学年度初中科学八年级下册第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型浙教版习题精选第三篇Word下载.docx
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【解析】：
第2题【单选题】
下列微粒能保持物质的化学微粒的是（）
A、中子
B、分子
C、质子
D、电子
第3题【单选题】
下列物质由离子构成的是（）
A、汞
B、氧气
C、金刚石
D、硫酸铜
第4题【单选题】
下列物质中含有氧分子的是（）
A、二氧化锰
B、氧化镁
C、氧化铜
D、液氧
第5题【单选题】
下列关于水和氢气两种物质的叙述正确的是（）
A、都含有一个氢分子
B、都含有两个氢原子
C、都含有氢元素
D、都含有两个氢元素
第6题【单选题】
过氧化氢（H2O2）与水（H2O）的化学性质不同，其原因是（）
A、组成物质的元素种类不同
B、构成物质的分子不同
C、分子中的原子种类不同
D、过氧化氢中有氧气而水中只有氧分子
第7题【单选题】
下列叙述中，正确的是（）
A、若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定属于同种元素
B、若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数
C、若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中子数一定相同
D、若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同
第8题【单选题】
为了形象展示水分解的微观过程，某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子，其中表示水电解过程中不能再分的微粒的是（）
A、
B、
C、
D、
第9题【单选题】
有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（）
A、氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的
B、这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C、这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍
D、该实验证明了水中含有氢气和氧气
第10题【单选题】
某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（）
A、反应前后原子的种类发生变化
B、反应前后物质的化学性质发生变化
C、该反应的化学方程式表示为：
A2+3B2=2AB3
D、反应生成物1个分子中含有4个原子
第11题【填空题】
物质由分子、原子等微粒构成，如氧气由______构成；
保持氧气化学性质的最小粒子是______，氧气在化学变化中的最小粒子是______。
第12题【填空题】
构建知识网络是一种重要的学习方法。
小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你将其补充完整。
概念间的相互关系（如图所示）。
概念的辨析和应用。
A.在①2N、②Mg^2^＋、③、④H、⑤Cu、⑥SO2中，表示分子的是______；
表示离子的是______；
既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是______。
（填序号）
B.科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。
请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。
体温计中的汞是由______构成的；
用于人工降雨的干冰是由______构成的；
用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由______构成的。
第13题【填空题】
铁、金刚石、稀有气体等都是由______构成的。
第14题【填空题】
用“
”和“
”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。
请回答下列问题：
在B图中将相关粒子图形补充完整：
此变化中发生改变的粒子是______；
结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是______
第15题【实验探究题】
碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。
（提示：
碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：
取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头______变蓝色（选填“会”或“不会”）。
把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头______（选填“会”或“不会”）变蓝色。
请用分子的观点来解释实验中的现象______。
现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中______（存在或不存在）碘分子。
无
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