2023初中语文教研组教学工作参考计划Word下载.docx
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本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经历，结实树立教师的效劳认识，转变学生的学习方式;
改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学方式，研究和设计科学、新颖、爽朗、开放型的语文课堂教学方式;
语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，注重创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的适应和潜力，突出创新精神和实践潜力的培养;
坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;
努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
本学期，教研组将配合学校透过听课、抽查备课笔记、作业修正等多种方式，检查常规落实情况。
3、加强群众备课。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
4、做好年青教师的传、帮、带工作。
5、公开教研活动：
第3周陈丽敬;
第5周徐果洪;
第7周史琴芬;
第11周周志远;
第13周陆群华;
第15周许桂花;
第17周陈丽敬。
6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。
初一：
用心与写的兴趣小组
初二：
写作兴趣小组
初三：
读与写兴趣小组
三、其他工作：
1、配合学校做好月考核工作。
2、完成学校临时性指派工作。
初中语文教研组教学计划
本学期本着走进新课改，施行新课程，构建以学生主体的教学方式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素养水平，提高课堂教学效率，按照学校工作计划制定如下计划
一、更新教育理念
认真组织师生学习新课程标准，理解语文教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会制造。
”构成以“学生为本，一切为了学生”的认识，确立“关注学生的开展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们本人往前去;
给学生一个条件，让他们本人去锻炼;
给学生一个时间;
让他们本人去安排;
给学生一个征询题，让他们本人去处理。
努力培养学生的综合素养。
二、务必做好的详细工作
1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
（1）抓好每学期学生的周记练笔检查;
（2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;
（3）进展“材料丰富、方式多样、角度灵敏多样”的训练。
（4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求必须的方式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性开展、关注过程与方法。
制造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得明白、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联络边讲边练，因材施教。
”
3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
（1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，构成良好的校验风气。
（2）每周一次备课组活动，认真进展说课活动，听课活动和评课活动;
4、接着组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《青橄榄》，用心推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、有计划地进展诗歌朗读、演讲竞赛及各级各类征文竞赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。
6、留意个性学生的培养。
在教学中，努力觉察个性学生并用心加以培养。
7、各备课组认真做好本组活动计划。
8、任课教师要认真进展教学反思，在教研的根底上用心撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
9、鼓舞青年教师用心参加各项教学活动，如“青年教师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。
初中语文教研组工作计划
一、指导思想：
深化贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针、政策;
认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，用心、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，标准教学常规治理;
本着“为了学生效劳，为了本人提高”的理念，全面施行素养教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、详细措施：
（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素养教育”、“创新教育”等热点征询题，结合语文教学实践，透过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;
同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和鼓舞教育课题研究，并按照本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）加强常规治理，提高教学质量。
1、强教学常规治理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课材料上课，提早进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进展不同方式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读潜力，现场作文竞赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
按照语文学科平时调查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进展考核。
3、注重培养特长生，注重成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，标准化。
每个兴趣组有实在辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
（三）开展校本教研，效劳课堂教学。
1、加强课堂教学研讨。
要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。
构成“立体互动的课堂指导监控”网络。
组织学习课堂教学的根本理论和要求，构成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学方式;
做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中互相学习，共同提高。
2、实在做好群众备课工作。
标准教学过程的治理，抓实抓细每个流程。
实实在在地抓好备课和群众备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享;
进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最正确结合点;
加强群众备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。
3、强化答题标准。
在学生中要大力开展“向标准科学答题要分数”和“关注并指导每一个学生的学习方法”这两项活动。
把每次考试当成开展这项活动的重要时机，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组实在做好工作。
4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学标准，坚决杜绝教学工作中的随意现象。
对教案的编写、课堂教学、修正作业、复习辅导、成绩调查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等方式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中觉察的不标准现象责成当事人及时整改。
组织、有目的地进展了听课活动，觉察征询题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，加强教师工作的职责心，对教学活动的健康运转起到用心的作用。
（四）努力研究业务，标准教学行为。
1、备课做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。
加强群众备课认识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
努力提高教学艺术，做到：
务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习适应，不断提高课堂教学效益。
2、作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修正要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反响。
做好本人对学生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。
关于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。
具有出题潜力，每位教师至少出一份卷子存档。
4、鼓舞教师上公开课或研讨课。
每位教师每学期至少开一节课。
上课、说课、听课、评课做到全员参加。
并收齐研究课的全部材料存档。
组内公开课必听，边听边思，及时评注，倡导同年级组教师互相之间多学习，多交流。
（五）提高教师素养，理论、实践结合。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。
一是抓好骨干教师示范。
每位教师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课按照之一。
而是抓好青年教师培养。
本学期进展一次青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。
2、抓好教师的业务学习。
每周一次的学习分组进展，并作好记录。
3、开展“走出去，请进来”活动。
鼓舞教师用心参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
5、有敢于争先的勇气与决心，用心参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。
（六）注重队伍建立，不断培养优秀教师。
1.加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变教师观念，进一步推进课堂教学构造、材料、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校建立学习型校园，每学期读一本教育专著;
上一堂公开课。
2、注重学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，留意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。
同时也要注重发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，留意教师的平衡性开展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。
3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出带给更多的时机。
本学期将组织进展“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。
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