赵子昂《杭州福神观记》Word下载.docx

赵子昂《杭州福神观记》Word下载.docx

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"一级计算机基础及MSoffice应用重点汇总@#@一级计算机基础及MS-offｉｃe应用重点汇总@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期：

@#@@#@ @#@@#@@#@全国计算机一级ＭS @#@Office考点整理精华版@#@（必背内容）@#@一、计算机基础知识 @#@@#@1.计算机的发展、类型及其应用领域。

@#@ @#@@#@世界第一台计算机1946年在美国诞生的,计算机名为ENIAＣ。

@#@@#@1983 @#@我国第一台亿次巨型计算机“银河”诞生。

@#@ @#@@#@计算机发展：

@#@电子管计算机（194６年~1９57年）、晶体管计算机（1９58年~1９６4年）、中小规模集成电路（１965年~１970年）、大规模集成电路（１９７1年以后）。

@#@ @#@@#@计算机的类型按计算机规模可分为：

@#@巨型机、大型机、小型机和微型机。

@#@ @#@@#@巨型机应用领域:

@#@战略武器,空间技术,天气预报等领域。

@#@@#@大型机应用领域：

@#@大中企事业单位的中央主机。

@#@@#@小型机应用领域:

@#@是中小企业用户。

@#@@#@微型机的应用领域:

@#@广泛应用于个人用户，是目前最普及的机型。

@#@ @#@@#@计算机的主要特点:

@#@ @#@@#@１.计算机的运算能力强。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@２.计算机的计算精度高。

@#@ @#@@#@3.计算机的记忆能力强。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.计算机的逻辑判断能力强。

@#@ @#@@#@专业术语缩写：

@#@ @#@@#@CAI—计算机辅助教学；@#@ @#@ @#@ @#@CＡＤ—计算机辅助设计;@#@ @#@@#@CAM—计算机辅助制造;@#@ @#@ @#@CAT—计算机辅助测试；@#@ @#@@#@CＩMＳ—计算机集成制造系统；@#@ @#@@#@URL（统一资源定位器）→是ＷWＷ网页的地址,好比一个街道在城市地图上地址。

@#@uｒl使用数字和字母按一定顺序排列以确定一个地址。

@#@URL的第一个部分httｐ：

@#@//表示的是要访问的文件的类型。

@#@在网上，这几乎总是使用hｔtp有时也使用fｔp，意为文件传输协议，主要用来传输软件和大文件。

@#@ @#@@#@ＤＮＳ→域名系统（Dｏmain @#@Nａme @#@Sｙsｔem）的缩写,它是由解析器和域名服务器组成的。

@#@ @#@@#@ＴCＰ／ＩP→是网络中使用的基本的通信协议。

@#@虽然从名字上看ＴCＰ/IP包括两个协议,传输控制协议（TＣP）和网际协议（IP）,但TCP/IP实际上是一组协议，它包括上百个各种功能的协议,如:

@#@远程登录、文件传输和电子邮件等，而TCP协议和IP协议是保证数据完整传输的两个基本的重要协议。

@#@通常说TCＰ/IＰ是Ｉｎternｅt协议族，而不单单是TCP和IP。

@#@ @#@@#@ROM（只读存储器）和ＲAM（随机存储器）→指的都是半导体存储器,。

@#@ROＭ在系统停止供电的时候仍然可以保持数据,而RAM通常都是在掉电之后就丢失数据,典型的RAM就是计算机的内存。

@#@ @#@@#@ＤRAM（Ｄｙｎamic @#@ＲAM）→就是动态随机存储器。

@#@DRAM用于通常的数据存取。

@#@我们常说内存有多大，主要是指DＲAM的容量。

@#@ @#@@#@SＲAM（Ｓｔatic @#@RAＭ） @#@→就是'@#@静态随机存储器'@#@。

@#@SRＡＭ主要用于制造Cacｈｅ。

@#@ @#@@#@SDRAＭ（Syｎｃhｒonous @#@ＤＲAM）→扩充数据输出内存，它比一般DRＡM和EＤORAＭ速度都快,它已经逐渐成为PC机的标准内存配置。

@#@ @#@@#@Cache（储藏）→它一般使用SRAＭ制造,它与CPU之间交换数据的速度高于ＤRAＭ,所以被称作'@#@高速缓冲存储器'@#@，简称为＇高速缓存＇。

@#@ @#@@#@ＷＡN→广域网 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ＵＰS→不间断电源 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@LAN→局域网 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ＭAＮ→城域网 @#@@#@ASCIＩ→码美国信息交换标准码 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HＵｂ→多端口的转发器 @#@ @#@ @#@ @#@HTTP→超文本传输协议 @#@IT→信息技术 @#@ @#@ @#@ @#@CPＵ→中央处理器 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@USB→接口 @#@ @#@ @#@ＣD-ROM→读光盘 @#@ @#@GＨZ→ＣPU的处理频率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@MIPＳ→每秒百万条指令，是衡量处理器性能的 @#@ @#@@#@真题精选 @#@@#@【例题１】计算机的发展按其所采用的电子元件可分为几个阶段（ @#@ @#@）。

@#@ @#@A.2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ｃ.4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【例题2】第一台电子计算机是哪一年研制成功的，该机的英文缩写名是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.19４6年ENIAＣ @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ.194７年ＭAＲKＩI @#@ @#@ @#@ @#@C.1948年EDSAＣ @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ.１949年ＥDVAC @#@ @#@ @#@ @#@@#@【例题3】计算机按照处理数据的形态可以分为（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.巨型机、大型机、小型机、微型机和工作站 @#@B.2８6机、386机、486机、Peｎｔium机 @#@C.专用计算机、通用计算机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.数字计算机、模拟计算机、混合计算机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【例题４】CAI表示为（ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.计算机辅助设计 @#@B.计算机辅助制造 @#@Ｃ.计算机集成制造系统 @#@ @#@Ｄ.计算机辅助教学 @#@@#@【例题５】下列文字中不是计算机的特点。

@#@ @#@@#@A．高速、精确的运算能力 @#@B．科学计算 @#@C.准确的逻辑判断能力 @#@D.自动功能 @#@@#@2.计算机中数据的表示、存储与处理。

@#@ @#@@#@计算机存储信息的大小,最基本的单位是字节，一个汉字由两个字节组成,字母和数字由一个字节组成。

@#@ @#@@#@日常使用的是：

@#@十进制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@计算机使用的的是:

@#@二进制 @#@输入码、区位码、国标码与机内码 @#@@#@输入码:

@#@输入码就是使用英文键盘输入汉字时的编码。

@#@ @#@@#@区位码：

@#@汉字用两个字节表示，每个字节用七位码（高位为0），国家标准将汉字和图形符号排列在一个９４行9４列的二维代码表中,每两个字节分别用两位十进制编码，前字节的编码称为区码，后字节的编码称为位码，此即区位码,如“保”字在二维代码表中处于17区第３位,区位码即为“１７03 @#@”。

@#@ @#@@#@国标码:

@#@国标码并不等于区位码,它是由区位码稍作转换得到,其转换方法为：

@#@先将十进制区码和位码转换为十六进制的区码和位码，这样就得了一个与国标码有一个相对位置差的代码,再将这个代码的第一个字节和第二个字节分别加上20H，就得到国标码。

@#@如：

@#@“保”字的国标码为3123H,它是经过下面的转换得到的：

@#@17０3D=１１03H+2０20Ｈ=3123H。

@#@ @#@@#@汉字的机内码：

@#@采用变形国标码,其变换方法为:

@#@将国标码的每个字节都加上１28,即将两个字节的最高位由0改1,其余7位不变，如：

@#@由上面我们知道，“保”字的国标码为31２3H，前字节为0０1１00０1B，后字节为00100011B，高位改1为10１１00０1Ｂ和１０１0０011B @#@即为Ｂ1A３H,因此，汉字的机内码就是B1A３H，也就是讲国标码加上8０80H即为机内码。

@#@这样汉字机内码有个特征,每个字节都大于128。

@#@ @#@GB @#@2312-80 @#@是中国国家标准简体中文字符集,共收录676３个汉字，其中一级汉字3７５5个,二级汉字３008个;@#@同时收录了包括拉丁字母、希腊字母、日文平假名及片假名字母、俄语西里尔字母在内的6８2个字符，将这些字符存储在94个区的94个位里（01-94区 @#@、0１-94位），01-09区为特殊符号。

@#@16-55区为一级汉字，按拼音排序。

@#@56-8７区为二级汉字，按部首排序。

@#@10-1５区及8８－９4区则未有编码;@#@ @#@@#@ＡSCＩI码：

@#@美国信息交换标准代码,使用７ @#@位二进制数来表示所有的大写和小写字母，数字0 @#@到9、标点符号， @#@以及在美式英语中使用的特殊控制字符。

@#@排列顺序为各种符号和特殊字符、数字、大于小于符号、大写字母、小写字母、大括号。

@#@大写字母和小写字母之间差32. @#@@#@ASＣII码大小的比较:

@#@控制字符<@#@阿拉伯数字＜大写字母<@#@小写字母<@#@标点符号 @#@3. @#@多媒体技术的概念与应用。

@#@ @#@@#@多媒体技术的概念：

@#@是以计算机为基本,综合处理图，文，声，像等多种信息媒体并将它们整合成为具有交互性的有机整体,使计算机具有交互展示不同媒体形态的能力。

@#@ @#@@#@多媒体技术的应用：

@#@主要应用于娱乐应用,视频会议，咨询演示，艺术创作,教育与培训等。

@#@ @#@@#@4．计算机病毒的概念、特征、分类与防治。

@#@ @#@@#@计算机病毒的概念：

@#@是一组非法的指令集或程序代码。

@#@ @#@@#@计算机病毒的特征:

@#@传染性，执行性，破坏性，隐蔽性,可触发性和潜伏性。

@#@ @#@@#@计算机病毒的分类：

@#@按照计算机病毒的传染方式分为:

@#@引导性病毒,文件性病毒，复合性病毒。

@#@按照计算机病毒的破坏性分为：

@#@良性病毒和恶性病毒。

@#@按照计算机病毒的寄生媒体分为:

@#@入侵性病毒,源码性病毒,外壳性病毒和操作系统性病毒。

@#@ @#@计算机病毒的防治:

@#@@#@预防计算机病毒的几点措施如下。

@#@ @#@@#@

（1）专机专用。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）利用写保护。

@#@ @#@（3）慎用网上下载的软件。

@#@ @#@（4）分类管理数据。

@#@（5）建立备份。

@#@ @#@ @#@ @#@（６）采用防病毒卡或病毒预警软件。

@#@ @#@（7）定期检查。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（8）准备系统启动盘。

@#@ @#@@#@ @#@真题精选 @#@@#@【例题1】以下有关计算机病毒的描述,不正确的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A．是特殊的计算机部件 @#@ @#@ @#@ @#@B．传播速度快 @#@ @#@ @#@C．是人为编制的特殊程序 @#@ @#@D．危害大 @#@@#@【例题2】计算机病毒是一种（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.微生物感染 @#@ @#@ @#@ @#@B.电磁波污染 @#@ @#@ @#@ @#@C.程序 @#@ @#@ @#@ @#@D.放射线 @#@@#@【例题3】下列属于计算机病毒特征的是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.模糊性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．高速性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．传染性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.危急性 @#@@#@【例题4】下列不是计算机病毒防范措施（ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A.专机专用 @#@ @#@ @#@ @#@B.慎用网上下载工具 @#@ @#@ @#@ @#@Ｃ.建立备份 @#@ @#@ @#@D.不上网 @#@5.计算机网络的概念分类;@#@计算机与网络信息安全的概念和防控。

@#@ @#@@#@计算机网络的概念:

@#@是由地理位置分散的，具有独立运行能力的抖个计算机系统，利用通信设备和传输介质互相连接,并通过相应的网络软件进行控制，以实现数据通信和资源共享的系统。

@#@ @#@@#@.计算机网络的分类：

@#@按照计算机网络采用的拓扑结构分为：

@#@星型网络,总线型网络，环型网络,树型网络和网状型网络。

@#@@#@按照计算机网络的数据传输带宽分为：

@#@窄带网络和宽带网络。

@#@@#@按照计算机网络的交换方式分为：

@#@电路交换网络和分组交换网络。

@#@@#@按照计算机网络的传输介质分为有线网络和无限网络。

@#@@#@按照计算机网络的覆盖范围分为局域网，城域网,广域网。

@#@ @#@@#@局域网（LAN）:

@#@是在几千米的地域范围内构建的的计算机网络。

@#@ @#@@#@城域网（MAN）：

@#@是在十几千米至一百千米左右的地域范围内构建的的计算机网络。

@#@@#@广域网（ＷAN）:

@#@是在几百至几千千米的地域范围内构建的的计算机网络。

@#@ @#@@#@源程序：

@#@是指未经编译的,按照一定的程序设计语言规范书写的，人类可读的文本文件。

@#@ @#@@#@计算机与网络信息安全的概念:

@#@计算机网络安全是指网络系统的硬件,软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏,更改，泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。

@#@ @#@ @#@@#@二、操作系统的功能和使用 @#@@#@1.计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。

@#@ @#@@#@计算机软件系统:

@#@包括系统软件和应用软件, @#@@#@系统软件分为:

@#@操作系统（ＤＯＳ，Wｉｎｄows,Ｕnix,）,语言处理程序，服务程序,工具软件;@#@@#@应用软件分为:

@#@通用应用软件和专用应用软件。

@#@ @#@@#@通用应用软件:

@#@办公软件，数据库管理系统，计算机辅助设计等。

@#@ @#@@#@专用应用软件:

@#@企业专用的管理信息系统,专家系统等。

@#@ @#@@#@计算机硬件系统：

@#@主机和外设设备。

@#@主机包括中央处理器（CＰU）和内存储器。

@#@ @#@@#@中央处理器（CPＵ）包括运算器和控制器。

@#@ @#@@#@内存储器包括:

@#@只读存储器（ROＭ），随机存储器（RＡＭ）,高速缓冲存储器（cａche）。

@#@ @#@@#@外设设备包括：

@#@输入设备，输出设备,外存储器 @#@@#@输入设备包括:

@#@键盘，鼠标,扫描仪，传声器（麦克风）等 @#@@#@输出设备包括:

@#@显示器,打印机,音响,绘图仪等。

@#@ @#@@#@外存储器包括:

@#@软盘,硬盘，光盘,闪存盘等。

@#@ @#@@#@2.操作系统的基本概念、功能、组成及分类。

@#@ @#@@#@操作系统是最基本最重要的系统软件,用来管理和控制计算机系统中硬件和软件的大型程序,是其他软件运行的基础。

@#@Ｗiｎdows,Uｎｉｘ,Linux是目前比较流行的操作系统。

@#@ @#@@#@操作系统的分类:

@#@ @#@@#@按与用户对话的界面分类:

@#@命令行界面操作系统和图形用户界面操作系统。

@#@ @#@@#@按操作系统的工作方式分类：

@#@单用户单任务操作系统，单用户多任务操作系统,多用户多任务操作系统。

@#@ @#@@#@按操作系统多功能分类：

@#@批处理操作系统,分时操作系统、实时操作系统,网络操作系统 @#@@#@3. @#@Ｗiｎdowｓ操作系统的基本概念和常用术语。

@#@ @#@@#@文件和文件夹的概述:

@#@文件是具有某种相关信息的数据的集合。

@#@例如:

@#@一个程序，一篇文档，一张照片都是文件。

@#@文件夹是系统组织和管理文件的一种形式。

@#@ @#@@#@三、文字处理软件的功能和使用 @#@@#@1. @#@Wｏrd的基本概念, @#@Word的基本功能和运行环境,Wｏrd的启动和退出。

@#@ @#@@#@Woｒd的基本概念：

@#@Worｄ是Mｉcrosoft @#@Offiｃｅ办公软件套装中使用频率比较高的组建。

@#@它能够进行图文混和处理，大大方便文稿的编辑，可以高效率,高水平地处理各种办公文件,商业资料科技文章以及各类书信。

@#@ @#@@#@Ｗord的运行环境：

@#@Windoｗs２000/ＸＰ环境下运行。

@#@Woｒd的扩展名为：

@#@．doc @#@@#@Wｏrd的基本功能:

@#@先进的文字编辑，格式编辑，模板向导及样式，图文混排，表格处理，传真。

@#@ @#@@#@Wｏrｄ的启动和退出:

@#@启动Word；@#@安装完成后，可以用多种方法启动它：

@#@1）@#@【开始】→【所有程序】→【Micrｏsoft @#@Ofｆｉcｅ】→【Ｍiｃrosoft @#@Ｏfｆice @#@Word】命令 @#@@#@２）双击桌面上的Microsoft @#@Ｏｆfiｃe @#@Ｗord的快捷方式 @#@@#@３）在【开始】→【新建officｅ文档】在对话框中进行选择。

@#@ @#@退出Word:

@#@ @#@@#@1）点击Worｄ窗口标题栏右侧的【关闭】按钮 @#@@#@2）双击标题栏左端的控制菜单右侧的ｗoｒd的小图标。

@#@ @#@３）使用快捷键Aｌt+F4。

@#@ @#@@#@４）执行【文件】→【退出】命令。

@#@ @#@四、电子表格软件的功能和使用 @#@@#@1．电子表格的基本概念和基本功能、运行环境、启动和退出。

@#@ @#@@#@Exｃel的运行环境：

@#@Windows２000/XP环境下运行。

@#@ @#@ @#@Excel的扩展名为：

@#@.xlｓ @#@@#@ｅｘcel的启动：

@#@1）执行【开始】→【所有程序】→【Microsoｆｔ @#@Officｅ】→【Miｃroｓoft @#@Oｆｆice @#@excel】命令 @#@2）双击桌面上的Ｍicrosoft @#@Ｏffiｃe @#@eｘｃel的快捷方式。

@#@ @#@３）@#@【开始】→【运行】命令,输入“exｃeｌ”,回车。

@#@ @#@@#@exｃeｌ的退出:

@#@１） @#@点击excel窗口标题栏右侧的【关闭】按钮。

@#@ @#@2） @#@执行【文件】→【退出】命令。

@#@ @#@3）使用快捷键Alｔ＋F4。

@#@ @#@@#@2． @#@工作簿和工作表的基本概念和基本操作, @#@ @#@@#@工作簿的基本概念：

@#@工作簿是计算机和储存数据的文件。

@#@@#@一个工作簿就是一个ｅxcel文件,一个工作簿组成多个工作表。

@#@ @#@@#@工作表的概念:

@#@工作表用于组织分析数据Ｅxcel的工作表由6５536行，2５6列组成的。

@#@ @#@五、 @#@ＰｏwerPoint的功能和使用 @#@@#@1．中文PowerＰoinｔ的功能、运行环境、启动和退出。

@#@ @#@@#@功能：

@#@强大的制作功能,通用性强,易学易用,强大的多媒体展示功能,较好的web支持功能等。

@#@ @#@PｏwerPoｉｎt的运行环境：

@#@Windows2００0/ＸP环境下运行。

@#@PｏｗeｒPoint的扩展名为：

@#@。

@#@ppt @#@PowerPoint的启动:

@#@ @#@@#@１）执行【开始】→【所有程序】→【Micｒosoｆｔ @#@Ｏffiｃe】→【Micrｏsｏft @#@Oｆfice @#@PoｗｅrＰoｉnt】命令。

@#@ @#@2）双击桌面上的Micｒosoft @#@Ｏｆｆice @#@PoｗｅｒＰｏinｔ的快捷方式。

@#@ @#@３）@#@【开始】→【运行】命令，输入“PowerPoｉnｔ”，回车。

@#@ @#@PoｗerPoiｎt的退出:

@#@ @#@@#@1） @#@执行【文件】→【退出】命令。

@#@ @#@2）使用快捷键Alt+F4。

@#@ @#@@#@3）点击PowerPoint窗口标题栏右侧的【关闭】按钮。

@#@ @#@@#@常用快捷键 @#@@#@1.Ｃｔｒl＋Ｓ保存 @#@ @#@ @#@2.Ｃｔrｌ+W？

@#@关闭程序 @#@ @#@3.Ctrl+N？

@#@新建 @#@ @#@ @#@４.Cｔrl＋O打开 @#@ @#@ @#@ @#@５.Ctｒl＋Z撤销 @#@６.Ctｒl＋F查找 @#@ @#@ @#@7．Ctrl+X剪切 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@８.Cｔrl+C复制 @#@ @#@ @#@9.Cｔrl+Ｖ粘贴 @#@ @#@ @#@ @#@10.Ｃtrl+A全选 @#@１1.Ctrｌ+B粗体 @#@ @#@12.Ｃtrl+I?

@#@斜体 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.CTRL+Ｆ查找 @#@１4． @#@ＣTRL+Ｈ替换１5.Ctｒｌ+U下划线 @#@1６. @#@Aｌｔ+Tab两个程序交换 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@17.Ｃｔｒｌ＋F4：

@#@关闭当前文档@#@ﻬ@#@进阶@#@程序设计语言@#@程序设计语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言３类@#@

（1）机器语言。

@#@机器语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言。

@#@@#@

（2）汇编语言。

@#@用汇编语言编写的程序称为汇编语言源程序.计算机不能直接识别它。

@#@必须先把汇编语言程序翻译成机器语言程序（称目标程序），然后才能被执行。

@#@@#@（3）高级语言。

@#@高级语言要用翻译的方法把它翻译成机器语言程序才能执行。

@#@翻译的方法有“解释”和“编译”两种。

@#@一个高级语言源程序必须经过“编译”和“连接装配”才能成为可执行的机器语言.@#@计算机硬件的组成@#@1运算器@#@运算器是计算机处理数据和形成信息的加工厂，主要完成算术运算和逻辑运算,它由算术逻辑运算部（ＡLU）、累加器及通用寄存器组成。

@#@@#@2控制器@#@控制器是计算机的神经中枢，它用以控制和协调计算机各部件自动、连续地执行各条指令。

@#@它通常由指令部件、时序部件及操作控制部件组成。

@#@@#@（１）指令寄存器：

@#@存放由存储器取得的指令。

@#@@#@

（2）译码器：

@#@将指令中的操作码翻译成相应的控制信号。

@#@@#@（３）时序节拍发生器：

@#@产生一定的时序脉冲和节拍电位,使得计算机有节奏、有次序地工作。

@#@@#@（4）操作控制部件：

@#@将脉冲、电位和译码器的控制信号组合起来，有时间性地、有时序地控制各个部件完成相应的操作。

@#@@#@（5）指令计数器:

@#@指出下一条指令的地址。

@#@@#@3存储器@#@存储器是计算机记忆装置,主要用来保存数据和程序，具有存数和取数的功能。

@#@存储器分为内存储器和外存储器。

@#@ＣPＵ只能访问存储在内存中的数据,外存中的数据只有先调入内存后才能被CPU访问和处理。

@#@@#@4.输入设备@#@输人设备的主要作用是把准备好的数据、程序等信息转变为计算机能接受的电信号送人计算机。

@#@@#@5.输出设备@#@输出设备的主要功能是把运算结果或工作过程以人们要求的直观形式表现出来。

@#@@#@中央处理器（CＰU）@#@中央处理器（CPU）主要包括运算器（ＡLU　）和控制器（CU）两大部件。

@#@此外,还包括若干个寄存器和高速缓冲存储器。

@#@它是计算机的核心部件。

@#@又称微处理器。

@#@计算机的所有操作都受CPＵ控制,CPU和内存储器构成了计算机的主机,是计算机系统的主体。

@#@CＰＵ的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。

@#@CＰU的性能指标主要有字长和时钟主频。

@#@@#@存储器@#@计算机的存储器分为两大类:

@#@一类是设在主机中的内部存储器,也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器：

@#@另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器.简称外存,也叫辅助存储器（简称辅存）。

@#@外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器.当需要时应先调人内存。

@#@@#@内部存储器@#@一个二进制位（bit）是构成存储器的最小单位。

@#@通常将每8位二进制位组成的一个存储单元称为一个字节（Byte），并给每个字节编上一个号码,称为地址（Aｄdress）。

@#@@#@1）存储容量@#@存储器可容纳的二进制信息量称为存储容量。

@#@度量存储容量的基本单位是字节（Bｙｔｅ）。

@#@此外,常用的存储容量单位还有：

@#@（从小到大）KB（千字节），ＭB（兆字节）和GB（千兆字节）它们之的关系为：

@#@@#@1字节（Bｙte）=8个二进制位（bits）@#@1KＢ二1024B;@#@１MB=1024KB;@#@１GB二1024MB@#@２）存取时间@#@存储器的存取时间是指从启动一次存储器操作，到完成该操作所经历的时间．@#@３）内存储器的分类@#@内存储器分为随机存储器（ＲAＭ）和只读存储器（RＯM）两类．@#@

（1）随机存储器（RAＭ）。

@#@随机存储器也叫读写存储器.其特点是:

@#@存储的信息既可以读出，又可以向内写入信息,断电后信息全部丢失。

@#@随机存储器又可以分为静态ＲAM和动态RAM两种．@#@静态RＡM的特点是只要不断电，信息就可长时间的保存.其优点是速度快,不需要刷新,工作状态稳定;@#@缺点是功耗大，集成度低，成本高.@#@动态RＡM的优点是使用组件少，功耗低,集成度高:

@#@缺点是存取速度较慢且需要刷新.@#@

（2）只读存储器（ROM）.只读存储器的特点：

@#@存储的信息只能读出,不能写入，断电后信息也不丢失。

@#@只读存储器大致可分成３类:

@#@掩膜型只读存储器（MROM）　可编程只读存储器（PROM）和可擦写的可编程只读存储器（EPROM）@#@关于RAM和ROM之间．以及动态RAM和静态RAM之间的区别如表1-6所示@#@２.外部存储器@#@目前最常用的外存有磁盘、磁带和光盘等。

@#@与内存相比，这类存储器的特点是存储容量大、价格较低,而且在断电后也可以长期保存信息,所以又称为永久性存储器。

@#@@#@磁盘存储器又可分为软盘、硬盘和光盘。

@#@磁盘的有效记录区包含若干磁道，磁道由外向内分别称为0磁道、I磁道……每磁道又被划分为若干个扇区，扇区是磁盘存储信息的最小物理单位。

@#@硬盘一般有多片,并密封于硬盘驱动器中,不可拆开,存储容量可观,可达几百吉字节。

@#@软盘被封装在保护套中,插人软盘驱动器中便可以进行读写操作。

@#@软盘可分为3.5英寸和5．２5英寸两种，软盘上都带有写保护口，若处于写保护状态,则只能读出，不能写人。

@#@光盘可分为只读型光盘（ＣＤ-RＯM）、一次性写人光盘（W0RM）和可擦写型光盆。

@#@磁盘的存储容量可用如下公式计算:

@#@@#@容量=磁道数ｘ扇区数x扇区内字节数x面数x磁盘片数@#@输入输出设备@#@计算机中常用的输人设备有键盘和鼠标,其他的输人设备有扫描仪、手写输入设备、声音输入设备、触摸屏和条形码阅读器。

@#@常用的输出设备有显示器和打印机、绘图仪等。

@#@磁盘既可以属于输入设备，也可以属于出设备。

@#@@#@计算机主要技术指标@#@①字长。

@#@一次能并行处理的二进制数。

@#@字长总是8的整数倍,如１6、３2、34位等@#@②主频。

@#@计算机中ＣＰＵ的时钟周期,单位是兆赫兹（ＭＨZ¬@#@）。

@#@@#@③运算速度。

@#@计算机每秒所能执行加法指令的数目。

@#@运算速度的单位是百万次／秒（MIPＳ）@#@④存储的容量。

@#@存储容量包括主存容量和辅存容量,主要指内存所能存储信息的字节数。

@#@@#@⑤存储周期。

@#@存储器进行一次完整的存取器作所需要的时间。

@#@@#@多媒体技术@#@多媒体技术有以下几个特点：

@#@数字化、集成化、交互性和实时性。

@#@@#@

（1）多媒体计算机由PＣ+　CD-ＲOM十音频卡十视频卡组成。

@#@除了硬件配置外,还应配置相应的软件：

@#@首先是支持多媒体的操作系统;@#@其次是多媒体的开发工具、压缩和解压缩软件等。

@#@@#@

（2）多媒体的应用主要有以下几个方面：

@#@教育和培训,商业和服务业，家庭娱乐、休闲，影视制作，电子出版业及Interneｔ上的应用。

@#@@#@计算机病毒的概念@#@计算机病毒实质上是一种特殊的计算机程序,这是“能够侵人计算机系统的、并给计算机系统带来故障的一种具有自我复制能力的特殊程序”.@#@计算机病毒的特点@#@计算机病毒一般具有如下重要特点。

@#@@#@①寄生性。

@#@@#@②传染性。

@#@@#@③破坏性。

@#@@#@④潜伏性。

@#@@#@⑤隐蔽性。

@#@@#@ @#@@#@";i:

1;s:

14628:

"商场服务重要性讲义@#@商场服务重要性讲义@#@服务讲义：

@#@@#@大家上午好。

@#@很高兴，我们又见面了，讲课前先问候大家一下，亲爱的同事们，大家上午好。

@#@今天是我们奔跑吧，2015这一系列课程的最后一节，今天我们主题讲的是“服务”。

@#@之前我们还讲了“案例”、“接待”两节课。

@#@之前的两节课我们更侧重技术经验方面，而最的一节课“服务”，我们侧重的是心态方面。

@#@因为，即便我们有了丰富的专业知识，但是我们没有形成一个良好的服务心态，在服务过程中，不能让顾客感受到我们的真诚与热情，那么我们的整体服务也是要大打折扣的。

@#@所以提升服务水平，有一个良好的服务心态，服务意识，也是非常重要的。

@#@@#@我们每天都在谈服务，讲服务，那么服务到底是什么？

@#@@#@可能很多人都有这样的疑惑，卖相似的东西，为什么有的人卖的好，相反有的人却卖不好？

@#@答案就是服务，因为顾客掏钱买走的不仅仅货品，同时还包括我们无形的服务价值。

@#@例如：

@#@顾客花100块钱，在A柜组可以买100元的货品+50元的服务。

@#@但是在B柜组可以买100元的货品+5元的服务，甚至我们接待重大失误，无形价值成了负值（-5），顾客只能买100-5元的产品。

@#@如果你是顾客你会怎么选？

@#@是花100元买150元的产品，还是花100元买95元的商品呢？

@#@只要你不是傻的，你肯定选第一种，所以在实际的销售过程中，感到物超所值的，往往不是货品，而是我们为顾客提供的服务。

@#@前两天，我在粥公粥婆请同学吃饭，正吃到一半，突然有人喊我同学的名字：

@#@“XX，你们点完了吗，我们吃好了，我顺便把你们的帐给结了吧。

@#@”当时我就诧异了，“这是什么情况？

@#@”于是赶紧跑到银台那谦让一番，说：

@#@“今天是我请客，不是XX请客，”等等诸如此类的话，谦让过程中才知道那人是开美容院的，我的同学经常在那里做美容，简单的关系就是顾客与商家。

@#@当我们再次回到座位上，我发现我的同学明显心情好了一大截。

@#@通过这么一件小事，我们可以感觉到服务这种无形的价值，虽然最后没有付钱，但至少让接受服务的人感到非常舒服，而且倍儿有面子，不仅如此，如果有一天我的爱人也想做美容，那我肯定首先会推荐这家美容院。

@#@所以，针对服务的重要性，所以我们今天有了这节培训。

@#@培训一共分三节：

@#@@#@第一节：

@#@@#@一、我们为什么要有服务意识。

@#@@#@1、商品的组成。

@#@计划经济时代，商品的组成很简单，就是货品，特点是物质资料急缺，供不应求，卖方为主，在那个年代没有服务这个概念，商品就是货品。

@#@这是一张60年代大家排队买粮食的照片，当时粮食是按人供给的，一个成年人一个月的粮食供应是19-22斤，不仅如此，商店不是随时都有的，但是你的粮票过期了，就作废了，所以顾客能买到就谢天谢地了，根本不会在乎服务人员能提供哪些服务。

@#@下面是一张板凳票，板凳一个，全市流通，过期作废。

@#@下面一张知青的肥皂票，城里人爱干净，下乡工作，国家很照顾，一人发一块香皂，平时想买都买不到。

@#@所以说，计划经济时代，商品非常匮乏，人们需求非常单一，完全以卖方为主，基本上没有服务。

@#@@#@那么到了我们现在，我们再来看商品的组成，前面我们也说了，商品的组成其实不再单单指的是货品，而且包含我们服务所提供的无形价值。

@#@商品=货品+服务。

@#@特点，完全以买方为主，现在谁不以顾客为主，谁肯定会赔钱，因为顾客可以挑选他愿意消费的地方，。

@#@@#@2、商场竞争，计划经济时代，就是单纯的货品的竞争，谁家货品多，谁家货品好，谁就能吸引顾客。

@#@这是一张计划经济时代的商店，导购员正在百无聊赖的等候顾客。

@#@望眼欲穿。

@#@那么到了现在市场经济，市场竞争非常激烈，商场竞争又是什么呢？

@#@我们不妨求证一下，@#@市场经济中：

@#@A商品>@#@B商品必要的条件。

@#@@#@因为：

@#@商品=货品+服务@#@又因为：

@#@货品=货品（市场经济下很容易实现）@#@所以,只有A服务>@#@B服务，才有A商品>@#@B商品@#@很显然，现在商品的竞争，就是各个商家服务的竞争。

@#@谁能无限放大无形价值的比重，谁就能在竞争中取得优势。

@#@@#@下面是一张90年代服务人员恭候顾客的照片。

@#@@#@现在企业，其实早就意识到了这一点，都在着重打造自己的服务竞争力，所以对于我们来讲，必须跟上企业发展的企业发展的步伐，才能实现我们的价值，不然等待我们的只有被淘汰。

@#@所以提升自己的服务意识也等于提升自己的自身价值。

@#@@#@前段时间我去沧州看病，到了沧州，口渴了，于是我到一家超市去矿泉水，那个超市还是蛮大的，找了半天找不到，这个时候我我想应该问一下超市的导购人员，还是选了选，最后看见一个小姑年和一个小伙子正在旁边一起聊天，我就跟这个小姑娘说，“哎，麻烦问一下，咱们超市的矿泉水在哪儿？

@#@”当一个服务人员接受到我这个信息之后，大家想象中的回馈应该是什么呢?

@#@这个服务员一听我的话以后，看我一眼，看我一眼的速度或者看我一眼的意义，仅仅限于分辨出我是男是女而已，然后迅速做出一个手势，一个回复“里边”，一个“里边”就给我支走了，但是她所处在的位置所谓的“里边”，好，说明超市2/3都是她指的“里边”的含义。

@#@那没办法这是一种态度嘛，我改变不了她，只能接受，所以我就按照所谓的“里边”，就往里走，走到里边以后又找不到，又看到一个服务人员，然后我就问他，“哎，您好，我想请问一下咱们超市的矿泉水在哪？

@#@”这个导购员似乎比刚才那个好很多，然后直起腰向外边看了看跟我说“奥，外边”所以一个“里边”一个“外边”就一瓶矿泉水在我这里竟让我无所适从。

@#@没办法，只能自己在超市找找找，最后找到了矿泉水，一瓶矿泉水，就让我好长时间，挥之不去。

@#@我脑子里面一直想到的是什么呢？

@#@我想到的是那个服务员看我一眼的感觉，看我一眼的神情，然后跟我说一句话“里边”，所以我就想这个人一直是这样吗？

@#@她对我这样，他对其他的顾客也这样吗？

@#@她对其他的顾客都这样，那她对她的家人也这样吗？

@#@她对她的家人这样，那她对她的领导也这样吗？

@#@那如果她对社会上所有的人都这样，那她怎么在这个社会上立足啊，她怎么活啊？

@#@@#@出了超市，我们去医院看病，找的是儿科的一个老专家，没想到又给我了一个很大的启示，这位老专家非常有名气，当时是周末嘛，我想找他看病的人肯定很多，所以我特别选择了一个十点半到十一点的时间，一进他的诊室后，发现排了很多人，但是在这个等候时，我就发现，无论多少人，无论看病的是男是女，是老是幼，无论大家在等候的过程中，声音多么嘈杂，但是这个老专家，始终非常平和，始终非常仔细，所以给我留下的印象非常好，所以我就在一旁默默的观察他，看他一个又一个的给病人看病，结果一看表已经十一点半了，我心里在想，十一点半了，作为专家啊，他还会再继续看下去吗？

@#@是不是该下班了，正在想的时候，正在犹豫的时候，电话响了，我听这个老专家在接电话的时候说了类似这样的话，“哎呀，您稍等一下啊，我马上就下来。

@#@”听完这句话，我想和我一起等候的那几个病人，估计跟我一样的想法，为什么，糟糕了，他马上就要下班了，那我们等了一上午，可能白等了，可能还要等到下午才能看病，我们不能继续要求老专家，你必须把我们的病看完，但是我们只能有一种什么样的感觉，“哎呀，天啊，上午没戏了”但是心里还是存了一点点侥幸，所以只能等老专家接完电话，然后把手头的患者诊治完，没想到，这位老专家跟我们说了这样的话，让我很感动，这位老专家说：

@#@哎呀，各位对不起，得让大家稍等一下，我得先去把饭打上来，要不然厨房的大师傅就等我一个人了，我不下去，他就没法回家。

@#@他想的是谁？

@#@是想的他自己该吃饭了，一边说完这些话的时候，一边跟我们说，别着急，我都给大家看，都让大家中午回家吃饭，然后拿上自己的饭盒，一边走一边跟我们说，没事，大家别着急，我两三分钟就好，我跑着去。

@#@我想告诉大家的是这个背后支撑的是什么1、老专家非常有名，2这个老专家已经60多岁了。

@#@他居然说他跑着去。

@#@果不其然，老专家快速走下去，2分钟后回来。

@#@当时很多人被他感染了，然后跟他说：

@#@哎呀，您先吃吧。

@#@他说什么呢？

@#@他说：

@#@不着急，不着急，等我给大家看完病，我在一个人消消停停的吃，大家在这我也吃不消停，再者你们比我还着急。

@#@就是这样的只言片语，如果拿从服务的角度去衡量的话，如果只是拿一些表象来衡量的话。

@#@第一，穿的是很普通的工作服，一件白大褂，绝对没有光鲜的外表。

@#@第二，也绝对没有所谓的我们前面讲的标准的服务姿势和动作。

@#@但他有的是什么呢？

@#@他有的是一颗为别人着想的心。

@#@他有的是有一个时时刻刻把别人的利益，看做高于自己的利益，是时时刻刻想的是患者的痛苦，所以尽管没有华丽的外表，但是顾客或患者，感受到的却是无比的温暖。

@#@其实这就是服务啊。

@#@同事们，这跟我们平时做人是一样的。

@#@我们要做一个什么样的人呢，要做一个考虑别人，比考虑自己多一点的人，这样的人就是个好人。

@#@当你不高兴的时候，你考虑一下，因为你高兴可能会给别人带来不高兴，所以你就会刻意的去控制你的情绪，以免给别人带来不高兴。

@#@所以说，你做人的态度，就决定了服务的态度，做人的态度正确，服务态度也一定相对正确。

@#@@#@接下来我们也为大家总结了提升服务的一个方法在这里我称它为“三心二意”，当然不是做事马虎，不着边际的意思。

@#@@#@这里的“三心”指：

@#@爱心，忠心，孝心。

@#@@#@“二意”指：

@#@敬人之意，将心比心之意。

@#@@#@爱心：

@#@人与人之间相处、相爱、相助。

@#@@#@什么是爱心，简单讲就是先索取还是先给予的问题。

@#@@#@给灾区捐款，是爱心，背后是发自内心的同情，心甘情愿的愿意去帮助，而不是能得到多少回报。

@#@@#@我们平时过节的时候，遇到小朋友，主动送给小朋友一个装饰的气球，是爱心，背后是我们对小朋友的喜爱，而不是我们从小朋友身上得到什么。

@#@@#@主动去付出，去给予，在成全他人的同时，来成全自己，这就是爱。

@#@@#@能不能发自内心的感谢上门的顾客，发自内心的对顾客说声：

@#@“您好，欢迎光临。

@#@”@#@这都是爱心的体现。

@#@@#@不仅要有爱心，下一个心也很重要。

@#@@#@忠心：

@#@对待工作的态度，决定了对待顾客的态度。

@#@@#@我们现在在检查卖场里经常会遇到这种情况，柜组不忙时，导购员三三两两的站在一起，叽叽喳喳的聊天，等督导走过去的时候，马上就散开，问你们在聊什么，很官方的回答“我们在聊商品知识。

@#@”但是看一眼柜组里的情况，陈列已经很乱了，商品七扭八歪的摆在货架上一点也不整齐，甚至有的货架已经明显缺货了，但是导购员却视而不见。

@#@所以在我看来所谓的对企业，对工作的忠心绝不是体现在轰轰烈烈的大事上，对于我们导购员来讲当顾客买走一件商品，货架上空了，你及时补充上去；@#@当柜组不忙时，你积极的学习商品知识；@#@当别人都在扎堆聊天时，你还能坚守自己的工作岗位，随时做好迎接顾客的准备。

@#@这就是对工作最大的忠心。

@#@如果你时时刻刻保持这样的想法，我想你的工作一定会很出色。

@#@@#@第三个心是孝心：

@#@对待亲人的感情扩而充到爱他人。

@#@@#@老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

@#@《孟子》@#@把别人的老人看做自己的老人，把别人的小孩看做自己的小孩。

@#@@#@事诸父如事父，事诸兄如事兄。

@#@《弟子规》@#@对待别人的父亲，就如同对待自己的父亲，对待别人的兄弟，就如同对待自己的兄弟。

@#@@#@如果你也有这样推己及人的想法，当你看到一位50多岁的顾客，你就会想，我的父母也50多岁，你对待顾客时就像对待自己的父母一样，可以想象，我们的服务会不好吗？

@#@当你看到一个顾客30多岁，你就会想，我的哥哥也30多岁，你对待顾客时就像对待自己的哥哥一样，同样，我们的服务会不好吗？

@#@@#@每一个人一定要换位思考，思考什么，你不愿意接受的，可能比人也不愿意接受，既然你不愿意接受，别人也不愿意接受，当你作为服务人员的时候，当你站在导购员这个角色上，你一定要坚信，我不接受的，我一定不去给予别人，这就叫己所不欲勿施于人，当我们每个人都能换位思考，都能想到，我不愿意接受的东西，我也不去带给别人，那他的大脑里一定会多了很多控制，这种控制就能够帮助我们做出正确，规范的服务。

@#@这就是我们今天给大家分享的“三心二意”。

@#@最后给家总结一下。

@#@就一句话。

@#@就是@#@做人处事的态度，其实就是服务的态度;@#@做人处事的态度正确，服务的态度自然正确。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@";i:

2;s:

12910:

"少年宫活动记录@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@9月3日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1、了解棋盘的构成和棋子。

@#@@#@2、培养下中国象棋的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@1、课堂常规教育。

@#@课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

@#@@#@2、谈话：

@#@你们知道中国象棋吗？

@#@谁想来介绍一下。

@#@@#@可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

@#@@#@师介绍：

@#@这个学期我们要学习的是中国象棋。

@#@走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

@#@@#@许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？

@#@@#@[出示]@#@1、 @#@棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。

@#@@#@2、 @#@中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。

@#@合起来就是横十竖九的完整棋盘了。

@#@“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。

@#@只是有些子不能过河。

@#@@#@3、 @#@每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。

@#@@#@4、 @#@双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。

@#@@#@将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。

@#@@#@考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

@#@@#@拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

@#@@#@活动@#@小结@#@初步了解象棋，为以后的学习打基础@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@9月10日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1、能认识各个棋，并会摆棋。

@#@@#@2、培养学生对象棋的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。

@#@（9条竖线和10条横线。

@#@）@#@你已经认识了哪些棋子？

@#@红方有哪些棋子？

@#@黑方有哪些棋子？

@#@@#@

（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。

@#@@#@象棋的棋子是摆在交叉点上的。

@#@@#@以红方为例：

@#@（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）@#@1、五个“兵”@#@对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。

@#@@#@2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。

@#@@#@其他棋子都摆在底线上：

@#@@#@3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。

@#@@#@4、两个“马”摆在2路和8路上。

@#@@#@5、两个“相”摆在3路和7路上。

@#@@#@注意：

@#@可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

@#@@#@你发现了什么？

@#@（左右棋子是对称的）@#@是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！

@#@@#@

（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？

@#@@#@学生也摆一摆。

@#@@#@试着摆一摆黑方的棋。

@#@@#@比较黑方和红方的棋子，有什么发现？

@#@复习：

@#@象棋的棋子共有32个。

@#@@#@其中：

@#@帅=将， @#@ @#@仕=士 @#@， @#@ @#@相=象， @#@ @#@车=车， @#@ @#@ @#@马=马， @#@炮=炮， @#@兵=卒。

@#@@#@红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。

@#@@#@同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？

@#@@#@（三）数一数：

@#@象棋的棋子共有32个。

@#@每个兵种有几颗也记一记。

@#@@#@现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。

@#@@#@比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。

@#@@#@活动@#@小结@#@使学生学会初步的摆棋，建立兴趣。

@#@@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@9月17日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1、初步学会将、士、象、兵的走法@#@2、培养学生对象棋的兴趣@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@请一生上来摆。

@#@@#@师：

@#@我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。

@#@@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@帅/将：

@#@全军的统帅（没有它就要输棋）@#@1） @#@将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，@#@谁就输。

@#@@#@2） @#@只能在九宫内直走、横走。

@#@@#@3） @#@仅限一步@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@仕/士：

@#@统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）@#@1） @#@只能陪帅（将）在九宫内活动@#@2） @#@斜行一步@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@相/象：

@#@大步走“田” @#@巡逻阵地@#@1） @#@大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外@#@巡逻，并且是按固定路线巡逻。

@#@）@#@2） @#@塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它@#@就不能飞过去。

@#@）@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@兵/卒：

@#@数量最多@#@1） @#@未过河时，每着只许向前走一步@#@2） @#@过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”@#@活动@#@小结@#@知道并学会将、士、象、兵的功能和走法@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@9月24日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1、初步学会车、马、炮的走法。

@#@@#@2、培养下中国象棋的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？

@#@@#@请几个学生说一说。

@#@@#@其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。

@#@@#@1.车的走法快速灵活 @#@ @#@ @#@威力第一 @#@“三步不出车，必定要输棋”@#@a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）@#@b） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所到之处，如有对方棋子便吃掉。

@#@@#@2.马的走法满场飞奔 @#@ @#@ @#@八面威风@#@c） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）@#@d） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向@#@e） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。

@#@@#@3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）@#@f） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不吃子时，走法同车一样@#@g） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@炮打隔子@#@下棋口诀 @#@将军不离九宫内 @#@ @#@ @#@士止相随不出宫@#@象飞四方营四角 @#@ @#@ @#@马行一步一尖冲@#@炮需隔子打一子 @#@ @#@ @#@车行直路任西东@#@唯卒只能行一步 @#@ @#@ @#@过河横进退无踪@#@ @#@@#@活动@#@小结@#@初步学会车、马、炮的走法@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@10月8日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1.了解各个棋子的走法和吃法。

@#@@#@2.激发学生对象棋的兴趣。

@#@@#@3.联系各类棋子的走法和吃法。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@介绍吃子的定义：

@#@一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。

@#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@吃子时各种不同的情况@#@1） @#@按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉@#@2） @#@按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己@#@3） @#@不同兵种的吃与反吃@#@吃将（帅）：

@#@赢定了。

@#@@#@吃车：

@#@削弱了对方的很大势力。

@#@@#@吃仕：

@#@将（帅）失去了左右手@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@小结各种棋子的走法和吃法@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@师举例，生判断@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@同桌练一练@#@活动@#@小结@#@了解并会应用各个棋子的走法和吃法@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@10月15日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1.通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免在实战中得不偿失。

@#@@#@2.在实战例子中感知各棋子的价值。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@过渡：

@#@在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。

@#@因为这三颗棋本领很大。

@#@如果他们牺牲了，就会觉得很可惜，人们常常把这3颗棋叫做大子。

@#@在小朋友下棋的时候，会遇到你吃了对方小朋友一个“车”，对方小朋友吃了你一个“炮”，你合算吗？

@#@有经验的棋手就根据每种棋子的最多控制点列出一张《棋子价值表》。

@#@我们一起来来看看。

@#@@#@2. @#@ @#@ @#@棋子的价值：

@#@棋子价值表@#@兵种@#@最多控制点@#@分值@#@兵（卒）@#@未过河@#@1@#@1@#@已过河@#@3@#@2@#@仕（士）@#@4@#@2@#@相（象）@#@4@#@2@#@马@#@8@#@4@#@炮@#@15@#@4．5@#@车@#@17@#@9@#@帅（将）@#@4@#@－@#@师投影《棋子价值表》，结合棋谱进行讲解。

@#@@#@3、小结：

@#@@#@车、马、炮这三个兵种价值较高。

@#@其中，车的价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。

@#@而仕（士）、相（象）、兵（卒）这三个兵种则价值较低。

@#@@#@三、生与生对弈。

@#@@#@活动@#@小结@#@在实战例子中感知各棋子的价值@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@丰润区杨官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫@#@棋类小组活动记录@#@时间@#@10月22日@#@活动地点@#@四

（1）班@#@辅导老师@#@李国付@#@活动成员@#@ @#@@#@活动目标@#@1.知道输棋（对方得胜）或者和棋的几种情况。

@#@@#@2.培养下棋的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@活@#@动@#@内@#@容@#@下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？

@#@今天老师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了。

@#@@#@[每说一种情况配上具体的实例]@#@1、 @#@对方的帅被你“将死”@#@2、 @#@帅被照将，造成同对方帅直接照面。

@#@@#@3、 @#@对方帅被“困毙”@#@4、 @#@对方认输@#@5、 @#@走棋违反条例，应变而不变者@#@6、 @#@单方面违例三次@#@7、 @#@因违反纪律。

@#@@#@刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。

@#@@#@但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋”呢？

@#@@#@1、 @#@双方无取胜的可能@#@2、 @#@一方提议作和，对方同意。

@#@@#@3、 @#@双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。

@#@@#@4、 @#@在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。

@#@（60回合规则）@#@活动@#@小结@#@知道输棋（对方得胜）或者和棋的几种情况@#@活动成果@#@照片@#@获奖情况@#@等@#@";i:

3;s:

30013:

"设计学概论@#@第一章导论:

@#@设计学的研究范围及其现状@#@设计作为人类生物性与社会性的生存方式，其渊源是伴随“制造工具的人”的产生而产生的。

@#@而早期人类有关设计的经验性总结，如中国古代的《考工记》和古罗马老普林尼（PlinitheElder）的《博物志》，都可视作设计学作为一门理论的最初萌芽和起点。

@#@然而设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和论理的阐述，则是20世纪以来的产物。

@#@@#@设计一词虽然是西语Design在现代汉语中的反映，但其西语词源学上的含义，在古代中国的文献中早已有了相对应的词义。

@#@用现代汉语中的“设计”这一双音节词来对译西语的Design，从其各自的语源背景及文化背景来看都毫无歧义，这正好说明了“设计”作为人类生活行为的共性特征。

@#@总之，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。

@#@@#@1.1设计学的研究范围@#@作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；@#@作为一门专门的学科，它毫无疑问有着自己的研究对象。

@#@由于设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系，这使得设计本身具有自然科学的客观性特征；@#@然而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。

@#@这两个方面的特点正构成了设计学作为一门专门学科的独特的性质，因此设计应该被视作一种物质文化行为，而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。

@#@@#@设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。

@#@由于设计的终极目标永远是功能性与审美性，因此，设计学的研究对象便与设计的功能性与审美性有着不可割裂的关系。

@#@就艺术学科领域而言，设计学又称为设计艺术学:

@#@就设计的功能性而言，设计学要对相关的数学、物理学、材料学、工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究；@#@就设计的审美性而言，设计学要对相关的艺术学、考古学、美学、色彩学、构成学、心理学、民俗学、传播学、社会学、伦理学等进行研究。

@#@如此广阔的研究天地，正是设计学这门新兴学科的莽莽草原，任凭研究者们纵横驰骋，收获累累。

@#@@#@从学科规范的角度来看，由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分离出来的独立学科，所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研究方向的划分。

@#@我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。

@#@@#@然而，由于旧有学科规范的桎梏，大多数设计学研究者都还无法横跨自然科学与社会科学之间的沟壑，对设计学进行立体的研究。

@#@绝大多数的情形仍然是研究科技史的成果需要等待设计史研究者给予青睐才得以成为设计史研究的材料，众多的心理学成果仍然无法进入设计理论研究者的视野。

@#@这种情形只有等到我们不再为设计学究竟应该划为文科或理科而争论的时候，只有等到我们意识到设计学本身横跨文、理二科的时候，才会得到根本的改变。

@#@@#@再给你第一章的部分知识点:

@#@@#@1、设计艺术学@#@设计艺术学是一门多学科交叉的、实用性的艺术学科，其内涵是按照文化艺术与科学技术相结合的规律，创造人类生活的物质产品和精神产品的一门科学。

@#@一般说来，在自然经济体制下，手工艺制品的设计属于工艺美术设计范畴；@#@现代工业社会批量化或标准化生产的产品设计属于设计艺术范畴，一部分传统工艺美术与现代观念和生产结合，并在保留手工艺特征的基础上产生的新的艺术形态，也属于设计艺术的范畴。

@#@设计艺术涉及的范围宽广，内容丰富，是功能效用与审美意识的统一，是现代社会物质生活和精神生活必不可少的组成部分，直接与人们的衣、食、住、行、用等各方面密切相关，在一定程度上影响和改变着人们的生活方式和生活质量；@#@设计艺术人才的培养在我国有着悠久的历史，过去是以师徒承传的方式进行的，学校方式的设计艺术教育在20世纪初才开始。

@#@建国后，该学科在高等美术院校，得到比较正规的发展，50年代中期，设计艺术教育作为独立的学科得到系统发展，60年代起开始培养研究生，80年代进入包括工业设计及其史论研究方向的硕士、博士学位的培养阶段，该学科得到全面的发展。

@#@设计艺术学与相邻的二级学科艺术学和美术学有着紧密的联系。

@#@@#@2、工业设计趋势@#@1、工业设计专业的范畴日益扩大@#@随着人类由以机械化为特征的工业社会走向以信息化为特色的“后工业社会”，工业设计的范畴也大大扩展了，由先前主要是为工业企业服务扩大到为金融、商业、旅游、保险、（..）等第三产业服务；@#@由产品设计等硬件扩展到公共关系、企业形象等软件；@#@由有形产品的设计扩展到“体验设计”、“非物质设计”等无形产品的设计，“工业设计”的概念逐渐为内涵更加丰富的“设计”概念所取代。

@#@@#@2、强调工业设计中的环境意识@#@当代工业设计越来越注重产品的环境及社会效益。

@#@环境问题是当今人类面临的三个重大问题之一，作为人类物质环境的生活质量规划者的工业设计师，对于保护和改善人类生活环境负有重要责任。

@#@这就要求工业设计更加注重环境因素，树立设计中的环境意识，包括在设计中尽量减少环境污染，努力使人造环境更好地与自然环境协调起来，以及使产品与产品之间在功能和形式上相互呼应，形成和谐的人造环境。

@#@环境效益也已成了评价设计的一项重要标尺。

@#@@#@3、工业设计专业与先进技术的结合@#@20世纪80年代以来，由于计算机技术为代表的先进技术快速发展和普及以及因特网的迅猛发展，人类进入了一个信息爆炸的新时代。

@#@作为人类技术与文化融会结晶的工业设计也经受了这场剧烈变革的冲击和挑战，并产生了前所未有的重大变化。

@#@一方面，计算机的应用极大地改变了工业设计的技术手段，改变了工业设计的程序与方法。

@#@与此相适应，设计师的观念和思维方式也有了很大的转变。

@#@另一方面，新的技术开辟了工业设计的崭新领域，如人机界面设计、并行设计等。

@#@@#@4、工业设计专业的国际化@#@随着中国加入WTO，工业设计专业在国内和国际两个市场上面临竞争。

@#@在“中国制造”向“中国设计”转型的过程中，工业设计必将扮演关键性的作用。

@#@工业设计专业必须要加快国际化的进程，加强与国外工业设计的交流与合作。

@#@《工业设计产业发展政策（讨论稿）》指出，要加强国际合作，提高国际竞争水平。

@#@鼓励工业设计机构积极开展国际工业设计项目合作，参与国际竞争；@#@鼓励国内设计机构与境外优秀设计机构合作或合资，以促进工业设计产业的国际化，提高我国工业设计的整体水平。

@#@@#@设计美学@#@设计美学是研究人造物与人周围的环境、首先是劳动物质环境，以及劳动成果的审美改造和艺术改造的规律的学科。

@#@@#@人类工程学@#@人类工程学是研究人的劳动工作能力与极限，以及如何使劳动工具、作业条件、生活道具等与人的解剖结构、生理与心理等特性相适应的学科。

@#@@#@工艺美术@#@工艺美术的性质一面是实用，一面是审美，实际应用属于物质生活，而审美则属于精神生活。

@#@物质的必然要纳入生产范围、经济范围，精神的也必然纳入文化范围。

@#@表现在工艺美术的具体物品上，便是二者的统一。

@#@社会科学、自然科学、经济工作、文化工作；@#@物质创造、精神创造，在这里得到了统一。

@#@这个关系决定了工艺美术的性质。

@#@这个性质是从人类开始造物，即工艺美术开始产生之时就奠定了的。

@#@@#@第二章知识点@#@设计是一种产品生产，这种产品具有物理的属性，可批量生产，它满足商品的价值规律，反映着设计的市场性，映射着时代的科学技术的水平，是时代的必然结果,这是其它艺术不具有的特点。

@#@设计是一种艺术创造，它体现着人类的精神文化价值，实现了设计师的精神对象化，设计师把自己的才能和精神对象化，设计师把自己的才能和精神人格趣味通过产品反映出来，产品表现着设计师的一切。

@#@就设计生产来说，设计不仅仅是产品生产，而且生产了设计师的主体和欣赏感受艺术的大众这个主体。

@#@它的大众化是远大于其它艺术所产生的影响。

@#@所以在我们看来，设计美学所反映出来的审美价值是多元的整体。

@#@这里，我们从如下几个方面分别阐述。

@#@@#@设计是一种艺术活动@#@我们考察设计史，可以这样断定，设计始终原于艺术的范畴。

@#@设计或者等同艺术，或者属于艺术之列。

@#@无论从什么意义上讲,设计都在艺术这个大家族之中。

@#@正是艺术史的材料证明设计的艺术特性，从而以便我们进一步地考察设计美学的其它特性，这点是最基本的原则。

@#@@#@1设计（Design）概念源于意大利文艺复兴时期的绘画，最初是指素描、绘画。

@#@后来人们从中理出绘画的四要素，即设计、色彩、构图和创造。

@#@@#@2设计是设计师的创造活动所谓设计创造是设计师的创造活动，它是通过产品或设计作品来实现，在设计的产品中体现出设计师个性情感，技艺与手段，以及现代化的科学技术诸多因素。

@#@@#@3设计是一种合目的的创造活动。

@#@设计有重要的商业目的。

@#@日本著名设计家和设计教育家大智浩和佐口七朗在《设计概论》中说:

@#@“所有称为设计的东西与主观的纯艺术不同,它必须满足各种各样的条件。

@#@只有满足这些条件的造型才是设计。

@#@当然，产品设计也不是超出在这一范畴的设计。

@#@”@#@设计是一种经济行为@#@设计的经济行为性是设计与其它纯造型艺术的重要区别特性。

@#@它显示着艺术是有目的合目性。

@#@这种市场性体现如下的特点。

@#@@#@1、设计必须为消费者服务，消费主导设计。

@#@@#@2、设计具有前瞻性，需要市场决策。

@#@@#@第三章知识点@#@水晶宫博览会@#@1851年，为了炫耀英国工业进步，英国伦敦举办了19世纪最著名的设计展览——水晶宫博览会。

@#@水晶宫的设计采用了玻璃和铁架结构，博览会对设计理念产生根本影响，各种思想争论对设计界形成强大冲击。

@#@终于在19世纪下半叶英国引发了一场工艺美术运动。

@#@@#@霍塔旅馆@#@维克多-霍塔是比利时新艺术运动的大师,霍塔是一位建筑师，他在建筑与室内设计中经常使用葡萄蔓般相互缠绕和螺旋扭曲的线条，这种线条被称为“比利时线条”或“鞭线”，它起伏有力，并成为了比利时新艺术的代表性特征。

@#@@#@巴黎地铁设计@#@吉马德（HectorGuimard，1867-1942）是法国新艺术的代表人物。

@#@法国新艺术运动受到唯美主义与象征主义的影响，追求华丽、典雅的装饰效果。

@#@吉马德最有影响的作品是他为巴黎地铁所作的设计，所有地铁入口的栏杆、灯柱和护柱全都采用起伏卷曲的植物纹样。

@#@这些设计赋予了新艺术最有名的戏称——“地铁风格”。

@#@@#@高迪@#@西班牙新艺术运动以建筑师安东尼奥?

@#@高迪为代表，他吸取了东方风格与哥特式建筑的结构特点，并结合自然形式，以浪漫主义的幻想，将极力软化的曲线趣味渗透到三度空间的建筑之中去，巴赛罗那的米拉公寓是一个典范。

@#@他以浪漫主义的幻想，极力使塑性艺术渗透到三度空间的建筑之中去，与比利时的新艺术运动有异曲同工之妙。

@#@@#@第四章知识点@#@石器设计:

@#@@#@人们经过长期探索，开始较普遍地采用石器的磨制技术，即把经过选择的石块打制成石斧、石刀、锛、石铲和石凿等各种工具的粗坯后，再用研磨的方法进一步加工，使器形更加规整，尖端与刃口更加锋利，表面更加光洁，更加符合使用的要求。

@#@在石材的选择上，已十分注意石材的硬度、形状和纹理的选择。

@#@石斧选用长形的石块，以便稍加打磨，石刀是呈片状的，所以多选用片页岩，以便于剥离。

@#@例如制作石斧、石锛的石材硬度很大，器形必须设计成扁平刃利；@#@石镞的硬度较小，镞头必须犀利尖锐。

@#@经过不断地观察、揣摩和实践，人们的审美意识也得到了初步的萌启和发展，发现并掌握了诸如对称、节律、均匀、光滑等多种形式美的规律，并自觉地应用于设计活动中。

@#@原始社会的人们，在石器的设计上，是经过艺术思考的。

@#@他们具有朴素的审美观念和艺术手法。

@#@@#@原始半坡型彩陶:

@#@彩陶最早在河南渑池仰韶村发现，所以也称“仰韶文化”。

@#@半坡型彩陶的鱼形花纹，起先的写实的手法，逐渐演变为鱼体的分割和重新组合，例如，“人面鱼身”盆纹是人面与鱼形合体的花纹，在一个人头形的轮廓里面，画出一个鱼花纹，具有“寓人于鱼”的特殊意义，是最具有代表性的装饰纹样。

@#@仰韶文化半坡类型的尖底瓶汲水器，其基本形状为小口、尖底，腹部置有双耳。

@#@双耳除了系绳之用，还具有平衡重心的作用，使注满水后的容器能自动在水中直立，底尖便于下垂入水，也易于注满，造型设计可谓轻巧实用。

@#@@#@马家窑型彩陶的艺术特点，可归纳为以下特点：

@#@点和螺旋纹。

@#@点的运用，成为这个时期装饰的特点。

@#@在点的外面装饰螺旋纹，有动的感觉。

@#@因此，马家窑型彩陶的艺术风格可用旋动、流畅来形容。

@#@@#@青铜器设计@#@商周时期的设计艺术，最有代表性和具有突出艺术成就是青铜工艺，三千多年前出现的中国青铜工艺，它的突出成就表明了中国奴隶社会手工业发展的最高水平。

@#@@#@青铜是红铜和锡的合金，有时根据特殊需要也掺一点铅；@#@加入锡铅以后，熔点降低，硬度增高，容易掌握铸造过程；@#@可以铸造需要坚硬的制品，如武器或工具；@#@另外熔铸时减少汽孔，使装饰花纹清晰；@#@增加光泽度。

@#@青铜器的名称，根据生活用途的不同，大体可分烹饰器、食器、酒器、水器、杂器、兵器、乐器、工具等八类。

@#@@#@饕餮纹@#@饕餮纹是商周青铜器的主要纹样。

@#@饕餮纹，又称兽面纹，采用抽象和夸张的手法，造成狰狞恐怖的视觉效果，有许多学者曾作过不同的解释。

@#@有人认为饕餮是由双鸡相对组成一个羊头，鸡羊谐音，有“吉祥”之意；@#@有人认为是“通天地（亦即通生死）”；@#@有人认为是“辟邪驱鬼”；@#@有人认为是“戒之在贪”；@#@有人认为是“象征威猛、勇敢、公正”；@#@还有人认为是“祭神”等等。

@#@夔纹。

@#@这是一种近似龙纹的怪兽纹，常见于商代铜器纹饰中。

@#@@#@失蜡法@#@到春秋晚期和战国时代，人们开始用失蜡法制作铜器，也称蜡模法。

@#@能浇铸出复杂多变的造型体，它是用蜡来制造模型，然后在模型内外敷泥，成为泥范，再制为陶范，最后再浇入铜熔液进行铸造，蜡则熔化流失。

@#@蜡模比起泥模，可以进一步精雕细刻，失蜡法可以制造极为精细或镂空和各种造型的装饰。

@#@甚至鸟兽象形的容器也铸造得十分准确生动。

@#@湖北随县战国时期曾候乙墓出土的铜尊盘，上有玲珑剔透的装饰，就是用失蜡法铸造的。

@#@所以用失蜡法制造的铜器，层次丰富，精巧细致，具有特殊的立体装饰效果。

@#@@#@仰覆莲花瓷尊@#@南北朝有一种具有较高艺术性设计的瓷瓶，又名仰覆莲花瓷尊，该瓶新颖别致，尊体以腹为中心，上下部塑饰各为相向的三层莲花瓣，层层相接，尊底也塑成莲花瓣形，全尊共七层。

@#@肩部有耳，颈部塑出花鸟云龙。

@#@此尊高66.5厘米，口径19.2厘米，现陈列在北京故宫博物院。

@#@@#@唐三彩@#@唐三彩，是模仿染缬工艺的装饰效果。

@#@因为它经常采用黄、绿、褐等色釉，实际上并不限于三种色釉，它是一种低温铅釉的彩釉陶器，是用经过精炼的白粘土制胎，两次烧成的。

@#@它首先用千度左右的高温烧成陶胎，挂釉后再经900o左右焙烧。

@#@用料精细，制作规整，所以不变形、不裂缝、不脱釉。

@#@@#@宋代瓷器@#@宋代瓷器设计高度发展，突出表现在全国各地名窑众多，著名瓷窑有汝窑、官窑、龙泉窑、定窑、景德镇窑、磁州窑、建窑、吉州窑和钧窑等。

@#@掌握了多种烧造技术和装饰技法，产品各具特色。

@#@@#@例如定窑，此地古属定州，在今河北省曲阳县，故名，装饰上有刻花、划花和印花。

@#@刻花的线条洗练流畅。

@#@@#@例如哥窑主要特征是釉面有裂纹，即开片〔图404〕。

@#@这种裂纹，是由于釉和胎的收缩率不同而在冷却过程中形成的。

@#@根据开片的不同形状和大小，又赋予它们以各种名称。

@#@例如，纹片极细小如鱼子的，称为鱼子纹；@#@纹片大而呈弧形的，称为蟹爪纹；@#@纹片大小相同的，称为百圾碎。

@#@@#@青花和釉里红@#@元代烧成的青花和釉里红，是景德镇工艺的新成就。

@#@元代青花瓷器，被称为“白地蓝花瓷”。

@#@其制作方法是将钴矿研磨成极细的粉末，再加水调成墨汁状，用它在干燥的胎表面上绘制所需要的纹饰，然后施以长石为原料的矿物釉，在1250-1400℃高温下烧成。

@#@当釉开始熔融后，火焰呈还原性，烧到最后阶段要成为中性或略带氧化性，此时釉料形成具有光泽的无色透明釉层，覆于蓝色纹饰之上，显得庄重、美丽、朴素、典雅。

@#@@#@釉里红是元代景德镇窑的重要发明，所谓釉里红就是釉下彩瓷，先用铜红料在胎上绘画纹饰，再盖以透明釉，放置在1200℃-1250℃高温中烧制。

@#@它是受宋代钧窑紫红色釉斑的启发而造的。

@#@@#@明式家具@#@明式家具是科学性和艺术性的高度统一。

@#@明式家具讲究选料，选材是设计意匠的重要部分之一。

@#@多用紫檀、花梨、红木等，也采用楠木、樟木、胡桃木及其它硬杂木，所以又通称硬木家具。

@#@明式家具的造型安定，简练质朴，讲究运线，线条雄劲而流利。

@#@明代家具的最大特点，它擅长将选材、制作、使用和审美巧妙的结合起来。

@#@造型显得线型简练、挺拔和轻巧。

@#@例如椅子的靠背和扶手的曲度都基本适合于（..敏感字眼）的曲线，触感良好。

@#@@#@明代家具采用木构架的结构。

@#@结构科学合理。

@#@明代椅子由于造型所产生的比例尺度，以及素雅朴质的美，使家具工艺达到了很高的水平。

@#@家具整体的长、宽和高，整体与局部的权衡比例都非常适宜。

@#@有的椅子座面和扶手都比较高宽，这是和封建统治阶级要求“正襟危坐”，以表示他们的威严分不开的。

@#@@#@《营造法式》@#@宋代《营造法式》这是我国古代最完整的建筑技术书籍，著书人是监丞李诫。

@#@《营造法式》书中确定了材份制和各种标准规范，还对建筑的设计、规范、工程技术和生产管理都有系统的论述，是我国和世界建筑史上的珍贵文献。

@#@北宋致力于总结前代建筑经验，木架建筑采用了古典的模数制。

@#@《营造法式》中规定，把“材”作为造屋的标准，即木架建筑的用“材”尺寸分成大小八等，按屋宇的大小主次用“材”，“材”一经选定，木构架的所有尺寸都随之而来，不仅设计可以省时，工料估算有统一标准，施工也方便。

@#@@#@斗拱@#@斗拱，是我国木构架建筑特有的结构构件，由方形的斗、升和矩形的拱、斜的昂组成，在结构上挑出承重，用纵横相叠的短木和斗形方木相叠而成的向外挑悬的斗拱，并将屋面的大面积荷载经斗传递到柱上。

@#@此外，还作为封建社会中森严等级制度的象征和重要建筑的尺度衡量标准。

@#@@#@明清北京故宫@#@明清故宫的设计思想是体现帝王权力的，它的总体规划和建筑形制用于体现封建宗法礼制和象征帝王权威的精神感染作用，为了显示整齐严肃的气氛，全部主要建筑严格对称地布置在中轴线上，在宫城中以前三殿为重心，其中又以举行朝会大典的太和殿为其主要建筑。

@#@北京故宫从大明（清）门至奉天（太和）殿，先后通过五座门、六个闭合空间（庭、院、广场），总长约1700米；@#@其间有三处高潮：

@#@天按门、午门、太和殿。

@#@@#@明清故宫建筑组群的布局组合形式均根据中轴线发展。

@#@世界各国，唯独中国对此最强调，成就也最突出。

@#@故宫是一个典范，北京故宫的严格对称布置，层层门阙殿宇和庭院空间相联结组成庞大建筑群，把封建“君权”抬高到无以复加的地步。

@#@@#@北京四合院@#@北京四合院可以视作华北地区明清住宅的典型。

@#@大门方位一般南向，位于住宅东南。

@#@大门正对的街侧设影壁，独立如屏风，轴线上增加平行几组纵轴，称为跨院，前院与内院隔以中门院墙。

@#@前院外人可到，内院非请勿人，正房为长辈起居处，厢房为晚辈起居处。

@#@住宅严格区别内外，尊卑有序，讲究对称，对外隔绝，自有天地。

@#@无论多少进，垂花门必在中轴线上。

@#@垂花门，檐柱不落地，悬在中柱穿枋上，下端刻花瓣联珠等富丽木雕。

@#@界分内外，形体华美，为全宅突出醒目之处。

@#@大的住宅先是纵深增加院落，再次横向发展。

@#@同时，这种庭院式的组群与布局，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵轴线（也称前后轴线）与横轴线进行设计。

@#@比较重要的建筑都安置在纵轴线上。

@#@次要房屋安置在它左右两侧的横轴线上，北京四合院是最能体现这一组群布局原则的典型实例。

@#@这种布局是和中国封建社会的宗法和礼教制度密切相关的。

@#@它最便于根据封建的宗法和等级观念，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。

@#@@#@天坛的设计艺术@#@天坛位于北京外城永定门内大街东侧，平面北墙呈圆形，南为方形，象征天圆地方。

@#@@#@天坛最突出的主要建筑仍然是祈年殿，它优美的体型和高超的艺术处理，是中国古代建筑艺术最成功的优秀典范之一。

@#@祈年殿前庭地面，比院外地面提高4米多，加上三层台基，使祈年殿台基面高于垣外地平十米以上；@#@这个高度，使得人们在穿过茂密的参天古柏林丛后，顿然超出苍翠的林海之上，有超凡出尘，与天接近的感觉；@#@这些均是造成天坛崇高感觉的具体手法。

@#@@#@圜丘是一座三层汉白玉石圆坛，座落在外方内圆的围墙里。

@#@这是皇帝每年冬至祭天的地点。

@#@@#@赵州桥@#@赵州桥，建于1300多年前的隋朝，是一座敞肩式单孔圆弧石拱桥，比欧洲19世纪兴建的同类拱桥早了1200多年。

@#@在世界桥梁史上占有重要地位，更展示了我国古代能工巧匠的惊人智慧。

@#@@#@赵州桥，又名安济桥，是我国现存最古老的大跨径石拱桥。

@#@这座桥是我国隋朝时期一位普通的工匠李春设计监造的。

@#@这座桥建造在河北省赵县城南五里的河上。

@#@它气势宏伟，造型优美，结构奇特，远远看去，好像一轮明月，又像挂在空中的一道雨后彩虹，十分美丽壮观。

@#@李春在设计和建造大桥的过程中，从实际需要出发，大胆创新，突破旧的传统，使大桥具有独特的风格。

@#@他采取单孔长跨石拱的形式，在河心不立桥墩，使石拱跨径长达37米多。

@#@采用这样的大跨度，在当时是一个创举。

@#@@#@中国古典园林设计@#@中国古典园林特别善于利用具有浓厚的民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、馆、桥等，配合自然的水、石、花、木等组成体现各种情趣的园景。

@#@以常见的亭、廊、桥为例，它们所构成的艺术形象和艺术境界都是独具匠心的。

@#@明末清初苏州古典园林设计最为著名的是拙政园、留园、狮子林、沧浪亭和网师园。

@#@@#@假山是园景中的重要因素。

@#@也是表现我国古代园林风格的最重要的手法之一。

@#@明代造园家计成的《园冶》是关于中国传统园林设计的专著，是实践的总结，也是理论的概括。

@#@书中主旨是要“相地合宜，构园得体”，要“巧于因借，精在体宜”。

@#@@#@中国古典园林的园景主要是摹仿自然，达到明代计成《园冶》里“虽有人作，宛自天开”的艺术境界。

@#@中国古典园林是建筑、山池、园艺、绘画、雕刻以至诗文等多种艺术的综合体。

@#@@#@借景@#@中国古典园林的借景，在《园冶》一书中，总结为五种方法，即“远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”。

@#@它的重要特色之一便是善于借景。

@#@现存苏州古典园林中建园历史最早的是沧浪亭。

@#@因为园门外有一清水绕园而过，该园就在这一面不建界墙，而以有漏窗的复廊对外，巧妙地把水之景“借”入园内。

@#@@#@素纱禅衣@#@马王堆一号汉墓曾出土一件素纱禅衣，衣长128厘米，通袖长190厘米，只重49克，不到一两重，极为精巧。

@#@可谓“薄如蝉翼”、“轻若鸿毛”。

@#@纱的细韧程度，可想而知，反映出当时缫丝和练丝工艺、设备都达到了相当高的水平。

@#@@#@漆双凤鼓@#@战国时期漆工艺开始发展起来。

@#@漆器已部分取代了粗笨的青铜器。

@#@漆器胎骨也向轻巧的方向发展，战国以纻麻贴在泥或木胎上数层，形成外胎，干后去掉内胎，再加以髹漆，是后世脱胎漆器的前身，美观豪华。

@#@江陵是春秋战国时期的楚都,出土的著名漆器有漆双凤鼓，造形优美，极富装饰性。

@#@以双凤首悬一圆鼓，用双凤作为鼓架，鼓座为两兽。

@#@@#@汉代漆器多子盒的设计，亦即多件盒〔图268〕，它从实用出发，在一个大的圆盒中，容纳多种不同形式的小盒，既节省位置，又美观协调。

@#@体现了卓越的设计思想。

@#@@#@说唱佣@#@说唱佣是东汉代具有时代特色的雕塑，汉代雕塑，具有它独特的风格，这里指的是它样式化的装饰美。

@#@耐人寻味，富有韵味。

@#@它具有古拙、朴质的特点，但古拙而不呆板，朴质而不简陋，使人产生一种动感。

@#@@#@瓦当设计@#@瓦当艺术是一种造型艺术，中国古代瓦当一般都是半圆形和圆形。

@#@是一种富有运动感和韵律美的圆，著称于世的秦始皇陵所出土夔纹“瓦当王”，直径61厘米，高48厘米，边轮宽2.5厘米，其形体庞大、造型独特、纹饰精美，气势宏伟、立体效果极佳具有很高的实用和装饰艺术价值，可谓古代艺术作品中运用圆弧装饰美的典范之作。

@#@设计师运用了“大半圆”的造型，意欲突出的是一种像兵马俑军阵那样的雄奇博大和力度。

@#@以不封闭的曲线给人以一种无限延伸、扩张的联想，再配以屈曲蜿蜒、气魄雄伟的夔龙纹饰，图案左右对称、回旋得体、极好地表达了这种博大的气魄的主题，构思精妙。

@#@@#@四神纹在汉代极为流行，汉代把四神看成了与辟邪求福有关，它又表示季节和方位。

@#@在石刻、砖瓦等各种工艺品的装饰上，被广泛应用。

@#@四神纹，也称四灵纹，即青龙、白虎、朱雀、玄武，汉代瓦当以四灵纹最为出色，可称汉图像瓦当的代表之作。

@#@四神与龙凤一样，也是我国古代人们文化心态的典型代表，有多重含义。

@#@首先是表现了古代人的地理观念，以青龙指东方，朱雀指南方，白虎指西方，玄武指北方，@#@长信宫灯@#@汉代河北满城出土的著名的长信宫灯，灯体成圆形，有两块瓦状的罩板，可以任意调节光照的方向。

@#@一优美的仕女塑象，左手托灯，右手提灯罩，以手袖为虹管，处理得十分自然。

@#@又例如卧羊灯，整个灯为羊形，羊背为活动的盖，翻开即为灯盘，可平置在羊";i:

4;s:

23076:

"什么是项目需求分析@#@什么是项目需求分析？

@#@@#@需求分析是指理解用户需求，就功能与客户达成一致，估计和评估项目代价，最终形成开发计划的一个复杂过程。

@#@（这个和我在微软体验到的又不太一样，微软的需求分析大多是市场人员和用户协助小组的人去评估用户的接受程度，这一点也可以理解，因为公司的性质有根本差别）在这个过程中，用户的确是处在主导地位，需求分析工程师和要负责整理用户需求，为之后的设计打下基础。

@#@需求分析阶段结束后，要求得到：

@#@1.SRS文档（SystemRequirementSpecification）;@#@2.DRM文档；@#@3.AcceptancePlan.从广义上理解：

@#@需求分析包括需求的获取、分析、规格说明、变更、验证、管理的一系列需求工程。

@#@@#@狭义上理解：

@#@需求分析指需求的分析、定义过程。

@#@@#@一、为什么要需求分析@#@ @#@ @#@需求分析就是分析用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.（相信大家都有体会）比如,用户需要一个forlinux的,而你在开发前期忽略了的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发forwindows的,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,痕不得找块豆腐一头撞死.@#@ @#@ @#@ @#@需求分析之所以重要,就因为他具有决策性,方向性,策略性的作用,他在开发的过程中具有举足轻重的地位.大家一定要对需求分析具有足够的重视.在一个大型系统的开发中,他的作用要远远大于程序设计.@#@二、需求分析的任务@#@ @#@ @#@ @#@简言之,需求分析的任务就是解决"@#@做什么"@#@的问题,就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求.@#@三、需求分析的过程@#@ @#@ @#@需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:

@#@问题识别,分析与综合,制订规格说明,评审.@#@ @#@ @#@ @#@问题识别：

@#@就是从系统角度来理解,确定对所开发系统的综合要求,并提出这些需求的实现条件,以及需求应该达到的标准.这些需求包括：

@#@功能需求（做什么）,性能需求（要达到什么指标）,环境需求（如机型,操作系统等）,可靠性需求（不发生故障的概率）,安全保密需求,用户界面需求,资源使用需求（运行是所需的内存,CPU等）,消耗与开发进度需求,预先估计以后系统可能达到的目标.@#@ @#@ @#@分析与综合：

@#@逐步细化所有的功能,找出系统各元素间的联系,接口特性和设计上的限制,分析他们是否满足需求,剔除不合理部分,增加需要部分.最后,综合成系统的解决方案,给出要开发的系统的详细逻辑模型（做什么的模型）.@#@ @#@ @#@ @#@制订规格说明书：

@#@即编制文档,描述需求的文档称为需求规格说明书.请注意,需求分析阶段的成果是需求规格说明书（好象软考曾经考过这个问题）,向下一阶段提交.@#@ @#@ @#@ @#@评审：

@#@对功能的正确性,完整性和清晰性,以及其它需求给予评价.评审通过才可进行下一阶段的工作,否则重新进行需求分析。

@#@@#@四、需求分析的方法@#@ @#@ @#@ @#@需求分析的方法有很多.这里只强调原型化方法,其它的方法如:

@#@结构化方法,动态分析法等（个人认为,对初学者不必深究这些方法,实际上我也从来没用过这些方法）在此不讨论.@#@ @#@ @#@ @#@原型化方法是十分重要的（是软考等常考的知识点）.原型就是的一个早期可运行的版本,它实现了目标系统的某些或全部功能.@#@ @#@ @#@ @#@原型化方法就是尽可能快地建造一个粗糙的系统,这系统实现了目标系统的某些或全部功能,但是这个系统可能在可靠性,界面的友好性或其他方面上存在缺陷.建造这样一个系统的目的是为了考察某一方面的可行性,如算法的可行性,技术的可行性,或考察是否满足用户的需求等.如,为了考察是否满足用户的要求,可以用某些工具快速的建造一个原型系统,这个系统只是一个界面,然后听取用户的意见,改进这个原型.以后的目标系统就在原型系统的基础上开发.@#@ @#@ @#@ @#@原型主要有三种类型（软考考过）:

@#@探索型,实验型,进化型.探索型:

@#@目的是要弄清楚对目标系统的要求,确定所希望的特性,并探讨多种方案的可行性.实验型:

@#@用于大规模开发和实现前,考核方案是否合适,规格说明是否可靠.进化型:

@#@目的不在于改进规格说明,而是将系统建造得易于变化,在改进原型的过程中,逐步将原型进化成最终系统。

@#@@#@ @#@ @#@在使用原型化方法是有两种不同的策略:

@#@废弃策略,追加策略.废弃策略:

@#@先建造一个功能简单而且质量要求不高的模型系统，针对这个系统反复进行修改,形成比较好的思想,据此设计出较完整,准确,一致,可靠的最终系统.系统构造完成后,原来的模型系统就被废弃不用.探索型和实验型属于这种策略。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@追加策略:

@#@先构造一个功能简单而且质量要求不高的模型系统，作为最终系统的核心,然后通过不断地扩充修改,逐步追加新要求，发展成为最终系统。

@#@进化型属于这种策略.@#@五、需求分析的20条法则（本节摘自工程专家网）@#@ @#@ @#@客户与开发人员交流需要好的方法。

@#@下面建议20条法则，客户和开发人员可以通过评审以下内容并达成共识。

@#@如果遇到分歧，将通过协商达成对各自义务的相互理解，以便减少以后的磨擦（如一方要求而另一方不愿意或不能够满足要求）。

@#@@#@1、分析人员要使用符合客户语言习惯的表达　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@需求讨论集中于业务需求和任务，因此要使用术语。

@#@客户应将有关术语（例如：

@#@采价、印花商品等采购术语）教给分析人员，而客户不一定要懂得计算机行业的术语。

@#@@#@2、分析人员要了解客户的业务及目标　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@只有分析人员更好地了解客户的业务，才能使产品更好地满足需要。

@#@这将有助于开发人员设计出真正满足客户需要并达到期望的优秀。

@#@为帮助开发和分析人员，客户可以考虑邀请他们观察自己的工作流程。

@#@如果是切换新系统，那么开发和分析人员应使用一下目前的旧系统，有利于他们明白目前系统是怎样工作的，其流程情况以及可供改进之处。

@#@@#@3、分析人员必须编写需求报告　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@分析人员应将从客户那里获得的所有信息进行整理，以区分业务需求及规范、功能需求、质量目标、解决方法和其他信息。

@#@通过这些分析，客户就能得到一份“需求分析报告”，此份报告使开发人员和客户之间针对要开发的产品内容达成协议。

@#@报告应以一种客户认为易于翻阅和理解的方式组织编写。

@#@客户要评审此报告，以确保报告内容准确完整地表达其需求。

@#@一份高质量的“需求分析报告”有助于开发人员开发出真正需要的产品。

@#@@#@4、要求得到需求工作结果的解释说明　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@分析人员可能采用了多种图表作为文字性“需求分析报告”的补充说明，因为工作图表能很清晰地描述出系统行为的某些方面，所以报告中各种图表有着极高的价值；@#@虽然它们不太难于理解，但是客户可能对此并不熟悉，因此客户可以要求分析人员解释说明每个图表的作用、符号的意义和需求开发工作的结果，以及怎样检查图表有无错误及不一致等。

@#@@#@5、开发人员要尊重客户的意见　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果用户与开发人员之间不能相互理解，那关于需求的讨论将会有障碍。

@#@共同合作能使大家“兼听则明”。

@#@参与需求开发过程的客户有权要求开发人员尊重他们并珍惜他们为项目成功所付出的时间，同样，客户也应对开发人员为项目成功这一共同目标所做出的努力表示尊重。

@#@@#@6、开发人员要对需求及产品实施提出建议和解决方案　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@通常客户所说的“需求”已经是一种实际可行的实施方案，分析人员应尽力从这些解决方法中了解真正的业务需求，同时还应找出已有系统与当前业务不符之处，以确保产品不会无效或低效；@#@在彻底弄清业务领域内的事情后，分析人员就能提出相当好的改进方法，有经验且有创造力的分析人员还能提出增加一些用户没有发现的很有价值的系统特性。

@#@@#@7、描述产品使用特性　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@客户可以要求分析人员在实现功能需求的同时还注意的易用性，因为这些易用特性或质量属性能使客户更准确、高效地完成任务。

@#@例如：

@#@客户有时要求产品要“界面友好”或“健壮”或“高效率”，但对于开发人员来讲，太主观了并无实用价值。

@#@正确的做法是，分析人员通过询问和调查了解客户所要的“友好、健壮、高效所包含的具体特性，具体分析哪些特性对哪些特性有负面影响，在性能代价和所提出解决方案的预期利益之间做出权衡，以确保做出合理的取舍。

@#@@#@8、允许重用已有的组件　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@需求通常有一定灵活性，分析人员可能发现已有的某个组件与客户描述的需求很相符，在这种情况下，分析人员应提供一些修改需求的选择以便开发人员能够降低新系统的开发和节省时间，而不必严格按原有的需求说明开发。

@#@所以说，如果想在产品中使用一些已有的商业常用组件，而它们并不完全适合您所需的特性，这时一定程度上的需求灵活性就显得极为重要了。

@#@@#@9、要求对变更的代价提供真实可靠的评估　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@有时，人们面临更好、也更昂贵的方案时，会做出不同的选择。

@#@而这时，对需求变更的影响进行评估从而对业务决策提供帮助，是十分必要的。

@#@所以，客户有权利要求开发人员通过分析给出一个真实可信的评估，包括影响、和得失等。

@#@开发人员不能由于不想实施变更而随意夸大评估。

@#@@#@10、获得满足客户功能和质量要求的系统　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每个人都希望项目成功，但这不仅要求客户要清晰地告知开发人员关于系统“做什么”所需的所有信息，而且还要求开发人员能通过交流了解清楚取舍与限制，一定要明确说明您的假设和潜在的期望，否则，开发人员开发出的产品很可能无法让您满意。

@#@@#@11、给分析人员讲解您的业务　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@分析人员要依靠客户讲解业务概念及术语，但客户不能指望分析人员会成为该领域的专家，而只能让他们明白您的问题和目标；@#@不要期望分析人员能把握客户业务的细微潜在之处，他们可能不知道那些对于客户来说理所当然的“常识”。

@#@@#@12、抽出时间清楚地说明并完善需求　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@客户很忙，但无论如何客户有必要抽出时间参与“头脑高峰会议”的讨论，接受采访或其他获取需求的活动。

@#@有些分析人员可能先明白了您的观点，而过后发现还需要您的讲解，这时请耐心对待一些需求和需求的精化工作过程中的反复，因为它是人们交流中很自然的现象，何况这对产品的成功极为重要。

@#@@#@13、准确而详细地说明需求　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@编写一份清晰、准确的需求文档是很困难的。

@#@由于处理细节问题不但烦人而且耗时，因此很容易留下模糊不清的需求。

@#@但是在开发过程中，必须解决这种模糊性和不准确性，而客户恰恰是为解决这些问题作出决定的最佳人选，否则，就只好靠开发人员去正确猜测了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在需求分析中暂时加上“待定”标志是个方法。

@#@用该标志可指明哪些是需要进一步讨论、分析或增加信息的地方，有时也可能因为某个特殊需求难以解决或没有人愿意处理它而标注上“待定”。

@#@客户要尽量将每项需求的内容都阐述清楚，以便分析人员能准确地将它们写进“需求报告”中去。

@#@如果客户一时不能准确表达，通常就要求用原型技术，通过原型开发，客户可以同开发人员一起反复修改，不断完善需求定义。

@#@@#@14、及时作出决定　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@分析人员会要求客户作出一些选择和决定，这些决定包括来自多个用户提出的处理方法或在质量特性冲突和信息准确度中选择折衷方案等。

@#@有权作出决定的客户必须积极地对待这一切，尽快做处理，做决定，因为开发人员通常只有等客户做出决定才能行动，而这种等待会延误项目的进展。

@#@@#@15、尊重开发人员的需求可行性及评估　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@所有的功能都有其。

@#@客户所希望的某些产品特性可能在技术上行不通，或者实现它要付出极高的代价，而某些需求试图达到在操作环境中不可能达到的性能，或试图得到一些根本得不到的数据。

@#@开发人员会对此作出负面的评价，客户应该尊重他们的意见。

@#@@#@16、划分需求的优先级　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@绝大多数项目没有足够的时间或资源实现功能性的每个细节。

@#@决定哪些特性是必要的，哪些是重要的，是需求开发的主要部分，这只能由客户负责设定需求优先级，因为开发者不可能按照客户的观点决定需求优先级；@#@开发人员将为您确定优先级提供有关每个需求的花费和的信息。

@#@　　在时间和资源限制下，关于所需特性能否完成或完成多少应尊重开发人员的意见。

@#@尽管没有人愿意看到自己所希望的需求在项目中未被实现，但毕竟是要面对现实，业务决策有时不得不依据优先级来缩小项目范围或延长工期，或增加资源，或在质量上寻找折衷。

@#@@#@17、评审需求文档和原型　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@客户评审需求文档，是给分析人员带来反馈信息的一个机会。

@#@如果客户认为编写的“需求分析报告”不够准确，就有必要尽早告知分析人员并为改进提供建议。

@#@更好的办法是先为产品开发一个原型。

@#@这样客户就能提供更有价值的反馈信息给开发人员，使他们更好地理解您的需求；@#@原型并非是一个实际应用产品，但开发人员能将其转化、扩充成功能齐全的系统。

@#@@#@18、需求变更要立即联系　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@不断的需求变更，会给在预定计划内完成的质量产品带来严重的不利影响。

@#@变更是不可避免的，但在开发周期中，变更越在晚期出现，其影响越大；@#@变更不仅会导致代价极高的返工，而且工期将被延误，特别是在大体结构已完成后又需要增加新特性时。

@#@所以，一旦客户发现需要变更需求时，请立即通知分析人员。

@#@@#@19、遵照开发小组处理需求变更的过程　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为将变更带来的负面影响减少到最低限度，所有参与者必须遵照项目变更控制过程。

@#@这要求不放弃所有提出的变更，对每项要求的变更进行分析、综合考虑，最后做出合适的决策，以确定应将哪些变更引入项目中。

@#@@#@20、尊重开发人员采用的需求分析过程　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@开发中最具挑战性的莫过于收集需求并确定其正确性，分析人员采用的方法有其合理性。

@#@也许客户认为收集需求的过程不太划算，但请相信花在需求开发上的时间是非常有价值的；@#@如果您理解并支持分析人员为收集、编写需求文档和确保其质量所采用的技术，那么整个过程将会更为顺利。

@#@@#@“需求确认”意味着什么：

@#@在“需求分析报告”上签字确认，通常被认为是客户同意需求分析的标志行为，然而实际操作中，客户往往把“签字”看作是毫无意义的事情。

@#@“他们要我在需求文档的最后一行下面签名，于是我就签了，否则这些开发人员不开始编码。

@#@”　　@#@ @#@ @#@ @#@这种态度将带来麻烦，譬如客户想更改需求或对产品不满时就会说：

@#@“不错，我是在需求分析报告上签了字，但我并没有时间去读完所有的内容，我是相信你们的，是你们非让我签字的。

@#@”　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@同样问题也会发生在仅把“签字确认”看作是完成任务的分析人员身上，一旦有需求变更出现，他便指着“需求分析报告”说：

@#@“您已经在需求上签字了，所以这些就是我们所开发的，如果您想要别的什么，您应早些告诉我们。

@#@”　　@#@ @#@ @#@这两种态度都是不对的。

@#@因为不可能在项目的早期就了解所有的需求，而且毫无疑问地需求将会出现变更，在“需求分析报告”上签字确认是终止需求分析过程的正确方法，所以我们必须明白签字意味着什么。

@#@@#@　　对“需求分析报告”的签名是建立在一个需求协议的基线上，因此我们对签名应该这样理解：

@#@“我同意这份需求文档表述了我们对项目需求的了解，进一步的变更可在此基线上通过项目定义的变更过程来进行。

@#@我知道变更可能会使我们重新协商、资源和项目阶段任务等事宜。

@#@”对需求分析达成一定的共识会使双方易于忍受将来的摩擦，这些摩擦来源于项目的改进和需求的误差或市场和业务的新要求等。

@#@　　需求确认将迷雾拨散，显现需求的真面目，给初步的需求开发工作画上了双方都明确的句号，并有助于形成一个持续良好的客户与开发人员的关系，为项目的成功奠定了坚实的基础。

@#@@#@六、点评需求分析误区@#@ @#@ @#@要想说什么是好的需求分析，不如说什么是不好的需求分析，知道什么是不好的，自然也就知道了什么是好的。

@#@以下就是一些不好的情况：

@#@@#@（１）创意和求实@#@ @#@ @#@ @#@ @#@毋庸质疑的，每个人都会为自己的一个新的Ｉｄｅａ而激动万分，特别是当这个Ｉｄｅａ受到一些根本不知道你原本要干嘛的人的惊赞时。

@#@但是请注意，当你激动得意的时候，你可能已经忘了你原本是在描述一个需求，而不是在策划一个创意、创造一个概念。

@#@很多刚开始做需求分析的人员都或多或少的会犯这样的错误，陶醉在自己的新想法和新思路中，却违背了需求的原始客观性和真实性原则。

@#@永远别忘了：

@#@需求不是空中楼阁，是实实在在的一砖一瓦。

@#@@#@（２）解剖的快感@#@ @#@ @#@ @#@几乎所有搞的人，做需求分析的时候，一上来就会把用户告诉你的要求，完完整整的作个解剖，切开分成几个块，再细分成几个子块，然后再条分缕析。

@#@可是当用户迷惑的看着你辛辛苦苦做出来的分析结果问你：

@#@我想作一个数据备份的任务，怎么做？

@#@这时，你会发现，需要先后打开三个窗口才能完成这个任务。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@永远别忘了：

@#@分解是必需的，但最终的目的是为了更好的组合，而不是为了分解。

@#@@#@（３）角度和思维@#@ @#@ @#@ @#@经常听到这样的抱怨：

@#@“用户怎么可以提出这样苛刻的要求呢？

@#@”。

@#@细细一了解，你会发现，用户只不过是要求把一个需要两次点击的功能，改成只有一次点击。

@#@这样会导致需要改变需求、改变编码、甚至重新测试，增加工作量。

@#@可是，如果换个角度来想想，这个功能，开发的时候只用了几次、几十次，可是用户每天都要用几百次甚至几千次几万次，改动一下就减少了一半的工作量，对他来说，这样的需求难道会苛刻吗？

@#@@#@ @#@ @#@永远别忘了：

@#@没有任何需求是不对的，不对的只是你的需求分析。

@#@试着站在用户的思维角度想想，你的需求分析就会更加的贴近用户，更加的合理。

@#@应该是以人为本的。

@#@@#@（４）程序员逻辑@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从程序员成长为系统分析员是一个普遍的轨迹，但并不是一个好的程序员就必然能成为一个好的系统分析员。

@#@一些程序员的固化逻辑，使得他们在做需求分析的时候往往钻进了一些牛角里面。

@#@比如说１／０逻辑（或者是说黑白逻辑），认为不是这样就是那样，没有第三种情况。

@#@可实际情况往往是，在一定的时候是这样，其它时候是那样。

@#@又比如穷举逻辑，喜欢上来就把所有一二三可能的情况列举出来，然后一个一个分别处理，每个占用三分之一的时间；@#@可是实际的情况往往是，三分之一的情况占了９９％的比例，其它两种情况一年都不会遇到一次。

@#@实际中还有很多这样的例子，不一一列举了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@永远别忘了：

@#@需求分析和程序设计不尽相同，合理、可行是才是重要的。

@#@跳出程序设计的圈子，站在系统的角度上来看问题，你的结论会截然不同。

@#@@#@";i:

5;s:

13686:

"沈阳航空航天大学@#@沈阳航空航天大学@#@课程设计@#@（说明书）@#@ @#@@#@数字电子称的设计@#@ @#@@#@班级@#@学号@#@学生姓名@#@指导教师胡乃瑞@#@沈阳航空航天大学@#@课程设计任务书@#@课程名称电子技术综合课程设计@#@课程设计题目数字电子称的设计@#@课程设计的内容及要求：

@#@@#@一、设计说明与技术指标@#@设计一个一个具有数字显示功能的数字电子称，具体技术要求如下：

@#@@#@

（1）测量范围0~0.99kg（0~0.99V）1~1.99kg（1~1.99V）。

@#@@#@

（2）用3 @#@位数码管显示测量结果。

@#@@#@（3）直流电源输出的微弱信号作为该系统的输入信号。

@#@@#@ @#@（4）发挥部分：

@#@设计测量量程，进一步扩大测量量程和减小测量误差。

@#@@#@二、设计要求@#@1．在选择器件时，应考虑成本。

@#@@#@2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。

@#@@#@3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。

@#@@#@三、实验要求@#@1．根据技术指标制定实验方案；@#@验证所设计的电路，用multisim软件仿真。

@#@@#@2．进行实验数据处理和分析。

@#@@#@四、推荐参考资料@#@1.童诗白，华成英主编．模拟电子技术基础．[M]北京：

@#@高等教育出版社，2006年@#@五、按照要求撰写课程设计报告@#@ @#@@#@成绩评定表：

@#@@#@序号@#@评定项目@#@评分成绩@#@1@#@设计方案正确，具有可行性，创新性（15分）@#@2@#@设计结果可信（例如：

@#@系统分析、仿真结果）（15分）@#@3@#@态度认真，遵守纪律（15分）@#@4@#@设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（25分）@#@5@#@答辩（30分）@#@总分@#@最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@一．概述@#@电子秤是日常生活中常用的电子衡器，广泛应用于超市、大中型商场、物流配送中心。

@#@电子秤在结构和原理上取代了以杠杆平衡为原理的传统机械式称量工具。

@#@相比传统的机械式称量工具，电子秤具有称量精度高、装机体积小、应用范围广、易于操作使用等优点，在外形布局、工作原理、结构和材料上都是全新的计量衡器。

@#@目前市场上使用的称量工具，或者是结构复杂，或者运行不可靠，且成本高，精度稳定性不好，调整时间长，易损坏，维修困难，装机容量大，能源消耗大，生产成本高。

@#@而且目前市场上电子秤产品的整体水平不高，部分小型企业产品质量差且技术力量薄弱，设备不全，缺乏产品的开发能力，产品质量在低水平徘徊。

@#@因此，有针对性地开发出一套有实用价值的电子秤系统，从技术上克服上述诸多缺点，改善电子秤系统在应用中的不足之处，具有现实意义。

@#@@#@从20世纪70年代开始，在世界范围内掀起了一股“电子秤热”，各先进工业国都很重视传感技术和电子秤的研究、开发和生产。

@#@传感技术已经成为重要的现代科技领域，电子秤及其系统生产已经成为了重要的新兴行业。

@#@我国生产的电子秤产品主要是属于静态衡器电子秤，在计量要求、功能和外形上已经达到了国外同类产品的先进水平，而且在价格上又低于国外的同类产品，具有较好的出口潜力；@#@但动态衡器电子秤，与国外的同类产品还有一定的差距，尤其是在动态稳定性上存在较大的距离，我国进口的电子秤大多数就是这类产品。

@#@我国的电子衡量器要想打入国际市场，参与国际竞争。

@#@这就要求企业必须以技术为先导、以质量为中心、以管理为基础，努力提高制造技术与制造工艺水平，稳定产品的质量，增强国际市场竞争力。

@#@@#@二．方案论证@#@电子秤采用现代传感器技术、电子技术和计算机技术一体化的电子称量装置，才能满足并解决现实生活中提出的“快速、准确、连续、自动”称量要求，同时有效地消除人为误差，使之更符合法制计量管理和工业生产过程控制的应用要求。

@#@@#@ @#@@#@电路原理框图：

@#@@#@可调电阻模拟信号输入@#@通过A/D转换为二进制信号输入@#@译码由LED输出@#@与8位数值比较器比较，并将相等的结果输出@#@ @#@@#@3．电路设计@#@1.运放电路模块@#@图1运放电路@#@本设计中，需要一个放大电路，我们将采用三运放大电路，主要的元件就是三运放大器。

@#@在许多需要用A/D转换和数字采集的单片机系统中，多数情况下，传感器输出的模拟信号都很微弱，必须通过一个模拟放大器对其进行一定倍数的放大，才能满足A/D转换器对输入信号电平的要求，在此情况下，就必须选择一种符合要求的放大器。

@#@@#@2.数模转换模块@#@图2A/D转换器@#@数模转换器即A/D转换器，或简称ADC，通常是指一个将模拟信号转变为数字信号的电子元件。

@#@A/D转换一般要经过采样、保持、量化及编码4个过程。

@#@模数转换过程包括量化和编码。

@#@量化是将模拟信号量程分成许多离散量级，并确定输入信号所属的量级。

@#@编码是对每一量级分配唯一的数字码，并确定与输入信号相对应的代码。

@#@ADC类型繁多，在此，以ADC0808为例进行设计分析。

@#@@#@ADC0808芯片共有28只引脚呈对称排列，相应引脚名称和功能，如表3-1所示：

@#@@#@表3-1ADC0808各引脚功能@#@引脚名称@#@功能描述@#@IN0～IN7@#@8路模拟输入，通过3根地址译码线ADDA、ADDB、ADDC来选通一路。

@#@@#@ADDA、ADDB、ADDC@#@模拟通道选择地址信号，ADDA为低位，ADDC为高位。

@#@@#@VR（+）、VR（-）@#@正、负参考电压输入端@#@ALE@#@地址锁存允许信号，高电平有效。

@#@@#@START@#@A/D转换启动信号，正脉冲有效。

@#@@#@CLOCK@#@接时钟脉冲@#@OE@#@数据输出允许信号，输入，高电平有效。

@#@当A/D转换结束时，此端输入一个高电平，才能打开输出三态门，输出数字量。

@#@@#@EOC@#@A/D转换结束信号，输出，当A/D转换结束时，此端输出一个高电平（转换期间一直为低电平）。

@#@@#@D0~D7@#@A/D转换后的数据输出端，为三态可控输出，故可直接和微处理器数据线连接。

@#@8位排列顺序是D7为最高位，D0为最低位。

@#@@#@SOC输入一个电压为6V频率为100kHz的脉冲，EOC可接低电平可悬空。

@#@@#@3.量程控制模块@#@图3计数器于比较器@#@两个4位数的比较是从A的最高位A3和B的最高位B3进行比较，如果它们不相等，则该位的比较结果可以作为两数的比较结果。

@#@若最高位A3＝B3，则再比较次高位A2和B2，余类推。

@#@显然，如果两数相等，那么，比较步骤必须进行到最低位才能得到结果。

@#@@#@真值表（见表3-2所示）中的输入变量包括A3与B3、A2与B2、A1与B1、A0与B0的比较结果。

@#@其中A和B是另外两个低位数，SA>@#@B、SA<@#@B和SA=B是它们的比较结果。

@#@设置低位数比较结果输入端是为了能与其他数值比较器连接，以便组成位数更多的数值比较器。

@#@@#@ @#@@#@表3-274LS83D芯片真值表@#@输入@#@输出@#@C0A0A1A2A3B0B1B2B3@#@S0S1S2S3C4@#@逻辑电平@#@L@#@LHLH@#@HLLH@#@HHLL@#@H@#@高电平有效@#@低电平有效@#@0@#@1@#@0101@#@1010@#@1001@#@0110@#@1100@#@0011@#@1@#@0@#@ @#@@#@4.译码驱动显示模块@#@图4数码管显示@#@这种同步可预置十进计数器是由四个D型触发器和若干个门电路构成，内部有超前进位，具有计数、置数、禁止、直接（异步）清零等功能。

@#@对所有触发器同时加上时钟，@#@使得当计数使能输入和内部门发出指令时输出变化彼此协调一致而实现同步工作。

@#@这种工作方式消除了非同步（脉冲时钟）计数器中常有的输出计数尖峰。

@#@缓冲时钟输入将在时钟输入上升沿触发四个触发器。

@#@@#@这种计数器是可全编程的，即输出可预置到任何电平。

@#@当预置是同步时，在置数输入上将建立一低电平，禁止计数，并在下一个时钟之后不管使能输入是何电平，输出都与建立数据一致。

@#@清除是异步的（直接清零），不管时钟输入、置数输入、使能输入为何电平，清除输入端的低电平把所有四个触发器的输出直接置为低电平。

@#@@#@超前进位电路无须另加门，即可级联出n位同步应用的计数器。

@#@它是借助于两个计数使能输入和一个动态进位输出来实现的。

@#@两个计数使能输入（ENP和ENT）计数时必须是高电平，且输入ENT必须正反馈，以便使能动态进位输出。

@#@因而被使能的动态进位输出将产生一个高电平输出脉冲，其宽度近似等于QA输出高电平。

@#@此高电平溢出进位脉冲可用来使能其后的各个串联级。

@#@使能ENP和ENT输入的跳变不受时钟输入的影响。

@#@@#@表3-374LS160D引脚功能表@#@RCO@#@进位输出端@#@CLK@#@时钟输入端@#@CLR@#@异步清零端（上升沿有效）@#@ENP@#@计数控制端@#@ENT@#@计数控制端@#@ABCD@#@并行数据输入端@#@LODA@#@同步并行置入控制端@#@QA~QD@#@输出端@#@4．仿真测试@#@1.当开关在0~0.99kg（0~0.99V）量程时的仿真图@#@将单刀双掷开关置于0~0.99kg量程，调节滑动变阻器来模仿将重物放在数字电子称上，数码管会显示出相应数字。

@#@@#@2.当开关在1~1.99kg（1~1.99V）量程时的仿真图@#@将单刀双掷开关置于1~1.99kg量程，调节滑动变阻器来模仿将重物放在数字电子称上，数码管会显示出相应数字。

@#@@#@5．结论@#@通过这次课设，我感触颇多，受益匪浅。

@#@对multisim软件的应用，公式编辑器的应用，还有一些基本的word的基本操作有了更加深入的了解。

@#@自己动手，认真思考，解决了现实生活中的实际的问题，让我非常有成就感。

@#@这期间遇到了很多问题，但是经过和同学们的讨论研究以及以及查找相关资料最终把问题解决了，同时也暴露了自己哪方面知识有欠缺，我深深感受到平时学东西要扎扎实实，这样用到的时候就不用再去翻书，以节省时间。

@#@通过这个课设，我对电子也有了更多的了解，更多的认识，我发现科技真的是无所不能，只要我们肯努力去做，我们也会变得很强大，很充实。

@#@@#@在此次课程设计中，对我们所学的电路和数字逻辑的知识进行了一次总结性的复习，特别是对ADC及比较器74LS83D的功能及应用有了更深一步的了解。

@#@在本次课程设计中，我花了大量的时间和精力进行资料查阅和调试电路板，结合自己所学，认真解决每一个功能模块中遇到的问题。

@#@但是还是没有得到实验的理想结果，甚至可以说离试验结果差的很远。

@#@在设计各个功能模块之前，我查找了许多资料但是都没有找到符合要求的实验原理图，而且有好几个图原本已经画好了，但是在仿真的时候都得不到结果。

@#@总之，在这次课程实际中，我学会了怎样把自己所学的书本知识应用到实处。

@#@看到自己设计的功能电路能在仿真软件中运行、调试好的电路正确运行，我有了很大的成就感。

@#@另外，通过具体的操作，我掌握了各个功能模块的接口设计方法，无论是在设计思想还是在动手能力上都有了很大的提高。

@#@此次实验完成了数字电子称的量程转换功能以及数字显示功能，但是在量程的范围上并没有达到实验的要求，并没有在那个范围内。

@#@针对这个问题我改了好久，但是始终没有调试出所需要的结果，尽管自己努力了好久但还是没有调出来，所以这次的实验真的很失败。

@#@@#@参考文献@#@[1]童诗白,华成英主编．《模拟电子技术基础》[M]北京：

@#@高等教育出版社，2006．@#@[2]阎石主编．《数字电子技术》[M]北京：

@#@高等教育出版社，2006．@#@[3]康光华主编．《电子技术基础》[M]北京：

@#@高等教育出版社，2000．@#@[4]余孟尝.《数字电子技术基础简明教程（第二版）》[M]北京：

@#@高等教育出版社，2006.12@#@[5]科林等.《TTL高速CMOS手册》[M]北京：

@#@电子工业出版社，2004.5@#@[6]孙余凯等.《常用集成电路实用手册》[M]北京：

@#@电子工业出版社，2006.1@#@[7]孙余凯等.《常用集成电路实用手册（续集）》[M]北京：

@#@电子工业出版社，2008.1@#@[8]邱寄帆等.《数字电子技术实验与综合实训》[M]北京：

@#@人们邮电出版社，2005.9@#@ @#@@#@附录I总电路图@#@附录II元器件清单@#@序号@#@编号@#@名称@#@型号@#@数量@#@1@#@V1V2V3@#@时钟源@#@CLOCK_VOLTAGE@#@3@#@2@#@U1@#@放大器@#@3288RT@#@1@#@3@#@R1R2R3R4@#@电阻滑动变阻器@#@RESISTOR@#@4@#@4@#@U2@#@A/D转换器@#@ADC@#@1@#@5@#@U3U4@#@16进制计数器@#@74LS161D@#@2@#@6@#@U5U6@#@4位二进制全加器@#@74LS83D@#@2@#@7@#@S2@#@单刀双掷开关@#@SPDT@#@1@#@8@#@U7U8U9@#@十进制计数器@#@74LS160D@#@3@#@9@#@U11U12U13@#@数码管@#@DCD_HEX@#@3@#@10@#@U10@#@反相器@#@NOT@#@1@#@";i:

6;s:

16492:

"儿童脓毒性休克管理指南@#@儿童脓毒性休克管理指南（2020）@#@ExecutivesummaryofGuidelines：

@#@SurvivingSepsisCampaign@#@InternationalGuidelinesfortheManagementofSepticShockandSepsis-AssociatedOrganDysfunctioninChildren（2020）@#@脓毒症的筛查、诊断和系统管理@#@L对表现为急性不适的患儿，建议实施系统筛查以及时识别脓毒性休克及其他脓毒症诱导的器官功能障碍。

@#@（低推荐，证据质量极低）@#@2.无法推荐应用血乳酸值对疑似脓毒性休克或脓毒症相关器官功能障碍区分为低风险或高风险的脓毒性休克或脓毒症。

@#@@#@3.推荐应用方案/指南来管理脓毒性休克或脓毒症相关的器官功能障碍。

@#@@#@4.推荐在应用初始抗生素前尽快获得血培养以避免延迟抗生素的使用。

@#@@#@抗生素治疗@#@5.应在识别出脓毒症患儿后1小时内尽快开始抗生素治疗。

@#@（强推荐，证据质量低）@#@6.具有脓毒症相关的器官障碍但无休克，建议在适当评估后3小时@#@内尽快开始抗生素治疗。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@7.推荐一种或多种抗生素进行经验性广谱治疗以覆盖所有可能的病@#@原体。

@#@（BPS）@#@8.—旦明确病原体及其药敏，建议缩窄抗菌谱。

@#@（BPS）@#@9.如杲未明确病原，建议根据临床情况、感染部位、宿主因素及临床改善的充分性，并与感染病和/或微生物专家讨论后，缩窄或停用经验性抗菌治疗。

@#@（BPS）@#@10•在无免疫缺陷或高危多重耐药病原感染风险患儿，反对为了协同作用的目的而针对同一种病原使用多种抗菌素。

@#@（弱推荐，极低质量证据）@#@备注：

@#@在某些情况下，如证实或强烈怀疑B族链球菌败血症，为了达到协同作用的目的，可以经验性使用针对同一病原体的多重抗菌剂。

@#@@#@11.对于免疫功能受损和/或有多药耐药病原高风险的儿童，当出现/怀疑脓毒性休克或脓毒症相关器官功能障碍时，推荐经验使用多重抗菌剂。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@12.推荐根据已发表的药代/药效动力学原则及药物特性去选用优化的抗菌素策略。

@#@（BPS）@#@13.对于接受抗菌素治疗的脓毒性休克及脓毒症相关的器官功能障碍患儿，建议每天评估（临床、实验室）以降低抗菌治疗强度-（BPS）备注：

@#@该评估应对第一次经验使用抗菌剂治疗后的48h进行回顾，由微生物学结果指导，并对临床改善和/或感染解决的证据作出反应。

@#@@#@14.建议根据感染部位、微生物病原学、治疗反应及实现感染源的控制能力来确定抗菌治疗的持续时间。

@#@（BPS）@#@感染源控制@#@15.建议在感染诊断后尽快实施感染源的控制措施。

@#@@#@16•建议在其他血管通路建立后，根据病原和外科手术的风险/益处,移除被证实为脓毒症或脓毒性休克来源的血管设备。

@#@@#@液体治疗@#@17.在有重症监护的医疗系统中，建议第一个小时注射高达40〜60ml/kg的液体（10〜20ml/kg弹丸式输注）,以达到心输出量目标，如果出现液体过载迹象则停止注射，适用于脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@18.在没有重症监护的医疗系统中，液体管理不建议弹丸式输注。

@#@@#@19•在没有重症监护的医疗系统中，如果出现低血压，建议第一个小时输液高达40ml/kg（10~20ml/kg弹丸式输注），达到临床心输出量目标，如果液体过载迹象则停止注射。

@#@@#@备注：

@#@心输出量指标包括心率、血压、CRT、意识水平及尿量。

@#@在所有情况下，应反复评估心输出量指标、血乳酸和进一步的监测（如果可能）来指导液体的应用。

@#@如果出现液体超载的迹象，如肺水肿或肝脏增大，需要限制液体。

@#@@#@20.建议使用晶体液，而不是白蛋白对脓毒性休克或脓毒症相关的器官功能障碍进行初步液体复苏。

@#@（弱推荐，证据质量中等）备注：

@#@尽管没有差异，但本推荐考虑到白蛋白的成本及其他障碍。

@#@@#@2L建议使用平衡/缓冲晶体，而不是0.9%生理盐水，对脓毒性休克及脓毒症相关器官功能障碍进行初步液体复苏（弱推荐，极低证据质量）。

@#@@#@22.不建议在脓毒性休克及脓毒症相关的器官功能障碍的液体复苏中使用淀粉类药物（强推荐，证据质量中等）。

@#@@#@23.不建议在脓毒性休克及脓毒症相关的器官功能障碍的液体复苏中使用明胶（弱推荐，证据质量低）。

@#@@#@血流动力学监测@#@24.对于脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍，无法就MAP定位在年龄的第5百分位或第50百分位提出建议。

@#@@#@25.不建议单独使用床旁临床症状将儿童脓毒性休克分为"@#@暖休克"@#@或"@#@冷休克"@#@。

@#@（弱推荐，极低证据质量）@#@26.建议在可获得情况下，除床旁临床变量外，应用先进的血流动力学监测来指导脓毒性休克或脓毒症相关的器官功能障碍的复苏。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@27.除临床评估外，建议使用血乳酸水平的趋势来指导脓毒性休克或脓毒症相关的器官功能障碍的复苏。

@#@（弱推荐，极低证据质量）备注：

@#@在血乳酸升高的儿童中，重复监测乳酸持续升高可能表明复苏不完全，应根据需要进一步努力稳定血流动力学。

@#@@#@血管活性药物@#@28.建议在脓毒性休克中使用肾上腺素而不是多巴胺（弱建议，证据质量低）@#@29.建议在脓毒性休克中使用去甲肾上腺素而不是多巴胺（弱建议,证据质量低）@#@30.对于脓毒性休克，无法提出一线血管活性药物的建议。

@#@@#@31.对于脓毒性休克，无法提出外周途径初始血管活性药物的建议。

@#@备注：

@#@如果40~60ml/kg液体复苏后仍有灌注异常，开始血管活性药物是合理的。

@#@如果中心静脉无法建立，可通过外周静脉（或者换骨髓）注射肾上腺素或去甲肾上腺素。

@#@如果肾上腺素或去甲肾上腺不易获得，多巴胺可作为一线血管活性药物替代，可通过外周或中心静脉给药。

@#@@#@32.建议需要高剂量儿茶酚胺的脓毒性休克患儿，可加用血管加压素或进一步输注儿茶酚胺。

@#@（弱推荐，证据质量较低）@#@备注：

@#@关于启动血管加压素的最佳阈值，尚未达成共识。

@#@因此，决定于临床医生的个人偏好。

@#@@#@33.尽管使用了其他血管活性药物，仍无法就脓毒性休克和心功能不全患儿添加血管扩张剂提示建议。

@#@@#@通气@#@34•无法就液体无反应、儿茶酚胺抵抗的脓毒性休克是否气管插管给出建议。

@#@@#@35.建议在脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍气管插管时不要使用依托咪酯。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@36•没有明确气管插管指征及对初始复苏有反应的脓毒性休克相关的PARDS建议可实验性无创通气（overinvasivemechanicalventilation）。

@#@（弱推荐,极低证据质量）@#@37.建议脓毒性休克相关的PARDS使用高PEEPo（弱推荐，极低证据质量）@#@注：

@#@PARDS最佳PEEP水平尚未被测试或确定。

@#@尽管高PEEP的血流动力学副作用在脓毒性休克中更为突出，PARDS某些RCT和观察性研究已经使用和提倡使用ARDS-net中PEEP和Fi02关系。

@#@@#@38•不推荐或反对在脓毒症相关PARDS和无反应性低氧血症中使用肺复张。

@#@@#@注：

@#@如果考虑肺复张，使用逐步、递增和递减的PEEP滴定策略优于在PARDS还未通过直接测试进行优化的持续充气技术。

@#@所有PARDS病人必须仔细监测复张的耐受性。

@#@@#@39•建议脓毒症和严重PARDS病人进行俯卧位通气。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@注：

@#@成人ARDS及PARDS儿童研究实验强调俯卧位通气至少12小时是可以耐受的。

@#@@#@40•不推荐所有脓毒症相关PARDS常规使用iNO.（强烈推荐，低证据质量）@#@41•建议iNO作为优化氧合策略后的脓毒症相关PARDS伴无反应性低氧血症的挽救性治疗。

@#@@#@42.对于脓毒症相关PARDS无法就高频对比常频通气治疗提出建议。

@#@43•建议脓毒症和严重PARDS病人使用神经肌肉阻滞剂。

@#@（弱推荐，极低证据质量）。

@#@@#@注：

@#@神经肌肉阻滞剂的持续时间在严重PARDS病人中至今尚未确定。

@#@多数成人RCT数据和儿童观察研究支持ARDS发病后的24〜48h。

@#@@#@皮质类固醇@#@44•如果充分的液体复苏和血管加压药物治疗能够恢复血流动力学稳定，不建议使用静脉注射氢化可的松治疗儿童脓毒性休克。

@#@（推荐弱，证据质量低）@#@45.若果充分的液体复苏和血管加压治疗不能恢复血流动力学的稳定，静脉使用氢化可的松与否都是可以的。

@#@@#@（WesuggestthateitherIVhydrocortisoneornohydrocortisonemaybeusedifadequatefluidresuscitationandvasopressortherapyarenotabletorestorehemodynamicstability）。

@#@（弱推荐,低证据质量）@#@内分泌和代谢@#@46•不推荐使用胰岛素将血糖目标维持在140mg/dl（7.8mmol/L）或以下。

@#@（强推荐，证据质量中等）@#@47.无法就脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍的血糖目标范围提出建议。

@#@@#@48•无法就脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍的目标正常血钙水平提出建议。

@#@@#@49•不推荐脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍儿童异常甲状腺状态时常规使用左甲状腺素。

@#@（Wesuggestagainsttheroutineuseoflevothyroxineinchildrenwithsepticshockandothersepsis-associatedorgandysfunctioninasickeuthyroidstate）o（弱推荐，证据质量弱）@#@50•建议脓毒性休克和脓毒症相关器官功能障碍儿童使用退热疗法或apermissiveapproachtofever（弱推荐,证据质量中等）@#@营养@#@5L在没有肠内营养禁忌证的脓毒性休克或脓毒症相关器官功能障碍儿童，无法就早期低热量/滋养型肠内营养，随后逐渐过渡到完全肠内营养对比早期完全肠内营养提出建议。

@#@@#@52.建议不要仅根据正性肌力药物的应用就停止肠内营养。

@#@注：

@#@脓毒性休克给予充分血流动力学复苏后不再需要增加血管活性药物剂量，或者已经开始撤掉血管活性药物时，此时肠内营养并非禁忌证。

@#@@#@53.脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍，建议肠内营养作为首选的喂养方法，在PICU入院前7天，可以不用肠外营养。

@#@@#@54.不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童补充特殊脂肪乳剂。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@55.不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童的胃残余容积进行常规测量。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@56.建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍且无肠内营养禁忌证儿童使用胃管而不是幽门后喂养管喂养。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@57.不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童常规使用促动力药物。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@58.不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童使用硒。

@#@@#@（弱推荐，证据质量低）@#@59•不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童使用谷氨酰胺补充剂。

@#@（弱推荐，证据质量低）@#@60.不建议精氨酸治疗脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@61.不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童补充锌。

@#@@#@（弱推荐，证据质量低）@#@62.不建议使用维生素C治疗脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@63.不建议使用硫胺素治疗脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童。

@#@（弱推荐，证据质量极低）@#@64•不建议在脓毒性休克和脓毒症相关的器官功能障碍儿童急性补充维生素D。

@#@（弱推荐，极低证据质量）@#@血制品@#@65.对于血液动力学稳定的脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍的儿童，如果血红蛋白浓度＞7g/dL,我们不建议输注红细胞。

@#@@#@（弱荐值低，证据质量低）。

@#@@#@注：

@#@根据2018年儿童重症监护输血和贫血专业倡议，对于输注红细胞，"@#@血液动力学稳定"@#@定义为MAP不低于正常年龄平均值2标准差，且血管活性药物剂量至少在2小时内不会增加。

@#@@#@66.对于脓毒性休克不稳定的危重患儿，我们不能就血红蛋白输注阈值提出建议。

@#@@#@67.对于脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍和血小板减少症的未出血儿童，不建议仅根据血小板水平进行预防性血小板输注@#@（建议较弱，证据质量很低）。

@#@@#@68•不建议对脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍和凝血异常的非出血性儿童进行预防性血浆输血。

@#@（建议较弱，证据质量很低）注：

@#@预防性血浆输注是指实验室凝血试验异常，但无活动性出血的情况。

@#@@#@血浆置换、肾脏替代和体外支持@#@69.我们不建议不伴有TAMOF的脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍的儿童使用血浆置换。

@#@（建议较弱，证据质量很低）@#@70.对于脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍伴有TAMOF儿童，无法就血浆置换的使用提出建议。

@#@@#@71.建议使用肾脏替代疗法来预防或治疗对液体限制和利尿剂治疗无反应的脓毒症休克或其他脓毒症相关器官功能障碍儿童的液体超载。

@#@（建议较弱，证据质量很低）@#@72.不建议在接受肾替代治疗的脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍儿童中，超过标准血液滤过的高容量血液滤过。

@#@（建议较弱，证据质量较低）@#@73.建议静-静脉ECMO治疗脓毒症引起的PARDS和无反应性低氧血症。

@#@（弱推荐，非常低的证据质量）@#@74.只有在对其他治疗无效的情况下，才建议使用动-静脉ECMO作为脓毒性休克的挽救性治疗。

@#@（推荐弱，证据质量很低）。

@#@@#@免疫球蛋白@#@75•不建议在脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍的儿童中常规使用IVIG（推荐弱，证据质量低）。

@#@@#@备注：

@#@虽然不建议常规使用IVIG,但部分患者可能会从中受益。

@#@@#@预防@#@76.对于脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍的危重患儿，不建议常规使用应激性溃疡预防措施，高危患者除外。

@#@（推荐弱，证据质量很低）@#@注：

@#@虽然不建议釆用"@#@常规〃应激性溃疡预防措施，但一些高危患者可能会从应激性溃疡预防措施中获益。

@#@当临床重要出血的基线发生率约为13%时，研究支持应激性溃疡预防的益处。

@#@@#@77.不建议对脓毒性休克或其他脓毒症相关器官功能障碍的危重患儿进行常规深静脉血栓预防（机械或药物），但在特定人群中，潜在的益处可能大于风险和成本。

@#@（推荐力弱，证据质量低）。

@#@@#@备注：

@#@@#@ARDS=acuterespiratorydistresssyndrome@#@BPS二bestpracticestatement@#@ECMO^extracorporealmembraneoxygenation@#@iNO二inhalednitricoxide,@#@IVIG二IVimmuneglobulin@#@MAP二meanarterialbloodpressure@#@PARDS=pediatricacuterespiratorydistresssyndrome@#@PEEP二positiveend-expiratorypressure@#@RCT^randomizedcontrolledtrial@#@TAMOF=thrombocytopenia-associatedmultipleorganfailure@#@参考文献@#@PediatricCriticalCareMedicineVolume21

（2）pgs・113-211,e52"@#@el42February2020TheseguidelinesaresimultaneouslybeingpublishedmPediatricCriticalCareMedicine（DOI：

@#@10.1097/PCC.0000000000002198）andIntensiveCareMedicine（DOI：

@#@DOI:

@#@10.1007/s00134-019-05878-6）.@#@";i:

7;s:

27254:

"房屋拆除施工方案@#@ @#@@#@房屋拆除施工方案@#@ @#@@#@***拆除工程@#@ @#@@#@施@#@工@#@方@#@案@#@编制:

@#@@#@审核:

@#@@#@审批:

@#@@#@时间:

@#@@#@ @#@@#@1、工程概况...............................................................................................2@#@2、施工方案..............................................................................................2@#@3、拆除工程施工方案..............................................................................6@#@4、拆除工程安全施工措施......................................................................9@#@5、施工进度计划安排.............................................................................10@#@6、劳动力安排........................................................................................11@#@7、扬尘环境管理措施............................................................................11@#@8、安全文明施工....................................................................................16@#@9、安全应急救援预案.............................................................................19@#@10、机械设备维护、保养管理制度.......................................................21@#@11、取水、用电及运渣车路线布置图附后..........................................22@#@@#@一、工程概况@#@本工程项目为***建设项目,建设地点位于四川省成都市双流县东升街道接待寺社区。

@#@建设单位:

@#@四川省***;@#@监理单位:

@#@四川省蜀典工程监理有限责任公司;@#@施工单位:

@#@四川省科安建筑工程拆迁有限公司;@#@预计拆除建筑物有住宿楼5层、教学楼4层、医院2层、教育堂1层、小二楼、厂房1层约面积12688.94m2。

@#@@#@二、施工方案@#@

（一）编制依据@#@1、现场勘察资料、设备及设备布置、周边环境对拆除工程的要求。

@#@@#@2、<@#@施工机械安全操作规程>@#@。

@#@@#@3、<@#@建筑施工高处作业安全技术规范>@#@@#@4、<@#@建筑施工安全检查标准>@#@。

@#@@#@

（二）施工准备@#@以保证本工程安全施工及工人人生安全,再切断拆除房屋周围的电缆、水、电、气、管道等。

@#@针对本工程的情况,我公司将组织有经验的施工队伍上岗,确保工程顺利安全的完成,施工机具根据施工进度情况进场。

@#@@#@（三）施工方法@#@施工采取,”先切断（电缆、水、电、气、管道）、先上后下、先内后外、先附属后结构”的施工原则。

@#@根据本工程方要求,采取机械拆除为主、人工为辅。

@#@@#@进入现场后设立安全警示带及标语,在施工作业点派公司专业安全人员24小时轮流值班。

@#@安排专业队伍用破碎机对房屋进行拆除,并配合适量的拆除专业人员对现场进行清理和运出现场,机械施工时每台破碎机我公司工作人员配备两支高压水枪对被拆建筑物施工现场喷水防尘（按市政府要求执行湿法作业）。

@#@@#@（四）技术准备@#@我公司管理人员和专业技术人员对施工现场的实地考察,摸清被拆除建筑物的特点。

@#@并结合本工程的实际和对房屋结构的分析,拆除方案与技术措施的全面考虑,对本工程的施工管理建立工程项目部,工程项目部人员做如下安派:

@#@@#@1、施工组织机构的建立@#@本工程施工管理实行项目目标责任管理,由项目经理牵头,落实责任包干制,组成精干的项目管理领导班子,按照工程项目内在规律,严密组织技术、安全、设备施工等生产要素部门,对工程施工进行全员、全面、全过程的系统综合管理和有效监控。

@#@@#@抽调技术素质精良、能打硬仗的施工队伍投入本工程施工,最终使本工程快速、安全、文明、低耗地完成本工程的拆除任务,确保业主的工程投资效益和安全生产的达标。

@#@@#@2、施工组织管理机构框图@#@（五）、施工组织机构运作@#@1、根据项目经理部的工作实际,具体明确每个项目管理人员的责、权、利,使全体管理人员有条不紊,忙而有序地开展工作,大幅度提高项目经理部管理的工作效率,有效促进管理整体实力的强化,提升生产经济效益使项目经理部管理体系有更多的精力和时间来分析运筹各种复杂的管理局面。

@#@@#@2、在此制定的各项目管理制度来指导、督促、规范每个管理人员的工作质量、效率。

@#@做到项目管理”有章必循、执法必严、违章必纠”这样形成军令如山,奖惩分明的先进管理模式。

@#@@#@3、把项目施工职业道德的具体含义,标准分解落实到项目每个管理人员和操作人头并与她们的收入挂勾,形成了自觉抵制野蛮施工、违章作业等不良行为;@#@做到业主与监理在不在现场都一样的工作作风和工作态度。

@#@@#@（六）组织管理保证措施@#@1、组织强有力的项目班子,选派思想好、业务精、能力强、善合作,服务好的管理人员进入项目管理班子。

@#@@#@2、建立健全项目经理部,指挥人员、安全管理人员、作业班组等岗位责任制,由工程领导小组不定期对各专业进行考核。

@#@@#@3、强化激励与约束机制,制定业绩评比,奖罚分明,定时组织召开项目管理部管理人员会议,检查工作质量。

@#@@#@4、每天下午召开由项目经理主持的班后碰头会,对次日的工作进行协调安排。

@#@@#@5、安全管理人员、现场技术负责人、现场总指挥等管理人员和操作班组长、特殊作业人员及业主驻现场代表、项目部主要管理人员参加,例会重点解决安全文明施工、进度、施工技术等难点,明确各项问题的解决办法及时间,并形成会议纪要。

@#@@#@7、实行劳动用工管理,选派组织能力强,技术水平高,能打硬仗的作业队伍,树立连续作战的精神,确保工期的按时或提前完成。

@#@@#@三、拆除工程施工方案@#@根据本工程特点,计划先拆除红线范围内的房屋、及附属设施。

@#@拆除施工时要求必须做到:

@#@文明施工,安全第一,加强防尘、降噪,争做标准化文明施工现场,不得对施工现场内的树木绿化任意砍伐、损坏,采取湿法作业确保施工现场降尘、降噪。

@#@@#@

（一）施工流程:

@#@@#@施工流程:

@#@施工准备→搭设封闭架→切断拆除房屋周围水、电、气、管网等→拆除门窗等附属结构件→机械拆除→清理钢筋及附件→建渣清运→清理施工场地→完工交验。

@#@@#@

（二）施工布置@#@1、拆除施工布置@#@经过我公司的技术人员对施工现场的实地考察及环境区域的分析,结合我公司的技术力量和机械装备情况,对本工程拆除工作布置如下。

@#@@#@2、施工顺序@#@根据本工程特点,我公司计划采取从里至外”先高后低,先屋面后墙体”的施工原则进行施工。

@#@避免满天开花,确保安全有序的进行,完成一处即刻进行建渣清理转运,残渣归类,有序堆码,随时保证道路清洁畅通。

@#@@#@具体施工顺序:

@#@从内至外的拆除顺序,拆除住宿楼建筑群体→拆除教学楼处建筑群体→拆除AB门附近建筑群体→拆除围墙→拆除其它附属工程。

@#@@#@（三）房屋拆除@#@根据房屋的结构性能及施工现场实际情况,先将房屋门、窗、装饰及附件拆除,采用专用履带式挖掘破碎（258型）将女儿墙体拆除至地面,再拆除楼板,接着拆除墙体,依次从上至下进行,最后采用专用履带式破碎机（258型）将所有的混凝土梁、墙体进行破碎,同时施工人员对现场的单砖、钢筋等能够再利用的物品进行分类堆码清理。

@#@@#@

（1）当采用机械拆除建筑时,应从上至下、逐层拆除分段进行;@#@应先拆除非承重结构,再拆除承重结构。

@#@拆除框架结构建筑,必须按楼板、次梁、主梁、柱子、墙体的顺序进行施工。

@#@@#@

（2）施工中必须有专人负责监测被拆除建筑的结构状态,做好记录;@#@当发现有不稳定状态的趋势时,必须停止作业,并采取有效措施,消除隐患。

@#@@#@（3）当拆除施工结束后,所有机械设备应远离被拆除建筑。

@#@施工期间的临时设施必须与被拆除建筑保持安全距离@#@（四）建渣清理@#@对拆除下的墙体等建渣,在清理完可再利用物品后,用装载机（30型）进行收边,收集成堆,并进行分解;@#@@#@采用50型装载机将收集成堆的建渣,铲运上15吨的专用运渣车上进行转运;@#@再用装载机清理至地坪见土层为准做到工完场清。

@#@@#@（五）拆除技术人员的配置和职责@#@

（1）拆除负责人:

@#@选用具有丰富的房屋建筑工程的施工经验,对本工程的房屋结构熟悉,全面负责本工程的施工管理和协调相关工作。

@#@@#@

（2）现场总指挥:

@#@全面有力地组织现场安全计划施工和人员分配;@#@@#@（3）技术负责人:

@#@指派具有经验丰富的技术管理人员,担任本工程的技术负责人,负责对拆除方案的制定和组织技术人员进行实施;@#@@#@（4）安全管理人员:

@#@全面负责对拆除方案中的安全技术措施落实和完善情况,并对施工现场的安全治安和文明施工全面负责;@#@廖信发作为施工现场的安全管理人员主要负责对施工现场警戒管理,严禁非操作人员进入施工现场和对施工过程中存在的违章作业活动等危险操作、危险部位进行管理和监督;@#@李学智作为现场的安全管理人员主要负责后勤管理,负责提供质量合格的安全防护设施和劳动保护用品;@#@@#@（5）机械管理人员:

@#@指派对施工机械性能十分了解和熟悉,负责对本工程的施工机械设备调度和管理安排、检查,保持机械处于良好的工作状态;@#@@#@（6）地面指挥:

@#@负责对施工现场的机械进出场,建渣堆放等总体布置负责,确保施工现场场地整洁、道路畅通;@#@@#@（7）高空指挥人员:

@#@高空指挥人员必须具备高度的专业知识和丰富的时间经验,本工程的高空指挥人员南楠曾经多次参加废旧房屋的拆除工程,具有丰富的实践经验,主要负责对高空作业人员的安排与指挥和拆除施工机械的高空作业指挥。

@#@@#@四．机械设备材料的准备@#@本工程大楼结构为五层建筑结构,结构为三层,我方采用人工加机械拆除为主、机械运输的方式进行施工,对进场的设备提前检查试运行良好方可进场。

@#@（见机械使用计划）@#@五、在工地固定场所设置下列标牌:

@#@@#@

（1）工程概况牌:

@#@标明工程项目名称、拆房施工单位名称和施工项目经理、拆（竣）工日期、监督电话;@#@@#@

（2）房屋拆除安全生产牌和标语;@#@@#@（3）文明施工牌。

@#@在拆除工程施工现场醒目位置应设安全警示标志牌,采取可靠防护措施,实行封闭施工。

@#@@#@六、施工影响范围内的建筑物和有关管线的保护应符合下列要求:

@#@@#@　

（1）相邻建、构筑物应事先检查,采取必要的技术措施,并实施全过程动态跟踪管理;@#@@#@　

（2）相邻管线必须经管线管理单位采取管线切断、移位或其它保护措施;@#@@#@　（3）开工前察看施工现场是否存在高压架空线,拆除施工的机械设备、设施在作业时,必须与高压架空线保持安全距离。

@#@@#@七、拆除工程安全技术管理@#@

（一）、安全生产管理体系@#@根据公司文件精神,为了认真贯彻实施国家建设部颁发的JGJ59-99<@#@建筑施工安全检查标准>@#@,科学地评价建筑施工安全生产和文明施工的管理水平,预防伤亡事故的发生,确保职工的安全和健康,决定成立项目部安全生产领导小组。

@#@@#@项目经理、班组长必须是安全生产第一责任人,抓生产必须抓安全。

@#@选举安全意识强、责任心强的同志担任班组安全生产监督检查员。

@#@项目部将定期对班组安全生产监督检查员组织学习培训,学习<@#@建筑施工安全检查标准>@#@（JGJ59-99）,并按新标准的要求检查,整改施工中安全生产的隐患。

@#@@#@1、安全生产管理保证体系@#@安全管理必须建立健全保证体系,项目部在工程指挥部指定下,制定了详细可靠的安全保护措施和安全保证计划,从而提高施工人员的自身素质和保护措施的切实可行性等多方面,以确保本工程安全事故为零。

@#@@#@2、安全生产目标@#@安全目标为无死亡事故,无重大伤人事故。

@#@并将一般减微事故发生频率控制在3‰以下。

@#@@#@安全方针:

@#@安全第一,预防为主@#@安全和文明施工目标:

@#@杜绝死亡和重大伤害事故;@#@@#@年重伤事故频率控制在1‰以内;@#@@#@年工伤事故频率控制在3‰;@#@@#@月工伤事故频率控制在1‰以内;@#@@#@确保安全生产,文明施工@#@3、安全管理小组@#@ @#@ @#@ @#@ @#@项目经理必须对拆除工程的安全生产负全面领导责任。

@#@项目经理部应设工程安全负责人,检查落实各项安全技术措施。

@#@施工安全分为施工管理、安全教育、机械设备、现场维护及日常生活5大部分,各部分设专人进行监督管@#@理,负责将安全小组的决定落实并向各施工班组安全小组交底并监督。

@#@做到安全落实到人,专人专项,职权分明。

@#@如下页安全管理体系网络图所示。

@#@@#@4、安全教育制度@#@按照公司的安全教育制度,加强宣传教育,制订科学合理的施工方案,现场组织切合实际的作业程序,正确严格地执行和运用施工及安全规范。

@#@对进场的工人进行摸底测试,统一进行安全教育,增强质量、安全意识。

@#@各专业班组认真进行技术交底,认真学习和深刻体会施工技术规范和施工安全规范。

@#@经过培训交底达到合格的职工才允许上岗操作,为安全工作顺利圆满开展打下坚实的基础。

@#@在施工过程中,建立每周一次的安全教育,由项目经理或专职安全员主持。

@#@同时在每道施工工序进行前,由专职安全员做书面的安全技术交底,各班组长带领施工人员认真贯彻落实。

@#@@#@

（二）、一般规定@#@

（1）进入施工现场的人员,必须配戴好安全帽。

@#@凡在2m及以上高处作业无可靠防护设施时,必须使用安全带,安全带应高挂低用,挂点牢靠。

@#@如系安全带确有困难时,必须采取切实、有效、确保安全的其它防护措施,不得冒险作业。

@#@@#@

（2）拆除建筑物一般不应采用推倒法,因特殊情况采用该方法时,遵照<@#@建筑安装工程安全技术规程>@#@的要求,必须符合下列条件:

@#@@#@（a）砍切墙根的深度不能超过墙厚度的三分之一,墙的厚度小于两块半砖的时候,不许进行掏掘;@#@@#@（b）在掏掘前,要用支撑撑牢;@#@@#@（c）推倒前,应发出信号,待全体人员避到安全地方后,方可进行。

@#@@#@（3）拆房施工作业时严禁向下抛掷,拆卸各种材料应及时清理,分别堆放在指定场所。

@#@施工现场应做到材料堆放整齐,周围通道、沟管保持畅通,场内无积水,及时清运建筑垃圾。

@#@人工拆除主要扬尘环节应有控制措施,安排专人定时洒水保持潮湿。

@#@@#@（4）遇有风力在六级以上、大雾天、雷暴雨、冰雪天等恶劣气候影响施工安全时,禁止进行露天拆除作业。

@#@临设及外架必须有避雷措施。

@#@防雷接地可与工程的避雷预埋件临时焊接连通,接地电阻达到规定要求,每月检测一次,发现问题及时改正。

@#@设专人掌握气象信息,及时作出大风,大雨预报,采取相应技术措施,防止发生事故。

@#@禁止在台风、暴雨等恶劣的气候条件下施工。

@#@台风来临前,所有的机械要停放在安全地点,所有零星材料要加强覆盖,所有生产和生活临设要加防风缆和压盖。

@#@@#@（5）当日拆除施工结束后,所有机械设备应停放在远离被拆除建筑的地方。

@#@施工期间的临时设施,应与被拆除建筑保持一定的安全距离。

@#@@#@（6）拆除工程施工现场的安全管理应由施工单位负责。

@#@从业人员应办理相关手续,签订劳动合同,进行安全培训,考试合格购买保险后方可上岗作业。

@#@特种作业人员必须持有效证件上岗作业。

@#@拆除工程施工前,必须对施工作业人员进行书面安全技术交底并签字。

@#@@#@（7）施工现场临时用电必须按照国家现行标准<@#@施工现场临时用电安全技术规范>@#@JGJ46的有关规定执行。

@#@电动机械和电动工具必须装设漏电保护器,其保护零线的电气连接应符合要求。

@#@对产生振动的设备,其保护零线的连接点不应少于2处。

@#@电源采用三相五线制,设专用接地线。

@#@总配电箱和分配电箱应设防雨罩和设门锁,同时设相应漏电保护器。

@#@从配电房到现场的主线一律采用质量合格的电缆,并要正确架设。

@#@严格做到”一机一闸一漏电保护装置”。

@#@一切电气设备必须有良好的接地装置。

@#@电动机械必须定机定人专门管理,使用小型手持电动工具时均使用带漏电保护的闸箱。

@#@@#@（8）拆除工程施工过程中,当发生重大险情或生产安全事故时,及时排除险情、组织抢救、保护事故现场,并向有关部门报告,此一过程有安全管理小组负责。

@#@@#@（9）定期或不定期召开全体施工人员安全交底和前段施工操作安全总结和需注意要提醒的事项,以达到安全无小事,时时挂心里的安全意识状态。

@#@@#@（10）天气炎热拆除需做好防中署、防晒的准备,不得晚上加班作业、雨天不得作业等,工作时间根据气候情况来调节,确保安全作业。

@#@@#@（11）如有高血压、恐高症等疾病的作业人员一律不得进入工地,老、弱、病、残者不得进入工地,酒后和疲劳者不得进入工地,没有进行安全教育及交底者不得进入工地,没有正常着装如穿拖鞋、打赤膊者、带安全帽等不得进入工地。

@#@@#@（13）严格把住进场人员安全关,如操作易燃品而喜欢抽烟的人员,高空作业而无绝对可靠防护的人员,手持电器作业而不带绝缘手套的人员,不穿绝缘鞋的人员,特殊工种作业无证的人员,精神不正常的人员,不懂施工安全常识的人员,未带好安全帽的人员,好酒的人员等。

@#@@#@（14）各种机械设备的操作人员必须经过相应部门的技术培训,考试合格后,持有效证件上岗,严格掌握机械设备的操作规程,实行定人定机操作,严禁违章作业,严禁设备超负荷运转。

@#@@#@（15）机械操作手上岗前要进行体检,禁带病作业。

@#@@#@工作时,操作人员必须穿好防护用品,集中思想,服从指挥,不得擅自离岗或交与她人操作。

@#@@#@（16）机械设备进入作业点,工程负责人应向操作人员进行作业任务和安全技术措施的详细交底。

@#@@#@机械操作人员只要离开机械设备,必须按规定将机械平稳停放安全位置,并将车门关好。

@#@@#@（17）高处作业人员必须经医生检查合格,凡不适宜从事高处作业的人员,一律不得从事高处作业。

@#@@#@高处悬空作业人员必须带好安全带,安全带高挂低用。

@#@@#@吊装作业时必须规定危险区域,挂设安全标志,加强安全警戒。

@#@@#@八、安全保证措施@#@一）、基本要求@#@

（1）施工现场必须有技术人员统一指挥,严格遵循拆除方法和拆除程序。

@#@@#@

（2）拆除现场施工人员,必须经过行业主管部门指定的培训机构培训,并取得资格证方可施工。

@#@@#@（3）施工人员进入施工现场,必须戴安全帽,扣紧帽带;@#@高空作业必须系安全带、安全带应高挂低用,挂点牢靠。

@#@@#@（4）施工现场必须设置醒目的警世标志,采取警戒措施派专人负责。

@#@非工作人员不得随意进入施工现场。

@#@@#@（5）建筑物拆除时,应自上而下,顺序进行,禁止数层同时拆除。

@#@当拆除某一部分的时候应防止其它部分倒塌。

@#@@#@（6）拆除项目竣工后,必须有验收手续,达到工完、料清、场地净,并确保周围环境整洁和相邻建筑、管线的安全。

@#@@#@（7）拆除物受自然气候、环境影响较大,密切注意,防患与未然。

@#@每个工作日结束后,工程技术人员必须去现场检查,确认拆除物是否用加固,作到安全无隐患。

@#@@#@（8）作业中,发现不明物体,马上停止施工,保护现场并及时向有关部门报告。

@#@@#@（9）施工中采用的脚手架、安全网,由专业人员搭设。

@#@并由安监验收合格后,再投入使用。

@#@严禁立体交叉作业。

@#@水平作业时,各工位间保持一定的安全距离。

@#@@#@（10）安全防护设施验收时,按类别逐项查验,并备有验收记录。

@#@@#@（11）作业人员配备相应的劳动保护用品,并正确使用。

@#@@#@（12）在拆除施工场所,按照现行国家标准<@#@安全标志>@#@GB2894的规定,设置相关的安全标志。

@#@@#@二）、拆除时安全事项@#@

（1） @#@工人从事拆除工作时,应该站在专门搭设的脚手架上或其它稳固的结构部分上操作。

@#@@#@

（2） @#@拆除区周围应设立围栏,挂警告牌,并派专人监护,严禁无关人员逗留。

@#@@#@（3） @#@建筑物拆除时,应自上而下,顺序进行,禁止数层同时拆除。

@#@当拆除某一部分的时候应防止其它部分倒塌。

@#@@#@（4）拆除过程中,现场照明不得使用被拆建筑物中的配电线,应另外设置配电线路。

@#@ @#@@#@ @#@三）、安全管理@#@

（1）如有施工人员进行局部拆除工作时,应该站在专门搭设的脚手或者其它稳固的结构部分上进行操作。

@#@操作人员要戴安全帽和其它防护用品。

@#@拆除过程多属高空作业,工具、设备、材料杂乱,粉尘、日晒较多,作业工人应佩戴安全帽、手套、安全鞋等个人防护用品,为防止砖石、灰尘及切割螺钉等的操作,应佩戴护目镜。

@#@拆除过程中,现场照明不得使用拆除建筑物中的配电线,应另外设置配电线路。

@#@@#@ @#@

（2）拆除过程中,应有专业技术人员现场监督指导。

@#@为确保未拆除部分建筑的稳定,应根据结构特点,有的部位应先进行加固,再继续拆除。

@#@当拆除某一部分的时候应防止其它部分的倒塌,把有倒塌危险的构筑物,用支柱、支撑、绳索等临时加固。

@#@@#@ @#@（3）拆除作业应严格按拆除方案进行:

@#@拆除建筑物应该自上而下依次进行;@#@@#@ @#@（4）拆下的物料不准在楼板上乱堆乱放。

@#@不准将墙体推倒在楼板上,防止将楼板压塌,发生事故。

@#@拆下的物料,不准向下抛掷拆除较大构件要用吊绳或起重机吊下运走,散碎材料用溜放槽溜下,清理运走。

@#@@#@ @#@（5）用推倒法拆除墙时人员应避至安全地带。

@#@拆除建筑物一般不采用推倒方法,遇到特殊情况墙体必须推倒时,必须遵守以下规定:

@#@砍切墙根的深度不能超过墙厚的1/3,墙的厚度小于两块半砖的时候,不许进行掏掘:

@#@为防止墙壁向掏掘方向倾倒,在掏掘前,要用支撑撑牢:

@#@建筑物推倒前,应发出信号,待所有人员远离建筑物高度2倍以上的距离后,方可进行:

@#@在建筑推倒倒塌范围内,有其它建筑物时,严禁采用推倒方法。

@#@@#@ @#@（6 @#@）自始至终坚持管好用电用火、用电机具的安全,非持证电工不得从事装拆生产用电和生活用电;@#@@#@所有拆除人员和驻场管理人员必须落实使用安全帽、安全带、口罩、防尘眼镜、工作鞋、手套等劳动安全防护用品,不准赤脚、光膀进行作业。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@保证施工机械的正常运转,严禁超负荷运转。

@#@加强各种施工机械的维修保养,缩短维修保养周期,尽可能降低施工机械噪声的排放。

@#@@#@四）、做好拆除作业后的安全工作@#@

（1）拆卸下来的各种材料应及时清理,按品种、类别堆放在平整的地面上,如门、窗、护栏、树檩等高度应符合安全规定,并留有一定的间距,防止倒塌伤人。

@#@@#@

（2）拆除堆放的材料场地,要专人看管,加强治安保卫。

@#@禁止外来人员特别是小孩入内玩耍。

@#@严禁烟火,配有一定的消防器材,以防万一。

@#@@#@（3）对于拆除生产、使用、储存危险物品场所物料、器材、设备,不要混杂在与一般物料的存放,或放置到安全场所,或采取清洗措施,或安全销毁。

@#@@#@（4）拆除的区域,对电线、煤气管道、上下水管、供热设备管道等干线再进行一次检查,以防留下隐患,并要设明显标记。

@#@@#@（5）旧单身楼在保证安全的前提下,拆迁工程要和新建的围墙工程的施工相互衔接好。

@#@拆迁场地在全部清理出场料后,再按照施工要求进行围墙工程的施工。

@#@@#@九、拆除工程文明施工管理@#@为加强文明施工管理,在认真学习贯彻国家及地方文明施工管理条例基础上,组织成立文明施工管理小组,由项目经理任组长,从现场施工、垃圾运输到日常生活文明均设专人管理,切实加强施工现场文明施工,并制作文明施工标志牌,放在醒目的地方提醒工人注意,共同维护一个文明的施工条件。

@#@@#@文明施工注意事项:

@#@@#@1、清运渣土的车辆应在在施工封闭范围内停放;@#@清运渣土的车辆应封闭或采用苫布覆盖,出入现场时应有专人指挥。

@#@清运渣土的作业时间应遵守有关规定,做到夜间不施工,减少对周围环境的噪音影响。

@#@@#@2、对地下的各类管线,施工前在地面上设置明显标志,并标明管线用途,行进方向。

@#@对检查井、污水井也采取相应的保护措施。

@#@@#@3、拆除工程施工时,为降低粉尘对人员及环境影响,我方将设专人向被拆除@#@的部位洒水降尘。

@#@@#@4、拆除工程完工后,我方将及时将施工渣土清运出场,做到不积压,。

@#@@#@5、落实防火安全责任制,建立义务消防组织,明确责任人,负责施工现场的日常防火安全管理工作。

@#@根据拆除工程施工现场作业环境,在保证充分的消防水源的基础上,在施工临设工人宿舍、现场办公室均配备足够的灭火器材,做到办公生活区工棚挂设4kg干粉灭火器2—6只,并对工人进行安全消防教育,学习正确使用安全器材的方法,加强安全防火意识。

@#@@#@6、施工现场建立健全用火管理制度,对工人进行用火安全施工教育培训,提";i:

8;s:

10830:

"生物技术综合大实验@#@@#@ @#@@#@2013-2014学年生命科学综合大实验@#@。

@#@@#@GFP分离与纯化@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@>@#@@#@ @#@@#@1.文献综述@#@$@#@绿色荧光蛋白（greenfluorescentprotein,GFP）是由238个氨基酸组成，分子量是，最初是从维多利亚多管发光水母（Aequoreavictoria）中分离出来的，在蓝光照射下会发出绿色荧光。

@#@来源于水母的野生型GFP在395nm和475nm分别有主要和次要的激发峰，它的发射峰在509nm，处于可见光谱的绿色区域，来源于海肾的GFP只在498nm有单个激发峰。

@#@@#@GFP是典型的β桶形结构，包含β折叠α和螺旋，将荧光基团包含在其中。

@#@严密的桶形结构保护着荧光基团，防止它被周围环境淬灭，内部面向桶形的侧链诱Ser65-Tyr66-Gly67三肽环化，导致荧光基团形成。

@#@@#@北京时间10月8日下午5点45分，2008年诺贝尔化学奖揭晓，三位美国科学家，美国WoodsHole海洋生物学实验室的OsamuShimomura（下村修）、哥伦比亚大学的MartinChalfie和加州大学圣地亚哥分校的Roger（钱永健）因发现并发展了绿色荧光蛋白（GFP）而获得该奖项。

@#@@#@下修村首次从Aequoreavictoria中分离出GFP。

@#@他发现该蛋白在紫外线下会发出明亮的绿光。

@#@MartinChalfie证明了GFP作为多种生物学现象的发光遗传标记的价值。

@#@在最初的一项实验中，他用GFP使秀丽隐杆线虫的6个单独细胞有了颜色。

@#@钱永健的主要成就在于让人们理解了GFP发出荧光的机制。

@#@同时，他拓展出绿色之外的可用于标记的其他颜色，从而使科学家能够对各种蛋白质和细胞施以不同的色彩。

@#@这一切，令在同一时间跟踪多个不同的生物学过程成为了现实。

@#@@#@ @#@@#@*@#@ @#@@#@~@#@ @#@@#@2.实验器材@#@实验材料：

@#@@#@含GFP融合质粒，Top10菌株@#@实验试剂：

@#@@#@质粒提取：

@#@溶液Ⅰ：

@#@50mM葡萄糖/10mMEDTA/25mMTris-HCl，pH=；@#@溶液Ⅱ：

@#@NaOH/1%SDS；@#@溶液Ⅲ：

@#@3M醋酸钾/2M醋酸；@#@无水乙醇，75%乙醇，TEBuffer；@#@@#@转化：

@#@预冷CaCl2，LB培养基，氨苄青霉素，阿拉伯糖；@#@@#@~@#@GFP提取：

@#@液氮，LysisBuffer，饱和（NH4）2SO4溶液，溶菌酶；@#@@#@疏水作用层析柱材：

@#@苯基琼脂糖凝胶CL-4B；@#@@#@离子交换柱层析柱材：

@#@DEAE+纤维素，@#@StartBuffer（A液20mMTris-HCl，（透析液））@#@Elutionbuffer（B液20mMTris-HCl，1MNaCl，@#@SDS-PAGE电泳：

@#@PEG10000，LoadingBuffer，溴酚蓝，丙烯酰胺，Tris，SDS，过硫酸铵，TEMED，Gly，SDS，甘油，β-巯基乙醇，溴酚蓝，甲醇，考马斯亮蓝，乙酸等@#@实验仪器@#@\@#@高速冷冻离心机,移液枪，超声波破碎仪，梯度混合器，恒流泵,层析柱,色谱仪,自动记录仪,SDS-PAGE电泳装置。

@#@@#@3.实验方法@#@质粒提取@#@1.取菌液，12000rpm离心1min，弃上清液；@#@@#@2.加100μL溶液Ⅰ，充分悬浮；@#@@#@3.加200μL溶液Ⅱ，温和混匀，室温5min；@#@@#@4.加150μL溶液Ⅲ，混匀，冰浴5min；@#@@#@离心8min，将上清加入一新的EP管中；@#@@#@?

@#@@#@6.加800μL无水乙醇至上清液中，混匀，-20℃放置10min，12000rpm离心8min，弃上清；@#@@#@%乙醇洗DNA一次，离心弃上清；@#@@#@8.在超净台中吹干DNA（一般吹5-10min即可）；@#@@#@9.加40μLTEBuffer溶解DNA，4℃备用。

@#@@#@感受态细胞的制备以及转化@#@1.取Top10菌液，在4℃4000rpm离心10min，弃上清；@#@@#@2.加200μL预冷的CaCl2悬浮沉淀（无菌操作），冰浴15min后4℃4000rpm离心10min，弃上清；@#@@#@3.加200μL预冷的CaCl2悬浮沉淀（无菌操作），4℃备用；@#@@#@?

@#@@#@4.将1μL质粒和感受态细胞混合，冰浴30min；@#@@#@℃热激90s；@#@@#@6.立即放在冰上3-5min；@#@@#@7.加入800μLLB液体培养基，37℃150rpm培养60min（使Top10恢复正常生长）；@#@@#@8.取200μL菌液涂布在LB（Amp100ng/ml，阿拉伯糖4mg/ml）培养基上，37℃培养过夜。

@#@@#@扩大培养@#@1.取含GFP质粒的Top10平板并挑取单克隆（在紫外灯照射下有绿色荧光的菌落）；@#@@#@2.将挑取的单菌落接种于试管中（含4mL的LB液体培养基，100ng/ml的Amp和4mg/ml的阿拉伯糖）37℃，200rpm振荡培养至对数生长期（约3-4h）；@#@@#@-@#@3.将上述摇好的菌液，按1:

@#@100转接至250mLLB液中（Amp工作浓度100ng/ml，阿拉伯糖工作浓度2mg/ml），37℃，200rpm培养过夜。

@#@@#@细胞破碎@#@1.将培养好的细菌3000g离心10min，紫外灯观察弃上清，沉淀用液氮冻融；@#@@#@2.用30mLLysisBuffer（50mMTris-HCl，1mMEDTA）悬浮沉淀；@#@@#@3.向悬浮液中加15mg溶菌酶，混匀后室温溶解10min；@#@@#@功率下，超声处理10min；@#@@#@5.将破碎液9000g离心15min，紫外灯观察，留上清备用；@#@@#@6.选取合适的浓度破碎（NH4）2SO4沉淀GFP；@#@一般（NH4）2SO4饱和度为30%时，杂蛋白的沉淀量最大，饱和度达到70%时GFP沉淀量达最大附：

@#@（NH4）2SO4浓度与含量表，体积为10ml；@#@@#@`@#@（NH4）2SO4饱和度@#@10%@#@20%@#@30%@#@40%@#@50%@#@60%@#@70%@#@!

@#@@#@80%@#@90%@#@（NH4）2SO4（g）@#@。

@#@@#@7.向上清中加（NH4）2SO4，充分溶解，室温放置20min，9000rpm离心15min，转移上清至另一试管中，再加入（NH4）2SO4，充分混匀，室温放置至少20min，9000rpm离心15min，弃上清，留沉淀备用；@#@@#@疏水作用层析@#@1.将沉淀的GFP，用10mL2M（NH4）2SO4/LysisBuffer，溶解，9000rpm，离心10min，留上清；@#@（2号样品）@#@￥@#@2.用3倍体积平衡Buffer（2M（NH4）2SO4，）平衡柱子；@#@@#@3.将步骤1中的上清液上柱，用3倍柱体积的WashingBuffer（（NH4）2SO4，）洗柱子；@#@@#@4.用恒流泵泵TEBuffer（ElutionBuffer：

@#@10mMTris,1mMEDTA，）洗柱，紫外灯检查，GFP快流出时，准备收集；@#@@#@5.将收集液透析过夜。

@#@（3号样品）@#@离子交换层析@#@1.将透析后所得的透析液9000rpm离心10min，弃去沉淀（4）；@#@@#@2.用3倍体积的StartBuffer（A液）平衡柱子；@#@@#@3.将步骤1中所得的上清液上柱，再用3倍柱体积的StartBuffer洗柱子；@#@@#@？

@#@@#@4.梯度洗脱GFP，梯度液：

@#@StartBuffer（A液）、ElutionBuffer（B液），紫外灯观察，GFP快流出来时，准备收集@#@5.将收集液透析过夜（透析液为A液）。

@#@@#@凝胶过滤纯化GFP@#@1.将透析袋置入含PEG10000的培养皿中，浓缩至体积约2mL；@#@@#@2.用3倍柱体积的20mMTris-HCl，平衡柱子；@#@@#@3.将步骤1中所得的GFP上柱，用20mMTris-HCl，洗柱子，紫外灯检测，GFP快流出时收集备用。

@#@@#@SDS—PAGE@#@将收集的各样品加入等体积的2×@#@SDS-PAGELoadingBuffer，煮沸裂解5min，冰浴2min，12,000rpm离心10min，取上清-20℃保存备用。

@#@@#@]@#@1.按照电泳装置的使用说明，装好洁净干燥的玻璃板。

@#@@#@2.分离胶的制备@#@按下列成分配制分离胶：

@#@@#@ddH2O@#@30%丙烯酰胺混合液@#@Tris@#@10%SDS@#@10%过硫酸铵@#@？

@#@@#@TEMED@#@mL@#@ @#@@#@mL@#@mL@#@mL@#@（@#@ @#@@#@各成分加入后迅速旋涡混匀，用微量移液器将其小心地注入准备好的玻璃板间隙中，并为浓缩胶留出足够空间。

@#@轻轻在顶层加入一薄层20%乙醇封顶，以防止空气中的氧对凝胶聚合的抑制作用。

@#@凝胶聚合完成后，倒掉覆盖的乙醇，用滤纸吸干凝胶顶端的乙醇。

@#@@#@3.浓缩胶的制备@#@按下列成分配制2mL5%的积层胶：

@#@@#@ddH2O@#@|@#@30%丙烯酰胺混合液@#@Tris@#@10%SDS@#@10%过硫酸铵@#@TEMED@#@ @#@@#@/@#@ @#@@#@各成分加入后迅速旋涡混匀，用微量移液器将其灌注到分离胶上，灌满后小心插入加样梳，尽可能避免产生气泡。

@#@@#@4.待浓缩胶凝固后，小心拔出梳子。

@#@@#@5.将凝胶固定于电泳装置上，加入足量的1×@#@Tris-甘氨酸电泳缓冲液，在加样孔中分别加入20μL各样品。

@#@@#@6.样品在浓缩胶中电泳时，使用80V电压，待溴酚蓝带进入分离胶后，将电压升至120V，继续电泳直至溴酚蓝带到达分离胶的底部且开始泳出胶底面，关闭电源。

@#@@#@|@#@7.卸下凝胶，将其浸泡在至少5倍体积的考马斯亮蓝R-250染色液（50%甲醇，%考马斯亮蓝，10%乙酸，40%ddH2O）中，置水平摇床上室温染色45min，之后取出凝胶并回收染色液，将凝胶浸泡于考马斯亮蓝脱色液（与染色液同，只是无考马斯亮蓝）中，在水平摇床上脱色1h，其间更换脱色液3-4次，直至凝胶脱色到条带清晰为止，观察结果并拍照。

@#@（注：

@#@由于浓缩胶制备过程中凝固太快，所以最后未使用浓缩胶而只用分离胶进行SDS-PAGE。

@#@）@#@ @#@@#@思考题@#@1.实验纯化效果如何如果要得到较纯的GFP，你会采用哪些方法进一步纯化@#@答：

@#@实验纯化效果请见实验结果分析。

@#@@#@2.SDS-PAGE的样品缓冲液中有哪些成分它们有什么作用为什么要将样品和缓冲液混合后煮沸@#@答：

@#@SDS-PAGE的样品缓冲液的主要成分有SDS，甘油，溴酚蓝和β-巯基乙醇，其中SDS的作用主要是使蛋白质变形，断裂蛋白质分子间和分子内的氢键，使蛋白质分子去折叠，破坏蛋白质的二级和三级结构；@#@甘油是增加密度，使蛋白质能很好的沉淀在下面；@#@溴酚蓝作为指示前沿，防止电泳时间过长；@#@β-巯基乙醇作为保护剂，防止空气中的氧对蛋白质的氧化作用，同时还能断裂蛋白质分子中半胱氨酸残基中的二硫键。

@#@@#@3.常用的交联葡聚糖有G-25、G-50、G-70其中的25、50、75指的是什么@#@答：

@#@交联葡聚糖G-25、G-50、G-70中的25、50、75指的是1g交联葡聚糖干胶膨胀时所吸收水克数的10倍，如G-25中的25指1g这种交联葡聚糖干胶膨胀时要吸水。

@#@@#@4.离子交换层析后，交换剂用什么方法再生后可以继续使用@#@答：

@#@@#@5.简述疏水层析的原理和主要步骤。

@#@@#@答：

@#@蛋白质表面一般有疏水与亲水集团，疏水层析是利用蛋白质表面某一部分具有疏水性，与带有疏水性的载体在高盐浓度时结合。

@#@在洗脱时，将盐浓度逐渐降低，因其疏水性不同而逐个地先后被洗脱而纯化，可用于分离其他方法不易纯化的蛋白质。

@#@主要步骤有：

@#@首先用高盐溶液平衡柱子，使柱子暴露出疏水基团，然后在蛋白质过柱子后，最后换用低浓度盐溶液洗脱。

@#@@#@";i:

9;s:

30231:

"师德师风演讲稿5篇@#@2015年师德师风演讲稿5篇@#@12015年师德师风演讲稿@#@尊敬的各位领导、各位老师：

@#@@#@大家好!

@#@@#@记得法国作家卢梭说过：

@#@“榜样!

@#@榜样!

@#@没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·@#@罗兰也说过：

@#@“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

@#@”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。

@#@作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢？

@#@俗话说，亲其师，则信其道；@#@信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。

@#@@#@中国古代大教育家孔子说过：

@#@“其身正，不令则行。

@#@其身不正，虽令不从。

@#@”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。

@#@如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢？

@#@教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!

@#@教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。

@#@一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。

@#@“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。

@#@@#@从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新鲜、好奇。

@#@看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机，给我留下明天的希望之光。

@#@他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

@#@身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉创造教师职业内在的尊严与幸福；@#@在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升；@#@坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。

@#@@#@岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。

@#@青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定，进而获得更加前行的动力与勇气。

@#@经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。

@#@先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。

@#@@#@印度大诗人泰戈尔说过：

@#@“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

@#@”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。

@#@让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长；@#@用真诚开启心灵；@#@用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

@#@22015年师德师风演讲稿@#@各位领导、同行：

@#@@#@大家上午好!

@#@今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。

@#@@#@师者，传道授业解惑也。

@#@自古以来就有了对教师的评价。

@#@教师是园丁；@#@是蜡烛；@#@是太阳底下最光辉的事业!

@#@教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。

@#@宋祖英的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。

@#@难道仅仅是因为它的旋律优美吗？

@#@难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？

@#@@#@教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。

@#@正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。

@#@@#@说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。

@#@从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。

@#@受他们的影响，大学我选择了师范院校。

@#@本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。

@#@但毕业后并没有理想的就得到分配。

@#@我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。

@#@在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。

@#@但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。

@#@他们的成长就是我的快乐!

@#@期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。

@#@但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

@#@@#@去年，我离开了资滨。

@#@他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？

@#@不喜欢他们了？

@#@一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。

@#@这不正验证了：

@#@仁者爱人，爱人者人爱”吗？

@#@@#@经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。

@#@可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。

@#@是报考乡镇还是边远山区呢教？

@#@乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。

@#@边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。

@#@但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。

@#@当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难!

@#@路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师!

@#@而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。

@#@任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。

@#@最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊!

@#@在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。

@#@想到这，我几次想离开。

@#@可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。

@#@为了这份爱，我坚持了选择。

@#@环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；@#@问题是我的到来能给他们送去希望!

@#@@#@作为一名普通平凡的乡村教师，心中时常沉重的想：

@#@一定要认真努力，决不能误人子弟!

@#@这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗？

@#@是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？

@#@不，不是，是心累呀!

@#@忧学生之懒学，惧教学之不完美啊!

@#@@#@孔子说：

@#@“其身正，不令则行。

@#@其身不正，虽令不从。

@#@”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。

@#@需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

@#@@#@作家冰心曾说：

@#@“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。

@#@师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。

@#@所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱。

@#@教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：

@#@每个孩子都需要被人爱……@#@教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧!

@#@爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献；@#@选择了山区，就选择了无悔；@#@为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔!

@#@@#@我的演讲完毕!

@#@谢谢大家!

@#@32015年师德师风演讲稿@#@尊敬的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们！

@#@大家上午好！

@#@@#@今天我演讲的题目是《为孩子们做梦》。

@#@@#@在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的内容，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。

@#@这里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言；@#@因为我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。

@#@在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。

@#@今天，我将以虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独白。

@#@@#@握一支粉笔，传孔孟老庄学问；@#@站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。

@#@如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流；@#@正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。

@#@我要感谢我所有的老师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。

@#@@#@我是一个喜欢做梦的人。

@#@我有许多许多的梦想。

@#@@#@在闲暇的时候，我写过一些类似于诗的文字，但我没能成为诗人；@#@我努力的学习过英语，幻想着有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路，要么是会饿死在国外。

@#@学生时代的我，也和要好的朋友，学流浪歌手拿着吉他，在长沙热闹的街口唱歌，然而我却没有成为歌手；@#@我更喜欢为篮球挥洒汗水，我的身形却告诉我，我做不了篮球运动员。

@#@@#@我的这些五花八门的梦想：

@#@诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗？

@#@你失落吗？

@#@我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。

@#@@#@因为，我现在是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。

@#@曾经我为自己做梦，我是快乐的，现在，为孩子们做梦，我是幸福的。

@#@@#@因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。

@#@现在社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入，从这一点来考虑，作为教师的我们往往是两袖清风，囊中羞涩。

@#@但没有人能剥夺我们幸福的权利。

@#@大学毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。

@#@有人问我，作为男孩子，应该出去闯荡，就这样呆在一个地方，你甘心吗？

@#@不想有点更大的出息吗？

@#@@#@我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩，却也少去了许多辛酸和无奈。

@#@每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。

@#@虽然每天在家和学校之间辗转，一周或者更久一点才来总场打打篮球，参加培训的时候，才去市里走走；@#@毕业一年多了，再没回过省城；@#@大家是否会问：

@#@你还在做梦吗？

@#@@#@当然，我会一直做梦！

@#@我现在经常梦到孩子们，梦到和他们在一起的课堂和操场。

@#@我至今清楚的记得，班上的夏帆同学，在他的日记里写道：

@#@我觉得世界上最好玩的游戏就是接力棒了…“接力棒是游戏”这个有点小语病的句子，让我感到一种酸酸的幸福。

@#@学校的条件一般，上体育课连一条正式的跑道都没有，更不用说高低杠、单双杠，球类或者其他的体育器材了，但我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。

@#@那一天，更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。

@#@@#@很多父母总把自己未完成的希望和梦想，强加于孩子身上。

@#@那是孩子成长的悲哀，也是教育的悲哀。

@#@然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。

@#@他们就像是我自己的孩子，确切的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫他们去完成我的梦想，我也无需强迫他们。

@#@因为，那么多的孩子，我的那几个梦，只怕还不够他们分的。

@#@@#@未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦！

@#@如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩；@#@如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔；@#@如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航！

@#@我确信，他们当中，一定会有诗人、一定会有学者、一定会有歌手，一定会有拳手…孩子们的梦，就是未来的中国梦！

@#@无限可能、无限美好！

@#@@#@让我们为孩子的梦努力，为未来的中国梦加油！

@#@42015年师德师风演讲稿@#@尊敬的各位领导、老师：

@#@@#@大家好！

@#@今天我演讲的题目是《宁静致远，潜心育人》。

@#@子曰：

@#@“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!

@#@”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。

@#@但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。

@#@因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。

@#@所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

@#@@#@“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，老师对我的影响是巨大的。

@#@一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。

@#@作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。

@#@我的老师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。

@#@而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。

@#@用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。

@#@而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

@#@@#@“台上三分钟，台下十年功”。

@#@作为高校教师，我们应该把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。

@#@我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。

@#@教师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。

@#@@#@子曰：

@#@“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从。

@#@”老师除了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。

@#@老师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了今天的我。

@#@我受恩于老师，受恩与社会，所以今天我要用能力去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。

@#@@#@作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。

@#@只有跳出物欲的幸福才是真幸福。

@#@真幸福从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。

@#@没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。

@#@当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。

@#@当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。

@#@年轻的我们在面对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。

@#@身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？

@#@我想“宁静致远，潜心育人”是最基本的行为准则。

@#@@#@在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

@#@@#@在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；@#@他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

@#@@#@我国著名的教育家陶行知先生曾说过：

@#@“捧出一颗心来，不带半根草去。

@#@”这就是对教师教学生涯的最好写照。

@#@教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。

@#@在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。

@#@爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。

@#@@#@要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。

@#@那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。

@#@作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。

@#@都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。

@#@虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

@#@@#@教师，是一个神圣的称呼；@#@师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；@#@师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！

@#@让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

@#@@#@当然，这只是初为老师的我的初步认识，很多地方还有待提高。

@#@路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合格的好老师。

@#@52015年师德师风演讲稿@#@各位评委：

@#@@#@上午好！

@#@我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！

@#@@#@在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师，身正为范！

@#@这是我第一次接受师德的训诫。

@#@懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

@#@@#@后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：

@#@@#@领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；@#@@#@同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；@#@@#@一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

@#@@#@古人云：

@#@世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

@#@@#@而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；@#@阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；@#@又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。

@#@在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

@#@@#@师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！

@#@@#@师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

@#@@#@师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！

@#@@#@说不完，道不尽的感怀；@#@@#@举不尽，列不完的方方面面。

@#@@#@师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。

@#@@#@师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！

@#@@#@师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

@#@@#@师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！

@#@@#@其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；@#@来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！

@#@@#@谢谢大家！

@#@12015年宣传部部长竞选演讲稿@#@大家好，我是来至电子学院的xxx，现在在学生社区自律委员会宣传部担任干事一职，今天我怀着为自律服务的热情和展现自我的的信心站在这里竞选宣传部长一职。

@#@@#@说实话，我现在挺紧张。

@#@但是我又想我和大家相处了一年了，大家都好像情人一样，那我又何必紧张呢。

@#@@#@我是一个富有集体荣誉感和团结精神的人，在自律委员会一年时间里，通过两个学期的磨练让我成长了许多。

@#@但是我又是一个不善言辞不善表达的人，所以在过去许许多多的活动中，都没上大家看到我内心的那份热情劲情的释放。

@#@今天我站在这里参加宣传部部长的竞选，就是想要让自己枯燥的大学生活变得精彩。

@#@认真踏实是我做事的宗旨，如果我被录用了，兢兢业业就是宣传部来年的做事准则，并且我保证在自己学业不受影响的前提下更好的完成工作，当然作为一个部长也就肩负了一份责任，我认为这是一个为同学们服务的岗位，而不是管理岗位。

@#@它与我普通学生的身份相适应，也与我自身的条件相适应。

@#@@#@关于我竞选宣传部部长的一些优势，我深知：

@#@一名合格的宣传人员应该具备“活泼性”、“亲和力”以及良好的人际关系。

@#@很庆幸，除了活泼外，我本人的特质与这些宣传人员的基本要求相当契合，从小学到高中，我团结着身边的每一个人，分享我的喜悦和生活的感悟。

@#@当然，我不仅仅是拥有一腔热血的青年，我知道理智的重要性，因此在做事情时常常要求自己有一个理性的思考。

@#@我想，这可以让我在应付纷繁复杂的宣传工作时，能够做到有条不紊。

@#@另外，作为一个绘画者来说，我想向大家展示一下这一年我画过的几张海报，大家请看电子屏幕，当然看到这些原作品后，现在回想起以前我出的那些海报是不是和这些神似呀。

@#@当然，作为一个组织者，更为重要的是要合理分配部门的任务，既不能影响自己的学习，更不能耽误部门干事的学习时间，这就需要组织者能够知人善任，合理分配，我个人认为这一点我会做地很好。

@#@上述的个人能力固然重要，更重要的是有奉献的意识和合作的能力，重庆图书馆青年志愿者的经历让我深深地体会到奉献的快乐。

@#@@#@如果我当选宣传部部长，我会虚心听取来自部门干事的意见，也会听取前任部长的宝贵经验，以饱满的热情，认真的态度，积极投入到为同学服务的行动中。

@#@如果我当选宣传部部长，我会在工作中大胆创新，以活泼明快的文风推出活动海报。

@#@@#@可能我不是最好的，但我会尽我最大的努力做到更好，总之，我希望我的加入，有助于宣传部，自律委员会工作的不断改善。

@#@如果大家有疑虑，那就请给我一个机会，我决不会让大家失望。

@#@请大家相信我，投我一票!

@#@@#@最后我想说如果大家相信我的能力话，我非常愿意服从调配，如果被调配到各个职位，我都愿意把工作做到最好。

@#@@#@谢谢大家！

@#@22015年宣传部部长竞选演讲稿@#@尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

@#@大家下午好!

@#@@#@首先做一个自我介绍，我叫XX，来自XX专业，我性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。

@#@今天我很荣幸的站在这里竞选宣传部部长!

@#@@#@“宣传”一词在《现代汉语辞典》里的解释是：

@#@向人说明讲解，使人相信并跟着行动。

@#@宣传部是学生会的窗口、传话筒，以油墨水彩为武器，用宣传板和海报展现着精彩的生活。

@#@宣传部拥有艺术的眼光、创新的意识、正确的理念，用色彩绘制着梦想，用执著和激情把最新、最全、最真实的新闻，送到校园的每个角落，用形象展示着学生会的风采。

@#@有人说“一滴水能折射出大海的光芒”，而我认为宣传部正是折射电信系团总支学生会光芒的这滴水!

@#@@#@从去年到现在，我已经在宣传部工作了一年的时间，从工作中，我学会了，怎样解决一些矛盾，怎样协调好宣传部各成员之间的关系，怎样处理好宣传部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。

@#@@#@目前，宣传部主要有以下几方面的工作：

@#@@#@1、在主席团的领导下，搞好我系学生活动的宣传工作。

@#@@#@2、负责及时宣传报道我系学生优秀事迹。

@#@@#@3、负责我系学生第二课堂活动的宣传策划。

@#@@#@4、负责在院报、院网页、系网页等宣传媒体上及时报道我系学生工作开展情况。

@#@@#@5、负责系刊的征稿、编辑、编印和送发等工作。

@#@@#@6、负责电子系刊的征稿、编辑和发行等工作。

@#@@#@7、负责组织我系学生向院报积极投稿。

@#@@#@8、负责与院记者团的工作协作、交流和学习。

@#@@#@9、完成老师和主席团成员交办的其它工作。

@#@@#@在这里我郑重承诺：

@#@假如我当选了宣传部部长，我将带领宣传部所有成员尽全力完成系领导和同学们交给我们的任务，使学生会宣传部成为一个团结的集体，领导的得力助手和同学们信赖的组织!

@#@当然，我也要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;@#@要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

@#@@#@没有人告诉我远方有多远，于是我悄然上路。

@#@扬起自信的风帆，年轻的心永远激情澎湃，我永远向着阳光奔跑;@#@百折不挠的勇气，坚忍不拔的毅力，是我对生命的庄严承诺;@#@把握生命中的每一分钟，真心的付出，执着的追求，成功不再遥远!

@#@@#@希望你们支持我，谢谢!

@#@32015年竞选宣传部部长演讲稿@#@尊敬的学长学姐，亲爱的同学们！

@#@@#@大家好！

@#@我叫陶咏，来自宣传部。

@#@很荣幸能有一个机会站在这发表我的演说，竞选宣传部部";i:

10;s:

28059:

"二级建造师法规真题及答案解析完整版@#@２0１８二建《法律法规》考试真题及答案解析（完整版）@#@一、单项选择题（共70题,每题1分。

@#@每题的备选项中，只有一个最符合题意）@#@１．根据《民法总则》，法人分为（）。

@#@@#@Ａ.企业法人和非企业法人@#@B.机关法人、企业法人和社团法人@#@C.一般法人和特别法人@#@D．营利法人,非营利法人和特别法人@#@【答案】D@#@【解析】法人分为营利法人、非营利法人和特别法人三类Ｐ8@#@2.关于代理的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.经被代理人同意的转代理,代理人不再承担责任@#@Ｂ.同一代理事项有数位代理人的,应当推选牵头人@#@C．作为委托人的法人、非法人组织终止，委托代理终止@#@D．表见代理是有权代理@#@【答案】C@#@【解析】A选项错误,转委托代理经被代理人同意或者追认的,代理人仅就第三人的选任以及对第三人的指示承担责任。

@#@P1３@#@B选项错误，熟人为同一代理事项代理人的,应当共同行使代理权，但是当事人另有约定的除外。

@#@P1１@#@Ｃ选项正确,作为被代理人或代理人的法人、非法人组织终止属于委托代理终止的情形之一。

@#@Ｐ1２@#@D选项错误，表见代理是指行为人虽无权代理，但该代理行为有效。

@#@P14@#@３．关于物权的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.同一物的担保物权人与所有权人应当为同一人@#@B.用益物权人可以是该物的所有权人@#@C．未经农村士地承包经营者同意、土地所有人不得在该地块设立地役权@#@D.物权的变动只能基于合同关系@#@【答案】Ｃ@#@【解析】Ａ选项错误,担保物权是对他人的物的优先受偿,所有权是权利人对他人所有对自己的物的权利,含占有、使用、收益、处分四项权能。

@#@不可以是同一人Ｐ16@#@B选项错误，用益物权对他人的物的占有、使用、收益权。

@#@不可以是该物的所有权人。

@#@Ｐ16@#@Ｃ选项正确,土地上已设立土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等权利的，未经用益物权人同意、土地所有人不得在该地块设立地役权。

@#@P1８@#@D选项错误,不动产物权的设立、变更、转让和消灭,应当依照法律规定登记，自记载于不动产登记簿时发生效力。

@#@Ｐ1８@#@４.关于建设工程专利权保护范围的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.实用新型以申请时所附的说明书为准@#@B．建设工程发明以其附图为准@#@Ｃ.外观设计以在图片或照片中该产品的外观设计为准@#@D．三类专利均以权利要求的内容为准@#@【答案】C@#@【解析】发明或者实用新型专利权的保护范围,以其权利要求的内容为准,说明书及附图可以用于解释权利要求。

@#@@#@外观设计专利权的保护范围，以表示在图片或者照片中的该外观设计专利产品为准。

@#@超纲。

@#@@#@５.关于留置的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.留置权属于债权@#@Ｂ．债权人不负责保管留置物@#@C.建设工程合同可以适用留置权@#@D.留置权基于法定而产生@#@【答案】D@#@【解析】A选项错误,留置权属于担保物权,不属于债权。

@#@@#@B选项错误，留置权人负有妥善保管留置物的义务。

@#@@#@C选项错误,留置权适用：

@#@保管合同、运输合同、加工承揽合同@#@D选项正确，留置权基于法定而产生。

@#@P34@#@6.关于财产保险的说法，正确的是（）。

@#@@#@A．保险合同不可以转让@#@B．保险人不得以诉讼方式要求投保人支付保费@#@C.保险合同中的危险具有损失发生的不确定性@#@Ｄ.被保险人应当与投保人一致@#@【答案】C@#@【解析】Ａ选项错误，在财产保险合同,保险合同的转让应当通知保险人，经保险人同意继续承保后，依法转让合同。

@#@Ｐ3５@#@B选项错误，不得以诉讼方式要求投保人支付保费是指人身保险合同。

@#@Ｐ36@#@C选项正确,保险制度上的危险具有损失发生的不确定性。

@#@P35@#@D选项错误，被保险人与投保人可以是同一人,也可以不是同一人。

@#@P35@#@7.下列法律后果中，属于民事责任承担方式的是（）。

@#@@#@A.解除合同@#@Ｂ．继续履行@#@Ｃ.罚款@#@D.合同无效@#@【答案】B@#@【解析】民事责任包括违约责任和侵权责任,其中违约责任包括：

@#@继续履行；@#@采取补救措施；@#@赔偿损失;@#@违约金;@#@定金。

@#@侵权责任包括：

@#@停止侵害;@#@排除妨碍;@#@消除危险；@#@返还财产;@#@恢复原状;@#@修理、重做、更换;@#@消除影响恢复名誉；@#@赔礼道歉。

@#@P3５@#@8．根据《行政诉讼法》，下列情形中属于行政诉讼受案范围的是（）。

@#@@#@A.　对于限制人身自由的行政强制措施不服的@#@Ｂ.国防、外交等国家行为@#@Ｃ.行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍的约束力的决定、命令@#@D.行政机关对行政机关人员的奖惩、任免等决定@#@【答案】A@#@【解析】2０１7年6月经修改后公布的《中华人民共和国行政诉讼法》（以下简称《行政诉讼法》）规定,人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼：

@#@

（1）对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的;@#@

（2）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的;@#@（3）申请行政许可,行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的;@#@（4）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的；@#@（５）对征收、征用决定及其补偿决定不服的；@#@（６）申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责,行政机关拒绝履行或者不予答复的;@#@（7）认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包经营权、农村土地经营权的；@#@（８）认为行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的;@#@（９）认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的;@#@（10）认为行政机关没有依法支付抚恤金、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的;@#@（11）认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等协议的;@#@（12）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的。

@#@除前款规定外,人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。

@#@@#@但是，人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：

@#@

（1）国防、外交等国家行为；@#@

（2）行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令;@#@（３）行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定;@#@（4）法律规定由行政机关最终裁决的行政行为。

@#@P348@#@9.关于和解的说法,正确的是（）。

@#@@#@Ａ.和解只能发生在诉讼前@#@B.当事人申请仲裁后，不可以自行和解@#@C.和解达成协议，必须以书面形式作出@#@D.和解达成的协议具有合同效力@#@【答案】D@#@【解析】A错误,Ｂ错误,和解可以在民事纠纷的任何阶段进行，无论是否已经进入诉讼或仲裁程序,只要终审裁判未生效或者仲裁裁决未作出,当事人均可自行和解。

@#@C错误,和解达成协议,在形式上既可以是口头的,也可以是书面的。

@#@和解的应用也很灵活,可以在各个阶段达成和解协议。

@#@D正确，和解达成的协议不具有强制执行力,在性质上仍属于当事人之间的约定。

@#@如果一方当事人不按照和解协议执行,另一方当事人不能直接申请法院强制执行，但可要求对方承担不履行和解协议的违约责任。

@#@Ｐ３41－P34２@#@１0．下列争议中，受《仲裁法》调整的是（）。

@#@@#@Ａ．建设行政主管部门处理的行政争议@#@B.劳动争议@#@C．农林承包经营合同争议@#@D.建设工程施工合同争议@#@【答案】Ｄ@#@【解析】《仲裁法》的调整范围仅限于民商事仲裁，即“平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权纠纷”;@#@对于婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷以及依法应当由行政机关处理的行政争议等不能仲裁。

@#@另外，劳动争议仲裁和农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷不受《仲裁法》的调整。

@#@P303@#@１1.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工总承包项目的分包工程发生施工生产安全事故,负责向政府安监部门和有关部门上报事故的是（）。

@#@@#@Ａ.分包单位@#@B.总承包单位@#@C.建设单位@#@Ｄ．现场安全责任人@#@【答案】B@#@【解析】《建设工程安全生产管理条例》进一步规定,施工单位发生生产安全事故,应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定，及时、如实地向负责安全生产监督管理的部门、建设行政主管部门或者其他有关部门报告；@#@特种设备发生事故的,还应当同时向特种设备安全监督管理部门报告。

@#@实行施工总承包的建设工程,由总承包单位负责上报事故。

@#@P244@#@12.某施工企业与李某协商解除劳动合同,李某在该企业工作了2年3个月,在解除合同前12个月李某月平均工资为6000元。

@#@根据《劳动合同法》，该企业应当给予李某经济补偿（　）。

@#@@#@A.60０0元@#@Ｂ.1２０00元@#@C.1５000元@#@D.１80０0元@#@【答案】Ｃ@#@【解析】经济补偿的标准,按劳动者在本单位工作的年限,每满1年支付1个月工资的标准向劳动者支付。

@#@6个月以上不满１年的，按1年计算;@#@不满6个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。

@#@劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资3倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资3倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过12年。

@#@月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前１2个月的平均工资。

@#@P１3７@#@13．关于招标价格的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.招标时可以设定最低投标限价@#@B．招标时应当编制标底@#@C.招标的项目应当采用工程量清单计价@#@D.招标时可以设定最高投标限价@#@【答案】D@#@【解析】A错误,招标人不得规定最低投标限价。

@#@@#@B错误,招标人可以自行决定是否编制标底。

@#@@#@C错误,全部使用国有资金投资或者以国有资金投资为主的建筑工程,应当采用工程量清单计价；@#@非国有资金投资的建筑工程,鼓励采用工程量清单计价。

@#@工程量清单应当依据国家制定的工程量清单计价规范、工程量计算规范等编制。

@#@工程量清单应当作为招标文件的组成部分。

@#@@#@D正确,招标人设有最高投标限价的,应当在招标文件中明确最高投标限价或者最高投标限价的计算方法。

@#@P78@#@1４.根据《工伤保险条例》，不能认定为工伤的情形是（　）。

@#@@#@A.在上班途中遭遇本人负主要责任的交通事故致本人伤害的@#@Ｂ．患职业病的@#@C.因工外出期间，由于工作原因发生事故下落不明的@#@D.高空作业坠落摔伤的@#@【答案】A@#@【解析】在上下班途中,受到非本人主要责任的交通事故的应当认定为工伤，Ａ中负主要责任,所以不能认定为工伤。

@#@Ｐ2３2@#@15．建设单位组织竣工验收，对不符合民用建筑节能强制性标准的,不得出具（　）报告。

@#@@#@A.竣工验收合格@#@Ｂ.建筑节能合格@#@C.建筑节能达标@#@D.能耗验收合格@#@【答案】Ａ@#@【解析】建设单位组织竣工验收，应当对民用建筑是否符合民用建筑节能强制性标准进行查验;@#@对不符合民用建筑节能强制性标准的，不得出具竣工验收合格报告。

@#@Ｐ２91@#@16．施工合同履行过程中出现以下情形,施工企业可以被免除违约责任的是（）。

@#@@#@A.施工过程中发生罕见洪灾,导致工期延误@#@Ｂ．施工过程中遭遇梅雨季节，导致工期延误@#@C.施工企业的设备损坏，导致工期延误@#@D.施工企业延迟施工遭遇泥石流,导致工期延误@#@【答案】A@#@【解析】不可抗力是法定的免责事由。

@#@不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

@#@B选项梅雨季节很常见,不是不可抗力;@#@Ｃ选项设备损坏，修理即可，可以克服,不是不可抗力；@#@D选项当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

@#@P128@#@17.关于申请领取施工许可证的条件的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.有保证工程进度的基本制度@#@Ｂ.建设工程所需投资已经全部到位@#@C．依法必须实行监理的工程已经委托了监理单位@#@D．已经与施工企业签订了合作协议@#@【答案】C@#@【解析】需要拆迁的,拆迁进度符合施工要求，只有制度不行；@#@建设资金已经落实,不要求到位；@#@已经确定施工企业，必须是有资质的施工企业，还得签订工程承包合同,合作协议不行。

@#@P47@#@18.发售招标文件收取的费用应当限于补偿（）的成本支出。

@#@@#@Ａ.编制招标文件@#@B.印刷、邮寄招标文件@#@Ｃ.招标人办公@#@D.招标活动@#@【答案】B@#@【解析】招标人发售资格预审文件、招标文件收取的费用应当限于补偿印刷、邮寄的成本支出，不得以营利为目的。

@#@P7９@#@19.关于劳动争议解决方式的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.用人单位与劳动者发生劳动争议的,劳动者应当先申请本单位劳动争议调解委员会调解@#@Ｂ．用人单位与劳动者发生劳动争议,劳动者可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼,也可以自行和解@#@Ｃ.企业劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表、工会代表、劳动行政部门代表组成@#@D.用人单位与劳动者发生劳动争议的,可以向劳动者住所地的仲裁委员会申请仲裁@#@【答案】Ｂ@#@【解析】用人单位与劳动者发生劳动争议的，劳动者可以先申请本单位劳动争议调解委员会调解，Ａ错误；@#@企业劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表、工会代表组成,没有劳动行政部门代表组成，C错误;@#@仲裁向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，所以D错误。

@#@Ｐ150@#@20.根据《民事诉讼法》，属于人民法院应当裁定中止执行情形的是（　）。

@#@@#@A.执行案件申请人撤销申请的@#@B.作为被执行人的公民死亡,无遗产可供执行,又无义务承担的人@#@C．追索赡养费、抚养费、抚育费案件的权利人死亡的@#@Ｄ.作为一方当事人的法人或其他组织终止,尚未确定权利义务承受人的@#@【答案】D@#@【解析】执行中止是指在执行过程中,因发生特殊情况，需要暂时停止执行程序；@#@执行终结是指在执行过程中，由于出现某些特殊情况,执行工作无法继续进行或没有必要继续进行的,结束执行程序。

@#@ABC的情形符合终止。

@#@P331@#@２1.根据《注册建造师管理规定》,不予注册的情形是（）。

@#@@#@A.申请人年龄达到６0周岁@#@B.申请人因执业活动受到刑事处罚,自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止@#@不满5年@#@C.申请人被吊销注册证书，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满5年@#@D．申请人申请注册之日5年前担任项目经理期间,所负责项目发生过重大质量@#@和安全事故@#@【答案】B@#@【解析】A年龄超过65周岁不予注册，6０周岁注册;@#@Ｃ被吊销注册证书,自处罚决定之日起至申请注册之日止不满２年的，不予注册，Ｃ选项是5年,不选;@#@D选项中3年内，5年前可以注册,不选。

@#@所以答案选B。

@#@P67@#@22.关于工程质量检测的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.检测人员不得同时受聘于两个或两个以上检测机构@#@B.检测报告必须由检测机构法定代表人签署@#@C．检测机构是不具有独立法人资格的非营利性中介机构@#@D.检测数据和检测报告仅供施工企业参考@#@【答案】A@#@【解析】Ａ检测人员不得同时受聘于两个或两个以上检测机构,正确;@#@B检测报告经检测人员签字、检测机构法定代表人或其授权的签字人签署,所以不要求必须是法定代表人签署;@#@C检测机构是具有独立法人资格的中介机构;@#@D根据《建设工程质量管理条例》,涉及结构安全的要检测，所以不仅仅是参考。

@#@Ｐ272@#@２3.注册建造师的下列行为中，可以记入注册建造师执业信用档案的是（　）。

@#@@#@A.泄露商业秘密的@#@B.对设计变更有异议的@#@C.经常外出参会的@#@D.拒绝执行监理工程师指令的@#@【答案】A@#@【解析】P106@#@24.施工企业将工程隐蔽部位覆盖后，建设单位对质量有疑问并要求施工企业对已覆@#@盖的部位揭开重新检查的，其费用、工期和利润的承担原则是（）。

@#@@#@Ａ．经检查证明工程质量不符合合同要求的，由施工企业承担由此增加的费用和@#@延误的工期@#@B.经检查证明工程质量不符合合同要求的,由施工企业承担由此增加的费用,@#@建设单位承担延误的工期@#@C.经检查证明工程质量符合合同要求的，建设单位只承担由此延误的工期并支@#@付施工企业合理的利润@#@D.经检查证明工程质量符合合同要求的，建设单位只承担由此增加的费用和延@#@误的工期@#@【答案】A@#@【解析】经检查证明符合合同要求的,由发包人承担由此增加的费用和延误的工期，并支付承包人合理的利润；@#@经检查证明不符合合同要求的,由此增加的费用和延误的工期由承包人承担。

@#@Ｐ２74@#@２5．根据《政府采购法实施条例》,政府采购工程依法不进行招标的，可以采用的采购方式是（）。

@#@@#@Ａ.询价@#@B.单一来源采购@#@C．直接确定@#@D.框架协议@#@【答案】B@#@【解析】政府采购工程依法不进行招标的,应当依照政府采购法和本条例规定的竞争性谈判或者单一来源采购方式采购。

@#@P7５@#@26.根据《建设工程安全生产管理条例》，工程监理单位对施工组织设计中的安全技术措施或者专项实施方案的审查重点是（）。

@#@@#@A.是否达到工程使用功能要求@#@B．是否达到施工进度要求@#@Ｃ.是否符合工程建设强制性标准@#@D.是否达到造价控制目标@#@【答案】C@#@【解析】工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。

@#@P255@#@27.关于合同形式的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.合同必须采用书面形式@#@B.口头形式属于合同的其他形式@#@C.未依法采取书面形式订立的合同无效@#@Ｄ.合同可以采用数据电文形式@#@【答案】D@#@【解析】A错误，当事人约定或者法律法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。

@#@Ｂ错误,当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。

@#@C错误,法律规定必须采用书面形式订立合同的，书面形式是合同成立的必要条件，未采用的合同不成立，但并非合同无效，如果双方已经履行了，一方再以未采用书面形式合同不成立的理由请求撤销合同的,法院不予支持。

@#@P1１0@#@28．关于仲裁裁决执行效力的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.一方当事人不履行仲裁裁决的，另一方当事人应当向作出裁决的仲裁机构申请执行@#@B.仲裁裁决只在国内生效@#@C.当事人申请执行仲裁裁决的案件，由被执行人所在地或者被执行财产所在地的基层人民法院管辖@#@D．申请仲裁裁决强制执行的期间为2年@#@【答案】D@#@【解析】A错误，一方当事人不履行仲裁裁决的,另一方当事人应当向人民法院申请执行;@#@@#@B错误，仲裁裁决在所有《承认和执行外国仲裁裁决公约》缔约国或者地区，均可以得到承认和执行;@#@@#@Ｃ错误,当事人申请执行仲裁裁决的案件,由被执行人所在地或者被执行财产所在地的中级人民法院管辖@#@D正确,申请仲裁裁决强制执行的期间为2年。

@#@Ｐ3３7@#@29.关于总分包单位的质量责任的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.分包工程质量由分包单位自行向建设单位负责@#@B．分包单位应当接受总承包单位的质量管理@#@C．总承包单位与分包单位对分包工程的质量各自向建设单位承担相应的责任@#@D.分包工程发生质量问题，建设单位只能向总承包单位请求赔偿@#@【答案】B@#@【解析】建设工程总承包单位按照总承包合同约定对建设单位负责；@#@分包单位按照分包合同对总承包单位负责。

@#@总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任。

@#@Ｐ97@#@30.某施工合同的约定违反了某行政法规的效力性强制性规定，则该施工合同（）。

@#@@#@A．效力待定@#@B.可撤销@#@C.无效@#@D.有效@#@【答案】Ｃ@#@【解析】有下列情形之一的,合同无效:

@#@（１）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；@#@

（2）恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益；@#@（3）以合法形式掩盖非法目的;@#@（4）损害社会公共利益;@#@（5）违反法律、行政法规的强制性规定。

@#@P121@#@3１.关于工程质量争议处理的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.建设单位直接指定分包人分包专业工程的，应当承担无过错责任@#@B.施工企业对施工中出现的施工质量问题应当负责返修@#@C.建设工程未经竣工验收，建设单位擅自使用后，以部分质量不符合约定为由@#@主张权利的，应子支持@#@D.建设工程竣工时发现的质量缺陷是建设单位的责任，施工企业不承担返修义务@#@【答案】Ｂ@#@【解析】发包人具有下列情形之一,造成建设工程质量缺陷,应当承担过错责任：

@#@（１）提供的设计有缺陷

（2）提供或者指定购买的建筑材料、建筑构配件、设备不符合强制性标准；@#@（3）直接指定分包人分包专业工程。

@#@A选项应承担过错责任,错误;@#@建设工程竣工时发现的质量问题或者质量缺陷,无论是建设单位的责任还是施工单位的责任,施工单位都有义务进行修复或返修。

@#@Ｂ正确,D错误；@#@@#@建设工程未经竣工验收,建设单位擅自使用后，以部分质量不符合约定为由@#@主张权利的，不子支持,C错误;@#@P29５@#@3２．根据《招标投标法》,可以确定中标人的主体是（）。

@#@@#@A.经招标人授权的招标代理机构@#@Ｂ.建设行政主管部门@#@C.经招标人授权的评标委员会@#@D.招标投标有形市场@#@【答案】Ｃ@#@【解析】《招标投标法》规定，招标人根据评标委员会提出的书面评标报告和推荐的中标候选人确定中标人。

@#@招标人也可以授权评标委员会直接确定中标人。

@#@P８9@#@３３.根据《招标投标法实施条例》,履约保证金的上限是中标合同金额的（）@#@A.2%@#@B.５%@#@C.10％@#@D.２0%@#@【答案】C@#@【解析】履约保证金不得超过中标合同金额的10％。

@#@P8９@#@34.根据《绿色施工导则》，建筑垃圾的再利用和回收率力争达到（）@#@Ａ.２0%@#@B.40％@#@C.50%@#@Ｄ.30%@#@【答案】D@#@【解析】加强建筑垃圾的回收再利用,力争建筑垃圾的再利用和回收率达到30%。

@#@P１83@#@35.施工企业能够形成建筑市场诚信行为良好行为记录的是（）。

@#@@#@A．合同正常履约@#@B.未发生违约行为@#@C.获得发包人奖励@#@D.获得建设行政主管部门表彰@#@【答案】D@#@【解析】良好行为纪律是指建筑市场主体在工程建设过程中严格遵守有关工程建设的法律、法规、规章或强制性标准，行为规范，诚信经营，自觉维护建筑市场秩序，收到各级建设行政主管部门和相关专业部门的奖励和表彰所形成的良好行为纪录。

@#@P１０5@#@36.根据《实施工程建设强制性标准监督规定》，下列情形中不属于强制性标准监督检查内容的是（）。

@#@@#@A．工程项目规划、勘察、设计、施工阶段是否符合强制性标准@#@B．工程项目使用的材料、设备是否符合强制性标准@#@Ｃ.工程管理人员是否熟悉强制性标准@#@D.工程项目的安全、质量是否符合强制性标准@#@【答案】C@#@【解析】强制性标准监督检查的内容包括:

@#@1）工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准；@#@2）工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性标准的规定；@#@３）工程项目采用的材料、设备是否符合强制性标准的规定；@#@４）工程项目的安全、质量是否符合强制性标准的规定；@#@５）工程项目采用的导则、指南、手册、计算机软件的内容是否符合强制性标准的规定。

@#@Ｐ266@#@37.根据《建设工程质量管理条例》，关于工程监理单位质量责任和义务的说法,正确的是（）。

@#@@#@A．监理单位不得与被监理工程的设计单位有利害关系@#@B.监理单位对施工质量实施监理,并对施工质量承担监理责任@#@Ｃ.未经总监理工程师签字,建筑材料不得在工程上使用@#@D．施工图深化文件是监理工作的主要依据@#@【答案】B@#@【解析】工程监理单位与被监理工程的施工承包单位以及建筑材料、建筑构配件和设备供应单位有隶属关系或者其他利害关系的,不得承担该项建设工程的监理业务。

@#@A错误;@#@@#@监理单位总监理工程师应当按照法律法规、有关技术标准、设计文件和工程承包合同进行监理，对施工质量承担监理责任。

@#@Ｂ正确;@#@@#@未经监理工程师签字，建筑材料、构配件和设备不得在工程上使用或者安装,施工单位不得进行下一道工序的施工。

@#@未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收。

@#@C错误;@#@@#@监理工作的主要依据是：

@#@

（1）有关法律法规,如《建筑法》、《合同法》、《质量条例》等；@#@（２）有关技术标准,如《工程建设标准强制性条文》以及建设工程承包合同中确认采用的推荐性标准等；@#@（3）设计文件;@#@（4）建设工程承包合同。

@#@D错误。

@#@Ｐ285@#@38．担任施工项目负责人的注册建造师,在所负责的工程项目竣工验收手续办结前，不得变更注册到另一施工企业，除非（）。

@#@@#@A.施工企业同意更换项目负责人@#@B．建设单位与施工企业产生了合同纠纷@#@C.因不可抗力暂停施工@#@Ｄ.建设单位同意更换项目负责人@#@【答案】D@#@【解析】注册建造师担任施工项目负责人期间原则上不得更换。

@#@如发生下列情形之一的，应当办理书面交接手续后更换施工项目负责人";i:

11;s:

10545:

"个人房屋租赁合同标准版@#@房屋租赁合同@#@订立合同双方：

@#@@#@出租方（以下简称甲方）：

@#@＿＿＿@#@承租方（以下简称乙方）：

@#@＿＿＿@#@根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，一致签订本合同。

@#@@#@第一条　出租方房屋的位置和面积@#@甲方将自有的坐落在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，建筑面积＿＿＿平方米，类型＿＿＿，结构等级＿＿＿，完损等级＿＿＿＿＿，主要装修设备＿＿＿＿，出租给乙方作＿＿＿＿＿使用。

@#@@#@第二条　租赁期限@#@租赁期共＿＿＿＿＿个月，甲方从＿＿＿＿年＿＿＿＿＿月＿＿＿日起将出租房屋交付乙方使用，至＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿日收回。

@#@@#@合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。

@#@租赁合同因期满而终止时，如乙方确实无法找到房屋，可与甲方协商酌情延长租赁期限，但乙方需先支付甲方相关的租赁费用。

@#@@#@第三条、房屋租金@#@房屋租金每月为：

@#@￥＿＿＿＿＿＿元（大写：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿）。

@#@@#@年租金为￥＿＿＿＿＿＿元。

@#@（大写：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。

@#@@#@第四条、租金交付方式@#@承租方在合同签订之日，交付租房押金￥＿＿＿＿＿＿元。

@#@（大写：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿），同时交付房租＿＿＿＿个月租金￥＿＿＿＿＿＿元。

@#@（大写：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。

@#@并于租金到期前＿＿＿日交付下＿＿＿＿＿个月租金，以后以此类推。

@#@押金在合同期满承租方无任何欠费搬离时退还。

@#@@#@第五条：

@#@其它费用约定@#@1、出租方应协助承租方在该小区的物业管理部门办理入住手续。

@#@承租方享受该小区的服务并服从管理。

@#@房屋租金中不包含每月的有线电视、水、电、气、暖气及物业管理等费用。

@#@本小区为集中供暖，承租方需按物业规定支付相关的费用。

@#@若承租方在租赁期内要求其它内容的服务，收费标准参照物业管理部门的相关规定。

@#@@#@2、合同期满，承租方应按期搬出租房，如逾期不搬，每超过壹天，应向出租方支付违约金壹佰元。

@#@同时付清每日的房款。

@#@@#@3、物业于每年的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月份的＿＿＿＿＿＿号收取＿＿＿个月物业费，其中＿＿＿＿＿＿月份收取当期采暖季的暖气费，乙方于＿＿＿月份开始每单数月份支付相关的物业费和取暖费。

@#@收费规定及标准参照物业管理部门的相关规定。

@#@乙方应及时按期足额支付物业费和暖气费。

@#@（物业联系电话：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物业维修电话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿），乙方需保留支付的物业费和暖气费的相关收据。

@#@@#@第六条：

@#@租赁双方的责任和义务@#@

（一）出租方责任@#@1、按合同规定的时间、标准将房屋交付给承租方使用。

@#@@#@2、在租赁期内保证该房屋能正常使用，负责房屋自身的维修，保证房屋能正常受用。

@#@@#@3、提供水、电、气能正常使用，并协助安装电话宽带等设施的接入。

@#@@#@

（二）承租方责任@#@1、房屋交接时应检查房屋及其附属设施是否合格，查验后双方填写移交清单并签字认可，在租赁期内对房屋及其附属设施进行维护，如发生一切责任事故及相关费用均由承租方承担。

@#@@#@2、按合同规定及时缴纳房租及水、电、暖、物业管理等费用。

@#@@#@3、对所租房屋必须爱护，未经出租方同意不得装修、改建、不得转租、不得从事与用房性质不相干的违法活动。

@#@@#@4、如所租房屋在使用过程中出现重大问题应找出租方协商解决，承租方不得擅自处理。

@#@@#@5、在租赁期内应征得出租方同意后，方可在不破坏原建筑的基础上进行室内装修。

@#@如合同期满承租方不再续租，已完成的室内装修应无偿予以保留。

@#@@#@6、应遵守该小区的有关规定和制度，如承租方行为不当造成房屋及设施损坏或影响他人生活并造成损失的，承租方负责赔偿。

@#@@#@7、承租方不得将房屋转租,转让或转借的、分租、联营、入股或与他人调剂交换的。

@#@@#@8、承租人不得承租房屋进行非法活动,损害国家利益和社会共公利益@#@9、承租人应遵纪守法和接受居委会及有关政府部门监督检查,大声喧闹,不得影响他人休息;@#@@#@10、在合同期满前贰个月通知出租方是否续租，并办理相关的续签或退租手续。

@#@@#@第七条：

@#@违约责任@#@1、租赁双方在合同履行期内任何一方提出终止合同时，应付给对方一个月的房租作为违约金。

@#@@#@2、合同期满承租方不再续租该房屋时，则双方对房屋的费用及设施进行验收并交接。

@#@若承租方未按时或超出合同一周仍未搬离，出租方将视承租方室内一切物品为弃物，并有权作任何处理。

@#@@#@3、承租方在拖欠房租超过7日历日即视承租方自动终止合同，出租方有权收回房屋并限其在一周内搬离，承租方逾期不搬，出租方将视承租方室内一切物品为弃物，并有权作任何处理。

@#@@#@4、承租方未经出租方同意而私自在承租方屋内进行装修、改建或从事与用房性质不相干的违法活动时，出租方有权收回房屋。

@#@承租方在接到搬离通知7日历日内必须搬离，逾期不搬，出租方将视承租方室内一切物品为弃物，并有权作任何处理。

@#@@#@5、承租方将房屋转租,转让或转借的、分租、联营、入股或与他人调剂交换的或者进行非法活动,损害国家利益和社会共公利益或影响他人休息，出租方有权收回房屋并限其在7日历日内搬离，承租方逾期不搬，出租方将视承租方室内一切物品为弃物，并有权作任何处理。

@#@@#@6、出租方未按合同规定的时间及标准将房屋交付给承租方时，每逾期一天，向承租方支付壹佰元滞纳金。

@#@@#@7、出租方在房屋租赁期内不能保证该房屋的正常使用（如倾斜、倒塌等），则承租方有权要求出租方进行维修或终止合同并无条件退还剩余押金和租金。

@#@@#@8、因不可抗力而引起双方或一方不能履行本合同规定之条款时，则双方互不追究责任。

@#@@#@第八条：

@#@其它特殊约定：

@#@@#@1、甲乙双方应提供真实有效的证件。

@#@@#@2、甲方提供完好的房屋、设施、设备，乙方应注意爱护，不得破坏房屋装修结构及设施、设备，否则应按价赔偿。

@#@@#@3、租赁期间如房屋渗漏或自然损坏，影响使用及人身安全，应由甲方负责修缮，费用由甲方承担。

@#@日常损耗维修费用由乙方承担。

@#@@#@4、合同期满后,如出租方仍继续出租房屋的,在同等重要条件下承租方享有优先权。

@#@如遇拆迁，第三方征用或出租方出卖房屋时，须提前一个月通知承租方。

@#@承租方在合同期内要求退租的，也必须提前两个月通知出租方，并且支付1个月的房租作为违约金。

@#@承租期因甲方原因不能承租，也必须提前两个月通知承租方，并且支付1个月的房租作为违约金。

@#@因第六条原因导致乙方不能承租，甲方可在1周内收回房屋，并且不再支付违约金。

@#@@#@5、为了保证房屋的使用安全以及对突发事件的处理，在征得甲方同意的情况下，乙方可更换大门锁芯，发生的费用由乙方支付。

@#@乙方在退租时需复原。

@#@@#@6、乙方租赁房屋仅供以下人员住宿使用@#@姓名：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@姓名：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@姓名：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@第九条：

@#@争议的解决方式：

@#@@#@在合同履行过程中若发生争议，双方可协商解决，协商不成可向当地法院起诉。

@#@@#@第十条：

@#@合同数量：

@#@@#@本合同一式两份，出租方执一份，承租方执一份，本合同具有同等法律效力。

@#@本合同共计7页@#@第十一条：

@#@本合同自双方签字盖章之日起正式生效。

@#@@#@甲方（签字）：

@#@乙方：

@#@（签字）：

@#@@#@身份证：

@#@身份证：

@#@@#@@#@联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@@#@@#@签约日期：

@#@年月日@#@附件一@#@房屋交割清单@#@房屋附属家具、电器、装修及其他设备设施状况及损赔单价：

@#@元@#@客厅：

@#@@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@卧室1：

@#@@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@卧室2@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@卧室3@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@餐厅及厨房@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@预付卡@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@名称@#@品牌@#@单位@#@数量@#@单价@#@损赔额@#@气卡@#@套@#@电卡@#@个@#@钥匙@#@个@#@门卡@#@个@#@其他相关费用@#@项目@#@表1@#@表2@#@表3@#@项目@#@单位@#@单价@#@起计时间@#@起计底数@#@水表@#@供暖费@#@电表@#@收视费@#@燃气表@#@交房确认@#@对上述情况，乙方经验收，认为符合房屋交验条件，并且双方已对水、电、燃气等费用结算完结，同意接收。

@#@@#@交房日期：

@#@年月日@#@甲方（出租人）签章:

@#@@#@乙方（承租人）签章：

@#@@#@退房确认@#@甲乙双方已对房屋和附属物品、设备设施及水电使用等情况进行了验收，并办理了退房手续。

@#@有关费用的承担和房屋及其附属物品、设备设施的返还□无纠纷/□附以下说明：

@#@@#@。

@#@@#@退房日期：

@#@年月日@#@甲方（出租人）签章:

@#@@#@乙方（承租人）签章：

@#@@#@";i:

12;s:

22671:

"抚顺市中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化模拟试题及答案@#@一、选择题@#@1．有位著名的生物学家以充分的事实证明了物种的可能性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。

@#@他是（）@#@A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伏尔泰@#@2．1879年10月21日，美国纽约洛帕克街的一个实验室里，亮起了一盏电灯。

@#@这盏电灯稳定地亮了整整两天，它发出的光芒驱散了夜晚的黑暗。

@#@当这个消息传到证券交易所，煤气行业的股票应声下跌。

@#@这说明（）@#@A．电力已经在美国得到广泛应用B．新技术的发明冲击传统工业部门@#@C．美国在第二次工业革命中处于领先地位D．煤气即将退出历史舞台@#@3．《寂静的舂天》的章节标题有“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等，书中警示的是@#@A．人口问题@#@B．环境问题@#@C．毒品问题@#@D．战争问题@#@4．某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪四十年代的伦敦，你认为需要修改的一项是（　　）@#@A．不时有一列列火车呼啸而过@#@B．街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁@#@C．工厂林立，且巨大在的烟囱冒着浓烟@#@D．有钱的商人们坐着里轮船在泰晤士河上游览@#@5．下图反映了某时期英国域市人口和农村人（）@#@A．新航路的开辟B．君主立宪制的确立@#@C．工业革命的发展D．海外殖民地的扩大@#@6．分析材料，可以得出的结论是在第二次工业革命过程中@#@A．英国依然是工业头号强国B．法国增长率在四国中始终最小@#@C．美德工业增长速度超越英法D．德国增长速度始终超过美国@#@7．科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事。

@#@与之相关的理论是（）@#@A．德谟克利特的原子论B．亚里土多德的逻辑学@#@C．牛顿的万有引力定律D．牛顿的光学分析@#@8．有这样一段广告词：

@#@“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。

@#@”“爱迪生点燃了世界”是指@#@A．发现万有引力定律@#@B．发明内燃机@#@C．改良蒸汽机@#@D．研制成功耐用碳丝灯泡@#@9．1876年，一位俄国地主写道：

@#@“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。

@#@他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。

@#@”俄国农民的这种变化主要是因为@#@A．人人都得到了一小块份地@#@B．从法律上获得了人身自由@#@C．完全摆脱封建地主的控制@#@D．俄国走上了资本主义道路@#@10．它在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响,宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊,人类和动物的祖先居然是一样的。

@#@它的理念对西方社会和思想界也产生了深刻的影响，这里的“它”是@#@A．《物种起源》B．《战争与和平》@#@C．《社会契约论》D．《英雄交响曲》@#@11．诗人拜伦在《唐璜》中写道：

@#@“牛顿与亚当，一个解决了物体的坠落，一个解决了精神的堕落，而且都源于一个苹果”。

@#@“解决了物体的坠落”的原理是@#@A．光学分析B．微积分学C．万有引力定律D．进化论@#@12．一个伟人就是一座丰碑。

@#@下列组合，不正确的是@#@A．牛顿——近代自然科学的奠基人——《自然哲学的数学原理》@#@B．贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄交响曲》@#@C．列夫·@#@托尔斯泰——19世纪俄国革命的镜子——《高老头》@#@D．达尔文——近代生物学的莫基者——《物种起源》@#@13．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。

@#@以下使用这种“新动力”的交通工具是@#@①火车机车②汽车③飞机④蒸汽轮船@#@A．①②B．③④C．①④D．②③@#@14．2019年春节期间，最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。

@#@影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。

@#@编者编写此情节的理论依据是（ @#@）。

@#@@#@A．达尔文的生物进化论B．牛顿的万有引力定律@#@C．爱因斯坦广义相对论D．伽利略自由落体定律@#@15．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

@#@表2反映出美、英、俄等国城市化进程不断加快。

@#@导致该现象出现的主要原因@#@表1800—1900年世界主要城市人口变化表（单位：

@#@千人）@#@年份@#@城市@#@1800年@#@1850年@#@1880年@#@1900年@#@纽约@#@64@#@692@#@1912@#@3437@#@伦敦@#@959@#@2681@#@4767@#@6581@#@莫斯科@#@250@#@365@#@612@#@1000@#@ @#@@#@A．殖民扩张B．工业革命@#@C．资产阶级革命D．世界市场形成@#@16．分析美国和德国的煤炭、钢产量变化表，我们可以得到的结论是（___）@#@国家@#@美国@#@德国@#@ @#@@#@类别@#@煤炭@#@钢@#@煤炭@#@钢@#@时间@#@ @#@@#@1870-1879年@#@4900万吨@#@38万吨@#@4600万吨@#@31万吨@#@ @#@@#@1910-1914年@#@47400万吨@#@2657万吨@#@24700万吨@#@1479万吨@#@ @#@@#@ @#@@#@A．资本主义世界市场形成B．第二次工业革命提高了生产力@#@C．两大军事对抗集团形成D．资产阶级统治得到巩固与扩大@#@17．19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”“所具有的活力，处于高速发展期。

@#@出现这种局面的主要原因是@#@A．第一次世界大战的影响@#@B．蒸汽时代的到来@#@C．列强的殖民扩张与掠夺@#@D．电气时代的到来@#@18．在19世纪末20世纪初，欧洲列强先后结成三国同盟和三国协约，他们结盟的目的是（）@#@A．维护世界和平B．维护欧洲和平C．维护本国和平D．维护自身利益@#@19．下表中信息能够直接佐证的是近代欧洲城市人口数量表（部分）@#@城市@#@1800年左右@#@1850年左右@#@伦敦@#@近100万人@#@236万人@#@巴黎@#@近55万人@#@100万人以上@#@维也纳@#@约25万人@#@44万多人@#@柏林@#@约17万人@#@42万人@#@ @#@@#@A．人口数量越来越多B．城市规模越来越大@#@C．城市环境越来越好D．贫富差距不断加大@#@20．有学者指出：

@#@“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：

@#@人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”。

@#@该学者主要认为科技革命@#@A．影响了人类的生态环境B．促进了世界经济的发展@#@C．密切了国家之间的关系D．提高了人类的生活质量@#@21．19世纪的法国处于资本主义发展的社会转型时期。

@#@下列文学、艺术作品能反应这一时期法国社会图景的是（）@#@A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④@#@22．平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：

@#@工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。

@#@这主要说明工业革命@#@A．提高了女性的生产积极性@#@B．培养女性优良工作习惯@#@C．增强女性融入社会的能力@#@D．促使女性走上领导岗位@#@23．“他通过精的艺术手法大大增强了作品的感染力，反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰，同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。

@#@”下列属于他的作品是@#@A．《神曲》@#@B．《人间喜剧》@#@C．《英雄交响曲》@#@D．《义勇军进行曲》@#@24．下边为世界主要能源消费构成比例示意图。

@#@下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？

@#@@#@A．内燃机@#@B．蒸汽机@#@C．发电机@#@D．计算机@#@25．1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比变化表@#@年份@#@1840@#@1870@#@1900@#@1920@#@百分比@#@22@#@14.8@#@8.4@#@7.1@#@导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是（）@#@A．圈地运动蓬勃进行B．殖民帝国开始建立@#@C．工业化进程的影响D．资产阶级革命成功@#@【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除@#@ @#@@#@一、选择题@#@1．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@达尔文以充分的事实证明了物种的可能性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说，B正确；@#@牛顿是万有引力定律的提出者，A排除，爱因斯坦的相对论的提出者，C排除；@#@伏尔泰主要是提出反对封建专制制度和教会，D排除。

@#@故选B。

@#@@#@2．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【详解】@#@依据所学知识可知，1789年爱迪生发明电灯，导致煤气行业的股票下跌，并使人们的思想观念有了变化，这说明新技术的发明冲击传统工业部门，科学技术影响了人们的社会经济生活，B项符合题意；@#@AC项在材料中没有体现，排除；@#@D项说法错误，排除；@#@故选B。

@#@@#@3．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@依据题干“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”的信息，结合所学知识可知，在经济高速发展的同时，出现了环境问题，我们应该在发展科技的同时注意保护环境，B项正确，ACD不符合题意；@#@故选B。

@#@@#@4．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@根据题干信息“19世纪四十年代”结合所学知识可知，“电”是19世纪70年代开始的第二次科技革命的标志着发明。

@#@由此可知，B项街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁不可能出现在19世纪四十年代的伦敦。

@#@故选B。

@#@@#@5．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@依据题干的时间“1750年，1851年”和英国城市人口和农村人口的比例，可以看出城市人口逐渐超过农村人口，原因是工业革命的发展。

@#@结合所学知识可知，18世纪60年代——19世纪中期的工业革命，加速了城市化进程，19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。

@#@故C符合题意；@#@新航路的开辟使世界连为一个整体，故A不符合题意；@#@英国君主立宪制的确立是在1689年，故B不符合题意；@#@海外殖民地的扩大与英国城市人口的变化无关，故D不符合题意。

@#@故选C。

@#@@#@6．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@根据表格数据可知，美德工业增长速度超越英法，C符合题意；@#@表格内容体现美德工业增长速度超越英法，没有体现英国依然是工业头号强国，A排除；@#@法国增长率在1891-1900时期超过英国，B排除；@#@德国增长速度在1861-1873，1874-1890年时期增长速度都比美国慢，D排除。

@#@故选择C。

@#@@#@【点睛】@#@解决本题的关键是从表格中获取信息。

@#@@#@7．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@根据所学知识，牛顿是近代自然科学的奠基人，通过观察“苹果落地”这一自然现象，发现万有引力定律。

@#@万有引力定律，是指一切物体吸引其他一切物体，这种引力与两个物体质量乘积成正比，与其距离的平方成反比，故与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，C符合题意；@#@与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“德谟克利特的原子论”无关，A不符合题意；@#@与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“亚里土多德的逻辑学”无关，B不符合题意；@#@与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“牛顿的光学分析”无关，D不符合题意。

@#@综上所述ABD都不符合题意，故选C。

@#@@#@8．D@#@解析：

@#@D@#@【解析】@#@【详解】@#@依据所学可知，爱迪生发明照明电灯，把人类从黑夜的限制中彻底解放出来，使人类世界大放光明，扩大了人类活动的范围，极大地便利了人类的生活，所以说爱迪生点燃了世界，故D符合题意；@#@发现万有引力定律、发明内燃机、改良蒸汽机与题干无关，故ABC不合题意。

@#@故此题选D。

@#@@#@9．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【详解】@#@依据材料“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。

@#@他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。

@#@”俄国农民的这种变化主要是因为从法律上获得了人身自由。

@#@1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。

@#@这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。

@#@巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。

@#@俄国从此走上了资本主义发展的道路。

@#@1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

@#@B符合题干材料；@#@ACD不能说明农民发生这种变化的原因，故本题选B。

@#@@#@【点评】@#@本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

@#@识记与灵活掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。

@#@@#@10．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@依据“在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的。

@#@……”及所学可知，这里的“它”是《物种起源》。

@#@1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说，所以A项符合题意；@#@B项是托尔斯泰的文学作品，排除；@#@C项 @#@是启蒙思想家卢梭的著作，排除；@#@D项是贝多芬的音乐作品，排除。

@#@故选A。

@#@@#@11．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@根据所学知识可知，“解决了物体的坠落”的原理是万有引力定律，因此C正确；@#@ABD分属于光学、数学、生物学，与物体坠落无关，由此排除ABD。

@#@综上故选C。

@#@@#@12．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@依据所学可知，列夫托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品擅长深刻细致的心理描写，列宁称他是“俄国革命的镜子”。

@#@他的代表作品：

@#@《战争与和平》《安娜卡列尼娜》和《复活》，而《高老头》是法国巴尔扎克的作品，故C对应错误，符合题意；@#@ABD搭配正确，排除。

@#@故选C。

@#@@#@13．D@#@解析：

@#@D@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@依据题干“19世纪80年代”的信息，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。

@#@以电力和内燃机的发明和使用为主要特征，在内燃机发明的基础上，1885年，德国人卡尔本茨发明了汽车，1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机，②③符合题意，D符合题意；@#@①火车机车和④蒸汽轮船是工业革命期间的发明，ABC不符合题意；@#@故选D。

@#@@#@14．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【详解】@#@由“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”结合所学知识可知，编者编写此情节的理论依据是牛顿的万有引力定律。

@#@万有引力定律认为自然界中任何两个物体都是相互吸引的，B符合题意；@#@ACD项与题干“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”无关，不符合题意，故选择B。

@#@@#@15．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@表中数据描述的是19世纪世界三大城市人口的急剧增长的变化，人口的急剧增长反映的是经济的发展，社会生产力的提高。

@#@19世纪促使社会生产力极大提高和经济快速发展的是工业革命和第二次科技革命。

@#@1800—1900年世界主要城市人口变化的主要原因是工业革命。

@#@故答案选：

@#@B。

@#@@#@16．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用，电力作为新能源和新动力进入生产领域，把人类带入“电气时代”。

@#@题干材料的时间是第二次工业革命的时间。

@#@B符合题意，ACD在材料中不能体现，不符合题意，故选B。

@#@@#@17．D@#@解析：

@#@D@#@【解析】依据所学知识可知，A项第一次世界大战是在1914年到1918年，不符合材料时间；@#@B项蒸汽时代的到来即第一次工业革命，兴起的时间是18世纪60年代；@#@C项列强的殖民扩张与掠夺主要在15到19世纪；@#@D性电气时代的到来即第二次工业革命，兴起的时间是19世纪70年代，符合题意。

@#@故选D。

@#@@#@点睛：

@#@解答本题的关键是审清楚材料中的时间“19世纪的最后三十年”，19世纪70年代，根据这个时间对四个选项进行分析，找到符合这个时间的选项即可。

@#@@#@18．D@#@解析：

@#@D@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@第一次世界大战前，欧洲列强为了维护自身的利益，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，故答案选D。

@#@@#@19．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@分析近代欧洲城市人口数量表的数据，可以看出1800年左右到1850年左右，近代欧洲城市人口增长很快，能够直接佐证城市规模越来越大，故B符合题意；@#@城市人口数量越来越多是数据的直接体现，排除A；@#@城市环境越来越好、贫富差距不断加大与题干表格数据无关，排除CD。

@#@故选B。

@#@@#@20．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@依据所学可知，科技革命推动了社会生产力的发展，推动了人类社会的进步，但是，科学技术也给人类的发展带来了消极影响，如生态环境的破坏、环境污染、核战争的威胁等。

@#@依据题干关键词“有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”可知，该学者主要认为科技革命影响了人类的生态环境，故A符合题意；@#@促进了世界经济的发展、密切了国家之间的关系、提高了人类的生活质量表述不符合该学者意图，故BCD不合题意。

@#@故此题选A。

@#@@#@21．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@②是荷兰著名画家梵高的代表作《向日葵》，不符合题意，排除BCD项；@#@《人间喜剧》是法国巴尔扎克的作品，①符合题意；@#@《高老头》是法国巴尔扎克的作品，③符合题意；@#@《英雄交响曲》是贝多芬为法国的拿破仑所作，④符合题意。

@#@故选择A。

@#@@#@22．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@根据题干工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”并结合所学知识可知，说明了工业革命中工厂的出现使女性在思想、交友、社会活动方面等方面更加的融入社会，选项C符合题意；@#@选项ABD不符合题意。

@#@故选：

@#@C。

@#@@#@23．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@依据题干信息“他通过精的艺术手法大大增强了作品的感染力，反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰，同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。

@#@”可知此内容反映的是贝多芬。

@#@德国历史上最伟大的音乐家贝多芬以法国大革命为创作背景的是《英雄交响曲》，描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩，故C符合题意；@#@《神曲》、《人间喜剧》不属于音乐作品，故AB不合题意；@#@《义勇军进行曲》属于中国的音乐作品，故D不合题意。

@#@故此题选C。

@#@@#@【点睛】@#@抓住题干关键词“反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰”是解题的关键，逐一分析各选项。

@#@@#@24．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@依据所学可知，在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代。

@#@蒸汽机使用的燃料是煤炭，因此第一次工业革命时期煤炭使用量处于高峰状态；@#@第二次工业革命开始于19世纪70年代，它以电磁学为理论指导，以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。

@#@内燃机的主要动力是石油，从此时开始，石油逐渐成为重要的能源，故A符合题意；@#@蒸汽机、发电机、计算机与题干无关，故BCD不合题意。

@#@故此题选A。

@#@@#@25．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@阅读题文表格1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比变化表，表格中农业人口百分比数字呈逐年下降的趋势，结合所学知识，这是因为19世纪中期，英国完成工业革命后，工业发展成为英国最主要的经济方式，从而得出工业化进程的影响导致表格中农业人口百分比呈逐年下降的趋势，C符合题意；@#@1688年，英国“光荣革命”后，圈地运动大规模地展开。

@#@A不正确；@#@殖民帝国开始建立与题意无关，B不正确；@#@资产阶级革命成功发生于17世纪末期，D不正确；@#@故选C。

@#@@#@";i:

13;s:

19789:

"工程项目高质量控制地主要内容与控制方法@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法提要：

@#@项目经理部有关人员根据工程需要于每月25号前编制月物资需用计划报项目技术负责人审批后交项目材料采购员，物资需用计划中需注明工程名称产品@#@自合同范文@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法@#@1采购要素控制@#@　　一、材料供应商的考察和选择@#@．根据工程物资的类别和要求，了解市场信息，初步确定供应商名单，组织有关人员对报选供应商进行考察，分析比较考察结果，确定满足要求的合格供应商；@#@@#@．考察范围：

@#@对钢材、砖、砌块、砼、防水材料、焊接材料、大宗装饰材料、安装设备、主要水暖电工器材等，需进行考察。

@#@@#@．考察内容：

@#@资质、信誉、业绩；@#@生产供应能力;@#@质量保证能力；@#@产品质量；@#@服务，@#@二、选择原则@#@有以下情况，可以直接选用：

@#@产品属于免检的；@#@通过IS0认证或其他产品认证的；@#@与本单位长期合作且产品质量和信誉好的。

@#@@#@三、《合格供应商名册》的编制和修改。

@#@@#@考察后确定的合格供应商名单编辑成册，报主管领导审批；@#@@#@每年应根据对合格供应商评估和对新的供应商的考察结果，修改《合格供应商名册》，报主管领导者审批。

@#@@#@四、合格供应商控制@#@．项目部根据名册选定合适的供应商进行采购；@#@@#@．项目部在采购完成后，填写《供货记他表》，详细记录供应商的履约情况、产品质量和服务质量，将记录表交工程组；@#@@#@．对采购过程中不能履约，或产品质量、服务质量达不到要求时，项目部及时通知工程组，并提出处理建议。

@#@工程组根据实际情况作出处理决定，报主管领导审批后实施。

@#@处理决定应及时发放至项目部。

@#@@#@五、采购计划@#@项目经理部物资采购计划的编制和审批@#@①．项目经理部有关人员根据工程需要于每月25号前编制月物资需用计划报项目技术负责人审批后交项目材料采购员，物资需用计划中需注明工程名称产品、型号规格、数量、质量要求、需用时间等；@#@@#@②．项目材料采购员根据物资需用计划和采购权限，把属顾客采购的物资需用计划报顾客代表、属材料部采购物资需用计划报公司材料部，属项目采购的物资，编制采购计划报项目经理审批后实施采购，并将采购计划报公司材料部备案。

@#@@#@③．于设计变更和工程进度的高速导致物资需用计划变更时，可编制物资需用调整计划和采购调整计划，调整物资采购。

@#@@#@六、采购实施@#@．材料采购员根据已审批的采购计划，在《合格供应商名册》中选择合适的供应商进采购；@#@@#@．采购方法可分为合同采购和非合同采购；@#@零星采购或采购金额在2万元以内的A、B类物资；@#@可用非合同采购；@#@其余物资均采用合同采购；@#@@#@．采购合同的签订应符合有关法律法规的要求，采购合同中应明确物资名称、型中规格、数量、质量要求或技术标准、交付和验收要求、供货期限及违约责任等。

@#@@#@　　七、采购产品验证@#@．验证方式分为两种，即：

@#@在供应商处的验证和在我方现场的验证，验证方式和要求应在采购合同中予以明确；@#@@#@．验证方法：

@#@包括实物观察、测量、检验和试验，以及检查提供的合格证明文件是否有效。

@#@@#@．验证结果的处理：

@#@以验证合格的物资，交项目材料保管员办理入库手续。

@#@对验证发现的不合格物资，应按不合格品控制有关规定进行处理；@#@@#@．对采购产品的验证，应有顾客代表和我方材料及技术人员共同参与并签字认可，但顾客代表的验证不能免除我方提供合格物资的责任，也不能排除其后顾客的拒收；@#@@#@．对因检验和试验周期较长，影响工程进度的物资，可采取例外放行的办法，但例外放行物资及其不合格时的处理措施应在项目质量计划中予以明确。

@#@@#@2材料检验、计量、试验控制@#@一、进货检验和试验@#@a、所有用于工程上的原材料和半成品，进场时由物资部负责检验，检验方法和抽样数量按国家标准规定进行。

@#@@#@b、国家标准规定须取样试验的物资，如钢材、水泥、红砖、砂、石等，由试验员按国家标准规定的方法取样送国家认可的试验单位试验。

@#@@#@c、检验和试验不合格的物资不得用于工程。

@#@@#@d、所有的检验和试验应做好记录交资料员保存。

@#@@#@e、因工程急需，来不及检验和试验而紧急放行的物资，由项目施工员提出书面申请，技术负责人程师审批。

@#@施工员应记录紧急放行物资的名称、数量、使用部位。

@#@紧急放行的同时．应须按规定进行检验和试验，发现不合格时，按不合格品控制程序处理。

@#@@#@二、过程检验和试验@#@a、各分项工程完成后，由施工员组织进行检验评定项目专职质检员核定。

@#@检验评定的依据为国家验评标准。

@#@@#@b、国家标准规定需取样试验的过程产品，如砼、钢材焊接等，由试验员负责取样送检，取样的方法和数量应符合标准的规定。

@#@必要时由项目技术质安组制定取样计划。

@#@@#@c、因施工急需来不及检验和试验而进入下道工序时，由施工员提出书面申请，技术负责人程师审批。

@#@施工员应@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法提要：

@#@项目经理部有关人员根据工程需要于每月25号前编制月物资需用计划报项目技术负责人审批后交项目材料采购员，物资需用计划中需注明工程名称产品@#@自合同范文@#@做好例外转序记录，放行后仍须按规定进行检验和试验,发现不合格时按不合格品控制程序处理。

@#@@#@d、过程检验和试验记录由项目资料员保存。

@#@@#@三、最终检验和试验@#@a、所有的进货检验和试验、过程检验和试验均已完成，且符合规定要求后，方可进行最终检验和试验。

@#@@#@b、最终检验和试验由项目经理组织，业主、设计、监理、质监站等单位参加。

@#@@#@c、最终检验和试验的方法和内容按国家标准的规定进行，检验合格后工程方可交付业主使用。

@#@@#@　　3施工准备阶段的质量控制@#@对参加本项目的施工人员进行选择和培训，各种操作人员要持证上岗。

@#@@#@施工技术准备@#@①熟悉、审核施工图纸，参加技术交底和图纸会审。

@#@@#@②编制实施性施工组织设计，制定施工计划，安排好施工顺序。

@#@@#@③针对本项目编制质量计划和创优规划。

@#@@#@④配备检测和试验设备。

@#@@#@⑤进行原材料的基础试验工作。

@#@@#@⑥各项施工工艺、技术均应有超前的施工方案和措施。

@#@@#@物资设备准备@#@①编制材料和设备需要量计划，并逐项落实。

@#@@#@②安排好施工机具、设备的维修和保养工作。

@#@@#@③严格按照IS09002的有关要求选择好能满足工程施工需要的钢材、水泥、混凝土、防水等材料的合格供货方。

@#@@#@④保证进场设备能够正常投入生产。

@#@@#@施工现场准备@#@①确定的施工范围，按照规定进行围蔽，协助有关部门落实地下管线的拆迁工作。

@#@@#@②生产、生活及办公用房和临时供水、供电线路等，按批准的总平面图布置。

@#@@#@4施工过程阶段的质量控制@#@一、施工技术交底@#@．技术交底的目的@#@使参与工程施工的人员明确各自所承担的施工任务，了解设计意图和要求，熟悉工程施工方法、操作工艺、技术措施以及质量、安全要求等，以保证工程施工的进度、质量和安全。

@#@@#@．技术交底的要求@#@①．工程开工。

@#@项目技术负责人应根据工程特点，施工条件以及公司的施工手段和技术保证能力，在项目质量计划中编制项目施工技术交底计划，明确工程施工过程中的技术交底项目明确技术交底人及交底时间，技术交底应包括哪些内容，各次技术交底应在什么时候由谁负责进行以及技术交底计划的执行情况和实施效果由谁来检查和验证等内容。

@#@@#@②．施工技术交底分别由技术负责人、项目技术员、项目施工员负责进行。

@#@@#@③．在下列情况下，需进行技术交底：

@#@@#@a．工程开工前，应进行施工组织设计的技术交底或整个工程施工的技术交底；@#@@#@b．推广应用”四新”技术时；@#@@#@c．分部分项工程施工前；@#@@#@d．特殊过程，关键工序施工前；@#@@#@e．重要、关键结构部位或易发生质量、安全事故的工程组位施工前。

@#@@#@④．技术交底的内容须满足设计图纸、施工规范、规程、工艺标准、质量检评标准和顾客的合理要求。

@#@@#@⑤．技术交底须以书面形式进行。

@#@交底后，交底人应组织接受交底人认真讨论并及时回答接受交底人提出的疑问，待接受人明确交底意图后，双方在交底书上签字。

@#@然后由交底人明确发放范围，交由项目资料员盖上”受控”印章和发放编号后，统一发放。

@#@@#@技术交底的职权划分及主要内容详见下表。

@#@@#@技术交底@#@名称技术交底的主要内容技术交底负责人技术交底审批人接收交底人@#@施工组织设计技术交底工程概况、工程特点、设计意图；@#@@#@施工准备要求；@#@主要施工方法；@#@工程施工的注意事项；@#@@#@保证工期、质量、安全主要技术措施；@#@项目技术负责人项目经理施工员@#@技术复杂的分部分项工程施工技术交底分部分项工程概况；@#@影响该分部分项工程施工关键因素；@#@该分部分项工程施工的技术难点，施工步骤；@#@该分部公项工程的施工方法，工艺标准保证工期、质量、安全的主要技术@#@措施；@#@项目技术负责人项目经理@#@“四新”技术推广应用技术交底该新技术的主要内容；@#@该新技术的应用范围和适用条件；@#@该新技术的使用方法或操作程序；@#@保证工期、质量、安全的注意事项；@#@项目技术负责人项目经理@#@特殊过程、关键工序施工技术交底施工准备及作业条件；@#@@#@施工工艺和施工方法；@#@质量要求质量控制方法，技术参数；@#@保证工期、质量、安全的技术措施和注意事项；@#@项目技术负责人项目技术负责人施工员@#@主要、关键结构部位或@#@易发生安全@#@事故的部位设计图纸的具体要求；@#@质量要求；@#@@#@施工中可能出现的质量、安全问题；@#@@#@施工方法和技术措施；@#@项目技术@#@负责人项目技术@#@负责人@#@雨季施工技@#@术交底需在雨季进行施工的分部分项工程；@#@@#@受雨季影响较大的分部分项工程；@#@@#@施工方法和施工工艺；@#@@#@保证工期、质量、安全的技术措施；@#@项目技术@#@负责人项目技术@#@负责人@#@分部分项工@#@程施工技术@#@@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法提要：

@#@项目经理部有关人员根据工程需要于每月25号前编制月物资需用计划报项目技术负责人审批后交项目材料采购员，物资需用计划中需注明工程名称产品@#@自合同范文@#@　　交底施工准备；@#@@#@施工组织与施工部署；@#@@#@施工方法和操作工艺；@#@@#@质量要求；@#@安全要求；@#@@#@成品保护；@#@项目技术@#@负责人项目技术@#@负责人作业班组等@#@.技术交底的实施由交底人检查监督，在检查监督过程中，如发现技术交底内容不全或存在失误，可补充或修改技术交底的有关内容。

@#@@#@二、施工测量控制@#@.工程开工前，由项目技术负责人组织有关人员接收顾客交给的测量控制点，作好复核记录，项目技术负责人应根据顾客的交点，组织定位测量，填写”工程测量定位记录”。

@#@@#@.施工过程的测量工作，由施工员或测量员负责，测量的依据为：

@#@顾客代表交给的测量控制点和设计图纸；@#@@#@.项目技术负责人负责组织对测量结果进行复核，施工测量的控制中，项目技术负责人、项目技术员和测量员的岗位责任按管理有关规定执行。

@#@@#@三、隐蔽工程验收@#@.隐蔽工程验收由生产副经理组织，项目技术负责人、项目专职质量检查员、施工班组长、顾客现场代表或监理工程师参加；@#@@#@.隐蔽工程验收的内容按国家施工规范和质量验收评定标准的规定进行；@#@@#@.参加验收的人员对需隐蔽的工程进行检查，由施工员填写”隐蔽工程验收记录”，顾客代表或监理工程师签认，方可进入下道工序；@#@@#@.基础土方开挖后，隐蔽前的验收工作，还应通知设计单位和政府质监站参加：

@#@@#@.隐蔽工程验收时发现的问题，由施工员负责组织整改，整改后须通知顾客代表或监理工程师对整改部位进行验收，合格后方可进入下道工序；@#@@#@.本工程隐蔽工程验收的项目和内容见下表：

@#@@#@隐蔽工程验收的项目和内容@#@序号项目验收内容@#@1基础工程地质、土质情况、标高尺寸、基础断面尺寸、桩的位置、数量、@#@2钢筋工程钢筋品种、规格、数量、位置、形状、焊接尺寸、接头位置除锈情况、预埋件的数量及位置、材料代用情况。

@#@@#@3防水工程地下、卫生间、屋面等部位的防水层及以下各层的做法、构造节点、质量情况以及施工缝、变形缝、接头缝、边墙套管的做法、防水处理措施和质量情况等。

@#@@#@4水暖工程各种给排水暖卫暗管道的位置、标高、坡度、间距、试压通水试验方式和结果，焊接、防腐、防锈、保温及预埋和支架固定情况。

@#@@#@5电气工程各种暗配电线路的位置、规格、标高、弯度、防腐、接头电缆耐压绝缘试验、地线、地板、避雷针的接地电阻等。

@#@@#@6其它完工后无法进行检查的工程、重要结构部位和有特殊要求的隐蔽工程。

@#@@#@四、工程质量检查与监督@#@.在各工序的施工过程中，由项目专职质量检查员和施工员负责进行质量检查，检查的内容和办法按国家相应的质量检验评定标准进行；@#@@#@.施工班组长负责自检，自检中发现的问题，由班组长组织操作人员进行整改；@#@@#@.公司工程质量管理部门负责对工程项目质量进行监督；@#@@#@.公司每个月组织一次质量检查，对检查中发现的问题以《工程质量检查》的形式通知项目及时整改。

@#@@#@　　五、工程质量检验与评定@#@.分项工程、分部工程和单位工程的检验与评定，按监视和测量控制工作程序的有关规定进行。

@#@@#@工程质量的检验与评定必须与工程进度同步，部分分项工程的保证项目需进行试验、且周期较大的，如砼工程、砌体工程可先进行基本项目和允许偏差项目的检验，待保证项目试验结果出来后，再进行评定。

@#@@#@六、特殊过程的控制@#@在编制项目质量计划时，应根据工程实际情况,具体确定该工程哪些为特殊过程；@#@@#@项目技术负责人应根据特殊过程的施工工艺、施工方法和作业环境，以及国家或行业的规范、规程、标准、法令、法规的要求，编制相应的施工方案、作业指导书，并确定质量控制点。

@#@@#@项目经理部应指定专人记录参加特殊过程的人员、设备、材料及施工过程，使其具有追溯性。

@#@@#@5收尾竣工阶段的质量控制@#@①工程项目移交控制。

@#@制定收尾工程施工计划，对零星收尾工程及材料、机具等要做出具体安排。

@#@竣工前，按照建设部颁发的工程质量检验评定标准对已完工程进行检验，找出需完善改进的部位及时落实处理。

@#@@#@②竣工文件资料准备。

@#@文件资料必须按珠海市档案馆的有关要求进行认真整理。

@#@@#@③工程移交。

@#@所有资料齐全，工程项目全部完成，经检验达到移交标准，按业主验交程序申请工程移交。

@#@@#@　　6质量检查与持续改进@#@质量检查与持续改进最有效的方法是实行全面质量管理方法。

@#@其落脚点即是过程检查与持续改进。

@#@在具体管理方法上，主要有PDcA循环法和因果分析法等方法。

@#@@#@、PDcA循环法：

@#@@#@P代表计划，D代表执行，c代表检查，A代表处理。

@#@PDcA循环法就是指按照计划、执行、检查、处理这四处阶段的顺序来进行管理工作并循环不止地进行下去的一种管理工作程序。

@#@这四个阶段中又分为八个工作程序，如下图所示：

@#@@#@、因果分析法：

@#@@#@因果分析法就是根据质量存在问题的主要因素逐步寻找产生问题原因的图示分析方法。

@#@通过因果分析图，将产生质量问题的原因，依照大小次序分别用主干、大枝、中枝、和小枝图形表示出来。

@#@在工程施工中，一般影响工程质量的因素可以归纳为五个方面。

@#@@#@1）人因素：

@#@包括思想觉悟、身体素质和技术水平等因素。

@#@@#@2）材料的因素：

@#@包括成品、半成品及原材料的质量因素。

@#@@#@3）工艺的因素：

@#@包括施工工序、施工工艺和操作方法的因素。

@#@@#@4）设备的因素：

@#@包括吊装和运输机械、工具夹具器械的质量因素。

@#@@#@5）环境的因素：

@#@包括操作环境，地区特点的因素。

@#@@#@绘制因果分析图的作法及步骤如下：

@#@@#@1）先明确要分析的质量问题和确定需要解决的质量特性。

@#@@#@2）召集同该质量问题有关的人员参加讨论会，让大家发表意见。

@#@@#@3）将质量问题写在图的右边，画一条带箭头的主干，箭头指向右端，确定造成质量问题的大原因。

@#@@#@4）按@#@工程项目质量控制的主要内容与控制方法提要：

@#@项目经理部有关人员根据工程需要于每月25号前编制月物资需用计划报项目技术负责人审批后交项目材料采购员，物资需用计划中需注明工程名称产品@#@自合同范文@#@各大原因，引导大家进行分项讨论，分析各种影响因素。

@#@@#@5）找出重要的、关键的原因，并用粗线或其它颜色线表示出来，然后根据查出来的问题，从大到小，通过研究，绘制对策表。

@#@@#@以上说明的是检查与改进的分析和思考方法，在针对具体情况采取质量控制措施时，应严格执行质量程序文件中的不合格控制措施、纠正措施和预防措施。

@#@@#@7考评与奖罚@#@项目部实行每半月一次，公司实行每月一次的现场质量考评，针对考评成绩，公司、项目部将对有关责任人进行严格的奖罚，并当场兑现。

@#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

25336:

"高中生物竞赛初赛试题及答案@#@浙江省第四届高中生物学竞赛初赛试卷@#@各位参赛选手请注意：

@#@@#@1、在答题前，先在密封区填写姓名、学校及考号；@#@@#@2、本卷满分为150分，考试时间为120分钟。

@#@@#@一、选择题I：

@#@（共30小题，每小题1分，计30分。

@#@每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入括号）@#@1、水蝇等昆虫能在水面上行走，除了昆虫本身所具有的结构外，还有一重要原因就是（）@#@（A）水具有较强的内聚力.（B）水具有较高的表面张力@#@（C）水具有较强的附着力.（D）水是极性分子@#@2、哺乳动物的一个受精卵子在母体子宫内发育成胚胎，最后产出成为一个新个体。

@#@在这一过程中，它的熵值（ds）变化是（）@#@（A）ds>@#@0...（B）ds=0...（C）ds<@#@0...（D）不正确@#@3、下列物质中，因改变结构而可能导致生物学活性丧失的是（.）@#@（A）核酸.（B）淀粉.（C）脂类.（D）几丁质@#@4、下列结构中，细胞间质发达的是（）@#@（A）骨膜.（B）腺上皮.（C）肠壁肌肉层.（D）毛细血管壁@#@5、生物膜的脂类分子是靠什么键聚集在一起形成双层结构的？

@#@@#@（A）氢键.（B）二硫键.（C）疏水键.（D）离子键@#@6、实验研究得知，在良好的水培条件下，一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的三个高峰依次出现在0:

@#@30、10：

@#@30和14：

@#@30。

@#@为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是：

@#@（.）@#@（A）选材—>@#@固定—>@#@解离—>@#@漂洗—>@#@染色—>@#@压片@#@（B）选材—>@#@解离—>@#@固定—>@#@漂洗—>@#@染色—>@#@压片@#@（C）选材—>@#@解离—>@#@漂洗—>@#@固定—>@#@染色—>@#@压片@#@（D）选材—>@#@固定—>@#@解离—>@#@染色—>@#@漂洗—>@#@压片@#@7、NDA+被还原后携带的高能电子和质子有（.）@#@（A）2e-和1H+.（B）2e-和2H+.（C）1e-和平共处H+.（D）1e-和2H+@#@8、动物胚胎学家研究蛙胚发育时，用同位素将囊胚植物半球表面的部分细胞作上标记。

@#@同位素示踪的结果，这些标记可能出现在蝌蚪的（.）@#@（A）肝脏和胰脏.（B）骨胳和肌肉.（C）心脏和肾脏.（D）大脑和小脑@#@9、下图所示为有线分裂过程中染色体的运动，曲线A表示染色体的着色线粒与纺缍丝的相应的极之间的平均距离。

@#@曲线B代表（.）@#@（A）细胞分裂中后期染色体之间的距离@#@（B）中心粒之间的距离@#@（C）染色体的染色单体之间的距离@#@（D）细胞分裂后期同源染色体之间的距离@#@10、下列结构中，能将化学能转化为电能是（.）@#@（Ａ）萤火虫的发光器官.（Ｂ）叶绿体.（Ｃ）视网膜.（Ｄ）脑@#@11、如果把一个膨胀到最大限度的植物细胞放在“它自已的细胞液”溶液（与细胞液渗透势相等的溶液）中，则细胞（）@#@（A）没有变化.（B）水被释放，直至初始质壁分离@#@（C）细胞失水，直到它的水势等于周围溶液的水势.（D）细胞胀破@#@12、显花植物孢子体是四倍体，那么胚乳是（.）@#@（A）2n.（B）4n.（C）6n.（D）8n@#@13、下列四组人体细胞中，能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（）@#@（A）成骨细胞和白细胞.（B）口腔上皮细胞和角质化细胞@#@（C）肝细胞和生发层细胞.（D）神经元和骨胳肌细胞@#@14、用人工配制的植物营养液培植黄瓜，若过一段时间，营养液中缺少镁，颜色首先由绿转黄的应是（）@#@（A）茎尖.（B）新生叶.（C）植株中部叶片.（D）植株下部叶片@#@15、在赤道附近、南纬5度、6000米的山顶上的生物群落最近似于（）@#@（A）针叶森林.（B）冻原.（C）沙漠.（D）热带雨林@#@16、植物细胞中，不能形成ATP的场所是（.）@#@（A）细胞质基质.（B）叶绿体基粒片层结构（C）叶绿体基质.（D）线粒体@#@17、下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，图中A物质与B物质的相对分子质量的比是（）@#@（A）1:

@#@2.（B）2:

@#@1.（C）8:

@#@9.（D）9:

@#@8@#@ @#@@#@18、从蝗虫的发育过程看，扑灭蝗虫的最佳时期应在（.）@#@（A）夏蝗.（B）挖掘消毁受精卵（C）秋蝗.（D）三龄前跳蝻@#@19、蝗虫下列那种结构不是由细胞构成的（）@#@.（A）触角.（B）后足.（C）复眼.（D）外骨胳@#@20、1883年德国生物学家C.ENGELMAN设计了一个实验研究光合作用的光谱。

@#@他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如右图），他得出光合作用的红光区和蓝光区最强。

@#@这个实验的思路是（.）@#@（A）细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强@#@（B）好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，在该种光照射下植物光合作用最强@#@（C）好氧性细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，该种光照射下，植物光合作用有利于光合作用@#@21、癌细胞处于细胞分裂的什么期时，放疗和化疗最为有效？

@#@（.）@#@（A）G1期.（B）S期.（C）G2期.（D）M期@#@22、关于双重呼吸的叙述不正确的是（.）@#@（A）双重呼吸提高了气体交换效率（B）每呼吸一次空气两次经过肺@#@（C）肺和气囊是进行气体交换的场所.（D）双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式@#@23、人连续高烧数小时，可能导致一些细胞不可逆地损伤，最主要的原因可能是（.）@#@（A）高温引起细胞膜损伤.（B）高温引起细胞器损伤@#@（C）高温引起遗传物质的改变.（D）高温引起细胞内生化反应紊乱@#@24、下列哪项是进化地位最低和最高的“鱼”（.）@#@（A）乌贼鱼和美人鱼（儒艮）.（B）衣鱼与美人鱼@#@（C）娃娃鱼与文昌鱼.（D）衣鱼与文昌鱼@#@25、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（.）@#@（A）体液大量损失.（B）特异免疫能力减弱@#@（C）非特异免疫能力减弱.（D）营养物质得不到及时补充@#@26、下列哪组生理活动都是由副交感神经作用引起的（）@#@（１）瞳孔缩小（２）心跳加快（３）抑制膀胱排尿（４）汗腺分泌加多（５）促进胰岛素分泌（６）引起支气管平滑肌收缩@#@（Ａ）（１）（３）（５）（Ｂ）２、４、５（Ｃ）１、４、５（Ｄ）１、５、６.@#@27、在双键DNA分子中，T占15%，那么G占（）@#@（A）15%.（B）30%.（C）35%.（D）85%@#@28、一位正常聋哑人的父亲是短指症，母亲都会说话。

@#@已知短指（B）对正常指（b）是显性；@#@会说话（D）对聋哑（d）是显性。

@#@问正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子结合而来的？

@#@（.）@#@（A）父BBDd,母ddDD和Bd精子，bD卵子（B）父BBDD，母ddDd和bd精子，bd卵子@#@（C）父BbDd，母bbDD和bd精子，bD卵子.（C）父BbDd，母bbDD和bD精子，bD卵子@#@29、下列哪种行为不能用亲缘选择理论来解释（.）@#@（A）兵蚁保卫蚁王的行为.（B）挪威旅鼠的自杀行为@#@（C）鸟类的报警行为.（D）雄虻的骗婚行为@#@30、基因型AaBb的杆株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三种基因型，比例为1：

@#@2：

@#@1，其等位基因在染色体上的位置应是（.）@#@二、选择题2：

@#@（共30小题2分，计60分。

@#@每小题只有一个正确答案，请正确答案的字母填入括号）@#@31、人不能消化纤维素，是因为人没有纤维素酶。

@#@该酶能水解的糖苷键是（.）@#@（A）α-1，4.（B）β-1，4.（C）α-1，6.（D）β-1，6@#@32、H2O和乙醇等亲水性小分子物质是通过单纯扩散进出细胞膜的。

@#@这是因为细胞膜（.）@#@（A）具有转运这些物质的蛋白质.（B）基本结构是磷脂双分子@#@（C）上具有小于1.0nm的小孔.（D）具有内吞作用@#@33、用秋水仙素处理正在分裂的细胞，可能得到多倍体细胞。

@#@其机理是秋水仙素能（）@#@（A）溶解纺锤体.（B）阻止微管蛋白分子的α、β两个亚基互连接@#@（C）使肌动蛋白丝解聚.（D）使中间丝溶解@#@34、下列几种化学万分，在植物细胞壁形成时出现的先后顺序正确的是（.）@#@（A）果胶质、纤维素、木质素.（B）木质素、果胶质、纤维素@#@（C）纤维素、木质素、果胶素.（D）果胶素、木质素、纤维素@#@35、冬季河水中见不到水绵，而春暖后可见到水绵丝团漂浮水面。

@#@造成这种现象的主要原因是水绵（）@#@

（1）秋季形成全子沉入水底

（2）秋后以种子的形式沉入水底@#@（3）春季进行光合作用，放氧时水绵团上浮（4）春季呼吸作用加强，放出CO2，水绵丝团上浮@#@（A）1、3.（B）2、3（C）1、4（D）2、4@#@36、具有颈卵器的植物有（.）@#@（A）菌类、藻类、苔藓植物.（B）菌类、藻类、蕨类植物@#@（C）蕨类、裸子、被子植物.（D）苔藓、蕨类、裸子植物@#@37、下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）@#@（A）乳酸菌（B）酵母菌.（C）结核杆菌（D）硝化菌@#@38、以下果实中食用部分是胎座的是（.）@#@（A）西瓜.（B）南瓜.（C）香蕉（D）葡萄.@#@39、将接种了红色细菌的培养皿置于紫外线下几天，结果培养皿中除了一个白色菌落外，其余菌落都是红色的，据此，实验者应该（.）@#@（A）暂不作对结论（B）断定是紫外线产生了白细菌落的变异@#@（C）断定白色菌落是一种遗传的变异（D）如果不继续用紫外线照射，预期那个白色菌落将变为红色@#@40、十字花科植物的花程式是（.）@#@（A）*P6-5A∞G∞.（B）^P3+3A2-1G（上划线）（2:

@#@1）@#@（C）*P3+3A3+3G（3）.（D）*K2+2C2+2G（2:

@#@1）@#@41、科学家统计了1000粒菜豆种子大小随机变动范围，得出如下曲线图（图甲）。

@#@如果每年只选其中最大的种子播种，然后选取1000粒种子统计，绘出其大小变动范围曲线图，最可能的是图A-D中的（.）@#@42、欲观察寄生在人体血细胞内的微丝蚴，可把红细胞置于（.）@#@（A）蒸馏水中.（B）5%蔗糖溶液中（C）瑞氏溶液中.（D）生理盐水中@#@43、从蝌蚪发育成蛙，呼吸器官的变化（.）@#@（A）鳔->@#@鳃->@#@肺.（B）羽状外腮->@#@肺.（C）内鳃->@#@肺（D）羽状外腮->@#@内腮->@#@肺@#@44、青蛙体温不恒定，是变动物。

@#@其身体与此有关的结构是（.）@#@

（1）皮肤裸露

（2）主要用肺呼吸（3）心脏两心房一心室（4）具有两条循环路线@#@（A）1、4（B）1、3.（C）2、4.（D）2、3@#@45、下列动物中，属原口动物，具有两个胚层和辐射对称特征的动物是（.）@#@（A）放射虫.（B）疟原虫.（C）水螅.（D）海星@#@46、两栖类动物不能在海水中生存，这是因为（.）@#@（A）它是恒渗压生物.（B）它是高渗压生物，不能生活在低渗压的海水中@#@（C）它缺乏对盐分调节的机制.（D）它是低渗压生物，在海水中无法获得水分@#@47、在背椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。

@#@其中避役是出名的“变色龙”，能在较短的时间（小于5min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是（.）@#@（A）激素调节.（B）神经调节.（C）神经-激素调节（D）激素—神经调节@#@48、现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。

@#@现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应，用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。

@#@问乙能给其他三人中的哪一个输血？

@#@（）@#@（A）甲.（B）丙.（C）丁.（D）甲、丙、丁（E）三个都不能@#@下表为人体不同部位血液成分相对值@#@成分@#@氧合血红蛋白@#@CO2@#@血糖@#@氨基酸@#@含氮废物@#@相对值@#@名称@#@甲@#@1.8@#@1.0@#@1.0@#@1.0@#@1.4@#@乙@#@1.1@#@1.4@#@2.1@#@1.5@#@1.3@#@丙@#@1.2@#@1.4@#@1.0@#@1.0@#@1.8@#@丁@#@1.2@#@1.4@#@1.2@#@1.0@#@1.0@#@根据此表，从下列血管中选取正确答案@#@（A）肺动脉（B）肺静脉（C）肝静脉.（D）出球小动脉（E）肝门静脉@#@（F）入球小动脉（G）肾小管外毛细血管@#@49、甲是（.）@#@50、乙是（.）@#@51、丙是（.）@#@52、丁是（.）@#@53、有五个营养级的一条食物链，第五营养级的生物，体重啬1KG，理论上至少要消耗第一营养级多少千克（.）@#@（A）25kg.（B）125kg.（C）625kg.（D3125kg@#@54、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（.）@#@（A）攻击行为是同种动物个体之间的争斗@#@（B）攻击行为有利于种族的繁衍和生存@#@（C）攻击行为都有身体的直接接触@#@（D）公鸡的争斗就是一个实例@#@55、三刺鱼在繁殖季节，雄鱼对腹面红色的各种模型奋力攻击，对腹面不是红色的鱼形模型，反而无反应。

@#@这种行为属于（.）@#@（A）习惯化（B）固定动作格局.（C）敏感化.（D）经典条件反射@#@56、蛾类结蚕有利于保护自身，然而金小蜂借助于茧顺利地把卵产到棉红铃虫体内，使之死亡，真是“作蚕自缚”。

@#@上面事实不能揭示下列哪种生物学现象（.）@#@（A）适应.（B）寄生.（C）共栖.（D）适应的相对性@#@57、对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（.）@#@（A）丧失了遗传多样性.（B）趋向于选型交配@#@（C）基因流动减少.（D）哈迪-温伯格平衡不稳定@#@58、在下面的转录简式中，共有核苷酸几种（）@#@（A）4种.（B）5种.（C）6种（D）8种.@#@59、下列有幸在“中心法则”的部分表格中，若仅有一个空格内的碱基是错误的，则该错误可能位于下列哪一项中？

@#@（.）@#@（A）1或2（B）2或3（C）2或4（D）3或4@#@1@#@DNA双螺旋@#@G@#@A@#@C@#@A@#@2@#@信使RNA@#@C@#@U@#@G@#@3@#@转运RNA@#@A@#@U@#@4@#@遗传密码@#@C@#@U@#@60、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5*和15*字样，@#@物镜标有10*和40*字样。

@#@欲观察洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体数目和形态时，显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间距离的组合分别为（.）@#@（A）1、3.（B）2、3@#@（C）1、4.（D）2、4@#@三、多重判断断题（共7小题，每小题2分，计14分。

@#@在每项前用“+”表示正确，用“-”表示错误，四项判断都正确得2分，错答、少答得0分）@#@61、下列是有关被子植物和裸子植物区别的叙述，请判断对错@#@（）A、只有被子植物有双受精，且受精后受精极核比受精卵先分裂@#@（）B、只有被子植物具有导管，它是颁于韧皮部的死细胞@#@（）C、裸子植物的大孢子可发育成单倍的胚乳@#@（）D、两者木质部都有管胞，而裸子植物韧皮部伴胞@#@62、有关脊椎动物脑进化的叙述，下面哪些是正确的，哪些是错误的@#@（）A、大多数鱼类的大脑表面为白质@#@（）B、两栖类神经系统的最高中枢为大脑@#@（）C、大脑中最早出现新脑皮的是鸟类@#@（）D、联系左右大脑半球的胼胝体是哺乳类特有的结构@#@63、判断面五种情况哪些是可能的，哪些是不可能的@#@“+”或“-”@#@选项@#@孩子@#@母亲@#@父亲@#@A@#@O、RH-@#@A、RH+@#@B、RH+@#@B@#@O、RH-@#@O、RH+@#@AB、RH-@#@C@#@A、RH+@#@O、RH-@#@AB、RH-@#@D@#@AB、RH-@#@AB、RH+@#@O、RH+@#@64、判断下列是否属于同源器官（.）@#@（）A、皂荚的枝刺和洋葱的鳞茎.（）B、洋葱的鳞片和豌豆的卷须@#@（）C、青蛙的后肢和蝗虫的后足（）D、鸟的翼和兽的前肢@#@65、有关雷鸟换羽的叙述，哪些是正确的，哪些是错误的@#@（）A、雷鸟冬季来临时换成白色羽毛，是对低温刺激通过神经和激素等影响作出的反应@#@（）B、遗传决定了雷鸟换羽行为的出现@#@（）C、雷鸟夏季的棕褐色羽毛是一种保护色，是自然选择的结果@#@（）D、某年冬季来临时雷鸟换成白色羽毛，但如果此时还未下雪，则易被天敌发现，这体现了适应的相对性@#@66、判断下列关于生命的自然史叙述的正误@#@（）A、在模拟原始地球环境条件下无机物可能转化为有机分子的实验中，最容易获得的碱基是腺嘌呤@#@（）B、在多分子体系形成过程中，最先出现的可能是集信息和催化作用于一身的核酸酶（一种RNA）@#@（）C、最初出现的多分子体系有异羊的，也有自羊的@#@（）D、关于真核细胞起源的内共生学说的一个主要依据是现代真核细胞的线粒体和叶绿体的核糖体为70S，与细菌和蓝藻相似@#@67、下图表示在75%的全部日照下一个叶片在不同的CO2浓度下净CO2交换速度的变化，判断下列叙述的正误@#@（）A、植物A是C4植物，因为它在高CO2浓度下有较高的CO2光转换速度@#@（）B、在CO2交换速度等于0时，两种植物A和B没有光合作用和呼吸作用。

@#@@#@（）C、如果光强度保持恒定，CO2浓度进一步增加，则植物A的CO2交换速度将达到饱和点@#@（.）D、在CO2浓度为200*10-6时，C4植物比C3植物有较高的光能利用效率@#@ @#@@#@四、简答题：

@#@（共8小题，共46分）@#@68、（3分）在人类第一次登月归来时，宇航员首先被送入生物隔离仓，以防止外空生物在地球上扩散。

@#@假设真有外空生物进入地球，请你思考一下，它们与地球上的生物可能会出现的种间关系。

@#@@#@69、（5分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，@#@请据图回答：

@#@@#@

（1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方法是........。

@#@@#@

（2）该器官CO2的释放与CO2的吸收两条曲线在P点相交后重合为一条曲线，此时该器官的呼吸作用方式是...。

@#@@#@（3）当外界氧浓度为4%-5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。

@#@此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的....倍；@#@释放的能量约相当于有氧呼吸的..倍；@#@形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的..倍。

@#@@#@70、（4分）人体和高等动物生命活动的调节过程很复杂，下图表示4种不同的生理调节过程，请根据图解鉴别下列生命活动的调节方式（在空格处填入相应的字母）：

@#@@#@

（1）正常人口服或静脉注射大量葡萄糖时，其降低血糖浓度的调节方式属于.过程。

@#@@#@

（2）刺激实验动物的摄食中枢，会引起实验动物的血糖浓度降低，这时血糖浓度的调节方式属于.过程。

@#@@#@（3）猫听到鼠夹闭合发出的响声，会迅速扑向放置鼠夹的地方。

@#@猫的这种行为属于.过程@#@（4）冬季的鸡舍中，每天用较强的光线照射14h以上，能促使母鸡提早产卵。

@#@这种调节方式属于.过程。

@#@@#@71、（8分）下图表示氢随着化合物在生物体内的代谢转移过程，分析回答：

@#@@#@

（1）[H]经1->@#@2转移到C6H12O6的过程中，还原X，这时X代表..；@#@在形成C6H12O6的同时，还伴有...的产生。

@#@@#@

（2）[H]经2->@#@1转达移到水中，则X代表..；@#@@#@（3）人体内实现3的转移，发生在..细胞和..细胞中。

@#@植物细胞实现3的转移到多糖，是在质体和..中进行的。

@#@@#@（4）X经4转移过程，是通过..作用完成的。

@#@@#@72、（7分）下图表示随着剧烈运动时间的处长，肌肉供能系统之间的直辖市关系，请据图回答以下问题@#@

（1）图中供能系统Ⅰ是..系统；@#@供能系统Ⅱ是...系统；@#@供能系统Ⅲ是..系统。

@#@@#@

（2）填写出表中下列各运动项目的能量供应系统.@#@运动项目@#@100mm@#@400mm和800m@#@1500m和3000m@#@马拉松@#@供能系统@#@73、（7分）右图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与A、a这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B、b有关，且甲乙二种遗传病至少有一种是伴性遗传病）。

@#@@#@问：

@#@

（1）控制遗传病甲的基因位于.染色体上，属.性基因；@#@控制遗传病乙的基因位于.染色体上，属.性基因。

@#@@#@

（2）写出出第Ⅰ世代个体1和第Ⅱ世代个体5可能的基因型：

@#@Ⅰ1..Ⅱ5..。

@#@@#@（3）若Ⅲ8与Ⅲ10结婚生下一个女孩，该女孩同时患甲、乙二种遗传病的几率是..。

@#@@#@ @#@@#@74、（5分）下图是两种草履虫在实验室培养时竟争实验（定时供给细菌）有关的种群动态，请根据图回答：

@#@@#@

（1）从曲线Ⅲ可知，a、b、c、d四埋藏中，..处于指数增长期。

@#@据此，从逻辑斯谛增长曲线[dN/de=rN（K-N）/K]推测，在进行灭鼠时，清除垃圾，严密储存食物，就是使.降低。

@#@@#@

（2）从曲线Ⅰ可知，大草履虫和双小核草履虫发生了竟争排除现象，这主要是由于它们.重叠引起的。

@#@但是自然界（如池塘）中，由于以草履虫为食的栉毛虫等因素的存在，丙种草履虫可共存，栉毛虫这种调节种群密度的因素属..因素。

@#@@#@Ⅰ大草履虫单独培养时的生长@#@Ⅱ大草履虫与双小核草履虫混合培养时，大草履虫的生长@#@Ⅲ双小履虫单独培养时的生长@#@Ⅳ双小核草履虫与大草履虫混合培养时，双小核草履虫的生长@#@75、（3分）生物在分子进化的特点之一：

@#@每一种大分子在不同生物中的进化速度都是一样的。

@#@马和人的血红蛋白a链都是由141个氨基酸构成，但两者有18个氨基酸是不同的。

@#@已知从马到人的血红蛋白的进化率是0.8*10-9/bb.b（bb:

@#@氨基酸，b:

@#@年），根据慢白质分子进化速率公式Kaa=Daa/Naa÷@#@2T，求：

@#@马和人开始分岐进化的时间。

@#@@#@76、（4分）一个父母的基因型分别为ⅠAⅠA和ⅠAi的男人与一个父母的基因型均为ⅠBi的女人结婚，生了4个孩子。

@#@请回答下列问题（答案可用分数表示）：

@#@@#@

（1）四个孩子均为A型的概率是多少？

@#@@#@

（2）四个孩子中有两个孩子为A型的概率是多少？

@#@@#@（3）第一、第三两个孩子为B型，第二、第四两个孩子为A型的概率是多少？

@#@@#@（4）第一个孩子为A型，第二个孩子为B型，第三个孩子为AB型，第四个孩子为O型的概率是多少？

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一、选择题Ⅰ（本题共３０小题，每题１分，计３０分。

@#@每小题只有一个正确答案）@#@１、......Ｂ；@#@.２、Ｃ；@#@.３、Ａ；@#@.４、Ａ；@#@５、C；@#@6、A；@#@7、A；@#@8、A；@#@9、C；@#@10、D；@#@11、A；@#@12、C；@#@13、C；@#@14、D；@#@15、B；@#@16、C；@#@17、C；@#@18、D；@#@19、D；@#@20、B；@#@21、B；@#@22、C；@#@23、D；@#@24、B；@#@26、D；@#@27、C；@#@28、C；@#@29、D；@#@30、D。

@#@@#@二、选择题Ⅱ（本题共30小题，每小题2分，计30分。

@#@每小题只有一个正确答案。

@#@）@#@31、B；@#@32、C；@#@33、B；@#@34、A；@#@35、A；@#@36、D；@#@37、A；@#@38、A；@#@39、A；@#@40、D；@#@41、C；@#@42、A；@#@43、D；@#@44、B；@#@45、C；@#@46、C；@#@47、B；@#@48、E；@#@49、B；@#@50、E；@#@51、E；@#@52、G；@#@53、C；@#@54、C；@#@55、B；@#@56、C；@#@57、A；@#@58、C；@#@59、A；@#@60、B。

@#@@#@三、多重判断题（本题共7小题，每小题2分，计14分。

@#@在每项前用“＋”表示正确，用“－”表示错误。

@#@四项判断正确得2分，错答、少答不给分）@#@61、＋（A）－（B）＋（C）＋（D）@#@62、＋（A）－（B）－（C）＋（D）@#@63、＋（A）－（B）－（B）－（D）@#@64、＋（A）＋（B）－（C）＋（D）@#@65、－（A）＋（B）＋（C）＋（D）@#@66、＋（A）＋（B）－（C）＋（D）@#@67、－（A）－（B）＋（C）－（D）@#@四、简答题：

@#@（本题共8小题，计46分）@#@68、";i:

15;s:

21149:

"展会营销策略方法及操作规范@#@展@#@会@#@手@#@册@#@品牌管理部@#@提纲@#@1.关于本手册@#@2.关于展会@#@3.参与展会的目的@#@4.展会的参与@#@5.展会的筹备工作@#@6.展会执行@#@7.展会总结@#@1关于本手册@#@展会作为茶企业进行招商、品牌传播、行业交流、信息收集的平台，在茶行业的推广中占据重要地位。

@#@为规范公司各类展会的开展，确保展会高效、简捷、顺利实施，取得最佳效果，特制定本手册，旨在规范公司参与的各类展会的筹备及执行。

@#@@#@2关于展会@#@2.1展会@#@展会作为招商、销售、品牌传播的重要平台，已经被越来越多的企业所应用。

@#@尤其是向市场推出新产品、新服务的时候，参加展会已经成为很多企业展示新产品、信息发布的平台。

@#@@#@展会作为市场、行业、媒体等多方集聚的平台，企业直接面对消费者，可以获取一线的市场信息，检验自己的产品和服务；@#@同时可以获取行业内部信息，窥见竞争对手的动态，“严慎甄别，科学选择，精心筹备、全力操作，完善跟踪”是保证展会成功的关键。

@#@@#@2.2茶叶相关展会@#@根据不同的举办方及展品类别，茶企可参与不同的展会，一般有茶产业博览会，农业产业博览会、与其他行业混合的展会（如糖酒等）等。

@#@@#@2.3参与展会之于区域市场部的意义@#@展会是区域市场部发展经销商（尤其市场发展的初期），传播品牌，新品首发、建立市场影响力的重要渠道和平台。

@#@@#@3.展会的目的@#@3.1展会功能@#@◆通过特定人群的聚焦，为参展商提供一个展示、宣传企业和产品的平台；@#@@#@◆为参展商提供一个高人气、高精准度的销售和招商平台；@#@@#@◆举办方通常具有一定的行业资源整合能力，企业可借助氛围做一些配套的活动；@#@@#@◆为参展商提供一个行业交流与合作、信息共享的平台；@#@@#@3.2参与展会的目的与目标@#@3.21品牌传播@#@借助展会的平台所聚集的目标人群，通过现场的产品展示、CI形象展示、展馆的推广及促销活动、举办方的活动参与等形式传播祥源茶的品牌形象；@#@现场所有活动均可通过各类媒体进行传播，以此形成立体化的品牌传播声势，强化目标市场对于祥源茶的品牌认知。

@#@@#@上图为2014年广州茶博会现场广告及媒体发稿@#@上图为2013年深圳茶博会发稿及会刊广告@#@3.22产品展示与销售@#@通过展馆的美化装饰及陈列格局的设计，将产品有重点、有层次的进行展示和呈现，并辅之以必要的烘托点缀，增强产品的表现力和观众对于产品的深度体验感；@#@展会上不乏一些专业茶友、意向采购商及对茶有浓厚兴趣的消费者，通过制定不同的促销政策促进这些潜在客户的购买。

@#@@#@2013年6月北京茶博会现场2013年11月广州茶博会现场@#@2014年8月东莞茶博会上“大典”新品推介活动@#@3.33渠道招商@#@大型专业展会往往也是各类渠道商家寻找和发现生意机会、了解行业和市场行情的平台，因此成为各大厂家进行招商的平台。

@#@对于空白的区域市场，通过关注和参与本地展会不失为一种很好的招商的方式。

@#@@#@4.展会的参与@#@4.1展会的参展方式@#@4.11全国性展会及重点市场展会@#@北京、广州等影响力较大的展会一般在规模、辐射范围和关注度等方面比内地其他地方的展会都要大和广，对于企业品牌形象的展示、进行全国性招商具有重要的作用；@#@此外对于公司重点开发的市场区域或具有开发潜质的市场区域各地市场部及品牌部要更多的给予关注；@#@此类展会可由品牌部申请主办，区域市场部执行。

@#@@#@4.12地方性展会@#@此类展会由区域市场部申请主办，品牌部跟踪执行。

@#@市场部在日常工作中可以对展会的信息给予关注和收集，对有价值和区域影响力的展会的举办方做好及时沟通与联络。

@#@@#@4.13展会申报@#@市场部销管部品牌部财务部总经理@#@5.展会的筹备工作@#@5.1展会筹备分工及活动现场分工明确@#@从确定参与展会的时间开始，展会的各项工作便已经开始，根据不同展会的申请主体确定展会的项目管理责任人，以对展会的进程进行跟踪，事项协调，保证展会的顺利开展。

@#@@#@在筹备期内要注意的事项：

@#@各事项的分工一定要明确，每一具体的事项一定要有责任人，对于需要其他人配合的事项或在分工上出现交叉的事项一律由事项的责任人负责推动并对该事项负责；@#@对于分工中的各个具体事项都要有时间节点；@#@具体分工可以活动分工表的形式罗列，见附件1：

@#@活动分工表@#@5.2举办方对接@#@5.21展位的选择@#@◆选位前提：

@#@明确不同的展馆分类（品牌商展馆、一般商家展馆等）@#@明确展馆内的整体布局及各功能区的分布及对动线的影响@#@明确主通道和次通道的分布及对动线的影响@#@2014年11月广州茶博会选为图节选@#@◆选位原则：

@#@靠近主通道或主通道交汇处@#@靠近公共空间大的展位@#@靠近举办方活动多的区域@#@5.22举办方活动参与明确@#@提前了解举办方开展的活动，明确活动的类型、主题、价格、位置等信息，根据我司的参展目标选择是否参与，以做好提前预定和其他准备工作。

@#@@#@5.23展位价格洽谈及合同签订@#@如果公司已确定参与展会，价格洽谈、预付款的支付及合同的签订尽早完成，以优先选择比较好的展位@#@5.24展商资料提供、参展证件办理等@#@5.3展馆布置@#@5.31展馆设计及合同签订@#@◆展馆设计原则：

@#@@#@考虑展位利用率的最大化；@#@@#@考虑人流流向及参观对象审美导向；@#@@#@考虑施工难度及成本因素；@#@@#@上图为2014年广州茶博会、北京茶博会、安徽农交会的展馆设计效果图@#@◆展馆设计注意事项：

@#@@#@展馆的整体风格与祥源茶的VI一致@#@产品陈列区的设计要充分考虑到主推产品、主销产品的呈现方式@#@展馆的功能分区（招商、品鉴、主题推广）要充分体现展会的主题与目的@#@◆展台（接待台）设计注意事项：

@#@@#@醒目，有吸引力@#@能够传达企业或活动的某些具体信息@#@上图为2014年11月广州茶博会、2014年6月北京茶博会展厅接待台及活动@#@5.32展馆形象画面及其他品牌展示元素的确定@#@主形象与辅助形象的配合@#@展馆主形象画面的确定@#@其他辅助性形象@#@2014年11月广州茶博会@#@5.33展馆施工跟踪@#@展馆进入施工阶段后设计师要亲临现场跟踪展馆的装修进度、标准，对施工过程中出现的问题给予及时修正。

@#@@#@5.34产品及茶具布置@#@展馆装修完成后即进入产品及茶具布置阶段，该部分工作量大，项目负责人要充分安排好工作人员，并对照物料表检查是否遗漏。

@#@产品及茶具的备用品都要做好充分的考虑。

@#@在活动开始前即做好需求清单盘点，并列入物料表中。

@#@@#@2014年11月馆广州茶博会产品及茶具布置@#@2014年8月东莞茶博会产品布置2013年12月深圳茶博会产品布置@#@5.4产品与物料明确@#@5.41产品：

@#@@#@◆确定展品@#@展示产品通常为公司的典型代表作或主推产品或主销产品，确定展示产品要与展馆的设计结合起来考虑（有多少陈列的空间，摆放多少产品）。

@#@@#@◆确定主推产品@#@主推产品在陈列展示区要有所体现，在品饮环节（品饮茶的选择）有所体现，茶艺师要对该产品非常了解，在给客人泡茶时能够很娴熟的介绍该产品，能够随时回答客人的咨询问题，并能够主动讲解；@#@@#@◆确定主销产品@#@主销产品为公司日常销量较好的产品或消费品类较为成熟的产品，价格敏感度相对较高，借助茶博会平台通过促销政策的制定可以提升销量。

@#@@#@◆确定赠品类产品@#@赠品产品主要分为促销赠品茶品和试用类赠品，赠品的选择要考虑到促销活动的目的和仓库存货情况，并做好提前安排。

@#@@#@5.42物料：

@#@茶具类物料@#@广宣类物料@#@促销品物料@#@其他……@#@产品和物料明确后以物料明细表的形式呈现，见附件2：

@#@产品及物料明细表@#@5.43货品协调与物流@#@确定产品及物料总需求数量后，盘点展会所在区域库存，明确需发货数量，提前与物流部沟通好发货事宜。

@#@@#@5.5主办方活动确定@#@根据前期与举办方的接洽和对其活动的了解，确定我司可以切入的活动，根据活动筹备分工安排人员制定具体的活动方案，并跟踪执行。

@#@@#@5.6销售政策@#@现场销售额不仅影响到每次展会的总体费用，而且影响到经销商对于祥源品牌的市场信心，更关系到意向合作客户的留存，因此，一个好的现场销售政策对于展会来说至关重要。

@#@@#@5.61促销分类@#@在制定促销政策或主题促销时要充分考虑到促销的目的，选择恰当的促销方式，现对促销惯用的一些形式做一些罗列公展会促销政策制定的参考：

@#@@#@◆价格促销@#@错觉折扣：

@#@给顾客不一样的感觉（选择价格敏感度高的产品、主销产品）@#@一刻千金：

@#@让顾客蜂拥而至（既激发潜在购买力，又能集中聚人气制造现场氛围）@#@超值一元：

@#@舍小取大（引流聚人气产品的设定）@#@阶梯价格：

@#@让顾客自动着急（让有需求的顾客早点掏钱）@#@◆会员促销@#@退款促销：

@#@用时间积累起来的实惠（可与经销商门店合作，针对老客户）@#@会员卡优惠：

@#@针对会员在特定时间的大优惠@#@◆奖品促销@#@百分百中奖：

@#@把折扣换成奖品（可抽一部分产品出来做）@#@摇钱树：

@#@要出来的实惠（类似于转盘抽奖）增强现场趣味性@#@喝茶有礼：

@#@喝茶也能赢得礼物（eg：

@#@领排队号喝茶抽奖）@#@◆摆设促销@#@绿叶效应：

@#@新鲜水果自有顾客来（针对新茶上市的尝鲜促销）@#@混合经营：

@#@乱中取胜的好办法（关注竞品，确定“捣乱”产品）@#@货比好坏：

@#@好货需要劣货陪（做好价格组合，满足不同需求，聚各方人气）@#@排位有诀窍：

@#@便宜的总是在前排@#@◆产品特性促销@#@产品卖点促销：

@#@优质产品/功能促销@#@引用举例式促销：

@#@用了都说好/同事推荐款@#@效果对比式促销：

@#@使用前/使用后@#@◆名义主题促销@#@主题性促销：

@#@感恩回馈@#@首创式促销：

@#@网购狂欢节（“祥源@#@公益性促销：

@#@“拯救木兰”/“佰草集“涌泉相报（义卖活动）@#@配合各平台的主题促销：

@#@淘品牌女装大集合/聚划算（与线上的联合促销）@#@以上的促销政策都是各行业的惯用方式，我们在展会中对于促销政策的制定要紧紧结合展会促销的目的及主题展开，整合各种促销方式，形成最优化的促销组合政策，并充分结合推广活动，形成联动与配合。

@#@@#@5.62政策制定注意事项@#@销售政策的制定要紧扣本次展会的主题和目的@#@产品（或赠品）的选择要提前考虑到产品的库存量和日期@#@促销形式的选择要最大程度与现场其他推广活动关联起来以增强互动性@#@5.63促销信息文案与呈现方式@#@根据促销政策内容将促销信息生动化呈现给消费者，并提前做好设计与物料制作。

@#@@#@5.64关于促销激励@#@为更好的促进现场销售，保证促销政策的执行效果，让销售人员以更好的精神状态接待顾客，可以采取一定的现场销售激励措施，根据销售情况给予销售人员一定的提成或奖励。

@#@@#@5.65关于促销物料的选择@#@促销物料的选择不容忽视，除了产品类的促销赠品外，其他的促销物料要力求做到生动、新颖、实用，物料的制作要遵循“实用性、传播性、新颖性、成本低”原则。

@#@@#@各类促销小物料@#@5.66关于陈列@#@好的商品陈列不仅关系到品牌的形象，更是可以引起消费者的购买欲望，促进消费者的购买行动，因此陈列对于品牌形象和促销的重要性不言而喻。

@#@下面简述一些关于商品陈列所要遵从的基本的原则：

@#@@#@可获利性@#@◆陈列必须确实有助于增加现场销售及核心产品形象的呈现。

@#@@#@◆主销产品和主推产品放在最好的陈列位置。

@#@@#@◆要注意记录能增加销量的特定的陈列方式和陈列物。

@#@@#@◆遵循“先进先出”的原则。

@#@@#@好的陈列点@#@◆好的陈列点：

@#@@#@与视线等高的陈列位置；@#@@#@靠近展馆门口或接待台旁边的通道处@#@如展馆面积很大（100平方以上），考虑到人流量集中的位置；@#@@#@吸引力@#@◆充分将现有商品集中堆放以凸显气势。

@#@@#@◆正确贴上价格标签。

@#@@#@◆完成陈列工作后，故意拿掉几件商品，一来方便顾客取货，二来造成产品销售良好的迹象。

@#@@#@◆配合空间陈列，充分利用广告宣传品吸引顾客的注意。

@#@@#@◆可以运用整堆不规则的陈列法，既可以节省陈列时间，也可以产生特价优待的意味。

@#@@#@方便性@#@◆产品应陈列于顾客便于取货的位置。

@#@@#@◆重要产品放在较好的陈列点，争取使顾客能从不同位置、方位取得商品。

@#@@#@◆保证有８０％以上的余货，以方便顾客选购。

@#@@#@价格@#@◆价格要标识清楚。

@#@@#@◆价格标签必须放在醒目的位置，数字的大小也会影响对顾客的吸引力。

@#@@#@◆直接写出特价的数字比告诉顾客折扣数更有吸引力。

@#@@#@5.7招商方案@#@招商作为茶叶展会的一个非常重要的功能和参展目的，要提前做好筹划，制定详细的招商方案，对于部分茶企，招商甚至作为其参展的唯一目的。

@#@@#@对于北上广等规模较大、影响范围较广的展会，往往能够吸引全国范围内的客商，其他的展会的影响面可能只是区域范围内，而在两种类型的展会上公司的投入差别也较大，呈现给客商的品牌及企业印象也会有所差别；@#@此外，来到展会上的客商要么已经在经营茶叶生意，要么有意向经营茶叶生意；@#@因此，在北上广这种大型的展会上，各地市场部可以结合前期的客户资源积累情况，集中邀请其意向合作客户到展会地点统一进行招商洽谈，以大型招商会的形式体现，以借助大型展会的氛围制造声势；@#@区域内的展会可以同样的方式小规模进行，提前做好邀约和相关准备工作，以实现集中开发经销商和协助经销商拓展分销客户的目的。

@#@@#@5.71发现与寻找意向客户@#@◆提前邀请@#@各区域市场部在日常工作中积累的意向客户或经销商的潜在意向分销客户均可做好提前邀约，借助展会的氛围和沟通平台向潜在合作客户展示公司的产品和品牌实力。

@#@@#@◆招商平台跟踪过客户@#@公司的招商平台积累的有意向、在跟踪、但还没有签订合作协议的客户，如400、网络上主动咨询的客户，可以做好提前邀约。

@#@@#@◆现场寻找@#@展会现场一般会有大批客商参加，这些客商要么在经营茶叶生意，要么对茶叶经营有一定的兴趣；@#@要么在观察竞品，要么在寻找意向合作厂家，现场招商人员要抓住机会发现意向合作者，并做好接待，留下联系方式，并告知后续的招商活动安排，做好预约。

@#@@#@5.72确定沟通方式@#@◆展馆洽谈@#@展馆设置有招商洽谈区专供现场意向客户洽谈，展馆洽谈一般只适合意向谈判，就公司背景、产品体系、商业模式、加盟政策等做简单沟通，展馆洽谈客户要做好后期跟踪。

@#@@#@◆招商洽谈会（招商会议+逐个洽谈+宴会）@#@招商洽谈会是实现与意向客商深度沟通的比较好的方式，招商会上做公司背景介绍、产品介绍、商业模式介绍及加盟政策介绍，招商会结束后可进行一对一沟通，为客商进行解疑答惑，促进合作合同的签订。

@#@@#@5.73招商物料@#@招商物料既是招商信息的载体，也是公司形象的代表，常见招商物料有：

@#@招商手册、公司画册、小礼品等，可根据展会的时间和区域市场特点制作合适的物料。

@#@@#@5.74客户资料整理与跟踪@#@根据洽谈情况对客户信息进行分类汇总，对重点意向客户进行跟踪洽谈，促进合同签订。

@#@并填写重点招商客户跟踪表，见附件3。

@#@@#@5.8展馆活动@#@5.81品饮@#@明确展会期间的品饮茶、品饮环节的设置，什么时间品饮什么茶品，并合理安排好自由品饮（机动）的茶品。

@#@@#@5.82茶艺@#@明确是否安排茶艺或与茶相关表演活动@#@5.83馆内推广活动@#@为提升展馆人气，现场的推广活动要做好统筹安排，确定每个具体的推广活动的目的、主题、方式等。

@#@@#@5.9制定传播排期@#@根据展会期间的重大事项安排确定邀请媒体的类型和时间，并制作媒介传播排期表，见附件4@#@5.10费用预算及参展方案定稿（定稿审批）@#@上述事项明确后，展会的参展方案即已定稿，参展方案文案撰写可参照附件5@#@6.展会执行（现场）@#@展馆布置完成后，展会进入正式执行阶段。

@#@@#@6.1执行培训（会议、培训）@#@6.11参与人员：

@#@全体展会工作人员，包括茶艺师@#@6.12培训内容：

@#@培训内容要有系统，培训内容和步骤可以分为如下三个部分：

@#@@#@◆背景介绍,包括参与人员、到场经销商、意向客户、筹备情况介绍等，目的是使全体参与人员熟悉展出背景、环境和条件，更好的去执行展会中各事项，做到心中有数，有条不紊；@#@@#@◆展会介绍，包括展会和展品情况。

@#@（展览会情况包括名称、地点、展出日期、开馆时间、场地平面、展馆位置、出入口、办公室、餐厅、厕所位置等，展品介绍包括每一项展品的性能、数据、用法、用途、销售价格等）@#@◆分工职责介绍，将之前已经明确的展会现场的事项（活动现场分工表）逐个核实一遍，再次明确分工职责、以保证展会及活动的执行效率和效果，务必要求所有参与人员全部到场。

@#@@#@◆技术训练,训练内容可包括：

@#@前台接待训练、销售训练、茶艺师泡茶介绍产品训练、招商洽谈训练。

@#@@#@6.2展会执行@#@6.21配套活动@#@品鉴沟通\推广活动\销售\招商洽谈\举办方活动@#@活动开始前做好各项物料和产品的准备工作，现场管控，活动中的照片拍摄@#@2014年11月广州茶博会上产互助联盟活动，“我在祥源茶”图片分享活动@#@6.3展会调研及信息收集（行业、市场）@#@展会现场展商、消费者、客商云集，是难得的获取信息的机会，可以通过现场调研获取有价值的行业信息、市场信息、竞品商业模式及具体的推广策略等。

@#@@#@◆获取信息的内容：

@#@行业：

@#@竞品的产品品类、包装、主推产品、主销产品及目标市场@#@定位、推广策略、销售情况、展会布展情况等；@#@@#@市场：

@#@对于品牌的认知度对比、偏好、期待的产品；@#@@#@◆获取信息的方式：

@#@进店走访、购买、拍照、问卷@#@6.4媒介传播@#@媒体到场时间的跟踪明确，安排好领导接受采访的时间；@#@@#@稿件撰写与发稿跟踪@#@6.5关于服饰与商务礼仪@#@参展人员是公司的形象代言人，展会期间应穿着正式、统一的服装，一方面可代表公司的形象，另一方面也是对观众的尊重。

@#@@#@7.展会总结@#@7.1目标达成分析@#@潜在客户收集量（招商）@#@现场销售量（销售额）@#@推广效果（粉丝净增量、媒介发稿量）@#@7.2展会总结ppt@#@展会总结既是对具体的展会的客观回顾与评判，也是给后续展会提供经验借鉴的依据，展会总结的内容可按照以下展开：

@#@展会回顾、参展效果、成功之处、不足之处、竞品表现、对以后参展的建议等，可参照附件6展会总结ppt。

@#@@#@附件：

@#@@#@附件1：

@#@活动分工表@#@附件2：

@#@产品及物料明细表@#@附件3：

@#@重点招商客户跟踪记录表@#@附件:

@#@4：

@#@媒介传播排期表@#@附件5：

@#@参展方案@#@附件6：

@#@展会总结@#@";i:

16;s:

13269:

"工厂及设备英语24页较全好@#@Assemblyline组装线@#@Layout布置图@#@Conveyer流水线物料板@#@Rivettable拉钉机@#@Rivetgun拉钉枪@#@Screwdriver起子@#@Electricscrewdriver电动起子@#@Pneumaticscrewdriver气动起子@#@worktable工作桌@#@OOBA开箱检查@#@fittogether组装在一起@#@fasten锁紧（螺丝）@#@fixture夹具（治具）@#@pallet栈板@#@barcode条形码@#@barcodescanner条形码扫描仪@#@fusetogether熔合@#@fusemachine热熔机@#@repair修理@#@operator作业员@#@QC品管@#@supervisor课长@#@ME制造工程师@#@MT制造生技@#@cosmeticinspect外观检查@#@innerpartsinspect内部检查@#@thumbscrew大头螺丝@#@lbs.inch镑、英寸@#@EMIgasket导电条@#@frontplate前板@#@rearplate后板@#@chassis|'@#@∫æ@#@si|基座@#@bezelpanel面板@#@powerbutton电源按键@#@resetbutton重置键@#@Hi-pottestofSPS高源高压测试@#@VoltageswitchofSPS@#@电源电压接柆键@#@sheetmetalparts冲件@#@plasticparts塑料件@#@SOP制造作业程序@#@materialchecklist物料检查表@#@workcell工作间@#@trolley台车@#@carton纸箱@#@sub-line支线@#@leftfork叉车@#@personnelresourcedepartment@#@人力资源部@#@productiondepartment生产部门@#@planningdepartment企划部@#@QCSection品管科@#@stampingfactory冲压厂@#@paintingfactory烤漆厂@#@moldingfactory成型厂@#@commonequipment常用设备@#@uncoilerandstraightener整平机@#@punchingmachine冲床@#@robot机械手@#@hydraulicmachine油压机@#@lathe车床@#@planer|'@#@plein«@#@|刨床@#@miller铣床@#@grinder磨床@#@driller钻床@#@linearcutting线切割@#@electricalsparkle电火花@#@welder电焊机@#@staker=revitingmachine铆合机@#@position职务@#@president董事长@#@generalmanager总经理@#@specialassistantmanager特助@#@factorydirector厂长@#@departmentdirector部长@#@deputymanager|'@#@depjuti|=vicemanager副理@#@sectionsupervisor课长@#@deputysectionsupervisor=vicesectionsuperisor副课长@#@groupleader/supervisor组长@#@linesupervisor线长@#@assistantmanager助理@#@tomove,tocarry,tohandle搬运@#@beputinstorage入库@#@packpacking包装@#@toapplyoil擦油@#@tofileburr锉毛刺@#@finalinspection终检@#@toconnectmaterial接料@#@toreversematerial翻料@#@wetstation沾湿台@#@Tiana天那水@#@cleaningcloth抹布@#@toloadmaterial上料@#@tounloadmaterial卸料@#@toreturnmaterial/stockto退料@#@scraped|'@#@skræ@#@pid|报废@#@scrape..v.刮;@#@削@#@deficientpurchase来料不良@#@manufactureprocedure制程@#@deficientmanufacturingprocedure制程不良@#@oxidation|'@#@ksi'@#@dei«@#@n|氧化@#@scratch刮伤@#@dents压痕@#@defectiveupsidingdown抽芽不良@#@defectivetostaking铆合不良@#@embededlump|in'@#@bed||lÙ@#@mp|镶块@#@feedingisnotinplace送料不到位@#@stamping-missing漏冲@#@productioncapacity生产力@#@educationandtraining教育与训练@#@proposalimprovement提案改善@#@spareparts=buffer备件@#@forklift叉车@#@trailer=longvehicle拖板车@#@compounddie合模@#@dielocker锁模器@#@pressureplate=platepinch压板@#@bolt螺栓@#@nameofadepartment部门名称@#@administration/generalaffairsdept总务部@#@automaticscrewdriver电动启子@#@thicknessgauge厚薄规@#@gauge（orjig）治具@#@powerwire电源线@#@buzzle蜂鸣器@#@defectiveproductlabel不良标签@#@identifyingsheetlist标示单@#@screwdriverholder起子插座@#@pedal踩踏板@#@stopper阻挡器@#@flowboard流水板@#@hydraulichandjack油压板车@#@forklift叉车@#@pallet栈板@#@glove（s）手套@#@glove（s）withexposedfingers割手套@#@thumb大拇指@#@forefinger食指@#@midfinger中指@#@ringfinger无名指@#@littlefinger小指@#@band-aid创可贴@#@iudustrialalcohol工业酒精@#@alcoholcontainer沾湿台@#@headofscrewdriver起子头@#@sweeper扫把@#@mop拖把@#@vaccumcleaner吸尘器@#@rag抹布@#@garbagecontainer灰箕@#@garbagecan垃圾箱@#@garbagebag垃圾袋@#@chain链条@#@jack升降机@#@productionline流水线@#@chain链条槽@#@magnetizer加磁器@#@lampholder灯架@#@tomopthefloor拖地@#@tocleanthefloor扫地@#@tocleanatable擦桌子@#@airpipe气管@#@packagingtool打包机@#@packaging打包@#@missingpart漏件@#@wrongpart错件@#@excessivedefects过多的缺陷@#@criticaldefect极严重缺陷@#@majordefect主要缺陷@#@minordefect次要缺陷@#@notuptostandard不合规格@#@dimension/sizeisalittlebigger尺寸偏大（小）@#@cosmeticdefect外观不良@#@slippedscrewhead/slipperyscrewhead螺丝滑头@#@slippedscrewhead/shipperyscrewthread滑手@#@speckle斑点@#@mildewed=moldy=mouldy发霉@#@rust生锈@#@deformation变形@#@burr（金属）flash（塑件）毛边@#@poorstaking铆合不良@#@excesssivegap间隙过大@#@grease/oilstains油污@#@inclusion杂质@#@paintingpeeloff脏污@#@shrinking/shrinkage缩水@#@mixedcolor杂色@#@scratch划伤@#@poorprocessing制程不良@#@poorincomingpart事件不良@#@foldofpakagingbelt打包带折皱@#@paintingmake-up补漆@#@discoloration羿色@#@waterspots水渍@#@polishing/surfaceprocessing表面处理@#@exposedmetal/baremetal金属裸露@#@lackofpainting烤漆不到位@#@safety安全@#@quality品质@#@deliverydeadline交货期@#@cost成本@#@engineering工程@#@dierepair模修@#@enterpriseplan=enterpriseexpansionprojects企划@#@QC品管@#@dieworker模工@#@production,toproduce生产@#@equipment设备@#@tostartapress开机@#@stop/switchoffapress关机@#@classification整理@#@regulation整顿@#@cleanness清扫@#@conservation清洁@#@culture教养@#@qualifiedproducts,up-to-gradeproducts良品@#@defectiveproducts,notup-to-gradeproducts不良品@#@waste废料@#@board看板@#@feeder送料机@#@slidingrack滑料架@#@defectiveproductbox不良品箱@#@diechange换模@#@tofixadie装模@#@totakeapartadie拆模@#@torepairadie修模@#@packingmaterial包材@#@basket蝴蝶竺@#@plasticbasket胶筐@#@isolatingplatebaffleplate;@#@barricade隔板@#@cartonbox纸箱@#@topullandstretch拉深@#@toputmaterialinplace,tocutmaterial,toinput落料@#@toimposelines压线@#@tocompress,compressing压缩@#@characterdie字模@#@tofeed,feeding送料@#@transportation运输@#@（be）qualfied,uptograde合格@#@notuptograde,notqualified不合格@#@materialchange,stockchange材料变更@#@featurechange特性变更@#@evaluation评估@#@preparefor,makepreparationsfor准备@#@parameters参数@#@rotatingspeed,revolution转速@#@manufacturemanagement制造管理@#@abnormalhandling异常处理@#@productionunit生产单位@#@lotsofproduction生产批量@#@steelplate钢板@#@rollmaterial卷料@#@manufactureprocedure制程@#@opera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"赵子昂《杭州福神观记》@#@赵孟頫楷书《杭州福神观记@#@邓文原撰，赵孟頫楷书。

@#@纸本，乌丝方格。

@#@全称《杭州福神观记》，是赵孟頫在元延祐七年〔公元1320年〕，六十七岁时所书。

@#@其书法结体宽博深稳，运笔酣畅圆润，圆厚雄浑，与《胆巴碑》,《仇锷墓志铭》相类，比其他碑版所书更为苍老，是赵书的代表作之一。

@#@该碑在杭州西湖断桥之左@#@";}