erdas软件实习报告Word文件下载.docx

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东华理工大学测绘工程学院

ERDAS软件的操作实习

1、实习目的：

通过实习让大家了解和初步掌握ERDAS软件的操作和使用，学会遥感影像的显示、输入输出、数据的预处理（图像的几何校正，剪裁和融合）、非监督分类和监督分类等操作，并在规定时间内完成TM图象的处理工作，提交临川区TM土地分类图和技术报告书。

2、数据准备：

1:

10万临川区土地利用图；

配准好的临川区2000年9月23日的TM图象；

临川区行政边界AOI文件。

三、实习过程：

1、图象裁剪

利用临川区行政边界AOI文件对TM图象进行裁剪，裁剪出临川区TM图象。

（1）在Erdas面标点击DataPraparation，如下图：

点击subsetimage设置好输入输出路径并选择AOI文件进行剪裁，点OK

（2）在Viewer中打开剪裁得到的图片如下：

2、图象配准

map-to-image:

1:

10万土地利用图与TM图象配准；

要求最初选GCP点6-10个，及检测点5个，各点均匀分布，RMS检验误差小于30米（1个像元）。

（1）分别在Viewer1、2窗口分别打开临川区的1：

10万的土地利用图和上面剪裁所得的TM图像，如下图：

（2）在Erdas面标点击DataPraparation，如下图：

（下图依操作步骤依次排列）

点击imagegeometricconection点击selectviewer选择前面的土地规划图

选择多项式变换polynomial定义校正模型参数和投影参数，点击关闭

点击ok，并选择前面得到的裁剪图点击ok

（3）由以上步骤得到下图：

（4）采集6—10个控制点和5个检查点：

对其进行检查数据在误差范围内，进行下一操作重采样

点击第三个图标

输入输出路径和名称得到配准后的图像

3、图象监督分类

使用多边形选择工具；

保留每个类型训练文件及aoi文件。

分类结果与1:

10万土地利用图比较，反复修正训练样区。

进行监督分类，计算各地类的面积。

（1）叠加打开校正好的土地规划图和剪裁好的TM影像图，并打开图层控制窗口，如下图：

（2）在Erdas面标点击classifier，如下图：

点击第一个定义分类模版点击view下的colums选择属性字段名称

按住shift进行选择所需属性名并点击应用

（3）应用AOI绘图工具在影像上获取分类模版信息：

（4）评价分类模版

可能性矩阵，在signatureedito的evaluate中点击contingency得下图：

选择相关参数规则点ok得到的矩阵如下：

部分省略

类别的分离性，在signatureedito的evaluate中点击separability的下图：

设置各参数点击ok进行分离性计算，得以下数据

部分省略

保存以上分类模版

（5）执行监督分类，在Erdas面标点击classifier，如下图：

点击第三个执行设置各项参数并点击ok

分类后得到的图

4、精度评定，在viewer中打开分类前的原图，以便进行精度评定，点击CLASSIFIER图标在菜单中选择accuracyassessment打开对话框如下：

打开分类专题图点击file下的open打开分类好的图像，之后点击

图标将原始图像与精度评估视窗链接，并在精度评估视窗中选择view选择改变颜色设置有和没有真实参考点的颜色。

点击精度评估视窗中edit中的creatte\addrandompoints打开对话框，如下：

设置产生30个随机点并点selectclass点击edit排列属性字段，并按住shift选择所需属性

点击view，选择showall显示所有随机点，并点击edit，选择showclassvalues在精度评估视窗中显示class属性，如下图：

随机点显示class

对照输入参考点的实际类别名

在精度评定的视窗中点击report中options确定分类评价报告的参数，之后选择report中的accuracyreport产生分类精度报告和cellreport报告产生随机点设置及窗口环境，结果见如下图：

分类精度报告

报告产生随机点设置及窗口环境

四、实习心得：

通过一个星期的遥感综合实习，我基本掌握了Erdas的软件处理遥感影像的方法和步骤，其中包括遥感影像的显示、输入输出、数据的预处理（图像的几何校正，剪裁和融合）、非监督分类和监督分类等操作。

通过对这一软件的操作也使得我对遥感有了更加深刻的认识。

Erdas软件系统功能庞大，我们不可能在如此短的时间内尽数掌握，仍需要继续学习、实践操作，以求更深一步得掌握及应用。

当然，由于理解能力及领悟能力的有限，成果难免潦草，出错，辜负老师的所望，敬望老师原谅、指正！

通过实习也让我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。