标准日本语初级上册教案Word格式文档下载.docx
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あれは 日本語（にほんご）の辞書（じしょ）では ありません。
こ／そ／あ／どの使い方
第3课 ここは学校です。
掌握本课单词、语法。
本课要学习的一个重要内容是指示地点场所的指示词的用法。
1ここ／そこ／あそこは（体言）です。
ここは 学校（がっこう）です。
ここは 王（おう）さんの学校（がっこう）です。
そこは 教室（きょうしつ）です。
そこは 日本（にほん）語（ご）の 教室（きょうしつ）です。
あそこは 体育館（たいいくかん）です。
あそこは 図書館（としょかん）です。
2～は ここ/そこ/あそこです。
郵便局（ゆうびんきょく）は ここです。
映画館（えいがかん）は そこです。
駅（えき）は あそこです。
3～は ～ですか、～ですか
靴（くつ）の 売り場（うりば）は １階（いっかい）ですか、２階（にかい）ですか。
ここは日本語の教室ですか、英語の教室ですか。
4～も ～です。
かばんも １階（いっかい）です。
私も中国人です。
李さんも学生です。
日本語の数字および助数詞
他：
値段を尋ねるときに使う疑問詞：
いくら
第4课 昨日は6月29日でした。
掌握本课单词、日语时间、日期、星期的说法。
本课主要内容为名词句过去时、过去否定式以及日语时间、日期、星期的说法。
学习这一用法，首先要求掌握日语数字及常用数量词的说法、并且掌握动词的变形。
1过去肯定:
（体言）は（体言）でした。
/是
昨日（きのう）は ６月（ろくがつ）２９日（にじゅうくにち）でした。
2过去否定:
（体言）は（体言）ではありませんでした。
昨日（きのう）は 休日（きゅうじつ）では ありませんでした。
先週の日曜日は休みではありませんでした。
3～時に …ます（动词）
田中
（
たなか
）
さんは
午前
ごぜん
7
しち
時
じ
に
起
お
きます。
さんの
会社
かいしゃ
は
９
く
始
はじ
まります。
4～時から ～時まで …ます。
田中（たなか）さんは ９時から 5時まで 働きます。
7月1日から8月31日まで休みます。
４、…ます/ません。
明日は日曜日です。
田中さんは働きません。
1、～年 "
年"
接在数词后面，读作"
ねん"
，表示"
。
日语"
的写法和中文一样，但请注意说法。
例：
·
1998年，说成"
一千九百九十八年"
→"
せんきゅうひゃくきゅうじゅうはちねん"
·
1999年，说成"
一千九百九十九年"
せんきゅうひゃくきゅうじゅうきゅうねん"
2000年，说成"
二千年"
→"
にせんねん"
2001年，说成"
二千一年"
にせんいちねん"
2、～月
"
月"
がつ"
，表示月份。
另外4月、7月、9月的发音分别是"
しがつ"
、
"
しちがつ"
、"
くがつ"
若要"
几月"
则说成"
何月"
（なんがつ）。
1月いちがつ 2月にがつ
3月さんがつ 4月しがつ
5月ごがつ 6月ろくがつ
7月しちがつ 8月はちがつ
9月くがつ 10月じゅうがつ
11月じゅういちがつ 12月じゅうにがつ
3、～日
日"
接在数词后面，表示日期，即号数，除了"
1日"
以外，还可以表示期间，即天数。
若要表示"
1天"
，则应读成"
いちにち"
要表示1号，则读成"
ついたち"
另外请注意"
1日-10日"
14日"
20日"
24日"
读法特殊。
其余的"
均读作"
にち"
在询问日期或时间时，说成
なんにち"
1日ついたち④ 2日ふつか◎
3日みっか◎ 4日よっか◎
5日いつか◎ 6日むいか◎
7日なのか◎ 8日ようか◎
9日ここのか④ 10日とおか◎
11日じゅういちにち◎ 12日じゅうににち◎
13日じゅうさんにち③ 14日じゅうよっか◎
15日じゅうごにち③ 16日じゅうろくにち◎
17日じゅうしちにち④ 18日じゅうはちにち◎
19日じゅうくにち① 20日はつか◎
24日にじゅうよっか①+◎
4、～曜日
曜日"
读作"
ようび"
，表示星期。
日曜日にちようび③ 星期天
月曜日げつようび③ 星期一
火曜日かようび② 星期二
水曜日すいようび③ 星期三
木曜日もくようび③ 星期四
金曜日きんようび③ 星期五
土曜日どようび② 星期六
～曜日"
的"
可以省略，说成"
日曜"
月曜"
火曜"
等等。
还可以更简单说成"
火"
水"
等。
在询问星期几时，说成"
何曜日（なんようび） "
日语表示日期的顺序是"
～年（ねん）～月（がつ）～日（にち）～曜日"
今日は ２００１（にせんいち）年（ねん）3（さん）月（がつ）15（じゅうご）日（にち）土曜日（どようび）です。
5、～時～分。
時"
じ"
，接数词后面表示"
点钟"
，"
分"
ふん"
，接在数词后表示时间的
请大家注意"
4時、7時、9時"
的读法是"
よじ"
しちじ"
くじ"
几点几分的提问方式为
何時（なんじ）"
何分（なんぷん）"
30分"
可以说成"
半（はん）"
1時いちじ② 7時しちじ② 5分ごふん①
2時にじ① 8時はちじ② 10分じっぷん①
3時さんじ① 9時くじ① 15分じゅうごふん①+①
4時よじ① 10時じゅうじ① 20分にじっぷん②
5時ごじ① 11時じゅういちじ④ 25分にじゅうごふん①+①
6時ろくじ② 12時じゅうにじ③ 30分さんじっぷん③
6時半ろくじはん④12時半じゅうにじはん⑤
那么：
1点10分应读作：
1時10分（いちじじっぷん）
8点半应读作：
8時半（はちじはん）
10点45分应读作：
10時45分（じゅうじよんじゅうごふん）
现在几点几分？
应读作：
今何時何分ですか。
（いま なんじなんぷんですか。
）
今6時50分です。
（いま ろくじごじっぷんです。
6、いつ
是询问时间的疑问词，它包含的时间内容比较宽，可以指"
哪年"
哪月"
哪日"
哪星
期"
几点"
根据当时说话的内容而定。
7、动词分类及变形
一段：
以“る”结尾，倒数第二个假名为“い段”或“え段”上的假名。
去“る”加“ます”。
サ変：
する及び二つの漢字＋する。
する→します。
カ変：
来る。
来る→きます。
五段：
残りすべでの動詞 う段の仮名→い段の仮名＋ます。
第5课田中さんは会社に行きます。
一、指导语
本课主要内容为趋向动词以及助词“へ、に、で、から、まで”的用法。
1～へ（に） 行きます
在这个句型中"
へ"
是补格助词，接在体言后，和前面的体言一起构成补语。
表示行为动作的方向。
注：
ここの「へ」は「え」と発音しなければなりません。
田中さんは会社へ行きます。
（田中先生去公司。
王さんは家へ帰ります。
（小王回家。
あなたはどこへ行きますか。
（你去哪儿？
--わたしは美術館へ行きます。
（我去图书馆。
）
2～で 行きます。
这个句型中的「で」是补格助词，接在体言后，和前面的体言一起构成补语，表示行为动作的工具或方式。
田中さんは電車で会社へ行きます。
（田中先生乘电车去公司。
王さんは毎日家からバスで学校へ行きます。
（小王每天从家乘公共汽车去学校。
あなたは東京まで何で行きます。
（你乘什么到东京？
--私は飛行機で行きます。
（我乘飞机去。
3～から来ます。
这个句型中的「から」我们上课学过，表示时间或空间的起点。
王さんは北京から来ます。
（小王从北京来。
あなたはどこから来ましたか。
（你从哪儿来？
--アメリカから来ました。
（从美国来。
4～と 行きます。
这个句型中的"
と"
是补格助词，接在体言后，构成补语，表示行为动作的共同者，相当于汉语的"
和……一起"
可以在「と」后面加上"
いっしょに"
说成"
～といっしょに"
王さんは友達と帰ります（小王和朋友回家。
あなたはだれと行きますか。
（你和谁去？
--張さんと行きます。
（和小张去。
彼といっしょに上野の美術館へ行きます。
（和他一起去上野美术馆。
王さんは張さんといっしょに自転車で学校へ行きました。
（小王和小张一起骑自
行车去学校了。
5～から ～まで ～かかります。
から"
まで"
是我们学过的，表示时间、空间的起点和终点，"
かかります"
表示花费，它的前面一般是数词，在句中作状语。
王さんの家から美術館まで１時間半かかりました。
（从小王的家到美术馆花了一个半小
时。
うちから 工場まで何分かかりますか。
（从你家到工厂要花多少分钟？
--バスで２０分かかります。
（乘公共汽车花20分钟。
ここから上野まで電車で１５分かかります。
（从这儿到上野乘电车要15分钟。
お客さんがアメリカから来ます。
这个句型中的"
が"
叫主格助词，接在体言后，构成主语。
由"
表示的主语，强调的是主语部分，而用"
は"
提示的主题，强调的则是谓语部分。
（客人从美国来。
お客さんはアメリカから来ます。
上面两个句子译成汉语，意思看似相同，但上一句则强调"
谁"
来，下一句强调"
从哪儿"
来。
第6课 田中さんは新聞を読みます。
本课的主要内容为日语动宾短语的搭配用法。
1、～を ～ます
这个句型中"
を"
叫宾格助词，接在体言后构成宾语，它的谓语动词由及物动词，日语叫"
他动词"
充当。
田中さんは新聞を読みます（田中先生看报。
·
田中さんの奥さんは食器を洗います。
（田中先生的夫人洗碗。
わたしは日曜日にピンポンをします。
（我星期日打乒乓球。
王さんは七時に食事をします。
（小王7点钟吃饭。
張さんは何をしますか。
（小张做什么？
--張さんは映画を見ます。
（小张看电影。
誰が雑誌を読みますか。
（谁看杂志？
--私が（雑誌を）読みます。
（我看。
2～で～ます。
で"
是我们前面所学过的表示行为动作的工具或方式的补格助词，这是它的第二个用法，接在表示地点的名词后，表示行为动作的场所，相当于汉语的"
在…"
王さんは図書館で勉強をします。
（小王在图书馆学习。
田中さんは居間で新聞を読みます。
（田中在起居室看报。
奥さんは台所で食器を洗います。
（夫人在厨房洗碗。
誰が喫茶店でお茶を飲みますか。
（谁在咖啡馆喝茶？
--スミスさんが喫茶店でお茶を飲みますか。
（史密斯在咖啡馆喝茶。
わたしたちは映画館でアメリカの映画を見ます。
（我们在电影院看美国电影。
3もう～ました
もう"
副词，和谓语过去式"
ました"
连用时，表示某件事或某个情况已经发生或完了。
夏休みはもう始まりました。
（暑假已经开始了。
わたしはもう食事をしました。
（我已经吃了饭了。
王さんはもう帰りました。
（小王已经回家了。
4、まだ～ません。
まだ"
副词，表示某件事或某个情况尚未出现。
一般谓语用现在或将来否定式"
ません"
夏休みはまだ始まりません。
（暑假还没开始。
わたしはまだ食事をしません。
（我还没吃饭。
王さんはまだ帰りません。
（小王还不回家。
在会话中，表达这样的意思还可以更简单地说成：
まだです（还没有）"
あなたは食事をしましたか。
（你吃饭了吗？
--いいえ，まだです。
（不，还没有。
言葉の解釈：
1、「読む」和「見る」 「読む」指阅读。
一般用于读书、看报。
「見る」指观看。
一般用于看电视、电影，或走马观花地看。
2、奥さん
「奥さん」因为是尊称，所以一般用来称呼别人的妻子，或直接称呼自己的妻子，在对话
中说到自己的妻子时，一般说"
妻（つま）"
或"
家内（かない）"
3、娘
「娘」一般用于对话中提到自己的女儿，若要称呼别人的女儿，要说"
娘さん"
更郑
重的场合用"
お嬢さん（おじょうさん）"
4、する
「する」是三类动词，又被称为サ行变格活用动词，简称"
サ变动词"
它出现在句末
接"
ます"
时，是把"
する"
变成"
し"
然后接"
，即成为"
します"
前面的宾语大多由带动作性的名词充当，宾语由"
体言+宾格助词を"
构成。
勉強をします。
（搞学习）
食事をします。
（吃饭、用餐）
另外，"
也可以直接接在带动作性的名词后，构成サ变动词。
勉強する。
（学习）
食事する（吃饭）
5、お茶
お"
是词素，叫敬语接头词，接在名词前表示郑重和礼貌。
在日语中一般不说"
茶"
一般说成"
お茶"
，成了美化语。
6、こんばんは
こんばんは"
汉字写成"
今晩は（わ）"
，是从黄昏到晚上和人相遇时的寒暄语，可译成
晚上好"
7、何（なん·
なに）
何"
这个汉字有两个读音，即：
なん"
和"
なに"
一般后续量词构成疑问词时，或
接在"
でず"
前面时，读作"
なん、"
何月（なんげつ）何日（なんにち）何曜日（なんようび）
何（なん）で行きますか（乘什么去？
これは何（なん）ですか（这是什么？
的后面接助词"
则读作"
何（なに）が、何（なに）を
8、～週間
～週間"
，读作"
～しゅうかん"
，前面接数词，表示"
～个星期"
前面接数词时，
有的有音变现象，请大家注意。
一週間（いっしゅうかん）一个星期（促音变）
二週間（にしゅうかん）两个星期
三週間（さんしゅうかん）三个星期
四週間（よんしゅうかん）四个星期
五週間（ごしゅうかん）五个星期
六週間（ろくしゅうかん）六个星期
七週間（ななしゅうかん）七个星期
八週間（はっしゅうかん）八个星期（促音变）
九週間（きゅうしゅうかん）九个星期
十週間（じっしゅうかん）十个星期（促音变）
何週間（なんしゅうかん）几个星期
第7课田中さんは万年筆で手紙を書きます。
一、指导语：
本课的主要内容为学习并掌握“動作の仕方や使う道具を表す「で」、対象を示す「に」、源を示す「から」”的用法。
1、～で ～を ～ます田中さんは
接在体言后，构成补语，表示行为动作的手段、方法、材料，同第五课表示工具的"
用法一样。
注意和第六课表示行为动作场所的"
区别。
田中さんは 万年筆で手紙を書きます（田中先生用钢笔写信。
奧さんは電話で友達と話をします。
（夫人通过电话和朋友说话。
純子さんは絵の具で絵をかきます。
（纯子用绘画颜料画画。
2、～に ～を ～ます。
这个句型中"
に"
接在体言后构成补语，表示动作接受者，即行为动作的间接对象。
純子さんはお母さんに絵をあげます。
（纯子给母亲画。
田中さんは王さんに辞書をあげます。
（田中先生给小王辞典。
わたしは張さんに電話をします。
（我给小张打电话。
3、～から ～を ～ます。
接在体言后构成补语，表示授与者，这里的"
可以用"
替换。
お母さんは純子さんから絵をもらいます。
（母亲得到纯子送的画。
王さんは田中さんに辞書をもらいます。
（小王得到田中先生给的辞典。
わたしはお父さんから電話をもらいます。
（我接父亲的电话。
1、あげる/もらぅ 这两个词在日语中叫授受动词，"
あげる"
表示向外的"
给"
，即：
第一人称给第二人称或第
三人称，第二人称给第三人称，第三人称给第三人称。
在句型中用"
提示授与者，用补格助词
"
表示授与的对象，用宾格助词"
表示给与的东西。
例：
わたしは王さんに本をあげます。
（我把书给小王。
·
（纯子给母亲画。
如果是第三人称给第三人称，说话人则是站在主语（純子さん）的立场上说的话。
もらう"
表示内向的"
得到"
第一人称从第二人称或第三人称、第二人称从第三人称、第三人称从第
三人称处得到东西。
提示领受者，用补格助词"
表示授予者。
用
宾格助词"
表示领受的东西。
わたしは王さんから（に）本をもらいます。
（我得到小王送的书。
お母さんは純子さんから（に）絵をもらいます。
（母亲得到纯子送的画。
如果是第三人称从第三人称那里得到，用这个句型，说话人则是站在主语（お母さん）的立场上说的
话。
2、書く/かく
这实际上是一个单词的两种意思，表示写信、写日记等书写，要用汉字和假名写成"
書く"
，绘画、
制图等则用假名写成"
かく"
3、さっき/すぐ/もうすぐ
"
さっき"
表示刚才，"
すぐ"
表示马上，"
もうすぐ"
是"
的强调型，表示不
升级会员 