2023大学生支教实习个人参考心得体会5篇Word格式文档下载.docx
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尽管条件与市里相比差了特别多，但学生们的学习热情特别高，在校园里特别早就能够听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是积极提咨询。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的大学专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名荣耀的人民老师”，尽管之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任依然第一次。
因而我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。
在领导与同事的关怀与协助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生特别乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了根底。
从六月开场，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇xx乡初级中学进展支教活动。
xx中学位于北镇xx乡xx村，学校有初中三个年级，八个教学班。
我执教的是初一年级的一个教学班。
通过三个月的努力，比拟圆满的完成了支教任务。
同时，通过这次活动，我也学到了特别多。
我来到xx中学的第一件事是先习惯这里的生活，这一点我认为临时没有咨询题了。
生存下来了，那就该考虑做点事情了。
所以，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。
对我们来说，这可比生存难多了。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。
当看见他们那么可爱，听到他们嘹亮的答复声音及嘹亮的歌声，本人好似回到从前，回到中学时代。
看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，本人有一种冲动，恨不得一下子把本人所有的知识传授给他们。
支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;
经历了许多感动，大大小小，一次又一次地妨碍着我。
我走进了农村中学教育，理解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰苦，体会到了农村中学老师的悲欢离合。
农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的妨碍，与城市小孩相比，往往会显得更加胆怯拘束、不善言谈，缺少自决心理，又害怕会说错被老师批判，会遭人耻笑。
发言根本处于被动位置。
在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确信。
教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生，对学生是确信的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自决心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。
因而课前我认真备课，理解学生的各种情况，因材施教;
课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;
课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，特别快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。
我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生讨论班级建立的方法，。
学生特别喜爱老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。
假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深化。
所以，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;
但就与学生交融这一点，我想至少有一个比拟良好的场面，这关于我今后的教学工作，将是一个比拟好的要素。
三个月的支教活动特别快就完毕了。
尽管是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。
同时，由于各种缘故，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些咨询题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。
十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是特别不容易的事。
三个月的实习让我明白了特别多对道理，感激实习给了我如此多的心得。
大学生支教实习个人心得体会
（2）
我从x月x日来到实习学校开场实习，我们就进入了期待已久的支教实习生活。
一个月过去了，以下是我这次支教实习的心得体会。
首先，我先对支教实习生活作一下总结。
我们一到xx中学就立即投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，由于我们住的宿舍在假期通过装修翻新，因而扫除工作用时还蛮久的，用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。
总体来说，宿舍环境还不错，宿舍楼前后是包干区范围，由学生负责清扫，卫生搞得不错。
住宿条件相对来说依然特别好的，尽管一开场宿舍没有装备烹饪器具，但在学校总务处的支持和协助下，一切的宿舍用品都备齐，为我们的支教实习生活带来了特别大的方便。
平时的午餐我们都到老师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭堂去打饭。
用餐条件还能够，我们不用担忧用餐方面的事情。
在学校领导老师的协助下，我们也特别快地习惯了实习学校的作息安排，这也为我们的支教实习工作带来了方便，让我们减少了生活上的困扰，从而更好地投入到支教实习工作当中。
另外，我再说说支教实习工作方面。
x月x日当天下午，我们和在校老师参加了«
老师艺术沟通»
讲座，陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我觉得收获颇丰，特别是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了几个学会：
学会批判、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。
教育不只是传道授业，也是一个和学生沟通交流、育人的过程。
经常听说当老师累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。
作为老师，职业心理素养是特别重要的，而我们也要做好身份的转变及思想上的转变，以老师的标准来要求本人，这也是做好支教工作的必要预备吧。
得知了指导老师是谁后，我在级长的协助下找到了我的办公桌，为了尽快和同级组的老师熟悉起来，我特别用心肠写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字，尽量做到一看到同一级组的老师就能立即喊出“某（姓）老师”，从而拉近间隔并让老师们留下好的印象。
在介绍会议之前，我就找到了我的化学科的指导老师并和他进展了简单交流，增进大家的熟悉度，为后面的工作交流做好根底预备。
熟悉环境，理解了实习学校情况和各项常规工作后，我就正式地投入到支教实习工作中。
在支教实习工作上，我一直保持着积极主动的态度，专业教学跟岗见习，包括跟随指导老师听课、说课、修改作业、学困生辅导工作等;
班主任工作跟岗见习，包括理解班级情况、跟随班主任指导老师常规治理及班会课等;
参加班主任会议、级组会议及协助级组工作。
在工作中遇到咨询题，能本人处理的就本人处理，处理不了的就主动请教指导老师，并积极与指导老师交流心得体会，从中学习。
由于我跟的班是好班，班上的学生大多是态度好学习好的，没有特别大的咨询题出现，初期的咨询题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作认识不强和晚修期间话多这两个咨询题。
在每次的劳动前，班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人，让负责人做最后的卫生检查，我也会到各包干区检查情况，有需要时指导学生完成清洁任务。
针对学生晚修期间话多这一咨询题，我发觉后，尽管有在班上声明要他们安静，几次下来依然没有得到处理，因而我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的时候，让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学，提出不可投空白票的要求，并在投票后当众宣布投票结果，把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进展指导教育并罚他们去做义务劳动，好让他们起好带头。
我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式，汲取一下指导老师的经历以备用。
专业教学跟岗见习方面，跟随指导老师听课、协助预备演示实验的仪器用品，跟伴随科组的老师听课，学习不同老师的上课方式与风格。
我认真修改学生的作业，指出学生在作业中出现的咨询题并进展辅导，适时与专业指导老师进展作业上的交流;
认真按学校要求，做好作业情况的登记，向班主任反映作业缺交的情况，让班主任协助催促学生补交作业。
好班的作业情况良好，差班的主要是缺交的情况较为严峻，需要班主任协助催促。
我提早备好课，主动向专业指导老师争取上课的时机，在第四周，我初次上了两个课时的课，课后与指导老师交流并进展反思。
在班主任工作上，我除了协助班上常规治理外，我还协助布置班上课室的文化气氛，搜集打印材料，设计布置格局，安排学生各项布置的任务并指导完成，效果还算能够，仍有特别多改良的空间。
这给了我一次好的与学生交流的时机，也是一次锻炼与体验。
班级的文化气氛建立，反映的是班级的态度和精神相貌，班上的同学都应参与其中，为班级的文化建立出一份力。
但实际上并不是每位同学都参与布置工作，其中的沟通交流和工作分配就要做好，才能顺利地完成班级文化气氛的布置任务。
特别荣幸地，我们在学校领导、书记的指导协助下，进入到团委学生会指导工作，我们也特别乐意地参加这项工作，同时也给了我们一个特别好的锻炼时机。
我们参加了团委学生会的相关会议及工作，包括2014年xx中学学生会成立仪式，我负责会上的摄影工作，以及xx中学“点燃学习激情”演讲会，其中我负责指导学生会志愿部的成员进展会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作。
此次工作完成情况还不错，让演讲会在有秩序的情况下开展，会场的清理工作也做得不错，得到了主办方和学校的确信。
这是一个好的开场，我以后将更用心肠学习并积极地参与学生会工作，与学生会成员一同成长。
大学生支教实习个人心得体会（3）
实践是检验真理的标准。
暑期社会实践，就给我们制造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的时机。
我们有过期待，有过向往，有过焦虑和担忧。
但当我们踏上实践目的地——平通，这方宁静祥和的净土时，内心的种种，早已随着擦过的清风飘然而去。
在这里，有朴实的乡民，纯确实孩童，古朴的羌家院落，巍峨的群山围绕，还有涛涛的清漪江水依傍。
我们的故事，就在这静静的土地上，开场续写......
生活没有想象的艰苦，但也不那么轻松。
每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动;
每晚的总结例会，都让我们接着疲乏到特别晚;
十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少咨询题;
随后的牛飞村走访和咨询卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。
如此的过程，虽有艰苦，但是大伙儿一直心往一处，为了当初为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。
7月11日——20日，十天的支教，我们的中心一直围绕着那些学生。
我们，第一次有了“老师”的代号，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。
小孩们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都充满了好奇。
我负责的英语课和健美操课，上课尽管免不了有几个淘气的学生，但每次看见满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。
时间尽管短，我们给小孩们带去的知识也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深沉的友谊。
在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后，带着些许的成熟和明白事。
和他们在一起的日子，好似本人也找回了久违的童年光阴。
十天的支教，真实而又欢乐。
由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进展。
同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，协助整理居民的健康档案材料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。
7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。
由于敬老院之行的活动是由我负责的，因而在此之前，我和队长联络了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。
此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝愿和咨询候，在和他们谈心、清扫卫生之余，理解了他们的一些生活起居情况。
平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范建立村”的称号，因而也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日——23日，我们去牛飞村进展了走访和咨询卷调查。
夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挠风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。
正好像毛主席的那句话“没有调查，就没有发言权”，在真正经历走访和调查过后，才能较为深化地理解其背后的故事。
在最后的这几天时间里，我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的足迹几乎踏遍了村里的每个角落。
我们零间隔地和村民们接触，记录着他们的心言，理解灾后重建和他们的生活情况;
我们寻访了老党员，听爷爷讲述他们年代的故事;
我们走访了村里的“名人”——赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰苦的创业故事，学习灾区人民的坚强和不屈。
期间，还参观了当地特色产业——“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。
甘醇的包谷酒，精巧的羌绣，清新的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。
平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，锻炼了我的意志，强化了我的心志。
十五天，尽管是短时间的辛劳，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，认识到了团队合作的重要，认识到了与人相处的坦诚。
“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚决的步伐，都将成为我永存的宝贵经历。
大学生支教实习个人心得体会（4）
我来到**师范开场才正正确确的理解支教，往常从许多许多的故事中理解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些小孩对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。
也许我们没有亲身经历是感受不到那样的情感。
但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴小孩四周。
这确实是大学生支教活动。
支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义严重的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开小孩们心灵的天空。
要说我最敬仰的职业也许就算是老师了，更让人敬仰的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，由于至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，经历就不自觉的选择了这句话。
为人者，不能忘其本。
也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至可谓“豪华”，然则，我们却不能忘却那最最根源的，关于弱势群体的爱。
尽管没能下去支教，但是我一定会尽上本人的一份力量。
大学生支教确实是用我们微薄的力量，去协助那些小孩，为了那些山里的小孩能够更好的学习以改变本人的命运。
支援贫困地区教育文化事业开展。
特别多人也许都想去支教，如今会有更多的人参与到支教里来。
即便我不能参与进去，我们也要给那些刚要前往的支教学生们鼓舞决心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对本人也是磨练，如此的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的时机，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的小孩们。
面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。
也许只是鼠标的悄悄一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸奖，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓舞传达给前线的支教们。
支教有着特别的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动特别有必要，能协助更多的小孩获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但仍然还有许多需要关注的咨询题。
它没有好的硬件设备,却有着全市的学风;
它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教导。
在学生们的生命里，你就像那瞬间飞奔而过的流星，还来不及让我们看清你的模样，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远暖和的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的小孩祝愿吧。
人间有爱，有爱，才有希望!
大学生支教实习个人心得体会（5）
义务支教，是我此次社会实践的主题。
在此之前，我的内心十分忐忑，由于这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了特别多的时间在备课方面，出了经历缺乏，另一个难题是学生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。
因而，平时的那种系统的教学方式已经不可能适用了。
由此，我积极探究了更为爽朗的教学方式，依照不同学生的特点在课下辅助授课，就如此，每节课都让我积累了不同的经历。
到了后两天，积累的经历多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。
这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。
由于以往我们总是待在学校安逸温馨的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么模样的，也不会理解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。
通过这次暑期实践，我把本人在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。
我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。
尽管在实践过程中我也曾遇到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。
而是努力找到方法来克服。
因而，通过这次暑期实践，我不断地提升了本人的抗压才能。
认识来自于实践：
一切认识都来自于与实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排挤间接经历的重要性。
实践的开展不断促进人认知才能的开展。
实践的开展，不断提出新的咨询题，促使人们去处理这些咨询题。
而随着这些咨询题的不断处理，与此同时，人的认识才能也就不断的改善和提高。
因而，暑期实践的意义确实是要我们摆脱书本上的局限，真正的参加到实践的过程中来。
我们应学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学好其他知识。
不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出本人，表现本人。
专业的重要性：
关于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要性，因而我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，如此才能在今后的工作中更为顺利。
虽通过与小孩们七天的相处。
让我明白了老师关于小孩们的妨碍是十分宏大的，你在他们的成长过程中是一个典范与标杆的作用。
因而，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。
同时，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会在你身上回馈多少的爱，因而，暑期实践更教会了我什么是爱与责任。
尽管，不能在短时间内让小孩们学到更多的知识，但是，通过我们的努力。
能够让小孩们真正的爱上学习，提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。
通过社会实践，让我明白了身为一名知识的传递者，对小孩的妨碍是多么的严重，也明白了付出是一定会有收获的。
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