好玩的游戏作文5篇Word格式.docx
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的一声，他撞到了桌角，同学们哄堂大笑。
小胖知道前面走不了，往左边走了走，又冲向前，可是又撞到了桌子。
同学们连忙指挥：
左边点，左转往前。
在同学们的指挥下，小胖成功找到了黑板。
他伸出双手，左摸摸右摸摸，他似乎在测量鼻子的高度。
他又摸了摸最终画了下去，取下眼罩，小胖大吃一惊，张着大大的嘴巴，他把鼻子画在了嘴巴上，同学们有的笑得上气不接下气、有的趴在桌子上大笑、老师笑得捂住了肚子，全班闹哄哄的，笑声震耳欲聋。
第二个上场的是女生组的肖雨欣，只见他戴上眼罩，左一转右一转，稳稳地站在那儿，往前进，他很快找到了黑板摸了摸，同学们连忙指挥，最终画得非常准，同学们为他竖起了大拇指。
接下来轮到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。
我戴上了眼罩，此时的世界一片黑暗，我左转三圈右转三圈后，我已经转晕了，我一边摸一边前进，生怕撞到桌子。
可是同学们已经哈哈大笑了，我想我一定是走错了方向了。
我立马向后转，可是我左一转右一转已经完全不知道方向了，我在哪儿？
带上眼罩的我，像一只无头苍蝇到处乱撞。
同学们的笑声越来越大，而我完全找不到黑板在哪？
我又撞到同学。
这时，同学们开始指挥我了。
我按照同学们的指挥走，结果又撞上了桌子。
我摸了摸，不对呀！
教室里的桌子不是这样摆的呀？
我在哪儿？
往右转直走。
同学们连忙帮助了我。
我右转直走。
摸呀摸摸到了门？
对了，黑板在门旁边，于是我往旁边走终于摸到了黑板，小丑在黑板最右边，于是我就往黑板右边走。
在同学的指挥下，发挥还不错，画到了眼睛旁边，还可以。
再往斜下方一点就更准了，我有些遗憾地想。
玩了这个游戏后，我收获了很多，更让我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戏作文2
从作文班传出了阵阵笑声，和“砰砰砰”的雷声，怎么回事呢？
让我们一起去看看吧！
原来是在踩“雷”呀！
听到“雷”这个词，你或许会想：
雷可以把我们炸成连渣都不剩，怎么可以去踩呢？
告诉你们吧！
“雷”是气球。
游戏规则是：
用绳子绑上气球，另一头系在腰上，“雷”要拖在地上。
游戏时，你要保护好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko！
最后生存下来的玩家胜利。
第一局，是男生的pk，男生共有五个，张家奥体弱，已改男归女队，所以只剩下四个男生，他们和我都是高手，足以来一场大战。
我们开始了生死之斗，黄钊身手不凡，趁刘涵不备，一脚上去，“砰”的一声，“雷”炸了。
我发现黄钊正沉醉在胜利之中，我准备偷袭，健步如飞地冲上去，突然，他反应过来，闪身而过，这次进攻失败了。
我像一只老虎在咬牙切齿地吼叫着，其他同学见到我这样，就好像见到猛兽一样，赶快躲开，没办法，老虎捕不到食物，肚子会很饿。
我只能假意和黄钊联盟，在他正像猫儿洞口等老鼠——目不转睛，十分专注地看着罗星宇时，我心中窃喜，心想：
黄钊很勇猛，但是有勇无谋，把背后的“雷”，交给了最不让人放心，又诡计多端，精得像只狐狸的我，现在机会来了！
趁其不备，我使出了狂魔乱踩，把他的“雷”秒杀了。
下面，到我和罗星宇的龙争虎斗了，我朝他扑上去，但被他躲开了。
这时，人群像一锅烧开的水，沸腾了，不停地喊着：
“加油！
加油！
”同时，他们目不转睛地盯着我们，生怕错过一个镜头。
我对罗星宇穷追不舍，他惊慌失措，手忙脚乱地逃跑，最后被我逼到了角落里，我马上一脚把他的“雷”ko！
我胜利了，然后得意洋洋地跳起舞来。
而罗星宇呢？
在一旁垂头丧气，为刚刚我露出破绽，他却没抓住机会而懊恼。
最后一局，是我一人对战两个女生，这有点欺负人，因为一个女生没比我小多少，一个比我大很多。
我不甘示弱，想找时机踩“雷”，可她们左右夹击，害得我只能上蹿下跳，左躲右闪，还时不时来几个三百六十度大翻转。
她们的攻击太猛烈了，我每次被围住，都要用出九牛二虎之力才能摆脱，最后，寡不敌众，我还是被ko了，但虽败犹荣。
这次踩“雷”真好玩，下次不知什么时候才能够玩到啊！
好玩的游戏作文3
“哈哈哈——”大屏幕上不时出现奇怪的字眼儿，图片；
讲台上，一位呆若木鸡的同学不停地喃喃自语；
正对面，另一位同学面向大屏幕，一会儿活蹦乱跳，一会儿抓耳挠腮；
周围，同学们正发射出一枚接一枚的欢乐炸弹……
咦，这是怎么一回事呀？
仔细瞧瞧黑板，原来教室里正在进行猜词秀。
每组派两位选手上场，一位演，一位猜，老师专门负责出题，表演过程中，不准提到题目中的字眼，计时2分钟，猜对较多组获胜。
“知道了，明白了！
”不等老师说完，教室里就炸开了锅，“我来演！
”“我来猜”叫唤声此起彼伏，连阳光也被深深吸引，教室里显得明媚亮堂，更是为六（10）班抹上了久违的欢愉。
老师坏笑地瞄了瞄钟，这节课可只剩下30分钟了。
顿时，教室里鸦雀无声，同学们一个个抬着红扑扑的脸蛋，期盼的目光陆续投到老师的脸上，尽管没有开口，眼里却闪耀着激动兴奋的火花。
终于，猜词秀正式开始了。
一组跟着一组，有喜，有悲，有嗔，有怒，但一切均被欢乐的气氛所淹没。
等等，看，轮到谁了？
“嗒—嗒—嗒”昂着头，挺着胸，视而不见周边的嬉笑，骄傲地走向讲台，原来是鼎鼎有名的捣蛋鬼—吴浩龙登场了。
“请选择你的搭档。
”“靳浩泰”洪亮有力的嗓子果断地喊出了这位才子的名字，不经意间，所有的同学都被这气场镇住了，邻组的同学也变得警惕起来，可不能小瞧了这对组合呀！
“计时开始！
”说时迟，那时快，第一幅图出现了：
海鸥。
我们屏住呼吸，复杂的目光齐齐集中在了吴浩龙身上。
只见他张开双手，上下扑扇，然后他又说：
“它是鸟，会飞。
”“噗—”
“哈哈哈”他的这句话恰似引爆了欢乐的炸药包，教室里到处都是哈哈哈的大笑声，靳浩泰同学更是丈二的和尚—摸不着头脑。
无奈，他们只能选择放弃。
于是，考拉的图像又出现在了大屏幕上。
“那是什么呀？
”说这话的不是别人，正是吴浩龙自己，演员连题目都看不懂，这可急坏了大家，连老师也忍不住要提醒一下，看着呆头鹅似的吴浩龙，望着分秒不落的时钟，大家那个着急呀……功夫不负有心人，吴浩龙终于开口了：
“哦，我明白了。
”明白什么了，同学们激动的泪水都快蹦出来了。
只听他悠悠地说道：
“过！
”……
欢乐的时间永远是那么短暂，下课铃声不合时宜地响了。
虽然心有不甘，但没有一个人抱怨叹气，只觉着这猜词秀还在每个同学的心中继续着……
今天的猜词秀是快乐的，是温馨的，它让我们学会了合作，学会了表演，学会了展示，是它为我们的小学生活抹上了缤纷绚烂的一笔。
好玩的游戏作文4
在一个神秘的广场上，传说有着十多张“藏宝图”，听说只要找到八张，就能获胜，称霸武林。
那儿的环境风景秀丽，鸟语花香的氛围很舒畅。
今天，小桔灯将要比赛找“藏宝图”还给这项比赛取了一个好听的名字-----夺宝奇兵。
夺宝奇兵顾名思义就是胜利找到并将队员找齐，才算真正的“奇兵”。
但如果在规定的一个小时内不能找齐八张“藏宝图”的队伍，也会错过胜利的机会。
那八张“藏宝图”被藏在十分隐蔽的地方，考验着选手们的团队合作，我们一般分成两组分头行动，根据老师给的提示，七手八脚地找了起来。
我们要找的东西是笑脸，这就是我要找的“藏宝图”，而且必须是18号的。
本来我心里渐渐暗喜，但却必须找18号的笑脸，脸上那一些笑容渐渐淡了起来，最后竟然抹上了一脸的沮丧可是心里一直默默地鼓励着我自己，这不得不使我又重新拾回自己的的信心。
提示说在铜像的周围，有一些花花草草的丛中，藏着一些笑脸。
我二话不说，大家手忙脚乱地干了起来。
我们寻了好久也没有一点线索，这时我想起了周老师曾经对我说过的话：
“团结就是力量，队长要带头做好榜样，用计策来找笑脸！
”我一怔，是呀！
为什么我身为队长就不会领导我的队员来用计谋来找啊。
于是，深呼吸，放松。
叫齐队员每个地方一个人找。
接下来的第五分钟立刻有人大声喊道：
“我找到了！
”这突如其来的惊喜，不得不使得我们脸上的微笑再次浮现在脸上，使我真正领会了，团结就是力量。
这时候，翁杭均带领的队这时候又找到了两个笑脸，好像老天爷在好心地帮我们。
接下来，我们从各个地方又找到了第六个和第七个，还剩最后一个了。
我的心中沾沾自喜，看了看那手表，发现还有40分钟可以找到最后一个笑脸，真是太好了。
可是胜利并没有预料之中来的那么快，在后来的十分钟并没有一点收获。
我决定改变方案，我带领着一个队员去树荫下找，找了好久，我腿酸了，却没发现一张笑脸。
我们找了个地方坐下来，无意从一块石头里翻出来一张笑脸。
这时候，我非常希望这是18号的，心中浮起一点紧张，结果一打开，果然是18号，我连忙跑起来喊：
“找到了”。
我们找到了，只用了40分钟，这是考验我们团结的精神，这并非什么运气，而是靠实力！
指导老师周老师
评语：
文章开头充满神秘感，引起了读者的兴趣，在整个寻宝的过程中，小作者花了重笔墨在心理描写上，让读者看到了寻宝之路的`艰辛。
最后结尾简洁却有画龙点睛之用。
好玩的游戏作文5
吃薯片，无非就是把薯片送到嘴里，嚼碎，吞了，这是件再简单不过的事了。
但是如果让你不用手的帮助，将薯片放在额头上，靠面部肌肉把它“运”到嘴里呢？
那真是既艰辛又滑稽，让人觉得心酸不已啊！
今天家长会上，蒋老师就让我们亲身经历了这段吃薯片的辛酸史，蒋老师先请我、徐涛和何文杰三人小试牛刀。
我们个个趾高气昂，可还没站稳我就为自己刚才的自告奋勇后悔不已。
但见旁边的徐涛仍然不屑一顾，高昂着头，一副早已胜券在握的样子时，我也不甘示弱，强装镇定。
当蒋老师将薯片放到我的额头时，我开始有些小紧张，生怕一不留神薯片就会掉下来，同时这场滑稽的演出也拉开了序幕。
我迫不及待地皱眉眨眼，还时不时微微晃动脑袋，薯片便乖乖地滑到两眼之间。
接着，我又拼命地耸鼻，可它还是像个纨绔子弟似的牢牢地粘在我的脸上，我心急如焚，恨不得用手去帮忙。
我小心翼翼地低了低头，它终于“呲遛”一下在我的鼻梁着落。
然后我又高高翘起嘴，并且尽力张大，让薯片能滑到嘴边，可它依然倔强地一动不动，这种到了嘴边的美食却不能吃的滋味儿真是不好受啊！
心急可吃不了热豆腐，我调整站姿稍作休息。
但好景不长，我一不小心没控制住头的角度，薯片就像珍珠似的，以迅雷不及掩耳之势落地，哎，前功尽弃了！
经过几番尝试后，还是没吃到薯片，我彻底绝望，赌气似的把破碎薯片的一半塞进嘴里，在舌头碰到薯片咸咸味道的一刹那，我不由得感慨：
真是太美味了！
我们三人中最有趣的非何文杰莫属了。
他刚开始表演，同学们就为他捏了一把冷汗。
只见他悠哉悠哉地跳着眉毛舞，那紧皱在一起的眉毛好似一朵干瘪的菊花，他全然不顾形象，眨巴着那双不算大的眼睛，仿佛在向大家抛媚眼，惹得众人哄堂大笑。
几经周折后，薯片顺利地来到何文杰的鼻梁，他使出吃奶的劲，拼命扭动着鼻子和两颊，这才使薯片滑下来，那情景是何等的辛酸啊！
在何文杰即将成功之际，众人不由地发出啧啧赞叹，同时也紧张万分，心都提到了嗓子眼儿。
他伸出舌头一阵乱舔，歪打正着，他舔到了薯片的一角，便趁机把它抿到嘴里。
不料顽皮的薯片却四分五裂，何文杰的心也跟着四分五裂了，大家都为他惋惜不已。
看了三位同学的“精彩展示”，讲台下的同学们都跃跃欲试，时不时还能听到类似“切，这也太简单了，简直是张飞吃豆芽——小草一碟。
我肯定能成功！
”的吹牛声。
虽然每个人都煞费苦心，但还是丑态百出，有的如愿尝到了美味的薯片，有的则“屡战屡败”。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，在这段“吃薯片的辛酸史”中，我们吃出了自由的生活乐趣，玩出了精彩的花样年华，学到了做任何事都要有耐心的道理……
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