编制完毕并送审确认后，由项目经理牵头，技术负责人组织全体人员认真学习施工方案，并进行技术、质量、安全书面交底。

@#@列出监控部位及监控要点。

@#@@#@3、本着谁负责施工谁负责质量安全工作的原则，各分管工种负责人（施工员等）在安排施工任务的同时，必须对施工班组进行书面技术质量安全交底，必须做到交底不明确不上岗，不签证不上岗。

@#@@#@技术交底的目的是使施工管理和作业人员了解掌握施工方案、工艺要求、工程内容、技术标准、施工程序、质量标准、工期要求、安全措施等，做到心中有数，施工有据。

@#@@#@工程开工前，项目经理部技术部门根据设计文件、图纸编制“施工手册”，向施工管理人员进行工作内容交底，“施工手册”内容包括工程分布、工程名称、工程数量、施工范围、技术标准、工期要求等内容。

@#@施工阶段由项目经理部技术人员向作业层技术人员对分项、分部工程进行工程施工工艺标准、技术标准交底，现场技术交底由作业层技术人员向班组长进行技术交底。

@#@@#@施工技术交底，以书面交底为主，包括图、表和文字说明。

@#@交底资料必须详细、直观，符合施工规范和工艺细则要求，并经第二人复核确认无误后，方可交付使用。

@#@交底资料应妥善保存备查。

@#@@#@（三）做好施工测量工作@#@1、工程现场控制桩，由项目经理部技术部门负责接收使用、保管。

@#@交接桩双方要逐一现场查看，点交桩橛，双方应在交接记录上详细注明控制桩的当前情况及存在问题的处理意见，并进行签认。

@#@交接后，由技术负责人组织技术力量对桩位进行复测，复测精度须符合有关规定，如误差超过允许值范围，及时与业主联系落实。

@#@@#@2、施工过程中，经理部技术人员负责施工放样、定位，控制桩点护桩测量的工序间检查复核测量。

@#@工程竣工后，按设计图纸进行中线、高程贯通测量，确保中线、标高达到设计要求。

@#@@#@3、测量原始记录、资料、计算、图表必须真实完整，不得涂改，并妥善保管。

@#@测量仪器按计量部门规定，定期进行计量检定，并做好日常保养工作，保证状态良好。

@#@@#@4、认真贯彻执行测量复核制度，外业测量资料必须经过第二人复核，内业测量成果必须两人独立计算，相互校对，确保测量成果的准确性。

@#@@#@（四）施工技术文件、资料管理@#@1、所有上报、下发的图纸、文件、联系单位等资料均由项目经理审查后批示。

@#@所有上报的施工管理资料由项目经理审定,施工技术资料由技术负责人审定。

@#@@#@2、由资料员统一收发，统一编号，统一记录，防止产生混乱现象。

@#@@#@3、管理措施：

@#@@#@

（1）在微机室设立专职资料管理员，负责文件资料收、发、存工作。

@#@@#@

（2）采用微机管理手段，对文件资料进行存档和整理，并对处理结果（是否已发放给有关单位和人员，是否已按文件资料要求实施，是否有反馈信息）跟踪检查并做记录。

@#@@#@（3）对文件资料的有效性进行控制，定期发放有效文件和资料的目录给相关文件资料的持有人，及时收回作废的文件资料，确保所有单位和人员使用的是有效的文件和资料。

@#@@#@4、档案整理要求@#@

（1）工程档案资料必须按国家档案局和国家计委《基本建设项目档案";i:

22;s:

13017:

"计算机公共基础教案第29节PPT的讲解@#@南阳医学高等专科学校教案@#@班级：

@#@10国医中医1-5班、对口中医学时：

@#@210-11学年第一学期@#@课程名称：

@#@计算机公共基础单元、章节：

@#@第四章第八节@#@课题：

@#@演示文稿PPT讲解@#@教学目的和要求：

@#@@#@一、掌握演示文稿的基本操作@#@二、掌握演示文稿的编辑@#@三、掌握幻灯片对象的添加和效果设置@#@四、掌握演示文稿的放映和打印@#@教学重点、难点：

@#@@#@重点：

@#@演示文稿的基本操作和编辑幻灯片对象的添加和效果设置演示文稿的放映和打印@#@难点：

@#@幻灯片对象的添加和效果设置@#@课时安排：

@#@@#@新课引入5min演示文稿的基本操作10min演示文稿的编辑15min幻灯片对象的添加20min@#@幻灯片对象的效果设置20min演示文稿的放映10min演示文稿的打印10min总结10min@#@教法设计：

@#@@#@讲授讨论辅导演示展示@#@教学用具：

@#@@#@多媒体计算机@#@讲授内容@#@旁批@#@一、启动PowerPoint@#@1、方法一：

@#@使用Windows开始菜单→[程序]→[MicrosoftPowerPoint]。

@#@@#@2、在Windows桌面上双击PowerPoint快捷方式图标@#@3、用鼠标双击任一已存在的PowerPoint的演示文稿@#@二、PowerPoint退出@#@1、在PowerPoint编辑窗口中单击菜单栏的[文件]→[退出]@#@2、单击PowerPoint编辑窗口右上角的关闭按钮@#@3、按组合键ALT+F4@#@启动PowerPoint应用程序后，将弹出对话框@#@如果要创建新的演示文稿，可选中[内容提示向导]、[设计模板]、[空演示@#@文稿]三中方式来建立新的文稿@#@如选中[打开已有的演示文稿]，可以让用户打开未创作完的演示文稿，然后@#@继续编辑。

@#@@#@如选中[不再显示这个对话框]，则以后启动PowerPoint2000时，直接进入@#@幻灯片的编辑窗口。

@#@@#@三、创建演示文稿@#@1、选中[内容提示向导]单选框，PowerPoint会提供各种不同主题、建议内@#@容和设计的演示文稿示范，适合于公司会议、活动计划和各种专题讲座等。

@#@@#@2、选中[设计模板]单选框，可以根据PowerPoint2000提供的各种模板创@#@建演示文稿，但这些模板只决定演示文稿的设计而不包括其内容。

@#@@#@讲授内容@#@旁批@#@3、选中[空演示文稿]单选框，从不含建议内容的空白幻灯片中从头制作演@#@示文稿。

@#@@#@四、演示文稿的浏览@#@在制作过程中可以浏览一下整个演示文稿的整体效果，以便从整个布局考虑@#@修改整个演示文稿的外观，其方法是单击[视图]菜单→[幻灯片浏览]命令@#@为了建立、编辑、放映幻灯片的需要，PowerPoint提供了多种不同的视图，@#@它们依次分别是普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和幻灯@#@片放映。

@#@@#@

（1）普通视图@#@普通视图包含三种窗格：

@#@大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。

@#@@#@这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。

@#@拖动窗格边框@#@可调整不同窗格的大小。

@#@@#@大纲窗格:

@#@使用大纲窗格可组织和开发演示文稿中的内容。

@#@可以键入演示文@#@稿中的所有文本，然后重新排列项目符号点、段落和幻灯片。

@#@@#@幻灯片窗格:

@#@ @#@在幻灯片窗格中，可以查看每张幻灯片中的文本外观。

@#@可以在@#@单张幻灯片中添加图形、影片和声音，并创建超级链接以及向其中添加动画。

@#@@#@备注窗格:

@#@备注窗格使得用户可以添加与观众共享的演说者备注或信息。

@#@如@#@果需要在备注中含有图形，必须向备注页视图中添加备注。

@#@@#@

（2）大纲视图@#@组织和开发演示文稿内容的最好方法，可以看见屏幕上所有的标题和正文。

@#@@#@讲授内容@#@旁批@#@（3）幻灯片视图@#@在该视图下，可以每次编辑一幅幻灯片。

@#@@#@（4）幻灯片浏览视图@#@可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片以缩图显示@#@（5）幻灯片放映@#@启动幻灯片放映和预览演示文稿@#@五、演示文稿的编辑@#@1．插入新幻灯片@#@可以在任意位置插入新的幻灯片，具体操作如下：

@#@@#@在大纲窗口中选定要插入新幻灯片的位置，单击[插入]菜单→[新幻灯片]@#@命令，或者单击[常规任务]下拉式菜单→[新幻灯片]命令。

@#@在[新幻灯片]@#@对话框中，选择需要的板式，然后单击[确定]，则插入一个新幻灯片。

@#@@#@2、幻灯片的复制@#@选中要复制的幻灯片图标。

@#@单击[编辑]菜单中→[复制]命令，或者单击鼠标@#@右键→[复制]命令。

@#@选定要插入的位置，单击[编辑]菜单中→[粘贴]命令，@#@或者单击鼠标右键→[粘贴]命令。

@#@@#@3、幻灯片的删除@#@单击要删除的幻灯片图标。

@#@单击[编辑]菜单中→[删除幻灯片]命令。

@#@@#@4、幻灯片的移动@#@可以利用[剪切]和[粘贴]的命令来改变幻灯片的排序@#@讲授内容@#@旁批@#@也可以用鼠标拖拽的方法进行：

@#@选择要移动的幻灯片，按住鼠标左键拖拽幻@#@灯片到需要的位置，拖拽时有一个长条的直线就是插入点。

@#@@#@5、改变幻灯片模板@#@一个设计模板即是一个文档，他包含特殊的图形元素、颜色、字号、幻灯片@#@背景及多种特殊效果。

@#@建立新演示文稿时，可按系统提示选择一种模板，也@#@可以在建立好幻灯片之后选择一种模板，并将其应用于自己的演示文稿中。

@#@@#@改变幻灯片模板，其具体操作步骤如下@#@

（1）单击工具栏中的[常规任务]按钮→出现的下拉菜单中选择[应用设计模@#@板]命令，出现[应用设计模板]对话框。

@#@@#@

（2）在对话框中选择所需的模板，并在预览的窗口查看其效果。

@#@@#@（3）单击[应用]按钮，将模板应用到幻灯片中。

@#@@#@6、改变背景和配色方案@#@使用不同的幻灯片背景，可以获得美观的放映效果，从而吸引观众的注意力。

@#@@#@幻灯片背景可以采用不同的颜色、阴影、图案或者纹理，也可以使用图片作@#@为幻灯片背景。

@#@@#@更换背景颜色@#@具体的操作步骤如下：

@#@@#@

（1）在幻灯片视图中，单击[格式]菜单→[背景]命令，出现[背景]对话框@#@

（2）单击[应用]按钮，将新的颜色应用到当前幻灯片，单击[全部应用]按钮，@#@可以把新颜色应用到所有幻灯片和幻灯片母版中@#@填充效果@#@讲授内容@#@旁批@#@幻灯片的填充效果分别有过渡背景、纹理背景、背景图案等，也可以从外部@#@导入图片作为填充效果@#@配色方案@#@设置标准配色方案步骤如下：

@#@@#@

（1）在幻灯片上的任意位置（除文本框外）单击鼠标[右键]，然后从弹出@#@的快捷菜单中选择[幻灯片配色方案]命令；@#@也可以单击[格式]菜单→[幻灯@#@片配色方案]命令。

@#@ @#@@#@

（2）单击[幻灯片配色方案]命令后，出现[配色方案]对话框，在[配色方@#@案]选择区中，单击选择所需要的配色方案。

@#@@#@（3）单击[确定]按钮，然后再单击[应用]或[全部应用]按钮。

@#@@#@7、页眉页脚@#@单击[视图]菜单→[页眉页脚]命令，出现页眉和页脚对话框。

@#@@#@页眉和页脚功能允许用户对幻灯片做出标记，使幻灯片更易于浏览。

@#@用户可@#@创建包含文字和图形的页眉和页脚@#@8、设置母版@#@演示文稿都会基于一种母版来统一整体格式。

@#@因此，若要修改多张幻灯片的@#@外观，只需要修改母版即可，而不必对一张幻灯片进行修改。

@#@@#@幻灯片母版存放着控制某些文本格式（如字体、字号和颜色）、背景色和某@#@些特殊效果（如阴影和项目符号样式）的参数。

@#@调出幻灯片母版的方法如下：

@#@@#@方法一：

@#@单击[视图]菜单→[母版]命令→[幻灯片母版]子命令。

@#@@#@方法二：

@#@按键盘上的Shift键，然后单击[幻灯片母版视图]按钮@#@讲授内容@#@旁批@#@幻灯片母版有5个占位符：

@#@标题区、文本区、日期区、页脚区和数字区。

@#@修@#@改这些占位符的格式将影响所以基于该母版的幻灯片。

@#@@#@●标题母版@#@标题母版用于设置每个演示文稿中的标题幻灯片，从而创建的每一份演示文@#@稿的标题幻灯片都具有一致的外观@#@单击[视图]菜单→[母版]命令→[标题母版]子命令，进入幻灯片母版视图。

@#@@#@●讲义和备注母版@#@讲义母版用于讲义格式化标准，备注母版用于格式化备注页面的内容。

@#@@#@单击[视图]菜单→[母版]命令→[讲义母版]子命令。

@#@进入讲义母版视图@#@单击[视图]菜单→[母版]命令→[备注母版]子命令，进入备注母版视图@#@六、幻灯片对象的添加和效果设置@#@插入多媒体对象的具体步骤如下：

@#@@#@1.单击[插入]菜单→[对象]命令，出现[插入对象]对话框。

@#@@#@2.选择[新建]单选框，在[对象类型]列表框中选定一项多媒体对象，然后单@#@击[确定]按钮。

@#@@#@动画效果的设置@#@动画效果主要是指文字、图片、声音、影片等多媒体对象在幻灯片中的出现@#@方式和一些控制设定，还允许在动画出现时配以相应的声音，以增加对人的@#@感官刺激，引起注意。

@#@动画效果的设置有三种方式：

@#@‘预设动画’、‘自定@#@义动画’和‘切换’。

@#@@#@自定义动画@#@讲授内容@#@旁批@#@自定义动画的功能多用手工设定，包括多个对象的顺序和时间安排、动画效@#@果设置、图表效果设置和对多媒体对象设置等。

@#@@#@具体操作步骤如下：

@#@@#@单击[幻灯片放映]菜单→[自定义动画]命令，或单击鼠标[右键]选定多媒体@#@对象，从弹出的菜单中单击[自定义动画]命令，弹出[自定义动画]对话框。

@#@@#@幻灯片切换@#@幻灯片切换用于设置图案和图片的引入方式，以及控制该幻灯片到下一幻灯@#@片之间的换页方式。

@#@具体的操作步骤如下：

@#@@#@单击[幻灯片放映]菜单→[幻灯片切换]，出现[幻灯片切换]对话框。

@#@@#@这里设置的是不同幻灯片切换时的动画效果，而刚才讲述的“自定义动画”@#@设置的是每一张幻灯片中不同对象出现时的效果，@#@用户在演示文稿中添加超级链接，可以跳到不同的位置。

@#@转跳到演示文稿的@#@某一张幻灯片上、其它演示文稿、网址、其它文件等。

@#@@#@创建超级链接方法有两种：

@#@使用“超级链接”命令或者“动作按钮”。

@#@@#@

（1）使用“超级链接”命令：

@#@@#@①选定需要超级链接的对象，如：

@#@文本等。

@#@@#@②插入→超级链接命令或者单击常用工具栏的“插入超链接”按钮。

@#@@#@

（2）使用动作按钮@#@①选定需要超级链接的对象，如：

@#@文本等。

@#@@#@②幻灯片放映→动作设置命令，选择“超级链接到”单选按钮。

@#@@#@编辑和删除超级链接@#@讲授内容@#@旁批@#@编辑超级链接的方法：

@#@选定欲编辑超级链接的对象→单击鼠标右键→超级链@#@接→编辑超级链接，根据弹出的对话框，进行超级链接的位置设置即可。

@#@@#@删除超级链接的方法：

@#@在“编辑超级链接”对话框中选择“取消链接”按钮@#@或者在“动作设置”对话框中选择“无动作”单选按钮即可。

@#@@#@七、演示文稿的放映和打印@#@设置幻灯片放映方式具体步骤如下：

@#@@#@单击[幻灯片放映]菜单→[设置放映方式]命令，出现[设置放映方式]对话框@#@1、在[放映类型]选项区中指定放映类型。

@#@@#@2、在[幻灯片]选项区中指定所要放映的幻灯片。

@#@@#@3、在[换片方式]选项区选择换片方式@#@自动设置定时@#@人工定时@#@自定义放映@#@打印演示文稿@#@文件→打印，弹出“打印”对话框@#@页面设置@#@文件→页面设置@#@巩固课堂知识内容与方法：

@#@@#@PPT是office软件中最容易掌握的一个，使用一个课时来讲解由以往的教学经过证明@#@是可以掌握的。

@#@在讲解中还是需要注意细节和实用性的讲解，是最好的让学生掌握课程内@#@容的方法。

@#@如果可以使用PPT课件。

@#@在实例的演示和讲解中可以当堂掌握。

@#@@#@作业：

@#@@#@P202一、简答题14、15、16、17、18、19、20@#@课后分析：

@#@@#@参考资料：

@#@@#@《大学计算机基础简明教程》杨振山，龚沛曾主编@#@《计算机文化基础》山东教育厅组编@#@《计算机应用基础》刘书铭主编@#@";i:

23;s:

28442:

"南京市城市公共交通突发事件应急预案@#@南京市城市公共交通突发事件应急预案@#@ @#@@#@1总则@#@1.1编制目的@#@1.2编制依据@#@1.3工作原则@#@1.4适用范围@#@1.5分类分级@#@2组织体系@#@2.1应急指挥部@#@2.2应急指挥部办公室@#@2.3应急工作组@#@2.4各部门主要职责@#@3预警预防@#@3.1预警体系@#@3.2预警分级。

@#@@#@3.3预警发布@#@3.4警后预防@#@4应急处置@#@4.1信息报告@#@4.2先期处置@#@4.3分级响应@#@4.4分类救援@#@4.5响应终止@#@4.6信息发布@#@5善后处置@#@5.1人员处置@#@5.2灾后重建@#@5.3社会救助@#@5.4保险@#@6调查评估@#@6.1评估总结@#@6.2分析调查@#@7应急保障@#@7.1应急指挥保障。

@#@@#@7.2应急通讯保障。

@#@@#@7.3应急物资保障@#@7.4应急队伍保障@#@7.5应急运输保障@#@7.6公共客运保障@#@7.7经费保障@#@7.8宣传、培训与演练@#@8附则@#@8.1预案制定与发布@#@8.2预案解释@#@8.3预案管理与更新@#@8.4奖惩制度@#@8.5预案的生效@#@1总则@#@1.1编制目的@#@有效应对城市公共交通的突发事件，及时、有序地开展应急救援工作，维护城市公共交通运行秩序，保护人民群众生命财产安全，保障城市稳定。

@#@@#@1.2编制依据@#@《中华人民共和国安全生产法》@#@《中华人民共和国突发事件应对法》@#@《中华人民共和国道路交通安全法》@#@《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》@#@《中华人民共和国道路运输条例》@#@《南京市突发公共事件总体应急预案》@#@《南京市安全生产条例》@#@《南京市公共客运管理条例》@#@《南京市轨道交通管理条例》@#@其它相关的法律、法规和规范性文件@#@1.3工作原则@#@

（1）统一领导、分级负责。

@#@在市政府的统一领导下，建立健全分级负责的应急管理体制。

@#@@#@

（2）统筹安排、分工合作。

@#@政府各相关职能部门、各公共交通企业以及相关应急保障单位强化联动协调，保持应急资源共享，建立相互衔接的应急分工合作机制。

@#@@#@（3）预防为主，综合治理。

@#@全面开展培训、宣传和演练工作，采取切实预防措施，综合治理安全隐患，保障应急救援及时、准确、高效。

@#@@#@（4）依靠科技，加强管控。

@#@依托科技手段，加强安全生产的预测、预警、监测和应急救援，有效避免或控制突发事件的损害。

@#@@#@1.4适用范围@#@1.4.1本案所称突发事件，是指突然发生并造成或者可能造成公共交通的场所、工具、运行线路损害和相关人员伤亡，危害城市公共交通的紧急事件。

@#@城市公共交通包括城市公共汽车、轨道交通（含有轨电车，下同）、轮渡和出租汽车等城市客运方式。

@#@@#@1.4.2本案适用于发生在南京市行政区域范围内的Ⅲ级突发事件应急响应，指导Ⅳ级突发事件应急响应，支持Ⅰ、Ⅱ级突发事件应急响应。

@#@@#@1.4.3城市公共交通企业需根据实际情况，制定配套本案的应急预案，并由事发单位作为实施本案的基础力量。

@#@@#@1.5分类分级@#@1.5.1突发事件根据发生的过程、性质和机理，主要分为以下四类：

@#@@#@A类自然灾害。

@#@主要包括暴雨、台风、洪灾、地震、滑坡、地面塌陷、大雾、冰冻、暴雪等对公共交通造成的灾害。

@#@@#@B类事故灾难。

@#@主要是城市公共交通客运过程中发生的事故、场站（场所）内部发生的事故、相关设施和设备的事故等。

@#@@#@C类公共卫生事件。

@#@主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病以及其他严重影响公共交通出行安全的事件。

@#@@#@D类社会安全事件。

@#@主要包括涉及公共交通的恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件，以及公共交通企业群体事件等。

@#@@#@1.5.2城市公共交通的各类突发事件按照其严重程度、可控性和影响范围等因素，分为以下四级：

@#@@#@Ⅰ级（特别重大，下同）：

@#@@#@

（1）造成30人以上死亡；@#@@#@

（2）导致100人以上重伤；@#@@#@（3）造成1亿元以上直接经济损失；@#@@#@（4）导致城市公共交通瘫痪24小时以上。

@#@@#@Ⅱ级（重大，下同）：

@#@@#@

（1）造成10人以上30人以下死亡；@#@@#@

（2）导致50人以上100人以下重伤；@#@@#@（3）造成5千万元以上1亿元以下直接经济损失；@#@@#@（4）导致城市主要轨道交通线路或三分之一以上的其它公共交通车（船）线路停运12小时以上，且未达Ⅰ级。

@#@@#@Ⅲ级（较大，下同）：

@#@@#@

（1）造成3人以上10人以下死亡；@#@@#@

（2）导致10人以上50人以下重伤；@#@@#@（3）造成1千万元以上5千万元以下直接经济损失；@#@@#@（4）导致城市主要轨道交通线路或多条其它公共交通线路运行中断，或有大量车（船）停运6小时以上，导致大量乘客滞留，且未达Ⅱ级。

@#@@#@Ⅳ级（一般，下同）：

@#@@#@

（1）造成3人以下死亡；@#@@#@

（2）导致10人以下重伤；@#@@#@（3）造成1千万元以下直接经济损失；@#@@#@（4）导致城市主要轨道交通线路运行中断30分钟，或者其它公共交通线路中断2小时以上，聚集客流不能及时疏散，且未达Ⅲ级。

@#@@#@本节的“以上”均含本数，“以下”均不含本数。

@#@@#@2组织体系@#@本预案组织体系由城市公共交通应急指挥部、应急指挥部办公室、应急工作组三部分构成。

@#@@#@2.1应急指挥部@#@2.1.1应急指挥部组成：

@#@应急指挥部由市政府分管副市长担任指挥长，市政府分管副秘书长、市应急办主任和市安监局、交通运输局、公安局等部门主要负责人担任副指挥长，成员单位有市委宣传部、市应急办、市安监局、交通运输局、公安局、住建委、总工会、经信委、城管局、卫生局、财政局、民政局、环保局、地震局、气象局、公安消防局、武警南京支队、驻宁部队、南京海事局、市交通集团、城建集团、地铁集团、各区政府。

@#@@#@2.1.2应急指挥部的主要职责：

@#@@#@

（1）决定启动Ⅲ级突发事件应急响应；@#@@#@

（2）上报Ⅰ、Ⅱ级突发事件，对Ⅰ、Ⅱ级突发事件采取先期必要救援，积极支持Ⅰ、Ⅱ级应急响应；@#@@#@（3）对相关重大事项进行决策和部署，并领导应急响应的全过程；@#@@#@（4）指导下设各工作组开展救援工作；@#@@#@（5）决定终止Ⅲ级突发事件应急响应。

@#@@#@应急指挥部的指令由指挥长下达，或者授权副指挥长下达。

@#@@#@2.2应急指挥部办公室@#@2.2.1应急指挥部下设办公室，由市交通运输局会同相关成员单位组成。

@#@@#@2.2.2应急指挥部办公室职责：

@#@@#@

（1）应急值守和信息汇总（传递）；@#@@#@

（2）向应急救援指挥部及时上报相关信息；@#@@#@（3）传达落实应急指挥部的部署和相关指令；@#@@#@（4）协调衔接各应急工作组和各相关成员单位之间的工作。

@#@@#@（5）指导相关责任单位建立完善Ⅳ级突发事件的应急救援预案；@#@@#@（6）组织安排Ⅲ级突发事件应急演练，落实演练和应急救援措施。

@#@@#@2.3应急工作组@#@城市公共交通突发事件后，应急指挥部进入工作状态，下设八个应急工作组：

@#@@#@

（1）安全警戒组@#@由市公安局牵头，市城管局、武警南京支队、南京海事局组成，事发地的区政府等有关单位配合。

@#@@#@负责组织现场警戒、疏通车辆、疏导船舶、疏散群众、维护治安秩序和加强防范控制等工作。

@#@@#@

（2）现场处置组@#@市交通运输局或相关专业部门牵头，市安监局、公安局、住建委、公安消防局、武警南京支队、南京海事局、市交通集团、城建集团、地铁集团及相关区政府、公共汽车企业、出租汽车企业等单位组成。

@#@@#@负责搜救人员、抢救重要设施、设备、财物等工作。

@#@@#@（3）医疗救治组@#@由市卫生局牵头，120急救中心、相关医院等单位组成。

@#@@#@负责对现场受伤人员进行急救，必要时设立现场临时急救站；@#@采取转运、分流等措施妥善安排伤员就医治疗；@#@及时统计接受到的伤亡人员情况，向市应急救援指挥部报告。

@#@@#@（4）信息报道组@#@由市委宣传部牵头，市应急办、安监局、公安局、交通运输局等相关单位参与。

@#@@#@负责对突发事件的信息进行收集、整理并及时发布，稳定舆情，防止不正确舆论引发社会恐慌。

@#@@#@（5）应急保障组@#@由市交通运输局牵头，市公安局、经信委、住建委、民政局、财政局、城管局、交通集团、城建集团、地铁集团、中国电信（移动、联通）南京分公司、供电公司及相关区政府、公共交通企业、出租汽车企业等单位组成。

@#@@#@负责应急救援物资的征集和运送，保障救援通讯联络，保持城市客运交通秩序。

@#@@#@（6）善后处理组@#@由事发地的区政府牵头，市民政局、财政局、交通运输局、公安局及相关企业组成。

@#@@#@负责妥善处理突发事件的人员伤亡、财产损失赔付等善后工作。

@#@@#@（7）调查处理组@#@根据事故分类和性质，依法由有关部门牵头，市安监局、公安局、交通运输局、卫生局、公安消防局、总工会、南京海事局等单位组成，负责对突发事件进行调查处理。

@#@@#@（8）技术专家组@#@由市交通运输局牵头，根据事故情况，召集交通运输、城市建设、环保保护、气象等专业的专家组成。

@#@@#@参与突发事件处置，负责提供技术咨询意见供应急指挥部决策；@#@为现场抢险救援措施提供技术支持和指导；@#@对灾后恢复提供可行的指导意见。

@#@@#@2.4各部门主要职责@#@根据突发事件分类分级，参与应急工作的相关部门和单位在市应急救援指挥部统一领导下的主要职责：

@#@@#@市委宣传部：

@#@负责组织协调突发事件新闻发布工作，指导召开新闻发布会，正确引导社会舆论。

@#@@#@市政府应急办：

@#@负责应急信息汇总、报送工作，根据应急响应级别向省、市政府报告突发事件情况。

@#@@#@市安监局：

@#@参与突发事件应急救援工作，并组织突发事件中安全生产事故的调查、处理工作；@#@协助市应急救援指挥部沟通、协调相关部门。

@#@@#@市公安局：

@#@负责组织开展现场治安、警戒及周边道路交通管制，保障救援运输畅通和城市公共客运通行；@#@协调相关方开展现场处置；@#@参与对突发事件信息报道、善后处置、调查处理等工作。

@#@@#@市交通运输局:

@#@负责组织协调突发事件应急物资征集和运输保障；@#@组织或参与中断道路、车站（码头）抢建抢修等救援；@#@协调组织城市客运企业参与应急救援；@#@参与突发事件信息发布、善后处置、调查处理等工作。

@#@@#@市经信委：

@#@协调市内各移动通信运营公司负责保障现场通信畅通，协调供电公司等单位为应急救援工作提供保障。

@#@@#@市住建委：

@#@负责组织城市住建系统相关单位，组织或参与突发事件抢险救援、物资保障等工作。

@#@@#@市卫生局：

@#@负责调配医务人员、医疗器材、急救药品，组织现场抢救及伤员转运、分流等救治工作；@#@组织突发事件中公共卫生事件的调查、处理工作；@#@负责统计上报接收到的伤亡人员信息。

@#@@#@市公安消防局：

@#@负责开展专业消防救援工作，组织突发事件中火灾事故的调查、处理工作，参与协调综合力量投入救援行动。

@#@@#@南京海事局：

@#@负责长江南京段城市水上客运船舶事故处置的组织、指挥工作；@#@组织突发事件中水上交通事故的调查、处理，协调开展现场水域交通管制和船舶疏散等工作。

@#@@#@市气象局：

@#@负责灾害性天气的监测预报，及时发布灾害性天气预警信息;@#@负责突发事件中有关气象灾情的调查、分析和评估工作。

@#@@#@事发地的区政府：

@#@参加安全警戒、抢险救灾等工作；@#@牵头做好先期应急、善后处置等工作。

@#@@#@其他：

@#@突发事件相关的其他部门在应急救援指挥部统一协调、指挥下，依据各自职责参与应急救援工作。

@#@@#@3预警预防@#@3.1预警体系@#@3.1.1预警网络。

@#@以各公共交通企业为预警基础，辅以110、119、120、122、96196（交通热线）、83630300（安监受理电话）、12395（水上遇险报警电话）等市报警平台，构成全天候全范围的行业应急预警网络。

@#@@#@3.1.2信息受理和报告。

@#@预警原始信息接受单位负责对监测和收集的信息进行甄别核实；@#@达到预警等级的，应立即向报告，确保应急处置相关方及时掌握预警讯情。

@#@@#@公共交通企业内部在突发事件所处一线基层单位、安全生产管理部门、安委会（安全生产领导小组）之间建立迅速有效的预警信息报告网络，必要时可同时越级报告，保障突发事件报告的时效性。

@#@@#@3.1.3通讯渠道及相关要求。

@#@成员单位应保障预警渠道24小时畅通，通讯联络方式发生变化的，应及时向上级报告，并告知相关联动单位。

@#@@#@对于涉密信息，负责收集的相关单位应当遵守相应管理规定，做好信息保密工作。

@#@@#@3.2预警分级@#@按照突发事件可能造成的后果，城市公共交通行业应急预警分为四级：

@#@Ⅰ级（特别重大，红色）、Ⅱ级（重大，橙色）、Ⅲ级（较大，黄色）、Ⅳ级（一般，蓝色）。

@#@@#@3.3预警发布@#@3.3.1四级预警由事发地的区政府及其相关部门负责发布，市安监局、公安局、交通运输局提供应急指导和协助。

@#@@#@3.3.2三级预警由市应急救援指挥部发布。

@#@@#@3.3.3二级预警由市应急救援指挥部报请省政府发布。

@#@@#@3.3.4一级预警由市应急救援指挥部上报，国务院予以发布。

@#@@#@3.4警后预防@#@预警发布后，相关单位和部门根据预警的不同类别和级别，采取相对应的措施进行预防，并随预警级别调整变更预防措施，避免或减少突发事件的损害。

@#@@#@4应急处置@#@4.1信息报告@#@4.1.1得到信息的单位（或个人）应当第一时间电话快报；@#@1小时内做出书面报告；@#@遇有情况变化时，立即补报，不得隐瞒不报或延迟误报。

@#@@#@根据突发事件性质，事发单位按规定报告的同时，可直接拨打市报警平台电话；@#@根据突发事件等级，得到信息的单位除按规定层级报告，可同步越级上报相关情况。

@#@@#@4.1.2发生Ⅳ级以上突发事件的，应向市行业主管部门和公安、海事等相关管理部门和事发地的区政府报告；@#@行业主管部门接报Ⅲ级及以上突发事件的，向市应急救援指挥部报告；@#@应急救援指挥部接到Ⅱ级及以上突发事件的，向省政府报告，Ⅰ级突发事件在必要时可同时越级向国务院报告。

@#@@#@4.1.3报告对突发事件的时间、地点、人员伤亡和重大财物损失等情况描述应符合客观，不得主观臆断或猜测。

@#@@#@4.2先期处置@#@4.2.1事故（件）的责任单位立即启动先期救援预案，紧急动员本单位及附近应急人员、车辆、应急设备等应急资源进行应急响应。

@#@@#@4.2.2接报单位迅速核实突发事件情况，组织力量搜救伤亡人员，控制危害。

@#@@#@4.2.3对可能导致次生、衍生灾害的突发事件，应果断控制和切断突发事件源，全力控制事态发展。

@#@@#@4.2.4可能危害现场或周边地区群众的，实施现场人员紧急疏散，组织群众开展自救和互救。

@#@@#@4.2.5开展紧急医疗救援，抢通、铺设救援通道。

@#@@#@4.2.6利用广播、告示牌等方式发布危险或避险警告，对现场实行保护和警戒，维护治安秩序。

@#@@#@4.2.7继续动态监测，核实信息。

@#@@#@4.2.8采取其他必要的先期救援措施。

@#@@#@4.3分级响应@#@4.3.1响应级别。

@#@按照突发事件级别采取分级响应。

@#@响应行动级别分为4级：

@#@特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）、一般（Ⅳ级）。

@#@@#@

（1）Ⅳ级突发事件的应急响应行动，在主城六区由市级行业主管部门发布，并组织实施。

@#@江宁、浦口、六合、高淳、溧水五区由事发地的区政府发布，并组织响应。

@#@@#@

（2）Ⅲ级突发事件由市应急救援指挥部发布,各成员单位根据预案实施响应行动。

@#@@#@（3）Ⅱ级突发事件由省应急指挥机构组织发布，并组织实施。

@#@市应急救援指挥部实施先期响应行动，并在Ⅱ级响应行动启动后服从升级调遣。

@#@@#@（4）Ⅰ级突发事件由国务院应急指挥机构组织发布，并组织实施。

@#@市应急救援指挥部根据省应急指挥机构部署，全力投入先期响应行动，并在Ⅰ级响应行动启动后服从升级调遣。

@#@@#@4.3.2现场指挥@#@

（1）按照属地管理原则，事发地政府或单位先期成立现场救援组织的临时应急指挥机构，领导先期处置工作。

@#@@#@

（2）现场应急指挥部成立后吸纳临时应急指挥机构，统一组织开展应急救援行动。

@#@应急响应升级的，现场指挥部的指挥权呈上一级应急指挥机构。

@#@@#@（3）现场应急指挥部成员深入一线，关注事态发展，保障增援协调工作的效率，根据需要组织增援力量。

@#@@#@（4）增援单位的增援力量指定负责人带队，保障支援工作服从统一指挥，顺利展开应急响应行动。

@#@@#@4.3.3协调联动@#@

（1）部门联动。

@#@各个部门之间的协调联动，由各应急工作组的牵头单位负责，相关参与部门和单位应全力予以配合。

@#@@#@

（2）行业联动。

@#@轨道交通、常规公交、出租汽车、轮渡行业内各企业之间联运保障行动，以及行业之间的相互保障衔接行动，由城市客运主管部门统一指挥，各单位根据指令积极组织救援力量响应行动。

@#@@#@（3）区域联动。

@#@本市跨区域的应急保障联动，由市应急救援指挥部组织协调；@#@与外市之间的协调联动，服从省应急指挥机构统一调遣。

@#@@#@4.4分类救援@#@应急救援工作组成员单位根据各自职责，按照突发事件类别开展救援工作。

@#@@#@4.4.1自然灾害类@#@因各类自然灾害导致人员伤亡的，根据市政府先期启动的相关专项预案进行处置，并立即开展人员抢救医治工作，导致公共交通中断或运行风险等情况，分类采取以下响应行动。

@#@@#@

（1）暴雨、台风、洪灾等灾害@#@发生洪灾、台风、暴雨等破坏性天气灾害，导致公共交通运力严重受损时，及时掌握灾害对公共交通的危害程度，了解公共交通动力堵塞、迟滞、毁损和储备情况等，做好应急期间的通信保障、公共交通保畅等工作。

@#@发生运力供应缺口严重，系统内运输能力不足以调配支援的，及时寻求行业外或区域外支援。

@#@@#@（3）地震、地面塌陷、滑坡等灾害@#@遇有地震、地面塌陷、滑坡等地质灾害，导致公共交通运行的道路中断时，需对重点受灾区域实施现场警戒；@#@加强公共交通线路的沿线巡视，关注灾情动态，及时采取必要的防范措施保护公共交通安全运行。

@#@优先恢复影响公共交通运行的道路、通信等运行条件和电力、油料等物资供应。

@#@@#@（4）大雾、雾霾等灾害@#@遇有大雾、雾霾等能见度极低的天气灾害，导致大量公共交通车（船）不能正常运行甚至中断时，做好舆论宣传引导，动员广大市民减少出行，或通过自行车、步行等方式替代公交出行，分流公共交通积压客流；@#@组织选派经验丰富、业务过硬的驾驶员队伍，配齐车（船）的雾灯、示廓灯、前后位灯等警示标志标识，加强沿线重点路段的人员巡视和引导，最大限度地提供公交安全出行保障；@#@加强道路交通管制措施，适当控制非公共交通流量，保障公共交通的道路环境安全。

@#@@#@（5）冰冻、暴雪等灾害@#@遇有冰冻、暴雪等封堵道路的天气灾害，做好舆论宣传引导，动员广大市民减少出行；@#@及时动用储备物资，全面开展路面破冰、防滑、融雪等应急工作，落实各单位“包干区”内的除雪、除冰责任，尽可能避免道路出现大面积的坚冰，保障道路交通功能；@#@道路积冰严重时，公交车辆及时加装防滑链条，以防止侧滑侧翻事故。

@#@@#@4.4.2事故灾难类@#@

（1）公共汽车、出租汽车事故@#@遇有公共汽车、出租汽车安全事故时，应当实施安全警戒，隔离围观群众，严禁无关车辆及人员进入事故现场，必要时采取进一步交通管制，确保救援通道顺畅；@#@对遇险和被困人员立即实施搜救，救援工作视情可采取破拆变形车厢外壳，调集大型牵引起重、切割机器到场协助救助积极抢救，用喷雾水冷却事故车辆油箱，用泡沫覆盖地面流淌的燃油，消除潜在危险，为营救被困人员创造条件；@#@对重、危伤员进行初步的现场急救处理后，利用救护车或现场车辆迅速转送医院救治。

@#@事故处理结束后，公共交通应当在第一时间恢复受影响的运行线路。

@#@暂时难以恢复的，采取必要绕行替代措施，保障市民公交出行。

@#@@#@

（2）轨道交通事故@#@遇有事故时立即采取应急措施，禁止轨道列车继续驶入；@#@开启逃生通道疏散乘客；@#@隧道事故还应启动应急照明，有烟雾的启动排烟设备；@#@组织灾情侦察，快速查明隧道内是否含有毒气体、有爆炸物品，是否会出现隧道桥梁垮塌危险，是否有人员被困等基本情况；@#@实施现场安全警戒，划定警戒区域，控制灾害损失，防止次生、衍生事故发生，并将已进入车辆有序疏散到交通管制区域之外；@#@派遣救护车辆到达现场，在安全地点紧急救护受伤人员，并及时送往医院；@#@根据应急预案启动公共交通衔接保障方案，调集地面公共汽车保障市民基本出行需要。

@#@@#@有轨电车事故发生在平交路口的，需立即加强横向交通管制措施，避免出现大范围交通阻塞导致城市瘫痪。

@#@@#@（3）轮渡交通事故@#@遇有轮渡客运发生水上安全事故时，应实施水上交通监控管制，按照应急响应预案救援水上事故灾难，保障水路交通能力，尽快恢复轮渡客运；@#@调集地面公交运力，做好长江两岸轮渡码头的客流运输衔接，保障轮渡乘客能及时通过长江隧桥公交流转。

@#@@#@4.4.3公共卫生事件类@#@遇有公共卫生事件发生，及时划定卫生警戒控制区域，对受影响路段路口实施交通管制，按照交通分流预案进行路网分流；@#@妥善安排公共交通乘客疏散，保障应急救援运输车辆通行顺畅；@#@在公共交通场站等场所依法实施卫生检疫、设立临时卫生检疫站或者留验站；@#@公共交通运输企业积极配合落实相关检疫、防疫工作，在做好自身防护工作的同时，保持公共交通运行。

@#@@#@4.4.4社会安全事件类@#@遇有社会安全事件发生，及时划定警戒区域、疏散群众、维持公共交通运行秩序；@#@封闭和疏导必要的交通道路，紧急设置禁行、绕道、危险等交通导改标志和警示标志，进入警戒状态；@#@迅速对现场进行有效救援，实时监测相关公共交通设施损毁情况，做好乘客疏散工作，避免引发次生、衍生灾害；@#@导致城市公共交通中断、阻塞、大量车辆积压、人员滞留的，及时组织相关调集运力予以支援，必要时可跨区域调集运力。

@#@@#@4.5响应终止@#@应急救援指挥部根据相关职能部门和专家建议，在应急响应行动达到以下效果后，宣布应急响应终止，并通知相关单位和公众。

@#@@#@

（1）城市公共交通突发事件（故）的损害得到常态管控；@#@@#@

（2）受伤人员得到妥善救治；@#@@#@（3）危害公共交通安全运行的因素得到消除；@#@@#@（4）中断的公共交通得到基本恢复。

@#@@#@4.6信息发布@#@城市公共交通突发事件（故）信息发布工作由应急指挥部统一领导，新闻宣传部门统一管理，保障突发事件各阶段的信息发布及时、准确、公开。

@#@@#@5善后处置@#@善后处置主要包括人员安置、补偿、恢复重建等工作。

@#@通过善后处置尽快消除事故影响，确保社会稳定。

@#@@#@5.1人员处置@#@5.1.1伤员救治。

@#@卫生部门组织相关医疗机构，保障获救伤病人员得到充分有效的医治。

@#@@#@5.1.2获救人员安置。

@#@民政部门或者获救人员所在单位负责妥善安置获救人员；@#@市人民政府侨务办公室或市人民政府外事办公室负责港澳台或外籍获救人员的安置。

@#@@#@5.1.3遇难人员的处置。

@#@民政部门、公安部门或者遇难人员所在单位负责遇难人员的处置；@#@侨务办或外事办负责港澳台或外籍遇难人员的处置。

@#@@#@5.2灾后重建@#@相关部门和单位尽快恢复突发事件造成的损害，保障公共交通客运服务尽快恢复到原有水平。

@#@@#@5.3社会救助@#@民政部门负责组织对被救人员的社会救助。

@#@@#@5.4保险@#@5.4.1参加应急反应行动的应急人员由其所在单位办理人身意外伤害保险。

@#@@#@5.4.2突发事件造成的损害，保险单位应切实履行赔付义务，为被保单位和个人理赔提供便利。

@#@@#@6调查评估@#@6.1评估总结@#@应急处置工作结束后，相关部门和单位应对事件（事故）的后果及其影响进行评估，分析总结应急救援经验教训，提出改进应急工作建议，向应急指挥部办公室提交应急处置书面总结报告。

@#@应急指挥部办公室应会同有关单位对应急处置预案适时修订完善。

@#@@#@6.2分析调查@#@突发事件（故）应急状态解除后，由事故调查组完成事件调查工作。

@#@调查报告包括事件发生经过、救援情况、造成的损失、原因和性质、处理结果和措施建议等。

@#@@#@7应急保障@#@7.1应急指挥保障@#@城市公共交通突发事件现场指挥部地点就近事发地，便于掌握一线事态和应急响应效果，及时下达挥指命令。

@#@@#@7.2应急通讯保障@#@建立以保障公共交通突发事件应急响应为核心的通讯系统和保障制度，保障应急响应期间应急指挥部、各应急工作组、相关职能部门、参与应急工作的各单位及相互间通讯顺畅。

@#@@#@7.3应急物资保障@#@7.3.1相关部门根据职责分工、救援需要适当储备常备应急救援物资，保证应急救援的需求。

@#@@#@7.3.2应急救援指挥部成员单位应建立现场救援和工程抢险装备数据库，并明确其类型、数量、性能和存放位置等。

@#@应急装备拥有部门和单位要建立相应的登记、维护、保养和调用等制度，确保应急状态时统一调配使用。

@#@@#@7.3.3事发地的区政府依据有关法律法规，可及时动员和征用社会物资。

@#@@#@7.4应急队伍保障@#@7.4.1各交通运输生产单位应组建突发事件专业抢险救援队伍，定期培训和演练。

@#@@#@7.4.2应急工作组可动员机关团体、企事业单位、公益团体和志愿者队伍的社会力量参与相应的救援工作。

@#@@#@7.5应急运输保障@#@7";i:

24;s:

28053:

"附件@#@中国石油天然气集团公司带压作业@#@技术规程（试行）@#@第一章总则@#@第一条为进一步促进油气水井带压作业（以下简称带压作业）工作，指导和规范带压作业相关工作程序，确保安全生产，特制订本技术规程。

@#@@#@条备、带压地和海洋程目的第二条本规程规定了带压作业的相关定义、井的类型划分、设计、风险评估、施工准备、操作程序、主要设备检测和人员素质要求及培训等。

@#@@#@第三条本规程适用于陆地油、气、水井的带压作业。

@#@@#@第二章定义及井的类型划分@#@第四条定义及术语@#@带压作业：

@#@主要是指在油气水井井口带压状态下，利用专业设备在井筒内进行的作业。

@#@带压作业范围通常包括修井、完井、射孔、打捞、磨铣、压裂酸化、抢险及其它特殊作业等。

@#@@#@水合物：

@#@在一定的温度和压力条件下，天然气和水产生化合作用形成的一种晶粒化合物。

@#@@#@截面力：

@#@井内压力作用在管柱密封横截面积上的向上推力称为截面力。

@#@@#@中和点：

@#@管柱在井筒内的自重等于管柱截面力时的管柱长度，叫中和点，又称平衡点。

@#@@#@轻管柱：

@#@管柱在井筒内的自重小于管柱截面力的管柱。

@#@@#@重管柱：

@#@管柱在井筒内的自重大于管柱截面力的管柱。

@#@@#@是性套管的第五条带压作业井的类型划分@#@根据施工井关井压力、介质成分、气液比、井下工具长度、施工工艺复杂程度和施工环境，按施工难易程度将带压作业施工井由高到低的顺序划分为三类；@#@符合下列条件之一的，按就高原则划为该类井。

@#@见表1。

@#@@#@表1带压作业施工井类型划分@#@井的分类@#@一类井@#@二类井@#@三类井@#@关井压力@#@大于21MPa@#@7MPa～21MPa@#@小于7MPa@#@地层含硫情况@#@含硫化氢@#@无硫化氢@#@无硫化氢@#@气液体积比@#@大于300@#@小于等于300@#@无天然气组分@#@井下工具@#@井下工具管串累计长度大于7m，或单个工具长度大于3m@#@单个工具长度介于3m～2m@#@单个工具长度小于2m@#@施工工艺@#@1.射孔@#@2.配合压裂酸化@#@1.钻塞、磨铣@#@2.打捞@#@3.冲砂@#@其他工艺@#@施工井环境@#@距离井场周围50m有居民区、学校等人口密集场所；@#@滩海@#@沙漠腹地、高山、森林、沼泽等环境敏感地@#@除一类、二类井外的其它区域@#@第三章带压作业设计@#@第六条设计原则@#@带压作业三项设计总体原则按SY/T1142-2008《井下作业设计规范》执行。

@#@@#@第七条工程设计要求@#@工程设计应提供但不限于以下资料：

@#@@#@施工目的及内容、井型和井别、投产时间、生产地层的压力和井口压力、井口装置的型号及压力等级、井口套管头规格、井口四通上法兰规格、采油（气）树闸门通径和连接方式、油管悬挂方式、油管悬挂器规格及扣型、井身结构、套管技术参数、固井质量评价及井下管柱详细情况、油管堵塞工艺要求、带压作业装置要求、施工工序及技术要求等。

@#@@#@第八条施工设计要求@#@

（一）施工井井史资料查阅@#@编制施工设计前应查阅井史，分析以前出现过和潜在的各类问题，以便于分析带压作业的可行性。

@#@井史资料查阅包括但不限于以下内容：

@#@@#@1．井场周边环境（包括居民区、学校位置、河流、植被状况等）；@#@@#@2．井的类型/井别（直井、斜井、水平井/油、气、水井等），全井的井斜/方位数据；@#@@#@3．硫化氢、二氧化碳浓度；@#@@#@4．井口套管头、采油（气）树和防喷器数据（尺寸、类型、工作压力及抗压载荷）；@#@@#@5．套管、油管规格及完好状况；@#@@#@6．井下工具串的详细参数及说明；@#@@#@7．对每个层段所进行过的增产措施；@#@@#@8．每个相关地层的压力和产量，生产层/注水层位置；@#@@#@9．储层温度；@#@@#@10．完井方式及固井质量评价；@#@@#@11．天然气井水合物形成的可能性；@#@@#@12．凝析油储层中烃化物的产量。

@#@@#@

（二）带压作业可行性分析@#@1．带压作业施工井况分析；@#@@#@2．带压作业施工环境分析；@#@@#@3．带压作业人员素质评估；@#@@#@4．带压作业施工设备状况分析评估。

@#@@#@（三）带压作业井口装置配备@#@带压作业井口装置是指安装在施工井口上的带压作业装置，用于油套环空的压力控制和截面力的控制。

@#@其组成主要包括安全防喷器组、工作防喷器组和提升装置。

@#@其配备应根据带压作业井的类型和施工内容确定，包括但不限于以下因素：

@#@@#@1．油管、套管的尺寸、钢级、壁厚和压力等级；@#@@#@2．地层压力、关井压力；@#@@#@3．井内流体中硫化氢的含量；@#@@#@4．井内流体的类型及可能对钢材或密封材料的影响；@#@@#@5．需带压起下的井下工具串尺寸及结构；@#@@#@6．井口采油（气）树、防喷器组的尺寸和额定工作压力；@#@@#@7．施工工艺及环境等。

@#@@#@（四）带压作业下井工具要求@#@带压作业的下井工具包括但不限于内防喷工具和下井工具串。

@#@施工设计中，下井工具的配置及组合应考虑以下几点：

@#@@#@1．设计时要保证工具的长度和外径满足带压起下管柱的要求。

@#@下井工具长度（例如封隔器、滑套、堵塞器工作筒、震击器、钻铤，伸缩短节等）能够满足倒入或倒出防喷器组的要求；@#@工具之间使用油管短节隔离开，以获得足够的坐卡瓦或关防喷器的空间；@#@工具内径能允许内防喷工具的顺利起下。

@#@@#@2．下井工具串要尽量简单，以便于起下。

@#@@#@3．应根据井下压力、温度和流体性质选择井下工具的钢级、材质、耐压等级和密封材料类型。

@#@@#@（五）带压作业工程力学计算@#@在编制带压作业施工设计时，应进行工程力学分析和计算（见附录A），以保证所选择的设备满足作业要求。

@#@主要包括以下内容：

@#@@#@1．最大下推力；@#@@#@2．中和点位置；@#@@#@3．带压作业条件下管柱的临界弯曲载荷；@#@@#@4．油管的抗外挤强度。

@#@@#@如果井内管柱处于硫化氢、二氧化碳等腐蚀环境中，应根据油管腐蚀程度进行检测和评价，根据油管机械性能的降低程度，相应降低允许的压力和负荷。

@#@@#@（六）带压作业施工程序要求@#@带压作业施工设计应明确施工准备、油管堵塞、设备安装、起下管柱、完井收尾等施工步骤。

@#@@#@第四章风险评估与控制@#@第九条带压作业施工前，要对施工环境、施工井、设备、施工工艺等因素进行风险分析和评估，找出作业过程中可能存在的各类风险，并针对每类风险，结合具体情况，制定出相应的消除、削减和控制措施。

@#@@#@第十条风险评估应考虑的主要因素@#@

（一）环境因素@#@1．施工井的井场尺寸、位置、交叉作业等；@#@@#@2．施工井场周边环境（村庄、学校、地表水、海洋、山地、森林、植被等）；@#@@#@3．作业时的极端气候条件（大风、沙尘暴、暴风雪、地震、极低温度等）。

@#@@#@

（二）施工井因素@#@1．套管、油管的承压能力；@#@@#@2．地层出水问题、出砂问题；@#@@#@3．油管内结垢问题；@#@@#@4．硫化氢含量；@#@@#@5．油气藏中流体含有挥发性或腐蚀性成分；@#@@#@6．地层压力和关井压力；@#@@#@7．井筒和地面设备内有爆炸性混合物；@#@@#@8．井下工具串复杂程度。

@#@@#@（三）设备因素@#@1．设备负荷；@#@@#@2．设备检测与认证；@#@@#@3．地面设备安全隐患；@#@@#@4．设备配套的完整性。

@#@@#@（四）施工工艺@#@1．工艺技术的成熟情况；@#@@#@2．工艺技术的适用条件；@#@@#@3．施工过程的风险控制措施可靠程度。

@#@@#@（五）人员因素@#@1．作业人员的素质和经验；@#@@#@2．作业人员状态；@#@@#@3．作业人员培训与持证情况。

@#@@#@第十一条危害识别与控制@#@带压作业的每个具体施工程序都可能存在危害因素，需要对危害因素进行识别，并制定具体的控制措施，具体参考附录B。

@#@@#@

（一）油管严重腐蚀无法实施堵塞、套管承压能力小于地层压力以及套管损坏的井不适合带压作业施工。

@#@@#@

（二）六级以上大风、能见度小于井架高度的浓雾、暴雨雷电等恶劣天气，应停止带压施工。

@#@@#@（三）非特殊情况（如抢险），应避免夜间带压施工@#@（四）带压作业前应根据施工井的井口状况，对带压作业井口装置进行地面加固支撑，以防止作业时的摇摆和振动井口而损坏套管头。

@#@@#@（五）施工中，通过放喷或压井等方式进行降压处理，确保带压作业工作压力小于工作防喷器组、套管头的额定工作压力及套管抗内压强度三者最小值的80﹪。

@#@@#@（六）对于关井压力高于21MPa及含硫化氢等有毒有害气体的天然气井，应采用液氮（氮气）等惰性气体将井筒内的天然气推入地层。

@#@@#@（七）天然气井，在进行起管柱作业前，应用清水或液氮置换出油管堵塞器以上管柱内的天然气和液态烃类物质。

@#@@#@（八）天然气井的工序管柱和完井管柱，在需要起堵塞器之前应用清水或惰性气体置换出管柱内存留的空气。

@#@@#@第十二条应急预案要求@#@带压作业单位应按相关标准和规定，制定应急预案和处置方案。

@#@@#@第五章施工准备@#@第一节提升设备准备@#@第十三条带压作业提升装置的组成@#@带压作业提升装置包括举升液压缸、卡瓦组（或卡瓦）、桅杆（或修井机）和连接盘等。

@#@@#@第十四条带压作业提升装置的技术要求@#@

（一）承重部件的机械强度和承载能力应满足施工要求，能够承载井内管柱的最大轴向力，保证安全起、下管柱作业。

@#@@#@

（二）卡瓦组（或卡瓦）的夹紧力应满足井内管柱轴向力的需要，保证在起下作业过程中，管柱既不上窜，也不下掉。

@#@井口压力小于21MPa的井，可用闸板式卡瓦代替卡瓦组工作。

@#@@#@（三）修井机井架（桅杆）的高度应满足起下管柱长度的需要。

@#@井架高度应不低于21米。

@#@@#@第二节井控装置的准备@#@第十五条带压作业井控装置的组成@#@

（一）井控密封装置@#@安全防喷器组：

@#@包括剪切闸板防喷器、全封闸板防喷器和与工作管柱外径适配的半封闸板防喷器。

@#@@#@工作防喷器组：

@#@包括与井内工作管柱外径适配的上、下半封单闸板防喷器和环形防喷器。

@#@@#@

（二）液压控制装置@#@液压泵源、液压控制操作台和液压管线。

@#@@#@（三）井控管线（管汇）@#@放喷管线（放喷节流管汇）、压井管线（压井管汇）和压力平衡管线。

@#@@#@第十六条带压作业井控装置配备@#@为保证带压作业正常、安全进行，预防井控事故发生，将带压作业环空压力控制过程分三级，并根据压力控制级别配备相应的井控装置，见表2。

@#@@#@分级@#@分项@#@第三级@#@第二级@#@第一级@#@控制状态@#@工作状态压力控制@#@安全保障状态压力控制@#@应急状态压力控制@#@井控设施配备要求@#@根据施工井压力等级、产量、介质等配备环型防喷器、闸板防喷器@#@根据施工井压力等级、产量、介质等配备闸板防喷器，其数量根据管柱规格进行配套@#@一类井的安全防喷器组应配备剪切闸板和全封闸板防喷器@#@目的@#@保证工作状态下能安全平稳地起下管柱@#@确保工作状态下的安全可靠性@#@剪断管柱，实施安全关井，保障井口安全@#@表2带压作业井控分级及井控设施配备@#@

（一）安全防喷器组配备@#@依据施工井的地层压力、管柱结构和井内流体性质确定安全防喷器组压力等级及组合形式。

@#@@#@安全防喷器组压力等级不小于地层压力。

@#@@#@安全防喷器组由下至上应配备全封闸板防喷器、半封闸板防喷器。

@#@@#@一类井要在全封闸板防喷器上部配备剪切闸板防喷器，见附录C.1。

@#@@#@

（二）工作防喷器组配备@#@1．依据井口压力确定工作防喷器组的压力等级。

@#@工作防喷器组各组件的额定工作压力应大于井口压力。

@#@@#@2.根据施工井的类型和施工内容不同，应配备不同数量和类型的防喷器。

@#@一类井和二类井应配备两台半封闸板防喷器和一台环形防喷，见附录C.1和附录C.2；@#@三类井可配备一台半封闸板防喷器和一台环形防喷，见附录C.3；@#@从事打捞、在带压作业井口装置内倒扣等特殊起下作业时，应增配一台全封闸板防喷器，安装位置见附录C.1.2、C.2.2、C.3.2。

@#@@#@3．在安全防喷器和工作防喷器之间至少应配备一个压力平衡四通。

@#@@#@（三）液压控制装置的配备@#@1．液压控制装置的所有液压部件（包括软管、接头、方位阀和管类）额定工作压力值不应小于液压泵源输出的额定压力。

@#@@#@2．液压泵源的液压油箱应装配出气口。

@#@@#@3．液压控制装置要配备一定容量的蓄能器组。

@#@@#@蓄能器容量满足：

@#@当液压泵源发生故障时，保证使用蓄能器的能量连续关闭环形防喷器、开关闸板防喷器两次后,蓄能器的压力至少保持在8.4MPa；@#@或使用储能器能量只关闭环形防喷器，至少10分钟内蓄能器压力不低于8.4MPa。

@#@@#@4．根据带压作业井类型的不同，配备不同数量和类型的液压控制装置。

@#@@#@一类井应配备两套液压控制装置。

@#@其中，一套液压控制装置用于控制安全防喷器组并实现远程控制，另一套用于控制工作防喷器组和提升装置。

@#@在施工时，两套液压控制装置全部运转工作；@#@@#@二类井最低配备一套独立的液压控制装置；@#@@#@三类井液压控制装置可以与修井机共用一个液压泵源。

@#@@#@（四）井控管汇的配备@#@应按照所在油区的井控规定（细则）执行。

@#@@#@第十七条带压作业井口装置的基本组合@#@根据施工井类型和施工内容确定带压作业井口装置的组合形式，具体见附录C。

@#@进行油管传输射孔或起、下单个工具长度大于2米的井，应在安全防喷器组和工作防喷器组之间安装一定长度的防喷管，见附录C.1.2、C.2.2、C.3.2；@#@进行电缆传输射孔的井，应在带压作业井口装置上安装防喷管和电缆密封装置，见附录C.4。

@#@@#@第三节带压作业安全装置配备@#@第十八条卡瓦联锁装置@#@天然气井在液压控制装置上应配备卡瓦联锁装置，避免在起、下管柱过程中卡瓦误操作。

@#@@#@第十九条闸板保护器@#@天然气井应配备闸板保护装置，防止起下作业过程中油管接箍刮碰防喷器。

@#@@#@第二十条锁定装置@#@带压作业装置的卡瓦、防喷器、液压缸等主要控制组件应配备锁定装置，确保在维修设备或更换部件时处于安全状态。

@#@@#@第二十一条地面逃生装置@#@按相应安全标准配置逃生杆或逃生滑道或逃生索等。

@#@@#@第四节油管内压力控制工具准备@#@第二十二条油管内压力控制级别划分@#@油管内压力控制工具的选用应根据井内压力控制级别确定，油管内压力控制级别划分见表3。

@#@@#@表3油管压力控制级别划分及内控工具选取@#@分级@#@分项@#@第三级@#@第二级@#@第一级@#@控制状态@#@工作状态压力控制@#@安全保障状态压力控制@#@应急状态压力控制@#@内控工具配备要求@#@根据施工目的和井况选用管柱底部封堵方式。

@#@通常选用：

@#@油管桥塞、堵塞器、单流阀及其它特殊油管压力控制工具与技术。

@#@@#@当内堵工具坐封后，向管柱内注入水及其它介质，保障内堵工具处于良好工作状态；@#@如果井下管内堵塞器发生泄漏会提前发现溢流，可以抢装旋塞阀。

@#@@#@如果抢装旋塞阀失败，则使用剪切闸板，剪断管柱，实施关井。

@#@@#@第二十三条油管内控工具@#@包括堵塞器、桥塞（液体桥塞）、井下开关、单流阀、冷冻塞等。

@#@@#@第二十四条油管内控工具选取原则@#@

（一）在采油（气）树和井下管柱通径满足机械类堵塞器刚体外径要求条件下，优先选取机械类堵塞器。

@#@@#@

（二）井下管柱带有预置工作筒且完好情况下，优先选取与工作筒匹配的机械类堵塞器。

@#@@#@（三）没有通径要求的工序管柱宜选取井下开关、单流阀等内控工具，但不宜选用盲堵和不可取堵塞器。

@#@@#@（四）完井管柱宜选用与工作筒配合的堵塞器、可捞式堵塞器和油管尾堵等。

@#@@#@（五）为避免天然气井因压差过高导致桥塞失效，可使用两个或以上桥塞进行逐级降压封堵油管。

@#@@#@（六）天然气井禁止使用挂壁式堵塞器、G型密封和类似的堵塞器。

@#@@#@第五节其它装置及工具的准备@#@第二十五条旋转装置准备@#@需要旋转作业的井，应准备符合旋转扭矩需要的动力水龙头或转盘或井下螺杆钻具等。

@#@@#@第二十六条循环装置和循环液准备@#@

（一）进行冲砂、磨（套）铣等作业，需配备泵压和排量符合施工要求的水泥车（泥浆泵）及容积满足需要的循环罐；@#@@#@

（二）油水井作业的循环液准备符合SY/T5587.5中4.3规定；@#@@#@（三）天然气井的循环液及压井液宜使用氮气等惰性气体混合液，液量不应小于井筒容积的1.5倍。

@#@@#@第二十七条施工工具和材料准备@#@按设计准备的施工工具和材料应符合SY/T5587.5的要求。

@#@@#@第六章带压作业操作程序@#@第一节堵塞作业@#@第二十八条堵塞作业前准备@#@

（一）核实施工设计@#@施工人员到达施工现场，须确定施工井的当前井况是否与设计相符，如果现场井况与设计井的类别不一致，应根据实际情况对带压作业设计做出相应调整，重新审批。

@#@@#@

（二）核实工程计算@#@进行油管堵塞施工前，技术人员应现场核实关井压力，确定管柱弯曲应力是否满足作业需求。

@#@如果核实结果与设计有误差，要与甲方沟通，更改设计，甚至取消作业。

@#@@#@第二十九条堵塞器检查与试压@#@

（一）堵塞器下井前应测量堵塞器钢体外径和长度，并检查各部件是否完好。

@#@@#@

（二）井下开关等需要在地面安装的堵塞器，下井前应从堵塞器底部进行试压，试压压力为井底压力的1.2倍。

@#@@#@第三十条井下管柱测试@#@对于天然气井，进行油管堵塞前应测试油管深度及根数，确定油管实际深度。

@#@@#@第三十一条通井下管柱@#@用小于油管内径2mm～4mm、长度不小于堵塞器长度的油管规，采用钢丝作业（电缆作业）等方式通井，验证管柱通径。

@#@@#@第三十二条管柱刮削@#@如通井下管柱达不到预定深度或管柱内有砂子、蜡、结垢的井，用钢丝（连续油管）下带刮削器对油管进行除垢（蜡）作业，直至油管通径符合油管堵塞器的下入及坐封要求。

@#@@#@第三十三条油管堵塞@#@

（一）按设计要求下入堵塞器，进行油管封堵。

@#@@#@

（二）油管堵塞器坐封后，分四次均匀放掉油管内压力，每次等待10分钟，观察油管内压力是否上升。

@#@如油管压力不上升，油管封堵合格。

@#@@#@（三）如果油管堵塞失效，应分析原因，采取措施，重新进行油管堵塞作业，直至油管堵塞合格。

@#@@#@（四）天然气井油管堵塞后，为降低堵塞器上、下压差，可向油管内灌入（经计算确定使堵塞器工作压差在其额定压差的70%以内）一定量的阻燃液体。

@#@@#@（五）天然气井油管堵塞时，可采用倒入水泥浆等方式来稳固堵塞器。

@#@@#@第三十四条油套环空堵塞@#@当油管头为上法兰悬挂或井口装置不符合带压作业井口装置安装条件时，可采取液体胶塞、冷冻塞或过油管桥塞等方法对油套环空进行封堵。

@#@@#@第二节拆井口及更换井口@#@第三十五条拆井口@#@油管堵塞合格后，对于用油管悬挂器悬挂的井，先打开油管闸门，确定无溢流后，方可拆除井口。

@#@@#@第三十六条更换井口@#@对于上法兰悬挂的井口、井口法兰不满足防喷器连接要求以及套管头短节渗漏的井，需更换井口。

@#@应在油套环空封堵后进行更换井口，具体操作执行Q/SY1218的规定。

@#@@#@第三节带压作业装置的安装与试压@#@第三十七条一般情况下带压作业井口装置的安装@#@安装带压作业装置前，在油管悬挂器上安装旋塞阀并关闭。

@#@在专人指挥下，先安装安全防喷器组，再整体起吊带压作业其余井口装置，并安装到安全防喷器上，螺栓上平上紧。

@#@@#@第三十八条在钻台上安装带压作业井口装置@#@

（一）在井口上按设计安装安全防喷器组，并测量安全防喷器组的顶部到钻台面的距离；@#@@#@

（二）在安全防喷器组上安装升高短节，升高短节的高度要保证工作防喷器组的下闸板防喷器的旋转法兰位于钻台面之上；@#@@#@（三）整体吊装带压作业其余井口装置至钻台上，上紧连接螺栓。

@#@@#@第三十九条根据施工井井口承载能力，对带压作业井口装置进行加固支撑，防止损坏套管头。

@#@@#@第四十条带压作业井口装置校正@#@带压作业井口装置整体安装完毕并固定后，应调节固定装置，使游动卡瓦与井口轴线偏差不大于10mm。

@#@@#@第四十一条安装井控管汇@#@按SY/T5964的要求安装井控管汇（线）。

@#@@#@第四十二条试压@#@带压作业装置安装后，所有井控装置要按照相应的规定试压。

@#@@#@

（一）井控管汇试压@#@放喷节流管汇、压井管汇和压力平衡管线应在每口井施工前进行试压。

@#@试压压力不应小于最大关井压力，且至少稳压10分钟，压力降不大于0.7MPa为合格。

@#@@#@

（二）液压控制装置试压@#@液压控制装置应在每口井施工前试压，试压可用系统工作压力做一次可靠性试压，每次试压10分钟。

@#@@#@（三）带压井口装置承压部件的试压@#@如果井口座有油管悬挂器，先低压试压10分钟，压力为1.4MPa；@#@再高压试压30分钟，试压压力为井底压力或井口装置的耐压等级二者中较低的压力。

@#@@#@如果井口未坐入油管悬挂器，可用关井压力进行30分钟的漏失测试。

@#@@#@第四节起下管柱作业@#@第四十三条设定液缸最大举升力和最大下压力@#@根据井口实际压力，按设计计算并设定控制管柱运动所需的液压缸最大下压力和允许管柱最大无支撑长度；@#@随着下入管柱增多，管柱重量增加，应逐渐降低液压缸的下压力。

@#@@#@第四十四条起油管悬挂器@#@

（一）提升短节与油管挂连接，涂好密封脂，上扣扭矩达到SY/T5587.5的要求；@#@@#@

（二）夹紧游动卡瓦，并且下推液压缸使卡瓦加载约45KN；@#@@#@（三）在位于固定卡瓦顶部的提升短节处做标记，并丈量标记处到顶丝之间的距离；@#@@#@（四）关闭环形防喷器，用井筒内流体平衡带压作业井口装置内的压力，并将油管头四通顶丝松退到位；@#@@#@（五）根据丈量固定卡瓦顶部与顶丝之间的距离，提升管柱使油管悬挂器至平衡四通内，关闭两个工作闸板防喷器，通过平衡四通的泄压闸门缓慢将两个工作闸板防喷器之间的压力泄压至井口压力的一半，观察管柱悬重变化；@#@@#@（六）如果指重表没有变化，打开环形防喷器，提升管柱；@#@@#@（七）如环形防喷器通径小于油管挂外径，需套拆环形防喷器；@#@@#@（八）继续上提管柱使悬挂器到达操作平台平面，夹紧固定卡瓦，打开游动瓦，并下放液缸使上横梁位于悬挂器下方，卸下油管悬挂器和提升短节。

@#@@#@第四十五条起下管柱@#@

（一）轻管柱时，工作防喷器密封管柱，利用游动卡瓦（游动防顶卡瓦）和固定卡瓦（固定防顶卡瓦）循环交替卡住管柱，通过液压缸循环举升和下压完成管柱的起下作业。

@#@@#@

（二）重管柱时，使用工作防喷器密封管柱，利用大钩或液压缸起下管柱。

@#@@#@（三）在起下管柱作业中应达到如下要求：

@#@@#@1.施工过程，在两个操作手之间应用双方确认的交流方式交流，以克服障碍物和噪音的干扰；@#@起下管柱速度由两个操作手商定，以保证液压操作手有足够的时间进行操作；@#@@#@2.设置环形防喷器关闭压力，保证既能使油管顺利通过环形防喷器，又能控制井口压力；@#@@#@3.在起下管柱过程中，应在环形防喷器胶芯上涂润滑油以减少摩擦力，延长胶芯使用寿命；@#@@#@4.起下大直径工具或暂停起下作业时，应在管柱上部装上旋塞阀，并关闭。

@#@@#@第四十六条起下油管接箍或大直径工具@#@不同规格的油管满足下列压力条件时，可以使用环形防喷器和下工作闸板防喷器交替工作倒出油管节箍或大直径工具操作：

@#@@#@60.3mm外加厚油管，适用压力为14MPa以内；@#@@#@73.0mm外加厚油管，适用压力为12MPa以内；@#@@#@88.9mm外加厚油管，适用压力为7MPa以内；@#@@#@否则，应使用上下两个工作闸板防喷器交替工作倒出油管节箍或大直径工具。

@#@@#@第四十七条起下管柱的安全要求@#@

（一）在作业前，工作人员应进行工作台逃生演习，以后每周进行工作台逃生和防喷应急演习；@#@@#@

（二）在开始起下管柱时，要求井架或二层台无人；@#@@#@（三）有多个单位配合实施作业，工作前先明确各单位的职责范围和工作牵头单位；@#@@#@（四）为预防潜在风险，遇到有人员上下工作平台梯子、有人员进入或者离开工作台、有人员在井架梯子上等情况时，应停止管柱的起、下作业；@#@@#@（五）需要24小时以上长时间关井时，应坐入油管悬挂器。

@#@@#@第四十八条坐入油管悬挂器@#@

（一）关闭工作防喷器组的下半封闸板防喷器，通过泄压闸门泄净其上部防喷器组的内部压力；@#@@#@

（二）打开环形防喷器，下放油管悬挂器，至下半封闸板防喷器和环形防喷器之间；@#@@#@（三）关闭环形防喷器，夹紧游动卡瓦，关闭泄压闸门，打开平衡闸门，缓慢平衡工作防喷器组的内部压力；@#@@#@（四）打开下工作半封闸板防喷器，下放油管悬挂器，使之进入油管头四通椎体内；@#@@#@（五）下压液压缸约45kN，将油管挂顶丝上紧；@#@@#@（六）关闭平衡管线一侧的套";i:

25;s:

19704:

"内部控制工作的问题意见或建议@#@内部控制工作的问题意见或建议@#@贯彻落实内控制度是我行适应国内外资本市场监管的客观需要，也是规范企业治理、降低经营风险的重要手段。

@#@如何加强基层行的内控制度建设，增强柜面人员合规意识，提高内控制度执行力，是当前亟待探索和解决的问题。

@#@@#@一、目前基层行内控工作存在的问题@#@作为上市公司，我行在内控机制的建立与健全方面已经有了一套比较系统的方法与理论，但是随着社会环境等因素的变化，有些基层行的内控制度建设仍然存在一些问题。

@#@比如：

@#@对内控制度重视不够，风险防范意识有待提高;@#@人员配置不足，岗位制衡难以落实到位;@#@部分内控制度的操作性不强。

@#@主要体现在：

@#@一是员工整体素质参差不齐，不能适应新形势发展的需要;@#@二是存在侥幸心理和老好人思想，内控制度让位业务发展;@#@三是基层行存在操作和管理疲劳，执行力效果欠佳;@#@四是内控制度的执行激励措施不系统，缺乏有效的约束力。

@#@@#@二、提高基层行内控执行力的建议@#@提高内控制度执行力不仅仅是前台柜员的事情，也是全行各级管理层的职责。

@#@各级行必须上下联动，不断完善内控管理，共同提高内控制度的执行效力。

@#@@#@1.建立健全激励约束机制，强化责任追究。

@#@在制定考评指标和激励措施时，应分阶段制定相应的考评内容。

@#@要强化“上追两级”责任追究制，鼓励基层员工提出合理化建议。

@#@对不切实际的内控规章制度，要及时梳理和修订。

@#@@#@2.切实加强培训，进一步提高员工的道德修养。

@#@要创新培训方法，提高柜面人员的制度执行意识，坚决摒弃应付检查、侥幸过关的心理。

@#@要求柜面人员具有客观、公正、严谨的工作态度，敢于坚持原则，不折不扣地执行制度。

@#@要加强人才引进工作，进一步优化基层行的人力资源配置。

@#@@#@3.利用科学的风险控制评价体系，检验内控效果。

@#@要改变“头痛医头、脚痛医脚”的弊病，提高各业务职能部门的协作能力，定期对基层行内控制度的执行力进行科学评价，并将评价的结果与绩效考核挂钩。

@#@@#@4.强化委派营业主管管理，守好内控前沿主阵地。

@#@要理顺委派营业主管定位、提高其地位和待遇，充分发挥其主观能动性。

@#@同时，要充分发挥委派营业主管与风险经理、纪检特派员三位一体的监控监督机制，防止因业务转型，削弱防范风险和内控管理职能。

@#@@#@5.加强内控合规文化建设，努力实现“四个转变”。

@#@一是从单靠约束转变为约束和以人为本相结合。

@#@二是从被动防堵转变为建立防控长效机制，从源头上堵塞漏洞。

@#@三是从被动规范转变为自觉作为，从深层次上改变员工的行为习惯、思维方式和价值理念，筑牢安全防线。

@#@四是从回避检查转变为欢迎检查，将案件及时消灭在萌芽状态。

@#@@#@内部控制工作的问题意见或建议@#@建立健全事业单位内部控制制度还是保护国有资产安全完整，防止贪污、舞弊行为发生的重要手段，也是强化事业单位内部管理，确保工作目标有效实现的重要措施。

@#@本文总结了事业单位内部控制普遍存在的问题，并结合实际工作提出相应对策，认为内部控制建设应围绕单位整体系统建设进行，相辅相成、相互促进。

@#@@#@我国现阶段事业单位内控存在的问题@#@

（一）内部控制停留在文字层面,内控意识薄弱@#@事业单位相对企业而言，对内部控制重视程度较低。

@#@虽然很多事业单位建立了一系列的内部控制制度,但由于历史原因和领导的重视程度不够,内部控制工作只停留在“纸上文章”和应付检查层面，未对执行和监管起到指导作用。

@#@甚至有些事业单位认为内控成本过高,造成单位办事手续繁琐,不利于运行效率提高，因而对内控的执行缺乏积极性。

@#@@#@

（二）缺乏高水准内控管理人员@#@从整体来看，事业单位内控人员的素质偏低，尤其在一些基层单位，内控知识缺乏，或缺少相应的内控经验，内控人员难以胜任工作，不能有效的实现内部控制所预测的效果，导致内控执行时缺乏必要的力度，使内控失效。

@#@@#@（三）内控制度残缺，内控机构缺乏独立性@#@我国事业单位内部控制所规范的范围过于狭窄，导致制度成为摆设或者残缺的现象。

@#@此外，事业单位的内部控制机构不具备独立性，我国事业单位所设立的内部控制机构和其他部门之间的关系是平行的。

@#@从目前来看，出于对经济活动的监督、控制的需要，事业单位一般将这项工作交由会计部门或者纪检监察、审计部门负责。

@#@由于内部控制工作人员要受到单位的限制，因此也不具备独立性。

@#@@#@（四）重大事项的集体决策和审批制度执行不到位@#@事业单位一些重要事项范围和职责权限没有明确界定，决策方式和程序以及议事规则不规范不清晰，没有建立监督和责任追究机制。

@#@特别是在一些人员较少或较基层的事业单位，“家长制”作风严重，领导“一言堂”、“一支笔”审签。

@#@@#@（五）日常业务运行与财务管理脱节，资产管理环节存在缺陷，不能及时为内控部门提供资产、资金的使用数据等第一手资料@#@目前，大多数事业单位的财务部门只起到“核算”和“付款”的作用，对本单位业务上重要事项的决策、实施过程参与较少，对相关业务的来龙去脉了解不多，导致单位财务和业务办理脱节，从而无法对业务部门实施必要的财务管理和有效的内部监督;@#@会计核算不及时，无法及时反映资产变化，应入未入、该销未销，导致账物脱节、存量不清。

@#@例如，有的个别单位建造的楼房已使用多年，工程支出仍挂在“在建工程”和往来账户中。

@#@@#@（六）预算外资金监管不力，把预算外资金视同部门和单位的自有资金@#@由于事业单位对预算外资金认识上存在偏差，缺乏一套完整、规范、统一的资金的管理制度，只实行简单的收支两条线方式，在资金管理方面形成不了齐抓共管的合力，管理效果不明显。

@#@@#@（七）缺乏完善的内控有效性的评价体系和责任追究体系@#@目前，事业单位的内部控制自我评价并未引起重视，很多单位依据规定建立了必要的内部控制制度，并在一定程度上实施了内部控制，但这并不意味着它就在实际工作中发挥了其应有的作用。

@#@在内部控制执行过程中，对控制失效现象严重的情况也未建立责任追究制。

@#@@#@（八）内部控制信息化建设远滞后于需求@#@分析目前的状况，无法量化投入产出比，是制约信息化发展的最重要因素。

@#@与发达国家相比，我国在内控信息技术研发方面，从理论、方法、技术到产品都处于落后的状态。

@#@但有别于发达国家的是，我国的内控信息化建设有着更为强劲的需求。

@#@@#@完善内控建设，打造科学有效的内控管理平台@#@

（一）营造良好的内部控制环境，强化内部控制意识@#@营造一个良好的内部控制环境，首先要强化单位领导的内部控制意识，让单位的领导真是认识到内控在事业单位中的作用。

@#@单位领导对内控的重视程度直接决定控制环境的好坏。

@#@同时，还要将这一意识贯彻落实到全体员工的工作中，并与单位实际情况相结合，定期对职工进行培训。

@#@全体职工在管理层的引导下，应认真执行内部控制工作，同时对内控工作进行监督、反馈，以调动单位各个职能部门和全体员工承担内部控制责任的意识。

@#@@#@

（二）完善内控制度建设，加强内控机构的权威性与独立性@#@事业单位内部控制体系并不是独立存在的，而是与众多规章制度息息相关。

@#@事业单位在健全内控制度的同时，还应完善与之相关的其他制度，只有这样，才能在一定程度上保障内部控制的有效实现。

@#@除此之外，事业单位还应强化内控制度的其权威性和独立性，对单位内部控制制度的设计及运行的有效程度定期作出评价，在发现问题时，应及时纠正。

@#@@#@（三）建立完善的集体决策和议事机制@#@事业单位的决策权应该受到相关机构的监督，比如，事业单位应对重大事项进行认真的调查研究并对其进行风险分析，在经过必要的研究论证程序后，充分吸收各方面意见，最终决策应通过党组会、办公会或部门与科室联席会讨论决定。

@#@事业单位采用集体决策制，可以有效的规避错误和风险。

@#@@#@（四）加强财务管控和业务过程的协同，强化资产管理@#@事业单位应把业务过程和财务管控有机地结合起来，让财务控制渗透到业务活动的每个环节，只有这样，才可能避免业务过程中的舞弊。

@#@@#@事业单位还应加强固定资产的盘点，组织专门人员对固定资产进行定期或不定期的清查。

@#@对盘盈、盘亏、报废、损毁固定资产要查明原因，视不同情况分别进行处理。

@#@事业单位应依据清查中出现的问题，不断修改和完善固定资产管理的各项内控制度。

@#@小型事业单位要设立专门的岗位，配备专、兼职的人员管理财产，大型事业单位要设立专用设备管理部门，并配备相应的管理技术人员和维修人员，负责专用设备的验收和日常的设备维护以及报废设备的技术鉴定。

@#@@#@（五）加强预算外资金的监管，健全监督机制@#@事业单位在将预算外资金缴入财政账户的同时，也关心相关财政部门让它支多少、怎么支的问题，这就决定了预算外资金的收入机制要与支出机制的建立相联系。

@#@事业单位在收入方面，要合理合法;@#@在支出方面，应体现以收定支，核定支出基数，并借鉴预算内一些有效的方法来建立一整套的开支标准、考核依据及管理制度。

@#@健全监督机制，确保专款专用，对不合理的支出能及时发现、及时纠正，堵塞漏洞，防止不正之风和腐败现象的发生。

@#@@#@（六）开展内部控制有效性评价工作，保证控制目标的实现@#@内部控制自我评价应由事业单位全体管理者和工作人员共同利用系统化的方法来进行。

@#@在内部控制自我评价过程中，首先，应设立全面的评价指标，评价指标全面渗透到评价单位内部控制的全过程，涉及所有业务和全体人员;@#@同时，评价指标要以事实为基础，指标结构科学、清晰、合理，评价指标要具有独立性，保证评价各个环节独立。

@#@对内部控制制度自我评价过程中发现的问题，应结合事业单位内部控制特点制定改进措施。

@#@@#@（七）紧跟时代脚步，利用现代化信息技术推动内控建设@#@事业单位不能与现代化相脱节，要紧跟时代变化，大力采用现代化信息技术来提高内部控制的水平。

@#@结合现代化技术，对事业单位内部控制的手段和方法进行及时的更新和补充，实现事业单位内部控制朝着现代化、科学化的可持续方向发展。

@#@@#@（八）选拔合格人才，强化内控人员业务能力@#@事业单位在设立健全的内控机构后，配备的人员不仅要具备必要的专业知识和技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，同时还应具备良好职业道德。

@#@事业单位应成立一支应变能力强且专业技能扎实的人才队伍，并对此进行定期的业务培训或者专业进修，加强他们对风险的分析、应对能力，以及面对全新业务时的分析和应用能力，提高内部控制人员的专业素质和道德意识，成为“又红又专”的合格人才。

@#@@#@内部控制工作的问题意见或建议@#@为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和财政部党组关于在财政系统全面推进内部控制建设的决策部署，切实提高财政部门的风险防控能力和内部管理水平，现提出如下意见：

@#@@#@一、深刻认识加强内部控制的重要意义。

@#@《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出要对财政资金分配使用、国有资产监管、政府投资、政府采购、公共资源转让、公共工程建设等权力集中的部门和岗位实行分事行权、分岗设权、分级授权，定期轮岗，强化内部流程控制，防止权力滥用。

@#@财政部门是政府行政机关中负责财政管理工作的机构，与经济社会发展息息相关，与群众的利益紧密相连。

@#@加强财政部门内部控制建设，是落实党的十八届四中全会精神建设法治政府的客观要求，是深化财税体制改革、优化财政治理、推进依法理财的重要内容和手段，也是从源头上落实党风廉政建设主体责任和贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的重要抓手，对于建立健全权力运行的制约和监督机制、减少自由裁量权、限制公共权力滥用、有效避免财政政策制定和资金分配过程中的行政风险、法律风险与廉政风险等方面具有重要意义。

@#@@#@二、加强财政内部控制建设组织领导。

@#@地方各级财政部门要高度重视内部控制建设工作，把思想和行动统一到党中央要求上来。

@#@领导班子尤其是主要领导要牢固树立内部控制理念，推进内部控制建设，亲自部署、亲自推动、亲自过问、亲自督办，认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。

@#@要成立适合本部门实际情况的内控委员会（以下简称内控委），明确内控委领导和委员构成，明确内控委下设的办公室（以下简称内控办）、内控办成员单位的职责分工;@#@要明确本部门各单位的内部控制联络员，建立分工明确、责任清晰、齐抓共管的内部控制组织管理架构，层层传导压力，层层抓好落实。

@#@省级财政部门在加强自身内部控制建设的同时，要统筹抓好省级以下财政部门的内控建设工作，加强督促指导，推动创新发展。

@#@@#@三、推进财政内部控制制度体系建设。

@#@内部控制制度建设要坚持突出重点、整体推进，构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。

@#@要结合当地实际情况顶层设计内部控制基本制度，将业务、流程进行分类，明确内部控制制度的适用范围及控制目标，提出内部控制的主要要素和应当遵循的原则，明确专项风险内部控制的种类、方法、主要内容以及职责分工。

@#@要科学制订符合本单位实际情况的内部控制办法和操作规程。

@#@深入梳理预算编制、预算执行等财政业务重点领域和主要流程，抓住重要环节和控制节点，分析存在的业务风险和廉政风险，厘清责任边界，按照分事行权、分岗设权、分级授权的要求，综合运用不相容岗位（职责）分离控制、授权控制、归口管理、流程控制、信息系统管理控制等方法进行有效防控。

@#@内部控制制度尚未建立或不健全的省级财政部门，须于2016年上半年全面完成内部控制制度的建立和实施工作。

@#@内部控制制度尚未建立或不健全的市、县财政部门，须于2016年年底全面完成内部控制制度的建立和实施工作。

@#@@#@四、推进财政内部控制执行体系建设。

@#@要建立及时有序的风险事件应对机制。

@#@发生风险事件的单位，第一时间报告内控办，同时采取有效措施防范次生危害、降低风险事件危害、弥补制度和流程漏洞。

@#@内控办及时向内控委报告相关事宜，完善相应制度办法，督促整改，并按照内控委决定进行通报。

@#@要建立公平有效的内部控制考评机制。

@#@组织对内部控制制度执行情况的考核与评价，科学确定考核评价的重点和标准，将专项风险内部控制办法及操作规程当中的风险进行量化，设定合理的分值，将各单位内部控制制度执行情况、自查自纠情况、风险事件应对情况、专项检查处理及整改落实情况等纳入考核评价范围和指标体系，逐步形成科学、合理、公平、公正的考核评价指标体系。

@#@要建立严格的检查问责机制，对内部控制失职失察单位和干部职工违规行为进行责任追究。

@#@组织开展定期检查和不定期检查，适时通报检查结果，对做得好的单位和个人予以表扬，对工作不力的单位和个人予以通报。

@#@根据风险事件不同等级，制定对应的惩戒措施，坚持有责必问、问责必严。

@#@要强化结果运用，将单位和个人内部控制制度执行情况与评“优”评“先”、干部提拔使用等挂钩，全面提升管理成效。

@#@@#@五、加强财政内部控制信息化建设。

@#@要按照“统一规划、分步实施、逐步完善”的原则，积极推进内部控制信息化建设。

@#@要逐步将内部控制制度、操作规程、内部控制理念、控制活动、控制措施等固化融入业务生产系统、专项业务系统和办公自动化系统，建设覆盖财政各业务系统的内部控制监督管理工作平台。

@#@建立风险识别和预警机制，通过信息采集、风险预警等技术手段，强化流程控制，对财政资金运行全过程等财政主要业务的内部控制有效性进行监控，对财政内部控制各项业务进行管理，做到过程留痕、责任可追溯，实现财政部门内部控制的信息化、程序化和常态化。

@#@@#@六、加强财政内部控制宣传教育。

@#@要加大宣传教育力度，深入推广内部控制理念，广泛宣传财政部门规范权力运行、严格内部控制的先进经验和典型做法，引导广大财政干部职工树立正确的权力观，适应内部控制新常态，自觉提高风险防范和抵制权力滥用意识，正确行使人民赋予的权力。

@#@要加强内部控制业务培训，使各级财政干部职工紧密结合工作实际，深入领会、积极探索财政内部控制的特点和方法，让内部控制理念深入人心，为全面推进财政内部控制建设营造良好的内部环境和社会氛围。

@#@构建财政系统内部控制框架体系是一项需要因地制宜、统筹规划和持续完善的系统工程，是各级财政部门的共同责任。

@#@地方各级财政部门要结合编制“十三五”规划科学筹划内部控制建设工作，结合当地实际，积极进行差别化探索，鼓励创新发展，支持先行先试。

@#@财政部将适时组织调研、座谈，在全国范围内交流好经验、推广好做法，全面提高财政部门的内部管理水平。

@#@@#@";i:

26;s:

29725:

"人口红利反思与展望@#@中国的人口红利：

@#@反思与展望@#@作者：

@#@未知2014-09-0423:

@#@44阅读：

@#@60次文章来源：

@#@未知@#@　　[摘要]在反思流行的人口红利理论的基础上重新界定了人口红利的概念，即人口红利实质是指人力资本的积累和人力资源的开发，据此提出了三个判断：

@#@“人口机会窗口”不等于“人口红利”；@#@中国有窗口之美而无机会之实；@#@以人的全面发展为中心收获人口大红利。

@#@继而尝试构建了广义人口红利理论，就是以人的全面发展为中心收获人口的转变红利、投资红利、转移红利和转型红利。

@#@@#@　　[关键词]人口红利；@#@人口机会窗口；@#@人口转变红利；@#@人口投资红利；@#@人口转移红利；@#@人口转型红利；@#@以人的全面发展为中心@#@　　　一、引言@#@　　@#@　　近期，有关人口红利（Populationbonus）的议论很多，这种学术关注热度本身就值得重视。

@#@这是一个热问题，但需要冷思考。

@#@@#@　　通常所说的人口红利是指人口转变的结构性变化所导致的积极经济后果。

@#@20世纪80年代前期，国内已有学者看到了人口低负担比时期所包含的发展机遇。

@#@1983年6月15日，田雪原研究员在《人民日报》发表了《利用人口年龄结构促进现代化建设》一文，文中提出“人口年龄变动的黄金时代”这一说法，即在人口年龄结构的变动中，由于生育率的下降，老少被抚养人口之和所占的比例减少，劳动人口比例增多，有利于经济发展。

@#@其时，笔者感觉到人口低负担比所提供的机遇恐怕只是一种可能而非必然，20世纪90年代前期开始撰文阐述自己的观点，随后，在与邬沧萍教授合著的《中国人口的现状与对策》一书中，用专门的章节来讨论理论负担比与实际负担比的差异问题。

@#@@#@　　众所周知，人口过多是中国的基本国情。

@#@控制人口数量、降低人口生育率、稳定低生育水平是中国重大的战略选择。

@#@那么，人口控制带来了什么变化呢?

@#@人口控制一方面减少了每年人口的出生量和增长量，另一方面也改变了人口的年龄结构，人口年龄金字塔底部收缩，“少子化和老龄化”问题同时出现。

@#@毫无疑问，人口控制加快了中国人口转变的步伐，而人口红利理论的提出就是试图解释我国人口快速转变所带来的积极的经济社会效应。

@#@@#@　　回顾过去的三十多年，由于人口控制和经济社会变革的双重影响，中国走过了一条有本国特色的人口转变道路。

@#@通常所说的人口红利与人口转变有关。

@#@人口学的知识告诉我们，在不考虑流动、迁移的“封闭人口”假定下，影响人口数量变化有三个变量，即出生率、死亡率和自然增长率。

@#@人口转变就是从高出生率、高死亡率、低自然增长率，到高出生率、降低的死亡率和自然增长率，再到低出生率、低死亡率、低自然增长率的演进过程。

@#@@#@　　由于人口政策的巨大影响，中国比发达国家更快地实现了现代人口转变，虽然社会现代化的整体水平还不高，但早在20世纪90年代前期我国就到了一个标志着现代人口转变初步实现的低出生率、低死亡率、低自然增长率时期。

@#@目前，我国人口出生率和自然增长率已经分别下降到12.4‰和5.89‰。

@#@那么，现代人口转变的实现意味着什么?

@#@会有什么样的后果?

@#@人口红利理论突破了三率组合类型变化的角度，从人口年龄结构变化的角度来解释人口转变的意义，从而丰富了人口学说史上经典的人口转变理论。

@#@@#@　　@#@　　二、“人口机会窗口”不等于“人口红利”@#@　　@#@　　1997年以来，国际上发布的《世界发展报告》和《世界人口状况》等报告不同程度地提到了“人口机会窗口”和“人口红利”的说法，但此说法在理论上并不成熟。

@#@“人口机会窗口”（Populationopportunitywindow）理论认为，在人口转变过程中，会形成一个“中间大、两头小”的有利于经济发展的人口年龄结构，人口负担系数降低的同时劳动力资源供给却十分充裕。

@#@所谓中间大，是指15－64岁的劳动适龄人口规模大；@#@所谓两头小，是指0－14岁的青少年人口和65岁及以上的老年人口规模小。

@#@@#@　　人口负担轻对经济社会发展意味着什么?

@#@在理论上，它可能会带来三个机遇：

@#@一是创富效应，即劳动力供给充裕，价格低廉，如果就业充分，就能创造出较多的社会财富；@#@二是投资效应，即人口年龄结构还不太老，使得储蓄率较高，如果资本市场健全，就能将储蓄转化为投资，可以加速经济增长；@#@三是积累效应，即人口老龄化的高峰到来之前，社会保障支出少，财富积累速度快。

@#@总之，“生之者众、食之者寡”，有利于资本积累和财富创造。

@#@@#@　　但是我们应该看到，人口负担较轻的机遇优势必须与人力资源开发的经济活动结合起来，人口转变才可能产生红利。

@#@国内人口红利理论的主要推动者、中国社会科学院人口所蔡昉研究员认为，人口红利是指从事经济活动的人口不断增加所带来的高生产率与高储蓄率导致的较高的资本积累，并且得出了一个定量的结论，即1983年至2000年我国人口总抚养比（即笔者所称的“总负担比”）下降对人均GDP增长贡献率为26.8％。

@#@但这里有三点需要澄清：

@#@一是经济活动人口不等于劳动适龄人口，人口学角度提出的人口负担比（即0－14岁和65岁及以上负担人口之和与15－64岁劳动力人口的比率）事实上是理论负担比，而非实际负担比。

@#@实际负担比应是不在业人口与在业人口之比。

@#@二是人口负担比与经济增长的相关性并不意味着一定有因果性。

@#@三是通常所说的“中国人口机会窗口”是在1990－2030年，所以1983－2000年期间达到26.8％贡献率的说法不能笼统地理解为中国的人口红利。

@#@精确的计算不一定是正确的计算。

@#@关键是我们首先要在理论和认识上搞清楚什么是真正的人口红利，它到底是怎么产生的。

@#@坦率地讲，目前国内外的人口红利理论并不成熟，还处在初创阶段。

@#@当然，任何学术探索都是值得鼓励的。

@#@@#@　　笔者认为，人口红利的实质是人力资本积累加上人力资源开发。

@#@能否收获以及收获多少人口红利取决于我们拥有什么样的人力资源和人力资本，以及我们如何去开发和利用它们。

@#@问题的关键是财富的创造，而不是财富的分配。

@#@人口红利的焦点在财富的创造者——人力资源身上。

@#@通常所说的人口红利是指人口转变红利。

@#@对此，我们需要坚持两点论，也就是说，不仅要充分利用黄金人口年龄结构所创造的人口低负担机遇，而且要充分开发丰裕的人力资源，两者的结合才是真正意义上的“人口转变红利”。

@#@显然，将“人口机会”、“人口机遇”直接认同为“人口红利”是失之偏颇的。

@#@“人口机会窗口”只是提供了发展的机遇，本身并不是红利。

@#@@#@　　@#@　　三、为什么说中国有窗口之美而无机会之实@#@　　@#@　　在理论上，中国存在着长达四十年的人口机遇期。

@#@从数据来看，20世纪后50年和21世纪前50年，中国的人口负担系数呈现出先降后升的“U”型趋势。

@#@如果以50％作为人口负担系数高低的“门槛”，那么中国的“人口机会窗口”大致是从1990年打开，到2030年关闭，前后持续时间大约四十年，2010年前后人口负担系数降到最低。

@#@2007年5月，蔡昉研究员指出，中国人口红利的峰值在2010年出现，当前中国正处在人口红利峰值的前期，而且峰值过去之后直到2030年，人口红利仍然可观，只不过这个盈利在2010年之前是累进的，之后是递减的。

@#@同时，他提出中国正在由劳动力过剩向劳动力短缺的时代转变，这个转变的拐点将在“十一五”期间出现，确切的时间可能是在2009年，届时中国城乡将普遍出现劳动力短缺的现象。

@#@这里，人口低负担比被理解为人口红利。

@#@类似的看法并不少见，如最近有学者提出了“人口转变在导致人口老龄化的同时，也构造出了一个黄金年龄结构，或者说‘人口红利’”等观点。

@#@@#@　　观点不同是因为角度不同。

@#@一个是从人口负担比高低的角度说，另一个是从劳动力资源供求的角度看。

@#@其实这两个观点不是谁对谁错的问题，两者都没有很好地回答人口红利什么时候结束这个问题。

@#@因为在笔者看来，人口红利存在一个时期，所以有一个时间表的命题本身就是错误的。

@#@广义的人口红利实际上是人口创造财富的过程，在任何时期任何地区，人口红利与其说是有无问题，不如说是大小问题。

@#@@#@　　事实到底如何?

@#@他山之石，可以攻玉。

@#@同处于东亚社会的日本和韩国提供的经验事实告诉我们，“人口机会窗口期”与“经济高速增长期”是错位的，这一现象至少说明人口低负担比并非经济高速增长的必要条件。

@#@日本“人口机会窗口期”落在1965－2003年，但日本经济的高速增长期出现在1955－1973年，其时年均GDP增长率为9.22％。

@#@1973－2000年，日本进入了经济低增长期，年均GDP增长率为2.81％。

@#@二战后，日本经济高速增长了近二十年（1955－1973），与三个人口因素有关：

@#@一是出生率迅速下降，老龄化相对缓慢，人口负担系数从1950年的70％左右降到1970年的45％左右，进入了“人口机会窗口”时期；@#@二是战后“婴儿热”出生的人口在其后的经济高速增长时期已成为劳动力人口，为日本经济发展提供了丰富的劳动力资源（中国却是过多），而当时日本的经济类型属于劳动密集型经济，所以人口与经济处在和谐的状态；@#@三是日本高度重视国民素质的提高，使日本积累了丰富的人力资本储备（中国却是太少）。

@#@仅仅有人口负担轻的因素不足以充分利用“人口机会窗口”的潜在优势。

@#@@#@　　日本的例子证明了人口低负担比与经济发展的弱相关性、弱因果性。

@#@只有在人口负担比低、人力资源充裕、人力资本合格三个条件都具备的时候，才可能发挥出“人口机会窗口”的机遇作用。

@#@我们不妨称之为“条件匹配性”。

@#@条件不匹配，我们就只能望“人口机会窗口”而叹，而不能用“人口机会窗口”之实。

@#@“人口机会窗口”很漂亮、很诱人，但窗口里面的机会可能并不多。

@#@无独有偶，韩国的“人口机会窗口期”落在1987－2025年，而韩国的高速经济增长出现在1962－1991年，其时年均GDP增长率为8.48％，1991－2000年则为7.18％。

@#@@#@　　低人口负担系数有助于经济的发展，这在一般意义上是通用的假设，但中国的情况却远为复杂和严峻。

@#@我国人口转变的确机遇与挑战并存，但挑战大于机遇，一个是劳动力人口数量的就业压力，另一个是庞大人口人力资本的投资压力。

@#@未来的机会能不能把握住取决于今天的行动。

@#@如果不及早重视人力资本的投资和人力资源的开发，人口控制的减法效应就很难转化为人口红利的事实。

@#@@#@　　就业压力巨大是中国经济社会发展长期面临的突出矛盾，主要表现在劳动力供求总量矛盾和结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向城镇转移速度加快形成叠加，新成长的劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织。

@#@譬如，今后几年，城镇需要就业的人员每年仍将保持在2400万人以上。

@#@国家劳动与社会保障部在现有经济结构条件下，按经济增长保持8％的速度计算得出，新增岗位和补充自然减员只有1100万人，供大于求的缺口在1300万人左右，矛盾十分尖锐。

@#@这意味着在人口负担比中作为分母出现的一部分人口实际上并没有创造社会财富。

@#@@#@　　主流看法认为，农村劳动力人口过剩问题在相当长时期内将阻挠中国现代化的步伐。

@#@我国农村劳动力占全国劳动力总量的比重为60％－70％。

@#@其中，农村富余劳动力为1.5亿至2亿人。

@#@1978－2005年，我国耕地减少近两亿亩，农业劳力净增近两亿人。

@#@2005年底，我国农村一产劳力仍为3.06亿人，比1978年多2000万人。

@#@农村劳动力转移问题将长期困扰中国。

@#@为什么人口机遇时期就业压力很大呢?

@#@众所周知，中国人口控制的初衷之一也是为了减轻就业压力。

@#@目前，中国适龄就业的人口规模可达到8－9亿，是很多国家人口的总和。

@#@中国的人口压力集中体现在就业压力上。

@#@现在的劳动适龄人口是过去几十年人口增长积累的结果。

@#@人口学讲究人口增长的队列效应。

@#@过去的人口出生高峰变成现在的人口就业高峰和未来的老年人口退休高峰。

@#@@#@　　中国社会科学院2007年5月13日发布的报告称，我国正在由劳动力过剩向劳动力短缺的时代转变，劳动力价格会上扬。

@#@这是一个惊人的判断。

@#@那么，什么叫农村剩余劳动力?

@#@1989年，笔者提出农村劳动力剩余的本质是劳动时间剩余的观点。

@#@不争的事实是，农村劳动力的剩余具有强烈的季节性、相对性和隐蔽性。

@#@一个农村青年的脸上并没有“我是剩余劳动力”的标签。

@#@事实上，一个农村劳动力是否剩余只能看其劳动时间的剩余和劳动能力的闲置状况。

@#@同样一个靠土地为生的青年农民，农忙时是绝对必要的劳动力，农闲时又是相对剩余的劳动力。

@#@推而广之，中国所有的农村劳动力都具有双面性，既可能是必要劳动力，也可能是剩余劳动力，关键在具有劳动能力的前提下其正常劳动时间的剩余度和累积性。

@#@即便是进城务工经商的“农民工”也具有双重的身份，他们是亦城亦乡、亦工亦农或亦商亦农的两栖人口，其双面性并不会因为他们融入了现代产业体系而改变，农民工并不会因为进了城市就彻底抹去“剩余”的可能，因为失业的风险也是存在的，而“失业”正是“剩余”的另一写照。

@#@由此可见，我们不应该将农村劳动力的“剩余”标签化和绝对化。

@#@由于我国农村劳动力规模巨大，所以很难让人相信不久的将来我国将迎来农村剩余劳动力吸收完毕的“刘易斯转折点”。

@#@笔者认为，近年出现的“民工荒”反映的是权利保障的缺失。

@#@劳动力价格过低导致农民工就业积极性严重受挫，反映的是恶劣的劳资关系而不是供求关系。

@#@民工荒是一种现象，但原因不是劳动力的供给性短缺。

@#@民工荒是区域性、阶段性的现象，不能作为人口红利消失的依据。

@#@@#@　　实际上，“人口机会窗口”基本上只膨胀是理论的推测。

@#@人口转变所带来的战略机遇期只是为一个国家或地区的经济增长提供了一个有利的人口代际关系条件，要将潜在的机遇转换为现实的经济增长和财富积累，必须辅之以及时而有效的发展战略调整。

@#@其中，适宜的政策和体制至关重要。

@#@正如林毅夫、胡鞍钢等经济学家指出的，中国需要实行就业优先的发展战略，应把扩大就业、缓解失业作为政府最优先的发展目标。

@#@积极发展劳动密集型产业，促进中小企业和私人经济发展，创造更多的就业机会；@#@开放服务业市场，扩大就业容量；@#@取消对劳动力流动的各种限制，培育劳动力市场；@#@积极促进劳动力从农业向非农产业部门转移，从乡村向城市迁移，从低劳动生产率部门向高劳动生产率部门流动。

@#@@#@　　我们不要迷信和夸大人口负担系数的有利变化可能带来的潜在的积极影响，而应该同时说明在人口转变红利之外，一定还有其他类型人口红利的存在。

@#@ @#@@#@　　@#@　　四、坚持以人的全面发展为中心收获人口“大红利”@#@　　@#@　　俗话说，观念一新，黄金万两。

@#@我们要收获人口的“大红利”，就要重新认识人口红利的概念框架。

@#@从广义来说，笔者认为目前存在着四种人口红利，分别是人口转变红利、人口投资红利、人口转移红利和人口转型红利。

@#@以下介绍笔者对后三种人口红利的新认识：

@#@@#@　　首先，人口投资红利是在生命历程（Lifecourse）中投资于人口，通过教育、培训和流动等人口投资的基本形式，可以使潜在劳动力和一般劳动力转变为合格劳动力、优质劳动力，从而收获红利。

@#@@#@　　在微观的层面上，孩子的成长期实际上也是孩子的投资期，当孩子长大成人成才，家庭就迎来了孩子的回报期和产出期，开始收获“人口红利”。

@#@放大到宏观的层面，假定人口平均的初次就业年龄是25岁，那么25岁之前的人口是一个被负担、被投资、被养成的人口，25岁之后的人口则是一个开始产出、能有回报、收获红利的人口。

@#@人口红利的大小取决于生命历程早期人口投资的绩效。

@#@@#@　　中国的情况是一般性人力资源过剩，优质人力资源短缺，总体人力资源含金量不高。

@#@在知识经济和信息社会里，丰裕的人力资源能不能开发出来取决于人力资源的含金量，也就是他们的素质或者说人力资本储量。

@#@中国要收获未来的人口红利，人口投资是极其重要和基本的途径。

@#@@#@　　建筑在简单劳动力利用基础之上的“人口红利”不能长久，因为只有高素质的劳动力才能保持经济发展的活力。

@#@可持续的人口红利是对初级劳动力基础教育投资和中高级劳动力职业技能投资的历史回报，发达国家走过的内涵式经济发展道路展示的就是这个规律。

@#@在知识经济时代，今天的教育培训就是明天的人口红利。

@#@人口红利要长久，就要在人力开发之前确保人力资本投资，提高人力开发效率，促进劳动生产率和工作创造性。

@#@人力资源是真正可再生、能创造的最宝贵资源，放大和延长“人口红利”的战略举措就是以人的全面发展为中心来统筹解决人口问题，确立人力资本投资的政府、社会、企业、家庭、机构和个人的共同责任制，以及人力资源开发的环境、政策和信息支持。

@#@中国需要摆脱对劳动密集型产业的依赖和劳动力价格低廉的陷阱，及早确立以知识人口为依托、以人力资本为动力的新经济增长机制，迎接民族复兴的壮丽时代，就要未雨绸缪地转变经济发展路径，充分开掘人口转变和人口转型带来的人口“大红利”。

@#@@#@　　其次，人口转移红利是指劳动力为主体的人口转移所创造的社会财富。

@#@我国农村外出务工劳动力总量逐年上升，目前总量过亿。

@#@根据国家统计局农调总队提供的数据，2004年全国农村外出务工劳动力近1.2亿，比2003年增加433万。

@#@随着越来越多的农村富余劳动力进入城镇从事非农业，工资性收入成为农民增收的新亮点，在收入中所占比重不断上升。

@#@1990年，我国农民人均纯收入约有20％来自工资性收入，到1999年这一比例提高到30％，其中东部地区近50％，已成为农民的主要收入来源。

@#@@#@　　根据国家统计局农村调查总队的调查，初中及以下文化程度的农村劳动力比重超过80％。

@#@在农村劳动力中，受过专业技能培训的只有10％强。

@#@农村劳动力素质的低下，既制约了农村富余劳动力转移的规模和速度，也制约了农村劳动力转业层次的提高。

@#@劳动力是过剩还是短缺，不完全是数量与供给问题，而且有素质和供求问题。

@#@要享受人口红利，就要抓住快速的人口转变所创造的负担比较轻的人口机遇，形成的资本优势要优先投资于人，将丰富的人力资源开发出来，创造更多的社会财富。

@#@@#@　　一些地方将农村劳动力转移当作促进农民增收的重要手段，采取了按需开展职业培训、实行劳务市场职业介绍、加强劳动合同管理、开展多层次全方位的拓宽输出渠道等一系列有效措施，从而促进了劳力输出人数不断增加。

@#@此外，国家应高度重视农民工中出现的贫富差异、阶层分化现象，尽早着手调节。

@#@首要的就是加大培训的投入力度，特别是增加政府无偿或微利的培训机构数量，确保农民工能接受到低廉学费的技术培训，扩大农民工接受培训的范围，从而帮助他们在城市更好就业。

@#@同时，加强有组织的劳务输出，通过劳务输出地劳动保障部门与输入地劳动保障部门的信息互通，有序输出劳力，避免无序流动带来农民工就业的不稳定和无保障，维护他们的打工权益。

@#@@#@　　再次，人口转型红利是指老年人口通过再社会化转变自身的社会角色，从赋闲的离退休人员转变为有所作为的工作者，通过再就业和续就业来开发老年人力资源的价值，为经济发展作出贡献。

@#@在国外，老年人口被称为第三年龄人口。

@#@老年人力资源的开发利用是积极老龄化的希望所在。

@#@根据笔者对第五次人口普查数据的分析，有近一半的老年人口属于文盲半文盲，高中以上文化程度的只占5％。

@#@在60－74岁年龄段，大学文化程度老年人口总量有110万。

@#@如果这些老年人口健康状况良好的话，那么应该说这110万老年人口属于比较宝贵的人才资源，有较大的开发价值。

@#@但随着新一代人口进入老年期，今后老年人力资源的含金量会逐步提高。

@#@@#@　　马克思说过，时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。

@#@所以，老年人口的最大资源就在于他们拥有闲暇时间。

@#@2002年，马德里第二届世界老龄大会提出的积极老龄化的战略对于我们收获老龄化时代的人口红利具有重要意义。

@#@笔者认为，我们需要提倡新的五个“老有”，即“老有所学、老有所为、老有所成、老有所用、老有所乐”。

@#@@#@　　从老年人口学角度看，中国在1999年就开始进入老龄化社会；@#@从人口地理学角度看，中国在1979年就进入老龄化社会，当时上海已经成为老龄化城市。

@#@但老龄化程度最高的城市却不是老龄问题最严重的城市。

@#@这说明老龄问题的本质也是发展问题，具有极其重要的相对性和变异性。

@#@归结起来，老龄问题包括了两个方面：

@#@一方面是人道主义问题，即老年人的生活保障问题；@#@另一方面是发展问题，即人口转变与人口老龄化所带来的长远和广泛的经济社会影响。

@#@有两个命题对我们认识人口老龄化的挑战和机遇可以提供帮助：

@#@一是“未富先老”，挑战大，必须做大蛋糕；@#@二是“边富边老”，需要关注老年人群对社会发展成果的共享权利。

@#@@#@　　我们需要三个未雨绸缪：

@#@一是患不富，所以需要老年人共建丰裕社会；@#@二是患不均，所以主张老年人共享社会成果；@#@三是患不和，所以主张多元共生、和谐共进。

@#@这些都是和谐老龄化的题中应有之义。

@#@和谐老龄化配合健康老龄化、积极老龄化可以保障老龄化的中国收获新的持续的人口红利。

@#@@#@　　在人口高龄化的时代，老年可能成为人生四季最长的一段岁月，它可能日渐腐朽也可能充满生机，其结果如何在很大程度上取决于老年人的生活态度。

@#@“烈士暮年、壮心不已；@#@老骥伏枥，志在千里”，这才是积极老龄化的心理图景。

@#@从国内外老年学研究的成果来看，无论是老年人个体或是老年人家庭、老年人生活的社区和老年人生活的社会，都要大张旗鼓地推动健康老龄化、积极老龄化以及笔者最近提出的“和谐老龄化”，最后实现成功的和幸福的老龄化。

@#@老年人不仅是丰裕社会的共享者，也是和谐社会的共建者，还是多元社会的共生者。

@#@政府要确保有条件的老者能全方位继续参与社会的政治、经济、文化及其他活动，保护和展示他们的尊严、能力和智慧，不致沦为社会发展的牺牲品。

@#@@#@　　综上，从广义人口红利理论出发，所有国家和地区都收获过人口红利，只不过比重和性质不同而已。

@#@人口快速转变，国家间接地收获了人口转变红利。

@#@重视教育的国家比较多地收获了人口投资红利；@#@城市化大力推进的国家收获了人口转移红利；@#@重视老年人作用的国家则收获了人口转型红利。

@#@谁主谁次的结论需要定量的支持。

@#@但我们的确需要在看到人口红利的同时，也看到人口负债问题、人口风险问题，这样才能更加全面客观地看待人口红利的净值。

@#@@#@　　@#@　　五、结语：

@#@人的发展是最重要的发展@#@　　@#@　　人口问题的本质是发展问题，发展问题的实质是人的发展问题。

@#@历史经验表明，人的发展是最重要、最关键、最核心的发展。

@#@如果说发展是硬道理，那么以人的全面发展为中心就是金道理。

@#@中国未来的希望在根本上讲取决于人力资源的投资、开发和利用。

@#@如果说青少年人口是潜在人力资源，那么劳动适龄人口是现实人力资源，老年人口是可再开发人力资源。

@#@鼓励以“老有所为、老有所用、老有所成”为内核的积极老龄化，是否造成代际冲突?

@#@笔者的结论是：

@#@竞争不可怕，可怕的是竞争不公开、不公平、不公正。

@#@在一个以知识、能力和权利为本位的社会里，要消除两大歧视：

@#@一是性别歧视，二是年龄歧视。

@#@在就业市场中，老年人和年轻人各有优势，一个是经验多，一个是知识新，所以在更多的时候他们是相互补充、并无冲突的。

@#@要说矛盾，那是时时处处都存在的，有秩序、有道德的竞争是化解矛盾的好办法。

@#@只有在竞争无法化解矛盾的时候，才凸显出“调和”的价值。

@#@@#@　　人口政策是否完善，有三个衡量尺度：

@#@一是成本最小化。

@#@人口多，成本大；@#@人口过多，负担不起，所以需要控制。

@#@二是风险最小化。

@#@古有明训：

@#@过犹不及。

@#@人口控制是有边界的，生育率并非越低越好，独生子女家庭本质上是风险家庭，包括成长风险、成才风险、养老风险、社会发展风险和国家国防风险，甚至还有亲属文化断裂的文化风险和作为一个责任政府需要承担后顾之忧的政治风险。

@#@归根结底，其风险性在唯一性。

@#@三是潜能最大化。

@#@人口控制是节流，做的是减法和除法；@#@人口投资是开源，做的是加法和乘法。

@#@到了人口转变的现代阶段，中国的确需要更适宜的人口和生育政策。

@#@中央关于统筹解决人口问题的决定也指出要进一步稳定和完善现行生育政策。

@#@如果哪一天在汉族人口中实施“城乡统开二胎”，我想会产生多方面的积极影响，譬如可以减少独生子女综合症，可以保障更适量更优质劳动力的供给，可以降低家庭养老的难度，规避人口风险，减少人口负债。

@#@人口负债是指已经预先支付、今后要偿还的人口发展代价，如出生人口性别比失调问题、独生子女老龄化问题。

@#@@#@　　除了恰当的人口政策之外，中国还需要在教育培训、人口就业和积极老龄化方面大做文章，需要一揽子、互相依存的政策支持体系。

@#@首先，中国要建构起福利性国民素质教育体制。

@#@今天的教育培训是明天的人口红利。

@#@人力资源是可再生、可替代、可创造的宝贵资源。

@#@人力资源可以替代自然资源，人力可补天力之不足。

@#@十年树木，百年树人。

@#@人力资本的投资和人力资源的开发需要长远的战略眼光。

@#@知识、技能、信息、文化的贫困是深度的贫困。

@#@中国如果能像抓计划生育那样抓国民教育，就一定大有希望。

@#@优先投资于人民，反哺贫弱的教育，应该成为中国发展战略的核";i:

27;s:

24229:

"计算机网络应用概念@#@网络系统的组成部分：

@#@终端系统传输系统|（网络传I输介质和网—I数据报/报文@#@网络终端也称网络工作站,如计算机、网络打印机等@#@服务器终端服务器（提供应用服务和数据服务的高性能计算机，安装了服务器软件）服务器按照可提供的服务分为：

@#@应用服务器、文件服务器、数据库服务器、打印服务器、web服务器、电子邮件服务器和代理服务器@#@FTP\DNS\DHCP服务器操作系统+数据库管理系统=数据库服务器@#@服务器的性能要求：

@#@服务器的计算机要求有更高的运行速度和更高的可靠性。

@#@（选择服务器@#@要注意：

@#@处理器架构、可扩展性、服务器外形、新技术的支持、品牌等）@#@服务器的操作系统：

@#@WindowsServer、Unix、Linux@#@4种服务器外形：

@#@台式、机架式、机柜式、刀片式服务器@#@按服务器的处理器采用类型划分，服务器可以分为复杂指令集架构服务器CISC、精简指令@#@集架构服务器RISC超长指令集架构服务器。

@#@@#@按服务器应用层次划分：

@#@入门级、工作组级、部门级、企业级服务器@#@按服务器用途划分：

@#@通用、专用型服务器@#@服务器的数据保护：

@#@磁盘镜像、容错技术（RAID技术、双机容错技术）、群集技术@#@1.磁盘镜像：

@#@在服务器上安装双硬盘，操作系统在向一块硬盘上写数据时，同时也写入@#@另一块硬盘，实现数据的热备份。

@#@@#@2.RAID技术（磁盘阵列）：

@#@RAID0、RAID1、RAID5及它们的比较@#@-RAIDredundantarrayofinexpensivedisks廉价磁盘冗余阵列（不能异地热备份）@#@-RAID0技术：

@#@把磁盘阵列中的所有磁盘用于数据的并行存取，最大限度地提高硬盘的@#@访问速度。

@#@（访问速度最快）一一没有磁盘镜像@#@-RAID1技术：

@#@把磁盘阵列分成两组，在向一组磁盘写数据时，同时写入另一组磁盘，@#@实现数据的热备份。

@#@（数据保护能力最强，磁盘容量损失最大）@#@-RAID5技术：

@#@在写数据时，并行将数据写入磁盘阵列，所有硬盘都拿来做数据的并行@#@存取，只留一块硬盘来写其他硬盘所存储数据的校验和。

@#@当有一块硬盘出现故障时，用校验@#@和与剩余数据可换算回丢失的数据。

@#@（若同时坏两块则不能恢复）@#@（速度RAID0>@#@RAID5>@#@RAID1，保护能力RAID1>@#@RAID5>@#@RAID0）@#@3.双机容错技术及其优势@#@

（1）双机容错技术：

@#@配置双服务器。

@#@当主服务器向硬盘写数据时，通过容错卡向另一@#@台服务器写入相同数据，实现数据的远程热备份（即异地热备份，可称为灾备）。

@#@@#@连接容错卡的热线为光缆。

@#@可异地存放两台计算机。

@#@@#@有热线为硬容错、无热线通过软件传输为软容错。

@#@@#@

（2）优势：

@#@①可远程热备份；@#@②当一个服务器出现故障时，对网络的服务不会终止。

@#@@#@4•服务器群集技术：

@#@当一个服务器向磁盘写入数据时，同时把数据写往磁盘阵列。

@#@实现了数据热备份。

@#@@#@传输介质|双绞线电缆（100米）光缆（70km）微波（150m室外传输）同轴电缆电缆同轴电缆（CableModem）@#@电话线电缆（2MHZ）@#@双绞线电缆@#@UTP非屏蔽双绞线RJ45连接器RJ45端口RJ45模块端接@#@STP屏蔽双绞线@#@分类5类双绞线电缆（CAT5）100MHZ频率范围；@#@可以达到100Mbps速度，满@#@足百兆以太网802.3u的需求，即100base-T的标准规范超5类双绞线电缆（CAT5e）100MHZ频率范围@#@6类双绞线电缆（CAT6）250MHZ频率范围；@#@可以达到1000Mbps速度,@#@满足千兆以太网802.3AB的需求@#@（实质上5类和超5类就可以满足1000Mbps的需求）@#@7类双绞线电缆（CAT7）|600MHZ频率范围@#@端接RJ45端口连接器1、2对线发送端3、6对线接收端直通线交叉线直通线：

@#@异组设备间连接，网线A,B端色谱顺序一致交叉线：

@#@同组设备间连接，网线A,B端：

@#@@#@A1橙白-B1绿白；@#@A3绿白-B3橙白；@#@A2橙-B6绿；@#@A6绿-B2橙@#@测试参数线序连接长度衰减串扰@#@百兆以太网标准千兆以太网标准光缆原理@#@单摸激光光源几十公里（km）70km5-8微米直径@#@多模led光源标准两公里（km）50-60微米多路复用@#@微波频率2.4Ghz@#@设备无线网卡无线AP@#@传输速度802.11g54Mbps;@#@802.11n300Mbps;@#@802.11b11Mbps@#@传输距离150m室外数据数字化的信息离散的数字信号离散的80Mhz@#@模拟信号连续变化的@#@信号频带宽带一个信号的有效谐波所占的频带宽度（谐波的频率范围）@#@电缆的频带宽度电缆能够传输谐波信号的频率范围（双绞线高达100Mhz，电视电缆高@#@达750Mhz）@#@无线局域网802.11以太网802.3（64B-1518B）@#@综合布线系统设备间子系统管理子系统垂直干线子系统水平布线子系统工作区子系统建筑群间连接子系统@#@一个数据帧被封装好报头（14B）和报尾（4B）—个数据段（一个802.3帧的长度最小为@#@64B，最大为1518B。

@#@一帧数据的数据区最小46B，最大1500B）@#@三级寻址：

@#@MAC地址（6B）:

@#@网段内寻址；@#@作用：

@#@寻主机；@#@通过交换机（特殊的mac地@#@址FF-FF-FF-FF-FF-FF为广播地址；@#@固化在网卡的ROM上；@#@网卡上的硬件比较器电路比较报文中的目标__MAC地址与自己的MAC地址决定是否抄收报文）（源MAC地址的作用：

@#@@#@获取报文比较其目标MAC与自己的MAC决定是否抄收报@#@文;@#@MAC寻址时候提供自身的MAC地址给对方。

@#@由谁提供？

@#@ip程序还是802.3？

@#@@#@IP地址：

@#@网间寻址；@#@作用：

@#@寻网络；@#@通过路由器端口地址：

@#@应用程序寻址；@#@作用：

@#@寻应用程序；@#@目标主机帧校验帧报尾4B放置CRC校验的校验结果网卡（网络适配器）ISA、EISA、PCI插槽介质访问冲突的控制方案IEEE将以太网规范编制为802.3协议，令牌网编制为802.5协议@#@以太网Ethernet总线争用（CSMA/CD）令牌网令牌@#@网络设备（最有代表性的是网络交换机和网络路由器，远程连接中还有调制解调器、ATM@#@交换机、帧中继交换机、中继器）局域网交换机是把计算机连接在一起的基本网络设备，计算机数据报可以通过局域网交换机转发。

@#@目前大都是以太网交换机。

@#@@#@以太网交换机两种交换方式：

@#@直通式、存储转发式，区别是是否进行帧校验，运用高速缓@#@冲存储器，延迟相对大些@#@网络分割改善网络性能。

@#@合理分割冲突域和广播域，将大网络分割成若干子网（由路@#@由器完成）和网段（由网桥和交换机完成）。

@#@@#@完成分割网络的设备有：

@#@中继器、网桥（被交换机替代）、交换机、路由器@#@集线器和中继器是计算机中不查看MAC地址所有端口转发报文且不帧校验，对应物理层；@#@@#@交换机是计算机间转发报文，对应链路层；@#@@#@路由器是网络间转发报文，对应网络层。

@#@@#@集线器工作原理：

@#@收到一帧报文后，向所有端口转发。

@#@又称多口中继器。

@#@@#@中继器：

@#@接收信号，重新生成信号传个下个一网段。

@#@针对传输介质都有衰减的特性，延伸网@#@络距离的作用。

@#@（光中继器、微波中继器等，现在电缆中继器已被集线器代替）@#@交换机工作原理：

@#@收到一帧报文后，取出帧报头中的目标MAC地址，查询交换表，确定端@#@口后转发数据。

@#@转发数据后，目标MAC不变，源MAC地址会变成交换@#@机的么？

@#@不会，交换机无网卡即无自己的MAC地址。

@#@@#@交换机作用：

@#@计算机间转发报文、隔离介质访问冲突、分割冲突域提供网络性能。

@#@@#@交换机级联1级联线路叫干线（trunk），可以通过增加链路的方法，即用更多的交换@#@机端口来实现级联，使干线有更高的传输带宽。

@#@@#@2堆叠可获得几个G的传输带宽；@#@长度限制1.5m内@#@干线比堆叠更可靠；@#@冗余链路增加可靠性；@#@spanningtree协议；@#@VLAN@#@（交换机的级联端口属于所有子网，可对应多台主机，故要让端口知道数@#@据报对应的源主机的虚拟子网，才能向同子网的其他端口转发，使用802.1@#@q协议，其交换机需要使用“Tag方式”）@#@路由器工作原理：

@#@收到一帧报文后，卸掉帧报头，取出IP报头中目标IP地址，查路由表确@#@定向哪个端口转发，圭寸装新的帧报头转发。

@#@@#@路由器作用：

@#@网络间转发报文、隔断广播、网络安全控制@#@三层路由交换机：

@#@又称核心交换机，实质是路由器。

@#@以交换机的速度在网络间转发报文的@#@设备@#@工作原理：

@#@一次路由，次次交换@#@一次路由次次交换的关键点在：

@#@当路由器应答一个ARP广播时，不是拿自己的MAC地址应答，而是拿另一个网络中的目标主机的MAC地址应@#@答。

@#@@#@互联网接入路由器（ADSL/cable路由器）的功能（|5个主要功能填空）：

@#@比普通路由器增@#@加了NAT或PAT功能（无路由表，更便宜。

@#@内置DHCPPAT802.3、PPPoE程序）@#@1.在内外网间转发报文@#@2.隔离广播@#@3.网络安全控制@#@4.PAT转换@#@5.内置DHCF服务器@#@6.可实现ADSL拨号@#@7.集成以太网交换机@#@WLAN路由配置的几个参数：

@#@SSID定义、信道、协议、加密算法、密钥@#@路由器完成的工作涉及：

@#@物理层、链路层、网络层。

@#@故路由器中有：

@#@路由协议（常见的：

@#@@#@RIP、IGRP、OSPF）、ARP协议、路由表、ARP表，802.3协议、802.11协议，访问控制列表、agent（SNMP代理程序）、NAT表、PAT地址转换表@#@路由器可发送广播：

@#@ARP广播、DNS广播、路由广播（用于动态获取路由表，静态配置路@#@由表的端口没有路由广播，要对邻居屏蔽自己的网络状况时，用静态配置）@#@交换机：

@#@BDPU广播（spanning-tree）;@#@802.1q协议、agent（snmp代理程序）、交换表@#@DNS服务器提供域名解析数据库，域名与目标IP地址映射信息@#@DHCP服务器路由器可以内置DHCP，充当DHCP服务器功能。

@#@路由器也可以转发@#@DHCP请求，因此不是每个子网都必须要有DHCP服务器的。

@#@提供IP地址、子网掩码、默认网关。

@#@除了DHCP服务器、DNS服务器和WIN服务器，DHCP服务器都可以提供动态ip地址，即DHCP服务器、DNS服务器和WIN服务器必须要保持静态IP地址的设置和维护。

@#@动态分配方法是唯一能够自动重复使用IP地址的方法。

@#@@#@windowsxp修改MAC地址方法：

@#@本地连接-属性-常规-配置-高级-networkaddress@#@在值处填写连续的十六进制（6个字节）数字如：

@#@001C257E5A6F@#@报文在穿越路由器前往目标网络过程中，帧报头不断改变（源MAC地址和目标MAC地址@#@都在改变），IP报头保持不变。

@#@（因为MAC地址只在网段内有效，源主机进行MAC地址寻址的ARP程序发送的ARP广播会被路由器截断；@#@只能把报文传输给路由器，由相邻路由器间ARP寻MAC地址。

@#@）@#@交换表交换机中，会自动消失。

@#@交换机端口与MAC地址映射表。

@#@交换表自学习得到，@#@不需要设置。

@#@（交换机级联的情况下链接其他交换机的端口可能会捆绑多个mac地址）@#@路由表路由器中，动态学习（互学获取）和静态配置（手工配置）。

@#@@#@路由器的每个端口需要有一对地址：

@#@IP地址和主机地址@#@主要由端口的网络地址、转发端口、下一跳路由器IP地址和跳数四项组成（一个端口可以对应多个网络地址，一个直接的，若干个间接的；@#@若该端口对应一个网络地址同时对应下一跳或多跳的另一个路由器的IP地址，说明对应的网络地址为间@#@接的，需要通过其他路由器将报文传输到该网络地址范围内的IP地址中。

@#@）@#@由七个字段组成P95,除主要以下五个，另外字段：

@#@@#@协议:

@#@C表示该记录手工配置取得，RIP表示由RIP协议重其他路由器学习得到@#@定时：

@#@表示该记录多久没有刷新，决定该记录是否要删除。

@#@@#@任务：

@#@网络地址对应的子网掩码@#@ARP表每台主机中或路由器中，可暂时保存，关机后消失？

@#@访问控制列表路由器中，网络安全控制。

@#@@#@DNS解析数据库DNS服务器中，DNS服务器收到待解析的域名后，查询自己的DNS解析@#@数据库，将该域名对应的IP地址查询到后，发还给查询的客户端。

@#@区域传输@#@DHCP地址集DHCP服务器中预留的多个连续地址集合@#@NAT表边界路由器中，内部IP与外部IP对照表@#@数据段1500字节帧报头（14个字节）IP报头TCP报头（端口地址用32个字节放在tcp报头最前面；@#@为了支持数据出错重发和数据组装，设置报文序号：

@#@发送序号、确@#@认序号）@#@MAC地址寻主机交换机（6字节16进制数）@#@IP地址寻网络路由器端口地址寻应用程序目标主机（2字节二进制，0-65535）@#@建立连接（呼叫-应答，a请求包、b确认包、a确认受到b回复包的确认包：

@#@三次握手）面向连接的通信PPP、TCP、FTP@#@非面向连接的通信UDP、TFTP、SNMP、DHCP、NTP网络时间协议、NFS、……@#@ISO对网络控制操作的分类一一网络模型（各实现哪些功能、如何实现）@#@网络控制有：

@#@建立连接、出错重发和流量控制（TCP对发送窗口的大小调整进行流量控制）、@#@传输介质访问控制@#@网络协议：

@#@约定所有的产家网络产品（硬件及软件）的实现数据处理操作和传输控制操作@#@的功能时使用相同的方法。

@#@（规定对应的程序：

@#@1具备什么功能2实现该功能@#@的方法3实现功能需要的报文格式。

@#@）约定硬件的通常称为标准。

@#@最典型的是IEEE802.3标准。

@#@@#@OSI七层模型@#@7应用层6表示层5会话层4传输层3网络层2数据链路层1物理层@#@层次分类@#@功能规定@#@第7层应用层@#@提供与用户应用程序的接口；@#@为每一种应用的通信在报文上添加必要的信息。

@#@@#@第6层表示层@#@定义数据的表示方法，使数据以可以理解的格式发送和读取。

@#@@#@第5层会话层@#@提供网络会话的顺序控制；@#@解释用户和机器名称也在这层完成。

@#@@#@第4层传输层@#@提供端口地址寻址；@#@建立、维护、拆除连接；@#@流量控制、出错重发、数据分段@#@第3层网络层@#@提供IP地址寻址；@#@支持互联网的所有功能@#@第2层数据链路层@#@提供链路层地址（MAC地址）寻址；@#@介质访问控制（如以太网的总线争用技术）；@#@差错检测；@#@控制数据的发送和传输（如802.3协议802.5协议）@#@第1层物理层@#@提供建立计算机与网络间通信必需的硬件电路和传输介质。

@#@@#@发送数据的数据变化流程：

@#@@#@报文datagram—报文段segments（TCP传输层）一报文包packets（IP网络层）报@#@文帧frame（802.3链路层）@#@TCP/IP是transmissioncontrolprotocol/internetprotocol的简写，传输控制协议和网间互@#@联协议，又称网络通信协议。

@#@（戏称低价竞标协议）@#@应用层：

@#@FTP、TFTP、Http、SMTP、POP3、Telnet、SNMP、DNS@#@传输层：

@#@TCP（面向连接）、UDP（非连接）@#@网络层：

@#@IP、ARP、DHCP、RARP、ICMP、RIP、IGRP、OSPF@#@（上面的POP3、DHCP、IGRP、OSPF不是TCP/IP协议集的成员，此处只是放到对应的层次中，易于了解网络协议全貌）@#@FTP文件传输协议（面向连接的协议，支持二进制文件和ASCLL文件）20/tcp@#@TFTP简单文件传输协议。

@#@非面向连接协议，使用UDP。

@#@交换机、路由器就是用它把自己@#@的配置传到主机上@#@Http网页传输。

@#@80/tcp@#@SMTP简单邮件传输控制程序.25/tcp@#@Telnet远程终端仿真协议。

@#@对路由器、交换机等设备进行设置需要用到这个协议。

@#@23/tcp@#@DNS域名解析协议将目标主机的域名解析成目标主机的IP地址.53/udp、53/tcp@#@SNMP简单网络管理协议。

@#@通过udp协议的，非面向连接的协议。

@#@161/udp@#@作用：

@#@支持创建网管工作站。

@#@通过网管工作站可以了解网络中有哪些网络设备（指路由器、交换机），以及它们的运行状态（设备与端口的开通情况、流量、丢包数量等），并能进行远程设置（设备和端口的开启/关闭、VLAN调整等）。

@#@@#@工作原理：

@#@网管工作站定时发SNMP轮询请求广播，网络设备中的网管代理程序会应答该轮询请求广播，把自己的设备类型、端口数量、流量、丢包数量等信息报告给网管工作站。

@#@@#@NFS网络文件系统协议。

@#@允许网络上其他主机共享某机器目录的协议。

@#@@#@（所有的端口号编排可以在TCP/IP的注释RFC1700中查到）@#@低于255的端口编号：

@#@用于FTP、HTTP这种公共应用层协议@#@255~1023的编号：

@#@提供给操作系统开发公司、为市场化的应用层协议@#@大于1023的编号：

@#@普通应用程序@#@TCP程序五个功能分段；@#@封装TCP报头（端口地址寻址）；@#@出错重发（PAR出错重发机制）；@#@流量控制（接受主机调整发送主机的窗口字段数值来控制流量，窗口字段的数值是以字节表示）；@#@建立（3个报文包）、维护（keepalive包）、拆除连接【简称TCP的传输连接管理】@#@UDP程序（userdatagramprogram用户数据报程序）两个功能分段、封装UDP报头@#@IP协议最重要部分网间协议@#@发送数据计算机：

@#@接收TCP协议的TCP报头的数据段，继续报文封装，封装IP报头@#@接收数据计算机：

@#@接收802.3程序发来的数据包，把数据转发到TCP/UDP@#@ARP协议（MAC地址解析协议）获取目标主机MAC地址ARP广播和ARP应答机制。

@#@@#@通过发送IP地址进行广播，得到目标IP地址回应回复其自身的MAC地址，@#@得到目标MAC地址后可以向目标主机传输数据。

@#@获取ARP表。

@#@ARP程序安@#@装在主机中、路由器中@#@DHCP协议自动获取IP地址协议客户端发出报文，主机向DHCP服务器发送“DHCP发现请求”，DHCP服务器接收到请求后“DHCP提供应答”，然后主机就发送“IP地址分配请求”，服务器就向主机发送“IP地址分配应答”报文，其中就包含了可供使用的IP地址、子网掩码和本网的默认网关。

@#@DHCP服务器（另外动态分配IP地址的协议还有RARP、BOOTP）@#@RTP协议安装在路由器中。

@#@路由信息协议，动态维护路由表。

@#@功能：

@#@1发现新的路由2@#@删除失效的路由（9*30=270秒无广播接收就删除失效路由）3选择最优路由@#@IGRP协议内部网关路由协议（与RTP比较，衡量距离参数不同，RIP是跳数，IGRP@#@是带宽、负荷、可靠性、延迟；@#@选择最佳路径效果不同，IGRP更准确。

@#@）@#@OSPF协议开发的最短路径优先协议（与RIP、OSPF比较，收敛快、但吞吐量小）@#@程序一协议：

@#@干什么怎么干报文格式@#@IEEE802.X标准与TCP/IP协议集共同完成与OIS的7层网络模型对应的功能，组成网络@#@技术的完整协议体系。

@#@IEEE标准对应的的数据链路层和物理层，它将数据链路层分为LLC@#@层和MAC层；@#@而设计的IEEE802.2协议与LLC层对应，IEEE802.2协议对应的程序是一个接口程序，提供了流行的网络层协议程序（IP、ARP、IPX、RIP等）与数据链路层的接口，@#@介质访问方式、物理寻址@#@使网络层的设计成功地独立于数据链路层所涉及的网络拓扑结构、方式。

@#@@#@主要的IEEE802.X标准（以下标准均涉及链路层和物理层）@#@IEEE802.1D协议又叫Spanning-Tree协议，功能：

@#@发现冗余电路，并把它暂时切断，必要时候打开。

@#@（解决带冗余链路的交换机网络的广播报文和组播报文循环问题）链路检测时要每4秒发送BPDU广播，设置时选择交换机，指定跟端口，不是根端口却能收到BDPU广播报的为冗余电路，切断。

@#@@#@IEEE802.1q协议当一个交换机把报文转发给另一个交换机时，802.1q程序通过插入帧标@#@记（4个字节）的方式将虚拟网号告诉对方。

@#@交换机1将标记4个字节@#@装入帧报头，交换机2确定转发端口后再将该标记拆除。

@#@@#@IEEE802.3100Mbps快速以太网@#@IEEE802.3标准以太网802.3程序（厂家自己编写）四个功能封装帧报头（MAC地址14@#@个字节）介质访问控制帧校验数据的发送和接收@#@IEEE802.3U快速以太网-----100Base-T/100BaseSX（光缆）@#@IEEE802.3ab千兆以太网-----1000Base-T@#@IEEE802.3av万兆以太网@#@IEEE802.11无线局域网@#@IEEE802.11b11Mbps@#@IEEE802.11g54Mbps@#@IEEE802.11n300Mbps@#@IEEE802.14交互式有限电视网络电缆调制解调器（CableModem）@#@IEEE802.15无线个人区域网标准IEEE802.15.1:

@#@蓝牙技术@#@PPP协议点对点连接协议，工作在电话网等点对点通讯的连接上，不需要物理寻址和介质访问控制。

@#@链路层协议@#@与802.3比较，ppp无寻址功能，不用介质访问技术，PPP协议驱动窜口（RJ11端口），进@#@行帧校验，报尾2个字节。

@#@因此在路由器装入PPP协议后，链路层封装包头为PPP报头，@#@报头4个字节@#@Framerelay帧中继协议链路层协议@#@PPPoE协议互联网计入ADSL技术，链路层@#@IP地址（网络地址码、主机地址码）点数表示法@#@32位二进制地址@#@A类1.0.0.1-126.255.255.255126个网络地址（2A24-2）个IP主机地址@#@第一个字节网络地址编码，后三个主机编码@#@（127的IP地址为用作返回测试，如127.0.0.1）@#@B类128.0.0.1-191.255.255.25564*256-仁16383个网络地址（2人16-2）=65534个主机地址@#@第一、二个字节网络地址编码，后两个为主机编码@#@当网络中为DHCP服务器，无法自动获取IP地址，计算机将会从169.254.0.0-169.254.255.255中临时选取一个（因此网络地址不是16384，而是减1后的16383）@#@C类192.0.0.1-223.255.255.25532*256*256=2097152个网络地址（2人8-2）=254个主机地址@#@前三个字节网络地址编码，最后为主机编码@#@D类组播组E类IEFT组织内部研究@#@内部IP地址（只在局域网内，互联网中的路由器将丢弃使用内部IP地址的报文包）@#@（10.0.0.0）1个A类地址段@#@（172.16.0.0-172.31.255.255）16个B类地址段@#@（192.168.0.0-192.168.255.255）256个C类地址段@#@网络地址转换一一内部IP地址与外部IP地址转换@#@NAT路由器来执行@#@1.NAT，PAT的原理：

@#@@#@-NAT网络地址转换networkaddresstranslation:

@#@在边界路由器上部署一定数量的@#@IP，当报文流出边界路由器时，该路由器中的NAT程序会将内部IP（源IP）转换为外部IP；@#@@#@当报文流入边界路由器时，该路由器的NAT程序会将外部IP（目标IP）转换为内部IP。

@#@@#@NAT表@#@-PAT端口地址转换portaddresstranslation:

@#@在边界路由器是哪个部署一个外部@#@IP，当报文流出内网时，边界路由器的PAT程序会将内部IP（源IP）转换为外部IP，同时@#@对端口号重新编号；@#@当报文流入内网时，PAT";i:

28;s:

21190:

"内科护理的工作计划3篇@#@2021年内科护理的工作计划3篇@#@内科护理的工作计划1@#@　　护理工作应该说是医疗行业中最辛苦且最受人拥护的工作，内科护理工作甚是。

@#@因为护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。

@#@人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。

@#@护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。

@#@在20__年新的一年里，我们坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。

@#@在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。

@#@特制订20__年内科护理工作计划：

@#@@#@　　一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质@#@　　1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。

@#@如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。

@#@互相学习促进，并作记录。

@#@@#@　　2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部工作计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。

@#@@#@　　3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

@#@@#@　　4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。

@#@不断的更新护理知识。

@#@@#@　　二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈@#@　　1.护理人员的环节监控：

@#@对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。

@#@切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。

@#@@#@　　2.病人的环节监控：

@#@新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。

@#@@#@　　3.时间的环节监控：

@#@节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。

@#@@#@　　4.护理操作的环节监控：

@#@输液、输血、注射、各种过敏试验等。

@#@虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。

@#@@#@　　5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。

@#@对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。

@#@医院内科护理工作计划-@#@　　三、转变护理观念，提高服务质量@#@　　1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。

@#@培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。

@#@加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。

@#@@#@　　2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。

@#@把“用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。

@#@@#@　　3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。

@#@在安全的基础上提高我们的护理质量。

@#@@#@　　4、深化亲情服务，提高服务质量。

@#@在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。

@#@培养护士树立良好的职业形象。

@#@@#@　　四、合理利用人力资源，避免人浮于事的局面@#@　　我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。

@#@工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。

@#@@#@　　五、树立法律意识，规范护理文件书写@#@　　随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。

@#@护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。

@#@明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。

@#@结合我院书写护理文件的实际情况，进行工作总结和分析@#@　　，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。

@#@组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。

@#@@#@　　六、护理各项指标完成目标@#@　　1.基础护理合格率100%.@#@　　2.急救物品完好率达100%.@#@　　3.护理文件书写合格率≥90%@#@　　4.护理人员“三基考核合格率达100%.@#@　　5.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%.@#@　　6.常规器械消毒灭菌合格率100%.@#@　　7.一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%.@#@　　20__年护理工作计划已经落实，我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作，我们在20__年的护理工作中一定能取得好的成绩！

@#@@#@内科护理的工作计划2@#@　　在医院“谋变革，求发展”的主旋律中，新的一年如期而至，我们神经内科将继续坚持，把“以病人为中心”的服务，具体到护理行为的每一细节，为使护理工作目标地明确开展，为将护理工作进一步加强，使护理工作更系统更年轻化，抓好工作质量做以下工作计划。

@#@@#@　　一、严格执行国家法律、行政法规、医院及科室的各项规章制度及操作规程，“以制度做保障”，确保病人安全。

@#@@#@　　1、组织全科护理人员学习护理法律知识，提高法律意识，用法律保障患者和自身的合法权益。

@#@@#@　　2、加强入院宣教和健康教育，提高病员及家属的安全意识，主动参与安全管理，在病区内全面控烟。

@#@@#@　　3、加强护理工作中的安全管理强化护理操作中的告知义务，严格执行核对制度，杜绝差错事故的发生。

@#@@#@　　4、加强对护理工作中需要的硬件设施性能安全性的检查，及时发现问题，保持设备的完好。

@#@@#@　　5、严格执行查对制度、无菌操作制度，防止交叉感染的发生，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任。

@#@@#@　　6、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，定期进行护理记录缺陷分析与改进。

@#@@#@　　二、进一步强化全体护士的服务意识，主动服务，以良好的护患沟通、优质的护理效果提高病员满意度，构建和谐的医患关系，减少医患矛盾，深入开展优质护理服务活动，做到“三好一满意”。

@#@@#@　　1、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。

@#@培养护士树立良好的职业形象。

@#@@#@　　2、树立“病区来人既是服务对象”的观念，对病区内出现的任何一个非本科室工作人员都要有服务意识，无论他是病人、家属、其他科室的工作人员，还是外来访客，都要主动询问是否需要帮助，并切实提高可以提供的一切帮助。

@#@@#@　　3、开展微笑服务，认真体会病人承受病痛时的心情，以亲切的话语、关心的态度，实实在在地为病员排忧解难，以获得病员及家属的信任和尊重。

@#@@#@　　4、以平等之心对待病人，但要注意照顾病员特殊的心理。

@#@对身份特别、情况复杂（有矛盾纠纷倾向等）的病人要有逐级上报的意识，通过层层努力，达到最佳的效果。

@#@@#@　　5、以健康教育为手段，以自护理论为基础，鼓励病人主动参与治疗护理，配合医院管理，避免过度服务。

@#@@#@　　6、根据现有的条件尽量为病人创造最佳的住院环境，用优化的流程、优质的服务获得病员对科室的认可。

@#@@#@　　7、每月召开工休座谈会2次，征求病人意见，对病人提出的合理要求或建议给予积极的回应。

@#@@#@　　三、加强科室经营管理，开源节流，实现可持续发展。

@#@@#@　　1、培养全体护士的主人翁意识，为科室的经营管理献计献策，积极主动开展新业务、新技术。

@#@@#@　　2、加强管理，对本科室的人、财、物做到心中有数、人尽其责、物尽其用。

@#@@#@　　3、树立全员成本意识，杜绝或减少不必要的浪费和支出。

@#@四、加强培训，落实人才培养计划，体现护理的专业价值，提升护士的职业形象及社会地位。

@#@@#@　　1、每月根据护理部操作考试计划、本科室工作需要，认真进行操作技术培训、考核，确保人人达标。

@#@@#@　　2、注意培训实践操作能力，理论与实践相结合，使每一位护士在具体工作中能够独挡一面。

@#@@#@　　3、注意培养同事之间相互协作的能力，使全科护士在各项工作能够相互配合充分发挥团队精神，提高工作效率。

@#@五、加强中医护理理念@#@　　1、规范中医特色的护理，开展中医特色的护理服务。

@#@2、开展拔火罐、推拿按摩、艾条灸、耳穴压籽，特色的中医护理操作。

@#@@#@　　3、加强中医护理理论的学习，提高护理人员的中医护理水平。

@#@4、开展中医特色健康宣教，充分发挥中医药特色的优势。

@#@新的一年我们将继往开来，以全新的精神面貌迎接新的挑战，秉承着全新的护理理念，保持高昂的工作热情，圆满的完成护理部布置的各项护理工作，用实际行动展示全新的护理服务。

@#@@#@内科护理的工作计划3@#@　　20__年，是加快转变经济发展方式、进一步深化改革开放、全面建设小康社会的重要阶段，同时也是建立基本医疗卫生制度、进一步深化医药卫生体制改革的重要时期。

@#@深化医药卫生体制改革就是要以增进和维护人民健康为宗旨，坚持建机制、强基层、保基本的基本原则，以基本医疗卫生制度建设为核心，坚持中西医并重、以农村为重点、以预防为主的方针，循序推进、突出重点、统筹安排，进一步深化医疗服务、药品供应、医疗保障、监管体制、公共卫生等方面的改革。

@#@因此,我市护理学会内科专委会要认真学习和领会国家卫生部关于医药卫生改革的各项制度和精神，在党的十八大精神指引下，充分发挥学会桥梁纽带作用和工作职能，使学会的各项工作符合医药改革的发展要求，从而更好的为人民群众服务。

@#@根据我省护理事业发展规划和学会工作要求，结合我市实际情况，制订20__年工作计划如下：

@#@@#@　　依据我省护理事业发展规划精神，进一步规范我市各项护理工作。

@#@20__年将重点规范护理文书、护理教学，组织护理教学比赛，组织专科护士到各医院指导，以进一步落实省护理事业发展规划。

@#@@#@　　一、牢记学会宗旨，加强各项工作管理@#@　　1.认真学习国家关于医疗卫生方面的法律和法规，熟悉学会的各项章程，牢记学会宗旨，动员和团结护理工作者，努力提高护理质量，减少护理纠纷，建立和谐的护患关系。

@#@@#@　　2、成立护理质量管理组织，加强护理管理工作，制定护理质量评价标准，同时定期不定期对护理质量标准进行效果评价。

@#@继续深入开展整体护理，围绕提高护理质量和临床护理服务为中心，加快护理改革、规范护理行为。

@#@@#@　　3.加强护理人力资源管理，针对不同类别、不同级别、不同岗位护士的资格和能力建立评价标准，并定期进行评估。

@#@@#@　　4.协助抓好我市医院感染管理水平，督促各有关单位尽快配备专职或兼职医院感染管理人员，严格按卫生部《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《医院感染管理办法》开展工作，规范一次性使用无菌医疗用品的管理。

@#@@#@　　二、加强组织建设，增强学会凝聚力@#@　　1、内科委员会涵盖多个专业，如内分泌、消化、循环、神经、呼吸、肾内等，具有涉及面广，委员队伍壮大，人才实力雄厚，团队基础较好，整体素质较高等特点。

@#@因此要充分发挥各个委员的作用，就要根据各个委员的专业特点和知识层次，做到人尽其才。

@#@按护理、教学、科研、行政四方面进行分工，委员会成员各尽其责，同时默契配合，努力完成任务。

@#@@#@　　2、继续做好会员的发展工作。

@#@会员是一个学会最重要的因素。

@#@对政治思想好、热爱护理工作、业务能力强、有上进心、热爱学会工作的'@#@，可吸收到学会中来，为学会注入新生力量和新鲜血液，促进学会可持续发展；@#@发展新会员不只考虑公立医院，还要考虑民营医院，这样才能增强学会向心力和凝聚力，同时发展新会员要注意向基层医疗机构倾斜，因为她们面对更广泛的人民群众，只有她们通过参与学会活动、切磋新技术、学习新知识，才能提高自身护理业务水平，带动所在科室、医院的护理水平，更好地为人民群众服务。

@#@@#@　　3、做好学会会员清理登记工作。

@#@做好护士注册工作，维护护士合法权益。

@#@继续做好20__年护士注册工作，健全护士准入管理制度，加大对护士执业资格的审核力度，对不符合注册条件的人员不予注册，保证护士队伍的质量，维护护士的合法权利。

@#@@#@　　4、坚持民主办会，每季度定期召开常务理事会，研讨学会发展工作，对学会每一重大事件和大型活动充分发扬民主，形成共识，作出决策，同时针对学会工作的自身建设、问题、形势、任务设进行讨论。

@#@@#@　　三、加强护士培养、继续教育@#@　　1、高素质的专科护士能有利促进学科发展、提高护理水平。

@#@目前，我市的部分医院的专科骨干在临床中发挥重要作用。

@#@学会将充分发挥各专业委员会和专科护理骨干的作用，建立专科培训基地，形成专科人才的培训机制，培养各专科人才，以进一步提高专科护理水平。

@#@@#@　　2、加强护士继续教育。

@#@20__年将继续加强继续教育工作：

@#@@#@　　

（1）加大与省护理学会的联系，邀请更多的国内、省内专家来我市授课；@#@@#@　　

（2）发挥专业委员会作用，组织专科培训；@#@@#@　　（3）利用护理学会络平台，不断更新新知识、新理念，加强护理专家在络平台中的作用，搭建交流平台，为广大会员提供更多元化、更多形式的学习机会。

@#@@#@　　3、加强依法职业管理，认真做好护理人员资格准入管理，借助学会的支持，以法律法规为依据，对全市内科系统护士依法从业情况进行检查。

@#@同时继续加强医德医风建设，加强护士执业道德教育，树立全心全意为人民服务的思想，开展“以人为本，以病人为中心”的优质服务。

@#@@#@　　4、强化核心制度的落实编写《护理核心制度》手册并下发，组织护士学习落实；@#@不断强化护理人员的法律意识、质量意识、安全意识、道德意识，确保护理服务的持续改进和不断提高。

@#@@#@　　5、加强人文护理坚持以人为本，以患者为中心，树立品牌意识，努力为患者营造干净、整洁、舒适、温馨的就医休养环境；@#@倡导“三五”护理活动，切实做到“五声”：

@#@即来有迎声,出院离开有送声，操作失误有道歉声,见面有问候声,支持配合有谢声,；@#@“五心”：

@#@衷心祝福，用心倾听,精心护理,耐心解答,热心服务；@#@“五到位”：

@#@入院住院教育到位,手术检查指导到位,一级护理巡视到位,治疗护理规范到位,出院宣教咨询到位。

@#@不断提高人文护理质量。

@#@@#@　　6、编写《内科标准护理计划》为护士工作提供指南，为规范护理服务提供指导，同时缩短护士文书记录时间，提高工作效率，将护士还给病人。

@#@@#@　　四、加强学术研究和交流@#@　　1、开展各项护理学术活动和护理学术交流，促进护理管理工作的发展和护理质量的提高，为会员单位的护理工作服务，从而促进我市护理技术的进步和发展，缩小与上级医院的差距，促进护理人才成长。

@#@鼓励会员积极参加省内外护理学术交流活动，认真总结经验并撰写论文，积极开展科研。

@#@加强与市其他护理分会和外市内科护理学会的交流与学习，学习其管理经验和技术水平，提高学会的战斗力、凝聚力、工作效率和影响力。

@#@@#@　　2、学会组织相关会员及各级医院的护理骨干、护士长和护理部主任到优质护理工作开展好的单位和地区参观、学习和交流，以此促进我市各类各级医院的护理工作和优质护理工作的开展。

@#@@#@　　3、学会为了更好地服务群众、服务基层，拟将组织护理专家到乡镇卫生院或县级医院对院内感染控制、先进的护理技术、护理管理、新的护理知识进行交流，以此提高其护理技术和护理质量。

@#@@#@　　4、举办各种学术交流活动。

@#@20__年学会组织了我市各医院共100余人外出学习参观，收到很好的反响。

@#@20__年将采取走出去、请进来的方法，组织骨干外出学习的同时，邀请专家来我市指导工作，以达到相互交流、相互促进的目的。

@#@同时，将继续组织学术交流会议，积极推广新项目和科研成果。

@#@@#@　　五、加强宣传@#@　　1、加强学会宣传工作，及时把学会开展的工作，通过媒体进行宣传，不断扩大学会影响力，提高学会的知名度。

@#@@#@　　2、注重科普宣传。

@#@充分利用各种医学节日，如世界糖尿病日、精神卫生日、男性健康日、护胃日、帕金森日、结核病防治日、高血压病日等，结合护理工作的优势、特点，组织护理人员深入社区，进行义诊，发放宣传资料、宣传单、宣传册，对广大群众进行健康咨询、健康指导、健康教育，增加广大人民群众的防病意识和知识。

@#@同时充分发挥内科护理专业组优势，进行健康咨询，发放健康手册，对各中学、企业等单位进行院前急救知识辅导和技术培训。

@#@@#@　　3、走进社区、深入农村。

@#@健全城市社区卫生服务体系和农村三级医疗卫生服务络是深化医疗改革的重要目标之一。

@#@所以学会应该相应国家医疗改革的趋势和需要，走进农村、走进社区。

@#@20__年学会重点是全面实施“村会结对”工程，开展以农村社区卫生服务为中心的基地技术咨询、指导和培训工作。

@#@针对农村老年人群的疾病分布和疾病特点，举行高血压、糖尿病、心脏病等疾病的健康教育和宣传工作。

@#@同时组织有关专家到社区、农村进行院前急救知识讲座及培训，为农村社区卫生服务中心的基建提供咨询和服务。

@#@@#@　　内科护理学会的工作千头万绪，繁冗错杂，但我们相信20__年我市内科护理学会的工作在各委员、护理骨干和各单位的大力支持下能够顺利、圆满地完成！

@#@@#@";i:

29;s:

29426:

"人美版六年级上册美术教案@#@六年级《美术》上册教案@#@德育纲要要求：

@#@@#@为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；@#@遵守社会公德的意识和文明行为习惯；@#@良好的意志品格和活泼开朗的性格；@#@自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

@#@美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。

@#@　　@#@课程目标：

@#@@#@1、总目标：

@#@学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。

@#@在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

@#@@#@2、阶段目标（第三学段）：

@#@@#@造型•表现　运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

@#@@#@设计•应用　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

@#@@#@欣赏•评述　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

@#@@#@综合•探索　结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

@#@　　@#@　　　　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@1.建筑艺术的美@#@　　　课时：

@#@2课时　　课业类型：

@#@欣赏　　@#@教学目标@#@　　显性目标：

@#@@#@　　应知：

@#@通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。

@#@能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。

@#@应会：

@#@能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。

@#@能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。

@#@学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

@#@@#@隐性目标：

@#@@#@　　1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。

@#@　　@#@2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。

@#@　　@#@重点：

@#@欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。

@#@比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。

@#@发现时代发展与建筑材料变化的关系。

@#@　　@#@难点：

@#@认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。

@#@　　@#@教学方法：

@#@欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

@#@　　@#@教学准备：

@#@课件、图片、资料　@#@教学过程：

@#@@#@第一节　@#@教学流程：

@#@@#@　　一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　　@#@二、导入新课　　@#@1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。

@#@　　@#@2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。

@#@　　@#@3.说说自己欣赏到了什么？

@#@有哪些感受？

@#@　　@#@4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？

@#@　　@#@5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。

@#@　　@#@6.板书课题《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。

@#@欣赏古建筑图片。

@#@回答问题。

@#@　　@#@三、讲授新课@#@　

（一）、中国古代建筑欣赏　　@#@1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。

@#@　　@#@A、故宫外景：

@#@黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。

@#@巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。

@#@@#@B、云龙大石雕：

@#@雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏珠”，精美异常。

@#@　　　@#@C、门钉和铺首：

@#@朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。

@#@　　@#@D、太和殿屋檐上的仙人小兽：

@#@依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。

@#@只有太和殿才能十兽齐全。

@#@　　@#@E、乾清宫：

@#@皇帝上朝的地方，其金碧辉煌的色彩，笔直的线条造型显得庄严稳重。

@#@　　1.学生欣赏分析。

@#@（学生知道的要请学生回答。

@#@）　　@#@2.分析小结故宫的建筑风格。

@#@.@#@故宫为木结构建筑，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美@#@3.你对故宫还有哪些了解，和同学交流讨论。

@#@　　小组交流讨论。

@#@　　@#@

（二）外国古代建筑欣赏　@#@　1.出示泰姬陵（印度）、凡尔赛宫（法国）科隆大教堂（德国）的图片学生欣赏。

@#@　　@#@2.请学生对比中外古代建筑，说说它们不同在哪里？

@#@　　@#@3.教师分析这几种建筑的风格特点。

@#@　　@#@A.泰姬陵（印度）：

@#@造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。

@#@　　@#@B.科隆大教堂（德国）：

@#@它那高耸入云的双塔，充满了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。

@#@　　@#@C.凡尔赛宫（法国）：

@#@内部装饰富丽堂皇，是欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。

@#@　　@#@4.对比乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。

@#@（造型、材质、感受）@#@

（1）.学生欣赏。

@#@　　@#@

（2）学生分析。

@#@　　@#@（3）.学生记录。

@#@　　@#@（4）.乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄严稳重、华丽威严，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显示着浪漫而奢华的氛围。

@#@　　@#@（三）中外古代建筑在造型材质上有什么不同？

@#@　　@#@中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美；@#@外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。

@#@　　@#@四、学生实践@#@　　1.作业要求：

@#@用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的认识写下来，并说说本节课的收获。

@#@　　@#@2.学生交流本课的感受。

@#@　　@#@3.教师加入讨论。

@#@学生作业。

@#@　　交流感受。

@#@@#@教学反思：

@#@@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@第二节@#@一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　　@#@二、复习导入@#@1.北京故宫的建筑风格：

@#@故宫为木结构建筑，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美。

@#@　　@#@2.乾清宫和凡尔赛宫的不同风格：

@#@乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄严稳重、华丽威严，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显示着浪漫而奢华的氛围。

@#@　　@#@3.中外古代建筑的不同造型材质：

@#@中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美；@#@外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。

@#@学生回忆，回答。

@#@　@#@三、讲授新课@#@1、欣赏著名现代建筑。

@#@　　@#@2、请学生说说对这些建筑的感受。

@#@　　@#@3、学生自由交流课前搜集准备的资料，欣赏不同的建筑。

@#@　@#@4、对比古今建筑在造型、材质方面的不同：

@#@古代建筑造型厚重、庄严、形式较为统一，多以土、石、木材为原料，而现代建筑造型风格迥异、夸张，讲求个性化，也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料为原料修建。

@#@　　@#@5、讨论：

@#@为什么我们把建筑称为凝固的音乐？

@#@　@#@6、在乐曲中再次欣赏各种建筑，感受建筑的美。

@#@@#@学生分析：

@#@@#@蓬皮杜艺术中心（法国）：

@#@造型庞大而古怪，被视为高科技建筑里程碑。

@#@@#@国际机场（法国）：

@#@造型奇特、展翅欲飞。

@#@　　@#@上海金茂大厦（中国）：

@#@融中国传统建筑和现代潮流于一体。

@#@　　@#@继续完成作业。

@#@　　@#@建筑节奏与韵律，象是在城市上空跳动的音符，给人以美的享受、美的熏陶。

@#@　　@#@四、完成作业@#@1.作业要求：

@#@根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座现代化建筑。

@#@　　@#@2.教师巡回指导。

@#@　　@#@3.展示有创意的作品。

@#@完成作业。

@#@介绍自己的作品。

@#@学生间互提意见。

@#@　　@#@五、课后延伸@#@1.通过这节课的学习，有什么收获？

@#@　　@#@2.你能找出家乡的著名建筑吗？

@#@收集资料。

@#@　　@#@板书设计：

@#@　　建筑艺术的美@#@　　@#@教后反思：

@#@@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@2.图形的魔术组合@#@　　　课时：

@#@1课时　　课业类型：

@#@造型•表现　　@#@教学目标:

@#@@#@显性目标：

@#@@#@通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。

@#@　　@#@隐性目标：

@#@@#@感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。

@#@　　@#@重点:

@#@@#@通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。

@#@　　@#@难点:

@#@@#@如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。

@#@　　@#@教学方法:

@#@@#@欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

@#@　　@#@教学准备:

@#@@#@课件、彩色笔、尺子等；@#@课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等。

@#@　　@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@@#@稳定情绪，准备上课。

@#@　　@#@二、导入新课　　@#@1.欣赏夏加尔作品《我和我的村庄》，讨论：

@#@　　@#@

（1）这幅画上画了什么？

@#@　　@#@

（2）你感觉与以前看到的作品有什么不同？

@#@给你什么感受？

@#@　　@#@（3）能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗？

@#@　　@#@2.展示组合得巧妙的作品。

@#@　　　　　　@#@3.板书课题。

@#@学生欣赏。

@#@　　　　　　@#@4.学生思考、回答问题。

@#@　　@#@课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一张纸上小组同学互相摩，分析哪些部分组合得巧妙。

@#@　　@#@3、讲授新课布置讨论题：

@#@　　@#@1.课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的？

@#@　　@#@2.你认为哪些地方组合的巧妙？

@#@　　@#@3.你还想怎样组合？

@#@　　　　　　@#@教师用课件演示几种与课本不同的组合方法。

@#@学生实践课后拓展巡视辅导。

@#@　　@#@组织学生小结、评价。

@#@　　@#@展示几种利用废弃物组合的新形象，引导学生回家可以试一试。

@#@　　@#@同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。

@#@　　@#@4、实践活动@#@练习绘制。

@#@把自己的创意用绘画形式表现出来。

@#@可以单色绘画，也可用彩色表现。

@#@　　@#@五、总结评价@#@1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。

@#@　　@#@2.提出改进意见。

@#@学生互相介绍、评价自己作或他人的品。

@#@　　@#@板书设计：

@#@　　@#@图形的魔术组合@#@　　　　夏加尔《我和我的村庄》@#@ @#@@#@教后反思：

@#@　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@3.添画人像@#@第一课时@#@教学目标：

@#@@#@1、认知目标：

@#@了解人物头像的基本结构和特征。

@#@@#@2、技能目标：

@#@训练学生的发散思维能力。

@#@@#@3、情感目标：

@#@培养学生勤于思考的好习惯。

@#@@#@教学重点：

@#@欣赏和了解人物头像的表现方法。

@#@@#@教学难点：

@#@培养学生发散和想象思维能力。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学@#@检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。

@#@@#@二、导入新课@#@展示学生优秀作业，引出课题——《添画人像》，根据作品分析添画人像的方法。

@#@@#@三、探究学习：

@#@@#@1、引导学生欣赏书中8页、9页的图片，分析、讨论人物头像的表现方法。

@#@@#@2、讲解、演示添加人物头像的方法步骤。

@#@学生观察，谈出感受。

@#@@#@四、学生实践活动，教师辅导：

@#@@#@布置活动任务：

@#@交流并添画人像的另一半。

@#@学生实践操作、练习。

@#@教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。

@#@@#@五、作品展评：

@#@@#@1、学生自评、互评；@#@@#@2、教师点评。

@#@@#@六、课后拓展：

@#@收集自己的头像图片。

@#@@#@教学反思：

@#@@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@第二课时@#@教学目标：

@#@@#@1、认知目标：

@#@学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。

@#@@#@2、技能目标：

@#@激发学生的想象力。

@#@@#@3、情感目标：

@#@培养学生勤于动手的好习惯。

@#@@#@教学重点：

@#@学习利用头像的一半创造性的添画另一半。

@#@@#@教学难点：

@#@发散和想象表现。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。

@#@@#@二、导入：

@#@@#@引导学生欣赏带来的图片，说一说人的五官特点。

@#@@#@三、探究学习：

@#@@#@1、添画游戏：

@#@发给学生一些人物头像图片的一半，添画人物的另一半。

@#@@#@2、引导学生欣赏一些添画作品，分组讨论：

@#@添画人物时应注意哪些问题？

@#@哪些地方可以发挥想象？

@#@@#@四、学生实践活动，教师辅导：

@#@@#@布置活动任务：

@#@艺术实践，进行添画人像。

@#@学生实践操作、练习。

@#@教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。

@#@@#@五、作品展评：

@#@@#@1、学生自评、互评；@#@@#@2、教师点评。

@#@@#@六、课后拓展：

@#@还可以选择其他绘画题材的作品进行添画。

@#@@#@教学反思：

@#@@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@4.线描画中的黑白对比@#@　　　课时：

@#@2课时　　课业类型：

@#@造型•表现　　@#@教学目标:

@#@@#@知识目标:

@#@通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。

@#@　@#@能力目标:

@#@能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。

@#@　　@#@情感目标:

@#@通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

@#@　　@#@教学重点:

@#@线描画中的黑白对比知识及造型手法。

@#@　　@#@教学难点:

@#@掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排　　@#@教学方法:

@#@欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

@#@　　@#@教学准备:

@#@范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片　　@#@教学过程@#@　　　　　　　　　　　　　第一节　　　@#@1、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　　@#@2、范画导入，揭示课题　　@#@1.你们看，今天的绘画有什么特点呢？

@#@　　　　　　@#@2.你能总结它的表现风格吗？

@#@　　@#@揭题：

@#@线描画（板书）@#@学生欣赏。

@#@　装饰风格和写实风格。

@#@　　@#@三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式@#@1.《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？

@#@这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？

@#@　@#@2.线条的种类：

@#@点（大点、小点）；@#@线条（点的延长）；@#@面（点的聚集和线条的增粗）……　　板书：

@#@多样　@#@3.感受作品中线条所产生的对比效果　　@#@

（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？

@#@　　　　板书：

@#@线条粗细疏密　　@#@

（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？

@#@　　@#@（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？

@#@　　板书：

@#@黑白对比　　@#@4.欣赏感悟　　@#@引导学生分析书本学生作品：

@#@　　@#@哪幅画对你的启发最大呢？

@#@　能不能谈谈你的感受呢？

@#@（可以和色彩画相比较）@#@小组探究，汇报@#@线条的粗细不同；@#@线条的疏密排列不同；@#@线条的各种样式不同……黑白色块。

@#@　　　　　　@#@小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。

@#@　　@#@四、学生实践@#@1.如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？

@#@　　@#@2.生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！

@#@　　@#@3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。

@#@　　@#@作画步骤：

@#@　　@#@

（1）构思　　@#@

（2）起稿　@#@（3）线描　　@#@（4）调整　　@#@4.学生设计。

@#@　@#@学生练习，教师辅导。

@#@　　@#@五、小结展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。

@#@　　@#@教学反思：

@#@@#@　　　　　　　　　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@第二节@#@　@#@　一、组织教学，稳定情绪@#@检查用具准备情况。

@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　@#@　二、作品展览，进行评优@#@　　　1.学生活动：

@#@你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？

@#@　　@#@2.为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品学生回忆。

@#@　　分析作业的优点与不足，研究改进方案。

@#@　　@#@三、继续完成，教师辅导优秀作品欣赏，强调黑白对比　　比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。

@#@　　教师指出共性问题，并作个别指导。

@#@继续完成作业。

@#@　@#@　四、展示作业展示其他内容的线描作品，引导学生回家进一步学习。

@#@设计师介绍自己的作品。

@#@学生间互提意见。

@#@　　@#@板书设计：

@#@　　@#@线描画中的黑白对比@#@多样　　@#@线条粗细疏密　　@#@黑白对比　　　　　　@#@教后反思：

@#@　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@5.亲亲密密一家子@#@教学目标：

@#@@#@能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。

@#@通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@具体情节的表现、颜料水分的掌握。

@#@@#@课前准备：

@#@@#@吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。

@#@每人准备一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或动物间亲情图片。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导入新课。

@#@@#@请学生在实物投影仪上展示图片。

@#@@#@1展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。

@#@@#@2比赛：

@#@谁说出家庭成员生日多。

@#@@#@3介绍动物家庭的感人故事。

@#@@#@二、表演。

@#@@#@请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。

@#@内容：

@#@@#@1、三人离很远。

@#@@#@2、三人搂在一起笑的很开心。

@#@@#@（通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在画面中的作用。

@#@）@#@三、认识新材料。

@#@@#@吹塑纸（是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹）。

@#@@#@4、教师演示。

@#@@#@1、在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定好，以免错位。

@#@@#@2、教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。

@#@提问：

@#@还记得这种表现方法叫什么吗？

@#@（对印）@#@3、怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？

@#@@#@五、提出作业要求：

@#@@#@1、运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

@#@@#@2、欣赏一组表现人或动物间亲情场面的图片@#@六、作业步骤：

@#@@#@1、构思@#@2、制版（用软铅笔或一次性筷子刻板，没有把握同学可以先用铅笔画稿）@#@3、对印（颜色先前后深）@#@7、自主创作。

@#@@#@引导学生，巡视辅导@#@8、展示评价。

@#@@#@将画与图比较：

@#@在哪方面对照片进行了在创作，效果怎样？

@#@@#@9、课堂小结。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@亲亲密密一家子@#@你的家里都有谁？

@#@@#@感受到家庭的温暖和亲情。

@#@@#@最温暖、最甜蜜的表情是什么？

@#@@#@教后反思：

@#@@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@6.画一幅色彩和谐的画@#@　　　　　　@#@课时2课时　　课业类型造型•表现@#@教学目标：

@#@@#@知识目标：

@#@认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

@#@　　@#@能力目标：

@#@学会使用邻近色画一幅画。

@#@　@#@情感目标：

@#@感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。

@#@　　@#@教学重点：

@#@@#@学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。

@#@　　@#@教学难点：

@#@@#@运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。

@#@　　@#@教学方法：

@#@@#@欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

@#@　　@#@教学准备:

@#@@#@教学课件、色相环、水粉用具、学生优秀作品。

@#@　　@#@教学过程：

@#@@#@第一节@#@1、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　　@#@2、复习提问：

@#@　　@#@什么是色彩的调和？

@#@　　@#@调和色给人什么样的感受？

@#@　　@#@出示课题：

@#@画一幅色彩和谐的画学生欣赏。

@#@　　　　@#@三、讲授新课@#@1.认识邻近色@#@出示色相环，提问：

@#@请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。

@#@@#@介绍邻近色：

@#@邻近色就是色相接近的颜色。

@#@如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

@#@　　@#@2.欣赏感悟。

@#@　　@#@

（1）播放教学课件。

@#@@#@引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色。

@#@@#@提问：

@#@观察片中哪些地方有邻近色？

@#@邻近色给你什么样的感受？

@#@　　@#@

（2）欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。

@#@　　@#@小组研究：

@#@　　@#@数一数，《红土地》用了几种颜色？

@#@　　@#@《顾盼》用了哪些邻近色？

@#@学生观察回答。

@#@　　　　　　　　　　　　@#@学生观察回答。

@#@　　　　　　　　　　@#@欣赏感受。

@#@　　@#@不同的邻近色带给你哪些不同的感受？

@#@　　@#@小结：

@#@以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。

@#@要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。

@#@　　@#@（3）欣赏优秀的学生色彩作品。

@#@　　@#@引导学生观察作品的表现内容及表现方法。

@#@@#@再谈一谈自己的感受。

@#@　　@#@四、实践操作@#@　　1.小组讨论：

@#@说说自己的创作思路。

@#@　　@#@2.选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。

@#@　　@#@3.学生作业，教师辅导学生作业。

@#@@#@注意画面内容与颜色间的关系。

@#@学生发言。

@#@学生设计作品。

@#@　　@#@四、小结展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。

@#@　　@#@教学反思：

@#@@#@　　　　　　　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@第二节@#@1、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@稳定情绪，做好上课准备。

@#@　　@#@2、回忆复习@#@回忆作业要求教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受，教师对发现的普遍问题或学生存在的困难，给予及时点拨、启发、帮助学生解决。

@#@分析作业的优点与不足，研究改进方案。

@#@　　@#@3、继续完成。

@#@@#@教师辅导学生继续创作，进一步完善自己的作品。

@#@教师指出共性问题，并作个别指导。

@#@继续完成作业。

@#@　　@#@四、展示作业@#@1.组织小组展示作业。

@#@给自己的作品起个名字。

@#@　　@#@2.组织评价作业。

@#@评价作品用色的方法和调和的效果。

@#@　　@#@3.比较自己的绘画作品，介绍自己的画中最得意之处，找出存在的缺点。

@#@介绍自己的作品。

@#@学生间互提意见。

@#@　　@#@5、课后延伸@#@和谐色彩在生活中的应用非常广泛。

@#@请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。

@#@@#@学生发言。

@#@　　@#@板书设计：

@#@@#@画一幅色彩和谐的画@#@邻近色　　　　@#@ @#@@#@教后反思：

@#@@#@　　　　　　　　　@#@　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@7.箱板上的新发现@#@　　　　课时：

@#@1课时　　课业类型：

@#@造型•表现　　@#@教学目标：

@#@@#@显性目标：

@#@应知：

@#@学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动。

@#@应会：

@#@培养学生的动手能力、想象力和创造能力　　@#@隐性目标：

@#@引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。

@#@通过学习活动，激发学生的创新实践精神。

@#@　　@#@教学重点：

@#@@#@利用瓦楞纸的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。

@#@　　@#@教学难点：

@#@@#@层次感和画面整体效果的把握　　@#@教学方法：

@#@@#@欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

@#@　　@#@教学准备：

@#@@#@瓦楞纸、刻刀、颜料等　　@#@教学过程：

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@1、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

@#@@#@稳定情绪，准备上课。

@#@　　@#@2、回忆交流。

@#@@#@我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作？

@#@（结合实物欣赏）学生讨论回忆：

@#@绘画、剪贴画、版画等。

@#@　　@#@3、导入新课。

@#@@#@以前我们都是用商店里出售的“正式”材料进行创作，今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。

@#@撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。

@#@搜集资料并反馈。

@#@　　　　@#@4、分析思考瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处？

@#@　　@#@用纸板箱创作时我们应该发挥它的哪些特点？

@#@避免哪些不足？

@#@小组探究。

@#@　　@#@撕一撕：

@#@箱板上的瓦楞纸不止一层，两边还夹有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次；@#@纸箱的厚薄不同，里面的瓦楞纸也不同；@#@箱板纸层之间粘接的牢固度不同，撕出来的效果也各不相同。

@#@　　@#@5、艺术实践@#@组织学生进行接力游戏的创作活动，教师参与活动，并给予合理建议，以引导完成作品。

@#@　　@#@选取一张瓦楞纸或纸箱板备用。

@#@接力游戏（以小组为单位，每组一块箱板，全班合作完成）：

@#@　　@#@1.几位同学分别在纸箱板上撕出或刻出自己喜欢　　的形象或肌理。

@#@　　@#@2.撕到一定程度，滚油墨或刷色，挑选合适的角度在大纸上印制。

@#@　　@#@3.继续撕刻，改变底版，再在大纸上印制。

@#@　　@#@4.调整构图，直至全班完成一幅满意的作品。

@#@　　@#@6、评价展示作品。

@#@@#@引导学生评议。

@#@@#@学生互相介绍、评价自己或他人的作品。

@#@@#@谈谈自己的感受。

@#@　　@#@板书设计：

@#@　　箱板上的新发现　　　　@#@ @#@@#@教后反思：

@#@　　　　@#@　　　　　　　　　　　@#@备课时间：

@#@讲课时间：

@#@@#@　@#@8.参观劵的设计@#@　　　　@#@课时2课时　　课业类型设计•应";i:

30;s:

18724:

"纪检监察有关公文写作要求@#@纪检监察有关公文写作要求@#@初步核实情况报告@#@一、标题@#@要反映出是对何人何问题（如问题比较多，应选择主要问题列入标题，再在主要问题后加“等”字）的初步核实情况报告，如《关于反映×@#@×@#@（单位、职务）×@#@×@#@（姓名）×@#@×@#@（等）问题的初步核实情况报告》。

@#@@#@二、导语@#@写明初核依据和初核工作概况，即应写明违纪线索的来源、批准初核的机关和领导，初核人员的组成、初核的方式方法及起止时间。

@#@@#@三、被初核对象的简况@#@包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务等。

@#@曾经受过处分的，应说明是在何时何地因何问题受过何种处分。

@#@@#@四、初步核实的事实@#@要注意抓住主要问题，对主要问题的具体情节经过和各种证据应全面反映，对是否存在的问题做出肯定或否定的答复，对不能作出肯定或否定的问题要如实反映，对次要问题可以简略地叙述。

@#@@#@五、处理建议@#@要根据初步核实结果，实事求是地提出建议。

@#@对要立案调查的，应写明认定违纪和性质的依据；@#@对政策界限不清，性质一时难以认定的，可采用写实的办法；@#@对不需立案调查，但需做出批评、写出检查等处理的，要明确提出意见；@#@对是否需在一定范围内予以澄清的问题也要提出建议。

@#@@#@六、署名@#@应写明承办人的单位（职务）、姓名及制作初步核实情况报告的时间。

@#@@#@立案呈批报告@#@一、标题@#@一般写法是：

@#@“关于对×@#@×@#@同志（或×@#@×@#@组织）×@#@×@#@问题的立案呈批报告”。

@#@@#@二、批准立案单位@#@立案呈批报告制成后需要主送的单位。

@#@如“县纪委常委会”或“县委常委会”。

@#@@#@三、案件来源@#@写明对从各种渠道反映党组织或党员的违纪事实进行初步核实的缘由。

@#@@#@四、被调查对象的简况@#@写明被调查对象的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务是否受过重大奖励或惩处等。

@#@@#@五、初步核实后的主要问题@#@应写明经反映并初步核实被调查人的主要错误事实，应概括说明问题是否存在、重要情节、重要证据及造成的危害和影响。

@#@一般采用分列的方法，把问题按性质和程序，由大到小，从重到轻加以排列，逐个提出问题并加以简略说明。

@#@应注意这一部分不能写成详细的案件调查材料，选择出主要问题，交待出结论与结果即可，不必过多介绍经过。

@#@@#@六、拟办意见@#@应写明立案的具体依据和立案建议。

@#@@#@七、结束语@#@一般用“妥否，请批示。

@#@”@#@八、附材料@#@将附在立案报告后面的材料名称分别列上，主要包括反映、检举材料和初步核实材料。

@#@@#@九、署名@#@包括提出立案调查的部门名称、时间及盖章等。

@#@@#@立案决定书@#@一、标题@#@一般写法是“中共xxx纪律检查委员会（或xxx监察局）关于对xx同志（或xx组织）xx问题的立案决定书”。

@#@@#@二、受文机关名称@#@写明立案决定所要通知、通报的单位名称。

@#@@#@三、基本内容@#@主要包括：

@#@立案所依据的党纪政纪条规、何时（写清年月日）经何种会议讨论决定、所要立案调查的是何性质的问题。

@#@@#@四、署名@#@包括决定立案的纪委或监察局，领导签发的时间。

@#@@#@五、抄送单位@#@一般为县委组织部或人劳局。

@#@@#@ @#@@#@调查方案@#@主要包括：

@#@@#@一、需查清的主要问题@#@二、调查的方法、步骤@#@三、预计完成任务的时间@#@四、办案人员的组成和领导关系@#@五、应注意的事项@#@ @#@@#@案件调查报告@#@一、标题@#@应当鲜明地反映出问题的性质，明确表达“作者”的意图。

@#@一般应写成：

@#@关于何人何问题的调查报告。

@#@例如：

@#@《关于×@#@×@#@同志×@#@×@#@问题的调查报告》@#@二、开头@#@应开门见山，言简意明，直截了当地反映实质问题，不要在文字上绕圈子。

@#@一般的开头形式是：

@#@@#@1、概括介绍调查工作的基本情况，主要内容包括调查的根据、调查的目的、调查人员组成情况、调查的起止时间、调查的主要方式、调查结果等；@#@@#@2、概括介绍调查对象的基本情况，主要内容包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务等。

@#@@#@三、正文@#@基本要求是：

@#@观点明确、重点突出、层次清楚、条理分明、联系紧密、内容充实。

@#@对所要表述的内容要按主次重轻和不同性质、特点，合理地安排好内部次序，组织好内部结构，处理好衔接与照应。

@#@可采取两种方法安排正文内容：

@#@一是按照事件产生、发展、变化的过程或时间的先后顺序去写。

@#@使用这种写法要注意做到层次清楚，主要事实、主要情节部分要突出。

@#@二是根据所反映内容的性质和特点，按照事物的逻辑关系进行分类和归纳，把主体分成几个部分，然后逐个加以说明。

@#@使用这种写法要注意各部分之间的内在联系，要围绕一个主题来展开，安排先后次序时要注意合乎事物发展的自然逻辑。

@#@@#@应注意的问题：

@#@调查报告认定的问题必须注明引证页码。

@#@@#@四、结尾@#@结尾是全部案件调查报告的结论性部分，主要内容被调查人的表现和认错态度，造成影响的程度，调查组对错误的看法和依据条规，提出具体的处理建议等。

@#@@#@五、署名@#@落款“xxx纪委调查组”，调查人的单位、职务、姓名，日期。

@#@@#@六、应注意的问题@#@案件调查报告所引的材料一定要反映事实的本来面目，不可牵强附会、含糊不清，更不能把一些捕风捉影、道听途说的材料乃至无中生有、颠倒是非、随意夸大或缩小的材料，作为定案所依据的事实。

@#@对个别一时无法查清的问题应当简要说明。

@#@对错误事实发生的时间、地点及情节、后果，包括证据、数据等应交待清楚。

@#@@#@根据错误事实发生的背景、主客观原因、情节轻重、责任大小、危害程度、后果影响，认真加以分析研究，从中找出决定性质的主要问题，准确地认定性质。

@#@如调查组内部对错误性质、有关人员的责任及处理建议等有较大分歧，经过讨论仍不能一致时，应按调查组长的意见写出调查报告。

@#@@#@ @#@@#@错误事实材料@#@一、标题@#@应简单明了，一般只要写明犯错误人的姓名、所犯错误的性质即可，如“关于×@#@×@#@同志所犯错误的事实材料”。

@#@@#@二、正文@#@应表达准确、文字精炼。

@#@一般分为犯错误人的自然情况和所认定的错误事实、性质。

@#@@#@1、犯错误人的自然情况包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务等；@#@@#@2、主要错误事实、错误性质及责任。

@#@其基本写作方法与调查报告类似，所不同的是，它不涉及案件调查过程、情节及举报人、证人等有关情况。

@#@@#@三、结尾@#@包括落款和日期。

@#@按照《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例实施细则》第三十五条规定，错误事实材料以调查组的名义落款。

@#@@#@ @#@@#@案件审理报告@#@一、标题@#@一般由被调查人姓名、违纪行为性质、文种（审理报告）组成。

@#@例如：

@#@“关于×@#@×@#@所犯错误的审理报告”。

@#@@#@二、导语@#@主要内容有：

@#@立案时间、案件审理部门受理案件的批准手续、受理案件的时间、移送或报送案件的部门（单位）、案由。

@#@@#@三、被调查人的基本情况@#@主要内容有：

@#@被调查人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务等。

@#@如果一案多人的，可按被调查人员违纪行为的轻重程度从重到轻，或按被调查人员的职务高低依次写明。

@#@对于被调查人员有停职检查、被免职、离退休以及被拘留、逮捕、判刑等情况的，也应写明。

@#@@#@四、违纪事实@#@应体现下列内容：

@#@调查报告认定的违纪事实；@#@案件审理部门认定的违纪事实及对证据状况的评价；@#@被调查人的态度。

@#@若案审部门与调查部门对于违纪事实的认定有分歧，则要写明不同意调查报告对违纪事实认定的理由；@#@若没有分歧，则案件审理报告应在调查报告的基础上对事实作较详细的叙述，之后再另起一行，写明“以上事实的认定，我室与×@#@×@#@（移送案件的单位或部门）认定意见基本一致。

@#@”@#@五、定性及处理意见@#@一般可先对被调查人的违纪行为进行高度概括、归纳；@#@在确定事实根据的基础上，根据相关的法律法规，针对案件移送或呈报单位或部门的定性、处理意见，写明审理后的定性、处理意见及其理由。

@#@对需按党纪处分审批权限和干部管理权限报批的案件，还可写明拟报哪一机关批准。

@#@要注意处理意见既包括是否需给予被调查人党政纪处分、相应的处分档次及处理建议等内容，也包括诸如责令退赔、收缴、登报、通报等内容；@#@对于共同违纪的案件，要依次分别写出对每个被调查人员的处理意见；@#@提出撤职处分意见的，要写明撤销的具体职务，其中给予撤销党内职务处分的，应写明是撤销党内一切职务还是某个职务。

@#@引用法律法规依据时，要完整引用法律法规的名称及具体条款。

@#@@#@六、结束语@#@一般内容为“以上意见妥否，提请常委会议（局长办公会议）审定。

@#@”@#@七、附件@#@如果有附件，在正文之后，顺序列出附件名称。

@#@@#@八、署名@#@一般署案件审理部门全称或规范化简称；@#@成文日期一般署案件审理部门主要负责人签报的日期，应写明年、月、日。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@处理意见的请示@#@　　一、标题@#@一般由被调查人姓名、请示内容和公文种类即请示三部分组成。

@#@例如：

@#@@#@《关于×@#@×@#@×@#@（同志）所犯错误处理意见的请示》@#@《关于给予×@#@×@#@（同志）×@#@×@#@处分的请示》@#@《关于责令×@#@×@#@辞去×@#@×@#@职务的请示》@#@二、主送机关@#@应用该机关的全称或规范化简称。

@#@如“中共×@#@×@#@×@#@纪委常委会”或“中共×@#@×@#@×@#@委（常委会）”。

@#@@#@三、正文@#@

（一）导语@#@应写明呈报审批案件的法律法规依据、案件查处的基本情况，如案件来源、立案时间、查处情况等。

@#@必要时，应简要交待有关领导的重要批示、与检察机关、公安机关等部门协同办案以及在查处案件中发生的其他重大事项等。

@#@@#@

（二）被调查人的基本情况@#@主要包括被调查人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、入党时间、参加工作时间、主要工作经历及职务、现在工作单位及职务等。

@#@应写明被调查人在违纪行为发生时所任党内外职务，如果被调查人是人民代表大会代表或是政治协商会议委员等，应一并写明。

@#@@#@（三）违纪事实@#@叙述时要围绕违纪构成的要件展开，应写明违纪行为发生的时间、地点、情节、手段、后果以及应负责任等。

@#@必要时，违纪事实中应写明被调查人对组织调查自己所实施的违纪行为的态度以及一贯工作表现等。

@#@@#@（四）定性、处理意见@#@一定要写得具体明确，切忌模棱两可。

@#@要具体写明请示机关对案件的定性、处理依据及处理意见。

@#@如涉及对违纪款项物品的处理、建议撤销违纪人员在人大、政协或人民团体所担任的职务以及建议移送司法机关依法处理等事项的，应一并写明。

@#@@#@（五）结束语@#@一般用“妥否，请批示。

@#@”@#@四、附件@#@应按顺序列出各个附件名称，标注于正文之后发文机关署名之前。

@#@呈报同级党委、政府审批案件的请示，应将案件调查报告、违纪事实见面材料、被处分人对违纪事实见面材料的意见、调查组对其意见的说明以及下级党委的意见等作为附件。

@#@@#@五、署名@#@以纪律检查机关名义上报的请示，应署发文的纪律检查机关的全称或规范化简称。

@#@以监察机关名义上报的请示，不署@#@六、成文日期@#@一般署纪检监察机关领导签发日期，应写明年、月、日。

@#@@#@党纪处分决定书@#@一、标题@#@一般由受处分人的姓名、处分种类及文种组成。

@#@如：

@#@“关于给予×@#@×@#@×@#@开除党籍处分的决定”。

@#@@#@二、被处分人的基本情况@#@主要包括：

@#@被处分人的姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、文化程度、参加工作时间、入党时间、主要任职情况，所任职务一项，主要应写明被处分人现任的职务。

@#@被处分人的违纪行为不是在任现职期间发生的，应写明违纪行为发生时所担任的职务及担任上述职务的时间。

@#@已经离退休的，应写明离退休的时间及当时所任的职务。

@#@被处分人是现任人大代表、政协委员的，也应写明。

@#@被处分人曾经受过处分或刑罚处罚的，应写明被处分人何时因何原因，受到何种处分或刑罚处罚。

@#@@#@三、违纪事实@#@党纪处分决定书中的违纪事实，是指经过纪律检查机关审定的，作为处分依据的违纪事实。

@#@叙述违纪事实时，应根据违纪构成要件，完整表达违纪行为发生的时间、地点、情节、后果等内容。

@#@如果被处分人具有从轻、减轻或从重、加重处分的情节，应当写明。

@#@@#@违纪事实中如果有涉及党和国家或其他不宜公开的内容，不要详加描述，应主要围绕被处分人的违纪行为概述事实经过。

@#@在叙述中应尽量避免涉及他人，如果必须出现相关人员的姓名时，可保留其姓氏隐去人名，如用张×@#@×@#@、杨×@#@×@#@。

@#@@#@四、处理决定及法律法规依据@#@应写明处理决定的具体内容及法律法规依据。

@#@应用概括、规范的用语写明违纪行为的性质、决定给予的处分种类及定性量纪的法规依据，引用法律法规时要完整引用题目。

@#@给予撤销党内职务处分的，要写明是撤销党内一切职务还是某个职务。

@#@给予留党察看处分的，要写明留党察看期限（一年或二年）。

@#@对经过上级机关批准后生效的处分决定，应写明批准的机关及时间。

@#@如果有责令退赔或收缴等处理事项的，应一并写明。

@#@@#@五、结束语@#@应写明处分决定生效的时间（一般是有最终决定权或批准权的机关决定或批准的时间）。

@#@如“本决定自1999年5月15日起生效”。

@#@@#@六、署名@#@应署发文的纪律检查机关的全称或规范化简称。

@#@成文日期应署纪律检查机关领导签批的日期，应写明年、月、日。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@行政处分决定书@#@一、标题@#@一般由受处分人的姓名、处分种类及文种组成。

@#@如：

@#@《关于给予×@#@×@#@×@#@行政撤职处分的决定》。

@#@@#@二、被处分人的基本情况@#@主要包括@#@被处分人所任职务一项，主要应写明被处分人现任的职务。

@#@被处分人的违纪行为不是在任现职期间发生的，应写明违纪行为发生时所担任的职务及担任上述职务的时间。

@#@已经离退休的，应写明离退休的时间及当时所任的职务。

@#@被处分人是现任人大代表、政协委员的，也应写明。

@#@被处分人曾经受过处分或刑罚处罚的，应写明被处分人何时因何原因，受到何种处分或刑罚处罚。

@#@@#@三、违纪事实@#@行政处分决定书中的违纪事实，是指经过监察机关审定，作为处分依据的违纪事实。

@#@叙述违纪事实时，应根据违纪构成要件，完整表达违纪行为发生的时间、地点、情节、后果等内容。

@#@如果被处分人具有从轻、减轻或从重、加重处分的情节，应当写明。

@#@@#@违纪事实中如果有涉及党和国家或其他不宜公开的内容，不要详加描述，应主要围绕被处分人的违纪行为概述事实经过。

@#@在叙述中应尽量避免涉及他人，如果必须出现相关人员的姓名时，可保留其姓氏隐去人名，如用张×@#@×@#@、杨×@#@×@#@。

@#@@#@四、处理决定及法律法规依据@#@应写明处理决定的具体内容及法律法规依据。

@#@应用概括、规范的用语写明违纪行为的性质、决定给予的处分种类及定性量纪的法规依据，引用法律法规时要完整引用题目。

@#@给予行政撤职处分的，要写明是所撤销的具体职务。

@#@对经过上级机关批准后生效的处分决定，应写明批准的机关及时间。

@#@如果有没收、追缴或责令退赔等行政处罚事项的，应一并写明。

@#@@#@五、结束语@#@应写明处分决定生效的时间（一般是有最终决定权或批准权的机关决定或批准的时间）。

@#@同时还应根据《中华人民共和国行政监察法》第三十九条的规定写明：

@#@“若对本监察决定不服，可以自收到本监察决定之日起三十日内向本机关申请复审。

@#@”@#@六、署名@#@行政处分决定书应署发文的监察机关的全称或规范化简称。

@#@成文日期应署监察机关领导签批的日期，应写明年、月、日。

@#@@#@";i:

31;s:

12831:

"汽车制动器压缩试验机设计@#@汽车制动器压缩试验机设计@#@　　前言@#@　　汽车自上个世纪末诞生以来，已经走过了风风雨雨的一百多年。

@#@从卡尔.本茨造出的第一辆三轮汽车以每小时18公里的速度，跑到现在，竟然诞生了从速度为零到加速到100公里/小时只需要三秒钟多一点的超级跑车。

@#@这一百年，汽车发展的速度是如此惊人！

@#@@#@　　现代社会，汽车的重要性诗不言而喻的，交通跟便捷了，提高了办事效率，拉动了内需，催生了许多新的产业，带动了科技的革命……。

@#@虽然面临经济危机，我们应该坚信这场危机终究要过去，而汽车行业的发展会迈上更高的台阶。

@#@@#@　　汽车在带了诸多好处的同时，也附带了很多不好因素：

@#@环境污染，交通堵塞，能源消耗，交通事故等等，而交通事故则给人们生命财产造成了严重的伤害，据《20XX中国汽车工业年鉴》资料表明，我国属于汽车交通事故严重发生区，从每万辆车辆保有量死亡的人数来看，我国高达到人，美国仅人，全球平均约4人。

@#@从1998年至20XX年，因交通事故造成死亡累计达万人，受伤人数万人，直接经济损失亿元。

@#@@#@　　那么我们如何减少交通事故呢，除了严格遵守交通规则外，汽车的性能也很重要，其中的刹车系统更是关键，刹车片是整个刹车系统的终端，是直接其作用的部分，因此，我们测试制动衬片的可压缩性、剪切强度、受热膨胀、磨损、制动副噪声、固有频率与内部质量、比重、硬度、冲击强度和离合器片旋转强度性能等。

@#@此压缩性能试验机主要进行压缩试验。

@#@　　@#@　　1@#@　　1.本试验机系统工作原理以及试验标准@#@　　本实验机工作原理@#@　　结合实际，要求本试验机的主要技术参数为：

@#@1）：

@#@液压缸行程：

@#@　　10mm@#@　　液压缸活塞直径：

@#@90mm2）位移传感器行程：

@#@2mm@#@　　测量精度：

@#@加载范围：

@#@0～100KN3）加载速度：

@#@KN/S4）气源压力：

@#@MPa5）加热板功率：

@#@350W×@#@66）加热板温度：

@#@≤500℃7）主电源：

@#@三相380V50Hz3KVA8）.冷却水：

@#@普通工业用水9）环境温度：

@#@10℃-40℃@#@　　本次试验能对制动片的压缩性能有科学诊断和清晰的解释，能作为公司设计生产的参数，确保安全和质量。

@#@有了制动器压缩试验机为汽车安全保驾护航，汽车工业的发展会更进一台阶。

@#@所以制动器检测设备的重要性越来越凸显，促进了制动器压缩试验机的革新和发展。

@#@在激烈的市场竟争和大量的市场需求下，此压缩特性试验机系统不断在完善。

@#@@#@　　本设计此压缩特性试验机是用来测量盘式制动器刹车片压缩特性和盘式刹车片受热影响厚度方向产生的变形量大小，同时测出加热盘、摩擦块、背板之间的温度关系，从而了解整个盘式制动器制动片沿受压方向热传导规律。

@#@@#@　　盘式制动器刹车片工作时，靠正压力产生摩擦力。

@#@在正压力作用下刹车片产生的变形称为压缩变形。

@#@在不同的温度时压缩变形量也不相同。

@#@这种受力与变形的关系实质描述了摩擦材料的弹性模量。

@#@可压缩特性是影响汽车制动踏板行程、制动液需液量、制动滞后的特性值，也影响制动的平顺性和舒适性。

@#@对于防抱死制动系统，可压缩特性还将影响ABS的工作状况。

@#@@#@　　更重要的是，刹车片的可压缩性与密度密切相关，而密度影@#@　　2@#@　　响刹车片的固有振动频率，固有频率影响刹车片的摩擦振动和噪声，所以，测定刹车片的可压缩性，可间接获得刹车片产生制动噪声的重要信息。

@#@@#@　　试验标准@#@　　可压缩特性检测通常依据ISO6310、JISD4413等标准进行。

@#@测试的基本原理如图,,所示。

@#@JISD4413规定加热板温度为300±@#@10℃。

@#@ISO6310和欧洲DIN/ISO6310以及DS/ISO6310都把加热板温度提高到400±@#@5℃。

@#@根据特殊要求，盘式片总成做试验时，可能配有抗噪音垫片或涂胶。

@#@必要是进行热传导测量，测量仪器位置见图2@#@　　ISO6310还分别对盘式片材料试块、鼓式片材料试块、制动蹄组件和盘式片实样的测试加载结构作了规定，为了更好地模拟制动钳工作状态，考虑活塞的变形，欧洲采用将活塞分成十个等级，根据实际活塞尺寸选择活塞大小的方式进行测试。

@#@@#@　　本压缩特性试验机，综合了现有标准的原理和参数范围，吸收了德国ATE公司同类试验机的优点，采用计算机控制，气动比例阀加载，高精度位移传感器测量，自动程序控制并数据采集处理，自动生成测试报告，是一种比较先进的自动化测试设备。

@#@该机兼有热传导率和热膨胀测试功能。

@#@@#@　　1、载荷2、压头3、试样4、加热板@#@　　a、.商用车盘式片摩擦材料允许使用大试样。

@#@@#@　　图1-1试样Ⅰ@#@　　3@#@　　1、载荷2、压头3、试样4、加热板@#@　　图1-2试样Ⅱ@#@　　1.压头2.试样3.加热板图1-3试样Ⅲ@#@　　4@#@　　1.热电偶接触点2.垫板3.摩擦材料图1-4测量热传导的热电偶位置@#@　　5@#@　　作者姓名：

@#@XX@#@　　专业名称：

@#@机械工程及自动化@#@　　指导教师：

@#@XX@#@　　摘要@#@　　制动系统是汽车最重要系统之一,是为使高速行驶的汽车减速或停车而设计的。

@#@如果该系统不能正常工作,车上的驾驶员和乘客将受到车祸的伤害，其生命和财产安全得不到有效的保障。

@#@@#@　　制动器分为鼓式制动器和盘式制动器，鼓式制动器是最早形式的汽车制动器，当盘式制动器还没有出现前，它已广泛用于各类汽车上。

@#@但于结构问题，在近30年中，它在轿车领域已逐步让位给盘式制动器。

@#@盘式制动器主要零部件有制动盘、分泵、制动钳、油管等。

@#@制动盘用合金钢制造并固定在车轮上，随车轮转动。

@#@分泵固定在制动器的底板上固定不动。

@#@制动钳上的两个摩擦片分别装在制动盘的两侧。

@#@分泵的活塞受油管输送来的液压作用，推动摩擦片压向制动盘发生摩擦制动，动作起来就好象用钳子钳住旋转中的盘子，迫使它停下来一样。

@#@这种制动器散热快，重量轻，构造简单，调整方便。

@#@特别是高负载时耐高温性能好，制动效果稳定，而且不怕泥水侵袭，在冬季和恶劣路况下行车，盘式制动比鼓式制动更容易在较短的时间内令车停下。

@#@有些盘式制动器的制动盘上还开了许多小孔，加速通风散热提高制动效率，因此盘式制动器被广泛应用。

@#@制动系统最关键的就是制动片的质量和使用寿命，此可见制动片的压缩及热膨胀特性试验的重要性。

@#@@#@　　关键字：

@#@制动器加载调整机构　　@#@　　I@#@　　Abstract@#@　　Automotivebrakingsystemisoneofthemostimportant，Itisdesignedtomakehigh-speedvehicletoslowdownorstop.Ifthesystemdoesnotwork，Cardriversandpassengerswillbesubjecttoacaraccidentinjury，theirlivesandpropertcannothaveeffectionprotection.@#@　　Therearetwotypesofbrakes,oneisdurmbrake,anotherisdiscbrake.drumbrakeisoneoftheearliestformofcarbrakes,whenthediscbrakehasnotyetappeared,ithasbeenwidelyusedinvarioustypesofvehicles.however,duetostructuralproblemsinthepast30years,ithasgraduallyinthefieldofcarstomakewayfordiscbrake@#@　　Themainpartsofdiscbrakearewheelcylinder,brakecaliper,tubing,brakediscismadeofsteelandfixedatthewheel.wheelcylinderisfixedonthefloor.thetwofilmsofclampateeremountedonbothsidesofbrakedisc.thepistonofwheelcylindersufferstheroleofthehydraulicpipelineanddrivethefrictionplatetopressthebrakedisctosamesasvisewithrotatingplate,forcingittostop.Thisbrakehavecoolingfast,lightweight,simplestructure,easyadjustment.especially,ithashightemperatureperformanceunderhigh-load.Somediscbrakediscbrakesalsoopenalotofholestospeeduptheheattoimprovebrakeventilationefficiency,sothearewidelyused.thequalityandlifeofbrake-chipisthemostcritical.Sowecanseetheimportanceofthetestofxxpressionandthermalexpansion@#@　　Keywords：

@#@arresterloadadjustingframework@#@　　II@#@　　目录@#@　　摘要......................................................................................................IAbstract.............................................................................................II目录...................................................................................................III前言.....................................................................................................11.本试验机系统工作原理以及试验标准.......................................2@#@　　本实验机工作原理...............................................................2试验标准..............................................................................32.方案设计.......................................................................................6@#@　　加载方式的选择..................................................................7动力源的选择.......................................................................7调整机构的选择...................................................................9微调机构的选择..................................................................93.总体布局设计...............................................................................64.各部件及零件设计.....................................................................10@#@　　液压总成的设计.................................................................10@#@　　液压缸设计总图......................................................10液压缸工作原理.....................................................10主要尺寸的确定.......................................................11调整机构的设计.................................................................14@#@　　调整螺杆的设计......................................................14调整螺母的设计......................................................14调整螺母螺杆的校核...........................................15微调机构的设计.................................................................18齿轮的设计..............................................................19齿条的设计..............................................................20板的设计.............................................................................21@#@　　上板的设计..............................................................21上板的校核..............................................................22中拖板的设计..........................................................23中拖板的校核..........................................................24@#@　　III@#@　　底板的设计..............................................................24下底板的校核..........................................................25立柱及导柱的设计.............................................................25@#@　　立柱的设计..............................................................25导柱的设计..............................................................25@#@　　5.重要外购件及标准件的选择.....................................................27@#@　　直线运动球轴承.................................................................27压力传感器.........................................................................27高精度位移传感器.............................................................27螺母，垫圈，紧定螺钉.....................................................27总结...................................................................................................29致谢...................................................................................................30@#@";i:

32;s:

26526:

"内蒙古呼和浩特市届高三物理上学期第一次月考@#@内蒙古呼和浩特市2018届高三物理上学期第一次月考试题@#@一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）@#@1.@#@某物体沿水平方向做直线运动，其v-t图如图所示，规定向右为正方向，下列判断正确的是（　　）@#@A.在0s～1s内，物体做曲线运动@#@B.在ls～2s内，物体向左运动，且速度大小在减小@#@C.在3s末，物体处于出发点右方@#@D.在1s～3s内，物体的加速度方向向右，大小为4m/s2@#@【答案】C@#@【解析】@#@解：

@#@A、在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；@#@所以在在0s～1s内，物体的速度为正数，一直向正方向做直线运动，故A错误．@#@B、在ls～2s内，物体的速度为正数，一直向正方向（右）做直线运动，速度大小减小，故B错误．@#@C、在速度时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；@#@在3s末，物体总位移为正数，处于出发点右侧，故C正确．@#@D、在速度时间图象中，切线表示加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；@#@在1s～3s内，物体的加速度方向向左，为负值，大小a==4m/s2，故D错误．故选：

@#@C@#@在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；@#@切线表示加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；@#@图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．@#@本题是为速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．@#@2.@#@城市部分过街天桥装有智能化电动扶梯，如图所示，当乘客站上扶梯时，它先缓慢加速，然后再匀速上升，则（　　）@#@A.乘客始终处于超重状态@#@B.乘客始终处于失重状态@#@C.电梯对乘客的作用力始终竖直向上@#@D.电梯匀速上升时，电梯对乘客的作用力竖直向上@#@【答案】D@#@【解析】@#@解：

@#@AB、加速运动阶段，顾客的加速度沿电梯斜向上，有竖直向上的分加速度，根据牛顿第二定律，电梯对他的支持力大于其重力，处于超重状态；@#@匀速运动阶段，加速度为0，所以既不超重也不失重．故AB错误．@#@C、D，匀加速运动阶段，电梯对顾客的支持力竖直向上，静摩擦力水平向右，两者合力斜向右上方．匀速运动阶段，电梯对顾客的支持力竖直向上，根据牛顿第三定律，顾客对电梯作用力的方向先指向左下方，后竖直向下．故C错误、D正确．@#@故选：

@#@D@#@先分析顾客的运动情况：

@#@先加速，再匀速，加速度方向先沿电梯斜向上，后为零，利用牛顿第二定律对他进行受力分析，就能得到解答．@#@应用牛顿第二定律分析物体受力情况，是物理上常用方法，特别要抓住牛顿第二定律的矢量性，即加速度方向与合力方向相同，对分析受力很有好处．@#@3.@#@如图所示，一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O点，将小球拉至A处，弹簧恰好无形变，由静止释放小球，当小球运动到O点正下方的竖直高度差为h的B点时，速度大小为v，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）@#@A.小球运动到B点时的动能等于mgh @#@ @#@B.小球由A点到B点重力势能减少mv2@#@C.小球由A点到B点克服弹力做功为mgh @#@D.小球到达B点时弹簧的弹性势能为mgh-mv2@#@【答案】D@#@【解析】@#@解：

@#@AB、小球由A点到B点重力势能减少mgh．小球在下降过程中小球的重力势能转化为动能和弹性势能，所以小球运动到B点时的动能小于mgh．故AB错误．@#@C、根据动能定理得：

@#@mgh+w弹=mv2，所以由A至B小球克服弹力做功为mgh-mv2，故C错误．@#@D、弹簧弹力做功量度弹性势能的变化．所以小球到达位置B时弹簧的弹性势能为mgh-mv2，故D正确．故选：

@#@D@#@小球在下降中小球的重力势能转化为动能和弹性势能，由重力做功量度重力势能的变化．由弹簧弹力做功量度弹性势能的变化．根据系统的机械能守恒求小球到达B点时弹簧的弹性势能．@#@本题要注意我们研究的系统是小球而不是小球与弹簧，若说明是小球与弹簧系统则机械能守恒；@#@而只对小球机械能是不定恒的；@#@熟悉功能的对应关系．@#@4.@#@图中理想变压器原、副线圈的匝数之比为2：

@#@1，现在原线圈两端加上交变电压U=311sin（100πt）V时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表和电流表可视为理想电表．则下列说法中正确的是（　　）@#@A.该交流电的频率为100Hz@#@B.电压表的示数为155.5V@#@C.若将变阻器的滑片P向上滑动，则电流表读数变大@#@D.若将变阻器的滑片P向上滑动，则L1将变暗、L2将变亮@#@【答案】C@#@【解析】@#@解：

@#@A、电路中的变压器不改变交流电的频率，f==50Hz，所以A错误．@#@B、原线圈的电压的有效值为220V，根据电压与匝数成正比可知，副线圈的有效值为110V，所以B错误．@#@C、在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，滑动变阻器的阻值变小，电路的总电阻减小，由于电压是由变压器决定的，输出的电压不变，所以电流变大，即电流表读数变大，L1两端电压不变所以亮度不变，L2将变亮，因为电流增大，C正确，D错误．@#@故选：

@#@C@#@根据瞬时值表达式可以求得输出电压的有效值、周期和频率等，再根据电压与匝数成正比即可求得结论．@#@电路的动态变化的分析，总的原则就是由部分电路的变化确定总电路的变化的情况，再确定其他的电路的变化的情况，即先部分后整体再部分的方法．同时注意线圈L对电流的敏感程度．@#@5.@#@如图所示电路中，电阻R、电感线圈L、电容器C并联接在某一交流电源上，三个相同的交流电流表的示数相同．若保持电源的电压不变，而将其频率减小，则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是（　　）@#@A.I1=I2=I3 @#@ @#@B.I1＞I2＞I3 @#@C.I2＞I1＞I3 @#@D.I3＞I1＞I2@#@【答案】C@#@【解析】@#@解：

@#@电感线圈的特点是通低频阻高频，电容器的特点是通高频阻低频，所以当频率减小时通过线圈的电流增大，通过电容器的电流减小，而通过电阻的电流不变，故C正确．@#@故选：

@#@C@#@频率减小时通过线圈的电流增大，通过电容器的电流减小，频率对电阻无影响．@#@牢记电感线圈和电容器对交变电流的作用，频率改变时电动势的有效值是不变的．@#@二、多选题（本大题共4小题，共24.0分）@#@6.某人站在静止于光滑水平面上的平板车上面．若人从车头走向车尾，人和车的运动情况为（　　）@#@A.人匀加速走动，车匀加速前进，两者对地加速度大小相等@#@B.人匀速走动，则车匀速前进，人和车对地位移大小与质量成反比@#@C.不管人如何走，任意时刻人和车总动量相同@#@D.人停止走动时，车的速度不一定为零@#@【答案】BC@#@【解析】@#@解：

@#@A、人对车的作用力和车对人的作用力互为作用力与反作用力，故其大小相等方向相反，若人的质量和车的质量相等，则此时人的加速度和车的加速度大小相等，故A错误；@#@@#@B、根据人和车组成的系统动量守恒有：

@#@mv+Mv′=0可得，可知人与车速度的大小与质量成反比，故在相同的时间内人与车的位移与质量成反比，故B正确；@#@@#@C、因为人和车组成的系统水平方向动量守恒，故不管人如何走动，人和车的总动量等于开始时的动量，故C正确；@#@@#@D、由C分析知，人和车的总动量等于开始时的动量，而开始时人和车均静止，故当人静止时，车也静止，故D错误．@#@故选：

@#@BC．@#@根据人和车组成的系统满足动量守恒条件，根据动量守恒分析运动情况即可．@#@掌握人和车组成的系统满足动量守恒条件，根据动量守恒定律进行分析结论即可，注意人和车产生的加速度由相互之间的作用力产生，故加速度的大小与质量成反比．@#@7.为了研究超重与失重现象．某同学把一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况．下表记录了几个特定时刻体重秤的示数（表内时间不表示先后顺序）：

@#@若已知t0时刻电梯静止，则（　　）@#@时间@#@ @#@t0@#@ @#@ @#@t1@#@t2@#@t3@#@体重秤示数（kg）@#@45.0@#@50.0@#@40.0@#@45.0@#@A.t1和t2时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生变化@#@B.t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反@#@C.t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向不一定相反@#@D.t3时刻电梯可能向上运动．@#@【答案】@#@BCD@#@【解析】@#@解：

@#@A、超重和失重时物体的重力和质量是不变的，只是对悬挂物的压力或者支持力变化了，故A错误；@#@@#@B、根据表格读数分析，t1时刻根据牛顿第二定律分析得知，电梯的加速度方向向上，物体处于超重状态．t2时刻电梯的加速度方向向下，物体处于失重状态，故B正确；@#@@#@C、根据表格读数分析，t1时刻根据牛顿第二定律分析得知，电梯的加速度方向向上，物体处于超重状态．t2时刻电梯的加速度方向向下，物体处于失重状态；@#@速度方向未知，故C正确；@#@@#@D、t3时刻电梯可能向上做匀速直线运动；@#@@#@故选BCD．@#@根据表格读数分析，t1时刻物体处于超重状态，t2时刻物体处于失重状态，根据牛顿第二定律分析物体加速度的方向．发生超重与失重现象时，物体的重力没有变化．超重或失重取决于加速度的方向，与速度方向无关．@#@超重和失重现象可以运用牛顿运动定律进行分析理解，产生超重的条件是：

@#@物体的加速度方向向上；@#@产生失重的条件：

@#@物体的加速度方向向下．@#@8.@#@“天宫一号”是中国第一个目标飞行器，随后发射的“神舟八号”无人飞船已与它成功对接．它们的运行轨迹如图所示，假设“天宫一号”绕地球做圆周运动的轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，则以下说法正确的是（　　）@#@A.根据题中条件可以计算出地球对“天宫一号”的引力大小@#@B.根据题中条件可以计算出地球的质量@#@C.在近地点P处，“神舟八号”的加速度比“天宫一号”大@#@D.要实现“神舟八号”与“天宫一号”在近地点P处安全对接，需在靠近P处制动减速@#@【答案】BD@#@【解析】@#@解：

@#@A、因为无法求出环绕天体天宫一号的质量，地球对天宫一号的引力大小无法计算，故A错误；@#@@#@B、根据万有引力提供向心力有可得中心天体的质量，所以可以求出地球的质量，故B正确；@#@@#@C、神舟八号和天宫一号的加速度都是由万有引力引起的，在同一位置处加速度相同，故C错误；@#@@#@D、在近地点P处，因为神舟八号将开始做离心运动故满足，要实现和天宫一号的安全对接，在轨道上做圆周运动，故必须是让神舟八号减速，故D正确．@#@故选：

@#@BD@#@根据万有引力提供圆周运动向心力列式可以求出中心天体的质量，卫星变轨主要通过增加卫星的速度以实现离心运动抬高轨道或降低卫星速度以减小卫星轨道来实现．@#@万有引力提供圆周运动向心力是解决天体问题的主要思路，神舟八号的变轨要注意神舟八号的轨道与天宫一号的半径关系，确定是加速与天宫一号对接还是减速对接．@#@9.@#@如图所示，在质量为M（含支架）的小车中用轻绳悬挂一小球，小球的质量为m0，小车和小球以恒定速度v沿光滑水平地面运动，与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞，碰撞的时间极短．在此碰撞过程中，下列哪个或哪些说法是可能发生的？

@#@（　　）@#@A.在此过程中小车、木块、摆球的速度都发生变化，分别变为v1、v2、v3，满足（M+m0）v=Mv1+mv2+m0v3@#@B.在此碰撞过程中，小球的速度不变，小车和木块的速度分别为v1和v2，满足（M+m0）v=Mv1+mv2@#@C.在此碰撞过程中，小球的速度不变，小车和木块的速度都变成u，满足Mv=（M+m）u@#@D.碰撞后小球摆到最高点时速度变为为v1，木块的速度变为v2，满足（M+m0）v=（M+m0）v1+mv2@#@【答案】CD@#@【解析】@#@解：

@#@A、碰撞的瞬间小车和木块组成的系统动量守恒，摆球的速度在瞬间不变，若碰后小车和木块的速度变v1和v2，根据动量守恒有：

@#@Mv=mv1+mv2．若碰后小车和木块速度相同，根据动量守恒定律有：

@#@Mv=（M+m）u．故C正确，AB错误．@#@D、碰撞后，小车和小球水平方向动量守恒，则整个过程中，系统动量守恒的，则有：

@#@（M+m0）v=（M+m0）v1+mv2，故D正确．@#@故选：

@#@CD@#@在小车和木块碰撞的过程中，由于碰撞时间极短，小车和木块组成的系统动量守恒，摆球在瞬间速度不变．@#@解决本题的关键合理的选择研究对象，知道在碰撞的瞬间前后摆球的速度不变，小车和木块组成的系统动量守恒．@#@三、实验题探究题（本大题共3小题，共18.0分）@#@10.为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，当滑块通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m． @#@实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平．回答下列问题：

@#@@#@

（1）若取细绳牵引滑块的拉力T=mg，测得滑块质量M=0.2kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是______．@#@A．m1=5g @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．m2=15g @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．m3=20g @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．m4=200g@#@

（2）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为@#@a=______（用t1、t2、D、x表示）．@#@（3）以小车和牵引砝码为研究对象，小车质量M一定，改变牵引砝码的质量m，根据实验数据描绘的小车加速度a与牵引砝码的质量m之间的实验关系图象．能正确反映-关系的图是______．@#@【答案】@#@D；@#@；@#@C@#@【解析】@#@解：

@#@

（1）在实验中，认为m的重力等于滑块所受的合力，所以m的质量应远小于M的质量．故D不合适．@#@本题选不合适的，故选：

@#@D．@#@

（2）滑块经过光电门的速度为：

@#@v2=，v1=，@#@则根据据v22-v12=2ax，得：

@#@a=．@#@（3）根据牛顿第二定律，则有：

@#@a=，=+，@#@则：

@#@-图象是一条倾斜的直线，且在纵轴上有截距，故C正确．故选：

@#@C；@#@@#@故答案为：

@#@

（1）D；@#@

（2）；@#@（3）C．@#@

（1）在实验中，认为m的重力等于滑块所受的合力，所以m的质量应远小于M的质量．@#@

（2）根据v22-v12=2ax，结合v=求出加速度的表达式．@#@（3）根据牛顿第二定律得出-的关系式，从而选择图象．@#@解决本题的关键理解实验的原理，知道当m的质量远小于M的质量，m的重力可以认为等于M所受的合力，计算加速度时利用运动学公式求解．以及推导出与关系式，进而选择图象，难度适中．@#@11.读出下列电表的测量值．@#@①电压表接0～3V量程时为______V．②电压表接0～15V量程时为______V．@#@③电流表接0～0.6A量程时为______A．④电流表接0～3A量程时为______A．@#@【答案】@#@2.16；@#@10.8；@#@0.16；@#@0.80@#@【解析】@#@解：

@#@①电压表接0～3V量程，由图示电压表可知，其分度值为：

@#@0.1V，所示为：

@#@2.16V．@#@②电压表接0～15V量程，由图示电压表可知，其分度值为0.5V，示数为：

@#@10.8V．@#@③电流表接0～0.6A量程，由图示电流表可知，其分度值为：

@#@0.2A，示数为：

@#@0.16A．@#@④电流表接0～3A量程，由图示电流表可知，其分度值为0.1A，示数为：

@#@0.80A；@#@@#@故答案为：

@#@①2.16；@#@②10.8；@#@③0.16；@#@④0.80．@#@分析图示表盘根据电流表与电压表量程确定其分度值，然后根据指针位置读出其示数．@#@本题考查了电压表与电流表读数，对电压表与电流表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．@#@12.

（1）用多用表的欧姆档测量阻值约为几十kΩ的电阻Rx，以下给出的是可能的操作步骤，其中S为选择开关，P为欧姆档调零旋钮，把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上．@#@a．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度，断开两表笔@#@b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出Rx的阻值后，断开两表笔@#@c．旋转S使其尖端对准欧姆档×@#@1k@#@d．旋转S使其尖端对准欧姆档×@#@100@#@e．旋转S使其尖端对准交流500V档，并拔出两表笔@#@______．@#@根据如图所示指针位置，此被测电阻的阻值约为______Ω．@#@

（2）下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是______@#@（A）测量电阻时如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的档位，重新调零后测量@#@（B）测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，不会影响测量结果@#@（C）测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开@#@（D）测量阻值不同的电阻时都必须重新调零．@#@【答案】@#@cabe；@#@30k；@#@ABC@#@【解析】@#@解：

@#@

（1）测量几十kΩ的电阻Rx我们一般选择较大的档位先粗测，使用前应先进行调零，然后依据欧姆表的示数，在更换档位，重新调零，在进行测量；@#@使用完毕应将选择开关置于OFF位置或者交流电压最大档，拔出表笔，正确的步骤为：

@#@cabe．根据如图所示指针位置，此被测电阻的阻值约R=30×@#@1000=30kΩ@#@

（2）欧姆档更换规律“大小，小大”，即当指针偏角较大时，表明待测电阻较小，应换较小的档位；@#@反之应还较大的档位．电流总是从红表笔流入从黑表笔流出多用电表，每次换挡一定要进行欧姆调零，测量电阻一定要断电作业，故ABC正确，D错误．@#@故选：

@#@ABC．@#@故答案为：

@#@

（1）cabe；@#@30k；@#@

（2）ABC@#@欧姆表是测量电阻的仪表，把被测电阻串联在红黑表笔之间，欧姆表电流是从黑表笔流出红表笔流入，@#@

（1）用欧姆表测电阻，每次换挡后和测量前都要重新调零（指欧姆调零）．@#@

（2）测电阻时待测电阻不仅要和电源断开，而且要和别的元件断开．@#@（3）测量时注意手不要碰表笔的金属部分，否则将人体的电阻并联进去，影响测量结果．@#@（4）合理选择量程，使指针尽可能在中间刻度附近．@#@

（1）实际应用中要防止超量程，不得测额定电流极小的电器的电阻（如灵敏电流表的内阻）．@#@

（2）测量完毕后，应拔出表笔，选择开关置于OFF挡位置，或交流电压最高挡；@#@长期不用时，应取出电池，以防电池漏电．@#@（3）欧姆表功能：

@#@测量电阻、测二极管正负极．@#@（4）用法：

@#@最好指针打到中间将误差减小．@#@四、计算题（本大题共3小题，共38.0分）@#@13.@#@如图所示，电源电动势E=2V，内电阻r=0.5Ω，竖直平面内的导轨电阻可忽略，金属棒@#@的质量m=0.1kg，电阻R=0.5Ω，它与导轨间的动摩擦因数µ@#@=0.4，有效长度为L=0.2m．为了使金属棒能够靠在竖直导轨外面静止不动，我们施加一竖直方向的匀强磁场，问磁场方向是向上还是向下？

@#@磁感应强度B至少应是多大？

@#@设滑动摩擦力等于最大静摩擦力．（重力加速度g=10m/s2）@#@【答案】@#@解：

@#@根据平衡条件知金属棒受向里的安培力，由左手定则知磁场方向竖直向下；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@安培力：

@#@F=BIL@#@电流强度：

@#@@#@由平衡条件：

@#@水平方向有：

@#@FN=F@#@竖直方向：

@#@μFN=mg@#@解得：

@#@B===6.25T@#@答：

@#@磁场方向竖直向下，大小为6.25T．@#@【解析】@#@根据左手定则判断安培力的方向，根据平衡条件列方程求B．@#@本题借助平衡条件以及摩擦力考查了安培力的计算，当B与I垂直时F=BIL．@#@14.@#@如图所示，光滑水平面上有一辆质量为M=1kg的小车，小车的上表面有一个质量为m=0.9kg的滑块，在滑块与小车的挡板间用轻弹簧相连接，滑块与小车上表面间的动摩擦因数为μ=0.2，整个系统一起以v1=10m/s的速度向右做匀速直线运动，此时弹簧长度恰好为原长．现在用一质量为m0=0.1kg的子弹，以v0=50m/s的速度向左射入滑块且不穿出，所用时间极短．当弹簧压缩到最短时，弹簧被锁定，测得此时弹簧的压缩量为d=0.50m，g=10m/s2．求：

@#@@#@

（1）子弹射入滑块的瞬间，子弹与滑块的共同速度；@#@@#@

（2）弹簧压缩到最短时，弹簧弹性势能的大小．@#@【答案】@#@解：

@#@

（1）子弹射入滑块后的共同速度大为v2，设向右为正方向，@#@对子弹与滑块组成的系统，由动量守恒定律得：

@#@mv1-m0v0=（m+mv0）v2 @#@ @#@①解得：

@#@v2=4m/s；@#@@#@

（2）子弹、滑块与小车，三者的共同速度为v3，当三者达到共同速度时弹簧压缩量最大，弹性势能最大．@#@以向右为正方向，由动量守恒定律得：

@#@Mv1+（m+m0）v2=（M+m+m0）v3 @#@ @#@②解得：

@#@v3=7m/s，@#@设最大弹性势能为Epmax，对三个物体组成的系统应用能量守恒定律：

@#@@#@Mv12+（m+m0）v22-（M+m+m0）v32=Epmax+Q @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③其中：

@#@Q=μ（m+m0）gd @#@ @#@ @#@④解得：

@#@Epmax=8J；@#@@#@答：

@#@

（1）子弹射入滑块的瞬间，子弹与滑块的共同速度为4m/s；@#@@#@

（2）弹簧压缩到最短时，弹簧弹性势能的大小为8J．@#@【解析】@#@

（1）向左射入滑块且不穿出，所用时间极短，子弹与滑块的总动量守恒，动量守恒定律求出子弹射入滑块后共同的速度．@#@

（2）当子弹，滑块与小车三者的速度相同时，弹簧压缩量最大，弹性势能最大．由动量守恒定律求出三者共同的速度，由能量守恒定律求解弹簧压缩到最短时，弹簧弹性势能的大小．@#@本题考查了动量守恒定律与能量守恒定律的应用，分析清楚运动过程、应用动量守恒定律与能量守恒定律即可正确解题．@#@15.@#@如图所示，在倾角为θ=30°@#@的光滑斜面MN底端固定一个被压缩且锁定的轻弹簧，轻弹簧的上端静止放一质量m=2kg的滑块，且滑块与斜面顶端N点相距x=0.10m．现将弹簧解除锁定，滑块离开弹簧后经N点离开斜面，恰水平飞上顺时针始终匀速转动的传送带，已知传送带水平放置且足够长，传送带上端距N点所在水平面高度为h=0.20m，滑块A与传送带间的动摩擦因数μ=（g取10m/s2）．@#@

（1）弹簧锁定时储存的弹性势能；@#@@#@

（2）若传送带速度为7m/s，求滑块飞上传送带后因摩擦产生的内能；@#@@#@（3）传送带右端竖直固定半径R=0.1m的光滑半圆轨道，且轨道下端恰好与传送带相切，为使滑块能沿半圆轨道运动而不脱离半圆轨道，求传送带速度应当满足的条件．@#@【答案】@#@解：

@#@

（1）滑块离开斜面后，竖直方向由h=得：

@#@t0=0.2s@#@所以滑块离开斜面时，有：

@#@=tan30°@#@，得：

@#@v0=2m/s@#@对滑块，从开始到恰上斜面，机械能守恒，弹簧锁定时储存的弹性势能为：

@#@@#@Ep=mg（xsin30°@#@+h）+@#@解得：

@#@Ep=17J@#@

（2）滑块飞上传送带后，对滑块，由牛顿第二定律有：

@#@@#@μmg=ma，@#@得：

@#@a=5m/s2；@#@@#@由v传=v0+at，得：

@#@t=1s@#@此过程中传送带的位移为：

@#@x传=v传t=7m@#@物块的位移为：

@#@x物=v0t+=m@#@所以两者相对位移为：

@#@s相=x传-x物=m@#@滑块飞上传送带后因摩擦产生的内能为：

@#@Q=μmgs相=75J@#@（3）若滑块不能越过四分之一圆弧，对滑块，由机械能守恒定律得：

@#@@#@=mgR，@#@则有：

@#@v1=m/s@#@若滑块不能越过四分之一圆弧，在最高点，对滑块，由牛顿第二定律有：

@#@@#@mg=m，得：

@#@vQ=1m/s@#@从最低点到最高点，对滑块，由机械能守恒定律得：

@#@@#@=mg•2R+，@#@得：

@#@v2=m/s@#@所以传送带运行速度应当满足的条件是：

@#@v≤v1=m/s或v≥v2=m/s@#@答：

@#@

（1）弹簧锁定时储存的弹性势能是17J；@#@@#@

（2）若传送带速度为7m/s，滑块飞上传送带后因摩擦产生的内能是75J．（3）传送带运行速度应当满足的条件是v≤m/s或v≥m/s．@#@【解析】@#@

（1）滑块A从";i:

33;s:

17551:

"中国再生资源行业现状@#@再生资源@#@人类可利用的资源可分为三类：

@#@一是不可再生资源，二是可再生资源，三是再生资源。

@#@再生资源就是不可再生的在人类的生产、生活、科教、交通、国防等各项活动中被开发利用一次并报废后，还可反复回收加工再利用的物质资源，它包括以矿物为原料生产并报废的钢铁、有色金属、稀有金属、合金、无机非金属、塑料、橡胶、纤维、纸张等都称为再生资源。

@#@@#@一、再生资源行业存在的必要性@#@l从世界经济发展来看:

@#@@#@再生资源的综合利用已作为衡量社会可持续发展水平的一个显著标志，是实现循环经济和实现经济、社会、环境的协调发展的经济模式。

@#@@#@l从保护生态环境的角度来看:

@#@@#@再生资源的综合利用已成为环保产业的重要组成部分，是减少废物排放，控制环境污染和提高经济效益的有力措施。

@#@70%的矿产资源已变成各种成品和再生资源，堆积在地球表面。

@#@@#@l从中国资源利用战略上来看:

@#@@#@进口再生资源加工成为工业材料和最终产品，对解决因为资源短缺，减少原生资源开发，发展资源综合利用，具有重大的战略意义。

@#@@#@l从行业对国家的贡献来看:

@#@@#@为国家提供大量税收和劳动就业机会，有明显的社会效益和经济效益。

@#@@#@二、中国再生资源行业现状：

@#@@#@近几年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，各种资源的消耗量越来越大，资源供给不足已成为我国可持续发展的重要制约因素。

@#@一方面，我国自然资源十分匮乏，主要45种资源的人均占有量不足世界平均水平的一半，天然气、石油、铝和铜等重要矿产资源的人均储量仅相当于世界人均水平的4.1%、8.3%、9.7%和25.5%，某些重要资源对国际市场的依存度越来越高，目前原油的35%、铁矿石和氧化铝的约40%、铜和天然橡胶的60%以上依靠进口，增大了国民经济和社会发展的风险；@#@另一方面，每年约有500万吨的废钢铁、20多万吨废有色金属、1400万吨的废纸及大量的废塑料、废玻璃、废旧电子产品等废弃物没有被回收处理，资源严重浪费。

@#@党的十六届三中全会提出了统筹人与自然和谐发展的要求，为再生资源回收行业的发展明确了目标。

@#@加快再生资源回收行业的发展，促进循环经济的建立，不仅可以解决资源短缺问题，还可减轻因资源过度开发和使用对环境造成的污染和破坏，是实现自然生态系统和社会经济良性循环的重要途径。

@#@@#@上世纪50～60年代，为了解决社会物资严重匮乏问题，政府大力提倡勤俭节约、收旧利废，建立起了较完善的废旧物资回收系统。

@#@90年代以来，为了实现资源再利用，减轻环境污染，国家先后推出一系列优惠扶持政策，再生资源回收行业发展较快。

@#@目前，全国再生资源回收企业5000多家，回收网点16万个，回收加工厂3000多个，从业人员140万人，年再生资源回收量5000万吨以上，年回收总值接近500亿元。

@#@@#@　　1.非公有制已成为再生资源回收行业的主体。

@#@@#@随着我国社会主义市场经济的迅速发展，原来计划经济时期物资部门和供销社系统垄断经营的状况发生了根本变化。

@#@大量农村人口进入这个投入少、技术含量低的行业，个体私营、股份制企业蓬勃兴起；@#@国有回收企业因历史包袱重，经济效益低，经营日趋萎缩，不得不相继改行转业。

@#@目前，回收行业中个体和股份制等非公有制企业占70%，国有企业仅占30%。

@#@@#@　　2.经营逐步向深加工、多领域发展。

@#@@#@近几年来，再生资源回收企业不断在深加工上做文章，基本摒弃了"@#@收进来，卖出去"@#@的传统经营模式，采取了清洗、除油、去污、干燥、拆解、剪切、打包、破碎、分选、除杂等加工预处理手段，提高了再生资源的加工利用率。

@#@如：

@#@对废塑料进行清洗后粉碎、加工成塑料颗粒状原材料；@#@废有色金属经过提炼加工压延成原材料；@#@将边角余料等可用材料加工成各种小型产品；@#@将不能直接利用的废料进行拆解、打包、压块，供给生产企业。

@#@@#@　　3.进入国际化的“循环经济”。

@#@@#@一批具有现代化拆解手段、设备的符合环保要求的废料进口拆解加工基地或再生资源工业园已建成投入使用，年可加工进口废料400-450万吨，产值可达50亿元。

@#@据统计我国废钢铁进口量连续三年超过1000万吨，废杂铜、废铝、废电线、电缆、电机等五金电器进口超过500万吨；@#@废塑料、废纸分别为1000万吨和6000万吨。

@#@来料加工技术水平逐步提高，与外商合作也由原来的松散型向紧密型方向发展。

@#@@#@ @#@中国已有各类废旧物资回收企业5,000多家，回收网点16万个，回收加工厂3,000多个，从业人员1500-1800多万人，行业年产值达450亿元;@#@@#@中国每年回收废钢铁约35O0万吨，回收率29%；@#@废有色金属约150万吨，回收率70%；@#@废塑料约250万吨，回收率25%;@#@废纸约29O万吨，回收率29%；@#@废橡胶约8O万吨，回收率47%；@#@废玻璃约250万吨，回收率13%;@#@报废汽车回收量约40万辆。

@#@@#@从事进口废料企业（7类）502家，从业人员3.5万多人，目前中国废旧塑料年产生量约1000万吨，再加上每年进口近500万吨，社会拥有量每年约1500万吨。

@#@中国已经成为全球最大的废旧塑料市场和再生利用国，同时也是全球废旧塑料进口量最大的国家。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前，我国每年可回收利用而没有利用的再生资源价值高达300-350亿元。

@#@2007年我国的工业固体废物产生量已达18亿吨,综合利用率56.1%,城市生活垃圾产生量为1.5亿吨,无害化处理率50%。

@#@我国的再生资源开发与利用，才刚刚走入起步阶段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@上海每天平均就要清运生活垃圾近7000吨，有机垃圾占67%左右，而纸、塑料等可回收资源占28%。

@#@如果全部填埋，每年损失的效益达6800万元。

@#@@#@北京市生活垃圾中废塑料含量约为3%，每年总量约为14万吨，其中又以各类塑料袋、塑料纸为主，垃圾分类收集率只涉及300万人口，只达到35%。

@#@目前生活垃圾日产生量为1.47万吨，预计到2010年将达到1.6万吨，现在实际日处理能力为1.2万吨，垃圾处理能力不足。

@#@生活垃圾处理仍然以卫生填埋为主，占本市垃圾处理量的88.5%。

@#@焚烧及综合处理等实现垃圾减量化和资源化的设施建设进程缓慢。

@#@根据规划，到2010年城市垃圾处理要实现焚烧、填埋、堆肥处理4比3比3的比例。

@#@@#@三、我国再生资源回收行业存在的主要问题@#@　　近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，再生资源的品种和数量有了很大变化，再生资源回收行业随之也出现了一些新的情况和新的问题。

@#@主要表现在以下方面：

@#@@#@　　1.缺乏相应的管理法规和行业标准。

@#@@#@2002年国务院取消了设立生产性废旧金属收购企业特种行业许可后，我国再生资源回收行业管理没有一个国家性的法规，出现了管理真空，回收渠道混乱，严重影响公共安全。

@#@最突出的表现就是电力生产和城市公用设施被盗事件时有发生，有些回收网点甚至成为收脏销赃的场所。

@#@由于我国还没有制定废旧物资分类行业标准及技术规范，没有各类再生资源企业生产技术标准，造成回收网点无序发展,市场秩序混乱，不仅给城市环境综合治理带来了困难，同时也导致大量可再生资源流失,更重要的是再生后的资源质量没有保证。

@#@@#@　　2.资源回收率低，不易回收的再生资源丢弃现象严重。

@#@@#@回收企业只注重经济效益而忽视社会效益，“利大抢收，利小少收，无利不收”的现象普遍存在。

@#@对废钢铁、废铜、废铝、废纸等获利大的品种争抢收购；@#@对废玻璃、废塑料等获利小的品种收购积极性不高；@#@对废家用电器、电脑等电子产品的回收，由于难度较大，基本上是随垃圾丢弃，导致大量应当和可以回收的再生资源白白流失，既浪费了资源，又污染了环境。

@#@@#@　　3.行业技术进步缓慢。

@#@@#@再生资源行业是企业利润低、社会效益和环境效益高的行业，近年来，由于缺乏国家和地方投资和技术投入，行业技术落后。

@#@目前再生资源回收企业仍以手工劳动为主；@#@大件废钢铁解体仍采用氧割和锤砸；@#@废有色金属回收利用及对废家用电器、电脑中贵金属的回收，仍采用酸浸、火烧、人工拆卸，工艺流程落后，造成严重的二次污染。

@#@同时由于科技投入低，加之行业的经营与“破烂”相关，行业内的科技人员比重远远低于其他行业，企业自我发展能力的不足。

@#@@#@　　4.与国外同行业差距较大。

@#@@#@目前，我国单位能源产出仅相当于德国的1/6、美国的1/10和日本的1/20，单位GDP的金属消耗量是世界平均水平的5倍，造成这种结果的主要原因是发达国家资源重复利用率大大高于我国。

@#@西欧、美国和日本等发达国家的再生资源回收利用率已达到90%左右，且回收加工水平较高，并有一整套完备的防污措施。

@#@而我国在这方面比较落后，回收利用率不到20%，绝大多数废旧物资回收加工企业严重缺乏深度加工的能力，产品的技术含量和附加值较低，利润空间小，与国外的差距越来越大。

@#@@#@四、 @#@建设再生资源加工园区的意义@#@l加工园区是再生资源加工行业的发展方向；@#@@#@l加工园区有利于环保，海关，商检的统一监管；@#@@#@l加工园区有利于环境保护，防治污染，和污染物的统一处理；@#@@#@l加工园区有利于防止废物走私，倒卖批文，海关税收的增收；@#@@#@l加工园区有利于职工的劳动保护和安全生产；@#@@#@l加工园区有利于企业向现代化，集约化，科学化方向发展。

@#@@#@五、建议@#@再生资源回收工作是关系到全面建设小康社会的生态文明目标能否顺利实现的关键，必须切实按照中央、国务院的统一部署，充分认识新时期加强再生资源回收工作的重要意义，积极探索规范行业发展的途径和方法，学习借鉴发达国家的先进经验，研究制定有利于行业健康发展的政策措施，建立与国民经济发展要求相适宜的再生资源回收体系。

@#@@#@　　1.加快法规和标准建设。

@#@@#@再生资源回收管理涉及多个部门，行业管理基础较差，经营秩序混乱，迫切需要出台一部调控力度较强的行政法规，以加强行业管理。

@#@应借鉴发达国家的经验，着手制订绿色消费、资源循环再生利用等方面的法律法规；@#@建立健全各类再生资源回收制度，明确工业废弃物和产品包装物由生产企业负责回收，建筑废弃物由建设和施工单位负责回收，生活垃圾由政府负责回收，排放垃圾的居民和单位适当缴纳费用；@#@制订充分利用再生资源的鼓励政策，在税收和投资等环节对再生资源回收采取激励措施。

@#@@#@　　2.加强国际交流与合作。

@#@@#@一方面要引进并吸收国外新工艺、新技术、新设备，促进我国再生资源回收企业的技术进步，提高资源利用率；@#@另一方面，制定相关优惠措施，加大招商引资的力度，积极引导外商向再生资源行业投资，鼓励外商到中国投资建立再生资源加工处理中心。

@#@同时，要与世界发达国家或地区的再生资源协会建立广泛联系，吸取他们在工业化过程中处理经济发展与资源、环境问题的经验教训，借鉴其对再生资源行业的管理措施和相关政策，提高整个行业的技术水平和管理水平。

@#@@#@　　3.给予再生资源回收行业政策扶持。

@#@@#@目前国家对再生资源回收企业免征增值税的政策只能维持企业的生存，不能解决行业的发展问题。

@#@应制定有效的措施，在财政体制和投资体制改革的过程中，研究加大公共财政对再生资源回收利用的支持力度,并在信贷等方面给予必要支持，对经济效益差、但社会效益显著的不易回收的再生资源，国家在政策上鼓励企业回收和利用，包括支持一些经营好、符合上市条件的物资回收企业上市，为企业直接融资创造条件；@#@对再生资源回收加工处理中心、再生资源信息网络等方面的示范项目，优先安排技改投资并给予财政贴息，缓解开发的资金压力。

@#@@#@　　4.规范再生资源回收加工网络体系。

@#@@#@再生资源回收行业是具有社会公益性质的行业，随着社会的不断进步和发展愈趋重要，应当作为特殊行业来管理，并纳入国民经济发展纲要、城市建设整体规划和城市商业网点规划，按照方便、卫生、规范、有序和可持续发展的原则，建立城市回收网络体系，包括：

@#@社区回收站点设立；@#@集回收、分拣、市场交易为一体的再生资源加工交易市场；@#@综合利用加工网络建设。

@#@从根本上解决再生资源回收企业环境卫生差、城市综合管理难的问题。

@#@　　@#@5.加强宣传教育。

@#@@#@要加大对再生资源回收、利用重要性的宣传力度，将有关再生资源回收利用的知识列入中、小学教育课本，让循环经济在下一代的思想中根深蒂固；@#@在大中专院校设立再生资源专业教程，培养专业技术人才；@#@加强对从业人员的培训，提高从业人员的素质；@#@通过举办各种形式的宣传教育活动，提高全社会节约资源，保护环境的意识，使全社会都来理解、支持和自觉参与再生资源回收利用事业。

@#@@#@六、再生资源行业未来发展趋势@#@

（1）、发展目标（３个阶段进行）：

@#@@#@２００５年至２０１０年，建立比较完善的促进循环经济发展的法律法规体系、政策支持体系、技术创新体系和有效的激励约束机制。

@#@@#@２０１１年至２０２０年，基本建成具有循环经济特征的经济社会体系，建立起完善的循环型社会的管理体系和政策法规体系。

@#@@#@２０２１年至２０５０年，全面建成人、社会、自然和谐统一的循环型社会。

@#@资源生产率、循环利用率、废弃物的最终处理量等循环经济的主要指标以及生态环境、可持续发展能力等达到当时世界先进水平，极大提高生态环境质量并整体改善生存空间，全面进入可持续发展的良性循环。

@#@@#@

（2）、发展重点与示范工程@#@l加强再生资源加工设施建设，提高加工质量，加快产业化进程（再生资源加工基地）。

@#@@#@l建设若干个不同层次、不同类型、不同规模的再生资源回收集散基地和规范化的再生资源交易市场，促进再生资源回收、加工、利用的规模经营和一体化进程，提高社会综合效益（再生资源回收体系）。

@#@@#@l重点建设几个规模适度、管理先进、符合环保要求的废家用电器、电脑，报废汽车回收拆解中心，减轻废弃物对环境的危害。

@#@@#@l集中力量支持一批示范工程，包括：

@#@以钢铁企业为龙头的报废汽车回收拆解一体化示范工程，废旧铬镍电池（二次电池）无害化处理示范工程，废润滑油回收处理示范工程，废纸回收分选造纸示范工程，废家用电器、电脑再制造及加工处理示范工程等。

@#@@#@l按照建立现代企业制度的要求，对废旧物资回收企业实行战略性调整，通过组建企业集团，实行股份制改造，开办中外合资合作企业等形式，培育一批有竞争力的大型废旧物资回收企业集团，以此带动再生资源回收利用向产业化方向发展。

@#@@#@（3）、把握投资政策与投资环境@#@l当地政府是否作为重要产业发展，是否有优惠政策，是否有规划许可；@#@@#@l当地环保部门、国家环保总局是否支持，有没有批复；@#@@#@l区位优势是否明显，港口条件、交通条件、通关条件是否具备；@#@@#@l了解土地政策，是否有土地指标；@#@@#@（4）在中国再生资源园区可用下列方式进行投资@#@l举办外商拥有全部资本的独资经营企业。

@#@@#@l与境内企业共同举办的合资经营企业。

@#@@#@l与境内企业签订合同，举办契约式合作经营企业。

@#@@#@l在境内参股，购买部分股权和生产经营权。

@#@@#@l租赁、承包经营再生资源企业。

@#@@#@l收购境内中小型再生资源企业。

@#@@#@";i:

34;s:

12968:

"浅析房地产开发企业的税收筹划@#@浅析房地产开发企业的税收筹划@#@　　[论文关键词]房地产企业　税收筹划@#@　　[论文摘要]企业税收筹划是指纳税人根据税法中的相关规定对企业涉税事项进行的旨在减轻税负、有利于实现企业财务目标的对策与安排。

@#@因此，税收筹划不同于逃税、偷税，是企业的一项重要财务管理活动。

@#@本文根据房地产行业的特点，分别从房地产项目立项、建设和销售阶段提出所应考虑的税收筹划，具有很大的现实意义。

@#@@#@　　税收是企业在生产经营中无偿向政府支付的一种费用，具有强制性和无偿性，企业作为独立经营的主体，可以在合理合法的前提下，尽量减少纳税额，使税收负担率达到最低。

@#@税收筹划作为企业经营活动的一项重要活动，是在一定的客观条件下存在的，目前看来至少包括政府依法治税的水平和税法变动情况两类因素。

@#@@#@　　首先依法治税是进行税收筹划的前提，税收筹划是以现行税制为基础的，如果某一地区的实际税收经营不是以现行税法为依据，而是以其他类似收入指标的因素为依据，那么进行税收筹划也就失去了实际意义，这是企业进行税收筹划时应该注意的重要问题。

@#@其次，由于税法作为一种法律既有稳定性，也有一定的灵活性，所以进行税收筹划应该时刻关注税法的变化。

@#@在体制转轨尚未完成、税法调整较为频繁的阶段，这点尤其要重视，因为税法一旦调整，税收筹划的依据可能消失或改变，筹划的结果就完全可能与当初进行筹划的预期相反。

@#@所以，企业的决策者和财务人员应当重视税法的变化及调整，并据此相应调整税收筹划的策略和方案。

@#@任何一个税法的调整，其内容本身就是新的税收筹划的基础。

@#@@#@　　税收筹划由3个操作层次组成：

@#@①初级税收筹划：

@#@避免企业超额税负。

@#@②中级税收筹划：

@#@优化企业税务策略。

@#@③高级税收筹划：

@#@争取有利的税收政策。

@#@真正意义上的税收筹划是一个企业不断走向成熟和理性的标志，是一个企业纳税意识不断增强的表现。

@#@在税法规定的范围内，纳税人往往面临着税负不同的多种纳税方案的选择，纳税人可以避重就轻，选择低税负的纳税方案，企业税收筹划就是合理最大限度地在税法允许的范围内减轻企业的税收负担。

@#@@#@　　一、房地产企业项目立项应考虑的税收筹划@#@　　房地声企业的税收筹划是一个涉及全局的、统筹性的财务管理活动，因此在房地产项目立项阶段进行的税收筹划最为重要。

@#@@#@　　1　选择合适的建房方式@#@　　大部分房地产经营企业倾向于自行建造并销售房地产，这种方式的筹划空间较小，若利用代建、合建等方式则筹划空间较大。

@#@@#@　　

（1）房地产的代建行为。

@#@这种方式指房地产开发企业代客户进行房地产开发并向客户收取代建收入的行为。

@#@就房地产开发企业而言，虽然取得了一定的收入，但始终没有发生房地产权属的转移，其收入属于劳务报酬，为营业税的征税范围，不是土地增值税的征税范畴。

@#@房地产开发企业可以利用这种方式减轻税负，但前提是在开发之初就能确定最终用户，实行定向开发，从而避免开发后销售缴纳土地增值税。

@#@@#@　　

（2）合作建房方式。

@#@根据《营业税问题解答

（一）的通知》的规定，“合作建房”是指一方提供土地使用权，另一方提供资金，双方合作建造房屋的行为。

@#@建成后按比例分房自用的，暂免征收土地增值税；@#@建成后转让的，再按规定征收土地增值税。

@#@此外，以土地入股合作建房或以无形资产、不动产投资入股的。

@#@参与接受投资方利润分配，共同承担投资风险的行为，不征收营业税；@#@对股权转让也不征收营业税。

@#@企业可充分利用这些优惠政策，实现共赢。

@#@@#@　　2　开发多处房地产@#@　　房地产公司在同时开发多处房地产时，可分别核算，也可合并核算，两种方式所缴纳的税收不同，这为企业选择核算方式提供了税收筹划的空间。

@#@一般来讲，合并核算的税收利益大一些，但也存在分别核算更有利的情况，具体如何核算：

@#@需要企业根据具体情况予以分析比较。

@#@@#@　　例1长春某房地产公司同时开发两处位于城区的房地产，第一处房地产出售价格为1000万元，根据税法规定扣除的费用为400万元；@#@第二处房地产出售价格为1500万元，根据税法规定扣除的费用为1000万元。

@#@如果企业选择分别核算，第一处房地产的增值率为600÷@#@400=150％，应该缴纳土地增值税600x50％-400×@#@15％=240（万元），营业税及其附加1000×@#@％=55万元；@#@第二处房地产增值率为500÷@#@1000=50％，应缴纳土地增值税500x30％=150（万元）；@#@营业税及其附加1500×@#@％=（万元）。

@#@该房地产公司的利润为（不考虑其他税费）1000+1500-400－1000-240－55－150－=万元。

@#@如若合并核算，两处房地产的出售价格为2500万元，根据税法规定可扣除费用为1400万元，增值额为1100万元，增值率为1100÷@#@1400=％。

@#@应该缴纳土地增值税1100×@#@40％－1400×@#@5％=370万元，营业税及其附加2500×@#@％=万元。

@#@不考虑其他税费，该房地产公司的利润为2500－1100－370－=万元。

@#@该税收筹划减轻税收负担－=万元。

@#@@#@　　二、房地产企业项目建设中应考虑的税收筹划@#@　　1　通过增加扣除项目对土地增值税进行税收筹划@#@　　土地增值税是房地产开发的主要成本之一，而土地增值税在建造普通标准住宅增值率不超过20％的情况下可以免征，企业可以通过增加扣除项目使得房地产的增值率不超过20％，从而享受免税待遇。

@#@@#@　　例2长春某房地产公司开发一栋普通标准住宅，房屋售价为1000万元，按照税法规定可扣除费用为800万元，增值额为200万元，增值率为200÷@#@800=25％。

@#@该房地产公司需要缴纳土地增值税200×@#@30％=60（万元），营业税1000×@#@5％=50（万元），城市维护建设税和教育费附加50×@#@10％=5（万元）。

@#@不考虑企业所得税，该房地产公司的利润为1000－800-60-50-5=85（万元）。

@#@如果该房地产公司进行税收筹划，将该房屋进行简单装修，费用为200万元，房屋售价增加至1200万元。

@#@则按照税法规定可扣除项目增加为1000万元，增值额为200万元，增值率为200×@#@1000=20％，不需要缴纳土地增值税。

@#@该地产公司需要缴纳营业税1200×@#@5％=60万元；@#@城市维护建设税和教育费附加60×@#@10％=6（万元）。

@#@不考虑企业所得税，该房地产公司的利润为1200－1000-60-6=134（万元）。

@#@该税收筹划降低企业税收负担134-85=49（万元）。

@#@@#@　　2　相关借款利息的筹划实务@#@　　由于大部分房地产经营企业开发资金来自借贷，具有资金量大、借款期限长、利息费用多等特点，所以可利用合适的利息扣除方式对借款利息进行税收筹划。

@#@@#@　　

（1）针对房地产开发完工之前的利息费用，可以将完工之前的借款利息计人开发成本，并可作为计算房地产开发费用（期间费用）的扣除基数。

@#@特别是从事房地产开发经营的企业，还可按照取得土地使用权所支付的金额与房地产开发成本之和，加计20％的扣除，这样可以大大增加扣除项目，降低增值额，从税基和税率两方面减轻税负。

@#@@#@　　

（2）针对房地产开发完工之后的利息费用支出，凡能够按转让房地产项目计算、分摊并提供金融机构证明的：

@#@允许据实扣除，但最高不得超过按商业银行同类同期贷款利率计算的金额；@#@凡不能按转让房地产开发项目计算分摊利息支出或不能提供金融机构证明的，房地产开发费用按取得土地使用权所支付的金额与房地产开发成本之和的10％以内计算扣除。

@#@企业据此可以选择：

@#@如果购买房地产主要依靠负债筹资，利息费用所占比例较高，可提供金融机构证明，据实扣除。

@#@反之，主要依靠权益资本筹资，利息费用很少，则可不计算应分摊的利息，这样可以多扣除房地产开发费用，对实现企业价值最大化有利。

@#@@#@　　3　销售与装修分开，分散经营收入@#@　　随着装修费在房款中所占比重逐年递增，若房地产企业与购房者签订合同时稍加变通则可取得意想不到的效果。

@#@若房地产公司事先设立一家装修公司，同时与客户签订两份合同：

@#@一份房屋销售合同，一份房屋装修合同，则只需就第一份合同注明金额缴纳土地增值税，第二份合同不用缴纳土地增值税，税基和税率减少，从而减轻了税负。

@#@@#@　　三、房地产企业销售时应考虑的税收筹划@#@　　房地产销售方式的选择也是进行税收筹划的一种好方式，通过改变销售模式的筹划不仅可以直接减少税负，而且可以间接地获得货币时间价值的好处。

@#@这主要涉及两个方面。

@#@@#@　　1　针对纳税主体的新设分立@#@　　这也就是说，房地产经营企业可以通过设立独立销售公司负责房地产销售，这种分立使土地增值税、营业税、企业所得税的筹划空间很大。

@#@@#@　　例3长春某房地产公司销售的普通标准住宅，在允许扣除的项目金额基本相同的前提下，可采用以下售价方式。

@#@①若以1500万元的价格售出，可扣除的项目金额为万元，增值率为％，应纳万元的土地增值税，净赚万元。

@#@②以1400万元的价格售出，可扣除的项目金额为万元，增值率为％，免征土地增值税，净赚万元。

@#@③如果房地产公司设立独立房屋销售公司，那么房地产公司可以将住房以1400万元的售价卖给销售公司，而后由销售公司再以1500万元的价格卖出，当开发公司卖给销售公司时，由于其增值率为％20％，免纳土地增值税。

@#@当销售公司以1500万元售出时，扣除营业税及附加合计：

@#@1500×@#@％=（万元），可扣除的项目金额为+=1250（万元），其增值率为％20％，免纳土地增值税。

@#@从全局来看，销售时只增加营业税等税金1400×@#@％=77（万元），获利润1500－（+77）=（万元），比筹划前增加－=（万元）。

@#@@#@　　2　减少账面收入或递延纳税时间@#@　　

（1）开发企业无偿或收取极少手续费委托销售公司销售房地产，并可协商开具销售清单，由于这种方式应按实际销售额于收到代销单位代销清单时确认收入的实现，所以在确认纳税义务发生时间上可以尽量递延，同时这样可以避免销售公司缴纳营业税。

@#@@#@　　

（2）将原来由开发企业承担的销售及管理费用转嫁到销售公司，使销售公司企业所得税减少甚至不交。

@#@当然，对于业务招待费和广告费等有费用扣除限额的扣除项目，应事先商议确定由开发企业承担，以避免上述费用因超标而调增应纳税所得额的情况。

@#@@#@　　（3）对于客户通过银行按揭方式购买开发产品的，其首付款应于实际收到日确认收入的实现，余款在银行按揭贷款办理转账之日确认收入的实现。

@#@所以尽量与客户和银行协商，开立指定代收专户，将客户按揭还贷的部分定期先存入专户，然后分期办理转账时再确认收入并纳税。

@#@@#@　　参考文献　@#@　　盖地，企业税务筹划理论与实务[M]，大连：

@#@东北财经大学出版社，2005。

@#@@#@　　苏强，房地产企业如何进行税收筹划[J]，市场论坛，2006

（2）。

@#@@#@　　国家税务总局房地产开发有关企业所得税问题的规定[s]，国税发[2003]83号，财会月刊，2003，（21）：

@#@61-62。

@#@@#@　　王尤贵，李颖，房地产开发企业中主要税种的税收筹划[J]，开发与建设,2006（4）。

@#@@#@　　翟继光，房地产业如何进行税收筹划[J]，中国房地产金融,2006（4）。

@#@@#@　　sLBraunsteln，TheseTaxingTimes[J]，ABAJournal，1997（11）：

@#@54－60。

@#@@#@";i:

35;s:

26073:

"年产1千万平方米改性沥青防水卷材和510万平方米聚乙烯丙纶高分子防水卷材生产线项目可研报告@#@ @#@@#@年产1千万平方米改性沥青防水卷材和510万平方米聚乙烯丙纶@#@高分子防水卷材生产线项目可研报告@#@ @#@@#@第一章项目总论@#@1.1项目提要@#@1.1.1项目名称：

@#@新型防水材料有限公司@#@1.1.2项目建设单位：

@#@某有限公司@#@1.1.3法人代表；@#@**@#@1.1.4注册资本：

@#@100万元@#@1.1.5项目建设地点：

@#@某经济技术开发区**工业园@#@1.1.6建设用地性质：

@#@工业用地@#@1.1.7行业类别（中类）：

@#@涂料、油墨、颜料及类似产品制造（代码：

@#@264）@#@1.1.8达产年限：

@#@8年（不含建设期）@#@1.1.9经营范围：

@#@各类防水涂料、防水卷材及其他相关建筑材料的生产、销售及服务。

@#@@#@1.1.10项目总用地：

@#@生产基地项目总用地30亩，约20000m2。

@#@@#@1.1.11建设内容与规模@#@该项目建设用地面积约30亩，20000m2，建筑总面积16000m2，项目新上防水卷材生产线2条，形成年产1000万平方米SBS/APP改性沥青防水卷材和510万平方米聚乙烯丙纶高分子防水卷材生产规模。

@#@@#@1.1.12项目投资及经济效益@#@项目总投资8000万元，实现年销售20540万元，实现净利润约2464.49万元。

@#@其中建设投资6230万元（固定资产投资5220万元），流动资金1770万元。

@#@全部投资回收期4.5年（含建设期二年）,全部投资税前内部收益率为35.9%，全部投资税后内部收益率为28.86%，经济效益和社会效益较好，项目可行。

@#@@#@1.2编制依据和研究范围@#@

（1）国家相关防水材料产业政策@#@

（2）某有限公司董事会投资项目相关决议与资料@#@（3）《投资项目可行性研究指南》（中国电力出版社出版）@#@1.2.1研究范围@#@通过对该防水材料生产项目在技术上的可靠性、经济上的合理性及产品市场的全面分析，论述该项目的可行性。

@#@主要分析内容包括：

@#@对产品市场需求预测、销售方案、项目选址和建设条件、生产工艺流程、设备选型、建设工程方案及配套公用工程、环保、节能、消防、安全、生产组织、劳动定员、投资估算及财务评价分析等。

@#@@#@1.2.2指导思想@#@贯彻国家现行的有关政策，采用国内外先进的生产工艺和技术装备，力求产品高质量、高附加值，具有市场竞争力，充分利用资产，节约投资，实现经济效益和社会效益最大化。

@#@@#@1.3项目提出背景@#@1.3.1公司概况@#@某有限公司坐落于风景秀丽的南海明珠――**市高栏经济开发区。

@#@公司成立于2000年，公司固定资产l000万元，占地面积12000平方米，建筑面积8000平方米，公司主要业务生产、销售节能、环保建材及废旧物资的再生利用，公司年销售额3000多万元。

@#@@#@几年来公司秉承稳步、细心的原则，一步一个脚印，以市场为重心，靠发展求生存，在**市的同行业中取得了优良的商誉，公司以建筑材料生产、销售、环保建材、资源的再生利用、施工为中心，逐步扩大内地市场销售量，增强生产规模，完善施工手续，使企业走向新的高度，迈向新征程。

@#@@#@1.3.2项目建设背景@#@1）**经济发展需要@#@近年来，**按照省委、省政府和市委、市政府的决策部署，紧紧围绕把**建设成为赣南次中心城市和赣州南部核心经济区的发展目标，大力实施着力打造“四个**”（工业**、生态**、客家**、和谐**）、加快建设“四城”（工业新城、生态绿城、客家名城、和谐之城）步伐发展战略，经济社会实现了又好又快发展。

@#@2010年，全县实现生产总值60.12亿元，增长14.2%。

@#@完成财政总收入6.6亿元，增长17.7%；@#@地方财政收入4.14亿元，增长14.8%。

@#@实现全社会固定资产投资52.06亿元，增长30.1%。

@#@实现社会消费品零售总额16.79亿元，增长19.7%。

@#@城镇居民人均可支配收入10530元，增长6%；@#@农民人均纯收入4622元，增长6%。

@#@目前，**基本形成了稀有稀土金属加工制造、玩具制造、纺织服装制造、食品药品制造、电子信息制造以及再生资源利用与新能源等六大主导产业。

@#@@#@近年来，**先后荣获全省经济发展综合先进县、全省工业经济强县、全省开放型经济强县、全省开放型经济工作综合先进县、全省新农村建设试点工作先进县，全市开放型经济工作综合先进县、全市工业发展先进县等荣誉称号，被评为“全省投资环境十佳县”、“中国最适宜粤商投资地区”、“全国新能源产业百强县”、“##十佳魅力新城”全省开放型经济发展综合先进奖、全省“科学发展、加速崛起”主题教育活动先进单位、全市和谐平安县等。

@#@@#@展望“十二五”，是建设赣南次中心城市和赣州南部核心经济区的关键时期，是加快转变经济发展方式的攻坚时期，也是转型发展、率先发展大有作为的重要机遇期。

@#@**确立了“坚定不移实施大开放主战略和重大项目带动战略，转型发展、率先发展，努力建设经济发展强县、宜居宜业新县、文化旅游大县、和谐平安名县，打造幸福**，实现撤县设市，加快建成赣南次中心城市和赣州南部核心经济区”的工作思路和目标任务，为今后5年的发展绘制了清晰美好的蓝图。

@#@@#@**始终坚持新型工业化不动摇，加快产业集群发展，引进上下游企业和关联配套企业，提高产业集聚度，加快形成一批总量规模大、协作程度高、综合能力强的产业集群，力争到2015年，打造稀土、特钢、电子信息、食品药品等4个以上产值超百亿元产业。

@#@@#@**地理位置优越，交通便利。

@#@凭借强大的地理优势，近几年经济增长势头强劲。

@#@快速发展给企业的发展提供了强大的动力和前所未有的机遇。

@#@@#@2）抢抓环保型防水卷材市场机遇需要@#@环保是当前人们都积极倡导的一个发展主题，也是今后发展的一个永恒不变的主题，随着城市化的进程和人民生活水平的提高，人们对环境的要求更加苛刻，防水材料也在向这一趋势发展。

@#@而SBS/APP改性沥青防水卷材和聚乙烯丙纶高分子防水卷材，以其节能环保的优势吸引了广大消费者，市场前景广阔。

@#@@#@纵观当前形势，新型防水材料成长空间来自4个方面：

@#@@#@1、建筑防水材料应用领域大大扩展：

@#@建筑防水材料已由房屋建筑领域为主逐步扩大到高速公路和城市道桥、地铁及城市轨道、高速铁路、机场和水利设施等基础设施工程，建筑防水部位也从传统的屋面和地下为主逐步延伸到室内、外墙等部位。

@#@随着消费的升级，各建筑施工领域对防水防漏的要求越来越高。

@#@@#@2、下游需求市场（房地产和基础设施）在可预见的上十年内仍将处在高速发展阶段：

@#@城市化率决定房地产施工和基础设施建设仍处在快速成长阶段；@#@我国地铁和城际轨道交通和国外的差距以及目前正在进行的规划，未来几年将是城际高铁和地铁的建设高峰期，将为新型防水材料的发展带来巨大空间。

@#@@#@3、新型建筑防水材料替代沥青油毡类防水卷材是大势所趋：

@#@2000年新型建筑防水材料占比才35%，2008年占比达到78%，按照《我国建筑防水行业“十一五”发展规划纲要》，10年占比将达到90%，未来将全部使用新型防水材料。

@#@@#@4、建筑节能：

@#@建筑节能是我国十大节能工程之一，我国建筑能耗约占全国总耗的30%，防水材料行业属于建筑节能中“四节一环保”（节能、节水、节材、节地和环保）之一将得到广大推广。

@#@@#@某有限公司此次选择**投资，正是看到中国经济飞速发展的大趋势，看到房地产行业发展步伐的日益加快给防水材料的应用带来的机遇。

@#@@#@3）公司业务扩展及产业转移需要。

@#@从市场布局来看，目前公司业务主要集中在珠三角地区。

@#@珠三角地区是中国经济最发达、经济总量最大，也是防水市场容量最大的地区。

@#@公司近年加大对市场的开拓，销售呈快速增长趋势。

@#@公司现有生产规模不足以满足市场需求。

@#@根据现有销售规模，考虑市场的成长空间和公司业务的推进，预计未来五年公司在该区域市场的改性沥青卷材销量约为5,000万平方米以上。

@#@由于公司业务扩展及产业转移，经考察拟投资8000万元在**设立****新型防水材料有限公司，建设内容为新增年产1000万平方米SBS/APP改性沥青防水卷材和510万平方米聚乙烯丙纶高分子防水卷材生产线，生产线整体水平达到国内领先水平。

@#@@#@1.4建设规模及目标@#@根据该项目建设规划，预计项目总投资8000万元（其中：

@#@固定资产投资5220万元，流动资金1770万元）。

@#@该项目拟建设在某经济技术开发区**工业园，项目总用地约30亩，20000m2。

@#@总建筑面积16000m2。

@#@@#@该项目建设期为17个月左右，力争完成“年产1000万平方米SBS/APP改性沥青防水卷材和510万平方米聚乙烯丙纶高分子防水卷材生产线”建设任务，并投入试运行。

@#@工程建设内容包括土建工程、公用工程、设备安装调试、生产组织等，整个项目设定的设计产能达产年限为8年（不含建设期）。

@#@@#@根据现有已确定的产品系列，工程建设后陆续投入批量生产。

@#@按现行销售价格测算，项目年产销售收入为20540万元，实现净利润约2464.49万元，新增员工总人数65人。

@#@@#@第二章建材行业市场前景@#@2.1国外建筑防水密封材料的发展动态@#@随着建筑业的发展和应用技术的完善，国外建筑防水材料的技术及品种有了较大发展。

@#@在技术方面：

@#@一是在欧美发达国家SBS、APP改性沥青防水卷材和高分子防水卷材居于主导地位，欧美发达国家氧化沥青卷材叠层屋面逐步缩小，并以双层铺设为发展方向；@#@二是现场喷涂聚氨酯硬泡因具有防水保温一体化功能受到青睐；@#@三是以改性沥青防水卷材、聚氯乙烯防水卷材为主要防水材料的种植屋面越来越多；@#@四是屋面使用寿命大幅延长．防水保证期一般在10年以上，有些甚至达到30年。

@#@在产品品种方面：

@#@SBS、APP改性沥青防水卷材和合成高分子防水卷材已成为占主导地位的防水材料。

@#@@#@2.2中国建筑防水材料行业发展概况@#@目前，中国建筑防水材料已能生产四大类多个品种，其中仍以沥青油毡为主，年产量稳定在8亿平方米左右，占整个防水材料的80％，就数量而言，可基本满足建筑业使用的要求，但品质和质量上还不能适应建筑业发展的需要。

@#@传统产品一直占绝大多数，新型防水材料的市场份额已接近10％，像EPDM、PUC、CPE等高分子防水卷材只占到全部防水材料的16％。

@#@@#@2.3中国防水密封材料发展@#@巩固应用SBS、APP改性沥青防水卷材和自粘橡胶沥青防水卷材，大力发展湿铺法白粘改性沥青防水卷材，推广屋顶绿化做法及应用根阻卷材，限制使用复合胎沥青防水卷材和纸胎油毡，禁止使用煤焦油砂面防水卷材。

@#@在合成高分子防水卷材方面，提倡一次成型聚乙烯丙纶（聚酯丙纶）防水卷材与聚合物水泥黏结系统，发展湿铺法自粘合成高分子防水卷材，限制使用氯化聚乙烯防水卷材，淘汰再生胶防水卷材。

@#@@#@2.4建筑业与防水材料行业的关系@#@防水材料行业与建筑业唇齿相依、密切相关，建筑业的发展对防水材料提出了更高的要求，防水材料的发展也为建筑业的技术进步提供了依托。

@#@主要体现在如下几个方面。

@#@@#@2.4.1屋面建筑技术的多样化@#@大中城市以平屋面柔性防水为主的格局正在被打破，轻钢金属屋@#@面异军突起；@#@膜结构屋面已开始采用；@#@屋顶的功能进一步开发，如种@#@植屋面将快速推广，屋顶停车场、游泳池也将出现；@#@坡屋面将成为各@#@种住宅和旧房改造与修缮的发展方向。

@#@因此，随着屋面建筑技术的多@#@样化和技术发展，相应的防水体系及产品将得到大力推广。

@#@@#@2.4.2地下空间的开发和利用@#@随着土地要素的进一步紧缺和城市化进程的加快，地下轨道交通和地下公路交通、地下交通枢纽、地下商城、地下停车场、地下管廊等地下空间的开发利用将加快。

@#@地下空间的开发是防水材料另一个大的市场。

@#@@#@2.4.3建筑防水领域的扩大和延伸@#@除房屋建筑以外．建筑防水领域已向市政、路桥、隧道、地铁、@#@机场跑道、水利、人造湖泊、卫生和垃圾填埋场等公共工程和基础设@#@施领域扩大和延伸，而且比重逐年加大。

@#@这些领域为建筑防水材料提@#@供了广阔的市场空间。

@#@@#@2.5新型防水卷材行业的发展是国家未来发展的方向@#@20世纪60年代我国开始油毡的生产和应用，并在相当长一段时期内几乎是唯一的防水材料，而油毡的防水性能差、寿命很短，是很不理想的防水材料。

@#@20世纪80年代，出现聚乙烯丙纶防水卷材，防水性能稍有增强、寿命稍有增长，但效果依然不理想。

@#@20世纪80年代末90年代初，我国开始引进国外先进设备与技术，生产SBS、APP改性沥青防水卷材，同时市场上出现聚氨酯防水材料、丙烯酸酯防水材料、JS复合防水材料、水泥基渗透结晶型防水涂料等多种防水产品，这些新型防水材料防水性能好、寿命长，是目前理想的防水材料。

@#@20世纪90年代后半期，先后开发出BAC自粘型防水卷材和喷涂聚脲弹性（SPUA）防水涂料，防水材料的品种进一步扩大，产品进一步完善。

@#@目前，防水材料已形成以SBS、APP改性沥青防水卷材、BAC白粘卷材和聚氨酯、丙烯酸酯、喷涂聚脲弹性（SPUA）、聚合物水泥（JS）、水泥基渗透结晶型防水涂料为主的产品体系。

@#@根据建设部《关于加强建筑防水材料生产与应用管理工作的意见》和《关于发布建设事业“十一五"@#@推广应用和限制禁止使用技术的公告》等相关政策，SBS、APP分别适用于防水等级为一级（特别重要建筑）和二级（重要的和高层、高档的建筑）的屋面工程和地下工程（含地铁）防水，SBS、APP改性沥青防水卷材一直是生产量最大、使用量最多、占主导地位的新型防水材料。

@#@未来，随着国民经济的发展和国家产业结构的调整l）扶持优势企业，关停落后企业；@#@2）鼓励应用新型，淘汰落后产品；@#@3）拓宽新型防水材料的应用领域；@#@4）规范市场，规范产品标准；@#@5）新型防水材料向节能、环保方向发展。

@#@@#@2.6防水建材市场容量与商机@#@SBS、APP改性沥青防水卷材是新型防水材料的主流产品，是我国首推优选的防水材料，市场占有率逐年提升。

@#@2010年，SBS、APP改性沥青防水卷材应用量达28，000万m2；@#@BAC自粘型应用量达5,000万m2。

@#@@#@据统计，每年我国各类房屋建筑保有量超过400亿平方米，其中城镇房屋建筑保有量约有150亿平方米；@#@今后数年，全国还将建设400多万套廉租房、500多万套经济适用房；@#@另外还有200多万林区、煤矿、农垦职工的的棚户区危旧房改造，总投资将达12000亿元人民币。

@#@未来l0-20年是我国路桥建设持续稳定发展的时期，到2020年，全国公路总里程将达到250多万公里，其中高速公路将达到7万公里以上。

@#@目前，有30个城市80多条地铁及城市轨道线路正在建设，未来10年里，我国地铁及城市轨道线路总长可达l,700公里，总投资达到6,200亿元。

@#@我国“十一五”期间在高速铁路防水工程防水卷材消耗量约为12，000万平方米。

@#@在未来5年中，我国将兴建机场超过40个，投资规模将达l,400亿元。

@#@@#@建筑业是我国的支柱产业，近年来由于我国经济的高速发展，建筑业发展很快。

@#@“十一五”期间，全国累计竣工房屋面积达到100亿平方米，仅全国城市市政公用设施固定资产投资就将达到10000亿元，预计到2015年，全国竣工各类房屋达到l9亿平方米，届时我国建筑业总产值将达到26700亿元，年均增长7.5％。

@#@预计“十二五”期间，用于屋面、地下和室内厨卫间防水工程的新型建筑防水材料，将以每年11.27％的速度递增。

@#@市场发展前景乐观不仅新开工的建筑市场拉动防水材料的消费，屋面维修和修缮工程也提供了巨大的市场空间，我国房屋保有量巨大，近二十年房屋建设工程突飞猛进，粗略推算全国住宅保有量约为220亿平方米，公共建筑约65亿平方米，共285亿平方米。

@#@其中约3/4的住宅是l985年以后建设的，按防水工程寿命周期10.15年计算，已相继进入翻修期。

@#@此外，已经在全国“遍地开花"@#@的垃圾填埋场工程建设也要采用防渗材料，主要是HOPE（高密度聚乙烯）上工膜。

@#@预计到2015年，市场年需求SBS（苯乙烯－丁二烯－苯乙烯嵌段共聚物）和APP（无规立构聚丙烯）改性沥青卷材20000万平方米；@#@年需求高分子卷材（聚氯乙烯、氯化聚乙烯、高密度聚乙烯、三元乙丙橡胶等）12000万平方米，将有数百亿的市场空间。

@#@@#@ @#@@#@第三章新建企业产品市场竞争能力分析@#@3.1新建企业产品市场分析@#@某有限公司作为防水行业企业，在整个珠三角防水材料市场上具有一定的占有率。

@#@尤其是大型公共建筑领域，与国内多家大型建筑施工企业有着良好的合作关系。

@#@****新型防水材料有限公司依托某有限公司的市场营销优势，产品能够进入该领域并取得一定的市场份额。

@#@@#@3.1.1新建企业产品@#@SBS/APP改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材等产品均为国家产业政策和技术政策重点推广和应用主流产品。

@#@公司完善的系统应用技术和施工服务等为防水市场的扩大提供了条件，销售量呈快速增长。

@#@@#@3.1.2新建企业产品是国家大力发展、倡导的建筑环保产品@#@符合国家产业政策，企业生产过程中产生的废料、废气经处理完全可以达到国家排放标准，生产能耗低于国家标准，符合国家底碳要求，产品有广泛的市场前景，公司投产后对增加地方财政收入及解决社会人员就业问题都会有较大贡献。

@#@@#@3.1.3创新产品市场前景乐观@#@“十二五”期间将进一步加大技术创新力度，围绕建筑及延伸领域的市场需求，开发“十二五”重点推广的高密度聚乙烯预铺式高分子防水卷材热塑性弹性体高分子防水卷材（TPO）以及地铁隧道广泛应用的塑料防水板。

@#@计划开发的外墙保温体系材料以及高档聚氨酯涂料、隔热反光涂料和卷材，特种工程用刚性防水材料以及混凝土保护及外加剂材料等，均属国家产业政策和技术政策重点发展产品。

@#@产品的不断创新将使雨虹产品结构进一步调整，完善的产品体系覆盖了建筑及延伸的所有建设领域。

@#@@#@3.2竞争能力分析@#@3.2.1提高工艺装备水平@#@采用最先进的生产技术和工艺装备，关键设备选用引进设备，以提高防水材料的性价比为选购原则，以生产装备水平达到国内外同行领先为选购目标。

@#@使该项目的技术装备达到国际先进水平。

@#@既可提高产品质量水平，达到国内领先水平，也可以大大提高生产效率，降低单位产品成本。

@#@@#@目前在国内的竞争对手真正上规模、技术先进、产品质量优异的厂家并不多，大多数是小规模经营，市场比较分散的，能耗高，生产效率低下的生产企业居多。

@#@@#@因此，对于该投资项目来说，在投资方案中采取积极措施来打造技术优势和产品性能比较优势显得尤为关键。

@#@@#@3.2.2营造价格比较优势@#@积极利用原有和继续开发在供货渠道、与主要供应商联手技术开发等优势，以及先进工艺设备生产效率高的特点，把握原材料市场的价格变动情况，建立起反应灵敏的价格购销体系。

@#@无论原料还是包装材料都实行比质比价购销，充分利用原料和产品购销方面的优势，严格控制“两头价格”即原料进厂价格和产品出厂价格，积极营造企业的价格比较优势的策略。

@#@@#@3.2.3打造人力资源优势@#@人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容。

@#@新建企业将进一步打造人力资源优势，发挥公司一贯重视人力资源的传统，积极开发运用和下好人力资源这盘棋。

@#@具体来说，就是充分发挥技术和销售人才的作用，组织和培养好研发和营销两支团队。

@#@某有限公司拥有一支高效、精干的管理及技术人才队伍可以支持该项目的人力资源规划。

@#@在企业内部实行目标管理制度，在分配制度上实行激励机制，正确的引导员工的工作动机，使员工在实现企业经营目标的同时也实现自身的发展目标，积极鼓励为企业作贡献，从而使他们的积极性和创造性持续保持并发扬下去。

@#@@#@第四章拟选厂址方案与建设条件@#@4.1拟选厂址@#@该项目拟建在某经济技术开发区**工业园。

@#@**区位优势得天独厚。

@#@**距广州290公里，距深圳340公里，距**420公里，距汕头480公里，距南昌568公里，距厦门680公里，是珠三角向内陆辐射的最前沿阵地，在接受沿海发达地区辐射中有着“近水楼台先得月”的独特优势，是承接粤、港、澳沿海发达地区产业梯度转移的“窗口”基地。

@#@交通便捷，赣粤高速、京九铁路、105国道一级公路三条交通大动脉贯穿**境，在县城附近交汇，形成了快速便捷的陆路交通网络，成为珠三角地区的“三小时经济圈”；@#@国家高速公路网规划中的大庆至广州高速公路也将从**经过，并设有出入口，形成了高速便捷的陆上交通网络，**已成为##南部重要的交通枢纽。

@#@@#@4.2建设地块数据@#@该项目建设用地面积约30亩，20000m2，建筑总面积16000m2，其中生产用房5000m2，办公及宿舍2016m2，仓库5000m2，锅炉房、储水池、沥青罐等辅助用房1900m2，围墙等附属工程2084m2。

@#@详见下（表4-1、表4－2）“建设地块总图主要数据”、“主要建（构）筑物一览表”所示:

@#@@#@ @#@@#@建设地块总图主要数据表@#@表4-1@#@序号@#@名称@#@单位@#@数据@#@备注@#@1@#@建设用地面积@#@m2@#@20000@#@30亩@#@2@#@占地面积@#@m2@#@8536@#@3@#@总建筑面积@#@m2@#@16000@#@其中：

@#@生产用房@#@m2@#@5000@#@层高超过10米，在计算容积率时建筑面积可加倍计算，增加5000m2，为10000m2@#@办公及宿舍@#@m2@#@2016@#@仓库@#@m2@#@5000@#@锅炉房、储水池、沥青罐等辅助用房@#@m2@#@1900@#@围墙等附属工程@#@m2@#@2084@#@4@#@建筑密度@#@％@#@42.7@#@5@#@容积率@#@﹥0.8@#@6@#@绿化率@#@％@#@﹥30@#@7@#@绿化面积@#@m2@#@6000@#@8@#@道路场地面积@#@m2@#@5000@#@9@#@停车场@#@个@#@464@#@主要建（构）筑物一览表@#@表4－2@#@序号@#@建筑物名称@#@占地@#@面积@#@（m2）@#@建筑@#@面积@#@（m2）@#@建筑@#@结构@#@层数@#@层高（m）@#@耐火@#@等级@#@备注@#@一@#@生产用房@#@5000@#@5000@#@1@#@丙纶车间@#@1249.6@#@1249.6@#@立柱＋砖混@#@1@#@＞10@#@二级@#@2@#@聚氨酯车间@#@585.4@#@585.4@#@立柱＋砖混@#@1@#@＞10@#@二级@#@3@#@氧化车间@#@1033@#@1033@#@立柱＋砖混@#@1@#@＞10@#@二级@#@4@#@卷材车间@#@2132@#@2132@#@立柱＋砖混@#@1@#@＞10@#@二级@#@二@#@办公及宿舍@#@2016@#@5@#@办公室@#@216@#@648@#@砖混@#@3@#@4@#@二级@#@6@#@宿舍@#@216@#@1080@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@7@#@办公室@#@72@#@216@#@砖混@#@3@#@3@#@二级@#@@#@8@#@食堂@#@24@#@24@#@砖混@#@1@#@3@#@二级@#@9@#@厕所@#@48@#@48@#@砖混@#@1@#@3@#@二级@#@三@#@仓库@#@1535.3@#@5000@#@10@#@卷材原材料仓库@#@288@#@1152@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@11@#@聚氨酯原材料仓库@#@148@#@592@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@12@#@丙纶原材料仓库@#@192@#@576@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@13@#@卷材成品仓库@#@320@#@960@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@14@#@聚氨酯成品仓库@#@249.6@#@998.4@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@15@#@丙纶成品仓库@#@192@#@576@#@砖混@#@4@#@4@#@二级@#@16@#@化验室@#@67.7@#@67.6@#@砖混@#@4@#@3@#@二级@#@17@#@变配电室@#@78@#@78@#@砖混@#@1@#@4@#@二级@#@四@#@辅助用房@#@412.7@#@1900@#@1@#@4@#@二级@#@18@#@锅炉房@#@40@#@40@#@1@#@4@#@二级@#@19@#@消防蓄水池池@#@300@#@300@#@二级@#@20@#@沥青罐@#@60@#@1560@#@二级@#@21@#@围墙等附属工程@#@1012@#@2084@#@二级@#@合计@#@8536@#@16000@#@五@#@绿化面积@#@m2@#@6000@#@六@#@道路场地面积@#@m2@#@5000@#@七@#@停车场@#@个@#@464@#@";i:

36;s:

114:

"桥梁结构耐久性损伤及主要影响因素分析@#@桥梁结构耐久性损伤及主要影响因素分析@#@";i:

37;s:

12196:

"冀教版八年级英语上册专项训练@#@一、用所给词的适当形式填空@#@1．Shestoppedwalkingandlookedathim____________（angry）.@#@2．Theboyisoldenoughtolookafter________（he）．@#@3．Mr.Greenhates________（travel）byair.Healwaysfallsasleepduringtheflight.@#@（中考·@#@绥化）@#@4．Idon'@#@tknowwhere________（find）thehospital.@#@5．Theyoungliketowear________（jean）．@#@6．They____________（notfinish）theworkyet.@#@7．Wehavealreadylearnedmany________（interest）waystorelax.（中考·@#@临沂）@#@8．Thesepeopleingreenclothesare________（postman）．@#@9．Ofalltheteachersintheschool,Mrs.Smithisthe____________（patient）@#@withstudents.（中考·@#@烟台）@#@10．She'@#@ssucha________（live）girlthatwealllikeher.@#@11．Hangzhouisinthe________（south）partofChina.@#@12．________（final）,allthestudentsinmyclasspassedtheEnglishexam.@#@13．It'@#@s________（possible）tofinishthetaskinsuchashorttime.@#@14．Mysisterhas________（collect）alotofstamps.@#@15．Ihadthepleasureof________（meet）myoldfriendonthestreetyesterday.@#@16．Alotofforeign________（tour）visitChinaeveryyear.@#@17．I________（lend）himsomestorybooksandhenevergavethembacktome.@#@18．Doyouknowthe________（high）ofthatoldtree?

@#@@#@19．Themanisoneofthemostfamous______________（scientist）．@#@20．Afterthinkingforawhile,hemadea__________（choose）．@#@21．I'@#@mhappy________（see）myoldfriends.@#@22．Inthe________（follow）days,hestudiedhard.@#@23．Sincelastyear,Mrs.Wang____________（teach）inthisschool.@#@24．Howmany__________（candle）arethereonthebirthdaycake?

@#@@#@25．Heisbusy________（chat）withhisfriends.@#@26．Wehavethree________（meal）aday.@#@27．Ifelt________（surprise）tohearthenews.@#@28．Hedidnothingexcept________（watch）TV.@#@29．CanIborrowyourbike?

@#@________（I）isbroken.@#@30．Itis________（wonder）tostandonthetopofthehill.@#@二、选词填空@#@discuss,except,cross,strict,getlost@#@（A）@#@1．We________intheforestwhenwehadatrip.@#@2．Go________thestreet,andyouwillseethebankonyourleft.（中考·@#@南宁）@#@3．Sheateallthefoodontheplate________thecarrots.（中考·@#@舟山）@#@4．Myfatheris________withme.HehopesIcandoeverythingwell.@#@5．Let'@#@shavea________aboutthewondersoftheworld.（中考·@#@南宁）@#@（B）@#@6．Mycomputeris________.Canyouhelpmetomendit?

@#@@#@7．Mybrother________agoodjobafterhegraduated.@#@8．Ihopetobethe________ofmyparents.@#@9．You'@#@dbetternotaskher________questions.@#@10．Ican'@#@t________themeetingbecauseIhavetomeetmyuncleatthestation.@#@（C）@#@11．Thechildrenareinterestedinplayingthepiano,sotheyneedmore________.@#@（中考·@#@呼和浩特）@#@12．MybrotherTomshowsaninterestinouterspaceand________becoming@#@anastronaut.（中考·@#@连云港）@#@13．—Doyoulikegoingclimbingattheweekend?

@#@@#@—No,Ilikedancingandpainting.Theyaremy________.（中考·@#@南宁）@#@14．Thepatientisgettingmuchbetteraftertheoperationandnowshecanlookafter@#@________.（中考·@#@南通）@#@15．Youare________togetthereearly.@#@（D）@#@16．He____________hereintenminutes.Don'@#@tworry.@#@17．Beijingisoneofthebiggest________inChina.@#@18．Weshouldthrowawaythe________glass,oritwillhurtsomeone.（中考·@#@绥化）@#@19．IthinktheInternetisthemostuseful________inthe21stcentury.@#@20．Ifeelmuch________today.Icangotoschool.@#@（E）@#@21．Hainanisa________cityinChina.Theweatherthereiswarm.@#@22．Areporter______________Mr.President,andthey'@#@retalkingabouttheeducation@#@problems.（中考·@#@温州）@#@23．Themanwalks________.Hisfootishurt.@#@24．We________thedifferencesbetweenBritainandtheUSintheEnglishclass@#@yesterday.（中考·@#@嘉兴）@#@25．Therearetoomany________onthebus.It'@#@scrowded.@#@（F）@#@26．Moreandmore______liketotravelaroundthecountrywiththeirfamilies.（中考·@#@南宁）@#@27．Welcometoourcity!

@#@Letme_______someplacesofinteresttoyou.（中考·@#@海南）@#@28．Lucyisaclassmateof________.She'@#@sgoodatEnglish.（中考·@#@来宾）@#@29．___________theWorldBookDay,thebookshopsoldbooksatalowerpriceonApril@#@23rd.（中考·@#@呼和浩特）@#@30．ThetriptoBeijingis________.Ilikeit.@#@（G）@#@31．Mysonisolderand________afterdoingbusinessfor8years.@#@32．Iwanttovisitseveral________countriesinthefuture.@#@33．—Paul,whereisSam？

@#@@#@—Heisinthegarden.He____________hisgrandma.@#@34．TheCaspianSea（里海）is________thananyothersaltlakeintheworld.@#@35．He________won'@#@tcometotheparty,butI'@#@mnotsure.@#@（H）@#@36.LiMingis________inEnglish,soheneedstospendmoretimeonit.（中考·@#@丽水）@#@37．Mymotheriskind.Shenever________me.@#@38．Inwesterncountries,it'@#@snotpolite（礼貌的）toask________questions.@#@39．—CanIhelpyou?

@#@@#@—No,thanks.Wecandoitby________.@#@40．Ihavethe________totheconcert.Wouldyouliketocome?

@#@@#@三、根据句意及汉语提示补全句子@#@1．Youshouldbe____________（有耐心的）withyourparents.@#@2．It'@#@sraininghard.________（然而）,Istillwanttogooutside.@#@3．Whenthesingerwasyoung,hestudiedina__________（当地的）school.@#@4．Everyonelovestoliveina________（完美的）city.@#@5．Maryisn'@#@tgoodat________（物理）.Shethinksithard.@#@6．Bobaddedabookstoreto________（完成）themap.@#@7．It________（好像）thatourteamwillwinthegame.@#@8．____________（最近）,wehavehadtwoimportantmeetings.@#@9．Wouldyouliketohavedinnerwithme____________（今晚）?

@#@@#@10．Smithisa________（普通的）familynameinEngland.@#@11．Ihopeyouwill________（支持）me.@#@12．Mygrandparentsstillliveinour________（家乡）．@#@13．Therearemany________（乘客）onthetrain.@#@14．Thehotelistenminutes'@#@walkfromtherailway________（车站）．@#@15．This________（机器）istoooldtowork.@#@16．Manypeoplecan'@#@t____________（想象）howtolivewithouttheInternet.@#@17．She'@#@san________（工程师）inacarcompany.@#@18．Ithinkthisisaverynice________（谈话）．@#@19．Pleasewritedownyournameand__________（地址）onthispieceofpaper.@#@20．I________（想知道）whyhehasnotcomebackyet.@#@21．Myfatherisawayforhis__________（生意）.Heisalwaysbusy.@#@22．Idon'@#@tneedto________（接受）yourhelp.Icandoitbymyself.@#@23．Thestrongwind________（吹）stronglylastnight.It'@#@scoldnow.@#@24．—Wouldyoulikesome________（咖啡）?

@#@@#@—No,thanks.@#@25．Icanseemanycolourful________（气球）flyinginthesky.@#@26．He________（立即地）lefthisofficeandwenthome.@#@27．—We'@#@dbetterbookastandardroombeforewesetoff.@#@—I________（同意）withyou.（中考·@#@泉州）@#@28．Sandyhadnodifficulty________（爬）uptheGreatWalllastSunday.（中考·@#@扬州）@#@29．Tomisagoodfriendof________（我的）．（中考·@#@南充）@#@30．—____________（让我惊讶的是）,thatrobotcandriveacar.@#@—I'@#@veneverseensuchawonderfulrobot,either.（中考·@#@连云港）@#@31．Heisstudyingina________（当地的）school.Heisan________（优秀的）student.@#@32．Thebook__________（花费）mefiveyuananditisinteresting.@#@33．—Whatwillyoudowhenyou________（长大）up,LiMing?

@#@@#@—Iwanttobean________（工程师）．@#@34．Wecanlearnalotinthe________（地理）class.Ilikeitverymuch.@#@35．Wehave________（柠檬）,oranges,strawberriesandapples.@#@36．Hisfatherisa________（经理）.Heworksinacompany.@#@37．WatchingTVgavehimgreat________（快乐）.@#@38．MyfriendWangYingcomesfroma________（南方的）town.（中考·@#@济宁）@#@39．Inour________（日常的）life,theInternetplaysanimportantpart.@#@40．Atleastone________（人）diedandseveralstudentswereinjured.@#@四、根据句意及首字母提示补全句子@#@1．Wouldyoupleasel________meyourpencil?

@#@Mineislost.@#@2．—I'@#@veneverbeentoBeijing.@#@—Ihaven'@#@t,e________.（中考·@#@海南）@#@3．Ithinktherichshouldhelpthep________.@#@4．Tohiss________，hisfatheragreedwithhimtowatchthefootballmatchtogether.@#@（中考·@#@乌鲁木齐）@#@5．Mr.Lihasworkedinthecompanys________twoyearsago.@#@6．Wewillgotothebookstoreathalfp__________seventonight.（中考·@#@贵港）@#@7．Closethewindow,orthewindwillb________everythingoffmydesk.（中考·@#@广州）@#@8．Supperisanimportantm________inwesterncountries.@#@9．I'@#@mt________.Iwanttodrinksomewater.@#@10．Thesmallriverrunst________thecityfromnorthtosouth.@#@11．Shortistheo________oftall.@#@12．Is________gotothecinemabecauseIdon'@#@treallylikefilms.@#@13．Sheisoldert________anyothergirlinherclass.@#@14．Whenyoutravelins________，yourbodyhasnoweight.@#@15．Mymumlikesgoingtothec________becauseshelikesmusic.@#@16．IreceivedanexpensivegiftbutIdidn'@#@ta________it.@#@17．Shehasasweetv________andweallliketolistentohersongs.@#@18．Mybrotherhopestogotoc________whenhefinisheshighschool.@#@19．Thiskindofthingonlyhappensinfilms,notinr________life.@#@20．OurEnglishteacheriss__________withus.Wemustarriveatschoolontimeand@#@wecan'@#@tlistentomusicinclass.（中考·@#@贵港）@#@21．Hewassadbecausehef________theexam.@#@22．Ap________shouldlistentothedoctor'@#@sadviceandactonit.@#@23．Fifteenminutesisaq________.@#@24．Thecarcan'@#@trunbecauseoneofthew____________isbroken.@#@25．Look!

@#@Thebirdisflyinghigherandhigherintheskywithitsw________.@#@26．Thegirlhasagoodv________.Shecansingverywell.@#@27．Icanlendmybooktoyou,butyoumustr________ittomethisSunday.@#@28．Canyoutellmeyourtelephonen________？

@#@Iwanttowriteitdown.@#@29．WeallknowthemoononAugust15isr________andbright.@#@30．Themusics________beautiful.Itisverypopular.@#@31．Theboycan'@#@tunderstandhisEnglishteacher.Heis@#@w________inEnglish.@#@32．Theystayint________witheachotherontheInternet.@#@33．Fiftyandfiftyisoneh________.（中考·@#@杭州）@#@34．Don'@#@tben__________wheneveryouhaveatest.Justrelax.@#@35．Ihadabadcoldandc________dayandnightlastweek.（中考·@#@恩施）@#@36．Amymadesuchr________progress（进步）thatherteacherpraisedherinfrontof@#@thewholeclass.（中考·@#@贵港）@#@37.Don'@#@twalka________thestreetwhenthetrafficlightsarered.（中考·@#@宁夏）@#@38.Itisadifficultc________togiveupaninterestingandsatisfyingjob.（中考·@#@乌鲁木齐）@#@39．N________isintheclassroom.Everyonegoesouttoplay.@#@40．—Canyous________theword?

@#@@#@—Yes,B－O－R－N.@#@五、单项选择@#@1．Marywa";i:

38;s:

28196:

"年产1000吨苹果果胶生产线项目建设项目可行性研究报告@#@ @#@@#@年产1000吨苹果果胶生产线项目建设项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论..............................................5@#@附表：

@#@经济技术指标表@#@附件：

@#@企业营业执照@#@附图：

@#@1、项目所在位置图@#@2、厂区总平面布置图@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目名称与承办单位@#@1.1.1项目名称@#@年产1000吨苹果果胶生产线项目@#@1.1.2承办单位@#@单位名称：

@#@三门峡富元果胶工业有限公司@#@单位性质：

@#@有限责任@#@项目负责人：

@#@侯国庆@#@1.1.3拟建地点@#@三门峡市工业园区摩云路@#@1.1.4可行性研究报告编制单位@#@三门峡富元果胶工业有限公司@#@1.2可行性研究报告编制的依据、原则和研究范围@#@1.2.1编制依据@#@

（1）河南省“十五”工业结构调整有关文件；@#@@#@

（2）可研编制人员现场踏勘的有关数据和基础资料；@#@@#@（3）三门峡富元果胶工业有限公司提供的有关基础资料、技术数据；@#@@#@1.2.2可行性研究报告编制原则@#@

（1）依据国家行业产业政策、技术政策以及国家、行业、地区发展的长远规划、承办单位提供的工程设计基础资料，公正、客观和科学地论证项目建设的可行性；@#@@#@

（2）工艺技术力求先进合理，设备选型尽量国产化，工艺布置简捷流畅，平面布局合理，以节约投资；@#@@#@（3）注意环境保护与劳动安全卫生、选用先进可靠的技术设备，使污染物消除在生产过程中，以便于改善生产条件，消除对周围环境的污染，做到文明生产；@#@@#@（4）节约能源，广泛采用能耗少的工艺和设备。

@#@@#@1.2.3可行性研究报告研究的范围@#@

（1）项目建设的必要性和经济意义；@#@@#@

（2）市场前景分析与需求预测；@#@@#@（3）产品方案与建设规模；@#@@#@（4）厂址位置及建设条件；@#@@#@（5）工艺技术方案；@#@@#@（6）总图运输与公用工程；@#@@#@（7）节水、节能；@#@@#@（8）环境保护；@#@@#@（9）劳动保护、安全生产和工业卫生；@#@@#@（10）企业组织和劳动定员；@#@@#@（11）项目实施进度安排；@#@@#@（12）投资估算与资金筹措；@#@@#@（13）效益分析。

@#@@#@1.3承办企业概况@#@三门峡富元果胶工业有限公司成立于2007年，是国内第一家利用苹果渣为原料提取果胶的生产型企业。

@#@基于近多年来对苹果果胶生产技术的研究及经验沉积，目前技术成熟、工业现代化程度高，产品质量达到国际有关标准。

@#@产品不但在食品行业畅销国内外，在药用行业首家也是唯一一家达到药用行业标准，特别是在国内药用果胶铋生产中，我们的产品市场占有率达到80%以上。

@#@@#@依托当地丰富的苹果资源，延伸果汁加工业产业链条，变废为宝，有效地服务当地经济快速发展。

@#@三门峡富元果胶工业有限公司计划扩建年产1000苹果果胶生产线项目。

@#@该扩建项目总投13000万元，建成投产，可实现年产值9500万元，年利润总额4480万元，年税收总额2063万元，年纯利润2417万元。

@#@目前，公司已建成投产年产300吨果胶生产线。

@#@公司现有员工115人，大专以上专业人员42人。

@#@@#@1.4项目提出的背景、投资的必要性和经济意义@#@1.4.1项目提出背景@#@果胶是一种多糖成分、安全无毒无害的天然食品添加剂，在植物中的作用是结合水分和植物细胞的胶合材料，作为优良的胶凝剂、增稠剂、悬浮剂、乳化剂广泛应用于食品、医药、化妆品等行业。

@#@到目前为止，果胶生产在我国仍处起步阶段，每年仍需进口大量果胶以满足不同行业的需求。

@#@利用废苹果渣提取果胶，既可综合利用环境资源，变废为宝，减少环境的污染，又能提高苹果的附加值。

@#@我公司已于2007年8月进入规模化生产，建成年产果胶300吨项目。

@#@2007年已实现销售收入1187万元，利润总额369万元，税收139万元。

@#@在立足市场的基础上，公司依据发展优势和市场需求，决定扩建年产1000果胶生产线，同时开发药用果胶铋原料药产品，使公司的发展更上一个新台阶。

@#@@#@1.4.2投资的必要性@#@本项目是三门峡富元果胶工业有限公司与具有多年果胶生产研究经验并掌握先进果胶生产技术的国内专家联合、建设的高新技术项目—利用苹果渣提取果胶技术。

@#@该工艺技术填补了国内空白，该生产线为国内第一家果胶生产线，其生产规模为国内最大，采用国内最先进的膜分离技术，使产品质量优于国内轻工部行业标准，达到目前国内领先水平。

@#@@#@目前，我国国内浓缩苹果汁加工能力已达100万吨／年，年形成果渣约120万吨，除部分作为饲料利用外，基本上没有有效利用，造成了环境的污染，该项目解决了果渣利用问题，具有极广泛的推广应用价值和规模经济效益，完全符合国家高新技术产业政策。

@#@@#@三门峡地区是我国苹果生产的主要产地，年产苹果高达9亿公斤。

@#@几年来果汁加工业在三门峡地区迅猛发展，不到五年时间已在三门峡建起了秋天果汁、湖滨果汁、绿源果汁等果汁公司，而且与三门峡市相距不足50公里的平陆、临猗县也先后兴建起了果汁加工业，在三门峡及周边地区形成了全国最大的苹果加工基地，年产果汁达20多万吨。

@#@随之而来的是苹果经加工成果汁后形成的大量果渣没能充分利用，而白白浪费，仅本市两家果汁厂每年的苹果渣就有10万吨左右。

@#@据分析，在苹果渣中果胶的含量高达12％，所以利用先进的工艺和技术，从果渣中提取高品质的果胶，本市有着得天独厚的优越条件。

@#@提高农副产品的加工深度，开展食物资源的再生利用，一直受到国家的政策鼓励和支持，从苹果渣中提取果胶，提高了苹果的综合利用率，为果品的深加工及综合利用开辟了一条新的途径，完全符合国家的产业政策。

@#@该项目产品经国家食品监督检验中心检测，全部技术指标均达到QB2484-2000《食品添加剂、果胶》的规定，该项目经河南省技术情报研究所查新认为这是目前国内技术比较成熟、设备配套较为完善的第一条果胶生产线。

@#@该生产线的建成投产将填补国内食品添加剂生产行业的一项空白。

@#@@#@1.5研究工作概况@#@本报告对项目建设背景、条件及必要性进行了详细论述，对市场的需求进行了分析预测，对产品方案和生产规模、工艺技术方案、设备选择、项目选址、原辅材料供应、公用工程、环境保护、消防及安全卫生、节能节水、劳动定员及人员培训、项目组织管理与实施进度计划、投资估算及资金筹措和经济效益等方面进行综合的分析和评价，为项目实施提供了可靠、科学的依据。

@#@@#@1.6研究结论@#@1.6.1市场前景广阔@#@果胶作为一种食品添加剂，以其优异的性能广泛应用于食品、医药、化妆品等行业。

@#@目前世界果胶年贸易量约为4万吨，占总食用胶贸易量25万吨的16%左右，而且每年以4-5%的速度增长，当前主要由丹麦、美国、法国等几家大公司生产。

@#@据从有关部门了解到，国内目前的果胶需求量大约为6000吨左右，年增长量大约在80-120吨，80%的果胶需从国外进口，因而市场潜力巨大。

@#@@#@1.6.2建设规模适当@#@根据国内市场对该产品的需求量以及企业的实际生产条件，结合企业市场调研和规划方案，工程建设规模为年产1000吨。

@#@年生产期10个月，共250天，日产果胶规模为4000公斤。

@#@符合市场和企业发展的要求。

@#@@#@1.6.3技术先进可靠@#@三门峡富元果胶工业有限公司与国内果胶专家合作，利用“利用苹果渣提取果胶技术”筹建年产1000吨苹果果胶生产线。

@#@该技术成熟，项目产品经国家食品监督检验中心鉴定，各项指标均达到了QB2484-2000的有关标准。

@#@该技术设计合理，规模化程度高，耗能低，经国家专利局查新为国内首创。

@#@项目产品在市场应用多年，广受用户好评。

@#@目前，产品除在国内食品行业大规模应用外，还出口欧、美、非洲等地区国家。

@#@在药用领域，该公司开发的药用果胶产品在国内首家、首次试验成功，各项指标达到药用相关标准，并大规模在药用行业进行应用，当前市场供不应求。

@#@在本次项目设计中，根据提取果胶的工艺要求，配套设计了满足该工艺要求的几种关键先进设备。

@#@对该技术又进行了进一步的改进与完善。

@#@通过一期生产线投产后多次实践基本掌握了果胶提取过程中各种关键因素的控制，制定出国内目前比较合理的提取果胶工艺路线及设备选型方案，全部生产过程采用计算机自动操作，物料配比及质量检测采用专门软件控制，该生产线的建成投产将填补国内食品添加剂生产行业的一项空白。

@#@@#@1.6.4建厂条件优越@#@

（1）供水：

@#@全厂平均用水量为2500吨/日，最大用水量为3000吨/日。

@#@厂区采用生产、生活及消防联合给水，水源由公司打井供应，能满足项目的用水需求。

@#@@#@

（2）供电：

@#@厂区用电总容量1500千瓦，由厂区所在城市电网10千伏引入厂区，经变压为380伏/220伏，再经厂区配电房按照国家用电要求引至生产区各用电点，能满足项目供电要求。

@#@@#@（3）蒸汽：

@#@本项目建成投产后，每小时最大用气量为40吨，可由工业园蒸汽供应系统供应。

@#@@#@1.6.5各类污染的治理措施可靠@#@

（1）绿化@#@为了美化厂区，净化环境，在生产区、办公区及道路两旁均进行绿化设计，绿化系数达到45%，在生产设备集中区主要以低灌和草坪绿化为主。

@#@@#@

（2）环境保护@#@本项目在生产加工过程中有清洗废水和机械生产设备产生的噪音，公司现建有环保设施，经处理后达到《污水综合排放标准（GB8978—1996）》和《工业企业厂界噪声标准（GB12348—90）》要求。

@#@@#@1.6.6劳动定员与劳动力来源@#@本项目定员115人，其中生产工人73人，管理及技术服务人员42人。

@#@新增人员由公司内部统一调配，不足部分面向社会统一招聘。

@#@@#@1.6.7项目实施进度建议@#@本项目建设期计划一年（详见第十章）。

@#@@#@1.6.8投资合理、效益可观@#@本项目总投资13000万元，其中：

@#@固定资产投资10000万元，资金来源：

@#@企业自筹资金3000万元，申请银行贷款4000万元，申请国债资金6000万。

@#@项目建设后，正常年销售收入9500万元（不含税），年利润总额4480万元，年税收总额2063万元，年纯利润2417万元。

@#@项目投资利润率24.17%，投资利税率44.8%，借款偿还期4.18年（含建设期一年），项目具有一定的抗风险能力，是可行的。

@#@@#@1.7问题及建议@#@通过该项目建设，能够进一步增强公司的果胶加工能力，扩大生产规模，拉长产业链条，提高企业在国内外市场竞争中的能力，为企业的可持续发展奠定坚实的基础。

@#@项目建设可以进一步促进该地区苹果加工业的发展，有利于调整农业生产结构，提高农业的比较效益；@#@有利于提高广大农民种植苹果的积极性，有效增加农民收入，提高当地农民的生活水平；@#@并且也有利于环境保护，美化生活环境，提高人们的生活质量。

@#@@#@为保证项目能够顺利、稳妥的建设和发展，应注意以下几点：

@#@@#@

（1）争取政府在政策、财政等方面的支持，加大对产业结构调整的力度，使企业发展有一个稳定、良好的社会环境。

@#@@#@

（2）项目应严格按环保“三同时”原则，搞好环境治理工作。

@#@@#@1.8主要技术经济指标@#@主要指标如下：

@#@@#@项目总投资：

@#@10000万元；@#@@#@设备投资：

@#@6883.4万元；@#@@#@土建投资：

@#@552万元；@#@@#@年产量：

@#@1000吨；@#@@#@年销售收入：

@#@9500万元；@#@@#@年利润总额：

@#@4480万元；@#@@#@年税收总额：

@#@2063万元；@#@@#@年纯利润总额：

@#@2417万元；@#@@#@投资利润率：

@#@24.17%；@#@@#@投资利税率：

@#@44.8%；@#@@#@新增百元产值占用总资金：

@#@115.79元/百元：

@#@@#@新增百元产值占用固定资产投资：

@#@105.26元/百元@#@新增百元产值占用流动资金10.52元/百元。

@#@@#@第二章市场需求预测及建设规模@#@2.1产品市场分析@#@2.1.1国内外同类产品分析@#@本产品国内主要研制单位仲恺农学院研究从柚、桔皮中提取果胶，贵州工业大学和贵阳中医学院研究利用盐析法从猕猴桃皮渣中提取果胶。

@#@国内现有的果胶生产厂家，主要有浙江衢州果胶有限公司、山东安德利果胶公司等；@#@其中浙江衢州果胶公司主要生产柑橘果胶，产品应用于食品行业，由于该公司建厂较早，存在产品单一、设备陈旧等问题；@#@山东安德利果胶公司筹建于近些年，以生产食品行业应用的苹果果胶为主。

@#@三门峡富元果胶公司基于多年果胶生产经验，掌握了一套现代化而且成熟的果胶生产新工艺，除生产国内外食品行业急需的高品质、多品种食用果胶外，重点生产附加值高、技术含量高的药用果胶，该产品为国内首创，市场需求量大。

@#@据了解，在我国苹果的主要产地陕西和山东两省已有利用苹果渣提取果胶的计划，目前正在市场调查阶段，尚无具体立项计划。

@#@三门峡富元有限公司与国内果胶研发专家共同合作，利用苹果渣作原料提取果胶，原料充足，技术先进，工艺合理，产品质量稳定，经济和社会效益显著。

@#@项目建成后整体技术水平将居国内领先地位，代表了国内果胶生产的发展方向。

@#@此外，从提取果胶后的二次果渣中还可以提取膳食纤维，或用于低聚糖提取的研究开发，用于养殖业或农用肥等，新开发应用的潜力很大，市场前景十分广阔，因此，果胶及其系列产品的生产有着旺盛的生命力。

@#@@#@2.1.2产品主要用途@#@

（1）在食品行业中的应用@#@果胶作为食品添加剂中的稳定剂、增稠剂、凝胶剂，广泛应用于食品行业中，主要应用于以下方面：

@#@@#@1作为胶凝剂，广泛应用于果酱、果冻、软糖行业。

@#@@#@2作为增稠剂，应用于果汁行业，赋予果汁纯天然口感与醇香@#@3作为稳定剂，广泛应用于酸奶、乳制品、蛋白饮料等产品中，有效稳定蛋白物质，有利于蛋白均质防止其分层沉淀。

@#@@#@

（2）在医药行业中的应用@#@果胶物质为一种独特的纯天然多糖纤维物质，对人体健康有着广泛深层次地推动作用。

@#@除了具有天然的保健效果外，还可以在药品方面做功能性配料或药片助剂。

@#@@#@1用作伤口敷料：

@#@高酯果胶可于各种伤口敷料中，其良好的亲水性质可维持伤口洁净，并加速伤口愈合。

@#@@#@2用于处理溃疡和其它胃不适症状：

@#@果胶能在胃中细胞表面成膜，成为防止胃酸的保护层。

@#@目前，广泛用作生产胃药果胶铋的主要原料。

@#@@#@3果胶对腹泻的影响：

@#@几百年来，腹泻的一种家庭治疗方法使用苹果皮，其活性成分被鉴定为果胶。

@#@而今天仍被广泛应用于治疗各种病痛，包括腹泻等。

@#@果胶及其物质如高岭土的混合物对腹泻的效果被认为是延长碳水化合物吸收时间，结合了具有渗透压的活性物质，使稀粪便变厚。

@#@体外研究显示，果胶可能对大肠杆菌具有一定抗菌作用。

@#@@#@4果胶对减少体重作用：

@#@果胶在治疗饮食过量引起的肥胖时有降低体重的疗效。

@#@试验显示在膳食中加入果胶可以使胃排空时间延长一倍。

@#@这可以延缓碳水化合物等的吸收并防止血糖浓度波动过大，增大饱腹感，并导致抑制食品的摄入欲望。

@#@@#@5已经证明，果胶作为一种天然的预防性药物在处理从肠胃道及呼吸器官进入人体的铅、汞等有毒阳离子时非常有效。

@#@果胶在结肠被细菌降解，产生半乳糖醛酸单体，与这些阳离子接合并从尿中排出。

@#@糖醛酸在生理PH条件下离子化，可通过静电相互作用（高酯果胶）或分子间螯合作用（低酯果胶）结合阳离子。

@#@@#@6果胶铋的排毒效果：

@#@不同酯化度的苹果果胶被用于体内试验以研究它们对铅和锶的预防效果。

@#@已经发现低酯果胶对毒性阳离子具有最佳的结合效应。

@#@这种果胶被用于长期生活在放射性污染环境下7-10岁儿童的治疗研究中。

@#@酯化度较低的果胶能加速除去儿童身上的放射性核苷酸，使污染降低40%。

@#@@#@7果胶对糖尿病效果；@#@由于果胶能干扰消化其他营养素的吸收，在治疗糖尿病方面有一些较好的特性。

@#@实验证实，它能降低血糖浓度、尿糖含量以及酮类物质的形成，而胰岛素水平并未受到摄入量的影响。

@#@体内体外的研究揭示了对控制血糖浓度波动效果与果胶的黏度性质有关，并产生了各种有益于人体性质的联合效应。

@#@果胶提高了未搅动水层的有效稠度并延长了胃的排空时间。

@#@含有果胶的食品的吸收也需更长时间，并主要在小肠中吸收。

@#@另外，碳水化合物的吸收也变慢了，影响了葡萄糖的新陈代谢并产生抑制血糖浓度波动的效应。

@#@对葡萄糖、乳糖和木糖的摄入研究支持了这样的发现，即碳水化合物的吸收被延迟但不影响总吸收量。

@#@另外，阻碍碳水化合物的吸收当然也解释了阻止血糖浓度波动的效果。

@#@果胶对糖尿病作用的机制研究，实验证明延长胃排空时间可能非常重要，而延长碳水化合物吸收才是主要作用。

@#@@#@8果胶对降低胆固醇的效果：

@#@许多医疗和动物研究证实，果胶对降低胆固醇有显著效果，因此果胶有降低心血管疾病的能力。

@#@果胶只降低极低密度脂蛋白（VLDL）和低密度脂蛋白（LDL）胆固醇，这两种胆固醇被认为不利于人体健康。

@#@而高密度脂蛋白（HDL）不受果胶的影响。

@#@HDL胆固醇降低反而会增加心脏病的危险。

@#@除了有降低胆固醇的效果外，果胶也被证实具有防止胆固醇形成粒状斑，阻塞血管壁，并导致动脉粥样硬化的功能。

@#@@#@9果胶对癌症的效果：

@#@目前已经有许多研究将各种癌症的形成与膳食联系起来，特别是对消化道癌症和结肠癌，这种关系似乎确实存在。

@#@果胶除了具有膳食纤维的效果外，独特的结构使其具有更特殊的分子效果。

@#@癌症转移涉及到很多步骤，包括细胞黏着状态的改变，细胞从癌症原发到脱落、转移、聚集，然后附着在下游组织上。

@#@一些受体和组分帮忙完成这些步骤，其中一些组分已被确定包括高度糖基化的糖蛋白、蛋白多糖、外源凝集素以及碳水化合物抗原等。

@#@实验结果显示果胶可能会成为细胞间互相作用的潜在抗阻剂，这种作用靠细胞表面碳水化合物结合蛋白质来进行。

@#@@#@（3）、果胶在化妆品行业的应用@#@果胶可广泛用于化妆品产品中@#@2.2产品市场需求预测@#@果胶作为一种食品添加剂，以其优异的性能广泛应用于食品、医药、化妆品等行业。

@#@随着人们生活水平的日益提高，国内外对纯天然、高品种的果胶需求量快速增长，现有的果胶生产企业已远远不能满足市场之需要。

@#@目前世界果胶年需求量6万左右，并且每年以4-5%的速度增长，而世界年果胶产量不足4万吨。

@#@外国果胶生产企业，如：

@#@丹麦的丹尼斯克、法国SKW等几家大公司，虽然技术先进、品种多，但因受原料限制，产量受限，而且品种只限食品行业。

@#@在我国,随着果汁行业的快速发展，给果胶行业的兴起带来千载难遇的好机会，三门峡富元果胶工业有限公司就是看准时机，最早在国内开发苹果果胶的企业。

@#@经过多年的科研探索，公司已成功开发户应用于食品、药用多领域行业的多品种苹果果胶，除满足国内外食品行业对高品质、纯天然果胶的需求外，首家成功开发出药用果胶铋专用苹果果胶，填充国内外空白。

@#@就统计，目前国内食品用果胶年需求量为6000吨，药用果胶年需求量1000吨；@#@而目前国内食用级果胶生产量为1000吨，药用级苹果果胶的生产仅富元果胶公司一家，产量不足200吨。

@#@所以说，利用当地丰富的资源，依托成熟的技术优势，快速开发苹果事业有着广阔的前景。

@#@@#@2.3产品价格分析@#@从“中国食品添加剂生产应用工业协会”资料显示，目前世界食用果胶单价在13～17万元/吨之间，其质量标准执行FAO、WHO、FCCⅢ标准。

@#@富元果胶公司的果胶产品执行的是国家轻工部QB2484-2000标准，通过对这些标准的比较分析，国家标准所规定的主要技术指标比FAO/WHO标准或FCCⅢ标准更严格。

@#@国产果胶价格大约在10万元/吨左右。

@#@根据分析本项目产品价格为9.50万元/吨。

@#@@#@2.4产品市场竞争力分析@#@三门峡富元果胶工业有限公司的“利用苹果渣提取果胶技术”工艺合理、技术先进、设备优良，采用现代化检测手段和质量控制体系，产品质量可靠，性能稳定，产品具有极强的市场竞争力。

@#@具体表现在：

@#@@#@

（1）、技术优势：

@#@富元果胶公司是国内最早开发生产苹果果胶的企业，多年来，通过自主研发、科技攻关，已成熟掌握一套具有独立产权的现代化果胶生产新技术，低耗能、高品质，质量稳定。

@#@首家将膜分离技术应用到果胶中，并取得专利。

@#@@#@（3）、产品优势：

@#@@#@本项目产品优势表现在：

@#@其一，本公司不但开发出高酯、低酯等多品种的食用果胶，而且开发出药用果胶铋专用果胶，品种多，附加值高；@#@其二，品质高。

@#@主要指标：

@#@灰份≤2%、酸乳溶物≤0.6%、半乳糖醛酸含量（有效成分）≥75%、颜色为淡黄色，远远优于国家轻工部有关标准QB2484-2000，使该项目产品在使用过程中具有用量少、应用范围广。

@#@@#@（4）、工艺优势：

@#@@#@该项目产品浓缩提纯过程属于低温过程，有效保留了果胶纯天然成分。

@#@@#@（5）、价格优势：

@#@@#@我地大规模果汁加工企业兴起，为果胶行业的发展提供充足、低廉的原料资源；@#@能源充足，交通方便，再加上现代化的工艺与设备确保了高产量、低能耗规模化运行。

@#@据预算，该项目产品吨生产成本控制在5万以下，大大低于同行业7万的标准，确保了项目产品有利的价格优势。

@#@@#@（4）、营销优势：

@#@@#@精干高效富有实力的领导团队使我们公司具备机智灵活的市场应变能力，有一支能征善战的营销队伍。

@#@建立包括市场调查与预测、广告宣传、市场推销、售后服务在内的机动灵活的营销体系，坚持用户至上，提供优质售后服务。

@#@为公司的产品走向市场打下了坚实的基础。

@#@@#@2.5生产规模@#@根据国内市场对该产品的需求量以及企业的实际生产条件，结合企业市场调研和规划方案，工程建设规模为：

@#@年产1000吨苹果果胶生产线。

@#@@#@2.6产品方案与产品的质量标准@#@2.6.1产品方案@#@基于资金、市场、企业现有情况等多方面考虑，产品方案如下：

@#@@#@年产果胶1000吨。

@#@@#@2.6.2产品执行标准@#@本产品质量标准执行QB2484-2000标准；@#@主要技术指标如下：

@#@@#@

（1）总半乳糖醛酸≥66.0%@#@

（2）干燥失重≤7%@#@（3）灰分≤4.5%@#@（4）PH2.5-2.9@#@（5）砷（以As计）≤2mg/Kg@#@（6）重金属（以Pb计）≤15mg/Kg@#@第三章厂址位置及建设条件@#@3.1地理位置@#@三门峡市位于北纬34.5°@#@，东经111.8°@#@，在河南省西部，黄河南岸，南依伏牛山脉，北隔黄河与山西省相望，西与陕西省交界，俗称“黄河金三角”。

@#@该市原归属洛阳地区，现为地级市。

@#@公司厂址位于三门峡市工业园区摩云路，土地使用性质为工业用地，占地面积42700平方米，合64亩，实际占地面积27625平方米。

@#@@#@3.2自然条件@#@3.2.1气象条件@#@三门峡地处中纬度内陆区，属于暖温带大陆性季风气候。

@#@冬季多受蒙古冷高压控制，气候干冷，雨雪稀少，春季太阳高度角逐渐增大，太平洋副热带高压北进，气温回升，雨水增多；@#@夏季，由于太平洋副热带高压位置偏北、偏南不同，形成湿热干旱、炎热干旱、雨涝三种天气。

@#@秋季，太阳高度角逐渐减少，太平洋副热带高压南退，气候凉爽，雨水减少。

@#@主要气象条件如下：

@#@@#@

（1）气温：

@#@@#@年平均最高温度43.2摄氏度@#@年平均最低最温度-16.5摄氏度@#@全年平均温度13.9摄氏度@#@

（2）降水量：

@#@@#@小时最大降水量66.2毫米@#@年最大降水量1067.6毫米@#@年最大积雪深度20厘米@#@（3）气压：

@#@@#@年平均气压100.7千帕@#@月平均气压97.12千帕@#@（4）相对湿度：

@#@@#@年最大相对温度71%@#@年最小相对湿度49%@#@（5）风向：

@#@@#@年主导风向及频率东风19%@#@夏季多东风，冬季多西风@#@全年平均风速3.3米/秒@#@最大风速17米/秒@#@（6）风荷载：

@#@@#@基本风压值0.35千牛/平方米@#@雪荷载基本雪压值0.2千牛/平方米@#@（7）土壤冻结度：

@#@@#@土壤冻结度平均20厘米@#@土壤冻结度最大达50厘米@#@3.2.2工程及水文地质条件@#@本项目所在地为黄河故道，其地质构造为Ⅱ级非自重湿陷性黄土区，属高压缩性。

@#@青龙涧河从厂区南侧流过，距离约500米。

@#@@#@3.2.3地形、地貌、地震@#@三门峡市属于我国第二阶梯向第三阶梯过渡的丘陵山区。

@#@公司厂址地形为北高南低，呈两级平台，相对高差2米左右，土地已经过平整。

@#@本项目建筑位置现为草坪和硬化地面，没有其它附属物。

@#@三门峡市地震烈度为八度区。

@#@@#@3.3区位交通条件@#@三门峡市有陇海铁路、310国道横穿东西，209国道纵贯南北，是我国西北连接中原的唯一通道和欧亚大陆桥的桥头堡，具有承东启西、通南达北的重要作用。

@#@黄河公路大桥使豫晋两省交往更为便利。

@#@@#@3.4厂内基础设施条件@#@

（1）供水：

@#@全厂平均用水量为2500吨/日，最大用水量为3000吨/日。

@#@厂区采用生产、生活及消防联合给水，水源从市自来水公司水网接入，能满足项目的用水需求。

@#@@#@

（2）供电：

@#@厂区用电总容量1500千瓦，由厂区所在城市电网10千伏引入厂区，经变压为380伏/220伏，再经厂区配电房按照国家用电要求引至生产区各用电点，能满足本项目的用电需求。

@#@@#@（3）蒸汽：

@#@本项目建成投产后，每小时最大用气量为40吨，可由工业园区蒸汽管网取得。

@#@@#@";i:

39;s:

28671:

"青岛版二年级数学下册总复习@#@

（一）有余数的除法@#@一、开火车，口算@#@25÷@#@527÷@#@641÷@#@817÷@#@421÷@#@534÷@#@732÷@#@826÷@#@619÷@#@542÷@#@754÷@#@981÷@#@9@#@二、填空@#@　　1．有余数的除法中，被除数=（　）×@#@（　）+（　）@#@2．20以内能被3整除的数有：

@#@3、6、（　）、（　）、（　）、（　）@#@3.20以内能被6整除的数有（　）@#@　　　

（1）12　

（2）18　（3）6，12，18　（4）6@#@4、下面各题中，余数最大是几？

@#@@#@36÷@#@5=（）……（）@#@78÷@#@8=（）……（）@#@5、下面各题的被除数是多少？

@#@@#@（）÷@#@7=4……4@#@（）÷@#@9=6……8@#@（）÷@#@4=7……2@#@6、在算式“18÷@#@7=2……4”中，除数是（），余数是（）。

@#@@#@8、用“六七四十二”这句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式，@#@它们分别是：

@#@@#@==@#@==@#@

（二）万以内数的认识@#@一、读出下面各数。

@#@@#@208读作2090读作@#@二、写出下面各数。

@#@@#@八千四百零一写作：

@#@，三千零六十写作：

@#@，@#@三、填空@#@1、4个千3个十组成的数是（）。

@#@@#@7个千2个百和7个一组成的数是（）。

@#@@#@2、8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。

@#@@#@3、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（）@#@4、用一个6、一个9和两个0能组成（）个四位数。

@#@@#@⑴一个零都不读出来的有@#@⑵只读出一个零的有@#@⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。

@#@@#@四、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。

@#@@#@6746790948001995794298@#@ @#@@#@（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）@#@（三）千米、分米、毫米的认识@#@第一篇@#@长度单位@#@@#@一、填一填，你能行！

@#@@#@1、@#@2、@#@铅笔长（）厘米@#@3、联系实际生活填一填。

@#@@#@@#@@#@长约厘米我的身高是米厘米课桌高约厘米@#@5、下图中（）和（）是线段。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@二、做一做。

@#@@#@1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

@#@@#@2、@#@3、请你画一条3厘米长的线段。

@#@@#@三、细心算一算。

@#@@#@7厘米+8厘米=（）厘米@#@30米+6米=（）米@#@21米-4米=（）米@#@90厘米+10厘米=（）厘米=（）米@#@四、你认为下面的说法对不对？

@#@@#@1、图钉的长大约是1厘米。

@#@（）@#@2、5厘米比2米长。

@#@（）@#@3、谁量的对？

@#@对的画○。

@#@@#@@#@@#@五、实践操作题。

@#@（1—2天完成）@#@请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身@#@高，然后比一比，完成下表。

@#@@#@姓名@#@身高@#@比我高的人@#@比我矮的人@#@和我差不多高的人@#@*试一试@#@估计男孩和机灵狗分别有多高。

@#@@#@第二篇@#@一、做一做。

@#@@#@1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

@#@@#@2、请你画一条3厘米长的线段。

@#@@#@二、细心算一算。

@#@@#@7厘米+8厘米=（）厘米@#@30米+6米=（）米@#@21米-4米=（）米@#@90厘米+10厘米=（）厘米=（）米@#@三、你认为下面的说法对不对？

@#@@#@1、图钉的长大约是1厘米。

@#@（）@#@2、5厘米比2米长。

@#@（）@#@3、谁量的对？

@#@对的画○。

@#@@#@@#@四、实践操作题。

@#@@#@请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身@#@高，然后比一比，完成下表。

@#@@#@姓名@#@身高@#@比我高的人@#@比我矮的人@#@和我差不多高的人@#@五、填空题@#@1、要知道物体的长度，可以用（）来量。

@#@量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

@#@@#@2、左图中有（）条线段。

@#@@#@3、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。

@#@@#@@#@4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。

@#@@#@5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。

@#@@#@6、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，爸爸比童童高（）厘米。

@#@@#@7、从刻度0到7是（）厘米，2到8是（）厘米。

@#@@#@8、62与33的和是（），62与33的差是（）。

@#@@#@第三篇@#@填空题@#@1、在括号里填上“厘米”或“米”@#@①小林的食指宽大约1（）②一栋楼房高72（）@#@③语文书长22（）④一支粉笔长8（）@#@⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（）@#@2、计算下面各题。

@#@@#@15厘米－7厘米=（）厘米60米+9米=（）米@#@5厘米+60厘米=（）厘米39米－6米=（）米@#@二、判断题（对的画“√”，错的画“×@#@”）@#@1、大人一步长60米。

@#@（）@#@2、自动铅笔长约9厘米。

@#@（）@#@3、1米和100厘米同样长。

@#@（）@#@4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。

@#@（）@#@三、计算题@#@1、口算题@#@30+5－10=42－12+20=35+（47－17）=@#@26+24+40=80－30－25=78－（26－8）=@#@23－7+9=26+34－30=50－（32+18）=@#@2、竖式计算@#@70－（24+42）=26+64－21=60－36－18=@#@ @#@@#@37+28+12=57+23－42=38+（47－29）=@#@ @#@ @#@@#@▲要知道物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。

@#@@#@▲尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个（）单位。

@#@“厘米”可以用字母（）表示。

@#@@#@▲量比较长的物体或距离，通常用（）作单位，“米”可以用安母（）来表示。

@#@@#@▲比厘米长、比米小的长度单位是（）。

@#@可以用字母（）来表示。

@#@@#@1米=（）厘米1米=（）分米1分米=（）厘米@#@1米=（）分米=（）厘米@#@1（）=100cm1m=10（）1（）=10cm1m=（）dm=（）cm@#@第四篇@#@一．@#@1．比18厘米长4厘米是（）厘米@#@2．米和厘米都是（）单位@#@3．直尺上，从刻度8到刻度13是（）厘米@#@4．小明今年读2年级，他的身高的132（）@#@5．明明身高９分米，再长（　　　）厘米就是１米@#@６．量比较短的物体可以用（　　　　）作单位．@#@７．一张桌子高８０（）@#@二．@#@1米-2分米=（）分米50厘米+5分米=（）厘米@#@2米30厘米+70厘米=（）米2米=（）分米6分米=（）厘米4分米=（）厘米100厘米=（）米2米=（）厘米50厘米=（）分米1米=（）分米=（）厘米1m=（）cm1dm=（）cm3m=（）cm4dm=（）cm50cm=（）dm@#@三．@#@90厘米○1米19厘米○10分米59厘米○10分米1米○10分米50厘米○5分米90厘米○1米9厘米○1米9分米○1米35厘米○4分米8米○80厘米100厘米○10米1厘米○1米@#@五．@#@65米-47米=（）米35厘米+48厘米=（）厘米@#@45厘米+49厘米=（）厘米100米-45米=（）米@#@74厘米-47厘米=（）厘米56米-39米=（）米@#@10米+45米=（）米35厘米-27厘米=（）厘米@#@86米-39米=（）米100米-65米=（）米@#@54厘米+47厘米=（）厘米76米-39米=（）米@#@六．画一条比9厘米短3厘米长的线段。

@#@画一条比5厘米长4厘米的线段。

@#@@#@ @#@@#@七．画一条比1分米短3厘米的线段.画一个边长是3厘米的正方形.@#@ @#@@#@八．1．一条绳子,用了18米,又用去37米,还剩下26米,这条绳子长多少米?

@#@@#@ @#@@#@2.小李家离学校50米,有一天,他上学走了20米后,发现本忘带了,就回家拿@#@本再去学校,这次他到学校一共走了多少米.@#@ @#@@#@3.小明身高14分米,妈妈比小明高3分米,爸爸身高19分米.妈妈身高多少@#@分米?

@#@爸爸比小明高多少分米?

@#@@#@（四）万以内数的加减法@#@一、看谁的口算本领强。

@#@@#@16+8=9+25=31-6=50+8=@#@54-3=@#@40+50=6+30=6+24=52-7=@#@8+32=@#@28+10=30-7=18+3=76-20=@#@64-9=@#@26+20+4=68-8+9=76-8-20=65+5-70=90-2-80=@#@二、计算。

@#@@#@@#@三、列竖式计算。

@#@@#@

（1）35+17+16=

（2）80–41–25=（3）67–23+37=@#@ @#@@#@（4）48+20–50=（5）85-70+16=（6）60-13-27=@#@ @#@@#@四、填一填。

@#@@#@1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作（）。

@#@@#@2、笔算两位数加法，要记住三条：

@#@①相同数位（）。

@#@②从（）加起。

@#@@#@③个位满十向（）进1。

@#@@#@3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

@#@@#@28-3@#@2532+7@#@3840+30@#@7156-30@#@35-9@#@56-20@#@3536+23@#@6030+28@#@5718+42@#@72-13@#@4、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（），差是（）。

@#@@#@5、估算一下，哪些算式得数比70大，把它圈起来。

@#@@#@90－1131＋4223＋31＋29@#@88－1738＋29100－20－12@#@五、诊一诊。

@#@（有毛病的改在方框里）@#@1、62+38=902、30-17=23@#@ @#@@#@六、用数学。

@#@@#@1、2、@#@@#@ @#@@#@3、4、@#@ @#@@#@ @#@@#@5、@#@ @#@@#@【典型范例剖析】@#@例@#@

（1）买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？

@#@@#@

（2）买一台电冰箱比一台电视机多花多少钱？

@#@@#@分析：

@#@根据题意，很容易列式为：

@#@@#@

（1）500＋800＝____________（元）@#@

（2）1200－800＝___________（元）@#@ @#@@#@1．600×@#@700　　　　　2000＋7000　　　　　80＋60@#@1300－600　　　　　9000－3000　　　　　1800＋200@#@1500－1000　　　　　1600－800　　　　　　900＋1000@#@2．小猫钓鱼。

@#@@#@3．@#@

（1）两车一共运走白菜多少棵？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）运走的白菜比包菜多多少棵？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@（3）你还能提出什么问题？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@你能提出哪些数学问题？

@#@你会解决它们吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5．你有几种填法。

@#@@#@5000＜50□0　　　　　6357＞6□57@#@ @#@@#@快乐大本营@#@10．@#@ @#@@#@创新能力拓展@#@ @#@@#@【发散思维导训】@#@导哪个数最接近8000？

@#@@#@ @#@@#@

（1）哪些数在300和500之间？

@#@@#@

（2）哪些数比500大？

@#@@#@（3）哪些数与1000比较接近？

@#@@#@（4）把这些数按从大到小的顺序排列。

@#@@#@练习巩固@#@8×@#@6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@72 @#@+ @#@19 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6÷@#@1 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@180÷@#@180= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@48÷@#@8 @#@= @#@ @#@ @#@@#@45 @#@+ @#@37 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4×@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@550－550= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@500－370= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@25 @#@+ @#@75 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@@#@55 @#@+88 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3200 @#@－700= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@69+24= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@350－80 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@77 @#@+ @#@66= @#@@#@ @#@790+ @#@130= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@87－29= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@800－330= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@99+11= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@257－257=@#@65+ @#@35 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@69 @#@÷@#@8 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@92 @#@+46= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@46÷@#@7 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@50÷@#@6= @#@@#@0÷@#@8 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@39 @#@÷@#@ @#@9 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@93－39 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@86－68= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1000－300=@#@29+63= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@54－45 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7×@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@75 @#@÷@#@9 @#@ @#@ @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@81÷@#@9 @#@=@#@@#@800－260= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@86×@#@0= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@470－80= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@55÷@#@7 @#@ @#@＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@38+ @#@52 @#@= @#@ @#@@#@@#@ @#@250+630= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@77+ @#@33 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@380+70= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@500－490= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@66÷@#@7 @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6÷@#@6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@95－68= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0 @#@×@#@9 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@27÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@910－320=@#@73 @#@+37= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0 @#@÷@#@9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@680+220= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@550+260= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@25÷@#@4=@#@0 @#@+9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@57－38= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@×@#@ @#@9 @#@ @#@= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@47÷@#@8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@126－126=@#@273+35+65= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@120+395+80= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@90÷@#@90×@#@90= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4000－3500+500= @#@@#@（五）图形的拼组@#@第一篇@#@一、填一填@#@1、三角形按角的大小不同分成（）、（）和（）。

@#@@#@2、把一个正方形沿对角钱对折后，得到的三角形既是（）三角形，又是（）三角形。

@#@@#@3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个（）形，一个（）形或一个（）形。

@#@@#@二、判一判。

@#@@#@1、两个三角形一定能拼成一个平行四边形。

@#@……………………………（）@#@2、一个三角形中最多有两个锐角。

@#@………………………………………（）@#@3、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都可能是等腰三角形。

@#@……（）@#@三、选一选。

@#@@#@1、下列（）个不能分成4个完全一样的三角形。

@#@@#@A、正方形B、长方形C、等边三角形D、等腰三角形@#@2、最少用（）根等长的火柴棒摆一个等腰梯形。

@#@@#@A、4B、5C、6D、7@#@3、在长度分别是3cm、4cm、6cm、7cm的小棒中，任取3根摆三角形，你能摆出（）种。

@#@@#@A、1B、2C、3D、4@#@四、分一分，画一画。

@#@@#@1、最少能分成（）个直角三角形。

@#@@#@ @#@@#@2、最少用（）个等边三角形可以拼成一个如下的平行四边形。

@#@@#@ @#@@#@3、用两个完全相同的锐角三角形可以拼成一个四边形，你有几种拼法，并画出来。

@#@@#@第二篇@#@1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形．@#@2．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，“平移”填上①或“旋转”②．@#@3.下面哪几个角是锐角在括号里打？

@#@哪几个角是钝角在括号里打？

@#@@#@　　@#@4．指出下面图形各有几个角：

@#@@#@　　@#@@#@5．看下面图形各有几个锐角：

@#@@#@　　@#@6．数一数下面图形中有（）个角，其中（　　）个锐角，（　　）个钝角。

@#@@#@@#@7．下面图形中是直角的在（ @#@）里打“√”：

@#@@#@　　@#@8.下面图形,哪些是角?

@#@哪些不是角?

@#@画出√或×@#@．@#@@#@9、在下面的钉子板上画一个直角、锐角和钝角。

@#@@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@#@10、请你画一画。

@#@@#@ @#@1.在下面画一个锐角和一个钝角。

@#@@#@ @#@@#@2.在方格里画出向右平移8格后的图形。

@#@@#@ @#@@#@11、把序号填在相应的方框内。

@#@@#@ @#@@#@①②③④⑤⑥@#@ @#@@#@直角锐角钝角@#@（六）混合运算@#@同步题库一@#@一、口算@#@ @#@ @#@

（1）15×@#@3＝ @#@ @#@ @#@

（2）42÷@#@7＝ @#@（3）9×@#@5＝ @#@ @#@ @#@ @#@（4）28÷@#@4＝ @#@ @#@（5）12×@#@3＝@#@ @#@ @#@（6）35÷@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@（7）19×@#@2＝ @#@（8）18×@#@3＝ @#@ @#@ @#@（9）21＋32＝（10）19＋17＝@#@ @#@ @#@（11）28＋9＝ @#@ @#@ @#@（12）36＋5＝（13）28＋3＝（14）16＋30＝（15）28－6＝@#@（16）13×@#@3＋20＝（17）45÷@#@9＋37＝（18）100－9×@#@3＝@#@（19）80＋5×@#@4＝（20）30－36÷@#@4＝@#@二、计算@#@

（1）9×@#@8＋12 @#@ @#@ @#@

（2）20＋24×@#@2 @#@ @#@ @#@ @#@（3）72÷@#@8＋30@#@　@#@（4）56－8×@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@（5）21＋6×@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6）15－40÷@#@5　@#@ @#@@#@三、下面的计算对吗？

@#@把不对的改正过来@#@

（1）8＋16÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@改正

（2）40－15×@#@2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@改正@#@ @#@ @#@ @#@＝24÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@＝25×@#@2@#@ @#@ @#@ @#@＝3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@＝50@#@四、脱式计算@#@ @#@ @#@ @#@

（1）63－40＋25

（2）35＋4×@#@8（3）27＋81÷@#@9@#@　@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@（4）6×@#@8－24（5）36÷@#@6×@#@4（6）49÷@#@7＋63@#@　@#@　@#@　同步题库二@#@一、口算@#@ @#@ @#@

（1）24÷@#@3＝

（2）4×@#@6＝（3）26＋9＝（4）75－25＝（5）64÷@#@8=@#@ @#@ @#@ @#@（6）2×@#@9＝（7）43－23＝（8）51＋8＝（9）18－8＝（10）30÷@#@6＝@#@ @#@ @#@ @#@（11）16÷@#@4＝（12）62＋8＝（13）6×@#@3＝（14）30＋21＝（15）35÷@#@7＝@#@ @#@ @#@ @#@（16）9÷@#@3＝（17）8×@#@6＝（18）40－17＝（19）61＋30＝（20）84－60＝@#@二、脱式计算@#@

（1）32＋6×@#@4

（2）90－64÷@#@8（3）58＋34－45（4）59－4×@#@7（5）6×@#@（35÷@#@5）@#@ @#@@#@（6）42÷@#@（18÷@#@3） @#@（7）（24＋6）÷@#@5（8）3×@#@7＋50（9）84－（45＋5）@#@　@#@三、在〇填上＞、＜或＝@#@

（1）5×@#@4＋5〇5×@#@4－5

（2）6＋7×@#@2〇7＋7×@#@2（3）5×@#@2×@#@3〇5×@#@（2×@#@3）@#@（4）42÷@#@6＋7〇42÷@#@7＋6（5）40－8×@#@5〇40－8×@#@4（6）30－49÷@#@7〇20－49÷@#@7@#@同步题库三@#@一、口算@#@

（1）14－6×@#@2＝

（2）8＋5×@#@3＝（3）6×@#@4－20＝（4）30－5×@#@4＝（5）（90－60）÷@#@6＝@#@（6）8×@#@（7－4）＝（7）36÷@#@（3×@#@3）＝（8）16÷@#@8×@#@7＝（9）80－5×@#@8＝（10）9×@#@3＋20＝@#@二、看谁算得又对又快@#@ @#@ @#@ @#@

（1）（48－39）×@#@8

（2）9×@#@7＋24（3）48＋81÷@#@9@#@ @#@ @#@ @#@　@#@ @#@ @#@ @#@（4）94－7×@#@9（5）87－63＋20（6）18÷@#@2＋37@#@　@#@三、列式计算@#@ @#@ @#@ @#@

（1）7与8的积是多少？

@#@

（2）42除以6得多少？

@#@ @#@（3）45与32的和是多少？

@#@（4）78比36大多少？

@#@@#@　@#@四、在○＞、＜或＝@#@

（1）6×@#@8○40

（2）9×@#@7○65（3）64÷@#@8○8（4）2×@#@7○10 @#@ @#@ @#@（5）1×@#@9○9（6）8×@#@4○30@#@（7）0×@#@5○5（8）5×@#@7○7×@#@5 @#@ @#@ @#@（9）4×@#@7○4×@#@9（10）8×@#@2○6×@#@2@#@五、应用题@#@

（1）菜站上午进10筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？

@#@卖出11筐后，还剩多少筐？

@#@@#@ @#@@#@　 @#@ @#@ @#@

（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？

@#@@#@　@#@　@#@　同步题库四@#@一、口算@#@ @#@ @#@

（1）24＋52＝

（2）80－36＝（3）32＋51＝（4）62－60＝ @#@ @#@（5）9×@#@3＋4＝（6）24÷@#@6×@#@2＝（7）3×@#@9－20＝（8）50－4×@#@5＝ @#@ @#@ @#@（9）17＋6×@#@2＝（10）45÷@#@9＋15＝@#@二、应用题@#@ @#@ @#@ @#@

（1）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？

@#@@#@　@#@　@#@ @#@ @#@ @#@

（2）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？

@#@@#@　@#@　@#@ @#@ @#@ @#@（3）学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个？

@#@@#@　@#@　@#@ @#@ @#@ @#@（4）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？

@#@@#@　@#@　@#@三、脱式计算@#@ @#@ @#@ @#@

（1）42＋47－85

（2）67－（17＋30）（3）8×@#@7－43@#@　@#@ @#@ @#@ @#@（4）64－2×@#@8（5）49÷@#@7＋70（6）81－81÷@#@9@#@脱式计算。

@#@@#@

（1）36+48-25 @#@ @#@

（2）（34-27）×@#@5（3）96-6×@#@8 @#@ @#@（4）29+42÷@#@7 @#@@#@ @#@@#@（5）43+26-17 @#@（6）48÷@#@8×@#@5（7）37-27÷@#@9 @#@ @#@（8）（26-19）×@#@6@#@ @#@@#@（9）64÷@#@（24-16） @#@（10）36+48-25（11）96-6×@#@8 @#@ @#@（12）（34-27）×@#@6@#@ @#@@#@（13）29+42÷@#@7 @#@ @#@（14）5×@#@（100-99）（15）345-300÷@#@9 @#@ @#@（16）63÷@#@（34-25）@#@ @#@@#@（17）（83-83）÷@#@9 @#@ @#@（18）43-42÷@#@6（19）36÷@#@9×@#@8 @#@（20）48÷@#@（16÷@#@2）@#@ @#@@#@（21）736+3287+1797（22）9010-3875-2358（23）357+98-398 @#@@#@ @#@@#@（24）5×@#@（4007-3998）（25）（345-396）÷@#@7 @#@ @#@（26）4570-（2390+47）@#@ @#@@#@列式计算。

@#@@#@

（1）4275比5164少多少？

@#@

（2）比6010少2395的数是多少？

@#@（3）比258多785的数是多少？

@#@@#@ @#@@#@（4）两个加数都是8";i:

40;s:

13558:

"加油站买卖合同@#@加油站买卖合同@#@篇一：

@#@加油站买卖合同@#@加油站买卖合同@#@加油站买卖合同出卖人：

@#@出卖人（以下简称甲方）买受人：

@#@买受人（以下简称乙方）经甲乙双方协商一致，双方就东昌华加油站买卖事宜订立如下协议，以资双方共同遵守：

@#@第一条甲方愿将其位于聊临路北东昌华加油站占用土地、地上所有房屋、设备及所有附属物件（详细见交接清单）全部出卖给乙方而乙方愿依约付价承买。

@#@第二条本件价金本件买卖价金共计价金人民币元整。

@#@元整，乙方已于签订合同前交清于甲方，在此盖章后为甲方已收到价款，甲方不再给乙方另行出具收据。

@#@第三条甲方授受前条价金同日由甲方会同乙方至合同第一条所载加油站地址，将加油站内工厂建筑物、加油设施及连同附属物件全部逐件验对交乙方保管。

@#@第四条第五条甲方对于买卖标的物交付同时应告知乙方，所交接标的上的瑕疵。

@#@甲方于合同成立同日将出卖加油站相关的证件全部移交乙方，以便乙方以已方名义办理相关经营手续。

@#@第六条本件买卖成立后，乙方在办理手续时倘若手续上应甲方另出立字据，或需要甲方的盖章等时；@#@甲方应无条件应付，不得刁难推诿或借故向乙方要求补贴加价等情况。

@#@第七条本件买卖标的物甲方保证为自己所有，确与他人毫无交加不明事情。

@#@倘日后如有第三人提出异议时，甲方自应出来抵御并据理排除一切障碍，绝不得使乙方蒙受任何亏损。

@#@第八条甲方保证本件买卖标的物全部所有权并无与他人经过订立买卖合同及抵押权、典权、质权等他项权利的设定，没有为任何债权提供保证。

@#@第九条予赔偿。

@#@第十条本件买卖标的物有关营业水电费用，自合同签订日以后则归乙方负责缴纳。

@#@但如甲方违反前三条合同条件之一时，乙方有权追究的甲方的责任并要求甲方给以前的部分由甲方负责完纳，否则甲方应赔偿因此致乙方受损害的责任。

@#@第十一条自本买卖合同订立日起，甲方将加油站占用范围内（拾亩整，南北长玖拾捌米，东西宽陆拾捌米计6664平方米）土地使用权在加油站出卖的同时也一并转让给乙方使用，使用期限至2045年5月18日。

@#@土地使用到期后，按国家规定应办理的土地使用续期手续由乙方办理，乙方有权继续使用。

@#@第十二条乙方有权在加油站内兴建各种设施，经营从事多种业务。

@#@如国家征用加油站或加油站拆迁，政府按规定给予的补偿由乙方所有，在办理手续时甲方给予协助。

@#@第十三条本件买卖标的物清单与本合同具有同等法律效力。

@#@第十四条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。

@#@@#@卖方（甲方）：

@#@@#@买方（乙方）：

@#@@#@年月日@#@篇二：

@#@加油站买卖合同@#@加油站买卖合同@#@出卖人（以下简称甲方）：

@#@身份证：

@#@@#@委托人：

@#@身份证：

@#@@#@买受人（以下简称乙方）：

@#@身份证：

@#@@#@委托人：

@#@身份证：

@#@@#@经甲乙双方协商一致，双方就买卖事宜订立如下协议，以资双方共同遵守：

@#@@#@第一条甲方愿将其位于占用土地、地上所有房屋、设备及所有附属物件（详细见交接清单）全部出卖给乙方而乙方愿依约付价承买。

@#@@#@第二条本站买卖价金，共计价金人民@#@币元整。

@#@@#@本件定金元整，乙方已于签订合同前交清于甲方，在此盖章后为甲方已收到价款，甲方不再给乙方另行出具收据。

@#@@#@第三条甲方授受前条价金同日由甲方会同乙方至合同第一@#@条所载加油站地址，将加油站内工厂建筑物、加油设施及连同附属物件全部逐件验对交乙方保管。

@#@@#@第四条甲方对于买卖标的物交付同时应告知乙方，所交接标的上的瑕疵。

@#@@#@第五条甲方于合同成立同日将出卖加油站相关的证件全部移交乙方，以便乙方以已方名义办理相关经营手续。

@#@@#@第六条本件买卖成立后，乙方在办理手续时倘若手续上应甲方另出立字据，或需要甲方的盖章等时；@#@甲方应无条件应付，不得刁难推诿或借故向乙方要求补贴加价等情况。

@#@@#@第七条本件买卖标的物甲方保证为自己所有，确与他人毫无交加不明事情。

@#@@#@倘日后如有第三人提出异议时，甲方自应出来抵御并据理排除一切障碍，绝不得使乙方蒙受任何亏损。

@#@@#@第八条甲方保证本件买卖标的物全部所有权并无与他人经过订立买卖合同及抵押权、典权、质权等他项权利的设定，没有为任何债权提供保证。

@#@@#@第九条如甲方违反前三条合同条件之一时，乙方有权追究的甲方的责任并要求甲方给予赔偿。

@#@@#@第十条本件买卖标的物有关营业水电费用，自合同签订日以后则归乙方负责缴纳。

@#@但以前的部分由甲方负责完纳，否则甲方应赔偿因此致乙方受损害的责任。

@#@@#@第十一条自本买卖合同订立日起，甲方将加油站占用范围内（）@#@土地使用权在加油站出卖的同时也一并转让给乙方使用，使用期限至@#@年月日。

@#@土地使用到期后，按国家规定应办理的土地使用续期手续由乙方办理，乙方有权继续使用。

@#@@#@第十二条乙方有权在加油站内兴建各种设施，经营从事多种业务。

@#@如国家征用加油站或加油站拆迁，政府按规定给予的补偿由乙方所有，在办理手续时甲方给予协助。

@#@@#@第十三条本件买卖标的物清单与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@第十四条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。

@#@（如有补充协议附后）@#@卖方（甲方）：

@#@委托人：

@#@@#@买方（乙方）：

@#@委托人：

@#@@#@年月日@#@篇三：

@#@加油站转让合同1@#@加油站转让合同@#@甲方：

@#@有限公司乙方：

@#@加油站@#@乙方系加油站投资人、所有权人，经双方协商，达成以下转让协议：

@#@一、合同标的@#@本合同转让标的为：

@#@村村南米路路西（现为镇村南米路路西）的加油站（以下简称“加油站”）的全部资产及该加油站的各项经营资质与权力，包括但不限于：

@#@@#@1、加油站已有的全部资质、证照、文件批复等（见附件一：

@#@《证照清单》）。

@#@@#@2、本合同标的项下的“集用第号”土地使用权平方米及租赁土地平方米，共计约平方米;@#@房产编号为“房权证字第号”的平方米的房屋使用权（见附件二：

@#@、土地租赁协议、土地平面图、《房屋所有权证》）。

@#@@#@3、加油站其他资产清单（见附件三：

@#@）。

@#@二、声明和保证@#@1、乙方保证对合同所涉转让标的拥有完全合法的独立权益和权利，没有设置任何抵押、担保或其他第三方权益，也不存在任何争议及诉讼。

@#@@#@2、乙方确保受让合同转让标的后，甲方能够完全合法拥有所有资产、资质和权利等。

@#@@#@3、（:

@#@加油站买卖合同）乙方保证附件中所列的加油站资产详情在各方面均真实、完整、准确。

@#@所交付给甲方的所有文件及证照均真实、合法、有效。

@#@三、转让费及支付方式@#@转让费万元人民币，（大写：

@#@元整）。

@#@合同签订生效后3日内，甲方预付万元作定金;@#@余款万元在乙方将房产证、土地使用证、成品油零售经营批准证书、危险化学品经营许可证等甲方依法经营所必需的证件变更至甲方名下后十日内一次性支付给乙方。

@#@（乙方完全搬迁完成后）。

@#@@#@四、资产交付、证照变更@#@1、合同签订后10日内乙方向甲方交付第一条1、2、3款所列财产及证照。

@#@@#@2、合同签订后10日内乙方交付甲方加油站所有工程资料（加油站设计图纸、建筑施工图纸、竣工验收图纸、资料等），加油站设施、设备等的合同，发票和保修证明等相关原件及资料移交给甲方。

@#@@#@3、合同签订后30日内乙方负责将房产证、土地使用证、土地租赁协议等甲方依法经营所必需的证件变更至甲方名下，费用由乙方承担。

@#@@#@4、转让过程中产生的税、费由乙方承担，与甲方无关。

@#@五、债权、债务@#@乙方转让前的债权、债务由乙方享有和承担，与甲方无关，乙方应对加油站原有人员另行安排或与其合法解除劳动关系，并承担相关费用。

@#@甲方接管加油站后，自主安排用工，乙方原加油站人员及其他有关人员不得干涉，否则，由此给甲方造成的一切损失由乙方赔偿。

@#@六、违约责任@#@1、乙方违反本合同第二条声明和保证，乙方需支付甲方违约金万@#@元，如给甲方造成损失，还应赔偿甲方相应的损失。

@#@@#@2、乙方违反本合同第四条1、2、3、4项约定，未能按约交付约定财产、变更相关证照手续，由此给甲方造成的一切损失由乙方赔偿。

@#@3、甲方如未按合同约定支付转让费，每延期一日支付乙方转让费总额千分之三违约金。

@#@但乙方违反本合同第三条第2项约定的，甲方不承担违约责任。

@#@@#@七、因本合同发生争议，双方应协商解决，协商不成任何一方有权向合同签约地人民法院提起诉讼。

@#@@#@八、本合同未尽事宜双方可另行签订补充协议，补充协议是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@九、本合同一式两份，甲、已双方签字盖章后生效。

@#@@#@甲方：

@#@有限公司乙方：

@#@加油站代表人签字：

@#@代表人签字：

@#@@#@年月日年月日@#@附件一：

@#@@#@证照清单@#@签字、盖章：

@#@@#@附件二：

@#@@#@土地房产清单@#@备注：

@#@加油站周边承租的的土地，在转让给@#@有限公司经营期间，发生一切土地纠纷所产生的损失及后果均由承担。

@#@特此声明。

@#@@#@签字、盖章：

@#@@#@附件三：

@#@@#@资产清单@#@签字、盖章：

@#@@#@篇四：

@#@加油站买卖合同@#@加油站买卖合同@#@出卖人（以下简称甲方）：

@#@身份证：

@#@@#@委托人：

@#@身份证：

@#@@#@买受人（以下简称乙方）：

@#@身份证：

@#@@#@委托人：

@#@身份证：

@#@@#@经甲乙双方协商一致，双方就@#@买卖事宜订立如下协议，以资双方共同遵守：

@#@@#@第一条甲方愿将其位于占用土地、地上所有房屋、设备及所有附属物件（详细见交接清单）@#@全部出卖给乙方而乙方愿依约付价承买。

@#@@#@第二条本站买卖价金，共计价金人民币元整。

@#@@#@本件定金元整，乙方已于签订合同前交清于甲@#@方，在此盖章后为甲方已收到价款，甲方不再给乙方另行出具收据。

@#@@#@第三条甲方授受前条价金同日由甲方会同乙方至合同第一条@#@所载加油站地址，将加油站内工厂建筑物、加油设施及连同附属物件@#@全部逐件验对交乙方保管。

@#@@#@第四条甲方对于买卖标的物交付同时应告知乙方，所交接@#@标的上的瑕疵。

@#@@#@第五条甲方于合同成立同日将出卖加油站相关的证件全部移@#@交乙方，以便乙方以已方名义办理相关经营手续。

@#@@#@第六条本件买卖成立后，乙方在办理手续时倘若手续上应甲@#@方另出立字据，或需要甲方的盖章等时；@#@甲方应无条件应付，不得刁@#@难推诿或借故向乙方要求补贴加价等情况。

@#@@#@第七条本件买卖标的物甲方保证为自己所有，确与他人毫无@#@交加不明事情。

@#@@#@倘日后如有第三人提出异议时，甲方自应出来抵御并据理排除一@#@切障碍，绝不得使乙方蒙受任何亏损。

@#@@#@第八条甲方保证本件买卖标的物全部所有权并无与他人经过@#@订立买卖合同及抵押权、典权、质权等他项权利的设定，没有为任何@#@债权提供保证。

@#@@#@第九条如甲方违反前三条合同条件之一时，乙方有权追究的甲@#@方的责任并要求甲方给予赔偿。

@#@@#@第十条本件买卖标的物有关营业水电费用，自合同签订日以后@#@则归乙方负责缴纳。

@#@但以前的部分由甲方负责完纳，否则甲方应赔偿@#@因此致乙方受损害的责任。

@#@@#@第十一条自本买卖合同订立日起，甲方将加油站占用范围内@#@（）@#@土地使用权在加油站出卖的同时也一并转让给乙方使用，使用期限至@#@年月日。

@#@土地使用到期后，按国家规定应办理的土地使@#@用续期手续由乙方办理，乙方有权继续使用。

@#@@#@第十二条乙方有权在加油站内兴建各种设施，经营从事多种业务。

@#@如国家征用加油站或加油站拆迁，政府按规定给予的补偿由乙方所有，在办理手续时甲方给予协助。

@#@@#@第十三条本件买卖标的物清单与本合同具有同等法律效力。

@#@第十四条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。

@#@（如有补充协议附后）@#@卖方（甲方）：

@#@@#@买方（乙方）：

@#@@#@委托人：

@#@委托人：

@#@年月日@#@ @#@@#@";i:

41;s:

18771:

"年学校健康教育工作计划@#@年学校健康教育工作计划@#@　　篇一：

@#@XX年健康教育工作计划@#@　　XX年健康教育工作计划@#@　　认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。

@#@培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。

@#@本年度，我校健康教育工作紧紧围绕县疾控下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。

@#@以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

@#@@#@　　二、工作目标@#@　　1．认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。

@#@在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。

@#@@#@　　2．树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。

@#@@#@　　3．创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

@#@@#@　　4、重视慢性病健康教育工作@#@　　三、工作措施@#@　　１．加强组织建设，提高健康管理水平@#@　　认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

@#@@#@　　２．加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用@#@　　健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。

@#@也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。

@#@学校积极开展健康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。

@#@另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。

@#@使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

@#@@#@　　３.加强环境卫生，创设良好的育人环境@#@　　响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。

@#@积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。

@#@努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

@#@督促学校每周进行集体打扫卫生。

@#@@#@　　4．加强慢性病健康教育。

@#@@#@　　

（1）建立组织、完善络、落实责任@#@　　为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校专门成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作@#@　　协调。

@#@开展综合防治工作，具体安排业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的健康教育工作纳入学校工作计划，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治络和工作小组。

@#@@#@　　

（2）广泛宣传、开展教育，提高认识@#@　　为提高广大师生特别是慢性病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：

@#@广播、讲座、健康教育专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防控知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。

@#@全面落实健康教育课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治健康内容。

@#@并有统一教案，课件。

@#@@#@　　（3）改善环境、经常督促、有效预防@#@　　努力改善师生的学习办公环境，保证空气清新、无噪音，光线充足，学具合格。

@#@要求全体教师及时督促学生良好的习惯养成，如注意读写姿势、卫生习惯等。

@#@@#@　　（4）全民健身、保证时间、提高免疫力@#@　　深入开展全民健康运动，认真组织阳光体育一小时活动，保证足够的时间，保证活动项目，要有检查、要有成效。

@#@重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。

@#@@#@　　（5）定期体检、及早发现、有效控制@#@　　师生定期体检，发现疾病及时治疗有效控制进一步的发展，对于学生中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。

@#@@#@　　5．认真做好学生体质监测工作及统计工作@#@　　每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监测（即体检）提前准备工作，要求班主任做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。

@#@体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。

@#@@#@　　篇二：

@#@XX年学校健康教育工作计划@#@　　XX年学校健康教育工作计划@#@　　一、指导思想：

@#@@#@　　紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。

@#@定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

@#@@#@　　二、工作目标：

@#@@#@　　1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育专题讲座。

@#@@#@　　2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。

@#@@#@　　3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

@#@@#@　　4、定期做好宣传卫生培训工作。

@#@@#@　　三、具体措施：

@#@@#@　　

（一）加强健康教育@#@　　1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

@#@@#@　　2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等）。

@#@@#@　　3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

@#@@#@　　4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

@#@@#@　　5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

@#@@#@　　6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。

@#@做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。

@#@@#@　　7、加强学校公共卫生管理工作。

@#@@#@　　

（二）做好学校卫生监督工作@#@　　1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。

@#@@#@　　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

@#@@#@　　3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

@#@@#@　　（三）开展学生常见病防治@#@　　1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

@#@@#@　　2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

@#@@#@　　3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

@#@@#@　　4、做好学生计划免疫工作。

@#@@#@　　5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

@#@@#@　　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

@#@@#@　　XX年学校健康教育工作计划

（二）@#@　　卫生健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

@#@@#@　　二、建立健全卫生健康教育组织机构@#@　　为加强健康教育工作的领导，成立学校卫生健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

@#@@#@　　三、主要工作措施@#@　　1、加强健康教育的宣传。

@#@学校通过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班（队）会等多种渠道，多种形式，做好流行病、H7N9禽流感、结核病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣传预防。

@#@同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。

@#@如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界清洁地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤俭日、12月1日世界艾滋病日等进行广泛卫生知识宣传，积极宣传健康的生活方式。

@#@做好接种工作，及季节性多发病预防。

@#@同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使健康保健意识深入人心。

@#@教育师生树立“学校是我家，健康靠大家”的浓厚意识，增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。

@#@@#@　　2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的认识，发现学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。

@#@平时学生因病缺课的要及时登记并报卫生室。

@#@发现有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关部门和领导报告并迅速采取措施，隔离病人，并送医院治疗。

@#@要做到学校、班级两级重点监控。

@#@@#@　　3、继续加强校园环境卫生。

@#@安排好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。

@#@看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。

@#@学校后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。

@#@各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。

@#@门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

@#@@#@　　4、进一步加强“六病”防治工作。

@#@预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强近视的预防。

@#@重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。

@#@卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操，做到穴位准确手法正确。

@#@切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲劳作业。

@#@严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。

@#@协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力。

@#@@#@　　5、继续开展卫生创建与检查评比活动@#@　　开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。

@#@做好总结材料。

@#@@#@　　6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

@#@@#@　　要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

@#@@#@　　7、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。

@#@食堂负责人及卫生保健教师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。

@#@继续加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，努力做到：

@#@“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。

@#@”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作进行检查抽查。

@#@学校教室及学生活动场所每天消毒。

@#@@#@　　健康教育大课内容安排@#@　　二月份:

@#@春季流行病的预防知识、H7N9禽流感防控知识@#@　　三月份：

@#@流感、乙脑预防，健康保健流感、乙脑防治知识@#@　　四月份：

@#@学校结核病的预防、狂犬病防治知识@#@　　五月份：

@#@儿童手足口病的预防、学生的膳食营养@#@　　六月份：

@#@6月6日爱眼日，常见食物中毒的预防@#@　　九月份：

@#@传染病简介，饮水卫生与疾病@#@　　十月份：

@#@儿童口腔疾病防治知识，儿童、青少年心理卫生@#@　　十一月份：

@#@健康66条——中国公民健康素养@#@　　十二月份：

@#@计划免疫知识学校饮水卫生知识@#@　　组长：

@#@崔中林@#@　　副组长：

@#@张保欣陈贵清卢旭东郭卫东@#@　　成员：

@#@吴超卢英波胡小东郭长山鲁金亮胡继民郭中华@#@　　南阳市枣林中学@#@　　XX-3-1日@#@　　篇三：

@#@XX年度学校健康教育工作计划@#@　　XX-XX学年度石角学校小学部@#@　　健康教育工作计划@#@　　一、加强学校健康教育工作的领导管理@#@　　学校成立了韩兵校长为组长的“学校健康教育领导小组”；@#@严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

@#@@#@　　二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。

@#@学生健康知识知晓率和及格率达85%以上，健康行为形成率达75%以上。

@#@健康资料规范、齐备存档。

@#@@#@　　1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。

@#@积极参加体育锻炼，增强体质。

@#@2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。

@#@要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

@#@3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

@#@@#@　　4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。

@#@学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。

@#@坐、立、行、走姿势要正确。

@#@@#@　　5、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

@#@@#@　　6、坚持把碘缺乏病防治有关知识作为健康教育课的内容之一，并且广泛加强宣传活动，严格学校食堂食用盐的管理，确保全校师生吃上安全的加碘食盐。

@#@@#@　　三、关注学生身体健康@#@　　坚持每天进行晨检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。

@#@组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。

@#@严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

@#@@#@　　四、关注学生心理健康@#@　　加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。

@#@总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　@#@";i:

42;s:

15785:

"家庭自制教你做烧腊@#@【家庭自制】教你做烧腊@#@教你做烧腊@#@烧鸭@#@ @#@@#@广东烧鸭、烧鹅：

@#@@#@绝对与北京烤鸭不一样的吃法与味道，北京烤鸭其精在于脆皮，而广东烧鸭、烧鹅，不但皮脆，并且味便是一绝！

@#@做法与吃法也不一样。

@#@@#@咸香为主，和酒楼烧鹅味道有所不同。

@#@@#@广东烧鸭、鹅@#@烧鹅填料配方@#@糖10斤、盐20斤、沙姜粉750克、胡椒粉500克、味粉500克、鸡粉500克、柱候酱250克、芝麻酱250克、花生酱250克、南乳150克、腐乳250克、芝麻油300—500克、五香粉300---500克、八角粉100---300克。

@#@@#@蒜茸500克用油炒香，连油与蒜茸一起倒入上料中拌搅均匀。

@#@可加姜茸,红葱头茸,香菜茸一起炒香,可以加点香菜籽粉是试试,八角粉过多50--100克足够,五香粉也多200--300克为好,酱料可以尝试海鲜酱,沙爹酱,香肉酱,可随自己对酱料的了解与感觉大胆尝试,做出自己的口味.@#@一、选料：

@#@白鸭、肉鸭、北京填鸭（生长期在40天）、鹅：

@#@肉鹅、生长期90---100天。

@#@以广东清远的黑棕鹅最好。

@#@@#@二、打气：

@#@用气泵软管从鸭或鹅的脖子开刀处伸入让其充气，使鸭或鹅的皮与肉充分分离。

@#@@#@三、开肚与清洗：

@#@开肚的位置在垂直线为好，开口不要太大。

@#@把里面内脏的清理出来、肺不要取出只扣松即可。

@#@去爪与亦，清洗干净内脏。

@#@@#@四、填料：

@#@上配烧鹅料50克左右用右手拿，鸭或鹅肚向上平放，把手里的料从其开刀处伸入来回擦向其肚，使其料直到溶化掉。

@#@@#@五、缝针：

@#@用专用的烧鹅鹅钢针把其开口处缝好，不管怎么缝，只要缝得不漏气与水就成。

@#@@#@六、烫皮：

@#@把已经缝好针的鸭或鹅放入已经烧开的水中烫皮，其过程不能超过6秒钟。

@#@@#@七、上皮：

@#@也称上糖水。

@#@糖水配方麦糖：

@#@水1：

@#@9把鸭或鹅的全身浸入在糖水中，直接挂钩@#@八、充气：

@#@用气泵再次把鸭或鹅鹅充气使其壮身。

@#@@#@九、风干或凉干：

@#@在风口处把鸭或鹅吹干，其过程5个2小时左右。

@#@@#@十、烧：

@#@中火烧30---50分钟，炭要烧透，要控制其火温度。

@#@@#@酸梅酱配方：

@#@@#@冰花牌酸梅酱10斤白糖3斤白醋3斤西柠汁100克慢火煮溶解即可。

@#@常温下保存。

@#@@#@ @#@@#@烧鸡@#@一、选料：

@#@三黄鸡、鸡项、童子鸡、不选乌鸡@#@二、造型：

@#@去内脏、清洗内脏、去爪、去黄皮、去杂毛。

@#@@#@三、填料：

@#@烧鹅料30克左右十姜茸20克@#@四、缝针：

@#@如烧鸭@#@五、烫皮：

@#@如烧鸭，不超过一分钟。

@#@@#@六、上色：

@#@如烧鸭@#@七、风干：

@#@如烧鸭@#@八、烧：

@#@大火烧25分钟@#@九、淋油：

@#@把不均匀的表皮用油淋上颜色。

@#@@#@想开店的朋友注意:

@#@采购渠道重要,前期加工繁琐（鸭鹅的毛非常难处理）加工周期长,毛鸭或毛鹅出品率在50%,火候掌握难,您想,别人指导下做一次鸭子就能全面掌握?

@#@要是这样烧腊师傅恐怕遍地都是!

@#@（烧鸭,烧鸡做一遍,烧鹅不做的,他说和烧鸭一样。

@#@）@#@目前我做的程序是缝肚后码1--4小时味再用水把鸭,鹅表皮冲干净,然后充气,淋皮,风干一会儿上皮水,再吹干,（填肚料里适当加些酒）火侯温度大约220度左右.@#@烧鸭，烧鹅要体现皮脆，肉滑，鹅的皮相对要厚，干的也好，容易上色.我现在对我的产品还不满意，肉滑没达到，还在四处求学，艰苦摸索@#@叉烧：

@#@@#@广东腊味名吃之一，经多种材料淹制后挂炉明火烤制而成，色泽艳而味美，食之回味无穷。

@#@@#@蜜汁叉烧@#@一、选料：

@#@叉烧分为瘦叉与花叉。

@#@瘦叉选料为枚肉，花叉选料为五花肉（去皮）@#@二、造型：

@#@把枚肉片切成1.5x2.5x25cm左右的长条。

@#@五花肉直接片切成如上的长条即可。

@#@@#@三、腌制：

@#@肉10茸，烧鹅料100克、沙姜粉75---100克、胡椒粉20—50克、味粉100克、白糖1斤、鸡精100克、柱候酱75克、头曲酒20---50克（可用玫瑰露酒代）。

@#@蒜茸100克以上，红葱头茸100克，盐30克、酱油50克。

@#@把上料充分拌搅均匀，腌制时间为3小时以上。

@#@（冰冻腌制）@#@四、烧：

@#@把腌制好的叉烧用叉烧串串好，放入已经烧透炭的炉中，大火烧20分钟，取出过糖水，然后入炉中大火烧10分钟，再取出淋糖水后现入炉烧10分钟淋上糖水即可。

@#@共烧3次，淋3次糖水。

@#@@#@五、糖水做法：

@#@麦牙糖：

@#@水1：

@#@3.5（体质比）@#@把麦牙糖放入水中，慢火烧至溶化。

@#@然后加少许琼脂（浸泡后）中和。

@#@@#@ @#@@#@烧排骨@#@一、选料：

@#@冰冻胁排@#@二、造型：

@#@在起面用刀划成井字型的图型。

@#@@#@三、腌制：

@#@直接放入叉烧下面。

@#@不另加料。

@#@@#@四、烧：

@#@如叉烧。

@#@@#@据“”师傅说别人叫他是”叉烧王”味道不错,食后嘴中余味有苦味（他本人不承认有苦味,可能是我味觉上有问题）每次出炉要用剪刀把烧焦部分剪掉,繁琐!

@#@此叉烧真的没加色素,但过夜后颜色非常难看,烧鸭卖不掉也麻烦,建议少做,勤做,频做!

@#@!

@#@!

@#@对了还有脆皮叉烧,就是五花肉腌好后用面包糠裹住小火烧45分钟（面包不要奶油的或甜的）,我看不如用油炸,何必烧还不直观还慢,烧出来即吃可以,过几个钟。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@我目前做法是中小火烤,150度--180度左右,烧25--35分钟,直接淋糖胶（糖胶要够稠）@#@东江白切鸡：

@#@一样的鸡，不一样的做法，味道当然不一。

@#@@#@东江白切鸡@#@一、选料：

@#@靓鸡、三黄鸡、鸡项、不选乌鸡、老母鸡、老公鸡@#@二、清洗：

@#@清洗内脏，去黄皮，杂毛去掉肺。

@#@@#@三、造型：

@#@直接把脚弯曲鸡肚里。

@#@@#@四、浸：

@#@手拿住鸡头与脖子处不松手，把鸡放入已经烧开浸鸡水中浸2秒钟提起，稍滴干水后再次放入浸鸡水浸3秒钟左右提起。

@#@后再次放入浸鸡水浸5秒钟左右提起稍滴干水。

@#@然后松手把全部鸡放入浸开水中，加盖，熄火浸泡15—25分钟（视鸡大小）（靓鸡秋十分钟，然后熄火加盖十至十五分钟）（注意：

@#@如果鸡多要在把鸡放入浸鸡水后不加盖烧开浸鸡水后熄火加盖浸泡）（以后每一步骤都要注意卫生）@#@五、过冷水：

@#@把已经浸好的鸡捞起直接放入盛干净的水里面，浸泡时间为十分钟。

@#@@#@六、过冰水：

@#@把已经过了冷桥的鸡用手（戴一次性手套）捞起放入冰水中，浸泡时间为10---30钟即可上市。

@#@@#@七、浸鸡水与冰水做法（每星期换一次）@#@水35斤、鲜姜半斤、草果3个、香叶5克、陈皮10克、桂皮10克、盐半斤、味精200克。

@#@烧开即可。

@#@如果做冰水要待水温降到后放入冰柜冷藏。

@#@如果调色可多入香叶与陈皮。

@#@@#@沾料：

@#@姜去皮1斤，葱白半斤、盐200克、味精150克、鸡精100克、胡椒粉10克、麻油10克@#@美极鲜酱油20克把上料拌均匀@#@油750克左右，烧开至85℃后倒入七料中拌搅均匀即可。

@#@@#@东江盐局鸡：

@#@@#@这个不作介绍，相信你在大街上会经常看到拿着边走边吃的人，闻之香味也许你也增加在他们这一吃法的行例！

@#@广东经典名吃。

@#@@#@广东咸鸡：

@#@@#@骨也香酥，更加别说其它了!

@#@@#@客家咸香鸡@#@一、选料：

@#@如用做咸香鸡选用三黄鸡、鸡项。

@#@如选用做盐局鸡选和老母鸡。

@#@@#@二、咸鸡水做法配方：

@#@水35斤、盐2.5斤、鸡精100克、姜半斤、味精1斤、草果3个、香叶5克、陈皮10克、桂皮10克、砂姜25克。

@#@烧开后开火烧25分钟后，加入30克麦酚。

@#@@#@三、清洗与造型如白切鸡。

@#@@#@四、浸泡：

@#@如果做成咸香鸡做法与白切鸡。

@#@如果老母鸡在浸泡水中浸泡（慢中火）40—60分钟；@#@老母鸡亦开火浸泡30分钟；@#@老母鸡腿开火浸泡40分钟；@#@三黄鸡爪开火（慢火）5分钟，熄火15分钟。

@#@@#@东江手撕鸡@#@手撕鸡粉配方：

@#@砂姜粉：

@#@盐：

@#@味精4：

@#@2：

@#@1（拌搅均匀）@#@一、选料：

@#@做好的白切鸡、咸香鸡@#@二、造型：

@#@用手撕成条状（带一次性手套）@#@三、把手撕成条状的肉加手撕鸡粉、炒白芝麻、正宗花生油（熟）、芝麻油。

@#@拌搅均匀即可。

@#@@#@咸香鸡与盐局鸡沾料@#@手撕鸡粉十花生油十芝淋油十芫荽@#@建议大家先买来手撕鸡和盐焗鸡和此人的产品比较一下，盐焗鸡不能和专卖店的比。

@#@@#@盐焗鸡要卤水微开30分钟离火浸泡30分钟，捞出用风扇吹凉才能体现皮脆，肉紧，有咬劲。

@#@（朋友给的配方，未征求意见，所以不好公开，望见谅。

@#@）@#@正宗潮州卤水@#@一、药材：

@#@南姜半斤、香茅40克、八角10克、沙姜10克、草果10克、甘草20克、桂皮15克、丁香5克、小茴10克、陈皮10克、香叶5克、花椒10克、罗汉果1个（无论多少水终只放一个）@#@二、加料：

@#@kai姜50克、蒜仁50克、葱白5克、芫荽50克、西芹50克、红葱头50克@#@三、味料：

@#@冰糖1.5斤，盐250—300克@#@味精150克、鸡精150克、绍酒150克、玫瑰露酒40克、鱼露40克，油100克。

@#@@#@四、鸡油半斤@#@做法：

@#@水10斤、加生抽半斤十猪骨头1斤十配方1用沙袋包好十配方2用油爆香装袋。

@#@武火烧开，然后十配方4慢火二小时后，使药材与猪骨头出味。

@#@然后捞出配方2与配方4与猪骨头，在加入配方3味料慢火至其冰糖与盐溶解即可。

@#@@#@卤水保管@#@1．每天烧开1次，开盖不搅动不要碰到有生水。

@#@@#@2．试做3次后换配方1开始营业，以后每15-20天换次配方@#@3．每次卤都要加玫瑰露酒10-30g左右，以后每卤20天增加鱼露40g@#@4．水少加水。

@#@加盐@#@5．休业情况下。

@#@每天烧开一次。

@#@冬天两三天烧开一次。

@#@冷藏保管15天烧开一次@#@这就是“”师傅所说的"@#@正宗潮州卤水”和"@#@烧腊卤水大全"@#@书上介绍的一样（听说他也要出书?

@#@看来纸张便宜了）,建议大家先到潮州酒家尝尝卤水,我曾经请“”师傅和许生俩在沙溪厨具用品城潮州酒家品尝卤水,“”师傅非常自信的说能达到这样味道,到学习的时候他说要卤过四次以上味道就好了,我无语，摇头。

@#@@#@卤水是个细致活儿,千万不要以为配好卤水就一劳永逸了,要每天调试味道,料包要勤换,可以少量频换,保持药材香气,葱姜之类最少4天搞一次,烧开一----二小时捞出,不要过夜,（容易坏卤水）@#@白云凤爪制作方法@#@一、凤爪解冻，将脚趾尖斩去（沥干）@#@二、甘草3克、草果2粒、沙姜5克、蒜头4粒、红干葱头4粒、虾米30克、瑶柱碎20克。

@#@把以上料放入2.5斤水的锅中烧开后再慢火45分钟、放入盐50克、冰糖150克、味精30克、鸡精25克、玫瑰露酒50克。

@#@（注意：

@#@玫瑰露酒要在水冷却后放）备用。

@#@@#@三、用凉水放入凤爪，煮沸后熄火浸25分钟（也可慢火15分钟，熄火15分钟）取出碑水，开边一开为二，用盘白装好，用白醋浸泡30分钟。

@#@取出后再碑水二小时，沥干水份。

@#@后放入刚方做好的汤水中浸至第二日即可。

@#@@#@伴料：

@#@淋油25克鱼露15克拌均匀@#@沾料：

@#@白醋25克糖20克盐0.5克大红折2.5克美极鲜2.5克蒜茸1.5克红辣椒切末1.5克@#@卤水：

@#@提前三天做好，第四天开业。

@#@货源，提前三天找好。

@#@味道不错.@#@琵琶鸭@#@味1@#@花椒25八角25丁香15桂皮30甘草50陈皮30沙姜30罗汉果1个肉扣17香叶25草果3个白胡椒25@#@做法：

@#@以上药材包好，加姜150g葱50g，清水10斤。

@#@煮开后慢火45分钟加冰糖1。

@#@5斤，盐7两，味精4两，生抽王7两，邵酒10g。

@#@煮溶待用。

@#@@#@蛤蚧一对@#@腌制一个小时左右@#@配2乳香@#@姜切片50克、蒜肉50克、芫荽50克、甘草15克、八角15克、沙姜15克、南乳150克、腐乳60克、糖500克、盐15克、味粉75克、抽王1.2斤、美极酱油60克@#@24小时后用@#@配方可重复使用，用三次后要加南乳20—30克，腐乳5—10克@#@腌制30—40分钟。

@#@@#@生酱配方：

@#@糖30、柱候酱30海鲜酱12.5芝淋酱10南乳5腐乳5@#@琵琶鸭做法：

@#@@#@一、用叉烧针把已经腌制好的鸭串好，一根从鸭亦的一端从肉底下串到另一端，另一根烧肉针从鸭脚带皮的一端串到另一端，直接挂钩。

@#@@#@二、烫皮：

@#@用开水把已经飞钩的鸭子淋皮，所有的皮都要淋上，皮肤变转淡黄色即可。

@#@@#@三、上皮：

@#@也叫上糖水1：

@#@9@#@四、风干或焙干：

@#@在风口处风干。

@#@@#@五、烧：

@#@大火烧30分钟。

@#@@#@第三种琵琶罗鸭，炭烧。

@#@在第四步之后要涂上七十克左右的生料配方：

@#@然后再烧。

@#@生酱料不能沾皮@#@味道不错颜色好卖相足（但我店没做，场地，时间，人工都不具备条件）@#@卤水：

@#@提前三天做好，第四天开业。

@#@货源，提前三天找好。

@#@@#@前一天准备：

@#@腌制叉烧、排骨。

@#@@#@做好冰冻水（白切鸡），要入原料全部进货、鸡、鸭、鹅在晚上七点钟到货，冰冻的货源全部放入冰柜，如果有先煮的东西要先做成半成品（猪大肠等）扒鸡（要做成半成品）@#@在晚上九时左右把明天要烧的鸡、鸭、鹅做成半品用风扇吹干待用。

@#@这就是所说的开店指导@#@ @#@@#@澳门烧肉@#@一、选料：

@#@带皮五花肉。

@#@@#@二、1把带皮五花肉清洗干净，去掉杂毛。

@#@@#@2煮，把带皮五花肉放入开水中煮20分钟，慢火，使五花肉达到七成熟左右。

@#@@#@3碑水：

@#@把已经煮够时间的五花肉即时放入冷水中碑水。

@#@@#@4松针：

@#@用烧肉插把猪皮一方松针，孔越密越好。

@#@@#@5腌制：

@#@用盐把猪皮带孔一面均匀擦一遍，十分钟后用水洗干净，然后把肉的地方用烧料均匀擦上料，肉多的地方要用刀划开。

@#@@#@6风干或凉干：

@#@在风口处把皮吹干。

@#@@#@7烧：

@#@大猛火烧至皮爆点，直至点皮至焦黑状、取出用刀割掉已经烧成焦黑的地方，扫上清油，再入炉大猛火烧至其皮固化。

@#@@#@三第二种做法：

@#@取出用盐十食粉（50克：

@#@5克）擦其皮10分钟。

@#@把五花肉入炉中小火烧培25分钟。

@#@@#@焙炉的时候肉向火。

@#@@#@这个还真不错,皮脆肉香，卖相好。

@#@但加工非常繁琐,费力,费时,费火,费工.@#@广式腊肠@#@做法：

@#@@#@一、肠衣选料：

@#@干肠衣（干货市场有买）小肠去皮，油，清洗内脏。

@#@@#@二、腌制料选料：

@#@枚肉（瘦肥比2：

@#@1）如1斤瘦肉要加半斤肥肉。

@#@@#@三、加工：

@#@把要加工的枚肉切成指甲大小的片状。

@#@@#@四、腌制：

@#@肉共3斤；@#@玫瑰露酒2汤匙，美极鲜酱油（好酱油）4汤匙，白糖2汤匙，盐1.3汤匙。

@#@拌搅均匀腌半小时以上。

@#@@#@五、灌肠：

@#@用漏斗把肉的一端灌入，在需要断开的地方用绳子扎好。

@#@@#@风干或晒干，三天。

@#@@#@";i:

43;s:

14956:

"倾力发展县域金融全力助推县域经济@#@Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;@#@notforcommercialuse@#@倾力发展县域金融　全力助推县域经济@#@――蒋定之副主席在中国县域经济发展高层论坛上的讲话@#@（２010年12月19日）@#@ @#@@#@各位来宾，女士们、先生们：

@#@@#@大家上午好！

@#@@#@非常高兴参加由央视主办的“中国县域经济发展高层论坛”，并预祝论坛取得圆满成功。

@#@@#@县域是我国经济体系中一个承上启下的重要环节。

@#@县域经济一头联着农村，肩负着带动农业转型、农民转移和农村经济结构转变的历史重任；@#@一头联着城市，为城市发展提供了丰厚的资源和广阔的市场。

@#@当前，我国城市化进程不断加快，成为我国经济发展的主要动力，但是城市强大的资源集聚和吸附效应，也在一定程度上加剧了中国城乡二元经济结构的矛盾。

@#@县域集中了我国3/4的人口，吸纳了65%的农村劳动力，加快县域经济发展，无疑是破解城乡二元经济结构最具现实性意义的路径选择，也是统筹推进城乡协调发展的实质举措。

@#@@#@金融是现代经济的核心，在推动县域经济资源优化配置过程中发挥着不可或缺的作用。

@#@实践充分证明，金融业在哪些地区作用发挥的好，那个地方的经济增长就会更强劲、更稳定、更持久。

@#@作为我国银行业的监督管理部门，银监会在认真履行好银行业监管职责的同时，一直致力于推进县域金融改革发展，着力完善县域金融服务体系，努力加大对县域经济的金融支持力度，目前已经取得显著成效。

@#@@#@一是金融组织体系日趋完善。

@#@为有效提升县域金融的整体服务功能，各类大型商业银行下沉经营重心，加大对县域中小企业信贷投入；@#@积极引导农村信用社坚定支农服务宗旨，满足分散农户的小额信贷需求；@#@逐步拓宽农业发展银行业务范围，切实加大对农业基础设施建设、农村综合开发等方面的信贷支持。

@#@同时，还大力推进农村金融组织形式创新，加快培育村镇银行、贷款公司和农村资金互助社等新型农村金融机构，支持发展小额贷款公司、融资性担保公司。

@#@通过各方共同努力，我国县域已初步构建起政策性金融、合作金融、商业金融功能互补、分工协作的金融组织体系，良性竞争局面开始形成，金融服务合力效果持续提升。

@#@据初步测算，预计到今年末，全国银行业金融机构县域服务网点将达到13万家左右，约占全国银行业金融机构网点的2/3；@#@县域贷款余额12.3万亿元，在全国金融机构各项贷款余额的占比超过25%。

@#@截至2010年9月末，全国银行业涉农贷款余额11.1万亿元，占全国金融机构各项贷款余额的22%，其中农户贷款余额2.6万亿元，占涉农贷款余额23.1%。

@#@其中，作为支农服务主力军的农村合作金融机构，涉农贷款增量、增速和占比均高于上年，全面实现“三个高于”目标。

@#@@#@二是金融开放程度大幅提升。

@#@在确保银行业稳健运行的前提下，银监会因势利导，稳步推进农村金融市场开放，激发市场活力。

@#@在机构设立上，调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策，鼓励引导各类资本设立村镇银行等三类新型农村金融机构，目前已组建各类新型机构319家，其中，村镇银行275家、贷款公司9家、农村资金互助社35家；@#@在股权投资上，与时俱进地放宽了投资金融机构的资本地域限制，鼓励引进国内外战略投资者，支持异地股东投资农村中小金融机构；@#@在经营地域上，允许股份制商业银行和城市商业银行在县域设立分支机构，支持符合条件农村中小金融机构跨区域设立县域分支机构和新型农村金融机构；@#@在持股比例上，适当提高了自然人和法人对县域金融机构的持股比例。

@#@@#@三是产品创新力度明显加大。

@#@适应县域金融需求日趋多元化的现状，科学调整县域金融机构业务范围，鼓励县域银行业金融机构以市场为导向，以客户为中心，创新业务品种，提高服务水平和质量。

@#@大力推广了不需要抵押担保的农户小额信用贷款和联保贷款，创新发展了“企业＋农户”、“企业＋保险＋担保公司＋农户”等新型信贷模式。

@#@着力推进大型银行事业部制改革，健全完善小企业贷款“六项机制”。

@#@探索发展林权、渔权、采矿权、仓单、应收账款等新型抵（质）押担保方式，重庆等部分省份还试点开展了土地承包经营权、农村房屋抵押试点。

@#@@#@四是金融服务覆盖面显著提高。

@#@银监会一直高度重视普惠金融服务工作，督促指导银行业金融机构牢固树立社会责任意识，全力满足农户和县域小企业的有效信贷需求。

@#@在全面调查的基础上，发布金融服务地图集，锁定了金融服务的薄弱区域，提出了用三年左右时间实现基础金融服务全覆盖的工作目标。

@#@各地银行业金融机构因地制宜，采取标准化网点与简易便民服务相结合的方式，大力新增机构网点，广泛布设POS机和ATM机，实行流动或定时定点服务，有效扩展了金融服务的覆盖面，使偏远地区农村金融服务面貌发生了历史性变化。

@#@截至2010年11月末，全国已有10个省份实现了乡镇金融服务机构全覆盖，30个省份实现了乡镇基础金融服务全覆盖，共计减少服务空白乡镇732个，减少机构空白乡镇579个。

@#@@#@总体看，“十一五”期间，县域金融无论是改革的深度、开放的广度，还是发展的速度都是前所未有的。

@#@但是，由于多方面原因，与县域经济发展的现实需要相比，县域金融服务仍存在较大的差距。

@#@突出表现在：

@#@县域金融业务比较效益低下，金融机构支持“三农”的内生动力严重不足；@#@县域金融组织体系存在缺陷，金融市场竞争还不够充分；@#@县域金融机构自身建设滞后，支农服务能力还难以满足多元化的县域金融服务需求；@#@县域金融监管资源配置严重不足，差异化的监管制度安排还有待完善；@#@县域金融外部支持体系不够健全，对县域金融机构正向激励手段还需要进一步完善。

@#@为此，我们要以更宏观的战略眼光，更紧迫的责任意识，更积极的工作态度，将县域金融放在统筹城乡协调发展的大格局中，按照“十二五”规划的要求，科学把握县域经济发展的趋势脉络，紧紧围绕现代农业发展、小城镇建设和中小企业服务等重点领域，加大支持力度，助推县域经济发展。

@#@今后县域金融发展要注重做好六个方面的工作：

@#@@#@一是拓宽县域资金供给渠道。

@#@当前，县域金融最突出的问题仍然是资金供给不足，特别是一些经济落后地区，在金融资源极其匮乏的情况下，资金外流现象依然十分严重。

@#@为解决这一问题，我们已经按照中央关于“农村存款主要用于农村”的要求，与人民银行联合印发了《关于鼓励县域法人金融机构将新增存款一定比例用于当地贷款的考核办法》，下一步重点是要努力将政策落实好，并在认真总结经验的基础上，逐步将政策扩展到县域非法人金融机构。

@#@同时，要不断拓展县域资金来源渠道，大力提升县域直接融资比例，支持优质企业通过发行债券和上市融资等方式获得资金；@#@积极引导城市金融机构到县域设立网点，出资组建贷款公司等贷款专营机构，加大对县域信贷投放；@#@鼓励设立新型农村金融机构，建立城市资本助推县域金融发展的新途径；@#@探索建立大型银行与县域法人银行的资金批发运用机制，引导城市富余资金用于支持县域经济发展。

@#@@#@二是完善县域金融协作机制。

@#@要适应县域经济发展多层次、多元化服务需求，建立县域金融协调服务机制，增强支持县域经济发展的合力。

@#@在信贷领域，要改变农村信用社“一支独大”的局面，引导大中型银行延伸县域服务网络，创新适应县域经济发展的信贷模式。

@#@在保险领域，要大力发展农业保险和农村小额保险，提高农业生产的风险保障水平，加强涉农信贷与涉农保险合作，探索分散农业生产风险和解决农村“贷款难”问题的有效途径。

@#@在担保领域，要按照“政策引导、政府推动、多方参与、市场运作”的原则，发展多种形式的融资担保公司、基金和共同体，鼓励银行业金融机构与各类担保公司合作，为县域企业提供担保增信服务，促进县域信贷投放增长。

@#@在直接融资领域，要加快发展县域资本市场和农产品期货交易，提高县域居民财产性收益，化解市场风险。

@#@同时，还要规范发展小额贷款公司和民间信用互助组织，发挥其有益的补充作用。

@#@@#@三是促进县域金融服务均等化。

@#@县域金融要实现长期、持续、健康发展，必须兼顾效率和公平，树立社会责任意识，着力满足弱势群体的基本金融服务需求，力争做到“三个覆盖”，即：

@#@尽力实现农村基础金融服务全覆盖，农户信用评级全覆盖和农户有效贷款需求全覆盖，努力扫除金融服务盲区，使最广泛的群体能够公平地享受到金融改革发展成果。

@#@要将支持现代农业发展作为县域金融服务工作的重中之重，确保涉农贷款投放增速高于全部贷款增速，确保涉农贷款在各项贷款中的比重稳步提高。

@#@对此，银监会下一步将探索建立相应的考核评价机制，也希望国家有关部门进一步出台补贴政策，有效补偿金融机构在贫困落后地区提供普惠金融服务特别是支农信贷服务的损失，确保服务可持续。

@#@@#@四是加大金融服务创新力度。

@#@要主动适应县域经济发展的新趋势和新变化，在机构类型、体制机制、产品工具方面大胆开拓创新。

@#@要切实加大县域金融开放度，实现金融机构类型多样化，建立有利于促进竞争创新的市场环境，特别要加快村镇银行等新型机构的组建步伐，鼓励农民专业合作社内部开展信用合作；@#@要引导银行业金融机构实施事业部制改革，探索创新服务机制，为不同客户群体提供专业化、差异化和有针对性的金融服务；@#@要在继续改进完善农户小额信贷、小企业贷款成熟业务品种的基础上，充分利用现代信息技术手段，积极推广银行卡、电话银行、网上银行等新型服务方式，不断扩大服务覆盖面，提高服务便捷性和透明度。

@#@@#@五是健全金融政策扶持体系。

@#@近年来，中央加大了对县域金融的政策支持力度，连续出台了县域金融机构涉农贷款增量奖励、定向费用补贴、农村金融业务税收优惠等一系列具有正向激励作用的扶持政策，发挥了积极作用。

@#@但是，相对于县域金融特别是农村金融成本高、风险大和收益低的经营劣势，现行的扶持政策范围仍然偏窄、扶持力度仍然偏小、扶持期限仍然偏短，尚有很大的完善和改进空间。

@#@为此，必须加快建立更为科学有效的县域金融政策扶持体系，切实做到“三个统筹”，落实好“三个区别对待”。

@#@“三个统筹”即：

@#@一要统筹发挥中央地方合力，中央要出台全局指导性的政策安排，破除县域金融发展的根本性障碍；@#@地方要出台当地的针对性政策，解决困扰县域金融发展的具体问题；@#@二要统筹运用多种政策，加快建立财税政策、货币政策、监管政策相协调的长效扶持机制，针对特定领域的不同困难和问题，采取差异化的扶持政策；@#@三要统筹支持全领域县域金融服务，研究出台支持县域保险、县域担保以及县域直接融资等多方面的政策措施，促进金融服务均衡发展。

@#@三个“区别对待”即：

@#@一要因地制宜，兼顾不同地区的特殊情况，对贫困地区和少数民族地区实行特殊扶持政策。

@#@二要在实行普惠扶持政策的前提下，兼顾农村信用社和新型农村金融机构等小型机构的特殊情况，采取支持力度更大的特殊扶持政策。

@#@三要在推进长效扶持体系建设的同时，兼顾不同时期农村金融发展的重点和农村中小金融机构的历史遗留问题，出台阶段性的特殊扶持政策。

@#@@#@六是完善县域金融监管体制。

@#@银监会将严格按照资本约束、风险为本监管的要求，切实加强对县域金融机构的审慎监管，尤其是针对农业和县域中小企业贷款的特点，探索建立差异化的监管技术和方法。

@#@针对县域地方性金融机构快速发展的状况，按照中央“十二五”规划中关于“完善地方政府金融管理体制”的要求，加快构建小额贷款公司、民间互助组织等机构的中央和地方分层监管体制，按照“谁审批设立、谁负责监管、谁处置风险”的原则，明确由省或地市人民政府对其承担风险处置责任和实施非审慎监管，中央层面主要负责制定试点政策、明确发展规划、开展动态监测、引导服务方向和防止系统风险。

@#@@#@改革永无止境，发展永不止步。

@#@在推进县域金融和县域经济持续、协调、共赢的道路上，我们肩负着重大责任，面临着巨大挑战。

@#@我们相信，只要我们坚定信心，共同努力，锐意深化改革，着力开拓创新，县域金融发展必将呈现美好的前景，县域经济必将迎来光明的未来。

@#@@#@谢谢大家。

@#@@#@仅供个人用于学习、研究；@#@不得用于商业用途。

@#@@#@Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;@#@notforcommercialuse.@#@Nurfü@#@rdenpersö@#@nlichenfü@#@rStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.@#@Pourl'@#@é@#@tudeetlarechercheuniquementà@#@desfinspersonnelles;@#@pasà@#@desfinscommerciales.@#@ @#@толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. @#@@#@以下无正文@#@";i:

44;s:

22045:

"牛津版深圳广州学年初中英语七年级上册期末复习题型专练完形填空B卷@#@牛津版（深圳·@#@广州）2021-2022学年初中英语七年级上册期末复习（题型专练）：

@#@完形填空B卷@#@一、完形填空（共10题；@#@共100分）@#@1.（10分） @#@ @#@ @#@Inthedepthsofmymemory,manythingsIdidwithmyfatherstilllive.Icallthesethings1andlove.@#@Idon'@#@tremembermyfatherevergettingintoaswimmingpool.Buthedid2thewater.Anykindof3rideseemedtogivehimpleasure.4helovedtofish;@#@sometimeshetookmealong.@#@ButIneverreallylikedbeingonthewater,thewaymyfatherdid.Ilikedbeing5thewater,movingthroughit,havingitallaroundme.Iwasnotastrong6,oronewholearnedtoswimearly,forIhadmy @#@7.ButIlovedbeingintheswimmingpoolclosetomyfather'@#@sofficeand8thosesummerdayswithmyfather,who9comebyonabreak.IneededhimtoseewhatIcoulddo.Myfatherwouldstandthereinhissuit,the10personnotinswimsuit.@#@Afterswimming,Iwouldgo11 @#@hisofficeandsitonthewoodenchairinfrontofhisbigdesk,whereheletme12anythingIfoundinhistopdeskdrawer.Sometimes,ifIwasleftaloneathisdeskwhileheworkedinthelab,anassistantorastudentmightcomeinandtellmeperhapsIshouldn'@#@tbeplayingwithhis13.Butmyfatheralwaysshowedupandsaideasily,“Oh,no,it'@#@sfine.”Sometimeshehandedmecoinsandtoldmetoget14anicecream…@#@Apoetoncesaid,“Welookatlifeonce,inchildhood;@#@therestismemory."@#@AndIthinkitisnotonlywhatwe“lookatonce,inchildhood”thatdeterminesourmemories,but15,inthatchildhood,lookatus.@#@

（1）@#@A.hope @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.joy @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.anger @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.worry @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）@#@A.hate @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.refuse @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.praise @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.love @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）@#@A.boat @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.bus @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.train @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.bike @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）@#@A.But @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.Then @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.And @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.Still @#@ @#@ @#@ @#@@#@（5）@#@A.on @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.off @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.by @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.in @#@ @#@ @#@ @#@@#@（6）@#@A.swimmer @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.rider @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.walker @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.runner @#@ @#@ @#@ @#@@#@（7）@#@A.hopes @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.likes @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.rights @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.fears @#@ @#@ @#@ @#@@#@（8）@#@A.spending @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.saving @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.wasting @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.destroying @#@ @#@ @#@ @#@@#@（9）@#@A.should @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.would @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.hadto @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.could @#@ @#@ @#@ @#@@#@（10）@#@A.next @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.only @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.other @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.last @#@ @#@ @#@ @#@@#@（11）@#@A.awayfrom @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.outof @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.by @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.inside @#@ @#@ @#@ @#@@#@（12）@#@A.putup @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.breakdown @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.playwith @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.workout @#@ @#@ @#@ @#@@#@（13）@#@A.fishingnet @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.officethings @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.woodenchair @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.labequipment @#@ @#@ @#@ @#@@#@（14）@#@A.thestudent @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.theassistant @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.myself @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.himself @#@ @#@ @#@ @#@@#@（15）@#@A.which @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.who @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.what @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.whose @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.（10分） @#@ @#@ @#@Haveyoueverplantedtreesbefore?

@#@ @#@ @#@Everyyear,millionsofpeople,both1, @#@ @#@plantmanytrees.Butthismaynotbethebestwaytomakeyourhomea2place.@#@LastweekwevisitedaparkinHebei.Wewere3 @#@to @#@findmostofthetreeshadbeenburned.Theworkerstoldusthatthetrees4soonaftertheywereplantedbecausetheyweren’twateredwellenough.5 @#@ @#@workersburnedthemandcleanedtheplacefor6 @#@treestobeplantedthisyear.7acardfoundinoneofthedeadtrees,astudentwrote,"@#@Ihopethistreewillgrowupwithmeto8thebackbone（栋梁）ofourcountry.”Theworkerssaidthatthesurvivalofthetreeswasreallymore9 @#@thanthenumberofthetreesthatwereplanted.@#@SomepeopleinBeijingnowhavea @#@newideathattheycandonate（贡献）some @#@moneyandletprofessionals（专业人员） @#@plantand10thetrees.@#@

（1）@#@A.boysandgirls @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.theoldandtheyoung @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.motherandfather @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.studentsandteachers @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）@#@A.larger @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.warmer @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.greener @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.smaller @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）@#@A.surprised @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.pleased @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.happy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.interesting @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）@#@A.planted @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.grew @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.bought @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.died @#@ @#@ @#@ @#@@#@（5）@#@A.When @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.So @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.Because @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.Though @#@ @#@ @#@ @#@@#@（6）@#@A.new @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.old @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.dead @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.few @#@ @#@ @#@ @#@@#@（7）@#@A.From @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.Over @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.Above @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.On @#@ @#@ @#@ @#@@#@（8）@#@A.hold @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.need @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.be @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.plant @#@ @#@ @#@ @#@@#@（9）@#@A.interesting @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.beautiful @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.impossible @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.important @#@ @#@ @#@ @#@@#@（10）@#@A.takeaway @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.takedown @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.takecareof @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.takeout @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.（10分）完形填空@#@Doyouoftenthinkofyourparents?

@#@Youmaysay,“Ofcourse,I @#@1.IbuyapresentformymotheronMother’sDayandonFather'@#@sdayIgivemyfather @#@2 @#@too.”Butwhatabouttheotherdaysoftheyear?

@#@@#@Ihaveafriendwhoseparentsliveinanothercity.OnedayIwenttoseeher.Wehadanicetalk.Thenshewantedto @#@3 @#@.Soshedialed（拨号）thenumber,butthensheputdownthephone.Afteraboutfifteen @#@4 @#@,shedialedthenumberagain,“Hi,Mom...”@#@LaterIasked,“ @#@5 @#@didyoudialthenumbertwice?

@#@”Shesmiled,“Myparentsareoldand @#@6.Theycan’tgetclosetothetelephonequickly.IalwaysdosowhenIcallthem.Ijustwanttogivethem @#@7 @#@timetoanswerthecall.”@#@Myfriendisagoodgirl.Sheis @#@8 @#@thinkingaboutherparents.Youalsowanttobea @#@9child,right?

@#@Pleaserememberto @#@10 @#@yourparentsineverysituation,notjustonsomeimportantdays.@#@

（1）@#@A.do @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.will @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.won'@#@t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.don'@#@t @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）@#@A.acake @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.akiss @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.apresent @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.somemoney @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）@#@A.havearest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.makeacall @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.payavisit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.goforawalk @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）@#@A.hours @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.minutes @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.seconds @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.days @#@ @#@ @#@ @#@@#@（5）@#@A.Why @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.What @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.How @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.When @#@ @#@ @#@ @#@@#@（6）@#@A.fast @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.careless @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.healthy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.slow @#@ @#@ @#@ @#@@#@（7）@#@A.enough @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.quick @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.no @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.little @#@ @#@ @#@ @#@@#@（8）@#@A.never @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.always @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.seldom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.sometimes @#@ @#@ @#@ @#@@#@（9）@#@A.bad @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.clever @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.sick @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.good @#@ @#@ @#@ @#@@#@（10）@#@A.protect @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.lookafter @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.thinkof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.listento @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.（10分） @#@ @#@ @#@ @#@Mr.Jacksonworksinacollege.Helikesreadingandoften @#@ @#@1 @#@ @#@somebooksfromthelibrary.Hekeeps @#@ @#@2 @#@ @#@totheradioeverymorningandreading @#@ @#@3 @#@ @#@afterdinner.Soheknowsmuchandteacheswell.Heisalsogood4hisstudents.Hisstudents5himverymuch.Mike,Mr.Jackson'@#@slittlesonisonlynine.He @#@6likesreadingbooks.Andheoftenaskshisfathersomequestions.Mr.Jacksonalwaysthinkshissonistoo @#@7tounderstandhim,sohechooses（选择）8onestoanswer.Ofcoursetheboyisnotsatisfied（对……满意）withthem.@#@OnedayMikereadsomethingabouttheelectriclightsandwas @#@ @#@9 @#@them.Whenhisfathertoldhimtodohousework,hewenton（继续）thinking @#@10it.Heaskedhim @#@11 @#@ @#@questions,andhisfatheransweredall.Thenhisfathersaidproudly（自豪地），“Fathersalwaysknow12 @#@thansons!

@#@”Theboythoughtforawhileandsaid,“ @#@13 @#@ @#@ @#@.”“Oh,why?

@#@”Mikedidn'@#@tanswerbutasked.“ @#@ @#@14 @#@invented（发明）theelectriclights?

@#@”“ThomasEdison.”answeredMr.Jackson“Whydidn'@#@thisfatherinventthemthen?

@#@”Mikeaskedagain.@#@Lookingathisson,Mr.Jacksondidn'@#@tknow @#@15 @#@toanswer.@#@

（1）@#@A.borrows @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.reads @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.sells @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.finds @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）@#@A.watching @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.listening @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.reading @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.touching @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）@#@A.messages @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.letters @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.stories @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.newspapers @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）@#@A.to @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.with @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.for @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.at @#@ @#@ @#@ @#@@#@（5）@#@A.like @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.dislike @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.hate @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.likes @#@ @#@ @#@ @#@@#@（6）@#@A.never @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.even @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.still @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.also @#@ @#@ @#@ @#@@#@（7）@#@A.clever @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.bright @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.old @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.young @#@ @#@ @#@ @#@@#@（8）@#@A.difficult @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.wrong @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.easy @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.right @#@ @#@ @#@ @#@@#@（9）@#@A.afraidof @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.tiredof @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.interestedin @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.worriedabout @#@ @#@ @#@ @#@@#@（10）@#@A.to @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.at @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.about @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.from @#@ @#@ @#@ @#@@#@（11）@#@A.alittle @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.afew @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.little @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.few @#@ @#@ @#@ @#@@#@（12）@#@A.many @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.much @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.more @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.most @#@ @#@ @#@ @#@@#@（13）@#@A.Ithinkso. @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.Idon’tthinkso. @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.Ihopeso. @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.Ihopenot. @#@ @#@ @#@ @#@@#@（14）@#@A.Which @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.Who @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.When @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.Why @#@ @#@ @#@ @#@@#@（15）@#@A.what @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.when @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.which @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.where @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.（10分）完形填空@#@Attheageoftwenty,Susanwasfoundwithterriblecancer.Worsestill,herfamilycouldn'@#@t1 @#@themedicalcost.Withanemptybankaccountandaheartfullof2 @#@Susanbegansixweeksoftreatment.Afterthetiringtreatments,Susanlooked3 @#@butshestillkeptupherspiritsbyherhope.@#@Beforelong,Susanbecameveryill,andslowlyshefoundshecouldn'@#@tstandtheterrible4 @#@5shereceivedlotsofsupportfrompeoplearoundher,thepaincontinued.Soonshehadlostherhair.Shewould6,“I'@#@llsavemoneyonhaircare!

@#@”Ontheoutsidesheseemedpositive,butIknewshewasgreatlyshortofmoney.@#@OnecoldFebruarydaywhileSusanwasinhospital,anoldmanvisitedher.Hesaid7“MynameisMarkWhite,andmywifewasinthebednexttoyou8yourfirstvisittothehospital,butyouweren'@#@therelong.”Themancontinued,“Mywifediedabouttwodaysafteryouleft,andI'@#@mhereto @#@9someofherthings.”@#@Susannodded,notsurehowtoreply.@#@Themanwenton,“Thenursetoldmeyouwerebackinthehospital.10heardyoutalkingonthephonewithyourmomaboutyourmoneyproblem.MywifeandIwantedtohelpyou,andwefoundno11waythantogiveyouthismoney.Wedon'@#@tknowyouwell,butwewanttohelp.Youwere12ajoyformywifetotalktoandagreatencouragementtoher.Pleasetakethismoneyanduseitforyourhospitalbills.Iknowyou'@#@ll13 @#@kid.Justkeepbelieving.”@#@AsSusanopenedthe";i:

45;s:

19450:

"秋管理系统学基础形考任务三四参考问题详解@#@2018秋管理学基础（专）形考任务三答案@#@一、单项选择（每小题2分，共30分）@#@题目1@#@领导者的权力来源包括职位权力和（）两个方面。

@#@@#@a.自身影响力正确@#@b.权力影响力@#@c.文化影响力@#@d.组织影响力@#@正确答案：

@#@自身影响力@#@题目2@#@管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

@#@@#@a.5-5型@#@b.1-9型正确@#@c.1-1型@#@d.9-1型@#@正确答案：

@#@1-9型@#@题目3@#@当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。

@#@这种调适人际关系的方法就是（）。

@#@@#@a.缓冲法@#@b.糊涂法@#@c.不为法@#@d.转移法正确@#@正确答案：

@#@转移法@#@题目4@#@（）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

@#@@#@a.成就需要理论@#@b.公平理论@#@c.需要层次理论正确@#@d.双因素理论@#@正确答案：

@#@需要层次理论@#@题目5@#@根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。

@#@@#@a.正强化@#@b.消极强化正确@#@c.自然消退@#@d.惩罚@#@正确答案：

@#@消极强化@#@题目6@#@沟通的深层次目的是（）。

@#@@#@a.将工作布置下去@#@b.激励或影响人的行为正确@#@c.将信息传递给别人@#@d.展示才能和影响力@#@正确答案：

@#@激励或影响人的行为@#@题目7@#@（）的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

@#@@#@a.非语言沟通@#@b.口头沟通@#@c.电子媒介沟通@#@d.书面沟通正确@#@正确答案：

@#@书面沟通@#@题目8@#@下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；@#@而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。

@#@这种引起沟通组织障碍的原因是（）。

@#@@#@a.目标差异@#@b.缺乏正式沟通渠道@#@c.地位差异正确@#@d.协调不够@#@正确答案：

@#@地位差异@#@题目9@#@人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。

@#@@#@a.信息操控@#@b.非语言提示@#@c.情绪@#@d.选择性知觉正确@#@正确答案：

@#@选择性知觉@#@题目10@#@控制是一种动态的、适时的信息（）过程。

@#@@#@a.下达@#@b.上报@#@c.通报@#@d.反馈正确@#@正确答案：

@#@反馈@#@题目11@#@管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即（）。

@#@@#@a.前馈控制正确@#@b.局部控制@#@c.反馈控制@#@d.现场控制@#@正确答案：

@#@前馈控制@#@题目12@#@在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于（）。

@#@@#@a.收益标准@#@b.成本标准@#@c.实物标准正确@#@d.价值标准@#@正确答案：

@#@实物标准@#@题目13@#@某销售人员去年销售额为300万元，今年初，企业为其制定了本年度的销售额指标为1600万，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的（）要求。

@#@@#@a.协调一致性@#@b.可行性正确@#@c.目的性@#@d.可检验性@#@正确答案：

@#@可行性@#@题目14@#@基层管理者常用的控制方法是（）。

@#@@#@a.培训@#@b.股票期权@#@c.人事调整@#@d.直接监督或巡查正确@#@正确答案：

@#@直接监督或巡查@#@题目15@#@（）控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。

@#@@#@a.流动性@#@b.运营能力正确@#@c.损益@#@d.成本@#@正确答案：

@#@运营能力@#@二、多项选择（每小题2分，共30分。

@#@）@#@题目16@#@领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（）。

@#@@#@a.处罚权力正确@#@b.奖励权力正确@#@c.组织权力@#@d.法定权力正确@#@正确答案：

@#@法定权力奖励权力处罚权力@#@题目17@#@美国管理学家菲德勒认为，（）是决定领导有效性的主要环境因素。

@#@@#@a.任务结构正确@#@b.员工素质@#@c.上下级关系正确@#@d.职位权力正确@#@正确答案：

@#@职位权力任务结构上下级关系@#@题目18@#@领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是：

@#@（）。

@#@@#@a.情感能力正确@#@b.认知能力正确@#@c.行为能力正确@#@d.意志能力正确@#@正确答案：

@#@情感能力行为能力意志能力认知能力@#@题目19@#@当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（）。

@#@@#@a.紧张不安的措施@#@b.积极进取的措施正确@#@c.消极防范的措施正确@#@d.寻求激励的措施@#@正确答案：

@#@积极进取的措施消极防范的措施@#@题目20@#@需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（）。

@#@@#@a.生活要得到基本保障正确@#@b.维持生命的衣食住行@#@c.避免人身伤害，失业保障正确@#@d.年老时有所依靠正确@#@正确答案：

@#@生活要得到基本保障避免人身伤害，失业保障年老时有所依靠@#@题目21@#@在双因素理论中，（）体现的是保健因素。

@#@@#@a.要改善他们的工作环境和条件正确@#@b.工作得到认可和赏识@#@c.对职工的监督要能为他们所接受正确@#@d.要给职工提供适当的工资和安全保障正确@#@正确答案：

@#@要给职工提供适当的工资和安全保障要改善他们的工作环境和条件对职工的监督要能为他们所接受@#@题目22@#@强化理论中的强化类型有（）。

@#@@#@a.消极强化正确@#@b.惩罚正确@#@c.自然消退正确@#@d.积极强化正确@#@正确答案：

@#@积极强化消极强化惩罚自然消退@#@题目23@#@通过沟通的含义可以看出沟通最关键的环节是（）。

@#@@#@a.信息发布渠道@#@b.信息的传递正确@#@c.信息的编码@#@d.对信息的理解正确@#@正确答案：

@#@信息的传递对信息的理解@#@题目24@#@按照沟通方式不同，沟通可以划分为（）等类型。

@#@@#@a.非语言方式沟通和电子媒介沟通正确@#@b.口头沟通和书面沟通正确@#@c.工具式沟通和情感式沟通@#@d.正式沟通和非正式沟通@#@正确答案：

@#@口头沟通和书面沟通非语言方式沟通和电子媒介沟通@#@题目25@#@按照组织系统划分，沟通方式分为（）。

@#@@#@a.工具式沟通@#@b.情感式沟通@#@c.非正式沟通正确@#@d.正式沟通正确@#@正确答案：

@#@正式沟通非正式沟通@#@题目26@#@企业中应当承担控制职责的人员包括（）。

@#@@#@a.企业基层管理人员正确@#@b.行业主管人员@#@c.企业高层管理人员正确@#@d.企业中层管理人员正确@#@正确答案：

@#@企业高层管理人员企业中层管理人员企业基层管理人员@#@题目27@#@有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列（）。

@#@@#@a.很强的预测能力@#@b.适当的授权正确@#@c.下属人员的积极参与和配合正确@#@d.较高素质的管理者正确@#@正确答案：

@#@较高素质的管理者下属人员的积极参与和配合适当的授权@#@题目28@#@下列选项，（）属于没有确定的实物单位而只以一定的金额予以表示的控制标准类型。

@#@@#@a.耗电量@#@b.工资总额正确@#@c.销售额正确@#@d.成本总额正确@#@正确答案：

@#@销售额成本总额工资总额@#@题目29@#@为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则（）。

@#@@#@a.控制关键点原则正确@#@b.刚性原则@#@c.及时性、经济性原则正确@#@d.目标明确原则正确@#@正确答案：

@#@目标明确原则控制关键点原则及时性、经济性原则@#@题目30@#@一般来说，对作业系统的控制主要围绕（）等问题展开。

@#@@#@a.质量正确@#@b.成本正确@#@c.利润@#@d.采购正确@#@正确答案：

@#@质量成本采购@#@三、判断正误（每小题2分，共20分）@#@题目31@#@领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@题目32@#@在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@题目33@#@成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。

@#@（对）@#@对正确@#@错@#@题目34@#@合理化建议是职工参与管理的一种形式，据美国一家公司估计，生产率的提高有20%得益于工人提出的建议，其余80%来自技术的进步。

@#@管理人员应该把主要精力放在那20%上。

@#@（对）@#@对正确@#@错@#@题目35@#@人们常常会说：

@#@“那不是我的意思！

@#@”或者“我还以为是这样！

@#@”这说明错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。

@#@（对）@#@对正确@#@错@#@题目36@#@在组织管理中，冲突是不可避免的，管理者需要运用管理技巧有效地解决冲突。

@#@千万不能激发冲突。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@题目37@#@沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@题目38@#@控制工作只是上级主管人员或主要是中层主管人员的职责。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@题目39@#@一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。

@#@（对）@#@对正确@#@错@#@题目40@#@产品质量是工作质量的体现，也是工作质量的基础和保证。

@#@（错）@#@对@#@错正确@#@四、案例分析（20分）@#@题目41@#@让班组做主@#@前进通用机器厂金属加工车间主任史涛，不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班学习。

@#@听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与方法的报告，觉得很受启发。

@#@给他印象最深的，是一位姓孟的老教授关于群体决策的讲演。

@#@孟教授强调说，根据大量国内外研究结果及实践表明，只要给广大职工机会，他们就会集体想出高明的主意，领导也会乐于采纳。

@#@就是说，应当充分发扬民主，让各班组去做主，制定有关他们工作的决策。

@#@@#@老史觉得这个观点很有道理。

@#@短训班结束回到车间后，老史决定在实践中试一试他所学的某些原理。

@#@于是他把本车间第二工段的25名职工全都召集起来，对他们说，因为他们工段新近添置了高效率的、自动化程度相当高的新设备，几年前制定的老生产定额看来已过时，显然已不适应新情况。

@#@现在想让他们自己来讨论一下，集体决定新的生产定额。

@#@布置完了，老史就回车间办公室去了。

@#@他觉得自己不该参加讨论，领导在场，大家不易畅所欲言，而且显得对大家不够信任。

@#@但他坚信，群众准会定出连他本人都不敢提出的先进标准来。

@#@@#@一个小时之后，老史回到那个工段。

@#@工人们说，他们都觉得原来的定额不够合理，定得过高；@#@现在既然授权他们自己来设置定额，经集体讨论决定，新定额应比原来的降低10％。

@#@这使老史大吃一惊，跟他本来的如意算盘截然相反，完全出乎他的意料，使他一时不知所措。

@#@@#@该怎么办呢?

@#@接受大家的决定吧，又实在太低，肯定要赔钱，对厂里怎么交代得过去?

@#@拒绝吧，失信于民，下回谁还听你的?

@#@@#@老史实在进退两难，只好去登门拜访孟教授，请教他的高见。

@#@而且心里老大不高兴：

@#@这老书呆子，光出傻主意坑人，说的那套根本不灵嘛!

@#@@#@问题：

@#@（本答案要点，仅供参考，请勿直接复制）@#@1．孟教授讲的领导应发扬民主，给员工决策权的说法对吗?

@#@为什么?

@#@@#@答案：

@#@@#@孟教授讲的发扬民主，让员工有群体决策权说法本身没错，因为员工有群体决策权，一方面能指集思广益提高决策的准确性：

@#@另一方面，能提高员工实施决策的主动性，积极性。

@#@@#@老史的实践不成功，主要是忽略了被管理者和实施背景这两个关键因素。

@#@从被管理者来说，工厂车间的班组工人的素质、需求层次和成熟度相对于管理人员来说比较低。

@#@所以对他们来说，只适合在有关他们物质利益：

@#@工资，奖金，福利等等方面征求意见而已。

@#@@#@而与工作任务相关的事，如定额等业务集中管理，有利于提高效率；@#@从环境因素看，企业的性质决定了生产的连续性，分工协作的严密性，从而要求在生产任务方面实施统一高效的集中管理和决策。

@#@@#@2．真正的民主管理应具备哪些条件?

@#@该工段具备这些条件吗?

@#@@#@答：

@#@@#@真正的民主应具备以下条件：

@#@@#@1、员工素质高、有能力、有抱负，自我管理意识强，能够具备讨论和解决策问题的能力。

@#@@#@2、决策问题的性质，特点和时间的方面适合民主讨论的问题。

@#@@#@3、把民族讨论与集中决策有机结合起来。

@#@@#@4、班组可以讨论定额问题，但老史要提出先进要求和因势利导，并最后有集中决策权。

@#@@#@该工段目前不完全具备这些条件，所以老史应该：

@#@@#@1、重新召集班组组长开会，讲原则、讲要求，确定先进定额水平，并进行引导。

@#@@#@2、对员工讲清楚先进定额与大家收入、待遇等是密切相关的关系。

@#@@#@3、对目前定额的不合理，要加以分析说明，提高员工的认识水平。

@#@@#@ @#@@#@管理学基础形考四@#@ @#@@#@一、名词解释（20分）@#@从教材中找出十个关键词，并加以解释答:

@#@@#@1.管理:

@#@是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

@#@@#@2.外部环境:

@#@民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境.@#@3.管理职能:

@#@即是管理的职责的权限。

@#@管理职能有-般职能和具体职能之分。

@#@@#@4.决策:

@#@指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础.上，根据客观的条件，提出各种备选的行动方案,借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断,从中选择出一个最满意的方案，以之作为目前和今后的行动指南。

@#@@#@5.协调:

@#@即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。

@#@@#@6.组织的效率:

@#@指组织活动达到组织目标的有效性。

@#@@#@7.霍桑试验:

@#@分为四个阶段:

@#@1）工厂照明试验;@#@2）继电器装配试验;@#@3）谈话研究;@#@4）观察试验。

@#@@#@8.行为科学:

@#@广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和寒舍环境中人的千米的科学。

@#@狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一i综合性学科。

@#@组织行为学:

@#@主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。

@#@@#@9.企业再造:

@#@企业再造的实施方法是以先进的信息系统和信息技术为手段,以顾客中长期需要为目标，通过最大限度地减少产品的质量和生产规模发生质的变化。

@#@@#@10.管理理论的丛林:

@#@理论和学派在历史源渊和内容.上相互影响的相互联系,形成了盘根错节、争相竞荣的局面，被称为"@#@管理理论的丛林”。

@#@@#@二、撰写一篇小短文（80分）@#@管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。

@#@任何一一个组织，凡是有目标、有协调活动，都需要管理。

@#@学完课程后，你有哪些收获?

@#@或者体会?

@#@请撰写一篇1000字左右的小短文。

@#@@#@答:

@#@@#@管理学分为总论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六篇，每一篇都有特定的目标主旨。

@#@而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。

@#@@#@在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。

@#@如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。

@#@计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;@#@这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。

@#@计划制订分为如下步骤:

@#@寻找机会+确定目标-+拟订前提条件-+确定备选方案-评估备选方案-+选择方案制定衍生计划→用预算量化计划。

@#@计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合,例如许多大学生准备出国留学,那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。

@#@首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等,然后,我们就需要设定各方面的目标,如选择国家以及就读的专业领域等。

@#@@#@我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。

@#@因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。

@#@在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。

@#@然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。

@#@这些步骤都是一个计划的体现。

@#@@#@无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。

@#@例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略:

@#@可口可乐公司的长远目标宗旨就是:

@#@“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界。

@#@通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值,进而实现我们的目标。

@#@”ATT则是:

@#@“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。

@#@我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值综上所述，一个学期的管理学带给我很多心得体会,我也将会应用于今后的实践中,取得了跟多的收获。

@#@@#@";i:

46;s:

26089:

"架空线路类施工技术措施@#@专用部分架空线路类施工技术措施@#@一、杆塔基础@#@1．混凝土杆基坑@#@1.1基坑施工前的定位应符合设计要求。

@#@@#@1.2电杆基础坑深度应符合设计规定。

@#@电杆埋设深度在设计未作规定时按表所列数值：

@#@（m）@#@杆长@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@埋深@#@1.5@#@1.6@#@1.7@#@1.8@#@1.9@#@2@#@2.3@#@2.3@#@1.3直线杆：

@#@顺线路方向位移不应超过设计档距的3%。

@#@直线杆横线路方向位移不应超过50mm。

@#@@#@1.4转角杆、分支杆的横线路、顺线路方向的位移均不应超过50mm。

@#@@#@1.5电杆基础坑深度的允许偏差应为+100mm、-50mm。

@#@@#@1.6双杆两底盘中心的根开误差不应超过30mm；@#@两杆坑深度高差不应超过20mm。

@#@@#@1.7遇有土质松软、流沙、地下水位较高等情况时，应采取加固杆基措施（如加卡盘、人字拉线或浇筑混凝土基础等）。

@#@@#@1.8采用扒杆立杆，电杆坑留有滑坡时，滑坡长度不应小于坑深，滑坡回填土时应夯实，并留有防沉土台。

@#@@#@1.9回填土层上部面积不宜小于坑口面积；@#@培土高度应超出地面300mm；@#@沥青路面或砌有水泥花砖的路面不留防沉土台。

@#@@#@1.10基坑底使用底盘时，坑底表面应保持水平，底盘安装尺寸误差应符合设计要求。

@#@底盘的圆槽面应与电杆中心线垂直，找正后应填土夯实至底盘表面。

@#@底盘安装允许偏差，应使电杆组立后满足电杆允许偏差规定。

@#@@#@2．钢杆基础@#@2.1钢杆基坑施工前的定位应符合设计要求。

@#@@#@2.2钢杆基础浇筑应采用现浇基础或灌注桩基础，在沿海滩涂和软土地区，可采用高强度预应力混凝土液压管桩基础。

@#@@#@2.3基础中心与线路中心线重合，深度及坑底宽度符合设计数值。

@#@@#@2.4按规定取样做试块，基础表面平整，无蜂窝、麻面。

@#@@#@2.5基础浇注完成后应及时养护，当基础强度达到规定要求时才可立杆塔、架线。

@#@@#@2.6现浇基础几何尺寸准确，棱角顺直，回填土分层夯实并留有防沉层。

@#@@#@2.7灌注桩基础宜使用商品混凝土，桩基检测报告内容详尽。

@#@@#@2.8浇筑混凝土应采用机械搅拌，机械振捣，混凝土振捣宜采用插入式振捣器。

@#@@#@2.9浇筑后，应在12小时内开始浇水养护；@#@对普通硅酸盐和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土浇水养护，不得少于7天；@#@有添加剂的混凝土养护不得少于14天。

@#@@#@2.10日平均温度低于5℃时，不得浇水养护。

@#@@#@2.11混凝土不宜在严寒季节进行施工。

@#@若必须进行，应采取相应措施，如加入早强剂、减小水灰比、加强振动捣固、妥善遮盖和各种保温养护等。

@#@@#@3．拉线盘@#@3.1埋设拉线盘的拉线坑应有滑坡（马道），回填土应有防沉土台。

@#@@#@3.2拉线坑的深度可按受力大小及设计要求决定。

@#@@#@并应符合下列规定：

@#@@#@3.3用坠线的，不应小于拉线柱长的1/6。

@#@@#@3.4采用无坠线的，应按其受力情况确定。

@#@@#@3.5拉线盘放置时应注意正反方向。

@#@@#@4.卡盘基础@#@4.1安装位置、方向、深度应符合设计要求。

@#@@#@4.2安装前应将其下部分的土壤分层回填夯实。

@#@@#@4.3与电杆连接部分应紧密。

@#@@#@4.4深度允许偏差为±@#@50mm。

@#@@#@4.5当设计无要求时，其上平面距地表面不应小于600mm。

@#@@#@二、接地装置@#@1.设备接地安装@#@1.1引上接地体与设备连接采用螺栓搭接，搭接面要求紧密，不得留有缝隙。

@#@@#@1.2设备接地测量、预制应能使引上接地体横平竖直、工艺美观。

@#@@#@1.3要求两点接地的设备，两根引上接地体应与不同网格的接地网或接地干线相连。

@#@@#@1.4每个电气设备的接地应以单独的接地引下线与接地网相连，不得在一个接地引上线上串接几个电气设备。

@#@@#@1.5接地电阻值应符合设计及技术原则要求。

@#@@#@2．接地标识@#@2.1接地体黄绿漆的间隔宽度（间隔100mm）一致，顺序一致。

@#@@#@2.2明敷接地垂直段离地面1.8m范围内采用黄绿漆标识。

@#@@#@三、电杆组立@#@1．施工前现场检查@#@1.1钢筋混凝土电杆表面应光洁平整，壁厚均匀，无露筋、偏筋、漏浆、掉块等现象。

@#@@#@1.2钢筋混凝土电杆杆顶应封堵。

@#@@#@1.3钢管杆及附件均应热镀锌，锌层均匀，无漏锌、锌渣、锌刺。

@#@@#@1.4铁塔塔材尺寸、螺栓孔允许偏差合格，镀锌表面应连续、完整，不应有过酸洗、起皮、漏镀等使用上有害的缺陷。

@#@@#@1.5混凝土电杆杆身应无纵向裂纹，横向裂纹宽度不应大于0.1mm，长度不允许超过1/3周长，且1m内横向裂纹不超过3处。

@#@@#@1.6钢筋混凝土电杆杆身弯曲不超过杆长的1/1000。

@#@@#@1.7钢管杆整根及各段的弯曲度不超过其长度的2/1000。

@#@@#@2．人力叉杆立杆法@#@2.1使用抬杠在电杆下部顶托，杆根应靠在坑壁的滑板上。

@#@@#@2.2电杆梢部两侧应系牵引绳。

@#@@#@2.3电杆逐步抬起，其支撑点应逐步前移。

@#@@#@2.4根据土质安装底盘、卡盘。

@#@@#@2.5叉杆宜用于竖立8m及以下的拔梢杆，人力叉杆立杆时，应尽量开长马道减少坡度。

@#@@#@2.6用直径约25mm、长度超过杆长1.5倍的棕绳或具有足够强度的线绳作为拉绳，绑扎应采用活结。

@#@@#@3．立杆机立杆法@#@3.1杆坑应位于立杆机内重心适当位置，支点坚固、支腿平稳。

@#@@#@3.2起吊绳应系在电杆重心偏上位置。

@#@@#@3.3操作手摇卷扬机时应用力均匀。

@#@@#@3.4根据土质安装底盘、卡盘。

@#@@#@3.5立杆机法只能用于竖立12m及以下的拔梢杆。

@#@@#@3.6直径约25mm、长度超过杆长1.5倍的棕绳或具有足够强度的线绳作为拉绳，绑扎应采用活结。

@#@@#@4．汽车起重机立杆法@#@4.1立杆时，汽车开到距基坑口适当位置；@#@一般起吊时，吊臂和地面的垂线成30°@#@夹角。

@#@@#@4.2放下汽车起重机的液压支撑腿时，应使汽车轮胎不受力；@#@将吊点置于电杆的重心偏上处，进行吊立电杆。

@#@@#@4.3当杆顶吊离地约0.8m时，应对电杆进行一次冲击试验，对各受力点处做一次全面检查，确定无问题后再继续起立。

@#@杆塔起立70°@#@后，应减缓速度，注意各侧拉线；@#@起立80°@#@时，停止牵引，用临时拉线调整杆塔。

@#@@#@4.4电杆起立后，应及时调整杆位，使其符合立杆质量的要求，然后进行回填土。

@#@@#@4.5根据土质安装底盘、卡盘。

@#@@#@4.6应在回填夯实并确保杆身稳固后松开起吊绳索。

@#@@#@5．固定人字抱杆立杆法@#@5.1两抱杆根位于坑口两侧，前后锚桩与人字抱杆顶点杆坑中心在同一垂直面上。

@#@打好前后临时拉线和绞磨的桩锚。

@#@@#@5.2起立过程中电杆重心应在基坑中心。

@#@@#@5.3电杆入坑后应校直电杆，并立即分层夯实回填土。

@#@@#@5.4根据土质安装底盘、卡盘。

@#@@#@5.5抱杆长度一般可取杆塔重心高度加1.5～2m，临时拉线桩到杆坑中心距离，可取杆塔高度1.2～1.5倍。

@#@抱杆的根开根据实际经验在2～3m范围内。

@#@@#@5.6滑轮组应根据被吊电杆重量决定。

@#@@#@5.7抱杆起立到70°@#@左右应放慢动作，调节好前后横绳。

@#@起立80°@#@时，停止牵引，用临时拉线调整杆塔。

@#@@#@6．电杆组立质量检查@#@电杆立好后应正直，与相邻电杆在一条直线上，位置偏差符合设计或规范要求。

@#@电杆回填、埋深符合要求。

@#@@#@6.1直线杆的横向位移不大于50mm。

@#@@#@6.2直线杆杆梢的位移不大于杆梢直径的1/2。

@#@@#@6.3转角杆的横向位移不大于50mm。

@#@@#@6.4转角杆组立后，杆根向内角的偏移不大于50mm、不能向外角偏移。

@#@杆梢应向外角方向倾斜，但不得超过一个杆梢直径，不允许向内角方向倾斜。

@#@@#@6.5终端杆立好后，应向拉线侧预偏，其预偏值不应大于杆梢直径，紧线后不应向受力侧倾斜。

@#@@#@6.6回填土每升高500mm夯实一次，防沉土台高出地面300mm。

@#@@#@四、横担安装@#@1．横担安装应平正，安装偏差应符合设计或规范要求。

@#@@#@2．架空线路所采用的铁横担、铁附件均应热镀锌。

@#@检修时，若有严重锈蚀、变形应予更换。

@#@@#@3．同杆架设线路横担间的最小垂直距离应满足下表要求（单位：

@#@mm）。

@#@@#@架设方式@#@直线杆@#@分支或转角杆@#@10kV与10kV@#@800（500）@#@450/600（500）@#@10kV与0.4kV@#@1200（1000）@#@1000（1000）@#@0.4kV与0.4kV@#@600（300）@#@300（300）@#@备注：

@#@（）内为同杆架设的绝缘线路适用数据。

@#@@#@4．横担端部上下歪斜不大于20mm，左右扭斜不大于20mm；@#@双杆横担与电杆连接处的高差不大于连接距离的5/1000，左右扭斜不大于横担长度的1/100。

@#@@#@5．直线杆横担应装于受电侧，90°@#@转角杆及终端杆应装在拉线侧，转角杆应装在合力位置方向。

@#@@#@五、柱上开关@#@1．施工前现场检查@#@1.1设备技术性能、参数应符合设计要求。

@#@@#@1.2各项电气试验及防误装置检验合格。

@#@@#@2．柱上开关安装@#@2.1支架安装符合相关规定。

@#@@#@2.2柱上开关安装在支架上应固定可靠。

@#@@#@2.3接线端子与引线的连接应采用线夹，如有铜铝连接时应有过渡措施。

@#@@#@2.4断路器或负荷开关外壳应可靠接地，接地电阻值符合规定。

@#@@#@2.5SF6压力值或真空度应符合产品要求。

@#@@#@2.6带保护开关应注意安装方向，TV应装在电源侧。

@#@@#@2.7柱上开关水平倾斜不大于托架长度的1/100。

@#@@#@2.8引线连接紧密，引线相间距离不小于300mm，对地距离不小于200mm。

@#@@#@2.9同杆上装设两台及以上断路器或负荷开关时，每台应有各自标识。

@#@@#@2.10操作机构应灵活，分合动作正确可靠，指示清晰。

@#@@#@六、柱上隔离开关@#@1．施工前现场检查@#@1.1设备技术性能、参数应符合设计要求。

@#@@#@1.2各项电气试验合格。

@#@@#@2．柱上隔离开关安装@#@2.1支架安装符合相关规定。

@#@@#@2.2柱上隔离开关安装在支架上应固定可靠。

@#@@#@2.3接线端子与引线的连接应采用线夹，如有铜铝连接时应有过渡措施。

@#@@#@2.4引线连接紧密，引线相间距离不小于300mm，对地距离不小于200mm。

@#@@#@2.5操作机构应灵活，分合动作正确可靠。

@#@@#@2.6静触头安装在电源侧，动触头安装在负荷侧。

@#@@#@七、跌落式熔断器@#@1．施工前现场检查@#@跌落式熔断器、熔丝的技术性能、参数符合设计要求。

@#@@#@2．跌落式熔断器安装@#@2.1支架安装符合相关规定。

@#@@#@2.2跌落式熔断器安装在支架上应固定可靠。

@#@@#@2.3接线端子与引线的连接应采用线夹，如有铜铝连接时应有过渡措施。

@#@@#@2.4引线连接紧密，引线相间距离不小于300mm，对地距离不小于200mm。

@#@@#@2.5操作应灵活可靠，接触紧密，合熔丝管时上触头应有一定的压缩行程。

@#@@#@2.6跌落式熔断器水平相间距离应不小于500mm，对地距离不小于5m。

@#@@#@2.7熔丝轴线与地面的垂线夹角为15°@#@～30°@#@。

@#@@#@八、避雷器@#@1．施工前现场检查@#@1.1避雷器技术性能、参数符合设计要求。

@#@@#@1.2柱上开关设备的防雷装置应避采用雷器。

@#@@#@1.3经常开路运行而又带电的各种柱上开关，应在两侧都装设防雷装置，其接地线应与柱上断路器的金属外壳连接共同接地，接地电阻应不大于10Ω。

@#@@#@1.4对10kV避雷器用2500V绝缘电阻表测量，绝缘电阻不低于1000MΩ，合格后方可安装。

@#@@#@2．避雷器安装@#@2.1避雷器安装在支架上应固定可靠，螺栓应紧固。

@#@@#@2.2接线端子与引线的连接应可靠。

@#@@#@2.3避雷器安装应垂直，排列整齐，高低一致。

@#@@#@2.4避雷器引下线应可靠接地。

@#@@#@2.5接地线接触应良好。

@#@@#@2.6避雷器的带电部分与相邻导线或金属架的距离不应小于350mm。

@#@@#@2.7杆上避雷器排列整齐、高低一致。

@#@相间距离：

@#@1-10kV时，不小于350mm；@#@1kV以下时，不小于150mm。

@#@@#@2.8引线应短而直，连接应紧密，引线相间距离应不小于300mm，对地距离应不小于200mm，采用绝缘线时，其截面应符合以下规定：

@#@引上线：

@#@铜线不小于16mm2，铝线不小于25mm2；@#@引下线：

@#@铜线不小于25mm2，铝线不小于35mm2。

@#@@#@2.9避雷器的引线与导线连接要牢固，紧密接头长度不应小于100mm。

@#@@#@2.10避雷器必须垂直安装，倾斜角不应大于15°@#@，倾斜度小于2%。

@#@@#@2.11避雷器上、下引线不应过紧或过松，与电气部分连接，不应使避雷器产生外加应力。

@#@@#@2.12瓷套与固定抱箍之间需加垫层。

@#@@#@2.13引下线接地要可靠，接地电阻值不大于10Ω。

@#@@#@3．户外交流高压可卸式避雷器@#@3.1安装时，应使避雷器与铅垂线15°@#@-30°@#@夹角，对地距离不少于200mm，各相间距离不少于350mm。

@#@@#@3.2跌落式机构上接线端接高压线，下接线端必须可靠接地，切勿接反。

@#@@#@九、拉线制作与安装@#@1．拉线制作@#@当拉线连接金具采用楔形线夹、UT型线夹或钢卡时：

@#@@#@1.1钢绞线的尾线应在线夹舌板的凸肚侧，尾线留取长度应为300～500mm。

@#@@#@1.2钢绞线在舌板回转部分应留有缝隙，并不应有松股。

@#@@#@1.3钢绞线的尾线在距线头50mm处绑扎，绑扎长度应为50～80mm。

@#@@#@1.4钢绞线端头弯回后应用镀锌铁线绑扎紧。

@#@@#@1.5严重腐蚀地区拉线棒应进行防腐处理。

@#@@#@1.6拉线一般采用多股镀锌钢绞线，其规格为GJ-35～100。

@#@@#@1.7拉线时应明确主、副线方向。

@#@@#@1.8同组拉线使用两个线夹时，则线夹尾线端的方向应统一。

@#@@#@1.9拉线上把和拉线抱箍连接处采用延长环连接。

@#@@#@1.10防腐处理，防护部位：

@#@自地下500mm至地上200mm处；@#@防护措施：

@#@涂沥青，缠麻袋片两层，再刷防腐油。

@#@@#@2．拉线安装@#@2.1拉线应采用专用的拉线抱箍。

@#@@#@2.2拉线抱箍一般装设在相对应的横担下方，距横担中心线100mm处。

@#@@#@2.3拉线的收紧应采用紧线器进行。

@#@@#@2.4根据需要加装拉线绝缘子或绝缘钢绞线。

@#@@#@2.5拉线底把应采用热镀锌拉线棒，安全系数不小于3，最小直径不应小于16mm。

@#@@#@2.6拉线应加装警示标识。

@#@@#@2.7拉线地锚必须安装在地面或现浇混凝土构件上（梁、柱），安装在墙上的必须做防锈处理。

@#@@#@2.8同一方向多层拉线的拉锚应不共点，保证有两个或两个以上拉锚。

@#@@#@2.9拉线地锚应埋设端正，不得有偏斜，地锚的拉线盘与拉线垂直。

@#@@#@2.10楔形线夹的螺栓与延长环连接好后R型销针的开口在30～60°@#@。

@#@@#@2.11线夹舌板与拉线接触应紧密，受力后无滑动现象，线夹的凸肚应在尾线侧，安装时不应损伤线股。

@#@2.12有坠线的拉线柱埋深为柱长1/6，坠线上端固定点距柱顶距离应为250mm。

@#@@#@2.13安装后拉线绝缘子应与上把拉线抱箍保持3m距离。

@#@@#@2.14UT型线夹螺栓需留不少于1/2螺杆丝扣长,作日后调整拉线用。

@#@调整后，UT线夹的双螺母应并紧。

@#@@#@十、导线架设@#@1．放线前检查@#@1.1导线型号、规格应符合设计要求。

@#@@#@1.2导线展放时，应清理线路走廊内的障碍物，满足架线施工要求。

@#@@#@1.3跨越架与被跨越物、带电体间的最小距离，应符合规定。

@#@@#@1.4导线不应有松股、交叉、折叠、断裂及破损等缺陷。

@#@@#@1.5导线不应有严重腐蚀现象。

@#@@#@1.6钢绞线、镀锌铁线表面镀锌层应良好，无锈蚀。

@#@@#@1.7绝缘线端部应有密封措施。

@#@@#@1.8绝缘线的绝缘层应紧密挤包，目测同心度应无较大偏差，表面平整圆滑，色泽均匀，无尖角、颗粒，无烧焦痕迹。

@#@@#@2．线盘布置@#@2.1放线前应先制定放线计划，合理分配放线段。

@#@@#@2.2根据地形，适当增加放线段内的放线长度。

@#@@#@2.3根据放线计划，将导线线盘运到指定地点。

@#@@#@2.4应设专人看守，并具备有效制动措施。

@#@@#@2.5临近带电线路施工线盘应可靠接地。

@#@@#@2.6导线布置在交通方便、地势平坦处。

@#@地形有高低时，应将线盘布置在地势较高处，减轻放线牵引力。

@#@@#@2.7导线放线应考虑减少放线后的余线，尽量将长度接近的线轴集中放在各耐张杆处。

@#@@#@2.8导线放线裕度在采用人力放线时，平地增加3%，丘陵增加5%，山区增加10%；@#@在采用固定机械牵引放线时，平地增加1.5%，丘陵增加2%，山区增加3%。

@#@@#@3．放线操作@#@3.1放线准备@#@3.1.1放线架应支架牢固，出线端应从线轴上方抽出，并应检查放出导线的质量。

@#@@#@3.1.2在每基电杆上悬挂滑轮，把导线放在轮槽内。

@#@@#@3.1.3线轴应转动灵活，轴杠应水平，线轴应有制动装置。

@#@@#@3.1.4绝缘线应使用塑料滑轮或套有橡胶护套的铝滑轮；@#@滑轮应具有防止线绳脱落的闭锁装置；@#@滑轮直径不应小于绝缘线外径的12倍，槽深不小于绝缘线外径的1.25倍，槽底部半径不小于0.75倍绝缘线外径，轮槽槽倾角为15°@#@。

@#@@#@3.1.5绝缘线宜采用网套牵引。

@#@@#@3.2人力放线@#@3.2.1人力牵引导线放线时，拉线人员之间应保持适当距离。

@#@@#@3.2.2领线人员应对准前方，随时注意信号。

@#@@#@3.2.3牵引过程中应保持牵引平稳。

@#@@#@3.2.4导线不应拖地，各相导线之间不得交叉。

@#@@#@3.2.5跨（穿）越障碍物时应采取相应措施。

@#@@#@3.2.6牵引时应在首、末、中间派人观察，及时发现导线掉槽、滑轮卡滞等故障，发现异常情况后及时用对讲机联系。

@#@@#@3.3机械牵引放线@#@3.3.1将牵引绳分段运至施工段内各处，其依次通过放线滑车。

@#@@#@3.3.2牵引绳之间用旋转连接器或抗弯连接器连接贯通。

@#@@#@3.3.3用机械卷回牵引绳，拖动架空导线展放。

@#@@#@3.3.4固定机械牵引所用牵引绳，应为无捻或少捻钢绳。

@#@@#@3.3.5旋转连接器不能进牵引机械卷筒。

@#@@#@3.3.6牵引钢绳与导线连接的接头通过滑车时，牵引速度每分钟不宜超过20m。

@#@@#@3.3.7牵引时应在首、末、中间派人观察，及时发现导线掉槽、滑轮卡滞等故障，发现异常情况后及时用对讲机联系。

@#@@#@4．紧线@#@4.1紧线准备@#@4.1.1紧线施工应在全紧线段内的杆塔全部检查合格后方可进行。

@#@@#@4.1.2紧线前应按要求装设临时拉线。

@#@@#@4.1.3放线工作结束后，应尽快紧线，紧线应紧靠挂线点。

@#@@#@4.4.4总牵引地锚与紧线操作杆塔之间的水平距离，应不小于挂线点高度的两倍，且与被紧架空导线方向应一致。

@#@@#@4.4.5紧线时，人员不准站在或跨在已受力的导线上或导线的内角侧和展放的导线圈内以及架空线的垂直下方@#@4.6.6跨越重要设施时应做好防导线跑线措施。

@#@@#@4.2耐张杆塔补强@#@4.2.1当以耐张杆塔作为操作或锚线杆塔紧线时，应设置临时拉线。

@#@@#@4.2.2临时拉线装设在耐张杆塔导线的反向延长线上。

@#@@#@4.2.3临时拉线对地夹角宜小于45°@#@。

@#@@#@4.2.4临时拉线一般使用钢丝绳或钢绞线。

@#@@#@4.2.5临时拉线一般采用一锚一线。

@#@@#@4.2.6临时拉线不得固定在可能移动的物体上。

@#@@#@4.3紧线@#@4.3.1绝缘子、拉紧线夹安装前应进行外观检查，并确认符合要求。

@#@@#@4.3.2紧线时，应随时查看地锚和拉线状况。

@#@@#@4.3.3安装时应检查碗头、球头与弹簧销子之间的间隙；@#@在安装好弹簧销子的情况下，球头不得自碗头中脱出。

@#@@#@4.3.4紧线顺序：

@#@导线三角排列，宜先紧两边线，后紧中线；@#@导线水平，宜先紧中导线，后紧两边导线；@#@导线垂直排列时，宜先紧上导线，后紧中、下导线。

@#@@#@4.3.5绝缘线展放中不应损伤导线的绝缘层和出现扭、弯等现象，接头应符合相关规定，破口处应进行绝缘处理。

@#@@#@4.3.6三相导线驰度误差不得超过-5%或+10%，一般档距内驰度相差不宜超过50mm。

@#@@#@5．导线固定@#@5.1导线固及附件装@#@5.1.1导线的固定应牢固、可靠。

@#@绑线绑扎应符合“前三后四双十字”的工艺标准，绝缘子底部要加装弹簧垫。

@#@@#@5.1.2紧线完成、弧垂值合格后，应及时进行附件安装。

@#@@#@5.1.3直线跨越杆：

@#@导线应双固定，导线本体不应在固定处出现角度。

@#@@#@5.1.4绝缘导线在绝缘子或线夹上固定应缠绕粘布带，缠绕长度应超过接触部分30mm,缠绕绑线应采用不小于2.5mm2的单股塑铜线，严禁使用裸导线绑扎绝缘导线。

@#@@#@5.2导线连接@#@5.2.1铝绞线及钢芯铝绞线在档距内承力连接一般采用钳压接续管或采用预绞式接续条。

@#@@#@5.2.210kV绝缘线及低压绝缘线在档距内承力连接一般采用液压对接接续管。

@#@@#@5.2.3对于绝缘导线，接头处应做好防水密封处理。

@#@@#@5.2.4架空电力线路当采用跨径线夹连接引流线时，线夹数量不应少于2个，当采用节能安普线夹、C型线夹、H型液压线夹或弹射楔形线夹时，可使用1个，并使用专用工具安装，楔型线夹应与导线截面匹配。

@#@@#@5.2.5连接面应平整、光洁，导线及并沟线夹槽内应清除氧化膜，涂电力复合脂。

@#@@#@5.2.6铜绞线与铝绞线的接头，宜采用铜铝过渡线夹、铜铝过渡线，或采用铜线搪锡插接。

@#@@#@5.3净空距离要求@#@5.3.11～10kV线路每相引流线，引下线与邻相的引流线，引下线或导线之间，安装后的净空距离应不小于300mm；@#@1kV以下电力线路应不小于150mm。

@#@@#@5.3.2架空线路的导线与拉线，电杆或构架之间安装后的净空距离，1～10kV时应不小于200mm；@#@1kV以下时应不小于100mm。

@#@@#@6．接地@#@6.1各相验电接地挂环的安装点距离绝缘导线固定的距离3.5-500mm。

@#@接地挂环的颜色应与线路相色一致。

@#@@#@6.2安装后接地挂环应垂直向下，接地挂环与导线连接点应装设绝缘防护罩。

@#@@#@6.3设计线路图纸上应注明接地环的编号。

@#@@#@6.4接地挂环的安装原则@#@6.4.1主干线：

@#@变电站每条出线1#杆塔和终端杆应装设接地挂环，线路较长时5个档距可增设接地挂环，满足全线停电检修工作。

@#@@#@6.4.2分支线、十字杆线路1#杆塔和终端杆装设验电接地挂环，满足支线停电检修工作。

@#@@#@6.4.3线路T接点：

@#@在线路T接点端两端装设验电接地挂环，满足支线隔离刀闸检修工作。

@#@@#@6.4.4主干线电缆线路：

@#@主干线电缆下地，应在电缆两端电杆上装设验电接地挂环，满足主干线停电电缆检修工作。

@#@@#@6.4.5线路开关等设备：

@#@架空线路上柱上负荷开关、断路器、重合器的前、后一基杆塔应安装接地挂环。

@#@线路刀闸的前、后一基杆塔，用户进线刀闸的前、后一基杆塔应安装接地挂环。

@#@满足设备检修工作。

@#@双电源用户、双回线路、高低压同杆架设线路均按照以上方法安装接地挂环。

@#@@#@6.4.6低压绝缘配电线路：

@#@低压配变出线1号杆和终端杆应安装接地挂环。

@#@对于用户电源复杂的（自备电源）应在分支断链处增设接地挂环。

@#@对于多台变压器供电用户，可能存在交叉送电的线路，应在主线路1号杆和末段杆安装接地挂环。

@#@@#@6.5穿刺型验电接地环的安装，直线杆安装在距绝缘子500mm处，断链杆安装在绝缘耐张线夹350mm处，接地挂环安装后应平行一致、垂直向下。

@#@@#@6.6非穿刺型验电接地环的安装，直线杆安装在距绝缘子500mm处，断链杆安装在绝缘耐张线夹350mm处，剥开导线绝缘层60mm左右（开口长度根据线夹型号确定），把接地线夹固定在导线上，然后安装好绝缘护罩，接地挂环安装后应平行一致、垂直向下。

@#@@#@6.7非穿刺型验电接地环的接口处理，裸露处用汽油清洁氧化层，然后涂上电力复合脂，在安装接地线夹。

@#@@#@6.8接地挂环安装后，外面加绝缘罩和包带封口，或者用电气绝缘自粘带包缠处理，其表层再缠绕一层具有憎水性能的自粘带。

@#@@#@7．故障指示器@#@7.1在10千伏架空线与电缆连接处、用户分界杆应装设故障指示器。

@#@@#@7.2主干线路首段1#杆，长度超过2千米的中段耐张杆每处应装设故障指示器。

@#@@#@7.3分支线路1#杆应装设故障指示器,线路较长时可在该支线的1/2距离处加装1组故障指示器。

@#@@#@7.4线路断路器（刀闸）处均应装设短路故障指示器。

@#@@#@7.5故障指示器的安装，直线杆安装在距绝缘子500mm处，断链杆安装在绝缘耐张线夹350mm处，指示器安装后应平行一致、";i:

47;s:

29434:

"农机党建工作总结精选多篇@#@农机党建工作总结（精选多篇）@#@@#@第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部@#@第一篇：

@#@区农林农机水利局党支部分析评议阶段工作总结党建党委第二篇：

@#@2014年上半年市农机管理中心农机工作总结第三篇：

@#@市农机监理站2014年农机工作总结第四篇：

@#@xx县农机学校2014年工作总结第五篇：

@#@农机推广工作总结更多相关范文@#@正文第一篇：

@#@区农林农机水利局党支部分析评议阶段工作总结党建党委中共贡井区农林农机水利局党支部@#@先进性教育活动分析评议阶段工作总结@#@自3月15日省委保持共产党员先进性教育活动转段动员电视电话会议以来，按照市、区的统一部署和要求，结合局支部的实际，创新方法，严格要求，精心组织，狠抓落实，比较圆满地完成了分析评议阶段的各项任务，取得了思想上明显提高，政治上明显进步，作风上明显改进，纪律上明显增强的实际效果。

@#@现将分析评议阶段工作开展情况总结如下：

@#@@#@一、主要工作@#@1、认真准备，及早部署@#@3月15日省委先进性教育活动电视电话动员会召开后，局支部于当晚及时召开了先教领导小组及办公室成员会议。

@#@对第二阶段的工作进行了认真研究，全面部署，统一思想，明确目标，抓住关键，突出重点，务求实效，特别是对如何抓好广泛征求意见这一基础环节，找准突出问题，为分析评议阶段做好准备，进行了认真的讨论分析，并提出了具体要求，局支部决定由四位局长和办公室主任各负责一个组，并明确了每个组征求意见的对象、内容、方式方法和时间要求，从3月17日开始，征求意见已全面启动。

@#@@#@3、全面动员，提高认识@#@3月21日下午，局党支部召开先进性教育活动分析评议阶段动员大会，局支部书记作动员报告，就认真做好分析评议阶段工作的重大意义，目标要求，时间安排等做了全面部署。

@#@局支部明确提出了“严格要求，扎实推进，务求实效”的总体要求，强调了第二阶段要深化学习，继续坚持边查边改，统筹兼顾，做到工作学习两不误，要切实加强领导，领导带头，率先垂范，确保各项任务的全面完成。

@#@区委督导组第四组组长廖锡卿同志在动员会上要求我们勇敢的拿起批评与自我批评的思想武器，高标准，严要求，保质保量按时完成分析评议阶段的各项任务，达到三项工程（教育工程、满意工程、动力工程）的目标要求。

@#@同时强调，要抓住第二阶段的核心工作，即“问题要找准，原因要分析透，整改方向明确，开好两会”，扎实推进各项工作。

@#@动员会后，组织了全体党员讨论，全体党员发言踊跃，纷纷表示，在局支部的统一安排下，保质保量的完成第二阶段的各项任务，真正收到实效，解决问题，气氛十分热烈，为扎实推进奠定了坚实的基础。

@#@@#@4、广泛征求意见，找准突出问题@#@在这八个主要问题中，三个方面的问题是比较突出的，一是工作信心不足，畏难情绪较大，缺乏开拓创新精神；@#@二是学习制度不健全，对职工的管理教育时紧时松；@#@三是工作作风不够深入，为基层指导服务力度不够。

@#@以上三方面的问题是作为这次教育活动必须解决的重点，在此基础上，局支部原汁原味地向班子成员和党员本人如实进行了反馈，以利于找准问题，分析原因，有则改之，无则加勉，达到真正解决问题的目的。

@#@@#@5、严格对照检查，撰写好党性分析材料@#@在广泛征求意见，开展交心谈心的基础上，要求每个党员严格对照党章和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和支部形成的“一个主题”、“两个具体”，结合征求到的意见建议，全面总结自己近年来思想、工作、作风、理想、宗旨、信念以及廉洁等方面的情况，认真撰写好个人党性分析材料。

@#@按照“重点写问题，深入找原因，关键查自身”的要求，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。

@#@党支部负责人对领导班子及党员的党性分析材料严格审核把关，重点查看班子和党员存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，凡是对党员党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要求其返回认真进行修改，层层把关，每一名党员的党性分析材料都进行了三上三下，字数都达到了2000字以上的要求，有的还达到了5000字以上，查找问题全面，分析原因透彻，整改方向具体，表明了争作合格党员的信心和决心。

@#@@#@6、开诚布公谈心，推心置腹交心@#@按照区委先教活动的要求，局支部在领导班子成员之间、领导干部与党员之间、党员与党员之间广泛开展了交心谈心活动。

@#@在谈心的方式上灵活多样，注重实效，有的党员采用“一对一”面对面的方式谈心，有的几个党员以开座谈会的方式在一起谈心，也有的党员采取书面的形式交心，每个党员的谈心人数都达到了1xxxx以上。

@#@全体党员在谈心活动中认真开展批评与自我批评，与人为善，坦诚相见，达到了沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的。

@#@所有党员对谈心的对象、内容都做了详细的记载，填写了谈心登记表。

@#@@#@7、严肃认真，开好组织生活会和民主生活会@#@在充分准备的基础上，党支部组织召开了党员组织生活会。

@#@采取四人一组的方式进行自己查、党员评、组织点，会议气氛严肃认真，全体党员坚持“团结—批评—团结”的原则，敢于讲真话、讲实话、讲心里话，营造良好的党内生活氛围。

@#@每个党员都敞开胸襟，踊跃发言，“知无不言，言无不尽”。

@#@既能在自我批评时正视问题、亮短揭丑，在相互批评时打破情面、出以公心，又能实事求是、客观公正地评价同志，和风细雨、诚心诚意地帮助解决问题。

@#@支部负责人对每个党员存在的问题都进行了逐个点出，现场气氛热烈，会议成效明显，达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。

@#@分析评议后，对2xxxx在职党员进行了党性分析材料满意度测评，所有党员的满意度都较高，其中有xxxx党员的满意度是10xxxx。

@#@领导班子又专门召开了专题民主生活会，局支部为使班子民主生活会开好，我们邀请了部分一般党员和群众代表参加，帮助找问题，每个班子成员都能够听取意见不怕“刺”，揭摆问题不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，使批评与自我批评触及思想、触动灵魂，从而提高了素质，推动了班子建设，两个会都开得非常成功。

@#@@#@8、通报公示评议情况@#@局支部分两次召开了全局的干部职工大会，对分析评议阶段的工作情况进行了通报公示，再次动员全体干部帮助查找问题，提出意见和整改措施，多数干部、群众都满意，表示赞同，反映很好。

@#@@#@9、客观公正，提出评议意见@#@专题组织生活会后，党支部专门召开支委会，根据党员个人的剖析、党员互评以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，客观地对每个党员提出综合性评议意见，并以书面的形式向党员本人进行了反馈，肯定成绩，指出不足，提出整改方向，全体党员都对支部的评议意见满意，表示赞同，在评议表上都签了字。

@#@通过民主评议，评出了正气，评出了团结，评出了干劲，激发了大家的工作热情。

@#@@#@10、抓好边议边改，促进各项工作@#@在整个分析评议阶段，我局始终坚持把“分析评议”阶段做为局领导班子和全体党员深刻理解和践行“三个代表”的一种检验，做到了边学、边查、边议、边改、边行动。

@#@对查摆出来的问题，能解决的马上解决，收到了比较明显的实际效果。

@#@特别是针对群众反映比较集中的“对基层指导服务不够，办实事不多”的问题，局支部迅速采取措施，一是组织全体党员开展党员志愿者服务活动；@#@二是开展先锋为民活动；@#@三是开展为民办实事、好事的竞赛活动等。

@#@全体党员积极行动，认真落实，在今年的春耕生产中，以党员为骨干，专业技术人员为重点，深入田间地头，农户家中，开展技术培训，召开现场会，手把手的进行技术指导，落实示范点，深受基层干部、群众的好评。

@#@其次，局支部针对群众反映提高香柚品质，增加果农收入的问题，局支部十分重视，多次研究，寻求各方面的支持，迅速组建了“香柚品质攻关”小组，落实了人员和经费，明确了工作目标，现已正式开展工作，相信一定会给果农一个满意的效果。

@#@第三，信心不足，畏难情绪大的问题，在班子和全体党员中普遍得到了解决，个个精神振奋，信心十足，在各自不同的工作岗位上真抓实干，党员的先锋模范作用得到了发挥，班子的表率作用出来了，影响和带动了全局干部的工作热情，看到了农林局的希望。

@#@第四，劳动纪律大为改观，上班迟到、早退、办私事的人少了，领导带头，党员作表率，群众一起干的工作氛围已经形成，多数干部、群众反映，目前农林局的形象，工作作风，工作实效是近几年来最好时期，这都是先进性教育（推荐访问范文网：

@#@WwW.HaowORd.Com）所取得的实在效果。

@#@@#@11、巩固学教成果，落实行动载体@#@为进一步深化先进性教育活动，更好地动员广大党员认真实践“三个代表”重要思想，千方百计为群众办好事、办实事、谋利益，局支部结合实际，确定了党员示范岗xxxx、科技示范点xxxx、示范窗口xxxx等活动载体，同时积极组织党员开展“先锋为民”、“党员一助一”、党员志愿者服务等主题实践活动，党员的党性观念进一步增强，工作作风得到切实转变，与群众的感情更深厚，收到了明显的实效，创造出浓厚的活动氛围。

@#@在全体党员中广泛开展科技人员送技术到基层、到农家活动，同时全局2xxxx在职党员还与2xxxx帮扶对象结成对子，对所帮扶的对象给予技术、物质、资金、信息等服务，使被帮扶群众切实感受到了党员的先锋带头作用。

@#@先进性教育活动开展以来，共组织党员48xxxx次，帮扶户数2xxxx，为民办好事实事共20xxxx，这些好事实事在全体党员的先锋日记中得到了充分的体现。

@#@@#@12、进行“回头看”，保证活动成效@#@我们组织进行了“回头看”工作，按照要求查找工作中的不足，并要求全体党员进行自查。

@#@通过“回头看”，我们认为局党支部对上级在广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好生活会、民主评议党员、边议边改、开展主题实践活动、支部书记认真履行第一责任人的职责、先进性教育活动与其他各项工作结合开展等方面的要求全部落实到位，规定要求全面完成，创新活动特色明显。

@#@@#@二、主要体会@#@回顾分析评议阶段的工作，“六个始终”贯穿整个阶段，先进性教育活动取得了明显的实效。

@#@@#@2、始终坚持实事求是的原则。

@#@全局党员以实事求是的原则，采取个人查、相互找、领导点的方法，全方位、深层次地查摆问题。

@#@人人都写出有整改措施的自评材料，并对自评材料层层把关。

@#@局支部书记在各类会议上主动打消党员、群众对提意见的情绪、顾虑和障碍，不少党员动真情、讲真理、说真话、道实情，主动谈及个人思想认识上的深层次问题。

@#@@#@3、始终坚持党内民主、谈心交心的好作风。

@#@在分析评议阶段通过多种渠道倾听群众和党员的意见。

@#@一是“群众提”。

@#@通过问卷调查、座谈会、征求意见函、设意见箱、谈心活动等形式拓宽征求意见的途径。

@#@二是“自己量”。

@#@对照“一个主题，两个具体”，要求每个党员自己查出来，自己说出来，自己写出来。

@#@三是“开门听”。

@#@广泛听取上级领导、相关部门、基层群众的意见。

@#@四是“大家议”。

@#@在提出意见的方式上不拘一格，不强求一律，不论是“背靠背”与“面对面”，，不论是党内，还是党外，坚持实事求是，讲实话。

@#@@#@4、始终注意发挥党支部的主体作用。

@#@支部书记及支部成员切实履行组织实施、带头示范、督促检查、上下沟通、工学互促，充分发挥党支部书记和支部一班人的带领、带头、带动作用，体现了先进性分析评议的主体意识、责任意识和创新意识。

@#@@#@5、始终抓好党员领导干部的表率作用。

@#@我局党组成员敢于正视存在的不足，深刻反思、认真查摆自己的主要问题，虚心听取群众意见，带头作好先进性分析，带头写好先进性分析材料，带头开展批评和自我批评，过好民主生活会，发挥了带头作用。

@#@党支部书记宋家德同志主动就对干部职工缺乏有效的激励手段，谋划大局少；@#@在工作上等待观望，缺乏工作信心，有些问题显得拖拉；@#@为局内职工利益没有很好解决等问题主动承担责任，并提出了下一步的整改措施。

@#@@#@6、始终坚持边评边改、边整边改。

@#@我们始终坚持狠抓边议边改，保证各项整改措施落到实处，使先进性教育活动取得成效，推进了各项工作的开展。

@#@在分析评议中，许多党员都查找出先锋模范作用发挥不突出的差距，纷纷表示并身体力行要在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用。

@#@大家普遍反映，通过分析评议，大大增强了工作责任心和主动性，激发了开拓进取精神，自觉把组织生活会中思想作风上的收获，转化为求真务实，锐意进取，勇挑重担的实际行动，工作抓得更紧、更实，切实做好了“两不误、两促进”。