最新八年级上学期学生评语文档格式.docx
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在你的身上，老师、家长寄托了希望。
只有抓紧一点才有进步。
平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。
刘思佳：
你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。
你的成绩，你自己满意吗？
办事的能力还有待加强，多在生活中学习和同学相处的经验。
加油！
！
明丽：
你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。
在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，假如还不加紧，好的高中是遥不可及的。
韩佳琪：
斯文腼腆的你，是一个品德兼优的好学生。
你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了！
你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。
成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。
付钰：
在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。
学习自觉，不用老师罗嗦。
成绩在班上前列。
现在我有时也会担心你，怕你成绩不够稳定。
尤其是与到困难时，不要给自己找借口，一定要各科并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。
侯紫薇：
一学年来，你成了我和英语老师的左肩右臂，你踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。
老师希望你继续持之以恒，尽职尽责。
充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，长此以往你今后一定会学有所成！
潘攀：
你是尊敬师长的好学生。
如果你能扎扎实实的打好基础，更主动的与同学老师交流，积累学习经验，掌握好学习方法，那该多好！
只是你在班里，希望在以后的初中阶段里，你能更加刻苦认真，把以上的假如变成现实！
聂文娟：
你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。
在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。
你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，好的高中对你是遥不可及的。
赵欣：
上课时，你是那么的认真，那么文静，所以老师不舍得批评你。
平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个优秀的中学生。
中学才过了一个学年，好好珍惜这段时光，加油，争取让自己更优秀！
卢玺亦：
在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点狡黠。
好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。
你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。
我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的爸爸、妈妈放心！
我也会很开心。
刘孜博：
你呀，其实应该比现在做得更好。
刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。
路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒！
我相信你会做得更好。
唐：
你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。
但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：
在期中考试全线告急，那怎么办？
不下工夫你将来就要吃亏。
我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。
是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的！
胡玉婷：
你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。
学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。
如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？
郑文婷：
你是一个善良可爱的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，你也是一个有些调皮的孩子，还清楚的记你总喜欢满校园疯跑，而不知疲倦。
应该静下心来认真地学一点东西，看多点书写多点字，努力提高自己的学习成绩。
乔斌：
意志坚强，敢于提意见，为老师出谋划策。
你有个性，有思维，这就是你！
我知道很多事情你已尽力。
依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗？
在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你更加好学向上锐意进取，做一个真正的男子汉！
杨鹏：
终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。
难道你还要虚度这美好的初中时光？
要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。
我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了自己，应该拼一拼。
陈子阳：
你能较认真的完成各科的作业，但老师认为这还远远不够，不是吗？
你是一个听话的学生，至少在学校里，但可能在其他场合就不一样了，是吗？
有点顽皮，但挺受同学们欢迎的。
在学习上，不付出不可能有收获，刻苦勤奋，把过去丢失的知识找回来，并抓得牢牢的，这样才能有进步！
何怡颖：
你是一个非常特别的学生，爱幻想，爱写作。
我为有你这样的学生而骄傲！
说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你写的书，你想想，老师该有多高兴！
现在你的成绩还很优秀，但离中考还剩两年了，可不要沾沾自喜哟，要争取全面提高才行。
孙震：
你是一个很让老师无奈的学生，你很活跃、擅交际，但你的学习成绩却不敢恭维。
这段时间，我的确见你认真了些，但我担心是否是“三日打鱼，四日晒网”，希望你多一点恒心与毅力。
要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。
我希望你能振作，多为自己将来想一想。
邓润：
你无论是性情、神态都让人觉得非常“可爱”。
你是一个乖巧的孩子，学习从来不让大人操心。
你的作文水平其实也不低，词语量也挺大的。
可是，成绩却拉不上去。
原因嘛，就是少了勤奋、刻苦。
俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲”。
加油，用成绩改变自己的前途和命运！
包强强：
提到你的名字，头也有点痛，你的小聪明帮助了你，也害了你。
小小的个头，本来应该是家长老师最疼爱、照顾的对象。
但你的反叛，你的不理智，做了许多让同学、让老师和家长失望的事。
光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。
正当青春年少，假如你能将你的心思放在学习上，那该多好，至少不用为学习发愁了。
刚刚进入初中一年，我想送你一句话“好自为之”。
周聪:
在老师眼里,你是一个乖巧的形象。
在同学眼中,你是诚恳上进的好学生。
这个学期，你放在学习上的功夫多了,因为时间不饶人，两年后鹿死谁手,增强实力才是致胜关键。
但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进一中谈何容易。
无论岁月怎样变化,老师希望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保留，全力拼一拼吧！
丁萱然：
斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。
在老师的印象中，你永远是乖巧得像一只小白兔。
总让人疼爱。
从初一到现在，你对学习都非常认真。
老师提醒你可要注意各科的均衡，多总结经验，掌握重难点，复习全面，多听多练多思才行。
争取在学习上更上一层楼！
卢梦娇：
你的学习基本上不用人操心，就是数学英语除外，这是你的“死穴”，要多练、多想才行。
在班上，你稍有内向，不太愿意结交同学，或大胆参与问题讨论，就像一棵羞答答的含羞草。
离中考还剩两年了，要在学习上再多下苦功，争取更大的进步！
冯磊：
一次又一次，我与你详谈，一次又一次把许多机会送给了你，一次又一次你使我失望、希望。
怎么办呢？
剩下的路你该怎么走？
你想好了吗？
我多希望你能更独立、更自主、让你的爸爸妈妈、老师为你骄傲。
我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提醒自己：
我完全尽力了吗？
杨琦：
真不知如何形容你！
在我的脑海里，对你剩下的很多都是空白。
反正你的问题没有人能替你解决，老师试了很多次都徒劳无功，初中仅剩两年了了，对你而言，几年后你肯定要步入社会，我希望你这一生能够走稳走好。
胡珂：
我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。
你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。
还有一点想提醒你，在集体中，你要学会与别人和谐共处。
同时，应该学会创造机会，把握机会！
预祝你能在期末考试中考取优良成绩！
汪洋：
憨厚朴实，又热情活泼，这就是你。
一年来，你帮老师做了很多工作，比较认真负责，但我也看到你走了很多弯路，当时老师很着急。
现在你认真多了，老师也欣慰了，可是成绩还不理想，你可要努力了。
我发现你还不善于总结经验，这一点要注意。
朱梦君：
你是一个表面上很温柔，但实际上比较有个性的女孩子。
带有那么一点的叛逆性，自尊心也很强。
多给自己压力，多总结、多开动脑筋，下次争取考得更好！
为了自己的前途尽力拼一拼吧！
肖鑫：
你是班里的小个子，现在你长大了长高了，人应该也要懂事一点，但你呀，好象毫不在乎，终日懒懒散散的，看了叫人心伤。
其实，对你，老师和家长的期望并不高，你能学多少是多少，这总比“陪别人读书”强。
老师多希望半年后，你能开开心心地走出校门。
周欣怡：
从上学期开始，老师们就比较喜欢你，不仅因为你工作积极，还因为你成学习比较认真。
但现在我要跟你说：
这世上，有些麻烦是自找的，本不该发生的事应该避免让它发生。
因为老师在这个学期感觉你似乎很难静下心来，成绩也有所下降。
相信我，你现在醒悟，还为时不晚，重新振作吧！
徐鸿飞:
正如我所料，你的成绩如坠入深渊一样，居然排了个全班最后几名，这是你一年来的懒懒散散的态度换来的。
这个成绩谈什么重点中学，就是普通高中也难保！
这一年你的确过得非常轻松开心，但以成绩作代价，也太不值了吧？
自以为聪明的你，实在是太不理智了。
重新振作还有翻身之日，否则后果你也应该清楚！
李金卓：
老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了一年了，要好好珍惜才对。
至于成绩，老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，不是吗？
争取毕业时考取一所高中，这样不是挺好的吗？
加油吧！
张乐：
其实，老师也觉得你挺可爱的，你在老师的心目中是一个纯洁善良朴实的小姑娘，带着点灵气，带着点娇气，挺让人喜欢的。
但说到成绩就——唉！
不容乐观呀！
假如你还不快步直追，你就后悔莫急了！
郑可欣：
从乖乖的小女孩到今天的你，老师有的时候会觉得你很陌生，你对自己会有这样的感觉吗？
你的成绩总在全班三十名左右，说实在的，你之所以成绩追不上来是因为你的心还没有完全回来，缺少刻苦和毅力，容易受外界的诱惑，不易静下心来。
两年后的中考关系到你的前途，好好想想吧！
曹成：
你，一个很讨人喜欢的小女孩，个子虽是小小的，但成绩却不容忽视。
在你的身上，我看到了你过人的毅力、信心。
机灵、乖巧的你是老师的得力助手；
活泼开朗，成绩优异的你又是同学们学习的榜样。
但这一切能否保持，还要看你以后的努力。
一定要注意：
把压力转化为动力。
老师期待着你的喜讯！
代超：
现在的你总算让老师放心了，但是为了你的成绩，老师又不能不罗嗦一下：
这次考试全线告急，那怎么办？
一年一眨眼就过去了，你要考上一所好高中的话，不下工夫你将来就要吃亏。
是该振作的时候了，好好的珍惜所剩无多的初中时间吧！
廖周舟：
但可惜的是，你由于害怕数学，以至于成绩不太理想。
试想信心都没有，怎么跟别人拼呢？
刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在新的学年中获益。
路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获“这句话，认真的对待每一分每一秒
程一笑：
你的智商不低，你的理论也颇高，有的时候老师还会被你的理论搞得哭笑不得。
聪明自负的你，有着灵敏的数学头脑，喜欢争辩的口才。
成绩优秀，但字体却不敢恭维。
我说，你也要练练写字了，因为俗话说“人如其字”，如果这样的话，你的荣誉就会毁于一旦了。
黄锦江：
我知道你的潜力巨大，成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。
你平时仍有迟交、抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好！
我希望你能砍掉这条尾巴，各科均衡、堂堂正正当个优秀的中学生。
吕金平：
在老师的眼里，你是一个既温驯又有个性的女孩。
平时对老师交代的工作总是能认真完成。
相信你自己也付出过不少的努力。
作业完成你能做到，上课也能上好课，但为什么成绩提高不大呢？
究其原因是欠缺刻苦和主动。
假如改正了，你将受益无穷！
朱全意：
你曾经以出色的能力和认真的学习态度，令老师对你青睐。
但现在你的成绩也让我忧心。
我担心你是因为压力太大的缘故，其实以前你学得挺好的科目，现在却不知什么原因搞得你信心大减。
你要放开一点，文科重在记，理科重在理解。
不要怀着侥幸的心理，全心全意投入到学习中去，希望能看到你“重振雄风”的那天。
刘慧:
你是一个聪明、懂事、有魄力的女孩，知识丰富，勤学上进，是个全面发展的好学生。
一学年来你为班级做了很多工作，辛苦了。
这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终位列前几名，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在新的学期里，老师想送你一句话：
再长的路都有尽头，千万不要回头；
再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
我坚信你将一直成为老师的骄傲。
李丹妮：
你是个文静、认真、正直的女孩，本性善良，脾气温和，在同学中赢得了一定威信。
在学习上你踏实认真，这个学期的成绩进步明显，但学科之间不够平衡。
但思维能力要进一步培养和提高，学习方法和效率还需要改善和提高。
望你今后能注意学科之间的平衡，继续积极进取，高标准，严要求，充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
吴峥：
你其实很聪明，只是有些好动、贪玩，你的学习成绩较以前有了很大的进步。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，经常把时间浪费在玩耍上，让老师伤心。
你知道吗？
如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，你应该意识到这一点，一定明白这句话吧！
“天下无难事，只怕有心人”。
赶快行动吧！
老师期待着这一天。
（一）大学生的消费购买能力分析
1、购买“女性化”
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
众上所述，我们认为：
我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。
在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。
调研要解决的问题：
王思：
你有礼貌，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人。
但自制力相对弱，课外时间利用率不高，所以成绩还不够理想“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。
生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！
我相信，新学期的你一定会给大家一个惊喜的！
谢锐：
一看就觉得你像位文质彬彬的书生。
尽管有时会不自觉违反老师规定，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。
你学习比较勤奋，课堂上也能认真听讲，作业能自觉独立完成。
你应该知道学习成绩优秀这有赖于良好的学习习惯。
美中不足的是:
上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？
要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
卓俊：
你乐观开朗，自强自立，良好的班级集体荣誉感，能很好地与他人相处，各方面能力较为突出。
身为副班长的，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，但要想成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。
赵捷：
乐观开朗，尊敬师长，与人相处融洽,你思维活跃，善于开动脑筋。
积极参与学校和班级组织的各项活动，能积极配合班主任的工作，有较强的管理能力。
上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！
刘海：
为人诚实正直，能遵守校纪校规，有上进心和较强的求知欲，活泼开朗，思维敏捷，聪颖好学。
但也希望你能明白：
做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
另外望你能继续发挥自己的特长，抓好学科的平衡，使自己得到全面的发展。
朱广棋：
在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，有一定主见。
你正直勇敢；
劳动时，不怕脏、累；
学习时，你要求上进。
你能牢记老师的教诲，让老师的提醒越来越少，让自己的积极主动越来越多。
但美中不足是有时在学习方面容易满足，但老师坚信凭你的毅力和才智，完全能赶超上去。
愿你做一个无畏的勇士，去采撷
邹惠子：
你是一个朴实沉稳的女孩，脚踏实地、勤奋好学。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，但是老师还是希望你能够大胆的敞开心扉，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：
只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为胜利的桂冠永远属于努力进取的人！
蔡洲城：
为人诚实正直、是个聪明、上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，能尽力完成老师交给的任务，平时学习刻苦，学习上很有潜力。
自控能力差的缺点已经改了许多，但有待于进一步加强。
老师希望你能更好的控制自己，还有你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观。
孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
（2）文化优势
四、影响的宏观环境分析
朱全刚：
是个谦虚、诚实而又有点腼腆的男孩。
尊敬师长，努力完成老师交给的任务，劳动积极，值日工作负责，讲究卫生，生活俭朴。
你总是默默无语地认真学习，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实，我始终对你充满信心。
但你较为内向的性格、以及学科知识的加深和拓展方面的欠缺，是制约你成绩提高的主要障碍。
希望你在以后的学习中注意不足之处，使自己的学习更具有竞争力。
沈玉舟：
是一个好动、天真的男孩，很贪玩，时常耽误了学习，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
但学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你将成为一名佼佼者，愿意试试吗？
改掉好动、贪玩、粗心、不爱背记文科的缺点。
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”
（2）缺乏经营经验
马思念：
自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。
这个学期成绩有了很大的提高。
但在学习方法上还需进行调整，以提高学习效率，注意学科的平衡。
同时平时多和同学交往。
老师祝愿你在将来的学习中像雨后春笋一般，一节高过一节。
老师永远都会以你为荣！
加油啊！
黄琬玉：
有许多优点：
非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
希望你在以后的学习中，注意学习方法的改善，效率的提高。
只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，你相信你会取得满意的成绩。
只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
费晴：
你是个文静、有上进心，正直诚实、善良的女孩。
你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事能干，明事理的好学生。
从你这学期的学习情况可以看出你是个求学上进的好学生，学习也有明显的进步，希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，注意学科的平衡，争创佳绩。
老师相信你！
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