教师感恩节活动方案文档格式.docx

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3.写一写。

在这一年一度的教师节即将来临之际，请同学们拿出手中的笔，

记录下和老师之间的感人故事，让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密。

七、活动要求：

各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。

政教处xx年9月1日

教师节感恩活动策划方案

为了迎接教师节，派潭中学政教处、团委决定组织开展以“老师，谢谢您！

”为主题的教师节感恩活动。

一、活动目的

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

二、活动主题：

“老师，谢谢您！

”教师节感恩系列活动。

三、活动内容：

1．9月5日早上校园广播室的林嘉宝同学在国旗下代表全校学生发表对教师的感恩宣言，表达对老师谢意，向老师道一声“辛苦了！

”。

感恩宣言具有拉开本次教师节感恩系列活动序幕的作用，既要推出“老师，谢谢您！

”的活动主题，还要营造出感恩的氛围。

2．开展“老师，我想对您说——”活动。

具体步骤如下：

（1）校团委、校学生会、各年级支部成员，各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话。

（2）各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“老师，您辛苦了！

”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内（也可以在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上。

）

（3）9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。

3．最迟从9月8日晚上开始，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。

具体要求如下：

（1）要求各班认真发动、积极准备。

（2）号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。

提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比，避免形式主义和应付了事。

（3）各班负责人活动前要制定切实可行的策划案，活动结束后要及时总结，并形成文字材料送交团委。

4．校园广播室感恩教师联播活动：

（1）校园广播室广泛征集与教师节感恩系列活动相关的稿件、鼓励学生推荐最能表达自己教师节感恩心声的歌曲。

（2）挑出优秀稿件，选择点送的歌曲。

（3）9月9日全天，利用非上课时间播送，既能为同学们提供表达谢意、抒发感情的平台，又能够烘托并提升感恩活动的气氛。

xx年9月2日

“感恩教师”主题班会活动方案活动时间：

xx.9.30

活动班级：

五

（2）班

组织人：

杨昌保

一、活动说明：

尊师重教是中华民族的传统美德。

现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。

为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

二、活动目标：

1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，学会感恩。

三、活动准备：

1、赞美老师的文章每人至少一篇。

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》。

四、班会程序：

（一）、激情导入：

（背景轻音乐：

《长大后我就成了你》）

主持蒋佳云、杨潘：

自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。

课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。

带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；

引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；

他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类__，了解历史上的叱咤风云?

?

他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；

他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。

无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

主持蒋佳云：

日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。

主持杨潘：

春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

主持合：

老师啊，我们敬爱的老师！

让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。

让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：

老师您辛苦了！

五

（2）班《感恩老师》主题班会现在开始！

（二）、活动过程

（1）、回忆师恩

在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？

（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些

方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。

老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。

她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。

（讲述xx年汶川__中向倩老师用自己的身体保护3名学生及xx年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的故事）

“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。

”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。

这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

（2）、感谢师恩

主持伍献月：

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

高山感恩大地，因为大地让它高耸。

面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？

请听歌曲《长大后我就成了你》

主持李航航：

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去?

长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。

有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

有诗人云：

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

主持伍献月、李航航：

下面：

请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：

（安排学生朗读诗歌，需准备好）

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：

在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：

那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。

每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

一抬手，一投足，都是那么富有感召力。

您瞧，几十双眼睛把您注视。

您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：

踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

男、女合：

您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。

让我们发自内心地问候您：

老师，您好！

感谢两位同学深情的朗诵。

不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。

老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。

老师的故事就像天上的星星，数也数不清；

又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。

某同学：

我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。

其实，我也特别想得到关心和爱护。

渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。

记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。

我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。

这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：

“你怎么了？

”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。

这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。

这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。

朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；

在学校面对四十八位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。

同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？

千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！

（诗附后）

（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。

祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。

听！

那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！

（3）、师恩升华（制作贺卡送老师）

一首小诗道出了我们的感恩之心。

老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。

您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。

感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，现在请同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。

送给老师们。

礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。

老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。

让我们为您祝福。

老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持蒋佳云、杨潘合：

老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：

为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！

（4）、歌唱师恩

主持四人合：

多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成

长。

老师，您的目光使__的夜晚看到黎明的曙光；

老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；

老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。

老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。

我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。

这是人间的真情。

我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心?

现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：

《感恩的心》（学唱）

最后让我们一起说：

全体学生：

谢谢您，老师！

班主任发言：

现在，我的心情非常激动。

看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。

这是你们对老师心灵的倾诉！

由衷地赞美！

我代表所有的老师真诚地感谢你们。

雏鹰展翅，小树成材。

矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主题班会《感恩老师》到此结束。

内容仅供参考