中小学教师高级能力和经历证明材料模板Word格式文档下载.docx
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负责人签字：
单位盖章：
2019年10月15日
二、教育教学工作量完成情况证明
同志任现职以来至今担任教育教学工作7年，完成教育部门规定的教育教学工作量，符合申报条件。
学年
学科
总课时数
听课评课数
是否兼任管理工作
2012----2013
初中语文
640课时
否
2013----2014
2014----2015
2015----2016
2016----2017
2017----2018
2018---2019
单位盖章
三、教学经历证明
同志系统担任过初中语文课程的教学工作，胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学（或担任过3届毕业班
的教学工作）。
2015年9月至2018年7月承担7年级至9
年级的初中语文学科循环教学工作，2017年9月至2018年
7月承担毕业班初中语文学科教学工作。
四、学生管理证明
同志任现职以来，2012年9月——2019年10月期间担任班主任，共7年。
具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育，教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校级表彰5次。
1.2016年班主任获阜民中学颁发的模范班主任表彰。
2.2019年班主任获阜民中学颁发的模范班主任表彰。
五、教学效果证明
同志教学工作扎实，是学校的教学骨干，学生满意度高，同行评价好。
每学年讲授校级示范课、观摩课或研讨课等公开课１次。
教育教学理念利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果突出。
近5年教学效果评估
共2次优秀3次合格：
校级示范课、观摩课或研讨课统计表
课题
类别
备注
2015
《别拿标点不当回事儿》
观摩课
2016
《与朱元思书》
示范课
2017
《经典咏流传》
2018
《天上的街市》
2019
《邓稼先》
近五年业务考评情况统计表
年份
2015
2016
2017
2018
2019
等级
B
A
六、教科研工作证明材料
同志具有较强的教科研能力，任现职以来，积极参加市、校组织的教研活动，参加听课、评课和各种学术交流活动。
能认真进行教学反思。
在课程建设、教学创新等方面取得显著成果。
2016年——2019年期间，每学期撰写1篇教学心得、案例或教科研论文，共撰写6篇，题目为：
论文《中学多文本阅读课内外阅读有机结合策略探微》、《多彩四季》教学案例与反思、《邓稼先》教学案例与反思、《经典咏流传---送别篇》教学案例与反思、
《陋室铭》教学案例、《黄河颂》教学心得，具有较高的学术水平，在学校举办的学术交流活动中获得好评。
（七）素质教育与课程改革证明
同志积极发展素质教育，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责
任感，在教学中面向全体学生，发挥学生特长，促进学生
全面发展，取得突出成绩，有优秀的经验总结。
能够按照课程改革的要求，结合学科特点，根据学校工作安排和我校学生实际情况，指导学生开展经典诵读活动，学校评价良好，2018年获得河南省中小学古诗文诵读大赛辅导奖，2016年获得市五好小公民演讲比赛辅导奖。
八、示范引领证明
任现职以来，同志发扬优良的师德师风，积极发挥学科教学的传帮带作用，结合学校实际情况，经单位统一安排，结对培养青年教师，共同实现专业成长。
培养指导青年教师王超云和张凤云等老师共2人提高专业素养和教育教学能力。
1.所培养指导的青年教师王超云老师获 市级优质课叁等奖；
2.所培养指导的青年教师张凤云老师获vv市级优质课一等奖。
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