《放学后》读后感Word下载.docx

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是仇杀？

是替罪羊？

　　即使再完美的谋杀也会留有痕迹或线索。

能不能发现这些痕迹，能不能将这些线索穿针引线，排列重组，则是破案的关键。

更何况是小说呢。

　　接着，这些线索和痕迹也渐渐地浮出水面，看似简单平静的学校其实也是暗流汹涌，指向着着每一个微妙的事件和沉重的灵魂。

到底是谁呢？

　　终于来到了华丽闪亮的'

时刻。

原来如此。

　　从结局来看，似乎这部作品不仅仅是单纯的解谜，也包含着心理因素。

任何犯罪都要寻求作案者的犯罪动机。

而如何将这些动机不露痕迹地润物无声般的植入情节中去，是我一直所困惑的事情。

这也是一个高明的作家之所以高超的所在。

　　我在想，一个高明的作家是否会看似浪费的添置无关情节和人物。

和新浪潮电影相比，正好相反，他不是告诉你这是电影而非现实，而是提醒你这就是真实而非小说。

因为越来越聪明的读者都会刻意注意看似无关紧要的人物，所以是否反其道而行之，来一个假作假时假亦假。

也许这也是东野圭吾出道时的作品，恐怕现在早已臻入虚实两忘的境界了吧。

《放学后》读后感2

　　拿起了几个月前买的一本《假面饭店》，作者出道二十五周年所创作的珍藏本，《假面饭店》没有《白夜行》给我的震撼，但这一次好奇心穿越我的身体，搜索了作者东野圭吾的资料，我决定看一看他早期的作品《放学后》。

　　距离高中生活已经有十多年了，但还是能够通过他的作品去重温那段难忘的岁月。

比如青春期的反叛，师生之间的微妙关系，发育时的爱情与友情，成长的迷惘，学业与择业的压力等等。

故事中几位主要人物还是给人非常深刻的印象：

为人普通，被学生称为"

机器"

的男主前岛，因吸烟而被迫停学的叛逆少女阳子，学业优秀和反抗精神兼具的北条雅美等，东野用密室杀人等本格派的手法制造了悬疑的故事氛围，小说后半段的推理成分浓重，但同时也不乏主题表现。

在我看来，东野还是非常社会派的推理作家，除此之外能在产量和质量上与他较量的新生代推理小说作家，我能想到的只有伊坂幸太郎了。

　　之所以喜欢社会派的推理作家，是因为我觉得小说不仅要具备精彩好看这样的故事性要素，同时也需担起让人反思的社会责任。

再来看看《放学后》，像前岛这样的男老师，好像就出现在自己身边，大学毕业后由于要去偏远的异地工作，于是迫于家人的压力和已有的人脉资源选择了教职的工作，有点内向木讷，不知如何与学生相处，把老师作为养家糊口的工作；

因为与女友在生活中有差不多的爱好，于是结婚，过着平淡如水的生活，而当经历了与学生相处的过程，前岛开始怀疑这样的人生——拥有孩子并不会让自己快乐的人生，于是让自己的老婆打胎，在他看来孩子生来残忍，而这一残酷的行为栽下妻子作恶的种子。

"

我是差不多先生，我的差不多是天生，代表我很天真，也代表我是个贱人。

此时，无意识地哼起MCHotDog《差不多先生》，和前岛这样的男主融为一体。

　　也许我现在所处的阶段和故事中的前岛最为贴切的，拥有相同的教师身份，时常也在这样的自我怀疑中摇摆不定，我所理解的教育既不是拔苗助长，也不是放飞自我，而是保持一种距离感——安全范围内的自由成长，度是最难把握的，比如与学生维系一种既亲密又威严的关系，如何去应对他们的请求。

当然大学生和中学生还是有年龄阶段的稍许区别，但总的来说，面对人的工作真的不好做，特别是消费社会下的教育。

偶尔也会有像前岛那样的恐孩症，主要恐以下几点：

（一）收入太低，觉得自己养不起。

（二）需要花很多精力和时间，与职业生涯有冲突，怕自己无法平衡好。

（三）担心小孩不给力，恨铁不成钢的心情就像看到自己的学生不求上进，会有焦虑感。

综上所述，责任太大，怕自己无法胜任。

当然谁都无法断定未来的走向和人生的选项，就像我们猜不透故事的结尾，本书的结尾，也就是凶手的动机一直被许多书评人诟病，但我觉得从上下文语境中还是不难看出东野在书中想要表达——杀人动机，除了财权色之外，还有一点，非常重要，任何令人不爽事情都可能成为杀人动机，是啊，多么符合逻辑，因为这才是青春，青春的羽箭指向所有。

《放学后》读后感3

　　续《解忧杂货店》和《白夜行》读完后，《放学后》是拜读东野圭吾的第三本作品。

《放学后》是一部青春校园侦探悬疑小说，故事情节简单而又富有吸引力。

　　故事讲述了在女子中学做老师的“我”，察觉有人三次想通过意外事件杀害“我”，而我都幸运的躲开后，发生的另外两起老师被杀事件。

　　我和警察通过各种线索推测凶手是谁。

最终，我通过各种证据准确的推测出了凶手，当和杀人凶手对峙揭开案情时，得知了那惊人的杀人动机。

这部小说，围绕着“密室杀人案”，学校里的学生和老师之间的关系展开描述。

　　阅读过程中，会跟着“我”的经历和思考，去推测杀人凶手是谁。

本书迷人之处，是会让读者以侦探的角度，去分析作者零散的描述可能留下的证据，从而推导猜出最终的凶手。

　　而遗憾的是，作者强大的推理逻辑，会让读者一直处在迷雾之中。

直到书本的最后一章，才去揭晓最后的谜底，给读者一个惊叹的意外，原来凶手就在身边。

而当谜底揭开后，最后显露的杀人动机，却展现了青春成长阶段中，那些“纯真”、“美丽”、“梦想”和“友情”的青涩经历。

　　让人感慨，在成人的世界里，那些曾经自己也体验过的纯粹，随着时间的流逝，忽然有一天才发现原来自己已经遗忘了很多。

　　人心的复杂和单纯，在一个喧嚣的世界里往往是分不清的，一个很简单的事情，会被分析的很复杂，一件复杂的事情，有时候也会被人扭曲地看成很简单。

　　《放学后》这部作品，虽然没有《白夜行》给人强大的震撼，但是作为东野圭吾的成名作，也能看出他对侦探悬疑小说引人入胜的把控能力。

《放学后》读后感4

　　这次我读了《放学后》这本书，它的作者是东野圭吾。

这本书主要讲的是清华女中教师前岛多次发现有人预谋害他，不料在几次侥幸逃过之后，学校的村桥老师突然在更衣室被杀。

在猜测与调查的过程中又发生了竹井老师被害一事，这一次前岛似乎更确定凶手的目标是自己。

后来在前岛与一名叫高原阳子的女学生的对话中，前岛知道阳子意外地听到了整个更衣室的谈话，并且告诉了前岛一些重要信息。

于是前岛根据一系列线索，得知了凶手是衫田惠子和宫坂惠美。

在前岛老师震惊这一事实时，却在回家的路上被自己的妻子所伤。

至此，全文完。

　　读完这本书，我对于结局感到十分意外，前岛在得知凶手之后喝了些酒，在回家路上却被自己的妻子所伤。

看到这里有些意外，但是想想前面作者对前岛妻子的描写，可以推理出前岛的妻子对前岛其实有很大的怨言。

前岛非要他的妻子打掉孩子，并且平常对他的妻子十分冷淡。

书中还写到了她的妻子会悄悄地很小声接一些电话，并且在前岛回家时，满脸红光，因此可以推断出他的妻子出轨了。

在我读书的过程中，我有想过裕美子奇怪的行为举止，我以为杀害竹井和村桥的是她。

但是又觉得她并没有什么作案动机。

　　这本书中，还有一个让我十分钦佩作者的一个地方是，作者在描写密室谋杀时的场景。

如果没有一定的空间想象能力，根本无法想象出这是一个怎样的密室。

并且对衫田惠子的描写，让人觉得她只是一个和前岛发现被害人的学生，与凶杀案无关，但读完全书之后发现，原来惠子只是在贼喊捉贼而已，手法实在高级。

如果说村桥的死让我有些猝不及防的话，“小丑”的死就有些情理之中了，但小说妙就妙在不但酒瓶掉了包，连人也掉了包，本该在运动会上扮演小丑的前岛却被倒霉催的竹井顶了包。

再加上从一开始前岛描述自己三次险些遭遇“意外”的经历，更让我确信这一切都是要谋害前岛的阴谋。

这篇悬疑的小说，对于悬疑部分描写十分到位，有调理有逻辑性，尤其密室杀人的布置，很奇妙的“两根木棍”，将密室封死。

　　我觉得这篇小说也讲到了人与人之间，对对方的尊重。

因为村桥老师对待学生很不好，于是他死后，学校将村桥罚过的学生名单公布出来，让警官一个一个地去询问。

这其中高原惠子就是一个受害者。

我觉得就算她没有杀人，但是经过警官的询问之后，大家对待她的目光也会有些不一样。

本来是一个很好的学生，却硬生生地被老师被学校逼成了一个不良少女。

这本书的背景是在一所女子高中，里面都是一些1617岁的少女。

其实女孩子的心思很难猜，她们会很在意他人的眼光，宫坂惠美就是因为受不了两个老师的目光注视，选择自杀。

因此我觉得这样的女子学校应该要十分注重对女孩子的思想教育，多给她们一些自己的空间和自由，给予她们一些尊重，不可以像村桥老师那样时刻对她们抱怨。

　　总的来说《放学后》是一部逻辑严密、文笔细腻的小说,并且具有一定的社会意义，需要细细品味。

《放学后》读后感5

　　当某人给我推荐东野圭吾的时候，以为是个推理新人，当我看他的介绍才吓了一跳，《白夜行》《绑架游戏》《神探伽利略》，这些都是我看过的日剧。

其实最近几年除了大河剧，日剧已经很少看了，看这些只是因为有几个我喜欢的演员：

山田孝之、绫濑遥、藤木直人、柴崎幸等等，但当时我被明星的光芒笼罩，根本就没有注意过原著后面的名字。

　　很久很久没有看过日本推理小说了，我并不确定自己是不是能够看的下去。

故事的开头虽然直接就是杀机四伏，却并不特别吸引我，毕竟这么多年看的书太多了。

但是，学校、教室、安静的走廊、谈钢琴的女孩，这些影像却让我没有能够停下来，一直到看完，内心却有淡淡的悲凉与不畅快。

　　小说整体很有日本电影的风格，特别是像一些纯爱片。

节奏舒缓如轻轻流淌的小溪，不是没有高潮，但即使是在杀人，我却仍然宁静如常，深陷在这种宁静中，不想让任何的人和事来打扰，无论是现实中还是小说中。

　　表面宁静的校园里，有着很多的故事，老师与老师、老师与学生、学生与学生，它们互相交织在一起。

东野用平缓流畅甚至是有点平淡的语调，为我们慢慢的道来。

因为是推理小说，读者会很注意一些貌似平淡无奇的话语，但作者点到为止，不着痕迹的把读者的注意力引向其他地方，最终让我们忘掉。

就好像现实中的一些小事，当我们把它们忘掉后，它们却在一个出人意料的角落冒出来，变成一个狰狞的恶魔，将我们吞噬。

　　密室杀人让我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，几乎全是密室类，还有什么《黄室奇案》，还有什么西村京太郎、阿婆的作品。

所以当这个故事里再次出现密室，我的第一感觉甚至觉得有点无聊。

继续下去才发现，作者的密室不过是个道具，而他要真正想要表达的是杀人动机而不是杀人手段。

　　侦探出场了，这个老兄既不是明智小五郎、福尔摩斯这样的神探，也不是个笨蛋，他只是一个普普通通的警察。

他很敬业，也很专业。

但女高中生的心理世界却不是他所能了解的，找不到杀人动机，也就无法破解密室之谜。

在成人的心里，年轻人的就是一群鲁莽易冲动，思想单纯的动物，而年轻人又认为成人都是些世故的，肮脏阴暗的、说一套做一套、口是心非的虚伪的家伙。

年轻人的世界成人搞不懂，成人的的世界年轻人厌恶。

两代人的鸿沟在作品的表现得淋漓尽致，而主人公虽是名教师，却游离于两个世界中，有时候两边不讨好，有时候却又两边都有生存空间。

有趣的是，《放学后》被第31届的江户川乱步奖提名时，有部分人表示反对，理由就是杀人动机缺乏说服力。

这恰恰呼应了故事的主题，在人生的激流中，有人被磨成了圆圆的石头，有人在沉默中抵抗，也有人迎头冲上去，被撞的粉身碎骨。

　　终于到了最后的推理，场景中的语言和人物的动作连接在一起，好像电影一样，闭上眼睛就能出画面。

两个人平静的对话中，我却感觉到一股刺骨的凉意，心被揪住了一样。

最后那句：

“我再没有什么可以指导你们的了”，透露出无比的沉重与悲凉。

　　当我认为一切都已经结束的时候，剧情却又一次让人大吃一惊。

而那个名字出现时，我暗骂自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己却早已经忘掉。

我仿佛看到东野这家伙在一旁坏笑：

“怎么样？

又被我耍了吧？

”我淡淡苦笑，关掉了手机。