北京航空航天大学体育选修课教案课程Word下载.docx

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北京航空航天大学体育选修课教案课程Word下载.docx

加大动作幅度、动作到位、有力度

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈1、讲解、示范、队形:

两列横队成体操队形:

2xxxxxxxx

xxxxxx▲

部分

时间

教法组织

基本

38分

1、熟悉沙排目的:

感受沙地与地面的不同、介绍准备姿势与移动2比肩宽,两脚左右开立,准备姿势:

)1(

同学在沙地上任意做跑跳练习1、队形:

两队横队2、讲解、示范队形:

1分钟4分钟

略分前后;

两脚尖内收,提踵,重心放在两脚尖内侧,屈膝;

上体前倾,手臂自然弯曲于腹前2()移动:

1)并步法()交叉步法2(3)滑步法(、学习双手下手垫球技术3要领:

)准备姿势:

(同上),判断移动,1(对正来球成半蹲姿势手指重叠互两手掌握紧靠,手型:

2()握,拇指平行,手腕下压,肘关节伸直挟紧两臂球到腹前一臂距离时,)(3击球:

向前上方蹬地抬臂,夹紧前伸插到球下,垫击球的后下部,重心随击球动作前移(4)击球点:

腹前约一球处)用力:

蹬地、跟腰、抬臂、重心前(5厘米10击球部位:

移,前臂腕关节上约左右4、反应速度练习要求:

在累时同学应坚持,有意培养吃苦及听指挥的好品质△—教师x—学生—学生跑动路线—球飞行路线

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲1、讲解动作要领、(正、侧面)示范2、练习方法:

1()徒手试做:

1)随教师口令做原地垫球动作、左、2)为教师手势做前、后右移动垫球练习(徒手))结合球的练习(25一抛一垫,相距约1)两人一组,米)两人一组,做对垫球练习2注意:

不要预先抱手移动;

两臂夹紧伸直、同学蹲下,听哨声后,快速起动1组×

冲刺15m2同学分成2—3组做练习

30分钟3分钟

部分.

容内

法教织组

备注

结束部分

1、收球2、集合、放松、小结本节课3、结束4

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx▲互道再见

2周次:

年月日.

任务

1、复习双手垫球技术

2、学习双手传球技术3、传、垫球综合技术练习4、身体素质练习

5、培养认真求实的好学风

时间

组织教法

备注

开始部分

2分钟

1、体委集合整队、点名、报告、人数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲见习生随班一起做练习

准备部分

7分钟

1、慢跑2、徒手操

(1)扩胸振臂运动4×

8拍

(2)体侧运动4×

8拍要求:

加大动作幅度、动作到位、有力度3、移动练习前进、后退移动目的:

提高学生的移动能力及灵活性

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈1、讲解、示范2、队形:

两列横队成体操了形:

xxxxxxxx

xxxxxx▲1、讲解、示范、排球场地:

同学分成若干组进行2米退后米,再前进米后退前进936米,再前93退米,再前进米后退6米进6注意:

后退不要过快,避摔倒后仰

内容

备注.

基本部分

38分钟

1、复习双手垫球技术要求:

1、认真判断2、积极移动、对位3、协调用力2、学习双手传球技术动作要领:

(1)手型:

十指自然张开成半球型

(2)击球点:

额上方约10公分处(3)击球部分:

球的后中下部(4)手型:

十指自然张开成半球字形或反型,两拇指成“一”“八”字型,手腕稍后仰)击球用力:

蹬地、伸膝、展(5体伸臂;

手指手腕的弹力及紧张将球传出引导学生对本专项的兴趣,从而能认真的练习,养成求实的好学风

1、讲解、示范2、两人一组,做对垫球练习注意:

手臂夹紧、伸直1、先示范、再讲解,边示范、(正、侧面)边讲解xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲2、徒手练习:

队形同上

(1)随教师口令做原地传球动作练习

1)口令“预备”做出准备姿势

2)口令“一”做原地传球动作练习

3)口令“二”还原教师检查同学的动作规范性纠正错误动作

(2)看教师手势,听哨声,做移动后的传球动作练习、结合球的练习3米,做一抛(15)两人一组,相距约一传练习体会:

全身的协调用力

7

分钟18分

3、传、垫球综合练习要求:

认真判断、积极移动、控制球的方向、速度、弧度及落点4、弹跳素质练习

1、示范、讲解xxxxxxxxxxxxxx2、两人一组,做对传、垫球练习注意:

动作放松、灵活,球高传球,球低垫球体会动作要领1、原地连续高跳10×

2组2、原地收腹跳10×

2组

10

钟3分

、收球12、集合、放松3、小结本节课4、结束

xxxxxxxxxx队形:

xxxxxxxxxx▲互道再见

3周次:

1、改进垫球技术2、复习传球技术3、身体素质练习

4、树立团结协作的集体主义观念

时间

1、体委集合整队、点名、报告人数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

准备部分

1、慢跑、徒手操2拍4×

8

(1)扩胸振臂运动8拍4×

2()体侧运动拍84×

(3)体转运动4×

8拍4()俯背运动(5)膝关节运动拍84×

846()小关节运动×

拍要求:

加大动作幅度、动作到位、有力度

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈、讲解、示范12、队形:

xxxxxxxx

基本部分

39分钟

1、改进垫球技术身体用力的方向与垫出球飞行重点:

的方向一致同学要互相弥补,要求:

树立团结协作的集体主义观念纠正手臂伸不直、夹不紧的错目的:

误动作2、复习传球技术目的:

纠正传球弧度低、速度快3、身体素质练习

1、示范、提示要点xxxxxxxxxxxxxx2、两人一组,做对垫球练习注意:

控制球的弧度、速度及落点再垫3、两人一组,做自垫球一次,给对方的垫球练习、示范、提示要点1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲再传给两人一组,做自传一次,2、对方的传球练习体会击球部位的不同,球的飞行方向也不同俯卧撑组10×

2

18

分钟

18分钟3分钟

结束部分

3分钟

、收球1、集合、放松23、小结本节课4、结束

xxxxxxxxxx

日月年时间:

4

周次:

教师:

1、传、垫球技术综合练习

2、学习正面下手发球技术3、身体素质练习4、加强学生团结协作的集体主义观念

开始部分

、体委集合整队、点名、报告、1人数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

准备部分

6分钟

慢跑1、2、徒手操

(1)扩胸振臂运动4×

加大动作幅度、动作到位、有力度

绕两块排球场逆时针方向慢两路纵队,跑两圈穿插:

前踢腿跑→后踢腿跑→交叉跑1、讲解、示范2、队形:

xxxxxxxxxxxxxx▲

基本部分

39分钟

1、传、垫球技术综合练习要求:

认真判断、积极移动,加强同学团结协作的集体主义观念、学习正面下手发球技术2动作要领:

(1)站位:

正面对网,两脚前后开立,左脚前,膝微屈,上体前倾,左手持球于腰前)抛球:

将球抛至腹前右侧约(2一球高(3)摆臂:

抛球的同时,右臂以肩为轴向后摆动

(4)用力:

右脚蹬地,重心前移,上体向左转带动右臂挥动到腹前(5)击球:

用掌根或虎口击球的后中下部,击球时手稍紧张目的:

建立正确的技术动作概念要求:

加大引臂幅度目的:

体会击球用力和动作的连贯性

重点:

抛球稳、击球准

3、身体素质练习

1、讲解、示范xxxxxxxxxxxxxx、两人一组,做对传、垫球练习,提2高配合的意识讲解、示范,教师右侧对着学生进1、行分解示范教学、听教师口令,做徒手正面下手发球2动作练习

(1)口令“一”做抛球引臂动作

(2)口令“二”做挥臂击球动作3、结合球的练习:

两人一组,做隔网发球练习,距离由近到远,至发球区

1、高抬腿10分×

2组102、连续高跳分×

10分钟25分钟4分钟

1、收球2、集合、放松3、小结本节课4、结束

xxxxxxxxxx队形:

▲互道再见

5

1、改进传、垫球综合技术练习2、学习原地扣球技术(男)3、身体素质练习

4、培养学生精益求精,踏实认真的好学风

法织教组

1、休委集合整队、点名、报告、人数2、师生问好、考勤3、宣布本课内容及要求

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲踏实认真精益求精

准备部分

1、慢跑2、徒手操

(1)扩胸振臂运动4×

8拍×

8拍4)俯背运动(4×

48拍)膝关节运动(5(6)小关节运动拍4×

8动作到位、加大动作幅度、要求:

有力度

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈穿插:

1、传、垫球技术练习2、学习原地扣球技术(男)动作要领:

(1)抛球:

左手将球抛至右肩前上方约一米高)引臂:

抛球的同时,上体(2左稍向右后方扭转,胸腹展开,手于体前,右臂肘关节高于肩部向右侧方向引臂(3)击球用力:

转体收腹带动前臂如抽鞭子快速在手臂挥臂,最高点击球(4)击球部位:

全手掌击在球的后中上部目的:

建立正确的技术概念要求:

保持好击球点,全手掌高点击球

3、移动练习

1、两人一组,相距约5米,做对传、垫球练习提高来回球的次数讲解、示范,边示范,边讲解教师1、右侧对着学生做示范、徒手练习2)听口令“一”做抛球,引臂练习

(1)听口令“二”做挥臂击球练习(2自抛自扣练习两人一3、结合球练习米做对扣球练习组,相距约7在排球场地,做三米的左、右、前、后移动,同学分成若干组进行

8分钟27分钟4分钟

1、收球2、集合、放松、小结本节课3、结束4

6周次:

1、各种形式的传、垫球比赛2、学习接发球站位

3、身体素质练习4、培养学生的团队精神

、休委集合整队、点名、报告1人数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

xxxxxxxxxx▲见习生随班一起做练习

1、慢跑、徒手操2

(1)扩胸振臂运动4×

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈穿插:

前踢腿跑→后踢腿跑→交叉跑1、讲解、示范2、队形:

1、纵队跑动传、垫球练习目的:

培养学生的团队精神,协作意识及控制球的能力2、学习“中一二”站位、早做准备姿势要求:

1、认真判断、积极移动2对位、接球前喊“我接”34、减少失误,每球必争3、耐力素质练习

1、示范、讲解xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲人一组,做纵队跑动传、垫球练2、4~6习、讲解、示范1“中一二”边摆位置,学习教师边讲解、站位2、两边进行发、垫、传球比赛教师在比赛中遇到的不同问题,及时提出并纠正两路纵队,绕两块排球场跑10圈跑的快的同学可往前超

8分钟27分钟4分钟

1、收球2、集合、放松3、小结本节课4、结束

队形:

xxxxxxxxxx▲互道再见

7周次:

1、学习助跑起跳扣球技术(男)

2、传、垫、发球技术练习(女)3、教学比赛4、提高学生的团队精神

点名、报告人1、体委集合整队、数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

1、慢跑2、徒手操拍4×

8

(1)扩胸振臂运动4×

8拍)体侧运动(24×

8拍)体转运动(3拍×

8)俯背运动(44)膝关节运动(5拍×

48)小关节运动(6拍×

48要求:

加大动作幅度、动作到位、有力度

绕两块排球场逆时针方向慢两路纵队,跑两圈、讲解、示范12、队形:

1、学习助跑起跳扣球技术(男)

(1)学习(二步)助跑起跳1)原地起跳:

两膝弯屈与肩宽并内扣(弯屈的角度与腿部力量成正比),上体前倾,两臂由体前经体侧向后摆,两脚快而有力的蹬地,两臂由体后经体侧向前上方挥摆,同时展腹向上跳。

要求:

摆臂用力,蹬地要狠右脚跨出一)2一步助跑起跳:

步,半拍之后左脚并上,重心下压3)两步助跑起跳:

迈左脚目的:

建立正确的技术概念要求:

充分做出助跑起跳394)空中击球:

高点,转体收腹带分动手臂快速挥动前臂,全掌击球钟后中上部

5)落地:

双脚由前脚掌先着地,同时屈膝、收腹

完整的示范、讲解,再分解教学,边示范边讲解完整的示范、讲解,再分解教学,1、边示范边讲解、徒手练习:

2

(1)同学听口令原地摆臂起跳练习)听口令,同学做一步的助跑起跳(210组×

1练习

)听口令,同学做两步助跑起跳练3(组×

210习教师检查并纠正错误、结合球的练习:

3)两人一组,在网前一人抛(或传)(1球,一人从三米线后做两步助跑起跳,双手在最高点接住球注意:

抛球者与扣球者互相沟通(如:

球抛的高点、远点)

20分钟

做出完整助跑起跳,选择好起跳点及起跳时间2、传、垫、发球技术练习(女)要求:

积极认真,不随意失误3、教学比赛要求:

1、早做准备姿势2、认真判断、积极对位3、减少失误、互相弥补、提高良好的团结队精神

)两人一组,在网前一人抛(或传)2(`球,一人从三米线后做助跑起跳扣球1、两人一组,做传、垫球练习2、同学分成两队、隔网做发、传、垫球练习同学分成两队进行比赛,人数多的同时可组织多场比赛接球者喊“我接”

19分钟

、收球12、集合、放松、小结本节课24、结束

8周次:

1、改进扣球技术(男)2、基本技术练习(女)3、教学比赛

4、培养团结协作的集体主义观念

部.

容内

1、体委集合整队、点名、报告、人数2、师生问好、考勤3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生

6钟

8拍动作到位、加大动作幅度、要求:

38分钟

1、改进扣球技术(男)巩固技术概念要求:

(1)有完整的助跑起跳)选择好起跳点及起跳(2时间(3)最高点击球2、传、垫、发球练习(女)要求:

1、积极移动对位2、减少失误3、教学比赛目的:

提高学生排球比赛的场上意识,培养团结协作的集体主义观念

1、两人一组,做原地拍击练习10、助跑起跳次2、网上扣球练习,两人一组,在网前3一人抛(或传)球,一人扣球1、同学分两边,在发球区练习发球2、同学分两边,做隔网发、垫、传球练习同学分两边进行比赛教师根据场上出现的问题随时讲解、示范、纠正

15

分钟23分钟

、收球12、集合、放松3、小结本节课4、结束

班级:

9

1、身体素质测验2、加强学生组织纪律观念及吃苦耐劳的品质

容内

、体委集合、点名、报告人数、1师生问好2、宣布本课任务,提出要求3、安排见习生

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲一切行动听指挥,做好吃苦的准备见习生做好服务工作

准备部分

1、慢跑2、徒手操拍)×

顺序:

(28上肢→躯干→下肢→小关节

两路纵队,绕一块田径场慢跑一圈队形:

xxxxxx▲.

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