最美教师主题演讲稿五篇Word下载.docx
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开句玩笑，这三年是我洗心革面的三年。
从最开始的一个班的教学进度到全年级的教学进度的安排，从备课资料的选择到自编学案的不断修订改善，从只会打字对齐到玩转word编辑，从学期初的计划到学期末的总结，从简单的班级平均分到年级的临界生、学困生、达标率的分析，从学校的教研会到省市甚至全国的备考会，从审市联考卷到命七市州联考题，从发表学校试卷的分析到高考试卷的分析，三年里，我谈不上呕心沥血，但至少问心无愧。
分感谢已离开我们学校的向前老师及全组老师，比如，教研组长袁芳老师和李小小老师，每当我拖延症和懒惰症发作时，一向温柔无比的袁老师和李老师会瞬间展现她们难得一见的霸道大姐范，斩断我所有退路，让我只能勇往直前。
谢谢你们！
是你们的一路悉心指导和支持让我有勇气迈进我的第三个三。
第三个三是指我奋发图强的三年。
教学岗位走了一轮后，我把重心转到了育人岗位，担任两个班的教学工作并兼任一个实验班的班主任。
可以说，这三年是我起早贪黑的三年。
用网上曾经很火的一个段子形容，那就是：
醒得比鸡早，睡得比狗晚，操卖白粉的心，挣卖白菜的钱。
三年来，如无特殊情况，我基本都是陪着学生上早读，看着他们午休、上自习。
学习碰到困难了，陪着分析解决；
思想开小差了，陪着监督提醒；
和父母闹矛盾了，陪着居中调停；
连失恋了，都要我这种单身狗陪着安慰开解，真的是说多了都是心累和眼泪。
幸运的是，我的身边也有一批经验丰富的班主任帮助我，引导我。
比如，牛家涛老师会教我如何与家长打交道，王爱琼老师会告诉我如何与科任老师更好合作，杨勇老师会讲如何进行班干部培养和班级小组建设，谢春英老师会传授我毕生功力与学生斗智斗勇，王海燕老师则会在我要崩盘的时候紧急修复我。
同样幸运的是，班主任路上，我还有一群同甘共苦的小伙伴携手并进。
如，吴金凤老师，曹齐艳老师，罗彦彦老师，黎国强老师。
很多时候，我们这群菜鸟班主任都是开完大会开小会，只为更稳妥地处理学生层出不穷的新问题。
正是你们的陪伴让我再接再厉走进了这最后一个一。
这个一可能是我要天降大任的一年。
一轮班主任带完后，我依然担任两个班的教学工作并兼任励志班班主任。
这一年真是伤筋动骨的一年，先是我的脚骨折，然后是学生的腿摔断，其中苦楚，一言难尽。
励志生孩子不同于以往我带的学生。
他们远离父母，以校为家。
而且，他们似乎对老师有着更大的敬畏心和距离感。
这就意味着我要更有耐心，更细心地与他们相处。
一年的时间还来不及结果，但种下的种子正在发芽，相信两年以后的他们会成为葛中的骄傲。
年，弹指一挥间，说短不短，说长不长，既是我已过人生的三分之一，也可能是我整个教学生涯三分之一。
借用丰子恺先生的一句话：
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
而于我，唯将继续前行！
最后，祝所有老师教师节快乐！
【篇二】
尊敬的领导，各位老师:
大家好!
今天我演讲的主题是:
立德树人，做最美教师!
爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!
是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?
这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”--“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?
或者多上几节思想品德课?
孔子曾说:
“其身正，不令而行;
其身不正，虽令不从”。
作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命，做最美教师!
【篇三】
尊敬的各位领导老师：
大家下午好！
很高兴又一次站在这个光荣的舞台，和大家来分享我的“最美”体会。
何谓“最美”？
诗人说，春花秋月最美；
领导说，群众拥戴最美；
我说，学校信任，同事信服，家长信赖，学生信纳就是最美。
想要获得这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
教师的“美”体现在关爱学生上。
最美教师对学生的关爱不只体现在无微不至地关心上，更是体现在立足长远的眼光里。
不仅关心学生的学业，更要关心他们习惯；
不仅关心他们的成绩，更要关心他们的人格。
我觉得自己在时间管理上很有心得，就把自创的“25枚金币”法和时间管理四象限法则教给学生。
这看起来和成绩无关的知识，却往往成为撬动机遇的杠杆。
教师的“美”体现在为人师表上。
教师学圣贤言，教圣贤书，理应比学生懂礼知耻。
要求学生不做的，我一定从不染指；
要求学生做到的，我必最先做到。
学生听我的话，是因为他们知道，魏教师说话算数。
为人师者，讲经更讲礼，育人更育魂，要争做学生人品学问方面的榜样。
教师的“美”体现在教书育人上。
教书育人是教师职业的出发点和立足点。
工人做工得工资，农民种地得收成，教师靠教书育人获得尊严和幸福感。
“教书”，要求教师要博学多思，循循善诱，站稳讲台，这是教学任务的“硬件”；
“育人”是教师要走进学生心灵，育化灵魂，引导提升，这是教学任务的“软件”。
我去年读书近80本，每个月买书的钱超过500元，我学技能，也学知识，也学方法，也学生活，这些是我站稳讲台的法宝。
教师的“美”体现在终身学习上。
用“知识大爆炸”来形容现代社会已不再新鲜，海量知识即刻拥有也不再是传奇。
学生们知道的越来越多，越来越自以为是，教师想要站稳讲台变得越来越难，“打铁还须自身硬”，想要教育不断变化的学生，教师就要率先求新求变，终身学习。
学习能让人不断进步、敢于尝试、充满韧性、扩大格局、纵展眼力，能使教师充满活力，不被厌弃。
教师的“美”体现在爱岗敬业上。
干一行不如爱一行，爱岗才能想方设法把工作干好，才能面对苦痛却甘之如饴，才能在和学生的斗智斗勇中享受教育的乐趣。
因为爱岗，我才可以每天坚持下七点；
因为爱岗，我才可以坚持每天更新自己的班主任公众号；
因为爱岗，我才可以用每节课的收获点亮学生的未来。
而敬业是教师职业良心的体现，只有对职业对知识对受教育者心存敬畏，教师才能以“慎独”之心严于律己，用严谨治学获得尊敬，终其一生俯仰无愧。
教师之美，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋日，严似冬来。
四季循环，寒来暑往，美在心中，美在未来！
【篇四】
各位领导、老师们：
大家好。
站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。
在座的各位教师中比我出色的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。
我想说的是——平凡中也有美。
近二年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。
1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。
工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。
教学中认真对待每一个环节。
因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。
连续四学期被评为出色，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。
2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。
每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩出色的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。
因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。
我是这样说的，亦是这样做的。
其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。
他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。
我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。
常常帮助她和她的家长解决一些困难。
也许我当时做的这些小事真的打动了她，多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。
我骄傲自己是一名普通的教师，因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以去帮助他们，我可以去给他们一些好的影响。
3、用最简单的方式赢得学生的喜爱，为自己增添一份朴实的美感。
课下我总是喜欢和孩子们聊聊天，拉进师生间的距离，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。
在我面前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事、。
而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们打开自己的心结。
上课时候有时我会严肃的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。
但是他们不是因为害怕我这个老师，批评指责过后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心，有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围，应该是每位老师都想要的，我可以骄傲的说，我做到了。
作为老师的我，有太多的不足，但我坚信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。
伴随着努力和信念，我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。
我的平凡之中，必定会积淀出一份不平凡的美。
【篇五】
尊敬的各位领导、老师们：
家好!
当我站在这里和大家表白我的心情时，我坦白的说：
“在我语言文字颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，经过反复考虑：
我只能把我的讲稿取名为”追求“!
同时表白我的渴望!
我由一名代课教师成长成为今天的我，是我人生的一大转折!
在xx年8月，我怀着无比激动的心情，由新坡小学来到了中心校，从那一刻起，我真正领略到我进入了教师队伍高手如云的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多教师年轻有为、精明强干、团结进取、热情交流……的帮助下，我终于找到一点感觉，他们的作为，无不给我留下了深刻的印象!
xx年9月，我带着一颗赤诚的心踏上了轮教的队伍，来到了美丽的三合小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深的感受到教师们身上那种可贵的精神!
正是他们的热情，让我又一次感受到了家的温馨;
正是因为他们团结协作的精神，让我感受到了集体的力量。
虽然他们年纪稍大，但他们执着的追求，丰富的经验，不屈的精神，给我增添了一股向上的冲劲!
我虚心地向老教师们学习，很快地适应新的环境，通过和很多聪明、可爱、纯朴的学生接触，又和很有经验的老教师们交流，我感觉收获很大，更重要的是：
我也接受了一个全新的教育!
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，我得到了他们的关心和鼓励，使我能在轻松愉快的环境里工作，为了让我在今后的教学工作中，更加适应时代的要求，领导和老师们让我到了县城听课。
一节节出色教师的讲课，使我受益匪浅。
他们真正的让我懂得了什么叫”合作“;
什么叫”民主“;
什么叫”个性“;
什么叫”创新“……是啊，作为教师，把课上好是我们每个教师义不容辞的责任和义务，对于我这样年纪的教师而言，要取得令人满意的教学效果，我必须付出比其他老师更多的时间和精力，但是，因为有了教师们的关心和鼓励，才让我的教学成绩取得了事半功倍的效果。
俗话说：
《教书、育人》是教师的天职，它们就象一对密不可分的孪生姐妹。
的确，在这里教书和学习，不但给我的头脑充实了许多新知识，而且，我的心灵也得到了进一步净化!
老教师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我感动!
我们都知道：
教师不一定是伟人，不能象伟人一样成为人们偶像，受人崇拜;
教师不一定是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;
我们更明白，教师很难成为明星，不能象明星一样戴着美丽的光环;
变成人们追逐的对象……相比之下，教师所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么锁碎!
但是，我们仍然是如此执着：
当那下班的铃声敲响时，好象那就是正常的下课铃声一样，老师们仍然寄扶在桌上，各自忙着自己的工作，有的认真批改作业，有的继续辅导学生……有的老师甚至经常加班到晚上了9点、10点还没有回家!
就说覃克壮老师吧，已是临近退休年龄，满头银发，每天从大麻赶到三合小学上课，绕了半个大才，可他从不迟到。
象他这样的年纪还担任两个主科，四年级数学和一年级语文，每周28节课，可他毫无怨言。
欧爱姣老师还有三年就退休了，在她几年的教书生涯中，所任科目教学成绩始名列前茅。
究竟是什么力量让他们如此敬业呢?
那就是教师对事业的这份执着的追求!
是啊!
所以我们要有不断的追求，才能与时俱进，古人云：
”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
“我一直没有忘记我在高中的班主任对我的寄语，那是：
”勤奋，进取，不断的追求，你就总有成功的一天!
“大家都知道一句名言：
那就是”浪花永不凋萎的秘诀，是因为永远追求不安闲的生活“。
今天我建议：
让我们也留下16字宣言：
这就是”热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!
“我们要活到老就学到老，”追求“!
永无止境!
”奋斗“永无穷期!
我们坚信，在科学发展观的指引下，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，通过我们大家的共同努力，我们一定能创造出属于自己的舞台，让夕阳永远灿烂!
更加美丽!
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