高考语文病句六种类型分项讲解Word格式.docx
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主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒就属位置不当。
例如、一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
“即使”
移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语。
例4、虚词位置不正确造成的主客体颠倒
例如张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
（可改为"
中国青年对张艺
谋执导的《十面埋伏》是不陌生的"
）
4、相关联的并列词语或短语语序不当
例1这是一本好书它能催人进取促人猛醒引人深思。
按事理、逻辑次序、先后、
轻重、缓急、大小、因果等应改为“引人深思促人猛省催人进取
【相关举例】
①闻一多先生是大勇的革命烈士是热情的优秀诗人是卓越的学者。
②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞子孙后代不答应海峡两岸的人民不答应。
③我们党的每一个基层工作者都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上溶化在血液中
诵读在口头上。
5、分句位置不当
例l这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不
吃国家救济了。
〈递进关系不当,应改为"
不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六
万斤公粮"
例2对于自己的路。
他们在探索着,他们在判断着他们在寻找着他们在思考着,
〈应改为"
对于自己的路他们在思考着他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"
三、方法总结
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况
1望见句中有关联词语检查是否患关联词位置失当症。
2望见修饰语长的句子即多重状语与多重定语检查是否患修饰语语序不当症。
3望见句中有数量词语检查是否患数量词位置不当症。
如何提高课堂教学效率这是一个语文老师关心的问题。
4望见分句较多的复句检查是否患分句间语序不当症。
高考语文病句六种类型分项讲解---搭配不当
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间相关成分如主语和宾语之间也有个相应
与否的问题。
成分搭配不当的现象主要有
主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当
关联词搭配不当一面与两面搭配不当并列短语做句子成分搭配不当
1、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语有时主语或谓语由联合短语充当其中一部分不搭配。
例1近年来我国专利申请一年比一年多专利申请的持续快速增长表明国内研究开
发水平和社会公众专利意识在不断提高。
2007全国Ⅰ卷
解析例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配可改为“研究开发水平不断提
高社会公众专利意识不断增强”。
2、动宾搭配不当
例2以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动激发了我国各族人民的爱国热情
也吸引了世界各国人民的高度关注。
【2008年高考安徽卷】
【解析】B项是搭配不当“吸引”不能与“关注”搭配。
3、主宾搭配不当
例3、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
（此句宾语是由一个主
谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是"
工业和农业成为国家"
。
主宾意义明显不当、可
将"
国家"
改为"
行业"
等）
4、修饰成分与中心词搭配不当
例4、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
"
人群"
是在整
体性名词,前面不能再用"
数万名"
予以限制。
可将"
人群"
人"
5、关联词搭配不当
例1、应用这种罗盘无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候也不会迷失方向。
“无论……还是……都”
例
2、球员们深深理解这一点一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子而是关系到祖国
的荣誉。
改为而且是
6、一面与两面搭配不当
例1说实话当时对自己的稿子能否被刊用没抱太大的希望因为那时经常在该报发
表文章的都是一些大家。
07山东卷
例2教育在综合国力的形成中处于基础地位国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质
的提高取决于各类人才培养的质量与数量。
2008年高考四川卷
【解析】B“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致搭配不当
7、并列短语做句子成分搭配不当
例老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了我们。
解析主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”谓语是“感染”。
“思路”是不好“感染的主谓搭配不当。
并列短语充当句子的主语时常常会和谓语、宾
语不搭配。
1望见句中有关联词语检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利运动员们仍然克服了困难胜利攀登到峰顶。
2望见句中有数量词检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。
3望见句中有并列短语检查是否患彼此失应症。
春节期间这个市的210辆消防车、300多名消防官兵放弃休假始终坚持在各自执勤
的岗位上。
4望见句中有双面词语检查是否患前后失应症。
我们能不能培养出“四有”新人是关系我们党和国家前途命运的大事也是教育战线的
根本任务。
5望见“是”字句检查是否患动宾搭配不当症。
三枪集团的内衣产品是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。
高考语文病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余
成分残缺主要有以下几种
1、主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、关联词残缺
1滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语抓重点介词由于、通过、经过、由于、为了
例1、经过学习使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩得到了老师和同学们的赞扬。
“得到”的主语是什么改为“由于这样好的成绩她得到了......”
例3、当丁医生经过住院治疗回到家后感到体力和思维都大不如以前。
2暗中更换主语而主语残缺
不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
例1、比赛地点在天安门金水桥前沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公
里。
例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难超额完成了第一季度的计划比去年同
期增长10%。
例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠具有极高的观赏、保存价
值。
3定语过长丢掉了中心词造成主语残缺。
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣
都是不恰当的。
分析在“兴趣”的后面加“的情况”
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行这将会给假文凭致命一击使假文凭无
藏身之地最终退出历史舞台。
分析在“注册”的后面加“制度”
4句首陈述对象缺乏相应的谓语却另起一个头造成谓语残缺。
例南堡人民经过一个冬天的苦战一道四米高七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪
边解析将“南堡人民”与“经过”交换位置
5缺少与宾语呼应的谓语中心词
例1、他就主动参与社会灾难性事故处理化解风险安定社会生活的责任。
例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情
约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
6缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉国家已安排专项经费一亿元加强防治
高致病性禽流感科技攻关和相应研究。
2、阅读一篇文学作品不仅要完整准确地理解而且要切实把握住。
7关联词残缺
例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样体形在安静时完全像一根树枝
例2、这次学术会收获很大时间并不长。
方法总结
关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况
1望见介词打头的句子检查是否患主语残缺症。
对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视。
2望见定语过长的句子检查动词是否带有宾语。
为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪加速发展养猪事业这个县举办了三期饲养员技
术培训班。
2、成分赘余
1、规律总结
①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余
②从赘余的性质来看可分堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
句子结构已经完整了句意已经明确了如果再多出些不必要的词语就会出现成分赘
余的毛病。
常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。
A堆砌词语
1昨天是转会截止日期的最后一天中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
（“最
后一天”跟“截止日期”重复应删除其一）
2他们按照民主程序选出了自己信任的村长负责掌握管理全村的行政事务。
（“掌
握管理”与前面的“负责”内容重叠有堆砌词语的毛病宜将其删去）
3上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚难以承受百元以上甚至数百元的高价票。
“百元以上”包括“数百元”
4）消费者一旦被认定受到经营者的精神损害经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
（应去掉“至少”或“以上”）
B语义重复
1他平时总是沉默寡言但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时就变得分外活
跃而健谈多了。
句的“分外多了”修饰成份重复可删去其中一个。
另外“活跃”
也是多余的“活跃”与“沉静”相对而整个句子是写他言谈方面的情况。
2在甲A联赛期间非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜惹得老妈唠唠叨叨。
“非常”与“酷”语意重复
C.虚词多余
1出人意料的是今年三月物价的下跌后来慢慢地稳定了。
（有了助词“的”句
子成了短语意思变为“下跌”稳定了可将“的”删去）
2这些问题可以诉诸于司法部门来解决。
（“诸”即“之于”的合音字与其后的“于”
重复可将“于”删去）
3为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃两只脚
掌交替地接触炭火每次接触的时间都很短。
“原因”与“因为”重复
4这个厂通过大搞技术革新生产效率迅速提高现在每月的生产值都能超过原计划的
30％-45％。
“的”字多余“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原
计划”后的“的”
5《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎因为它强化了人们的自我保护意识
使消费者的权益得到最大限度的保护。
（错在“所”字上应当去掉“所”字为“深受
广大消费者欢迎”。
加上“所”字不当因为“所”有“的”的意思就成了“深受广
大消费者的欢迎”一是“广大消费者”不能修饰。
“欢迎”二是“深受”这个动作后
边要带动词或主谓词组。
方法总结
1望见句中有“否则”检查是否患同义重复症。
我们必须拿出自己的正版计算机软件否则拿不出软件我们就会失去市场。
2望见有隐性词语出现检查是否患同义重复症。
其实这是过于多虑的想法。
3望见句中有并列短语检查是否患意义包容症。
我们的报刊、杂志和一切出版物更有责任做出表率增强使用语言文字的规范意识。
4望见句中有虚词出现检查是否患虚词多余症。
村南的那片杏树林早已被人们所砍光了。
高考语文病句六种类型分项讲解---结构混乱
结构混乱主要有四类句式杂糅、藕断丝连、中途易辙、反客为主
1、句式杂糅语病的特点是作者时而用这种结构时而用那种结构结果两种结构
都用了。
例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的这是由于事物的内部矛盾以及自然
和社会的种种外因影响所决定的。
“这是由于„„的缘故”和“这是由„„决定的”套
在一起而成。
改“由于”为“由”即可。
例2、这种慷慨悲歌的壮举背后还是自信心不够的表现。
“壮举是„„表现”“壮举背后是„„”两种句式套在一起了。
去掉“背后”或“的表
现”。
常见的杂糅句式
1、本着„„为原则--本着„„原则以„„为原则
2、以„„即可--以„„为宜„„即可
3、是为了„„为目的的--以„„为目的的是为了„„
4、对于„„问题上--对于„„问题在„„问题上
5、由于„„下--由于„„在„„下
6、原因是„„造成的--原因是„„是由„„造成的
7、经过„„下--经过„„在„„下
8、出于„„决定的--是出于„„是由„„决定的
9、借口„„为名--借口„„以„„为名
10、是因为„„的原因--是因为„„„„是原因
11、有„„组成--有„„由„„组成
12、靠的是„„取得的--靠的是„„是„„取得的
13、关键在于„„是十分重要的--关键于„„„„是十分重要的
14、围绕以„„为中心--围绕„„中心以„„为中心
15、大多以„„为主--大多是„„以„„为主
16、成分是„„配制而成的--成分是„„由„„配置而成的
17、是由于„„的结果--是由于„„是„„的结果
2、藕断丝连此类语病的特点是把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开
头硬凑起来。
例3、处理好人与自然的关系要靠政府的力量同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、
监督检查等方面起到无可替代的作用。
“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整但加上“在舆论„„的作用”部分
又使它做了后部分的主语整个句子的结构乱了。
例4、这次网络短训班的学员除北大本校学员外还有来自清华大学等十五所高校的教
师、学生、和科技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语又作了后一句子的主语。
3、中途易辙一句话说了一半忽然另起炉灶重来一句。
例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后对我们这些“村官”的法律水平
有了很大的提高。
解析“观摩„„庭审”的主语无疑是“我们”省略了但接下来的“对我们„„”
的主语显然不是“我们”这种中途更换主语造成了结构的混乱删去“对”。
例6、中国人民自从接受马克思主义之后中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了
样。
“中国人民”这个主语没有陈述的内容后面又换成了“革命”中途更换主语造成了
结构混乱。
可把“自从”放到句首。
4、反客为主此类语病的特点是把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语因
此而纠缠。
例7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油从油中提取的柠檬醛为配制食用香精和化
妆品香精的主要原料都离不开它。
解析“为配制„„主要原料”后应接上“也是„„
都离开不的”“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语
柠檬醛不一样结构混乱
例8、当匪徒们偷袭游击队的时候被游击队包围了歼灭了无数的匪军。
“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混
乱。
补充经常造成句式杂糅的结构举例
1表被动被（受）……所
2表原因原因是……造成（引起、诱发、作怪）由于……结果之所以……的原
因“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发所致”
3表目的把……达到供……之便防止……不再……
4表条件需要……不可非……才行“根据……状况”与“从……状况出发”
5表意图从……为出发点本着……为原则
6表对象对象……面向……对于上“同比……”与“同期相……比”“围绕……”
与“……为中心”
7表构成成分是……配制而成分……部分组成
8表范围大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”
9表程度分外……多了过分的溢美悬殊很大
10表数量大约……左右高达……之巨
高考语文病句六种类型分项讲解---表意不明
考点复习歧义指代不明
1、词的多义导致歧义
（1）县里通知说让赵乡长本月15日前去汇报。
（“前”做形容词表以前之意时间范
围大“前”做动词表往前走之意则只能在15日这一天去县里）
（2）上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。
（“年轻学科带头人”具有多义性年轻的
学科带头人年轻学科的带头人）
（3）.上课了小王还没到校班主任焦急地说“她可是从来不请假的呀……”
（“从来不请假”有歧义既可指小王一贯不守纪律不请假又可指小王平时严于要求自
己遵守纪律总是按时到校没请过假）
（4）.其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。
（“风格和语言的一致
性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致也可理解为“风格”与“语言”之间
要保持一致。
2、停顿歧义
（1）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
（“他背着总经理和副
总经理”有歧义可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理和副总经理”）
（2）这份报告我写不好。
（可理解为“这份报告我写不好能力有限”也可理解为
“这份报告我写不好可能由于身份等因素”。
（3）老胡看到我们非常惊讶连忙把别后的情况告诉我们还热情地拉我们上他家去。
（这
句停顿不同有两种理解一是“老胡看到我们/非常惊讶”一是“老胡看到/我们非常惊
讶”）
（4）医学家普遍认为一个人如果不适当地增加饮水就会影响机体的正常含水量。
“不
适当地增加饮水”可作两种不同的理解一是针对饮水很少的人说的读的时候停顿为“不
/适当地增加饮水”一是针对饮水过多的情况说的如在运动后大出汗的情况下读的时
候停顿为“不适当地/增加饮水”
3、指代不明
（1）欣赏一首好诗不容易创作一首好诗更不是一件简单的事小李对诗歌情有独钟因
此他平时在这方面做了不少的努力。
“这方面”指代不明到底是指欣赏好诗还是指
创作好诗
（2）不几天刘备领大军到了零陵。
零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿于引兵出战。
（“他”
是指“刘备”呢还是“邢道荣”呢?
读者难以捉摸）
（3）小倩告诉我说等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了我们就可以一起去青岛旅
游了。
（“她”可指代小倩也可指另外一人）
（4）电影《英雄》上映以后李冯的同名小说也备受青睐观众认为其画面精美善于营
造视觉氛围。
（陈述对象混乱“其”指代不明容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”）
（5）从清理结果看全省地、厅级干部住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的
和超过标准的各占三分之一其中严重的占百分之八。
（“其”指代不明。
“严重的占百分之
八”存在歧义。
全句可改为“……各占三分之一超标严重的占超标者的百分之八”或改
为“……各占三分之一超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。
4、修饰两可
（1）一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
（“一个”在句中做定语既可以
修饰“外商”也可以修饰“木材加工厂”）
（2）.局长嘱咐几个学校的领导新学期的工作一定要有新的起色。
（“几个学校的领导”有
歧义“几个”可以理解为修饰“学校”也可理解为修饰“领导”修改时可换用有关量词
分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。
（3）著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久在一个阳
光照耀的正午失足跌人6米深的井里。
（“著名航天专家”是“梁启超”的定语还是“粱思礼”
的定语、不明确）
（4）钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说“我以代表的身
份在这里讲话我一个人代表三个人我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。
”（“已去世
的”可以修饰“钱钟书先生”也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容有歧
义）
1望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
局长嘱咐几个学校的领导新学期工作一定要有新起色。
2望见有和（或）连接的成分检查是否患歧义症。
他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。
3望见多定、多状、多补检查是否患歧义症
高考语文病句六种类型分项讲解---不合逻辑
不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑
关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来
分析.不合逻辑主要包括:
1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、主客倒置
5否定失当6、不合事理
、自相矛盾
①过了一会儿汽车突然渐渐地停下来了。
解析:
“突然”和“渐渐”矛盾
②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
既然已经“无比”如何还能“增强”应删去“无比”。
③他是多少个死难者中幸免的一个。
既然“幸免”自然是没有死怎么能说是“死难中的一个”呢应改为“多少人死难了
他是幸免的一个。
”
、范围不清
①从事业的发展上看还缺乏各项科学专家与各项人才。
各项人才包括科学家不宜并列该说“各学科的专家与其他人才”。
②他们一面拚命地向上爬一面又不免跌落深渊。
“一面......一面......”表示两件事同时进行句中的两件事显然不是同时的应改为“
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