幼儿园世界环境日活动方案11篇Word下载.docx
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★评比“环保小卫士”。
幼儿园世界环境日活动方案4
一是绿色出行倡议。
世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:
“爱惜绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
二是畅谈环保建议。
教学活动中，孩子们在视察环保标记等图片的基础上，结合自身的相识畅谈环保建议，如：
少开汽车、爱惜花草、种植树木、禁止抽烟、爱护动物、收集废旧电池、运用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议刚好予以确定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的相识。
三是做环保宣扬员。
在校内内开展环保建议宣扬活动。
同时要求孩子们回家后，将小挚友的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小挚友共享。
使“爱惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。
四是装饰环保袋活动。
结合当下推广运用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。
五是给小树小花浇水。
孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。
此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。
六是亲子共做环保使者。
开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教化的良好氛围。
幼儿园世界环境日活动方案5
一、指导思想：
为全面落实《环境教化指导纲要》，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?
五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
二、目标：
1.通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的.各种污染。
2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
三、内容和形式：
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一1．6月5日“世界环境日”的来历。
（1）老师：
“我们四周的环境怎么样呢?
”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
（2）提问：
6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?
为什么世界上要确定这样一个节日?
1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。
2．“世界环境日”的主题。
“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关切、共同共享，20xx年是水DD20亿人生命之所系。
”
（2）老师讲解今年世界环境日的主题。
3．老师提问、幼儿探讨。
“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?
”幼儿探讨。
可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
（2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。
（3）老师：
“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?
”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?
只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
（4）老师：
“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。
”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。
4．探讨如何制作宣扬卡?
引导幼儿从方法、材料方面来谈。
（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。
5．幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。
环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣扬单。
老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。
（老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安）。
7．讲评活动。
幼儿园世界环境日活动方案6
活动时间：
6月5日
活动主题：
20xx年“6月5日”
世界环境日中国主题是：
“低碳减排·
绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保相识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力气。
我们的口号：
大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色!
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保相识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。
父母宣扬：
在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。
活动状况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣扬本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：
“低碳减排?
三、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际
请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么?
如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保相识等。
幼儿园世界环境日活动方案7
1、知道6月5号是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。
打算：
图片，视频，绘画用品
过程：
1.学一学，说一说
通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。
2.看一看，想一想
幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做
环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
幼儿园世界环境日活动方案8
世界环境日公益活动
6月5日
场地：
待定相关资料：
杏林义工打算魔术道具20份：
杏林义工协调打算星星50个：
杏林义工打算活动摄影：
杏林义工与西林幼儿园协调打算计时器：
杏林义工打算奖品：
杏林义工打算
⒈秩序（由杏林义工负责）⒉到场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）⒊道具（组织者与西林幼儿园共同负责）⒋退场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）
西林幼儿园负责人杏林义工
一、活动开展地点：
西林幼儿园主要概况：
活动分为五部分，详细如下1、开场2、宣扬世界环境日相关学问3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序：
1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动起先：
（1）先将到场家庭分组（初定一个家庭为一组，人数多时视状况分组）
（2）介绍世界环境日的由来，演示一个简洁的魔术（与世界环境日有关）（3）教小挚友们这个简洁的魔术，辅导，直到全部家庭都会（学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗）（4）介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片（砍伐水土流失及热带雨林）（5）抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题（有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星）（6）介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响（图文）。
（7）垃圾分类的嬉戏：
计时，父母不开口，由孩子独立对组织者打算的数十种"
垃圾"
进行回收分类。
规则：
3个家庭一个大组，由小孩子协作完成，家长旁观不许说话。
用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。
父母开口加时间20秒;
视场地大小设计来回距离;
分错类加时间10秒;
（由工作人员记录对错状况与时间）#大组的分数平分到每个家庭#3、全部嬉戏结束：
给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。
拍照留恋。
4、感谢全部家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。
5、活动结束：
退场。
6、活动概述：
各个部分的连接，主持人起着重要作用。
期间用一些过度的语句连接。
活动在"
垃圾分类"
嬉戏达到高潮。
颁奖时慢慢回落。
7、活动中易出现的问题：
天气影响场地（视状况带定），小挚友跑动摔倒（简易的外伤处理人员和药品打算），冷场（主持人语言带动小挚友的心情）主持人是重要的角色。
不行疏忽。
幼儿园世界环境日活动方案9
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”的意识。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。
活动中提高幼儿的动手操作实力及参加表演的爱好。
活动打算：
1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。
2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带
3、图片
活动过程：
（一）引起幼儿活动的爱好
“图片上的小挚友在干什么?
”“这些服装是用什么材料做的?
（二）幼儿了解活动的材料及操作要点
（三）父母帮助幼儿制作表演服
1、提示：
（1）、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案
（2）、父母帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼儿介绍作品
（四）听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀
幼儿园世界环境日活动方案10
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增加爱护环境意识。
故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》
一、导入活动
1、老师设定一个设定一个情景：
请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。
然后进行提问：
刚才那个小挚友做了一件什么事情呢?
（把地上的垃圾捡起来）
2、老师：
小挚友，请你们说说我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢?
3、老师：
今日老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、老师讲解并描述故事并提问
1、老师讲解并描述故事内容。
2、老师提问：
（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?
（2）、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢?
（3）、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?
可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?
（4）、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?
后面又发生了什么事情呢?
老师小结：
菲菲起先把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。
可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。
最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。
妈妈也对她说：
只要改正了就还是好孩子。
小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?
垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢?
老师：
你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?
这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、请幼儿依据自己的阅历来说一说
1、老师：
小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?
假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?
3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。
四、观赏儿歌
今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!
2、老师念儿歌，请幼儿观赏。
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。
幼儿园世界环境日活动方案11
近几年，空气差到令人发指！
尤其是北方，雾霾肆虐，想望见蓝天基本靠刮大风或下大雨！
面对这样的环境，我们不得不担忧，我们的孩子以后能否还看得见蓝天？
看得见红花绿草？
所以，爱护环境肯定是孩子从小就要习得的一门课程！
国家有大的治理方案，幼儿园也要有适合孩子们的活动课程。
什么样的活动能帮助孩子们相识到爱护环境的重要性呢？
我们一起来看看！
意义
在幼儿园，以世界环境日（6月5日）为契机，开展主题系列活动，利用多种形式来培育幼儿的环保意识及爱惜环境、爱护大自然的意识，从小养成绿色生活的良好习惯！
时间
20xx年6月5日
目标
1、培育幼儿的环保意识，知道爱惜环境的方法，了解与环保有关的学问。
2、培育幼儿的“绿色”习惯，能够用自己的行动来践行环保。
流程
1、绿的畅想
（1）观看公益宣扬动画《绿》。
（2）探讨：
看到绿，你会想到什么？
（3）绿色畅想——幼儿绘画创作展。
2、环保小创意
（1）环保时装秀：
亲自制作环保时装带到幼儿园，开展环保时装秀活动，同时向幼儿进行环保意识的渗透，培育幼儿爱护环境的好习惯。
（2）环保小巧手：
“我有一双小巧手”手工制作展。
以班级为单位，带领幼儿进行废旧物品再创作，懂得资源再利用的价值。
（3）环保宣扬卡：
幼儿绘画制作环保宣扬卡，并外出送给小区内人员，讲解环保设计，倡议更多人一起爱护我们的环境。
3、绘本举荐：
《森林的大熊》、《树真好》、《你睡着了吗？
》、《再见小树林》。
4、走出去看看红花绿草。
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