教科版科学五年级上册第四单元 第1课 我们的身体 教案Word文件下载.docx

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课型

新授课

教学

目标

科学知识目标

1.知道健康包括身体健康、心理健康等。

2.知道影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等，良好的生活习惯有益于健康。

3.知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。

科学探究目标

1.能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。

2.能运用分析、比较的方法，依据自己的健康数据及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，对自己的健康状况做出客观、准确的评估。

科学态度目标

1.能对自己的身体状况做出客观真实的评价，并愿意与人交流。

2.在进行多人合作时，愿意与人沟通，并能综合考虑小组各成员的意见，最终达成共识。

科学、技术、社会与环境目标

知道人类活动会影响环境，环境的改变又会影响人类的健康与生活。

重难点

重点：

评估自己的身体健康状况和探寻影响健康的相关因素。

难点：

总结出可以使身体变得更加健康的方法。

准备

为学生准备：

学生体质健康测查数据、五年级国家体质健康评分标准、学生活动手册。

教师准备：

不良环境对人类身体健康影响的视频或图片、教学课件。

流程

教学设计

二次备课

聚焦

1.引入：

描述两位同学在进行体质监测时的表现。

（示例：

成成同学一分钟跳绳和50米跑测试成绩优异，测试结束后呼吸略快但能正常活动；

路路同学一分钟跳绳和50米跑测试成绩落后，测试结束后呼吸急促、腿脚无力。

）

2.提问：

两位同学运动后表现差异较大的原因是什么？

（预设：

可能是两位同学身体素质的差异比较大。

3.观察：

再播放两位同学体质监测时的现场录像，引导学生找出两位同学运动后表现差异较大的其他原因。

4.讲解：

体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性，每个人的体质不同，这与多种因素有关。

探索

与研讨

5.揭题：

健康的身体让我们在生活中更加受益。

怎样才能了解自己的健康状况呢？

身体的健康受哪些因素影响呢？

让我们一起来学习今天的内容。

（板书：

我们的身体）

【设计意图】通过分析不同学生在体质监测时的表现，使学生发现不同的体质会给人带来不同的影响，从而将问题聚焦到“怎样才能了解自己的健康状况呢？

”以及“身体的健康受哪些因素影响？

”的问题上。

探索一：

检测我们的身体状况

出示体质记录表，指导学生同桌之间合作，将自己的各项体质指标记录在体质记录表中。

【设计意图】从合作填写体质记录表，并对自己的各项体质指标进行评价入手，让学生具有参与感，使他们探究的兴趣更加强烈。

探索二：

影响生长发育的因素

1.布置任务：

了解了自己的健康状况处于哪个水平后，请大家分组讨论并记录哪些因素可能会影响我们的生长发育。

2.研讨汇报。

组内研讨帮助卡

主持人：

你们认为哪些因素会影响我们的生长发育?

学生1：

我认为饮食习惯会影响我们的生长发育，膳食均衡可以促进生长发育。

学生2：

我认为体育锻炼会影响我们的生长发育，坚持运动可以让身体健康生长。

主持人汇总大家的发言。

3.小结：

影响生长发育的因素有遗传、饮食习惯、运动习惯、疾病、环境、情绪等，我们的身体是一个很复杂的系统，我们要时刻关注我们的身体健康。

4.过渡：

青少年时期是人体生长发育的关键时期，这个时期身体健康与否对人的一生都有着重要的影响。

为了健康，我们都还需要做哪些努力呢？

5.布置任务：

引导学生针对此问题进行分组讨论。

6.研讨汇报。

集体汇报帮助卡

小组1：

没有运动习惯的同学可以坚持每天锻炼1小时。

小组2：

有挑食习惯的同学要改掉这个习惯，均衡膳食。

小组3：

保持好的卫生习惯可以让我们的身体更健康。

接下来请老师为我们进行总结。

教师：

为了健康，我们可以加强锻炼、均衡膳食、保持良好的情绪、保护周围的环境……

谢谢大家的发言，汇报活动结束。

拓展

与小结

1.过渡：

出示吸烟、雾霾、水污染、垃圾成堆等不良环境的图片。

如果你长期生活在这样的环境中，你的健康会受到影响吗？

会有怎样的影响？

吸烟和雾霾等会影响我们的呼吸系统健康，水污染会影响身体健康……）

3.追问：

除了身体健康，健康还包括哪些方面？

心理健康和社会适应的良好状态。

4.小结：

健康不仅包括身体健康，还包括心理健康和社会适应的良好状态。

为了健康，我们要养成良好的生活习惯，保护周围环境，保持良好的情绪、乐观的心态，积极面对生活中的困难，维持人与人之间良好的沟通状态。

【设计意图】环境会对我们的身体造成影响，通过观察图片让学生更直观、更深切地感受到保护环境的重要性。

通过讨论让学生明白除了注意身体健康外，还要关注心理健康和人与人之间的沟通状态，树立现代健康生活新理念，提升培养健康生活习惯的意识。

板书

设计

4.1　我们的身体

检测我们的身体状况：

体重指数、肺活量、50米跑、一分钟跳绳……

影响生长发育的因素：

遗传、饮食习惯、运动习惯、环境、情绪……

为了健康，我们可以：

加强锻炼、均衡膳食、保持良好的心态、保护周围环境……

反思

　　在学校体育学科的教学中，教师为了提高学生的身体健康水平，积极创新教学方法，督促学生积极主动参与到体育锻炼活动中。

本节课则是从科学的视角让学生了解自身的身体状况，从而重视自身的身体健康，积极做出改变，让自己变得更加健康。

最后还特别提醒学生，不仅要关注身体健康，心理健康也要重视。

所以，在课后适当和学生聊一聊，让他们知道当遇到心情不畅的时候可以找信任的朋友倾诉或者寻求老师、家长的帮助。

课后

作业

三、选择题。

1.除了身体健康，健康还包括（　　）和社会适应的良好状态。

A.心理健康　　　　　B．情绪健康　　　　　C．生活方式健康

3.影响生长发育的主要因素有遗传、睡眠、饮食、运动、压力等。

一对亲兄弟出生时体质会有很多相似的地方，这是因为他们的（　　）相似。

A.睡眠时间B．遗传因素C．饮食习惯

参考答案

三、1.A　3.B

一、五年级上册第1单元选择题

1．下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是（）。

解析：

C

2．一束（）通过三棱镜照到白屏上，会分散成七种颜色的光。

A.白光B.绿光C.红光

A

3．选择题。

（1）同一时刻，阳光下不同物体的影子（ 

）。

A.长短相同

B.形状相同

C.方向相同

（2）小明在观察阳光下物体的影子时，他发现物体的影子逐渐变长，这种现象应该发生在（ 

A.早晨

B.上午

C.下午

（3）阳光下同一物体的影子在不同时刻（ 

A.方向保持不变

B.方向和长短都发生变化

C.长短保持不变

（4）一天中，阳光下物体的影子变化的规律是（ 

）。

A.从东到西，长——短——长

B.从西到东，长——短——长

C.从西到东，短——长——短

（5）如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ 

A.左边

B.中间

C.右边

（6）下列关于阳光下物体影子变化规律的描述中，正确的是（ 

A.物体的影子最长时，太阳在天空中的位置最高

B.物体的影子最短时，太阳在天空中的位置最高

C.物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关

【答案】

（1）C

（2）C

（3）B

（4）B

（5）C

（6）B

【解析】【解答】

（1）同一时刻，阳光下不同物体的影子方向相同。

（2）太阳位置最高时影子最短；

太阳位置最低时，影子最长。

（3）因为太阳是在无时无刻的转动。

所以阳光下同一物体的影子在不同时刻方向和长短都发生变化。

（4）一天中，阳光下物体的影子变化的规律是从西到东，长——短——长。

（5）阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的右边。

（6）中午影子最短，太阳在正上空；

傍晚和清晨早晨影子最长，太阳在地平线。

【分析】了解影子的变化规律，是本题考查的重点。

4．在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ 

A. 

把手离光源更近一些 

B. 

把手离光源更远一些 

C. 

把屏幕做的更大些

【答案】A

【解析】【解答】当光源离物体近些，影子会变的大一些。

【分析】本题考查影响影子大小的因素。

5．如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ 

）号手电照射的影子。

​

① 

② 

③

【解析】【解答】当光源从上向下照射时，影子最小。

6．当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ 

放大 

缩小 

不变

【答案】B

【解析】【解答】人在弱光下，瞳孔会变大，在强光下，瞳孔会缩小，当人从弱光走到强光环境中时，瞳孔会从大变小。

【分析】本题考查不同环境下，瞳孔的变化。

7．把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ 

美观 

有利于光的反射 

保温

【解析】【解答】白色物体更有利于光的反射。

把教室的墙壁涂成白色可以使教室明亮。

【分析】本题考查反光性能强的颜色。

8．不能支持“光是以直线的形式传播的”想法是（ 

夜晚汽车车灯射出的光 

白天能看到书上的字 

舞厅里射灯发出的光

【解析】【解答】白天光从四面八方传来，有些光线射到书上，反射进入人的眼睛，人们看到了书上的字，不能支持“光是以直线的形式传播的”

【分析】本题考查支持光是以直线传播的现象。

9．光在空气中是以（ 

）形式传播的。

曲线 

直线 

波浪线

【答案】B

【解析】【解答】光在空气中是沿直线传播的。

【分析】本题考查光传播的路径。

10．地球上的光主要来自于（ 

太阳 

电灯 

火把

【解析】【解答】地球上的光主要来自于太阳。

【分析】本题考查光的主要来源。

11．不同时间，阳光下同一物体的影子（ 

位置保持不变 

方向保持不变 

长短、位置和方向都发生变化

【答案】C

【解析】【解答】不同时间，阳光下同一物体的影子长短、位置和方向都发生变化。

【分析】本题考查阳光下影子变化规律。

12．古代人们用日晷来计时，其原理是（ 

物体的影子会随时间的变化而变化 

物体的影子不会随着时间的变化而变化

【解析】【解答】物体的影子会随时间的变化而变化，人们利用这一原理制成日晷。

【分析】本题考查日晷的原理。

13．下列物体与潜望镜利用的原理相同的是（）。

A.放大镜B.医生用的额镜C.近视眼镜

B

14．夜晚，我们在灯光下看书、写字，主要是利用了（）。

A.光的直线传播B.光的折射C.光的反射

15．在阳光明媚的天气里，我们在树林里玩耍时，可以发现大树底下有很多个

小光斑，这些光斑是由于（）而形成的。

A.光的折射原理B.光的反射原理C.光沿直线传播