中国石油大学 秋季《现代应用文写作》第一阶段在线作业Word格式.docx

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∙B、公文收文方式、主送机关、附件、主题词

∙C、公文的标题、主送机关、正文、附件、成文日期、生效标识、附注

∙D、主题词、抄送机关、印发机关等

5.（2.5分）下面四项现代公文的作用，表述不准确的一项是（）。

∙A、领导与教导作用

∙B、沟通与协调作用

∙C、行为规范作用

∙D、凭证与依据作用

A此题得分：

6.（2.5分）下面四项对于公文文种的表述，不正确的一项是（）。

∙A、下行文是下级机关对上级机关的行文

∙B、下行文是上级机关的行文

∙C、平行文是平级机关的行文

∙D、上行文是下级机关对上级机关的行文

7.（2.5分）下列各句中表述准确的一句是（）。

∙A、应用文写作者要努力提高政策水平。

∙B、应用文写作者要努力提高逻辑思维能力和分析判断能力。

∙C、应用文写作者要努力拓宽知识面。

∙D、应用文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家现行的行政政策和行业政策。

D此题得分：

8.（2.5分）下列各句中表述正确的一句是（）。

∙A、现代应用文的特点有实用性、真实性、规范性、简明性

∙B、现代应用文的特点有复杂性

∙C、现代应用文的特点有民族性

∙D、现代应用文的特点有法规性

9.（2.5分）下列表述，不正确的一句是（）。

∙A、法定公文的规范性体现了公文的严肃性

∙B、法定公文的规范性体现了公文的生动性

∙C、法定公文的规范性体现了公文的权威性

∙D、法定公文的规范性提高了办事效率

10.（2.5分）下列表述不正确的一句是（）。

∙A、制发公文的主要作用之一是传达领导的决策

∙B、制发公文的主要作用之一是部署工作

∙C、制发公文的主要作用之一是实现领导对工作的领导和指导

∙D、制发公文的主要作用之一是检查下级机关的工作

11.（2.5分）下列表述正确的一项是（）。

∙A、提高政策水平特别要学习与自己工作有关的法律、规章、制度，这些是我们办事和解决问题的依据

∙B、提高政策水平特别要学习传统文化

∙C、提高政策水平特别要学习本部门领导的意图

∙D、提高政策水平特别要学习“人际关系学”

12.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能根据想象作出判断

∙B、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能理清事实间的逻辑关系，作出判断，找出解决问题的途径

∙C、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能根据已学的知识作出判断

∙D、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能根据领导与群众的利益作出判断

13.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有7种

∙B、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有20种

∙C、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有11种

∙D、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有13种

14.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、按公文的秘密程度和阅读范围划分，行政公文划分为秘密文件，普通文件和公布文件

∙B、按公文的秘密程度和阅读范围划分，行政公文划分为普通文件和平急文件

∙C、按公文的秘密程度和阅读范围划分，行政公文划分为秘密文件和加急文件

∙D、按公文的秘密程度和阅读范围划分，行政公文划分为秘密文件和特急文件

15.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、公文标题由发文事由和文种组成

∙B、公文标题由发文机关、事由和文种组成

∙C、公文标题由正标题、副标题组成

∙D、公文标题一般要用标点符号

16.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、公文正文一般包括发文缘由、发文事项、结语三部分

∙B、公文正文一般包括发文缘由、领导讲话、结语三部分

∙C、公文正文一般包括发文缘由、会议决定、结语三部分

∙D、公文正文一般包括形势分析、会议决定、结语三部分

17.（2.5分）下列表述完全不正确的一句是（）。

∙A、公文是各级管理职权的具体化

∙B、公文是各级管理职权的实在化

∙C、公文是各级管理职权的文字化

∙D、公文是各级管理职权的形象化

18.（2.5分）领导与指导作用是公文（　）。

∙A、最积极

∙B、最主动

∙C、最认真

∙D、主要作用

19.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、《国家行政机关公文处理办法》对公文格式的有关规定，构成了中国当今公文格式的基本内容。

∙B、各级领导对公文格式的有关要求，构成了中国当今公文格式的基本内容。

∙C、国际通行的公文格式构成了中国当今公文格式的基本内容。

∙D、每个单位的具体规定，共同组成中国当今公文格式的基本内容。

20.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

∙A、命令的发文依据是国家的法律，这是使用这种公文最重要的依据。

∙B、命令的发文依据是行政部门领导者的意图，这是最直接的依据。

∙C、命令的发文依据是国家的形势和任务，这是最现实的依据。

∙D、命令的发文依据是突发情况，这是最迫切的依据。

多选题（共20道题）

21.（2.5分）行政公文标注的主题词（）。

∙A、选用能够标引公文主要内容的词语或名词性词组

∙B、自由选择

∙C、随时代创新

∙D、上报国务院的公文，主题词在《国务院主题词表》中选用

∙E、行政公文的主题词一般用3-5个词

ADE此题得分：

22.（2.5分）行政公文有一般格式，还有三种特定格式（）。

∙A、信函式格式

∙B、命令格式

∙C、通知式格式

∙D、公告式格式

∙E、会议纪要格式

ABE此题得分：

23.（2.5分）按适用范围划分，决定可以分为（）。

∙A、部署决策性决定

∙B、奖惩性决定

∙C、计划性决定

∙D、任免性决定

∙E、总结性决定

ABD此题得分：

24.（2.5分）决定的特点是（）。

∙A、内容的重要性

∙B、极强的政策性

∙C、形象的生动性

∙D、较强的行政约束力

∙E、语言的准确性

25.（2.5分）决定的写作要点是（）。

∙A、标题要完整

∙B、决定的缘由要充分、准确、合理

∙C、决定对不同意见要作具体分析

∙D、决定的事项具体、明确、清楚

∙E、成文时间标注要准确

ABDE此题得分：

26.（2.5分）意见按内容分为（）。

∙A、建设性意见

∙B、直接指导型意见

∙C、批转执行型意见

∙D、商洽性意见

∙E、指示性意见

27.（2.5分）根据意见执行的具体性的特点，意见的正文应写明（）。

∙A、意见可执行的现实依据

∙B、对工作的具体要求、实施的原则

∙C、有分歧的意见

∙D、意见实施的步骤方法

∙E、对分歧意见作分析

28.（2.5分）通知的特点（）。

∙A、时效性

∙B、执行性

∙C、批评性

∙D、知照性

∙E、指导性

29.（2.5分）转发性通知正文的写法是（）。

∙A、写明转发文件的目的

∙B、写明转发文件的依据

∙C、作出具体执行的规定

∙D、写明转发的有关注意事项

∙E、写明转发的历史背景

ABC此题得分：

30.（2.5分）会议通知正文的写法是（）。

∙A、写明会议工作、任务的依据

∙B、写明会议的目的意义

∙C、写明会议对具体工作任务的部署

∙D、与会者对会议内容的意见

∙E、对受文单位提出希望或执行要求

ABCE此题得分：

31.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、公文标题最容易出现的问题有两个。

∙B、公文标题最容易出现的问题有三个。

∙C、公文标题最容易出现的问题有四个。

∙D、文种选择不对，是公文标题最容易出现的问题之一。

∙E、事由表述不正确，是公文标题最容易出现的问题之一。

32.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、文种混淆，是公文标题在拟制时比较容易出现的问题。

∙B、“请示”与“报告”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比较容易出现的问题。

∙C、“请示”与“批复”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比较容易出现的问题。

∙D、“通知”与“公告”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比较容易出现的问题。

∙E、“函”与“会议纪要”相混淆是这两种公文在标题拟制时比较容易出现的问题。

AB此题得分：

33.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、将公文与其他实用文体相混淆，是公文标题在拟制时比较容易出现的问题之一。

∙B、将公文与文艺类文体相混淆，是公文标题在拟制时最容易出现的问题之一。

∙C、将公文与知识信息类文章相混淆，是公文标题在拟制中最容易出现的问题。

∙D、将公文混同于事务文书，这是在公文标题拟制中比较容易出现的问题。

∙E、将公文混同于会务文书，这是公文标题拟制中比较容易出现的问题之一。

34.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“命令”的标题拟制中。

∙B、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“令”的标题拟制中。

∙C、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“决定”的标题拟制中。

∙D、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在转发性“通知”的标题拟制中。

∙E、按照国务院的规定，在一个公文标题中，不应出现两个相同的文种。

DE此题得分：

35.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、公文正文内容结构容易出现的问题有两个。

∙B、公文正文内容结构容易出现的问题有三个。

∙C、公文正文内容结构容易出现的问题有四个。

∙D、写作顺序不对，是公文正文结构容易出现的问题之一。

∙E、前后不一致、不统一，是公文正文结构容易出现的问题之一。

36.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、公文在正文内容结构方面出现的问题比公文在题目方面出现的问题要简单一些，容易被发现。

∙B、公文在正文内容结构方面出现的问题比公文在题目方面出现的问题要复杂一些，不容易被发现。

∙C、公文在题目方面出现的问题，更多的是逻辑方面的问题，更多属于思维方式和思维方法方面的问题。

∙D、公文在正文内容结构方面出现的问题更多的是逻辑方面的问题。

∙E、公文在正文内容结构方面出现的问题更多属于思维方式和思维方法方面的问题。

BDE此题得分：

37.（2.5分）通告的特点是（）。

∙A、发布的公开性

∙B、工作的重要性

∙C、执行的严肃性

∙D、意见的代表性

∙E、事件的对比性

38.（2.5分）原则上讲公文下行文作者的（）都必须高于收文者

∙A、思想水平

∙B、思想感情

∙C、理论水平

∙D、政策水平

∙E、表达水平

ACDE此题得分：

39.（2.5分）公文读者实用性很强，阅读公文完全是为了（）。

∙A、实际工作

∙B、解决问题

∙C、处理问题

∙D、增长知识

∙E、丰富情感

40.（2.5分）下列表述，正确的是（）。

∙A、公文眉首部分，包括印数序号、秘密级别、保密期限、紧急程度等内容。

∙B、公文眉首部分，包括发文机关标识、发文字号、签发人等内容。

∙C、公文眉首部分，包括印数序号、公文编号、公文标题、收文单位等内容。

∙D、公文眉首部分，包括公文编号、发文日期等内容。

∙E、公文眉首部分，包括秘密级别、签发人、正文、附件等内容。

AB