国培项目总负责 刘坚Word文件下载.docx
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李应苹
收到大家这么多祝福，我是欲睡不能，开始了新的反思。
孩子在不断成长，我们也在不断成长，通过这一段的学习，我的教学思路越发清晰。
教学反思不但促进我们的成长，也是我们适应课改改革的需要。
学习之路不停歇！
渐行渐远
张海燕
虽然国培还没结束，但是赵老师告别的话语已经响在耳边。
矛盾的是想快点结束又不想让它离开。
培训时间紧张收获却很多，真不想让它渐行渐远！
王文霞老师的回复：
说出了我们共同的心声，既想早点结束又舍不得大家。
让我们赶快加入QQ群吧。
轻松中的重任
自从开始国培学习，不管能不能上网，心中都装着她，她像我的挚友。
认真地学习，用心地记笔记，专心地做作业，全力以赴。
国培即将结束，心中突然有点轻松，不用起早贪黑了。
但是不断地给自己充电，一直坚持下去，是我们必须做到的，处处留心皆学问，即使培训结束，我们仍然要坚持自我提高。
我们提高了，中国的花朵才会开得更鲜艳。
贾玉香老师的回复：
支持！
李老师说的话，值得我们思考。
是的！
“国培即将结束，心中突然有点轻松，不用起早贪黑了。
”我赞成！
王艳梅老师的回复：
是啊，但在轻松之时还有点恋恋不舍呢！
踏踏实实做好每一个
张瑞香
人的一生终究是忙碌一生，不要慌，不要忙。
静下心，理清头绪，一个一个解决，相信自己：
我的前面永远是——柳暗花明又一村！
赵敏老师的回复：
尽量做好
王老师，我和你有同样的感觉；
我想既然参加了这次学习，就要把它做好，要不，我们这50天就变得毫无价值，即使不努力去做，也会整天忐忑不安，也会时刻惦记着、想着：
我这样做会不会及格呀，作业还没完呢，模块就要关闭了……努力与不努力都得被国培所累，还不如努力做好呢！
同样我也会尽自己最大的努力，为老师们做好服务，相信我们能做的很好的，也能合理安排好时间的！
跟时间赛跑
吕颖敏
改变我们以往的习惯，和时间赛跑！
不要总是等到最后，才去匆匆忙忙听课、写作业.......
趁有电的时候，挤出一节课的时间（加一个课间），基本能看完一个学习视频。
下午放学后也是一个不错的时段，学生走了，能静下心来学习1-----2个小时，读贴、回帖、写作业，不就是回家晚一会儿吗？
不就是饭吃得迟一会儿嘛。
这不算什么........
加油，抢在时间前面，你、我就是胜利者！
没有忘记郑老师
魏静
男人的特性让人感觉你很沉默，似乎也使人常常淡忘你。
但请相信我们依然记得你，牵挂着你。
祝你新年快乐、元旦快乐、全家幸福！
魏老师真是细心呀，我们都忙着祝福赵老师，还真的把郑老师给遗忘了，幸亏有一位细心的你，在此时我也祝福郑老师，元旦快乐！
哈哈，魏老师，郑老师看了可定会晚上睡不着觉的，他老是提我的意见，这下......
国培感言
国培：
让我欢喜让我忧
李应武
一喜：
学习的方式新颖独特，“大同步，小异步”。
为我们创设了一个相对独立自由支配的空间，兼顾了工作与学习的关系。
二喜：
学习的内容非常实用，对一线教师的教学工作真正起到了指导和提升作用。
三喜：
学习的结构具有较强的科学性和针对性，课标课改的理论支撑着教学实践活动，优秀的课例、精彩的点评，为我们做出了成功的典范。
一忧：
学校的现状很难跟上课改的步伐，十几个人共用一台电脑（教师个人电脑的拥有量不多）教室里的电教设施几乎为零，硬件设施的匮乏制约着教学工作的发展与提高。
二忧：
学生的现状是不能与先进地区相比的，多种原因造成农村小学学生的思维不够敏锐、情感虚假、学习态度不端正以及优良学习习惯没有形成。
一定程度上影响着优质高效的教育教学。
三忧：
国培会不会是“一阵风”，希望是长期的战略行为，同时也期盼为广大教师提供一套高品质的视频资料，（有些视频很难打开，或是质量差，诸如音像不同步、重复等）跟踪反馈教师的教研情况，使培训结束，学习继续。
收获满满，信心满满
曲贞文
我在网上学习已经一个多月了，这一个多月我看视频、发帖子，积极参与班级讨论，有很多感慨与收获。
在国培学习中，我学到了新的教学经验，也找到了自己的不足。
有时通过学习我有如获珍宝的感觉。
多日来辅导老师也与我们同学习共讨论，并经常以激励的言语让我们有学习的兴趣和信心，你们的话如冬日里的暖阳和火炉一般让我寒冬不冷、温暖无比。
再次我要真心感谢你们。
在学习中我一直积极认真，可由于有时网络状况不好和操作不熟，所以也造成了一定的“损失”。
不要紧只要用心，只要多与专家碰撞，多与同仁探讨，我想损失是可以得到弥补的。
学习中我经常能从中受到教益，特别是我看到他人的好经验时，我会心脑齐悦，并信心满怀地决定以后自己也如此。
自己的帖子两次被设为精华帖，为此我兴奋不已。
我要继续努力，在最后一个模块的学习中再下苦功，再接再厉，争取能有更多的收获。
我觉得国培学习中我收获满满、信心满满。
同仁们你们也如此，对吧？
陈蕾老师的回复：
的确如此，通过一个多月的学习我从不会用电脑到会有，从不熟悉到熟悉，从不知到知，和专家，各位老师们的交流使我从中也学到了不少知识，同时也看到了自己的不足和差距，我一定会好好努力的，谢谢！
星星之火，可以燎原!
王丽华
从老师的小结中，对作业的批改中我看到了老师的敬业与认真。
老师不希望我们囫囵吞枣，蒙混过关。
而是希望我们像电脑一样，升级换代，从思想到行动都能跟上新课改。
前段时间还好些，但最近一段时间，学校里，要期末考试，50多名学生要照顾好，回到家里，自己的孩子也要考试了，无论做老师，还是家长，都到了一个冲刺阶段！
而国培也到了最后几天，我有时真的觉得忙不过来。
想把国培作业做好，听课需要时间，自己吸收理解需要时间，把自己的理解写成作业，落实在行动上更需要时间，我总感觉时间不够用！
我把专家的讲课下载下来，慢慢领会，这些都需要一个过程，不可能一蹴而就。
但我相信——“星星之火，可以燎原”。
李应苹老师的回复：
我们有着相同的任务，我们有着相同的问题。
脚踏实地，做好自己该做的，尽我们的最大努力,才问心无愧！
王老师你也可以把你所完成的作业也保存起来，只要努力，只要认真，只要一步一个深脚印，我们会成功的！
国培精神常在
郭燕
“天下无不散之宴席”，我们从十一月二十日开始国培已经有一个多月了，说实在话，这样的学习我已经习惯了、适应了，知道国培马上就要结束了，我还真有点舍不得，在这一个多月的培训中，我确实从中学到了很多的东西，国培让我对教材、对教学目标、对设计练习题、对探究性学习等都有了更深刻的认识，虽然国培即将结束，但我学习国培的精神却永远不会结束，我一定把它发扬光大，通过不断地学习提高自身的教育教学水平，让我们一块儿努力吧！
倡议：
建立国培68班QQ群----延伸国培计划
李法斌
国培计划马上就要结束了，为了以后能够继续交流、学习，倡议建立国培68班QQ群----延伸国培计划，谁的QQ能够建立群了，请出口气!
!
（QQ级别有一个太阳，就能建立），同意的举手表决！
这个冬天有点忙
王连成
记不清本学期是从什么时候开始，培训多了起来。
先是班主任培训，接着是国培，国培还没结束，课件制作的培训也开始了。
刚开始的时候真有点手忙脚乱，不知如何应付。
几个星期下来，感觉入门了。
尤其是国培，让我感到了新课程下作为一名教师应该如何更新自己的教学理念。
明天是元旦，但是课件培训也没停止，必须到学校去参加。
在此，祝引领我不断进步的国培老师、课件制作老师以及奋战在一线的广大教师们，大家新年好。
王志娟老师的回复：
这一段时间以来，有付出，有收获，过的很充实。
现在往电脑前一坐，第一件事就是打开收藏夹，进入到平台中。
儿子都常问我：
“妈妈，你的作业还没写完吗？
”有压力才有动力，我们这一段的忙碌换来我们认识的提高。
我常常反思自己的教学，自己对教材的解读是不是注重了前后知识的联系，对学生的认知水平了解的怎样等等。
虽然培训快结束了，但我们的学习历程才走了一小步，希望我们以后还能继续交流，共同提高。
采他山之玉，纳百家之长
许玉芳
每天批改完学生的作业，刻不容缓，马上开始国培学习，四十天来，天天如此。
因为家里没有电脑，所以我只能早来晚走、见缝插针使用学校的电脑了。
开始写国培感言了，不由得回想起这次培训的经历，记得校长在电话里通知我这次更换我去参加国培学习时，我真的有点不知所措。
只想着学习一次就行的培训，没想到这一替竟然是五十个日日夜夜。
这期间，我曾因为不会下载文章着急过、也曾因为发送失败----答案无影无踪而伤心过、还因为我没做完作业两个年幼的孩子都得陪着我饥肠辘辘过.....不过，我没有轻言退缩，我特别珍惜这次来之不易的机会。
看着自己一天天操作得越来越熟练，老师的两次小结中我都受到表扬、更让我欣慰的是我模块七的帖子被老师选为精华帖，这一切让别人看起来是那样微不足道，但我却觉得意义不一般-----不断地鼓励着我自信。
因为我生性胆怯羞涩，参加工作18年来，我的思想一直是消极低调的，做事唯唯诺诺，觉得自己什么都不如别人做得好。
现在参加国培的我忽然发现原来我是一名很优秀的人：
守时、遵守纪律、有着不一般的耐性、克服了重重困难却无丝毫怨言......为了合理的安排时间，在此之间我为自己拟定了一个学习计划，虽然紧张了一点，但收获颇丰，结合学习的技能技巧，运用到自己的班上，与学生之间的距离更近了，学生越来越喜欢我以一种全新的教法去上课，他们奇怪我的改变，我却在暗地里窃笑----国培造就了我的成长！
时光匆匆，国培学习即将结束，通过这段时间多位教育名家的讲座，为我的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
辅导教师的精辟点评和精心设计的学习简报、模块小结，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
我深深地体会到本次培训不仅仅帮助我们教师解决了教育教学中的实际问题，更重要的是提高了我们教师自身的素质，我已感受到远程教育的极大优势及实现远程教育的迫切性。
我明白,自己应该尽自己最大的努力去为我们国家这次实现远程教育的目标去奋斗，想到这些，我觉得自己这50天日日夜夜的煎熬又算得上什么呢?
这次国培使我找到了自身的不足之处，更让我发现了自己的优点，增长了我今后工作的信心。
我相信：
我将以此为起点，以焕然一新的姿态去迎接前进道路中的坎坎坷坷，不断梳理与反思自我，促使自己不断进步。
静下心来，采他山之玉，纳百家之长，走出一条五彩缤纷的教育之路！
我期待着.......
国培——既营养又好吃的大餐
梁金灿
从教20载，参加过无数次的培训和学习，但大都如过眼烟云，没留下什么太大的影响，过后教、学依旧。
这次国培我依旧持怀疑态度，它是不是走过程？
有用吗？
实用吗？
但随着培训的深入，我被深深吸引了，它使我经历了一次思想上的洗礼，心灵上受到了强烈的震撼。
对于国培，有两点感言：
1．及时性。
以前我很自信，自信于我的教学业绩。
从教以来，一直担任小学高年级数学，不管接收什么样的班级，中心校组织的期末测试成绩总能名列前茅。
通过国培，我产生了深深地愧疚心理，素质教育提倡了这么多年，我却依旧没有走出应试教育的误区，当然这不是我一个人的悲哀，我知道还有许许多多像我一样处于迷茫之中的忠实传道授业解惑者。
有幸，很有幸参加了国培，使我犹如气功大师开了天眼一样，我认识到高分低能现象的根源，我看到了自己教学的不足、看到了教育的明天、看到了祖国更加繁荣富强的未来。
今天，我更自信，自信于我经受了国培的洗礼，国培非常及时。
2．实效性。
以往的培训大多属于理论型，广大教师犹如雾里看花--模模糊糊；
又如盲人摸象--似懂非懂；
最终犹如猴子捞月--一场空。
而这次国培既有针对性又有实效性。
他直面我们的教育教学，从我们应该教什么，到怎样教，思路非常清晰。
它通过多位教育专家以教育名家的授课实例进行精彩讲评，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受；
通过同仁们的深入探讨使我们采他山之玉，纳百家之长，为我们的理论注入了源头活水。
通过一次次的作业使我们有了理论与教学实践相结合的经历，让我们从中一步步感悟、一步步提高，充分领略教育教学的真谛。
国培，实实在在的培训。
感谢国培，让我们享受了既营养有好吃的大餐。
这次培训和以往大不一样
赵杏利
刚接到“国培”通知时，那晚我失眠了。
我很矛盾，不参加觉得失去一次难得的学习机会，参加又有很多牵挂。
牵挂我的孩子，牵挂我年过七旬的父母，牵挂那些不叫我老师而叫我干妈的学生。
老公怕我失眠影响休息，毅然决定支持我，爸妈也说：
“你去吧，孩子有我们来带！
”带着牵挂，怀着激动，搭上去获嘉的汽车，谁知面授一天，其他都是网络学习，天哪，网络对于我来说又是一个大难题，周一回校上课时，我对校长说“宋老师，我准备放弃这次机会，电脑一窍不通，机会给别人吧，再说我也没有电脑，我又何苦给自己戴上一个手扣。
”宋校长极力劝说我，我当时只记住一句话“校长机给你用，有困难你说话。
”
我怀着试试看的心情参加了国培，记得第一次在自我介绍的帖子里，我忘记粘贴照片所得的分数并不高。
心里非常疑惑，但是经过卢老师的指导。
我把帖子又更改了一次。
此后我感动于授课教师的知识渊博，感动于我们辅导老师的那种刻苦钻研的精神，同时，也深感自己专业知识的匮乏。
通过这次培训我感悟很多：
这次培训让我重新审视了自己：
明确了自己现在所处的专业发展阶段，也明白了现在自己内心一些彷徨的原因所在。
我原来只是盲目教学，现在我可以根据自身特点，制定出自己的专业规划，避免自己原地踏步，有助我努力成为一名教育专家型教师。
这次培训更新了我的观念：
尊重学生，因材施教；
我们教师必须明白人类智能是多种多样的；
人的智能可以通过教育发生改变；
我们老师要做的就是：
理解学生的需要、满足学生的合理需要、引导学生的需要；
换一种眼光，换一种条件，促进孩子去发生变化，促进孩子智能发展；
教育孩子取长补短，引导他们健康成长。
这次的培训和以往的大不一样，同样是讲座，但不枯燥；
同样是讲座，却不是千篇一律；
同样是讲座，让人回味无穷。
这次的几个讲座，让我们把尘封了十几年（以前学过）的理论得以重温，加以感悟，结合教学活动进行反思，重新审视新课改，才知自己才疏学浅，顽固不化。
这次的培训，犹如一股春风，吹开了我即将关闭的心门；
吹醒了我即将迷糊的大脑。
专家们的讲座，犹如一股股甘甜的清泉，滋润着我快要干涸的"
知识之溪流"
；
同行们完成的一篇篇精彩的习作，一句句精辟的评论让我赫然开朗。
此外，我还认识到：
一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课，要做到两个关注：
一是：
关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：
关注数学：
抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。
此外，我认识到：
一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！
而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
现在我要说：
这次国培是相互学习、相互交流提高平台，是一次展现自己才华的机会，是一次与同伴分享教育智慧的机会，是一次提升自己理论素养的机会；
这次国培为我们开启了通往网络的一扇窗，挖掘自己尘封已久的写作灵感，从此网海泛舟，笔耕不辍，在反思过程中进步，在总结经验中提高，何愁教育质量不能提高？
紧张忙碌的培训进入了尾声。
这短短的一个多月时间，我在学习与上班之间忙碌——备课、上课、批改作业、观看视屏、浏览课程资源，品读同仁的佳作，认真完成每一篇作业，也确实有点累了，有点倦了，与此同时，我也收获了，进步了。
我觉得能参加这次学习，我很幸运。
我期待下一次的培训机会早日来临。
我将永远牢记：
教师永葆职业青春的方法——实践、反思、更新的循环。
让国培来的更猛烈些吧
董丽娟
国培进行了一个多月，在一个多月的学习中，感觉自己逐步成长起来了，对待教材、对待学生有了更深的认识，发现自己原来简直是误人子弟，通过学习，认识到了自己教学中的不足，在以后的教学生涯中，会逐步减少错误，深感“国培”对于教师的成长具有举足轻重的作用，让“国培”来的更猛烈些吧！
国培——我的幸运之神
岳绍芳
本次培训本是抱着着应付完事的态度，并怀着走形式的心态走进国培平台的。
可是在这段时间的学习中，感觉这次培训让我受益匪浅。
首先这次培训让我更新了观念并反思了自己。
作为老师就得理解学生，理解学生的需要，并满足学生的合理需要，这是尊重学生，每位老师都必须做到的。
并且要学会去换一种眼光去发现学生的优点，促进孩子们的全面发展，教育孩子取长补短，引导他们健康成长。
其次反思自己在教学中的一些不足，原来只是盲目教学，一味地把成绩放在首位，影响孩子们的全面发展不说，自己的教学手段也有待提高，避免自己原地踏步，看了专家讲座我学会了很多，知道如何制定好的教学目标，如何设计好的习题，如何挖掘学生的潜力等，同是提高了自己的能力。
感谢国家为我们农村老师带来这来之不易的学习机会，让我们有了更多收获，在以后的工作中我会更努力。
紧张又忙碌的培训接近尾声，我在本次培训中有了不少收获，同时也感觉很累，白天忙着上班晚上得加班学习，但是我收获了不少，也进步了，我很幸运能参加这次培训。
请不要说再见
韦秀林
带着憧憬与向往走进了远程培训，始终相信在这里我会找到属于自己的那片蓝天，当那片蓝天日渐清晰时，远程教育却即将悄无声息的画上句号，心中总有许多不舍……
短短一个多月的培训，虽然其中不乏酸甜苦辣，但我还是尝到了收获的甜美。
每天都要先处理好繁琐事务，还要时刻挂念着培训的每一堂课、每一份作业、每一次评论、每一轮交流。
同时又深深的感到了自身的差距与不足。
在这里，我结识了许许多多的同行，专家们的真知灼见令我茅塞顿开，老师们的锦囊妙计令我激动不已……在这里，我更加客观地审视我自己的工作，反思自己的教学……不得不承认这次远程教育培训是我所接触到的培训中最成功的一次。
当我了解到老师们一个个用心做教育的精彩案例时，我意识到自己的渺小与孤陋寡闻。
我悄悄地告诉自己：
珍惜生活的每一天，在读书中充实自我，在工作中提升自我。
每天准时观看视频、完成作业、撰写反思、发表评论……所有的这些已成为我生活的一部分。
尽管短暂的培训已接近尾声，但我始终相信这仅仅是个开始，在以后的日子，我会继续努力，将本次培训中的收获、心得融入到自己的教学中。
抬头仰望天空，依旧蔚蓝。
相信在自己的努力下，我的这片蓝天会更加广阔，同时，我还想引领我可爱的学生们去寻找更加美丽的天空，那里将成为我与学生共同生活的乐园。
远程培训，你与我是那样的难舍难分。
最后感谢张小珍老师、高丽娜老师对我们的悉心指导，感谢五十五班所有老师对我的帮助和支持！
老师们，请不要说再见！
期待着与你们再次相逢！
永远的明灯
吕东梅
在这50天的培训中，我有幸听到多位专家，教师的精彩讲解，感到受益匪浅。
我感动于专家们的知识渊博，感动于那些授课教师精湛的教学技巧。
感动于现代科技的进步，让我足不出户就可与这么多专家教师探讨教育理论。
同时，我也深感自己的学识水平与他们相差甚远，感到我平时教学方法的浅陋。
我明白了，我今后更应关注自己的专业知识的发展和提高，不能将自己局限在狭隘的经验圈子里，要不断的学习提高，发现自己的不足，不断完善自己。
这50天中，每天，看视频，读帖子，与高老师张老师，同学们交流提高，做作业成了我的必修课。
虽然很累，但我感到很充实，我是忙着并快乐着。
应为我从中学到了许多知识。
特别是在以前我给学生设计练习提时，缺乏科学性和针对性，我的学生每天都跋涉在题海的泥潭中，我也付出很多，但收效却不高。
如今我知道了如何选题，什么样的题学生爱做，我相信今后既能减轻学生的负担，也能提高我的工作效率。
另外，我们教师年复一年的重复着同样的工作，但年年的学生却各不相同，时代在发展，科技在进步，在这样的社会环境下，我们应用新眼光看学生，要读懂学生，要创造性的利用和使用教材，要把书教薄，把学生教活。
在课堂上我们不但要教给他们知识，还要交给他们生存意识，这些只有通过课堂这个阵地，让他们在合作探究中去体会去锻炼，让他们学会合作，学会与人相处，学会用脑，学会取舍。
这些理论我在本次学习中得到了升华和提高。
我感谢高丽娜和张小珍老师这些天与我们的同甘共苦，对她二位的辛苦付出永远铭记在心。
55班就像一个其乐融融的大家庭，我们共同探讨共同进步，共同分享经验和心得体会，学习中的互相鼓励和帮助也是我人生历程中的一笔宝贵的精神财富。
这次学习，就像一盏明灯，照亮我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新改变，工作方法有了更新和创新。
我因这次培训而改变，会变得更优秀，更加的努力工作。
思考才刚刚开始
王晓娜
能够参与这次“国培”，是一种福分；
能够与大家在一起学习，则是一种缘分。
从教十多年，我一直从事小学数学教学工作，虽说没取得什么成绩，但也算是一个熟练的“教书匠”了。
通过这次的培训，我觉得老师把我们分析得很透彻，当我们意识到自己职业倦怠的时候，要及时的调整自己的心态和工作方式，老师是一个很容易产生压力的职业，可我们的抗压性不见得好，精神强大一点，胸怀宽阔一点，得失少一点，调整好心态再去钻研自己的教学，坚持实践—反思—更新，给自己的职业生命保鲜！
我们教师年复一年地工作，对于教材内容，也许早已失去了兴趣。
我们的学生日复一日地读书、做题，也许他们对于学习的内容也早已失去兴趣。
如果，我们的课堂依然是“涛声依旧”的话，相信我们带给学生的感觉将味同嚼蜡。
相反，如果我们将我们的思维方式稍作改变，将教材内容稍作创造，将教学内容稍作处理，将课堂教学及时调整，相信我们带给学生的将会是另一番滋味。
而这其中最关键是一个“变”字——改变一下眼光，改变一下思维，改变一下习惯，相信会是另一番风景。
正所谓：
“换一种方式，也许会别有洞天。
”这一次培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。
我们将带着收获、带着感悟、在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
辅导教师的精彩回眸
反思路上的加、减、乘、除
侯建芳
对于21世纪这样一个学习化的社会，如果我们做教师的在自己的教学工作中不会运用加、减、乘、除躬身于自己的教学，将会是新课程的一名落伍者。
巧妙运用，你会走得更好更远，为自身和学生的学习奠定成长的基础。
对于自己的教学，要学会审视和反思。
反思教学中值得学习的就加上去，有时候我的教学陷入了困境，身边的老师或学生的一言一语让我茅塞顿开，我就是这样以
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