浅谈哈农在钢琴练习中的重要性文档格式.docx

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1绪论1

2作曲家与教材简介2

2.1作曲家简介2

2.1教材简介2

3《哈农》中几种基本的练习指法4

3.1慢速非连奏的练习指法4

3.2中速高抬指的连奏的练习指法4

3.3快速贴键连奏的练习指法5

4《哈农》在钢琴弹奏练习中的重要性6

4.1《哈农》可以训练手指的独立的能力6

4.2《哈农》可以训练手指的跑动的能力6

4.3《哈农》可以训练手指的控制的能力7

5结语8

参考文献9

致谢10

1绪论

著名的钢琴演奏家查尔斯•路易斯•哈农的《哈农钢琴练指法》是一部典型的关于钢琴演奏练习技术的参考教材文本，它比较完全的且系统的包括了钢琴演奏学习者在进行钢琴演奏活动中对于手指技术的训练的细节，钢琴学习者通过对于《哈农》中的钢琴技术的学习和训练，能够有助于促进钢琴学习者的手指灵活度的提高以及钢琴技术能力的培养等等。

《哈农》中主要包括了慢速非连奏的练习指法、中速高抬指的连奏的指法练习以及快速贴键的连奏的指法的练习等几种基本的指法的练习。

《哈农》在钢琴弹奏练习中具有十分重要的作用和，它不仅可以锻炼手指的独立的能力、锻炼手指的跑动的能力，还能够帮助锻炼手指的控制的能力，因此，研究《哈农》的钢琴指法的练习具有十分重要的意义。

2作曲家与教材简介

2.1作曲家简介

在17世纪的法国，查尔斯•路易斯•哈农（以下都简称为哈农）是当时十分著名的杰出的伟大的管风琴的演奏家、以及古典音乐的作曲家和钢琴的弹奏家以及音乐的教育家等等。

哈农是在1819年出生的，其父亲在当时也是当地的一位小有名气的古典的音乐家。

因此，哈农从小就有着十分良好的家庭教育的环境以及背景，这样的环境有助于哈农在其成长的过程之中，能够比较充分并系统的接受当时比较流行的古典音乐的一些艺术作品的比较深刻的影响。

在哈农30岁那年的时候，他在法兰西共和国的北部的一个名为布罗涅的海滨城市里的一个教堂中担任了管风琴的演奏员，并且担任教堂直属的唱诗班的群体的一个指挥员。

哈农是一个颇有成果的钢琴的教育家和作曲家，他的一生创作了大量的与音乐乐器的演奏技术相关的教学实践活动过程中有参考价值的著作，并编写了很多独立性的古典音乐的艺术作品。

其中比较著名的艺术作品包括，在1854年创作的《大众速成钢琴伴奏法》、在1863年创作的《基础和声教程》、在1866年创作的《少年钢琴家的欢乐》、在1863年创作的《幻想曲》以及在1863年到1868年之间创作的《管风琴练习大全》和《钢琴基础教程五十首》以及《钢琴名曲精选》。

但是，在哈农的一生中对于音乐的完整的创作的社会活动的发展历程过程之中，其中对于后代的世人的最为重要的一部艺术作品是其在公元1873年那年创作完成的一部独立的一部著作，即这篇文章主要探究的《哈农钢琴练指法》，《哈农钢琴练指法》是哈农馈赠给后代的大量的有关于钢琴弹奏技术方面的对于钢琴学习者十分重要的并且拥有独到的见解以及将理论与实践建构为一个体系的教育性的典范的著作文本。

2.1教材简介

哈农的《哈农钢琴练指法》是一部典型的关于钢琴演奏练习技术的参考教材文本，它比较完全的且系统的包括了钢琴演奏学习者在进行钢琴演奏活动中对于手指技术的训练的细节，在这本教材之中一共计包括了60首比较独立的关于钢琴手指的练习的曲目。

另外，《哈农钢琴练指法》在对于钢琴手指的技术的练习对象的客观范畴进行设置的过程之中，广泛涉及了很多种的手指弹奏的技术。

包括了音阶、琶音以及半音阶和五指的协调一致性的练习，还包括了关于双音、和弦以及颤音、六度音程和八度音程、手指断奏等等关于钢琴手指的弹奏的技术的练习。

钢琴学习者通过对于《哈农钢琴练指法》中的钢琴技术的学习和训练，能够有助于促进钢琴学习者的手指灵活度的提高以及钢琴技术能力的培养等等。

由于哈农的《哈农钢琴练指法》中的前30条中都具有纯白键、模进性以及节奏相同、没有音乐表情的记号和左右手相同的共同的特点，因此，我们可以采用这前30条的练习并且同时结合几种基本的钢琴的弹奏方法来对钢琴进行练习。

3《哈农》中几种基本的练习指法

3.1慢速非连奏的练习指法

慢速非连奏的练习指法是《哈农钢琴练指法》中的最基本的钢琴的弹奏的方法之一，它主要采用的是一种颗粒性的弹法。

这个弹奏的指法要求在具体的钢琴弹奏的实践的实施过程之中，每个独立的乐音之间要求不能出现一种比较明显的自然性的连接。

当钢琴弹奏学习者的手指进行触键的动作后，要把指尖的力量集中，并且牢牢的立在琴键之上，然后等到音符的时值弹够了之后，然后立刻把手指离开琴键，然后再抬起自己的手指，进行下一个音的弹奏。

对于慢速非连奏钢琴弹奏的练习指法的技术训练实践包含两个基本方面的基本的目的。

一方面，通过对于慢速非连奏的练习指法的练习能够有助于锻炼以及培养钢琴弹奏学习者的手指弹奏的力度和支撑力。

有一些钢琴学习者的手指比较软弱，因此在弹奏钢琴的时候弹奏出来的声音以及音色就显得不那么饱满与结实，也就是我们通常所说的感觉很“飘”，但是，一些指尖与手指很有力的学生在弹奏钢琴的时候却是踏实且有力的，清晰通透，因此，我们可以看出手指的弹奏的力度以及支撑力在钢琴的弹奏过程中是十分重要的。

另一方面，在慢速非连奏的练习指法的技术的实践过程之中，要注重对于钢琴学习者经常出现的手指的“折指”的问题和困境。

在《哈农钢琴练指法》的指法的实际练习的过程中，我们以第一条的对于右手的练习部分为例，当钢琴练习者的手臂自然的向上抬起的时候，同时附带起肘、腕以及手指，一个手指的端部朝下对向键盘，而手臂松弛垂落下来的时候，另一个手指落到琴键之上，然后指尖再琴键上站稳，同时第一关节要稳固而且稍微的凸起，另外手指也要求能够有力地对肩以及臂传下来的全部重量进行支撑，并且同时稍作一定的停留，并保持手型的规范，然后再用手臂带动肘、腕以及指慢慢抬起，两个手指同时进入下一个音的准备弹奏。

对于三、四和五指的练习也是如此。

3.2中速高抬指的连奏的练习指法

对于中速高抬指的连奏的练习指法的弹奏的要求，钢琴弹奏学习者的手指的触键方式是一种训练有素的缓慢的触摸，而并是一种爆发性的快击的挥动。

中速高抬指的连奏的练习指法技术要求钢琴练习者具有良好的演奏行为的控制技术，同时要求钢琴弹奏者的手、腕以及肘和臂等等各个活动部位的平稳以及协调。

而所谓高抬指，指的就是钢琴演奏练习者在完成钢琴弹奏的细节的流程之中，对于某一个手指进行抬起的细节动作，而且与这个抬起的手指直接的密切相连的其他的几个手指，却不会因为这个抬起的手指的抬起动作而随着发生的一定的扭曲或者被拉扯的情景。

但是，在这个弹奏的过程之中，钢琴练习者的手指并不是抬起的高度越高越好，最好的是要做到在一种自然的放松的状态之下，进行高度适中的抬指的动作。

在中速高抬指的连奏的练习指法的技术练习的实施过程中，要注意一下几个方面的技术要点。

首先，在进行中速高抬指的连奏的练习指法的练习过程中，钢琴弹奏者要注意改变手指的触键的部位，不是采用指尖，而是采用柔软的指面上的肉垫的部位进行触键的动作。

其次是要注重改变手指触键时的手指的高度，此时注意不需要触键的高度而是要求采用一种平稳的贴近键面的方式进行触键动作。

再次，钢琴弹奏者要注意改变手指的触键时的速度。

在弹奏的时候进行缓慢的触键动作，能够有助于创造一种比较柔和的歌唱性的连奏声音。

最后，钢琴弹奏者要注重改变其在触键过程的发力的形式。

在触键的时候要以水平方向的用力方式来体现具体的弹奏技术。

3.3快速贴键连奏的练习指法

在钢琴弹奏的练习过程中，对学习者进行快速贴键连奏的练习指法的练习，能够有助于促进钢琴弹奏学习者的手指的跑动速度的改善和提高。

如果手指离键的距离过远或者过高，都可能会对快速弹奏过程造成一定的影响，在弹奏过程中，只有对手指在弹奏以及跑动过程中一些的多余的以及不必要和的不规范的动作尽量的减少，并且对于触键的力度进行合理的准确的控制，才能够更加省力的进行弹奏，为钢琴的快速的弹奏创造一定的有利的条件和基础。

在对钢琴演奏者进行快速贴键的指法的练习的过程中，对于弹奏者的弹奏速度以及节奏的要求如下。

钢琴弹奏者要注意逐渐的增加的速度，采用八分音符为一个节拍，并且要把节拍器调整到120到160之间。

在对钢琴演奏者进行快速贴键的指法的练习的过程中要注意以下两个方面的基本内容。

一方面，钢琴演奏者要特别注重在适当的时候对于手腕、手臂以及肩膀的进行适度的放松，不能使之过于僵硬。

另一方面，钢琴学习者在弹奏过程中，要注重始终保持弹奏手型的规范性，特别注意手腕不能塌陷，手指不能折指，并且非弹奏的手指不能翘起等现象的发生。

4《哈农》在钢琴弹奏练习中的重要性

4.1《哈农》可以训练手指的独立的能力

所谓手指的独立能力主要指的就是一种手指的力度以及独立站立的能力。

钢琴学习者在刚开始学习弹琴的时候就应该注重手指的独立能力的训练。

手指的独立能力的练习对于钢琴学习者来时是一项最基本的基本功，必须给与高度的重视。

有一些钢琴学习者在刚开始练习的时候常常因为老师和自己对自己的要求并不严格，并且在训练的时候并不重视，在分开练习的时候还可以，但是每次到应用的时候就变形走样，这样的情况是学习钢琴演奏练习的时候的大忌。

因此，钢琴学习者在进行手指独立能力的训练的时候，不能仅仅只要求在进行分解训练的时候的站立，而且要对在不的同触键、不同的强弱以及不同的音色变化之中注重对于学生的基本功是否能够保持稳定，并且能够运用自如进行观察。

在这个时候，《哈农》就显示出其特有的作用出来，我们可以根据《哈农》对不同的钢琴学习者进行有针对性的学习和练习。

在《哈农》的每一篇的练习之中，都有注明这个练习所着重训练得是哪一根手指。

另外，《哈农》对于一些钢琴学习者常常出现的如肌肉僵硬以及手腕的上下抖动等问题都具有一定的作用。

由于每一个钢琴学习者的先天的条件都是不同的，因此，不经专业的与针对性的学习和训练，却想到做到手指练习的灵活自如是具有较大的难度的。

钢琴弹奏着对于《哈农》练习的时间比较久的话，手指也会变得十分的紧张，这时就需要对手指进行暂时的放松。

而对手指的暂时放松的正确的做法久是把手指的力量慢慢的依次经过臂、肘以及腕和掌等相对集中的到达指尖的位置。

用指尖的站立时候，手掌要注意保持成一个圆形，并且手腕要保持平稳，两肩要保持松弛的状态，在弹琴钢琴的时候要要以用腰来进行支撑。

4.2《哈农》可以训练手指的跑动的能力

在钢琴的弹奏过程中，在键盘上的手指的跑动能力是一项十分重要的技术。

因此，每一个钢琴初学者都要先进行手指的跑动能力的学习和训练，以便提高自己的手指的跑动的速度，但是并不是每个人一个钢琴学习者都能够通过反复的学习喝练习都能够提高手指的跑动的速度。

因为，影响钢琴学习者的手指的跑动能力有很多重要的因素，其中最为重要就是对于手指的跑动能力的训练的方法。

而《哈农》中对于音阶以及琶音的跑动的训练能够对不同的钢琴学习者进行专业的有针对性的练习。

钢琴学习者在对于手指的跑动能力的练习过程中，首先是要把自己的心态保持平稳，慢慢对于手掌打开的形状进行揣摩，并且慢慢的提高过指以及转指的速度，并且还要注意自己的大臂不能够十分的僵硬。

另外，手指的粘连的问题也是造成手指的跑动的速度慢的一个重要的原因。

手指的粘连容易造成弹奏出来的声音缺少一种颗粒感，因而缺少表现力。

因此，要明确手指弹奏钢琴的时候，击键以及起键的动作，也就是说当一个手指的音进行要发出声音的时候，前一个的手指要立刻抬起来。

4.3《哈农》可以训练手指的控制的能力

一般来讲，手指在键盘上的控制能力，很大程度上是受到我们的心理控制的影响的。

在对手指的独立能力以及手指的跑动能力等的训练，以及对于钢琴指法的基本功的训练等等，都是有助于提高我们弹奏钢琴的技术的，但是钢琴技术归根到底都是为了音乐而服务的。

而只有对于音乐作品有着强烈的心理控制的能力，才能够达到技术和音乐的完美的统一。

因此，钢琴演奏者手指的控制能力的训练就显得尤为重要。

在对钢琴演奏学习者进行手指的控制能力训练的时候，可以根据《哈农》中的相关的练习，同时对于不同的练习方法进行变换。

例如，对钢琴学习者进行断奏、跳音柔以及触键的练习，以培养钢琴学习者的不同的触键的感觉以及音色的变化，这样有课有助于钢琴学习者在音乐作品的演奏过程中能够对于其进行准确的揣摩以及演绎。

5结语

钢琴学习者通过在对《哈农》的学习的过程中进行不断的分析与总结，一定能够快速的且有效的解决钢琴学习者在钢琴弹琴过程中出现的一些问题，并且进一步找出钢琴弹奏过程中的一些普遍的规律。

从而有助于促进钢琴学习者钢琴的弹奏水平的提高。

参考文献

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[12]BernhardWolff,TheLittlePischnaForty-EightPractice-PiecesForthe

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[13]黄兰.探究《哈农——钢琴练指法》在高师钢琴基础课中的教学意义——《哈农》第一部分的教学实践[J].大众文艺，2012（11）.

[14]陈漪涟编注:

《李斯特钢琴技巧练习》上海音乐山版社,2006年5月第1版

致谢

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