精校湖北省孝感市中考真题生物Word格式文档下载.docx
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D.①③④⑤
发酵技术在食品制作中的作用。
①酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术；
③酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术；
④酱油要用到霉菌，运用了发酵技术；
⑤豆豉要用到霉菌，运用了发酵技术；
②葡萄干、⑥刀削面等都不是发酵食品，没有运用发酵技术；
因此运用了发酵技术的有①③④⑤。
D
3.眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于（ ）
A.虹膜和鼓膜
B.晶状体和半规管
C.视网膜和耳蜗
D.视神经和位听神经
眼球的结构和视觉的形成；
听觉的形成过程。
据分析可见：
耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。
所以人的听觉感受器位于耳蜗。
在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜。
C
4.在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。
下列有关这个动作的分析正确的是（ ）
A.推门动作很简单，无需神经系统的协调
B.完成这个动作一定要消耗能量
C.推门时弘二头肌会收缩，弘三头肌会舒张
D.完成这个动作时，相关的骨和关节都去杠杆的作用
骨骼肌在运动中的协作关系。
A、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。
B、完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，正确。
C、推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，错误。
D、完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，错误。
5.随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。
下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始
D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期
精子和卵细胞，受精。
A、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，A错误；
B、儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
B错误；
C、婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始；
故C错误；
D、身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故D正确。
6.在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。
结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符。
为此，该小组对实验设计进行了讨论。
你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是（ ）
试管编号
加入物质
控制条件
检验方法
①
馒头碎屑+2ml唾液
充分搅拌；
37℃，水浴10分钟
加2滴碘液
②
馒头碎屑+2ml清水
A.适当减少馒头碎屑量
B.改变水浴的温度
C.是否进行搅拌
D.滴加碘液量的多少
探究发生在口腔内的化学消化。
淀粉遇到碘液变蓝色，因此①号和②号试管中都变蓝了，表明试管内都有淀粉；
而唾液对淀粉有消化作用，且滴加2ml唾液、充分搅拌、37℃，水浴10分钟，因此可能是馒头碎屑的量过多，导致唾液没有充分消化淀粉，使淀粉有剩余致使加滴加碘液后①号试管也变蓝。
所以如果要开展后续实验，首先要考虑的是适当减少馒头碎屑量。
A
7.下列关于艾滋病病毒和艾滋病的判断中，不正确的是（ ）
A.与艾滋病人握手会感染艾滋病毒
B.艾滋病病毒的结构可以使用电子显微镜进行观察
C.和艾滋病病人握手、共同进餐不会感染艾滋病病毒
D.性接触、血源传播和母婴传播是艾滋病病毒传播的三个主要途径
传染病流行的基本环节。
A、与艾滋病人握手并不会感染艾滋病毒，不正确；
B、艾滋病病毒的结构可以使用电子显微镜进行观察，正确；
C、和艾滋病病人握手、共同进餐不会感染艾滋病病毒，正确；
D、性接触、血源传播和母婴传播是艾滋病病毒传播的三个主要途径，正确。
8.如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构。
则下列说法正确的是（ ）
A.若a为脂肪，b为脂肪酸和甘油，则M为胃
B.若a为动脉血，b为静脉血，则M为肺泡周围的毛细血管
C.若a、b均为动脉血，则M可能是肾小球
D.若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是口腔
血液循环的途径。
A、若a为脂肪，b为脂肪酸和甘油，则M为小肠，因为脂肪在小肠内分解为脂肪酸和甘油，A错误。
B、若a为动脉血，b为静脉血，则M为组织细胞处的毛细血管，B错误。
C、若a、b均为动脉血，则M可能是肾小球，也可能是左心房、左心室，C正确。
D、若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是为小肠，因为蛋白质在小肠内分解为氨基酸，D错误。
9.如图表示四个相关概念之间的关系，表格中的四个选项与之相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
种子植物
裸子植物
被子植物
双子叶植物
泌尿系统
肾脏
膀胱
肾单位
细胞核
染色体
DNA
基因
生物多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
A.A
B.B
C.C
D.D
生物的多样性的内涵。
A、种子植物包括裸子植物和被子植物，双子叶植物属于被子植物，A正确；
B、膀胱不是由肾单位组成的。
C、基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。
染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；
每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，C错误；
D、遗传的多样性不包括生态系统的多样性，D错误。
10.如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
下列分析正确的是（ ）
A.若a是生产者，则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
生态系统具有一定的自我调节能力。
A、据图可知：
a是生产者，b和c都是消费者，A错误；
B、从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、B.因此四种生物构成的食物链是a→c→b，B错误。
C、若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降。
C正确；
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；
生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成，D错误。
物部分，缺一不可。
因此图中若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分，D错误。
二、简答题（10分）
11.（10分）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。
建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发展，有效的促进农业增效、农民增收，使扶贫工作落到实处。
草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。
（1）从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于__________。
绿色开花植物体的结构层次；
光合作用的概念。
植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。
花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，草莓属于果实，所以生物体的结构层次上看，草莓属于生殖器官。
器官（或“生殖器官”）
（2）给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的__________。
植物的生长需要多种无机盐，因此给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供无机盐。
无机盐
（3）提高作物产量的途径有多种，菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。
这样做的好处是能够保证棚内空气中有充足的__________。
光合作用需要二氧化碳作为原料，如果天气晴好，菜农通常要在白天给大棚通风，这种做法的原理是：
光合作用需要二氧化碳，增加棚内的二氧化碳，有利于提高有机物的产量。
二氧化碳（或“CO2”）
（4）在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物__________。
在种植瓜果的大棚周围放养蜜蜂可以有效地提高产量，原因是蜜蜂帮助果树进行传粉，增加产量。
传粉（或“受粉”“授粉”）
（5）瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接苗生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。
在这里，黄瓜秧的芽是作为__________（填“砧木”或“接穗”）使用的。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，所以黄瓜秧的芽是作为接穗。
接穗
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题，先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间，持之以恒。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；
ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；
二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；
或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。
大家一定要记住一点：
只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。
就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。
考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
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