金工实习磨锤子报告总结Word格式.docx

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焊工的实习是电焊操作。

（由于气焊操作的危险性更大，未能被允许操作，我深感遗憾）绝缘手套和防护面罩是电焊工的基本平安防护用具。

带上手套，操作还算灵活;

而戴上面罩，则眼前完全一片漆黑。

我们练习了焊条的装卡、起焊、平焊等工作。

要留意的有以下几点：

1、每次焊完后，焊芯溶化比药皮多，缩进药皮内部一段，而药皮本身不具有导电性，所以起焊时先应轻敲除去多余的药皮方能起焊。

2、电弧放电的距离有严格的限制，焊中应保持距离和角度，缓慢平移。

3、一旦粘焊后，电流很大，发热很快，焊条在短时间就会达到很高的温度。

应左右摇摆，顺势拔下，若无法拔下，则应尽快取下焊枪，稍待冷却后，双手用力左右摆下。

热处理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料变硬变脆，回火降低脆性并消退内应力。

在实习用的_号钢上，淬火采用中温淬火，在电炉里加热至_度，并保存其温度在_度以上浸入冷水淬火，（加热时间不宜过长，温度不宜过高，必免过烧和过热）加热结束打开炉门时，热对流和辐射均很剧烈，要飞快操作，保持淬火前温度。

实习用的_号钢，在常温下为亚共析钢，其组织结构为珠光体，在加热到_度以上是转化为奥氏体。

保持高温不变时，进行淬火，得到淬火马氏体。

进一步回火后，转化为回火马氏体，其组织有肯定的脆性，但硬度够高，适合制造锤头等需要高硬度的结构。

而中温回火得到回火托氏体，韧性好，可制成弹簧等需要弹性工作的结构。

在更高的温度下进行调质处理，得到综合力学性能优良的索氏体，适用于各种杆。

轴、齿轮等机械制造。

第二周以平凡铣饱床的实习为主，也穿插有铸工和磨工。

铣削加工是机械冷加工中最为普遍，最为常用的加工方法，机件中的各种平（曲）面、盲（通）孔、台阶、槽，均可由铣床加工完成。

铣床分为立式和卧式两种，立式铣床所使用的带柄铣刀样子类似于钻头，而卧式铣床所使用的圆盘铣刀样子类似于锯片。

依据实习中所要求的图样，我们用圆柱形毛料加工两个零件，一是长方体（图样名称为六面体，即我们钳工实习时制锤头的毛料），二是带槽的短轴。

此两个零件在立式铣床上完成，均采用平面铣削法和自动进给，较为简洁，便于初学者操作。

对此，需要留意的地方有以下几点。

一、全部回转机床工作必需排除头发的危险，禁用手套，开车对刀。

二、立式铣床在进行周铣进给方式必需逆铣;

以保证铣削平稳和防止工件移动。

在开车铣进的过程中，如需清扫铁屑或涂抹冷却液，则毛刷与铣刀的接触方向应与之旋转方向相反，否则易由毛刷将手卷入，发生事故。

三、机械加工的功率较大，加工完成后工件往往温度较高，应稍作冷却以防止烫伤。

此外，我还发觉一个好玩的现象，在铣削完成后，由于工件受热和转动产生的感应电磁场，被磁化可以吸附起不少的铁屑。

铇床的作用较铣床来讲较少，仅适合加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的带动下进行往复运动是铇床的主运动，而工件的水平运动是其辅运动。

虽铇床的应用范围不及铣床广泛，加工效率也较铣床低下，但其成本和维护费用较低，对于铸件等有坚硬氧化层的工件，铇刀的切削可以跳过以削减刀具的磨损。

通过认真的观察对比，我发觉在铣、铇床上，同样是额定电压__V、功率__KW、三角形三相接法的交流异步电动机，也有区别，铇床的电动机体积较大，其铭牌参数：

自重_KG、额定电流_A;

而铣床的电动机体积较小，其铭牌参数：

自重_KG，额定电流_A。

之所以铇床要采用更大的电动机;

是因为铇床的主运动是滑枕带动刀具的往复运动，负载不恒定，而铇削量大时，要有更大的动力储备。

铸工是将铸砂在模型内压制成所需的样子，取出模型后，将沙箱拼合，再往里浇注钢水，生成基本外形的粗加工方法。

铸工又称为泥沙工，工作环境满是泥沙，较为肮脏。

但对于我这种从小酷爱玩沙，至今还有玩沙瘾的人来说，脏不算什么。

加入工件位于沙箱底部，装满砂，用沙锤从边缘至中心，依次从轻到重把砂砸实。

砸的力度可着实得讲究：

太松了，砂会散箱，而太紧了;

由于砂中的潮气无法排出，又会在成形工件表面留下气孔。

最终是翻箱拼合，沿着实现划好的泥线将两箱拼合，虽然箱子较一般铸工的小，但装满沙子还是端着有些吃力，且一旦放下就不能再挪动，有些难度。

磨工不是磨洋工，而是机械制造中最常用的精加工工艺，在磨床上进行操作还是很便利快捷的。

对于平凡磨床，加工的形位公差等级可以到达_级，光滑度亦可达_~_级。

而且由于磨床的砂轮没有固定样子的切削刃，所以可以加工很硬的物体，这是磨床较其它机床的固有优势。

磨工属于精加工，为了获得光滑的表面，避开装卡损伤;

磨床的装卡普遍采用平面磁吸式;

另外，磨床产生的热量较大，肯定采用切削液冷却。

磨工的实习安排得过于简洁，师傅也说别看你们是学机械的，也是每人都在同一块废铁的同一面磨两下没有成品零件，本次实习的意义在于学会正确操作磨床。

第三周实习的内容叫数控，全称计算机绘图与数控机床的编程操作。

数控机床的核心部件为计算机，较平凡机生产效率高，精度（品质）高，对劳动力的需求少，适合现代机械大批量生产。

带有自动换刀和自我诊断功能的数控加工中心，在更大程度上节省了操作维护成本。

实习的内容主要分为数控铣床和数控车床两部分。

数控铣床用于生产三位零件，其操作程序及参数较为简单，所以采用__三位绘图软件绘制计算机图样，再由计算机自动转换为数控铣床可以识别的程序代码。

__的绘图与已学会的__三位绘图如软件比较操作效率高，当然上手门槛也较高。

详细表现在__先绘出大体样子，在进行数值约束。

而__每画一步都输入准确的数值坐标。

__由逐个平面绘制草图，而__一次性绘制投影（主要是俯视）图。

在__中，关联输出主要为了使矢量操作特征树的结构严整合理。

以便分析简单图样。

关联输出默认是打开的，在绘制需要修剪的元素中，或需要删除的基准参考元素，肯定肯定记得先关闭。

在数控铣的创新绘制图样上，我完成了两个。

第一个像一个小喇叭，内不是一圈圈密密麻麻的台阶构成近似光滑的圆锥面，每个台阶高仅__毫米。

其刀痕至密，视觉冲击力很强，很是壮观。

在绘制过程中，圈与圈之间过于密集，在屏幕的显示分辨率的限制下，已消失严峻的混叠现象，鼠标的操作分辨率也难以满意要求。

对此，我对图样进行适当放大操作，关于超出屏幕范围怎样数清第几圈，我采用每__圈画正字标记法，完成绘制后在清除。

总之，此图样的绘制费时费劲，是对急躁和细心的极大考验。

此图样由于过于简单，逐圈铣削测算需独占铣床__个小时。

最终绘制了简洁的骷髅头图样，以保证大家按时完成任务，对此我感到几分惋惜。

数控车床与平凡车床也各有异同，相同之处是加工回转类工件，而不同之处也是先进之处;

可以两轴联动加工更简单更精确的曲线回转截面。

数控车床其编程操作坐标是二维的，分别是沿工件回转半径反方向的__轴和刀架向外的__轴。

二维坐标在编程方面便于手动进行，直接在机床操作面板上输入程序更为快捷，无需计算机软件绘图。

程序的代码与语法上，G_是自动分段车削，G_是直线车削，而G_、G_分别是逆、顺时针圆弧截面车削等等。

程序的编写过程过于简洁，内容太少，以至于实习过程有过多的空余时间和休息时间。

实习开始的头一天新官上任三把火，老师强调了许多关于纪律的留意事项，也暂时的没收了某位同学的扑克。

但严格的纪律并没有持续多久。

很快，老师也默许和放任了同学们在二楼的研发室大声喧哗，大打扑克。

我感到了厌倦;

独自走出研发室，来到一楼半（楼梯上），透过车间一扇较小的窗来偷学车间里师傅操作机床的方法步骤。

怎料到，仅仅不足五分钟的时间，看完师傅调配完一桶切削液，就被发觉了。

师傅毫不领情的大声斥责，并将我赶回了二楼。

这一来，我感到了些许委屈、不解和郁闷。

因为师傅的管理不但没有尽到本应完成的义务，反而无辜的挫伤了我求学的动力。

纵观古今中外，之所以西欧北美的制造加工技术发达;

除了有先进科学理论的指导外，跟着熟练技师现场实习学习也是特别重要的一面。

我理解师傅手头的劳碌和心底的厌烦。

但我并未步入车间，仅在外边隔窗观望，并不妨碍操作，亦无平安隐患，至少不应被批判。

数控机床还有一项为线切割即数控电火花线切割机。

线切割通过电火花的放电烧蚀形式对工件切削加工;

工件的材质过硬，过脆;

又或是过软黏性太大，都无关紧要;

只要求工件具有肯定的导电性。

切削时，工件连接正极，细线连接负极，在电火花的放电形式下，电子束由细线放出，打在工件上，温度可达__~__度，对于熔点高的钨钢同样适合。

线切割最适合切割平面薄板，对于立体零件，仅能够加工母线为直线的部分。

最终一周是平凡车床的实习，车床以工件的回转为主运动，所以也只能加工回转类零件;

详细包括内外圆柱面，内外圆锥面，内外螺纹和成型面等。

依据实习的图样，加工的零件有锤柄（与钳工的锤头配成锤子）和一个短轴。

车工的实习平安隐患多，师傅再三说要特殊     谨慎，因超__%的实习事故来自车工。

例如：

床尾架砸落、膝盖误顶启动手柄，三抓卡盘扳手遗忘取下，物件从床头箱落入回转部位等等易发事故;

为此，我们警钟长鸣，牢记于心。

锤柄分为尾部装饰球面，两端直径不等的圆柱面，一段圆锥面，还有最重要的协作螺纹部分。

全部在车窗上完成。

锤柄的车削过程较为简洁，主要分为处理毛料，粗车、精车三步完成。

使用高速钢车刀时，车削速度不宜过快;

特殊     是精车时，速度过快表面会很粗糙。

实习的加工速度很慢，为了照看我们新手，在确保平安的基础上，还留有很大的余量。

在一旁的年轻师傅调侃道：

你们实习不讲效率当然可以，但就你们这速度，别说私营企业，就连共产党企业他也耗不起车床自动进给的的速度被调整得过慢，而且由于我所在的一组起步较晚，进度落下了不少。

为了赶上进度，在操作技能稍微熟练后，我自行尝试了调高转速至__转，增加背吃刀量和采用手摇快速进给，同时涂抹切削油，，掌握合适的连续速度使得车削保持稍微冒烟为止，这时车削温度大约在__~__度，已接近高速钢车刀__~__度的承受上限。

此时虽车出的表面较为粗糙，但也满意粗车快速去除材料的要求。

而精车就没办法了，为了保证其表面粗糙度符合要求，只能一刀刀慢慢车削。

另外，在批量快车的过程中，我也有操作的失误：

在切削短轴的过程中，端面与一侧的大径同轴度要求在__毫米以下，应一次装卡车削完成，我略显贪多贪快，把组里的__件分批装卡做完;

导致重复装卡精度难以保证。

没办法，只能降低精度要求，从已车好的面定心来装卡，牵强完成了几个短轴。

实践出真知，苦练强才能。

很快，为期4周的金属工艺学实习即将结束。

在实习过程中，我不仅明白了机械零件生产的主要过程，也基本能够自主熟练的操作机床。

多一分认真，少一分傲慢;

多一些执着，少一些鲁莽。

愿谨慎治学的态度，能伴随我今后的求学之路。

最终，向本次金工实习的老师、师傅们，由衷的说一声，您们辛苦了。

金工实习磨锤子报告总结2

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。

它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。

这是一次我们学习，熬炼的好机会!

在工业生产中，平安要摆在第一位，是至关重要的!

!

这是每个老师给我们的第一忠告。

在工业平安科目中，我们便被安排轮番去看一个实习平安方面的录像。

录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和平安处理，像电焊气焊，热处理等。

看着那么简单生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故，我们都吓了一跳。

真是不看不知道，一看吓一跳!

一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身平安事故。

在未发生平安事故前，许多人对平安教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。

一旦发生了事故，事后诸葛亮就许多。

看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业平安方面的学问。

看着发下来的资料，我才明白工业平安的重要性，工业平安学问是工业高层管理人员和开发人员的必备学问，对于草拟或一个企业的平安条例，削减工业污染，防火防爆等方面来说是特别重要的学问，假如不把握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。

所以平安总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来专心，严厉 。

我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我平安的度过了实习的两周!

我们实习的第一个工种就是数控车床的操作。

就是通过编程来掌握车床进行加工。

通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化掌握的便利、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。

数车980的编程要求特别高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。

编程对我来说，可是一个大难题。

结果和同学研究了大半天，才拿出了一个可行的方案。

唉，这时候我才知道编程在应用中是多么重要，懊悔自己当时没有好好学以打下坚实的基矗真是“书到用时方恨少”!

后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。

不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。

那机器是这样的便利，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件，已经让我们赞叹不已了。

那些触

感甚佳的徽章，让我们在科技的宏大力气面前深深折服!

车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。

首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。

车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。

老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。

车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。

切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，简单折断，故应用小切削用量。

切槽的时候采用左右借刀法。

切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。

我不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个自以为差不多的时候，预备在加以最终一刀，却操之过急，把球形的一角给削去了!

我痛心不已，原来算胜利的产品就这样被自己毁了。

惨啊!

无奈之下只好缩小圆球的半径.这样缩了几次终于把一个牵强可以说是圆球的零件车出来。

最难过的是站了一成天，小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实习才能感受得到.

接下来的工种是铸造，听做完的同学说，这是个不轻松的活儿!

要让那些没有样子的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的急躁，来不得半点马虎!

铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。

不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加急躁了。

看起来就这么简洁的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。

但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。

有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃!

一成天下来尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么!

只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此美丽。

在这短短两周的时间内，我们还进行了刨工，注塑挤塑，和热处理等实习操作，都特别好玩。

每一个工种都有不同的操作要领和要求，难易程度也不一样。

这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。

学到的一些基本的技能对我们将来的发展也是受益良多的。

金工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也这句古人的话用来形容我们的金工实习是再好不过了!

经过了车工，钳工，磨工，铸工，铣工等一系列工种的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。

一起实习的同学也让我受益非浅。

毫无私心的帮忙，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起共享胜利带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的呈现!

大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。

这样的活动值得教育部门的借鉴。

短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的学问虽然不是许多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习把握的技能还许多、许多。

假如我们不常常参与这方面的实习，我们这些大学生将来唯恐只能是赵括“纸上谈兵”。

社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。

我们新世纪的大学只有多参与实践，才能保证在将来的社会竞争中有自己的位置。

真的多谢金工实习，我还想再有一次。

金工实习磨锤子报告总结3

短短两周的实习生活结束了，我们的__之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们供应这样的机会，同时更要深深感谢我们的实习老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到此刻对一些机器有着深刻的认识，并把握一些基本操作。

以下是我的实习报告。

一、实习的目的和意义

金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学试验为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。

金属工艺学是在长期生产实践中发展起来的，所以它是一门实践性很强的课程。

经过金工实习的教学，协作金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不一样的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不一样的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。

本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。

成果是用所给材料结合各种工艺做出试验室专用试验桌。

二、实习资料

1、钳工实习

因为此次的实习成果是做团队做一个试验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解非常具体，最重要的是在平安方面的学问。

第一天老师首先把实习期间的平安问题以及操作留意事项给我们说了一下，之后把钳工实习所涉及的全部理论学问告诉了我们。

最终，我们就进行了简洁的工具使用练习。

钳工实习所要用的工具有：

大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。

由于在理论学问讲解过程中老师就具体的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等学问，所以我们操作起来就觉得很省力、很拘束。

2、车工实习

车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要资料就是车床各部分的使用。

由于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。

所以，老师将大部分时间都放在了理论学问的讲解上。

车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。

3、铣工实习

铣床的种类许多，有卧式铣床、立式铣床、工具铣床、龙门铣床、数控铣床，铣床的特点是_进行旋转运动，工件作水平或垂直直线运动。

铣床主要部件及附件的名称有床身、主轴、拉刀杆、横向工作台、纵向工作台、升降台、分度头、圆转盘、平口虎钳。

依据所加工零件要求不一，铣刀可分为立铣刀、三面刃铣刀、端铣刀、片铣刀、模数铣刀、和异型铣刀。

立铣刀主要用于开长方槽;

开键槽。

分度头是利用蜗轮蜗杆变比原理，任何分度头定数均为40;

分度板孔数选为所分等份的最小公倍数。

4、焊接实习

手工电弧焊设备主要是由弧焊变压器和弧焊整流器组成，电弧焊又分为涂料焊条焊、埋弧焊和气体保护焊等。

在焊接中使用的电弧焊机有三相，两相，单相输入;

直流和交流两种输出。

焊接时电弧产生在工件和焊条间的温度可高达6000C以上，所以对身体和眼睛的保护工作很重要。

氧气焊是乙炔气和氧气分别经过管道输送到焊炬在焊咀咀进行混合燃烧，使工件焊接处熔化在一齐，也能够在焊缝处熔化铜，银等其它金属，使工件进行焊接。

氩弧焊是正负极之间产生高频，高频电弧燃烧金属。

氩气保护焊接金属不被氧化。

氩气是惰气中较多的，相比成本低一点，焊接时熔化的焊剂与母材熔合时，为防止超高温状态下熔剂被氧化，采用惰气（氩气）进行隔离空气，保护焊点，坚持化学成分，从而保护其机械性能。

三、实习总结

在我看来，金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手本领有很大的意义。

作为机械设计的一名学生，学好理论学问当然重要，但动手本领也是至关重要，此刻的许多大学生，异样平常不注重实践的同学，自我动手的机会少，动手的本领差，很难适应以后社会对全面人才的需求。

而金工实习课程为我们这些学生带来了实际熬炼的机会，让我们走出课堂，自我动手，亲身体验，这些对我们的帮忙是巨大的。

在实习期间，我先后参与了钳工，车工，铣工，焊接，从中我学到了许多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增加自我的动手本领。

金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是经过几项工种所要求我们熬炼的几种本领，更多的则需要我们每个人在实习结束后依据自我的情景去感悟、去反思，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。

金工实习磨锤子报告总结4

金工实习生活圆满地结束了!

事情总是经历过之后才会有感触，如今再回首那段日子，才发觉那将会是大学生活中弥足可贵的一段经历，辛勤与收获并存，汗水与欢颜同在!

金工实习生活令我受益匪浅，师傅们的优秀师德仍时时让我感动!

我们知道，金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。

对我们来说，金工实习是一次很好的学习、熬炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会!

在我认为实习的本身目的就是熬炼我们的动手能力以及对工业学问的基本认识。

它不同于课本教育，因为它有