专题六探究性专题Word下载.docx
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Na2CO3、Na2SO4
D
HCl、H2SO4、KNO3、BaCl2
4．（南昌十九中初三第四次月考）（10分）九年级化学下册教材58页探究酸碱中和反应：
【所用试剂】稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．
【操作过程】在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加２－３滴酚酞试液，测定此时液体温度为Ｔ１℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为Ｔ2℃。
我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的。
请你判断：
（1）正确操作时，实验测定的结果温度Ｔ１℃ T2℃（填“＞、＜或＝”）
（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈性，理由是。
（3）请你设计实验验证此时废液显什么性？
（要求：
所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入下表）
操作方法
实验现象和结论
１．取样后滴加紫色石蕊试液。
２．
３．
４．
5．（南昌十九中初三第四次月考）（9分）实验室里同学们正在进行探究实验。
用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。
（1）提出问题：
他们在探究的问题是；
（2）表达与交流：
阳阳同学根据在D试管中没有看到现象，判断D试管中无化学反应发生。
你认为此判断的依据是否合理（填“合理”或“不合理”），并解释其原因是；
（3）为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的五色滤液，继续进行探究。
阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质。
为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验。
请填写下列实验报告：
实验内容
实验现象
实验结论
方案一：
取少量滤液加入试管中，向其中
娇娇同学的猜想是正确的。
滤液中含有的两种溶质是
方案二：
反思与评价：
通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放。
请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
6．（2009年江苏省中考化学调研卷一）
某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
（1）将它们编号为:
X、Y、Z；
（2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。
（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为：
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞X
C．X＞Z＞YD．Z＞X＞Y
7．（2009年江苏省中考化学调研卷一）
“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：
。
某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：
每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
（其他实验条件均相同）
实验次序
1
8
MnO2粉末用量（克）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用时间（秒）
请分析表中数据回答：
MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
如果有，是怎样影响的呢？
答：
（2分）
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：
每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。
记录数据如下：
（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
H2O2溶液溶质质量分数
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
收集到540mL气体时所用时间（秒）
660
220
205
80
25
反应后液体温度（℃）
24
34
39
56
65
67
69
70
H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）。
（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：
8．（2009年江苏省中考化学调研卷二）（9分）我对“蛋黄派”疏松多孔的结构感到兴趣，我从资料中了解到焙制糕点常用的物质是碳酸氢钠（NaHCO3），该物质受热易分解。
我对碳酸氢钠进行了实验探究：
①取少量干燥的碳酸氢钠固体于试管中加热，发现试管口有水珠，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，由此说明生成物中含有和。
②加热碳酸氢钠至完全分解后，试管中仍有白色固体，白色固体是什么物质呢？
我认为是一种盐；
请你帮助我猜测这种盐是。
③设计实验验证你的猜测（将步骤和方法、现象、分析填于下表中）
步骤和方法
现象
分析
①
②
9、（3分）（四川省邛崃市2009年中考化学模拟试卷六）某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，现有两个方案：
让CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O2反应生成CuSO4。
，
。
从保护环境的角度看，⑴上述万案_____________较为合理。
⑵理由是：
_______________、__________________。
10．（8分）（四川省邛崃市2009年中考化学模拟试卷一）通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。
请回答下列有关问题：
（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；
趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。
”
上述变化中黑色物质是（写名称）______________，根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）______________。
如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）___________________________________。
通过以上探究，该气体具有的化学性质：
______________。
（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。
A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。
B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案合理_______________。
②方案合理的理由是________________________________________。
11、（5分）（四川省邛崃市2009中考化学模拟试卷三）
现有失去标签的两瓶无色溶液：
稀盐酸和氯化钠。
某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。
请回答有关问题：
（1）化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。
所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。
所选试剂
判断方法
方法一
方法二
（2）物理方法同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。
请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）
_______________________________________________________。
12.（天津市2009年中考化学冲刺模拟题二）
草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两位同学对草酸受热分解及其产物的检验分别做了探究：
（1）.[猜想与假设]
第一种：
草酸分解产物CO2和H2
第二种：
草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种：
草酸的分解产物是、（你猜想的产物化学式）
（2）.[设计实验装置]
（3）.[实验]
甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了...
乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有；
无水CuSO4变蓝,证明产物中还有
若产物中有CO,则乙的对应实验现象是
证明CO生成的化学反应方程式是
（4）.[结论]若第二种猜想是正确的,请你写出草酸分解的反应方程式
（5）.反思与评价]
乙认为甲设计的实验装置有缺陷:
由于试管口向下倾斜,草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。
请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点:
利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：
13.（天津市2009年中考化学冲刺模拟题九）
某化学兴趣小组按以下实验探究某一温度下的氯化钠饱和溶液的酸碱度。
[猜想或假设]：
溶液的pH可能是（填入你的猜想或假设）
pH<
7②③
[设计和实验]：
要测定溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能使用下列物质
中的（填序号）来进行实验。
①pH试纸②紫色的石蕊试液③酚酞试液
组内同学进行如下实验：
甲同学：
取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
乙同学：
取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
丙同学：
将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，然后取出，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
[评价]：
三位同学操作规范的是。
其余同学操作上的错误是：
[结论与分析]：
丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论，
你认为该结论（填正确或不正确）。
如不正确请举一例予以说明（如正确此空不填）。
14.（9分）（天津市2009年中考化学冲刺模拟题六）为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：
白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
然后她进行了如下实验：
（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷，②铜片上的白磷，③水下的白磷。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是，然后加入药品并将B和C装置连接。
滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为，反应类型是，其中MnO2的作用是，C装置中水下的白磷燃烧。
（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：
可燃物、和。
15、（天津市2009年中考化学冲刺模拟题七）某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸。
（1）充分反应后，你认为溶液中的溶质组成最多有种情况，这几种情况中一定含有。
（2）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。
你认为他得出的结论是否正确？
，为什么？
。
（3）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。
填写下表：
实验方法
可能观察到的现象
结论
16、（4分）（天津市2009年中考化学冲刺模拟题三）
酒精灯是中学实验中常用的加热仪器。
某研究性学习小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。
（1）提出问题：
酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？
（2）猜想与验证：
酒精燃烧产生的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是
，出现的现象是，验证二氧化碳的化学方程式是。
17．（东北师大附中第一次模拟考）
学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后
残留的废液。
小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一
同参与探究并回答下列问题。
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是①（填化学式）。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论]
①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞溶液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验②（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是③
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是④，实验中可以看到的现象是⑤。
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的⑥，反应完成后过滤。
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
⑦（写一条）。
18．（2009年安徽省宣城六中与奋飞学校联考）
（12分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。
同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用法收集到了甲乙两瓶气体。
（2）某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数。
①请标出仪器名称：
a；
b。
②红磷燃烧的化学方程式为。
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。
这说明竹子里的气体肯定含有。
请写出实验室制取该气体的一个化学方程式。
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向乙瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡
澄清石灰水立刻浑浊
反应的化学方程式为：
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？
于是，他又用空气重复了上述实验。
相比较后得出的结论是。
19.（8分）（2009年广东省实验中学初中毕业生学业考试模拟试题）
某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
另取一只250mL集气瓶（编号为0），里面不装水；
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入0～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
集气瓶标号
集气瓶中氧气的体积分数（大约）
21．0％
28．9％
36．8％
44．7％
52．6％
60．5％
带火星木条的状况
保持原样，一会儿熄灭
微亮
亮
很亮
复燃
试回答下列问题：
（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是；
（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是（填写相应的字母）；
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
（3）通过上述实验，你能得出的结论是：
；
（4）根据你所学过的反应，举一例说明你的结论：
20、（唐店中学2009学年九年级第三次月考化学试题）
（8分）现有一包白色固体混合物,可能由BaCl2、KNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl等中的几种混合而成，为证明其组成，做如下实验：
（1）取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液,过滤得到白色沉淀A，无色滤液B。
（2）向白色沉淀A中加入过量的盐酸溶液，沉淀部分溶解
（3）向无色滤液B中加入硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；
则：
①该固体混合物中一定含有，可能含有；
一定没有。
（用化学式填空）
②该混合物至少由种物质构成，最多可能有种物质（填数字）
21.（山西省2009年中考化学模拟题一）兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：
（1）将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。
则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的（选填“前面”或“后面”）。
（2）为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：
你的一种猜想
验证方法
现象
金属R的活动性比铁
将金属R投入
溶液中
金属R表面有黑色的物质析出
猜想（选填“正确”或“错误”）
（3）请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
22．（昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试）食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是
①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱
③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢
A、①②③④B、①③C、②④D、②③④
23．（昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试）（17分）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1：
研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。
从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的①，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。
B实验是通过证明生成物的②来推断水的组成的。
而C实验与③（填实验代号）实验的方法相同。
探究2：
研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
（1）探索：
用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<
7，说明硫酸过量。
（2）验证：
实验内容
解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，④
⑤
证明研究结论正确
写出
（2）出中涉及的化学方程式⑥。
探究3：
研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：
“我制得了氢氧化钠溶液！
”
小欢同学却说：
“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。
”他提出了如下实验：
实验结论
用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液
无色酚酞试液变红
无色溶液中含有氢氧化钠
小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是⑦。
小妮设计了另一个实验：
⑧
⑨
无色溶液中确实含有氢氧化钠
我认为：
小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是⑩。
显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是⑾。
24、（昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试）小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。
小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。
他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
可能是NaOH；
可能是Na2CO3；
可能是NaOH与Na2CO3的混合物。
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（1）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。
由此小军认为白色粉末是NaOH。
请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。
_______，
____________________________________________________________________。
（2）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。
由此判断白色粉末中含有______。
为了验证猜想
，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。
你认为她接下来还应进行的实验是____________________________________________________；
在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？
请简述理由。
_________，_______________________________________________________。
25.（4分）（昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试）下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式。
写出实验中“更高”的化学方程式：
①
写出反应“更快”的化学方程式：
②
26、（江苏省扬州市江都地区学校2009年月考化学试卷）某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。
先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
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