我心目中的学校作文500字400字文档格式.docx

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学校也需要有栅栏似的的院墙，或者像叶圣陶的《苏州园林》一样，是镂空的墙，也就是说，学校的空间与外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。

学校的课程除了以上这些，开设一些为社会服务的项目，让人人都是雷锋。

还有另外一点，就是对学生进行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦头，才能体会到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆风顺的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。

我心目中的学校是一所充满绿色的学校，这里绿树成荫、百花齐放、小草青青，多么美丽啊！

如果有的同学觉得很累，很烦恼，看一看这么美丽的景象，一定会把一切都抛在一边了。

我心目中的学校有着许许多多的社会实践活动，让同学们走出校园，学习到在课堂上学习不到的知识，让同学们的知识变得更加广泛。

我心目中的学校是一所开放的学校，学校会邀请家长们也来参与到学校建设和活动中来，这会让家长、学生、学校和社会更好的链接在一起。

我心目中的学校是一所注重传统文化教育的学校。

对于古代的文化，我们学习它、了解它是为了更好的继承它。

我们从小学习古代文化是为了做一名有文化的中国人，所以学习古代的文化很重要。

我心目中的学校是一所有着丰富课程设计的学校。

在这里可以把爱好同样的同学聚在一起学习，我们可以不分年级的同学一起去上他们喜欢的课程，让大家更好地学习自己感兴趣的和对自己有帮助的课程。

我心目中的学校一定是很好很美的，我生活在这里，我感到无比的快乐。

我想：

生活在这么好的校园里，同学们一定能够健康快乐的成长，认真努力的学习。

每个人心里都有自已梦想的学校，你们知道我心中的学校是怎么样的吗？

我觉得，学校不是这样：

学校不是旧时的官府，有着森严的等级，下官总是在一声声唯唯诺诺的“喳”或“嗻”中应差办事。

学校里没有颐指气使，校长和教师之间是平等的，校长也是教师。

学校组织不是“金字塔”式的结构，而是扁平的文化组织，学校应该没有明显的层级文化。

学校不是军营，有着铁的纪律，下级总是在一句句铿锵坚定的“是”和“保证完成”中执行任务。

学校里不是“理解了要执行，不理解的也要执行”，不是校长一人出智慧、中层出办法、教师去执行，而是谋事在众，成事在独，在“在众”的基础上“在独”。

学校不是景观游览处和政绩展示厅，校长时常迎来送往，还得接受方方面面的视察指导。

学校不是常常应付领导检查的场所，甚至于在检查的时候，把领导的慰问演变成是虚假的回答。

学校应是一个安静的地方，一个泰然且淡然的精神殿堂。

学校的文化应该是柔而静的，柔拒绝制度的生硬和情感的冰冷，静拒绝自身的喧嚣浮躁和外界的干预骚扰。

学校不是一个初生的婴儿，需要过多的呵护指导，学校也不是常犯错误的顽劣之徒，需要繁多的监督检查。

学校只有柔和静，才能营造出一个细雨无声中接受文化浸润的氛围，一个充满诗意和温情的地方。

我心目中的学校依法办事，没有补习班，不会乱收费，课时按时节节上，认真听讲学业成！

作业布置会适量，重点难点掌握好。

伙食健康有营养，人人夸赞好美味！

书馆内藏数万书，实验室里样样全！

花园栽种奇花异草，同学观赏高高兴兴。

喷水池在花园中间，水花就像调皮小孩，蹦蹦跳跳惹人喜爱。

周围树木挺拔高大，就像战士守卫着学校，人人都要赞叹不已，开心平安上学回家。

这才是好学校！

这就是好学校！

自从我看了电视剧《神笔马良》，见识到马良那支笔的神奇之后，我就想，如果我有一支神笔，那该多好啊，这样我就可以实现我梦寐以求的愿望了。

从小到大，我就在这穷山僻壤里生活，在这落后的设备简陋的乡村小学学习。

我很感谢国家能帮助我们农村的孩子，让我们能免费学习。

同时，我也十分期望能有一间设备设施齐全、配套十足、环境优雅，规范现代的学校供我们学习，能与城市的孩子一样，享受同样的待遇。

在我的心目中，乡村的校园应该是这样的：

校园里绿树成荫，校道边，树荫下，同学们相互靠着，阅读诗书；

符合国家标准的运动场上，活跃的健儿们的身影；

校园的围墙、文化走廊，有着浓浓书卷味，同时还展现着同学们的风采；

天蓝色的教学楼里，各功能室配套齐备，音乐室、电脑室、实验室、美术室、舞台室、多媒体电教室、体育室等，连同规范标准的课室，成了我们学习知识、探索奥秘的殿堂。

校园的一角，是一个精致的湖，碧绿的湖水轻轻荡漾，映照着阳光，整个湖面像洒满的金子一般。

湖中心，还有一个喷水池点缀着。

岸边的柳树阿罗多姿，在微风的吹拂下，像一群绿衣仙子在翩翩起舞。

湖的四周，是碧绿的草地。

小草们笑眯眯地站着，衬着五颜六色的小花，远远看去，就像一张诗意般的地毯，让人流连忘返。

现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。

每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。

这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。

接下来，我们被与世隔绝了。

我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。

”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。

一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。

于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。

我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。

有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。

可那花儿可是自愿呆在温室的吗？

不见得吧！

一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切？

！

没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？

在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。

于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。

我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。

海子曾说：

“面朝大海，春暖花开。

”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。

海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。

站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。

大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。

于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。

我心中的校园应该是超现代化的，能够对孩子们产生巨大的吸引力，充满童趣，真正实现在知识的海洋里遨游。

清晨，一进校门，一座立体环形电梯便把我送到了班级门口。

在门口的指纹锁上按下我的手印，班级大门徐徐打开，刚进班级，就有电子音轻柔的向我问好，坐到座位上，一盘营养丰富的早餐便出现在我的眼前，有热气腾腾的面包和牛奶，还有香喷喷的鸡蛋和汉堡包，个个都是美味。

学生们用完早餐后，老师便开始给我们上课。

每张课桌桌面的电脑屏幕自动打开，伴随老师的讲授一起引领我们进入网络的知识海洋。

语文课上，同学们在电脑里学习名家的文章，可以轻松地检索到相关的作品；

数学课上，同学们在网络上做习题，系统自动批卷，并给全班同学排序；

音乐课上，同学们在优美的风景中欣赏歌曲，感受音乐的魅力。

我们的课程丰富多彩，引人入胜。

中午，同学们像浪花一样涌出教室，快乐地做着游戏：

有的同学在模拟飞机上尽享驾驶乐趣，有的同学则在“热带丛林”中进行探险，还有的同学在高架立交桥上开“无敌过山车”。

那些充满爱心的同学，可以到宠物室里去给饲养的小动物们喂食，喜欢游泳的同学则会在泳池中一比高下。

这就是我理想中的学校。

也许，在不久的将来，我们中心小学的学生就会置身其中！

和谐社会是要求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，那么和谐校园又该如何呢？

我觉得它应该是团结的，由一个个缔造的团队，缔结为一个团体，而这一个个团队要遵纪守法，要和协，要友好，当然最重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树，那么和谐的环境就是这棵大树的根部，良好的纪律就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在，和谐校园让我们赏心悦目，催人奋进。

优美的校园环境是和谐的根本，若是校园有一个干净清洁的环境，那会使人被校园环境所吸引，所感染，那么评价校园，校园环境应是让人赏心悦目，催人奋进。

让人跨入校园大门所看到的是干净，让人感受到的是清新。

良好的师生关系和纪律也很重要，教师与同学关系融洽，老师对每位同学平等相待，而同学也遵纪守法，可以自我约拘，那么学校有和蔼的教师与懂事的学生，那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。

和谐校园更要有校园文化，没有多姿多彩丰富的校园文化，那这校园就野草一般不复一用，若真有如此校园，那么学生就不再是来学习，而是为玩耍，老师就不再是为教学，人的思想是无尽的，学校是让每一个学生发现自身长处，抛弃缺点，让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园，就要通过学生与老师的互相协作和努力。

构造和谐校园需要方明，需要大家共同努力，无论会遇到多少困难，都需要积极努力，持之以恒，让世界充满和谐吧！