文献检索报告分析Word格式.docx

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《当代信息检索技术》

实习报告

学院：

教育学院

班级：

姓名：

学号：

报告完成日期：

2015年11月20日

一、实习目地

练习使用校内主要订购数据库和互联网资源查找专业学习资料，熟悉它们的查询范围和检索方法。

二、实习内容

1.单库使用练习。

在CNKI中，查你所在学院的一位老师（），写了论文（）篇，其中以（CSSCI）核心期刊为标准，查得发表的核心期刊论文（）篇。

截取检索过程图及结果粘贴在此处

这位老师的一篇论文的篇名（《儒学视野下苏轼哲学探究》），发表刊名为（《求索》），年，卷（期）是（2009年10期），分类号是（B244），关键词（儒学；

苏轼；

哲学思想），摘要（苏轼的哲学思想体系的逻辑过程，应该说是嬗变于庄学，参证于佛学、禅学，而归于儒学。

苏轼继承儒学以人本为核心的“仁”的观念，“仁”的哲学思想指导着苏轼一生的哲学实践。

苏轼的“礼”缘于儒学，但他对儒家“礼”观念的理解进行了拓展，苏轼通过《中庸论》对《中庸》原意的阐发，融进了他的独特思想，力图纠正过去儒者对“中庸”的曲解。

）。

打开阅读全文，同时截取一幅含有全文第一页的图粘贴在此处。

目前，含有该老师文章所用主要关键词内容的文章在CNKI学术趋势图表显示中，学术关注度最高的一篇文章篇名是（《略论儒家文化的感恩意识》），作者是（任现品）。

在CNKI中，含有该关键词外文文献共（669）条，其中一条的作者是（ZhaixiQian），发表的刊名是和卷期是（《AstudyintotheincidentoftheHongdumenAcademy》2010年4卷4期）来源数据库是（SpringerJournal），截取含有以上括号内填写内容的页面粘贴在此处

在CNKI硕博论文数据库中，含有该词在2010年以后的硕博论文总数为（27928），下载次数最高的一篇文章用标准著录格式表示为（[1]李健胜.《论语》与现代中国[D].陕西师范大学,2012.），被引次数最高的一篇文章用标准著录格式表示为（[1]邢千里.中国历代孔子图像演变研究[D].山东大学,2010.）。

截取含有以上括号内填写内容的页面粘贴此处

2.多库查询同一专题练习。

自拟所学专业词汇，在CNKI工具书馆的查询的结果页面粘贴于此

将这一专业词汇限制在题名或关键词字段，在万方数据库中查找近五年的会议论文共（5）篇，截取含有该结果页面于此

其中最新一篇会议论文用标准著录格式表示为（[1]孟献军.先行组织者策略在技术教学中的应用[C].//2014年北京教育科学研究院学术年会论文集.2014:

267-270.），截取该文章第一页粘贴于此

同时，将该词限制在主题字段，在万方学位论文库中，授予时间为2010年至今的文章共有（87）篇。

系统自动生成的检索式是（主题:

（先行组织者）*Date:

2010-2015DBID:

WF_XW），其中硕士论文（87）篇，博士论文（0）篇，博士后论文（0）篇。

其中最新的一篇学位论文中文题名是（《“先行组织者”策略在高中生物学教学中的应用研究》），英文题名是（TheApplicationofAdvanceOrganizerStrategyinBiologyTeachinginHighSchool），作者（汪英），导师是（徐作英），学位授予单位是（四川师范大学），学科专业名称是（学科教学（生物）），中文关键词是（先行组织者；

高中生物学；

教学实践），摘要是（

先行组织者由Ausube（奥苏伯尔）最早在1960年提出。

它是学习者在学习之前，由教师向学习者提供的一种有较高包容性、概括性的学习材料。

后来，众多教育界学者对先行组织者的不断探索、研究，使得先行组织者的内涵不断地发展，最终成为一种教学策略。

其作为教学策略在具体的学科应用研究方面，成果也比较丰富、但在生物学科方面，尤其是高中学生物学科，研究者们大多都只是针对先行组织者简单的进行设计，没有应用于课堂实践及其相关结果的系统性分析。

因此，本文将先行组织者策略应用于高中生物学课堂并进行系统的实践性研究。

本文以先行组织者策略在高中生物学中的应用为主题，从理论和实践层面对先行组织者策略进行研究。

理论方面，本研究对先行组织者策略相关的文献资料进行整理与分析，对先行组织者的理论基础、先行组织者的含义、先行组织者的类型、先行组织者的教学模式和先行组织者教学下学习的评价方式进行了阐述，为后续研究提供理论依据。

实践方面，对先行组织者的应用研究分为三个阶段。

第一阶段，基于先行组织者策略对高中生物学人教版教材《分子与细胞》的教学内容进行梳理；

第二阶段，对梳理的内容进行先行组织者的教学设计并进行系统的教学实践；

第三阶段，对实验数据资料的收集、整理并进行数理统计分析与检验，结合分析结果发现进行先行组织者教学的班级与常规教学班级的成绩均值差异性显著。

最后在以上实践研究的基础之上，对研究结果进行统计分析，得出结论：

先行组织者策略能提高教学的有效性；

先行组织者策略能提高学习的效率。

），打开阅读全文，同时截取论文第一页图粘贴在此处

当作为主题词字段在CNKI中共有硕士论文（174）篇，博士论文（4）篇，截取含有该结果页面于此

在百链中查找标题字段含该词为外文学位论文共（68）篇，截取含有以上括号内填写内容的页面粘贴此处

其中最新的一篇论文题名为（Advancesinunderstandingthemolecularcompositionofdissolvedorganicmatteranditsreactivityintheenvironment.），用（ICIBA）翻译为中文，意思是（了解溶解有机物的分子组成及其在环境中的反应性的研究进展），作者是（Mesfioui；

Rajaa），学位授予单位是（OldDominionUniversity　），学位名称是（Ph.D.）。

粘贴部分全文于此

3.图书资源查询练习。

通过图书馆主页查询自己的借阅情况，并截取一幅含有个人信息的图粘贴在此处。

用本专业词汇，并限制在书名字段，在超星数字图书馆中查得共有（13）本书，按时间降序排列，第一本图书的书名是（《学前儿童发展心理学形成性练习册》），作者（刘万伦），出版日期（2014年01月），页数（64），主题词（学前儿童-儿童心理学-发展心理学-幼儿师范学校-教材），用标准著录格式表示为（[1]刘万伦.学前儿童发展心理学[M].上海:

复旦大学出版社,2010.1.）。

打开全文，截取一幅含有全文第一页的图粘贴在此处

在E读（

用EBSCO数据库（SearchPremier）简单检索，获取2000年至今含有全文的结果共（93）条，其中书籍结果共（0）条，最新的一本图书相关信息截图于此

没有含有全文的条件进行可以搜索到三条书籍结果，因此我选取了这其中最新的书籍

4、用Google地图或XX地图或搜狗地图查你高中所在地的卫星地图以及你家到高中所在学校的交通路线方案（驾车、乘公交或火车、步行），并分别截取这两张图粘贴在此处。

5.参考工具书使用练习。

打开

6、收集与你所学专业相关的网站，然后从中选取一些你觉得好的网站进行推荐，并写明推荐的理由（注：

只写推荐的,2-3种）。

1.中国知网：

理由：

1中国知网的资源多，是具有海量的内容资源地，方便我们大学生查找文献资料越多和下载，利于我们写论文。

2知网可以建立自己个人数字图书馆，定制自己需要的内容，在其中我们可以查询很多其他网站查不到的资料从而形成自己的数据库。

3知网是世界上全文信息量规模最大之一，它具有《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，利于学生共享与阅读。

2.维普网：

理由：

1在大学写论文是常事，除了知网和万方还有维普的文献也是挺全的，可以在其中搜索相关的论文

2论文常常要求防抄袭，因此论文检测在以后也会需要知网的论文检测价格较高，维普的论文检测价格较低一些，并且论文结果将会将你的引用和抄袭处用红字标明

3维普网上可以上传文档和发表期刊投稿并且开启了“智立方”云服务平台项目。

7、实习总结（400字以上）

内容：

（1）写出上述数据库及网站所含的资源内容及提供的检索功能，哪些数据库或网站总体感觉比较好用，哪些对你未来的学习和进一步深造最有帮助。

（2）说说你在专业学习和生活中常常需要查询哪些信息？

（1）知网：

1.数据库：

期刊（中国学术期刊网络出版总库、中国学术辑刊全文数据库、世纪期刊、商业评论数据库、中国学术期刊网络出版总库_特刊）

学位论文（中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库）

报纸（中国重要报纸全文数据库）

会议（中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库）

它包含了CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类数据库

2.资源内容:

中国年鉴网络出版总库、中国经济社会发展统计数据库、中国经济信息文献数据库、中国法律知识资源总库法律法规库、中国科技项目创新成果鉴定意见数据库、杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、古籍、海外文献资源、CNKI学术图片知识库、CNKI外观专利检索分析系统、职业技能

3.检索功能：

有初级检索、高级检索和专业检索三种检索功能。

检索可以从主题、篇名、关键词、摘要、全文、参考文献、中图分类号、作者、作者机构、会议名称、会议录名称、全名、学会、主办单位、会议地点等进行检索，检索类型有文献搜索、数字搜索、翻译助手、图形搜索、专业主题、学术资源、学术统计分析

（2）维普网

中文科技期刊数据库、中外科技期刊数据库（引文版）、中国科学指标数据库、中文科技期刊评价报告、外文科技期刊数据库、中国科技经济新闻数据库、中文科技期刊篇名数据库、中国基础教育信息服务平台、维普-google学术搜索平台

2.资源内容：

维普考试服务平台、图书馆学科服务平台、文献共享服务平台、维普期刊资源整合服务平台（期刊文献检索、文献引证追踪、科学指标分析、高被引析出文献、搜索引擎服务）、维普机构知识服务管理系统、文献共享平台、维普论文检测系统

3.检索功能：

有基础检索、传统检索和高级检索三种检索功能。

检索可以从题名或关键词、题名、关键词、文摘、作者、第一作者、机构、刊名、分类号、作者简介、基金资助、栏目信息、任意字段进行检索，检索类型有文献搜索、期刊搜索、学者搜索、机构搜索、帖子搜索

其中知网对我来说最为好用，因为知网里面的信息量多，资源覆盖面广，适合我写论文时参考和阅读，知网和维普对我未来的学习和进一步深造都有帮助，以后我希望能在保研或考研的方向上可以进行论文的查阅，两个相辅相成，在毕业时写毕业论文也可以帮助我检测论文的不重复率，让我对论文有更深地了解。

（2）专业学习上：

我大部分需要中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国期刊全文数据库、教育类数据库等，查找关于小学教育和教育学还有心理学方面的论文，另外需要查找相关基础教育的文献资料从而可以了解一些专业动态和完成专业作业。

生活中：

可以将自己喜欢的杂志和书籍保存在手机和电脑里在无聊的时候可以阅读。