民族精神活动总结Word文件下载.docx
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并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。
6、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。
（三）开展社会实践活动，为祖国服务
1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边环境、清扫楼道等活动为建国六十六年做出自己的应有的贡献。
2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动，学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示，用自己的行动表达对祖国的敬意。
总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来，活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果，突出活动的实效性，相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划，有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中，将民族精神继续发扬光大。
__附属学校
民族精神活动总结2
今年九月份是全市中小学弘扬和培育民族精神活动月。
为了组织好此项活动，我校进行了周密布置安排，开展了主题鲜明、丰富多彩的宣传教育和实践活动，引导全体学生发扬延安精神，提升思想境界，取得了预期良好效果。
现总结如下：
一、加强领导，精心策划，周密组织。
学校把开展“弘扬和培养民族精神活动月”作为加强和改进德育工作的大事来抓。
常务主任吴同志负总责，具体工作由职教支部书记张同志和普教支部书记王同志主抓，中心教务处、政教处、团委具体落实，保证了活动月各项活动的顺利开展。
二、大力宣传，营造气氛，主题突出。
活动月一开始，中心团委就大力开展宣传活动，9月1日和13日举行两次隆重的升国旗仪式，普教支部书记王彩民，职教支部书记张兴敏分别作了弘扬延安精神为主题的教育动员讲话，高三年级学生代表进行了“弘扬延安精神，立志成才，报效祖国”的主题演讲。
同时布署每班学生每周组织2篇以上弘扬延安精神为主要内容的广播稿。
学校广播室择优，每天播出4－6篇，使宣传教育有声有色。
三、内容丰富，形式多样，注重实效。
活动月期间，学校组织开展了形式多样的社会实践活动，效果良好。
1、表彰德育工作先进个人，营造良好的舆论氛围。
9月10日学校举行了隆重的庆祝第二十个教师节和____年下学期开学典礼，表彰了一大批先进教育工作者，先进教师和优秀学生，积极营造良好舆论环境。
2、开展教师节学生向老师献贺词活动。
教师节前后组织学生以弘扬艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业、教书育人为主题，向老师献上节日贺词，引导学生树立尊师意识，推动教师素质全面提高。
3、组织学《守则》诵读活动。
中心团委安排普高一年级，综合高中一年级，学生利用班会时间进行了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》诵读竞赛活动，有力提高了新入学学生守法、守规的自觉性。
4、开展文艺演出活动。
我校创建省重点工作即将进入验收阶段，各班学生积极编排文艺节目，以极大的热情为上省级重点献礼，同时活跃了校园文化生活，陶冶了学生积极向上的情操。
5、学校积极开展济困助残活动。
新学期伊始，面对不少有求学愿望的困难学生，学校在贫困生中开展了资助和减免学杂费活动，受益学生近百名，社会效果明显。
6、利用学校多媒体络资源，组织普高二年级学生及医士专业学生上观看革命题材影片《国歌》、《小兵张嘎》等，使学生从英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、为了建设好中心图书馆，学校组织师生捐书活动。
倡议发出后，全体师生积极勇跃，总捐书5000余册，使图书馆的藏书量和种类上了新台阶。
总之，我校的“弘扬和培育民族精神活动月”领导重视，组织精心，各项活动主题鲜明，有声有色。
通过活动的深入开展，使全体学生体验，认同和发扬延安精神，激发爱国热情，精神境界得以提升，收到了良好实效。
活动月后，我们将更进一步把弘扬和培育民族精神活动深入持久地开展下去，为学校德育工作和精神文明建设再添新功！
民族精神活动总结3
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
青少年是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的__人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。
为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，本班广泛开展了“民族精神代代传，争做文明好学生”为主题的系列活动。
现将活动能够成果总结如下：
一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展化
发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。
从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与个任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。
这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。
二、主题明确，精心设计，开展各种活动
以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案。
1、让学生观看历史记录片、雪灾、抗震时期的英雄事迹以及北京奥运会上体育健儿的拼搏精神。
营造了良好的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力。
在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。
2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲，进一步了解我中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。
3、召开弘扬民族精神的主题班会。
学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。
4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。
利用这些资料，让学生自己精挑细选，出一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。
三、注重体验，增强教育的实效性
学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。
事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。
1、我充分利用班会、品德课，用通俗鲜活的语言，适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。
2、开展“家乡变化知多少”活动。
以小队的形式，组织学生调查家乡的马路、房子、商店等几十年来（特别是改革开放以来）所发生的翻天覆地变化。
同时，教育孩子们在家要做一些力所能及的事情（如：
扫地、刷碗、洗衣服等），孝敬父母尊敬长辈，在外要讲文明有礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
以此引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。
我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。
民族精神活动总结4
9月份，结合学校实际，学校开展了“弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动总结如下：
一、营造活动月的良好氛围。
环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。
古往今来有许多教育学者，都是特别强调环境的熏陶作用。
为此我校开展活动月活动的基础是努力营造良好的活动氛围。
1、美化校园环境布置。
每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。
同时，充分利用学校的双走廊文化、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：
教室内张贴体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。
抓好宣传，形成了良好开端。
我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动仪式。
向全校同学提出倡议：
热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。
知法守法，珍爱生命，远离毒品。
升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。
通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。
二、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动
1、坚持周会、重大集会升国旗制度，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、组织学生观看了影片《一个也不能少》，使学生了解农村生活的艰苦与农村孩子的不易，教会他们珍惜今天的幸福生活。
3、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。
4、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。
以德育处牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵、演讲比赛、等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
5、开展黑板报评比活动。
各班以《弘扬和培育民族精神》和《庆国庆》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。
校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。
通过"
弘扬和培育民族精神月"
的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。
决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
民族精神活动总结5
一、活动主题：
传承历史文化，弘扬民族精神。
二、活动时间：
____年2月25号
三、活动目的：
尽自己的绵薄之力帮助老人，用自己热忱的心去温暖老人，让敬老院里因各种原因而失去家庭温暖的老人感受到关爱与照顾，幸福的安度晚年。
四、活动形式：
帮助老人打扫卫生，和老人交谈。
举行文艺节目表演等。
五、活动过程及内容：
1、通知会员、准备活动的具体事宜。
2、打扫卫生。
我们安排男生负责打扫2楼楼道和楼梯，女生负责内外窗户玻璃的卫生。
并将垃圾装入我们自带的垃圾袋中。
3、整理房间。
趁着这个机会，我们协助院长整理了房间内的床位，将有些闲置的床位挪到其他房间已安排其他人入住，并收拾床底下的卫生。
4、帮老人晒被子。
由于那天的天气很好，我们就主动帮老人把被子拿出来晾晒，让老人们夜晚睡眠更佳。
5、陪老人聊天。
推行动不便的老人晒太阳，活动一下筋骨。
给他们捶肩，按摩，陪他们聊天。
六、活动意义及影响：
作为当代大学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。
此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每一位志愿者。
看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，都激发了每一位参与活动的志愿者的爱心。
作为青年的我们把自己当作老人们的亲孙子，与老人闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。
从此次敬老院的活动中感到了不一样的人群，不一样的人生，也更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每一位志愿者心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。
还与该院建立了良好的合作关系，他们同意我们可以将他们院作为活动基地，定期去做活动。
七、活动优缺点：
1、计划不周密。
2、计划不完备，在细节上有的地方没想全面。
如：
忘记带指甲刀给老人清洁个人卫生等等。
3、我们有些同学在于老人交流时不够积极主动，缺乏热情。
八、活动改良办法：
1、对会员进行敬老爱老的相关教育，讲解敬老的意义。
2、多组织类似的活动，从活动中发现问题、分析问题、解决问题。
3、事先做更详细的策划把更多的问题考虑进去。
民族精神活动总结6
在“培养和弘扬民族精神”活动中，我校以爱国主义教育为主线，面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质做起，大力弘扬和培养伟大的民族精神，培养文明素养和积极向上的心理品质为主要内容。
开学初，我校组织开展了《细节》征文活动，目的在于提高学生的文明素质，以及良好的文明行为和高尚的思想道德素养。
此次活动受到我校领导的高度重视，并责成5位语文教师成立评审小组，评选出优秀征文，按时上交。
此次活动由政教处组织开展，具体做法：
1、对活动的开展做了有效的宣传工作，真正做到了人人参与。
2、对征文的要求进行了细致的部署，具体落实到每一个班级。
3、要求各班级语文任课教师对学生的征文进行辅导、初评。
4、每班评选出3份作品（共52份），上报学校评审小组。
5、由评审小组再进行筛选，选出优秀作品15份，按时上交。
通过这次活动，我们所能够展现的，不仅是我们对于弘扬民族精神德育工作的重视，还反映出我们的德育教育观：
全员德育。
为适应新的时代要求，根据时代的发展来培育和强化学生的民族精神和民族品质，我们将继续努力挖掘自身的优势，对学生进行德育教育，坚持把德育教育用科学的教育方法落到实处，使学生得到由内而外素养的真正提高，为祖国的美好未来，培养出更多杰出的人才！
民族精神活动总结7
端午节是中国的传统节日，通过端午节活动，让学生用心去体验我国的'
传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，__小学多项举措体验端午风情，弘扬民族精神。
一是我学习我交流,举行端午节主题班会。
老师为学生讲解端午节的来历、风俗。
同学之间互相交流所知道的端午节知识，搜集古诗文并交流赏析，背诵有关端午的诗词名句，介绍有关屈原的故事，诗歌，表达对屈原的崇敬之情。
二是我参与我体验，开展“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜；
和家长共同动手制做香囊、无色绳等。
这些活动既是对传统节日的美好体验，又能更好的帮助延续传统文明。
三是我体验我感恩，同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日对自己的关照；
同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
民族精神活动总结8
为认真贯彻执行《教育部中央宣传部中央文明办共青团中央关于组织开展20__年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感，特开展横河镇__小学“弘扬和培育民族精神月“活动。
转眼一个月的活动结束了，本月开展的一系列活动让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于学生的心灵，教育他们要有志存高远、立志报国的伟大理想，活动收到了良好的教育效果。
为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将我校活动开展情况总结如下：
一、活动主题：
弘扬民族精神，激励__学子
二、活动时间：
20__年9月1日至20__年9月29日
三、活动形式及内容：
1．开学活动：
始业教育，立志成才
（1）开学升旗仪式
9月是我们新起点的开始，9月是新播种的季节，学校于9月3日上午举行了隆重的升旗仪式，在升旗仪式上，校长对新加入__小学这个大家庭的88个新生表示了欢迎，并作了讲话，激励孩子们在新的学期中努力学习，成为父母的骄傲，学校的希望，祖国的栋梁。
大队部根据安排在学校门口的电子屏幕上滚动播出关于新学期的祝福和“弘扬和培与民族精神”的标语。
（2）组织收看《开学第一课》
少先队大队部组织学生9月2日20：
00—21：
30，在家观看《开学第一课》专题电视节目，今年主题是“美在你身边”的《开学第一课》希望能带给我校学生不一样的梦想，希望他们能插上一双无形的翅膀，摆脱平庸和低俗，用近期目标的达成换去个人的长远梦想，从而走向优秀和杰出。
（3）组织一次卫生大清整。
利用开学第一周周二的下午，进行一次集中的卫生大清理，包括教室和卫生区，让学生体会“美就在你身边”
2．教师节活动：
尊师重道，弘扬师德
在第28个教师节来临之际，学校积极鼓励、正确引导学生尊重师道，提倡不送礼，以促进自我行为规范，答谢教师教育之恩。
一声问候献恩师：
教师节当天在校门执行红领巾监督任务的学生，把“老师好”的问候，换成“祝老师节日快乐！
”；
一张卡片寄祝福：
学生利用课余时间或美术、劳技课的时间制作一张教师节卡片，写上祝福语送给老师；
一周表现谢恩师：
集合每周行为训练重点，鼓励学生以一周的文明、自觉、勤奋的表现来感谢老师的教育。
3．国庆爱国活动：
活动多样，培养情操
结合“推普周”和“迎国庆”系列活动，以少先队、班主任为德育载体，大力开展爱国主义教育，继承和发扬民族优良传统，感受中华文化的博大精深。
（1）“我的家乡”征文比赛：
大队部发动小学高年级学生每人阅读反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍或故事，四至六年级结合阅读和自己家乡的发展，写一篇题为《我的家乡》的__，从家乡感受祖国的变化，立志祖国建设。
（2）“弘扬和培育民族精神”演讲赛：
9月29日下午，学校举行了弘扬和培育民族精神的演讲赛，别看一个个参赛者年纪不大，演讲的功底却是相当了得，他们普通话说得既标准又流利，举手投足之间散发着大将之风。
演讲的内容也紧紧围绕民族精神，有赞美祖国大好山河的，有歌颂革命先烈爱国壮举的，真当不相伯仲，各有千秋。
（3）“啄木鸟”找错别字，书写正确汉字活动：
携手家长之力，共助推普力度。
推普周期间，同学们积极响应大队部的号召，他们在爸爸妈妈的带领下，前往超市、商场、车站等地方开展“啄木鸟”找错别字假日活动。
并在此基础上，每班以“庆国庆，迎中秋”为主题，出了一期手抄报，此项家校联手活动进一步浓厚了校园内外“说普通话，写规范字”的氛围。
（4）“迎国庆”板报比赛：
金秋送爽，丹桂飘香。
为庆祝建国63周年，营造浓厚的节日氛围，提高同学们的爱国情操，增强同学们的民族意识，__小学国庆前夕组织开展了“迎国庆”板报比赛。
本次比赛，各班学生充分发扬自立根生的精神，自己积极筹备，自己精心设计，表现出很大的热情。
毕竟一件件作品是在自己的手下诞生。
（5）各班开展主题班会：
结合大队部要求，各班开展了丰富多彩的关于“弘扬和培育民族精神”的主题班会。
有的班级组织收看了爱国主义影片，有的收看了河南南阳一中学校长关于“抵制日货”的激情演讲，有的师生互动了解了中国近几十年的伟大发展……
四、活动小结
本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；
更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
民族精神活动总结9
为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于__年9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
通过活动，切实提高了学生的思想道德素质，使我校的思想道德建设开创了新的局面。
活动中，我们按照开学初制定的活动方案，有条不紊地进行了各种教育活动，且成效显着。
一、领导高度重视为活动的开展奠定了基础
8月31日，我校组织召开了中层以上领导参加的会议，会上，在学习了局里下发的文件后，大家认真地领会文件精神，制定、讨论活动方案，并及时把活动方案下发给村小。
由于校领导的高度重视，而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强，且大家都能为活动献计献策，这是此项活动得以成功的前提。
二、教师积极主动为活动的完成提供了保障
工作布置以后，全校教师能够积极响应，及时制定本班级的活动计划，并把项目落实到学生，使工作开展起来得心应手。
（一）__年9月3日上午，我校全体师生聚集操场，举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式，升旗仪式上，校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲
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