寄宿制校园安全管理制度Word下载.docx

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寄宿制校园应当加强校外人员和车辆办理，制止无关人员和校外机动车辆入内；

拟定学生收支校门办理准则，规划较大的校园不只应有专职保安员，还应设专职的捍卫干部，担任住宿学生的日子办理和安全捍卫作业。

第三条装备教师或办理人员，专门担任办理学生宿舍。

寄宿制校园应对学生宿舍施行夜间巡查、值勤准则，坚持对寄宿学生施行晚点名和守时查铺准则，并针对女生宿舍安全作业的特色，加强对女生宿舍的安全办理。

第四条执行消防安全办理准则和消防作业职责制。

寄宿制校园应按规则装备消防设备和器件，并加强日常维护，保证其可以有用运用。

设置消防安全标志，保证分散通道、安全出口和消防车通道疏通。

采纳有用方法，保证学生宿舍的消防安全。

第五条严格遵守卫生操作标准。

严格执行《校园食堂与学生团体用餐卫生办理规则》，树立食堂加工食物定点收购和索票、挂号准则，树立饭菜24小时取样留存（验）和签字记载准则，保证饮用水的安全可靠，保证师生饮食卫生安全。

第六条树立学生安全信息通报准则。

校园将规则的学生到校和放学时刻、学生非正常缺席或许私行离校状况，以及学生身体和心思的反常状况等联络学生安全的信息，及时奉告其监护人。

对有特异体质、特定疾病或许其他生理、心思状况反常的学生，校园应当做好安全信息记载，妥善保管学生的健康与安全信息材料，一旦发作特殊状况，有针对性地进行处理，并留意依法维护学生的个人隐私。

第二章安全排查准则第七条树立校内日常安全查看作业准则，仔细展开好校园安全作业“五个一”活动。

各校要重视校园安全排查过程中的每一个细节，要点查看学生宿舍、楼梯过道、食堂餐厅、饮用水源、安全用电（线路）、图书室、实验室、教室、锅炉房、教职工宿舍等要点场所和要点部位的安全状况。

第八条树立专项安全查看作业准则。

在日常安全查看基础上，针对不同时期的安全作业特色，专门组织消防设备、危房、寒酸校舍、卫生等综合性或专项安全查看，进步校园安全作业的针对性和实效性。

第九条坚持校园安全隐患排查与整改挂号准则。

排查后应填写“校园安全隐患排查与整改表”。

排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设备，应立即停止运用，及时进行修理或替换；

校园无力解决的，要采纳防护、警示方法，并及时陈述当地教育行政部分和政府。

第十条活跃和谐公安等相关部分，加强对校园周边环境的排查整治，严厉打击校表里暴力损害师生行为，维护校园正常的教育教育次序和治安次序。

第三章楼梯过道办理第十一条校园楼梯间应有警示标志；

学生在教育楼进行教育活动和晚自习时，校园应合理组织学生会集上下楼梯时刻；

在简单拥堵的时段应有专人定岗引导，实在避免发作拥堵践踏事端。

第十二条加强对学生在楼道和在大型活动当地等拥堵场所活动的行为标准教育，强化其安全意识。

第十三条校园应守时对教育楼楼梯、扶手、楼梯间照明设备进行查看，及时整理楼道、楼梯间堆积物，保证楼道、楼梯晓畅。

要随时查看加固已损坏的楼梯扶手。

校舍楼梯、通道的设置凡不符合安全要求的，应采纳方法及时予以改善。

第四章学生离返校安全第十四条树立学生返校和回家接送准则。

依据学生档案注明的具体家庭住址，与家长联络协作，拟定具体可行的接送计划，保证寄宿制学生安全往复校园。

第十五条针对寄宿制中小学学生会集在节假日前后离校和返校的特色，要依据公安、教育部分拟定的要求，严格执行校车接送学生办理准则和违规接送学生告发准则，树立接送学生车辆和驾驭人员档案。

第五章安全教育准则第十六条树立经常性安全教育准则。

要结合中小学生的特色，用好《中学生安全教育读本》和《安全效劳手册》等安全教材，执行安全教育“八有”的要求，使安全教育入校、入课、入心。

运用安全教育课、社会实践课、板报、橱窗、校园播送等有用途径守时对学生进行交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防备流行症、食物中毒和闲暇时段要从事安全的游戏活动等知识的宣扬与教育。

第十七条树立专题安全教育准则。

在开学初、放假前，要结合当地安全事端发作的特色，做好学生安全回家教育作业，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，避免各类安全事端的发作。

寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹点燃知识教育。

暑假期间，针对我区域雷雨多、山洪大、雷击事端多发、频发的特色，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育，实在防备学生伤害事端的发作。

第十八条树立健全应对突发自然灾害和公共安全事情的应急预案和演练准则。

针对本校园的地形特色和存在的安全隐患，各校要依据2007年职责方针的要求，在教体局、中心小学以上的指导下拟定相应的应急预案，每学期至少组织一次整体师生参与针对性、实效性较强的预案避险演练，结合本校实践，在精心谋划的基础上，组织一次整体住校生参与的夜间逃生分散演练，进步学生的安全意识和自我维护才能，增强校园应对突发事情的应急才能。

第十九条加强校园整体教职员工安全办理才能建造。

强化方法，实在进步其安全意识，避免学生安全事端的发作。

拟定并执行家校联络准则，树立校园、学生、家长之间疏通的联络方式，探究加强家校一起施行安全教育的长效作业机制。

第六章安全职责第二十条校长是寄宿制校园安全办理作业的榜首职责人，应施行领导职责，真实把校园安全作业作为日常办理作业的重要内容，摆在愈加杰出的方位，抓紧抓好。

第二十一条树立和完善校园安全作业办理准则。

各校要拟定安全方针办理细则，细化每个岗位的安全职责，分化执行到人、执行到每项作业、每个环节，施行岗位职责制。

针对寄宿制校园的特色，树立和完善奖惩准则。

对作业方法到位，成绩杰出的部分和人员，给予奖赏；

对职责心不强，作业不力的部分和人员，给予批判、期限整改；

对作业不尽职、不尽职，形成重特大事端的职责人，依法严肃处理。

第七章附则第二十二条发作学生伤亡事端时，校园要依照《学生伤害事端处理方法》规则的准则和程序，及时施行救助，并进行妥善处理。

第二十三条本方法自印发之日起施行。

为进一步强化寄宿制校园安全办理，保证校园安全作业有序、顺畅地施行，依据《国家中西部乡村寄宿制校园项目校园暂行办理方法》，结合我县寄宿制校园实践，拟定本准则。