学校管理年实施细则Word文档下载推荐.docx
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建立领导班子例会制度,民主决策议事制度,重大事项集体讨论决定,集思广益、发挥民主,不搞“家长制”,“一堂言”,职代会制度取得落实,充分发挥职能作用。
3、规范校务公开。
制定公开规程,明确公开内容,完善公开形式、与教职工有直接利益关系的校内收入与分配、职称评聘、评优选优,年度考核等事项纳入校务民主管理和公开的范围。
设立学校校务永久公开栏,每年、每学期校长对校务公开内容预先说明,每年期末对校务公开内容进行总结,召开民主生活会,充分听取教代会意见,使校务公开形成良好的长效机制。
(二)干部管理
1、坚持正确选人用人导向。
学校中层干部,村小校长教导主任等,严格按照程序和要求任免,坚持德才兼备,以德为先的标准,坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风。
2、建立科学的考核评价制度。
做到年度考核,日常考核与绩效考核相结合。
认真落实干部岗位职责。
领导班子成员团结合作,职责明确,指挥畅通,威信高,建立健全部门岗位责任制。
坚持听课制度,班子成员每学期听课不少于20节,且有指导性评课意见,副校长及中层干部都兼课。
校长、副校长每学期到每一所学校指导检查工作3次以上。
充分发挥党团及工会组织作用,实行民主管理正确处理工作中的各种矛盾,落实重要工作及时报告,突发事件苏轼报告制度,及时上报分工的工作计划和总结及相关材料。
(三)教师管理
1、教师队伍稳定,工作情绪饱满,各学科有教学骨干,部分学科有学科带头人。
2、重视教师继续教育和业务培训,有青年教师和骨干教师培训计划与措施,实施效果显著。
3、积极倡导“学高为师,身正为范,崇尚职业,乐于奉献”的职业精神,增强教师的责任意识,教育全体教职工牢固树立育人为本的思想,身体力行《中小学教师职业道德规范》,无体罚学生,有偿家教现象,对教职工的德、能、勤、绩有明确的考核标准,建立健全教师业务档案。
(四)学生管理
1、进一步贯彻“育人为本,德育先行”的指导思想,充分体现学生在德育工作中的主体地位,把立德树人的任务落到实处。
各学科教师要充分挖掘教材中的德育素材,并在教案中有所体现。
课堂教学中要有意、有序、有机、有效的参透德育内容,真正发挥课堂教学的主渠道作用。
2、继续把学生行为习惯养成教育作为重点。
强调四个狠抓:
(1)抓活动,促养成,通过思品课明理导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;
(2)抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;
(3)抓重点,求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯;
(4)抓检查,求深化,发现问题、及时纠正,力争保质保量、出色圆满。
3、开展丰富多彩、学生喜闻乐见的教育活动。
学校每年要组织实施几次大的集体活动,如读书活动、乒乓比赛,班队会、体艺节等,活动要突出主题,突出特点,通过活动真正把德育落到实处,收到实效。
(五)教学科研管理
1、作息时间表、课程表、周活动表要齐全,按教学计划开全,开齐开足所有学科。
2、抓好教学流程常规管理,重点抓好备课,说课,上课,作业布置与批改。
预习和辅导、考试、学生评价等工作,搞好教案,作业的常规检查。
教学设计体现新的教学观念,有教学反思,每月检查一次。
3、建立校本教研制度,积极开展校本、学区教研,参与、支持、承担片教研活动。
4、有学科教研组,坚持每周一次集中学习和集体备课。
5、每次教研活动有主题,有记录,重实效。
“五个一”落实。
6、每学期举行一次教学开放周活动。
7、教科研有组织,有课题,有研究过程活动记录,有阶段性总结报告,有成果。
(六)校园管理
1、进一步加强校园管理。
校园环境卫生,有序、绿化、美化、香化,无丢弃物、无乱涂乱画现象,地面无杂物,墙面五污损,环境布置具有文化内涵,体现教育功能。
2、进一步加强校园安全管理。
食品卫生,设施,消防,用电等安全管理制度健全,并认真检查,及时排除安全隐患。
每学期至少举行两次主题明确的安全教育讲座,学生安全意识和自我防范能力不断增强,有学校突发安全事故应急预案。
做到逐级落实责任制,层层签订责任书,做到目标明确,措施得力,责任到人。
3、重视校园文化建设,有关场所悬挂领袖、名人画像和有教育意义的字画,宣传橱窗和黑板的内容定期更换,教室、校园形成和谐的育人氛围,有切合实际的校训和优良的校风、教风、学风。
4、开展“一校一特色”创建活动,积极开展“经典诵读”等活动,广泛开展多种多种形式的文体活动和兴趣,小组活动以健康浓郁的人文氛围熏陶人,培养人。
(七)财务管理
1、建立健全学校财产管理制度。
实行民主理财,领导班子成员集体理财,班子要根据学校实际,年初集体研究制定出学校全年经费支出计划,年终向全体教职工做出计划执行情况报告,并将年初计划、年终总结上报教育局。
要按规定编制学校预算。
严格控制差旅费和招待费支出,实行年度限额管理制度。
2、加强教育收费管理。
教育收费管理严格执行“两免一补”和阳光收费政策;
收费实行公示制度;
不得利用双休日和节假日集中收费补课,不得把学校的教学场所、设施租借用于开设各种面向中小学生的奥赛班、培训班、辅导班和兴趣班;
收费的项目及代收代支项目,学校必须做到应收尽收,所有收入全部纳入学校账目统一管理;
坚决杜绝公款私存、私设小金库;
严禁挤占挪用代收代文资金,保障学校正常运转。
3、学校财务要及时公开、公示,认真接受民主监督。
学校每年要把本校财务收支情况向全体教职工公开、公示一次,对群众提出的质疑,学校主要领导要做出明确解释,阳光操作,增加透明度。
4、学校计算机室、多媒体室、农远专用室、实验室、图书室、音、体、美室等功能教室的设备、仪器、图书要建立总账、固定资产账、明细账,建立健全管理、维护维修、报废等规章制度,充分发挥现有设备、仪器、图书的作用,杜绝重建配,轻管用的现象发生。
(八)招生管理
1、加强学校招生工作的领导。
各级各类学校要把招生列入重要议事日程,实行“阳光招生”政策,制定工作计划和措施,建立良性的招生工作机制。
2、建立健全规范有序的招生秩序。
严格执行划片招生、就近、免试、免费入学的政策,保障务工子女平等接受义务教育,学校不得提前招生,各学校在宣传中要实事求是,不得夸大其词,不得相互诋毁;
相关人员不得以任何形式违反规定招生,对违反规定的要追究当事人及单位负责人的相关责任。
(九)档案资料管理
1、提高对档案管理的认识。
各学校要将档案工作纳入学校整体发展规划,不断促进档案信息化建设与学校其他工作同步发展,真正使档案工作记录学校教育教学的发展轨迹,推动学校档案管理工作科学化飞规范化、制度化。
2、建立健全档案管理制度。
建立健全符合学校实际的管理制度,建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣类实物等各类档案,保管好、使用好各类档案资料。
五、实施步骤
“学校管理年”活动时间从2011年5月开始到2012年5月结束活动范围为学区各校(含中心幼儿园)。
活动实施步骤共分五个阶段:
(一)动员部署阶段(5月份)
1、宣传动员。
召开“学校管理年”活动动员大会,全面部署安排,充分利用各种宣传媒体大力宣传“学校管理年”活动的重要意义、总体要求和主要内容,营造浓厚的活动氛围。
2、学习讨论。
组织广大教职员工认真学习文件精神,开展以“以‘规范、精细、特色、高效’为目标,加强学校管理”为主题的大讨论,明确活动的目的、意义、内容和要求,提高广大教职员工的思想认识,引导人人自觉参与活动。
3、制定方案。
学校成立“学校管理年”活动领导机构,研究制定本校具体活动实施细则,并须5月底前上报中心校。
(二)查找问题阶段(6-8月份)
1、征求意见。
各学校要召开各种类型座谈会,发放征求意表,广泛听取广大教师、学生、家长及社区单位的意见和建议。
2、查摆问题.认真对照学校管理的目标要求和主要内容,全面、客观地分析本校管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状,切实摸清底子、找准问题、找出差距与不足,形成自查报告,并报中心校。
(三)边查边改阶段(9-12月份)
针对自查和征求意见中发现的突出问题,按照"
及时发现、及时整改、及时规范"
的原则,查找差距、分析原因,制定整改方案、落实整改责任,切实解决实际问题。
整改方案应当在一定范围内征求干部、教职员工、学生家长及群众的意见,逐一规定整改时限和责任,并报中心校批后实施。
(四)整章建制阶段(2012年1-3月份〉
各学校要围绕“学校管理年”活动的主要内容,结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节,组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规定、工作程序以.及各项管理措施;
学校规章制度,经行政会、校务会或教职工代表大会讨论通过;
要通过整章建制,建立学校管理的长效机制。
(五)评估总结阶段(2012年4-5月份)
1、各校要建立以群众满意度为核心的活动评价体系。
主要测评群众对各学校管理实际效果的满意度,对学校发展状况的满意度。
参加测评对象主要以当地村干部、教师代表和家长代表为主,主要采取集中评议、随机抽样调查等形式分层面开展测评。
2、认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效,并写出书面材料,在2012年5月底前上报中心校。
六、工作要求
(一)提高认识,统一思想。
各级要把加强学校管理工作提高到落实科学发展观、办人民满意教育的高度上来认识,切实增强责任感和紧迫感。
深入开展"
为什么要加强管理,怎样管理"
的大讨论,通过讨论,充分认识加强"
学校管理年"
活动的重要性。
(二)加强领导,精心组织。
各学校要认真建立责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制,把“学校管理年”活动融入到教育教学发展的各项工作中去,把教育教学发展的各项工作结合到“学校管理年”活动中来,做到统筹兼顾,两不误、两促进。
(三)广泛宣传营造氛围。
各校要充分利用墙报、板报等各种宣传阵地?
广泛宣传“学校管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义,宣传“学校管理年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型,提高广大师生参与活动的积极性和主动性推动“学校管理年”活动在学区广泛深入开展。
(四)强化督查,力求实效。
在“学校管理年”活动实施过程的各个阶段各个环节,学区要加大督导检查力度,开展督导检查,全面了解和掌握真实情况,及时改进和推动教育管理工作,以取得实实在在的成效。
广兴学区中心学校
2011年5月28日
附:
组织机构
为推进“学校管理年”活动的顺利开展,加强对活动的组织、领导和协调,中心校决定成立学区“学校管理年”活动领导小组,成员名单如下:
组长:
王宗平学区中心校校长
副组长:
张道云学区中心校副校长
陈万东学区中心校副校长
徐立芝学区中心校支部书记
成员:
陈万新学区中心校办公室主任
李正毕学区中心校教导主任
王宗会学区中心校教导副主任
张宽让学区中心校总务主任
王才学区中心校少先队总队辅导员
詹道斌学区中心校办公室副主任
张新学区中心校安全员
领导组下设办公室,宣传组,督察组
(一)办公室
主任:
陈万东
李正毕徐尚松
工作职责:
1、制定全县教育系统“学校管理年”活动实施方案。
2、协调"
的各项活动。
3、负责与各校的联络、沟通、报送材料和信息。
4、起草有关“学校管理年”活动的讲话和报告。
5、负责筹备召开“学校管理年”活动的有关会议。
6、负责做好总结表彰工作。
(二)督查组
徐立芝
副组长:
詹道斌
工作职责:
1、指导督查各学校活动开展。
2、负责制定活动评价考核办法,并组织考核。
(三)宣传组
王宗会
陈万新
张新
1、负责开展“学校管理年”活动的宣传报道工作,并组织开展相关的宣传活动。