《放弃射门》教案 放弃射门Word文件下载.docx
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教学过程:
一、谈话导入。
(5分钟)
出示课件:
射门集锦。
师:
同学们,刚才我们看到的是部分世界级足球比赛的射门集锦,足球射门对于球员来说是一种激昂雄浑的体验,对球迷来说也是最激动人心的时刻。
可是,在1997年3月24日的一场英国足球联赛中,有一名叫福勒的球员为了避免对手受伤却放弃了射门,放弃了一次成功的辉煌。
(板书课题)首先,请同学们自由朗读课文,朗读过程中对课文内容印象深刻的地方多读几遍。
朗读时要注意:
坐姿端正,读准字音。
学生自由朗读,教师巡视提醒。
二、实话实说。
(30分钟)
1、师:
刚才同学们朗读了课文,对课文内容有了一定的了解,也许还产生了很多的想法,请同学们把刚才读书的感受在四人小组讨论交流一下。
学生讨论交流,教师巡堂了解。
2、师:
刚才,同学们在小组内谈了自己的读书感受,大家讨论得很热烈(大家都充分发表了自己的见解),非常好。
中央电视台《实话实说》的栏目我们都很喜欢,今天我们的课堂就是实话实说的现场,这一期的嘉宾请来的是文章中的主角福勒和西曼。
(出示课件)他们现在正忙着比赛,不能来到我们的现场,唐老师想请两位同学分别扮演他们。
请上两位同学。
我还想请福勒的教练和一名队友,谁想做他们的教练和队友?
同学们,《放弃射门》实话实说的现场直播现在就开始了。
在座的各位来宾,针对《放弃射门》这篇课文的内容,你有什么想法,请和台上的四位特邀嘉宾交流,请大家畅所欲言。
(二)实话实说过程:
1、生问:
你为什么要放弃射门?
(福勒答)
对!
福勒当时就是为了避免对手的受伤,他放弃了一次成功
的辉煌。
现在,请同学们在书中找出表现福勒这次射门一定能成功的句子?
(即使是技术平庸的前锋,也能将这个球捅入网底。
)
(就在福勒已经完成百分之九十的破门动作,只差最后一
击)
(当比赛进行到63分钟时,利物浦队前锋、22岁的世界级球
星福勒带球突破,行云流水般晃过几名后卫,直插对方禁区。
读句品词。
(相机学习行云流水及福勒动作的词)
请同学们自由品读这些句子,并找出最能体现福勒球技高超的词语。
指名回答,教师板书有关字词。
理解行云流水
:
福勒带球轻巧,灵活,球技高超。
书中具体描写福勒行云流水般高超球技的词还有哪些?
(晃、插、拨)
让我们一起来欣赏一下球员们在赛场上行云流水般的表
现吧。
课件欣赏理解行云流水。
刚才,我们品词品句,知道了细节描写可以体现的人物的特
点,这是我们今后习作要注意的一个问题。
让我们通过朗读,再一次感受福勒的高超球技吧。
学生品读。
刚才我们学习的重点在福勒身上,大家有什么想对西曼说的?
2、(生问)课文中说:
你简直疯了一般地去扑福勒的球,请问当时你是怎么想的?
(西曼答:
我当时也没有过多的考虑,我认为,我是一名守门员,守住球门就是我的职责,我只是尽力完成我的责任而已。
说得多好啊!
让我们为他的精彩回答鼓掌!
下面让我们拿起课本一起来读读西曼当时的精彩表现。
(说时迟,那时快,守门员西曼简直疯了一般,在福勒出脚的瞬间,不顾一切扑出球门,他要用身体堵住势在必进的足球。
3、(生问)为什么福勒踢中西曼,责任都在西曼?
(正如书中所说,福勒已经完成百分之九十的破门动作,只差最后一击时,西曼已经闪电般扑到他的脚前。
百分之九十的破门动作意味着什么?
(意味着福勒此时的动作将近完成,而西曼却扑到他的脚前,西曼是主动者,而福勒是被动者。
4、(生问)裁判已经做出了判罚,而且对本方有利,你为什么还要再三解释?
(我当时认为,西曼根本没有碰对我,他并没有犯规,我是自己摔倒的,裁判的判罚是错误的,西曼不应该被罚下去,也不应该被罚点球。
5、(生问)你认为值得吗?
(我认为很值得,体育运动提倡的就是友谊第一,比赛第二,我这样做,问心无愧。
再说我这样做也会多交到一个朋友。
何乐而不为?
不错,据我所知,后来他们两个真的在一个队中踢球,并成为了真正的好朋友。
(对不起,福勒,今天我要提一个反对你的意见。
你第一次放弃射门还算说得过去,但你第二次放弃射门,我就认为不对了,难道你根本没有将球队的利益,球迷的感受,还有与你一起在场上拼搏的队友放在心上吗?
(当时,西曼根本没有碰到我,是我自己倒下的,我认为裁判误判了,我根本不应该得到这个点球。
所以主罚时漫不经心,现在想一想,我也觉得后悔,还好这场球赢了,如果没有赢,我也不知道如何办才好。
(不会,第一次我都不会放弃射门。
因为踢球就是要争取胜利,在球场上射门得分,才能展示运动场上的力量美,才能体现一个运动员的真正价值。
我们都是拿俱乐部工资的,要对得起俱乐部,更要对得起辛辛苦苦掏钱买票来看球的球迷。
何况现在有的人,为了胜利不择手段,假球、黑哨、赌球比比皆是。
98年世界杯上,哥伦比亚球星埃里科巴误入本方球门,回国后就被国内的贩毒者枪杀。
这样的例子还有很多,也就是说,一场球的胜负,不仅仅是你一个人的事,它还关系着多方面的利益,有时甚至关系到一个国家的政府,许多国家的首相或总统就都是球迷。
(我认为搞体育运动的,都知道在运动场上互相拼搏,受伤是不可避免的,我身上都有许多伤,所以自己是否努力拼搏才是最主要的。
我认为富勒这样做就是没有努力拼搏,能射门却不射。
我是教练我就会把他换下来,回去再狠狠地批评他一顿。
(第一次可能会,第二次绝对不会。
因为整个球队拼搏了大半个赛季,好容易有争第一的机会,如果一场球赛中给我一个这么好的机会,我不会放过的。
(在精神上我是支持富勒的,但行动上我不会支持,如果一场球赛中队员都像富勒一样,我这个主教练就不用当了,我也早就被俱乐部炒鱿鱼了。
当然,如果这场球输了,我还会非常信任富勒的,我只是希望球员们不要次次像这样。
三、(8分钟)
不错,福勒这样的举动,不仅赢得了球迷的掌声,也赢得了国际足联秘书长的称赞。
谁能将秘书长在信中赞扬福勒的话读一读?
(一个人读:
这是一种保持足球运动团结的举动。
在这场如此重要的比赛中,你表现出来的风范,将成为所有运动员学习的榜样。
国际足联秘书长说得多好啊!
让我们带着敬佩的心情一起来朗读这一句话。
(齐读)
总结:
今天,在实话实说的现场,同学们独立思考,勇于发表自己的见解,表现相当出色,能给自己一点掌声吗?
最后,请你说出你最想说的一句话。
(生说,选择写到黑板上)
四、师:
让我们伴随着美妙的音乐来结束这次的实话实说。
(出示课件)
感谢您的阅读!