大四下学期自我鉴定共五篇修改版Word文档格式.docx
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大四下学期自我鉴定2
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会"
方法"
，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会"
渔"
，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以"
独立思考"
作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。
现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。
我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。
踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
大四下学期自我鉴定3
今年是我进入大学的第四年。
通过前三年的学习生活，我成长了很多。
在即将到来的大四生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
在大学期间，我就读的专业是生物科学，我主修的课程有教育学、心理学、现代教育技术、中学生物教学法、微格教学训练、无机及有机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、植物组培和动物组培、生物课程标准与改革、教师语言艺术、环境生物学、食用菌、大学英语、大学体育、大学物理、高等数学及专业实验课和校内选修课等。
大学是成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真，踏实生活。
在大学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。
大一的干事生活、大二的主席团经历、大三的教学工作，大四的实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。
而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。
大四下学期自我鉴定4
没想到转眼间我已经是个大四学子了，不知不觉中在校园里成为那一批最老资格的师兄师姐的一员。
无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会责任和更为接近的分离暂别。
回顾大三的日子，确实有很多值得回味和总结的地方。
学习上，我继续着大二学年的学习劲头，除了成为图书馆的常客外，平时在宿舍也会利用电脑浏览或搜索一些有关学习的资料。
除了学习，平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。
不过可能由于或复习的效率有效性不高，期末考试没有取得自己期待中的成绩。
但是，我相信我会在总结中继续成长的。
工作上，学院组织了我们国际工商管理学院104届广交会的实习，而我有幸成为其中的一员。
作为办公室助理的一份子，我的工作不仅是负责好同学们的后勤保障，同时对于会馆的统筹组织也需要出谋划策。
广交会期间解决很多困难，认识了很多朋友，最主要的是学习了很多学校不能学到的为人处事。
另外，作为班里的团支书，组织了两次有意义的团日活动，深得同学们的好评，不过在一些组织安排的细节上始终还有一些不完善的地方有待改进。
生活上，继续与舍友、同班同学保持着良好的关系。
经常与相熟的师兄师姐请教有关学习、工作、生活上的问题。
平时较为注重宿舍的卫生，较为定期地组织宿舍进行打扫，保持好良好的宿舍环境。
不过在作息时间上应该有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的体力和良好的精神状态。
大学四年快过去了，让我们一起把握好剩余的时光，好好享受在大学里与同学们，与舍友们，与教职工们的美好生活。
每个大学生都有自己毕业的兴奋的那一天，而大学生自我鉴定是必不可少的，也是人生中的一件大事.
第二篇：
大四下学期班级工作计划
大四下学期班级工作计划
今年已是大四下学期，同学们马上就要毕业了。
毕业季的学生工作任务很多，在竞争压力和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。
在毕业季，同学们在政治思想、学习、就业等方面表现出与以往有明显不同的特征。
作为班级班长，协调学校让同学们顺利毕业，协助辅导员做好工作，是我的重要职责。
以下是本学期的一些工作计划：
1、继续协助学校加强同学思想稳定工作
在竞争压力和就业压力日益增大的今天，毕业季的同学们在思想、学习、就业等方面表现出与前三年明显不同的特征。
为此，更应理解、尊重、团结同学，站在同学们的角度，努力做好同学们的思想稳定工作。
2、帮助做好毕业前的准备工作
我班有部分同学由于大学四年没有做好充分的知识储备,这将严重影响就业。
我要做的就是跟他们一起认真学习，认真准备，争取通过学校安排的各种考核,为毕业提早做好准备。
同时和同学们一起认真做好毕业设计,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书，写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。
同时，提醒同学们做一份有针对性的较好的简历，为找工作做好充分的准备。
3、帮助同学们树立正确的就业观念
积极配合学院就业指导办公室加强就业指导和就业教育。
由于这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,加之我们专业属于较冷门的专业，致使今年的就业形势非常严峻，努力转变学生就业观念。
部分学生就业期望值较高，为此，协助辅导员进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育，引导同学们树立正确的成才观和就业观。
4、了解同学们的就业志愿
这方面工作主要分两个方面。
第一，分行业就业。
有些同学想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。
了解绝大部分同学的就业意愿。
第二，分地区就业。
不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。
通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时通过学校相关就业部门把相关学生向用人单位进行推荐。
5、积极联系相关单位，拓展就业渠道。
多与学校相关部门沟通联系，创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，帮助同学们就业。
6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握同学们的毕业设计情况
本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用，是进入社会参加工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。
我会多与教务处老师联系,了解同学们的的毕业设计情况。
根据情况电话谈心或直接找学生谈心,提醒他们认真对待。
针对个别纪律观念比较淡薄的同学,安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺利完成。
因此,把正确引导同学们正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班级工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。
让同学们树立终身学习的观念,使自身学习能力的可持续发展。
7、定期与同学们交流,了解同学们的具体情况
通过定期和不定期走访宿舍，及时了解同学们的思想动态和在找工作、学习、生活中遇到的困难，并给予及时的指导和帮助。
8、积极配合就业指导办公室组织学生参加模拟招聘会为了提高同学们的就业技巧，是同学们能够更好地适应就业气氛，也让校外单位了解我班同学的情况，在本学期联系其他班级召开模拟招聘会。
人员中，既有专业人员，也有外单位的人事部门管理人员，以便学生能够参加全面的、真实的招聘会，增强学生的实际应试能力
9、就业相关知识辅导
如：
签约的手续，与用人单位签约应注意哪些问题，报到证问题，户口、档案、组织关系问题，落户问题，择业问题，面试知识，离校手续等，帮助同学们顺利就业、顺利离校。
10、组织课外活动
动员同学们积极参加文体活动，增强体质，丰富精神生活，培养团队意识。
通过参与，培养集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
11、毕业晚会
最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深很关键，同时，毕业晚会作为毕业的一道盛宴，同时作为大学生活的告别仪式，重要性不言而喻。
我会从开学伊始就思考晚会策划，做好同学们的动员及节目的筛选，积极配合学院安排，做好班级之间的协调工作，争取让我们的毕业晚会耳目一新，情感真挚。
让同学们带着留恋离校，带着信心离校，
12、跟踪联系
我会积极协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计及答辩工作，以完成对大学四年的总结工作。
在毕业后，同学们刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班长就是这些联系的一个重要的结点。
这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长的时间。
这对于同学们跟踪调查、情感联系、意见反馈、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。
因此，我会积极做好班级同学的的跟踪联系工作。
在这这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级带好，让学生的整体素质不断的提高，让学生顺利毕业、顺利就业、顺利离校。
第三篇：
大四下学期的班级计划
大四下学期的班级计划
大四下学期的班级计划一
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
本学期本班幼儿46名，男28名，女18名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：
幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
他们精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。
初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
、幼儿发展目标：
健康领域目标：
1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。
4、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
。
5、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈的跳跃高度的愿望，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
6、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
7、能变换动作走平衡木，掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
8、能手脚交替协调地攀登，养成勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
9、掌握多种跑步方法，能进行竞赛跑。
、社会领域目标：
1、热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终地做完每件事。
2、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁。
3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
4、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
5、能友善地对待来访客人，礼貌地与他们交流。
6、会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。
7、了解江苏著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
8、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢好的民俗习惯。
语言领域目标：
1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。
2、对生活中的语言、声调、节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义。
3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。
4、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
会用多种方式提出问题。
5、愿意与不熟悉的人交谈。
6、能专著注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
7、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
艺术领域目标：
美术领域：
1、能主动参与多种美术活动并能创造性地表现。
2、进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容评价自己和他人的美术作品。
3、进一步引导幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
4、进一步引导幼儿学习根据画面的需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
5、学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
6、综合利用多种
材料、工具、和技能来布置环境，制作玩具、道具、演出服饰等，并注意装饰美丽。
大四下学期的班级计划二
部分学生就业期望值较高，为此，协助辅导员进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育，引导同学们树立
正确的成才观和就业观。
4、了解同学们的就业志愿
6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握同学们的毕业设计情况本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用，是进入社会参加工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。
7、定期与同学们交流,了解同学们的具体情况
第四篇：
大四下学期班务总结
大四班班务总结
听着孩子们动听悦耳的《毕业歌》，我们迎来了大班毕业典礼。
三年来，他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
在这最后的一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子们也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
在老师家长的积极配合及孩子们的努力下班级工作取得了较好的成绩，现将这学期的班级工作总结如下：
一、温馨季——共享家园合作的美好
家园合作，是我们开展各项活动最有力的支撑。
在我们开展的“准备上小学啦”、“小问号”、“我们在春天里”、“人们怎样工作”、“再见吧幼儿园”等多个主题活动中，为了保证主题的顺利开展，在活动前，除了教师查阅大量资料，家长朋友们也积极收集与主题相关的资料信息；
使得在主题实施的过程中，我们挖掘该主题最大的教育价值，借助多种教育资源，引导孩子们积极主动的学习，发现，建构自己的经验和能力。
同时，这学期是孩子们在幼儿园生活的最后一个学期，从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
家长对于这最后一学期非常地重视，也非常积极地配合我们，支持我们的工作。
于是我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
首先，我们尝试按照小学的作息制度来生活：
上课时不入厕、不去喝水；
午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，养成良好的
学习习惯，培养自理能力。
经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
其次．我们加强了幼儿阅读、写字、数学等各方面的训练，提前做好幼小衔接工作。
我们充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做算术题等活动。
在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，比如在数学活动中，孩子们通过自己的探索，掌握了10以内数的分解、组成，进行加法减法的计算等等。
在此基础上，肖老师从学期开始就进行“细心做数学”活动，她的耐心讲解、细致观察每个孩子的发展，使得每个孩子学会解决碰到的各种数学问题，全面提高了幼儿的数学能力，为入小学奠定良好基础。
愉快的家园合作还体现在本班的特色活动“我爱讲故事”中。
这个特色活动我们坚持开展了三年，也是实实在在地在开展。
孩子们对周五这个日子特别敏感，因为每周五的晨间活动，家长们会在园和他们一起亲子阅读。
共读一本书，推荐一个好故事，我们班的家长从懵懂到现在变成行家，也是经历了一个过程的。
现在家长陪孩子阅读，不仅仅是读文字那么简单，而是让孩子们观察图片，学会用语言来形容画面。
讲故事活动特色活动的开展这两年多种，孩子们的的语言发展也突飞猛进，个个都变得能言善道。
结合这一特色特色，本学期我们在班级增设了“育红TV——我是小主播”这个区角。
这下孩子们乐了，一开始在家长的配合下，孩子们学着播报简单的时事要闻、天气预报，后来在“人们怎样工作”主题实施过程中，孩子们带着调查表去采访了周围各种职业的劳动者，还到班级新闻发布会，对父母及周围人们的劳动有了进一步的感知和体会；
孩子们从这个特色活动中，变得更加自信、大方了。
二、欢乐季——让我们每天都快乐
“让孩子快乐地度过在幼儿园的每一天”是育红幼儿园的办学宗旨，也是我们老师追求的最高境界。
主题活动《我们在春天里》，在我们大班年级组轰轰烈烈地拉开了帷幕。
大四班的孩子们也在我和肖
老师的带领下，一起走进春天，感受春天的美好。
做花环、搓柳条、做风筝、编制网兜、做桃花、吹画
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