暑假期间撰写一篇高质量的心得体会实用word文档 13页Word下载.docx
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果的提供起到了很好的指导作用。
通过学习《铁路隧道工程施工质量验收标准（tb10417-201Xj287-201X）》、《隧道施工作业标准》和《铁路工程基本作业施工安全
技术规程》提高了我对铁路隧道施工安全、质量认识。
有利于我更好的服务于现场。
三、存在的问题和不足一是学习比较被动,由于学习内容枯燥,无有效的考核和激励措施,学习积极性不高。
二是
在深度上有所欠缺,学习科目繁多,部分内容比较复杂,大部分内容都只是走马观花式的阅读,学习效率低。
在以后的学习中我要进一步端正态度,认真做好读书笔记,将读书
活动更好的进行下去。
总结人:
陈志坚
201X年6月25日篇二：
读书工程总结“读书工程”活动总结学校根据读书工程实施方案的文件精神，为营造浓烈的读书氛围，实现教师专业水平、
校园文化水准和学校办学品位同步提升，我校开展了“读教育名著做智慧教师”主题读书活
动。
现将本学期教师读书情况作一简要总结。
一、制定方案，建立机构。
学校制定了《读书实践活动方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工
作能有序地开展。
学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科
研水平的重要载体，成立了由学校读书活动领导小组，指导督查读书活动。
首先建立教师读
书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员，确定具体负责的领导。
其次成立由
各办公室的学习小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，读书并撰写读书笔
记，写出高质量的心得体会。
二、健全制度，措施到位。
学校建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。
努做到三到位。
-1-
1、组织到位：
学校制定了读书实践活动方案，并下发到各个教研组，确定每月的读书书
目，教师读书目标明确，使读书活动有计划开展。
学校教科室每月定期检查，定期交流，使
读书活动有效开展。
2、奖惩制度到位：
我校将教师读书活动纳入到教师考评当中，教师按计划完成相应读书
内容和读书体会文章，进行评分统计，纳入年终进行量化考核。
3、物质保障到位：
我校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金
购买新书。
保障教师有书籍阅读。
四、建立机制，促进读书。
1、广泛动员，群体参与。
学校在全校教职工大会上开展动员，使广大教师认清此项活动
的意义。
统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。
2、搭建互动交流平台。
开展“同读经典，共话教育”读书展评活动，分设“领导干部读
书论坛”、“教研组读书”和“教师读书札记”专栏。
我校紧密围绕这三项内容组织教师
读书：
（1）通过各种形式宣传我校师生的读书活动。
（2）每月重点研读一本书（上下学期各研读1本，寒暑假各研读1本，每年重点研读10
本书目），做好学习笔记（规定页-2-数），撰写读书感悟。
（3）每位教师每学期写一篇“我的读书有感”。
3.进行读书实践成果展示活动。
组织形式多样的教师读书成果展示会，开展“诵读经典，
叙说故事”读书演讲比赛、教师读书论坛、征文比赛等活动。
通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。
现在，通过读书，使得大家的
专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
青年教师更是争先恐后。
通过
读书，我的视野更加开阔。
看问题的方式和角度也和以前大不相同。
书籍在生活工作的各个
方面给了我很的帮助，一个人要想变的睿智必须用书籍来充实自己的头脑，在以后的工作我
应继续努力，抽出时间，多读书，读好书。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，
还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为教育事业的
发展增添后劲。
-3-篇三：
读书心得体会范文读书心得体会范文
读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。
这里，查字典
范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和
生活有帮助。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的
话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当
教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地
为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，
常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一
笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名
的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是
我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
篇四：
1133读书工程心得体会兴读书学习之风争做知识型领导“1133”读书工程，即要求全体员工“每年精读一本专业书籍，每年发表一篇省级以上
专业学术论文或撰写一篇经验总结并在院内相关会议上发言，每天阅读专业知识或新闻、政
策法规30分钟，此项活动持续3年以上”。
把读书作为一项工程来做，可见其重要性，贵在坚持。
作为一名院领导，更应该以身作
则，带领全院职工共同学习，共同进步。
一、读书是坚定信念、加强修养的重要途径近两年来，党和国家领导人分别就读书问题多次发出号召。
领导干部承担着执政兴国、
执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命，是治国理政的中坚力量。
面
对社会深刻变革、各种社会思潮不断涌现的新形势，领导干部只有通过读书学习，始终坚定
理想信念、锤炼道德操守、提升思想境界，才能使自己在政治上成熟起来，自如应对各种风
险和复杂局面的挑战与考验。
作为一名领导干部，道德品质的升华、政治素养的提升，都离不开读书学习。
北宋诗人
黄庭坚说：
“人不读书，则尘俗生其间。
”读书学习在很大程度上决定一个人的修养和品位。
它能使我们开阔眼界、怡情养性、精神充实、智慧丰富，使我们加深对人生的理解和思考，
远离低级趣味，增强拒腐防变的能力。
歌德曾经说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈
话。
我深切体会到：
做一个读书的人，就是做一个幸福的人。
作为一名领导干部，一定要充
分认识读书对加强自身修养和作风建设的重要性，少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，少一
些吃喝玩乐、多一些知识文化。
要把读书看作是最健康、最高尚的消费，把书籍作为自己的
良师益友，坚持以书为伴，通过读书学习来完善领导方法，改进领导作风，提高领导艺术。
二、读书是丰富知识、提高能力的必然要求面对新形势新任务，领导干部必须提高领导科学发展的实际工作能力。
一定程度上说，
领导干部的好思路、好办法、好决策，都离不开知识积累。
只有加强读书学习，把读书学习
当作一种政治要求、一种工作责任、一种精神追求、一种生活态度，才能认清科学发展大势、
把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩。
领导干部的视野是否开阔，对于自己分管的工作是否熟悉，直接影响到工作的效率与效
果，甚至影响到一个医院的未来发展。
而读书学习对提高领导干部的执政能力所起到的作用
是无法替代的。
学而优则进，学而优则胜。
要想跟上时代潮流，掌握工作的主动权，领导干
部就必须增强读书学习的紧迫感和责任感，常思能力不足，常找学习差距，扎扎实实地学习
履行职责所必需的各种知识。
领导干部只有在读书学习上比别人多下功夫，才能用知识的力
量推动自己更快进步，才能有工作中的胜任、自信和从容。
三、领导干部要有好读之心，更要有善读之举领导干部既要有好读之心，更要有善读之举，要讲求读书方法和技巧，提高读书效率和
质量。
只有静下心来，用心读书，潜心钻研，才会有所收获；
反之，蜻蜓点水，浅尝辄止，
甚至敷衍了事，就不可能有收获和提高。
要立足本职岗位，从实际出发，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌
握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，多读与本职工作相关的书，努力使自己
真正成为工作能力较强、又富有人格魅力的领导。
总之，作为一名领导干部只有带头读书学习，先学一步、多学一点、学深一些，才能顺
应时代发展的需要，实现知识的不断更新，才能激发广大党员干部和全院职工读书学习的积
极性和主动性，不断促进创建学习型党组织活动的广泛开展，为建设马克思主义学习型政党
夯实基础。
篇二：
201X年暑期教师培训总结
为了使广大教师进一步更新教育观念，正确掌控课程标准，深入领会教材内容，探索公道的教学方法，深进推动课堂教学改革，真正解决教学实践中碰到的困难和题目，为新学期开学做好充分的预备，根据小林镇中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期五天的教师培训，现将有关培训情况总结以下：
一、培训内容丰富，情势多样。
为了在短时间内让广大教师提升教育教学理论水平，深入领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心预备，认真筛选培训内容。
本次培训的内容有：
“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交换”、“课堂教学改革相干理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不但从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，特别是编写导学案，教师们都把握了要领，捉住了要害，突破了难点。
丰富多彩的培训内容，不但进步了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交换。
本次暑假培训，情势也灵活多样：
既有理论学习与实践操纵结合，又有集中学习的与分组学习相结合；
既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。
这类情势的培训既避免了枯燥与单调，又大大进步了效力。
比如“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好。
由于教师所任学科不同，他们常常对其它学科不感爱好。
二、培训时间紧凑，纪律严明。
本次培训共五天时间，从8月20日至24日。
天天培训六个小时，时间安排比较紧凑，具体是这样的：
8月20日上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请；
8月20日下午至8月21日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程；
8月21日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；
8月22日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念；
8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经验材料；
8月23日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；
8月23日下午，由沈富强主持，内容是讨论交换，写体会；
8月24日，教师自我培训，主要是写导学案。
本次培训，纪律很严。
一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。
迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参加培训一次扣款八十元。
另外一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元（从网上下载或抄袭犹如没交）。
三、培训效果良好，收获颇丰。
五天的培训，教师们都能依照要求，克服重重困难，认真学习，积极交换，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。
通过学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。
他们一致以为：
多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。
短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，和一篇以上的学习体会。
这些导学案，实用性强，既为开学做好充分的预备，也提升了教师们的教学水平，很多教师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得交换与推广。
总之，五天的暑期教师培训，到达应有的目的，出色地完成了规
定任务，广大教师精神面貌焕然一新。
他们正以饱满的热忱，期待新学期的到来。
篇三：
读好书、写好字方案
“书香润泽人生”
201X娄庄中心学校本部读好书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想
深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。
二、活动主题：
书香溢校园、知识伴我行。
三、基本原则
1．坚持主体性原则。
要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。
2．坚持“三贴近”原则。
我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。
3．坚持分类指导原则。
要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。
4．坚持分层推进原则。
要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读
书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。
四、读书活动工作领导小组
组长：
张谋栋
副组长：
谢方四卓桂忠杨凤梧
组员：
班主任及全体语文教师
五、活动时间
201X年2月--201X年12月
六、活动实施过程
1．活动发起阶段（201X年2月）
2月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。
同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。
各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。
2．积极开展读书活动阶段（201X年3月-—201X年11月）：
（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。
利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
（2）“书香班级”要求：
班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。
班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
（3）“书香家庭”要求：
读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。
家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
（4）“读书之星”要求：
成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
（5）教师读书要求。
全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。
新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。
（6）建立学生“读书记分卡”制度。
分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
3．总结表彰阶段（201X年12月）
201X年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。
七、活动要求
1．读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；
开放阅览室；
每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；
班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；
家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
2．开展《古诗词》诵读活动
一二年级：
熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。
三四年级：
熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五六年级：
熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。
3．具体活动
开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
并要求每个班级每周最少向我校组建的《山花烂漫》投稿一篇（要求电子稿件），稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。
4．课程建设
各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；
根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
5．考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。
6．长效管理
将读书活动纳入学校常规工作。
以一年为周期，每年举办一次读书现场会。
将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
八、活动安排
三月份：
1．班级读书园地布置、读书角建设
2．召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书
3．四~六年级学生读书手抄报比赛
四月份：
1．充实图书角
2．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）
3．推荐选举班级“读书联络员”
4．一~三年级讲故事比赛
五月份：
1．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）
2．班级读书笔记集评比
3．四~六年级学生读书征文比赛（读后感、读书故事等）
4．评比、上报班级月“读书之星”
六月份：
1．开展“经典浸润人生”师生诵读比赛
2．青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读
3．班级读书笔记整理、汇编
5．“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。
七、八月份：
1．统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业
2．开展师生读书心得评比
3．“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比，推荐参加全国新教师实验“十佳教室”、“十佳教师”、“书香少年”评选活动。
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