需要真正的教育和真正的学术理想文档格式.docx

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学院里的哲学家教师在柏拉图死后仍继续教授他的哲学，410年时一度成为新柏拉图主义的学术中心。

学院最后在529年，罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令学院关闭，这才结束柏拉图学院的教学史。

XX百科：

公元前387年，柏拉图在朋友的资助下在雅典城外西北角的阿卡德摩（Academus）建立学园。

此地原为阿提卡英雄阿卡德摩的墓地，设有花园和运动场。

这是欧洲历史上第一所综合性传授知识、进行学术研究、提供政治咨询、培养学者和政治人才的学校。

柏拉图的学园建校后园址长期未变，直到公元前86年罗马统帅苏拉围攻雅典时才被迫迁入城内，以后一直存在到公元529年被东罗马皇帝查士丁尼下令关闭为止，前后持续存在达9百年之久。

以后西方各国的主要学术研究院都沿袭它的名称叫Academy。

下面的文艺复兴时期的著名画家拉斐尔的油画，名称是“雅典学院”，就是描绘当年的这个令西方人视为“家园之感”的古希腊文化圣地（黑格尔语）。

画面居中的，是两个似乎在激烈争吵，相持不下的人，他们就是本学院的主角---作为老师的柏拉图，以及作为他的得意弟子，在这个学院里面学习了20年的学生亚里士多德。

如果我不专门点出这两个人，您能够找到这里面谁是“师尊”，大师，巨匠吗？

恐怕很难。

这油画里面的人物，甚至有一位伟大的国王--亚历山大大帝。

他就是柏拉图右边第三人，传白袍的青年人。

他被列入这里面，并不是因为他是征服了全世界国王，而是因为他是柏拉图的徒孙，亚里士多德的学生。

柏拉图的哲学思想中，有最有趣的一个特点就是超级的理想主义：

比如他认为国王都应该由哲学家来当才对。

他死后，亚里士多德把老师的理想付诸于现实---培养出了亚历山大这个“国王学生”。

这个学派的最大特征，就是质疑权威，强调学术至高无上的地位，真理比国王更伟大。

甚至比国王以及强调“在学术和真理面前人人平等”。

这种学术独立的思想，一直贯穿在西方的人文精神中。

而皇帝的查封，导致西方进入“中世纪时代”，这是一个被西方人成为“黑暗时代”的专制统治时期。

最终被反权威，反专制的“文艺启蒙”唤醒了西方人的自由追求真理和学术独立的精神，至今影响世界。

相反，我们来比较一下：

大约与柏拉图同时期的中国私学办学者孔子，一幅【孔子杏坛讲学录】的图画；

充分体现了中西文化的不同。

看了这样的图画，各位就知道中国不可能出什么真正的大师之类的人物了。

没有希望的原因，就是我们从小就教育后代要匍匐在“高人”的面前装孙子。

装孙子的时间长了，自然就只能当孙子---于是正好说明老祖宗说得真对----后人就是不成气！

活该被鄙视！

各位看看，孔子的得意弟子，相当于柏拉图的亚里士多德，大约就是那位垂首低头，站在孔子身边伺候的颜回了。

他能够从下面整齐排列的弟子中间挑出来站在老师的身后，就是他最大的荣耀了。

这个“讲学图”中，没有学术的尊严，只有老师的威风。

整个图画呆板，严肃，沉闷，无趣。

主次分明，等级森严，突出表现师尊的地位至高无上；

全部的人中，只有一个人有资格高高地抬着头---就是孔子本人。

其他的人一律如奴才一般，心悦臣服地“聆听大师讲授”。

而绝对不可能是雅典学院一样的讨论，辩论---甚至争吵。

中国的学生，只有“聆听”的份儿，时至今日依然是这样的“传统”。

当然，各位会说，当年孔子不是这样教学的；

孔子到底是不是这样教学，你我都没有资料来证明了；

我倒是倾向于他应该不会是这样教学的。

但是，问题就是后来的“中国人”都认为孔子就是这样教学的。

甚至应该更加“高高在上”才对，因为他是圣人呀！

连朱熹这样的人，都匍匐在地下说“天不生，仲尼万古如长夜”。

应该把孔子身上画一些光，照亮了这些弟子，甚至地球才对。

当然，这并不是中国的学术传统，这只是“儒学”的传统。

佛家的教育是“活佛骂祖”的，并不跪在大师的脚下，所谓的“依法不依人”传统。

道家尊师同时的“求真”传统，一样是“在真理面前人人平等”的。

问题就是在中国“独尊儒术”久了，已经两千多年了；

基本上国人就只知道这种“儒学文化教育传统”了---结果就是中国的惨重灾难！

成为一个国民不会思考，不愿意思考，只喜欢当跟班和奴才的国家；

现在中国沦为一个为全世界打工，当世界经济奴才的国家，孔子的教育模式功不可没！

今日学堂希望在中国成为一个真正的“Academy”，把国人从儒学传统的奴化“教育”泥潭中拉出来。

不过，要与中国两千多年的“教育传统”唱反调，各位相信能够理解我们的艰难。

从博文评论中，一些自认为是的人写的帖子，大家可以看到“中国教育”的巨大功劳。

不过，邓小平说得好。

中国太大了，不可能齐步走的。

只能让一部分人先富起来。

我想：

中国人太多了，也只能让一部分人先思考起来，聪明起来。

至少将来，面对外国人的嘲笑，我们还能够提供几个会思考的中国人与他们抗衡，为“中国”在世界上争取哪怕一点点“与众不同的光彩”吧。

希望今日学堂也能够有机会为中国人服务900年，把“思考之光”代代相传。

“为往圣继绝学”，不要把火种给彻底丢了。

还是“绵绵不绝，用之不勤”吧！