儿童画兴趣小组活动计划一学期Word文档格式.docx

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兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加儿童画学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的儿童画作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动目标：

1、 

通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

六、训练时间:

双周周四下午第三节课

七、活动地点：

双周四下午第三节课美术教室1

八、活动内容安排：

1、画爸爸、妈妈

2、唱卡拉OK

3、探寻大海的秘密

4、骑车

5、画面具

6、瓶花

7、脸谱设计

8、画少数民族

铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录

时间

第二周

地点

美术教室1

活动人员

儿童画小组成员

活

动

过

程

画爸爸、妈妈

教学目的：

1、培养关心和热爱家长的情感，养成爱他人的品格。

2、通过色彩的对比运用，认识色彩表现方法。

3、生动地表现人物形象特征。

教学过程：

1、提问：

说说自己的父亲或母亲的形象特征，以及他们的性格爱好。

（如发型、脸型、五官、服饰、性格特征、生活习惯、爱好等。

）

2、提问：

说说父亲或母亲肤色特点，以及他们的头发、胡子、衣服等方面的色彩感觉。

（回忆父、母亲的皮肤类型，头发的色彩倾向，以及常穿的衣服的总印象。

3、选择彩色纸，或在图画纸上平涂底色，干后使用。

4、选择与底纸产生对比的颜色勾画轮廓。

5、根据底纸的色彩选择适当的颜色在脸部着色，然后勾画五官和头发。

6、衣服的色彩要与背景色搭配，使画面既协调又美观。

7、学生做画，教师巡视指导。

第四周

儿童画小组成员

唱卡拉OK

1、培养观察生活、表现生活的能力。

2、表达出对生活的感受。

第一课时

你和小朋友在舞台上演出过吗？

你在麦克风前唱过歌吗？

谈一谈你唱歌时的心情？

你能表演一下你在舞台上唱歌的情形吗？

描述一下麦克风什么样？

舞台上有灯光吗？

什么颜色的？

照在人身上、脸上什么样？

3、提问：

正面唱歌的人是什么样？

侧面唱歌的人什么样？

4、表现正面、侧面唱歌的人。

5、人物要充满画面、成组人要用遮挡关系表现。

6、想象舞台的五颜六色的灯光，表现出舞台的灯光效果。

7、表现出唱歌时投入的表情和愉快心情。

8、学生做画，教师巡视指导。

第六周

探寻大海的秘密

1、培养对科学研究工作的好奇心，引导儿童热爱科学研究工作。

2、依据间接知识进行视觉想象。

3、围绕主题构成画面，并能用色彩较完整地表现主题内容。

表现海洋探险需要表现哪些方面内容？

（要画大海，要有科学考察船，船上有科学家和海员，海下有进行科学考察的人，海水里生活着各种鱼类、海底植物等。

怎样安排画面才能使主题突出？

3、首先可以考虑水平面在画面中的位置，然后将船画在画面的中心位置上。

4、添画人物情节。

5、根据彩色底纸设计画面色彩。

6、添画细节，并调整画面色彩。

第八周

骑车

1、培养观察生活表现生活并构成画面的能力。

2、培养能从生活中发现美的景色，并用色彩表现出来。

3、表现生活中经历过的有意境的画面。

4、表现出儿童快乐的心情。

会骑车吗？

能演示怎么骑车吗？

跟小朋友一起骑车去过哪里？

观察自行车的结构，说说你的自行车的颜色。

跟小朋友比赛过骑车吗？

说一说骑快了头发会怎么样？

说一说你骑车时的心情。

怎样用色彩画出快乐心情？

3、表现与小朋友一起骑车的经历，抓住骑车的动态。

怎样表现骑车的速度？

画出自己漂亮的自行车，并表现骑车的环境。

5、学生做画，教师巡视指导。

第十周

画面具

1、欣赏面具艺术。

2、学习水粉用具的使用。

3、学习色彩的基本知识。

面具的造型有什么特点？

通过图片欣赏，说一说有什么形状的面具？

观察面具的四周都有什么装饰？

你喜欢面具吗？

你能设计面具吗？

你要设计什么形状的面具？

如果给你的面具上色你想涂什么颜色？

2、可以画记忆中的面具，也可以自己设计不同形状的面具2~4个。

3、面具造型要夸张，有趣味。

4、可以用线把面具连起来。

5、涂色要大胆夸张，色彩要饱和。

6、学生做画，教师巡视指导。

第十二周

椅子上的盆花

1、通过观察，认识和表现物体与物体之间的空间关系。

2、通过色彩对比，表现物体与背景的关系。

在椅子上放了一盆花，花将椅背遮挡了一部分，两者谁在前面？

当座位比写生物低时，我们只能看到椅子和花盆的哪些部位？

3、考虑花盆与椅子的关系，可以着手从盆花开始画，将椅背作为花盆的背景。

4、将椅子和盆花作为一体来画，因此不能将花盆画得过大。

5、涂色时要考虑色的对比关系。

先涂盆花的颜色，其他色以陪衬主体色好看来设计。

第十四周

餐厅

1、通过记忆进行绘画表现的能力。

2、学习表现人物与环境的关系。

说说与家人去过哪家餐厅，那里的环境是怎样布置的？

（桌椅是怎样摆放的，全家人如何围坐在餐桌周围。

餐厅里还有哪些陈设？

海鲜馆是什么样？

自助餐是什么样？

快餐馆是什么样？

火锅城是什么样？

咖啡厅是什么样？

屋顶和墙壁是什么样？

大门是什么样？

2、可以考虑从围坐的餐桌入手画。

餐桌的样式，爸爸坐在哪？

妈妈坐在哪？

把就餐人的座位和人先画出来。

3、也可以从餐桌起手画，画满餐桌上的食品，然后

添添画吃饭时人的各种情节。

如举杯祝贺，为对方夹菜…

4、添画周围环境。

根据画面空白处添画合适的内容，如酒楼、电视机、服务台、服务员等。

第十六周

4海底生活（2课时）

1、扩大知识画，了解海洋动物的有关知识。

2、联系个人生活经验，培养发散思维能力。

3、创设情境，表现一定情节，并构成画面。

哪些动物生活在海洋里？

（鲸鱼、鲨鱼、海鳗、带鱼、黄鱼、海豚、海象等）

海洋里的动物如果生病了，需要怎样救（动手术、打针、输液、吃药等）

怎样表现医院的环境、设备？

（可以画护车、红十字、手术台、输液吊瓶等）

4、首先考虑表现什么内容。

如，为动物做手术，还是躺在病床上。

将主要表现的内容放在画面的主要位置上。

5、围绕主要内容添加其他动物。

动物要有大小变化。

6、添画必要的环境、设备，突出医院的特点。

小学儿童画兴趣小组活动总结 

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。

其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

具体总结如下：

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；

鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。

本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。