巴赫作品《前奏曲》PreludeBWV1006aJSBach古典吉他谱Word文件下载.docx
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0;s:
29007:
"安全检查记录表范例@#@安全检查记录表@#@说明@#@一、安全检查记录表：
@#@检查记录内容包括定期安全检查、专项安全检查、季节性、节假日前后等各类安全检查（包括施工用电、大型机械、特殊脚手架、场容场貌、卫生防疫）将检查结果及时收集入册。
@#@@#@二、公司或行业安全管理部门，在安全检查中签发的整改单，工程项目部应根据整改内容，结合隐患的性质及时作出分析。
@#@属经常性、系统性的隐患，必须按表（安7-1）转入事故隐患评审处理。
@#@@#@三、对平时组织的安全检查中，一般性并能当场作出整改的隐患，可不必作隐患评审处理，但必须在记录表中说明。
@#@@#@四、检查中开具的整改单，必须附在检查记录表后面。
@#@@#@@#@安全检查记录表@#@安-1@#@检查类型：
@#@定期安全检查编号：
@#@2009-001@#@单位名称@#@安徽虹达道路桥梁工程有限公司@#@工程名称@#@检查时间@#@2009年月日@#@检查单位@#@项目部@#@检查项目@#@或部位@#@施工现场@#@参加检查@#@人员@#@项目部×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@检查记录：
@#@@#@1.现场堆物杂乱。
@#@钢管、钢筋堆场未设标志牌，未架空或上架。
@#@@#@2.生活区用电电线乱拖，未按规定架设。
@#@@#@3.三人未扣安全帽带@#@@#@检查结论及复查意见：
@#@@#@1.由套丝组负责清理现场钢管、钢筋的堆放，设立标志牌，安装组做好配合工作（一天内完成。
@#@）@#@2.生活区必须规范架设电线，拆除宿舍内乱拖的电线，没收违章家电（由电工班组落实整治，一天前完成）各宿舍长负责保持合格状态。
@#@@#@3.不扣安全帽带每人罚5元，并进行安全自身保护教育。
@#@@#@ @#@@#@以上三条第二天复查，全部整改完成。
@#@@#@检查负责人：
@#@×@#@×@#@×@#@复查人：
@#@×@#@×@#@×@#@安全员：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@复查日期：
@#@@#@填表人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@安全检查记录表@#@安-1@#@检查类型：
@#@中秋、国庆节前安全检查编号：
@#@@#@单位名称@#@@#@工程名称@#@检查时间@#@检查单位@#@项目部@#@检查项目@#@或部位@#@施工现场@#@参加检查@#@人员@#@项目部：
@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@检查记录：
@#@@#@1.@#@2.@#@3.@#@@#@检查结论及复查意见：
@#@@#@ @#@@#@以上问题两天内整改完成。
@#@@#@经复查，上述问题整改完成。
@#@@#@检查负责人：
@#@×@#@×@#@×@#@复查人：
@#@×@#@×@#@×@#@安全员：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@复查日期：
@#@@#@填表人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@安全检查记录表@#@安-1@#@检查类型：
@#@中秋、国庆后检查编号：
@#@@#@单位名称@#@@#@工程名称@#@@#@检查时间@#@@#@检查单位@#@项目部@#@检查项目@#@或部位@#@施工现场@#@参加检查@#@人员@#@项目部：
@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@检查记录：
@#@@#@1.脚手架底排隔离未全部封闭，密目网未封好。
@#@@#@2.东单元7层电梯井平网内有杂物。
@#@@#@3.18层多处阳台无防护栏杆。
@#@@#@4.楼层内砌块集中堆放。
@#@@#@检查结论及复查意见：
@#@@#@1.脚手架底排隔离作全面检查、封闭，密目网要上下系牢。
@#@@#@2.电梯井内平网杂物派两人清理，带好安全帽，系好安全带，两人配合清理，必须注意安全。
@#@@#@3.18层因安装阳台栏杆拆除了临时护栏，通知电焊组，只能安装一只，拆除一只，不能一下子全部拆除。
@#@@#@4.楼层内砌块应分散堆放，由泥工组负责整改。
@#@@#@以上问题一天内整改完成。
@#@@#@经复查，以上问题已整改完成。
@#@@#@检查负责人：
@#@×@#@×@#@×@#@复查人：
@#@×@#@×@#@×@#@安全员：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@复查日期：
@#@@#@填表人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@安全检查记录表@#@安-1@#@检查类型：
@#@定期安全检查编号：
@#@@#@单位名称@#@@#@工程名称@#@@#@检查时间@#@@#@检查单位@#@项目部@#@检查项目@#@或部位@#@施工现场@#@参加检查@#@人员@#@项目部：
@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@检查记录：
@#@@#@@#@ @#@@#@检查结论及复查意见：
@#@@#@ @#@@#@检查负责人：
@#@×@#@×@#@×@#@复查人：
@#@×@#@×@#@×@#@安全员：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@复查日期：
@#@@#@填表人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@安全检查记录表@#@安-1@#@检查类型：
@#@编号：
@#@@#@单位名称@#@@#@工程名称@#@检查单位@#@@#@检查时间@#@检查项目@#@或部位@#@@#@参加检查@#@人员@#@检查记录：
@#@@#@@#@ @#@@#@检查结论及复查意见：
@#@@#@ @#@@#@检查负责人：
@#@复查人：
@#@安全员：
@#@@#@复查日期：
@#@@#@填表人：
@#@@#@施工现场事故隐患处理表@#@@#@编号：
@#@@#@单位名称@#@工程名称@#@隐患类型@#@事故隐患部位@#@范围/数量@#@事故隐患内容：
@#@@#@原因分析：
@#@@#@纠正、预防措施要求及实施计划：
@#@@#@ @#@@#@措施制定人：
@#@审批意见：
@#@审批人：
@#@@#@纠正、预防措施的验证：
@#@@#@ @#@@#@验证人：
@#@@#@填表人：
@#@填表日期：
@#@@#@@#@安8-2@#@安全教育记录@#@说明@#@企业应对员工进行定期和专项安全教育。
@#@教育内容包括：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等各类安全教育。
@#@并将每次教育的内容提要、教育类别、教育时数、主讲单位（部门），受教育单位（部门）、主讲人、听讲人数记入《安全教育记录本》（安8–2）表格内，并归入《施工现场安全保证体系》台帐整理成册。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@节后安全生产动员会教育课时：
@#@3学时2000年2月10日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@三期工程@#@项目部@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@全体职工@#@人数@#@300人@#@教育内容：
@#@《2000年度安全生产动员暨表彰大会》@#@主要内容：
@#@@#@1.总结去年安全生产成果和今年努力目标@#@2.春节过后上班前的安全生产教育@#@3.向全体职员公布今年安全生产管理目标@#@
（1）市安全生产标准化工地@#@
（2）市文明工地@#@（3）市创优达标工地@#@4.安全生产控制总目标@#@职工因公重伤率低于千分之五，职工死亡率低于万分之二，无三级以上重大事故或两起四级重大伤亡事故，直接经济损失在5万元以上的重大火灾事故为零，死亡一人以上的火灾事故为零，直接经济损失万元以上的重大机械设备事故为零@#@5.公布上年度安全生产先进单位和个人并发奖@#@参加对象签名：
@#@@#@项目部全体员工@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@三期全面开工安全教育教育课时：
@#@2学时2000年2月25日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目经理@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@全体职工@#@人数@#@300人@#@教育内容：
@#@@#@三期工程各幢号已全部开工，各幢号分别进入了基础开挖和基础施工阶段。
@#@为加强安全管理，提高全体员工安全防范意识，召开安全普教大会。
@#@@#@主要内容：
@#@@#@1.施工现场规章制度和遵守纪律教育@#@2.本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育@#@3.新工人安全生产须知@#@4.建筑工人安全操作一般规定@#@5.安全生产六大纪律@#@6.十项安全技术措施@#@7.起重吊装“十不吊”@#@8.气割、电焊、“十不烧”规定@#@参加对象签名：
@#@@#@项目部全体员工@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@操作规程学习交流会教育课时：
@#@3学时2000年3月10日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部技术科@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@班组长、机械@#@操作工@#@人数@#@18人@#@教育内容：
@#@@#@各工种班组负责人以上骨干《安全生产操作规程学习交流会》@#@主要内容：
@#@@#@1.交流去年安全生产技术操作规程执行情况和存在不足@#@2.学习了以下安全操作技术规程@#@
（1）塔式起重机安全操作技术规程@#@
（2）建筑施工电梯安全操作技术规程@#@（3）混凝土搅拌机安全操作技术规程@#@（4）砂浆搅拌机安全操作技术规程@#@（5）混凝土泵送作业安全操作技术规程@#@（6）钢筋切断机安全操作技术规程@#@（7）高处作业安全操作技术规程@#@（8）混凝土振捣安全操作技术规程@#@（9）电工安全作业一般规定@#@参加对象签名：
@#@@#@电工班长×@#@×@#@×@#@，木工班长×@#@×@#@×@#@，垂直升降机械操作人员×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@，泥工班长×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@，钢筋加工班组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@，混凝土、砂浆机操作人员×@#@×@#@,×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@，混凝土泵送作业辅助人员×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@特殊工种换岗培训动员会教育课时：
@#@2学时2012年7月30日@#@单位名称@#@陕西华都建设工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@主讲人@#@刘永胜@#@工程名称@#@西部超导磁体车间主厂房@#@受教育单位@#@（部门）@#@换岗人员@#@人数@#@6人@#@教育内容：
@#@@#@为加强三期项目的安全管理和培养特殊工种人员的预备力量，项目部规定，选派有一定文化基础、有相关工作实践经验、工作责任心强的职工参加阜阳市劳动局特殊工种上岗安全技术培训。
@#@为此项目部召开参加特殊工种上岗安全技术培训前的动员会，会议主要内容如下：
@#@@#@主要内容：
@#@@#@1.公布特殊工种换岗培训人员名单@#@2.告知参加西安市劳动局特殊工种上岗安全技术培训人员的名单，安全优劣状况与经济奖罚措施@#@3.有关项目部安全保证计划的教育培训内容@#@4.爱岗敬业，特殊工种岗位职责@#@5.特殊工种操作规程一般技术交底@#@6.项目部安全保证体系简介@#@参加对象签名：
@#@@#@换岗人员@#@记录人：
@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@施工安全强制性条文学习教育课时：
@#@2学时2000年5月8日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@技术科@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@各工种、@#@班组@#@人数@#@51人@#@教育内容：
@#@@#@学习关于《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）中第八章施工质量和安全部分@#@内容：
@#@@#@1.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-88）强制性条文@#@2.《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-91）强制性条文@#@3.《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-86）强制性条文@#@会议结束后，项目部将强制性条文中第八章施工安全强制性条文复印件发给各科室、班组、继续认真学习，在施工过程中严格执行强制性条文，确保安全@#@参加对象签名：
@#@@#@塔吊组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@电焊组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@安装组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@木工组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@混工组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@钢筋班组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@电工组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@架子组×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@夏季安全生产教育教育课时：
@#@2小时2012年5月5日@#@单位名称@#@陕西华都建设工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@质安部@#@主讲人@#@刘永胜@#@工程名称@#@西部超导磁体车间主厂房@#@受教育单位@#@（部门）@#@各班组@#@负责人@#@人数@#@17人@#@教育内容：
@#@@#@目前正处于梅雨季节，今年梅雨季节雨量大、时间长，对安全施工带来一定的困难。
@#@为了防止各类安全事故发生，做好防雨防汛及临时施工用电安全管理工作，召开夏季安全生产教育会议，布置以下各项工作。
@#@@#@主要内容：
@#@@#@1.项目部在本周组织一次大型机械结构安全大检查，主要内容为：
@#@大型机械基础、附墙连接、防台、防雨措施@#@2.项目部会同安全科、技术科对脚手架及安全防护设施作一次全面检查，发现隐患及时整改@#@3.对临时用电架空线路作安全检查@#@4.对各类中小型机械的开关箱、配电箱的防雨措施进行检查，对中小型机械进行一次绝缘性能检查@#@5.组织各班组对物料堆放、临边洞口进行一次检查@#@6.发放高温防暑降温用品@#@参加对象签名：
@#@@#@ @#@@#@记录人：
@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@夏季安全生产教育教育课时：
@#@2学时2012年6月22日@#@单位名称@#@陕西华都建设工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@办公室@#@主讲人@#@王永锋@#@工程名称@#@西部超导磁体车间主厂房@#@受教育单位@#@（部门）@#@后勤、食堂@#@及各班组@#@人数@#@10人@#@教育内容：
@#@@#@针对目前气温高、雨量大、对环境卫生、饮食卫生带来的负面影响较大。
@#@工地环境卫生、宿舍卫生、饮食卫生、茶水供应等问题必须引起管理人员和各部门有关责任人员的重视。
@#@召开有关人员会议做好夏季卫生工作，保障员工身心健康@#@会议内容：
@#@@#@1.按照卫生标准和环境卫生作业要求，设置生活“五有”设施，即食堂、宿舍（更衣室）、厕所、医务室（医药急救箱）、茶水供应点（茶水桶）@#@2.实行卫生包干落实责任人@#@3.宿舍统一使用36V低电压。
@#@厕所、浴室专人管理，定时清扫，保持整洁。
@#@落实各项除四害措施，控制“四害”孳生@#@4.食堂管理须符合×@#@×@#@市职工食堂有关规定。
@#@炊事员必须实行健康证和卫生上岗证持证上岗，达到地区卫生防疫站标准食堂的规定@#@5.医务室确定现场巡回医疗的时间，做好卫生防病的宣传教育工作，定期检查食堂卫生情况@#@6.调整作息时间，适应夏令工作需要@#@参加对象签名：
@#@@#@@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@中秋、国庆前教育教育课时：
@#@2小时2000年9月23日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@各科室、@#@各班组长@#@人数@#@10人@#@教育内容：
@#@@#@根据×@#@×@#@市建设工程安全监督总站文件指示“开展双庆活动，加强建设工地安全检查及环境整治工作”的通知，做好以下各项工作@#@主要内容：
@#@@#@1.本工程位于×@#@×@#@市经济、文化、交通繁华地区，对工地主要出入口整治门面、张灯结彩，布置国庆宣传横幅@#@2.本工程主要干道出入口醒目处，悬挂安全生产标志牌和安全生产五牌二图，统一对外宣传用词，规范场容场貌，保持道路畅通，场地平整无积水@#@3.办公区和生活区进行环境卫生大扫除，搞好食堂卫生，改善节日伙食@#@4.做好节日消防工作，检查、配齐灭火器材，清除和保管好易燃易爆物品，木工棚清除易燃杂物@#@5.检查施工脚手架安全状况，清洁密目围网，整治脚手架外观，张挂安全生产有关横幅@#@6.节日期间加强治安保卫工作，严格控制加班，禁止动火作业，安排值班和加强夜间巡逻，员工夜间9点以前回到工地，各班组每天清点人数上报综合科@#@7.加强与社区街道联防，开展有益文体活动，参加社区公益活动，学雷锋做好事@#@参加对象签名：
@#@@#@综合科×@#@×@#@×@#@，保卫科×@#@×@#@×@#@，后勤×@#@×@#@×@#@，电工组×@#@×@#@×@#@，架子组×@#@×@#@×@#@，木工组×@#@×@#@×@#@，钢筋组×@#@×@#@×@#@，安装组×@#@×@#@×@#@，电焊组×@#@×@#@×@#@@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@施工现场用电技术教育培训教育课时：
@#@7:
@#@30—11:
@#@001:
@#@30—4:
@#@302012年4月1日@#@单位名称@#@陕西华都建设工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@质安部@#@主讲人@#@权伟强@#@工程名称@#@西部超导磁体车间主厂房@#@受教育单位@#@（部门）@#@项目部@#@管理人员@#@人数@#@6人@#@教育内容：
@#@@#@公司安全质量部在工地讲授“施工现场安全用电组织及实施”@#@主要内容：
@#@@#@1.施工现场临时用电施工组织设计的编法要点@#@2.安全保证体系需独立编制的几个施工方案@#@3.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-88）的强制性条文@#@4.排布机械动力设备及动力设备功率，估算用电量折算系数的确定@#@5.变压器输出容量的选择，三相四线接零保护（TN-C系统）的应用实例及注意事项@#@6.安全用电管理@#@参加对象签名：
@#@@#@项目管理人员：
@#@@#@记录人：
@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@安全费用管理及节支教育课时：
@#@8：
@#@30—11：
@#@002012年4月21日@#@单位名称@#@陕西华都建设工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@财务部@#@主讲人@#@王姣姣@#@工程名称@#@西部超导磁体车间主厂房@#@受教育单位@#@（部门）@#@项目部@#@管理人员@#@人数@#@20人@#@教育内容：
@#@@#@由财务部部长王姣姣介绍项目部安全生产费用及节支@#@主要内容：
@#@@#@1.介绍项目部本年度安全生产经费预算及运行情况@#@2.安全用品的折旧和报废@#@3.分包单位安全生产的管理@#@4.安全材料、设备、用品的管理维修、保养、防盗、防水、节支的思路@#@5.安全经费的统一调配及各幢号二级管理思路的研讨@#@参加对象签名：
@#@@#@工程项目部全体人员：
@#@@#@记录人：
@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@季节性（冬季）教育课时：
@#@8学时2000年12月2日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@安全科@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@各班组@#@科室职工@#@人数@#@40人@#@教育内容：
@#@@#@学习沪建建管第76号文《关于抓好冬季安全生产工作的通知》当前全国安全生产形势比较严峻，我们不能掉以轻心，务必高度重视，警钟长鸣，常抓不懈。
@#@我们要进一步落实各级安全生产责任制，树立抓生产必须抓安全的指导思想，以“安全第一、预防为主”的方针组织生产活动。
@#@学习江泽民主席“三个代表”的思想，切实做好各项工作@#@主要内容：
@#@@#@1.做好冬季施工防冻、防滑、防火、防爆、防中毒等各项工作@#@2.认真组织学习冬季安全技术措施和冬季安全操作一般规定内容@#@3.在冬季施工期间，进行定期有针对性的安全检查，全面检查各类机械设备、电气设施、生活用电、脚手架等设施，发现问题及时整改@#@4.要妥善保管好冬季施工材料，对汽油、油漆、草帘、乙炔、氧气等易燃易爆物品以及工业氯化钠、硫酸铜等有毒材料要指定专人保管，防止发生意外事故@#@5.冬季气候干燥，且常有大风，容易发生火灾，要加强明火监管，认真执行动火审批制度@#@参加对象（签名）：
@#@@#@工程项目部各班组科室职工，签名单另附@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@春节前安全教育教育课时：
@#@2小时2001年1月23日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@全体职工@#@人数@#@1000人@#@教育内容：
@#@@#@离春节放假还有半个月左右的时间，项目部要求各班组必须完成全年进度计划应完成的生产任务，同时要求各班组科室做好节前安全生产各项防范措施，抓好职工的节前思想教育。
@#@要求每一个职工安下心来，上班时间专心工作，不要胡思乱想。
@#@职工思乡思亲心切，出门在外过年想家也是人之常情，为此项目部作了精心安排：
@#@@#@ @#@@#@1.项目部为外地边远地区职工买好火车票@#@2.本市周边省份职工较集中的由项目部统一包大客车送回家@#@3.年终分配全部发放，不拖欠职工一分钱工资@#@4.放假前项目部安排一天购物时间@#@5.在工地值班的同志一律按有关规定发双薪@#@6.回家过年的职工，在放假期间过一个文明春节，禁止赌博，注意往返交通安全，注意饮食卫生，遵守治安条例，按时返回工地上班@#@综合科和安全科要落实各项安全防范措施，制订春节期间治安和值班制度，落实值班人员，并将值班人员报当地有关治安组织备存，搞好春节期间的治安工作。
@#@、@#@参加对象签名：
@#@@#@项目部全体职工，签名单另存@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@安全教育记录@#@安8-2@#@教育类别：
@#@春节后复工安全教育教育课时：
@#@2学时2001年2月24日@#@单位名称@#@×@#@×@#@市×@#@×@#@建筑安装工程有限公司@#@主讲单位@#@（部门）@#@项目部@#@主讲人@#@×@#@×@#@×@#@@#@工程名称@#@×@#@×@#@花苑三期工程@#@受教育单位@#@（部门）@#@全体职工@#@人数@#@1200人@#@教育内容：
@#@@#@2001年新的一年开始了。
@#@为了继续全面推行安全生产目标管理责任制，进一步加强安全生产管理，落实项目部制定的安全生产保证体系管理目标，特此举行春节复工安全生产动员大会@#@主要内容：
@#@@#@一、2001年安全生产保证体系管理目标主要内容如下：
@#@@#@1.实现×@#@×@#@市安全生产保证体系贯标工地@#@2.×@#@×@#@市安全生产标准化工地@#@3.×@#@×@#@市文明工地@#@4.职工因工受伤率低于千分之二，职工因工死亡率低于万分之二，无三级以上重大事故或两起重大伤亡事故，直接经济损失在5万元以上的重大火灾为零，死亡一人以上的火灾事故为零，直接经济损失万元以上的重大机械设备事故为零@#@二、项目部要求各班组必须落实安全生产岗位责任制，组织召开以班组、科室为单位的专项安全生产教育，对职工进行春节后的复工安全生产教育，加强职工在新的一年里安全生产自我保护意识。
@#@对新进职工实行三级安全教育，考试合格后，备制职工劳动保护教育卡（安8-1-1）@#@开展班组学习本工种的安全操作规程和各项安全生产规章制度。
@#@交流怎样正确使用个人劳动保护用品、维护安全防护设施。
@#@职工每天上岗前必须进行安全生产操作规程技术交底。
@#@对新进职工还要进行安全生产进场交底。
@#@每周进行一次周讲评。
@#@各班组、各科室、各特殊工种作业人员，必须对本部的安全生产重要环节进行自检，并配合项目部组织的大检查，发现问题、隐患，及时处理，对安全防护设备缺损的、不完善的上报安全科@#@特殊工种作业人员对自己操作的大型机械、中小型机械、施工现场临时用电线路、设备、气割、电焊设备、提升脚手架等进行全面检查维修保养，保证施工安全@#@后勤部门要做好后勤保障工作@#@三、加强对分包单位的安全检查和监督工作@#@参加对象签名：
@#@@#@全体职工，签到单另附@#@记录人：
@#@×@#@×@#@×@#@@#@注：
@#@教育类别分：
@#@变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等。
@#@@#@陕西华都建设工程有限公司2012年@#@教育培训计划@#@安8-2-1@#@序号@#@姓名@#@职称@#@工种@#@培训形式@#@培训地点@#@复训年限@#@培训日期@#@1@#@权伟强@#@工程师@#@安全员@#@复";i:
1;s:
17884:
"安全生产管理制度@#@2021年安全生产管理制度@#@一、总则@#@
（一）目的:
@#@为加强全员安全生产意识，充分贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，落实各项安全管理措施，保证生产经营正常进行，根据国家有关法令、法规，结合公司的实际情况，特制订本制度。
@#@@#@
（二）适用范围:
@#@本制度适用于生产经营的安全管理。
@#@@#@二、安全生产责任制@#@
（一）安全生产___机构@#@1、设立安全生产委员会，由总经理任主任委员，由生产副总经理任副主任委员。
@#@@#@2、公司安全生产委员会委员，由各部门负责人、车间负责人组成。
@#@@#@3、公司安全工程师任专职安全生产管理员，各部门及车间设立兼职安全生产管理员。
@#@@#@4、综合办公室为管理安全生产的职能部门。
@#@@#@
（二）安全职责@#@1、总经理安全职责@#@
（1）总经理是公司安全生产的第一责任人，全面负责本公司的安全生产管理工作。
@#@@#@
（2）贯彻执行国家有关安全生产的法律、法规和规章制度，对本公司的安全生产、劳动保护工作负全面领导责任。
@#@@#@（3）积极改善劳动条件，消除事故隐患，___制订、修改、审批安全生产和劳动条件改善规划，使生产经营符合安全技术标准和行业要求。
@#@@#@（4）建立健全安全生产管理机构和安全生产管理人员，___安全管理人员制订安全生产管理制度及实施细则。
@#@支持安全部门工作，对安全生产工作有突出贡献者给予奖励，对失职者或事故责任者给予惩罚。
@#@@#@（5）认真执行国家有关规定，合理使用安全费用。
@#@@#@（6）参加或___重大伤亡事故及重大经济损失事故的调查、分析和处理，认真落实整改措施并做好善后处理工作。
@#@@#@2、生产副总经理安全职责@#@
（1）坚持“安全第一，预防为主”的方针和“管生产必须管安全”的原则，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
@#@@#@
（2）定期研究安全生产状况，及时解决有关安全的重大问题，及时消除安全生产事故隐患。
@#@@#@（3）认真___好各类安全大检查及专业性的安全检查，确保安全生产，对查出的安全事故隐患采取措施及时进行整改。
@#@@#@（4）参加重大伤亡事故及重大经济损失事故的调查和处理。
@#@@#@3、综合办公室安全职责@#@
（1）综合办公室作为安全生产管理的职能部门，协助总经理贯彻执行劳动安全管理制度，___公司安全生产管理委员会委员对公司安全生产现场管理情况进行定期检查。
@#@对存在的安全隐患责令责任部门及时整改，并跟踪验证。
@#@@#@
（2）负责公司新员工的安全教育培训工作。
@#@@#@（3）负责公司安全文书档案的管理，做好防火工作。
@#@@#@（4）负责工伤员工的社保索赔支付事宜。
@#@@#@（5）负责所属员工的岗位安全教育及所辖车辆的年审工作管理。
@#@@#@（6）负责公司安全消防设施的管理。
@#@@#@4、安全生产管理员安全职责@#@
（1）协助领导贯彻执行安全生产、劳动保护的相关制度和法规，及时向车间领导和有关部门反应安全生产中存在的问题，提交安全生产工作的建议。
@#@@#@
（2）开展安全生产宣传教育工作，总结安全生产的先进经验，对新工人和换岗工人进行上岗前的安全教育。
@#@@#@（3）经常进行现场检查，发现问题及时解决，遇有险情有权暂停作业，并立即报告公司领导解决。
@#@@#@（4）参加新添或自制机械设备的验收工作，不符合安全卫生要求的不准使用。
@#@@#@（5）协助领导___安全检查，制定技术措施计划和事故隐患整改计划，并督促实施。
@#@@#@5、设备部安全职责@#@
（1）___下属员工文明生产，严格控制加班加点，确保安全生产。
@#@@#@
（2）负责下属员工岗位安全教育工作，加强员工安全操作规程执行的监督检查。
@#@@#@（3）负责编制、___本部门安全技术规程、安全操作规程。
@#@@#@（4）协助综合办公室对本部门员工的安全教育和考核。
@#@@#@（5）加强易燃___物品的领取、使用、管理，防止火灾发生。
@#@@#@（6）负责新投产的设备包括自制设备，符合安全技术要求。
@#@@#@（7）负责本部门特种设备等操作人员的培训。
@#@@#@（8）对本部门发生的安全事故进行调查分析并提出处理建议和整改措施。
@#@@#@（9）参加安全生产检查，对本部门存在的安全隐患及时整改。
@#@@#@（10）负责本部门区域内的消防器材的使用保管。
@#@@#@（11）负责全厂的电气、机械、起重、锅炉、压力容器、环境保护等设备的安全管理，保证安全附件齐全、灵敏，按照安全技术规范定期进行检查和检验，使全部设备保持良好状态。
@#@@#@6、生产车间安全职责@#@
（1）认真贯彻执行国家和公司有关安全生产方针、政策、法令、制度，对员工在生产过程中的安全与健康负直接责任。
@#@@#@
（2）在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时，必须同时把安全工作贯彻到每个具体环节中，做到安全生产经常化、制度化、具体化、标准化。
@#@@#@（3）负责___本车间的员工安全教育，对新员工、调岗人员进行岗位安全教育后，方可上岗，并做好相关原始记录。
@#@@#@（4）坚持安全值班制，每月至少进行一次全面性的安全检查，召开一次安全例会，对检查出的事故隐患要及时___整改。
@#@对本车间无法整改的应及时报综合办公室，由综合办公室负责___有关部门进行整改。
@#@@#@（5）按照公司安全生产目标，编制安全技术措施，负责___实施，不断改善劳动条件。
@#@@#@（6）发生工伤事故时，要立即___抢救，保护现场及时上报并负责查找原因，采取防止事故重复发生的措施，对安全生产有贡献或事故的责任者，提出奖惩意见。
@#@@#@7、班组长安全职责@#@
（1）对班组的安全生产负全面责任，对所辖范围内的员工安全教育负责。
@#@@#@
（2）坚持“安全第一”的方针，带领全班做到把安全放在首位，决不做任何违章的事。
@#@@#@（3）贯彻执行各项规章制度、安全生产操作规程，领导班组安全开展工作。
@#@@#@（4）坚持开展日常性安全检查，做到班前有布置，班中有检查，班后有总结。
@#@发现隐患，必须及时处理或上报车间领导解决。
@#@@#@（5）开展日常性安全教育，___班组员工学习安全生产操作规程和安全制度，教育职工遵章守纪。
@#@@#@（6）发生事故要立即___抢救，并立即报告上级和保护现场，配合上级做好事故检查分析，不隐瞒、不掩盖，如实报告事实真相。
@#@@#@8、一线员工安全职责@#@
（1）认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝阻制止他人违章作业。
@#@@#@
（2）精心操作，做好各项纪录，交接班必须交接安全生产情况，交班要为接班创造安全生产的良好条件。
@#@@#@（3）正确分析，判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。
@#@发生事故，要果断正确处理，及时如实地向上级报告，严格保护现场，做好详细记录。
@#@@#@（4）作业前认真做好安全检查工作，发现异常情况，及时处理和报告。
@#@@#@（5）加强设备维护，保持作业现场整洁，搞好文明生产。
@#@@#@（6）上岗必须按规定着装，妥善保管、正确使用各种防护用品和消防器材。
@#@@#@（7）积极参加各种安全活动。
@#@@#@（8）有权拒绝违章作业的指令。
@#@@#@9、技术部安全职责@#@
（1）负责公司产品质量改进、新产品开发的设计和实施中的安全和环境因素管理。
@#@@#@
（2）负责推广新技术、新工艺、新材料中的安全生产管理。
@#@@#@（3）负责下属员工的安全生产管理。
@#@@#@（4）协助综合办公室对本部门员工的安全教育和考核。
@#@@#@（5）加强易燃物品、危险化学品的领放和使用管理，防止火灾发生。
@#@@#@（6）负责本部门区域内的消防器材的使用保管。
@#@@#@（7）负责下属员工岗位安全教育工作，加强员工安全操作规程执行的监督检查。
@#@@#@10、仓库安全职责@#@
（1）负责制订仓库安全管理的规章制度，负责仓储物品和危险品的安全管理。
@#@@#@
（2）负责仓库物品的整齐堆放，保持安全通道畅通。
@#@@#@（3）负责下属员工岗位安全教育工作，加强员工安全操作规程执行的监督检查，并对特种设备操作人员加强培训。
@#@@#@（4）加强易燃、___物品的发放、保存管理工作，防止火灾发生。
@#@@#@（5）负责本部门区域内的消防器材的使用保管。
@#@@#@（6）负责下属员工岗位安全教育工作，加强员工安全操作规程执行的监督检查。
@#@并对特种设备操作人员加强培训。
@#@@#@11、财务部安全职责@#@
（1）按规定标准支付防护用品、保健食品、防暑用品等费用。
@#@@#@
（2）按时支付员工劳动保险费用。
@#@@#@（3）按照国家规定负责员工安全教育费的支付。
@#@@#@（4）负责下属员工的岗位安全教育。
@#@@#@12、销售部安全职责@#@负责下属员工的岗位安全教育。
@#@@#@（三）考核办法@#@1、本公司各级领导和员工如不履行国家有关安全生产政策和规定，不遵守公司制定的安全生产规章制度，以致造成安全事故者，根据情节轻重分别给予口头警告、书面警告并处以50-1000元的罚款，直至开除，触犯法律的将送司法机关处理。
@#@@#@2、当月发生一般及以下安全事故者，扣除责任人和部门主管绩效成绩10分/人次，发生一般以上事故者，责任人和部门主管当月绩效考核成绩取消并取消当年度晋级资格。
@#@@#@三、安全生产会议制度@#@为了加强部门之间安全工作的沟通，及时了解公司的安全状态，推进安全管理，特对安全生产会议要求如下:
@#@@#@
（一）职责@#@1、综合管理办公室负责召开本公司的安全会议。
@#@@#@2、各车间、部门定期召开安全生产例会。
@#@@#@3、安委会负责召开每季度末安全会议及年度总结、表彰大会。
@#@@#@
（二）安全会议___@#@1、安全生产会议是协调和处理公司生产___过程中存在的问题,确保生产计划顺利实施的主要形式。
@#@因此,为了保障生产信息流的畅通,安全生产会议必须及时召开,并形成会议记录,需要时向有关部门、单位和公司领导传递,并对存在的问题及时协调处理。
@#@@#@2、公司安全生产会议每月召开一次,各车间根据具体情况每周召开一次,并形成会议记录备查。
@#@@#@3、公司安全生产例会由综合办公室___召开,地点根据具体情况确定,具体时间在召开会议前临时通知。
@#@参加会议的人员一般有:
@#@公司总经理、公司生产副总经理、各车间部门等有关负责人和专职安全员,并根据有关情况对与会人员按需要随时增减。
@#@@#@4、各车间安全生产会议召开时间、地点和人员由各车间自定。
@#@@#@5、公司安全生产会议采用到会人员签名制,对无故不参加会议者,按公司有关规定进行处罚。
@#@@#@6、公司安全生产会议参加人员应是本车间、本部门的主要负责人或主管生产的领导,必须熟悉本车间、本部门的生产情况,不得随意安排他人替代参加会议。
@#@@#@7、公司安全生产会议召开时间原则上为当月十五日,若节假日顺延一天,具体时间以综合办公室通知或电话通知为准。
@#@@#@8、各车间安全生产会议的___形式可参照公司安全生产会议的___形式进行。
@#@@#@9、当公司发生重大事故或突发性事故时必须及时召开会议。
@#@@#@（三）会议内容@#@1、总结和分析近期的安全生产形势，各部门提出已经发现或隐藏的安全隐患，并针对隐患做出具体的安排和部署。
@#@@#@2、传达贯彻上级有关安全工作的文件、会议精神和指示。
@#@@#@3、研究和决定对各项安全责任事故的处理以及对有关责任人的处理意见。
@#@按“四不放过”原则认真分析，吸取教训，制定防范措施。
@#@@#@4、研究决定对各项安全有功及年度安全先进部门和先进个人的表彰。
@#@@#@5、公司安全会议由综合办公室负责___，安全员做好记录。
@#@安全会议之后，安全员将会议精神和___下发和张贴，并跟踪了解重大安全措施的执行情况。
@#@@#@6、部门每周进行的生产例会,由各车间主任做好会议记录并保存。
@#@@#@四、安全生产例检制@#@为使安全生产区域、安全设施、安全系统等设备保持安全状态，规范车间管理人员和员工的安全检查行为，及时发现并消除安全隐患，特对安全例检工作要求如下:
@#@@#@
（一）每月进行一次全面的安全生产大检查，对检查的结果进行汇总分析，制定整改措施，并由综合办公室以书面材料存档待查。
@#@@#@
（二）车间班组进行经常性的安全检查，发现问题及时报告公司领导和专职安全员，迅速___处理，决不允许带“病”作业。
@#@@#@（三）专职安全员进行经常性的安全检查，对查出的重大安全隐患和问题应立即通知有关车间和部门采取措施，同时汇报主管领导。
@#@@#@（四）对电气装置、起重机械、运输工具、防护用品等特殊装置、用品和重要场所每年要请安全管理部门和专业技术人员进行专项检查。
@#@在检查中发现的问题要写成书面材料，建档备查，并限期解决，保证安全生产。
@#@@#@（五）对防雨、防雷电、防中暑、防滑等工作进行季节性的检查，及时采取相应的防护措施。
@#@@#@（六）节假日期间必须安排专职安全员值班进行安全检查，同时配备一定数量的安全保卫人员，搞好安全保卫工作。
@#@@#@五、领导干部现场带班制@#@为强化公司生产过程管理的领导责任，进一步改进和加强对生产现场的安全管理与现场管理，更好地落实安全生产主体责任，特对领导干部现场带班工作要求如下:
@#@@#@
（一）定义@#@1、领导干部:
@#@指公司总经理、各副总经理、各部门部长和各车间主任。
@#@@#@2、现场带班:
@#@指带班领导对本班内所有作业范围内的现场安全生产工作进行全过程的监督和管理。
@#@@#@
（二）现场带班工作内容:
@#@@#@1、现场带班人员要把保证安全生产作为第一位的责任，切实掌握当班的安全生产状况，认真落实走动管理相关规定，加强对重点部位、关键环节的检查巡视。
@#@@#@2、排查隐患并要求相关部门立即落实整改，现场无法整改的隐患问题，必须下达整改通知单;@#@协助制定防控和整改措施，限期整改并按期复查验收;@#@发现较大隐患立即停止作业并报公司安委会研究处理。
@#@@#@3、严格落实制止“三违”相关规定，及时制止违章违纪行为，在现场发现违章问题，立即纠错并按规定给予处罚。
@#@严禁违章指挥。
@#@@#@4、解决生产中的突发问题;@#@现场无法解决处理的，立即报技术部。
@#@严禁超能力___生产。
@#@@#@5、对车间领导干部走动管理执行情况进行监督考核，落实不到位的，按规定进行处罚。
@#@@#@6、严查“跑冒滴漏”现象，并按规定进行处罚。
@#@@#@7、现场发生危及职工生命安全的重大隐患和严重问题时，带班人员要立即___采取停产、撤人、排除隐患等紧急处置措施，并及时向公司领导、安委会报告。
@#@@#@（三）相关要求@#@1、现场带班人员要高度重视，认真履行带班职责，深入现场靠前指挥，切实把安全生产工作的各项任务落到实处。
@#@@#@2、现场带班人员有特殊情况必须向安委会请假，并通知综合办公室，由综合办公室安排人员替班。
@#@@#@3、现场带班人员必须严格劳保穿戴，不准着便装进入生产现场。
@#@@#@4、现场带班人员要认真记录检查问题，并由现场负责人签字。
@#@@#@5、现场带班人员在巡查中所发现的违章行为，按照规定对现场责任人进行处罚，并对违章人员进行帮教。
@#@@#@6、严格执行领导干部现场带班制度，把主要精力用在安全生产上，切实深入一线真抓实干，为员工创造良好的安全生产环境。
@#@@#@（四）考核规定@#@1、现场带班人员未按规定执行的，每次扣罚责任人50元。
@#@@#@2、现场带班人员请假后，综合办公室未及时安排人员造成空岗的，每次扣罚负责人50元。
@#@@#@3、带班期间出现安全事故的，一并给予严肃处理和处罚。
@#@@#@4、对限期整改的隐患问题未及时复查验收的，每次扣罚责任人50元;@#@因防控措施或整改措施制定不合理造成后果的，视情节给予责任人不低于100元的处罚。
@#@@#@5、由综合办公室负责对带班执行情况进行监督考核。
@#@@#@六、附则@#@
（一）本制度自下发之日起执行。
@#@@#@
（二）本制度的制定、修订由综合办公室负责，总经理批准。
@#@@#@（三）本制度最终解释权归公司综合办公室。
@#@@#@";i:
2;s:
16696:
"表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.11.12@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、个别宿舍尚未配备限流器@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、购买符合要求的限流器并安排电工及时安装。
@#@@#@13年11月15日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@已按要求安装限流器。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.11.14@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.11.19@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、工人未按要求佩戴安全帽@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、对当时人罚款50元并进行批评教育，同时要求相关班组长做好班前的安全技术交底工作。
@#@@#@13年11月20日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@已按要求佩戴安全帽等其他防护用品。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.11.20@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.11.26@#@存@#@在@#@问@#@题@#@安全台账与稍有滞后@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、立即对部分台账进行完善。
@#@@#@13年11月29日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@已按要求整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.11.28@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.12.3@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、宿舍区垃圾须及时清理@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、安排工人立即清理，并对责任班组长进行教育批评，加强其安全卫生意识。
@#@@#@13年12月4日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已清理完毕。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.12.4@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.12.17@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、基坑边安全网存在破损@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、立即安排工人对破损处进行修复。
@#@@#@13年11月20日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@整改完毕，已更换。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.12.19@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2013.12.24@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、桩机过路电线埋深过浅@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、重新开槽，增大埋深@#@13年12月27日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已增大安全埋深。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2013.12.26@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.1.7@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、民工宿舍卫生较差@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、加强教育，制定卫生值日制度@#@14年1月10日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已由班主长对班组成员进行教育，并制定卫生值日制度，严格执行。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.1.9@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.1.14@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、7#桥安全标牌缺失@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、制作安全警示标牌，及时安设。
@#@@#@14年1月16日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、整改完毕，已在所需部位安设安全警示标牌。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.1.15@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.3.4@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、部分桥梁班组工人未佩戴安全帽@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、对当事人处罚并进行批评教育，同时要求相关班组长做好班前的安全技术交底工作。
@#@@#@14年3月5日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、整改完毕，已按要求佩戴安全帽等其他防护用品。
@#@@#@复查人：
@#@赵聪日期：
@#@2014.3.5@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.3.11@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、施工便道平整度较差，影响车辆安全通行。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、挖掘机及时对坑洼处进行石块换填，碾压。
@#@@#@14年3月13日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已修复完毕。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.3.12@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.3.18@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、11#施工部分基坑维护损坏@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、及时用仓库中维护网对一损坏处进行更换，并加强安全巡查。
@#@@#@14年3月20日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已更换@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.3.19@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.3.25@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、个别宿舍卫生较差@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、对生活垃圾进行清扫，统一弃置于指定地点。
@#@@#@14年3月26日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已清扫完毕。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.3.25@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.4.1@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、个别桩机工人未戴安全帽。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1、对当事人进行批评教育，并依照惯例制度对其进行罚款。
@#@@#@14年4月1日前@#@李桥@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.4.1@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.4.15@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1、预制梁板需加强养护，防止影响强度增长，回弹检测不能达标。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.派专人负责预制梁板养护事宜，定期查看。
@#@@#@14年4月16日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.4.17@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.4.25@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.试跳记录为及时填写。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.对责任人进行批评教育，试跳记录以后及时填写，不得滞后。
@#@@#@14年4月27日前@#@柏立孝@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.4.27@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.5.2@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.生活区生活垃圾随意乱丢。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.立即清扫，由朱少云安排工人定期清扫，保持生活区良好卫生环境。
@#@@#@14年5月3日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.5.3@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.5.16@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.电箱接地零线脱落。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.立即重新接地，并对电工进行批评教育，以后定期查看，杜绝用电事故发生。
@#@@#@14年5月18日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.5.18@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.5.23@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.个别道路施工工人未佩戴安全帽。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.对责任人进行批评教育，再次违反规定，将对其进行罚款处罚。
@#@@#@14年5月25日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.5.25@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.6.20@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.8#桥南道路两侧排水沟需疏通，防止雨季雨水浸泡路基。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.组织挖机进行开挖疏通。
@#@@#@14年6月20日前@#@鲍海永@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.6.21@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.9.5@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.民工生活区有垃圾堆积未及时清理。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.立即组织人员清理@#@14年9月7日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.9.7@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.10.8@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.道路施工，两位工人未佩戴安全帽。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.由班组长对其进行批评教育，并令其立即佩戴。
@#@@#@14年10月8日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.10.8@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.10.15@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.灰土施工过程中，机械指挥人员临时走开，未另安排人顶替。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.由班组长对当事人进行批评教育，令其知晓机械作业时专人看护的必要性，避免再次发生。
@#@@#@14年10月15日前@#@朱少云@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.10.15@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.10.30@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.现场个别井口防护缺失@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.立即采用竹篦进行覆盖保护，并对沿线井口加强巡查。
@#@@#@14年10月31日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.10.31@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@表6.1.8安全检查隐患整改单@#@检查部门：
@#@项目管理部检查日期：
@#@2014.11.13@#@存@#@在@#@问@#@题@#@1.水泥稳定碎石基层已完工段落交通封闭不到位，偶有电瓶车进出。
@#@@#@整@#@改@#@计@#@划@#@整改措施@#@完成时间@#@责任人@#@1.对村道口处缺失的封闭护栏进行补充，并拉三角旗进行警示，同时加强巡查，严禁车辆进入。
@#@@#@14年11月15日前@#@**@#@复@#@查@#@情@#@况@#@1、已整改。
@#@@#@复查人：
@#@**日期：
@#@2014.11.15@#@安全员（签字）@#@整改责任人（签字）@#@注：
@#@本单一式两份，由现场专职安全员及整改责任人各执一份。
@#@@#@";i:
3;s:
32051:
"八年级全套体育课教案@#@八年级全套体育课教案@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第 @#@一 @#@周 @#@ @#@第 @#@一 @#@次课@#@主教材@#@立定跳远测验@#@辅教材@#@球类活动@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、通过立定跳远的测验，使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解，同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解，从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。
@#@@#@2、学生每人测验两次，如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。
@#@@#@3、测验成绩公正、公开，使学生和教师都了解。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带领班级在学校司令台前集队，检查并汇报人数。
@#@@#@2、师生相互问好@#@3、宣布本堂课的测验项目和评分标准。
@#@@#@4、检查服装和鞋子@#@5、安排见习生@#@ @#@@#@ @#@近来学生穿牛仔衣裤的比较多，这直接影响到测验成绩，需要对学生提出严格的要求。
@#@@#@准备@#@1、慢跑：
@#@虽然现在气温比较高，但为了提高学生的顽强拚搏，不怕吃苦的精神。
@#@对学生还是高标准和严要求。
@#@@#@2、徒手操：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上肢运动@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@肩绕环运动@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腹背运动@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@体侧运动@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@跳跃运动@#@（6） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@膝关节运动@#@（7） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腕关节和踝关节运动@#@ @#@@#@ @#@对学生做徒手操一定要提出较高的要求，千万不能大意，防止学生受伤。
@#@因为随着天气的转暖，大部分学生对这一活动有所@#@基本@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@男生先测验，女生先活动球类。
@#@@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@测验的方法是：
@#@按照学生的学号每人测验两次@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@男女生测验的标准如下：
@#@@#@分值@#@100分@#@95@#@90@#@85@#@80@#@75@#@70@#@65@#@60@#@55@#@50@#@45@#@40@#@35@#@30@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@男生@#@ @#@ @#@2.47@#@ @#@ @#@2.43@#@ @#@ @#@2.39@#@ @#@ @#@2.35@#@ @#@ @#@2.31@#@ @#@ @#@2.27@#@ @#@ @#@2.23@#@ @#@ @#@2.19@#@ @#@ @#@2.15@#@ @#@ @#@2.11@#@ @#@ @#@2.07@#@ @#@ @#@2.03@#@1.99@#@1.95@#@1.91@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女生@#@1.97@#@1.93@#@1.89@#@1.85@#@1.81@#@1.77@#@1.73@#@1.69@#@1.65@#@1.61@#@1.57@#@1.53@#@1.49@#@1.45@#@1.41@#@ @#@@#@ @#@@#@1、全体学生集队@#@2、教师讲评本堂课的测验情况@#@3、布置下堂课的测验项目@#@4、师生再见@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第 @#@一 @#@周 @#@ @#@第 @#@二 @#@次课@#@主教材@#@单杠和仰卧起坐@#@辅教材@#@篮球和羽毛球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、为了保证今年的体育达标能够取得好的成绩，及早采取锻炼的手段，使广大同学的身体素质在原来的基础上能够更上一层楼。
@#@为我校的体育达标工作取得较好的成绩，为使我校的体育达标率和优秀率达到上级要求的指标而作出努力。
@#@@#@2、每个同学都要完成达到手臂有些酸胀的感觉。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带领整个班级在直道上集队，并检查汇报人数。
@#@@#@2、师生相互问好。
@#@@#@3、教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。
@#@以及要达到的练习目标。
@#@@#@4、检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。
@#@@#@5、安排见习生。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@准备@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@慢跑：
@#@体育委员带领班级绕整个操场慢跑一圈。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@二、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@徒手操@#@1、上肢运动@#@2、扩胸运动@#@3、肩绕环运动@#@4、腹背运动@#@5、体侧运动@#@6、跳跃运动@#@7、关节运动@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@做徒手操一定要大幅度，不能依胡芦瞎画一通。
@#@要能够保证身体各个部分都活动开，这样才能在运动时不受伤。
@#@既对自己负责又能较好地完成任务。
@#@@#@基本@#@1、把男生分成四个小组（按照学生的身高进行分组），因为单杠有高低@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、把女生也分成四个小组。
@#@7~8个同学一张海绵垫。
@#@各个小组有一个小组长负责。
@#@@#@ @#@@#@男生练习场地如下：
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@保护方法：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于完成情况比较差和不能完成的同学采用帮助的办法也就是有人在下面适当用力托一把使其能够完成。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于那些能够自己完成的同学要提出较高的要求。
@#@使他们能较好地完成并且能给基础较差的同学作好示范作用。
@#@@#@女生练习场地如下：
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@女生在练习时开始做的个数要适当少一些，因为刚开始做的太多，那做的组数就比较少达不到练习的要求。
@#@@#@ @#@@#@1、全体同学集合@#@2、教师讲评本节课每个学生的完成情况和练习时的认真程度@#@3、布置学生课后练习的内容和达标要求。
@#@@#@4、师生相互再见@#@5、同学帮助教师送还体育器材@#@第 @#@二 @#@周 @#@ @#@第 @#@一 @#@次课@#@主教材@#@短跳素质练习（为达标作准备）@#@辅教材@#@球类活动@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、为全学年的体育达标测验作好充分的准备，为提高我校的体育达标率和达标优秀率打下良好的基础。
@#@@#@2、培养学生的短跑素质和吃苦耐劳，顽强拚搏，争强好胜的上进心，为促进学习作出贡献。
@#@@#@3、每种练习学生做3~4次。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带部分同学帮助教师准备好上课的体育器材。
@#@@#@2、体育委员带领班级在操场中央集队。
@#@@#@4、师生相互问好@#@5、宣布本堂课的教学内容和练习方法。
@#@@#@6、安排好见习生并适当安排这些同学做好后勤服务工作。
@#@@#@ @#@@#@集队的位置如下：
@#@@#@准备@#@一、慢跑：
@#@学生由体育委员带队（女生在前，男生在后）绕操场一圈。
@#@@#@二、徒手操：
@#@@#@1、上肢运动@#@2、冲拳运动@#@3、肩绕环运动@#@4、腹背运动@#@5、体侧运动@#@6、跳跃运动@#@7、弓箭步运动@#@8、侧压腿@#@9、膝关节和踝关节运动@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学生练习幅度要大一点，千万防止受伤。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@学生可以按照教师的要求速度可以快一点，运动量可以比教师安排的量大。
@#@@#@基本@#@一、高抬腿@#@1、教师示范@#@要求：
@#@上体要抬正，头向前看，两臂以肘关节为轴前后摆臂，支撑的大腿要撑直，不能屈膝，抬起的大腿最起码大腿面要与地面平行。
@#@@#@2、学生练习@#@学生练习时四人一组，距离是20米，每步前进的距离不得超过50厘米。
@#@@#@二、多级蛙跳@#@1、教师示范@#@要求：
@#@两脚并拢，也可适当放宽至与肩宽，跳的时候要求用前脚掌扒地，两臂与整个身体协调用力。
@#@落地时要适当放松，因为是连续跳，所以适度的放松很重要。
@#@@#@2、学生练习@#@方法同前面一样。
@#@@#@三、收腹跳@#@1、教师示范@#@要求：
@#@广大同学在练习时用前脚掌发力，在跳的过程中大腿要尽量抬到平，要把大腿靠到前胸，两臂自然摆动。
@#@眼睛要朝前看。
@#@@#@2、学生练习：
@#@学生练习不是四个人一组而是全部同学一起做。
@#@@#@四、整个练习场地如下：
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@五、在学生练习过程中教师要及时了解学生的身体状况，防止出现不必要的伤害事故。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@练习的队形如下：
@#@@#@****@#@****@#@****@#@****@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@队形同上面的练习一样。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@男同学第一组做12个，第二组做15个，第三组做12个；@#@@#@女生第一组做8个，第二组做10个，第三组做8个@#@结束@#@1、全体学生集队，由教师带领同学做放松运动，要把学生的两腿彻底放松，便于学生提高运动成绩。
@#@@#@2、教师总结本堂课的完成情况并对表现比较好的同学进行表扬，对有些没有完成任务的同学进行鼓励，以便以后能更出色地完成任务。
@#@@#@3、师生相互再见。
@#@@#@4、学生帮助教师送还体育器材。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第 @#@二 @#@周 @#@ @#@第 @#@二 @#@次课@#@主教材@#@立定跳远@#@辅教材@#@篮球和羽毛球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、通过立定跳远的练习，使学生的腿部力量有一个明显的提高，为全年的体育达标打下一个坚实的基础。
@#@@#@2、通过各种游戏练习，既增强了腿部力量，又提高了全班同学的凝聚力，为推动班级的优良作风和学生的吃苦耐劳精神作出贡献。
@#@@#@3、学生练习次数：
@#@12~16次@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带领班级在大操场中央集队。
@#@并检查汇报人数。
@#@@#@2、师生相互问好。
@#@@#@3、教师宣布本堂课的教学内容和教学方法。
@#@@#@4、检查学生的服装是否符合上课的要求。
@#@@#@5、安排见习生。
@#@@#@ @#@@#@学生集队的位置如下：
@#@@#@000 @#@0000****@#@000 @#@0000****@#@000 @#@0000****@#@000 @#@0000****@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@¤@#@@#@准备@#@1、慢跑：
@#@学生由体育委员带领绕400米操场慢跑一圈。
@#@@#@2、在操场中央成体操队形做徒手操@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上肢运动@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@肩绕环运动@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腹背运动@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@体侧运动@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弓箭步压腿@#@（6） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@侧压腿运动@#@（7） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@跳跃运动@#@（8） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@膝关节运动@#@（9） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@踝关节运动@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@动作幅度要大一点。
@#@不能装模作样。
@#@出工不出力。
@#@@#@ @#@@#@基本@#@1、立定跳的辅助练习（学生在操场中央的草地上）@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@前踢腿练习@#@ @#@要求：
@#@学生的脚尖踢过头，并且身体正直，不低头不弯腰。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@侧踢腿练习@#@ @#@要求：
@#@学生在行进间进行侧踢腿练习时两腿尽量向外侧，异侧的手向踢起的脚尖伸。
@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高抬腿练习@#@ @#@要求：
@#@身体要正直，抬起的腿起码要抬平，支撑的大腿林伸直。
@#@@#@两臂要前后摆臂，眼看前方。
@#@@#@2、立定跳远@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@立定多级跳@#@要求：
@#@在立定多级跳的时候，身体一定要协调。
@#@特别是在摆臂的时候更要注意，不能产生前后东倒西歪的现象。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@立定跳远@#@要求：
@#@脚开立的距离一般跟每个人的肩宽差不多。
@#@预摆时两臂前后摆臂，身体适当上下起伏，在跳的一瞬间，前脚掌强烈蹬地，在充分蹬地兵后，身体要立即收腹，在收腹后两腿要充分往前伸，在落地的一暧间，两腿要立即缓冲。
@#@@#@3、以上几组练习完成的同学进行球类活动@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@男生活动篮球和乒乓球@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女生活动羽毛球和乒乓球@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@每组8次共3组@#@ @#@@#@ @#@@#@每组8次共3组@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@每组8次共3组@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@每组8次共5组@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@每组8次共5组@#@ @#@@#@结@#@束@#@1、全体学生集队进行适当的本堂课总@#@结@#@2、师生相互问好@#@3、学生帮助教师送还体育器材@#@4、布置下堂课的教学内容和学生课后@#@练习的内容。
@#@@#@ @#@@#@第 @#@三 @#@周 @#@ @#@第 @#@一 @#@次课@#@主教材@#@男生1000米长跑测验@#@辅教材@#@女生羽毛球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、通过测验使教师和学生都知道自己的耐力素质情况、以及在测验过程中每个同学所表现出来的勇气和坚强的毅力，从而使学生在学习中针对自己好的方面进行发扬光大，在差的方面逐步和好的同学缩小差距。
@#@以使广大同学在各方面能上更高一层楼。
@#@@#@2、男生1000米测验采用12~15人一组。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带领班级全体同学在司令台前集队，检查汇报人数@#@2、师生相互问好@#@3、教师宣布本堂课的内容和测验标准@#@4、讲解长跑时的注意点：
@#@@#@A要求每个同学在跑的时候要尽量少穿一些衣服，以便在跑步结束后立即穿上防止伤风感冒。
@#@@#@B发扬顽强拼搏的精神争取一次跑完，并创造出优异的成绩。
@#@@#@C在跑到终点后不要立即离开，等教师记下跑的成绩后再离开进行活动。
@#@@#@5、进行男生测验的分组。
@#@@#@6、安排女生的活动（打羽毛球）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@意志品质@#@1、主要是鼓励学生勇于面对挑战，克服自身的弱点，鼓足勇气，跑出自己的最好成绩。
@#@@#@2、对自己充满信心，轻松上阵，要涣发出青春的活力。
@#@@#@ @#@@#@男生测验@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@女生羽毛球@#@一、徒手操@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@扩胸运动@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腹背运动@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高抬腿运动@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外摆腿运动@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@且踢腿运动@#@（6） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@跳跃运动@#@（7） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全身运动@#@（8） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关节运动@#@ @#@@#@二、男生测验的标准如下：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@分值@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学生做好准备活动，防止受伤@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@测验成绩@#@100@#@1@#@3.23@#@95@#@2@#@3.31@#@90@#@3@#@3.38@#@85@#@4@#@3.45@#@80@#@5@#@3.52@#@75@#@6@#@4.00@#@70@#@7@#@4.10@#@65@#@8@#@4.21@#@60@#@9@#@4.32@#@55@#@10@#@4.38@#@50@#@11@#@4.42@#@45@#@12@#@4.46@#@40@#@13@#@4.49@#@35@#@14@#@4.53@#@30@#@15@#@4.57@#@25@#@16@#@5.02@#@20@#@17@#@5.11@#@在学生完成测验后，教师要关心学生的状态。
@#@特别是一些原来身体不太好的同学，防止出现不良反映，要关照学生在跑完后做到以下几点：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不要躺下，要立即走动一下，做好深呼吸，防止出现头昏的情况。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@稍稍休息下后立即登记好成绩。
@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关照学生立即穿好衣服防止伤风感冒。
@#@@#@ @#@@#@三、女生在打羽毛球时，相互交换活动，因为羽毛球器材数量有限，另外女生大活动时千万不要用拍子拾球。
@#@防止羽毛球拍子在水泥地上受到损坏。
@#@@#@四、集合全班@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@集体做放松运动，防止肌肉僵硬并且尽快恢复疲劳@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@讲评本堂的上课情况，特别是应该值得提倡的地方和应当注意的地方@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@师生相互再见@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学生帮助教师送还器械@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@女生在活动过程中中相互交换一下羽毛球球拍@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第 @#@三 @#@周 @#@ @#@第 @#@二 @#@次课@#@主教材@#@男生侧向滑步推铅球@#@辅教材@#@女生乒乓球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、学生明确超越器械的含义和最后用力的时机。
@#@@#@2、60%以上的学生能做到滑步与最后用力的衔接无停顿，并能做出左腿支撑和快速出手的动作。
@#@@#@3、学生能根据所学过的技术动作进行自我练习。
@#@同学之间能做到互帮互学。
@#@@#@4、学生侧向滑步推铅球练习20~25次。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、体育委员带领班级在铅球投掷区集队并检查和汇报人数。
@#@@#@2、师生相互问好。
@#@@#@3、宣布本堂课的教学内容。
@#@@#@4、检查服装是不是符合上课要求。
@#@@#@5、安排见习生。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@要求每个学生一切行动听指挥，并且相互提醒，不违反纪律，@#@准备@#@一、慢跑、学生由体育委员带领绕操场慢跑一圈。
@#@@#@二、徒手操@#@1、扩胸运动@#@2、肩绕环运动@#@3、腹背运动@#@4、体侧运动@#@5、弓箭步运动@#@6、侧压腿运动@#@7、跳跃运动@#@8、各关节运动@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@慢跑要求纪律好，动作放松，但不能随便。
@#@@#@做操尽量幅度要大，让身体充分活动，以便防止在练习时身体受伤，另外也是为了更好地完成所授的内容。
@#@@#@基本@#@一、安排男女生活动内容（男生推铅球、女生乒乓球）@#@二、男生复习上堂课的原地正面推铅球的动作4~6次@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、男生学习徒手侧向滑步@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、在教师讲解的过程中，学生要认真听讲，深刻领会动作要领，以便在自己练习中能够较好地完成动作。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@五、学生每个动作完成4~6次@#@六、学生在做动作时容易出现的错误动作如下：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在滑步结束后出现动作停顿@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在出手时屈髋@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身体东倒西歪，作用力不是向前，而是偏离了方向。
@#@@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手腕没有向前拔球，造成球向前没有速度。
@#@@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@左脚没有良好的支撑，身体重心懒在下面。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@侧向滑步的动作要领：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身体侧向对着投掷方向，（以左手投掷为例）右手握球，右手要抬起，持球顶在锁骨窝处。
@#@左手放在额前自然弯曲。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@右脚适当弯曲，左脚也弯曲靠在右脚旁边，身体的重心在右脚。
@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身体的重心往后倒，到一定程度也就是右脚已经支撑不住时，左脚向身体的左后方突然快速伸脚，同时右脚也快速蹬地，促使身体重心也快速向前移动。
@#@@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在右脚蹬地的同时，右髋积极向前向右前送，向身体成一个强有力的背弓。
@#@@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@左脚强有力的支撑，使身体始终处在最高点。
@#@@#@（6） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@右肩积极向前顶，形成良好的超越器械。
@#@@#@（7） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在右肩向前顶的同时，由肩带动上臂，再有上臂带动小臂积极向前推。
@#@@#@（8） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在球将要离手的一刹那，手腕积极前伸，用手指拔球，加快球的速度，@#@（9） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出手角度约（35~38度）@#@（10） @#@球出手后，双脚立即缓冲，防止犯规。
@#@@#@结束@#@1、全体同学集队，教师讲解本堂课任务完成的情况，特别是对比较好的同学进行表扬，并积极鼓励，希望全体同学向他们学习。
@#@@#@2、师生相互问好@#@3、同学帮助教师送还体育器材。
@#@@#@ @#@第 @#@四 @#@周 @#@ @#@第 @#@一 @#@次课@#@主教材@#@女生侧向滑步推铅球@#@辅教材@#@男生羽毛球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、学生能运用已学过的力学知识解释出手与推掷远度的关系，普明确滑步的意义。
@#@@#@2、50%以上的学生在侧向滑步推铅球的练习中，能做到滑步成直线，重心起伏不大，动作不断加快，并与最后用力的衔接无明显停顿，出手快速有力。
@#@@#@3、学生能注意技术动作的学习。
@#@@#@4、侧向滑步推铅球练习，20~25次。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@开始@#@1、课前体育委员帮教师准备好器材。
@#@@#@2、体育委员带带领班级在铅球投掷区集队，检查并汇报人数。
@#@@#@3、师生相互问好@#@4、宣布本堂课的教学内容@#@5、安排见习生@#@交待好安全意识并切实在上课时注意纪律，防止出现伤害事故。
@#@@#@学生队型@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@教师@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@准备@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@慢跑：
@#@由体育委员带领两路纵队绕400米操场慢跑一圈。
@#@@#@二、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@由两路纵队变成四列横队准备做徒手操。
@#@@#@1、上肢运动@#@2、扩胸运动@#@3、肩绕环运动@#@4、体侧运动@#@5、腹背运动@#@6、弓箭步压腿@#@7、跳跃运动@#@8、各关节运动@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@准备活动一定要做充分。
@#@防止在练习时受伤@#@ @#@@#@ @#@@#@学生慢跑时要求放松，但不要大声说话。
@#@@#@ @#@@#@l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@******0000@#@l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@******0000@#@l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@******0000@#@******0000@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@基本@#@一、男生练习推铅球@#@1、学生集体复习上堂课的动作@#@A持球（持球指跟处） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B放球（球放锁骨处）@#@C手臂（上臂要抬平）@#@D手心（手心要朝前）@#@2、学生集体做徒手垫步推铅球练习@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3、滑步比赛和完成比较好的同学示范。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@二、重点练习滑步和最后用力的结合动作。
@#@特别要注意以下几点。
@#@@#@1、滑步速度要快，这主要是为了增加初速度，如果没有初速度，最大的力量也没有用。
@#@@#@2、上体不能抬起，如果在滑行过程中身体过早抬起，这样既不能增加滑行速度，又影响最后的作用力的距离，最后造成投掷的成绩比较差。
@#@@#@3、容易造成的错误动作，就是在滑行过程中不是滑行而是跳过，这样容易形成身体重心的上下起伏。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4、以上的每个动作学生都要学习4~6次@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、安排女生练习羽毛球@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@滑步不停顿并且上体不抬起，防止出现东倒西歪的现象。
@#@@#@1、 @#@学生在集体练习时要相互帮助纠正动作，如果出现不正确的动作要及时和教师联系，以便能在课上解决。
@#@@#@2、 @#@学生在做垫步动作时，在滑进中，做到不跳跃，上体平稳，保持原来的预备姿势。
@#@@#@3、 @#@在学生进行滑步时，教师观察全体同学，进行适当的滑步比赛，以激发学生练习的积极性。
@#@@#@4、 @#@在比赛的基础上，教师及时发现完成得比较好的学生出来进行示范，能够在广大学生中留下好的印象。
@#@@#@5、 @#@防止错误动作的方法：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@成侧向预备姿势，左脚抬起约15厘米高，积极下压，用前脚掌内侧落地，同时右脚滑进，@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@连续做小幅度的滑步练习@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@徒手或持球的侧向滑步，要求摆、蹬充分，强调左脚下压时滑进。
@#@@#@6、 @#@学生练习采用四个场地@#@结束@#@1、全体学生集队，教师进行讲评，对好的方面进行肯定，对存在的问题及时进行指出，防止在以后的课上再出现类似的问题。
@#@@#@2、师生相互再见。
@#@@#@3、教师布置下堂课的教学内容。
@#@@#@4、同学帮助教师送还体育器材@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第 @#@四 @#@周 @#@ @#@第 @#@二 @#@次课@#@主教材@#@耐久跑@#@辅教材@#@篮球@#@目@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标@#@1、让学生懂得耐久跑对促进健康，增强体质，促进学习的重要作用。
@#@@#@2、学生精神抖擞，情绪高涨积极投入到高强度的耐久跑中去，并且相互鼓励，永不掉队。
@#@@#@3、学生练习距离男生1000米、女生800米。
@#@@#@内容@#@教 @#@学 @#@步 @#@骤@#@重点难点@#@帮助与保护@#@集队@#@1、体育委员带领班级在100米终点处集队，检查汇报人数。
@#@@#@2、师生相互问好@#@3、教师向学生宣布本堂课的教学内容@#@4、检查学生的服装和鞋子。
@#@在跑前应鼓励学生适当脱掉了部分外套，并在结束后立即穿上，这样防止伤风感冒。
@#@@#@意志品质@#@长跑不管是谁都有难度，要坚持到底不仅靠实力，更重要的是要有顽强的意志品质。
@#@@#@准备@#@讲解动作要点：
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有氧代谢：
@#@耐久跑的特点是跑的距离和时间都比较长，体内供能方式主要是有氧代谢过程，这是发展耐久跑能力的生理生化基础。
@#@氧气的充足供应对耐久跑来说至关重要，慢跑10~30分钟总需氧量可达50~150升，平均每分钟吸氧量超过平时的3倍";i:
4;s:
10458:
"第12节定积分的概念与性质@#@■@#@第一节@#@定积分的概念@#@ @#@@#@一、问题的提出@#@实例：
@#@求曲边梯形的面积@#@J=/（x）（/（x）>@#@0）、@#@X轴与两条直线X=Q、@#@用矩形面积近似取代曲边梯形面积@#@显然，小矩形越多，矩形总面积越接近曲边梯形面积.@#@观察下列演示过程，注意当分割加细时,矩形面积和与曲边梯形面积的关系.@#@曲边梯形如图所示，在区间["@#@，銅内插入若干个分点，4=6<@#@X,<@#@工2<@#@…<@#@X—l<@#@=b、@#@把区间Is方1分成刃个小区间@#@长度为=X.-X@#@在每个小区间[x.,@#@上任取一点@#@以1心」，叫J为底，/（&@#@）为高的小矩形面积为@#@久=/©@#@）△£@#@常代变@#@曲边梯形面积的近似值为@#@近似和@#@当分割无限加细，即小区间的最大长度A=niax{Ax,,Ax,,--Ax^}趋近于零（乂f0）时，@#@1:
@#@1@#@曲边梯形面积为@#@取极限@#@口诀：
@#@大化小，常代变，近似和，取极限.@#@二、定积分的定义@#@定义设函数/（X）在［4,方］上有界，在［“#］中任意插入若干个分点a=x0<@#@*1<@#@兀2V…VXVX〃=A,把区间［a»@#@］分成丹个小区间，各小区间的长度依次为g=一x—（/=1,2,…），在各小区间上任取一点@#@ZI@#@GW［心一1,X#J），作和S=〉：
@#@/（£@#@•）Ax*f・@#@f=1@#@记；@#@I=max{△X］,Ax2，・rAx”},@#@如果不论对［a,b］怎样的分法，也不论在小区间1*一，心］上@#@»@#@@#@点<@#@•怎样的取法.若lim2f乜小XI存在，@#@X—►0■@#@我们称这个极限为函数/（兀）在区间1。
@#@，〃］上的定积分,@#@记为•、K@#@”男@#@J£@#@（*）屯=1吧艺/（纟）iZ@#@\a,b］t积分区间@#@说明:
@#@@#@.b”@#@£@#@/（x）dx）Ar^@#@«@#@•!
@#@@#@fr■b@#@由定义知，数值L/（x）dx=J/（Z）dZ@#@即AiSt,/*Z（x）dx^一个决走于/•（x）,«@#@,A的数值.@#@2.可积的充分条件：
@#@@#@闭区间上的连续函数或有界且分段连续的函数可积（待证）@#@J/（x）dx=Uni^/（^pAv,@#@3.由定义:
@#@@#@（I）f/（x）dx=-{f（x）ax（有向性）nJ/（”）dx=o@#@•JI*•@#@
（2）Jjdx=h-a（积分值=区间长）.@#@例1利用定义计算定积分@#@解将［OJln等分，分点为匚=-@#@n@#@取右端点©@#@=—,（F=JL,2,…』）n@#@iin@#@S”=》/（©@#@）"@#@产工r-1@#@1V2=E@#@«@#@/-I@#@II@#@思考题@#@将和式极限:
@#@@#@表示成定积分.@#@dx=limS”=@#@思考题解答@#@I『真@#@=—Isinxdx•@#@71J°@#@@#@13@#@三、定积分的性质@#@性质1（线性性质）@#@J尸*@#@）+h/\（x）]dx=kf/,{x）dx-紅fA（x）dx@#@••*aJa@#@汉语表述：
@#@线性组合的积分二积分的线性组合.@#@性质2（有向性）@#@.ba@#@J/（x）dx=一丄/（x）dx（巳证）@#@性质3（区间可加性）@#@a,b=>@#@/（x）dx=jJ/（x）dx+/（x）dx@#@证明：
@#@eVcV/>@#@——-_J/（x）dx=Jf（x）dx+J/（x）dx@#@J/（x）dx=J/（x）dx+£@#@/（x）dx@#@=>@#@J/（X）dx=J/（X）dx-£@#@/（X）dx@#@*向牲rh@#@====J/（X）dv+J/（X）dr@#@性质4（保号性）@#@b@#@/（X）>@#@0=>@#@L/（x）dx>@#@0（-般约定口<@#@b、@#@证由积分的定义与极限的保号性立证•@#@推论1（广义单调性）@#@f<@#@x}<@#@g（x）=>@#@f*/（X）dv<@#@fU）dr@#@J・JIt@#@证令//（x）=^（x）-/（x）即可・@#@推论1若/（x）Sg（x）,XG[a^b],@#@」h@#@则f/（x）dxMfg（x）dx•@#@总义：
@#@瓦①@#@17@#@JaJa@#@ @#@@#@性质5（有界性，即估值定理）@#@X）dx<@#@A/（b・g•@#@/（X）eC[Ci,可，m<@#@f（X）<@#@M—>@#@"@#@Kb—a>@#@<@#@J@#@性质6（积分中值定理）@#@.b@#@/（X）€=>@#@3^g[<@#@z<@#@Al:
@#@f/（x）dx=/（§@#@）（A-a}.@#@J<@#@r@#@证/（x）eC[a,b]3加Mj加M/（*）mM@#@b>@#@<@#@aa4tMM@#@—_>@#@Jy（X）dxmJMdx====A/Jdx==A/{b—a\即：
@#@J"@#@/（x）dxMM（h-a）,同理可证:
@#@m（b-a）^J*/（x）dx.@#@=>@#@m（b—a）Mf/（jf）dxMM（h-a）.Ja@#@••・mSCf（x）dxVM,@#@b—a）u@#@由闭区间上连续函数的介值定理知,@#@1,@#@使/（^）=f/（x）dx,@#@b—a几@#@J@#@ft@#@/（x）dx=/（G（*-a）.@#@<@#@f@#@几何意义：
@#@可用矩形面积取代曲变形面积@#@19@#@ @#@@#@积分中值公式的几何解释：
@#@@#@在区间上至少存在一个点使得以区间方］为底边，以曲线y=/（X）为曲边的曲边梯形的面积等于同一底边而高为/（§@#@）的一个矩形的面积.@#@一般称I/（x）dx为连续函数/（X）在la.b]@#@b-aJa@#@例1比较积分与J」n（l+”）肛的大小.@#@思路：
@#@被积函数比大小.@#@解令/（X）=X-ln（l+X）,@#@则/7x）=1-丄=X>@#@0,X0,@#@1+X1+X@#@于是/（工）单调增加，/./（x）>@#@/（«@#@）=»@#@,@#@X>@#@111（1+X）,X>@#@0•@#@于是fxdx>@#@fln（l+x）dx・@#@J0Jo@#@2-2X@#@例2证明下列不等式：
@#@一<@#@[=-@#@思路:
@#@@#@5J]XZ+@#@被积函数求最值.@#@X@#@/（小2r@#@X+1@#@即/（X）单调下降,@#@1_X*则/7x）=<@#@（）,1<@#@X<@#@2@#@（厂+1）2@#@所以/nUn=/
（2）=二，/„«@#@x@#@3@#@即-<@#@八兀）<@#@丄，于是:
@#@dx*@#@525J'@#@*2+12@#@ff@#@例3估计积分套@#@4@#@ @#@@#@XcosX@#@厂（尢）=2@#@X@#@一sinXcosx（x-tanx）@#@V0,@#@X•@#@7t7C@#@/⑴在SQ上单调下降,@#@ @#@@#@7C@#@7C@#@M=/（-）=@#@4@#@兀@#@丁b—a=—@#@244@#@2nf7sinX■@#@2VI@#@1-vsinX■@#@•卫严@#@VI@#@2@#@ @#@@#@例4设7*（X）可导，且lim/（X）=1,@#@X->@#@+<@#@XJ@#@g*x+23@#@求liiiif（sin一/（rW•@#@x->@#@+0O@#@nsJx/@#@解由积分中值定理矩有［兀，X十2］,@#@…33@#@使Lrsin=^sin-/（^）（x+2-x）.@#@limsin—/（/）rf/=2limgsin彳/（§@#@）@#@r—>@#@+ODJ*（+00g@#@=2lim3/（G=6.@#@例5设/（工）在［0,1］上可微，且满足/（!
@#@）=2jjxf（x}^x,试证：
@#@存在€（0,1）,使/，（?
@#@）=一上空・@#@§@#@@#@思路：
@#@化为罗尔定理（构造函数）.@#@证设F（x）=xf（x）.@#@=>@#@F（l）=/（!
@#@）=2j"@#@x/（x）dx=2j；@#@F（x）dx,@#@g）在［0,1］上连续，由积分中值定理，吩（0,-）.使@#@F⑴二2j：
@#@F（x）cU=2-■/'@#@（;@#@?
@#@）=F（7）,@#@即f
（1）=F（77）,F'@#@（x）=/（xHxf（X）.@#@在［tj,11±@#@对F（a:
@#@）应用罗尔定理，@#@3歹e（"@#@,l）u（UJ）,使F7^）=0.@#@即/（G+"@#@'@#@（G=o,@#@而歹＞0,即有/'@#@（G=-上尹@#@证毕.@#@27@#@-/（r>@#@0@#@J"@#@（小2"@#@曲边梯形的面积的负值@#@几何意义:
@#@@#@它是介于X轴.函数/（X）的图形及两条@#@直线X=b之间的各部分面积的代数和.@#@在X轴上方的面积取正号！
@#@在X轴下方的面@#@积取负号.@#@ @#@@#@29@#@ @#@@#@ @#@@#@例2・利用定积分的几何意义，说明下列等式:
@#@@#@XX@#@J7sinxdx=0;@#@@#@2@#@1・J7cosxdx=2J2cosxdx~y@#@2.「Jl-xQx=乞@#@Jo4@#@由1得：
@#@偶函数在对称区间的积分等于0;@#@@#@偶函数在对称区间的积分等于它在半区间积分的两倍口诀：
@#@偶倍奇零@#@由2得：
@#@L（4-（X一2）2dx=2兀・@#@1.定积分的性质@#@（注意估值性质、积分中值定理的应用）@#@2.典型问题@#@
（1）估计积分值；@#@@#@
（2）不计算定积分比较积分大小.@#@*思考题@#@定积分性质中指出，若/（x）,g（x）ma,6]上都可积，则/（-V）+g（x）或/（Eg（工）在[4,0]上也可积.这一性质之逆成立吗？
@#@为什么？
@#@@#@思考题解答@#@由/（X）+g（x）或八X）g（«@#@r）在［a,0］上可积，不能断言/（x）,g（x）在上都可积。
@#@@#@练习题@#@显然f（x）+g（x）和/（x）g（jr）在［0,11上可积，但f（x）,g（x）在［0,1］上都不可积•@#@一、填空题：
@#@@#@1、如果积分区间［a」］被点分成［«@#@,门与［<@#@：
@#@,力］,则@#@定积分的可加性为1/（xMx=;@#@@#@2、如果/（X）在上的最大值与最小值分别为@#@M与加，Wj：
@#@/（x）必有如下估计式：
@#@@#@3、当U>@#@b时，我们规定必与厶的关@#@系是;@#@@#@4、积分中值公式@#@［八xbir=八6）"@#@一a）MM巧的几何意义是@#@5、下列两积分的大小关系是：
@#@@#@
（1）JX^dxJX^dx@#@
（2）JInxdxf（Inx）^dx@#@（X+1）<@#@Zt@#@u@#@（3）£@#@e'@#@^dx@#@二、证明：
@#@JkJ{x}dx=A:
@#@Jf{x}dx（k是常数）.@#@三、估计下列积分上巨口“cotxdx的值・@#@J@#@四、证明不等式*J：
@#@厶+皿2VI.@#@六、用定积分定义和性质求极限:
@#@@#@1.lim（++.«@#@+一@#@"@#@-*•«@#@+1n+22n@#@2.limJ*sin"@#@xdx.@#@七、设/'@#@（X）及g（JC）在［M,方］上连续，证明；@#@@#@1.@#@0,@#@若在［<@#@/,Z»@#@］_t/（x）2«@#@,且Jf<@#@X}dx-0,则在S,/>@#@］-t/（x）■（）;@#@@#@2.若在［a,/>@#@］_h,/（X）^（），且/'@#@（JT）不恒等于<@#@>@#@t则Jfixjdx>@#@05@#@3.若在［a,Z»@#@］_h/（x）g{x）,且@#@Jf（x）dx=£@#@^（X）dlr,则在［a,b］_t/（x）■（x）,@#@4、@#@5、@#@2、@#@练习题答案@#@J/（X+J/（x）dr；@#@@#@in（h-a}Jf（X）dxSM{h-a}<@#@h；@#@JfixSdx=-£@#@fix}dxJ曲边梯形各部分面积的代数和等于/（百）与b-a为邻边的矩形面积；@#@
（1）>@#@:
@#@
（2）>@#@；@#@（3）>@#@.@#@打•、$2@#@—I1Xarctanxdx—n；@#@@#@9$3@#@1dx3@#@—SFWarcsin—@#@2Jo』4一2x-x'@#@+x'@#@5@#@练习:
@#@@#@P245习题六@#@ @#@@#@";i:
5;s:
20783:
"第七单元人物描写一组@#@第七单元人物描写一组@#@第七单元课时课题22．人物描写一组第一课时@#@内容@#@22．小嘎子和胖墩儿比赛摔跤@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
@#@@#@2．体会人物的动作、语言、外貌描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。
@#@@#@3．认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。
@#@@#@情感教育@#@激发学生阅读中外名著的兴趣。
@#@@#@重点@#@体会人物性格特点，感受人物形象。
@#@@#@难点@#@学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
@#@@#@方法@#@自主、合作、探究@#@课前@#@准备@#@课件@#@师生活动过程@#@一、谈话引入（看《小兵张嘎》的有关情节）@#@导语：
@#@你们看了《小兵张嘎》后，觉得他是一个怎样的人？
@#@（特教生也说）@#@ 学生谈自己的看法。
@#@@#@二、自读课文，初步感知@#@ 1．请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。
@#@@#@ 2．指名学生读，正音。
@#@@#@ 3．思考：
@#@文章的主要写了什么。
@#@@#@4．组内小组交流，全班交流。
@#@@#@三、精读课文，感受形象@#@ 1．再读课文，边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，读后可以模仿小嘎子的动作体会。
@#@@#@ 2．播放小嘎子与胖墩摔跤的电影片段让学生观看。
@#@@#@ 3．再次模仿小嘎子的动作。
@#@@#@ 4．谈谈：
@#@读了课文，小嘎子给你留下了什么印象，你是从课文的哪些地方体会出来的，课文又是通过什么方法塑造这一形象的。
@#@ @#@四、朗读课文@#@ 有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法。
@#@ @#@五、拓展@#@阅读《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》。
@#@@#@ @#@@#@课后反思:
@#@结合本文人物描写特点，我将教学目标确立为学习人物连续动作描写刻画人物性格的写法，并以此为例指导写作@#@第七单元课时课题22.人物描写一组第二课时@#@内容@#@22．临死前的严监生@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
@#@体会人物的动作、语言、外貌描写，学习表现人物某一方面特点的写作方法。
@#@@#@2．认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段@#@情感教育@#@培养学生热爱古典文学的情感教育@#@重点@#@体会人物的性格特点，感受人物形象。
@#@@#@难点@#@学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
@#@@#@方法@#@合作学习@#@课前@#@准备@#@搜集相关《儒林外史》的相关资料@#@师生活动过程@#@一、导入@#@ 《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。
@#@语言准确、精炼、形象，具有讽刺效果。
@#@《儒林外史》是我国古典讽刺小说的高峰。
@#@@#@二、初读课文，了解内容@#@1．用自己喜欢的方式认真读课文。
@#@@#@要求：
@#@读准字音，读通顺，利用上下文或者查字典的方法查不懂的字词。
@#@@#@2．指名学生朗读，正音。
@#@@#@三、再读课文，想象人物外部形象@#@ 1．师范读课文，生想象画面：
@#@边听边想象严监生临死前的样子。
@#@@#@ 2．交流，达成共识。
@#@ @#@ 3．学生有感情地读课文。
@#@ @#@四、体会写法 @#@ 神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。
@#@@#@ 五、拓展@#@ 阅读《儒林外史。
@#@》@#@板书设计@#@临死前的严监生@#@两个亲人？
@#@@#@两笔银子？
@#@@#@两位舅爷？
@#@@#@两茎灯草。
@#@@#@课后反思：
@#@在这篇课文教学中我主要引导学生体会作者抓住人物的眼部、手部的动作和神态，写出了严监生的吝啬。
@#@除了细节描写之外，还引导学生体会直接描写和间接描写。
@#@@#@学生很容易就能把握人物性格特点。
@#@@#@第七单元课时课题22.人物描写一组第3课时@#@内容@#@22．“凤辣子”初见林黛玉@#@教学@#@目标@#@知识@#@1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
@#@体会人物的动作、语言、外貌描写的作用，学习表现人物某方面特点的写作方法。
@#@@#@2.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段@#@情感@#@教育@#@培养学生阅读和热爱古典文学的情感。
@#@@#@重点@#@有感情地朗读课文，体会人物性格特点。
@#@@#@难点@#@学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
@#@@#@方法@#@自主、合作、探究@#@课前@#@准备@#@网上直接看视频电视《红楼梦》中戴玉进贾府片断@#@师生活动过程@#@一、检查学生预习情况@#@ 1．抽学生朗读全文，评议。
@#@@#@2．选择自己喜欢的方式读课文，学生思考：
@#@短文主要写了什么？
@#@@#@二、阅读课文，交流体会（看电视有关片断）@#@ 1．交流：
@#@你觉得王熙凤是一个怎么样的人？
@#@@#@ 2．老师在学生充分阅读感悟的基础上，组织学生欣赏从电视剧《红楼梦》中剪辑的《“凤辣子”初见林黛玉》的片段，使学生进一步直观地感受王熙凤这一人物形象。
@#@@#@ 4．你喜欢王熙凤吗？
@#@喜欢，说说原因；@#@不喜欢，也说说原因。
@#@@#@三、直击重点、探究正面描写和侧面描写以及外貌描写和语言描写@#@ 1．正面描写@#@ 2．侧面描写@#@ 3．外貌描写@#@ 4．语言描写@#@四、拓展@#@ 课外阅读《红楼梦》@#@板书设计“凤辣子”初见林黛玉@#@王熙凤（未见其人，先闻其声）@#@精明泼辣、见风使舵、口齿伶俐@#@课后反思:
@#@反复读过文本后，我决定从外貌、语言、动作三方面来分析王熙凤性格特点，从而使学生掌握人物描写的手法。
@#@事实证明，这个角度的选择还是正确的。
@#@但是在时间分配、课堂组织、教学深化、学情把握等方面，我很有力不从心之感。
@#@@#@第七单元课时课题23.刷子李第1课时@#@内容@#@23．刷子李@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．认识6个生字。
@#@读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、半信半疑”等词语。
@#@有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。
@#@@#@2．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。
@#@ @#@情感教育@#@培养学生养成独立自强的性格，做一个自立的人。
@#@@#@重点@#@感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。
@#@@#@难点@#@领悟并学习作者刻画人物形象的方法。
@#@@#@方法@#@自主学习@#@课前@#@准备@#@师生活动过程@#@一、导入新课@#@ 1．谈话：
@#@小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。
@#@今天，我们将结识一位手艺人，他就是──《刷子李》。
@#@[板书课题]@#@2．解题：
@#@怎么叫刷子李呢？
@#@（姓李，专干粉刷这一行）@#@板书：
@#@俗世奇人@#@二、指导阅读@#@ 1．检查预习，初识“刷子李”。
@#@@#@ 提问：
@#@通过预习，你认为“刷子李”是个什么样的人？
@#@@#@ 2．引导学生提问：
@#@要读懂本文，你会设计一些怎样的问题来帮助同学？
@#@@#@ 3．指导阅读“自读提示”，勾画要点，补充“自学要求”。
@#@ @#@ 4．根据自学要求阅读课文，勾画圈点做批注，老师巡视，发现问题，点拨指导。
@#@@#@ 5．交流自学心得。
@#@ @#@三、积累精彩语句，体会表达效果 @#@ 1．交流精彩语句，体会表达效果，进一步学习如何运用人物描写的方法。
@#@@#@2．摘抄精彩语句，尝试点评。
@#@@#@四、推荐阅读，课外延伸 @#@板书设计@#@ １５、刷子李@#@ 绝 @#@课后反思：
@#@教学时，我放手让学生根据阅读提示的要求自读课文。
@#@在学生充分自读课文的基础上，围绕“刷子李”的技艺高超表现在哪里？
@#@作者是怎样写出他技艺高超的？
@#@有哪些描写最精彩的句子等问题交流讨论；@#@然后找出重点句子反复朗读、品味。
@#@@#@ @#@@#@第七单元课时课题24.金钱的魔力第一课时@#@内容@#@24.金钱的魔力@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．认识4个生字。
@#@读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
@#@@#@2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
@#@@#@情感教育@#@激发学生阅读外国名著的兴趣。
@#@@#@重点@#@根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。
@#@@#@难点@#@体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。
@#@@#@方法@#@合作学习@#@课前@#@准备@#@了解马克吐温的相关资料及这篇文章的写作背景。
@#@@#@师生活动过程@#@一、谈话导入 @#@二、初读课文，整体感知@#@ 1．孩子们自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？
@#@@#@2．读准生字读音，查字典，理解词语意思。
@#@@#@3．根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。
@#@@#@三、理解课文内容，了解人物特点@#@ 1．出示自学提示。
@#@@#@ 2．汇报讨论结果，相机理解重点语句。
@#@ @#@四、总结写作特点@#@ 作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？
@#@@#@ （语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）@#@ 作业设计：
@#@@#@ 1．看《百万英磅》全文。
@#@@#@2．照课文的写作方法进行一次人物描写。
@#@@#@板书设计@#@金钱的魔力@#@老板：
@#@见钱眼开，金钱的奴隶。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@托德：
@#@以貌取人、刻薄、世故@#@课后反思:
@#@在教学时，为了突出这篇课文中的人物神态描写、语言描写的特色，我反复范读了这篇课文，再指名分别试读、试说后，我又引导学生从作品中的人物语言、动作、神态的前后对比入手，再次分角色练习对读，让学生在读中悟、悟中读，效果很不错。
@#@最后，在充分理解文章内容的基础上，我让学生分小组表演，将人物的形象表现得淋漓尽致。
@#@@#@第七单元课时课题口语交际·@#@习作七第一课时@#@内容@#@口语交际@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。
@#@@#@2．讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。
@#@听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节.@#@情感教育@#@培养学生的口头表述能力。
@#@@#@重点@#@在口语交际中理清思路，学会表达。
@#@@#@难点@#@在口语交际中要能按一定顺序把故事讲生动。
@#@@#@方法@#@讨论交流法@#@课前@#@准备@#@相关的故事@#@师生活动过程@#@一、谈话激趣@#@今天，我们就要来说说人物的故事。
@#@@#@二、试说故事@#@1．选择一个自己印象最深的人物，轻声地说说他的故事。
@#@@#@2．请三位同学来说故事。
@#@@#@3．课堂评议：
@#@有没有把故事说明白？
@#@@#@三、再说故事@#@1．根据上面讨论的标准，再次自由练习说故事。
@#@2．把故事说给同桌听，互相评议，提出改进的意见，反复练习。
@#@@#@四、讲好故事@#@1．听故事录音，想想哪些地方说得比自己好。
@#@@#@2．课堂交流。
@#@@#@在学生的讨论中，可以随机归纳：
@#@@#@
（1）语言要口语化。
@#@口语化是故事语言的特点，因为口语化的语言接近于生活语言，富有生活气息，说起来顺口，听起来悦耳，不会因为语言的障碍影响听众的注意力和对内容的理解。
@#@@#@
（2）掌握好语气和语调。
@#@讲故事的人要运用语调的抑扬顿挫，来表达不同的感情色彩。
@#@在讲述不同的内容、描绘不同的情态时，都要运用语气和语调的变化，加以区别。
@#@如果不是这样，语调平淡，再好的故事也吸引不住人。
@#@@#@（3）处理好语速和节奏。
@#@讲故事，要快慢适度。
@#@太慢，听的人不耐烦；@#@太快，听的人把握不了故事内容。
@#@要节奏鲜明，让人听起来清晰、连贯、悦耳。
@#@@#@（4）富有感染力。
@#@运用自己富有感情色彩的声音、姿态、动作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。
@#@@#@板书设计@#@讲故事@#@评故事@#@课后反思：
@#@学生在讲述故事时不能把生动的故事情节转述出来，达到吸引人的目的。
@#@同时，不能按一定顺序，内容乱。
@#@@#@第七单元课时课题口语交际·@#@习作七第二课时@#@内容@#@习作指导@#@教学@#@目标@#@知识@#@运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。
@#@@#@情感教育@#@理清思路，学会表达。
@#@@#@重点@#@用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人。
@#@@#@难点@#@文章要反映人物某一方面的特点@#@方法@#@观察写作法@#@课前@#@准备@#@利用课余时间去收集自己身边一个人的事例，并且对他进行进一步的观察、了解。
@#@@#@师生活动过程@#@一、回忆人物，激活形象@#@1．回忆本组课文中的几个人物，说说他们的特点。
@#@@#@2．想一想，生活中有哪些人也给你留下了深刻的印象？
@#@课堂交流，要求学生说清。
@#@@#@
（1）这个人是谁？
@#@
（2）这个人有什么特点。
@#@@#@3．这个人为什么会给你留下这样的印象呢？
@#@仔细回忆这个人的一些情况，比如做过的事，他的外貌神态，语言动作等。
@#@闭上眼睛，让人物在你的头脑里动起来，像放电影一样。
@#@@#@4．说说回忆起来的一些情况。
@#@@#@在学生说的过程中，教师可以追问一些关键的细节，帮助学生在头脑中进一步清晰人物形象和特点。
@#@但是不要把学生头脑中的人物概念化，而是要典型的形象的语言和行动。
@#@比如：
@#@他的习惯动作是什么？
@#@他在这样的时刻说了什么？
@#@他的手怎么放的……@#@二、快速作文，固定形象@#@1．读读本组课文中的一些人物描写的片断，简单的说说人物描写的方法。
@#@@#@2．想想准备怎样来描写自己头脑中的人物。
@#@@#@3．课堂交流：
@#@抓住人物的那些方面来突出人物的特点。
@#@在交流的过程中，教师要尊重学生的想法，可以用具体的描写语言引导学生体会怎样写得更好。
@#@@#@4．学生作文，教师可以巡回指导。
@#@@#@板书设计要点：
@#@
（1）这个人是谁？
@#@
（2）这个人有什么特点。
@#@@#@课后反思：
@#@学生不能很好地运用课文中所学的人物表达的方法，所写人物形象不丰满。
@#@@#@第七单元课时课题口语交际·@#@习作七第三课时@#@内容@#@习作讲评@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。
@#@@#@2．能抓住场景特点进行描写。
@#@@#@情感教育@#@培养学生的观察探究能力@#@重点@#@培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来@#@难点@#@能抓住场景特点进行描写。
@#@@#@方法@#@观察写作法@#@课前@#@准备@#@收集近期的一些资料@#@师生活动过程@#@一、典型讲评，修改作文@#@ 1．选择典型的作文。
@#@@#@ 教师在巡回指导的过程中，要对学生的写作情况有大致的了解，要迅速判断学生作文中的普遍问题是什么，并选择带有这些问题的作文作为讲评的例文。
@#@@#@ 2．课堂评议。
@#@@#@ 评议的重点是人物的特点是不是突出，如果不突出，原因在哪里？
@#@怎么改？
@#@@#@ 一般包括这些方面：
@#@@#@
（1）描写外貌，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。
@#@@#@
（2）语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。
@#@@#@ （3）准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。
@#@描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。
@#@首先，要精选动词，把动作写准确具体；@#@其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。
@#@@#@ （4）写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。
@#@@#@3．学生根据评议的要求修改自己的作文。
@#@@#@二、互相评价，互相修改@#@1．把写好的作文给同学看，请同学提出修改意见。
@#@@#@2．再次修改自己的作文。
@#@@#@教学反思：
@#@出示的优秀文章和有代表性的不成功之作，先让学生整体评价好在哪里，存在哪些问题，找到方法后再反复进行修改。
@#@@#@第七单元课时课题回顾·@#@拓展七第四课时@#@内容@#@回顾·@#@拓展七@#@教学@#@目标@#@知识@#@1．交流本组课文中印象最深的人物形象．交流学习和运用描写人物方法的心得体会。
@#@让学生积累描写人物的各类词语。
@#@@#@2．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。
@#@@#@情感@#@教育@#@培养学生的口头表达能力@#@重点@#@交流本组课文中印象最深的人物形象；@#@交流学习和运用描写人物方法的心得体会@#@难点@#@从课文中汲取写法特点，在交流探讨中提高习作水平。
@#@@#@方法@#@交流法@#@课前@#@准备@#@课文的内容整理@#@师生活动过程@#@一、内容回顾@#@㈠内容回顾@#@教师引入：
@#@通过本组课文的学习，我们认识了许多人物形象，他们有古代的，有现代的；@#@有中国的，有外国的；@#@有正面的，有反面的。
@#@谁给你留下了深刻的印象？
@#@他为什么会给你留下深刻的印象？
@#@@#@回顾课文内容，揣摩写作特点@#@1．快速浏览课文《人物描写一组》和《刷子李》《金钱的魔力》，并思考这几篇课文运用了哪些方法刻画人物？
@#@@#@2．小组交流：
@#@@#@把这几篇课文中最能表现人物特点的地方找出来，推荐给大家，并说说理由。
@#@@#@你认为在人物刻画上最成功的地方在哪儿？
@#@请分别说一说。
@#@@#@3．全班交流、点评。
@#@@#@二、日积月累@#@1．引导学生反复朗诵十六个词语，要求读准字音，把词语读熟。
@#@@#@2．谈谈自己对词语的理解。
@#@学生把这些词语摘抄到好词本上，注意不写错别字。
@#@@#@三、成语故事@#@1．自由读《入木三分》这个成语典故，说说你读懂了什么？
@#@还有什么地方不懂？
@#@@#@2．组织学生联系生活实际，交流读后的体会和受到的启发。
@#@@#@3．用自己的话讲一讲这个故事。
@#@@#@3．你知道哪些成语故事？
@#@把成语写下来，并给同学讲讲这个故事。
@#@@#@教学反思：
@#@本节课回顾课文内容，揣摩写作特点是重点，快速浏览课文，让学生找出人物刻画上最成功的地方，然后交流。
@#@@#@ @#@@#@";i:
6;s:
54:
"第五章公民的基本权利和义务练习答案@#@";i:
7;s:
27164:
"安全员案列题@#@典型事故案例题（30题）@#@（红色字体为经本人修改或弃用的内容）@#@1、2018年5月24日，安徽省某房建工地1名工人在地下室作业时缺氧被困，其他5名工人在救援时相继被困，事故造成3人死亡3人受伤。
@#@事故发生后省委、省政府高度重视，要求认真总结教训，立即查明原因；@#@国务院安委办也对事故情况给予了通报。
@#@@#@1）（单选）该起生产安全事故属于（B）。
@#@@#@A、一般事故B、较大事故@#@B、重大事故D、特别重大事故@#@2）（单选）根据本起事故等级，最终应逐级上报至（C）安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。
@#@@#@A、×@#@×@#@区B、×@#@×@#@市@#@C、>@#@@#@D、@#@E、安徽省D、国务院@#@3）（判断题）若本起事故中3名伤者中甲于8月1日、乙于6月25日分别救治无效死亡，则本次事故按照补报程序最终确定死亡人数为5人。
@#@@#@（错误）@#@4）（多选题）本起事故调查报告应包含（ABDE）内容。
@#@@#@A、事故发生经过和事故救援情况@#@B、事故发生的原因和事故性质@#@C、初步估计的直接经济损失@#@?
@#@@#@D、事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议@#@E、事故防范和整改措施@#@5）（多选题）下列关于本起事故教训说法正确的有（ACDE）。
@#@@#@A、本工程应加强从业人员安全防范意识和应急救援培训@#@B、该地下室作业应遵循“先作业、再检测、后通风”的作业程序@#@C、该地下室施工应落实危险作业审批制度@#@D、作业前应针对该地下室施工辨识可能存在的安全风险@#@#@#@E、现场应急救援处置不当是造成伤亡扩大的主要原因@#@出处：
@#@《生产安全事故报告和调查处理条例》、《国务院安委办关于近期施救不当导致伤亡扩大事故情况的通报》（安委办【2018】18号）@#@ @#@@#@3、2011年5月某造价5600万的市政工地钢筋工周某用交流电焊机焊接钢筋，在梳理电焊线过程中触碰焊把钳发生触电，经工友送医院救治无效死亡。
@#@事后调查发现该项目无持证电工，电焊机是周某自行从圆盘锯的专用开关箱接线，事故发生时项目部管理人员均不在场，项目部配备了2名专职安全员但投标文件不一致且未办理变更手续，其中一名为大三学生实习。
@#@@#@1）（单选）按照该项目类别及规模应至少配备（B）名专职安全员。
@#@@#@A、1B、2C、3D、4@#@2）（单选）该事故发生的直接原因为（D）。
@#@@#@·@#@@#@A、现场无专职电工@#@B、发生事故时项目部管理人员不在岗@#@C、项目专职安全员配备不足@#@D、周某触碰焊把钳且电焊机未接专用开关箱@#@3）（判断题）该事故中若电焊机采用下图中专用开关箱可避免本次事故发生。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）下面属于违章作业的有（ABDE）。
@#@@#@、@#@A、周某用交流电焊机焊接钢筋@#@B、周某从开关箱接电焊机@#@C、项目部接收大三学生现场实习@#@D、项目专职安全员未办理变更手续@#@E、项目将大三实习学生作为项目专职安全员@#@5）（多选题）下列关于本项目人员资格证的说法确诊的有（ABCD）。
@#@@#@A、项目经理持安全B证@#@《@#@B、专职安全员持安全C证@#@C、电工持电工特种作业操作证@#@D、电焊工持电焊工特种作业操作证@#@E、钢筋工持钢筋工特种作业操作证@#@出处：
@#@《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工临时用电安全技术规范》@#@ @#@@#@4、2017年7月某建筑工地，架子工王某在搭设顶层扣件式钢管外脚手架（如下图所示）不慎从6层摔落砸到从一层出口出来的贾某，两人救治无效死亡。
@#@经查事发当天受台风影响平均风力达6-7级，短时阵风9级，架子工王某持附着式升降脚手架特种作业操作证，但未参与证件复训。
@#@一层出口处未搭设安全通道防护棚且单体周边未设置坠落半径隔离。
@#@@#@！
@#@@#@1）（单选）该架子工应在（B）及以上大风天气停止露天攀登高处作业。
@#@@#@A、5级B、6级C、7级D、8级@#@2）（单选）架子工王某高坠的的直接原因为（D）。
@#@@#@A、一层未搭设安全通道@#@B、单体周边未设坠落半径隔离@#@C、架子工王某特种作业证未复训@#@@@#@D、架子工王某未正确系挂安全带且大风天气违规高处作业@#@3）（判断题）该事故中架子工王某特种作业操作证应及时复训后即可从事本项目架体搭设工作。
@#@@#@（错误）@#@4）（多选题）该单体外架高20m，下面说法正确的有（AD）。
@#@@#@A、坠落半径应不小于为5m@#@B、坠落半径应不小于为6m@#@C、一层安全通道防护棚必须设双层防护@#@?
@#@@#@D、一层安全通道防护棚可设单层防护@#@E、一层安全通道高度不应小于5m@#@5）（多选题）下列关于贾某说法正确的有（ACE）。
@#@@#@A、贾某伤亡类型属于物体打击@#@B、贾某伤亡类型属于高坠@#@C、贾某伤亡直接原因为一层未搭设安全通道且王某违章作业高坠@#@D、贾某只要佩戴好合格安全帽此类事故就能避免，因此项目可不设坠落半径隔离@#@E、项目部安全管理不到位是贾某伤亡的间接原因之一@#@]@#@出处：
@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》@#@5、2013年3月某建筑工地在浇筑主楼中庭5层屋面梁柱混凝土过程中，模板支撑系统失稳坍塌，正在屋面作业的工人随着钢筋混凝土及模板支架坠落，造成8人死亡，6人受伤。
@#@经查项目负责人在模板支撑联合验收未形成纸质版记录时擅自安排浇筑作业，且项目技术员在接到模板支撑有异响的上报后未及时采取措施仍安排人员继续作业（梁板柱一起浇筑且一次性集中倾倒7方混凝土）。
@#@@#@1）（单选）下图为现场模板支撑照片，存在最主要安全隐患为（D）@#@A、地面积水@#@B、现场材料堆放混乱@#@C、立杆基础垫板未居中@#@?
@#@@#@D、扫地杆局部缺失@#@2）（单选）下图为现场模板支撑照片，悬臂过大是本起事故主要原因之一，根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）要求其长度不得大于（A）。
@#@@#@A、50cmB、70cmC、100cmD、150cm@#@3）（判断题）现场抽查梁下立杆与水平杆扣件扭力矩普遍在25Nm（如下图）,是本起事故发生的原因之一。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）若下列情况存在，则属于本事故的间接原因有@#@）@#@（BCDE）。
@#@（应为BCE）@#@A、模板支撑系统失稳破坏@#@B、浇筑顺序错误@#@C、未形成纸质版联合验收记录擅自施工@#@D、模板支撑架材料不合格（属于物的不安全状态，应为直接原因）@#@E、项目部安全管理混乱@#@5）（多选题）若该事故模板支撑架属于高大模板的话，在事故发生时期，下面关于模板支撑联合验收的说法正确的是（ABDE）。
@#@（C也是必须先自验的）@#@/@#@A、施工单位应组织或参与验收@#@B、监理单位应组织或参与验收@#@C、验收合格需施工单位项目技术负责人签字确认@#@D、验收合格需施工单位技术负责人签字确认@#@E、验收合格需总监理工程师签字确认@#@出处：
@#@《危险性较大分部分项工程安全管理办法》、《建筑施工模板工程安全技术规范》（JGJ162-2008）、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）@#@#@#@6、2017年7月某房建工地装饰阶段施工，因空调板处二次构造施工木工班组擅自拆除5-10层的施工升降机料台底部封板，项目安全员检查发现后未及时安排人员对料台空洞进行防护整改，致使1名装修工贾某不慎从洞口掉落死亡。
@#@@#@1）（单选）上图为该项目现场照片，存在的主要安全隐患为（B）。
@#@@#@A、料台未刷警戒漆B、料台层门防护不到位@#@C、楼层标示不醒目D、安全警示标志未悬挂@#@2）（单选）该事故的直接原因为（A）。
@#@@#@A、木工拆除封板@#@`@#@B、安全管理不到位@#@C、安全生产责任制不落实@#@D、安全教育流于形式@#@3）（判断题）在安徽省乃至全国范围内建筑工程生产安全事故中，高坠事故发生起数和死亡人数长期排在首位。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）针对本次事故处理应遵循（ABCE）的“四不放过原则”。
@#@@#@A、事故原因未查清不放过@#@·@#@@#@B、事故责任人未受到处理不放过@#@C、事故责任人和周围群众没有受到教育不放过@#@D、伤者及亡者家属未得到补偿不放过@#@E、事故指定的整改措施未落实不放过@#@5）（多选题）该起事故的事故教训有（ADE）。
@#@@#@A、任何原因拆除安全防护措施均需有替代防护@#@B、佩戴安全带是防高坠的主要措施，因此该事故中贾某未佩戴安全带是事故主要原因@#@*@#@C、本事故属于偶发事故，不应属于安全生产责任事故@#@D、项目安全员未及时上报和落实隐患整改是该事故间接原因@#@E、该事故体现了木工班组安全意识淡薄、项目安全教育不到位@#@出处：
@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》@#@7、2017年8月，某县房建项目，钢筋加工厂一工人弯曲机作业时触电身亡。
@#@经查该台弯曲机从分配电箱直接接线，设备金属外壳保护接零贯通，总配箱采用组装箱且电器元件不能提供合格证，经试验总配箱多个漏保漏电动作电流和动作时间均超过规范要求，且项目部配备了一名电工（持安监局发低压电工证），该工程未编制临时用电施工组织设计、无临时用电验收记录。
@#@@#@}@#@1）（单选）下列（C）须配备上图所示参数的漏电保护器。
@#@@#@A、总配电箱B、分配电箱C、开关箱D、以上均是@#@2）（单选）关于上述电工持证照片说法正确的是（B）。
@#@@#@A、不合格，未定期参加复训@#@B、不合格，应持建设主管部门颁发的电工证@#@C、不合格，应持高压电工作业证@#@|@#@D、合格@#@3）（判断题）临时用电工程定期检查应按分部分项工程进行，对安全隐患必须及时处理，并应履行复查验收手续。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）结合题干和上述分配箱接线照片，下列说法正确的有（ABCD）。
@#@@#@A、未满足三级配电、两级漏保要求@#@B、分箱中保护零线与工作零线混淆，使得设备外壳存在带电风险@#@C、临时用电施工组织设计应履行“编制、审核、批准”程序@#@…@#@D、临时用电系统必须经编制、审核、批准程序及使用单位联合验收合格方可使用@#@E、临时用电应满足TN-C系统@#@5）（多选题）关于总配电箱说法正确的有（CD）。
@#@@#@A、总配电箱应设保护接地@#@B、总配电箱应设工作接地@#@C、总配电箱应设重复接地@#@D、该总配电箱内漏保无合格证、实测动作参数偏大是本起事故主要原因之一@#@）@#@E、总配电箱漏保额定漏电动作时间与额定动作电流乘积≥@#@出处：
@#@《施工现场临时用电安全技术规范》@#@ @#@@#@8、2015年×@#@×@#@市某建筑工地幕墙施工时，一台高处作业吊篮发生倾覆后高坠，吊篮内3名作业人员2死1轻伤。
@#@经查三名作业人员中甲未系安全带、乙安全带系在悬挂机构护栏上、丙安全带系在安全绳上。
@#@事故因吊篮支架前梁担在女儿墙上失稳，且配种无固定措施在支架倾覆后滑脱导致支架及悬挂机构整体高坠。
@#@@#@1）（单选）高处作业吊篮内作业人员不得超过（B）人。
@#@@#@【@#@A、1B、2C、3D、无要求@#@2）（单选）从题干判断受轻伤的是（A）。
@#@（错误，应是C丙）@#@A、甲B、乙C、丙D、无法判断@#@3）（判断题）吊篮内作业人员应持建筑特种作业操作证。
@#@@#@（错误）@#@4）（多选题）上图存在的安全隐患说法正确的有（ABCD）。
@#@@#@A、吊篮前支腿拆除、前梁直接担在女儿墙上@#@；@#@@#@B、吊篮上限位变形失灵@#@C、吊篮摆臂式安全锁不灵敏@#@D、吊篮配重无固定措施@#@E、吊篮配重不足@#@5）（多选题）该起事故的事故教训有（ABC）。
@#@@#@A、吊篮作业应正确系挂安全带@#@B、吊篮支架不得担在女儿墙上@#@】@#@C、吊篮配重应有固定措施@#@D、吊篮作业属高危作业，应购买意外伤害险@#@E、吊篮属于建筑起重设备，应严格按照管理流程规范使用@#@出处：
@#@《建筑施工工具式脚手架安全技术规范》@#@ @#@@#@9、2016年12月×@#@×@#@市某工地员工宿舍发生火灾，造成3人死亡（其中1人重伤经救治无效于8日后死亡），经查该项目员工宿舍为泡沫夹心板房，每层15间房建（单间3×@#@6m）“一”字排列，右侧设了钢爬梯，一层设置农民工业余学校及厨房、食堂。
@#@@#@|@#@1）（单选）该事故等级属于（A）事故。
@#@（应为B较大事故，30日内死亡的，仍应补计入死亡人数）@#@A、一般B、较大C、重大D、特别重大@#@2）（单选）结合上述宿舍照片，该工程宿舍不得超过（B）。
@#@@#@A、1层B、2层C、3层D、无具体要求@#@3）（判断题）该宿舍泡沫夹芯板房燃烧性能等级达不到A级是事故发生的主要原因之一。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）该宿舍存在消防安全隐患有（ABD）。
@#@@#@；@#@@#@A、夹心泡沫板房燃烧性能等级不满足要求@#@B、宿舍设置3层@#@C、单层建筑面积超过200㎡@#@D、疏散通道设置不足@#@E、一层设置农民工业余学校@#@5）（多选题）下列关于消防管理的说法正确的有（ACE）。
@#@@#@A、消防方针为“安全第一、防消结合”@#@;@#@@#@B、消防方针为“安全第一、预防为主、综合治理”@#@C、2层宿舍房间门距疏散楼梯距离不大于25m@#@D、疏散楼梯净宽不小于@#@E、宿舍不得与厨房相连@#@出处：
@#@《施工施工临时建筑物技术规范》、《建筑工程施工现场消防安全技术规范》@#@10、2016年10月×@#@×@#@县一房建工程塔吊倾覆砸到隔壁幼儿园，司机救治无效死亡。
@#@经查该事故是因塔吊基础预埋螺栓使用不合格材料导致发生断裂，且事发前塔吊基础照片如下，项目未配备司索信号工，塔吊在吊运一捆钢筋时超载发生倾覆。
@#@@#@}@#@1）（单选）上述塔吊基础照片存在的主要安全隐患为（D）。
@#@@#@A、司机登机便道不畅通@#@B、基础内垃圾未及时清理@#@C、基础长期积水导致基础节及螺栓快速锈蚀@#@D、基础长期积水导致维保单位及项目部未能及时发现螺栓断裂@#@2）（单选）本起事故的直接原因是（D）。
@#@@#@A、维保单位维保流程形式@#@-@#@B、塔吊基础长期积水@#@C、塔吊未配备司索信号工@#@D、塔吊基础螺栓断裂且超载调（应改为：
@#@吊）运@#@3）（判断题）结合题干，下图为该塔吊的力矩限制器，其失灵是本起事故的主要原因之一。
@#@@#@（正确）@#@4）（多选题）下列说法正确的是（ABDE）。
@#@@#@A、塔吊属于特种设备@#@—@#@B、塔吊检测周期为一年@#@C、塔吊安拆工属建筑特种作业工种，塔吊司机不属于特殊工种@#@D、塔吊维保应由具有相应资质的分包单位完成@#@E、塔吊维保周期为1个月@#@5）（多选题）塔吊的安全保险装置有（ABCD）。
@#@@#@A、力矩限位@#@B、超重限位@#@:
@#@@#@C、回转限位@#@D、行程限位@#@E、配重块@#@出处：
@#@《建筑起重机械安全监督管理规定》、《塔式起重机安全规程》@#@11、2007年9月6日，×@#@×@#@市某商业广场B1区工程工地发生一起天井顶盖现浇混凝土的梁、板、柱模板支撑体系发生坍塌事故，造成2人死亡，7人受伤，直接经济损失约1050万元。
@#@@#@该商业广场B1区工程为框架结构，建筑面积平方米，工程造价11800万元，发生事故是B1区地上中厅四层天井的顶盖，原先设计为观光井，后建设方提出变更，6月22日，设计单位下发变更通知单，将观光井改为现浇混凝土梁板柱。
@#@@#@>@#@@#@该天井模板支撑系统施工方案于2007年8月10日编制。
@#@8月15日劳务单位施工现场负责人在没有见到施工方案的情况下，安排架子工按照常规外脚手架搭设方法搭建支撑系统并于28日基本搭设完毕，经现场监理人员和劳务单位负责人验收并通过。
@#@9月5日上午再次进行验收，总监代表等人提出模板支撑系统稳定性不好，需进行加固。
@#@施工人员于当日下午和次日对支撑系统进行了加固。
@#@6日8时，经项目经理同意，在没有进行安全技术交底的情况下，混凝土施工班组准备进行混凝土浇筑。
@#@9时左右，总监代表通过电话了解到模板支撑系统没按要求进行加固，当即电话通知现场监理下发工程暂停令。
@#@9时30分左右，模板支撑系统加固完毕。
@#@10时左右开始浇筑混凝土，14时左右，项目工长发现钢管和模板支撑系统变形，立即通知劳务单位负责人，该负责人马上要求施工班组对模板支撑系统加固，班组长接到通知后立即跑到楼顶让施工人员停止作业并撤离，但施工人员置之不理，14时左右模板支撑系统发生坍塌。
@#@@#@1）（单选题）根据本案例分析发生安全事故的直接原因为（A）。
@#@@#@A、劳务单位在未见施工方案的情况下，安排架子工按常规的外脚手架支搭模板支撑系统。
@#@@#@B、监理单位监理员超前越权签发混凝土浇筑令，总监代表没有按规定程序下发暂停令。
@#@@#@C、项目经理、技术负责人等相关管理人员未履行安全生产责任制，对高大模板支撑系统搭设完毕后未组织严格的验收@#@D、安全员在发现重大隐患没有得到整改的情况下就在混凝土浇筑令上签字@#@2）（单选题）本案例中发生的安全事故等级为（B）。
@#@@#@—@#@A、一般事故B、较大事故C、重大事故D、特别重大事故@#@多选题@#@3）（判断题）施工单位拒不整改或者不停止施工时，监理单位未向建设单位和工程所在地住房城乡建设主管部门报告的，依照《中华人民共和国安全生产法》《建设工程安全生产管理条例》对单位进行处罚，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处1000元以上5000元以下的罚款。
@#@（对）@#@（答案：
@#@错，《建设工程安全生产管理条例》第五十七条 违反本条例的规定，工程监理单位有下列行为之一的，责令限期改正；@#@逾期未改正的，责令停业整顿，并处10万元以上30万元以下的罚款；@#@……@#@（三）施工单位拒不整改或者不停止施工，未及时向有关主管部门报告的；@#@）@#@ @#@@#@4）（多选题）下列（ABD）人员应当参加超过一定规模的危大工程专项施工方案专家论证会。
@#@@#@-@#@A、建设单位项目负责人@#@B、监理单位项目专业监理工程师@#@C、总承包单位安全负责人@#@D、项目专职安全生产管理人员@#@E、总包单位安全部门负责人@#@5）（多选题）下列模板工程及支撑体系中属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的有（BDE）。
@#@@#@A、大钢模@#@"@#@@#@B、爬模@#@C、搭设高度5m及以上的支撑体系@#@D、搭设跨度18m及以上的支撑体系@#@E、用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载7kN及以上@#@出处：
@#@《危险性较大分部分项工程安全管理办法》@#@12、某开发项目的某新建售楼部工程,建筑面积2000m2,地上2层,建安工程造价3000万元，釆用钢筋混凝土筏板基础,建筑高度12m。
@#@@#@—@#@施工单位安全生产管理部门在安全文明施工巡检时,发现工程公示标牌布置在了现场主入口处围墙外侧，要求项目部将公示标牌布置在主入口内侧。
@#@@#@屋面梁混凝土浇筑过程中,发生两名施工人员高处坠落事故,一人死亡,一人重伤，当地人民致府接到事故报告后,按照事故调查规定组织安全生产监督管理部门、公安机关等相关部门指派的人员和2名专家组成事故调查组。
@#@调查组检查了项目部制定的项目施工安全检查制度,其中规定了项目经理至少每旬组织开展一次定期安全检查,专职安全管理人员每天进行巡视检查。
@#@调查组认为项目部经常性安全检查制度规定内容不全,要求完善。
@#@调查组对项目部安全教育和安全技术交底情况进行检查，发现发生安全事故的两位当事人未进行安全教育和安全技术交底。
@#@@#@1）（单选题）该项目根据工程类别及规模安全费用提取应不少于（C）元。
@#@@#@A、30万B、45万C、60万D、80万@#@2）（单选题）本工程混凝土施工安全技术交底人应该是（B）。
@#@@#@A、安全员B、项目技术负责人C、项目经理D、班组长@#@多选题@#@3）（判断题）三级安全教育中项目经理部教育内为容（应为：
@#@内容为）国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。
@#@（错）@#@`@#@4）（多选题）大门口处应设置公示标牌，根据《建筑施工安全检查标定准》（JGJ59-2011）规定，公示标牌应包括（ABCE）@#@A、工程概况牌@#@B、消防保卫牌@#@C、安全生产牌@#@D、管理制度牌@#@E、管理人员名单及监督电话牌@#@5）（多选题）本案例中事故调查组还应有（ABC）单位或部门指派人员参加。
@#@@#@&@#@@#@A、安全生产监督管理部门@#@B、工会@#@C、人民检察院@#@D、开发商安全负责人@#@E、卫生部门@#@出处：
@#@《建筑施工安全检查标定准》（JGJ59-2011）、《安全生产事故报告和调查处理条例》、《企业安全生产费用提取和使用管理办法》（财企[2012]16号）@#@￥@#@13、某新建工程，建筑面积12000㎡，地上五层，钢筋混凝土框架结构采用800mm厚钢筋混凝土筏板基础，基坑开挖深度，建筑总高20m。
@#@建设单位与某施工总承包单位签订了总承包合同。
@#@施工总承包单位将建设工程的基坑工程分包给了建设单位指定的专业分包单位。
@#@ @#@@#@施工过程中发生塔吊倒塌事故，在调查塔吊基础时发现：
@#@塔吊基础为6m*6m*，混凝土强度等级为C20，天然地基持力层承载力特征值（fcu）为130kpa，施工单位仅对地基承载力进行计算，并据此判断满足安全要求。
@#@@#@1）（单选题）本工程总包单位至少应配备（B）名专职安全员。
@#@@#@A、1B、2C、3D、4@#@2）（单选题）根据《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2012）规定，塔吊基础混凝土强度等级混凝土强度等级不低于（D）。
@#@@#@A、C20B、C25C、C30D、C35@#@3）（判断题）该题塔吊安装属于危大工程，故在塔吊安装后危大工程结束，不需要再次验收即可使用塔吊。
@#@（错）@#@4）（多选题）根据题干，本工程涉及的危险性较大的分部分项工程有（AD）。
@#@@#@：
@#@@#@ @#@@#@A、基坑工程@#@B、模板工程@#@C、脚手架工程@#@D、塔吊安装拆卸工程@#@E、临时用电工程@#@5）本案例中塔吊专项方案应有（BC）审批。
@#@@#@A、技术部经理@#@（@#@B、（增加:
@#@总包单位）公司技术负责人@#@C、总监理工程师@#@D、建设单位技术负责人@#@E、分包单位技术负责人@#@出处：
@#@《建筑机械使用安全技术规程》、《建设工程施工现场消防安全技术规范》、《危险性较大分部分项工程安全管理办法》@#@14、某房建工程，建筑面积56500m2，地下一层，地上五层，框架结构，建筑总高24米，总承包单位搭设了双排扣件式钢管脚手架（高度26米）。
@#@架子工A在施工升降机停层平台口搭设防护时，不小心碰到破皮电缆线后触电，从三层架体坠落，落地后头部碰到堆放的钢管上受伤，送医院抢救无效后死亡。
@#@@#@%@#@事故调查中发现：
@#@落地脚手架未按方案对基础进行处理，项目部无外架搭设交底及验收记录。
@#@ @#@ @#@@#@1）结合题干和上述照片，脚手架存在的最主要安全隐患为（D）。
@#@@#@A、一层密目网为封闭B、局部横向扫地杆缺失@#@C、扫地杆离地面间距过大D、基础下沉、立杆悬空@#@2）根据《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-2016）规定，施工升降机停层平台口应设置高度不低于（D）m的楼层防护门。
@#@@#@A、B、C、D、@#@#@#@3）（判断题）该起事故为由触电引发的高坠事故。
@#@（正确）@#@4）（多选题）脚手架以下情况下需要进行（分）阶段检查和验收（ABD）。
@#@ @#@ @#@@#@A、基础完工后及脚手架搭设前@#@B、作业层上施加荷载前@#@C、遇有四级大风与大雨后，寒冷地区开冻后@#@D、达到设计高度后@#@E、停用超过半个月@#@5）（多选题）下图为施工现场照片，存在的安全隐患有（ABCD）。
@#@@#@A、外架与墙体间距过大，防护措施不到位@#@B、开关箱放置在外架上，操作不便@#@C、电缆线缠绕在外架上，无绝缘措施@#@.@#@D、外架作业层铺笆不严，防护不到位@#@E、外架扣件扭力矩不足@#@出处：
@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》@#@15、2017年9月17日16时许，某县污水处理厂配套管网一期工程发生坍塌事故，3名工人在基坑内清理浮土时，边坡突然坍塌，造成3人被埋经抢救无效死亡。
@#@经初步分析，施工单位在进行土方开挖时未按要求对边坡进行放坡和支护，导致事故发生。
@#@@#@1）（单选题）对于软土基坑，应按分层、分段、对称、均衡、适时的原则开挖，层高不宜超过（B）。
@#@@#@】@#@A、B、1mC、2mD、3m@#@2）（单选题）基坑支护的设计使用年限不应小于（D）。
@#@@#@A、半年B、一年C、一年半D、两年@#@3）（判断题";i:
8;s:
3566:
"点阵列光源辐照石墨盘温度场的COMSOL模拟@#@点阵光源辐照石墨盘温度场的COMSOL模拟@#@
（一）光源阵列组成及辐照均匀性预览@#@（2015-10-1）@#@北京东之星应用物理研究所@#@伍勇物理专业（凝聚态物理方向），文档执笔及软件绘图@#@贺宁计算机专业，新产品研发及技术总监@#@贺令渝技术物理专业,高级工程师，传统RTP产品原创@#@关键词：
@#@点阵光源，石墨盘，热传导偏微分方程，COMSOL模拟，Si晶片热处理，@#@高斯光束，MATLAB，Mathematica，Flash动画，@#@RTP（RapidThermalProcessing）@#@1）光源几何@#@为增加光源有效辐照光强的均匀性和光通量，我们采用具有轴对称的卤钨灯阵列如图，54@#@盏灯分布在54格点处，类似六角蜂@#@房密排方式。
@#@@#@这里给出六盏灯点阵的MATLAB源码，网上看到有学生在寻找答案：
@#@@#@*************************************cc@#@clc@#@clear@#@a=[0,0;@#@0.5,0.866;@#@1.0,0;@#@0.5,-0.866;@#@-0.5,-0.866;@#@-1,0;@#@-0.5,0.866];@#@@#@data=a;@#@@#@x0=data（:
@#@,1）;@#@@#@y0=data（:
@#@,2）;@#@@#@r=0.46@#@theta=0:
@#@pi/50:
@#@2*pi;@#@@#@fori=1:
@#@length（x0）@#@x=x0（i）+r*cos（theta）;@#@@#@y=y0（i）+r*sin（theta）;@#@@#@plot（x,y,'@#@-b'@#@,'@#@LineWidth'@#@,3）;@#@@#@axissquare;@#@@#@xlim（[-55]）@#@ylim（[-55]）@#@fill（x,y,[1,0.4,0.4]）@#@plot（x0（i）,y0（i）,'@#@ow'@#@,'@#@MarkerSize'@#@,7）;@#@@#@holdon@#@end@#@**************************************cc@#@2）高斯光束@#@不失一般性，每个灯盏都近似用高斯函数（Gaussianfunction）表达光强的空间钟形分布（Bell-cuve），2D高斯分布函数为：
@#@@#@其一维函数图形如图：
@#@@#@调整@#@，可得到不同锐度的曲线，当@#@，其2D函数图像如是：
@#@@#@@#@对比泊松方程，理想点源的图形如下：
@#@@#@3）多个高斯光束的叠加@#@当叠加个数n=6时，合成光强分布如是：
@#@@#@其x-y平面投影如图：
@#@@#@n=54灯阵列的光强叠加分布:
@#@@#@对应x-y平面的投影@#@如图可预览光源总光强分布，在此说明灯具保障温度均匀性的几个要点：
@#@@#@
（1），石墨导热系数较高，铜397W/m.k，铁80W/m.k，不同厂家不同型号的石墨材料导热系数不一样，大约在100-1500，不失一般性，计算暂用COMSOL提供的数据：
@#@150W/m.k（300K）@#@
（2），石墨盘旋转，抹平旋转方向温度的起伏@#@（3），点阵密排设计，可人工柔性调整每盏灯的输出功率，以微调盘面温度的不均匀。
@#@@#@（4），中心点不易散失热量，不放置灯位，实验表明也能保证允许的温度差异且便于安装灯具。
@#@@#@
（二）石墨盘温度场的COMSOL模拟@#@1）热传导偏微分方程@#@2）结果@#@石墨表面温度场：
@#@@#@石墨圆盘边缘点处温度-时间的变化：
@#@@#@80秒,120秒,360秒时刻，沿石墨盘径向r[m]变化的温度T[K]曲线：
@#@@#@温升过程的Flash动画演示@#@双击exe--->@#@运行，查看全屏时按Esc键返回@#@石墨温度场的等值面@#@3）Si片在石墨上@#@Si片整体瞬间（计算结果：
@#@0.01秒）均匀达到石墨圆台的恒定温度（计算设定1000K）。
@#@@#@整体装置示意图（简化处理后的理论模型）：
@#@@#@Si片表面温度场:
@#@@#@Si片边缘点处温度-时间的变化@#@结束：
@#@@#@深谢XX文库，小木虫和道客巴巴的帮助让我们研修受益。
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"巴赫作品《前奏曲》PreludeBWV1006aJSBach古典吉他谱@#@BWV1006aPrelude@#@";}
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