人教新课标五年级下测数学第二单元应用题专题训练Word含答案Word下载.docx

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（2）三个连续偶数的和是120，这三个偶数分别是多少？

（1）苹果每千克5.6元，香蕉每千克3.2元，李华买了苹果和香蕉各1.5kg，一共花了多少钱？

（2）芳芳的妈妈要把20千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可装0.6千克，需要准备几个瓶子？

（3）水果店里有56个火龙果，如果每2个装一袋能正好装完吗？

（4）小明买了95只铅笔，一袋装两只铅笔，能刚好装完吗？

（5）超市运来425千克面粉，如果每2千克装一袋，能正好装完吗？

（1）学校舞蹈室的宽是6.4米，长是宽的1.5倍.舞蹈室的面积是多少平方米？

（2）新华农场修一条长7.5千米的水渠，已经修了4天，每天修0.65千米，剩下的要7天修完。

平均每天修多少千米？

（3）在一块梯形的菜地中间有一块三角形的水池，其余的地方都种菜，莱地的面积有多少平方米？

第4节5的倍数的特征（P9）

（1）写出所有100以内8的倍数。

（2）数字24、32、56有共同的因数吗？

请你都列举出来。

（1）一个数字既是5的倍数，又是40的因数，这个数字可能是多少？

（2）数字35和32有哪些共同的因数？

（3）五

（1）班45名同学到野外采集植物标本。

如果每5人分一组，每组人数相等吗？

（4）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？

（5）有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块。

这包糖果至少有多少块？

（1）一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少？

（2）食品店运来一些面包，无论分给4个小朋友，还是分给7个小朋友，都正好分完。

这些面包最少有多少个？

（3）有48个同学排队，要求每列的人数相同，请问有多少种排法？

第5节3的倍数的特征（P10）

（1）一块占地3.9公顷的平行四边形菜地，高是60米，底是多少米？

（2）盒子里有大小、形状相同而颜色不同的8个红色小球和3个蓝色小球，从中任意摸出两个小球，有几种可能？

（1）陈老师买回45个垒球，每3个装一袋，可以刚好装完吗？

如果每5个装一袋呢？

（2）月饼厂有三种包装盒，规格分别为3块一盒，5块一盒和2块一盒，现在要装87块月饼，选择哪一种规格的包装盒能够正好装完？

为什么？

（3）如果n表示自然数，那么偶数（双数）可以怎样表示？

奇数（单数）可以怎样表示？

（4）李老师买跳绳，每根2元，付钱时，售货员说一共321元。

你能很快判断出售货员是否算对了吗？

（5）三个连续奇数的和是45，其中最大的奇数是多少？

（1）有48块糖，分给小朋友，两块两块地分正好分完吗？

三块三块地分呢？

五块五块地分呢？

（2）五

（1）班的同学参加植树活动，要植54棵树，要求每行的棵数相同，有几种不同的方法？

具体怎样分？

（3）4.一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气。

1000平方米阔叶林每天大约吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气呢？

第2阶段能力测试

（1）甲、乙两地相距231km，汽车从甲地到乙地用了4.2时。

这辆汽车平均每时行多少千米？

（3）地球上重1千克的物体到月球上大约重0.16千克。

地球上重10千克的物体在月球上大约多重呢？

（1）有10000个苹果，如果2个2个地数，能正好数完吗？

如果5个5个地数呢？

（2）按要求从0、2、5和9这4个数字中选出3个，组成三位数。

①组成的数是2的倍数。

②组成的数是5的倍数。

③组成的数是偶数。

（3）一个直角梯形的下底是20cm，如果上底再增加4cm就成了正方形，这个梯形的面积是多少平方厘米？

（4）幸福小区建了一个正三角形花坛，花坛每边都摆了15盆花（每个顶点都有一盆），一共摆了多少盆花？

（5）一个盒子里有大小、形状一样的15块奶糖、30块水果糖和5块巧克力糖，任意摸出一块糖，摸出什么糖的可能性最小？

（1）一只兔子的速度为每小时45千米，一只鹿的速度为每小时49.5千米，鹿的速度是兔子的多少倍？

（2）

一个三角形果园的面积是720m2，如下图所示。

农民张大伯要沿着图中虚线所示的线路安装一条水管，请你算出这条水管的长度。

40m

（3）学校有一面平行四边形的“书香校园”文化墙，底是2.6m，高是2m，粉刷这面墙一共用去1.6kg的外墙漆，平均每平方米大约用漆多少千克？

（结果保留一位小数）

第6节练习三（P11-P13）

（1）每个油桶最多装4.5kg油，购买了62kg油，至少要准备多少个这样的油桶？

（2）可以做多少套衣服？

（1）在下面四位数的方框里各填上一个适当的数字，使它能同时是2、3、5的倍数，你能想出几种填法？

5口6口

（2）某班可学在队列体操比赛，每行站12人或8人都正好是整行。

这班学生人数在40~50人之间，请你帮忙算一算，这班学生到底有多少人？

（3）五个连续奇数的和是165，求其中最小的那个数是多少？

（4）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少？

（5）80个苹果分给若干个小朋友，每人分得同样多，正好分完没有剩余，共有多少种不同的分法？

（小朋友的人数多于1人）

（1）淘气编了这样一道题目：

3月12日植树节，学校分给五

（2）班158棵树苗，每人恰好栽了5棵。

全班有多少人？

这道题有问题吗？

请与同学讨论交流，并说出理由。

（2）一个数比50小，既是3的倍数，又是16的倍数，这个数是多少？

（3）猴妈妈的篮子里面有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完？

第7节质数和合数（P14-P15）

（1）一块梯形广告牌，上底是8米，下底是12.4米，高是5米，如果要给这块广告牌刷油漆，每平方米用油漆0.75千克，共需多少千克油漆？

（2）某市出租车收费起步价是5元，3千米以后按每千米1.2元计费。

王阿姨要到离家28千米的公司去上班，至少需要多少元？

（1）一个四位数，个位上的数既不是质数也不是合数，十位上的数既是质数又是偶数，百位上的数是最小的合数，千位上的数既是奇数又是合数，这个四位数是多少？

（2）两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？

（3）有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？

请将它们写出来。

（4）当a分别是1、2、3、4、5时，6a+1是质数，还是合数？

（5）两个质数的和是99，这两个质数是多少？

（1）两个数都是质数，且它们的和是8，积是15。

这两个数是多少？

（2）小明给日记本的密码领设的密码是一个七位数，你知道是多少吗？

第一位：

比最小的合数大1。

第二位：

比最小的质数大1。

第三位：

是最小的自然数。

第四位：

既是作数，又是质数。

第五位：

是一位数中最大的质数。

第六位：

既是质数，又是奇数，并且是10的因数。

第七位：

是一个一位数，司时又是2和3的倍数。

密码是（）

（3）东木小区开展闲置图书共享活动，参与共享的图书数量在100和200之间，并且比24的倍数多15，参与共享的图书最多有多少本？

第8节练习四（P16-P17）

（1）食品店运来一些面包，无论分给4个小朋友，还是分给7个小朋友，都正好分完。

（2）一个两位数既是3的倍数又是5的倍数，同时它还是奇数，这个数最小是多少？

最大是多少？

（1）既是36的因数，又是54的因数，这样的数有哪几个？

（2）陈老师买回45个垒球，每3个装一袋，可以刚好装完吗？

（3）一个长方形的长是一个质数，宽是一个合数，并且周长是18cm。

这个长方形的面积是多少？

（4）写出70的所有因数，并找出其中的质数。

（5）玩游戏。

至少走多少人刚好分完？

至少再来多少人刚好分完？

（1）实验小学举行“我的中国梦”画画比赛，五年级上交了47幅作品，获奖的作品数是偶数。

没有获奖的作品数是偶数还是奇数？

（2）一个两位数的质数，交换个位和十位上的数还是质数，这个两位数可能是多少？

（3）王老师家的电话号码是个7位数。

从高到低依次排列为：

最小的合数、最小的质数、3的最小倍数、最大的一位数、既不是质数也不是合数的非0自然数、最小的奇数、8的最大因数。

王老师家的电话号码是多少？

参考答案

第9节因数和倍数（P5-P6）

（1）10×

2×

0.2=4（g）

（2）7.2×

6.3-67≈0.68（平方米）

（1）600÷

2.5=240（件）

（2）30的因数有：

1,2,3,5,6,10,15,30；

2的倍数有：

2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30……；

5的倍数有：

5,10,15,20,25,30,……，所以这个数是10。

（3）8的倍数有：

8,16,24,32……；

12的倍数有：

12,24,36……，所以这个数是24。

（4）0.68÷

1×

100=68（千米）

（5）6.4×

1.5×

6.4=61.44（平方米）

（1）87.04÷

（0.4×

0.4）=544（块）

（2）4的倍数有：

4,8,12,16,20……；

6的倍数有：

6,12,18,24,……，12+1=13（千克）

（2）分别是长48宽1，长24宽2，长16宽3，长12宽4，长8宽6，所以共5种。

第10节练习二（P7-P8）

（1）解：

设运来面粉x吨，由题意得：

3x+12=72

3x-12-12=72-12

3x=60

x=20

（2）700+45=15（个）……25（元）

（1）3.6÷

3×

20=24（小时）

（2）165÷

（50×

1.2+50）=1.5（小时）

（3）32的因数有：

1、2、4、8、16、3，除了1，这些因数都有可能。

（3）因为134不是3的倍数。

（4）一个数的本身既是它的因数，又是它的倍数，所以这个数是24。

设小刚有邮票张，则小明集的邮票的张数是5x，

5x-x=36

4x=36

x=9

5×

9=45（张）

（2）34×

0.077≈2.62（千克）

（3）40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，那么这个班的人数是48+1=49。

第11节2的倍数的特征（P9）

（1）8.4÷

7=1.2（千米）

（2）解：

设中间的偶数是x，那么最小的偶数是x-2，最大的偶数是x+2。

（x-2）+x+（x+2）=120

3x=120

x=40

最小：

40-2=38最大：

40+2=42

（1）5.6×

1.5+3.2×

1.5=13.2（元）

（2）20÷

0.6≈34（个）

（3）因为56的个位上是6，是偶数，所以每2个装一袋能正好装完。

（4）因为95的个位上是5，是奇数，所以一袋装两只铅笔不能正好装完。

（5）因为425的个位上是5，是奇数，所以每2千克装一袋不能正好装完。

（1）6.4×

（2）（7.5-0.65×

4）÷

7=0.7（千米）

（3）（14+18）×

15÷

2=240（平方米）3×

3÷

2=4.5（平方米）240-4.5=235.5（平方米）

第12节5的倍数的特征（P9）

（1）8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96。

（2）有4个，分别是1、2、4、8。

（1）5、10、20、40。

（2）32和35的共同因数只有1。

（3）5人分一组，每组人数相等。

（4）60。

（5）11块。

（1）6、12或24。

4、8、12、16、20、24、28、30...；

7的倍数有：

7、14、21、28、35...，所以这些面包最少有28个。

（3）1×

48、2×

24、3×

16、4×

12、6×

8、8×

6、12×

4、16×

3、24×

2、48×

1一共10种排法。

第13节3的倍数的特征（P10）

（1）3.9公顷=39000平方米，39000÷

60=650（米）

（2）有三种可能，分别是2个红球；

2个蓝球；

1个红球和1个蓝球。

（1）45÷

3=5（个）45÷

5=3（个）所以每3个装一袋，可以刚好装完；

如果每5个装一袋，也可以刚好装完。

（2）选择3块一盒包装盒能够正好装完；

因为2的倍数的特征是这些数的个位是0、2、4、6、8的数，3的倍数的特征是这些数各个数位上数字之和是3的倍数，5的倍数的特征是这些数的末尾是0或5，87的未尾是奇数，也不是0或5，8+7=15，15是3的倍数，刚好可以放下。

（3）偶数可以表示为2n，奇数可以表示2n-1。

（4）不对，因为321不是2的倍数。

（5）45÷

3=1515+2=17

（1）两块两块地分能正好分完；

三块三块地分也能正好分完；

五块五块地分不能正好分完。

（2）有四种方法：

1行，每行54棵；

2行，每行27棵；

3行，每行18棵；

6行，每行9棵。

（3）0.1×

1000=100（千克）0.073×

1000=73（千克）。

（1）231÷

4.2=55（千米）

（2）0.16×

10=1.6（千克）

（1）能，因为10000是2的整数倍。

5个5个地数也能正好数完，因为10000也是5的整数倍。

（2）①952950920902592590502520；

②520205925950905920；

③952950920902592590502520；

（3）20-4=16（cm）（16+20）×

20÷

2=360（平方厘米）

（4）15×

3-3=42（盆）

（5）5<

15<

30，巧克力糖块数最少，摸出巧克力糖的可能性最小。

（1）49.5÷

45=1.1

（2）720×

2÷

40=36（m）

（3）1.6÷

（2.6×

2）=0.3（千克）

第14节练习三（P11-P13）

（1）62÷

4.5≈14（个）

（2）143÷

2.2=65（套）

（1）三种填法：

5160、5460、5760。

（2）48人。

（3）165÷

5=33，33-2×

2=29。

（4）120。

（5）80的因数有：

1，2，4，5，8，10，16，20，40，80，所以共有9种不同的分法。

（1）这道题有问题，158不是5的整数倍。

（2）48。

（3）至少要加上1个桃子才能正好分完。

第15节质数和合数（P14-P15）

（1）（8+12.4）×

5÷

2=51（平方米）51×

0.75=38.25（千克）

（2）（28-3）×

1.2+5=35（元）

（1）9421。

（2）13和5。

（3）有6个是质数，分别是2、3、7、23、37、73。

（4）a=1时，6a+1=6×

1+1=7，7是质数；

a=2时，6a+1=6×

2+1=13，13是质数；

a=3时，6a+1=6×

3+1=19，19是质数；

a=4时，6a+1=6x4+1=25，25是合数；

a=5时，6a+1=6x5+1=31，31是质数；

（5）2和97。

（1）3和5。

（2）5302756。

（3）24×

7+15=183（本）

第16节练习四（P16-P17）

（1）4的倍数有：

7、14、21、28、35....所以这些面包最少有28个。

（2）既是3的倍数又是5的倍数的两位数有15，30，45，60，75，90，它们中是奇数的有15，45，75，所以这个数最小是15，最大是75。

（1）既是36的因数，又是54的因数的数有1，2，3，6，9，18。

（2）每3个装一袋，可以刚好装完；

（3）18+2=9（cm）9=8+1=7+2=6+3=5+45×

4=20（cm2）

（4）70的因数：

1、2、5、7、10、14、35、70，其中质数有2、5、7。

（5）37÷

5=7（组）……2（人）5-2=3（人）所以至少走2人刚好分完，至少再来3人刚好分完。

（1）奇数。

（2）11、13、17、19、31、71、91。

（3）4239118。