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6650:

"IATF16949中英文术语@#@IATF-16949中英文术语@#@

（一）@#@　　CP控制计划，ControlPlan@#@　　SP支持过程，SupportProcess@#@　　PPM百万分之，PartsPerMillion@#@　　MP管理过程，ManagementProcess@#@　　CPK过程能力指数，ProcessCapabilityIndex@#@　　SPC统计过程控制，StatisticalProcessControl@#@　　COP顾客导向过程，CustomerOrientedProcess@#@　　MSA测量系统分析，MeasurementSystemsAnalysis@#@　　PPAP生产件批准程序，ProductionPartApprovalProcess@#@　　APQP产品质量先期策划，AdvancedProductQualityPlanning@#@　　

（二）@#@　　FMEA潜在失效模式及后果分析，FailureModeandEffectsAnalysis@#@　　DFMEA设计潜在失效模式及后果分析，DesignFailureModeandEffectsAnalysis@#@　　PFMEA过程潜在失效模式及后果分析，ProcessFailureModeandEffectsAnalysis@#@　　PPK初始过程能力指数或过程性能指数，PreliminaryProcessIndex或PerformanceProcessIndex@#@　　高级统计方法advancedstatisticalmethods@#@　　可数型数据attributesdata@#@　　均值average@#@　　认知awareness@#@　　基本的统计方法basicstatisticalmethods@#@　　二项分布binomialdistribution@#@　　（三）@#@　　因果图cause-effectdiagram@#@　　中心线centralline@#@　　普通原因commoncause@#@　　连续的consecutive@#@　　控制control@#@　　控制图controllimit（charts）@#@　　质量和生产率持续改进continualimprovementinqualityand@#@　　区域分析zoneanalysis@#@　　分配apportionment@#@　　基准数据benchmarkdata@#@　　材料清单billofmaterial@#@　　（八）@#@　　特性矩阵图characteristicsmatrix@#@　　设计失效模式及后果分析designfailuremodeandeffectsanalysis@#@　　可制造性和装配设计designformanufacturabilityandassembly@#@　　设计信息检查表designinformationchecklist@#@　　设计评审designreviews@#@　　设计确认designvalidation@#@　　设计验证designverification@#@　　耐久性durability@#@　　失效模式分析failuremodesanalysis@#@　　可行性feasibility@#@　　（九）@#@　　改善kaizen@#@　　有限元分析finiteelementanalysis@#@　　维修性maintainability@#@　　包装packaging@#@　　初始材料清单preliminarybillofmaterial@#@　　初始过程流程preliminaryprocessflowchart@#@　　过程失效模式及后果分析processfailuremodeandeffectsanalysis@#@　　仿真simulation@#@　　产品保证计划productassuranceplan@#@　　试生产productiontrialrun@#@　　（十）@#@　　质量策划认定qualityplanningsign-off@#@　　可靠性reliability@#@　　特殊特性specialcharacteristics@#@　　可靠性分配reliabilityapportionment@#@　　同步工程simultaneousengineering@#@　　子系统subsystem@#@　　系统system@#@　　小组可行性承诺teamfeasibilitycommitment@#@　　进度计划timingplan@#@　　价值工程/价值分析valueengineering/valueanalysis@#@　　（十一）@#@　　顾客的呼声voiceofthecustomer@#@　　过程的呼声voiceoftheprocess@#@　　控制计划controlplan@#@　　设计意图designintent@#@　　设计寿命designlife@#@　　实验设计DOE@#@　　防错error/mistakeproofing@#@　　排列图pareto@#@　　过程更改processchange@#@　　质量功能展开QFD@#@　　（十二）@#@　　根本原因rootcause@#@　　过程特殊特性specialprocesscharacteristic@#@　　车辆召回vehiclecampaign@#@　　认可的实验室accreditedlaboratory@#@　　在用零件activepart@#@　　同意agreement@#@　　外观项目appearanceitem@#@　　批准approved@#@　　批准的图样approveddrawing@#@　　批准的材料approvedmaterials@#@　　（十三）@#@　　批准的货源清单approvedsourcelist@#@　　计数型数据attributes@#@　　散装材料bulkmaterial@#@　　数学数据mathdata@#@　　散装材料要求检查表bulkmaterialrequirementschecklist@#@　　校准calibration@#@　　测绘图样checkerprint@#@　　关键特性criticalcharacteristic@#@　　设计记录designrecord@#@　　顾客产品批准部门customerproductapprovalactivity@#@　　（十四）@#@　　环境environment@#@　　设计预期的稳健范围designintendedrobustrange@#@　　完全批准fullapproval@#@　　量具的重复性和再现性gagerepeatabilityandreproducibility@#@　　首次样品initialsample@#@　　初始过程研究initialprocessstudy@#@　　临时批准interimsample@#@　　主要设计特性keydesigncharacteristics@#@　　标记过图样markedprint@#@　　主要过程特性keyprocesscharacteristics@#@　　（十五）@#@　　主要产品特性keyproductcharacteristics@#@　　实验室laboratory@#@　　实验室范围laboratoryscope@#@　　易损工装perishabletools@#@　　测量系统分析研究measurementsystemanalysisstudies@#@　　生产件productionpart@#@　　零件提交保证书partsubmissionwarrant@#@　　过程流程图processflowdiagram@#@　　生产环境productionenvironment@#@　　生产材料productionmaterial@#@　　（十六）@#@　　线性linearity@#@　　生产件批准提交productionpartapprovalsubmission@#@　　质量指数qualityindices@#@　　常规生产工装regularproductiontooling@#@　　拒收rejected@#@　　外部场所remotelocation@#@　　安全特性safetycharacteristics@#@　　可销售产品salvableproduction@#@　　现场site@#@　　自我认证供方self-certifyingsupplier@#@　　（十七）@#@　　重要的生产过程significantproductionrun@#@　　提交等级submissionlevel@#@　　工具tool@#@　　工装维修toolingmaintenance@#@　　偏倚bias@#@　　工装重新整修toolingrefurbishment@#@　　确认validation@#@　　保证书warrant@#@　　合同contract@#@　　关键控制点criticalcontrolpoint@#@　　（十八）@#@　　关键限值criticallimit@#@　　流程图flowdiagram@#@　　危害hazard@#@　　危害分析hazardanalysis@#@　　绩效performance@#@　　初级生产primaryproduction@#@　　步骤step@#@　　事故accident@#@　　事件incident@#@　　风险risk@#@　　（十九）@#@　　职业健康安全occupationalhealthandsafety@#@　　风险评价riskassessment@#@　　可容许风险tolerablerisk@#@　　环境因素environmental@#@　　环境影响environmentalimpact@#@　　环境目标environmentalobjective@#@　　环境表现environmentalperformance@#@　　环境指标environmentaltarget@#@　　污染预防preventionofpollution@#@";i:

1;s:

28443:

"MBA联考逻辑95真题无答案@#@MBA联考逻辑-95@#@（总分100,考试时间90分钟）@#@单项选择题@#@1.在一项实验中，第一组被试验者摄取了大量的人造糖，第二组则没有吃糖。

@#@结果发现，吃糖的人比没有吃糖的人认知能力低。

@#@这一实验说明，人造糖中所含的某种成分会影响人的认知能力。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

@#@@#@A.在上述实验中，第一组被试验者吃的糖大大超出日常生活中糖的摄入量。

@#@@#@B.上述人造糖中所含的该种成分也存在于大多数日常食物中。

@#@@#@C.第一组被试验者摄取的糖的数量没有超出卫生部门规定的安全范围。

@#@@#@D.两组被试验者的认知能力在试验前是相当的。

@#@@#@E.两组被试验者的人数相等。

@#@@#@2.区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。

@#@能力型考试从理念上不认同应试辅导。

@#@一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。

@#@因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。

@#@@#@为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的?

@#@@#@A.专业硕士考试是能力型考试。

@#@@#@B.上述辅导班都是名师辅导。

@#@@#@C.在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当。

@#@@#@D.专业硕士考试对于考生的水平有完全准确的区分度。

@#@@#@E.在上述调查对象中，男女比例大致相当。

@#@@#@3.一般认为，一个人80岁时和他在30岁时相比，理解和记忆能力都显著减退。

@#@最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。

@#@因此，认为一个人到了80岁时理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能加强上述论证?

@#@@#@A.目前30岁的年轻人的理解和记忆能力，高于50年前的同龄人。

@#@@#@B.上述调查的对象都是退休或在职的大学教师。

@#@@#@C.上述调查由权威部门策划和实施。

@#@@#@D.记忆能力的减退不必然导致理解能力的减退。

@#@@#@E.科学研究证明，人的平均寿命可以达到120岁。

@#@@#@4.爱尔兰有大片泥煤蕴藏量丰富的湿地。

@#@环境保护主义者一直反对在湿地区域采煤。

@#@他们的理由是开采泥煤会破坏爱尔兰湿地的生态平衡，其直接严重后果是会污染水源。

@#@然而，这一担心是站不住脚的。

@#@据近50年的相关统计，从未发现过因采煤而污染水源的报告。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能加强题干的论证?

@#@@#@A.在爱尔兰的湿地采煤已有200年的历史，其间从未因此造成水源污染。

@#@@#@B.在爱尔兰，采煤湿地的生态环境和未采煤湿地没有实质性的不同。

@#@@#@C.在爱尔兰，采煤湿地的生态环境和未开采前没有实质性的不同。

@#@@#@D.爱尔兰具备足够的科技水平和财政支持来治理污染，保护生态。

@#@@#@E.爱尔兰是世界上生态环境最佳的国家之一。

@#@@#@5.最近一次战争里在重战区中执行任务的医疗人员，即使是那些身体未受伤害的，现在比在该战争不太激烈的战斗中执行任务的医疗人员收入低而离婚率高，在衡量整体幸福程度的心理测验中得分也较低。

@#@这一证据表明即使是那些在激烈的战争环境下没有受到身体创伤的人，也会受到负面影响。

@#@@#@下面哪个，如果正确，最强有力地支持了以上得出的结论?

@#@@#@A.重战区的医疗人员和其他战区的医疗人员相比，服役前所接受的学校教育明显比较少。

@#@@#@B.重战区的医疗人员比其他战区的医疗人员刚入伍时年轻。

@#@@#@C.重战区的医疗人员在执行重战区任务前和其他医疗人员，在收入、离婚率和整体幸福程度方面没有什么显著差别。

@#@@#@D.那些在重战区服务的医疗人员和建筑工人在收入、离婚率和整体幸福程度等方面非常相似。

@#@@#@E.早期战争中的重战区服务的医疗人员在收入、离婚率和整体幸福程度等方面，和其他在该战争中服役的医疗人员没有表现出太大差别。

@#@@#@6.宏达山钢铁公司由五个子公司组成。

@#@去年，其子公司火龙公司试行与利润挂钩的工资制度。

@#@其他子公司则维持原有的工资制度。

@#@结果，火龙公司的劳动生产率比其他子公司的平均劳动生产率高出13%。

@#@因此，在宏达山钢铁公司实行与利润挂钩的工资制度有利于提高该公司的劳动生产率。

@#@@#@以下哪项最可能是上述论证所假设的?

@#@@#@A.火龙公司与其他各子公司分别相比，原来的劳动生产率基本相同。

@#@@#@B.火龙公司与其他各子公司分别相比，原来的利润率基本相同。

@#@@#@C.火龙公司的职工数量和其他子公司的平均职工数量基本相同。

@#@@#@D.火龙公司原来的劳动生产率与其他子公司相比不是最高的。

@#@@#@E.火龙公司原来的劳动生产率和其他各子公司原来的平均劳动生产率基本相同。

@#@@#@7.经过调查，很多和谐的家庭中丈夫在家庭中扮演了主要的经济来源和家庭支柱的角色，而很多妻子则扮演了管家的角色，把家里照顾得井井有条。

@#@据此很多男权主义者得出结论，正是因为丈夫承担了经济来源的角色，妻子才能安心照顾家中，促成和谐的家庭。

@#@@#@以下哪个选项如果为真，能够对男权主义者的结论进行最大的质疑?

@#@@#@A.有些和谐的家庭，妻子和丈夫共同分担了经济压力和家务工作。

@#@@#@B.正是因为妻子把家庭照顾得井井有条，丈夫才有在社会获得成功的条件。

@#@@#@C.据调查，女性收入过高，会让一部分男性产生压力。

@#@@#@D.现代社会，男女在社会上，不论工作还是家庭都没有明显的分工。

@#@@#@E.男权主义者的这番言论并没有得到很多人的支持。

@#@@#@8.某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：

@#@获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。

@#@调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。

@#@这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。

@#@@#@以下哪项，如果为真，最能削弱以上论证?

@#@@#@A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。

@#@@#@B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。

@#@@#@C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。

@#@@#@D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。

@#@@#@E.没有获得奖学金的同学普遍觉得学习压力过重，很难提高学习效率。

@#@@#@9.一项调查显示，某班参加挑战杯比赛的同学，与那些未参加此项比赛的同学相比，学习成绩一直保持较高的水平。

@#@此项调查得出结论：

@#@挑战杯比赛通过开拓学生的视野，增加学生的学习兴趣，激发学生的创造潜力，有效地提高了学生的学习成绩。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能加强上述调查结论的说服力?

@#@@#@A.没有参加挑战杯比赛的同学如果通过其他活动开阔视野，也能获得好成绩。

@#@@#@B.整天在课室内读书而不参加课外科技活动的学生，他们的视野、学习兴趣和创造力都会受到影响。

@#@@#@C.没有参加挑战杯比赛的同学大都学习很努力。

@#@@#@D.参加挑战杯比赛并不以学习成绩好为条件。

@#@@#@E.参加挑战杯比赛的同学约占全班的半数。

@#@@#@10.一项研究将一组有严重失眠的人与另一组未曾失眠的人进行比较，结果发现，有严重失眠的人出现了感觉障碍和肌肉痉挛，例如，皮肤过敏或不停的“跳眼”症状。

@#@研究人员的这一结果有力地支持了这样一个假设：

@#@失眠会导致周围神经系统功能障碍。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能质疑上述假设?

@#@@#@A.感觉障碍或肌肉痉挛是一般人常有的周围神经系统功能障碍。

@#@@#@B.常人偶尔也会严重失眠。

@#@@#@C.该项研究并非由权威人士组织实施。

@#@@#@D.周围神经系统功能障碍的人常患有严重的失眠。

@#@@#@E.参与研究的两组人员的性别与年龄构成并不完全相同。

@#@@#@11.一种流行的说法是，多吃巧克力会引起皮肤特别是脸上长粉刺。

@#@确实，许多长粉刺的人都证实，他们皮肤上的粉刺都是在吃了大量巧克力以后出现的。

@#@但是，这种说法很可能是把结果当成了原因。

@#@最近一些科学研究指出，荷尔蒙的改变加上精神压力会引起粉刺，有证据表明，喜欢吃巧克的人，在遇到精神压力时会吃更多的巧克力。

@#@@#@以下哪项最为恰当地概括了题干所要表达的意思?

@#@@#@A.发生在前的现象和发生在后的现象之间不一定有因果关系。

@#@@#@B.精神压力引起多吃巧克力；@#@多吃巧克力引发粉刺。

@#@对于长粉刺来说，多吃巧克力是表面原因，精神压力是内在原因。

@#@@#@C.多吃巧克力是内在原因。

@#@@#@D.多吃巧克力不大可能引发粉刺，多吃巧克力和长粉刺二者很可能都是精神压力造成的结果。

@#@@#@E.一个人巧克力吃得越多，越可能造成荷尔蒙的改变和精神压力的加重。

@#@@#@12.越来越多的有说服力的统计数据表明，具有某种性格特征的人易患高血压，而另一种性格特征的人易患心脏病，如此等。

@#@因此，随着对性格特征的进一步分类研究，通过主动修正行为和调整性格特征以达到防治疾病的可能性将大大提高。

@#@@#@以下哪项，最能反驳上述观点?

@#@@#@A.一个人可能会患有与各种不同性格特征均有关系的多种疾病。

@#@@#@B.某种性格和与其相关的疾病可能由相同的生理因素导致。

@#@@#@C.某一种性格特征与某一种疾病的联系可能只是数据上的巧合，并不具有一般性意义。

@#@@#@D.人们往往是在病情已难以扭转的情况下，才愿意修正自己的行为，但已为时太晚。

@#@@#@E.用心理手段医治与性格特征相关的疾病的研究，导致心理疗法遭到淘汰。

@#@@#@13.张教授：

@#@儿童时期大量的阅读会导致近视眼——难以看清远处的景物。

@#@@#@李研究员：

@#@我不同意。

@#@近视眼与阅读之间的关系来自一下事实：

@#@观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些从近处观看物体的活动，比如阅读。

@#@@#@以下哪项最能指出李研究员在反驳张教授的过程中所运用的论证方式?

@#@@#@A.指明如果接受张教授的论断会导致荒谬的结论。

@#@@#@B.论证在张教授的论断中所指出的导致某一现象的原因实际上是该现象的结果。

@#@@#@C.用一个类比来表明张教授推理中的错误。

@#@@#@D.指出张教授的论断是自相矛盾的。

@#@@#@E.试图说明张教授对“近视眼”这个词的使用是含糊不清的。

@#@@#@14.一般认为，出生地间隔较远的夫妻生的子女智商较高。

@#@有资料显示，夫妻均为本地人，其所生子女的平均智商则高达102.45；@#@夫妻是省内异地的，其所生子女的平均智商为106.17；@#@而隔省婚配的，其所生子女的智商则高达109.35。

@#@因此异地通婚可提高下一代的智商水平。

@#@@#@以下哪项为真，最能削弱以上结论?

@#@@#@A.统计孩子平均智商的样本数量不够多。

@#@@#@B.不难发现，一些天才儿童的父母均是本地人。

@#@@#@C.不难发现，一些低智商的儿童父母的出生地间隔较远。

@#@@#@D.能够异地通婚者是智商比较高的，他们自身的高智商促成了异地通婚。

@#@@#@E.一些情况下，夫妻双方出生地间隔很远，但他们的基因可能很近。

@#@@#@15.长时间以来，英国的医生认为戴墨镜的病人更易于消沉并患上忧郁症。

@#@对因诸如心脏疼痛和消化不良等身体不适而住院的病人进行的心理测试证实了这一联系。

@#@或许觉得周围的一切使得心理上痛苦的人选择这样的墨镜去减少视觉刺激，视觉刺激被认为是令人易发怒的。

@#@不管怎么说，人们可以得出结论，如果人们戴上这样的墨镜，这是因为戴墨镜者有消沉或患有忧郁症的倾向。

@#@@#@以下哪个最能削弱上述论证?

@#@@#@A.消沉在某些情况下不是由身体的有机条件造成的。

@#@@#@B.戴墨镜者认为墨镜不是一种把自己与别人疏远开来的方法。

@#@@#@C.消沉有很多原因，包括任何人消沉都合乎情理的真实条件。

@#@@#@D.对于戴墨镜的忧郁症患者来说，眼镜可以作为让别人看来戴镜者的健康不佳的视觉信号。

@#@@#@E.墨镜把光线变得黯淡以致使戴镜者的心情急剧消沉。

@#@@#@16.一项关于婚姻状况的调查显示，那些起居时间明显不同的夫妻之间，虽然每天相处的时间相对较少，但每月爆发激烈争吵的次数，比起那些起居时间基本相同的夫妻明显要多。

@#@因此，为了维护良好的夫妻关系，夫妻之间应当注意尽量保持基本相同的起居规律。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@@#@A.夫妻间不发生激烈争吵，不一定关系就好。

@#@@#@B.夫妻闹矛盾时，一方往往用不同时起居的方式以示不满。

@#@@#@C.个人的起居时间一般随季节变化。

@#@@#@D.起居时间的明显变化会影响人的情绪和健康。

@#@@#@E.起居时间的不同很少是夫妻间争吵的直接原因。

@#@@#@17.在过去两年中，有5架F717飞机坠毁。

@#@针对F717存在设计问题的说法，飞机制造商反驳说：

@#@调查表明，每一次事故都是由于飞行员操作失误造成的。

@#@@#@飞机制造商的上述反驳基于以下哪一项假设?

@#@@#@A.在F717飞机的设计中，不存在任何会导致飞行员操作失误的设计缺陷。

@#@@#@B.调查人员能够分辨出，飞机坠毁是由于设计方面的错误，还是由于制造方面的缺陷。

@#@@#@C.有关F717飞机设计有问题的说法并没有明确指出任何具体的设计错误。

@#@@#@D.过去两年间，商业飞行的空难事故并不都是由飞行员操作失误造成的。

@#@@#@E.飞机在出厂前都经过良好的检验，不会有任何缺陷。

@#@@#@18.解释恐龙以及其他种类动物灭绝的一个受到特别注意的理论一直是小行星和地球相撞而造成的全球性灾难。

@#@支持这一理论的论据是在世界范围内发现的泥土层里有外星的化学因素，这一泥土层处于和假定事件同时发生的地质层里。

@#@一种新的不同意见认为，这和任何小行星的影响都是无关的，原因是巨大的火山运动把大量的灰尘抛入空中，以至于使地球冷却下来而引起生物灭绝。

@#@印度的德干地区就包含很长的火山流，它们与所假定的小行星和生物灭绝处于同一时期。

@#@@#@上述论证中新理论的假设是：

@#@@#@A.巨大的火山运动不是由小行星的影响造成的。

@#@@#@B.如果小行星和地球相撞确实发生过的话，没有一只恐龙能够幸免于难。

@#@@#@C.生物灭绝如果是由于小行星的影响而造成的，毁灭的时间会很短。

@#@@#@D.其他火山爆发与德干地区的火山爆发不是同时发生的。

@#@@#@E.不可能确定是谁首先发生，是德干地区的火山流还是所假定的小行星的影响?

@#@@#@19.晶晶的父母正在分析孩子为什么会发生肥胖。

@#@@#@父亲说：

@#@“我看孩子的肥胖是由于她不爱运动引起的。

@#@”@#@母亲说：

@#@“我听说只有大量脂肪堆积在体内才会引起肥胖。

@#@所以我看孩子的肥胖还是因为她吃的脂肪太多引起的，和运动不运动没有关系。

@#@”@#@下列哪项可以说明母亲对父亲的反驳是不对的?

@#@@#@A.吃过多的含高脂肪的食物确实可以导致肥胖。

@#@@#@B.现在的孩子普遍营养过剩，又不只是他们一个孩子的问题。

@#@@#@C.现在的孩子确实没有原来的孩子喜欢运动了。

@#@@#@D.不爱运动就容易导致脂肪大量堆积在体内。

@#@@#@E.因为孩子肥胖以后，运动起来会很累，所以一般越胖的孩子越不爱运动。

@#@@#@20.有些土壤学家声称森林地面的腐烂物比降在湖中的酸雨更会增加高山湖水的酸性。

@#@因此，他们认为减少酸雨并不一定能明显地降低高山湖泊的酸性水平。

@#@@#@下面哪个论述，如果正确，最严重地削弱了上面的论点?

@#@@#@A.高山湖泊的酸性比其他湖泊高是很正常的事。

@#@@#@B.人们严重低估了湖水酸性升高的危害。

@#@@#@C.能在城市和重工业区发现酸雨。

@#@@#@D.土壤学家对酸雨的成因意见分歧很大。

@#@@#@E.如果有植物生命存在，酸雨会显著增加自然环境中腐烂物的数量。

@#@@#@21.北大西洋海域的鳄鱼数量锐减，但几乎同时海豹的数量却明显增加。

@#@有人说是海豹导致了鳄鱼的减少。

@#@这种说法难以成立，因为海豹很少以鳄鱼为食。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@@#@A.海水污染对鳄鱼造成的伤害比对海豹造成的伤害严重。

@#@@#@B.尽管鳄鱼数量锐减，海豹数量增加，但在北大西洋海域，海豹的数量仍少于鳄鱼。

@#@@#@C.在海豹的数量增加以前，北大西洋海域的鳄鱼数量就减少了。

@#@@#@D.海豹生活在鳄鱼无法生存的冰冷海域。

@#@@#@E.鳄鱼只吃毛鳞鱼，而毛鳞鱼也是海豹的主要食物。

@#@@#@22.由于近期的干旱和高温，导致海湾盐度增加，引起了许多鱼的死亡。

@#@虾虽然可以适应高盐度，但盐度高也给养虾场带来了不幸。

@#@@#@以下哪个选项如果为真，能够解释以上现象的原因?

@#@@#@A。

@#@一些鱼会游到低盐度的海域去，来逃脱死亡的厄运。

@#@@#@B．持续的干旱会使海湾的水位下降，这已经引起了有关机构的注意。

@#@@#@C．幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活。

@#@@#@D．水温升高会使虾更快速地繁殖。

@#@@#@E．鱼多的海湾往往虾也多，虾少的海湾鱼也不多。

@#@@#@23.在日渐发达的社会里，肥胖已成为一种恼人的“社会病”。

@#@女人爱苗条，男人爱潇洒，可臃肿的身材，特别是大腹便便的肚子，让人不胜痛苦。

@#@在这种情况下，寻找肥胖的原因，探索减肥的良方，几成一股“社会潮流”。

@#@目前，某社会机构公布了一项长期社会调查的结果，调查显示：

@#@在婚后的13年里，妇女们平均增长了13公斤，男人们平均增长了20公斤。

@#@这一机构得出结论：

@#@婚姻能使人变胖。

@#@@#@以下哪项，如果为真，最可能对上述结论提出质疑?

@#@@#@A.如果调查时间取3年或者31年，被调查者的体重会远远小于以上增长幅度。

@#@@#@B.在婚后的13年里，被调查的男人中，有一些体重增长不到20公斤。

@#@@#@C.与被调查者年纪相仿的独身者，妇女们13年里平均增长了16公斤，男人们平均增长了25公斤。

@#@@#@D.在婚后的13年里，被调查的男人中有一些体重明显下降了。

@#@@#@E.有些婚后体重增长特快的“重量级妇女”，不愿意参与这类调查。

@#@@#@24.立法者：

@#@我们不应该再在政府的创造就业项目上浪费纳税者的钱了。

@#@实际上，此项目开始生效后，该国的失业率上升了，所以，显然该项目是失败的。

@#@@#@立法者的论述基于下列哪项假设?

@#@@#@A.创造就业项目的预算每年明显增多。

@#@@#@B.如果没有这个创造就业项目生效，失业率不会比现在攀升得更高。

@#@@#@C.失业率高于创造就业项目开始的任何时间。

@#@@#@D.如果创造就业项目更有效地运作，则可以更好地达到目的。

@#@@#@E.如果没有这个创造就业项目生效，失业率会比现在攀升得更高。

@#@@#@25.为了减肥，安女士在去年夏秋之交开始严格按照规定服用“瘦身”牌减肥药，但经过整整4个月的疗程，她的体重反而又增加了4公斤，由此可见，“瘦身”牌减肥药可能是完全无效的。

@#@@#@下列哪项，如果为真，则最能削弱上述结论?

@#@@#@A.她服用的“瘦身”减肥药过于昂贵了。

@#@@#@B.她服用的“瘦身”减肥药是国家奖的获奖产品。

@#@@#@C.她服用的“瘦身”减肥药经过多次试用，疗效一直很好。

@#@@#@D.她服用的“瘦身”减肥药是中外合资企业生产的。

@#@@#@E.如果不服用“瘦身”减肥药，她的体重在这一段会增加10公斤。

@#@@#@26.据国际卫生与保健组织1999年年会“通讯与健康”公布的调查报告显示：

@#@68%的脑癌患者有经常使用移动电话的历史。

@#@这充分说明，经常使用移动电话将会极大地增加一个人患脑癌的可能性。

@#@@#@以下哪项如果为真，则将最严重地削弱上述结论?

@#@@#@A.进入20世纪80年代以来，使用移动电话的人的比例有惊人的增长。

@#@@#@B.有经常使用移动电话的历史的人，在1990年到1999年远远超过世界总人口的68%。

@#@@#@C.在1999年世界经常使用移动电话的人数比1998年增加了68%。

@#@@#@D.使用普通电话与使用移动电话有同样的患脑癌的危险。

@#@@#@E.没有使用过移动电话的人数在20世纪90年代超过总人口的50%。

@#@@#@27.某校的一项抽样调查显示：

@#@该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80%；@#@学习成绩下降的也占80%，因此家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因，泡网吧是学习成绩下降的重要原因。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@@#@A.该校位于高档住宅且学生9成以上家庭条件优越。

@#@@#@B.经过清理整顿，该校周围网吧符合规范。

@#@@#@C.有的家庭条件优越的学生并不泡网吧。

@#@@#@D.家庭条件优越的家长并不赞成学生泡网吧。

@#@@#@E.被抽样调查的学生占全校学生的30%。

@#@@#@28.一项对某高校教师的健康普查表明：

@#@80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯。

@#@因此，夜间工作易造成的植物神经功能紊乱是诱发胃溃疡的重要原因。

@#@@#@以下哪项如果是真的，将严重削弱上述论证?

@#@@#@A.消化系统的疾病与神经功能的内在联系究竟如何，仍然是医学研究的重大课题。

@#@@#@B.该校的胃溃疡患者主要集中在中老年教师中。

@#@@#@C.该校的胃溃疡患者近年来有上升的趋势。

@#@@#@D.该校教师中只有近1/10的教师没有夜间工作的习惯。

@#@@#@E.该校胃溃疡患者中近60%患有不同程度的失眠症。

@#@@#@29.某大都市最近公布了一组汽车交通事故的调查显示，在受重伤的司机和前座乘客中，有80%在事故发生时未系安全带。

@#@这说明，系上安全带，就能使司机和前座乘客极大地减少在发生事故时受严重伤害的危险。

@#@@#@上述推断要成立，以下哪项必须是真的?

@#@@#@A.在被调查的所有司机和前座乘客中，系着安全带的人超过20%以上。

@#@@#@B.该大都市中的市民中，在驾车或在前座乘车时习惯于系上安全带的人数，远远超过20%。

@#@@#@C.调查中发现，因汽车事故受重伤者中，司机和前座乘客要比后座乘客多。

@#@@#@D.一半以上被调查的司机和前座乘客在事故发生时未系安全带。

@#@@#@E.大多数在该大都市交通警察局记录在案的汽车交通事故都不是严重伤亡事故。

@#@@#@30.通常认为左撇子比右撇子更容易出操作事故。

@#@这是一种误解。

@#@事实上，大多数家务事故大到火灾、烫伤，小到切破手指，都出自右撇子。

@#@@#@以下哪项最为恰当地概括了上述论证中的漏洞?

@#@@#@A.对两类没有实质性区别的现象作实质性的区分。

@#@@#@B.在两类不具有可比性的对象之间进行类比。

@#@@#@C.未考虑家务事故在整个操作事故中所占的比例。

@#@@#@D.未考虑左撇子在所有人中所占的比例。

@#@@#@E.忽视了这种可能性：

@#@一些家务事故是由多个人造成的。

@#@@#@31.下面是一则广告的内容：

@#@世界上最好的咖啡豆产自哥伦比亚。

@#@在咖啡的配方中，哥伦比亚咖啡豆的含量越高，则配制的咖啡越好。

@#@克力莫公司购买的哥伦比亚咖啡豆最多，因此有理由相信，如果你购买了一罐克力莫公司的咖啡，那么你就购买了世界上配制最好的咖啡。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述广告中的论证?

@#@@#@A.克力莫公司配置及包装咖啡所使用的设备和其他别的咖啡制造商的并没有区别。

@#@@#@B.不是所有克力莫公司的竞争者，在他们销售的咖啡中都使用哥伦比亚咖啡豆。

@#@@#@C.克力莫公司比其他公司销售更多的咖啡。

@#@@#@D.克力莫公司生产的配置的咖啡是目前可以买到的价格最贵的咖啡。

@#@@#@E.最好的没有配置过的咖啡比配置最好的咖啡好。

@#@@#@32.塑料垃圾因为难以被自然分解一直令人类感到头疼。

@#@近年来，许多易于被自然分解的塑料代用品纷纷问世，这是人类为减少塑料垃圾的一种努力。

@#@但是，这种努力几乎没有成效，因为据全球范围内大多数垃圾处理公司统计，近年来，它们每年填埋的垃圾中塑料垃圾的比例，不但没有减少，反而有所增加。

@#@@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@@#@A.近年来，由于实行了垃圾分类，越来越多过去被填埋的垃圾被回收利用了。

@#@@#@B.塑料代用品利润很低，生产商缺乏投资的积极性。

@#@@#@C.近年来，用塑料包装的商品品种有了很大的增长。

@#@@#@D.上述垃圾处理公司绝大多数属于发达或中等发达国家。

@#@@#@E.由于燃烧时会产生有毒污染物，塑料垃圾只适合填埋地下。

@#@@#@33.环境科学家：

@#@在过去的10年中，政府对保护湿地的投资确实增加了6倍，而同时需要这样保护的土地面积只增加了两倍（尽管这些区域在10年前已经很大了）。

@#@即使把通货膨胀考虑进去，今天的资金数额也至少是10年前的3倍。

@#@虽然如此，目前政府对保护湿地的投资仍是不够的，政府的投资应该进一步增加。

@#@@#@下面哪一点，如果正确，最有助于使环境科学家的结论与引用的证据相一致?

@#@@#@A.负责管理湿地保护资金的政府机构在过去的10年中一直管理不当且运行效率较低。

@#@@#@B.在过去的10年中，那些被政府雇来保护湿地的科学家的薪水的增长比率高于通货膨胀的比率。

@#@@#@C.过去10年的研究使今天的科学家在潮湿土地遭到严重破坏的危险之前就把它们定为需要保护的对象。

@#@@#@D.今天，有更多的像科学家和非科学家的人在为保护包括湿地在内的自然资源而工作。

@#@@#@E.不像今天，10年以前对保护湿地的投资几乎是不存在的。

@#@@#@34.某地区过去三年日常生活必需品平均价格增长了30%。

@#@在同一时期，购买日常生活必需品的开支占家庭平均月收入的比例并未发生变化。

@#@因此，过去三年中家庭平均收入一定也增长了30%。

@#@@#@以下哪项最可能是上述论证所假设的?

@#@@#@A.在过去三年中，平均每个家庭购买的日常生活必需品数量和质量没有变化。

@#@@#@B.在过去三年中，除生活必需品外，其他商品平均价格的增长低于30%。

@#@@#@C";i:

2;s:

16120:

"安全主题国旗下演讲稿400字范文@#@安全主题国旗下演讲稿400字范文@#@为确保学校安全无事故，切实给广大师生提供一个安全、和谐、健康、纯洁的工作、生活、学习环境，学校希望全体师生进一步提高安全防范意识，严格要求自己，管好自己，管好自己的班级，不要在安全方面出现大的问题。

@#@我为大家整理的安全主题国旗下演讲稿400字，希望对大家有所帮助!

@#@@#@篇一@#@各位老师、同学们：

@#@@#@大家早上好!

@#@@#@校园，是我们成长的摇篮，学习的乐土，可是危险也时时刻刻地隐伏在每一个角落。

@#@因此，我们需要铭记，安全无小事，细节不可忽视，只有防患于未然才是正道!

@#@@#@同学们，你们正处于一生中最精彩、最充满活力的阶段。

@#@你们自信、勇敢，敢闯、敢拼，可是就在这样花样的年龄，每天有将近一个班的学生因为安全事故而无缘校园。

@#@日常威胁到我们的安全隐患有：

@#@打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、危害等。

@#@在这里,我向全体同学提出如下建议：

@#@@#@第一、要有高度的安全意识。

@#@对本班教室里的各种教学设施、用电设备等定期进行专门检查，若发现隐患，及时汇报。

@#@@#@第二、要注意交通安全。

@#@一定要严格遵守交通规则，主动避让机动车辆，不在路上追跑打闹。

@#@@#@第三、注意饮食安全。

@#@在学校食堂就餐，不在街头流动摊点购买食品，不购买三无食品，防止误食不卫生食品，造成食物中毒。

@#@@#@第四、在各项运动中要注意运动安全。

@#@上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

@#@@#@第五、上下楼的安全。

@#@课间不要追打吵闹，不要在楼内游戏喧哗。

@#@课间操时，上下楼梯要有序慢行、不要拥挤。

@#@同时要养成良好的习惯，上下楼梯要靠右行。

@#@@#@第六、我们自己在做事时也要有安全意识。

@#@因为青少年时期容易冲动，易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

@#@@#@同学们，只要你平时养成良好的文明习惯，就能形成一种积级向上的健康文明行为，希望全体同学从规范做起，从文明做起，让我们一起来创建我们的平安校园，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@篇二@#@老师们、同学们，上午好,今天我国旗下讲话的题目是立安全意识树文明新风。

@#@@#@一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。

@#@校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关系到每个家庭的幸福，为此向同学们提出如下要求：

@#@@#@一、树立自我安全意识@#@我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，让安全走进我们的生活，充分认识到安全的重要性。

@#@@#@二、关注课间安全@#@同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下（尤其是雨雪天），要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。

@#@大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

@#@遇事要冷静、谦让，及时报告老师。

@#@@#@三、注意运动安全@#@根据自己身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。

@#@运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

@#@@#@四、遵守交通规则和交通秩序@#@上学、放学回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐公交车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明坐车。

@#@住校生注意不要乘无牌无证车、超员车、和车况较差的车辆。

@#@@#@五、讲究饮食卫生，养成良好习惯@#@拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不乱扔食品外包装类杂物。

@#@@#@六、学会自护自救，提高防御能力@#@平时学习并积累简易的防护和自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。

@#@@#@同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务所交织的关系当中。

@#@因此，个人就不仅只是个人。

@#@每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。

@#@为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。

@#@谢谢大家!

@#@@#@篇三@#@老师们、同学们：

@#@@#@大家早上好。

@#@今天国旗下讲话的主题是《强化安全意识建设平安校园》。

@#@从当前我校情况看，自开学以来，我校能按照上级的要求，认真组织开展了各种安全教育活动，对学校小电器安全检查。

@#@总的来说，我们绝大多数师生能够较好地遵守各种安全制度和措施，学校总体上是安全稳定的，没有出现较大的问题。

@#@@#@当然，我们也要清醒地看到，我们在日常生活里还有不安全的隐患存在。

@#@操场地面水泥硬化，如果不注意，很有可能带来一定的安全隐患，进而影响到我们同学自身的学习，也会影响到学校的全面建设。

@#@@#@为确保学校安全无事故，切实给广大师生提供一个安全、和谐、健康、纯洁的工作、生活、学习环境，学校希望全体师生进一步提高安全防范意识，严格要求自己，管好自己，管好自己的年段、班级，不要在安全方面出现大的问题。

@#@全体师生请把握好以下几个方面：

@#@一是要进一步提高思想认识。

@#@请大家要高度重视校园安全工作，没有安全，就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。

@#@安全工作，人人有责。

@#@要充分认识到学校安全工作的重要性，增强大家做好安全工作的责任感和紧迫感，做到常抓不懈，警钟长鸣。

@#@@#@二是要加强安全常识学习。

@#@请大家利用时间来学习一些相关的法律法规和我校的各项规章制度，以不断提高自己的安全防范意识。

@#@特别提醒大家要学一些交通和消防安全常识。

@#@本周内，学校还将组织一次交通安全讲座，准备邀请某大队的同志来学校给师生作安全教育，来不断提高大家的安全意识和自我保护能力。

@#@@#@三是要积极消除安全隐患。

@#@学校各年段、班级都要动起来，强化学校安全管理，坚决消除各种安全隐患。

@#@全体师生要严格遵守学校的有关安全规定，妥善保管好自己的钱包手机等财物，教室、宿舍等房间没有人在时要及时锁好门窗，防止发生意外情况。

@#@这里要特别提醒的是，同学们要妥善保管好自己的钱包、手表等贵重物品，要注意随身携带，不要随意放在教室里，防止丢失。

@#@住在学校的同学有确实需要外出的要严格请假制度，不得超假;@#@要严格注意消防安全，无论是在学校还是在家里，或是在郊外游玩，都不要随意玩火，更不能去随意引燃垃圾。

@#@@#@四是要严格遵守相关安全法规。

@#@一要严格遵守交通规则，不随意横穿马路，不随意乘坐摩托车;@#@二要提高安全防范意识，不要相信诈骗电话及信息，防止上当受骗。

@#@三要严格遵守学校规定，不把管制刀具带进校园。

@#@另外，同学们和自己的家长在进出校园时，要积极配合学校保安的工作。

@#@他们的职责就是严格把好学校的第一道关，来确保大家的人身安全，所以，要互相尊重，互相理解，以确保校园安全稳定。

@#@@#@谢谢大家。

@#@@#@篇四@#@各位老师,亲爱同学们:

@#@@#@大家好!

@#@@#@明天五一国际劳动节了.3天假期,会使紧张身心得以休整,同时也会使调整心态,更好地投入到假期后紧张而又繁忙学习和生活中去.为了使假期过得舒适,祥和而又意义,特就安全对大家提以下要求:

@#@@#@1,牢记是一名光荣少先队员,时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求,为红领巾增添新荣誉.学校一直倡导,也一直要求同学们在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年,希望大家牢记老师谆谆教导,走出校门后,仍然以学校纪律和社会规范来严格约束行为.@#@2,安全防范意识.了解交通,饮食,财物,用电,用水,用火等安全知识,提高安全防护意识,增强防止坏人侵袭自我保护能力.出行时,遵守交通规则，不乘坐无牌无证的车辆，不乘超载车辆，不乘坐非载客车辆。

@#@乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后，按秩序上下车。

@#@过马路左右看。

@#@未满十二周岁的同学禁止骑自行车。

@#@注意饮食卫生,购买三无产品（无生产日期,无生产厂家,无卫生许可证）,不吃过期,变质食品.要保护好财物,在家中要在家长监督下使用电,使用煤气,还要注意防电,防煤气.对社会上易出现一些传染性疾病,要注意做好防护.由于天气转暖,五一假期中,不允许独自一人去水塘或游泳池游泳,如果去玩,必须有家长带领.@#@3,在假期之中,不允许私自外出,独自一人外出,如确实需要外出,必须由家长带领,或者经家长同意后方可外出,必注意随时和家长联系.切记:

@#@千万不要独自一人去人员流动较繁杂地方.尤其在有关媒体中也了解到现在社会形势比较严峻,因此就更应该提高警惕,增强安全防范意识.@#@4,同学们与家长外出时,如果遇到与家长走散情况,要首先保持冷静,不要着急慌张,要知道拨打110或找警察帮忙,或在原地等候,一定要保持冷静,切忌乱跑乱动,哭叫喊闹.@#@5,出门在外,不与陌生人说话,不接受不认识人给食物或礼物,要提高辨别是非能力,不随便跟陌生人走.@#@6,假期期间,不去网吧,游戏厅,台球室,录像厅等,不利于青少年健康成长场所,不结交不良社会中闲杂人员.@#@7,利用五一长假,多看一些课外读物,多参加有益活动,丰富视野,锻炼各能力.多参加社会实践活动.如节水,节电,废电池回收等社会实践等活动,提高综合素质.合理安排作息:

@#@做到劳逸结合,在休息同时,认真完成作业.希望同学们积极地参与到学校组织保护野生动物征文活动中,让五一假期过充实而有意义.总之,希望全校师生把珍爱生命,安全第一牢记在心,平平安安过五一,快快乐乐返校来.@#@最后再强调一下放假时间;@#@5月1日至3日，5月4日（星期天）按时到校上课。

@#@@#@篇五@#@各位同学，大家好。

@#@@#@接上级通知，今年的五一节放假日期为5月1日至3日，5月4日正常上课，住校生3日下午到校，为了使同学们能过一个快乐而安全的假期，现在我向同学们进行放假前的安全教育，希望同学们认真听，并请各位同学务必遵守。

@#@@#@同学们，根据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。

@#@其中除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避免。

@#@那么我们应该怎样防范安全事故的发生呢?

@#@@#@一、时刻要牢记交通安全。

@#@@#@去年5月份，全国共发生道路交通事故17532起，造成4733人死亡、20858人受伤。

@#@其中5月1日至5月3日全国共发生道路交通事故943起，造成349人死亡、1097人受伤。

@#@@#@1、国家法律规定未满16周岁的学生不得骑电动车。

@#@@#@2、不骑快车，骑车不带人，不互相追逐，不要雨天打伞骑自行车。

@#@@#@3、横过马路，要做到一停二看三通过。

@#@@#@4、不得在马路上相互追逐、嬉闹。

@#@@#@5、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让。

@#@@#@二、防止溺水事故发生。

@#@@#@去年衢江区发生多起中小学生溺水伤亡事件，共造成5位学生溺水死亡为了避免悲剧的再次发生，要求学生做到以下几点：

@#@@#@1、不私自结伴去河塘、水库等水域游泳或戏水活动;@#@@#@2、不能到河边、池溏、深沟等地方玩耍、钓龙虾等。

@#@@#@三、注意食品安全，防止传染病的发生。

@#@@#@1、不买不食某变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

@#@@#@2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

@#@@#@3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，特别是不到有病人的家庭串门。

@#@@#@4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;@#@勤洗手，养成良好的卫生习惯。

@#@@#@四、提高法制安全意识@#@3月31日清晨5点多，衢州市区南湖桥附近的冰点网吧内发生一起故意某案，一名20岁横路乡男子被另两名男子殴打并用刀捅伤，送往医院救治后因抢救无效死亡。

@#@@#@加强自我安全防范意识，自觉遵守国家的相关法律法纪，保持清醒的头脑，谨防上当受骗，发现可疑人员要及时向有关部门报告;@#@当受到犯罪分子威胁时，要沉着、镇定，想方设法摆脱要挟，寻找机会向公安、保卫部门报告，要求同学不结交社会不良青年，不在外留宿过夜，不进某、歌厅、网吧，不参加赌博、邪教、迷信、非法传销等组织的违法活动。

@#@@#@四、注意游戏安全。

@#@@#@游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

@#@@#@1、要注意选择安全的场所。

@#@要远离公路、建筑工地、工厂的生产区;@#@不要进入无人空房、地窖等地方;@#@要避开变压器、高压电线;@#@不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;@#@不要靠近河流、池塘、水井、粪坑、沼气池等。

@#@这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

@#@@#@2、要选择安全的游戏来做。

@#@不要做危险性强的游戏，不要模仿某、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。

@#@这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

@#@@#@3、游戏时要选择合适的时间。

@#@游戏的时间不能太久。

@#@这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。

@#@不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，容易发生危险。

@#@@#@五、其它注意事项。

@#@@#@1、牢记自己是一名学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求。

@#@希望同学们时刻牢记老师的谆谆教导，放假期间，仍然要以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为。

@#@@#@2、利用五一假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。

@#@@#@3、没有家长的带领，不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必注意随时和家长联系。

@#@@#@同学们，生命是最为宝贵的，失去了就不可能重来。

@#@所以重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。

@#@在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离伤痛!

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25793:

"班组建设QC小组@#@班组建设及QC小组管理办法@#@为进一步搞好班组建设和QC小组活动，促进班组整体素质和QC小组的成果发布，深化、细@#@化企业管理，特制定本办法。

@#@@#@第一部分：

@#@班组建设@#@1.考核标准《班组升级考评内容和评分标准》及公司有关规定、制度。

@#@@#@2.班组升级必备条件及等级@#@2.1一流班组必备条件@#@2.1.1安全生产不发生二类障碍及以上事故和人身轻伤，无违章、火灾及交通事故。

@#@@#@2.1.2不发生本班组责任的5000元以上直接经济损失。

@#@@#@2.1.3设备主人责任制落实，缺陷管理制度执行严格，主设备消缺率100%，辅助设备消缺率95%@#@以上，所属设备泄漏点达到一流标准。

@#@@#@2.1.4文明生产责任制落实，班容班貌达到干净整洁，实行定置管理，所辖设备、设施物见本色、标志齐全。

@#@@#@2.1.5班组各种台帐、记录、资料齐全、工整、无漏记、补记、涂改现象，并随时完善和更新。

@#@@#@2.1.6实行计划管理，班组年度、月度、周工作计划齐全。

@#@加强指标管理，班组专业指标处于同类型机组领先水平。

@#@运行班组四值竞赛中处于前两名。

@#@@#@2.1.7职工遵守劳动纪律，无迟到、早退及其它违反劳动纪律现象。

@#@@#@2.1.8班委会工作协调，团结协作。

@#@班组不发生影响安定团结和企业声誉的事件，职工无刑事拘留及以上处罚和行政警告及以上处分，无违反计划生育规定人员。

@#@@#@2.1.9公司确认的其它必备条件。

@#@@#@2.2优秀班组及合格班组必备条件@#@2.2.1安全生产不发生一类障碍及以上事故和人身轻伤，无违章、火灾及交通事故。

@#@@#@2.2.2不发生本班组责任的10000元以上直接经济损失。

@#@@#@2.2.3设备主人责任制落实，缺陷管理制度执行严格，主设备消缺率100%，辅助设备消缺率95%@#@以上，所属设备泄漏点达到达标标准。

@#@@#@2.2.4文明生产责任制落实，班容班貌干净整洁，实行定置管理，所辖设备、设施物见本色、标志齐全。

@#@@#@2.2.5班组各种台帐、记录、资料齐全、工整、清洁，无漏记、补记、涂改现象，并随时完善更新。

@#@@#@2.2.6实行计划管理，班组年度、月度、周工作计划齐全。

@#@@#@2.2.7职工遵守劳动纪律，无迟到、早退及其它违反劳动纪律现象。

@#@@#@2.2.8班委会工作协调，团结协作。

@#@班组不发生影响安定团结和企业声誉的事件，职工无受刑事拘留及以上处罚和行政警告及以上处分，无违反计划生育规定人员。

@#@@#@2.2.9公司确认的其它必备条件@#@3.班组等级@#@3.1班组等级共分一流班组、优秀班组、合格班组、不合格班组四个等级。

@#@@#@3.2在必备条件全部具备的基础上，《班组升级考评内容和评分标准》中的6项考核得分指标，每项得分均在95分及以上者为一流班组；@#@每项得分均在90分及以上者为优秀班组；@#@每项得分均在80分及以上者为合格班组；@#@六项得分其中一项低于80分者为不合格班组。

@#@@#@4.班组管理应具备的基础资料@#@4.1规程@#@4.1.1运行规程@#@4.1.2检修规程@#@4.1.3安全规程@#@4.1.4调度规程@#@4.1.5事故调查规程@#@4.2规范、制度、标准@#@4.2.1本部门岗位规范及工作标准@#@4.2.2部门管理制度@#@4.2.3管理标准汇编@#@4.2.4上级发放的其它管理制度@#@5.班组应具备下列基本（定型）记录（录入微机管理）@#@5.1通用定型记录@#@5.1.1安全活动（安全活动分析）记录@#@5.1.2现场考问记录@#@5.1.3月度计划@#@5.1.4技术问答记录@#@5.1.5会议记录：

@#@（班委会、政治学习、民主管理、节能活动）记录@#@5.1.6QC小组活动记录@#@5.2检修班组定型专用记录@#@5.2.1班组工作日志@#@5.2.2设备缺陷记录@#@5.2.3设备大、小修记录@#@5.2.4周工作计划@#@5.2.5技术测验记录@#@5.2.6备课记录（试题库）@#@5.3运行班组定型专用记录簿@#@5.3.1岗位值班记录@#@5.3.2调度及其他记录命令记录@#@5.3.3事故预想记录@#@5.3.4反事故演习记录@#@5.3.5运行分析记录@#@5.3.6设备缺陷记录@#@5.3.7工作票登记簿@#@5.3.8默写操作票记录@#@5.3.9默画系统图记录@#@6.检修班组必备的技术台帐、资料、原始记录@#@6.1管辖范围内设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料。

@#@@#@6.2备品清册和图纸。

@#@@#@6.3设备台帐、检修技术记录。

@#@@#@6.4异动记录及设备异动报告。

@#@@#@6.5检修质量异常情况记录及分析。

@#@@#@6.6设备试验和鉴定报告。

@#@@#@6.7设备检修三级验收单。

@#@@#@6.8大修总结。

@#@@#@6.9检修工艺、工序卡。

@#@@#@6.10设备评定级记录。

@#@@#@6.11反事故措施计划及完成情况记录。

@#@@#@6.12技术革新资料。

@#@@#@6.13大、小修材料消耗统计资料（标准项目）。

@#@@#@6.14大、小修维护工时统计资料（按项按月）。

@#@@#@6.15安全大检查资料及总结。

@#@@#@6.16安规考试成绩记录。

@#@@#@6.17各类设备检修的安全措施资料。

@#@@#@6.18技术培训及考核资料。

@#@@#@7.班组应制定下列本班组管理制度、考核细则@#@7.1岗位质量责任制考核细则。

@#@@#@7.2安全文明生产考核细则。

@#@@#@7.3岗位培训工作考核细则。

@#@@#@7.4劳动纪律考核细则。

@#@@#@7.5班组经济责任制考核细则。

@#@@#@8.班组记录资料、文件、台帐等的管理应符合以下基本要求：

@#@@#@8.1各类资料、文件、记录，分类建立文件夹，实行定置管理，按规定的编号、顺序存放。

@#@@#@8.2填写录入各类记录必须真实准确、不漏项、字迹工整。

@#@@#@8.3必备的系统图纸齐全，符合现场实际情况。

@#@@#@8.4设备台帐齐全完整，设备检修及变更情况记录及时准确，符合规定要求。

@#@@#@9.班组所需建资料盒的种类及内容、要求@#@9.1检修班组@#@部@#@门@#@资料@#@盒序@#@号@#@资料盒名称@#@资料盒所放资料种类@#@保存@#@时间@#@存档方式@#@检修班组@#@1@#@上级来文@#@综合性的各类上级下发的行政文件@#@2年@#@微机下@#@载、统@#@A4纸竖排打印装订@#@存盒@#@2@#@政治学习@#@学习计划、宣传提纲、宣传材料@#@1年@#@微机下@#@载、统@#@A4纸竖排打印装订@#@存盒@#@3@#@安全文件@#@国电、省集团公司、省、市及本公司@#@有关安全文件@#@长期@#@微机下@#@载、统@#@A4纸竖排打印装订@#@存盒@#@4@#@安全管理@#@各类安全规程、安全考核、管理办法、安全职责、安全规定等@#@长期@#@资料盒@#@5@#@安全性评价@#@安全性评价资料、发现问题、整改措施计划、记录、总结等@#@长期@#@资料盒@#@6@#@安全工器具@#@各类安全工器具的试验记录、登记记@#@录@#@3年@#@资料盒@#@7@#@安全培训@#@三级安全培训网记录、培训计划、培@#@训内容、成绩等@#@2年@#@资料盒@#@8@#@检修工作票@#@工作票登记本、考核记录、当月工作@#@票@#@2年@#@资料盒@#@部@#@门@#@资料@#@盒序@#@号@#@资料盒名称@#@资料盒所放资料种类@#@保存@#@时间@#@存档方式@#@检@#@修班组@#@9@#@技术培训@#@培训计划、技术问答答卷（上月）@#@2年@#@资料盒@#@10@#@大、小修管理@#@大、小修项目、进度表；@#@@#@3年@#@资料盒@#@11@#@职工考绩考勤@#@考勤表、请假单、休假条@#@1年@#@资料盒@#@12@#@规章制度@#@厂规厂纪、设备分工、各级（包括班@#@组）经济责任制、奖惩记录@#@长期@#@资料盒@#@9.1.1检修班组必备的版本资料，设目录编号实行定置管理在资料橱内顺序存放，图纸（包括管@#@辖范围内的设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料）按设备的分类的规定编号，实行定置管@#@理在资料橱内顺序存放。

@#@@#@9.1.1.1部颁《电业安全工作规程》（发电厂和变电所部分）（热力机械部分）（公共）@#@9.1.1.2部颁《电业生产事故调查规程》；@#@@#@9.1.1.3特种工作安全工作规程；@#@（有关班组）@#@9.1.1.4部颁《电气设备典型消防规程》；@#@@#@9.1.1.5部颁《关于安全工作的规定》；@#@@#@9.1.1.6集团公司《反违章管理办法》；@#@@#@9.1.1.7集团公司《人身伤亡事故防范措施》；@#@@#@9.1.1.8集团公司《电力生产二类障碍认定细则》；@#@@#@9.1.1.9集团公司《电力安全生产奖惩规定》；@#@@#@9.1.1.10防止电力生产重大事故的二十五项重点要求；@#@@#@9.1.1.11部颁检修规程；@#@@#@9.1.1.12技术管理法规；@#@@#@9.1.1.13135MW机组检修规程；@#@@#@9.1.1.14汽机质量验收标准；@#@（汽机专业班组配置）@#@9.1.1.15锅炉质量验收标准；@#@（锅炉专业班组配置）@#@9.1.1.16电气质量验收标准；@#@（电气专业班组配置）@#@9.1.1.17热工质量验收标准。

@#@（热工专业班组配置）@#@9.1.1.18各有关方面的管理制度、岗位工作标准；@#@@#@9.1.1.19有特殊工种人员的班组还要设“特殊工种人员管理”资料盒，盒内放置：

@#@特殊工的培@#@训资料；@#@上岗证书；@#@登记记录等。

@#@@#@9.2运行班组@#@部@#@门@#@资料@#@盒序@#@号@#@资料盒名称@#@资料盒所放资料种类@#@保存@#@时间@#@存档方式@#@1@#@上级来文@#@综合性的各类上级下发的行政文@#@件；@#@@#@2年@#@微机下载、@#@统一A4纸竖@#@排打印装订@#@存盒@#@2@#@政治学习@#@学习计划；@#@宣传提纲；@#@宣传材料；@#@@#@1年@#@微机下载、@#@统一A4纸竖@#@排打印装订@#@存盒@#@运@#@行@#@3@#@安全文件@#@国电、省集团公司、省、市及本@#@公司有关安全文件；@#@@#@长期@#@微机下载、@#@统一A4纸竖@#@排打印装订@#@存盒@#@4@#@安全管理@#@各类安全规程；@#@安全考核；@#@管理办法；@#@安全职责；@#@安全规定等；@#@@#@长期@#@资料盒@#@班@#@5@#@安全培训@#@三级安全培训网记录；@#@培训计划、培训内容、成绩等；@#@@#@2年@#@资料盒@#@6@#@“操作票”管理@#@已执行过的操作票；@#@@#@1个月@#@资料盒@#@组@#@7@#@技术培训@#@培训计划、技术问答答卷（上月）；@#@@#@反事故演习；@#@事故预想；@#@默画系@#@统图；@#@现场考问；@#@@#@2年@#@资料盒@#@8@#@电气防误闭锁@#@装置及钥匙管理（公用）@#@相关记录；@#@管理制度；@#@登记记录@#@等；@#@@#@长期@#@资料盒@#@9@#@职工考绩考勤@#@考勤表；@#@请假单；@#@休假条；@#@@#@1年@#@资料盒@#@10@#@规章制度@#@厂规厂纪；@#@各级（包括班组）经@#@济责任制；@#@奖惩记录；@#@@#@长期@#@资料盒@#@9.2.1运行班组必备的版本资料，设目录编号实行定置管理在资料橱内顺序存放，图纸（包括管@#@辖范围内的设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料）按设备的分类的规定编号，实行定置管@#@理在资料橱内顺序存放。

@#@@#@921.1部颁《电业安全工作规程》（发电厂和变电所部分）（热力机械部分）（公共）@#@9.2.1.2部颁《电业生产事故调查规程》；@#@@#@9.2.1.3部颁《电气设备典型消防规程》；@#@@#@9.2.1.4部颁《关于安全工作的规定》；@#@@#@9.2.1.5集团公司《反违章管理办法》；@#@@#@9.2.1.6集团公司《人身伤亡事故防范措施》；@#@@#@9.2.1.7集团公司《电力生产二类障碍认定细则》；@#@@#@9.2.1.8集团公司《电力安全生产奖惩规定》；@#@@#@9.2.1.9防止电力生产重大事故的二十五项重点要求；@#@@#@9.2.1.10部颁运行规程；@#@@#@9.2.1.11运行管理法规；@#@@#@9.2.1.12135MW机组运行规程；@#@（及各专业运行规程）@#@9.2.1.13山东电网调度规程；@#@@#@9.2.1.14济宁电网调度规程；@#@@#@9.2.1.15本公司调度运行规程；@#@@#@9.2.1.16各有关方面的管理制度、岗位工作标准@#@第二部分：

@#@QC小组活动@#@1.QC小组及所选课题必须进行了年度注册登记，小组成员、数量和结构符合有关要求。

@#@@#@2.小组成员参加TQC知识培训不少于36小时，初步掌握了TQC基本知识。

@#@@#@3.小组成员分工明确，有完整的原始记录。

@#@@#@4.选题理由充分，围绕课题目标先进、明确，抓住并解决生产、经营、管理、服务等方面的关键问题。

@#@@#@5.成果经过有关部门技术和经济效益书面认证、盖章，并具有有关技术资料、图纸。

@#@效益计算方法正确，有关统计数据及经济价值可信。

@#@@#@6.成果报告符合所选课题，并根据实际活动记录整理，程序符合PDCA循环，条理清晰，文字简@#@练，图文并茂。

@#@@#@7.数理统计可信，影响因素分类恰当、排列明确，原因分析准确、全面，主要原因有论证，对@#@策措施具体，有针对性，且符合5W1H。

@#@@#@8.新、老七种QC工具运用合理、正确灵活，不死搬硬套。

@#@@#@9.效果对比明显，达到或超过预期目标，原来存在的问题得到明显改善和提高，成果取得了一定的经济效益、社会效益，具有推广应用价值。

@#@@#@10.成果发布人必须是小组成员，发布表达清楚、语言流畅，在规定的时间内发布完毕，能正确解答评委提出的问题。

@#@@#@11.QC小组至少每月活动一次，并作好记录。

@#@@#@附件一：

@#@《运行班组升级考评内容和评分标准》@#@附件二：

@#@《检修班组升级考评内容和评分标准》@#@附件一@#@山东济宁运河发电有限公司@#@检修班组升级考评内容和评分标准@#@ @#@@#@序号@#@考核标准@#@评分标准@#@标准分@#@实得分@#@责任部门@#@-一-@#@安全管理@#@1@#@认真执行“安全第一，预防为主”的方针，班长亲自抓安全，落实岗位责任制，职工安全思想牢固。

@#@@#@1、班组长、安全员、岗位负责人安全职责不明确，扣本项全部标准分。

@#@@#@2、班组未设兼职安全员或人员变动后，一个月内未补上履行职责扣3分。

@#@@#@3、班组长没有做到“五冋时”，致使班组发生了异常以上的不安全事件，每次扣3分。

@#@@#@4、班组安全员未按时参加公司或部门定期召开的安全网活动，或虽参加但未在班组内传达贯彻，每次扣1分。

@#@@#@5、班组安全活动日，安全活动每少一次扣1分。

@#@@#@6、安全活动记录微机录入少一次扣1分。

@#@记录内容空洞并未按软件设置的格式填录，不联系班内实际，每次扣0.2-0.5分。

@#@@#@10@#@分@#@安监部@#@2@#@严格执行安全规程；@#@年度安全规程考试合格率达100%严格执行“两票”“三制”，粮票合格率达@#@100%@#@1、安规执行严格，无随意性和打折扣，执行率100%每违反一次，视情况扣2-4分。

@#@@#@2、因执行安规不严格，而发生了任何不安全事件，视情况每人扣3-4分。

@#@@#@3、安规考试参考率100%缺一人扣0.5分。

@#@@#@4、安规考试合格率100%,有一人不合格扣2分。

@#@（补考合格减半扣分）@#@5、两票合格率100%每降低0.5%扣2分。

@#@@#@20@#@分@#@安监部@#@3@#@落实“两措计划”，能正确使用消防工器具；@#@工作现场符合安全规程要求，运行班组按计划进行岗位培训及常规培训。

@#@@#@1、公司、分公司下达给该班组的两措计划，每有一条未按时完成扣3分。

@#@@#@2、班组的两措计划，每有一条未按时完成扣2分。

@#@@#@3、熟悉消防工器具性能，存放地点，保持合格状态，会正确使用，达不到要求扣1~3分。

@#@@#@4、在现场工作时应根据工作安排、内容认真学好用好安全规程的相关部分确保安全作业，达不到要求扣2分。

@#@@#@5、各班组使用的安全工器具合格，并有定期检验合格证及检验记录。

@#@@#@20@#@分@#@安监部@#@政工部@#@4@#@坚持每周安全活动日活动，做到有内容、有措施、有安排、有记录；@#@认真参加季节性安全大检查，落实整改措施；@#@坚持“三不放过”的原则，认真调查、分析事故及异常事件，并吸取教训。

@#@@#@1、母周次安全活动日并及时将活动内容输入微机，缺次扣2分。

@#@@#@2、周安全活动日，做到“四有”（有活动内容，有防范措施，有安排，有活动记录。

@#@“班@#@组管理”模块安全活动记录中填录）一次一项达不到要求扣0.5分，一次两项达不到要求@#@扣1分，一次三项达不到要求扣1.5分。

@#@@#@3、按公司规定开展了季节性安全大检查，并有工作记录（“班组管理”模块安全活动记录中填录），缺一次扣5分。

@#@@#@4、对季节性安全大检查，查处的问题无整改措施、计划（措施、计划在微机中设此项文件夹另存），每项扣1分。

@#@@#@5、整改措施完成率达到100%一项未按计划完成扣1分。

@#@@#@6、班组内发生的不安全事件未执行“三不放过”扣本项全部标准分。

@#@@#@7、执行三不放过，其中任一项执行达不到规疋要求扣2分。

@#@@#@25@#@分@#@安监部@#@序号@#@考核标准@#@评分标准@#@标准分@#@实得分@#@责任部门@#@5@#@无人身事故、无责任设备事故，无责任障碍、无人身轻伤，无违章、无异常、无误操作事故。

@#@运行班组精心监盘，精心操作，使设备参数稳定在红线运行。

@#@@#@1、发生人身重伤、责任考核事故以上的不安全事件，扣本项全部标准分。

@#@@#@2、发生一次责任统计事故扣10分，非责任统计事故扣5分。

@#@@#@3、发生一次责任障碍、人身轻伤扣5分，非责任障碍扣2分，人身未遂一次扣2分。

@#@@#@4、发生一次责任异常扣3分，非责任异常扣1分。

@#@@#@5、违章一次，视造成后果程度扣2~8分。

@#@@#@6、凡发生五种恶性误操作（带负荷拉刀闸；@#@带电挂接地线；@#@带地线合闸；@#@误入带电间隔，误送误停开设备。

@#@）@#@7、隐瞒不安全事件，一经查出，按认疋性质加倍扣分。

@#@@#@25@#@分@#@安监部@#@-二二@#@质里官理@#@1@#@新分配的大、中专毕业生和新工人到班组劳动前应进行质量教育，经考试合格后才能上岗；@#@加强质量教育，树立“质量第一”的观点，强化质量意识，每年组织1至@#@2次全班性质的质量普及教育，学习质量管理基本知识并进行考试；@#@母次大修前应对检修规程、质量标准组织学习，每半年由班长或技术员组织进行一次考试。

@#@@#@1、大中专毕业生和新工人未进仃质量教育或考试不合格，每发生一人次扣2分，经@#@补考及格扣1分。

@#@@#@2、培训档案按统一格式在微机中设此项文件夹另存，缺项扣2分。

@#@@#@3、母发生一次影响质量的事件视情况扣2-5分。

@#@@#@4、每发生1人次不及格扣1分。

@#@@#@5、未按要求组织学习（学习记录在微机中“班组管理”模块技术讲课记录中填录），缺项扣2分；@#@未进行考试母次扣2分。

@#@@#@15@#@分@#@综合办（教培）@#@生技部@#@2@#@推行检修工序卡制度。

@#@工序卡完善、标准化、传递程序合理，九项监督纳入工序管理，签字、审核手续完备，在关键部位、薄弱环节建立质量控制点（H、W点）同时进行；@#@编制工序卡并符合省局要求，达到检修标准项目的80%^上，认真执行工序卡，手续完备，没有漏项。

@#@@#@1、工序卡不完善，未做到标准化或填写不齐全扣3-5分。

@#@@#@2、五项监督未纳入工序管理，扣3-5分。

@#@@#@3、未设立工序质量控制点或H、W点的扣3-5分。

@#@@#@4、工序质量控制点的措施不全，或验收方法不合要求的扣1-3分。

@#@@#@5、每降低10%扣5分@#@6、不符合省集团公司要求扣5分。

@#@@#@7、执行工序卡每发现不认真或手续不完备一次或有漏项扣3-5分。

@#@@#@8、每发现一个H点，质监员没签字就进行下道工序扣5分。

@#@@#@20@#@分@#@生技部@#@序号@#@考核标准@#@评分标准@#@标准分@#@实得分@#@责任部门@#@3@#@每月或大、小修前召开一次全班质量、工艺分析会，对存在的问题有对策，有措施；@#@建立QC小组，活动正常，有记录，有成效。

@#@；@#@检@#@修中出现事故、障碍、异常，应做到“三不放过”。

@#@；@#@班长每天检阅运行缺陷纪录，每天巡视一次所管辖设备运行中发生的缺陷，设法消除，做到小缺陷不过班，大缺陷不过天。

@#@@#@1、根据现场记录或现场问答未召开全班质量或工艺总结分析会（在微机中“班组管理”模块技术讲课记录中填录），扣2分。

@#@@#@2、开会而无对策，无措施（班组管理模块会议记录中填录），扣2分。

@#@@#@3、未建立QC小组的班组，扣3分。

@#@@#@4、建立了QC小组，但无活动扣2分（记录中体现）。

@#@@#@5、每缺一次记录（“班组管理”模块QC活动记录中填录），扣2分。

@#@@#@6、未做到“三不放过”每次扣2-5分。

@#@@#@7、班组长未每天查阅缺陷（“缺陷管理”模块中查阅）记录，或每周末巡视设备，发现一次扣2-3分。

@#@@#@8、在运行中发现缺陷未及时进行切换或消除（需停机停炉的除外）扣2-5分。

@#@@#@25@#@分@#@生技部@#@一流办@#@4@#@随时做好备品、备件、材料、工具的检修准备，并经验收合格符合标准。

@#@按照程序规定确定检修项目和非标准项目（包括两措重大缺陷），检修中不漏项；@#@大修网络图和各种记录表格准备齐全，按期完成大、小修任务，检修评优率90%@#@以上；@#@认真做好修前、修后（总装）各种测量技术记录，并应整洁清楚。

@#@检修中如要变更项目，应按程序办理，批准后方可变更项目。

@#@检修重要严格工艺纪律，确保检修质量。

@#@@#@1、由于准备不充分或物资不符合标准而影响检修扣3分。

@#@@#@2、未按程序、规定确定检修项目和非标准项目扣2分。

@#@@#@3、检修项目发现漏项扣2分。

@#@@#@4、未绘制大修网络图扣1-2分。

@#@@#@5、各种记录表格不完整（现场各种检修记录应及时整理完整并及时在微机中另设文件夹存录备查）各扣1-2分。

@#@@#@6、大小修工期未经上级批准每延期一天扣2分。

@#@，评优率每降低1%扣1分，大修后@#@75天，小修后30天出现临时故障修一次，扣5分。

@#@@#@7、热力系统未进行试验且系本班责任扣5分。

@#@@#@8、修前、修后（总装）未作各种测量技术记录，每发现缺一种扣3分。

@#@@#@9、检修记录按统一格式在微机中设此项文件夹另存，缺项扣2分。

@#@@#@10、未按规定程序，私自变更项目，每变更一项扣5分。

@#@@#@11、每发现连续违反工艺、纪律要求一次扣3-5分。

@#@@#@12、每发现未达到技术标准要求一次扣3-5分。

@#@@#@25@#@分@#@生技部@#@序号@#@考核标准@#@评分标准@#@标准分@#@实得分@#@责任部门@#@5@#@检修后设备能安全运行一个检修间隔，检修记录、试验、验收记录，修后图纸修改等资料齐全，修后一个月内整理归档；@#@检修后十天内对检修安全质量、工序卡执行情况、检修工乙、效益等方面按标准进行总结，并提出今后改进措施；@#@对所属设备、系统部件、管道保温检修后完备整齐，见本色，标志齐全，施工现场工完场地清。

@#@@#@1、达不到一个检修间隔，扣5-10分（不属检修责任除外）。

@#@@#@2、每缺一项扣2分。

@#@@#@3、未及时整理归档（应在微机中另设文件夹存录，备查。

@#@）扣3分。

@#@@#@4、每发现一处图纸与设备实际不符扣1分（发现运行班组的仍扣检修班的）。

@#@@#@5、未按要求进行总结扣3-5分。

@#@@#@6、虽总结未提出会议改进措施或有措施而不具体扣1-3分。

@#@@#@7、未进行此项要求酌情扣3-5分。

@#@@#@15@#@分@#@生技部@#@三@#@文明生产@#@1@#@在岗职工着装符合安全、劳动要求，进入厂区严禁吸烟，运行人贝佩带标志，遵早寸纪，文明礼貌。

@#@@#@1、工作人员着装不符合安全、劳动保护要求每人次，扣1分。

@#@@#@2、长发女职工工作时应戴工作帽。

@#@@#@3、厂内禁止流动吸烟，每违反一次，扣5分。

@#@@#@4、严禁穿咼跟鞋、拖鞋、裤头、背心进入现场工作区，每违反一次扣3分。

@#@@#@20@#@分@#@综合办（人@#@事）@#@2@#@所辖设备完好、整洁、见本色，标志齐全，泄漏率低于规定值。

@#@设备发生泄漏能及时发现并按设备泄漏点动态管理办法及时进行处理。

@#@@#@1、所辖设备达不到完好条件，每台件、每处扣1分。

@#@@#@2、设备积尘积垢不整洁未见本色，每台件扣1分。

@#@@#@3、设备名称、标志不齐全、悬挂不止规，每台件每处扣1分。

@#@@#@4、所辖设备有泄漏点，严重泄漏一处扣5分。

@#@一般泄漏一处扣2分，渗漏点一处扣1分。

@#@@#@5、所辖设备及管网泄漏率高于规定值时，扣3分。

@#@@#@30@#@分@#@生技部@#@序号@#@考核标准@#@评分标准@#@标准";i:

4;s:

17597:

"毕业寄语一句话小清新@#@毕业寄语一句话小清新@#@导读：

@#@经典语录毕业寄语一句话小清新@#@　　1、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

@#@@#@　　2、希望毕业只是短暂的分别，希望你早日收到大学录取通知书，希望你以后常常想起我，发个短信给我，希望我们都有一个美好的未来，为了我们美好的希望努力吧。

@#@@#@　　3、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。

@#@我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。

@#@虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

@#@@#@　　4、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。

@#@这样匆匆，说些什么？

@#@让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

@#@@#@　　5、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；@#@当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

@#@@#@　　6、约定，十年后，在这里，这所学校，再见。

@#@@#@　　7、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

@#@@#@　　8、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。

@#@@#@　　9、别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真！

@#@@#@　　10、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

@#@愿你永葆一往无前精神。

@#@@#@　　11、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

@#@大学四年的美好点滴，我将永记心头。

@#@@#@　　12、亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。

@#@彼此说着珍重。

@#@@#@　　13、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

@#@@#@　　14、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。

@#@友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。

@#@道一声珍重，送你最真诚的祝福。

@#@@#@　　15、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

@#@@#@　　16、六月毕业季，祝福送给你。

@#@求职很顺利，工作无忧虑。

@#@贵人肯帮你，人际有关系。

@#@找准职场地，跳槽又何必。

@#@炼心又炼体，坚持是第一。

@#@祝您轻松毕业，快乐职场。

@#@@#@　　17、有人说：

@#@“人人都可以成为自己幸运的建筑师。

@#@”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

@#@@#@　　18、我们曾是远方来的两棵孤独的小树，我们曾经是胆小柔弱的两只小兔，我们曾经是一张课桌上互相鼓励加油的学友，经历四年的拼搏我们勇敢自信坚强。

@#@今天我们将挥手告别说再见，请接受我深情的祝福，平安健康幸福快乐成功。

@#@@#@　　19、我们曾走在童年的路上，看着我们成长的路，脚步向我们远去了，我们的心中，都珍藏着朋友的友情，他会成为成长路上的里程碑。

@#@@#@　　20、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

@#@@#@　　21、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；@#@俯视大地时，什么都比你低，你会自负；@#@只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。

@#@无须自卑，不要自负，坚持自信。

@#@@#@　　22、生活的强者，永远属于勤奋努力的人。

@#@@#@　　23、“读书破万卷，下笔如有神。

@#@”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

@#@@#@　　24、道上的加油，声声回响；@#@教室里的鼓励，句句暖心；@#@宿舍里的调侃，笑翻全场；@#@一起努力的默契，心中流淌。

@#@快乐总是那么短暂，毕业在即，让我们珍存青春，作一辈子的财富吧。

@#@祝你明天更辉煌。

@#@@#@　　25、曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。

@#@毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。

@#@@#@　　26、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

@#@@#@　　27、人的一生也像四季：

@#@春播、夏长、秋收、冬尝。

@#@朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

@#@@#@　　28、六月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。

@#@带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智进取的精神，我们自信满满，昂首向前。

@#@鹰击长空，我们，在路上。

@#@@#@　　29、动身的时刻到了，让我们走吧！

@#@不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

@#@@#@　　30、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留；@#@你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。

@#@@#@　　31、这个时候，对我而言。

@#@最大的意义就是能够告诉所有的朋友，谢谢你们将最美好的四年时光与我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。

@#@@#@　　32、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

@#@@#@　　33、我们曾经在一起欣赏过美丽的花；@#@我们曾经在一起幻想过美丽的季节。

@#@同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

@#@@#@　　34、今年六月是不同，陆陆续续各西东。

@#@百忙之中请留影，也能寥解相思痛。

@#@信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。

@#@火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。

@#@六月利行，祝您马到成功！

@#@@#@　　35、再见，每天斑驳的黑板；@#@再见，角落里的扫把；@#@再见，没有送出去的玫瑰花；@#@再见，篮球场上的汗水；@#@再见，食堂饭菜里的小强……再见，这些年相伴的时光；@#@再见，有你们的青春；@#@再见，同窗的你！

@#@带上梦想，继续前行，说好了再见，我们就一定会再见！

@#@@#@　　36、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

@#@@#@　　37、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！

@#@@#@　　38、你成绩很好，和其他方面都不错。

@#@可就是有时说话不算数，这要是到了将来，可能就没人会信你了。

@#@我希望你能改掉这个习惯。

@#@@#@　　39、六月，总是阳光灿烂。

@#@六月，总要曲终人散。

@#@六月，我们拒绝伤感。

@#@花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。

@#@毕业带来别离，我们走向辉煌。

@#@毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好！

@#@@#@　　40、毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。

@#@时光定格，我们同窗情深。

@#@时光流逝，让我们常常联系！

@#@@#@　　41、永远都别把事情想得太糟，乐观满点，危机警戒，望大家都能成功！

@#@@#@　　42、四年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？

@#@愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。

@#@@#@　　43、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

@#@@#@　　44、我们一起携手走进青春的殿堂，我们一起抛洒辛勤的汗水，我们一起品味知识的琼浆，我们一起感受游戏的乐趣，我们一起用满心的真诚去祝福亲爱的朋友，六月会流逝，但美丽的情意永远温暖如春。

@#@@#@　　45、友谊是和空气阳光一样重要，一样难离，并且是比一切物质条件更重要的东西。

@#@……美好的记忆常在，友谊常在。

@#@@#@　　46、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

@#@@#@　　47、六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园；@#@六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。

@#@无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。

@#@愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天！

@#@@#@　　48、永恒的友谊，永恒的记忆。

@#@@#@　　49、以前吧也曾以为大学吧就是用青春来追梦的过程，毕业了才知道我的青春没了，梦早就没了。

@#@@#@　　50、毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天！

@#@@#@　　51、教室里，有奋发苦读的成长日记；@#@宿舍里，有嬉笑打闹的温馨回忆；@#@球场边，有青春对抗的热血身影；@#@校园里，有你我依依不舍的美好回忆。

@#@六月毕业季，祝福各位前途远大，一帆风顺！

@#@@#@　　52、曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。

@#@在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。

@#@@#@　　53、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。

@#@让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博眼光远大的人。

@#@@#@　　54、今日同窗分手，说一声：

@#@珍重！

@#@明朝校友相逢，贺一句：

@#@成功！

@#@@#@　　55、回忆这六在一起学习、生活的美好时光，你们每个人都是一颗璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染着这个集体中的每一个人。

@#@@#@　　56、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。

@#@因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

@#@@#@　　57、四个希冀的春天，我们播种了四次；@#@四个金黄的秋天，我们收获了四遍；@#@我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

@#@@#@　　58、相聚总有分别时，天下没有不散的宴席，毕业季，往日欢乐告一段落，未来幸福正在招手。

@#@愿你乐观积极，勇敢迈步，踏上人生最美的“创业季”！

@#@祝你成功！

@#@@#@　　59、别了，我的大学！

@#@再见了，我的宿舍！

@#@再见了，我的兄弟姐妹！

@#@再见了，我的青春……此刻，每一个学子的心中，似乎都充盈着着一份无尽的感慨！

@#@@#@　　60、分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯，请不要忘记，我始终在默默地祝福你。

@#@@#@　　61、所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

@#@@#@　　62、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。

@#@即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。

@#@@#@　　63、六月的时光里，让我们留下美丽的回忆，感谢曾经；@#@留下拼搏的身影，激励自己；@#@留下真纯的誓言，温暖彼此；@#@留下祝福的话语，灿烂明天。

@#@亲爱的朋友，愿我们带着六月的美好和拼搏，带着六月的真纯和祝福，走向美丽的明天。

@#@@#@　　64、当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌。

@#@@#@　　65、记得以前说过这样一句话：

@#@大学很无聊，大学上课很无聊，大学上课睡不着觉最最无聊，现在却连这样一个无聊的机会都没有了，原来有些东西就真的失去了不会再来，即使你曾经多么的不喜欢。

@#@@#@　　66、彼时，我们是命运垂青的宠儿，带着一身光环来到这里。

@#@也许大学四年只是人生长河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花样年华，是最不堪回首，却又无法忘怀的时光。

@#@此刻，我们即将告别，不想说青春散场，因为梦想正从这里拉开帷幕。

@#@@#@　　67、你是我永远分不开的一棵树，你在左，我在右，人分开，而心不分开，你永远在我心，在我们的心中永不分开。

@#@你给我的礼物，就是你的友情。

@#@@#@　　68、你我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。

@#@今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

@#@@#@　　69、相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。

@#@青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。

@#@劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。

@#@六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风！

@#@@#@　　70、同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。

@#@我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

@#@@#@　　71、迁徙的大雁已在长空排队列行，报信的春花已绽放花蕾，亲爱的同窗好友，我们如此相惜相爱，分离只会让我们的心靠得更近。

@#@@#@　　72、不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

@#@@#@　　73、我想你们这一群人，是在我最一无所有的时候，陪着我不离不弃，无论我遇到了怎么样的困境，都告诉我没事的，有你们在一群人。

@#@谢谢这四年最美好的时光。

@#@@#@　　74、秋风拂过大地，吹下一树的落叶，你我也伴随其中，脑海中已有抹不去的记忆，心里有忘不掉的笑声，好好记住那三月的春阳吧！

@#@@#@　　75、不得不收拾行囊，飞向远方。

@#@远方是我们的未来，有我们的希望，和我们的青春。

@#@@#@　　76、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。

@#@所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。

@#@同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

@#@@#@　　77、六月，盛夏，杏子泛黄，麦浪滚滚。

@#@风一路缠绵向北，温润着毕业的气息。

@#@@#@　　78、太多的话要说，却不知道怎么说，以为离别很遥远，却不知道转瞬就毕业各奔东西；@#@既然不知怎么说，就不说就让其在心底默默祝福，既然离别不可避免，那就放手前行——天下谁人不识君呢？

@#@朋友，前途无限！

@#@@#@　　79、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。

@#@愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

@#@衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

@#@@#@　　80、鸟贵有翼，人贵有志。

@#@立志是事业的大门，信心是事业的起点。

@#@@#@　　81、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；@#@该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。

@#@生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

@#@@#@　　82、曾经我们一起上课一起逃课，曾经一起吃饭一起抢零食，一起挨批一起受罚，一起谈天说地。

@#@如今想起那所学校…想起了那间教室，想起了那条路，想起了那群人，勾起了我们人生中最青涩的记忆…我的花样年华。

@#@@#@　　83、再见，老同学，再见，相约在美丽的明天。

@#@无论距离多么遥远，思念和祝福不会改变。

@#@企盼你的成功，分享喜悦的甘甜。

@#@同学情，点点滴滴再现，师生谊，一辈子能够温暖。

@#@把别离的泪水擦干，期待着重逢的那一天。

@#@我们把酒言欢，让这段情谊永远停留在心间。

@#@@#@　　84、奖学金和挂科之间的差距不得不让我去怀疑：

@#@当年我真的是自己考上大学的吗？

@#@@#@　　85、不知道四年之后：

@#@喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。

@#@那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着我们成长的大学记忆！

@#@@#@　　86、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：

@#@昨天，有我们在课堂上的争论；@#@昨天，有我们在球场上的奔跑；@#@昨天，有我们在考场上的奋斗；@#@昨天，有我们在烛光中的歌唱。

@#@是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

@#@@#@　　87、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。

@#@@#@感谢您的阅读，希望本文对您有帮助，谢谢.@#@";i:

5;s:

21268:

"仓储管理与库存控制试题@#@第二章、仓储管理与库存控制试题@#@

（一）判断题（正确的用A表示，错误的用B表示）@#@1.仓储管理的目标可以概括为使仓库空间利用与库存货晶的处置成本之间实现平衡。

@#@（）@#@2.货品具有供应商、货品特性、数量和进货规定四个特征。

@#@（）@#@3.仓储系统的主要构成要素包括储存空间、货晶、人员及设备等要素。

@#@（）@#@4.规模极大的仓库中，人员分工比较细，可能包括仓管人员、搬运人员、理货拣货和补货人员等。

@#@仓管人员负责盘点作业，拣货人员负责拣货作业，补货人员负责补货作业，搬运人员负责入库、出库搬运作业、翻堆作业。

@#@（）@#@5.仓储系统中的设备只是指储存设备。

@#@（）@#@6.在选择搬运与输送设备时，需考虑货品特性、货品的单位、容器、托盘等因素，以及作业流程与状况、货位空间的配置等，同时还要考虑设备成本与使用操作的方便性。

@#@（）@#@7.储存货品的空间叫做储存空间，储存是仓库的核心功能和关键环节，储存区域规划合理与否直接影响到仓库的作业效率和储存能力。

@#@（）@#@8.储存空间指的是仓库中所有的空间。

@#@（）@#@9.作业空间指为了作业活动顺利进行所必备的空间，如作业通道、货品之间的安全间隙等。

@#@（）@#@10.在规划仓库布局的过程中，必须在空间、人力、设备等因素之间进行权衡比较。

@#@宽敞的空间总是有利的。

@#@（）@#@11.仓储空间规划的成功与否，需要从空间效率、作业时间、货品流量、作业感觉等四个方面进行评价。

@#@（）@#@12.仓储成本主要指固定保管费用、保管设备费用、其他搬运设备费用等。

@#@（）@#@13.空间效率主要指储存品特性、储存货品量、出入库设备、梁柱、通道的安排布置等。

@#@（@#@14.仓储空间评价指标中流量指标的流量评估基准以月为单位，即以每月的入库量、出库量、库存量三项数值来运算，其值在。

@#@之间，越接近说明库存的周转率越低。

@#@（）@#@15.只有综合考虑保管场所的平面和高度两方面因素，才能使仓储空间得到充分利用。

@#@（）@#@16.储存场所的空间布局形式只有就地堆码、上货架存放、架上平台存放三种形式。

@#@（）@#@17.地面堆码适合大量可堆叠货品的储存。

@#@（）@#@18.地面堆码可以兼顾先进先出原则。

@#@（）@#@19.仓库的主要作业是货品的入库、在库管理和出库作业。

@#@入库、出库作业时间一般较短而货品在库时间较长。

@#@（）@#@20.货位管理就是指货品进入仓库之后，对货品如何处理、如何放置、放置在何处等进行合理有效的规划和管理。

@#@（）@#@21.一般的储存力式有定位储存、随机储存、分类储存和共同储存等。

@#@（）@#@22.定位储存是指每一储存货品都有固定货位，货晶不能互用货位，因此，在规划时，每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。

@#@（）@#@23.随机储存的缺点主要是货位必须按各项货品的最大在库量设计，因此储区空间平时的使用效率较低。

@#@（）@#@24.随机原则一般是由储存人员按习惯来确定储存位置，而且通常按货品所属供应商的不同储存于靠近出人口的货位。

@#@（）@#@25.定位储存的优点主要是由于货位可共用，因此只需按所有库存货品最大在库量设计即可，储区空间的使用效率较高。

@#@（）@#@26.分类储存策略是指将所有货晶按照一定特性加以分类，每一类货品都有固定存放的位置，而同属一类的不同货晶又按一定的原则来指派货位。

@#@（）@#@27.周转率差别大的商品适合于分类储存的储存方式。

@#@（）@#@28.种类少或体积大的货品适合于定位储存的方式。

@#@（）@#@29.随机分类储存是指每一类货晶有固定存放位置，但在各类储区内，每个@#@30.随机储存的优点主要是既具有分类储存的部分优点，又可节省货位数量提高储区利用率。

@#@缺点主要是货品出入库管理及盘点工作的进学习笔记行困难度较高。

@#@（）@#@31.周转率越小的货物应该离仓库出入口越近。

@#@（）@#@32.产品互补性原则是指互补性高的货晶也应存放在邻近位置便缺货时可迅速以另一品项替代。

@#@（）@#@33.烟、香皂和茶叶可以存放在一起。

@#@（）@#@34.先进先出的原则一般适用于寿命周期短的货晶，例如：

@#@感光纸、软片、食品等。

@#@（）@#@35.若在产品形式变化少、产品寿命周期长、保管时不易发生损耗、破损时，则需考虑先进先出的管理费用和采用先进先出所带来的效益，两者比较后，再来决定是否要采用先进先出原则。

@#@（）@#@36.对于食品或易腐败变味的货品，此时应考虑的是先到期先出货的原则。

@#@因此应将保存期最新鲜的货最先出库。

@#@（）@#@37.依据重量特性原则，若是以人手进行搬运作业时，人的腹部以下的高度用于保管重物或大型货品，而腹部以上的高度则用来保管轻的货品或小型货品。

@#@（）@#@38.人工分配货位方法的优点是计算机等设备投入费用少。

@#@但是其缺点是分配效率低、出错率高、需要大量人力。

@#@（）@#@39.PDCA周期是一个连续型程序，需要不断检查现有绩效，进而开发计划以驱动新的改进。

@#@（）@#@40.仓储绩效评价指标体系是反映仓库生产成果及仓库经营状况的各项指标@#@的总和。

@#@指标的种类由于仓库在供应链中所处的位置或仓库的经营性质不同而有繁有简。

@#@（）@#@41.若站台使用率低，站台高峰率高，表示虽车辆停靠站台时间平均不高，站台停车泊位数量仍有余量，但在高峰时间进出货仍存在拥挤现象，此种情况主要是没有控制好进出货间段而引起的。

@#@关键是要将进出货车辆的到达作业时间岔开。

@#@（）@#@42.若每人每小时处理进出货量高，且进出货时间率也高，表示进出货人员平均每天的负担不轻，原因是：

@#@进出货作业人员过多和商品进出货处理比较繁杂、进出货人员作业效率较低。

@#@（）@#@43.若每人每小时处理进出货量低，但进出货时间率高，表示虽仓库一日内的进出货时间长，但每位人员进出货负担却很轻。

@#@原因出在仓库目前的业务量过大。

@#@可考虑增加进出货人员，以减轻每人的工作负担。

@#@（）@#@44.对比分析法是将两个或两个以上有内在联系的、可比的指标（或数量）进行对比，从对比中寻差距、查原因。

@#@（）@#@45.纵向类比分析是将仓储的有关指标在同一时期相同类型的不同空间条件下的对比分析。

@#@（）@#@46.横向动态对比分析是将仓储的同类有关指标在不同时间上的对比，如本期与基期（或上期）比、与历史平均水平比、与历史最高水平比等。

@#@（）@#@47.因素分析法是用来分析影响指标变化的各个因素以及它们对指标各自的影响程度。

@#@（）@#@48.因素分析法的基本做法是，假定影响指标变化的诸因素之中，在分析某一因素变动对总指标变动的影响时，假定只有这一个因素在变动，而其余因素都必须是同度量因素（固定因素），然后逐个进行替代某一项因素单独变化，从而得到每项因素对该指标的影响程度。

@#@（）@#@49.程序分析使人们懂得流程如何开展工作以便找出改进的方法。

@#@仓库生产就是一个比较典型的流程控制过程，所以，这些方法非常适合于在仓库绩效管理中使用。

@#@（）@#@50.订购周期是指从确定对某种商品有需求到需求被满足之间的时间间隔，也称为提前期。

@#@其中包括了订单传输时间、订单处理和配货时间、额外补充存货时间三个变量。

@#@（）@#@51库存管理者的责任就是测量特定地点现有库存的单位数和跟踪本库存数量的增减。

@#@这种测量和跟踪可以手工完成，也可以通过计算机技术完成。

@#@其主要的区别是速度和精确性。

@#@（）。

@#@@#@52.通常情况下周转率高的商品毛利率高，而周转率低的商品毛利率则较低。

@#@@#@53.ABC分类法又称重点管理法或ABC分析法，它是一种从名目众多、错综@#@复杂的客观事物或经济现象中，通过分析，找出主次，分类排队，并根据其不同情况分别加以管理的方法。

@#@（）@#@54.ABC分类法中C类是年度货币量最高的库存，这些品种可能只占库存总@#@数的15%，但用于它们的库存成本却占到总数的70%〜80%。

@#@@#@55.CVA分析法中归为最高优先级的库存产品应采取的管理措施是允许缺@#@货。

@#@（）@#@56.通常使用的库存控制系统有以下两种类型。

@#@定量订货系统（固定订货数@#@量，可变订货间隔）；@#@定期检查系统（固定订货间隔，可变订货数量）。

@#@（）@#@57.需求驱动精益供应系统是指按生产需求的准确数量及时间订货。

@#@（）@#@58.定量库存控制也称订购点控制，是指库存量下降到一定水平订购点）时，@#@按固定的订购数量进行订购的方式。

@#@（）@#@59.使用EOQ经济订货批量模型时必须满足的假设条件之一是允许缺货。

@#@（）@#@60.库存持有成本是指为保持库存而发生的成本，它可以分为固定成本和变@#@动成本。

@#@固定成本与库存数量的多少无关，如仓库折旧、仓库职工的固定月工资等；@#@变动成本与库存数量的多少有关，如库存占用资金的应计利息、破损和变质损失、安全费用等。

@#@变动成本主要包括以下成本，资金占用成本、存储空间成本和库存风险成本。

@#@（）@#@61.订购成本是指企业向外部的供应商发出采购订单的成本，是企业为了实现一次订购而进行的各种活动费用的总和。

@#@它与订购次数无关，所以它属于固定成本。

@#@（）@#@62.库存连续补货方式一般适用于散装原材料或组装用零部件产品，相对应@#@的供应方式是由初始供应商以密切配合的方式内最终组装厂商供货。

@#@适用的产业包括诸如汽车制造业或消费品生产产业。

@#@（）@#@63.定期库存控制方法也称为固定订购周期法，这种方法的特点是按照固定@#@的时间周期来订购（一个月或一周等），而订购数量也是固定的。

@#@（）@#@64.定期库存控制方法与定量库存控制方法相比，这种方法不必严格跟踪库存水平，减少了库存登记费用和盘点次数。

@#@（@#@65.如果发生外部短缺，将导致以下情况发生延期交货、失销、失去客户的情况。

@#@（）@#@66.维护、维修和运作（MRO所需要的一般零部件和办公用品的供应往往通过外包安排实现。

@#@（）@#@

（二）单选题@#@1.关于仓库流量计算公式正确的是（）@#@A.仓库流量二入库货量/出库货量编B.仓库流量二出库货量/入库货@#@量+出库货量@#@C仓库流量=（入库货量+出库货量）/存货量@#@D.仓库流量=（入库货量+出库货量）/（入库货量十出库货量+存货量）。

@#@@#@2.货品如何处理、如何放置的决定性因素是（）@#@A.货位分配原则B.储存策略C机械设备的作业能@#@力D。

@#@仓库的面积@#@3.随机储存适用的场合除了种类少或体积较大的货品之外还有（）。

@#@@#@A.库房空间有限，需尽量利用储存空间B.易燃货品@#@C.重要货晶D.储存条件对货晶储存非常重妥时@#@4.分类随机储存兼具分类储存及随机储存的特色，需要的储存空（）@#@A.与分类储存相同B.大于分类储存C.小于随机储存D.介于两@#@者之间@#@5.适用于周转率很小，存放时间较长的货品应该采用的货位编码是@#@（）。

@#@@#@A.区段方式B。

@#@货品类别方式C.地址式D.坐标@#@式@#@6.考核进出货人员工作分配及作业速度，以及目前的进出货时间合理的仓储绩效指标是（）。

@#@@#@A.站台利用率B.人员负担和时间耗用C.设施空间利用@#@率D。

@#@库存周转率@#@7.指标分析法中使用最普遍、最简单和最有效的方法是（@#@托图法@#@8.CVA分析法中归为最高优先级的库存产品应采取的管理措施是（）@#@A.不许缺货B.允许偶尔缺货C允许合理范围内缺@#@货D。

@#@允许缺货@#@9.@#@）。

@#@@#@CVA分析法中归为较高优先级的库存产品应采取的管理措施是（@#@）。

@#@@#@10.CVA分析法中归为中等优先级的库存产品应采取的管理措施是@#@11.CVA分析法中归为较低优先级的库存产品应采取的管理措施是（@#@12.@#@库存控制管理的定量订货法中，关键的决策变量是（@#@货量@#@13.@#@在定量订货法中，当订购点和订购量确定后，实现库存的自动可以利用@#@点法@#@14.在库存持有成本中反映企业失去的盈利能力的指标是（@#@库存服务成本@#@商品的利润@#@16.在定期订货法中既是安全库存水平的决定因素每次订货批量的基础的指@#@标是（@#@A.订货周期B.订货点C.最大库存水平D。

@#@产品需求量@#@（三）多选题@#@1.仓储管理的目标中除了空间利用率最大化以外还应包括目标有@#@A.人员及设备的有效使用B.所有货品都能随时存取@#@2.仓储系统的主要构成要素包括（）@#@D.人员E.设备@#@D.进货规定E.@#@A.储存空间B.货品C.数量@#@3.货晶的特征包括（）。

@#@@#@A.供应商B。

@#@货品特性C成本品种@#@4.影响货品在储存空间摆放的因素除了货位单位和货晶特性之外还有（）。

@#@@#@A.货位策略的决定B.货位指派原则的运用@#@C.补货的方便性D.单位在库时间E。

@#@订购频率@#@5.在选择搬运与输送设备时，需考虑的因素包括（）。

@#@@#@A.货品特性B.货品的单位C.货品的容器和托盘@#@D.作业流程与状况E.货位空间的配置@#@6.影响储存空间的主要因素有（）。

@#@@#@A.作业B.使用面积C人员D。

@#@货品E。

@#@设备@#@7.@#@判定仓储空间规划的成功与否的主要因素有（）@#@8.空间效率反映的是安排布置（@#@A.储存品特性B.储存货品量@#@柱E.通道@#@9.货晶流量主要指（@#@A.进货量B.保管量C拣货量D.补货量E.出货@#@量@#@10.仓库空间的评价指标包括（）。

@#@@#@A.仓储成本指标B。

@#@空间效率指标C.时间指标D.流量指@#@标@#@挂E.散堆@#@12.储存方式一般包括（）。

@#@@#@A.定位储存B.随机储存C分类储存D.共同储@#@存E.分类随机储存@#@13.@#@定位储存可以应用的场合包括（@#@A.储存条件对货晶储存非常重要时@#@14.分类储存通常可以采取的分类指标有（）@#@A.产品相关性B.流动性C。

@#@产品尺寸D.重量E.@#@产品特性@#@15.下列情况中属于分类储存适用的场合有（）@#@A.易燃货晶B.库房空间较大C产品相关性大，经常被同时订@#@购@#@D.周转率差别大E.产品尺寸相差大@#@16.影响货位编码的因素有（）。

@#@@#@A.保管货品的存储量B.流动率C.保管空间布置D.使@#@用的保管设备@#@E.产品尺寸@#@17.货位分配方式的前期准备工作有（）@#@A.储存空间B。

@#@储存设备C。

@#@储存策略D.储位编@#@码E.人员安排@#@18.利用PDCA进行质量管理时应遵循的基本要求有（）@#@全程监控@#@19。

@#@仓储绩效考核指标制定应遵循的原则包括（）@#@E。

@#@稳定@#@A.科学性B。

@#@可行性C.协调性D.可比性@#@性@#@20，下列仓储绩效评价指标中属于进出货作业效率评价指标的有（）@#@A.站台利用率B。

@#@设备空间利用率C.站台高峰率D.库存周转@#@率@#@E.人员负担和时间耗用@#@21.下列仓储绩效评价指标中属于储存作业评价指标的有（）@#@A.站台利用率B.设备空间利用率C呆废货品率D。

@#@库存周转率尝@#@E.人员负担和时间耗用@#@22.下列仓储绩效评价指标中属于备货作业效率评价指标的有（）。

@#@@#@A.订单延迟率B。

@#@紧急订单响应率C.人均作业能力D.批量备货时间E.差错率@#@23.@#@下列仓储绩效评价指标中属于装卸搬运效率的评价指标的有（）。

@#@@#@ @#@@#@A.仓库生产率@#@B.人员作业能力@#@C直间工比率@#@D。

@#@固定资产周转率E.产出与投入平衡率@#@27.下列做法中可以提高库存周转率的方法有（）。

@#@@#@A.压缩库存量B.建立预测系统C.增加出@#@D.决定适当的采购、补货的时机E.决定适当的存货量@#@28.下列适用于提高紧急订单响应率的措施有（）@#@A.找出作业瓶颈，加以解决B.制定快速作业处理流程及操作@#@规程@#@C.制定快速送货计费标准D.掌握库存情况，防止缺货E.@#@合理安排配送时间@#@29.下列属于提升备货效率的方法有（）@#@A.选择最合理的备货拣选方式B.加强备货理货人员的培训@#@C备货拣选路径的合理规划D.货位的合理配置E.@#@确定高效的拣选方式@#@30.下列属于改善直间工比率的措施有（）@#@A.有效地利用省人化物流机械设备B.减少仓库从业人员C@#@重新设计程序@#@D.更好地利用现有资源E.致力改进问题突出的工作环节@#@31.下列属于提高仓库生产率的途径有（）@#@A.有效地利用省人化物流机械设备B.减少仓库从业人员C@#@重新设计程序@#@D.更好地利用现有资源E.致力改进问题突出的工作环节@#@32.绩效指标分析的基本工具中属于指标分析法的有（）。

@#@@#@A.对比分析法B.因素分析法C平衡分析法D.帕累托@#@图法E.成本比较法@#@33.绩效指标分析的基本工具有（）。

@#@@#@A.指标分析B。

@#@程序分析C成本分析D.对比分@#@析E.因素分析@#@34.下列方法中属于对比分析法中常用的对比方法有（@#@向类比分析@#@D.结构对比分析E.成本因素分析@#@35.应用对比分析法进行对比分析时需要注意的事项有（）@#@A.注意对比的指标或现象之间的可比性B.结合使用各种对比分@#@析方法@#@C.尽力找出所有的因素进行对比分析D.从纵向和横向两方@#@面进行全面比较@#@E.正确选择对比的基数@#@36.下列属于程序分析法的方法有（）。

@#@@#@A.工序图法B.因果分析图法C.因素分析法D.纵向对比@#@法E。

@#@横向对比法@#@37.因果分析图法中主要的分析原因有（）@#@A.物料B.机器设备C。

@#@成本D.人员E。

@#@方法@#@38.库存的作用主要表现在（）@#@A.维持销售商品的稳定B.维持生产的稳@#@定C.平衡企业物流@#@D.平衡企业流动资金的占用E.降低企业的商品成本和管理@#@成本@#@39.库存过高所产生的不良影响表现在（）。

@#@@#@A.使企业资本固化B.加剧库存损耗C增加管理@#@费用@#@订购周期@#@42.库存管理者的责任就是测量特定地点现有库存的单位数和跟踪基本库存@#@数量的增减。

@#@这种测量和跟踪可以手工完成，也可以通过计算机技术完成。

@#@其主要的区别在于（）。

@#@@#@D.成本E.顾客@#@A.效益B.速度C精确性@#@满意度@#@44.确定库存量的依据除了订货成本以外，还应包括（）@#@A.价格折扣成本B.缺货成本C.库存占用流动资@#@金的成本@#@D.存储成本E.废弃成本@#@45.在ABC分类法中，对库存进行分类时可采用的指标有（）@#@A.货币量B.销售量C销售额D.订购提前@#@期E.缺货成本@#@46.简单EOQ莫型中考虑的成本有（）。

@#@@#@A.库存持有成本B.补货成本C订购成本D.运输成@#@本E.缺货成本@#@47.库存持有成本中的变动成本主要包括以下成本（）。

@#@@#@A.存储空间成本B.缺货成本C库存服务成本D.库存风险@#@成本E。

@#@资金占用成本@#@48.订购点法的适用范围包括（）。

@#@@#@B.需求预测比较困难@#@A.单价比较便宜，而且不便于少量订购的物品@#@的物品@#@计算复杂的物品@#@D.库@#@D.特殊@#@E.通用性强、需求总量比较稳定的物品@#@49.在定期订货法中，最大库存量应该满足的基本要求是（）@#@A.订货周期的要求B.交货期的要求C.安全库存@#@存成本的要求E.需求量@#@50.商品延期交货的损失主要在于会发生（）@#@A.生产时间B.供应商失约C。

@#@供货成本上升@#@订单处理E.运输费用@#@";i:

6;s:

16514:

"大体积混凝土施工技术交底@#@大体积混凝土施工技术交底@#@一、施工前的准备@#@一）现场准备@#@1、施工道路：

@#@现场施工道路应平整、保证畅通。

@#@@#@2、施工电源：

@#@用于砼施工中（振捣器、照明等）的配电箱柜、电源线路应敷（架）@#@设至场地就近地点，以方便施工；@#@用于夜间施工的照明灯具应提前布置完毕，要求数量足够、照明充分。

@#@现场除塔吊大灯外，还应随浇注部位增加碘钨灯8-10个，泵车位置各设碘钨灯1个。

@#@照明灯具应有备用数量。

@#@@#@3、施工跳板搭设：

@#@为保证工程质量和安全，宜在底板（基础梁）上部钢筋上沿砼浇@#@注方向铺设跳板，随砼浇筑速度随搭随拆，平行移动。

@#@@#@4、外墙止水钢板焊接应逐一检查合格，做好详细记录；@#@测温点布设完成。

@#@@#@5、隐蔽验收：

@#@根据施工图纸及施工质量验收规范，组织施工、技术、质量、安装等@#@相关部门和专业进行工程预检，对轴线位置、标高控制、模板加固、墙柱钢筋插筋、水暖电气工艺安装预留预埋等进行全面复核，合格后报业主、监理监督及设计人员进行隐蔽验收，签字同意后方可进行下一道混凝土工序的施工。

@#@@#@二）、材料物资设备准备@#@1、砼用振捣器3台（每泵各配3台），备用1台；@#@振动棒ф30，3根（每泵2根），用以基础主体结构施工。

@#@@#@2、施工水源、电源：

@#@施工用水来自场外自来水，检查水泵、管道情况是否完好；@#@电源来自业主提供的分配电箱，并确认施工期间不得停电。

@#@为了避免意外停电，现场宜备用发电机150KW一台，以保证突然停电时砼振捣及施工照明用，发电机组与各主要箱柜连接。

@#@施工前还应对相关配电箱柜、线缆进行逐一测试检查。

@#@另外在混凝土供应搅拌站也应准备200KVA的发电机组一台作为备用，以维持突然停电时搅拌站的正常运行。

@#@@#@3、各类机具设备按需要数量准备，按运行要求进行班前检查，记录详实，数据可靠。

@#@@#@三）、组织准备@#@科学、合理、严谨的施工组织是保证砼施工各环节的根本保证，从管理层到作业层必须建立有效的组织管理体系，责任到人，并保证信息的有效畅通。

@#@管理人员、施工人员、后勤人员、测温人员等应昼夜排班，坚守岗位，加强过程监控，各负其责，以保证混凝土连续工作的进行。

@#@@#@混凝土浇筑过程中，项目部安排三个班次的值班：

@#@@#@值班人员负责测设砼入模温度、砼坍落度、检查料单强度及配合比、控制浇筑连续性、检查砼振捣及浇筑厚度、记录砼浇筑记录、检查砼标高及平整度、监督砼收面及保温覆盖、联系并控制商品砼送料等。

@#@@#@施工队浇筑安排三班共60人，另备25人作为应急。

@#@@#@每班安排带班工长1人，振捣手，抹面工，看模工，看筋工，杂工若干。

@#@两班换班时在工作面换班，吃饭时轮换吃饭。

@#@@#@三、施工流向及工艺流程@#@1）施工流向@#@本底板砼面积较大，厚度较厚，工程量较多。

@#@拟采用三台汽车泵，由东向西斜面分层、逐一退步进行砼的浇筑。

@#@先浇电梯井至梯井底板，从推进方向浇注底板砼600，砼自流到哪，振捣就跟到哪里，铺摊面积宜小不宜大，以保证砼浇筑质量。

@#@@#@施工平面布置及施工浇注方向示意图（附后）@#@2）施工工艺流程@#@施工准备（浇注方案、技术交底、测温点布置、隐蔽验收、机具准备、合理选择泵送机位）→@#@清理杂物、湿润基层及模板→埋设测温装置→确定混凝土配合比→混凝土搅拌→混凝土运输→混凝土浇注（斜面分层）→混凝土振捣→混凝土表面压光→混凝土养护、测温→调整养护措施→拆除模板。

@#@@#@3）、浇灌令的签发@#@准备工作全部就绪后，由项目经理组织部门负责人进行检查核实。

@#@再报请监理公司、业主单位确认以后，由项目总监理工程师师签发、项目技术负责人签认砼浇灌令。

@#@@#@四、混凝土浇筑@#@1、混凝土全部采用泵送。

@#@计划安排三台汽车泵，覆盖全部工作面，施工平面布置及施工浇注方向详见示意图。

@#@@#@每个输送管口配置3根50型振捣棒，在混凝土流淌的端部、中部和后部跟随振捣，确保混凝土振捣密实，防止漏振。

@#@机电科安排操作工人提前试机。

@#@另备数台振动器、数条振动棒作为应急。

@#@@#@振动棒采取行列式行进，移动间距40-50cm，防止漏振。

@#@每一振点的振动时间15-30s，以混凝土表面泛浆并基本平整，不再溢出气泡为准。

@#@同时要防止过振。

@#@@#@塔吊作为补充，如果泵管出现故障，及时吊运混凝土进行接茬，防止形成不规则的施工缝。

@#@@#@2、采用斜面分层法，计划分三层由低向高逐步浇筑到设计标高，混凝土的浇筑要保持沿基础高度均匀上升。

@#@混凝土振捣时要控制每层的浇筑高度及振捣后坡度，第一层分层高度600mm，也即防水板的厚度，第二层分层高度控制在600mm左右，第三层分层高度控制在600mm左右。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@电梯基坑局部较低的部位，应在浇筑开始时候就首先将电梯基坑底板混凝土浇筑，在底板混凝土能够承受上层混凝土的重量，浇筑上层混凝土时不至外溢时再浇筑上层混凝土，浇筑上层混凝土的时间由现场值班人员和混凝土带班工长视混凝土的凝结的速度确定。

@#@适时浇筑上层混凝土，既方便现场作业，又不会在横纵交接处形成施工缝。

@#@@#@目前的气候条件，混凝土浇筑的间歇时间控制在3小时内。

@#@结合现场的实际情况和混凝土泵的工作效率，按每台泵每小时泵送量30-40m3计算。

@#@基础混凝土每个工作面的宽度可定在8-10m之间，在每个工作面内，浇筑完下层混凝土应返回头浇筑上层混凝土。

@#@@#@电梯井基坑侧墙混凝土较厚，浇筑侧墙混凝土的分层高度不得大于300mm，并要循环浇筑，适当间歇，必要时可采用塔吊吊运浇筑。

@#@@#@基础承台、基础梁和防水板相交的吊模处浇筑混凝土的方法与上述部位类似。

@#@@#@浇筑上层混凝土时，振捣棒插入下层混凝土5-10cm，以消除上下层混凝土间的缝隙和下层混凝土表面的泌水。

@#@@#@混凝土浇筑过程中，看模板的工人要随时观察模板和支架的稳定情况，模板和支架发生变形时，要及时停止浇筑，重新加固好以后再继续浇筑。

@#@@#@混凝土表面在混凝土初凝前用工具抹压一次，随即覆盖一层塑料薄膜和二层麻袋保温保湿。

@#@承台和基础的侧面也采用麻袋包裹的方法进行保温。

@#@@#@3、基础混凝土计划开始浇筑时间2006年8月8日8:

@#@00，在正常浇筑情况下，按平均每小时浇筑60-80m3计算，本次浇筑时间约需32h，预计在2006年8月9日中午结束。

@#@@#@五、大体积混凝土的养护@#@施工时要严格控制大体积混凝土的内外温差，对浇筑后的混凝土进行保温养护，采取保温养护的同时拌有保湿养护。

@#@@#@基础保温材料采用塑料薄膜和麻袋，覆盖一层塑料薄膜、二层麻袋。

@#@@#@保温层覆盖时交叉覆盖，让其自身湿养护，底板侧面采用砖模保温养护，在实际测温过程中如出现内外温差超过25℃时，适当加盖保温材料，防止混凝土产生温差应力和裂缝。

@#@@#@一般砼浇注完成第三、四天为升温的高峰，其后逐渐降温。

@#@保温材料宜10天以上为妥，降温速度不易过快，以防温差应力产生裂缝。

@#@@#@由于砼在温降中产生的拉应力较大，所以在浇筑完4d内应及时测量放线，4d后应尽量不要掀开覆盖材料。

@#@@#@六、砼试块制作与管理@#@1）、根据施工质量验收规范及本工程实际情况，筏板砼按以下标准进行试块制作：

@#@按每100m3取样制作1组标准养护试块，同条件养护；@#@不小于3组，抗渗试块按每500m3取样制作1组标准养护试块。

@#@@#@2）、试块制作专人负责，并在业主、监理和砼搅拌站人员的监督下进行；@#@同条件养护试块应按照现场养护条件进行覆盖；@#@标准养护试块应在制作完3h内采用塑料布进行覆盖，防止失水，2天内拆模送试验室标养。

@#@@#@3）、砼试块应在制作完成后，及时进行标识，注明浇筑部位、砼强度等级及成型日期。

@#@@#@4）、规范试块管理，做好登记台帐。

@#@@#@七、大体积混凝土的测温@#@基础混凝土采取预留测温孔，准确地掌握并控制混凝土的内外温度差，控制其内、外温度差不超过25℃。

@#@@#@1．测温点布置@#@测温点布置必须具有代表性与可比性，测温点平面布置按十字交叉布置，每一测温点埋设三根测温管，一个埋深500mm，一个埋深1050mm，一个埋深1600mm，测温管采用50mm直径钢管制作，测温钢管下口密封不透水，上口用木塞密封。

@#@测温点布置示意图如下：

@#@@#@2．测温方法@#@使用玻璃温度计，由测温孔从上向下缓慢地将触头放到钢管内的不同测温点处测温，随时控制混凝土内外温度。

@#@@#@3．测温制度@#@第1d--5d，每6h测温一次；@#@@#@第6d--第14d，每8h测温一次；@#@@#@在测混凝土内部温度的同时，测出混凝土表面温度，计算混凝土内外温差。

@#@@#@4．记录要求@#@每测温一次，记录各测温点的温度与混凝土表面温度，填入测温记录表中，计算混凝土内外温差，当发现温差超过25℃时，及时加强混凝土保温，防止混凝土产生温差应力，出现裂缝。

@#@@#@八、大体积混凝土施工注意事项@#@1．加强管理，对混凝土入模温度进行严格控制。

@#@@#@2．保证混凝土的浇筑连续性；@#@混凝土布料、振捣要按施工规范进行。

@#@@#@3．重视混凝土保温保湿的养护工作，养护不少于14天。

@#@@#@4．地下室施工要尽快施工，尽快回填土。

@#@@#@5．根据天气情况及时调整，避免雨天施工。

@#@@#@6．大体积混凝土收面后，不能浇水养护，以免表面收缩过快，产生温度裂缝。

@#@@#@7．混凝土作业时，搭设人行通道，夜间施工加强照明。

@#@@#@8、浇筑前和供电部门联系，确保在浇筑过程中不停电，保证混凝土连续浇筑。

@#@@#@九、质量保证措施@#@1、建立健全质量保证体系，全面落实岗位责任制，层层落实到人。

@#@@#@2、认真执行“把六关”、“五不准”的规定，坚持“三检制”。

@#@“把六关”即把施工方案关、材料进场关、技术交底关、检测计量关、工序交接关、质量验收关；@#@“五不准”即无施工方案不准施工，不合格材料、半成品不准使用，技术交底不清不准施工，检测数据有怀疑不准施工，上道工序不符合质量标准的不准进行下道工序施工。

@#@@#@3、坚持砼浇灌令签认制度；@#@专人负责做好后勤工作，提供可靠保障。

@#@@#@4、执行技术交底、技术复核和隐蔽工程验检制度，各工种各专业协调配合。

@#@@#@5、商品砼要有出厂质量证明书，砼所用的水泥、骨料、外加剂等必须符合规范有关规定，使用前检查出厂质量证明书及有关报告。

@#@@#@8、严格控制水灰比，经常检测砼坍落度。

@#@商品砼运至现场后，现场设专人定期抽查砼的塌落度和外观质量，实测塌落度与要求塌落度之间允许偏差±@#@20㎜，使塌落度控制在160mm之间，做好混凝土浇筑记录。

@#@控制砼的搅拌质量。

@#@@#@9、浇筑砼时应派钢筋工、木工进行钢筋、模板看护，发现问题及时处理；@#@砼浇筑完成后应及时清理干净钢筋上的浮灰，对后浇带、施工缝应仔细清理、凿毛处理。

@#@@#@10、浇灌砼连续作业，各施工班组之间要认真进行交接检查，详细交代振捣情况，做好交接记录。

@#@@#@11、浇筑前由生产部门经常注意天气变化，如有大雨雪缓时开盘并及时通知搅拌站。

@#@如正在施工中天气突然变化，原则是小雨不停，大雨采取防护措施。

@#@其措施是：

@#@已浇筑完毕的砼表面用塑料布覆盖，正在浇筑的部位搭设防雨棚。

@#@@#@12、专人做好砼试块同条件养护、标准养护工作。

@#@@#@13、加强成品保护工作，底板砼表面在强度未达到1.20Mpa时，不得进行上部施工作业；@#@@#@14、加强过程监控，各职能人员跟踪协调工作，做好砼浇筑施工记录。

@#@@#@15、砼表面应平整，振捣密实，不准有蜂窝、漏筋、裂缝等缺陷。

@#@@#@16、底板砼施工期间，应加强基础降水、排水工作，杜绝地下水上来。

@#@@#@十、安全文明环保措施@#@1、加强安全管理，实施跟踪巡检。

@#@做到施工中旁站到位。

@#@@#@2、做好对各工种、各专业进行安全交底工作，详细安全操作规程。

@#@@#@3、进入施工现场必须戴安全帽，高空作业正确系安全带。

@#@@#@4、砼振捣工和拉线人员必须带好绝缘手套，穿胶鞋；@#@湿手不得接触电源开关，以防触电。

@#@@#@5、电工、焊工、机械工等特殊工种必须持证上岗。

@#@@#@6、现场电源三相五线制，做到一机一闸一漏保，严禁使用破损或绝缘性能不好的电线，严禁电线随地走。

@#@@#@7、注意架空线路高度，已防挂断。

@#@@#@8、夜间施工必须有充分照明，照明灯具应有防护措施，并接地良好。

@#@@#@9、专人专机，不超载，不带病运转。

@#@@#@10、操作工人精力集中，不许嬉戏打闹；@#@严禁班前班中酗酒。

@#@@#@11、工作前应检查操作环境，机械设备是否符合安全要求，经检查合格后方可施工。

@#@@#@12、电气设备和线路绝缘良好，漏电灵敏，并应接地、接零。

@#@作业前，应检查电源线路无破损漏电，漏电保护装置灵活可靠，机具各部件连接紧固，旋转方向正确。

@#@电线不准直接挂在钢筋上，不准随地或在底板钢筋上走。

@#@@#@13、现场禁止吸烟，注意防火安全。

@#@@#@14、进入基坑的人行通道，钉防滑条，搭护栏1.2m高，挂安全网。

@#@基坑周边搭围护栏杆1.5m高。

@#@@#@15、前台、后台工完场清；@#@严禁上下抛掷物品。

@#@@#@16、振捣器不得在初凝的混凝土、楼板、脚手架、道路和干硬的地面上试振。

@#@检修或作业间断时，必须切断电源。

@#@@#@17、插入式振捣器软轴的弯曲半径不得小于50㎝，并不得多于两个弯；@#@操作时振捣棒自然垂直地插入混凝土，不得用力硬插，斜推或是钢筋夹住棒头，也不得全部插入混凝土中。

@#@@#@18、振捣器保持清洁，不得有混凝土粘结在电机外壳上妨碍散热。

@#@发现温度过高时停歇降@#@温后方可使用。

@#@@#@19、作业转移时，电动机的电源线保持有足够的长度和松度，严禁用电源线拖拉振捣器。

@#@@#@20、电源线路要悬空，移动时注意避免电源线与地面和钢筋相摩擦及车辆的碾压。

@#@经常检@#@查电源线的完好性，发现破损立即进行处理。

@#@@#@21、作业后，必须切断电源，做好清洁保养工作，振捣器要放在干燥处，并有防雨措施。

@#@@#@22、夜间施工要有足够的照明，并安排有两名电工值班。

@#@@#@ @#@@#@技术负责人：

@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

7;s:

18277:

"数据结构课程设计+数据汇总超市@#@得分：

@#@@#@信电工程学院@#@课程设计报告@#@数据汇总系统@#@ @#@@#@课程：

@#@高级语言程序设计@#@班级：

@#@12软件1@#@学号：

@#@@#@*******@#@******@#@ @#@@#@2013年7月1日@#@ @#@@#@1程序目标及功能---------------------------------------------------------------1@#@1.1课题背景-----------------------------------------------------------------1@#@1.2系统功能---------------------------------------------------------------3@#@1.3设计要求---------------------------------------------------------------3@#@2程序功能模块组成及流程图------------------------------------------------4@#@2.2系统功能模块-----------------------------------------------------------4@#@2.3各模块流程图-----------------------------------------------------------5@#@3程序主要数据结构及函数列表---------------------------------------------8@#@3.1程序中使用的数据结构----------------------------------------------8@#@3.2函数列表--------------------------------------------------------------10@#@4程序代码及运行结果-------------------------------------------------------14@#@5总结与体会------------------------------------------------------------------32@#@ @#@@#@题目：

@#@数据汇总@#@题目内容：

@#@@#@在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总，将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来，生成一个分类汇总表。

@#@@#@假设某超级市场销售有m种商品（假设商品的编号为1，2，3，┅┅，m），有n台前台收款机（假设收款机的编号为1，2，3，┅┅，n）进行收款，以记录的形式提供给计算机，每个记录表示某台收款机的一种商品一次交易的数量和销售额。

@#@记录由4个域组成：

@#@收款机编号、商品编号、销售数量、销售金额。

@#@构造一个结构体类型，每次销售数据以一个结构体变量保存在一个数据文件中。

@#@@#@ @#@@#@本人完成的工作：

@#@@#@

（1）编写实现将数据记录插入到数据文件的最后的函数；@#@@#@⑵编写以收款机为单位的数据分类处理函数。

@#@构造n个单链表，每个链表保存一台收款机的销售记录，这n个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪台收款机。

@#@读取数据文件的记录，将所有的销售记录（数据文件中的全部记录）分解插入到n个单链表；@#@@#@（3）编写以商品为单位的数据分类处理函数。

@#@构造m个单链表，每个链表保存一种商品的销售记录，这m个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪种商品。

@#@读取数据文件的记录，将所有的销售记录（数据文件中的全部记录）分解插入到m个单链表；@#@@#@（4）统计每台收款机的销售总额；@#@@#@（5）以收款机为单位，将所有收款机按销售总额的递增顺序构造一个单链表并输出。

@#@@#@（6）以商品为单位，统计每种商品的销售总额。

@#@@#@（7）以商品为单位，将所有销售的商品按销售总额的递增顺序构造一个单链表并输出。

@#@@#@（8）设计一个菜单，具有插入数据记录、按收款机统计销售总额、按商品统计销售总额、退出系统等最基本的功能。

@#@@#@ @#@@#@所采用的数据结构：

@#@单链表@#@销售商品数据记录结构定义：

@#@@#@typedefstructGoods@#@{@#@intregNum;@#@//收款机编号@#@intgoodsNum;@#@//商品编号@#@intsalesVol;@#@//销售数量@#@doublesalesAmount;@#@//销售单价@#@}Goods;@#@@#@typedefstructGoodsElemType;@#@//用于链表里的数据类型@#@单链表结点定义：

@#@@#@typedefstructNode@#@{@#@ElemTypedata;@#@//链表所存的数据@#@structNode*next;@#@//指向下一个结点的指针@#@}*LNode,*LinkList;@#@@#@所设计的函数：

@#@@#@[1].将数据记录插入到文件data.dat最后的函数@#@intAddrecord（Goods*goods）@#@算法思想:

@#@首先判断参数是否非法，非法则返回FAIL，否则以以二进制的append方式打开文件data.dat；@#@文件指针为空则打开失败返回FAIL，否则将数据记录写入文件，然后关闭文件，返回SUCCESS。

@#@@#@流程图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@[2].以收款机为单位的数据分类处理函数@#@LinkList*SortByReg（intn）@#@算法思想：

@#@判断打开文件是否成功，失败则打印“打开文件失败”并返回FAIL，否则分配链表指针数组；@#@然后判断内存是否充足，不足则打印“内存不足”并返回FAIL，否则初始化n个收款机链表，并读相应记录，存到对应的收款机链表中的末尾结点，最后关闭文件，返回链表数组。

@#@@#@流程图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@[3]统计每台收款机的销售总额@#@double*SumByReg（intn）@#@算法思想：

@#@申请一个数组存储各台收款机的销售总额，申请不成功则打印“内存不足”并返回FAIL，否则调用SortByReg（n）函数得到分类好的收款机链表指针数组，判断指针数组是否为空，是则释放之前时申请的内存空间并返回NULL，否则初始化总额数组，并进行累计分析，之后释放收款机的链表内存，释放链表指针的内存，释放总额数组，返回总额amount@#@流程图：

@#@@#@ @#@@#@[4].以商品为单位的数据分类处理函数@#@LinkList*SortByGoods（intm）@#@算法思想：

@#@判断打开文件是否成功，失败则打印“打开文件失败”并返回FAIL，否则分配链表指针数组；@#@然后判断内存是否充足，不足则打印“内存不足”并返回FAIL，否则初始化m个商品链表，并读相应记录，存到对应的商品链表中的末尾结点，最后关闭文件，返回链表数组。

@#@@#@流程图：

@#@@#@ @#@@#@[5].以商品为单位，统计每种商品的销售总额@#@double*SumByGoods（intm）@#@算法思想：

@#@申请一个数组存储各种商品的销售总额，申请不成功则打印“内存不足”并返回FAIL，否则调用SortByGoods（m）函数得到分类好的各种商品的链表指针数组，判断指针数组是否为空，是则释放之前时申请的内存空间并返回NULL，否则初始化总额数组，并进行累计分析，之后释放收款机的链表内存，释放链表指针的内存，释放总额数组，返回总额amount@#@流程图：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@[6].设计一个菜单，具有插入数据记录、按收款机统计销售总额@#@voidRunMenu（void）@#@算法思想：

@#@清除以前的无关输入，打印菜单，根据选择的菜单项进行相应的操作。

@#@@#@[7].用于输入一条新的记录@#@@#@@#@ @#@@#@[8].GOODS的输出函数@#@ @#@@#@程序运行结果：

@#@@#@1：

@#@主程序运行，菜单打印@#@ @#@@#@2插入数据记录@#@ @#@@#@3.按收款机统计销售总额@#@ @#@@#@4.按商品统计销售总额@#@ @#@@#@5.按商品销售记录排序@#@6按收款机收款纪录排序@#@7退出系统@#@源程序：

@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@#include<@#@conio.h>@#@@#@#defineSUCCESS1//操作成功@#@#defineFAIL0//操作失败@#@#defineallRegisters15@#@#defineallGoods30@#@//销售的商品数据记录@#@typedefstructGoods@#@{@#@intregNum;@#@//收款机编号@#@intgoodsNum;@#@//商品编号@#@intsalesVol;@#@//销售数量@#@doublesalesAmount;@#@//销售单价@#@}Goods;@#@@#@typedefstructGoodsElemType;@#@//用于链表里的数据类型@#@typedefstructNode@#@{@#@ElemTypedata;@#@//链表所存的数据@#@structNode*next;@#@//指向下一个结点的指针@#@}*LNode,*LinkList;@#@@#@ @#@@#@//构造一个空的线性表@#@LinkListInitList（void）@#@{@#@LNodeHead;@#@@#@Head=（LNode）malloc（sizeof（structNode））;@#@//为链表的头结点分配空间@#@if（!

@#@Head）@#@{@#@printf（"@#@Outofspace!

@#@"@#@）;@#@@#@returnNULL;@#@@#@}@#@Head->@#@next=NULL;@#@@#@returnHead;@#@//返回头结点，第一个结点head是不存任何数据的@#@}@#@//初始条件：

@#@线性表L已存在。

@#@操作结果：

@#@返回线性表L的最后一个结点（尾结点）。

@#@@#@LNodeIsLast（LinkListL）@#@{@#@LNodeP=L->@#@next;@#@@#@if（P）@#@{@#@while（P->@#@next!

@#@=NULL）//遍历线性表L@#@P=P->@#@next;@#@@#@returnP;@#@//返回线性表L的最后一个结点@#@}@#@else@#@returnL;@#@//链表只有头结点，而它不存数据的@#@@#@}@#@//初始条件：

@#@线性表L已存在。

@#@操作结果：

@#@返回线性表L结点的个数。

@#@@#@intListLength（LinkListL）@#@{@#@LNodeP=L->@#@next;@#@@#@intnum=0;@#@@#@while（P）//累积线性表L结点的个数@#@{@#@num++;@#@@#@P=P->@#@next;@#@@#@}@#@returnnum;@#@//返回线性表L结点的个数@#@}@#@//构造一个数据域为X的新结点@#@LNodeNewLNode（ElemTypeX）@#@{@#@LNodeS;@#@@#@S=（LNode）malloc（sizeof（structNode））;@#@//为新结点分配空间@#@if（!

@#@S）@#@{@#@printf（"@#@Outofspace!

@#@"@#@）;@#@@#@returnNULL;@#@@#@}@#@S->@#@data=X;@#@@#@S->@#@next=NULL;@#@@#@returnS;@#@//返回新结点@#@}@#@//初始条件：

@#@线性表L已存在。

@#@操作结果：

@#@销毁线性表L。

@#@@#@voidDestroyList（LinkList*L）@#@{@#@LNodeHead,P;@#@@#@@#@if（*L）//若线性表L已存在@#@{@#@Head=*L;@#@@#@P=Head->@#@next;@#@@#@while（P!

@#@=NULL）//把链表中除头结点外的所有结点释放@#@{@#@free（Head）;@#@@#@Head=P;@#@@#@P=Head->@#@next;@#@@#@}@#@free（Head）;@#@//释放头结点@#@}@#@*L=NULL;@#@@#@}@#@//初始条件：

@#@线性表L中结点P已找到，新结点S已构造。

@#@。

@#@操作结果：

@#@在该结点之后插入新结点X。

@#@@#@voidListInsert（LNodePre,LNodeS）@#@{@#@S->@#@next=Pre->@#@next;@#@@#@Pre->@#@next=S;@#@@#@}@#@//用于输入一条新的记录@#@//缺点就是没对输入的数据各种检查@#@//一旦输入字母就不行了@#@Goods*Newrecord（Goods*goods）@#@{@#@printf（"@#@----------------------------\n"@#@@#@"@#@请输入商品信息:

@#@\n"@#@）;@#@@#@//收款台号,保证录入正确的数据@#@while

（1）@#@{@#@fflush（stdin）;@#@@#@printf（"@#@收款机编号（1--%d）:

@#@#"@#@,allRegisters）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@goods->@#@regNum）;@#@@#@if（goods->@#@regNum>@#@0&@#@&@#@goods->@#@regNum<@#@=allRegisters）@#@break;@#@@#@}@#@//商品号@#@while

（1）@#@{@#@fflush（stdin）;@#@@#@printf（"@#@商品编号（1--%d）:

@#@#"@#@,allGoods）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@goods->@#@goodsNum）;@#@@#@if（goods->@#@goodsNum>@#@0&@#@&@#@goods->@#@goodsNum<@#@=allGoods）@#@break;@#@@#@}@#@//销售量@#@printf（"@#@销售数量:

@#@n="@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@goods->@#@salesVol）;@#@@#@@#@//销量单价@#@@#@printf（"@#@商品销售单价:

@#@$"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%lf"@#@,&@#@goods->@#@salesAmount）;@#@@#@@#@//清除可能输入缓冲区@#@fflush（stdin）;@#@@#@returngoods;@#@@#@}@#@//专为GOODS而写的输出函数@#@voidListPrint（LinkListL,doubleamount）@#@{@#@LNodenode;@#@@#@inti;@#@@#@intcount=ListLength（L）;@#@@#@if（L==NULL）@#@return;@#@@#@//第一个结点不存记录，所以从第二个开始@#@node=L->@#@next;@#@@#@if（node==NULL）@#@return;@#@@#@//打印出表头@#@printf（"@#@注意：

@#@每打印5个记录，将会暂停，按enter继续!

@#@!

@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@收款机No（R）.|商品No（G）.|单价（$）|销售数量（n）\n"@#@）;@#@@#@//将全部记录按格式打印出来@#@i=0;@#@@#@while（i<@#@count）@#@{@#@printf（"@#@R*%-15dG*%-13d$%-14.2lfn=%-13d\n"@#@,@#@node->@#@data.regNum,node->@#@data.goodsNum,node->@#@data.salesAmount,node->@#@data.salesVol）;@#@@#@if（（i+1）%5==0）@#@getch（）;@#@@#@i++;@#@@#@node=node->@#@next;@#@@#@}@#@//这个就是打出总额了，Total则是记录的条数@#@printf（"@#@销售总额=%lf,记录条数=%d\n"@#@,amount,i）;@#@@#@}@#@ @#@@#@//[1].将数据记录插入到文件data.dat最后的函数@#@intAddrecord（Goods*goods）@#@{@#@FILE*ofp;@#@@#@//非法参数@#@if（goods==NULL）@#@returnFAIL;@#@@#@//以二进制的append方式打开文件data.dat@#@if（（ofp=fopen（"@#@data.dat"@#@,"@#@ab"@#@））==NULL）@#@{@#@printf（"@#@Openfail!

@#@\n"@#@）;@#@@#@returnFAIL;@#@@#@}@#@//把记录写入文件中@#@fwrite（goods,sizeof（structGoods）,1,ofp）;@#@@#@//关闭文件@#@fclose（ofp）;@#@@#@returnSUCCESS;@#@@#@}@#@//[2].编写以收款机为单位的数据分类处理函数@#@LinkList*SortByReg（intn）@#@{@#@inti,count;@#@@#@FILE*ifp;@#@@#@Goodstemp;@#@@#@LinkList*regArr;@#@//收款机的链表数组@#@if（（ifp=fopen（"@#@data.dat"@#@,"@#@rb"@#@））==NULL）@#@{@#@printf（"@#@OpenFail.\n"@#@）;@#@@#@returnFAIL;@#@@#@}@#@//分配链表指针数组@#@regArr=（LinkList*）malloc（n*sizeof（LinkList））;@#@@#@if（regArr==NULL）@#@{@#@printf（"@#@Notenoughmemory\n"@#@）;@#@@#@returnFAIL;@#@@#@}@#@//n个收款机链表初始化@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@regArr[i]=NULL;@#@@#@//开始根据收款机的编号将所读的记录进行分类@#@//注意数组下标是从0开始，而收款机是从1开始数的@#@while

（1）@#@{@#@//读相应的记录,正确读取时count为所读的字节数@#@count=fread（&@#@temp,sizeof（structGoods）,1,ifp）;@#@@#@//出错或是到文件尾了@#@if（count!

@#@=1）@#@break;@#@@#@//第一次要初始化链表@#@if（regArr[temp.regNum-1]==NULL）@#@regArr[temp.regNum-1]=InitList（）;@#@@#@//存到对应的收款机链表中的末尾结点@#@ListInsert（IsLast（regArr[temp.regNum-1]）,NewLNode（temp））;@#@@#@}@#@//关闭文件@#@fclose（ifp）;@#@@#@returnregArr;@#@@#@}@#@//[3]统计每台收款机的销售总额@#@double*SumByReg（intn）@#@{@#@inti,recs;@#@@#@double*amount;@#@@#@LNodenode;@#@@#@LinkList*regArr;@#@@#@//申请一个数组存储各台收款机的销售总额@#@if（（amount=（double*）malloc（n*sizeof（double）））==NULL）@#@{@#@printf（"@#@Notenoughmemory!

@#@\n"@#@）;@#@@#@returnFAIL;@#@@#@}@#@//得到了分类好的收款机链表指针数组@#@regArr=SortByReg（n）;@#@@#@if（regArr==NULL）@#@{@#@free（amount）;@#@//释放之前申请的内存@#@returnNULL;@#@@#@}@#@//初始化总额数组@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@amount[i]=0;@#@@#@//进行分析累加@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@{@#@if（regArr[i]==NULL）@#@continue;@#@@#@//链表头是不存任何数据的@#@node=regArr[i]->@#@next;@#@@#@//链表是空的@#@if（（recs=ListLength（regArr[i]））==0）@#@continue;@#@@#@//遍历一个收款机链表里有的所有记录@#@while（recs-->@#@0）@#@{@#@//将该台收款机销售的商品记录的总额进行累加@#@amount[i]+=node->@#@data.salesAmount*node->@#@data.salesVol;@#@@#@node=node->@#@next;@#@@#@}@#@}@#@//释放收款机的链表内存@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@{@#@if（regArr[i]==NULL）@#@continue;@#@@#@//打印出后再释放内存@#@ListPrint（regArr[i],amount[i]）;@#@@#@DestroyList（&@#@regArr[i]）;@#@@#@}@#@//释放链表指针头的内存@#@free（regArr）;@#@@#@//释放总额数组@#@free（amount）;@#@@#@returnamount;@#@@#@}@#@//[4]排序收款机销售总额@#@double*PaixuByReg（intn）@#@{@#@inti,recs,k,l,temp;@#@@#@double*amount;@#@@#@LNodenode;@#@@#@LinkList*regArr;@#@@#@//申请一个数组存储各台收款机的销售总额@#@if（（amount=（double*）malloc（n*sizeof（double）））==NULL）@#@{@#@printf（"@#@Notenoughmemory!

@#@\n"@#@）;@#@@#@returnFAIL;@#@@#@}@#@//得到了分类好的收款机链表指针数组@#@regArr=SortByReg（n）;@#@@#@if（regArr==NULL）@#@{@#@free（amount）;@#@//释放之前申请的内存@#@returnNULL;@#@@#@}@#@//初始化总额数组@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@amount[i]=0;@#@@#@//进行分析累加@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@{@#@if（regArr[i]==NULL）@#@continue;@#@@#@//链表头是不存任何数据的@#@node=regArr[i]->@#@next;@#@@#@//链表是空的@#@if（（recs=ListLength（regArr[i]））==0）@#@continue;@#@@#@//遍历一个收款机链表里有的所有记录@#@while（recs-->@#@0）@#@{@#@//将该台收款机销售的商品记录的总额进行累加@#@amount[i]+=node->@#@data.salesAmount*node->@#@data.salesVol;@#@@#@node=node->@#@next;@#@@#@}@#@}@#@for（k=0;@#@k<@#@i-1;@#@k++）@#@for（l=k+1;@#@l<@#@n;@#@l++）@#@{@#@if（amount[k]>@#@amount[l]）@#@temp=amount[k];@#@@#@amount[k]=amount[l];@#@@#@amount[l]=temp;@#@@#@}@#@printf（"@#@排序后的数组为\n"@#@）;@#@@#@ @#@@#@//释放收款机的链表内存@#@for（i=0;@#@i<@#@n;@#@i++）@#@{@#@if（regArr[i]==NULL）@#@continue;@#@@#@//打印出后再释放内存@#@@#@ListPrint（regArr[i],amount[i]）;@#@@#@DestroyList（&@#@regArr[i]）;@#@@#@}@#@//释放链表指针头的内存@#@free（regArr）;@#@@#@//释放总额数组@#@free（amount）;@#@@#@returna";i:

8;s:

23732:

"数据库原理课后习题答案@#@第1章绪论@#@2．使用数据库系统有什么好处？

@#@@#@答：

@#@使用数据库系统的优点是很多的，既便于数据的集中管理，控制数据冗余，提高数据的利用率和一致性，又有利于应用程序的开发和维护。

@#@@#@6．数据库管理系统的主要功能有哪些？

@#@@#@答：

@#@（l）数据库定义功能；@#@

（2）数据存取功能；@#@@#@（3）数据库运行管理；@#@（4）数据库的建立和维护功能。

@#@@#@8．试述概念模型的作用。

@#@@#@答：

@#@概念模型实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。

@#@概念模型用于信息世界的建模，是现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具，也是数据库设计人员和用户之间进行交流的语言。

@#@@#@12．学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生；@#@每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。

@#@请用E一R图画出此学校的概念模型。

@#@@#@答：

@#@实体间联系如下图所示，联系－选修有一个属性：

@#@成绩。

@#@@#@各实体需要有属性说明，需要画出各实体的图（带属性）或在下图中直接添加实体的属性，比如：

@#@学生的属性包括学号、姓名、性别、身高、联系方式等，此略。

@#@@#@@#@13．某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品上。

@#@这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。

@#@这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。

@#@请用E一R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。

@#@@#@答：

@#@各实体需要有属性，此略。

@#@@#@联系组成、制造、储存、存放都有属性：

@#@数量。

@#@@#@@#@20．试述数据库系统三级模式结构，这种结构的优点是什么？

@#@@#@答：

@#@数据库系统的三级模式结构由外模式、模式和内模式组成。

@#@@#@外模式，亦称子模式或用户模式，是数据库用户（包括应用程序员和最终用户）能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是数据库用户的数据视图，是与某一应用有关的数据的逻辑表示。

@#@@#@模式，亦称逻辑模式，是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。

@#@模式描述的是数据的全局逻辑结构。

@#@外模式涉及的是数据的局部逻辑结构，通常是模式的子集。

@#@@#@内模式，亦称存储模式，是数据在数据库系统内部的表示，即对数据的物理结构和存储方式的描述。

@#@@#@数据库系统的三级模式是对数据的三个抽象级别，它把数据的具体组织留给DBMs管理，使用户能逻辑抽象地处理数据，而不必关心数据在计算机中的表示和存储。

@#@数据库系统在这三级模式之间提供了两层映像：

@#@外模式／模式映像和模式／内模式映像，这两层映像保证了数据库系统中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。

@#@@#@22．什么叫数据与程序的物理独立性？

@#@什么叫数据与程序的逻辑独立性？

@#@为什么数据库系统具有数据与程序的独立性？

@#@@#@答：

@#@数据与程序的逻辑独立性是指用户的的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的。

@#@@#@数据与程序的物理独立性是指用户的的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是相互独立的。

@#@@#@当模式改变时（例如增加新的关系、新的属性、改变属性的数据类型等），由数据库管理员对各个外模式／模式的映像做相应改变，可以使外模式保持不变。

@#@应用程序是依据数据的外模式编写的，从而应用程序不必修改，保证了数据与程序的逻辑独立性，简称数据的逻辑独立性。

@#@@#@当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式／内模式映像做相应改变，可以使模式保持不变，从而应用程序也不必改变，保证了数据与程序的物理独立性，简称数据的物理独立性。

@#@数据库管理系统在三级模式之间提供的两层映像保证了数据库系统中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。

@#@@#@ @#@@#@第2章关系数据库@#@4．试述关系模型的完整性规则。

@#@在参照完整性中，为什么外部码属性的值也可以为空？

@#@什么情况下才可以为空？

@#@@#@答：

@#@实体完整性规则是指若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值。

@#@@#@若属性（或属性组）F是基本关系R的外码，它与基本关系S的主码Ks相对应（基本关系R和S不一定是不同的关系），则对于R中每个元组在F上的值必须为：

@#@或者取空值（F的每个属性值均为空值）；@#@或者等于S中某个元组的主码值。

@#@即属性F本身不是主属性，则可以取空值，否则不能取空值。

@#@@#@5．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式：

@#@@#@1）求供应工程J1零件的供应商号码SNO：

@#@@#@πSno（σSno=‘J1’（SPJ））@#@2）求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO：

@#@@#@πSno（σSno=‘J1’∧Pno=‘P1‘（SPJ））@#@3）求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO：

@#@@#@πSno（σPno=‘P1‘（σCOLOR=’红‘（P）∞SPJ））@#@4）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO：

@#@@#@πJno（SPJ）-πJNO（σcity=‘天津’∧Color=‘红‘（S∞SPJ∞P）@#@5）求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO：

@#@@#@πJno，Pno（SPJ）÷@#@πPno（σSno=‘S1‘（SPJ））@#@6．试述等值连接与自然连接的区别和联系。

@#@@#@答：

@#@连接运算符是“=”的连接运算称为等值连接。

@#@它是从关系R与S的广义笛卡尔积中选取A，B属性值相等的那些元组。

@#@@#@自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉。

@#@@#@ @#@@#@第3章关系数据库标准语言SQL@#@4.针对上题中建立的4个表试用SQL语言完成第二章习题5中的查询。

@#@@#@（l）求供应工程Jl零件的供应商号码SNO;@#@@#@SELECTDISTSNOFROMSPJWHEREJNO=’J1’@#@

（2）求供应工程Jl零件Pl的供应商号码SNO;@#@@#@SELECTDISTSNOFROMSPJWHEREJNO='@#@J1'@#@ANDPNO='@#@P1'@#@@#@（3）求供应工程Jl零件为红色的供应商号码SNO;@#@@#@SELECTSNOFROMSPJ,PWHEREJNO='@#@J1'@#@ANDSPJ.PNO=P.PNOANDCOLOR='@#@红'@#@@#@（4）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO;@#@@#@SELECTJNOFROMJWHEREJNONOTIN（SELECTJNOFROMSPJ,P,SWHERES.CITY='@#@天津'@#@ANDCOLOR='@#@红'@#@ANDS.SNO=SPJ.SNOANDP.PNO=SPJ.PNO）。

@#@或@#@SELECTJNOFROMJWHERENOTEXISITS@#@（SELECT*FROMSPJ,P,S@#@WHERES.CITY='@#@天津'@#@ANDCOLOR='@#@红'@#@AND@#@S.SNO=SPJ.SNOANDP.PNO=SPJ.PNOANDSPJ.JNO=J.JNO）。

@#@@#@（5）求至少用了供应商Sl所供应的全部零件的工程号JNO;@#@@#@SELECTJNOFROMSPJXWHERENOTEXISITS@#@（SELECT*FROMSPJYWHERESNO='@#@S1'@#@ANDNOTEXISITS@#@（SELECT*FROMSPJZ@#@WHEREZ.JNO=X.JNOANDZ.PNO=Y.PNO））@#@5．针对习题3中的四个表试用SQL语言完成以下各项操作：

@#@@#@

（1）找出所有供应商的姓名和所在城市。

@#@@#@SELECTSNAME,CITYFROMS@#@

（2）找出所有零件的名称、颜色、重量。

@#@@#@SELECTPNAME,COLOR,WEIGHTFROMP@#@（3）找出使用供应商S1所供应零件的工程号码。

@#@@#@SELECTDISTJNOFROMSPJWHERESNO='@#@S1'@#@@#@（4）找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。

@#@@#@SELECTPNAME,QTYFROMSPJ,P@#@WHEREP.PNO=SPJ.PNOANDSPJ.JNO='@#@J2'@#@@#@（5）找出上海厂商供应的所有零件号码。

@#@@#@SELECTPNOFROMSPJ,SWHERES.SNO=SPJ.SNOANDCITY='@#@上海'@#@@#@（6）找出使用上海产的零件的工程名称。

@#@@#@SELECTJNAMEFROMSPJ,S,J@#@WHERES.SNO=SPJ.SNOANDS.CITY='@#@上海'@#@ANDJ.JNO=SPJ.JNO@#@（7）找出没有使用天津产的零件的工程号码。

@#@@#@类似上题中的第（4）小题。

@#@注意考虑可能某个工程没有使用任何零件，它的JNO不在SPJ中出现，所以不能从SPJ中查询该题想要的结果。

@#@@#@SELECTDISTINCTJNOFROMJWHEREJNONOTIN@#@（SELECTDISTJNOFROMSPJ,SWHERES.SNO=SPJ.SNOANDS.CITY='@#@天津'@#@）@#@或SELECTDISTINCTJNOFROMJWHERENOTEXISITS@#@（SELECT*FROMSPJ,S,J@#@WHERES.SNO=SPJ.SNOANDS.CITY='@#@天津'@#@ANDSPJ.JNO=.JNO）@#@（8）把全部红色零件的颜色改成蓝色。

@#@@#@UPDATEPSETCOLOR='@#@蓝'@#@WHERECOLOR='@#@红'@#@@#@（9）由S5供给J4的零件P6改为由S3供应。

@#@@#@UPDATESPJSETSNO='@#@S3'@#@WHERESNO='@#@S5'@#@ANDJNO='@#@J4'@#@ANDPNO='@#@P6'@#@@#@（10）从供应商关系中删除供应商号是S2的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录。

@#@@#@A、DELETEFROMSPJWHERESNO=‘S2’@#@B、DELETEFROMSWHERESNO=’S2’@#@（11）请将（S2，J6，P4，200）插入供应情况关系。

@#@@#@INSERTINTOSPJVALUES（‘S2’，‘J6’，‘P4’，200）@#@6．什么是基本表？

@#@什么是视图？

@#@两者的区别和联系是什么？

@#@@#@答基本表是本身独立存在的表，在SQL中一个关系就对应一个表。

@#@视图是从一个或几个基本表导出的表。

@#@视图本身不独立存储在数据库中，是一个虚表。

@#@即数据库中只存放视图的定义而不存放视图对应的数据，这些数据仍存放在导出视图的基本表中。

@#@@#@视图在概念上与基本表等同，用户可以如同基本表那样使用视图，可以在视图上再定义视图。

@#@@#@7．试述视图的优点。

@#@@#@答（l）视图能够简化用户的操作；@#@

（2）视图使用户能以多种角度看待同一数据；@#@（3）视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性；@#@（4）视图能够对机密数据提供安全保护。

@#@（5）适当的利用视图可以更清晰的表达查询。

@#@@#@11．请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、供应数量（QTY）。

@#@@#@CREATEVIEWVSP@#@AS@#@SELECTSNO,PNO,QTYFROMSPJ,J@#@WHERESPJ.JNO=J.JNOANDJ.JNAME='@#@三建'@#@@#@针对该视图VSP完成下列查询：

@#@@#@

（1）找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。

@#@@#@SELECTDISTPNO,QTYFROMVSP@#@

（2）找出供应商S1的供应情况。

@#@@#@SELECTDIST*FROMVSPWHERESNO='@#@S1'@#@@#@ @#@@#@第4章数据库安全性@#@1．什么是数据库的安全性？

@#@@#@答：

@#@数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改或破坏。

@#@@#@5．试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。

@#@@#@答：

@#@实现数据库安全性控制的常用方法和技术有：

@#@@#@（l）用户标识和鉴别@#@

（2）存取控制。

@#@@#@（3）视图机制。

@#@@#@（4）审计。

@#@@#@（5）数据加密。

@#@@#@6．什么是数据库中的自主存取控制方法和强制存取控制方法？

@#@@#@答：

@#@自主存取控制方法：

@#@定义各个用户对不同数据对象的存取权限。

@#@当用户对数据库访问时首先检查用户的存取权限。

@#@防止不合法用户对数据库的存取。

@#@@#@强制存取控制方法：

@#@每一个数据对象被（强制地）标以一定的密级，每一个用户也被（强制地）授予某一个级别的许可证。

@#@系统规定只有具有某一许可证级别的用户才能存取某一个密级的数据对象。

@#@@#@8．用SQL的GRANT和REVOKE语句（加上视图机制）完成以下授权定义或存取控制功能:

@#@@#@（a）用户王明对两个表有SELECT权力。

@#@@#@GRANTSELECTON职工,部门@#@TO王明@#@（b）用户李勇对两个表有INSERT和DELETE权力。

@#@@#@GRANTINSERT,DELETEON职工,部门@#@TO李勇@#@（c）每个职工只对自己的记录有SELECT权力。

@#@@#@GRANTSELECTON职工@#@WHENUSER（）=NAME@#@TOALL;@#@@#@（d）用户刘星对职工表有SELECT权力，对工资字段具有更新权力。

@#@@#@GRANTSELECT,UPDATE（工资）ON职工@#@TO刘星@#@（e）用户张新具有修改这两个表的结构的权力。

@#@@#@GRANTALTERTABLEON职工,部门@#@TO张新;@#@@#@（f）用户周平具有对两个表所有权力（读，插，改，删数据），并具有给其他用户授权的权力。

@#@@#@GRANTALLPRIVILIGESON职工,部门@#@TO周平@#@WITHGRANTOPTION;@#@@#@（g）用户杨兰具有从每个部门职工中SELECT最高工资、最低工资、平均工资的权力，他不能查看每个人的工资。

@#@@#@CREATEVIEW部门工资AS@#@SELECT部门.名称,MAX（工资）,MIN（工资）,AVG（工资）@#@FROM职工,部门@#@WHERE职工.部门号=部门.部门号@#@GROUPBY职工.部门号@#@GRANTSELECTON部门工资@#@TO杨兰;@#@@#@9．把习题8中

（1）---（7）的每一种情况，撤销各用户所授予的权力@#@

（1）REVOKESELECTON职工，部门FROM王明；@#@@#@

（2）REVOKEINSERT,DELETEON职工，部门FROM李勇；@#@@#@（3）REOVKESELECTON职工@#@WHENUSER（）=NAME@#@FROMALI;@#@@#@（4）REVOKESELECT,UPDATEON职工@#@FROM刘星；@#@@#@（5）REVOKEALTERTABLEON职工，部门@#@FROM张新；@#@@#@（6）REVOKEALLPRIVILIGESON职工，部门@#@FROM周平；@#@@#@（7）REVOKESELECTON部门工资@#@FROM杨兰；@#@@#@DROPVIEW部门工资；@#@@#@13．什么是数据库的审计功能，为什么要提供审计功能？

@#@@#@答：

@#@审计功能是指DBMS的审计模块在用户对数据库执行操作的同时把所有操作自动记录到系统的审计日志中。

@#@@#@因为任何系统的安全保护措施都不是完美无缺的，蓄意盗窃破坏数据的人总可能存在。

@#@利用数据库的审计功能，DBA可以根据审计跟踪的信息，重现导致数据库现有状况的一系列事件，找出非法存取数据的人、时间和内容等。

@#@@#@14．统计数据库中存在何种特殊的安全性问题？

@#@@#@答：

@#@统计数据库允许用户查询聚集类型的信息，如合计、平均值、最大值、最小值等，不允许查询单个记录信息。

@#@但是，人们可以从合法的查询中推导出不合法的信息，即可能存在隐蔽的信息通道，这是统计数据库要研究和解决的特殊的安全性问题。

@#@@#@ @#@@#@第5章数据库完整性@#@1什么是数据库的完整性？

@#@@#@答:

@#@@#@数据库的完整性是指数据的正确性和相容性。

@#@@#@2．数据库的完整性概念与数据库的安全性概念有什么区别和联系？

@#@@#@答:

@#@@#@数据的完整性和安全性是两个不同的概念，但是有一定的联系。

@#@前者是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出，即所谓垃圾进垃圾出（Garba:

@#@eInGarba:

@#@eout）所造成的无效操作和错误结果。

@#@后者是保护数据库防止恶意的破坏和非法的存取。

@#@也就是说，安全性措施的防范对象是非法用户和非法操作，完整性措施的防范对象是不合语义的数据。

@#@@#@3．什么是数据库的完整性约束条件？

@#@可分为哪几类？

@#@@#@答@#@完整性约束条件是指数据库中的数据应该满足的语义约束条件。

@#@一般可以分为六类：

@#@静态列级约束、静态元组约束、静态关系约束、动态列级约束、动态元组约束、动态关系约束。

@#@静态列级约束是对一个列的取值域的说明，包括以下几个方面：

@#@（l）对数据类型的约束，包括数据的类型、长度、单位、精度等；@#@

（2）对数据格式的约束；@#@（3）对取值范围或取值集合的约束；@#@（4）对空值的约束；@#@（5）其他约束。

@#@静态元组约束就是规定组成一个元组的各个列之间的约束关系，静态元组约束只局限在单个元组上。

@#@静态关系约束是在一个关系的各个元组之间或者若干关系之间常常存在各种联系或约束。

@#@@#@常见的静态关系约束有：

@#@（l）实体完整性约束；@#@

（2）参照完整性约束；@#@（3）函数依赖约束。

@#@@#@动态列级约束是修改列定义或列值时应满足的约束条件，包括下面两方面：

@#@（l）修改列定义时的约束；@#@

（2）修改列值时的约束。

@#@动态元组约束是指修改某个元组的值时需要参照其旧值，并且新旧值之间需要满足某种约束条件。

@#@动态关系约束是加在关系变化前后状态上的限制条件，例如事务一致性、原子性等约束条件。

@#@@#@4.DBMS的完整性控制机制应具有哪些功能？

@#@@#@答:

@#@@#@DBMS的完整性控制机制应具有三个方面的功能：

@#@（l）定义功能，即提供定义完整性约束条件的机制；@#@

（2）检查功能，即检查用户发出的操作请求是否违背了完整性约束条件；@#@（3）违约反应：

@#@如果发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件，则采取一定的动作来保证数据的完整性。

@#@@#@5.RDBMS在实现参照完整性时需要考虑哪些方面？

@#@@#@答@#@RDBMs在实现参照完整性时需要考虑以下几个方面：

@#@（l）外码是否可以接受空值。

@#@

（2）册l除被参照关系的元组时的考虑，这时系统可能采取的作法有三种：

@#@l）级联删除（CASCADES）;@#@2）受限删除（RESTRICTED）;@#@3）置空值删除（NULLIFIES）。

@#@（3）在参照关系中插入元组时的问题，这时系统可能采取的作法有：

@#@l）受限插入；@#@2）递归插入。

@#@（4）修改关系中主码的问题。

@#@一般是不能用UPDATE语句修改关系主码的。

@#@如果需要修改主码值，只能先删除该元组，然后再把具有新主码值的元组插入到关系中。

@#@如果允许修改主码，首先要保证主码的惟一性和非空，否则拒绝修改。

@#@然后要区分是参照关系还是被参照关系。

@#@@#@6．假设有下面两个关系模式：

@#@职工（职工号，姓名，年龄，职务，工资，部门号），其中职工号为主码；@#@部门（部门号，名称，经理名，电话），其中部门号为主码。

@#@用sQL语言定义这两个关系模式，要求在模式中完成以下完整性约束条件的定义：

@#@定义每个模式的主码；@#@定义参照完整性；@#@定义职工年龄不得超过60岁。

@#@@#@答@#@CREATETABLEDEPT@#@（DeptnoNUMBER

（2）,@#@DeptnameVARCHAR（10）,@#@ManagerVARCHAR（10）,@#@PhoneNumberChar（12）@#@CONSTRAINTPK_SCRIMARYKEY（Deptno））;@#@@#@CREATETABLEEMP@#@（EmpnoNUMBER（4）,@#@EnameVARCHAR（10）,@#@AgeNUMBER

（2）,@#@CONSTRAINTC1CHECK（Aage<@#@=60）,@#@JobVARCHAR（9）,@#@SalNUMBER（7,2）,@#@DeptnoNUMBER

（2）,@#@CONSTRAINTFK_DEPTNO@#@FOREIGNKEY（Deptno）@#@REFFERENCESDEPT（Deptno））;@#@@#@7．关系系统中，当操作违反实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性约束条件时，一般是如何分别进行处理的？

@#@@#@答:

@#@@#@对于违反实体完整性和用户定义的完整性的操作一般都采用拒绝执行的方式进行处理。

@#@而对于违反参照完整性的操作，并不都是简单地拒绝执行，有时要根据应用语义执行一些附加的操作，以保证数据库的正确性。

@#@@#@第6章关系数据库理论@#@1．理解并给出下列术语的定义：

@#@@#@函数依赖、部分函数依赖、完全函数依赖、传递依赖、候选码、主码、外码、全码（All一key）、1NF、ZNF、3NF、BcNF、多值依赖、4NF。

@#@@#@定义1：

@#@设R（U）是属性集U上的关系模式。

@#@X，Y是属性集U的子集。

@#@若对于R（U）的任意一个可能的关系r，r中不可能存在两个元组在X上的属性值相等，而在Y上的属性值不等，则称X函数确定Y或Y函数依赖于X，记作XY。

@#@（即只要X上的属性值相等，Y上的值一定相等。

@#@）@#@术语和记号：

@#@@#@XY，但Y不是X的子集，则称XY是非平凡的函数依赖。

@#@若不特别声明，总是讨论非平凡的函数依赖。

@#@@#@XY，但Y是X的子集，则称XY是平凡的函数依赖。

@#@@#@若XY，则X叫做决定因素（Determinant）。

@#@@#@若XY，YX，则记作XY。

@#@@#@若Y不函数依赖于X，则记作XY。

@#@@#@定义2：

@#@在R（U）中，如果XY，并且对于X的任何一个真子集X’，都有X’Y，则称Y对X完全函数依赖@#@若XY，但Y不完全函数依赖于X，则称Y对X部分函数依赖@#@定义3：

@#@若关系模式R的每一个分量是不可再分的数据项，则关系模式R属于第一范式（1NF）。

@#@@#@定义4：

@#@若关系模式R∈1NF，且每一个非主属性完全函数依赖于码，则关系模式R∈2NF。

@#@（即1NF消除了非主属性对码的部分函数依赖则成为2NF）。

@#@@#@定义5:

@#@关系模式R<@#@U，F>@#@中若不存在这样的码X、属性组Y及非主属性Z（Z不是Y的子集）使得XY，YX，YZ成立，则称R<@#@U，F>@#@∈3NF。

@#@@#@定义6:

@#@关系模式R<@#@U，F>@#@∈1NF。

@#@若XY且Y不是X的子集时,X必含有码，则R<@#@U，F>@#@∈BCNF。

@#@@#@定义7:

@#@关系模式R<@#@U，F>@#@∈1NF，如果对于R的每个非平凡多值依赖XY（Y不是X的子集，Z=U-X-Y不为空），X都含有码，则称R<@#@U，F>@#@∈4NF。

@#@@#@2．建立一个关于系、学生、班级、学会等诸信息的关系数据库。

@#@@#@学生：

@#@学号、姓名、出生年月、系名、班号、宿舍区。

@#@@#@班级：

@#@班号、专业名、系名、人数、入校年份。

@#@@#@系：

@#@系名、系号、系办公地点、人数。

@#@@#@学会：

@#@学会名、成立年份、办公地点、人数。

@#@@#@语义如下：

@#@一个系有若干专业，每个专业每年只招一个班，每个班有若干学生。

@#@一个系的学生住在同一宿舍区。

@#@每个学生可参加若干学会，每个学会有若干学生。

@#@学生参加某学会有一个入会年份。

@#@@#@请给出关系模式，写出每个关系模式的极小函数依赖集，指出是否存在传递函数依赖，对于函数依赖左部是多属性的情况讨论函数依赖是完全函数依赖，还是部分函数依赖。

@#@指出各关系模式的候选码、外部码，有没有全码存在?

@#@@#@解：

@#@

（1）关系模式如下：

@#@@#@学生：

@#@S（Sno，Sname，Sbirth，Dept，Class，Rno）@#@班级：

@#@C（Class，Pname，Dept，Cnum，Cyear）@#@系：

@#@D（Dept，Dno，Office，Dnum）@#@学会：

@#@M（Mname，Myear，Maddr，Mnum）@#@

（2）每个关系模式的最小函数依赖集如";i:

9;s:

24087:

"数字多媒体集中控制系统应用开发毕业设计论文@#@ @#@@#@毕业设计（论文）@#@题目：

@#@数字多媒体集中控制系统应用开发@#@Title：

@#@CentralizedControlSystemDigitalMultimediaApplicationDevelopment@#@学院：

@#@信息与电子工程学院@#@专业：

@#@@#@学号：

@#@@#@学生姓名：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@二零一零年六月@#@摘要@#@随着时代信息技术的飞速发展，作为各类信息高度集中的重要场所，多媒体中控系统所涵盖的范围已大大增加，其中主要是增加了视频和控制方面的设备，包括投影、信号处理和集中控制等子系统。

@#@近几年多媒体信息数字化和网络化技术得到了高速发展，数字化、网络化已成为传统音视频系统的发展方向。

@#@多媒体中控系统中的信号处理和集中控制两个子系统已完全数字化和网络化，其它几个子系统也在向同一方向发展。

@#@于是产生了我们今天要讲的数字多媒体会议系统。

@#@@#@当今世界音频、视频、电子、电气系统比比皆是，设备的数量不断增加，用户往往因为控制键太多、操作分散而无所适从。

@#@现在从多功能会议厅、多媒体产品演示厅、监控调度室、管制指挥厅等的电子电器设备到整个大楼、整个遍区的综合智能控制，相配的遥控式集中智能控制系统孕育而生，为集中控制各种电子电气设备提供了一个技术先进、操作简单、功能完善的解决方案。

@#@@#@集中智能控制系统通过专用软件预先编程，汇集这些电子电气系统的控制功能，只需通过一块控制面板、LCD触摸屏或按钮式遥控面板，各种电子电气设备的控制便尽在掌握之中了，轻轻一按就可以改变外部环境，也可以选择来自广播、卫星、摄录媒介的视频，或者对音量、平衡、频道等进行微调控制，可以操作可遥控设备的遥控功能（如录像机的快进快退，投影机的操作等），并对所有被控设备功能实行集中智能控制及管理。

@#@@#@集中智能控制系统使用简便、技术先进，既可作单按钮单功能操作，又可编定多功能的程序。

@#@集中智能遥控式控制系统的精髓就是能将复杂的控制，清晰明了地呈现给用户。

@#@@#@关键字：

@#@数字多媒体；@#@集中控制系统；@#@智能控制；@#@信息技术；@#@预先编程@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ABSTRACT@#@Withtherapiddevelopmentofinformationtechnologyera,asthehighconcentrationofvarioustypesofinformationimportantplaceformultimediacontrolscopecoveredbythesystemgreatlyincrease,mainlytheadditionofvideoandcontrolequipment,includingprojectors,signalprocessing,andcentralizedcontrolsubsystem.Inrecentyears,digitalmultimediaandnetworktechnologyhasbeenrapiddevelopmentofdigital,networkedaudioandvideohasbecomeatraditionalsystemdevelopment.Multimediasignalprocessingcontrolsystemandcentralizedcontrolofthetwosubsystemsarecompletelydigitalandnetwork,severalothersubsystemsareinthesamedirection.Sohadwetalkaboutthedigitalmultimediaconferencing.@#@Theworldofaudio,video,electronics,electricalsystemsabound,theincreasingnumberofdevices,usersoftenhavetoomuchcontrolkeys,theoperationdistributedpills.Nowfromthemulti-functionalconferencehall,multi-mediaproductdemonstrationroom,monitoringthedispatchroom,thecontrolcommandsuchaselectricalandelectronicequipmentroomtothewholebuilding,theintegratedintelligentcontroloverthearea,matchingremotecontrol-stylecentralizedintelligentcontrolsystemdevelopedwhichisfocusedoncontrolofvariouselectricalandelectronicequipmentprovideatechnologicallyadvanced,simple,functionalsolution.@#@Focusonintelligentcontrolsystemusingspecialsoftwarepre-programmedcollectionofelectricalandelectronicsystemstocontrolthesefunctions,simplybyacontrolpanel,LCDtouchscreenorpush-buttonremotecontrolpanel,thecontrolofvariouselectricalandelectronicequipmentwillbeeasytograsp,andlightLightoneclickcanchangetheexternalenvironmentcanalsochoosefromthebroadcast,satellite,videomedia,video,orvolume,balance,fine-tunethecontrolchannel,etc.,canoperatetheremotecontroldeviceremotecontrolfunctions（suchasVCR'@#@sfastforwardrewind,operationoftheprojector,etc.）,andcentralizedalltheaccuseddevicefeaturesintelligentcontrolandmanagement.@#@Focusonintelligentcontrolsystemeasytouse,advancedtechnology,bothforsingle-buttonsingle-functionoperation,butalsotheproceduresforthescheduledfunction.Intelligentremotecontrolsystemfocusedontheessenceofthecomplexisabletocontrol,clarityinpresentationtotheuser.@#@Keyword：

@#@DigitalMultimedia；@#@CentralControlSystem；@#@IntelligentControl；@#@Informationtechnology；@#@Pre-programmed@#@ @#@@#@摘要Ⅰ@#@ABSTRACTⅡ@#@绪论@#@在科技与社会飞速发展的今天，人们在日常生活和工作中接触的信息量越来越大，因此人们之间的信息交流和沟通也就变得越来越频繁，越来越重要。

@#@而当今商务谈判、学术交流、产品演示、来宾会见等等需要通过各种现代化音响、视频设备等多种多媒体设备实现。

@#@此外，随着计算机、通讯、网络、多媒体监控等技术的快速发展和应用，会议室可以与远方的会议室连接起来，召开或参加远程视音频会议。

@#@人们的要求越来越高，简单的会议室已无法满足客户对高效率会议环境的要求，所以先进的会议环境控制系统是当今各行业会议室的必备系统。

@#@基于各种现代化资讯交流的需要，智能多媒体会议作为一贯使用的解决方案便显得犹为重要。

@#@@#@一只麦克风两只喇叭就能开一场学术报告课，这是多少年以来一直延用的课堂模式。

@#@然而在人类的思想交流过程中，据专家研究论证：

@#@有效信息55%~60%依赖于视觉效果，33%~38%依赖于声音，只有7%依赖于文字内容。

@#@所以仅仅单纯地用声音来表现，是远远不能满足现代课堂的要求。

@#@现代课堂要求简洁明快地表达自己的意思，生动清晰地展示自己的产品，更要易于控制节奏多变的现场环境等。

@#@用专业化的语言阐述以上的内容就是：

@#@现代课堂需要高质量的音频信号，高清晰的视频动态画面，准确无误的数据表达及简单实用的控制系统。

@#@@#@现代智能学术报告厅的设计，通常选用先进的多媒体电脑系统、高亮度和高清晰度的大屏幕投影显视系统、高音质的音响系统、各类专业化的视频设备，通过全自动的集中控制系统，经网络连接，模块化地将它们集成为一体，使本地用户可以清晰地看到异地的发言代表,实现远程视频会议.达到多种设备声像合一的效果，满足现代化学术报告厅各种智能化要求，达到提高会议质量和效率的目的。

@#@@#@1数字多媒体集中控制系统@#@1.1数字多媒体集中控制系统的概述@#@图1.1数字多媒体集中控制系统示意图@#@1.1.1集中控制系统的产生@#@随着社会的不断发展，信息交流和沟通也就变得越来越频繁，越来越重要。

@#@各种视听设备、投影设备，会议系统等开始进入各行各业。

@#@现在的会议室、电化教学室等，已经不是以前的一张讲台一张椅子一个话筒了，取而代之的是各种先进的多媒体会议及教学设备。

@#@如：

@#@投影机、影碟机、录像机、视频展示台、多媒体电脑、电动屏幕，一些大型会议室还配备了同声传译系统、电子表决系统、大屏幕投影、多画面切换系统等。

@#@多种设备的使用必定带来烦杂的设备操作。

@#@如：

@#@要打开多种设备电源，要关闭灯光，要频频切换各种音视频信号，要不断切换投影画面等等。

@#@在这种情况下，一种能够集中管理这些设备，并能同时控制会议室、教室各种资源的“集中控制系统”设备便应运而生。

@#@@#@1.1.2集中控制系统定义@#@集中控制系统是指对声、光、电等各种设备进行集中控制的设备。

@#@它应用于多媒体教室、多功能会议厅、指挥控制中心、智能化家庭等，用户可用按钮式控制面板、计算机显示器、触摸屏和无线遥控等设备，通过计算机和中央控制系统软件控制投影机、展示台、影碟机、录像机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘、灯光等设备。

@#@@#@1.1.3集中控制系统的构成@#@作为一个系统集中控制系统一般由四部分组成：

@#@1.用户界面；@#@2.中央控制主机；@#@3.各类控制接口；@#@4.受控设备。

@#@@#@一般可分为以下几个几个基本模块：

@#@@#@　　·@#@音视频切换模块@#@　　·@#@VGA电脑信号切换模块@#@　　·@#@红外学习及发射模块@#@　　·@#@设备电源管理模块@#@　　·@#@电动屏幕控制模块@#@　　·@#@音色、音量处理模块@#@　　·@#@控制接口处理模块@#@·@#@电源模块@#@集中控制系统除可以完成以上各模块特定的功能外，还可以通过编程方式，增加其它控制或通讯功能。

@#@@#@1.1.4集中控制系统的特点@#@提供多种用户操作的界面。

@#@（标准PC＼LCD触摸屏＼手控面板）：

@#@个性化控制界面设计使你操作方便，得心应手。

@#@同时面向全部电教设备总揽全局，一目了然。

@#@@#@能同时对多路设备进行控制。

@#@在通过电机或投影机进行演播同时，能对其它音视频源进行预览@#@集成度高，设备控制方式齐全，操作界面清晰，系统扩展功能强，可靠性高等特点。

@#@低成本，高性能，高集成度，全数字化控制。

@#@@#@单机直接接入：

@#@影碟机，录像机，视频展示台，摄像机，录音卡座，计算机，笔记本，功放，有线麦克，无线麦克，电动屏，投影机，电源控制器。

@#@（窗帘和灯光）。

@#@全数码控音，混音，提供设备扩展接口。

@#@@#@1.1.5集中控制系统的应用@#@集中控制系统一般应用在多媒体会议室、电化教室、监控及指挥中心，新闻发布室等、环境控制。

@#@以多媒体会议室为例，中央控制器作为所有电教设备的控制中心。

@#@教室内所有的电教设备如：

@#@录像机，影碟机，投影机，电动屏幕，音响，还有室内灯光，窗帘都可以与中央控制器相连，受其控制。

@#@@#@用户只需要坐在触摸屏前，便可以直观的操作整个系统，包括系统开关、各设备开关、灯光明暗度调节、信号切换、信号源的播放和停止、各种组合模式的进入和切换、音量调节，以及对用于扩声的会议音响系统；@#@用于讨论、表决、投票的数字会议及同声传译系统；@#@用于远程会议的视频会议系统；@#@用于视频、VGA信号显示的大屏幕投影系统；@#@用于提供音视频信号的多媒体周边设备；@#@用于全局环境设施、系统设备控制等系统的全自动综合控制等等。

@#@@#@当把几个独立的中央控制系统相互连接起来，就可构成网络化的中央控制系统，可实现资源共享、影音互传和相互监控。

@#@协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘、灯光、幕布等设备，通过大屏幕投影，营造出一个高清晰、高保真、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。

@#@适合学校进行多媒体教学、课件教学、专题演讲、报告会、演示等。

@#@@#@1.2数字多媒体集中控制技术发展@#@随着时代信息技术的飞速发展，作为各类信息高度集中的重要场所，多媒体中控系统所涵盖的范围已大大增加，其中主要是增加了视频和控制方面的设备，包括投影、信号处理和集中控制等子系统。

@#@用户除了可以在拥有完整系统的会议室内开会以外，还可以使用各类多媒体及网络信息会议的内容变得非常丰富，且设备的使用也变得极其方便。

@#@近几年多媒体信息数字化和网络化技术得到了高速发展，数字化、网络化已成为传统音视频系统的发展方向。

@#@多媒体中控系统中的信号处理和集中控制两个子系统已完全数字化和网络化，其它几个子系统也在向同一方向发展。

@#@于是产生了我们今天要讲的数字会议系统。

@#@@#@数字多媒体中控系统应该为各会议室的使用提供最直接的音频扩声功能、音频信号传输功能、音频信号记录功能、图像信息重放功能、图像信息传输功能、图像信息记录功能、计算机多媒体处理功能、模拟信息与数字信息转换使用兼顾共享的功能、会议伺服与控制功能。

@#@@#@数字多媒体中控系统主要为满足一些高标准的、参加人数较多的多媒体讨论型会议，同时满足特殊情况下的对外交流使用。

@#@因而会议室系统集成要与国际现代流行水平保持同步，具有先进性、开放性、扩展性、可靠性和标准性。

@#@在总体上要符合现代化办公的需要；@#@在局部上有区分的具体满足每个会议室的不同使用要求。

@#@@#@现代社会工作的快节奏和国际分工，使人们越来越少能坐在一起面对面开会，而现代网络技术的飞速发展，也为实现网络会议带来更多便利。

@#@数字会议系统可以使我们足不出户即可“亲临”世界任何角落；@#@白天可以“亲晤”全球各地的同事和雇员，而晚上可与家人共享天伦之乐；@#@可以同时出席多个点到点会议和多点会议，使我们免除差旅之苦，而分身有术。

@#@突如其来的SARS病毒，H1N1病毒给人类社会带来巨大恐慌的同时，也带来了网络视频通信的春天。

@#@无论是中国电信的新视通，还是中国联通的宝视通，都标志着一个通信“视频化”时代的到来。

@#@作为一种新的会议和交流方式，数字会议系统有其他会议工作无可比拟的优越性。

@#@@#@1.3课题研究的目的及意义@#@客户根据需要，配置了众多视听设备、显示设备等多媒体工具，以及灯光、空调等自动化环境调整设施，但是，操作这些设备变成了一件极其复杂而又困难的事情。

@#@随着功能增多而带来的众多的控制键钮，以及众多音视频设备与显示系统之间的准确切换，令操作员时常陷入操作众多复杂设备的遥控器的尴尬境界。

@#@@#@集中控制系统”往往提供给用户单个手持设备，如触摸屏、面板等，然后将所有设备的操作集中于此，并在设备与设备之间，寻找在某一场景下的逻辑关系，将其定义成一个“场景模式”键，操作者只需按下相应的“场景模式”按键，则所有与这个场景相关的设备，均会自动调整或变换至这个场景所需要的、或我们预设的状态，而且，这些设备不光包括我们所配备的任何媒体、电子设备，还包括环境设备、强店设备，如灯光的开关明暗、窗帘的启闭、空调的开关、以及其他环境设备。

@#@也就是说，集中控制系统还具备智能性，可将一系列有逻辑关系的动作连贯起来执行，即一键联动。

@#@只需按一个键，整间会场内的所有设备、包括灯光窗帘等均会自动达到适合状态。

@#@@#@这样，我们可以摆脱各种高科技产品叠加所带来的负面效应，使我们真正能够高效的使用和利用我们所投入的这些设备。

@#@也真正能够体会科技给我们带来的便捷和乐趣。

@#@智能集中控制系统可以定义为一个过程或者一个系统。

@#@利用先进的计算机技术、网络通讯技术、综合布线技术、将与工作和生活有关的各种子系统，有机地结合在一起，通过统筹管理，让会议更加快捷、方便、有效。

@#@提供全方位的信息交换功能，帮助家庭与外部保持信息交换畅通，优化人们的生活方式，帮助人们有效安排时间，@#@ @#@@#@2课题设计思想@#@2.1方案设计内容简介@#@中央控制系统一般应用在多媒体会议室、电化教室、监控及指挥中心，新闻发布室等、环境控制。

@#@@#@以多媒体会议室为例，中央控制器作为所有电教设备的控制中心。

@#@会议室内所有的电教设备如：

@#@影碟机，高清电视机，投影机电动屏幕，麦克风，矩阵，摄像头,还有室内灯光都可以由中控主机控制。

@#@最终达到如下功能：

@#@@#@Ø@#@提供视听控制系统以彩色触摸屏为操作中心，系统中各设备控制通过触摸屏按键操作实现@#@Ø@#@提供全会议室灯光控制功能@#@Ø@#@提供前投、背投系统投影机之开、关，投影机亮度、对比度、色彩调整；@#@对投影机播放信号源的选择、切换功能@#@Ø@#@提供对电脑、视频智能型切换设备实时控制电脑、视频信号的相互切换等功能@#@Ø@#@提供影碟机光驱之播放、停止、前卷、倒卷及暂停录像功能@#@Ø@#@提供对各种演示播放设备的控制，如录像机、影碟机、实物投影仪、电子幻灯机、摄像机等进行模拟原遥控器各项功能的操作控制@#@Ø@#@提供幕布窗帘的触控环境模式控制@#@Ø@#@提供备用RS－232控制接口、红外、继电器、或其他控制接口，以备扩展@#@Ø@#@提供内置红外学习端口，方便系统红外控制设备扩展、升级和维护@#@Ø@#@提供一切器材所需之低压继电器及低压电源供应@#@上述功能即可逐项控制，即通过中控主机分别独立控制最终设备，如控制投影机投影出电脑上的内容，你只需在投影机控制界面按下对应电脑视频输出功能按键即可。

@#@他更可通过预编程，设定各项控制模式，同时控制多个功能，使室内的各个分散型系统有机地整合在一个控制系统中集中管理与控制，把传统的应用环境提升到一个全新的智能化模式环境中，如有些大型的会议场所有时还要举办一些大型的文艺演出，在会议和文艺演出我们可以分别对灯光、音响等预编程，在两种模式切换时系统会根据模式选择自动调整灯光、音箱等设备的控制，以适应不同人群的需要。

@#@@#@2.2课题方案设计思想@#@2.2.1系统设计原则@#@本系统设计时遵循如下原则：

@#@“功能齐全、稳定可靠、操作方便、经济实惠、集成性高、兼容性和扩展升级性强”。

@#@@#@2.2.2课题设计思路@#@我们根据功能来构建系统。

@#@那么系统就要进行功能划分，只有每个单一的功能实现了，最后才能达到整套系统的功能。

@#@我们把它叫系统细分：

@#@系统——功能模块——功能——功能。

@#@而设计我们需要倒着来进行：

@#@功能——设备——功能模块——系统。

@#@@#@上一节我们已经列出本次所设计的系统的一些基本功能，根据其功能我们可以确定一些基本的设备，有需要会议视频投影用的投影机，播放DVD碟片的影碟机，投影机幕布，会议室所有灯光，会议室所有麦克风，会议室内高清电视机。

@#@如上一些设备是我们需要控制的设备，而我们需要控制如上一些设备，则需要；@#@利用RS232串口模块控制投影机、摄像头，红外模块控制DVD、高清电视机，继电器模块控制灯光、电源、麦克风。

@#@而在这之前我们还需要一个红外学习模块提前学习DVD，高清电视机的红外发送命令。

@#@@#@上面我们已经基本确定了一些基本控制设备以及实现控制这些设备的基本控制模块，剩下来的就是我们把这些模块放在一起集中控制从而形成一个完整的控制系统。

@#@当然这些模块之间都不相同，我们要把他们放在一起必须要一中介把他们之间的关系联系起来，这就是我们最后需要使用的控制设备--中控主机。

@#@中控主机能够很好的协调好各个模块之间的关系，他还有另外一个重要的作用，接受从控制界面（即后面系统所使用的无线触摸屏）接受命令并分发到对应的模块执行下去。

@#@@#@2.2.3功能模块的确定@#@前面我们已经确定了一些基本模块，主要有红外控制模块、红外学习模块、继电器控制模块、串口控制模块，在这几个模块和中控主机集成在一起已经可以控制上述设备，但还需一通信模块，因为主机不会自己产生命令，我们需要一控制器传送命令通过中控主机控制设备，我们这次使用的中控主机自带网络接口，我们只需外接一无线AP即可实现无线局域网，所以我们称这个模块为无线通信模块。

@#@@#@由此我们可得出此系统各组成模块如下：

@#@@#@

（1）红外控制模块：

@#@主要控制DVD,高清电视机这两个具有红外通信的设备@#@

（2）红外学习模块：

@#@主要是为了红外控制模块做准备，在使用红外控制模块前从投影机和高清电视机调控器学习红外控制命令@#@（3）继电器控制模块：

@#@主要控制如灯光、电源、麦克风这类开关控制设备@#@（4）串口控制模块：

@#@主要利用RS232控制投影机这类具有RS232通信协议的设备@#@（5）无线通信模块：

@#@主要是无线触摸屏通过局域网控制中控主机@#@2.3系统的构建@#@图2.1数字多媒体集中控制系统结构图@#@在建立系统前，首先我们应该了解被控设备及其主要特点。

@#@这里，我们设计的被控对象主要是一些会议常用的影像控制设备；@#@其次，我们再根据被控设备的特性确定控制主机，这次课题我们使用的主机是法国VITY的模块化中控主机MULTICUSTOM；@#@最后我们再根据控制方式及信息传送方式建立控制系统。

@#@@#@在上图2.1我们已经列出数字多媒体集中控制系统的结构图,从图中我们可以看到我们本课题的系统是直接由几个控制模块组成的,而有些大的工程可能系@#@统下面还会有许许多多的小系统,在小系统下面在是各个功能模块,所以我们在设计系统的时候可以从最小的功能模块开始逐渐集成直至最后的总系统,这样可以保证每个设备都能够发挥出他的作用,更不会遗漏一些小的功能设备。

@#@@#@图2.2系统运行流程@#@本课题所应用的控制系统则是基于Fastoch平台编写的系统控制程序，我们先将编好的程序导入无线触摸屏的CF卡内，通过触摸屏与主机之间的无线网络传输从而控制主机发送指令，最后主机发送红外控制命令从而控制我们需要控制的家电设备。

@#@系统的运行流程如上图2.2所示.@#@2.4集中控制系统配置清单@#@表一：

@#@集中控制系统配置清单@#@型号@#@性能描述@#@品牌@#@数量@#@单位@#@1@#@网络型模块式主机MULTICUSTOM+CEMO@#@模块式中央控制主机,8个标准插槽,3个特殊插槽,@#@安装方式:

@#@19寸标准机柜,2U@#@VITY@#@1@#@台@#@2@#@红外输出模块MCMIRTX@#@标准模块:

@#@IR红外输出模块,@#@提供6个3.5F红外输出控制接口.@#@VITY@#@1@#@块@#@3@#@8.4英寸无线WiFi彩色触摸屏TACTUMCE366@#@8.4英寸LCD彩色触摸屏,@#@内置WindowsCE.NETv5操作平台,@#@内置CPUIntelGeodeGX500MHz,256MB内存,@#@无线链路WiFi2.4GHzWLANI";i:

10;s:

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