北京一对一辅导年度工作计划Word格式.docx

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  务、市场宣传、综合等部门协调合作,明确分工,落实中心负责人制度。

  3.定期举行中心例会,并落实办公管理等制度。

例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2:

30点。

  

(1)各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结;

  

(2)于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处,并上传中心邮箱。

  汇报内容包括当月各部门工作情况及反思,涉及教学服务的,要重点进行阐释,以及下月各

  部门工作重点。

  (3)每期开课前3周内上交下一期工作计划,包括招生、宣传、教改、活动等。

此外,

  每期课程结束后,整理书籍归档。

  4.加强中心负责人和各部门负责人的沟通,上下一心,努力落实工作。

  5.做好每期工作总结和计划,评估原规划目标的达成度。

  6.培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》,试运行一年,期间收集各部门意见

  与反思,做相应修改,定稿后遵照执行,形成教学管理模式的雏形,为下一步拓展业务和市

  场做好准备。

  二、中心队伍稳定和建设

  1.“爱上每一个学生,心同每一位家长”,成为我们中心每个工作人员的追求。

  2.围绕“个性化培养,专业化教育,权威性辅导”进行教学跟踪和服务。

  3.工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。

  

(1)健全、完善人事聘用制度,建立相关实习储备机制,以便引进相关人才。

招聘人才,

  应结合中心各阶段工作目标和性质不同,对于人才的能力等方面的要求,应有所调整适应。

  

(2)落实培训学习,在做好相关工作的前提下,相应开展一些涉及服务和工作绩效等方

  面的培训。

一方面,团结同事,增强员工归属感;

一方面,激励大家爱岗敬业,注重细节,

  热情服务的精神,努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。

  (3)上学期和下学期各安排一场,主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和周到工作”

  两项内容的培训,暂定有请总部林总监主讲。

  (4)确实履行《管理指南》的岗位职责,认真学习《学习手册》内容。

  (5)开展读书活动,坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事,参与年终评比。

  三、教务教学目标

  1.探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。

  2.完善教务系统,使得中心教务正规化、专业化,符合教学规律。

  3.在稳定现有散户客户群的基础上,努力探索其他客户群。

  4.探索其他可行课程模式,如专题培训和出国留学咨询等项目。

  5.年内着力筹备**教育培训中心特色课程筹备,内容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、

  数学等课程。

  6.稳定教师队伍。

  7.参与筹备《**教育》宣传季刊,设计涉及培训中心工作的板块,收集授课教师及工作

  人员教育管理心得,学员寄语,家长教育心得和寄语等,并于每个月末上交中心负责人处,

  统一整理发到公司公共邮箱。

主要措施:

  

(1)建立巩固以课后辅导为主,辅之一中小学文化课一对一、文化课小班教学、兴趣班

  学习等综合课程的教学模式。

  

(2)上半学期,在稳定现有课程教育管理的基础上,考虑优化并初步制定行之有效的、

  适宜本中心现状的,针对不同年龄层次的招生和辅导方案,配合以教师管理档案和学生档案,

  完善相关教务系统,以期达到我们的教学规划和初定目标。

  (3)扩大业务范围,争取用一年时间,扩大在御景湾小区及周边的招生范围,稳定小区

  内部,拓展到大沙等周边区域。

  (4)有效开展已有课程,完善课程跟踪服务,落实电访制度及听课监督制度,完善相关

  考核方案,包括教师考核、员工考核等,充分挖掘资源,拓展相关特色课程,内容以美术、

  舞蹈、数学等为主。

  (5)在稳定相关培训的基础上,用半年至一年的时间,考虑拓展其他培训课程及咨询项

  目,有步骤的拓展业务范围。

  (6)完善教员库,稳定一批有经验有较高技能的专职老师,巩固、更新一批具有相关教

  学经验的兼职大学生教师,并给与一定教学培训,让“习惯代替习惯”的价值观贯穿教师教

  学理念和教学互动的过程中,并以此作为教师重要的考核指标之一。

  四、课程建设目标

  1.优化已开设各项课程。

  2.初步形成中心的稳定的课程体系,分为两大板块模式。

  3.根据家长的相关需求和市场变化,灵活调整相关课程。

结合以往课程开设相关情况,以及学生家长的反馈,总结已开

  设课程的优劣势,并根据实际情况做出结构性调整,力求做到课程得当,服务细致、周到、

  专业。

其一是寒暑假期间,开设以兴

  趣班与文化课(一对一及和小班)教学搭配的形式,考虑到寒暑假的具体特点,课程略有不

  同,详见工作指南;

其二是春秋季班,开设以功课辅导为主,兴趣班和文化课相结合的教学

  搭配形式。

  3.根据家长的相关需求和市场变化,灵活调整相关课程,在师资配合的基础下,发掘有

  潜力的课程项目。

并结合在小区内开展活动,进行扩大宣传,扩大影响力。

  五、创新思路

  1.提高中心认知度

  综合一年以来的经验总结,以及对部分家长及学生的访问,霭德教育培训中心在小区及

  周边,并没有形成良好的认知度,普遍处于一个接受期,但这也符合初创公司或初创业务的

  适应期及宣传期时间范围内,因而应着重从扩大宣传力度,创新宣传方式,以及保证教学质

  量,提高服务水平等方面去提高,以平稳较快度过认知、接受期。

  2.稳定完善活动平台本学期开始,利用一学期时间,探索稳定立足于小区的宣传活动方式,分析现有开班报

  名人数不多的实际情况,总结出,主要原因之一是我们在开展培训,尤其是艺术培训的同时,

  没能给学生创造一个展示自我的平台,这方面工作,是接下来1—2个学期服务方面的重点工

  作。

最终形成一月一个小型活动,一期一个大型展览(活动)的活动模式,有假日庆祝需求

  的,另作安排。

充分利用小区资源,最大可能性的给学生提供一个展示自我,展示所学的一个平台。

  更多的孩子融入到**教育的氛围当中来。

形式多样化,初期可以以简单的活动、展示为主,

  后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演,给孩子提供一个展示的平台的同时,为他们提供

  一个良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。

  3.灵活市场拓展

  综合已有经验,并结合小区及周边情况,在已有宣传方式的基础上,考虑在本学期末或

  者下学期初联系周边南武小学、华立学校等,以开展义务知识型、学习型讲座的形式,在给

  学生提供学习帮助的同时,宣传**教育的教学理念,培养目标,以达到宣传的目的,力求与

  学校建立长期友好的合作关系,扩大影响力。

内容、讲师待定。

  六、其他

  综合考虑培训中心已有课室情况,及家长反映课室存在相应问题的基础上,考虑提供一

  个可是容量更大,环境更优越的新址。

以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。

在完善模式,规范管理,完善服务的基础上,考虑在一年后,新增教学培训点,计划在

  开点前考量选址的同时,进行一个月左右的市场调查和评估,以保证新增教学点顺利开班。

  七、附招生推广方案

  1.推广目的

  **教育培训中心自2010年寒假招生以来,经过一年的发展运作,在内部管理、招生宣传、

  教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经验积累和管理储备。

本着“好习惯·

好学生”的教学宗旨,在小区及周边有了一定的影响度;

随着培训中心

  新址的落成,中心的招生宣传及管理,也需要进行一个调整,有目标、有效果的进行扩大推

  广。

在下一阶段,为了更好的扩大中心在小区内的影响度,进一步有效的进行招生推广宣传,

  以及更好的维护好我们的教学管理形象,特结篇二:

hybl教育培训机构年度计划瀚英教育培训中心年度(—)发展规划2012年总结:

  2012年初至6月份东小口分部经过一段时间的装修终于成立了,作为中心的负责人我感

  到非常的开心。

我亲眼目睹和经历了它的成长,中心就如同一个孩子,在一天天的变大,现

  在已经从起初的9个学员增加到了近20名学员。

虽然这个过程没有我预想的那么的快,但我

  已经渐渐的看到了我们努力的成果。

然而,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

我们东小口

  部将继续努力加油,拼搏前进。

为了更好的创造业绩,迅速的提高学员人数,现制定下年度的计划如下:

总体目标:

  我们要不断的拓展教育视野、巩固教学成果、完善对于中心学员服务、规范中心管理、

  综合创新教育手段,继续探索完善出一条适合中心发展的教学模式。

为力争在这一年内,在

  东小口中心教学点学员人数实现重大的飞跃。

目标是在今年上半年中心会员总人数突破80

  人,下半年中心会员的总人数增加到150人以上。

具体需要改变和调整的有以下几个方面:

  1.教师方面:

提高教师教学技能和以及业务素质、吸纳优秀人才扩充教师队伍、积极组

  织并实践外部交流和培训,内部专业教师对课程积极进行研讨和改进。

  2.中心硬软件设施:

积极维护中心硬件设施,保持桌椅的干净整洁;

丰富中心的墙壁文

  化:

如红花棒,明星学员,与幼少儿生活学习相关的图片;

增加中心的人文景观:

如盆景和

  花束。

  3.中心与学员家长的服务方面:

提升服务意识,视家长如上帝.具体的执行措施如下:

  一、教师培训计划

  1)专业教师的技能培训:

中心教师制度培训学习、课程体系培训教学进度的培训教

  学目标教学技能的培训

  2)教务老师:

应对家长的话术培训中心课程体系培训与教务相关的其它培训

  3)托管老师:

中心关于托管老师要求的培训与家长沟通的话术

  4)外部培训:

积极主动参加外部举行和邀请的与教学教务相关的培训

  二、教学计划

  剑桥小儿英语预备、1、2、3级的教学计划:

课程安排和实践目标playway教学计

  划:

课程安排和实践目标

  奥数的教学计划:

课程安排和实践目标幼小衔接的教学计划:

课程安排和实践目标其它课程的教学计划:

课程安排和实践目标活动计划和安排:

跳蚤市场拓展训练晨操英语角等的活动安排和计划

  三、招生宣传方式(具体详细的按当时策划)

  第一阶段2012后半年

  

(1)前期:

2012年11月底(第14周)

  1、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册、短信平台)。

  2、常态电话邀约(充分利用资源库资源)。

  3、摆摊位(东小口学校、对面幼儿园、附近小区以及人流密度打的广场)。

  4、寻求与学校内部的合作。

  

(2)中期:

2012年12月底(第18周周一)---2012年1月9日(第19周日)

  1、借助圣诞晚会开展宣传。

  2、借助功课辅导成果展开展宣传。

  3、常态电话邀约。

  4、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册、短信平台)。

  5、“搬家”宣传。

  (3)后期:

2012年1月10日(第20周周一)---2012年1月13日(第20周周五)

  1、摆点调查问卷活动。

  2、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册,短信平台)。

  第二阶段——2013上半学年以后

  

(一)指导思想

  引进或培训营销战略精英,探索品牌战略渠道,逐步走上正轨,实现营业额目标(25万

  ---30万)。

  

(二)招生宣传定位

  1)生源地和目标群:

  2)招生规模:

100-150人次

  3)核心课程:

(1)功课辅导班

  

(2)学科辅导班

  精品课程:

(1)艺体班

  

(2)特色班

  4)整体特色:

立足社区,辐射周边,名师教学,优越环境。

  (三)招生宣传时间

  1)春季班开课前;

  2)暑假班开课前;

  3)秋季班开课前;

  4)寒假班开课前;

  (四)招生宣传方式

  1.常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册,摆点,网站,广告):

  

(1)利用学校开家长会散会后,发放宣传册或者传单;

  

(2)在周边人流多的地段,或者学校附近,挂好固定广告牌或方向标;

  (3)会所外面悬挂或者摆放“hybl培训中心”的名字牌匾或其他;

  (4)任何宣传的媒介一定要标明我们名称、地点、品牌;

  (5)制作某些宣传物品,比如物品袋,小杂志等(看效果);

  (7)充分利用楼盘楼梯内等宣传方式和途径

  2.常态电话短信邀约:

资源库分配资源到人,每天规定任务量,短信定期发(前提是师资稍微稳定,硬件到位)

  3、借助每月特色活动如晨操(做多了,成规模,名声好些后,就可慢慢弄些小的收费项

  目)

  4、大力度宣传内部培训进修项目

  5、课程诱惑法:

报课程量以及课程内容来赠送优惠(如报两科一对一,暑假报游泳班优

  惠xx折)

  6、特色培训班举行毕业(结业)仪式,成绩进步最大者发奖学金。

  7、公益活动,赢得美誉。

  8、定期家长会。

  9、学术活动:

名师论坛(不定期,主题有关教学,应试技巧,考试政策,心理等等内容,

  对象是家长);

  专家讲座(不定期,主题有关教学,应试技巧,考试政策,心理等等内容,对象是学生)。

  10、寻求校企合作。

  综上,hybl教育培训中心各位同事将在总部的指导下,充分利用已有资源,努力开

  发招生潜力,在下一年度完成既定目标和相关公司任务。

hybl教育

  年月日篇三:

教育培训机构年度计划模版**教育培训中心年度(—)发展规划总体目标

  篇二:

一对一辅导计划模板

  星火1对1个性化

  辅导计划

  星火个性化教学研究中心

  一、基本情况

  二、初步建议采用以下学习方案(例)注意:

以一年为期,分阶段设计

  三、辅导计划:

  1、采取一线教师1对1授课+管理型巩固陪读+心理辅导2、辅导期限及形式安排①期限:

暂定到暑假结束

  ②形式:

数学一对一辅导每次2小时精讲+1小时陪读答疑③辅导科目课时:

见计划

  篇三:

一对一教学辅导计划

  蓝海教育一对一计划书

  教师:

田野

  2015年3月6日

  

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