《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表》完整优秀版Word文档下载推荐.docx
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身份证号
政治面貌
就读学校
高中入学
年份
学籍号
联系
家庭住址
邮编
个人简历
自何年何月
至何年何月
在何地何学校学习，何时加入少先队、共青团
证明人
家庭（父母或法定抚供养人）情况
称呼
工作单位
综合素质评价表
（一）
综
合
素
质
基
本
评价
综合素质评价（基本素质加个性发展）评价结果
一
级
指
标
二级指标
评价结果（等第）
高一
高二
高三
总评
道
德
品
“五爱”品质（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）
遵纪守法、诚实守信
关心集体、团结互助
爱护环境、节约资源
公
民
养
自尊、自信、自强、自律、勤奋
具有社会责任感
积极参加公益活动
具有文明习惯
学
习
能
力
学习态度端正，完成规定的学习任务
有学习的愿望和兴趣
有设计学习活动和调节学习过程的能力
具有初步的研究与创新能力
交
流
与
作
能评价和约束自己的行为，善于尊重并理解他人
养成倾听和反思的习惯
能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作
运
动
健
康
热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯
具有锻炼能力和坚强的意志品质
具有一定的运动技能和强健的体魄
心理健康，形成健康的生活方式
审
美
表
现
能感受并欣赏生活、自然、文学作品、音乐、舞蹈、影视等中的美，具有健康的审美情趣
积极参加文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术活动，能用多种方式展示艺术美感
个
性
发展
个性
特长
具有在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处
等第
综合等第
个人
成果
个人在德、智、体、美、劳等方面获得嘉奖、著作、小发明、小创作、专利等成果
注：
1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。
总评为三年等第的综合。
2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。
3、个人特长为三年的综合简单描述，总评为等第。
个人成果为三年成果情况，总评为等第。
4、综合评价是对学生三年的基本素质和个性发展的总体描述，在概括性描述后，给出总体评价等第。
综合素质评价表
（二）
科
目
科目
高一上学分
高一下学分
高二上学分
高二下学分
高三上学分
高三下学分
必修
选修Ⅰ
语文
英语
数学
思想政治
历史
地理
物理
化学
生物
信息
技术
通用技术
音乐
美术
体育与健康康康
研究性学习
社区服务
社会实践
选修Ⅱ
学分总计
其中：
必修学分，选修Ⅰ学分，选修Ⅱ学分。
基础性发展目标评价
项目
道德品质
公民素养
学习能力
合作交流
运动与健康
审美与表现
突出表现与获将情况
学业水平
考试成绩
（等第）
信息技术
外语（）
普通高中学生综合素质评价表
（年度第学期）
姓名：
徐沟中学高级班学籍号：
业
成
就
学习领域
必修模块
选修I模块
学业水平考试
模块数
学分
语言与文学
外语
人文与社会
科学
艺术
体育与健康
综合实践活动
课程名称
主题或内容
评价描述：
军训
选修II
心理
学分合计：
必修共学分
选修I共学分
选修II共学分
评
价
分项
评价
内容
评价描述
等级
道德品质与公民素养
学习与创新
交流与合作
学生自我评价
（综合描述）
（列举突出事实和成果）
科任教师评价
（学科突出表现）
班主任评价
学校意见
校长签章：
学校公章：
年月日
云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表
（高一年级）
实践内容
新生军训
实践地点
开远一中
日期：
开始日期
2010年8月22日
结束日期
2010年8月28日
合计天数
7
2
体验与收获（自评）
范例一：
进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。
对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种自我挑战。
在这短短的七天的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。
范例二：
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。
有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高的自身素质。
范例三：
军人也许真的是那么一丝不苟。
抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。
军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
单位或教师评价
教官拼搏的精神使你学会了坚持，老师给予的爱使你懂得奉献，同学热情的帮助使你体会到了温暖。
这就是人高中入学的第一课中所得到的。
它们交织成似锦的画卷，让你感到未来生活的美好,它们结晶成明亮的启明星，为你指引前进的方向，它们熔炼为强大的推动器，让你在人生道路上不断前进。
通过军训的爱国主义教育和国防教育，培养了你爱祖国、爱人民、爱军队、爱军人的道德情操。
增强了你的国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的新课程必修课程
通过军训的爱国主义教育和国防教育增强了你的纪律观念，培养了你自理能力，全面提高学生的综合素质；
培养集体观念，增强合作意识；
培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的新课程必修课程。
签名：
日期：
20xx—xx—xx
班主任
优、良
签名：
（高二年级）
学生社团活动
2021年9月
2021年7月
40
我参加学校的×
×
社团，社团给我们提供了很多的平台和机会，让我们有更多的机会培养我们的兴趣，同时也让我们不断的成长起来，在社团里会有很多的活动，在举行活动时我们需要克服诸多困难（如：
。
）参加这样的活动对我们的成长有很大的帮助，让我从中学到了很多的东西。
虽然我的英语水平差，以前的我总在英语科目这儿做着手下败将。
在“英语俱乐部”社团中，我的进步显而易见：
词汇提升了，知道了很多句型句式，更重要的是，我对英语再也不胆怯和排斥了，我成了有信心的胜利者。
我们最近活动的主题是“梦想”，我还因此写下了自己的梦想。
“采得百花方成蜜，日积月累方成文”。
世人读书，正如蜜蜂采百花蜜，这个过程漫长而艰辛。
积淀思想，才可厚积薄发；
笔耕不缀，方能文思泉涌。
在基础语文社团里，我们一起阅读美文，一起品味思想；
见识在增长，思绪在跳跃，我已沉醉而不知归。
在社团活动中，你培养了良好思想品德和健康人格，优秀的组织能力和一定特长并在比赛中为社团，学校争得重大荣誉者。
对社团工作有特殊贡献者。
社团活动中你不在单纯地接受教师在课堂上传授知识，你通过开放的学习环境，多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进你形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养你的创新精神和实践能力。
优、良、中
（高三年级）
参加法制教育活动
2021年11月
2.5天
我参加学校组织禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动，受益匪浅。
就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：
毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。
但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢？
不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。
说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。
我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！
古语有云：
“十年树木，百年树人。
”我们作为今天的中学生，是国家建设的骨干和中坚，我们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。
学校为积极培养中学生的法律意识，增强中学生法制观念，组织我们参加了禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动。
通过这些法制教育活动和讲课老师的认真仔细的讲解，让我深切的感受到了法制教育的重要意义和作为中学生要如何积极的参与到法制教育当中去，亲历亲为的真正落实法制教育的精神。
我参加学校组织禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动。
通过学习我认识到要增强自我防范意识，不要与不良青少年交往，不要登陆不良网址，不观看，不下载黄色资料，远离毒品，拒绝吸毒。
如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。
要加强法制观念学习，增强公民权利义务认识。
了解法在校园中无处不在，法与我们的生活息息关。
通过法制宣传教育活动，你明白违法行为有哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
通过学习法律法规你懂得了要做遵纪守法公民，真正体会到法在校园中无处不在，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
在法制教育活动中你了解有关宪法、禁毒法、交通法等方面的知识，在生动活泼的教育方式，解了我国已步入法制化轨道，懂得要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，增强了国家观念、道德观念、法制观念。
优良中
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