《明责任 勇担当演讲稿》Word文档格式.docx

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”也有人说：

“为光耀门楣而读书。

”当魏校长点名要周恩来回答是，坐在后排的周恩来站起来，庄重的回答：

“为中华之崛起而读书。

”于是他将民族的兴衰毅然扛于肩头，类似还有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的慷慨以赴。

中国导弹之父钱学森曾是美国麻省理工的学院教授，当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，一种强烈的愿望催促着游子的心——快回到祖国的怀抱吧，是为“母亲”奉献的时候了。

——可是美国一系列的政治迫害接踵而至，阻挠，监禁，拦截......但一切的一切都无法挡住执着的步伐，终于钱学森跨越千山万水，排除千难万险，踏上故乡的土地，为中国航天事业开启了明天。

当然，可能以上例子离我们有点遥远，那么我讲一个大家可能没听过的例子，这位老师叫谭千秋，他是一位很普通的老师，在汶川地震中是什么样的力量使周恩来、林则徐、钱学森、谭千秋等人做出这样的决定，我想，那是责任。

在时代发展的今天，教育理念也要跟上发展，xx同志提出：

“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的目标，之后以江泽民同志为核心的党中央提出了德智体美全面发展的教育理念，胡锦涛同志提出了以人为本，推动教育事业的科学发展的观念，在党的十八届一中全会后xx同志答记者问时提到教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

在这些观念的指引下，身为教师的我们，更应该明白责任的重要性，责任好比一副重重的担子，我们每位教师将它抗在身上，有时我们会很累，想着要不要歇一下，但一想起我们是教育人，就要干教育事，便会想着一直坚持下去，这边是担当。

担当是一种自觉，安于“一推一动，不推不动”，这就不是担当，担当是基于教师的一种自觉，自觉扛起肩上的责任，负重前行。

作为教师，我们不仅要担当，而且要勇于担当，这是一种态度、一种精神、一种劲头，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。

xx总理说：

“事不避难，勇于担当。

”有担当精神的人才能敢挑重担、挑得起重担。

有担当精神，在教书生涯中不管身处顺境还是逆境，才能保持工作的激情。

有担当精神，在教育长长历程中才会不怕寂寞、不怕清贫、不怕路远。

有担当精神，才能在平凡的教育教学岗位中创出不平凡的业绩。

这样的人，才是当代社会需要的人，才是我们需要学习的人。

学高为师，身正为长，我想只有我们勇于将责任抗在肩上，勇于担当，才能让学生以我们为榜样，学会了自己在社会中应该干什么，该怎么做人。

讲到这里，我不禁又想到了开头，我们教书是为了培养什么样的人。

我想是为了培养明白自己的责任，勇于担当，敢于担当的人才。

当下我们国家正为实现中华民族的伟大复兴贡而努力。

社会需要这样的人才，这便更加需要我们老师明责任，勇担当。

用一句古人所说的话来总结，那便是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

老师们，同学们，让我们明责任，勇担当，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量吧。

我的演讲完了，谢谢。

第二篇：

演讲稿《讲责任勇担当》讲责任勇担当尊敬的各位领导、

同志们：

大家好。

我是来自xx的xx，今天我发言的题目是《讲责任勇担当》。

责任是一种使命，一种素质，一种美德，责任高于一切，责任提升绩效。

责任感是我们立身做事的基本条件；

责任心是我们事业的基石。

当前，全县上下正在开展“三讲三提高”主题教育活动，通过学习提高，我深刻地认识到，要做到“三讲三提高”，重要的就是要“讲责任勇担当”。

首先责任意识要强在其位，谋其政，负其责。

领导意味着责任，增强责任意识，是对领导干部的基本要求。

作为领导干部要率先强化责任意识，只有思想上重视了，才能体现在工作中，才能真正有负责的工作态度，才能把责任意识转化为自己的工作行为，才能确保在工作中忠于职守、尽职尽责。

同时强化责任意识还要以能力作保证，一个人只有具备与自身岗位相匹配的能力，责任与能力相辅相成、相得益彰，才能干好本职工作。

所以，我们不但要增强责任意识，更要提升自身工作能力，不断了解群众诉求，不断改进工作的方式方法，从而更好地完成县委县政府的工作目标。

再者要有勇于担当的精神“事不避难，勇于担当。

”担当，就是勇挑重担、敢于负责。

有无担当精神，是衡量党员干部素质高低的一个重要标尺。

高度负责，勇于担当，是一种气魄，更是一种精神。

第三篇：

讲责任勇担当责任就是担当

尊敬的各位领导，

各位老师：

大家好，站在演讲台上，我知道不论我用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括人民教师神圣的职责、光荣的使命。

因此，我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：

怎样做一名有责任心、有担当的老师。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉。

“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。

”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。

因此在大学毕业以后，我选择了教师这一职业。

今天，当我穿过教师职业的光环，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。

毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。

古人云：

“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。

”自古以来，中国传统文化中就有修身、齐家、治国、平天下为准的责任意识、担当精神。

花木兰替父从军体现的是儿女对父母、对家庭的责任，精忠报国体现的是岳飞对国家的责任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。

让每一个孩子学会如何做人，学会学习，是我们每一个教师的责任。

作为从事教育的一线教师而言，最需要做的就是做一个讲责任、勇于担当的教师，要做一个勇于担当的教师最重要的是做好本职工作，那就是教书育人。

我认为应从以下方面做起：

首先要热爱本职工作。

只有热爱，才能在工作中全身心的投入，才能遇到困难不退缩，不气馁，永远保持积极向上的工作热情，富有激情，并用这种激情点燃学生的激情。

一个缺乏工作热情，毫无激情的教师，是不会激起学生高涨的学习热情的，教师的情绪会传染学生，学生的情绪低落很难保证他的学习效率。

所以教师要把对工作的热爱体现在教学中，特别是课堂教学中，用激情点燃激情，让学生在积极向上的氛围中，学到知识，增长才干，学会做人。

其次教师对学生要富有爱心和耐心。

教师的教育对象是一个个鲜活的生命，他们的性格、学习基础、接受知识的能力千差万别，这就要求我们决不可以千篇一律的用统一标准去要求和衡量他们。

对每一个教师来说，你的学生在你的班级里可能是百分之一，但对每一个家庭来讲这个孩子就是百分之百，就是父母头顶上的一片天。

因此对于我们来说，对每一个孩子都要倾注我们百分之百的爱心和力量。

要学会耐心等待和奉献爱心，特别是那些学困生，所谓的“笨孩子”“坏孩子”“怪孩子”，要善于发现“笨孩子”身上的聪明，“坏孩子”身上的优点，“怪孩子”身上的纯真可爱，相信他们也有潜能，需要我们发现并引导挖掘，帮助他们找到自信，发挥自身的潜能，相信爱心会创造奇迹。

我这几年的教师生涯中，给我印象最深的一名学生是我曾经当班主任时的一名学生叫魏明君，这个孩子是一个典型的靠老师的夸奖来促进学习的孩子，在上课的时候，如果你先借机夸奖他一下，那他整堂课便会很兴奋，会很表现自己。

如果你责备他几句，那整堂课他就蔫了，你怎么和他说都无济于事。

他就不学了。

了解了他这个特点之后，不论上课还是课下，我都会借机对他进行表扬，激发起他的学习的兴奋点和兴趣，他也会非常高兴，总会在课下跑到讲台上问我，老师我表现得怎么样，我会再次趁机对他表扬一番，告诉他他做的很好，如果以后都这样做，他会进步的很快，当他听到我这样说之后，他会高兴的又蹦又跳的。

这时你会觉得，一句赞美的话对于一个孩子来说那就是学习的巨大动力，所以作为一名老师，不要吝惜我们的赞美，因为，也许就是因为老师的一句赞美会改变一个孩子的一生。

再次勇于担当的教师要拥有理想和追求。

人，要有属于自己的梦想，才能给人生涂抹出靓丽的色彩。

梦想没有尊贵和卑微之分，梦有多远，行动就有多远，有梦就有远方，有梦就能飞翔。

所以，教师应该有梦想，如同生命之舟扬起的帆，在驶向理想愿景的旅程中，不断给予力量，不时鞭策前进；

教师应该有追求，追求理想的教育，追求卓越的课堂，追求生命的奇迹，在三尺讲台上实现自己的人生价值。

另外勇于担当的教师还要有终身学习的思想。

终身学习是现代社会对人的普遍要求，对教师而言显得尤为重要。

当今社会信息发达，学生接受信息的来源比较广，教师如果再停留在在学校所学的那点知识，不与时代接轨，就很难适应现代的教学。

而且教师与其他行业不同，教师越年轻，所学的知识越多，特别是与时代发展的新知识越多，越容易获得学生的认同，越有利于自己的教学。

因此教师除了拥有丰富的专业知识，还要有广博的其他领域的知识，可以向书本学习，向网络学习，向同事学习，向家长和学生学习，了解学生所关心的、感兴趣的话题，并与他们分享他们的喜怒哀乐，这样我们才能真正走进学生的心灵，成为学生的良师益友。

我刚教完的这届毕业生中，有几个男生上语文课的时候特别喜欢用字典，尤其是在我讲练习题涉及到字词部分的时候，他们总会边听边，有时会当场提出我出现的错误，对于他们的做法，我很感激他们，因为正是这样，我可以告诉他们，老师并不是万能的，老师也会出现错误，所以不要尽相信老师，相信课本，要勇于质疑。

在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰富自己的精神境界。

做一名昂扬向上，心无旁骛，团结协作的老师，创造一个有内涵有效率的执教生涯。

第四篇：

责任担当演讲稿责任一生伴我行

尊敬的各位老师、亲爱的

同学们：

我是xxx，今天我很荣幸能够站在这里与大家一起分享我的寒假社会实践的经历及感受。

责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走向未来。

我始终认为，人的一生无时无刻不充斥着责任，有的人看不到，有的时候认识不到。

倘若我们看到了我们对社会的责任，那么我们自然会讲文明，讲道德；

倘若我们看到了我们对家庭的责任，那么我们自然会孝敬父母，尊敬长辈；

倘若我们看到了我们对自己的责任，那么我们自然会努力学习，修养心性。

只是这些责任我们常常看不到。

而有的时候我们又被眼前的轻松随意所遮蔽，认识不到自身的责任。

假如在公共场所我们能认识到自身的责任，那么就不会大声喧哗，随地乱扔；

假如在食堂我们能认识到自身的责任，那么就不会大肆浪费，林肯曾说：

“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。

这个寒假，我一直用行动诠释着责任，同时也用责任磨练着自己。

我知道学生干部就应该去服务，去负责任。

在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了“春秋话剧”汇演，爱牙日活动，ppt设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动

都受到了老师以及同学的一致好评。

我作为文艺委员也为班级建设出谋划策，积极发挥党员模范带头作用，无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级，我都认为这是一种责任，一种担当，责任是一种理念，是我风雨兼程的动力。

对于学生干部来说，学习成绩是不可忽视的部分，优秀的学习成绩不仅是个人的财富，更有益于发挥模范带头作用，带动班内良好的学风和班风。

在学习上，我一直没有放松。

在大学期间，大一获得三等奖学金，大二获得一等奖学金，大三上学期期末考试平均成绩90分以上，并且获得国家励志奖学金，校级三好学生荣誉，校级“志愿服务先进个人”称号。

在大学丰富的课外活动中，我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖，在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号，春秋汇演“优秀演员”称号，获得风筝节创意大赛三等奖。

每一次参与和经历都让我体会到青春激扬，不懈奋斗的快乐。

如果有人问我是什么推动着我不停地前进，我会告诉他。

是责任。

或许每个人都被生命询问，而我只能用自己的生命来回答，只能以负责来答复生命，因此，担当责任是我前进最根本的动力。

努力工作，认真学习，是因为我心里装着他人，装着老师和同学赋予我的使命，我不相信手掌上的纹路，我只相信担当责任会让生活更加的闪亮，我会以负责为己任，用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情，继续我的征途，我相信这是一种勇气，是一种决心。

至少，我相信，担当责任，青春无悔。

谢谢大家

第五篇：

责任担当演讲稿担当责任，我前进的理念

尊敬的各位老师、亲爱的同学们

我是材料学院金材091的郭宾，现任材料学院社联副主席，金材111班党员班主任，文艺委员。

今天我很荣幸能够站在这里竞选省级三好学生，与大家一起分享我的大学生活。

责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走来。

林肯曾说。

三年来，我一直用行动诠释着责任。

在大二学年，党组织接受了我，我光荣的成为了一名中国共产党员，经过层层选拔之后，我成功竞选为金材111班党员班主任。

这半年多的时间里，从带领新生入学体检到起草大一新生教育总纲，从组织班委选举到周一至周五每天带领新生上晚自习，从组织大家学习学生手册到班级模拟考试的出题监考阅卷判分，我时刻关心他们的生活，督促他们的学习，目前金材111班班风纯正，学习氛围浓厚，在期中考试和期末考试中取得了优秀的成绩，我由衷的感谢老师给我这个带领新生的机会，这让我明白了优秀是一种习惯，我爱在于奉献、责任在于担当。

在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了“春秋话剧”汇演，爱牙日活动，ppt

设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。

至少，我相信，

担当责任，青春无悔。

内容仅供参考