医师上岗证考试试题一Word格式.docx

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" 路桥集团二公局沿江高速公路YJ3-14合同段@#@新河、东埂特大桥后张法预应力砼箱施工技术方案@#@目录@#@一、工程概况：

@#@ 2@#@1．简述 2@#@2．预制厂场地布置 2@#@二、资源配备：

@#@ 2@#@1．人员：

@#@ 2@#@2．材料：

@#@ 2@#@三、施工工艺：

@#@ 2@#@1．模板：

@#@ 2@#@2．钢筋制作与安装：

@#@ 3@#@3．钢绞线及波纹管：

@#@ 4@#@4．预应力砼的浇筑：

@#@ 5@#@5．拆模 6@#@6．张拉：

@#@ 6@#@7．孔道压浆：

@#@ 8@#@8．出坑：

@#@ 9@#@9．吊装：

@#@ 10@#@10．接头：

@#@ 15@#@11．湿接缝：

@#@ 15@#@12．张拉负弯矩钢束：

@#@ 15@#@13．体系转换 16@#@四、质量检验标准 17@#@1．基本要求：

@#@ 17@#@2．检查项目 17@#@五、30m预应力箱梁张拉伸长量计算 17@#@1．理论计算：

@#@ 17@#@2．实际伸长值的量测及计算方法：

@#@ 18@#@七、新河、东埂特大桥后张预应力砼箱梁施工工艺流程 23@#@八、机械设备明细表 24@#@新河、东埂特大桥后张法预应力砼箱梁施工方案@#@一、工程概况：

@#@@#@1．简述@#@新河、东埂特大桥上部构造采用跨径33×@#@30米的装配式部分预应力砼连续箱梁，先简支后连续结构，各有264片预制箱梁,总计528片。

@#@@#@2．预制厂场地布置@#@新河特大桥预制厂共设置10个台座，长度80m，宽度48.5m，并设有40m存梁区（平面布置图附后）。

@#@@#@东埂特大桥预制厂共设置12个台座，布置在4#-9#墩之间的右幅，长度150M，宽度13M（平面布置图附后）。

@#@@#@二、资源配备：

@#@@#@1．人员：

@#@@#@为了保证现场科学管理，保质量促进度，根据工程需要人员配备如下：

@#@@#@现场负责人：

@#@4人技术员：

@#@4人钢筋工：

@#@100人@#@材料保管：

@#@2人张拉工：

@#@20人材料员：

@#@2人@#@模板工：

@#@24人砼工：

@#@16人杂工：

@#@20人@#@2．材料：

@#@@#@⑴、招标文件要求，结合当地情况，水泥、钢材、钢绞线由指挥部批准的供货厂家供应。

@#@锚具推荐厂商为合肥交通预应力设备厂的YM预应力锚具。

@#@钢绞线、橡胶支座选用业主招标单位。

@#@@#@⑵、砂石料经考察，砂子产地为安徽省潜江，碎石选用安徽省安庆市红旗水泥厂，水泥选用华新堡垒牌。

@#@@#@⑶、减水剂建科院生产的型号为JM-Ⅱ增强剂减水计。

@#@@#@3．施工设备：

@#@见附表：

@#@机械设备明细表@#@三、施工工艺：

@#@@#@1．模板：

@#@@#@⑴、底模采用C25#砼20cm厚，上铺5cm厚水磨石工作台面，施工时注意一定要平整，在预制箱梁前，打地板腊，保证脱模质量，即地板光洁度。

@#@该30m 底模按设计要求，要设向下17mm的反拱。

@#@（具体见附图）@#@⑵、内、侧模采用定型钢模，钢模要求尺寸准确，刚度强度满足要求，接缝平整、严密，保证砼在强烈振动下不漏浆，并且要求钢模表面抛光处理，以保证砼的光洁度，设计科学、合理、施工操作方便，保证安全。

@#@（附模板图）@#@⑶、模板安装和拆卸：

@#@模板安装前时，先绑扎箱梁梁底板和腹板钢筋，安装预应力束，然后用龙门吊将外侧模立好，利用模板底脚支撑和模板底口拉杆将其临时稳固，模板底脚支撑的地面应当进行硬化处理，以确保施工时不沉降，模板的对口拉杆间距根据加劲桁片间距设置，常规下可取拉杆间距80CM/道，上下口采用Φ16MM的拉杆；@#@拉杆设计安装时应上下口都采用双螺母，以免滑丝胀模。

@#@最后进行内模的安装，内模用砂浆垫块进行竖向定位，内外侧模间安装钢支撑进行水平定位，当内模定位准确并基本稳固后，安装外侧模的顶口拉杆和内撑，然后在外侧模的龙骨上搭设横梁，用以提吊内模，同时在横梁和内模间设置支撑以防内模在浇混凝土时上浮。

@#@@#@模板安装拼缝间夹垫橡胶泡沫，橡胶泡沫条应在模板安装前粘贴在模板上。

@#@接缝缝口在模板拼装好后，须仔细检查，尤其是边梁模板，在拼装好后在模板侧和模板顶口，用眼观察接缝有无过宽或错台。

@#@@#@模板初安后，检查梁长、梁高、断面尺寸，梁的纵轴线是否符合要求，模板检查宜在每个台座的四个角设置四根标志杆，标志杆用全站仪定位，水准仪抄平，模板检查在标志杆上拉线即可。

@#@@#@模板安装应在绑扎顶板钢筋前进行一次初调，顶板钢筋绑扎完后进行精调。

@#@@#@模板拆除梁体砼强度宜在25MPa左右（砼强度达到30MPa以上，脱模难度较大），大块模板脱模前应将拉杆取掉，横隔板的堵头板拆除，大块模板必须用手拉葫芦外拉，因此台座两侧应预先设一部分拉点，具体到每一块模板时，可先用大锤在模板的坚向加劲桁片上敲击数下，敲时不可用力过大，然后，将模板底支撑的螺旋支脚松开5CM左右，再用2～4个葫芦同时外拉，拉时应两边对称用力。

@#@@#@模板初期使用，可能会出现难以脱模的现象，其主要原因是模板尺寸不符合要求，板面不平，脱模剂使用不当等，这时不要强行外拉或猛烈敲击，可在模板顶沿模板砼的缝隙向内注水以减少砼与钢板间磨擦系数，或在模板上浇水降温使模板收缩以加大砼与板面间隙等方法。

@#@@#@模板每节长度约6米，重3T，装卸采用龙门吊配合作业、简易、快捷、可行。

@#@@#@2．钢筋制作与安装：

@#@@#@⑴、钢筋的保护与贮存：

@#@钢筋应贮存于地面以上0.5m的平台，垫木或其它支承上，并应使其不受机械损伤及由于暴露于大气而产生锈蚀和表面破损。

@#@@#@⑵、钢筋的检验：

@#@钢筋在进场前必须进行检验，检验合格后方可进场使用。

@#@Ⅰ、Ⅱ级钢筋分别符合国标GB13013-91和国标GB1499-98的规定。

@#@凡钢筋直径≥12mm的均采用Ⅱ级的（20MnSi）热轧螺纹钢，凡钢筋直径＜12mm者，采用Ⅰ级（A3）钢。

@#@@#@⑶、钢筋的制作：

@#@必须严格按照《公路桥涵施工技术规范》进行，钢筋应按图纸所示的形状进行制作，没有特别说明的，所有钢筋均应冷弯。

@#@对于盘筋和弯曲的钢筋采用冷拉方法调直。

@#@Ⅰ级钢筋的冷拉率不宜大于2%，Ⅱ级不大于1%，所有箍筋的端部应按图纸规定设弯钩，弯钩直线段长度一般结构不宜小于5d。

@#@@#@⑷、焊接和搭接：

@#@按照该设计图的要求，凡钢筋直径≥12mm时，均采用焊接，钢筋直径＜12mm，如图纸未注明，钢筋连接可采用绑扎。

@#@钢筋采用电弧焊时，双面焊不得小于5d，单面焊不得小于10d，Ⅱ级钢筋焊接必须采用结506电焊条，焊缝随焊随敲，保证焊接长度及焊接深度（0.3d且不小于4mm），确保焊接质量，当采用闪光对焊时，钢筋端部要切平，焊接面彼此平行。

@#@焊渣必须清除，接头抗拉强度必须符合该级钢筋要求。

@#@@#@受力钢筋的焊接或搭接应设置在内力较小处，并错开布置，对于绑扎接头，两接头间距离不小于1.3倍搭接长度。

@#@对于焊接接头，同一根钢筋不得有两个接头，搭接长度，对于50号砼，Ⅰ级为25d，Ⅱ级为35d。

@#@@#@⑸、钢筋安装：

@#@严格按照施工图纸并按一定的顺序进行安装绑扎。

@#@先主筋后箍筋，钢筋间距均匀，箍筋接头交错布置，有焊接的主筋与水平筋错开布置，并注意合理放置垫块，保证保护层厚度。

@#@绑扎完的钢筋骨架要顺直稳固，确保砼振捣时钢筋位置不受影响。

@#@@#@⑹、注意事项：

@#@@#@a、普通钢筋与预应力管道发生矛盾时要服从预应力管道不受影响，普通钢筋合理的调整一下。

@#@@#@b、有的预埋钢筋在安装时要对应布置，以防遗忘。

@#@@#@c、预应力管道定位准确，固定牢固。

@#@定位筋要严格按照图纸提供的间距设置。

@#@@#@3．钢绞线及波纹管：

@#@@#@管道采用金属波纹管，安装时按照图纸提拱的横纵坐标定位，要求定位筋牢固，确保管道接缝紧密，用胶带密封，以防止水泥浆进入，增加管道摩阻损失。

@#@两头张拉端，锚垫板位置及埋设角度准确。

@#@钢绞线在浇注砼前穿入或穿入相应直径的硬朔料管，以防管道堵塞，并且在砼初凝前间歇抽动。

@#@@#@负弯矩部分管道预埋同正弯矩要求一致，也要穿入钢绞线，浇完混凝土后抽出，保证波纹管道畅通，同时也要注意锚垫板埋设准确。

@#@@#@4．预应力砼的浇筑：

@#@@#@

（1）浇筑前要检查的关键工作：

@#@@#@a、首先要明确预制的是那一跨、那一位置的梁，是边跨、中跨还是边梁、中梁，尤其注意内外边板、翼板的横坡度，以防混淆。

@#@@#@b、具体的那一部位的预埋件埋了没有，如护栏的、横隔板的、伸缩缝的等。

@#@特别是锚垫板应与端头模板紧密贴合，不得平移或转动。

@#@@#@c、检查管道、定位准确，端模板应与侧模与底模紧密帖合并与孔道轴线重合。

@#@@#@d、模板准备到位检查好断面尺寸，并注意截面变化位置。

@#@@#@

（2）砼浇筑工艺：

@#@@#@a、混凝土拌合及运输：

@#@砼拌合要严格按照试验操作规程以及试验室配比单提供的配比单进行。

@#@该箱梁采用一台1M3拌合楼进行搅拌，用砼运输车运输至大梁附近龙门吊下，然后借助于龙门吊起吊料斗进行浇注砼。

@#@要求操作方便快捷，能满足施工要求。

@#@@#@b、砼浇筑：

@#@砼浇筑工艺直接影响到砼密实度，密实度与砼的强度和耐久性有关，主要从两方面来控制，一是浇筑方法，二是良好的振捣。

@#@@#@振捣方法的选择：

@#@选择插入式振捣器与附着式振捣器相结合的方法，采用一端浇筑，水平分层浇筑的顺序进行。

@#@由于此箱梁的腹板较窄，标准断面18—25cm，加之考虑钢筋与波纹管所占的空间，不能满足插入式振捣器的施工要求，故腹板应选择附着式振捣器进行振捣。

@#@底板及顶板选择按常规施工插入式振捣器即可。

@#@@#@ 4@#@33@#@212@#@4插入式4@#@3附着式3@#@22@#@1插入式1@#@（3）施工要点：

@#@@#@a、注意底板与腹板，顶板与腹板砼浇筑的衔接时间要紧凑，以防出现施工缝，参考50#砼的初凝时间以及施工温度情况。

@#@浇筑次序可为：

@#@底板→腹板→顶板。

@#@@#@b、为避免腹、翼板交界处因腹板砼沉落而造成纵向裂纹，可在腹板砼浇完后略停一段时间，使腹板砼能充分沉落，然后再浇筑翼板。

@#@但必须保证在腹板砼初凝前将翼板砼浇筑完毕，并及时整理收浆。

@#@@#@c、锚下钢筋较密处混凝土，选择小振动棒振捣，保证其密实性，振动棒不得触击波纹管，防止振裂漏浆。

@#@@#@d、腹板部分的砼浇灌到高于振动器后再开机振动，两头锚下钢筋较密，振动器间距加密，边浇筑边振动。

@#@@#@e、在进行砼浇注时，浇注完底板后要稍停十分钟左右，以防浇注腹板砼时，底板砼受压凸起而使底板砼超厚，必要时用竹架板压住底部砼以防底板砼超厚。

@#@@#@f、模板安装坚固，整体性好。

@#@@#@g、拉毛：

@#@@#@为使现浇桥面砼与预制箱梁紧密结合成整体，预制箱梁的顶面必须拉毛。

@#@可采用钢丝刷垂直跨径方向拉毛，槽深0.5—1.0cm，横贯板顶，每延米不少于10—15个，严防板顶滞留油腻。

@#@@#@h、养护：

@#@@#@当气温低于5℃时，应覆盖保温，不得向砼面或覆盖物上洒水。

@#@当气温高于5℃，待砼初凝后用土工布覆盖。

@#@洒水养护，视天气情况而定，一般要求覆盖的土工布保持湿润，养护7天。

@#@砼强度达到2.5Mpa前，不得承受行人，运输工具、模板、支架及脚手架等荷载。

@#@@#@5．拆模@#@砼浇筑完毕后侧模一般24小时以上即可拆模，当气温较低时可适当延长拆模时间。

@#@箱梁芯模的拆除以混凝土达到一定强度，不产生坍塌、变形及裂缝为准。

@#@一般满8小时即可拆除。

@#@模板拆除以后要对箱梁继续进行养生，养护期至少保持七天，气温较低时应适当延长，避免混凝土表面出现干缩裂缝。

@#@@#@6．张拉：

@#@@#@待现场预应力砼箱梁强度达到设计强度90%时（箱梁强度指随梁养护的同条件试件的强度），方可进行预应力张拉。

@#@@#@

（1）、准备工作：

@#@@#@a、千斤顶及相匹配的油泵经技术监督局标定后，保证良好的工作状态，保证误差不超过规定，方可使用。

@#@并以相关的标定数据计算油表读数，作为控制张拉力的依据。

@#@伸长量要按钢绞线的实测弹性模量及管道摩阻相关参数确定。

@#@（附后）@#@b、检查钢绞线对应位置的根数是否正确，卡片安装是否齐平，所有的预应力锚具系统应检验合格，方可使用。

@#@@#@

（2）、张拉程序：

@#@@#@由于采用低松弛高强度预应力钢绞线，所以张拉程序为：

@#@@#@低松弛预应力筋0→初应力→σk（持菏2min）锚固，即用两个100t千斤顶两端同时张拉，初应力为σk的10－25%，此时的伸长值为△L1，其值采用相邻级的伸长值。

@#@控制张拉应力为σk=0.75Rby=0.75×@#@1860Mpa=1395Mpa即为末张的应力值。

@#@其中值△L=△L1+△L2，△L1为开始至初张的伸长值，△L2为初张至末张间的伸长值。

@#@张拉完后，查△L与计算伸长值比较，其伸长率不超过±@#@6%，否则、要停止张拉查明原因（详见预应力张拉计算书）。

@#@@#@张拉示意图@#@预制箱梁砼达到设计强度的90%，方可张拉预应力钢束，钢束采用两端对称张拉，张拉顺序为N1、N3、N2、N4号钢束。

@#@@#@（3）、张拉要点：

@#@@#@a、左右对称张拉，上下先拉离中性轴近的锚束，以防偏心受压过大，梁出现翘曲变形。

@#@@#@b、两端千斤顶升降速度应大致相等，测量伸长的原始空隙伸长值。

@#@@#@c、千斤顶给油、回油工序一般均应缓慢平稳进行，特别是在千斤顶达到控制应力时，要注意避免大缸回油过猛，产生较大的冲击振动易发生滑丝。

@#@@#@d、常见的滑丝、断丝现象及处理措施：

@#@@#@、靠近锚具外部断丝，要检查锚垫板内直径与锚板孔是否相矛盾，使钢绞线受力后磨擦到垫板边缘而割断。

@#@其二是锚垫板与孔道中心线不垂直时也会有这种现象，这时应当在锚圈下垫薄钢板调整垂直度。

@#@@#@、卡片不平，受力不匀断丝：

@#@卡片瓣不齐使局部卡死钢绞线被“咬”断。

@#@这种情况下在装卡片时要用钢管镦平，在初张完撤离千斤顶检查一遍。

@#@@#@、滑丝：

@#@锚具使用前要先清洗杂物、刷去油圬，卡片的打紧程度务必一致。

@#@@#@（4）、安全操作及注意事项：

@#@@#@a、严禁电焊及气焊去割钢绞线。

@#@@#@b、现场标志明显，锚具对面及千斤顶后面不得站人，防止锚具及钢绞线断丝伤人。

@#@@#@c、千斤顶支架必须与梁端垫板接触良好，位置正确对称，严禁多加垫块以防支架不稳，或受力不匀倾倒伤人。

@#@@#@d、高压油管的接头加防护套，以防喷油伤人。

@#@@#@e、已张拉而未压浆的梁，严禁剧烈震动，以防钢绞线断裂而酿成重大事故。

@#@@#@7．孔道压浆：

@#@@#@孔道压浆是将水泥浆用压浆机压入孔内，使之填满预应力筋与孔道间的孔隙，让预应力筋与砼牢固粘结成为一整体，其二是为了防止预应力筋锈蚀。

@#@@#@

（1）、压浆前的准备工作：

@#@@#@a、切割锚外钢绞线：

@#@采用手砂轮切割机沿每个卡片外留3－5㎝将剩余钢绞线切掉，严禁采用气割等方法，防止锚具过热产生滑丝现象。

@#@@#@b、封锚：

@#@锚具外面的预应力筋间隙用棉花沾水泥浆添塞，以免冐浆而损失灌浆压力。

@#@封锚时应注意留好排气孔，防止填塞。

@#@@#@c、冲洗孔道：

@#@孔道在压浆前应用压力水冲洗，排除孔内杂物，保证孔道畅道，冲洗后用空压机吹去孔内积水，但要保持孔道湿润，而使水泥浆与孔壁的结合良好。

@#@@#@

（2）、水泥浆的拌制：

@#@@#@按技术规范要求，孔道压浆一般宜采用纯水泥浆，空隙大的孔道，水泥浆中可掺入适量的细砂，水灰比要求0.4－0.45，水泥标号不低于PO42.5号，泌水率不超过3%，拌合后3h，泌水率宜控制在2%，24h后泌水应全部被浆吸收，其流动性不超过6S。

@#@微膨胀剂约为水泥用量的0.01%。

@#@拌合时间不少于1分钟,先下水在下水泥,并保证足够的数量满足每根管道的压浆一次连续完成,水泥浆自调制到压入管道时间不能超过40分钟。

@#@@#@（3）、压浆：

@#@@#@a、压浆顺序先下后上，若中间因故停歇应立即将孔道内的水泥浆冲洗干净，以便重新压浆时孔道畅通无阻。

@#@@#@b、预应力筋张拉后，孔道应尽早压浆，一般不宜超过14d。

@#@@#@c、压浆选用活塞式压浆泵，压力一般为0.5—0.7Mpa,也可适当加大压力，但每个孔道必须有一定的稳压时间，使压浆孔另一端饱满和出浆，并达到排气孔排出与规定稠度相同的水泥浆为止，然后堵塞排气孔，补压至0.5-0.7Mpa，持续3分钟。

@#@@#@d、要在拌制水泥浆同时制作标准试块，经与构件同等条件养护到20Mpa后可撤消养护。

@#@方可进行移运和吊装。

@#@孔道压浆时，工人应戴防护眼镜，以防水泥浆喷伤眼睛。

@#@压浆完毕后应认真填写施工日志。

@#@@#@⑷、梁端封锚：

@#@@#@孔道压浆完将梁端水泥浆冲洗干净，同时清除支承垫板。

@#@锚具及端面砼的污垢，并将端部砼凿毛。

@#@设置端部钢筋网，一定要固定好封头模板，以免影响梁长，伸缩缝宽度等，砼强度不低于箱梁强度的80%，认真振捣，脱模后注意养生。

@#@@#@8．出坑：

@#@@#@为保证预制箱梁台座合理周转，加快施工进度待同条件水泥浆强度达到20Mpa，将梁用龙门吊移运到存梁区，为下一片梁提供工作面。

@#@@#@⑴、准备工作：

@#@地基要夯实处理，承载力达到要求，按梁长设置支点部分C25砼基础，截面尺寸为30㎝×@#@20㎝，略高出地面即可，上垫20×@#@20方木，方可落梁。

@#@地基要设置好排水，防止地基下沉造成后患。

@#@@#@⑵、出坑前及时编号，浇筑日期，梁位编号，状态描述，要求正楷模板，喷红色油漆，位置一般设在梁的端部。

@#@@#@⑶、存梁层数：

@#@存上下两层，存上层之前要垫好20×@#@20的方木。

@#@@#@⑷、安全保证：

@#@龙门吊司机岗前培训，运梁前后龙门吊步调一致，稳定前进，下落速度缓慢。

@#@具体的按照龙门吊操作规程执行。

@#@@#@9．吊装：

@#@@#@

（1）吊装前准备工作：

@#@@#@由于两桥都是一种先简支连续的结构，所以要先设置好临时支座，检查其标高等，临时支座采用硫磺砂浆制成，硫磺砂浆内应埋入电热丝。

@#@桥台部分及两联相接部分的墩检查好垫石标高，放好滑动支坐，注意涂上硅脂油，梁端直接落在滑动支坐上。

@#@@#@临时支座采用硫磺砂浆，其配合比为硫磺：

@#@中砂：

@#@石英粉为1：

@#@0.66：

@#@0.34,硫磺选用纯度大于98%，水分小于1%，否则熬制时间较长。

@#@其熔点为112.8℃，砂选用干净中砂，烘干使用，石英粉也烘干。

@#@配制过程：

@#@先将硫磺捣碎成粉末，加热至130－140℃，然后将洗净烘干的中砂及石英粉倒入搅拌均匀，放入事先设置好电炉丝的小模板内，拍实即可。

@#@其厚度为4㎝。

@#@@#@按该设计图纸，支座和支座垫石总高度为20㎝，所以还需要预制16㎝50#水泥砼块件，其尺寸为40×@#@40㎝（暂定尺寸,根据硫磺砂浆试配抗压强度再做调整）。

@#@高程采用永久支座高程。

@#@@#@40cm@#@16cm50#砼@#@40cm@#@4cm硫磺砂浆2KW电炉丝@#@

（2）龙门吊吊装顺序：

@#@@#@321456@#@桥台33#32﹟31﹟30﹟29﹟28﹟27﹟@#@以上的吊装顺序主要按现浇接头，负弯距张拉次序考虑。

@#@如桥台搞预压，第一跨不能吊装，可按顺序吊其它几跨。

@#@（东埂特大桥吊装顺序为：

@#@0#——6#）@#@（3）龙门吊装箱梁@#@a.龙门吊拼装@#@拼装前先进行场地平整和测量放样，轨道设在预制场上下游两侧。

@#@加工件运至现场后，在地上先将支腿部分整体拼装好，用吊车逐一支起并紧固好风缆，主梁拼装成四节，安装时横向连接好，拼成一个整体受力门架，底部支承的行走轮按实际荷重采用60T自驱双轨轮箱，行走速度在每小时一公里内，所用钢轨采用50重轨。

@#@底层在原地面去除表土碾压密实，填充片石50cm厚碾压密实。

@#@由于龙门吊和箱梁自重较大，故龙门轨道铺设时要确保轨道基础坚实、轨道平顺，避免地基沉降等因素影响施工进度和安全，我部对轨道基础做如下处理：

@#@开挖宽90㎝，深100㎝的基坑，下部铺20㎝片石，夯实后浇筑C25砼。

@#@@#@下部主体龙门拼好后，紧接着是安装上部分配梁，分配梁采用[22槽钢与主梁焊接相连，安装好分配梁后在上面安装天梁平车轨道，轨道用压道板与分配梁相连，紧固轨距一定要控制好，然后将天梁平车用吊车安装，天梁平车为驱动平车，平车在吊上之前在地面加工好挑梁，一个挑梁上安装两台卷扬机，卷扬机在安装前必须经过调试转速一致，系统良好，这些都准备好后，开始安装天梁平车，轨道两端要设有档块，以防滑出。

@#@全部完装完毕，安排经验较丰富的人员进行动力系统和控制系统的布置。

@#@动力全部采用380V工程用电，龙门吊梁控制系统采用集中控制方式，也就是将架梁设备各种控制电器集中在一个控制台操作，每个控制命令都采用按钮操作，同一组系统中设分控和总控装置，可随时根据提升状态调整，并设置一个总断电保护开关，在断电时所有运转部分都处于抱死状态。

@#@@#@由于30m箱梁安装重量大，设计时考虑到这一点，每侧都采用双吊带孔吊装，这就需要两台卷扬机绝对一致，否则提升快的一台将出现该侧吊带受力过大，顶上天梁平车不平衡的状况，为消除这一事故隐患，在设计时通过计算，在扁担梁下面另外加上一个可自由转动的小横梁，在卷扬机同步差不是很大时，运行过程也不需要调整，相应的吊装速度加快，对吊带的要求也不要求过高。

@#@@#@b、龙门吊荷载实验及梁体吊装@#@双龙门在通过试运行后，必须仔细全面检查一遍，然后再进行试吊，双龙门试吊时在底部两支腿各设两个观测点，预制场架设二台水准仪，观测轨道基础是否有沉降，沉降多大，在盖梁上架设另一台水准仪，观测起吊后跨中挠度，以实际情况比较计算结果是否一致。

@#@起动后，卷扬机将钢丝绳带紧，逐级加力，先起吊一端，在将起没起时停机，组织有关人员再仔细检查一遍，并测量横梁标高（消除非弹性变形），没有异常后，再次提升离地约2CM高，然后静止半小时，水准仪观测，不超出计算范围，然后放下这端，转向提另一端，同样组织人员进行观测，如经试吊后两台龙门吊都没问题，则可以正式起吊，起吊时垂直起升，比盖梁高约10CM左右移梁，移到跨中后继续观测，静止十分钟没有变化，就可将梁平移到支座上方、落梁，梁的安装位置、支座水平等都必须符合规定要求。

@#@@#@梁在用龙门吊吊装的过程中要注意以下几点：

@#@@#@①、双龙门吊轨道基础铺设时，要特别注意夯实；@#@@#@②、每台平车都派专人跟随检查；@#@@#@③、规定每移梁、安装十五片梁后，派人将所有螺栓紧固一遍。

@#@@#@（4）箱梁运输@#@使用DF40/100型架桥机安装箱梁时，应将箱梁运输至架桥机后跨内，以便架桥机安装箱梁。

@#@30m箱梁运输采用在已安好的箱梁上设运梁轨道，通过运梁平车进行运输的方式。

@#@@#@本桥箱梁设两条运梁轨道，每条轨道使用一套运梁平车。

@#@运梁平车采用电力驱动，平车工作运行速度16米/分。

@#@每套运梁平车随车自带一台小型发电机提供动力，使运梁过程基本不中断。

@#@@#@在远距离运输箱梁时，运输速度将很慢，此时可多加一套平车。

@#@@#@（5）架桥机架梁@#@a、DF40/100型架桥机概况@#@DF40/100型公路架桥机，可用于30m至50m的箱梁架设，最大起重100t，可架设最大纵坡为±@#@3%，曲线调整；@#@架桥机为双导梁型，导梁结构型式为空间三角桁架，主要受力构件腹杆，采用不同型钢焊接。

@#@双导梁通过前后横联联结成一个水平框架，中部喂梁，整机携梁横移，每跨先落两侧边梁，后中梁。

@#@@#@b、架桥机拼装@#@当用龙门吊安装好新河特大桥30#墩～31#墩一跨箱梁（东埂特大桥1#墩～9#墩9跨箱梁），并进行箱梁整体化后，分别在架好梁的上下线桥面上进行DF40/100型架桥机的拼装，安装前先在安装位置用型钢或贝雷片搭设马架，将主桁梁用吊车或龙门吊机在马架上组拼完，再把支腿、平车等各部件安装好，行走平车下安装轨道，电力线路接好后，用支腿处的顶升千斤顶将整个架桥机顶起；@#@将马架抽出后千斤顶回油将架桥机平车落于轨道上；@#@然后根据桥面纵坡调整架桥机前后支腿使架桥机处于水平（任何情况下主桁纵坡不得大于0.8%）。

@#@最后将天梁平车安装在桁架上；@#@对架桥机所有机动部件进行试运转后将架桥机推至待安装梁的位置。

@#@@#@架桥机安装时要注意以下问题；@#@@#@①、架桥机拼装位置要选择好，不得有阻碍架桥机纵横移的障碍；@#@架桥机中支腿尽量处于已安装梁的端部梁肋位置，马架高度必须够安装行走平车。

@#@@#@②、架桥机桁架每个接点用两根销棒栓接，销棒使用前必须仔细检查其质量，安装时尽量使用龙门吊机以便销孔对接。

@#@@#@③、架桥机顶升时顶升支腿处必须垫有足够的分配梁，以免过大的集中力将桥面板损坏。

@#@@#@④、架桥机拼装好后必须将所有运行轨道的端部止滑楔块安装牢固后，方可进行横纵移的运行实验。

@#@@#@c、架桥机纵横移动@#@架桥机纵移，首先铺设纵向延伸轨道至已安装梁的梁端；@#@架桥机横移至轨道上方，再分别将后、中支腿顶离轨道，轮";i:

1;s:

12974:

"@#@公@#@司诉讼@#@理由@#@是什么？

@#@@#@呼和浩特市人民政府令@#@　　（第11号）@#@　　《呼和浩特市城镇房屋权属登记管理办法》已经2000年4月10日市人民政府第18次常务会议讨论通过，现予发布施行。

@#@@#@　　市长　柳秀@#@　　二000年四月十二日@#@　　呼和浩特市城镇房屋权属登记管理办法@#@　　第一章　总则@#@　　第一条　为加强我市城镇房屋权属管理，维护房地产市场秩序，保障房屋权利人的合法权益，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》，结合我市实际制定本办法。

@#@@#@　　第二条　本办法适用于我市行政区域内城镇各类产别房屋的权属登记，房屋权属登记管理遵循属地管理原则。

@#@@#@　　第三条　本办法所称房屋权属登记，是指房地产行政主管部门代表政府对房屋所有权以及由上述权利产生的抵押权、典权等房屋他项权利进行登记，并依法确认房屋产权归属关系的行为。

@#@@#@　　本办法所称房屋权利人（以下简称权利人），是指依法享有房屋所有权和该房屋占用范围内的土地使用权、房地产他项权利人的法人、其他组织和自然人。

@#@@#@　　本办法所称房屋权利申请人（以下简称申请人），是指已获得了房屋并提出房屋登记申请但尚未取得房屋所有权证书的法人、其他组织和自然人。

@#@@#@　　第四条　房屋所有权实行登记发证制度。

@#@@#@　　申请人应当按照国家规定到房屋所在地的房地产行政主管部门（以下简称登记机关）申请房屋权属登记，领取房屋权属证书。

@#@@#@　　第五条　房屋权属证书是权利人依法拥有房屋所有权并对房屋行使占有、使用、收益和处分权利的唯一合法凭证。

@#@@#@　　依法登记的房屋权利受国家法律保护。

@#@@#@　　第六条　房屋权属登记应当遵循房屋所有权和该房屋占用范围内的土地使用权权利主体一致的原则。

@#@@#@　　第七条　呼和浩特市房产管理局是本市行政区域内权属登记管理的行政主管部门。

@#@各旗、县房地产行政主管部门负责本行政区域内房屋权属登记管理工作。

@#@@#@　　第二章　房屋权属登记@#@　　第八条　房屋权属登记分为：

@#@@#@　　

（一）总登记;@#@@#@　　

（二）初始登记;@#@@#@　　（三）转移登记;@#@@#@　　（四）变更登记;@#@@#@　　（五）他项权利登记;@#@@#@　　（六）注销登记。

@#@@#@　　第九条　房屋权属登记依以下程序进行：

@#@@#@　　

（一）受理登记申请;@#@@#@　　

（二）权属审核;@#@@#@　　（三）公告;@#@@#@　　（四）核准登记，颁发房屋权属证书。

@#@@#@　　本条第（三）项适用于登记机关认为有必要进行公告的登记。

@#@@#@　　第十条　房屋权属登记由权利人（申请人）申请。

@#@@#@　　权利人（申请人）为法人、其他组织的，应当使用其法定名称，由其法定代表人申请。

@#@@#@　　权利人（申请人）为自然人，应当使用其身份证件上的姓名。

@#@@#@　　共有的房屋，由共有人共同申请。

@#@@#@　　房屋他项权利登记，由权利人和他项权利人共同申请。

@#@@#@　　第十一条　权利人（申请人）申请登记时，应当向登记机关交验单位或者相关人的有效证件。

@#@@#@　　第十二条　权利人（申请人）可以委托代理人申请房屋权属登记。

@#@代理人申请登记时，除向登记机关交验代理人的有效证件外，还应当向登记机关提交权利人（申请人）的委托书。

@#@@#@　　第十三条　总登记是指市人民政府根据需要，在一定期限内对本行政区域内的房屋进行统一的权属登记。

@#@@#@　　登记机关认为需要对本行政区域内的房屋权属证书进行验证或者换证时，需经市（县）人民政府批准。

@#@@#@　　凡列入总登记、验证或者换证范围内的各种房屋无论权利人以往是否领取房屋权属证书，权属状况有无变化，均应当在规定的期限内办理登记。

@#@@#@　　总登记、验证、换证的期限，由登记机关确定并经市人民政府批准。

@#@@#@　　第十四条　新建的房屋，申请人应当在房屋竣工后的三个月内申请房屋所有权初始登记，并应当提交下列材料：

@#@@#@　　

（一）建设工程规划许可证;@#@@#@　　

（二）土地使用证;@#@@#@　　（三）施工许可证;@#@@#@　　（四）登记机关认为有必要提交的有关材料。

@#@@#@　　开发建设的商品房，办理登记时还需提交由物业管理处出具的房屋维修基金交款凭证。

@#@@#@　　第十五条　已取得权属证书的房屋发生买卖、交换、赠与、继承、划拨、转让、分割、合并、裁决等原因致使其权属发生转移的，权利人应当自事实发生之日起三十日内持房屋权属证书、房屋档案证明和有关材料申请转移登记。

@#@@#@　　

（一）买卖，交换的房屋需提交：

@#@@#@　　1、房地产买卖契证;@#@@#@　　2、双方协议。

@#@@#@　　

（二）赠与、继承、分析的房屋需提交：

@#@@#@　　1、公证书;@#@@#@　　2、房地产契证。

@#@@#@　　（三）分割，合并的房屋需提交：

@#@@#@　　1、协议书;@#@@#@　　2、公证书;@#@@#@　　3、县级以上人民政府或上级主管部门批文。

@#@@#@　　（四）判决、调解、裁定、裁决的房屋根据转移种类的不同提供相应材料。

@#@@#@　　除上述登记应提交的材料外，登记机关认为有必要提供的其他材料。

@#@@#@　　第十六条　权利人名称变更或房屋现状发生下列情形之一的，权利人应当自事实发生之日起三十日内持房屋权属证书、房屋档案证明和有关材料申请变更登记。

@#@@#@　　

（一）房屋的街道、门牌号、权利人名称（姓名）发生变更的，需提交有法律效力的相关材料。

@#@@#@　　

（二）房屋翻建的需提交翻建许可证。

@#@@#@　　第十七条　设定房屋抵押权、典权等他项权利的，权利人应当自事实发生之日起三十日内申请他项权利登记，并提交下列文件：

@#@@#@　　

（一）当事人的身份证明或法人资格证明;@#@@#@　　

（二）登记申请书;@#@@#@　　（三）房地产抵押、典当合同书;@#@@#@　　（四）《国有土地使用证》、《房屋所有权证》;@#@@#@　　（五）共有的房屋还需提交《房屋共有权证》和共有人同意抵押的证明并进行公证;@#@@#@　　（六）产权人同意第三人以其房屋产权设定抵押权的必须提交双方的协议并进行公证;@#@@#@　　（七）有资质的评估机构出具的房地产评估报告书;@#@@#@　　（八）可以证明抵押人有权设定抵押权的文件与证明材料;@#@@#@　　（九）房屋产权档案证明;@#@@#@　　（十）登记机关认为有必要提交的其他材料。

@#@@#@　　第十八条　下列房地产不得设定他项权利：

@#@@#@　　

（一）权属有争议的房地产;@#@@#@　　

（二）用于教育、医疗、市政等公共福利事业的房地产;@#@@#@　　（三）列入文物保护的建筑物和有重要意义的其他建筑物;@#@@#@　　（四）已依法公告列入拆迁范围的房地产;@#@@#@　　（五）被依法查封、扣押、监管或者以其他形式限制的房地产;@#@@#@　　（六）依法不得设定他项权利的其他房地产。

@#@@#@　　第十九条　房屋所有权登记申请人应提供标准的区、街、路名及门牌号，准确地反映出房屋坐落。

@#@@#@　　第二十条　因房屋灭失、土地使用年限届满、他项权利终止等，权利人应当自事实发生之日起三十日内交回房屋权属证书，并申请注销登记。

@#@@#@　　经房屋拆迁主管部门批准拆除的房屋，建设单位或拆迁实施单位应当在拆除工作结束之日起三十日内申请注销登记。

@#@@#@　　第二十一条　有下列情形之一的，经权利人（申请人）申请可以准予暂缓登记：

@#@@#@　　

（一）因正当理由不能按期提交证明材料的;@#@@#@　　

（二）按照规定需要补办手续的;@#@@#@　　（三）房产纠纷尚未解决的;@#@@#@　　（四）两人或两人以上所有权人持有一份产权证件，尚不能同时登记的;@#@@#@　　（五）法律、法规规定可以准予暂缓登记的。

@#@@#@　　第二十二条　有下列情形之一的，登记机关应当作出不予登记的决定：

@#@@#@　　

（一）登记机关接到拆迁主管部门的拆迁公告后再行改建、扩建、买卖、典当、抵押、交换、赠与、分析、分割的;@#@@#@　　

（二）依法禁止登记的;@#@@#@　　（三）法律、法规规定的其他情形。

@#@@#@　　第二十三条　有下列情形之一的，登记机关有权注销房屋权属证书：

@#@@#@　　

（一）申报不实的;@#@@#@　　

（二）涂改房屋权属证书的;@#@@#@　　（三）房屋权利灭失而权利人未在规定期限内办理房屋权属注销登记的;@#@@#@　　（四）因登记机关的工作人员工作失误造成房屋权属登记不实的;@#@@#@　　（五）应该注销的其它情形。

@#@@#@　　注销房屋权属证书，登记机关应当作出书面决定，并送达权利人。

@#@@#@　　第二十四条　登记机关自受理登记申请之日起三十日内应当作出准予登记、暂缓登记、不予登记的决定，并通知权利人（申请人）。

@#@@#@　　第二十五条　登记机关应当对权利人（申请人）的申请进行审查。

@#@凡权属清楚、产权资料齐全的，初始登记、转移登记、变更登记、他项权利登记应当在受理登记后的二个月内核准登记，并颁发房屋权属证书。

@#@@#@　　第二十六条　房屋权属登记权利人（申请人）应当按照国家规定交纳登记费和权属证书工本费。

@#@@#@　　第二十七条　房屋权利人对权属证书有异议申请复核的，登记机关自接到申请后的十五日内应当予以复核。

@#@@#@　　第三章　房屋权属证书@#@　　第二十八条　由房屋权利人申请，经登记机关审查合格后，发给权利人相应的中华人民共和国《房屋所有权证》、《房屋共有权证》、《房屋他项权利证》。

@#@@#@　　第二十九条　共有的房屋，由权利人推举的持证人收执《房屋所有权证》，其余共有人各执《房屋共有权证》一份。

@#@@#@　　《房屋共有权证》与《房屋所有权证》具有同等的法律效力。

@#@@#@　　第三十条　《房屋他项权利证》由他项权利人收执。

@#@他项权利人依法凭证行使他项权利，受国家法律保护。

@#@@#@　　第三十一条　房屋权属证书破损，经登记机关查验需换领的，予以换证。

@#@房屋权属证书遗失的，权利人应当及时登报声明作废，并向登记机关申请补发，由登记机关作出补发公告，经六个月无异议的予以补发，补发的权属证书上加盖“补发”字样章。

@#@@#@　　第三十二条　《房屋所有权证》、《房屋共有权证》、《房屋他项权利证》，由市县（旗）房地产行政主管部门颁发。

@#@@#@　　第四章　法律责任@#@　　第三十三条　以虚报、瞒报等非法手段获得房屋权属证书的，由登记机关注销其房屋权属证书，没收其非法所得，并可对当事人处以1000元罚款。

@#@@#@　　涂改或伪造房屋权属证书的，其证书无效，由登记机关没收其房屋权属证书。

@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@　　第三十四条　登记机关的工作人员玩忽职守、徇私舞弊、贪污受贿的，滥用职权、超越管辖范围颁发房屋权属证书的，由所在机关给予行政处分;@#@情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@　　第三十五条　当事人对行政处罚决定不服的，可以依照《行政复议法》、《行政诉讼法》的有关规定申请行政复议，也可向人民法院起诉。

@#@逾期不申请复议或者不向人民法院起诉，又不履行决定的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。

@#@@#@　　第五章　附则@#@　　第三十六条　在本市集体土地上的房屋的权属登记，参照本办法执行。

@#@@#@　　第三十七条　市属各旗县人民政府根据本办法制定实施细则。

@#@@#@　　第三十八条　本办法由市房产局负责解释。

@#@@#@　　第三十九条　本办法自发布之日起施行。

@#@1993年市政府颁布的《呼市房屋产权产籍管理暂行办法》同时废止。

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12834:

"unit1@#@（13国商3）Unit1Businessletters@#@1.businesscorrespondence商务信函@#@2.businessletter商务书信@#@3.fax传真@#@4.e-mail电子邮件@#@5.heading/letterhead信头@#@6.date日期@#@7.insidename&@#@address封内名称和地址@#@8.attention交由@#@9.salutation称呼@#@10.subject/caption标题/事由@#@11.thebodyofletter/letterbody信文@#@12.postscript（P.S.）附言@#@13.complimentaryclose结尾客套语@#@14.signature签名@#@15.enclosure附件@#@16.asstated/asabove如上所述@#@17.referenceNo.编号@#@18.yourreference你方编号@#@19.ourreference我方编号@#@20.yoursfaithfully某某人谨上@#@21.internationaltrade国际贸易@#@22.letterwriting书信写作@#@23.terms&@#@conditions条件@#@24.commoditycontract商品合同@#@25.commoditylist商品目录单@#@26.shippingdocuments装运单据@#@27.shippingadvice装运通知书@#@28.indentedform缩行式@#@29.fullblockedform齐头式@#@30.modifiedform混合式@#@31.Co.＝company公司@#@32.Corp.=corporation公司@#@33.Ltd.=limited有限公司@#@34.firm公司，企业@#@35.registered（letter）挂号信@#@36.confidential（letter）机密信@#@37.openingdate开幕日期@#@38.ChinaDaily中国日报@#@39.have（much）experienceinsth.对某事很有经验@#@40.beexperiencedinsth.对某事很有经验@#@41.hearfrom收到来信@#@42.hearof听说@#@43.inadvance事先@#@44.do（import&@#@export）business做（进出口）生意@#@45.sellwell/fast畅销@#@46.VAT＝Value-AddedTax增值税@#@47.GuangzhouFair广交会@#@48.ChineseExportCommoditiesFair中国出口商品交易会@#@49.hallnumber大厅号@#@50.roomnumber房号@#@51.freedistribution免费分发@#@52.furnishsb.withsth.向某人提供某物@#@53.providesb.withsth./sth.forsb.向某人提供某物@#@54.supplysb.withsth./sthtosb.向某人提供某物@#@55.headoffice总公司@#@56.generalmanager总经理@#@57.executivemanager行政经理@#@58.assistantmanager协理，副理@#@59.salesmanager销售经理@#@60.withkeeninterest殷切地@#@61.lightindustrialproducts轻工业产品@#@62.import&@#@exportcorporation进出口公司@#@63.InternationalAirlines国际航班@#@64.on/uponreceiptof一俟收到…@#@Unit2Establishment&@#@DevelopmentofBusinessRelations@#@1.financialstatusandreputation财务状况和声誉@#@2.businessstandingandoutline业务声望和概况@#@3.ChamberofCommerce商会@#@4.CommercialCounsellor’sOffice商务参赞处@#@5.TradeDirectory贸易行行名录@#@6.BusinessHousesoftheSameTrade同业商行@#@7.intendtodosth.=plantodosth.打算做某事@#@8.beobligedforsth.感谢……@#@9.beobligedforyourintroduction=thankyouforyourintroduction感激你的介绍@#@10.beobligedtodosth.被迫做某事@#@11.owe….to=obtain/get/receive/learn….from从…..得知@#@12.takethisopportunitytodosth.借此机会去做某事@#@13.bewellexperiencedinsth.=have（much）experienceinsth对….经验丰富@#@14.engineeringequipment工程设备@#@15.inthehopeofdoingsth.希望@#@16.openanaccount=establishbusinessrelations=enterintobusinessrelations=buildupbusinessrelations建立贸易关系@#@17.enjoyanexcellentreputation享有盛誉@#@18.besatisfiedwith=bepleasedwith对….满意@#@19.underseparatecover=byseparatemail另封邮寄@#@20.byseparateairmail另封航邮@#@21.irrevocable&@#@confirmedletterofcredit不可撤销的，保兑的信用证@#@22.letterofcredit=L/C信用证@#@23.businessactivities=businessoperations业务活动@#@24.businessline业务范围@#@25.generalbase总基地@#@26.generalmanager总经理@#@27.headoffice总公司@#@28.handle=dealin经营@#@29.specializein专门经营@#@30.typewriter打印机@#@31.copyingmachine复印机@#@32.companyprintingmachine公司印刷机@#@33.cashregister收款机@#@34.addressingmachine姓名住址印写机@#@35.directallinquiriesto=referto向….查询@#@36.purchasedivision采购部@#@37.developmentplan发展计划@#@38.meetyoursatisfaction使贵方满意@#@39.meetyourrequirements满足你方需求@#@40.onthebasisofequalityandmutualbenefit在平等互利的基础上@#@41.beinthemarketfor欲购买@#@42.placeanorderwithsb.forsth.向某人订购某物@#@43.mutuallybeneficialbusinessrelations互利的贸易关系@#@44.EastChinaRegionTradingCorporation华东地区贸易公司@#@45.byreturnmail通过回函@#@46.withfulldetails详细地@#@47.upon/onreceiptof一俟收到…..@#@48.inthenearfuture在不久的将来@#@49.inthefuture在将来@#@50.infuture=fromnowon从今以后@#@51.theextentofourreliabilities我们值得信赖的程度@#@52.objectiveinformation客观信息@#@53.atyourrequest=complywithyourrequest按照你方要求@#@54.specializeinsth.专门经营@#@55.contactsb.=makecontactwithsb.联系某人@#@56.bewillingtodo＝begladtodo=wishtodo愿意做某事@#@57.anincorporatedcompany（美国）股份有限公司@#@58.withreferenceto关于@#@59.machinetools机床@#@60.forone’sbenefit为某人好@#@61.firstclasscotton优质棉花@#@62.rayongoods人造丝织品@#@63.encloseherewith随函附寄@#@64.onconditionthat条件是，如果@#@65.amountto总计达@#@66.traditionalskills传统技术@#@67.electricshaver电动剃须刀@#@68.formoreinformation若需更多信息@#@69.superbmaterial上等材料@#@70.athomeandabroad在国内外@#@71.findbusinesspossible认为有成交可能@#@72.individualincometax个人所得税@#@73.throughthecourtesyof承蒙……的介绍@#@74.astatecorporation国有公司@#@Unit3EnquiriesandOffer@#@1.tradenegotiation交易磋商@#@2.enquire,makeanenquiry询盘（v.）@#@3.enquireforsth,makeanenquiryforsth询盘某物@#@4.enquiresbforsth向某人询盘某物@#@5.enquirethepriceofsth询盘某物价格@#@6.quote/offer,makea/anquotation/offer报盘（v.）@#@7.quote/offerforsth,makea/anquotation/offerforsth报某物的盘@#@8.quote/offersbforsth向某人报某物的盘@#@9.counter-offer还盘（v.）@#@10.accept接收（v.）@#@11.firmoffer实盘@#@12.non-firmoffer虚盘@#@13.voluntaryoffer主动报盘@#@14.proformainvoice形式发票@#@15.forourconsideration/information/reference供我们参考@#@16.withreferenceto关于@#@17.complywithyourrequest=atyourrequest=asrequested按照贵方要求@#@18.meetyoursatisfaction/requirement满足要求@#@19.full-rangeproducts全套产品@#@20.enquiryform询价单@#@21.Enclosedpleasefind….随函寄去…，请查收@#@22.besubjectto以…为有效@#@23.have/command/findagoodmarket畅销@#@24.sellfast/well畅销@#@25.enjoyfastsales畅销@#@26.bepopularwithcustomers畅销@#@27.famous-brandathleticshoes著名品牌运动鞋@#@28.apromisingmarket有前途的市场@#@29.longtermpartner长期合作伙伴@#@30.detailedinformationonsuchitems关于这种商品的详细资料@#@31.placeanorder（n.）forsth下定单@#@32.order（v.）sth下定单@#@33.placeorderelsewhere去别处订单@#@34.inthisregard关于此方面@#@35.consider=takeintoconsideration考虑@#@36.beinterestedinsth/doingsth有兴趣做某事@#@37.beinterestedtodosth迫切想做某事@#@38.illustratedcatalogue有插图的目录本@#@39.underseparatecover另封@#@40.byseparatemail/post另封@#@41.byparcelpost用包裹邮递@#@42.byseparateairmail另封航邮@#@43.terms&@#@conditions条件@#@44.thesameasusual按照惯例@#@45.alarge/great/active/heavydemandfor对…..需求很大@#@46.agrowingdemand日益增加的需求@#@47.FCL=fullcontainerload整集装箱货物@#@48.theincreaseinprice价格的上升@#@49.resultin=leadto导致@#@50.resultfrom源自@#@51.nameofcommodity商品品名@#@52.articleNO.ofcommodity商品货号@#@53.packingrequirement包装条件@#@54.unitprice单价@#@55.induplicate=intwocopies一式二份@#@56.intriplicate=inthreecopies一式三份@#@57.inquadruplicate=infourcopies一式四份@#@58.outofquestion毫无疑问@#@59.outofthequestion不可能@#@60.inyourfavor以你方为抬头@#@61.prospectivecustomers未来客户@#@62.promotethesale促销@#@63.takepleasureindoingsth=enjoydoingsth乐于做某事@#@64.takeallthenecessarysteps采取所有的必要的措施@#@65.takemeasures采取措施@#@66.dispatchdate离港日期@#@67.inthenewseason本季度@#@68.atradediscountof30%七折@#@69.inall=alltogether总共@#@70.studyinformation研究信息@#@71.good/excellentvalueformoney货真价实@#@72.trialorder试订单@#@73.fresh/neworder新订单@#@74.initialorder首批订单@#@75.freeofcharge免费@#@76.freedistribution免费分发@#@77.moderndesign设计新颖@#@78.nicecolor色彩鲜艳@#@79.finequality质量上乘@#@80.inviewof鉴于@#@81.takefulladvantageof充分利用@#@82.current/prevailingprice时价@#@Unit4counter-offer@#@1.weregretthat……@#@2.weregrettosay/statethat…….@#@3.wenote/findwithregretthat…@#@4.muchtoourregret@#@5.wefeel/aresorry/regretfulthat…@#@6.cometoterms/business达成协议，成交@#@7.closeadeal/bargain达成协议，成交@#@8.reduce…by（reduce\decline\cut）降低了…..@#@9.reduce…to降低到….@#@10.makearereductionof降低…..@#@11.decliningmarket行情下跌的市场，市场疲软@#@12.strengthening/advancingmarket行情上升的市场，市场活跃@#@13.weakmarket行情下跌的市场，市场疲软@#@14.strong/activemarket行情上升的市场，市场活跃@#@15.directyourattentionto着眼于…@#@16.pricesarefixedonareasonablelevel价格定位合理@#@17.pricesareinlinewiththecurrent/prevailingmarketlevel价格与现行市价相符合@#@18.pricesareoutoflinewithcurrent/prevailingmarketlevel价格与现行市价不相符合@#@19.prices（can’t）match/matchuptothecurrentmarketlevel价格与现行市价（不）相符合@#@20.pricesarefavorable/workable/acceptable/reasonable/suitable/competitive价格优惠/能做的开/接收/合理/何时/具有竞争性@#@21.pricesareunfavorable/unworkable/unacceptable/unreasonable/unsuitable/uncompetitive@#@22.seeone’swaycleartodo=beabletodo=beinapositiontodo能够做….@#@23.withaviewtodoing=inordertodo为了…@#@24.inviewof鉴于@#@25.cover（theincreasing）cost弥补上升的成本@#@26.covertheriseinthecost弥补上升的成本@#@27.freightcost运输成本@#@28.laborcost劳动力成本@#@29.exportcost出口成本@#@30.increaseinfreightrate运费的上升@#@31.increase/riseinprice价格的上升@#@32.reductioninprice价格的降低@#@33.requestforlowerprice降价的要求@#@34.requestforreducingprice降价的要求@#@35.askforlowerprice要求降价@#@36.inreply此复@#@37.replytotheletterofApril6回复4月6号的信@#@38.inthiscase在这种情况下@#@39.persuadeourcustomerstoacceptyourprices劝说我们的顾客接受你们的价格@#@40.eventhough/if即使@#@41.bepreparedtodo愿意做….@#@42.preparetodo准备做…@#@43.resultin=leadin导致@#@44.resultfrom由于，源自@#@45.marketshare市场份额@#@46.marketsharewithgreatprofit高利润的市场份额@#@47.declinepricereduction拒绝降价@#@48.meetthecompetition与其他报价竞争@#@49.competewithotherdealers";i:

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13324:

"湖北省2015年上半年造价工程师安装计量：

@#@施工项目管理规划概念试题@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、资金使用计划的保障性、施工进度计划的协调性，这是投资偏差分析纠偏方法中的__。

@#@@#@A．组织措施@#@B．技术措施@#@C．管理措施@#@D．经济措施@#@2、工业生产项目，须__才能进行验收。

@#@@#@A．投料试车合格，形成生产能力，能正常生产出产品后@#@B．通过无负荷联动试运转后@#@C．政府相关部门检验后@#@D．承包商自检后@#@3、明沟适用于降水量大于（）mm的地区。

@#@@#@A．1090@#@B．380@#@C．660@#@D．900@#@4、系数估算法也称为__法，它是以拟建项目的主体工程费或主要设备费为基数，以其他工程费与主体工程费的百分比为系数估算项目总投资的方法。

@#@@#@A．能力估算@#@B．能力指数@#@C．规模指数@#@D．因子估算@#@5、专业工作队在一个施工段上的施工作业时间称为（）。

@#@@#@A．工期@#@B．流水步距@#@C．自由时差@#@D．流水节拍@#@6、不属于施工阶段纠偏工作中的组织措施的是__。

@#@@#@A．改善投资控制流程@#@B．检查施工进度计划的协调性@#@C．明确各级投资控制人员的任务、职能分工、权利和责任@#@D．落实投资控制的组织机构和人员@#@7、信息分类体系必须考虑到项目各个参与方所应用的编码体系的情况，项目信息的分类体系应能满足不同项目参与方高效信息交换的需要，这体现了工程造价信息分类的__原则。

@#@@#@A．稳定性@#@B．兼容性@#@C．可扩展性@#@D．综合实用性@#@8、关于工程变更价款的计算，说法不正确的是__。

@#@@#@A．收到变更工程价款报告之日起14天内予以确认@#@B．因承包人自身原因导致的工程变更，承包人无权要求追加合同价款@#@C．确认增加的工程变更价款作为追加合同价款，与工程款同期支付@#@D．承包人在双方确认变更后14天内不提出变更工程价款报告时，由工程师确定是否调整价款@#@9、关于明排水法施工，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A．适用于细粒土层@#@B．适用于粗粒土层@#@C．适用于粉砂土层@#@D．不适用于渗水量小的黏土层@#@10、路堤的填筑应优先选用（）。

@#@@#@A．亚黏土@#@B．碎石@#@C．重黏土@#@D．粉性土@#@11、直接影响水泥活性和强度的是（）。

@#@@#@A．凝结时间@#@B．体积安定性@#@C．细度@#@D．密度@#@12、建筑物地下室所有墙体都应设置水平防潮层，其中一道设置在地下室墙附近，另一道设置的位置应当是（）。

@#@@#@A．室外地面散水以上150～200mm处@#@B．室内地坪以下60mm处@#@C．垫层与地面面层之间@#@D．室外地面散水以下150～200mm处@#@13、表面光滑的主要原因是石膏（）。

@#@@#@A．凝固时体积略有膨胀@#@B．凝固时体积收缩@#@C．具有可塑性@#@D．水化反应后密度小@#@14、关于混凝土模板及支架拆除，说法正确的是（）。

@#@@#@A．梁侧模拆除时对混凝土强度无任何要求@#@B．拆模时应先拆除承重模板，后拆除非承重模板@#@C．后张法预应力构件的侧模应在预应力钢筋张拉前拆除@#@D．同种构件的底模拆除时对混凝土的强度要求相同@#@15、在建设项目竣工决算中，工程建设的经验及项目管理和财务管理工作以及竣工财务决算中有待解决的问题体现在__中。

@#@@#@A．竣工决算报告情况说明书@#@B．竣工财务决算报表@#@C．建设工程竣工图@#@D．工程造价比较分析@#@16、石墙要分层砌筑，每层高300～400mm，每层中间隔（）左右砌与墙同宽的拉结石。

@#@@#@A．0.5m@#@B．1.0m@#@C．1.5m@#@D．2.0m@#@17、选择生产工艺时，最基本的标准是__。

@#@@#@A．安全可靠@#@B．先进适用@#@C．联动性好@#@D．经济合理@#@18、FIDIC施工合同条件中的最终结算是指__，对承包商完成全部工作价值的详细结算，以及根据合同条件对应付给承包商的其他费用进行核实，确定合同的最终价格。

@#@@#@A．颁发工程接受证书后@#@B．颁发履约证书后@#@C．缺陷通知期内@#@D．颁发最终支付证书后@#@19、根据现行规定，发包人应按照规定时限核对（审查）工程竣工结算，并提出审查意见。

@#@500万～2000万元的工程，审查时限为从接到竣工结算报告和完整的竣工结算资料之日起__天。

@#@@#@A．10@#@B．20@#@C．30@#@D．40@#@20、项目规模合理化的制约因素不包括__。

@#@@#@A．投资因素@#@B．技术因素@#@C．市场因素@#@D．环境因素@#@21、柱等上部结构的地下的延伸，是建筑物的一个组成部分，它承受建筑物的全部荷载，并将其传给地基。

@#@@#@A．支基@#@B．撑基@#@C．基础@#@D．房基@#@22、如双代号时标网络图中某条线路自始至终不出现波形线，则该条线路上所有工作（）。

@#@@#@A．最早开始等于最早完成@#@B．最迟开始等于最早开始@#@C．最迟开始等于最迟完成@#@D．持续时间相等@#@23、建设项目可行性研究的技术基础是__。

@#@@#@A．市场研究@#@B．效益研究@#@C．投资估算评价@#@D．技术研究@#@24、对于其他项目清单中的零星工作费，下列表述错误的是__。

@#@@#@A．零星工作费计价由招标人提供详细的人工、材料、机械名称、计量单位和相应数量，投标人报综合单价@#@B．零星工作费计入投标人的报价中@#@C．零星工作费属招标人的预留金@#@D．零星工作费按实际完成工程量所需的费用结算@#@25、对一栋12层住宅楼组织流水施工，已知t1＝t2＝t3＝2d，则其施工段及工期分别为（）。

@#@@#@A．12段28d@#@B．3段28d@#@C．12段24d@#@D．3段24d@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、在通风工程中，惯性除尘器的性能主要取决于__。

@#@@#@A．特征速度@#@B．负荷大小@#@C．折转半径@#@D．折转角度@#@2、涂料、裱糊工程计算规则提法正确的有（）。

@#@@#@A．门窗油漆按设计图示数量计算，计量单位为m2@#@B．木扶手油漆按设计图示尺寸面积计算，计量单位为m2@#@C．金属面油漆按构件质量以“t”计算@#@D．木材面油漆按设计图示尺寸以面积计算，计量单位为m2@#@E．喷塑、涂料、裱糊按设计图示尺寸以面积计算，计量单位为m2@#@3、1.5人、2人。

@#@@#@A．0.4@#@B．0.6@#@C．0.8@#@D．1.0@#@4、由于屏蔽泵可以保证绝对不泄漏，因此特别适用于__。

@#@@#@A．输送酸、碱、盐类等含有腐蚀性的液体@#@B．输送液体介质，如泥浆、灰渣、饲料、煤水胶料等固体或悬浮物的液体@#@C．输送易燃易爆、剧毒、有放射性及极为贵重的液体@#@D．输送高压、高温、低温及高熔点的液体@#@5、下列情况属于重大偏差的是__。

@#@@#@A．投标文件没有投标人授权代表签字和加盖公章@#@B．投标文件载明的招标项目交代期限低于招标文件规定期限@#@C．明显不符合技术规格、技术标准的要求@#@D．投标文件附有招标人不能接受的条件@#@E．投标文件在实质上响应招标文件，但个别地方存在漏项或者提供了不完整的技术信息和数据情况@#@6、焊接钢管按焊缝的形状，可分为__。

@#@@#@A．直缝钢管@#@B．双层卷焊钢管@#@C．螺旋钢管@#@D．单层卷焊钢管@#@7、下列关于混凝浇筑过程中应注意的事项主要是__。

@#@@#@A．为了保证大体积混凝土的整体性，不宜分层浇筑@#@B．混凝运输，浇筑及间歇时间的总和应小于其初凝时间@#@C．施工缝处二次浇筑时，应在初凝时间内进行@#@D．减少水泥用量，掺和粉煤灰可防止大体积混凝土产生裂缝@#@E．采用机械振捣混凝土早期强度较低@#@8、与塑料管材相比，铜管和不锈钢管的特点有__。

@#@@#@A．延展性差，可制成厚壁管及配件@#@B．坚硬、韧性好@#@C．不宜裂缝、不宜折断@#@D．具有良好的抗冲击性能@#@9、根据我国《建筑法》的规定，下列行为中属于禁止性行为的有__。

@#@@#@A．施工企业允许其他单位使用本企业的营业执照，以本企业的名义承揽工程@#@B．建筑施工企业联合高资质等级的企业承揽超出本企业资质等级许可范围的工程@#@C．两个以上的建筑施工企业联合承包大型或结构复杂的建筑工程@#@D．总承包单位自行将其承包工程中的部分工程发包给有相应资质条件的分包单位@#@E．分包单位将承包的工程根据工程实际再分包给具有相应资质条件的分包单位@#@10、有关对水喷雾灭火系统的特点及使用范围的叙述中，说法正确的有__。

@#@@#@A．该系统是在自动喷水灭火系统的基础上发展起来的，仍属于移动灭火系统的一种类型@#@B．该系统主要用于保护火灾危险性大，火灾扑救难度大的专用设备或设施@#@C．该系统一般适用于工业领域中的石化、交通和电力部门@#@D．该系统不仅能够扑灭A类固体火灾，同时由于水雾自身的电绝缘性及雾状水滴的形式不会造成液体火飞溅@#@11、在下列方法中，__是控制成本的方法。

@#@@#@A．网络计划图@#@B．香蕉曲线图@#@C．直方图@#@D．S形曲线控制法@#@E．控制图法@#@12、在需要传热面积不太大而要求压强较高或传热效果较好时，宜采用的换热器是__。

@#@@#@A．蛇管式换热器@#@B．套管式换热器@#@C．列管式换热器@#@D．板片式换热器@#@13、施工组织总设计是一个突出（）的文件。

@#@@#@A．全局指导性@#@B．竞争性@#@C．规划性@#@D．作业性@#@E．参考性@#@14、静置设备按《压力容器安全技术监察规程》分类时，不属于一类容器的是__。

@#@@#@A．非易燃或无毒介质的低压容器@#@B．搪玻璃压力容器@#@C．高压、中压管壳式余热锅炉@#@D．易燃或有毒介质的低压分离器外壳或换热器外壳@#@15、系统的安装包括__。

@#@@#@A．通风（空调）系统的风管及部件的制作与安装@#@B．通风（空调）设备的制作与安装@#@C．通风（空调）系统试运转及调试@#@D．通风（空调）设备的试运转及调试@#@16、民用计量装置应与燃具错位安装，不得安装在燃具的正上方，与燃具的水平间距不得少于__mm。

@#@@#@A．100@#@B．200@#@C．300@#@D．400@#@17、关于建筑面积计算，以下说法正确的有（）。

@#@@#@A．悬挑雨篷应按水平投影面积的一半计算@#@B．建筑物之间的地下人防通道不计算@#@C．悬挑宽度为1.6m的檐廊按水平投影面积计算@#@D．有围护结构的挑阳台按水平面积的一半计算@#@E．无围护结构的凹阳台按水平面积的一半计算@#@18、屋面防水施工的主要方法有（）。

@#@@#@A．卷材防水@#@B．排水减压@#@C．涂膜防水@#@D．注浆防水@#@E．刚性防水@#@19、高分子材料种类很多，工程通常根据机械性能和使用状态将其划分为__。

@#@@#@A．塑料@#@B．玻璃@#@C．橡胶@#@D．合成纤维@#@20、采用台座法生产预应力混凝土构件时，预应力筋锚固在台座横梁上，台座承受全部预应力的拉力，古台座应有足够的__以避免因台座变形，倾覆和滑移而引起预应力的损失。

@#@@#@A．强度@#@B．蒸汽养护槽@#@C．刚度@#@D．稳定性@#@E．传递过程@#@21、混凝土预制柱的沉桩方法有下列的__。

@#@@#@A．钻孔灌柱桩法@#@B．锤击法@#@C．静力压桩法@#@D．振动法@#@E．水冲法@#@22、空间系统中，风机盘管在安装前对机组的换热器应进行__试验，试验压力为工作压力的1.5倍，不渗不漏即可。

@#@@#@A．水压@#@B．通球@#@C．灌水@#@D．强度@#@23、绝缘电线按绝缘材料可分为__。

@#@@#@A．聚氯乙烯绝缘@#@B．丁腈聚氯乙烯复合物绝缘@#@C．交联聚乙烯绝缘@#@D．聚丙烯绝缘@#@24、某工程双代号时标网络计划执行到第4周末和第10周末时，检查其实际进度如下图前锋线所示，检查结果表明（）。

@#@@#@A．第4周末检查时工作B拖后1周，但不影响工期@#@B．第4周末检查时工作A拖后1周，影响工期1周@#@C．第10周末检查时工作I提前1周，可使工期提前1周@#@D．第10周末检查时工作G拖后1周，但不影响工期@#@E．在第5周到第10周内，工作F和工作I的实际进度正常@#@25、田近乎常压的设备进行氨渗漏试验，当达到试验压力后5min，试纸未出现__色为合格。

@#@@#@A．红@#@B．蓝@#@C．黑@#@D．黄@#@";i:

4;s:

408:

"word边框模板@#@声明：

@#@@#@1.以下图片均是本人收集自网络，部分图片修去了logo标志；@#@只适合自己使用，请勿做其它（公众、商业、宣传等）用途，亦不可恶意修改传播，若因此引致的纠纷本人盖不负责！

@#@@#@2．使用时请将图片格式设置成衬于文字下方即可，图片大小自已调整。

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"XX地区本土特产电商平台基地构建与运营项目可行性研究方案@#@ @#@@#@关于构建本土特产电商平台对区域经济发展作用分析@#@暨增城金街电商基地构建与运营方案@#@ @#@@#@为什么要做电商？

@#@@#@1、目前增城本土品牌品牌少；@#@@#@2、产品丰富但缺少有效的组织与传播；@#@@#@3、电子商务主要集中在淘宝天猫，而特产流通落后本质是缺少平台；@#@@#@4、食品安全问题—无公害产品抢手，但无地购买；@#@@#@5、地方特产门户网少，目前几乎是处于空白状态；@#@@#@6、超多B2C涌现，都想一站做全国市场（不能地域化，很难专业）；@#@@#@7、二三线城市电子商务挖掘潜力巨大；@#@@#@8、连锁易复制，创业成本低，资源易整合，统一管理营销；@#@@#@9、O2O新模式，线上线下结合，产生巨大商业价值；@#@@#@10、运用到了很多专家说的未来最赚钱的模式行业（键康、电子商务、连锁）；@#@@#@一、结合O2O的优势：

@#@@#@O2O即OnlineToOffline，泛指通过有线或无线互联网提供商家的销售信息，聚集有效的购买群体，并在线支付相应的费用，再凭各种形式的凭据，去线下，也就是现实世界的商品或服务供应商那里完成消费，让互联网成为线下交易的前台。

@#@这样线下服务就可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算，很快达到规模。

@#@该模式最重要的特点是：

@#@推广效果可查，每笔交易可跟踪，有利于消费者信息的精准把握与广告主广告信息的精准投放。

@#@应用到区域特产电商身上其主要优势体现在：

@#@供应商资源合作利用；@#@特产供销平台；@#@特产品牌推广；@#@特产行业资讯交换；@#@展会资讯与资源互换；@#@网站广告加杂志的盈利；@#@VIP网店、积分充值排名；@#@完善特产行业产业链等等方面。

@#@@#@二、建立特产商城以及地方特产门户网站@#@@#@城市特产门户网站=代发货平台+产品零售平台+试验基地@#@三、增城区慨况：

@#@@#@增城市位于广州市东部，又称穗东，地处珠江三角洲都市圈内，是广州、东莞、深圳等珠三角城市群和广深经济带的重要节点。

@#@增城依托广州，毗邻港澳，南与东莞隔江相望，东临惠州，北界从化，西连广州经济技术开发区和广州科学城，是全国闻名的荔枝之乡、牛仔服装名城、新兴的汽车产业基地和生态旅游示范区。

@#@@#@增城市辖3个街道（荔城、增江、朱村）、6个镇（正果、石滩、新塘、中新、派潭、小楼）。

@#@总面积1616.47平方千米，常住人口约107万人，户籍人口83.98万人@#@增城市地理位置优越：

@#@位于珠江三角洲东北部，西距广州70公里，东距惠州80公里，南与东莞市隔江相望，距深圳120公里，水路距香港70海里。

@#@交通便利：

@#@广深、广汕公路横贯其中，广深、广惠高速公路南部通过@#@五、电商基地的建立以及运营策略@#@结合增城本地的社会环境水平的实际情况，目前正值处于80以及90两代的创业爆发期，近两年来增城涌现了比较多创业的年轻人。

@#@而这个现象就如同初期培斜村一样，本土的创业意愿以及人员条件已经具备。

@#@急需解决的就是集约化的品牌效应问题，而增城万达广场是三十多万个方的商业综合体，拥有众多品牌以及未来双地铁贯通，增城金街拥有六百四十九家的商铺，我们可以把这部分有梦想但缺少平台的年轻人聚集在此，同时结合政策导向加大品牌建设以及政府相关的民生工程建设，这样也能为当地经济的可持续发展保驾护航。

@#@@#@增城万达广场有意向将把金街里1栋—3层部分连贯性的铺位（约89间店铺）整体作为增城本土电商村的示范基地，而这些商铺普遍面积约为40-50平方，属于小铺型；@#@层高约5,米，门面宽度约为4.5米，深度介乎8到11米之间。

@#@再者租金相对会比较低廉，非常适合电商创业的年轻人在此成立公司驻点。

@#@@#@电商基本产品方面以增城农产品为首要考虑对象—增城荔枝、派潭凉粉草、三江全牛宴、水晶粉葛、西山乌榄、黄塘头菜、增城黑糯米、小楼冬瓜、仙村马蹄、正果腊味等当地特色资源。

@#@一方面本地资源丰富同时也是土特产，另外这些土特产正正就是缺少一个可以整合资源推广和扩大产销范围的平台。

@#@全国目前万达集团共拥有109座万达广场，而万达商业地产更是在近日内已经上市，万达广场藉着其得天独厚的品牌影响力，在增城已经是深入人心，一座广场和增城这座城市同声同气，如若借助万达广场的影响力集中推广，可为本地特产市场打开另外一条特色的销路。

@#@@#@自2013年始，增城市委市政府开展了各种民生工程——诸如“挂绿湖工程”“增城富余劳动力春风行动”使到很多农民都能将城镇化靠拢，经济水平以及文化水平日益提高，但是后续要解决这部分市民的再就业问题就是比较棘手的事情。

@#@因此在社会保障体系这个环节中，要是电商村的成立必定能为增城富余劳动力再就业问题上起到非常积极的作用。

@#@这样一来“政府村委来牵头，万达跟随政策带领”的方式定能将电商人群集约化起来，而增城电商村成立就事半功陪了。

@#@@#@如若电商村成立后，我们还可以藉此打响品牌效应。

@#@采用大整合的模式由万达广场统一宣传推广造势，解决小电商之间存在货品、人员等问题上的互斥性。

@#@真正地将电商村整合成一个品牌，这样还能吸引外地人才、知识、资金等到穗进行投资。

@#@这对于促销增城市的经济发展可谓百利而无一害，同时能进一步开拓万达广场的经营思路，造福增城市民，共同迈进创业致富的小康社会。

@#@@#@就电商基地的建立来说,前期万达广场相关电商人员会配合增城区政府相关职能部门进行电商业态的深入市场调查，主要发掘本地有潜力的企业以及特色农产品为主，建立起电商基地企业品牌储备库以及进行必要的前期接洽，在增城区域内成立电子商务协会，借以吸收更多潜在电商企业的加入，集思广益加强交流。

@#@万达广场金街方面的下一阶段招商计划也会配合以如旅游产品，农产品等配合打造一个新鲜特色的业态，利用万达广场大商业电商启动来推广相关项目计划。

@#@针对项目做出如“政策优惠”“租金税收”“电商创业大赛”“电商基地签约仪式暨发布会”等等相关配套的条款和宣传方式，软性植入吸引更多商家入驻。

@#@另外可在万达广场内设立本地特色农产品展示区供买方参观以及进行零售样板展示，而金街商铺则作为电商商户日常运营办公室以及业务洽谈使用。

@#@同时对进驻商户进行定期的知识讲座以及后续运营方法，帮助其建立起完整的电商团队，具有机构性以及相关的专业知识；@#@第二步就是建立相关特色网站——诸如增城特产官方网（具备产品展示、线上销售、品牌推广，统一化管理等功能）；@#@第三步万达牵头组织农产品商家订购会，利用万达广场全国连锁的巨大资源掌控力，邀请各区域万达餐饮商家参加采购新鲜而应季的增城特产。

@#@@#@运营阶段一：

@#@曝光期@#@1.、主要以扩散、曝光电商基地知名度，稳定销售金额为目标；@#@@#@2.、每月至少展开一次促销活动，一来曝光公司；@#@二来.维护老顾客，吸引新顾客；@#@@#@3.、提升网站日均访问流量；@#@@#@运营阶段二：

@#@知名期@#@1、用户体验以及搜索引擎的优化@#@2、加大力度的广告推广投放以及人员架构组建@#@运营阶段三：

@#@忠诚期@#@1、电商平台以及实体平台的维护；@#@@#@2、深入优化搜索引擎以及用户体验；@#@@#@3、扩大品牌影响力；@#@@#@4、提高相关人员的专业水平以及人员稳定性；@#@@#@六、电商平台对地方发展特色经济的作用@#@城市与农村的巨大贫富差距，是我国经济发展不平衡的最深切的体现，它制约了我国向一个经济大国发展的势头，也使人民的生活水平在很大程度上具有一定的差距。

@#@地方经济的发展主体主要是中小企业，主要发展农业以及其他一些经济作用较小的产业等，由于这些产业规模较小，影响力不大，因此其经济效益也受到一定限制，其利润范围往往只局限于本地或相邻的几个城镇，对国内其他地方没有交易往来。

@#@对国外就更不用说，因而地方的经济也发展不起来，经常需要国家的救助。

@#@而电子商务的出现，为地方的经济带来了发展措施。

@#@地方政府作为一个地方的执政机关，它的决策关系到地方的未来。

@#@因此，地方政府要合理的以市场为引导，正确的运用电子商务这一功能，提高电子商务利用效率，帮助地方农业和中小企业的经济建设，发展特色经济，使特色产业升级，这是地方政府对电子商务的最好运用。

@#@@#@电子商务的优点及其使用的无限制性，使其在地方的经济建设中具有重要的促进作用。

@#@其主要表现在以下三个方面：

@#@@#@1、满足地方需求，实现与外界通商@#@现在很多地方企业生产的产品和农村的农副产品等，由于所在地方经济的限制和交通状况等因素的影响，这些产品大都用于本地的供给和相邻几个地方的供给，其交易的范围极其地狭小，并且由于是在当地，没有什么特色而言，因而其价格极其地低廉。

@#@因此，地方的经济很难得到发展，人民的生活水平也得不到提高。

@#@电子商务为地方提供了一种发展地方特色经济的方式，通过将本地的产品在商务平台上宣传，吸引外来客户，将本地的产品销售到其他没有这种产品的地方，使本来一般的产品成为当地特色，提高了交易的数量和价格，同时增加了人们的收入。

@#@与此同时，建立相应的产业链和交易平台，为以后的交易做下准备。

@#@@#@2、支持在线教育，培养地方人民专业技术商业意识@#@通过电子商务，使地方建立发达的网络体系，不仅实现与外界的通商，提高地方经济效益，建立特色的经济体系。

@#@同时，通过网络体系的建立，人们可以通过网络平台学习更多的生产知识，通过全球网络，向国内外的专家们寻求技术的讲解，排除在生产过程中遇到的困难，使产业能更好的发展。

@#@通过电子商务平台上的各种商业信息，获取自己需要的信息，并通过一定的渠道进行交易，使自己的产品达到其应有的价值。

@#@人们还可以通过电子商务平台上的各种业务，如专家咨询业务，向商业专家咨询相关商业信息，努力发展自己的特色产业，地方政府也应根据当地情况发展建设当地的特色经济。

@#@@#@3、促进地方现代信息化，满足地方多种需求@#@电子商务的多种业务平台，为人民的生活提供了方便，能满足人们多种需求，如生活方面，在有些地方，经济的不发达，导致很多东西在当地或国内无法购买，而通过电子商务的业务平台，人们可以随时获得需要的东西，方便快捷；@#@另外，在现在的农村，由于地方经济的限制，很多剩余劳动力都闲置在家或在外流浪，这是一个相当严重的问题，是对国家经济负面发展所导致的，而电子商务则可以通过某些专业的职能培训机构，针对性的培育这些剩余劳动力，提供良好的就业环境，在发展地方特色经济的同时，为地方的人才培养做贡献。

@#@@#@七、增城电子商务前景@#@增城2013年支付宝用户人均网上支出（包含网上消费、转账、还款、缴费等）为15029元，其中人均网上购物支出为6918元。

@#@听闻增城上榜，在增城居住和工作的小蔡表示“一点都不奇怪”。

@#@她告诉记者，单位同事几乎都是网购能手。

@#@“增城不像广州市区，没有什么大型商场，就我工作的荔城街来说，想逛街和娱乐要么去东汇城，要么去挂绿广场，没其他地方可去了。

@#@”小蔡说，“我每天都是单位、东汇城、住所三点一线，东汇城里的衣服品牌也有限，我的衣服、护肤品等统统都是网购的。

@#@”根据中国县域经济网去年年末发布的中郡研究所《2013县域经济发展报告》，增城在“第十三届全国县域经济与县域基本竞争力百强县（市）”名单排行第13名，这个排名证明其经济实力和背后潜藏的消费实力。

@#@“增城人的消费能力不小，但我觉得这里的消费场所相对较少，满足不了大家网购的需求。

@#@”小蔡说。

@#@@#@广东金融大学华商学院的大三学生阿亮表示，增城聚集了不少高校，包括广东工业大学华立学院、广州大学松田学院等，年轻大学生更倾向于网购，这或许是增城网购排名较前的原因之一。

@#@越来越多的高消费人群和热爱网购的“80后”年轻人从广、深、莞等地来到增城居住和工作，成为增城网购的一大“主力”。

@#@他以位于增城新塘镇的碧桂园凤凰城为例，这个占地1万亩的大型高档小区吸引了广州及周边的高收入人群入住。

@#@“近几年增城的房地产业特别发达，房价比广州、深圳等地更便宜，估计能带动了一批熟悉网络购买和消费的群体过来，特别是一定收入的‘80后’，他们平时的网购习惯可能会带动增城本地整体的网购水平。

@#@”@#@八、实体业态的改革和电子商务的趋势@#@2014年，购物中心经历了深刻的变化与挑战，据不完全统计，今年广州新开业购物中心或商业综合体至少有10个，包括番禺万达广场、增城万达广场、荔园新天地等，这些新的购物中心与正在调整业态布局的购物中心共同迎接来自电商的冲击以及零售业不景气的大环境挑战。

@#@@#@1、调频高，幅度大@#@为取得更大竞争优势，购物中心今年纷纷进行业态调整，调整频率之高、幅度之大受到广泛关注“现在不主动营销就没有市场，正佳广场将引进更多生活类、文创类、艺术类产品进场，为消费者提供更多选择。

@#@”正佳广场副董事长谢萌如是说。

@#@正佳广场今年年初着手业态调整，涉及三成品牌，重点增加了餐饮和娱乐的比例，此外，也逐步增加生活体验类业态，如夜市、海洋馆、美术馆和儿童科技馆等都将出现在广场内，以打造更多元化的购物中心。

@#@太古汇今年调整品牌的幅度和力度也非常大，换了38个品牌，以生活类和餐饮类为主。

@#@同时包括香奈儿、迪奥在内的多个奢侈品牌在太古汇扩张或开设副线品牌。

@#@今年品牌调整最为集中的商圈非天河商圈莫属，除正佳广场、太古汇外，天河城也有所行动，增加餐饮经营面积、引入“维多利亚的秘密”旗舰店等。

@#@万菱汇则将北欧生活概念馆OCE剔除出自己的版图，剔除面积近4000平方米。

@#@对此有业内人士认为，天河商圈今年业态频频调整，一方面迫于电商与零售业态的两面夹击，另一方面或与工程进度加快的天环广场有关。

@#@  @#@2、体验业态比重提升@#@相对于电商，购物中心的杀手锏是体验，环境、服务都是购物中心向消费者展现体验的地方，购物中心着重引入更多娱乐休闲、文化艺术类体验元素，也正是希望能够在多业态、多选择的体验上吸引消费者。

@#@以正佳广场为例，目前以家庭时尚体验中心为定位，儿童乐园、游戏、餐饮等业态为其赢得了众多客流，据公开数据显示，正佳广场2013年全年接待消费者8000万人次，销售额62亿元，在全国购物中心中名列首位。

@#@乐峰广场儿童乐园面积约3000平方米，西城都荟引进广州首家全国动漫人气冠军猪猪侠的主题儿童成长乐园，而历经4个多月升级改造的百信广场也于11月底重新开业，引入香港稻香酒家、海底捞火锅和绿茶餐厅等品牌。

@#@纵观全年，借助中秋、国庆、万圣节、圣诞节等重要节日节点，购物中心举办的各种互动性活动也越来越多。

@#@如乐峰广场在感恩节举办的“百人免费吃大餐”、西城都荟举行的PartyMap动漫明星见面会等，都是吸引消费者前来旺场的手段，太阳新天地更利用周末举办文化艺术类活动，以提供艺术体验吸引眼球。

@#@  @#@3、社区型购物中心成趋势@#@随着消费市场的进一步细分，购物中心不再盲目追求“高大全”的综合功能，社区型购物中心成为新的发展趋势。

@#@今年新开设的白云区新市天地、南沙区金基城等均定位社区型商业中心，由新光百货接盘的海珠新都荟于11月22日开业，明确要打造社区型、邻里型购物中心，为海珠南片区居民提供便利。

@#@发展较成熟的丽影广场、新兴购物中心乐峰广场等也瞄准社区定位，乐峰广场开业一年客流增长近5成，销售增长近4成，主要还是因为定位精准，在品牌引进、布局上都以社区需求为主，所以业绩才逆势飘红。

@#@除此之外，业内人士也表示“购物中心与电商不应成为对手，而应该做朋友，借助互联网将传统的东西延伸。

@#@”广州楚睿商业机构董事长黄文杰的这一观点被越来越多购物中心接纳，并加快摸索O2O模式的步伐，以期取得最佳合作方式。

@#@今年8月万达、XX、腾讯合作成立的战略同盟万达电子商务公司，就是在建立O2O的电商业务模式，未来整合其相关联公司经营的若干网上业务和服务。

@#@12月5日，乐峰广场也宣布广州“首家全新智能化智慧商城O2O商业模式”正式落地，乐峰广场总经理王俊标表示，此举将商铺、影院、百货等整合上线，方便市民购物、生活，也通过大数据分析对消费行为进行细分，帮助商家准确推送广告给特定用户。

@#@业内人士分析认为，购物中心可为消费者提供有别于线上的消费体验，无论是信任度、软性服务、情感认同还是线下不定期优惠促销活动等，都有助于推动线下的交易。

@#@  @#@九、增城电子商务未来规划和各大电商对增城的投资趋势@#@广州市重大项目开工（奠基、竣工）仪式增城分会场暨阿里巴巴华南物联网营运中心项目奠基仪式昨日在增城经济技术开发区举行。

@#@该项目预计正式运营后，每年可实现数十亿元的电子商务供应链业务，以及产值约1000亿元的网络购物交易额。

@#@据了解，阿里巴巴华南物联网营运中心项目位于增城经济技术开发区电子商务产业园内，由全球最大的电子商务运营商阿里巴巴集团有限公司投资建设。

@#@项目分两期开发，项目首期建设28万平方米电子商务供应链业务运营设施，包括物联网订单履约中心、电子商务金融服务中心、电子商务数据处理中心和区域电子商务企业总部等四大功能板块。

@#@该项目是阿里巴巴集团在华南区域首个签约落户的电子商务及物联网项目，是建设广州东部高新技术产业带的重要载体，为增城经济技术开发区提升战略性产业提供重要平台，将带动广州和华南地区电子商务和物联网成为面向世界、服务全国的战略支点，衔接国内国外两个市场的重要基地。

@#@预计项目正式运营后，每年可实现数十亿元的电子商务供应链业务，以及产值约1000亿元的网络购物交易额。

@#@增城市市长叶牛平表示，随着华南营运中心的建成和投产，与中心相关的电子商务、物联网、现代服务、金融会展等行业必将繁荣当地经济，提高市民的整体幸福指数，并促进周边地区的配套产业更快发展，为增城的电子商务及物联网产业迎来一个新的发展契机。

@#@工信部电子五所总部新区、广州新塘中电荔新2×@#@300MW热电联组工程、广州江铜铜材有限公司、挂绿新城增城万达广场城市综合体、广州东部交通枢纽中心东凌广场城市综合体与阿里巴巴华南物联网营运中心共6个项目参加了增城分会场活动。

@#@@#@";i:

6;s:

18679:

"XX年技术服务合同5@#@XX年技术服务合同@#@　　技术服务项目：

@#@____________________@#@　　委托方：

@#@____________@#@　　法定代表人：

@#@______________________@#@　　法定地址：

@#@________________________@#@　　邮政编码：

@#@________________________@#@　　联系电话：

@#@________________________@#@　　服务方：

@#@___________@#@　　法定代表人：

@#@______________________@#@　　法定地址：

@#@________________________@#@　　邮政编码：

@#@________________________@#@　　联系电话：

@#@________________________@#@　　____________年_________月_______日@#@　　序文@#@　　鉴于甲方需要就_________技术项目由乙方提供技术服务；@#@鉴于乙方愿意接受甲方的委托并提供技术服务；@#@根据《中华人民共和国合同法》有关技术合同的规定及其他相关法律法规的规定，双方经友好协商，同意就以下条款订立本合同，共同信守执行。

@#@@#@　　正文@#@　　条服务项目名称@#@　　1、1服务项目名称是指技术服务合同所涉及到的技术标的项目的全称。

@#@本合同的技术服务项目名称为：

@#@@#@　　1、2技术服务合同的项目名称应使用简明、准确的词句和语言反映出合同的技术特征和法律特征，并且项目名称一定要与内容相一致，尽量使用规范化的表述，如关于______技术的技术服务合同或技术培训合同或技术中介合同。

@#@@#@　　1、3鉴于我国技术服务业的具体情况，技术服务合同的种类繁多复杂，法律上具体规定名称的，只有技术培训合同和技术中介合同。

@#@但技术服务的范围远不限于此，凡是当事人之间订立的需要用科学技术知识解决特定技术问题的合同，大都属于技术服务合同。

@#@@#@　　第二条技术服务内容、方式和要求@#@　　2、1技术服务合同的标的体现为技术工作成果，主要有产品设计、工艺编制、工程计算、材料配方、设备改造、制定企业技术改造方案、提出改善经营管理、计算机程序设计和检索、复杂的物理测试及化学测试、生物测试、复杂的产品或材料性能的分析鉴定、其他科学研究、技术开发、技术转让、工业化试验和生产活动中完成的特定技术工作、以及技术培训和技术中介合同。

@#@服务方可就上述技术服务内容向委托方提供技术服务。

@#@@#@　　2、2技术服务的方式主要是指完成技术服务工作的具体做法、采用的手段和方式。

@#@双方约定服务方可以通过产品设计、工艺编制、非常规理化测试分析、企业技术改造、材料鉴定分析、专业技术人员的培训、技术中介活动等方式来提供技术服务。

@#@@#@　　2、3技术服务的要求是指完成特定技术服务项目的难度、具体的技术指标、经济指标以及实施效果。

@#@例如，为引进技术设备的安装、调试以及关键部件的消化吸收，通过技术服务，使技术设备能够达到某一种技术生活水平和某种标准。

@#@@#@　　第三条履行期限、地点和方式@#@　　3、1本合同的履行期限是指本合同从开始履行到履行完毕的具体时日，以及分阶段履行的各阶段的起止时日。

@#@双方约定各自的履行期限为：

@#@如双方未约定履行期限，义务方可以随时履行，权利方也可以随时要求对方履行但应给对方必要的准备时间。

@#@@#@　　3、2本合同的履行地点可以由双方约定在委托方所在地，也可以约定在服务方所在地，或者双方同意的其他地点。

@#@如果约定不明确，则推定在委托方所在地履行。

@#@@#@　　3、3本合同的履行方式可以约定以工艺产品结构的设计、新产品、新材料性能的测试分析、新型或者复杂生产线的调试、非标准化的测试分析以及利用技术和经验为特定技术项目服务等方式来完成。

@#@@#@　　第四条工作条件和协作事项@#@　　4、1工作条件和协作事项是指为了使服务方顺利开展服务工作，委托方应向服务方提供必要的工作条件和技术背景资料等。

@#@@#@　　4、2委托方应协作的事项主要有以下几个方面：

@#@@#@　　向服务方阐明所要解决的技术问题的要点，提供有关技术背景材料及有关技术、数据、原始设计文件及必要的样品材料等；@#@@#@　　根据服务方的要求补充说明有关情况，追加有关资料、数据；@#@@#@　　提供给服务方的技术资料、数据有明显错误和缺陷，应及时修改、完善；@#@@#@　　为服务方开展服务工作提供场所和必要的工作条件。

@#@@#@　　4、3双方约定委托方应向服务方提@#@　　提供以下技术资料和数据：

@#@@#@　　4、4双方约定委托方应向服务方提供以下工作条件：

@#@@#@　　4、5以上协作事项应约定的明确具体，要尽量写明提供资料及工作条件的具体时间、内容、数量、方式和要求等。

@#@@#@　　第五条技术情报和资料的保密@#@　　5、1本合同内容如涉及国家安全和重大利益需要保密的，应在合同中载明秘密事项的范围、密级和保密期限以及各方承担的保密义务。

@#@@#@　　5、2委托方提供的技术资料、数据需要保密的，应当在合同中约定保密范围和期限。

@#@合同没有约定的，委托方不得干预服务方引用、发表和向第三者提供。

@#@@#@　　5、3双方可以约定不论合同是否变更、解除或者终止，合同保密条款不受其限制而继续有效，各方均应继续承担约定的保密义务。

@#@@#@　　第六条验收标准和方式@#@　　6、1鉴于技术服务合同的验收比较特殊，其技术服务成果大都属于软科学范畴，在某种程度上具有无形、不可操作的特点，其验收标准一般无法以硬指标衡量，故双方应本着科学、公正、实事求是的原则，严格按照合同约定的要求进行验收，不能过于苛刻或显失公平。

@#@@#@　　6、2双方可以在合同中约定对技术服务成果采用鉴定会、专家评估的方式验收，也可以约定由委托方单方认可视为验收通过。

@#@但不论采用何种方式验收都应由验收方出具书面验收证明。

@#@@#@　　6、3如果双方在合同中没有约定验收或评价方法，则按照合同实用的一般要求组织鉴定。

@#@@#@　　第七条报酬及其支付方式@#@　　7、1双方应明确约定服务方提供技术服务所应获得的报酬。

@#@在本合同中委托方应向服务方支付报酬______元人民币。

@#@@#@　　7、2双方约定报酬的支付方式和期限为：

@#@7、3双方可以约定在合同履行过程中，服务方进行必要的调查研究、分析论证、试验测定活动等经费如果不包含在合同报酬中，其费用应由哪一方支付、支付的金额及方式。

@#@@#@　　标题：

@#@技术服务合同范本XX@#@　　网址：

@#@http:

@#@///subject/@#@　　沙发回目录@#@　　技术服务合同范本2@#@　　歌德|XX-01-2108:

@#@38@#@　　项目名称：

@#@_________________________________@#@　　签订时间：

@#@_________________________________@#@　　签订地点：

@#@_________________________________@#@　　有效期限：

@#@_________________________________@#@　　委托方：

@#@_______________________________________@#@　　住所_地：

@#@________________________________________@#@　　法定代表人：

@#@________________________________________@#@　　项目联系人：

@#@________________________________________@#@　　联系方式@#@　　通讯地址：

@#@__________________________________________@#@　　电话：

@#@____________________传真：

@#@____________@#@　　电子信箱：

@#@__________________________________________@#@　　受托方：

@#@_______________________________________@#@　　住所地：

@#@________________________________________@#@　　法定代表人：

@#@________________________________________@#@　　项目联系人：

@#@_________________________________________@#@　　联系方式@#@　　通讯地址：

@#@__________________________________________@#@　　电话：

@#@___________________传真：

@#@____________@#@　　电子信箱：

@#@__________________________________________@#@　　本合同甲方委托乙方就_________________________________________________项目进行____@#@　　____________________的专项技术服务，并支付相应的技术服务报酬。

@#@双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。

@#@@#@　　条_甲方委托乙方进行技术服务的内容如下：

@#@@#@　　1、技术服务的目标：

@#@____________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　2、技术服务的内容：

@#@____________________________________@#@　　___________________________________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　3、技术服务的方式：

@#@____________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　_______________________________________________________。

@#@@#@　　第二条乙方应按下列要求完成技术服务工作：

@#@@#@　　1、技术服务地点：

@#@_____________________________________；@#@@#@　　2、技术服务期限：

@#@_____________________________________；@#@@#@　　3、技术服务进度：

@#@_____________________________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　________________________________________________________；@#@@#@　　4、技术服务质量要求：

@#@________________________________；@#@@#@　　5、技术服务质量期限要求：

@#@____________________________。

@#@@#@　　第三条为保证乙方有效进行技术服务工作，甲方应当向乙方提供下列工作条件和协作事项：

@#@@#@　　1、提供技术资料：

@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________。

@#@@#@　　2、提供工作条件：

@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________。

@#@@#@　　3、其他：

@#@_______________________________________________@#@　　_____________@#@　　___________________________________________。

@#@@#@　　4、甲方提供上述工作条件和协作事项的时间及方式：

@#@________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　第四条甲方向乙方支付技术服务报酬及支付方式为：

@#@@#@　　1、技术服务费总额为：

@#@_________________________________；@#@@#@　　2、技术服务费由甲方______________支付乙方。

@#@@#@　　具体支付方式和时间如下：

@#@__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________；@#@@#@　　__________________________________________________。

@#@@#@　　乙方开户银行名称、地址和帐号为：

@#@@#@　　开户银行：

@#@____________________________________________@#@　　地址：

@#@________________________________________________@#@　　帐号：

@#@________________________________________________@#@　　第五条双方确定因履行本合同应遵守的保密义务如下：

@#@@#@　　甲方：

@#@@#@　　1、保密内容：

@#@_________________@#@　　_________________________________________________________@#@　　_________________________________________________________。

@#@@#@　　2、涉密人员范围：

@#@______________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　3、保密期限：

@#@__________________________________________@#@　　_________________________________________________________。

@#@@#@　　4、泄密责任：

@#@_________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　1、保密内容：

@#@_________________@#@　　__________________________________________________________@#@　　_________________________________________________________。

@#@@#@　　2、涉密人员范围：

@#@______________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　3、保密期限：

@#@__________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　4、泄密责任：

@#@___________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　第六条本合同的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。

@#@但有下列情形之一的，一方可以向另一方提出变更合同权利与义务的请求，另一方应当在________日内予以答复；@#@逾期未予答复的，视为同意。

@#@@#@　　1、__________________________________________________；@#@@#@　　2、___________________________________________________；@#@@#@　　3、__________________________________________________；@#@@#@　　4、__________________________________________________。

@#@@#@　　第七条双方确定以下列标准和方式对乙方的技术服务工作成果进行验收：

@#@@#@　　1、乙方完成技术服务工作的形式：

@#@_______________________@#@　　_________________________________________________________@#@　　_______________________________________________________。

@#@@#@　　2、技术服务工作成果的验收标准：

@#@_______________________@#@　　_______________________________________________________。

@#@@#@　　3、技术服务工作成果的验收方法：

@#@_______________________@#@　　_______________________________________________________。

@#@@#@　　4、验收时间和地点：

@#@_________________________________。

@#@@#@　　第八条双方确定：

@#@@#@　　1、在本合同有效期内，甲方利用乙方提交的技术服务工作成果所完成的新的技术成果，归________方所有。

@#@@#@　　2、在本合同有效期内，乙方利用甲方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，归________方所有。

@#@@#@　　第九条双方确定，按以下约定承担各自的违约责任：

@#@@#@　　1、____方违反本合同第_____条约定定，应当____________@#@　　____________________。

@#@@#@　　2、____方违反本合同第_____条约定定，应当____________@#@　　____________________。

@#@@#@　　3、____方违反本合同第_____条约定定，应当____________@#@　　____________________。

@#@@#@　　4、____方违反本合同第_____条约定定，应当____________@#@　　____________________。

@#@@#@　　第十条双方确定，在本合同有效期内，甲方指定__________@#@　　________为甲方项目联系人，乙方指定______________为甲方项目联系人。

@#@项目联系人承担以下责任：

@#@@#@　　1、__________________________________________________；@#@@#@　　2、__________________________________________________；@#@@#@　　3、___________________________________________________。

@#@@#@　　一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。

@#@未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。

@#@@#@　　第十一条双方确定。

@#@出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同：

@#@@#@　　1、发生不可抗力；@#@@#@　　2、__________________________________________________；@#@@#@　　3、__________________________________________________。

@#@@#@　　第十二条凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。

@#@如双方通过协商不能达成协议时，则应提交中国国际经济贸易仲裁委员会华南分会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。

@#@仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

@#@@#@　　第十三条双方确定：

@#@本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：

@#@@#@　　1、__________________________________________________；@#@@#@　　2、___________________________________________________；@#@@#@　　3、____________________________________@#@　　______________；@#@@#@　　4、__________________________________________________；@#@@#@　　5、__________________________________________________。

@#@@#@　　第十四条与履行本合同有关的下列技术文件，经双方以___________________________________________方式确认后，为本合同的组成部分：

@#@@#@　　1、技术背景资料：

@#@____________________________________；@#@@#@　　2、可行性论证报告：

@#@__________________________________；@#@@#@　　3、技术评价报告：

@#@____________________________________；@#@@#@　　4、技术标准和规范：

@#@__________________________________；@#@@#@　　5、原设计和工艺文件：

@#@________________________________；@#@@#@　　6、其他：

@#@______________________________________________。

@#@@#@　　第十五条双方约定本合同其他相关事项为：

@#@______________@#@　　__________________________________________________________@#@　　___________________________________________________________@#@　　___________________________________________________________@#@　　________________________________________________________。

@#@@#@　　第十六条本合同一式______份，具有同等法律效力。

@#@@#@　　第十七条本合同经双方签字盖章后生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@_______";i:

7;s:

25029:

"XX市旅游行业营销策略研究@#@ @#@@#@XX市旅游行业营销策略研究@#@ @#@@#@目录@#@毕业论文中文摘要1@#@毕业论文外文摘要2@#@一、XX市旅游业发展现状与机遇3@#@

（一）XX市旅游业发展现状3@#@

（二）XX市旅游业发展机遇4@#@二、XX市旅游业营销策略现状5@#@

（一）目标市场5@#@

（二）旅游产品6@#@（三）产品价格7@#@（四）宣传推广7@#@（五）配套设施7@#@三、XX市旅游业优势及存在问题分析8@#@

（一）优势8@#@

（二）存在问题9@#@四、XX市旅游业发展营销策略解决方案11@#@

（一）加大投资力度，加强旅游产品综合管理11@#@

（二）开发旅游资源，扩大旅游产品11@#@（三）明确品牌定位，提高城市知名度12@#@（四）加大促销力度，提高旅游宣传推介水平12@#@（五）完善配套设施，提高旅游从业人员素质13@#@（六）建立战略联盟，加强区域合作13@#@五、结束语14@#@随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。

@#@作为一项“无烟产业”和“朝阳产业”，旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。

@#@华东旅游线一直是国内的黄金旅游线，长江三角洲也一直是旅游的热点地区。

@#@XX位于长江三角洲，是有着3000年历史的旅游城市。

@#@近年来，XX市旅游业发展迅速，但受各方面因素的影响，与周边的苏锡常相比，仍然存在着一定的差距。

@#@作为历史文化名城，XX仍有潜力可挖，从营销学的角度对XX市旅游业重新进行梳理，可以帮助XX市更好的发展旅游业，提高城市知名度和竞争力。

@#@@#@一、XX市旅游业发展现状与机遇@#@

（一）XX市旅游业发展现状@#@近年来，XX市旅游业发展态势良好。

@#@2005年XX统计年鉴显示，XX市接待游客1197.62万人次，旅游总收入117.87亿元，同比增长分别为20.2%、22.6%；@#@其中入境游客30.65万人次，旅游创汇1.79亿美元，同比增长分别为20.5%、46.2%。

@#@2006年XX统计年鉴显示，XX市接待游客1416.98万人次，旅游总收入147.44亿元，同比增长分别为18%、25%；@#@其中入境游客36.38万人次，旅游创汇2.51亿美元，同比增长分别为19%、40%。

@#@XX市目前拥有旅游星级饭店29家（其中四星级2家），旅行社53家（其中国际社3家），社会旅馆959家，餐饮企业800多家。

@#@游客在XX平均逗留时间达到了1.62天，在XX平均消费875元，旅游星级饭店客房平均入住率也达到了72.4%。

@#@@#@XX市旅游业的发展已经取得了一定的成绩，但与省内其他旅游发达城市相比还存在着很大的差距：

@#@@#@ @#@@#@@#@

（二）XX市旅游业发展机遇@#@近年来，国内旅游业不断升温，从中央到地方，都非常重视旅游业的发展，把旅游业作为支柱产业来培育。

@#@在发展旅游业方面，XX市面临着许多的机遇：

@#@@#@第一，国内旅游业发展迅速，入境旅游人数逐年增加。

@#@2015年，全年境外入境旅游人数378.3万人次，比上年增长23.4%，创旅游外汇收入22.6亿美元，增长28.1%；@#@2006年，全年境外入境旅游人数445.2万人次，比上年增长17.7%，创旅游外汇收入27.9亿美元，增长23.3%；@#@2016年，全年境外入境旅游人数512.6万人次，比上年增长15.1%，创旅游外汇收入34.7亿美元，增长24.4%。

@#@据世界旅游组织预测，到2020年，中国将成为全球第一位旅游接待大国。

@#@作为历史文化名城和优秀旅游城市，这必将对XX市旅游业的发展起到积极的推动作用。

@#@@#@第二，长江三角洲位于中国东部沿海地区，旅游资源极其丰富。

@#@长三角不仅创造了全国18.5%的GDP和22%的财政收入，集中了全国1/3多的全国经济百强县，而且已成为我国经济最具活力、发展最快的地区，是世界第六大都市圈。

@#@长三角一直是国内热门的旅游地区之一，也是众多游客所向往的地方。

@#@XX市位于江苏省南部，是长三角16城市中的一员。

@#@2008年的北京奥运会和2010年的上海世博会，对于镇将市来说都是摆在眼前的重大而现实的发展机遇。

@#@@#@第三，润扬大桥的开通，为XX和扬州共享旅游资源提供了便利。

@#@2005年通车的润扬大桥，横跨长江南北，连接着XX和扬州两座历史文化名城。

@#@润扬大桥作为长江干流上的第36座大桥，刷新了中国桥梁史上八项记录。

@#@对于XX来说，润扬大桥的建成不仅互补了两座城市的旅游资源，还带动了事业洲（事业洲隶属XX市丹徒区，润扬大桥在此经过）旅游度假区的开发，是一个难得的发展机遇。

@#@@#@二、XX市旅游业营销策略现状@#@XX市一直致力于旅游业的发展，早在1986年，XX市就被国务院公布为“中国历史文化名城”，在1999年，被国家旅游局命名为首批“中国优秀旅游城市”。

@#@XX市之所以能取得这样的成就与其不断完善的营销策略是紧密相连的。

@#@@#@

（一）目标市场@#@客源是衡量一个地区旅游业发展的重要标准。

@#@客源数量的增加，意味着旅游收入的增加，同时也可以带动了其他行业（零售业、餐饮业等等）收入的增加。

@#@@#@表3：

@#@XX及周边城市客源分布表@#@客源地@#@城市@#@浙江省@#@江苏省@#@上海市@#@北京市@#@山东省@#@福建省@#@其他@#@江浙沪占的比例@#@华东六省一市站的比例@#@苏州市@#@10．63@#@29．78@#@15．08@#@4．39@#@4．24@#@2．06@#@27．63@#@55．49@#@67．98@#@无锡市@#@10．22@#@33．27@#@10．97@#@3．85@#@4．73@#@2．21@#@28．73@#@54．46@#@67．42@#@常州市@#@9．56@#@38．23@#@14．29@#@3．84@#@4．14@#@2．27@#@22．45@#@62．08@#@73．71@#@XX市@#@4．23@#@72．41@#@10．34@#@7．23@#@2．56@#@0．33@#@2．68@#@86．98@#@90．90@#@资料来源：

@#@《2003年度浙江省旅游概览》、《江苏省国内旅游抽样调查报告2003》@#@从表3中可以看出XX市的旅游客源主要来自江苏、上海、北京、浙江等地。

@#@其中江浙沪地区在XX市外地客源总量中占到了86.98%,华东地区在XX市外地客源总量中更是占到了90.90%，说明XX市的旅游客源市场以华东市场为主导。

@#@江浙沪作为一级目标市场，核心市场地位更加突出，应加以维持。

@#@北京、山东等地作为二级目标市场，市场潜力巨大，应加以开发。

@#@在入境旅游方面，主要以港澳台地区、日本、韩国及其他东南亚地区等作为目标市场。

@#@@#@

（二）旅游产品@#@旅游产品是一种无形产品，是指旅游经营者凭借一定的旅游资源和旅游设施，向旅游者提供的满足其在旅游过程中综合需求的服务。

@#@近年来，XX市利用一切资源及机遇不断开发新的旅游产品，以满足不同顾客的需求。

@#@在观光旅游方面，以“三山”风景区为核心，兼顾周边的圌山、龙山及润扬大桥等；@#@在休闲旅游方面，通过润扬大桥发展世业洲旅游度假区，句容茅山、扬中雷公岛、韦岗温泉等一些列旅游度假村，形成多样的休闲旅游产品；@#@在生态旅游方面，有京杭大运河、南山森林公园、宝华山国家森林公园等；@#@在宗教旅游方面有金山、宝华山、茅山等景点；@#@在红色旅游方面有苏南抗战纪念碑、茅山新四军纪念碑、韦岗战斗胜利纪念碑等；@#@在文化旅游方面，有XX英国领事馆旧址、西津古渡街、南朝陵墓石刻、赛珍珠故居等景点。

@#@因此，XX被江苏省旅游局纳入“锦绣江南游”和“运河、古镇、园林游”两条旅游黄金线路。

@#@@#@ @#@@#@（三）产品价格@#@旅游景点的门票价格一般会受到节日、气候等多种因素的影响而产生波动，这些波动主要表现在折扣定价和淡旺季区别定价。

@#@XX各旅游景点目前不采用淡旺季区别定价，价格常年不变，但对团体旅游会给予相应的折扣。

@#@XX市各旅游景点主要采取“随游收费法”、“年票”制以及“特殊人群免费”制。

@#@“随游收费法”是游客先购买门票然后进入旅游景区，进入后还必须单独购买各种游玩项目的游览券。

@#@例如，金山的门票是50元，进入之后若登塔的话还需另付8元。

@#@“年票”制是游客在XX市区各景点办理年票，年票65元钱一张，一年内可以免费玩6个景点。

@#@XX市大部分景点都未实现“通票制”，所以无论是“随游收费法”还是“年票”制，进入景点后若想游玩其他项目，还必须另外买票。

@#@“特殊人群免费”制是指儿童及拥有老年证、残疾军人证的人群可以免费游玩各景点。

@#@@#@（四）宣传推广@#@近年来，XX市充分利用大众传媒、区域交流、节庆活动等各种宣传手段进行促销宣传。

@#@比如在央视四套旅游城市天气预报节目中宣传XX旅游景点；@#@在全国32家电视台打出XX的旅游广告；@#@在沪宁高速公路及其他高速公路沿线打出宣传XX城市形象的广告等等。

@#@2005年4月，由XX市政府主办的“2005‘春风又绿江南岸’XX旅游节”中,邀请了央视、东方卫视等各大新闻媒体来XX采风，大力推介XX旅游产品；@#@在2006XX金山旅游文化节期间，成功举办了法国时尚电视国际模特大赛中国赛区总决赛，借此机会来宣传XX的旅游产品。

@#@但这一系列的措施并未达到理想的效果，与周边城市相比，XX市的城市知名度仍然不高。

@#@@#@（五）配套设施@#@旅游活动由食、宿、行、游、娱、购六大基本活动内容所构成。

@#@XX作为优秀旅游城市，在“食”方面，除闻名遐迩的“XX三怪”——香醋、肴肉、锅盖面外，还有东乡烧羊肉、南乡封缸酒、西乡翠芽茶、长江三鲜鱼等都得到游客的青睐；@#@在“宿”方面，XX市现有旅行社53家，星级饭店29家，社会旅馆959家，大大小小餐饮企业800多家，客房出租率平均达到72.4％；@#@在“行”方面，XX市公共交通总公司拥有运营车辆536辆，拥有运营线路40条，无人售票车实行一票制，根据线路里程长短，票价为1元或1.5元以及按1元、2元分段计价。

@#@有人售票车实行1元起步，0.5元进级；@#@空调车实行2元一票制；@#@在“游”方面，对宗教文化感兴趣的游客可以游览金山、宝华山和茅山，对红色景点感兴趣的游客可以游览茅山新四军纪念馆、丹徒韦岗战役旧址等，对大江风貌感兴趣的可以游览北固山和焦山等；@#@在“娱”方面，亚龙湾温泉浴场、夏威夷康体俱乐部、韦岗温泉，集沐浴、餐饮、娱乐、健身、休闲于一体，扬中渔乐园集垂钓、休闲、观光旅游为一体，满足不同顾客的需要；@#@在“购”方面,一些带有民间文化的正则绣、邮票拼接画、竹编字画、瓷刻为人们所喜闻乐见，香醋、肴肉更是赠送亲朋好友之佳品，另外白兔草莓、春城葡萄、大卓水蜜桃也都享有一定的声誉。

@#@@#@三、XX市旅游业优势及存在问题分析@#@通过前面对XX市旅游业现状的描述，可以看出，XX市旅游业优势及存在问题主要表现在：

@#@@#@

（一）优势@#@第一，地理位置优越。

@#@XX位于江苏省南部，是个沿江城市，长江与大运河在此交汇。

@#@同时，XX也是个山林城市，三面环山、一面临江的独特地理位置，使得XX成为历来兵家必争之地。

@#@早在三国时期，孙权就曾在XX定都，使得镇将成为最早的政治和文化中心。

@#@@#@第二，旅游特色鲜明。

@#@XX历史悠久，不仅是吴文化的摇篮，也是宋、齐、梁三朝帝王的故乡。

@#@由于特殊的地理和历史原因，使得XX拥有许多历史遗迹，其中：

@#@西津古渡、焦山碑林、天下第一泉等早已闻名遐迩。

@#@历史上曾发生过的许多故事：

@#@《白蛇传》里的白娘子水漫金山寺的传说、《三国演义》里的刘备甘露寺招亲、《杜十娘怒沉百宝箱》的美丽传说，使得XX三山（金山、焦山、北固山）名声远扬。

@#@XX作为“水漫金山”的发源地，以白蛇传文化为主导的特色旅游也相继XX拉开帷幕。

@#@金山、西津古渡街、民间艺术文化馆，与白蛇传相关的艺术产品也相继登场，不仅能让游客体验到白蛇传的文化，还能了解到XX的历史。

@#@作为非物质文化遗产，给金山带来了广大的发展空间。

@#@金山北湖工程改造的完成，必将重现壮阔的“水漫金山”场景。

@#@@#@第三，旅游成本较低。

@#@与苏锡常相比，XX市的消费水平相对较低，使得游客在XX市的旅游成本较低，较低的旅游成本有利于促进当地旅游业的发展。

@#@@#@

（二）存在问题@#@1．旅游投资开发力度不够@#@XX市的旅游业起步于1978年，在全国旅游业蒸蒸日上的情形下，也取得了较大的发展。

@#@但一直以来，由于政策的指导性和可操作性不强，使得XX市的旅游景点开发缓慢，不少景点还成了旅游开发中的败笔，市民的认可度普遍不高。

@#@例如，XX21世纪乐园，不仅没产生效益，反而造成了大量的资源浪费。

@#@焦山乃佛门清净之地，景区内一度搞的鬼怪宫与其身份地位很不相符。

@#@在旅游项目开发投资力度上不如周边城市，2003年XX市旅游项目开发及相关配套设施实际投资仅为1.95亿元，而排名第一的无锡为16.75亿元。

@#@@#@2．旅游拳头产品偏少@#@国家4A级景点是依照《旅游景区质量等级评定与划分》和《旅游景区质量等级评定管理办法》标准，经省旅游景区质量等级委员会初评和推荐，由全国旅游景区质量等级委员会评定，具有一定的权威性。

@#@作为历史文化名城和优秀旅游城市，XX本身的旅游资源很多，但真正叫得响的却不多。

@#@@#@表4：

@#@XX周边城市4A景点表@#@城市@#@4A景点数目@#@4A景点@#@苏州@#@13@#@昆山锦溪古镇、沙家浜芦苇荡风景区、尚湖风景区、苏州乐园、苏州虎丘、盘门景区、网狮园、留园、狮子林、用直、目渎、同里、西山。

@#@@#@无锡@#@6@#@无锡市蠡园公园、太湖鼋头渚、灵山大佛景区、无锡锡惠园林文物名胜区、善卷洞风景区、薛福成故居。

@#@@#@XX@#@5@#@金山、焦山、茅山、宝华山与隆昌寺、XX市博物馆@#@常州@#@4@#@中华恐龙园、天目湖旅游度假区、天宁禅寺、茅山风景名胜区。

@#@@#@从表4中可以看出，苏州有13处4A景点，无锡有7处4A景点，常州有4处4A景点，XX有5处4A景点，与苏州相比，XX在4A景点的数量上只相当于苏州的38%。

@#@而且苏州很多古镇，XX是没有的。

@#@在休闲度假方面，苏州已建成苏州太湖国家旅游度假区奥林匹克花园和苏州太湖国际高尔夫俱乐部两处国家旅游度假区，无锡也已建成无锡太湖国家旅游度假区灵山景区和无锡太湖国际高尔夫俱乐部两处国家旅游度假区，而XX在这一方面仍是空白。

@#@@#@3．旅游品牌定位不明确@#@在城市形象方面，自古就有“上有天堂，下有苏杭”这句话，苏州市的城市形象不言而喻，无锡则以“太湖明珠”自誉，常州一直以“千年龙城”形象宏扬着龙文化。

@#@长期以来，XX旅游品牌定位存在着很大的分歧，有的主张定位在“真山真水”，有的主张定位在“城市山林，大江风貌”，还有的主张定位在三山、六朝文化、宗教、民间传说等等。

@#@出现过很多宣传标语，比如说“城市山林，大江风貌”，“要投资到XX，XX有金山，有金可挖；@#@要长寿到XX，XX有南山，寿比南山”等，但其定位效果不佳，内容空洞,加上宣传不够到位,没能很好地给游客留下深刻的印象。

@#@一直以来在品牌建设方面都没得到很好的统一，至尽仍然没有一个叫得响当当的旅游品牌。

@#@旅游品牌的不确定，不仅影响到了旅游产品的宣传推销，还间接影响到了旅游产品的开发及城市形象。

@#@@#@4．旅游配套设施不够完善@#@旅游配套设施一般包括旅行社、住宿、餐饮、交通等，XX市旅游配套设施不够完善主要表现在住宿及餐饮业。

@#@与苏锡常相比，XX缺少高档次的宾馆及酒店。

@#@苏州现有5星级饭店及宾馆3家、4星级饭店及宾馆16家，无锡现有5星级饭店及宾馆5家、4星级饭店及宾馆16家，常州现有5星级饭店及宾馆3家、4星级饭店及宾馆11家，而XX目前还没有5星级的高档饭店及宾馆，只有2家4星级的饭店及宾馆。

@#@在消费环境及菜肴的精致上，与常州尚有差距；@#@在菜肴特色、对外发展餐饮连锁方面，比不上扬州；@#@在消费总量、发展规模上不及苏州、无锡。

@#@@#@四、XX市旅游业发展营销策略解决方案@#@

（一）加大投资力度，加强旅游产品的综合管理@#@长期以来XX旅游项目的主要投资者是各级地方政府，与苏锡常相比，XX的经济基础较差，同样是依靠政府投入，XX旅游业的发展肯定比苏锡常慢。

@#@所以XX市要充分发展旅游业不能全靠政府投入，可以通过招商等其他方式来发展旅游业。

@#@@#@旅游产品管理方式有很多种，XX目前所有的旅游产品归园林、宗教、房产等不同的部门所管协。

@#@这就造成了多头管理，很多责任互相推卸。

@#@根据WTO协议，2005年以后，外商可以独资经营管理旅游项目，旅游产品可以转为私营管理。

@#@比如苏州的一些园林由个人管理经营，无锡灵山大佛由股份公司管理经营，这些景点管理经营得很好。

@#@XX市可以学习他们的经验，通过招标的形式组建旅游发展总公司，变多头管理为统一管理，这样将大大提高管理水平。

@#@@#@

（二）开发旅游资源，扩大旅游范围@#@任何一个城市要进一步发展旅游事业，就不能将目光只局限于市区之内。

@#@苏州、无锡之所以能够吸引人们多次光顾，其主要原因就在于景点品种齐全，产业结构合理。

@#@介于XX的实情，可采用招商引资的方法来开发旅游项目，共同打造出一批新的具有强势竞争力的旅游产品。

@#@在2004中国XX金山旅游文化节期间，有120多名中外客商应邀参加XX旅游商贸项目发布会，分别就世业洲度假区、西津渡古街区、茅山生态园等15个重点投资项目进行签约。

@#@采用招商的方式来共同开发旅游资源，这一做法取得了明显的效果，因此可以继续借鉴这一做法。

@#@XX历史悠久，可策划的题材很多，每年都可以定期策划举行一些带有地方特色的旅游文化节，邀请中外商客参加旅游商贸发布会。

@#@就算有些旅游项目未签约成功，也已经是事半功倍，第二年可以继续变相展示给中外商客来吸引他们签约。

@#@通过此方式可使XX的旅游产品品种逐渐齐全，产业结构逐渐合理。

@#@XX旅游成本较低，多加强宣传工作，定能吸引众多游客的目光。

@#@@#@（三）明确品牌定位，提高城市知名度@#@品牌，是一个城市的象征，是一个地区的竞争力。

@#@给XX旅游城市形象做一个总的定位，有别于周边城市，凸显XX的特色和魅力是很有必要的。

@#@XX自古就有“京口三山甲江南”一说，金山、焦山、北固山犹如项链一样串在长江上，并且都有着各自的传说。

@#@金山有着白蛇传的美丽传说，白娘子为了许仙而水漫金山，在国内外享有一定的声誉；@#@将介石与宋美龄在焦山情定终生；@#@北固山则是三国刘备招亲的地方。

@#@三者都与一个“情”字有关，因此可以将XX旅游品牌定位在“缘分之都”，以“水漫金山、情系XX”为XX的宣传语。

@#@XX虽然是个中小城市，但在地图上却很耀眼，因为他处于世界闻名的黄金十字水道，即长江与京杭大运河的交汇处，因此可以适当以“长江运河相约的地方—XX”的宣传口号为辅，来共同提升XX的城市形象及知名度。

@#@@#@（四）加大促销力度，提高旅游宣传推介水平@#@旅游产品的开发是基础，旅游市场的营销才是重点，要舍得投入才会有回报。

@#@现在离2008年北京奥运会还有3个月的时间，在奥运会期间，可以加大在北京宣传XX旅游景点的力度，吸引众人的目光；@#@在奥运会结束后，可以邀请新闻记者和球迷代表来XX做免费的体验旅游；@#@到2009年10月是我国建国60周年的大庆活动，到时可组织“XX旅游年”活动，以各种宣传措施吸引旅游爱好者来XX游玩。

@#@2010年上海将举办世博会，据测，世博会举办期间预计可能吸引7000万左右的游客。

@#@在此期间，可在世博会场馆内及上海一些有影响的媒体及报刊杂志上宣传XX的旅游景点及各方面的优势，吸引游客来XX旅游。

@#@@#@网络作为一项新兴的媒体，是宣传城市旅游的重要载体。

@#@可对XX旅游信息网进行全面改版，改版后的网站应该充分体现以游客为中心的理念，提供全方位的XX旅游资讯，内容可以包括：

@#@XX风貌、精品旅游线路、旅游文化、旅游常识、交通指南、游玩、住宿、购物、美食、娱乐等，对旅游涉及到的各类资源提供详细介绍，使XX旅游信息网不仅成为宣传、展示和推介XX旅游业的重要窗口，也成为广大游客了解XX旅游吃、住、行、游、购、娱等旅游服务的重要平台。

@#@@#@（五）完善配套设施，提高旅游从业人员素质@#@通过招商引资的方式及政府的一系列相关优惠政策，鼓励各大企业来XX投资新建高星级酒店，提高XX的餐饮服务及住宿质量，将XX具有特色的地方小吃与旅游融合在一起。

@#@可在各4A级景点附近创建“XX美食一条街”，让顾客在欣赏XX美景的同时，品尝到XX的特色美食，并且对特色小吃实行品牌化和连锁化经营，对XX旅游业的发展和提高城市知名度都很有帮助。

@#@@#@加强XX市各旅游单位工作人员的专业培训，提高员工的服务意识。

@#@定期给员工开展专业技能培训，适当补充文化知识，从企业管理的角度出发，来挖掘员工的潜质，贯穿“顾客就是上帝”理念，以提高旅游服务队伍的整体水平。

@#@@#@（六）建立战略联盟，加强区域合作@#@XX位于长江三角洲，而长江三角洲是我国最主要的旅游客源地和目的地之一。

@#@从区域来看，长江三角洲旅游资源、旅游产品具有很强的相关相和互补性。

@#@就XX而言，与周边城市相比，无论是经济上，还是旅游产品开发上，都已经滞后。

@#@要想在长三角地区建设高水平的旅游区，就需要与周边地区协调配合，共同发展。

@#@XX、扬州都是历史文化名城，两城市隔江相望，润扬大桥的建成通车，使得两城市在资源和交通上都互补。

@#@因此可以融合XX“城市山林”的雄奇、扬州“淮左名都”的秀雅，在全国各大城市推出“镇扬历史文化名城旅游专线”，联手向海内外游客推销两地的旅游资源。

@#@@#@白蛇传文化在XX根深蒂固，在国内外享有一定的声誉。

@#@可根据故事的情节，联合杭州、峨眉山等有关联的地区共同推出“白蛇文化旅游专线”，以此来扩大影响力。

@#@这几年茅山风景区发展得比较景气，很重要的一条是他们与上海、南京等一些大旅行社进行了比较紧密的合作。

@#@因此建立战略联盟，加强区域合作对当前局势下的XX来说，是个好的出路。

@#@@#@ @#@@#@五、结束语@#@当今旅游业的发展更多的是建立在质量、品牌、服务等基础上的高层次竞争。

@#@XX旅游业起步较晚，与其他城市相比仍处于落后状态，但本身仍有发展潜力。

@#@发展旅游业被看作是提高城市竞争力和城市声誉的最佳方法之一。

@#@XX要想从周边激烈的竞争的环境中脱颖而出，就必须认清目前所处的地位，在对现状分析的基础上，找出营销策略中存在的问题，对其重新进行梳理，围绕自己的特色，寻找适合自己的发展策略，以提高旅游业的整体竞争力。

@#@@#@";i:

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28142:

"安徽省滁州市定远县西片区学年高一历史月考试题@#@定远县西片区2017-2018学年下学期6月考试@#@高一历史@#@考生注意：

@#@@#@1、本卷满分100分，考试时间90分钟；@#@@#@2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息；@#@@#@3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置，在非答题区位置作答无效。

@#@@#@一、选择题（本大题共30小题，满分60分）@#@1.某学者指出，欧洲中世纪粮食的收获量通常是播种量的四倍，而云梦秦简材料则显示，中国的收获量至少为播种量的十倍或十几倍。

@#@产生这种差异的主要原因在于中国古代（）@#@A.社会安定B.精耕细作@#@C.重农抑商D.科技领先@#@2.在反映中国古代历史的影片中有这样一个场景，大作坊里主要生产武器等军用品。

@#@这种手工业的经营形态是@#@A.官营手工业B.民营手工业C.家庭手工业D.个体小企业@#@3.明末，某地出现了收蚕、烘煮、缫丝、制丝、织绸、浆染等家庭作坊几百家，并有“桑植满田日，户户皆养蚕；@#@步步闻机声，家家织绸缎”的民谣。

@#@这说明该地（）@#@A．手工工场普遍建立起来B．农业生产地位降低@#@C．手工业实行专业化生产D．农工商业协调发展@#@4.明代漳州名士张燮在《东西洋考》一书中提到：

@#@“顾海滨一带，田尽斥卤，耕者无所望岁，……贫者为佣，亦博升米自给。

@#@一旦戒严，不得下水，断其生活，若熟悉自古力势不肯抟手困穷，于是所在连结为盗，溃裂以出，其久潜踪于外者，既接纳不敢归又连结外夷，乡导以入。

@#@”材料主要反映了（）@#@A.重农抑商的必要性@#@B.沿海居民生活艰难@#@C.小农经济的脆弱性@#@D.海禁政策后果严重@#@5.1492年10月12日，他在航海日志中写进，我们收起所有的船帆，只靠一张主帆前进。

@#@然后我们抛锚，等待天亮。

@#@这是一个星期五，我们到达了一个海岛，在印第安人的语言里，它叫‘瓜那哈尼’。

@#@”材料中的“他”是（）@#@A.迪亚士@#@B.达•伽马@#@C.哥伦布@#@D.麦哲伦@#@6.16－18世纪上半期的西方殖民扩张被称作“早期殖民扩张”。

@#@该时期的殖民扩张（）@#@A.以商品输出为主要方式@#@B.以资本输出为主要方式@#@C.以工业革命为主要推动力@#@D.主要手段是血腥的、赤裸裸的抢劫掠夺@#@7.“1837年，年仅18岁的维多利亚登上了英国王位，……为前所未有的繁荣景象感到骄傲和自豪。

@#@维多利亚决定举办一场别开生面的万国博览会，通过展示各种新奇产品来……炫耀她治下的国度在世界舞台上的绝对实力与出色风采。

@#@”维多利亚女王的自信来自于（）@#@A.工业革命的开展B.电气时代的到来@#@C.石油储备的丰富D.垄断组织的出现@#@8.下列表述与第二次工业革命不符的是@#@A.汽船的发明改变了水上运输的状况@#@B.化学工业的发展丰富了人类的生活@#@C.电力成为一种新能源@#@D.内燃机的创制推动了交通领域的革新@#@9.鸦片战争后，松江府所属州县“均栽种棉花，禾稻仅占十中之二”，原来不种棉花的华亭县也开始“改禾种花”。

@#@由于扩种经济作物，原来是余粮区的浙江余姚成了缺粮区；@#@广东则靠越南、缅甸每年输入百万石大米维持。

@#@这反映了当时中国（）@#@A.被卷入资本主义世界市场@#@B.传统的“南稻北粟”格局改变@#@C.自然经济统治地位的丧失@#@D.资本主义萌芽在棉纺织业领域首先兴起@#@10.资本主义黄金时期的乌托邦在中国经济发展进程中占有特殊地位，它反映了那个时代转瞬即逝的现实，伴随着第一次世界大战而产生，但又没有前途的经济奇迹。

@#@对此理解不正确的是（）@#@A.“乌托邦”根源于近代社会性质@#@B.“黄金时期”指的是甲午战后民族工业的初步发展@#@C.列强卷土重来导致“转瞬即逝”@#@D.欧洲列强放松经济侵略是发展的主要原因@#@11.下面是我国某一时期的宣传画及相关日记。

@#@这反映了当时（）@#@A.人民群众的生产积极性高涨@#@B.人民公社化运动得到民众支持@#@C.政治宣传与实际情况相脱节@#@D.“文化大革命”对农村的影响@#@12.1984年召开的十二届三中全会通过文件，规定了扩大企业生产经营计划、产品销售、产品价格定价等权利，使企业真正成为相对独立的经济实体。

@#@这一规定的核心内容是（）@#@A.扩大国家财源B.增强企业活力@#@C.变公有为私有D.实行市场经济@#@13.下表是1980年部分报刊杂志发表的文章。

@#@它们反映了（）@#@A.家庭联产承包责任制未得到中央认可B.分田单干、包产到组不得人心@#@C.农村经济体制改革失败D.改革带有艰难性还会面临风险@#@14.自开埠以来，上海妇女除了传统年节、进香、游春等活动外，开始……看戏听书、观看外国马戏和赛马、游览开放的私家花园的现象。

@#@这表明近代上海（）@#@A.引领近代中国社会风尚B.成为西方文化传播中心@#@C.妇女社会地位普遍提高D.社会习俗日益文明开化@#@15.1898年袁世凯进贡一辆奔驰轿车给慈禧太后作寿礼。

@#@结果，慈禧发现司机坐在她的前面，而且还和她“平起平坐”，顿时气的下车拂袖而去，并至此将此车“打入冷宫”。

@#@这一现象从本质上说明（）@#@A.慈禧等守旧势力的愚昧@#@B.新型交通工具在中国没有市场@#@C.新型交通工具冲击旧的等级伦理制度@#@D.中国人的观念落后@#@16.“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。

@#@他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。

@#@”这段材料表电影对青少年产生的最重要的影响是（）@#@A.电影成为青少年唯一的娱乐方式@#@B.电影是教育青少年积极向上的学校@#@C.电影对青少年的生活方式具有引导作用@#@D.电影提升了青少年的审美情趣@#@17.1933年3月，罗斯福发表就职演说：

@#@“叹交换手段难逃长河冰封；@#@看工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年储蓄毁于一旦。

@#@”这从一个侧面反映了美国（）@#@A、经济危机来势猛烈@#@B、经济危机给人民带来严重灾难@#@C、经济危机范围广破坏性强@#@D、经济危机持续时间长@#@18.下图是美国1921-1945年社会经济发展某一指数的趋势图。

@#@联系所学知识判断该图最有可能是（）@#@A.工业生产发展指数趋势图@#@B.银行存款总量趋势图@#@C.居民之间贫富差距系数的趋势图@#@D.农业生产发展指数趋势图@#@19.20世纪初，占有40%左右的股票才能控制一个公司，但在当今发达国家只要掌握某公司的3%～5%的股票，就能获得对该公司的控制权。

@#@对于上述现象的认识，不正确的是（）@#@A.股票呈现出分散化趋势B.反映了资本社会化的趋向@#@C.有利于缓和社会矛盾D.改变了生产资料私人占有性质@#@20.下图漫画喻指20世纪30年代某国国民经济发展状况。

@#@该画讽剌的是@#@A.中国内战使国民经济遭到严重破坏@#@B.美国国民经济遭受经济大危机的严重冲击@#@C.苏联国民经济比例严重失调@#@D.大危机之下的世界经济状况@#@21.有人评价赫鲁晓夫：

@#@“他是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。

@#@”其中“在旧时代的泥淖之中而不能自拔”反映了赫鲁晓夫改革（）@#@A.未改变工业发展落后的局面@#@B.片面强调优先发展重工业@#@C.未改变苏联原来的社会制度@#@D.未突破原有的经济发展模式@#@22.二战后，区域性经济组织获得很大发展，有人认为，区域性合作组织形式主要有三种模式：

@#@模式一：

@#@关税、货币、市场、司法统一；@#@模式二：

@#@自由贸易、共同关税、共同市场；@#@模式三：

@#@共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务。

@#@下列组织归属于模式三的是（）@#@A．亚太经合组织B．北美自由贸易区@#@C．欧洲联盟D．东盟@#@23.2009年9月11日美国总统奥巴马决定对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期3年的惩罚性关税。

@#@就此事件，某小组展开《美国——开历史倒车》的研究性学习，能论证该课题的最有效材料是（）@#@A.《北美自由贸易协定》@#@B.《关税与贸易总协定》@#@C.《国际货币基金协定》@#@D.《国际复兴开发银行协定》@#@24.下表是央视“新闻调查”有关“iPhone在华代工公司的污染问题”的专题报道@#@据表可知，经济全球化（）@#@A.使得发展中国家的环境污染加重B.提供了更多的发展机会@#@C.进一步的丰富方便了人们的生活D.提高了资源的合理配置@#@25.俄罗斯《20世纪祖国史》中曾这样评价赫鲁晓夫：

@#@“他在苏联历史上的作用就像他的黑白两色大理石的墓碑，具有两面性。

@#@”这里的“两面性”在其改革上表现为（）@#@A.改革取得了成效，但未从根本突破斯大林模式@#@B.改革废弃了计划经济体制，放手发展市场经济@#@C.经济改革卓有成效，政治改革偏离社会主义方向@#@D.涉及经济、政治两个方面，但是重心在政治领域@#@26.中国古代未能成为“海上强国”和未能出现“商业革命”的共同原因，包括①封建制度阻碍商品经济和海外贸易的发展②封建政府采取闭关自守和压制贸易发展的政策，限制了商品经济和对外贸易的发展③资本主义萌芽发展缓慢，未成为新的社会经济基础④封建剥削沉重，阻碍了商品经济的发展@#@A.①②③④B.①③C.②④D.①②③@#@27.“从16世纪30年代到17世纪，西班牙和葡萄牙的物价普遍上涨了3倍左右。

@#@英国、法国等国家的物价则上涨了约2倍……在明后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流人中国……然而资本在西班牙、葡萄牙、中国都没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”。

@#@上述材料不包含的信息是（）@#@A.殖民掠夺积累大量财富，引发欧洲价格革命@#@B.中国古代商品经济高度发达@#@C.中国的农业文明不利于工商业发展@#@D.正常贸易中国处于出超地位@#@28.英国前驻华大使、邓小平传记作者理查德·@#@埃文斯爵士说：

@#@“邓小平是一位伟大的人物，是20世纪下半叶世界上一位伟大的政治家，他确立了中国持续发展的前进方向。

@#@”邓小平确立的“中国持续发展的前进方向”是（）@#@A.科学技术是第一生产力@#@B.“一个中心，两个基本点”@#@C.“一国两制”的构想@#@D.社会主义市场经济体制@#@29.黄遵宪有诗云：

@#@“钟声一及时，顷刻不少留。

@#@虽有万钧柁，动如绕指柔。

@#@”该诗最有可能反映的是@#@A.中国近代铁路交通的发展B.中国近代航空事业的发展@#@C.中国近代通讯事业的发展D.中国近代报刊业的发展@#@30.下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（）@#@A.甲理论是持续时间最长并始终占主导地位的经济理论@#@B.乙理论是工业革命以来资本主义崇尚的自由放任政策@#@C.甲理论在80年代复苏的原因是由于经济滞胀的出现@#@D.乙理论70年代后退出历史舞台，不再发挥任何作用@#@二、非选择题（本大题共3小题，满分40分）@#@31.“一带一路”已上升为国家发展战略，古老的丝路正在焕发新的生命力。

@#@阅读下列材料，回答问题：

@#@@#@材料一丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西城的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。

@#@之后是民生路、离业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。

@#@……物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

@#@丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。

@#@@#@——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》@#@材料二当宋朝被赶出中国的北部并在长江以南的杭州重新建都时，中国对外贸易的程度大大提高了。

@#@……宋朝比大多数中国其他朝代更倚重商业税收，因而鼓励了港口和对外贸易的发展。

@#@当时的主要港口是泉州。

@#@宋朝为出口贸易发展起大规模的陶器生产，江西的景德镇因精于烧制陶器的窑炉技术而兴旺起来。

@#@”@#@——（英）安格斯·@#@麦迪森《世界经济千年史》@#@材料三明清时代，面对近代国际贸易的不断发展，统治者坚持把贸易归入朝贡体系，“凡贡使至，必厚待其人”，对他们携带的货物“皆倍偿其价”。

@#@但是，在朝贡贸易中，中国政府并不是无所要求，更不是不讲回报，而是政治动机大于经济目的，力图造成“四海宾服，八方来仪”的宏大场面。

@#@@#@——齐涛《朝贡外交和朝贡贸易》@#@请回答：

@#@@#@

（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代丝绸之路的特点。

@#@@#@

（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋朝对外贸易发达的原因及其对国内经济的影响。

@#@@#@（3）根据材料三，指出明清时期对外贸易的特点，这一特点产生的最大的负面影响是什么？

@#@@#@32.阅读材料完成下列要求。

@#@@#@材料一1896年初，张之洞派晚清状元张謇在通州设立商务局，张赛心系实业，设立大生纱厂，他试图通过官商合办来集股筹款，但收效甚微，后通过朋友将洋务企业湖北织布局搁置的官机以官股入股，1899年勉强开车生产，1901年在两江总督张坤一的支持下建成纱厂原棉基地───通海是牧公司，后又创办广生油厂、复断面粉厂等，逐步形成工业区。

@#@一战期间，张謇进一步扩大规模，注重引进国外先进设备技术，逐步使南通成为中国早期民族工业基地之一，张謇成为苏北著名实业家。

@#@@#@摘编自凤凰网《重读张謇》等@#@材料二涩泽荣―早年访欧后被日本明治新政府选拔为民部省长官，1873年他辞去职务，开始建立第一个国立银行，还帮助建立了王子造纸厂、大阪纺织厂等，据统计，由他参与创立的企业总数达500多家”他主张广泛筹集社会资金来创办企业，他认为，国家要达到真正的独立，既要发展本国现代产业，也要培养具有自由平等精神的新知识人才，他一方面把实业家和实业界组织起来，向政府提出政策体议；@#@一方面注意实业教育的普及和实业道德的熏陶，晚年时他致力于社会教育事业和国际友好往来，涩泽荣一为日本现代化作出了重要贡献。

@#@@#@摘编自【日】中井英基《张謇与涩泽荣一；@#@日中近代企业家比较研究》@#@⑴根据材料一并结合所学知识，概括张謇创办实业的发展历程并说明时代背景。

@#@@#@⑵根据上述材料并结合所学知识，指出张謇与涩泽荣―在创办实业过程中的共同特点。

@#@@#@33.读下列材料，回答问题：

@#@@#@材料一好在世界已经变得越来越小。

@#@已无新大陆可以发现。

@#@逨南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。

@#@已有"@#@地球村”的说法。

@#@东方人、西方人，不过是“地球村”中的"@#@鸡犬相的村民而已。

@#@@#@——冯骥才（献給命运的紫罗兰）@#@材料二识别下列图标@#@

（1）结合所学知识，材料一中的“地球村”的说法发映了当今世界经济发展的什么趋势出现这一趋势的根本原因是什么？

@#@@#@

（2）根据材料二，结合所学知识，指出二战后世界经济发展过程中，形成了哪三大区域经济合作组织？

@#@这些区域经济组织的出现反映了当今世界什么发展趋势？

@#@@#@（3）材料一所反映的当今世界经济发展趋势是不可逆转的历史潮流，面对这一趋势，今天的中国将采取哪些措施积极应对？

@#@@#@参考答案及解析@#@1.B@#@【解析】根据材料可知，中世纪粮食产量比中国低很多，说明中国古代的农业比西方发达，主要原因是中国传统农业的精耕细作技术领先世界，B项正确。

@#@社会安定、科技领先与农业生产有关，但不是主要原因，排除AD。

@#@材料没有体现重农抑商，而是强调中国传统农业的精耕细作技术领先世界，排除C。

@#@@#@2.A@#@【解析】根据材料信息，结合所学知识可知在古代中国只有官营手工业才能生产武器等军用品，即选A是符合题意的，正确；@#@民营手工业不能生产武器等军用品，选项B不符合题意，排除；@#@家庭手工业也不能生产武器等军用品，选项C不符合题意，排除；@#@在古代中国不存在个体小企业，选项D不符合题意，排除；@#@故本题选A。

@#@@#@3.C@#@【解析】本题主要考查学生归纳、概括材料，并作出正确认知和准确判断，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。

@#@根据题干材料关键信息“收蚕、烘煮、缫丝、制丝、织绸、浆染”“户户皆养蚕；@#@步步闻机声，家家织绸缎”等，材料的核心意思，即体现手工业的专业化发展状况。

@#@据此，分析、判断选项，可知：

@#@C项符合题意。

@#@其余ABD三项材料无从体现，属于无关项。

@#@故，本题正确答案选C。

@#@@#@4.D@#@【解析】材料的意思是说，沿海地方土地并不适宜农耕，居民多以海为生；@#@如果禁海的话，民众无以为生，多结队出海为盗；@#@故选D。

@#@A项材料并未体现；@#@B项不是材料的中心意思，材料主要是说禁海政策影响民众的生计；@#@C项材料也为体现。

@#@@#@5.C@#@【解析】根据材料信息，结合所学知识可知印第安人属于美洲，而哥伦布到达了美洲，选C是符合题意的，正确；@#@迪亚士未到达过美洲，选项A不符合题意，排除；@#@达•伽马未到达过美洲，选项B不符合题意，排除；@#@麦哲伦1519年—1521年率领船队完成环航地球，选项D在时间上不符合题意，排除；@#@故本题选C。

@#@@#@6.D@#@【解析】根据所学知识可知，“早期殖民扩张”主要手段是血腥的、赤裸裸的抢劫掠夺，故D项正确；@#@AC项是工业革命后的状况；@#@B项是第二次工业革命后的状况。

@#@@#@7.A@#@【解析】材料所反映的时间是英国工业革命结束的时间，由于工业革命取得了巨大的成就，出现了许多“新奇产品”，所以选择A项。

@#@@#@8.A@#@【解析】本题属于逆向型选择题，考查第二次工业革命相关知识，结合所学知识可知，汽船的发明属于第一次工业革命，故A选项错误，符合题意；@#@化学工业的发展属于第二次工业革命的成果，故B选项正确，不符合题意；@#@第二次工业革命时期电力成为一种新能源，故C选项正确，不符合题意；@#@内燃机的创制也属于第二次工业革命的成果，故D选项正确，不符合题意。

@#@故选A。

@#@@#@9.A@#@【解析】据材料“鸦片战争后，松江府所属州县均栽种棉花”并结合所学知识可知，鸦片战争后，中国日益沦为外国资本主义的原料产地和商品市场，对棉花的需求增加，这反映了当时中国被卷入资本主义世界市场，故A选项正确；@#@“南稻北粟”格局是指南方和北方粮食作物的生产格局，材料未涉及此格局的变化，故B选项错误；@#@当时自然经济仍然占统治地位，故C选项错误；@#@资本主义萌芽早在明朝中后期已经形成，故D选项错误。

@#@故选A。

@#@@#@10.B@#@【解析】根据材料和所学知识可知，乌托邦意为不切实际的美好状态，有短暂之义，民族工业的黄金时期如此短暂，根本原因在于中国半殖民地半封建的社会性质，民族工业始终受到帝国主义和封建势力的打压，不可能有健康发展，A项正确，但与设问不符，排除。

@#@民族工业的初步发展是在甲午战争后，时间不符，B错误，符合设问。

@#@一战结束后，西方列强卷土重来，加紧对中国的经济侵略，导致了黄金时期转瞬即逝，C项正确，但与设问不符，排除。

@#@一战期间，列强由于忙于战争，无暇东顾，放松了对中国的经济侵略，从而促使中国民族工业出现短暂的春天，D项正确，但与设问不符，排除。

@#@综上所述，本题正确答案为B。

@#@@#@11.C@#@【解析】.根据“农民去炼钢”“到公社食堂吃很稀很稀的粥”可知是人民公社化运动和大跃进运动时期，“到公社食堂吃很稀很稀的粥”显然不是食堂办得好，说明政治宣传与实际情况相脱节，故C正确；@#@人民公社实行平均主义大锅饭，挫伤了农民生产积极性，A、B错误；@#@D不符合材料信息“农民去炼钢”，排除D。

@#@@#@12.B@#@【解析】本题考查的是中国城市经济体制改革知识点，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。

@#@根据材料信息“1984年召开的十二届三中全会”、“扩大企业生产经营计划、产品销售、产品价格定价等权利”，结合所学知识可知，1984年召开的十二届三中全会开启了中国城市经济体制改革，城市经济体制改革的重点即在国有企业，其中心环节是增强企业活力，B项符合史实和题意，正确；@#@A项不符合材料的描述和题意，排除；@#@C项明显错误，所有制性质是以公有制为主体的，排除；@#@D项错误，社会主义市场经济体制目标是在1992年中共十四大上才提出的，排除。

@#@故选B。

@#@@#@13.D@#@【解析】据材料“1980年部分报刊杂志……分田单干必须纠正……不容开历史倒车”并结合所学知识可知，当时中央已经实行家庭联产承包责任制，故A项错误；@#@分田单干、包产到组是人心所向，故B项错误；@#@1980年农村经济体制改革开始不久，故C项错误；@#@材料反映了部分媒体反对分田单干、包产到组，说明改革带有艰难性、曲折性，故D项正确。

@#@故选D。

@#@@#@14.D@#@【解析】根据材料“上海妇女除了传统年节、进香、游春等活动外，开始有入戏园书场看戏听书、观看外国马戏和赛马、游览开放的私家花园的现象”可以看出上海开辟为通商口岸后，社会习俗日益文明开化，D项正确。

@#@材料信息无法体现上海引领近代中国社会风尚，而是强调社会习俗日益文明开化，排除A。

@#@材料信息强调上海社会习俗日益文明开化，无法体现近代上海成为西方文化传播中心，排除B。

@#@材料信息无法体现妇女社会地位普遍提高，而是强调上海社会习俗日益文明开化，排除C。

@#@@#@15.C@#@【解析】材料中的“慈禧发现司机坐在她的前面，而且还和她‘平起平坐’，顿时气的下车拂袖而去，并至此将此车‘打入冷宫’”，说明落后的等级尊卑思想与新型交通工具的冲突，因此可以直接选择C项。

@#@@#@16.C@#@【解析】青少年“把电影当成一种学校”来学习某些生活方式，这说明了电影对青少年生活方式的引导作用，故C项正确；@#@@#@A项说法过于绝对，错在“唯一”，故排除；@#@@#@材料信息“学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练”说明电影传递的信息不只是积极的，故B项错误；@#@@#@D项不能从材料中反映出来，故错误。

@#@@#@故答案为C。

@#@@#@17.C@#@【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

@#@而通过材料并结合所学知识不难发现，经济危机的特点是很多的，但是材料的主旨是在强调“商业、工业、农业、个人家庭”多领域均遭到经济危机的严重破坏，所以也就体现了经济危机的“范围广破坏性强”的特点，综上所述本题答案只能是C。

@#@@#@18.C@#@【解析】根据图示和所学知识可知，美国1921-1945年社会经济发展的情况是：

@#@1921-1929位经济迅速发展，1929-1933年为经济大危机，1933-1945年经济恢复发展。

@#@故可知工业生产发展指数在1933-1945年应为上升发展趋势，排除A。

@#@银行存款总量在1933-1945年应为上升发展趋势，排除B。

@#@经济危机后，政府推行以工代赈和社会保障措施，有利于改善人民生活，故在一定程度上居民之间贫富差距系数呈下降趋势，C项正确。

@#@农业生产发展指数在1933-1945年应为上升发展趋势，排除D。

@#@综上所述，本题正确答案为C。

@#@@#@19.D@#@【解析】“3%～5%的股票，就能获得对该公司的控制权”说明，尽管出现了股票的分散化，但企业的决定权依然掌握在少数大股东手中，这不利于社会矛盾的缓和，故C错误，符合题意；@#@其他选项均属于正确说法。

@#@@#@20.C@#@【解析】从“30年代某国国民经济发展状况”和图片中的人左右脚不一样，说明了苏联在进行经济建设的时候为了优先发展重工业而造成的是国民经济比例严重失调，故答案选C。

@#@20世纪30年代，日本发动侵华战争，民族工业遭到沉重打击，A项“中国内战”说法不准确；@#@其他两项均不符合题意。

@#@@#@21.D@#@【解析】本题考查学生分析材料的能力。

@#@根据材料的叙述：

@#@“旧时代的泥淖”主要指斯大林模式，而赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林模式的影响，也就是所谓的“不能自拔”，这也是赫鲁晓夫改革的最大弊端，因此本题选D选项。

@#@@#@22.A@#@【解析】本题考查的是亚太经合组织知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。

@#@根据题干信息，结合所学知识可知，模式一的特点是政治、经济一体化，世界经济、政治一体化组织最高的是欧盟，排除A；@#@模式二中只是进行贸易方面的合作，符合此特征的是北美自由贸易区，排除B；@#@东盟是东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织，不符合题干的描述，排除D。

@#@模式三强调自愿的原则，没有法律义务，符合此描述的是亚太经合组织，A项符合史实和题意，正确。

@#@故选A。

@#@@#@23.B@#@【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

@#@尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

@#@而通过材料并结合所学知识不难发现，二战后的《关税与贸易总协定》主张降低关税、减少关税的保护、发展世界自由贸易，所以，和本题中的“美国总统奥巴马决定对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期3年的惩罚性关税”是相矛盾的，所以，能论证该课题的最有效材料也就是B选项。

@#@";i:

9;s:

21653:

"居住建筑节能设计标准@#@　@#@1　总则@#@ @#@1.0.1 @#@为贯彻国家有关节约能源、环境保护的法规和政策，改善居住建筑热环境，提高采暖和空调的能源利用效率，依据中华人民共和国行业标准《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ134—2001，制定本标准。

@#@@#@1.0.2 @#@本标准适用于湖北省各地新建、改建和扩建居住建筑的建筑节能设计。

@#@@#@1.0.3 @#@居住建筑的建筑热工和暖通空调设计必须采取节能措施，在保证室内热环境的前提下，将采暖和空调能耗控制在规定的范围内。

@#@@#@1.0.4 @#@居住建筑的节能设计，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。

@#@@#@2　规范性引用文件@#@ @#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@GBJ19—1987 @#@采暖通风与空气调节设计规范@#@GB50176—1993 @#@民用建筑热工设计规范@#@GB50189—1993 @#@旅游旅馆建筑热工与空气调节节能设计标准@#@JGJ26—1995 @#@民用建筑节能设计标准@#@JGJ134—2001 @#@夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准@#@3　术语@#@3.0.1 @#@空调年耗电量annualcoolingelectricityconsumption@#@按照夏季室内热环境设计标准和设定的计算条件，计算出的单位建筑面积空调设备每年所要消耗的电能。

@#@@#@3.0.2 @#@采暖年耗电量annualheatingelectricityconsumption@#@按照冬季室内热环境设计标准和设定的计算条件，计算出的单位建筑面积采暖设备每年所要消耗的电能。

@#@@#@3.0.3 @#@名义工况性能系数（COP）coefficientofperforman@#@在名义工况下，空调机组以同一单位表示的制冷量（制热量）除以总输电功率之比值。

@#@@#@3.0.4 @#@采暖度日数（HDD18）heatingdegreedaybasedon18℃@#@一年中，当某天室外日平均温度低于18℃时，将低于18℃的度数乘以1天，并将此乘积累加。

@#@@#@3.0.5 @#@空调度日数（CDD26）coolingdegreedaybasedon26℃@#@一年中，当某天室外日平均温度高于26℃时，将高于26℃的度数乘以1天，并将此乘积累加。

@#@@#@3.0.6 @#@热惰性指标（D）indexofthermalinertia@#@表征围护结构反抗温度波动和热流波动能力的无量纲指标，其值等于材料层热阻与蓄热系数的乘积。

@#@@#@3.0.7 @#@典型气象年（TMY）TypicalMeteorologicalYear@#@以近30年气象数据的月平均值为依据，从近10年中选取月气象数据接近30年相应月份平均值的12个月份组成典型气象年。

@#@@#@ @#@@#@4　室内热环境和建筑节能设计指标@#@4.0.1 @#@冬季采暖室内热环境设计指标，应符合下列要求：

@#@@#@1 @#@卧室、起居室室内设计温度取 @#@ @#@16～18℃；@#@@#@2 @#@换气次数取 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.0次/h。

@#@@#@4.0.2 @#@夏季空调室内热环境设计指标，应符合下列要求：

@#@@#@1 @#@卧室、起居室室内设计温度取 @#@ @#@26～28℃；@#@@#@2 @#@换气次数取 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.0次/h。

@#@@#@4.0.3 @#@居住建筑通过采取增强建筑围护结构保温隔热性能和提高采暖、空调设备热效率和性能系数的节能措施，在保证相同的室内热环境指标的前提下，与未采取节能措施前相比，采暖、空调能耗应节约50%。

@#@@#@5　 @#@建筑和建筑热工节能设计@#@5.0.1 @#@建筑群的规划布局及建筑物的平面布置应有利于自然通风，应采取降低建筑密度、提高绿地率、以及其它有利于减轻区域热岛效应的措施。

@#@@#@5.0.2 @#@建筑物宜采用南北（南偏东300到偏西300范围内）朝向布置。

@#@@#@5.0.3 @#@条式建筑物的体形系数不应超过0.35，点式或塔式建筑物的体形系数不应超过0.40，低层（别墅）建筑物的体形系数不应超过0.83。

@#@@#@5.0.4 @#@外窗（包括阳台门的透明部分）的面积不应过大。

@#@不同朝向、不同传热系数的外窗的窗墙面积比限值，应符合表5.0.4.1、表5.0.4.2、表5.0.4.3的规定。

@#@@#@表5.0.4.1条式建筑不同朝向、不同传热系数外窗的窗墙面积比限值@#@朝 @#@向@#@地区条件@#@外墙和屋顶的@#@K、D值@#@外窗的@#@遮阳条件@#@外窗的传热系数K[W/（㎡·@#@K）]@#@≤4.7～＞3.2@#@≤3.2～＞2.5@#@≤2.5@#@北（偏东600到偏西600范围）@#@HDD18≤2000@#@按表5.0.8@#@I项的规定@#@--@#@0.25@#@0.35@#@0.40@#@HDD18＞2000@#@0.50@#@0.60@#@南（偏东300到偏西300范围）@#@HDD18≤2000@#@0.30@#@0.40@#@0.50@#@HDD18＞2000@#@0.50@#@0.70@#@东、西@#@（东或西偏北300到偏南600范围）@#@HDD18≤2000@#@按表5.0.8@#@Ⅱ项的规定@#@—@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@ @#@东0.40@#@ @#@西0.35@#@或@#@西0.40@#@东0.35@#@0.50@#@有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@0.35@#@0.50@#@东0.70@#@西0.60@#@或@#@西0.70@#@东0.60@#@HDD18＞2000@#@—@#@不允许@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@0.50@#@有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@0.50@#@东0.70@#@西0.60@#@或@#@西0.70@#@东0.60@#@注：

@#@HDD18≤2000地区含郧西全境。

@#@@#@表5.0.4.2点式建筑不同朝向、不同传热系数外窗的窗墙面积比限值@#@朝向@#@地区条件@#@外墙和屋顶的@#@K、D值@#@外窗的@#@遮阳条件@#@外窗的传热系数K[W/（㎡·@#@K）]@#@≤4.7～＞3.2@#@≤3.2～＞2.5@#@≤2.5@#@主朝向为南北向（偏东300到偏西300范围）@#@HDD18≤2000@#@按表5.0.8@#@Ⅲ项的规定@#@—@#@北0.25@#@南0.30@#@东、西@#@0.25@#@北0.40@#@南0.50@#@东0.50@#@西0.40@#@或@#@西0.50@#@东0.40@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.60@#@或@#@西0.70@#@东0.60@#@东西向有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@北0.30@#@南0.35@#@东0.35@#@西0.30@#@或@#@西0.35@#@东0.30@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.50@#@或@#@西0.70@#@东0.50@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.60@#@或@#@西0.70@#@东0.60@#@HDD18＞2000@#@—@#@不允许@#@北0.40@#@南0.50@#@东0.50@#@西0.40@#@或@#@西0.50@#@东0.40@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.50@#@或@#@西0.70@#@东0.50@#@东西向有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@不允许@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.50@#@或@#@西0.70@#@东0.50@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.50@#@或@#@西0.70@#@东0.50@#@ @#@@#@表5.0.4.2（续）@#@朝向 @#@@#@地区条件@#@外墙和屋顶的@#@K、D值@#@外窗的@#@遮阳条件@#@外窗的传热系数K[W/（㎡·@#@K）]@#@≤4.7～＞3.2@#@≤3.2～＞2.5@#@≤2.5@#@主朝向为东西@#@向或东西向与@#@南北向相当@#@（偏南600到偏@#@北600范围）@#@HDD18≤2000@#@按表5.0.8@#@ @#@Ⅳ项的规定@#@—@#@北0.25@#@南0.30@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@北0.35@#@南0.40@#@东0.40@#@西0.35@#@或@#@西0.40@#@东0.35@#@ @#@东、南、@#@西、北@#@0.50@#@东西向有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@北0.25@#@南0.30@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@北0.40@#@南0.50@#@东0.50@#@西0.40@#@或@#@西0.50@#@东0.40@#@北0.60@#@南0.70@#@东0.70@#@西0.60@#@或@#@西0.70@#@东0.60@#@HDD18＞2000@#@—@#@不允许@#@北0.25@#@南0.30@#@东0.30@#@西0.25@#@或@#@西0.30@#@东0.25@#@东、西、@#@南、北@#@0.35@#@东西向有活动外遮阳（其太阳辐射透过率≤20%）@#@不允许@#@ @#@东、西、@#@南、北@#@0.30@#@ @#@东、西、@#@南、北@#@0.50@#@注：

@#@HDD18≤2000地区含郧西全境。

@#@@#@表5.0.4.3 @#@ @#@低层（别墅）建筑不同朝向、不同传热系数外窗的窗墙面积比限值@#@地区条件@#@朝向@#@外墙和屋顶的K、D值@#@房间功能@#@外窗的遮阳条件@#@外窗的传热系数K[W/（㎡·@#@K）]@#@≤3.2～＞2.5@#@≤2.5～＞2.0@#@HDD18=@#@1300～2560@#@南、北@#@（偏东300到偏西300范围）@#@按表4.0.8@#@Ⅲ项的规定@#@主要房间@#@有活动内遮阳@#@（其太阳辐射透过率≤65﹪）@#@0.40@#@0.60@#@次要房间、卫生间等@#@0.25@#@东、西@#@（偏南600到偏北600范围）@#@主要房间@#@有活动外遮阳@#@（其太阳辐射透过率≤20﹪）@#@0.40@#@0.60@#@次要房间、卫生间等@#@0.25@#@注：

@#@1、主要房间，包括起居室、卧室、书房、餐厅、活动室、佣人房等采暖空调房间。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、次要房间，包括采用内围护结构分隔成独立的厨房、楼梯间、走道、储藏室、车库等不采暖空调部分。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、卫生间等，包括卫生间及未采用内围护结构与采暖空调房间（如起居室、餐厅、活动室）分隔开的非独立厨房、楼梯间、走道等采暖空调部分。

@#@@#@ @#@@#@5.0.5 @#@多层住宅外窗宜采用平开窗。

@#@@#@5.0.6 @#@外窗宜设置活动外遮阳。

@#@外窗不宜采用可见光透过率低于60%的着色和镀膜玻璃窗。

@#@@#@5.0.7 @#@建筑物1～6层的外窗及阳台门的气密性等级，不应低于现行国家标准《建筑外窗气密性能分级及检测方法》GB7107—2002规定的3级及《建筑外门的空气渗透性能和雨水渗漏性能分级及其检测方法》GB13686—92规定的Ⅲ级；@#@7～30层的外窗及阳台门的气密性等级，不应低于上述标准规定的4级及Ⅱ级；@#@30层以上的外窗及阳台门的气密性等级，不应低于上述标准规定的5级及Ⅰ级。

@#@@#@5.0.8 @#@围护结构各部分的传热系数和热惰性指标应符合表5.0.8的规定。

@#@其中外墙的传热系数应考虑结构性热桥的影响，取各朝向平均传热系数（Kmi），其计算方法应符合本标准附录A的规定。

@#@@#@表5.0.8 @#@围护结构各部分的传热系数K[W/（m2.K）]和热惰性指标（D）@#@建筑类别@#@屋顶*@#@外墙*@#@外窗（含阳台门透明部分）@#@分户墙@#@和楼板@#@底部自然@#@通风的架@#@空楼板@#@架空地板，不采@#@暖空调的地下室、@#@架空层、车库上部@#@的地板或楼板@#@户门和@#@阳台门@#@门芯板@#@条式@#@Ⅰ、K≤1.0@#@D≥3.0@#@或 @#@ @#@K≤0.8@#@D≥2.5@#@Ⅰ、Kmi≤1.5@#@D≥3.0@#@或 @#@Kmi≤1.0@#@D≥2.5@#@按表5.0.4.1@#@的规定@#@K≤2.0@#@K≤1.5@#@K≤0.65@#@K≤0.30@#@Ⅱ、K≤0.8@#@D≥3.0@#@Ⅱ、Kmi≤1.0@#@D≥3.0@#@或 @#@Kmi≤0.8@#@D≥2.5@#@点式@#@Ⅲ、K≤1.0@#@D≥3.0@#@或 @#@ @#@K≤0.8@#@D≥2.5@#@Ⅲ、Kmi≤1.2@#@D≥3.0@#@或 @#@Kmi≤0.8@#@D≥2.5@#@按表5.0.4.2@#@的规定@#@K≤2.0@#@K≤1.2@#@K≤0.65@#@K≤0.30@#@Ⅳ、K≤0.8@#@D≥3.0@#@Ⅳ、Kmi≤0.9@#@D≥3.0@#@或 @#@Kmi≤0.8@#@D≥2.5@#@低层@#@（别墅）@#@K≤0.6@#@D≥3.0@#@Kmi≤0.8@#@D≥3.0@#@按表5.0.4.3@#@的规定@#@K≤2.0@#@K≤0.8@#@K≤0.65@#@K≤0.30@#@*注：

@#@1、当屋顶和外墙的K值满足要求，但D值不满足要求时，应按照《民用建筑热工设计规范》GB50176—93第5.1.1条验算并满足隔热设计要求。

@#@@#@2、架空层及车库与采暖空调房间相邻的隔墙，其K值应按外墙要求设计。

@#@@#@5.0.9 @#@围护结构的外表面宜采用浅色饰面材料。

@#@平屋顶宜采用绿化等隔热措施。

@#@@#@ @#@@#@6　建筑物的节能性能指标@#@6.0.1 @#@当设计的居住建筑不符合本标准第5.0.3和5.0.4条中的各项规定时，则应按本标准第6.0.2和6.0.3条的规定，计算建筑物的采暖、空调全年用电量，并以采暖年耗电量与空调年耗电量之和，作为建筑物的节能性能判定指标。

@#@@#@6.0.2 @#@建筑物的节能性能指标应采用动态方法计算。

@#@@#@6.0.3 @#@建筑物的采暖、空调全年用电量指标应按下列计算条件计算：

@#@@#@1卧室、起居室室内计算温度，冬季全天为18℃；@#@夏季全天为26℃。

@#@@#@2室外气象计算参数采用DOE-2软件中的上海、杭州、南京、合肥、南昌、武汉、重庆、成都等八个城市的典型气象年。

@#@@#@3采暖和空调时，换气次数为1.0次/h。

@#@@#@4空调设备为家用空气源热泵空调器，名义工况制冷性能系数取2.3，制热时取1.9。

@#@@#@5室内照明得热为每平方米每天0.0141kW·@#@h。

@#@室内其它得热平均强度为4.3W/m2。

@#@@#@6建筑面积和体积应按本标准附录B计算。

@#@@#@6.0.4 @#@计算出的每栋建筑的采暖年耗电量与空调年耗电量之和，不应超过附表C.0.3列出的各地采暖年耗电量与空调年耗电量之和的限值。

@#@@#@7 @#@采暖空调和通风节能设计@#@7.0.1 @#@居住建筑采暖、空调设备及其系统方式的选择，应根据当地能源条件、投资实力、运行成本及用户的承受能力，通过技术经济比较后确定。

@#@@#@7.0.2 @#@设置集中采暖的住宅和小区，应优先考虑热电厂、供热中心提供的热源，或利用工厂余热和废热，鼓励采用热电冷联产技术以及地下水、地表水、地热等天然能源。

@#@@#@7.0.3 @#@设置集中空调系统的住宅和小区，冷源设备宜在电动压缩式和燃气吸收式机组之间作选择。

@#@当具有适合水源热泵运行的地下水、地表水、废水及地热资源时，可采用水源热泵机组。

@#@采用地下水作水源时，应有确保全部回灌和采取防止水源污染的技术措施。

@#@@#@7.0.4 @#@采用集中采暖、空调，应设计分室（户）温度控制及分户热（冷）量计量设施。

@#@@#@7.0.5 @#@集中采暖机房和空调机房设备及系统，应设温度、能量监测控制管理系统，室外及户外管网应采用平衡技术，实现流量的合理分配。

@#@@#@7.0.6 @#@按户设置采暖设备，宜采用燃气炉为热源，设置散热器或地板辐射采暖系统，并设分室温控装置。

@#@不应采用直接电热式采暖设备和装置。

@#@@#@7.0.7 @#@按户设置冷暖空调设备，宜采用热泵机组或小型燃气吸收式冷（热）水机组。

@#@具备场地条件时可采用地下埋管式地源热泵。

@#@@#@7.0.8 @#@采暖、空调设备选型，应选用高效、低能耗产品，其热效率、名义工况性能系数应高于国家产品标准的规定。

@#@@#@7.0.9 @#@ @#@按户、室设置空调的居住建筑，其室外机安装位置应有利于夏季排热、冬季吸热，并应防止对室内及周边产生热污染及噪声污染。

@#@@#@7.0.10 @#@采暖系统其它节能设计应符合现行行业标准《民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》JGJ26中的有关规定。

@#@集中空调系统设计应符合现行国家标准《旅游旅馆建筑热工与空气调节节能设计标准》GB50189中的有关规定。

@#@@#@7.0.11 @#@按户设置集中空调的住宅，当采用集中机械排风时，宜设热回收装置。

@#@@#@ @#@@#@附　录　A@#@（规范性附录）@#@外墙平均传热系数的计算@#@外墙受周边热桥的影响，各朝向外墙的平均传热系数应按下式计算：

@#@@#@式中:

@#@@#@Kmi——各朝向外墙的平均传热系数[W/（m2.K）]；@#@@#@KP——外墙主体部位的传热系数[W/（m2.K）]，按《民用建筑热工设计规范》GB50176-93的规定计算；@#@@#@KB1、KB2、…、KBn——外墙各热桥部位的传热系数[W/（m2.K）]；@#@@#@FP——外墙主体部位的面积（m2）；@#@@#@FB1、FB2、…、FBn——外墙各热桥部位的面积（m2）。

@#@@#@外墙主体部位和各热桥部位如图A.0.1所示。

@#@@#@图A.0.1 @#@外墙主体部位及热桥部位示意@#@ @#@ @#@@#@附　录　B@#@（规范性附录）@#@建筑面积和体积的计算@#@B.0.1 @#@建筑面积应按各层（不含不采暖与空调的架空层、地下室及半地下室）建筑面积的总和计算。

@#@各层建筑面积，按外墙结构外表面及柱外沿或相邻界墙轴线所围合的水平投影面积计算，当外墙设外保温层时，按保温层外表面计算。

@#@@#@B.0.2 @#@建筑体积应按建筑物外表面和底层地面（含自然通风架空层上楼面）围成的体积计算。

@#@@#@B.0.3 @#@建筑物外表面积应按墙面（含外窗及阳台门）面积、屋顶面积和下表面直接接触室外空气的楼板面积的总和计算。

@#@@#@ @#@@#@附录C@#@（规范性附录）@#@湖北省各地HDD18、CDD26分布图，建筑物采暖年耗电量与空调年耗电量之和的限值@#@C.0.1 @#@湖北省各地HDD18分布图。

@#@见图C.0.1@#@图C.0.1湖北省各地HDD18分布图@#@C.0.2 @#@湖北省各地CDD26分布图。

@#@见图C.0.2@#@图C.0.2湖北省各地CDD26分布图@#@图C.0.2湖北省各地CDD26分布图@#@C.0.3 @#@湖北省各地采暖度日数、空调度日数，采暖年耗电量与空调年耗电量之和的限值。

@#@见表C.0.3@#@表C.0.3 @#@湖北省各地建筑物采暖度日数、空调度日数，@#@地 @#@名@#@HDD18@#@（℃·@#@d）@#@CDD26@#@（℃•d）@#@采暖年耗电量与空调年耗电量之和@#@Eh+Ec（kW·@#@h/m2）@#@武汉城区@#@江夏区@#@蔡甸区、汉南区@#@黄陂区@#@新洲区@#@1690@#@1657@#@1688@#@1764@#@1726@#@227@#@235@#@202@#@177@#@202@#@59.5@#@59.5@#@57.6@#@57.0@#@58.2@#@黄石@#@大冶@#@阳新@#@1580@#@1574@#@1584@#@241@#@253@#@246@#@58.7@#@59.4@#@59.1@#@鄂州@#@1569@#@250@#@59.1@#@黄冈、团风@#@浠水@#@蕲春@#@武穴@#@黄梅@#@英山@#@罗田@#@麻城@#@红安@#@1605@#@1583@#@1649@#@1614@#@1590@#@1714@#@1722@#@1749@#@1885@#@240@#@243@#@226@#@218@#@224@#@157@#@171@#@194@#@147@#@59.0@#@58.9@#@58.7@#@57.6@#@57.6@#@54.8@#@55.9@#@58.0@#@56.9@#@咸宁@#@通山@#@崇阳@#@通城@#@赤壁@#@嘉鱼@#@1627@#@1643@#@1594@#@1633@#@1619@#@1584@#@233@#@198@#@213@#@199@#@244@#@250@#@58.9@#@56.6@#@56.9@#@56.5@#@59.5@#@59.4@#@孝感、孝昌@#@汉川@#@应城@#@云梦@#@安陆@#@大悟@#@1795@#@1776@#@1845@#@1811@#@1834@#@1952@#@169@#@183@#@167@#@160@#@157@#@137@#@57.0@#@57.7@#@57.7@#@56.6@#@56.7@#@57.2@#@随州@#@广水@#@1899@#@1884@#@138@#@154@#@56.4@#@57.3@#@荆州、江陵@#@松滋@#@公安@#@石首@#@监利@#@洪湖@#@1652@#@1605@#@1625@#@1661@#@1693@#@1606@#@179@#@178@#@172@#@177@#@183@#@235@#@55.3@#@54.5@#@54.4@#@55.3@#@56.3@#@58.7@#@荆门@#@沙洋@#@京山@#@钟祥@#@1765@#@1712@#@1731@#@1765@#@144@#@174@#@180@#@152@#@54.7@#@56.0@#@56.7@#@55.2@#@潜江@#@仙桃@#@天门@#@1712@#@1674@#@1710@#@174@#@198@#@189@#@56.0@#@57.1@#@56.9@#@采暖年耗电量与空调年耗电量之和的限值@#@ @#@ @#@@#@地 @#@名@#@HDD18@#@（℃·@#@d）@#@CDD26@#@（℃•d）@#@采暖年耗电量与空调年耗电量之和@#@Eh+Ec（kW·@#@h/m2）@#@襄樊、襄阳@#@枣阳@#@宜城@#@南漳@#@保康@#@谷城@#@老河口@#@1849@#@1925@#@1845@#@1940@#@1964@#@1905@#@1896@#@132@#@139@#@127@#@118@#@72@#@127@#@127@#@55.2@#@56.9@#@54.7@#@55.7@#@52.7@#@55.7@#@55.6@#@十堰@#@丹江口@#@郧县@#@郧西@#@竹山@#@1922@#@1794@#@1805@#@2004@#@1887@#@109@#@154@#@128@#@101@#@99@#@54.7@#@55.9@#@54.2@#@55.5@#@53.4@#@宜昌@#@秭归@#@兴山@#@远安@#@当阳@#@枝江@#@宜都@#@长阳@#@1552@#@1324@#@1531@#@1727@#@1684@#@1606@#@1602@#@1630@#@148@#@184@#@131@#@128@#@150@#@171@#@164@#@112@#@51.4@#@50.3@#@49.9@#@52.9@#@53.8@#@54.0@#@53.4@#@50.1@#@恩施@#@建始@#@巴东@#@鹤峰@#@宣恩@#@来风@#@1620@#@1793@#@1433@#@1736@#@1727@#@1710@#@82@#@44@#@161@#@26@#@45@#@50@#@47.7@#@47.8@#@50.4@#@45.6@#@46.8@#@46.9@#@房县@#@竹溪@#@五峰@#@咸丰@#@利川@#@神农架@#@2121@#@2160@#@2220@#@2097@#@2351@#@2554@#@48@#@35@#@10@#@8@#@1@#@1@#@53.5@#@53.2@#@52.4@#@50.2@#@53.9@#@57.3@#@表C.0.3（续） @#@湖北省各地建筑物采暖度日数、空调度日数，@#@采暖年耗电量与空调年耗电量之和的限值@#@ @#@ @#@@#@本标准用词说明@#@ @#@1．为便于在执行本标准条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明如下：

@#@@#@1）表示很严格，非这样做不可的：

@#@@#@正面词采用“必须”，反面词采用“严禁”；@#@@#@2）表示严格，在正常情况下均应这样做的：

@#@@#@正面词采用“应”，反面词采用“不应”或“不得”；@#@@#@3）表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的：

@#@@#@正面词采用“宜”，反面词采用“不宜”；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表示有选择，在一定条件下可以这样做的：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采用“可”。

@#@@#@2．标准中指明应按其他有关标准执行时，写法为：

@#@“应符合……的规定”或“应按……执行”。

@#@@#@ @#@@#@　@#@";i:

10;s:

12277:

"湖北省造价工程计价知识点：

@#@安装工程验收的内容考试题@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、建设项目投资偏差分析中的拟完工程计划投资可以表示为__。

@#@@#@A．拟完工程计划投资＝计划单价×@#@已完工程量@#@B．拟完工程计划投资＝实际单价×@#@已完工程量@#@C．拟完工程计划投资＝计划单价×@#@拟完工程量@#@D．拟完工程计划投资＝实际单价×@#@拟完工程量@#@2、地下室应按（）外边线所围水平面积计算。

@#@@#@A．外墙勒脚@#@B．外墙防潮层@#@C．外墙保护墙@#@D．外墙上口@#@3、下列投资估算方法中，精度较高的是__。

@#@@#@A．生产能力指数法@#@B．单位生产能力估算法@#@C．系数估算法@#@D．指标估算法@#@4、承包人的要求和通知，以书面形式由__签字后送交工程师，工程师在回执上签署姓名和收到时间后生效。

@#@@#@A．承包人法定代表人@#@B．发包人法定代表人@#@C．项目经理@#@D．总监理工程师@#@5、某工作的总时差为3天，自由时差为1天，由于非承包商的原因，使该工作的实际完成时间比最早完成时间延迟了5天，则承包商可索赔工期最多是（）。

@#@@#@A．1天@#@B．2天@#@C．3天@#@D．4天@#@6、资金使用计划的保障性、施工进度计划的协调性，这是投资偏差分析纠偏方法中的__。

@#@@#@A．组织措施@#@B．技术措施@#@C．管理措施@#@D．经济措施@#@7、下列关于施工组织设计的表述，正确的是（）。

@#@@#@A．“标前设计”是规划性设计，由项目管理层编制@#@B．“标后设计”由企业管理层在合同签订之前完成@#@C．施工组织设计由设计单位编制@#@D．施工组织设计主要用于项目管理@#@8、（）是形成固定资产的主要手段。

@#@@#@A．基本建设投资@#@B．更新改造投资@#@C．房地产开发投资@#@D．其他固定资产投资@#@9、按建筑物的层数和高度分，高层建筑是指10层及10层以上或高度超过（）m的建筑。

@#@@#@A．26@#@B．5@#@C．18@#@D．28@#@10、价值工程的目的是（）。

@#@@#@A．以最低的生产成本实现最好的经济效益@#@B．以最低的生产成本实现使用者所需功能@#@C．以最低的寿命周期成本实现使用者所需最高功能@#@D．以最低的寿命周期成本可靠地实现使用者所需功能@#@11、不定型密封材料中的丙烯酸类密封膏可用于（）。

@#@@#@A．屋面嵌缝@#@B．广场接缝@#@C．桥面接缝@#@D．水池接缝@#@12、表面光滑的主要原因是石膏（）。

@#@@#@A．凝固时体积略有膨胀@#@B．凝固时体积收缩@#@C．具有可塑性@#@D．水化反应后密度小@#@13、在建设项目竣工决算中，工程建设的经验及项目管理和财务管理工作以及竣工财务决算中有待解决的问题体现在__中。

@#@@#@A．竣工决算报告情况说明书@#@B．竣工财务决算报表@#@C．建设工程竣工图@#@D．工程造价比较分析@#@14、护肩路基的高度一般不超过（）。

@#@@#@A．3m@#@B．2m@#@C．1m@#@D．0.8m@#@15、石墙要分层砌筑，每层高300～400mm，每层中间隔（）左右砌与墙同宽的拉结石。

@#@@#@A．0.5m@#@B．1.0m@#@C．1.5m@#@D．2.0m@#@16、一栋四层坡屋顶住宅楼，勒脚以上结构外围水平面积每层为930m2，建筑物顶层全部加以利用，净高超过2.1m的面积为410m2，净高在1.2～2.1m的部位面积为200m2，其余部位净高小于1.2m，该住宅楼的建筑面积为（）m2。

@#@@#@A．3100@#@B．3300@#@C．3400@#@D．3720@#@17、普通砖隔墙一般采用半砖（）mm隔墙。

@#@@#@A．120@#@B．220@#@C．335@#@D．278@#@18、有关道路等级及路面等级划分，下列叙述正确的是（）。

@#@@#@A．公路按等级划分为快速路、主干路、次干路和支路@#@B．城市道路等级划分为高速路、一、二、三、四级路@#@C．二级公路应采用高级或次高级路面@#@D．三级公路应采用中级路面@#@19、在负温下直接承受动荷载的结构钢材，要求低温冲击韧性好，其判断指标为（）。

@#@@#@A．屈服点@#@B．弹性模量@#@C．脆性临界温度@#@D．布氏硬度@#@20、下列选项中（）由碳素结构钢轧制而成，表面光圆，其余均由低合金高强度结构钢轧制而成，外表带肋。

@#@@#@A．HPB235钢筋@#@B．HRB335钢筋@#@C．HRB400钢筋@#@D．HRB500钢筋@#@21、某工作的总时差为3天，自由时差为1天，由于非承包商的原因，使该工作的实际完成时间比最早完工时间延迟了5天，则承包商可索赔工期最多是（）天。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．3@#@D．4@#@22、__适用于一般工程建设用地。

@#@@#@A．协议方式@#@B．公开拍卖@#@C．招标方式@#@D．无偿赠予@#@23、按工程量清单计价方式，下列构成投标报价的各项费用中，应该在单位工程费汇总表中列项的是__。

@#@@#@A．直接工程费@#@B．管理费@#@C．利润@#@D．税金@#@24、材料和设备价格基础的__就是“估算日期”。

@#@@#@A．开始日期@#@B．结束日期@#@C．截止日期@#@D．中间日期@#@25、下列有关工程量清单的叙述中，正确的是__。

@#@@#@A．工程量清单中含有措施项目及其工程数量@#@B．工程量清单是招标文件的组成部分@#@C．在招标人同意的情况下，工程量清单可以由投标人自行编制@#@D．工程量清单的表格格式是严格统一的@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、容器按形状分类，可分为__。

@#@@#@A．矩形容器@#@B．球形容器@#@C．方形容器@#@D．圆筒形容器@#@2、夹套管道系统中，外管预制时，其长度应比内管段短__mm，以方便内管的检测和试验，并保证螺栓拆装方便。

@#@@#@A．10～50@#@B．20～60@#@C．40～80@#@D．50～100@#@3、下列关于混凝浇筑过程中应注意的事项主要是__。

@#@@#@A．为了保证大体积混凝土的整体性，不宜分层浇筑@#@B．混凝运输，浇筑及间歇时间的总和应小于其初凝时间@#@C．施工缝处二次浇筑时，应在初凝时间内进行@#@D．减少水泥用量，掺和粉煤灰可防止大体积混凝土产生裂缝@#@E．采用机械振捣混凝土早期强度较低@#@4、不计算建筑面积的范围包括__。

@#@@#@A．突出外墙的垛@#@B．地下人防通道@#@C．层高2.3m的贮藏室@#@D．突出外墙的悬挑雨篷@#@E．350mm的沉降缝@#@5、商业、工业企业生产等各类用户公用性质的，符合国家规范质量要求的可燃气体，主要有__。

@#@@#@A．沼气@#@B．天然气@#@C．人工燃气@#@D．液化石油气@#@6、有关对绝热结构的基本要求的叙述中，说法正确的有__。

@#@@#@A．保证热损失不低于标准热损失@#@B．绝热结构应当施工简单、维护检修方便@#@C．绝热结构外表面应整齐美观@#@D．绝热结构所需的材料应就地取材、价格便宜@#@7、装配件表面除锈及污垢清除，宜采用__进行清洗。

@#@@#@A．碱性清洗液@#@B．酸性清洗液@#@C．乳化除油液@#@D．溶剂油@#@8、早强剂多用于抢修工程和冬季施工的混凝土。

@#@目前常用的早强剂有下列的__。

@#@@#@A．硫酸盐早强剂@#@B．三乙醇胺早强剂@#@C．引气剂@#@D．氯盐早强剂@#@E．复合早强剂@#@9、后张法预应力筋的张拉程序与所采用的锚具种类有关，为减少松弛应力损失，张拉程序一般与先张法相同。

@#@张拉时应注意的事项有下列的__。

@#@@#@A．对配有多根预应力筋的构件，应分批对称张拉@#@B．对平卧叠层浇筑的预应力混凝土构件，上层构件重量产生的水平摩阻力，会阻止下层构件在预应力筋张拉时混凝土弹性压缩的自由变形@#@C．金属波纹管是用0.3～0.5mm的钢带由专用的制管机卷制而成@#@D．在预应力筋张拉时，往往需要采取超张拉的方法来弥补多种预应力损失@#@E．当采用应力控制方法张拉时，应校核预应力筋的伸长值，实际伸长值比设计计算理论伸长值的相对允许偏差为±@#@6%@#@10、按散热器连接方式不同，热水采暖系统可分为__。

@#@@#@A．垂直式热水采暖系统@#@B．水平式热水采暖系统@#@C．同程式热水采暖系统@#@D．异程式热水采暖系统@#@11、工程造价的作用是__。

@#@@#@A．项目决策依据@#@B．制订投资计划和控制投资的依据@#@C．筹集建设资金的依据@#@D．评价投资效果的重要指标@#@E．施工成本控制依据@#@12、按建筑物的自然层投影面积计算建筑面积的有（）。

@#@@#@A．300mm以下的变形缝@#@B．管道井@#@C．300mm以上的变形缝@#@D．大厅内回廊@#@E．独立的烟囱@#@13、冲击韧性是指钢材抵抗冲击荷载的能力，钢材影响冲击韧性的重要因素是__。

@#@@#@A．耐疲劳性@#@B．化学成分@#@C．环境温度@#@D．组织状态@#@E．内在缺陷@#@14、庖工项目管理规划的作用包括__。

@#@@#@A．制定施工项目管理目标@#@B．规划合同谈判策略及目标@#@C．着眼于项目的全过程@#@D．对施工企业各相关部门进行绩效评价@#@15、民用计量装置应与燃具错位安装，不得安装在燃具的正上方，与燃具的水平间距不得少于__mm。

@#@@#@A．100@#@B．200@#@C．300@#@D．400@#@16、项目融资的框架结构中所包括的基本模块有__。

@#@@#@A．资产所有权结构@#@B．融资结构@#@C．管理组织结构@#@D．资金结构@#@E．信用保证结构@#@17、噪声的减弱与林带的__有密切关系。

@#@@#@A．树木种类@#@B．配置方法@#@C．高度@#@D．位置@#@E．密度@#@18、关于外墙砖砌体高度计算说法正确的有__。

@#@@#@A．有屋架且室外均有天棚者算至屋架下弦底另加200mm@#@B．无天棚者算至屋架下弦另加300mm@#@C．平屋面算至钢筋混凝土底板@#@D．有框架渠时算至梁底@#@E．坡屋面算至梁底@#@19、有关对式空调器安装的叙述中，说法正确的有__。

@#@@#@A．空调器搬运和安装时，不要倾斜45°@#@，以防冷冻油进入制冷系统内@#@B．空调器的送风，回风百叶口不能受阻，气流要保持通畅@#@C．窗式空调器一般安装在窗户上，也可以采用穿墙安装，其安装必须牢固可靠@#@D．安装位置不要受阳光直射，要通风良好，远离热源，且排水顺利@#@20、在我国使用最多的简支梁桥的横截面形式是由多片形梁组成的横截面，其特点是__。

@#@@#@A．外形简单@#@B．制造方便@#@C．结构整体性好@#@D．工艺精美@#@E．造价低@#@21、排水、支撑、降水设施，而且施工简便，可以节约劳动力和压缩工期。

@#@@#@A．承载能力大@#@B．抗震性能好@#@C．沉降量小@#@D．坚固耐久@#@E．以防损伤桩顶@#@22、双代号时标网络的特点有（）。

@#@@#@A．可以用箭线长短直接表示总时差和自由时差@#@B．关键线路在图上一目了然@#@C．避免出现循环回路等逻辑错误@#@D．便于利用切割线法进行进度检查@#@E．适用于作业性网络计划@#@23、高分子材料种类很多，工程通常根据机械性能和使用状态将其划分为__。

@#@@#@A．塑料@#@B．玻璃@#@C．橡胶@#@D．合成纤维@#@24、低压湿式气柜按升降方式不同，可分为__。

@#@@#@A．直立式低压湿式气柜@#@B．螺旋式低压湿式气柜@#@C．卧式低湿式气柜@#@D．立式低压湿式气柜@#@25、为确保不锈钢内壁焊接成型平整光滑，薄壁管采用全钨级氩弧焊，壁厚大于3mm时，应采用__。

@#@@#@A．手工电弧焊@#@B．埋弧焊@#@C．氩电联焊@#@D．气电焊@#@";i:

11;s:

18188:

"安全生产会议讲话副县长在全县安全生产工作会议上的讲话0006@#@【安全生产会议讲话】副县长在全县安全生产工作会议上的讲话@#@在全县安全生产工作会议上的讲话@#@ @#@@#@在新的一年刚刚起步，春节日益临近，中省市“两会”相继召开，安全生产工作步入一年最为关键的时期，县委、县政府决定召开这次安全生产工作会议，主要任务是贯彻落实1月23日全国、全市安全生产工作电视电话会议精神，深入分析全县安全生产面临的严峻形势，进一步研究部署春节及中省“两会”期间安全生产工作，进一步强化措施，抓好落实，确保2007年安全生产工作起好步、开好局。

@#@刚才，正策同志通报了近期安全生产工作情况，提出了2007年安全生产工作的总体思路；@#@交通局、交警大队、消防大队、药监局的负责同志分别就加强行业安全监管作了表态发言。

@#@下面，我就扎实做好春节及中省“两会”期间安全生产工作讲几点意见：

@#@@#@一、再认识，再落实，以认识和落实的到位，确保2007年安全生产工作起好步、开好局@#@2006年，我县各乡镇、各部门、各生产经营单位认真汲取教训，严格按照中省市县对安全生产工作的部署和要求，积极落实责任、依法强化监管、加强安全教育、狠抓隐患整改，全力扭转安全生产工作被动局面，五月份以后，安全生产总体形势基本稳定。

@#@全年共发生各类生产安全事故17起，同比减少5起，下降22.7%；@#@死亡30人，超控制指标11人，上升67%；@#@受伤11人，同比减少7人，下降39%；@#@直接经济损失244.97万元，同比增加203.58万元，上升近5倍。

@#@具体情况是：

@#@非煤矿山企业发生事故5起，死亡21人，其中特大事故1起死亡17人，一般事故4起死亡4人；@#@交通事故11起，死亡8人，受伤5人；@#@移动通讯行业发生事故1起，死亡1人，其它领域均未发生安全生产事故。

@#@去年五月份之后，我县安全生产形势之所以能够有效控制大幅下滑的局面，是因为县委、县政府在关键时刻把握住了全局，作出了一系列正确决策的结果；@#@是因为各乡镇、各部门汲取教训、深刻反思、强化监督监管、强化措施落实的结果；@#@是因为各生产经营单位转变认识、加大投入、排除隐患、不断加强职工教育、强化现场管理的结果。

@#@在此，我代表县委、县政府对在座各位，并通过你们对全县安全生产工作第一线的同志们表示衷心地感谢！

@#@@#@对于安全生产工作，大家和我都有同样的感触：

@#@一是安全生产工作的不稳定性、反复性、长期性、复杂性，让我们始终心存余悸，要求我们必须不断强化措施，持之以恒地抓好安全生产工作；@#@二是单一落后的监管手段、方法已不适应新形势下安全生产工作的要求，需要我们不断创新，用新思维、新理念、新措施、新机制来应对安全生产工作日益复杂的局面和形势，努力实现经济社会安全发展；@#@三是少数企业主体责任意识不强，要求我们必须依法严管，促使企业尽快从被动履行安全主体责任向自觉履行安全主体责任转变，推进安全生产工作从被动防范向源头管理迈进。

@#@同时，对于我县当前安全生产工作中存在的问题，我也深感忧虑：

@#@一是认识和落实不够深入。

@#@近年来，全国大安全的形势，使大家对安全生产工作有了较为深刻的认识，但这种认识还在某种程度上停留在口头上、会议上、文件上，没有转化为实质、有效的行动，一些显而易见的隐患反复检查，反复出现，就是得不到有效整改；@#@二是安全和效益关系处理不当。

@#@仍有少数企业没有把安全生产工作摆在企业发展和生存的首要位置，隐患整改投入少，自我安全管理乏力，对行业管理和安监部门下达的安全整改指令置若罔闻，违法违规屡纠不改，导致一些显而易见的隐患长期得不到整改、行之有效的安全措施得不到落实；@#@三是安全教育严重滞后。

@#@多数企业不重视安全教育工作，虽在就地消化剩余劳动力上做出了积极贡献，但未经培训就上岗作业，导致冒险蛮干、违章作业的现象屡见不鲜，已成为引发各类安全事故的主要原因；@#@四是乡镇和县级安全监管执法部门合力抓安全生产工作的机制尚未形成，安全监管效率不高；@#@五是措施不力，严查严管不够。

@#@个别乡镇和部门在具体监管过程中，应对形势变化的新办法、新措施不多，工作前瞻性不强，对安全生产形势预测不足，源头管理、过程控制等环节十分薄弱。

@#@@#@2007年，是国务院提出的安全生产工作 @#@“落实年”和“攻坚年”的第一年，也是我县安全生产工作步入新起点的一年，更是我县奋力扭转安全生产工作被动局面关键性的一年。

@#@当前，春节日益临近，安全生产工作正值冬季和人流、物流聚增时期，诱发安全事故的各种不确定因素增多，加之，全国上下“两会”相继召开，安全生产工作既面临着严峻的形势，又承担着艰巨的政治任务。

@#@各乡镇、各部门、各生产经营单位务必要保持清醒的政治头脑和高度的政治觉悟，始终站在维护改革发展和稳定的大局、构建和谐社会的政治高度，充分认识搞好安全生产工作的重要性、长期性和艰巨性。

@#@要始终牢记安全生产工作只有起点、没有终点，只能加强，不可削弱，牢固树立“以人为本、科学发展”的理念，按照“专家查隐患、政府抓督查、行业抓监管、企业抓落实”的整体思路，切实把安全生产各项工作抓实、抓细、抓好，将措施落实到每个车间、每个岗位、每个细小环节，切实为2007年安全生产工作开好局、起好步做出不懈努力。

@#@@#@二、抓重点，抓“两严”，以工作和措施的到位，确保春节及“两会”期间安全、稳定@#@进入秋冬季以来，县委、县政府先后三次召开全县安全生产工作会议，针对不同时期对安全生产工作进行了部署，但是死角死面依然存在。

@#@面对严峻的形势，仍需警钟常鸣，仍需加大力度、再添措施，抓住重点领域，突出严查严管和治乱治难，搞好大检查、大落实，确保春节及中省“两会”期间生产安全和社会大局稳定。

@#@@#@一要严防死守，确保道路交通安全。

@#@在近几次安全生产工作会上，我们都把交通安全摆在了首位，说明了交通安全形势十分严峻，这也是我县实际县情决定的。

@#@春节即将来临，一年一度的春运已经开始，各乡镇和县交警大队、交通局、运管所、农机监理站等部门和单位要在切实做好农用车的安全监管，继续强化路面执法检查、道路隐患治理、源头管理、安全例检例查、灾害性天气重特大交通事故预防等措施落实的同时，精心谋划好2007年的春运工作，不能产生工作年年搞，年年都是老一套的麻痹松劲思想。

@#@公安交警、交通等部门要成立春运领导小组，明确分管领导，落实工作人员，在组织机构、值班制度、应急预案、车辆调度等方面进一步落实工作责任，以新思路、新措施确保春运安全，确保旅客安全出行和方便乘车。

@#@要组织客运企业对车辆安全状况进行一次全面检查，确保车辆安全技术状况良好，并有针对性地开展司乘人员安全教育，增强司乘人员安全意识和自律意识。

@#@交警大队要严格执行“谁查验，谁签字，谁负责”的工作责任制度，严格客运车辆检验和驾驶员资格审查，把好投入春运车辆安全关，要以查“三品”、查超速超载和疲劳驾驶为重点，把好途径镇安境内客运车辆的安全出入境关。

@#@安监部门要切实担负起安全监督职责，督促各相关部门抓好各项安全措施的落实。

@#@@#@二要杜绝漏洞，确保公共场所安全。

@#@公安消防、文体、商务等部门要进一步落实消防安全责任，督促各单位增强消防安全责任主体意识，规范和加强自身消防安全管理，提高自防自救能力。

@#@要按照职责认真组织开展对人员密集场所的排查和整治，重点加强对车站、超市、商场、歌舞厅、宾馆、饭店、网吧等人员密集场所的消防设施和电力线路、取暖设施等火灾隐患进行全面排查整治。

@#@要控制好重点公聚场所的入进人数，杜绝拥挤、踩踏事故的发生。

@#@同时，对公共活动区域、集体宿舍外窗金属护栏和建筑物周围乱搭乱建影响火灾扑救和人员救援的违章设施进行一次全面清理和整改，进一步强化对公共安全的监管。

@#@公安部门对各单位春节期间举办的晚会、焰火等活动要严格审批把关，对已审批的大型庆祝活动，要准确掌握举办活动的时间、地点、参加人员情况，监督举办单位落实安全措施，必要时要组织警力维护现场秩序，以保障群众人身安全。

@#@@#@三要强化监管，确保非煤矿山安全。

@#@要结合贯彻落实省安监局《关于整顿和规范矿产资源开发秩序做好非煤矿山安全监管工作的通知》（陕安监管发〔2006〕118号）精神，进一步强化非煤矿山安全监管工作，积极建立安全生产长效机制，推进安全生产标准化建设，推广安全实用技术，提高非煤矿山安全水平。

@#@各乡镇要切实负起监管责任，对应关未关、明停暗开的，要在第一时间报告矿山监管部门，依法坚决取缔；@#@对“三证”齐全、依法生产的矿山，要督促企业严格按照爆破规程和开采规范要求进行作业，坚决杜绝违章行为，防止发生透水淹井、冒顶、炮烟中毒等事故。

@#@安监、国土、经贸、乡企等部门要继续加大对已取得《安全生产许可证》矿山企业的安全监管力度，监督企业持之以恒地抓好安全生产工作，并防止少数企业抢抓当前有利时机超能力、超负荷生产；@#@对井下开采的矿山，要严格通风、通讯等规定和标准，严格控制作业面人数，坚决消除违法违规行为；@#@对未按期申请和取得安全生产许可证的非煤矿山企业，该关闭的，要尽快提请县政府予以关闭；@#@已关闭的，要按照 @#@“三不留一闭毁”的要求落实好永久性关闭措施，依法吊销各类证照，防止死灰复燃和私挖乱采；@#@对各类采石场要继续加大监管力度，严格监督企业按设计方案规范开采，责令企业做好农民工岗前培训工作。

@#@另外，按照省市要求，以后非煤矿山探矿企业的安全监管主体责任在国土部门，采矿企业的安全监管主体仍是安监部门，县上将以文件形式予以明确。

@#@同时，国土部门在今后新批各类采矿、探矿手续时，要及时通报相关乡镇和有关部门，公安部门在办理探矿企业爆破材料手续时也要征求乡镇的意见，以便合力加强监管。

@#@@#@四要严格监管，确保危化物品安全。

@#@安监、公安、质监等部门要进一步加强对危险化学品生产、包装、储存、运输、经营、使用和废弃处置等各环节的安全监管工作，依法取缔各类非法经营的企业和销售网点。

@#@公安部门要采取切实有效的措施，加强采石场、矿山等企业购买、储存、运输、使用民爆物品各个环节的监控，严防民爆物品流失，杜绝爆炸事件的发生。

@#@各危化品生产、使用、储存、运输企业要针对冬季生产的不利因素，认真落实各个环节的防冻保暖措施，防止因容器、管道冻裂、堵塞发生事故。

@#@公安、安监、供销、工商等部门要会同各乡镇进一步强化对烟花爆竹安全监管，严厉打击非法生产、销售行为，科学设置烟花爆竹经营销售网点，落实好从业人员的安全责任，做好从业人员的安全教育。

@#@质监部门要会同有关企业主管部门、各乡镇进一步加强对锅炉、压力容器和气瓶、电梯、起重机械等危险性较大设备的监控和管理。

@#@@#@五要齐抓共管，确保食品安全。

@#@各乡镇和食药监、工商、质监、工商、农业、水利、畜牧等部门要联合行动，针对春节即将来临，食品市场旺盛，安全监管难度大的实际，在全县范围内开展一次大规模、深入细致的食品安全检查工作。

@#@监督督促所有食品生产加工、销售经营单位，严格落实食品进货检查验收、进销货台帐、索证索票等各项管理制度，严把食品安全源头管理关。

@#@要汲取洛南县去年2.1食品中毒事故的教训，加强对熟食品加工作坊、摊点的安全监管，严把加工原料安全关口。

@#@畜牧、商务部门要加强定点屠宰管理和畜禽肉上市检疫工作，防止病死猪、泔水猪等通过定点屠宰厂披上合法外衣进入市场。

@#@要加强对食品批发户和送货下乡车辆的监督检查，从源头上防止假冒伪劣食品流入农村市场和各类食品零售商店、摊点。

@#@@#@六要加强教育，确保中小学生的安全。

@#@教育局要会同公安、消防、交警、交通、电力、卫生等部门和各乡镇加大对全县中小学校安全的监管，重点要加强对校园、教室、宿舍、食堂、礼堂、实验室等场所的监督检查，及时排除隐患，落实好学生上学、放学和集体活动时的安全责任、安全措施，坚决杜绝拥挤踩踏、食物中毒及校舍坍塌等事故的发生。

@#@同时，要在全县中小学生中组织开展一次防火、防煤气中毒和交通安全法律法规的教育，加强学生上学、返家和集体活动乘车出行的安全管理，要善于研究和发现中小学安全监管中存在的一些问题，做到防微杜渐，发现隐患及时整改治理，确保中小学生安全。

@#@@#@三、重履职，重整改，以责任和职责的到位，切实将安全工作成效体现在行动上@#@一是切实将责任履行到位。

@#@目前，各乡镇、各部门、各生产经营单位负责人对自己负有的安全责任虽已明确，但仍有少数人不知道如何履行责任、怎么履行责任， @#@在工作中仍停留在开会布置和发文件上，不深入一线检查安全生产工作，不善于研究解决新形势下安全生产工作中出现的新问题，缺乏创新、进取意识。

@#@各位是安全生产工作的具体落实者，对各个行业安全生产中存在的难点、焦点问题的症结比较清楚，对症下药也最有发言权。

@#@因此，殷切期望我们的行政主要负责人、分管负责人以及企业负责人，要在身体力行抓好落实、积极研究解决安全生产工作中的难点问题中，履行好第一责任人和直接责任人责任，多“亲自”，少“指令”，切实将责任体现在落实和成效上。

@#@@#@二是切实将隐患整改到位。

@#@要在巩固冬季安全生产工作大检查成效的基础上，针对春节及“两会”期间安全生产工作的特点，继续做好安全生产大检查工作，重点检查隐患整改和措施落实情况，对未按期限、按标准整改到位的，该追究责任的要严格追究责任，该停产、该关闭的要依法予以停产、关闭，绝不能心慈手软，坚决消除少数人的麻痹侥幸心理。

@#@严管，是促使企业安全生产，对企业是效益而不是负担。

@#@希望各生产经营单位对此能够有一个正确的认识，切实加大投入，积极做好隐患整改工作，保证企业安全生产、安全发展。

@#@@#@三是切实形成工作合力。

@#@安全生产量大面广，头绪繁多。

@#@各乡镇、各部门、各单位要齐心协力，密切配合，合力推进。

@#@县乡安委会及其办公室要充分发挥综合协调职能，指导推动工作开展。

@#@安委会各成员单位要结合本行业、本部门实际，严格落实各项安全监管措施，切实解决制约安全生产的典型问题，推进工作顺利实施。

@#@同时，要采取多种形式加强安全教育工作，教育员工严格按照操作规程办事，极力消除违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象，努力形成人人都是安全员、人人自觉遵守安全规章的良好氛围。

@#@@#@四是切实做好值带班工作。

@#@各乡镇、各部门、各生产经营单位要严格实行领导带、值班制度和24小时值班制，决不允许有脱岗、离岗的现象发生。

@#@要确保信息畅通，在获得事故或重大隐患信息后要有领导在第一时间内奔赴现场处置，并及时上报县政府和行业主管部门，最大限度降低人民群众生命财产损失。

@#@同时，要加强对放假前和节日期间的安全措施落实，不能因放假放松警惕，要明确越是放假期间，越是不法者乘机违规违章，导致各类隐患肆意出现的时期，希望带班领导和值班人员要切实负起值班责任，不能简单的认为值班就是接听电话。

@#@@#@同志们，安全生产工作，责任重大，任务艰巨，不可懈怠。

@#@我们要以对党和人民高度负责的态度，认真吸取教训，高度警惕防范，创新工作思路，狠抓措施落实，坚定信心，狠下决心，切实把安全生产工作做深做细，全力预防和减少各类事故，为保障全县人民过一个平安、祥和的猪年春节，为保障全县经济社会健康发展，建设平安和谐镇安做出应有的贡献。

@#@@#@";i:

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"屯升小学语文教学设计模板34@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03 @#@@#@《古诗二首》教学设计@#@主备课人：

@#@张杰班级：

@#@四年级

（2）班等级：

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。

@#@@#@　2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。

@#@@#@　3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。

@#@@#@教学重点@#@理解词语，了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出每首诗的意思，仔细体会两首诗的意境，提高欣赏水平。

@#@@#@教学难点@#@抓住重点词语理解诗句，有感情地朗读全诗并展开联想。

@#@@#@教学课时：

@#@2课时@#@教学过程：

@#@@#@第一课时@#@一、导入。

@#@@#@同学们，你们喜欢春天吗？

@#@说说你眼中的春天是什么样？

@#@（生说）@#@春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗《江畔独步寻花》（板书课题）齐读课题。

@#@这首诗的作者是谁？

@#@你了解他吗？

@#@（交流杜甫资料）@#@在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。

@#@这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。

@#@这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。

@#@他沿着江边一路走来，寻找春的气息。

@#@不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如仙境。

@#@原来他来到了邻居黄四娘的家门口。

@#@望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句。

@#@（配乐范读古诗）好，下面的时间交给同学们，请你们借助注释和老师布置的预习，自学这首诗。

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03二、学习古诗@#@1、理解词语。

@#@@#@我们一起朗读古诗。

@#@（齐读）@#@现在我请同学们当小老师，把你自学中读懂的讲一讲。

@#@我们都知道要学会一首诗，首先要理解诗中重点词语的意思。

@#@谁来讲讲你理解了哪些词语？

@#@（江畔：

@#@江边。

@#@独步寻花：

@#@独自一人一边散步一边赏花。

@#@蹊：

@#@小路。

@#@压枝低：

@#@把花枝压弯了腰。

@#@留连：

@#@舍不得离开。

@#@自在：

@#@自由自在。

@#@）@#@2、理解诗句。

@#@@#@同学们学习词语又快又好，我相信大家在理解词语的基础上也初步理解了诗句。

@#@谁来说说你理解了哪一句诗？

@#@（不用按照顺序）@#@谁能按顺序把这首诗的意思完整地说出来？

@#@（教师引导）@#@3、有感情地朗读。

@#@@#@在理解诗句的过程中，我们知道这是一首写景的诗。

@#@@#@那么，诗中主要写了几种景物？

@#@（花，蝴蝶，黄莺）@#@哪句写花？

@#@写出了花的什么特点？

@#@谁能用一个词概括？

@#@谁来朗读这两句诗？

@#@（播放繁花的图片）@#@让我们齐读这两句，来赞叹这欣欣向荣的春天。

@#@@#@前两句写花，后两句写什么？

@#@（蝴蝶，黄莺）蝴蝶在花丛中干什么？

@#@（翩翩起舞）黄莺呢？

@#@（放声歌唱）如果你是美丽的蝴蝶，可爱的黄莺，游戏在这美景中，会有什么感觉？

@#@怎么读？

@#@（读，评）让我们一起感受春天的生机勃勃。

@#@（齐读）@#@诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？

@#@（赞美春天）让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗。

@#@@#@4、理解意境。

@#@@#@　哪位同学认为自己学的最好，读得最棒，就站起来，像一位诗人一样和着音乐朗诵这首诗。

@#@其他同学闭上眼睛，认真听，听他的朗诵是否能将你带入这一美景之中？

@#@@#@三、总结学法：

@#@@#@　知诗人、解诗题――抓字眼、明诗意――读诗句、悟诗情。

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03第二课时@#@教学过程@#@一、我们就用上一节课的方法来学习第二首描写春天景色的古诗《游园不值》。

@#@@#@二、学习《游园不值》@#@1、了解作者。

@#@叶绍翁是南宋中期诗人，作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作。

@#@@#@2、释诗题。

@#@@#@

（1）齐读诗题。

@#@@#@

（2）从诗题上你知道些什么？

@#@读懂了什么？

@#@（释“园”、“不值”：

@#@诗人前去游园，园主人不在，没能进到园子里。

@#@）@#@3、抓字眼，明诗意。

@#@@#@

（1）出示插图。

@#@春季的一天，诗人望着窗外春天的景象，不由得兴致勃勃，想去朋友家的园子里畅游一番，欣赏园中春景，于是便乘兴前往。

@#@到了朋友的住处，在园子门外看到了什么？

@#@（请生观察插图，用自己的话描述一下。

@#@）@#@

（2）学生汇报。

@#@@#@（3）诗人是怎样写下自己看到的景象？

@#@请学生用自己喜欢的方式读诗歌。

@#@@#@（4）哪些诗句描写了诗人所看到的景象？

@#@（请生读诗句。

@#@）@#@结合注释说说诗句的意思及诗歌的内容。

@#@@#@（5）小组讨论交流，学生质疑。

@#@@#@应：

@#@原意“应该”，这里指“大概”、“可能”。

@#@怜：

@#@爱惜。

@#@@#@（6）汇报小结。

@#@大概是园主人爱惜青苔，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。

@#@我轻轻地敲着柴门，好久也没有人来开。

@#@满园的春色是关不住的。

@#@看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。

@#@@#@4、读诗句，悟诗情。

@#@@#@

（1）教师范读，指导节奏与重音。

@#@@#@应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。

@#@@#@春色/满园/关/不住，一枝/红杏/出/墙来。

@#@@#@

（2）引导学生进入情境。

@#@@#@诗人虽然未能进园观赏，但春天的勃勃生机依然到处可见，一枝露出墙头的红杏。

@#@@#@诗人联想到满园繁花似锦的春色。

@#@（观察书上插图）此时此刻诗人的心情是怎样呢？

@#@（愉快、高兴、陶醉、赞美）@#@（3）指导感情朗读。

@#@你们能读出这种感情吗？

@#@请生读――齐读@#@（4）指导背诵课文。

@#@你们也仿照诗人来到园子门外，看到这美丽的春景时,你又是如何情不自禁地吟咏出这首诗歌的。

@#@（走到黑板挂图前，加入动作）@#@三、拓展延伸@#@春天的景色是如此迷人，你们观赏到这美景时心情怎样？

@#@用你们喜欢的方式表达你们的心情。

@#@（可吟诗、画画、习作等）@#@板书设计@#@古诗两首@#@游园不值@#@久不开（扫兴）@#@一枝红杏（惊喜）@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03 @#@@#@《种一片太阳花》教学设计@#@主备课人：

@#@张杰班级：

@#@四年级

（2）班等级：

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、作者细致观察抓住事物（太阳花）特点描述的写法。

@#@知道太阳花花期的特点体会太阳花顽强向上，把有限的精力尽情绽放的品格。

@#@理解个人与集体休戚相关、荣辱与共的关系。

@#@@#@2、品味语言，体察作者遣词造句的精妙，增强语感。

@#@@#@3、复述课文重点章节，积累语言。

@#@@#@教学重点@#@根据自己的理解和需要积累语言，提高表达能力。

@#@@#@教学难点@#@仔细体会课文内容，思考花与人的关系。

@#@@#@教学课时：

@#@2课时@#@教学过程：

@#@@#@第一课时@#@一、轻松导课，激起学趣@#@在院子的角落里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们永远向着太阳尽情绽放自己的美丽。

@#@它就是太阳花。

@#@今天，我们一起来认识它们。

@#@@#@出示课题：

@#@种一片太阳花（板书）@#@二、提纲挈领，抓住要点。

@#@@#@1、快速默读全文，思考：

@#@太阳花给你留下了哪些印象？

@#@@#@2、轮读课文，分别正音。

@#@@#@三、初读品味，切入主题。

@#@@#@1、学习1――5段，从中你了解到什么？

@#@全班交流。

@#@@#@2、用自己的话说说大家选择太阳花来种的原因是什么。

@#@@#@是啊！

@#@由于太阳花很好服侍，所以大家选择了她。

@#@@#@四、课堂小结。

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03第二课时@#@教学过程@#@一、复习巩固第一课时内容。

@#@@#@二、抓住关键，理解主旨。

@#@@#@1、作者深深被太阳花吸引，他们来年还要再种太阳花，这又是为什么呢？

@#@@#@带着这个问题，请同学们快速浏览课文6――10段，看看太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者。

@#@@#@2、学生读读，划划，写写，议议。

@#@@#@3、学生交流。

@#@太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者，你是从哪里读出来的？

@#@@#@

（1）颜色美：

@#@在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。

@#@艳丽、夺目，五彩的锦缎。

@#@@#@

（2）形态美：

@#@大朵、小朵、单瓣、复瓣。

@#@@#@（3）经久不衰：

@#@从初夏到深秋。

@#@@#@（4）不娇气：

@#@太阳花特别喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。

@#@只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。

@#@@#@指导朗读：

@#@假如有这么一丛艳丽茂密的花儿开在你的面前，你有什么感想？

@#@带着这种赞叹、敬佩、喜爱的感情读读这部分。

@#@@#@4、除了颜色美、形态美、经久不衰、不娇气之外，太阳花还有哪些地方特别吸引你？

@#@@#@（出示句子）“作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。

@#@”@#@“日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。

@#@花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。

@#@”@#@“尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

@#@”@#@读一读，你从中体会到什么？

@#@@#@太阳花顽强向上，生机勃勃、团结乐观的精神感染着人们。

@#@@#@5、你想对这些花儿说些什么？

@#@带着感情自由读9、10段。

@#@@#@6、作者被深深地震撼了，所以他发自肺腑地说：

@#@“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。

@#@“（课件出示这句话）什么样的事才能称得上“事业”？

@#@这句话表达了作@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03者怎样的感情？

@#@让我们一起来赞美它吧！

@#@齐读这句话。

@#@@#@三、总结升华。

@#@@#@这普普通通的太阳花身上所蕴涵的精神力量打动着我们。

@#@其实，在我们身边，具有太阳花精神的人有很多。

@#@他们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，比如雷锋、孔繁森、任长霞、非典时期的白衣天使……@#@如果采一捧美丽的太阳花，你会送给谁？

@#@为什么？

@#@把心里要说的话写在练笔本上。

@#@@#@板书设计@#@种一片太阳花@#@1、为什么要种太阳花？

@#@@#@2、文章那几个自然段具体描写了太阳花？

@#@@#@课后反思@#@ @#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03 @#@@#@《花之咏》教学设计@#@主备课人：

@#@张杰班级：

@#@四年级

（2）班等级：

@#@@#@教学目标：

@#@@#@　1、理解课文深意，练习有感情地朗读课文。

@#@@#@　2、按照学生的理解和需要，背诵喜欢的段落。

@#@用第一人称和拟人的手法仿写一段。

@#@@#@　3、学习本文的结构和语言，与“笔下生花”结合，写一篇关于花的想象作文。

@#@@#@　4、掌握课文中出现的生字。

@#@@#@教学重点@#@理解“不为看到我的幻想，而是为了看到光明”的真正含义。

@#@@#@教学难点@#@通过读、想、议、读，体会课文第一人称和拟人的写作方法。

@#@@#@教学课时：

@#@2课时@#@教学过程：

@#@@#@第一课时@#@一、联系生活，激趣导入。

@#@@#@同学们，你们喜欢花吗？

@#@为什么喜欢？

@#@能不能背一首描写花的诗词或文章片段？

@#@@#@有一位黎巴嫩著名的诗人也和同学们一样喜欢花，那他对花又有哪些独特的感受呢？

@#@今天我们就来学习纪伯伦的一篇文章《花之咏》。

@#@（板书课题）@#@课前老师布置同学们查字典，记录下“咏“字的几个含义，谁来说一说？

@#@@#@（“咏”在字典里有两种意思：

@#@一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”；@#@二是用诗词等来叙述，如“咏梅”）@#@那在“花之咏”中“咏”到底是什么意思呢？

@#@我们理解了课文内容后再来解释。

@#@@#@二、听课文录音，初步感知语言之美。

@#@@#@下面请同学们听课文录音，跟读，边听边把不认识的字注上音。

@#@@#@三、同位互读课文，互相正音。

@#@想一想，你们都读懂了什么？

@#@@#@四、朗读课文，课堂小结。

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03 @#@@#@第二课时@#@教学过程@#@一、朗读课文，理解课文。

@#@@#@1、个人练习朗读，画出自己喜欢的句子或段落，想想喜欢的原因。

@#@@#@2、小组交流。

@#@3、全班交流。

@#@谈感受时注意引导学生谈出个性化的感受。

@#@@#@引导学生理解：

@#@@#@

（1）想象大胆奇丽：

@#@“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

@#@”@#@

（2）仔细观察生活：

@#@“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

@#@@#@（3）用词丰富优美：

@#@多个自然段皆可看出。

@#@随机指导学生有感情朗读各个自然段。

@#@@#@二、体会情感，释题。

@#@@#@1、“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

@#@”怎么理解？

@#@@#@2、作者为什么要写这篇《花之咏》？

@#@3、课题当中的“咏”字是什么意思？

@#@@#@三、个人练习有感情朗读。

@#@1、指名配乐朗读。

@#@2、各小组合作表演读。

@#@@#@四、深化理解。

@#@@#@同学们，你们多次读了课文后，有什么感受？

@#@@#@提示学生：

@#@可采用多种形式表达读后的感受，比如用几个成语概括，引用一首诗或词来表达，或者画一幅画，唱一支歌，跳一曲舞来抒发感受。

@#@@#@五、总结全文。

@#@@#@板书设计@#@花之咏@#@一句话@#@一颗星星@#@大地的女儿@#@我是朋友间的一份礼品@#@新娘头上的一顶彩冠@#@生者致以死者的一件赠物@#@课后反思：

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03 @#@@#@《语文天地》教学设计@#@主备课人：

@#@张杰班级：

@#@四年级

（2）班等级：

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、继续学习摘录笔记，积累带“花”字的成语，诵读古诗。

@#@@#@2、学习短文《朱德与兰花》。

@#@@#@3、收集“花”的相关资料。

@#@@#@教学重点@#@有条理地完成习作。

@#@@#@教学难点@#@以“花”为题进行阅读、积累和习作。

@#@@#@教学课时：

@#@3课时@#@教学过程：

@#@@#@第一课时@#@一、日积月累@#@1、我的摘录笔记。

@#@@#@

（1）经久不衰、偃旗息鼓、短促……@#@

（2）湛蓝、孕育、啜饮……@#@（3）我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

@#@@#@（4）……@#@交流一、二单元你的摘录笔记。

@#@@#@2、带“花”字的成语。

@#@@#@

（1）读一读这些词语，观察他们的特点。

@#@@#@

（2）你理解他们中的那些词语？

@#@@#@（3）选用你理解的词造句。

@#@@#@（4）你还知道那些带花的成语。

@#@@#@3、读《吴兴杂诗》，知道诗中描绘的是田园风光。

@#@@#@诵读这首小诗并摘抄下来。

@#@@#@2012-2013学年度四年级语文下册教学设计2013-3-14编号：

@#@03@#@二、学习短文《朱德与兰花》@#@1、读短文，标出自然段。

@#@@#@2、读一读短文上的小诗，说一说赞扬了兰花什么精神。

@#@@#@3、回忆本单元写花的文章，分别借花说明了什么。

@#@@#@4、小结：

@#@看似写花，实为映人的方法叫借物喻人。

@#@@#@三、初显身手@#@四、课堂作业。

@#@@#@　　　　　　　　　　第二课时@#@教学过程@#@一、口语交际@#@交际主题：

@#@你最喜欢那种花？

@#@向同学们和老师介绍。

@#@@#@交际提纲：

@#@注意交际时条例要清。

@#@@#@交际方法：

@#@小组交流。

@#@@#@二、笔下生花@#@１、审题@#@２、思考方法@#@３、逐题抓关键@#@三、学生动笔写作。

@#@@#@板书设计@#@　　　　　　　　　　　　花@#@　　　　　　　　　你最喜欢什么花？

@#@@#@　　　　　　　　　为什么喜欢它？

@#@@#@　　　　　　　　　它有什么特点？

@#@（形、色、味）@#@　　　　　　　　　从它身上或成长特点上，你受到的启发。

@#@@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@";i:

13;s:

1589:

"弯矩图的绘制及练习@#@ @#@作为一名土木工程师，在实际工作中，有时候要对软件（midas、sap2000、pkpm的计算结果有个判断）就要对结构的弯矩和剪力图有个大概的判断。

@#@下面总结各种结构弯矩图的绘制及图例：

@#@@#@一、方法步骤@#@1、确定支反力的大小和方向（一般情况心算即可计算出支反力）@#@●悬臂式刚架不必先求支反力；@#@@#@●简支式刚架取整体为分离体求反力；@#@@#@●求三铰式刚架的水平反力以中间铰C的某一边为分离体；@#@@#@●对于主从结构的复杂式刚架，注意“先从后主”的计算顺序；@#@@#@●对于复杂的组合结构，注意寻找求出支反力的突破口。

@#@@#@2、对于悬臂式刚架，从自由端开始，按照分段叠加法，逐段求作M图（M图画在受拉一侧）；@#@对于其它形式的刚架，从支座端开始，按照分段叠加法，逐段求作M图（M图画在受拉一侧）。

@#@@#@ @#@ @#@二、观察检验M图的正确性@#@1、观察各个关键点和梁段的M图特点是否相符@#@●铰心的弯矩一定为零；@#@@#@●集中力偶作用点的弯矩有突变，突变值与集中力偶相等；@#@@#@●集中力作用点的弯矩有折角；@#@@#@●均布荷载作用段的M图是抛物线，其凹凸方向与荷载方向要符合“弓箭法则”；@#@@#@2、结构中的链杆（二力杆）没有弯矩；@#@@#@3、结构中所有结点的杆端弯矩必须符合平衡特点。

@#@@#@ @#@@#@各种结构弯矩图例如下：

@#@@#@";i:

14;s:

15336:

"完整word海南高考化学试题含答案推荐文档@#@2008年海南高考化学试题@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H1C12N14O16Na23S32C135.5@#@第I卷@#@一、选择题：

@#@本题共12小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是@#@符合题目要求的。

@#@@#@1．HBr分子的电子式为：

@#@@#@@#@2．用pH试纸测定溶液pH的正确操作是：

@#@@#@A．将一小块试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比@#@色卡对照@#@B．将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸@#@上，再与标准比色卡对照@#@C．将一小条试纸在待测液中蘸一下，取出后放在表面皿上，与标准比色卡对照@#@D．将一小条试纸先用蒸馏水润湿后，在待测液中蘸一下，取出后与标准比色卡对照@#@3．在两个密闭容器中，分别充有质量相同的甲、乙两种气体，若两容器的温度和压强@#@均相同，且甲的密度大于乙的密度，则下列说法正确的是：

@#@@#@A．甲的分子数比乙的分子数多@#@B．甲的物质的量比乙的物质的量少@#@C．甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小@#@D．甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小@#@4．锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。

@#@当生成1mol硝酸锌时，被还原的硝酸的物质的量为：

@#@@#@A．2molB．1molC．0.5molD．0.25mol@#@5．设NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是：

@#@@#@A．标准状况下，5.6L四氯化碳含有的分子数为0.25NA@#@B．标准状况下，14g氮气含有的核外电子数为5NA@#@C．标准状况下，22.4L任意比的氢气和氯气的混合气体中含有的分子总数均为NA@#@D．标准状况下，铝跟氢氧化钠溶液反应生成1mol氢气时，转移的电子数为NA@#@6．下列离子方程式正确的是：

@#@@#@ @#@@#@7．关于铅蓄电池的说法正确的是：

@#@@#@A．在放电时，正极发生的反应是Pb（s）+SO42—（aq）=PbSO4（s）+2e—　　　@#@B．在放电时，该电池的负极材料是铅板@#@C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小@#@D．在充电时，阳极发生的反应是PbSO4（s）+2e—=Pb（s）+SO42—（aq）@#@8．白磷与氧可发生如下反应：

@#@P4+5O2=P4O10。

@#@已知断裂下列化学键需要吸收的能量@#@分别为：

@#@P—PakJ·@#@mol—1、P—ObkJ·@#@mol—1、P=OckJ·@#@mol—1、O=OdkJ·@#@mol—1。

@#@@#@根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的△H，其中正确的是@#@A、（6a+5d－4c－12b）kJ·@#@mol—1B（4c+12b－6a－5d）kJ·@#@mol—1@#@C、（4c+12b－4a－5d）kJ·@#@mol—1D、（4a+5d－4c－12b）kJ·@#@mol—1@#@9．下列离子方程式中，属于水解反应的是:

@#@@#@A、HCOOH+H2O@#@HCOO—+H3O+@#@B、CO2+H2O@#@HCO3—+H+@#@C、CO32—+H2O@#@HCO3—+OH—@#@D、HS—+H2O@#@S2—+H3O+@#@10．X、Y、Z三种气体，取X和Y按1：

@#@1的物质的量之比混合，放入密闭容器中发生@#@如下反应：

@#@X+2Y@#@2Z，达到平衡后，测得混合气体中反应物的总物质的量与生成物的总物质的量之比为3：

@#@2，则Y的转化率最接近于：

@#@@#@A、33%B、40%C、50%D、65%@#@11、下列有机反应中，不属于取代反应的是：

@#@@#@12、在pH＝13的无色溶液中，可以大量共存的一组离子是：

@#@@#@A、NH4+、NO3—、K+、SO42—@#@B、CO32_、NO3—、HCO3—、Na+@#@C、Na+、ClO—、AlO2—、NO3—@#@D、CrO42—、K+、Na+、SO42—@#@第Ⅱ卷@#@本卷包括必考题和选考题两部分。

@#@第13题～第17题为必考题，每个试题考生都必@#@须做答。

@#@第18题～第29题为选考题，考生根据要求做答。

@#@@#@13．（8分）下图表示某固态单质A及其化合物之间的转化关系（某些产物和反应条件@#@已略去）。

@#@化合物B在常温常压下为气体，B和C的相对分子质量之比为4：

@#@5，化@#@合物D是重要的工业原料。

@#@@#@

（1）写出A在加热条件下与H2反应的化学方程式@#@_____________________________________________________________________@#@

（2）写出E与A的氢化物反应生成A的化学方程式___________________________@#@（3）写出一个由D生成B的化学方程式____________________________________；@#@@#@（4）将5mL0.10mol·@#@L—1的E溶液与10mL0.10mol·@#@L—1的NaOH溶液混合。

@#@@#@①写出反应的离子方程式__________________________________________；@#@@#@②反应后溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”），理由是________；@#@@#@③加热反应后的溶液，其pH________（填“增大”、“不变”或“减小”），理由是________________________________。

@#@@#@14．（8分）根据元素周期表1—20号元素的性质和递变规律，回答下列问题。

@#@@#@

（1）属于金属元素的有________种，金属性最强的元素与氧反应生成的化合物有@#@___________（填两种化合物的化学式）；@#@@#@

（2）属于稀有气体的是___________（填元素符号，下同）；@#@@#@（3）形成化合物种类最多的两种元素是____________________；@#@@#@（4）第三周期中，原子半径最大的是（稀有气体除外）______________；@#@@#@（5）推测Si、N最简单氢化物的稳定性_________大于_________（填化学式）。

@#@@#@15．（8分）反应A（g）+B（g）　@#@C（g）+D（g）过程中的能量变化如图所示，回答下列问题。

@#@@#@

（1）该反应是____________________反应（填“吸热”“放热”）;@#@@#@

（2）当反应达到平衡时，升高温度，A的转化率______（填“增大”“减小”“不变”），@#@原因是____________________________________________；@#@@#@（3）反应体系中加入催化剂对反应热是否有影响?

@#@_______________，原因是_________：

@#@@#@（4）在反应体系中加入催化剂，反应速率增大，E1和E2的变化是：

@#@E1_________，E2________（填“增大”“减小、”“不变”）。

@#@@#@16．（10分）现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）。

@#@已知实验中可能会发生下列反应：

@#@@#@①2Mg+O2@#@2MgO；@#@②3Mg+N2@#@Mg3N2；@#@③2Mg+CO2@#@2MgO+C@#@④Mg+H2O@#@MgO+H2↑⑤Mg3N2+6H2O@#@3Mg（OH）2+2NH3↑@#@可供选择的装置和药品如下图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）。

@#@@#@回答下列问题；@#@@#@

（1）在设计实验方案时，除装置A、E外，还应选择的装置（填字母代号）及其目的分别______________________________________;@#@@#@

（2）连接并检查实验装置的气密性。

@#@实验开始时，打开自来水的开关，将空气从5升的储气瓶压入反应装置，则气流流经导管的顺序是（填字母代号）____________________；@#@@#@（3）通气后，如果同时点燃A、F装置的酒精灯，对实验结果有何影响?

@#@__________，原因是____________________；@#@@#@（4）请设计一个实验，验证产物是氮化镁：

@#@@#@______________________________________________________________________@#@17．（10分）A、B、C、D、E均为有机化合物，它们之间的关系如图所示（提示：

@#@RCH=CHR'@#@@#@在酸性高锰酸钾溶液中反应生成RCOOH和R'@#@COOH，其中R和R'@#@为烷基）。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）直链化合物A的相对分子质量小于90，A分子中碳、氢元素的总质量分数为0.814，其余为氧元素，则A的分子式为_____________；@#@@#@

（2）已知B与NaHCO3溶液完全反应，其物质的量之比为1：

@#@2，则在浓硫酸的催化下，B与足量的C2H5OH发生反应的化学方程式是___________，反应类型为_____：

@#@@#@（3）A可以与金属钠作用放出氢气，能使溴的四氯化碳溶液褪色，则A的结构简式是__________________@#@（4）D的同分异构体中，能与NaHCO3溶液反应放出CO2的有__________种，其相应的结构简式是__________________。

@#@@#@@#@以下是选考题，其中第18、19、20、21题为《有机化学基础》模块题，第22、23、24、25题为（物质结构与性质》模块题，第26、27、28、29题为《化学与技术》模块题。

@#@考生只能从三个模块中任选一个作答，不得跨模块答题，否则只能以所答的第一个模块计分。

@#@@#@《有机化学基础》模块@#@18-20为选择题，每小题只有一个正确选项，每小题3分@#@18．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3：

@#@2的化合物是：

@#@@#@19．分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有：

@#@@#@A．3种B．4种C．5种D．6种@#@20．1mo1X能与足量碳酸氢钠溶液反应放出44.8LCO2（标准状况），则X的分子式是：

@#@@#@A、C5H10O4B．C4H8O4C．C3H6O4D．C2H2O4@#@21．（11分）A、B、C、D1、D2、E、F、G、H均为有机化合物，请根据下列图示回答@#@问题。

@#@@#@

（1）直链有机化合物A的结构简式是_________________________；@#@@#@

（2）①的反应试剂和反应条件是____________________；@#@@#@（3）③的反应类型是_______________________________；@#@@#@（4）B生成C的化学方程式是_______________________________；@#@@#@D1或D2生成E的化学方程式是_____________________________；@#@@#@（5）G可应用于医疗、爆破等，由F生成G的化学方程式是_________________。

@#@@#@@#@《物质结构与性质》模块@#@22-24为选择题，每小题只有一个正确选项，每小题3分@#@22．在硼酸[B（OH）3]分子中，B原子与3个羟基相连，其晶体具有与石墨相似的层状结构。

@#@则分子中B原子杂化轨道的类型及同层分子间的主要作用力分别是:

@#@@#@A．SP，范德华力B．sp2，范德华力C．sp2，氢键D．sp3，氢键@#@23．在基态多电子原子中，关于核外电子能量的叙述错误的是:

@#@@#@A．最易失去的电子能量最高@#@B．电离能最小的电子能量最高@#@C．p轨道电子能量一定高于s轨道电子能量@#@D．在离核最近区域内运动的电子能量最低@#@24．已知X、Y、Z三种元素组成的化合物是离子晶体，其晶胞如图所示，则下面表示该化合物的化学式正确的:

@#@@#@A、ZXY3B、ZX2Y6C、ZX4Y8D、ZX8Y12@#@25．（11分）四种元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期，已知它们的核电荷数@#@依次增加，且核电荷数之和为51；@#@Y原子的L层p轨道中有2个电子；@#@Z与Y原子的价层电子数相同；@#@W原子的L层电子数与最外层电子数之比为4：

@#@1，其d轨道中的电子数与最外层电子数之比为5：

@#@1。

@#@@#@

（1）Y、Z可分别与X形成只含一个中心原子的共价化合物a、b，它们的分子式分别是_____、_______;@#@杂化轨道分别是________、_________；@#@a分子的立体结构是____________。

@#@@#@

（2）Y的最高价氧化物和Z的最高价氧化物的晶体类型分别是_______晶体、_______晶体：

@#@@#@（3）X的氧化物与Y的氧化物中，分子极性较小的是（填分子式）__________；@#@@#@（4）Y与Z比较，电负性较大的____________,其+2价离子的核外电子排布式是_________。

@#@@#@ @#@@#@《化学与技术》模块@#@26-28为选择题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分@#@26．石油裂化的主要目的是为了：

@#@@#@A．提高轻质液体燃料的产量B．便于分馏@#@C．获得短链不饱和气态烃D．提高汽油的质量@#@27．普钙是目前使用最广泛的磷肥，其主要成分是：

@#@@#@A．Ca5（PO4）3FB．Ca（H2PO4）2·@#@H2O和CaSO4@#@C．Ca3（PO4）2和CaHPO4D．CaHPO4和Ca（H2PO4）2@#@28．与氨碱法比较，下列关于联合制碱法优点的判断中不正确的是：

@#@@#@A．提高了原料的原子利用率B．降低了生产成本@#@C．减少了环境污染D．减轻了对设备的腐蚀@#@29．（11分）如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容。

@#@为研究铁锈蚀的影响因素，某同学做了如下探究实验：

@#@@#@序号@#@内容@#@实验现象@#@1@#@常温下将铁丝放在干燥空气中一个月@#@干燥的铁丝表面依然光亮@#@2@#@常温下将铁丝放在潮湿空气中一小时@#@铁丝表面依然光亮@#@3@#@常温下将铁丝放在潮湿的空气中一个月@#@铁丝表面已变得灰暗@#@4@#@将潮湿的铁丝放在常温的氧气流中一小时@#@铁丝表面略显灰暗@#@5@#@将潮湿的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时@#@铁丝表面已变得灰暗@#@6@#@将浸过氯化钠溶液的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时@#@铁丝表面灰暗程度比实验5严重@#@回答以下问题：

@#@@#@

（1）上述实验中发生了电化学腐蚀的是（填实验序号）__________;@#@在电化学腐蚀中，负极反应是________________;@#@正极反应是_______________________；@#@@#@

（2）由该实验可知，可以影响铁锈蚀速率的因素是___________________________；@#@（3）为防止铁的锈蚀，工业上普遍采用的方法是______________（答两种方法）@#@2008年海南高考化学答案@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@答案@#@A@#@A@#@B@#@D@#@C@#@D@#@B@#@A@#@C@#@D@#@B@#@C@#@13、

（1）H2+S@#@H2S（写成可逆反应也正确）@#@

（2）H2SO3+2H2S=3S+3H2O@#@（3）C+2H2SO4（浓）@#@CO2↑+2SO2↑+2H2O@#@或Cu+2H2SO4（浓）@#@CuSO4+SO2↑+2H2O等@#@（4）①H2SO3+2OH—=SO32—+2H2O@#@②大于；@#@Na2SO3溶液中SO32-发生水解使溶液显碱性。

@#@@#@③增大；@#@升高温度促进Na2SO3溶液的水解。

@#@@#@14、

（1）7；@#@K2O、K2O2（KO2也可以）@#@

（2）He、Ne、Ar@#@（3）C、H@#@（4）Na@#@（5）NH3;@#@SiH4@#@15、

（1）放热@#@

（2）减小；@#@该反应正反应为放热反应，升高温度使平衡向逆反应方向移动；@#@@#@（3）不影响；@#@催化剂不改变平衡的移动。

@#@@#@（4）减小、减小@#@16、

（1）B、D、F@#@选择B，目的：

@#@除去空气中的水蒸气@#@选择D，目的：

@#@除去空气中的CO2@#@选择F，目的：

@#@除去空气中的O2@#@

（2）h→g→d→c→k→l→a→b@#@（3）制得的氮化镁将不纯；@#@因为A装置没有排完空气前就加热会让空气中的氧气、CO2、水蒸气等与镁反应。

@#@@#@（4）将产物取少量置于试管中，加入适量水，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝，则说明产物是氮化镁。

@#@@#@17、

（1）C5H10O@#@

（2）HOOC—CH2—COOH，@#@HOOC—CH2—COOH+2C2H5OH@#@C2H5OOC—CH2—COOC2H5+2H2O；@#@@#@酯化反应（或取代反应）@#@（3）HO—CH2—CH2—CH=CH—CH3@#@（4）2；@#@CH3CH2CH2COOH、CH3CH（CH3）COOH@#@18、D@#@19、B@#@20、D@#@21、

（1）CH2=CH—CH3@#@

（2）Cl2、高温@#@（3）加成反应@#@（4）CH2=CH—CH2Cl+Br2@#@CH2Br—CHBr—CH2Cl@#@（5）@#@ @#@@#@我觉得：

@#@@#@E的结构从中学生的思维可以是：

@#@@#@";i:

15;s:

19897:

"完整版中学化学实验研究科学教育@#@中学化学实验研究@#@讲义@#@化学（师范）专业用@#@秦浩正主编@#@上海师大生环学院@#@2013.2@#@前沿@#@化学是以实验为基础的科学。

@#@化学实验既是科研工具，也是化学教学的工具。

@#@做化学实验要多观察、多动脑，不但要关注实验原理、现象，还要注意操作技术。

@#@对于师范生，研究化学实验、做好化学实验更是科学教师的基本功。

@#@中学科学实验的化学篇向师范生提供重温和进一步巩固化学实验能力的机会，并从教学的角度重新认识那些看似不太复杂的中学化学实验。

@#@@#@化学篇共30课时，理论讲解、复习和仪器洗涤占6课时，其余24课时安排8个实验。

@#@其中3个来自初中、4个来自于高中，还有1个课外化学兴趣实验。

@#@从定性实验和定量实验分，有5个定性试验和3个定量实验。

@#@@#@怎样学好中学科学实验的化学篇呢？

@#@第一是要有认真的学习态度，其次是要做好预习。

@#@预习实验的原理、预习实验的操作要领，在预习中要强调思考，明白每一步实验的道理，避免“照方抓药”的学习方式……做化学实验是对一个人综合能力的培养和考验，希望每一位同学在修习化学篇的过程中经受住考验，综合能力得到长进。

@#@@#@实验一几种常见溶液的配制@#@一背景知识@#@配制溶液是中学化学的基本实验技能。

@#@初中化学要求学生能学会配制一定质量百分比浓度的溶液，高中化学则要求学生能够掌握配制一定物质的量浓度的溶液。

@#@本实验将帮助师范生重温配制一定浓度常见溶液的过程，体验实验过程中的操作要点，为未来指导学生实验打好基础。

@#@@#@二实验目的@#@1学会配置一定百分比浓度和摩尔浓度的溶液。

@#@@#@2掌握实验过程中的操作要点。

@#@@#@三实验内容@#@1配制5%氯化钠溶液100克@#@2配制5%硫酸亚铁溶液50克@#@3配制1mol/L硫酸100毫升@#@四实验原理@#@1@#@2@#@3@#@五实验仪器和药品@#@1仪器：

@#@托盘天平、量筒、称量纸、研钵、容量瓶、烧杯、滴管、试剂瓶、玻棒@#@2药品：

@#@食盐、绿矾、浓硫酸、蒸馏水、铁钉@#@六实验步骤：

@#@@#@1配制100克5%氯化钠溶液的步骤@#@

（1）计算求算出配制100克5%的氯化钠溶液需氯化钠和水多少克。

@#@@#@

（2）称量称量5克氯化钠和95毫升蒸馏水。

@#@@#@（3）溶解用量筒量取95毫升蒸馏水注入200毫升的烧杯内，在将前面称得的5克氯化钠加入，用玻璃棒搅拌，使其溶解，即得100克5%氯化钠溶液。

@#@@#@2配制50克5%硫酸亚铁溶液的步骤@#@

（1）计算求算出配制50克5%的硫酸亚铁溶液需绿矾和水多少克。

@#@@#@

（2）称量4.57克绿矾和45.43毫升蒸馏水。

@#@@#@（3）溶解用量筒量取45.43毫升蒸馏水注入100毫升的烧杯内，在将前面称得的4.57克绿矾加入，用玻璃棒搅拌，使其溶解，即得50克5%硫酸亚铁溶液。

@#@@#@3配制100毫升1mol/L硫酸溶液的步骤：

@#@@#@

（1）计算求算出配制100毫升1mol/L硫酸溶液需浓硫酸的体积。

@#@@#@

（2）称量用10毫升的量筒量取所需的浓硫酸。

@#@@#@（3）溶解在80毫升的小烧杯中倒入一些水，用玻璃棒将浓硫酸缓慢引流之水中，不断搅拌。

@#@@#@（4）转移将硫酸溶液转移至100毫升容量瓶中。

@#@@#@（5）定溶往容量瓶中加蒸馏水至离刻度1到2厘米处，改用胶头滴管至刻度线。

@#@@#@（6）摇匀。

@#@按住容量品瓶瓶塞颠倒摇匀，反复进行三次。

@#@@#@七实验记录：

@#@@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考题@#@1实验室配制硫酸亚铁溶液时常加适量酸和铁钉，试说明其原因。

@#@@#@2物质的量浓度是一种“体积”浓度，配制的主要步骤有哪些？

@#@@#@3在配制1mol/L的氯化钠溶液时，称取58.5g氯化钠并直接溶解于1L水。

@#@这样做正确吗？

@#@@#@4你认为在指导学生做配制一定浓度溶液时，应抓住哪些要点？

@#@@#@九参考书目@#@1化学实验精义（初中），陈耀亭等主编，四川科学技术出版社，成都，1989年12月@#@2中学化学实验大全，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年12月第一版@#@实验二氧气制取和性质@#@一背景知识@#@在初中化学中，氧气历来是学习的重点。

@#@做好制取氧气和氧气性质的实验对于成功地进行教学十分重要。

@#@另外，氧气的制取还是“固体+加热”制取气体的典型实验。

@#@@#@二实验目的@#@1掌握氧气制取和性质实验。

@#@@#@2体验实验过程中方法和操作的要点。

@#@@#@三实验内容@#@1以氯酸钾为基本原料制得并收集4集气瓶氧气@#@2完成氧气化学性质的实验：

@#@跟硫粉反应；@#@跟细铁丝反应；@#@使余烬木条复燃@#@四实验原理@#@1氯酸钾在400℃分解产生氧气，如果用二氧化锰催化，分解温度大约降低到200℃。

@#@产生的氧气可以用排水集气法收集。

@#@@#@2KClO3→2KCl+3O2↑（MnO2催化并加热）@#@2硫、木条可在空气中点燃，在氧气中燃烧更剧烈。

@#@铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以点燃。

@#@@#@S+O2→SO2（点燃）3Fe+2O2→Fe3O4（点燃）@#@3使余烬木条复燃，是检验氧气的实验室检验氧气的方法。

@#@@#@五实验仪器和药品@#@1仪器：

@#@大试管、单孔塞、集气瓶（4只）、橡皮管、弹簧夹、铁架台、试管夹、煤气灯、燃烧匙、水槽、火柴，木条（或线香）@#@2药品：

@#@二氧化锰、氯酸钾、木条、细铁丝、硫磺@#@六实验步骤@#@1按图搭建装置，检查气密性。

@#@@#@2制取并收集四集气瓶氧气（氯酸钾6g；@#@二氧化锰2g）。

@#@@#@3完成余烬木条在氧气中复燃的实验。

@#@@#@4完成硫在氧气中燃烧的实验。

@#@@#@5完成铁丝在氧气中燃烧的实验。

@#@@#@七实验记录@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考题@#@1怎样做才能不浪费氯酸钾？

@#@@#@2你认为在指导学生做氧气制取实验时，应抓住哪些要点？

@#@@#@3改造本实验，设计一个能证明二氧化锰是催化剂的实验方案。

@#@@#@九参考书目@#@1化学实验精义（初中），陈耀亭等主编，四川科学技术出版社，成都，1989年12月@#@2中学化学实验大全，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年12月第一版@#@实验三氢气制取和性质@#@一背景知识@#@在初中化学中，氢气历来是学习的重点。

@#@做好制取氢气及氢气性质的实验对于成功地进行教学十分重要，氢气的制取还是“固+液体”制取气体的典型实验。

@#@@#@二实验目的@#@本实验将帮助师范生重温氢气制取和性质实验，体验实验过程中方法和操作的要点，以及启普发生器（包括简易装置）的奥妙，为未来指导学生实验打好基础。

@#@@#@三实验内容@#@1设计具有启普发生器功能的简易装置；@#@@#@2用简易启普发生器制取氢气；@#@@#@3完成氢气性质的实验：

@#@可燃性；@#@爆鸣实验；@#@还原氧化铜；@#@吹氢气泡。

@#@@#@四实验原理@#@1活泼金属与酸作用会产生氢气；@#@实验室中通常利用启普发生器（见图1）来制取氢气，实验室常用锌和稀盐酸或稀硫酸来制取氢气，反应方程式如下：

@#@@#@Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑@#@Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑@#@2氢气具有可燃性，在空气中可以被点燃。

@#@当氢气与空气混合到一定比例范围时，遇明火会发生爆炸。

@#@@#@3氢气具有还原性，在加热条件下可以跟一些金属氧化物反应，置换出金属。

@#@@#@五实验仪器和药品@#@1仪器：

@#@具有支管的试管、大试管、单孔塞、长颈漏斗、橡皮管、弹簧夹、铁架台、试管夹、玻璃管、煤气灯、火柴、塑料漏网、塑料杯（自备）。

@#@@#@2药品：

@#@锌粒、稀硫酸或稀盐酸、氧化铜、肥皂水。

@#@@#@六实验步骤@#@1如图一搭建简易启普发生器，并检查气密性；@#@@#@2加入30ml左右稀硫酸和约10粒锌粒，打开活塞制取氢气。

@#@@#@3确认氢气纯净后，再点燃。

@#@@#@@#@图2建议启普发生器@#@4如图3在塑料杯中收集氢气，点燃爆鸣。

@#@@#@ @#@@#@@#@方法一方法二@#@图3氢气爆鸣装置@#@5如图4将氢气通入装有加热的氧化铜，完成氢气还原氧化铜的实验。

@#@@#@图4氢气还原氧化铜装置@#@七实验记录：

@#@@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结@#@1再设计一种新的简易启普发生器。

@#@@#@2在氢气还原氧化铜实验中，你会提醒学生注意哪些关键现象？

@#@@#@3对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目：

@#@@#@1《中学化学实验大全》，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年版@#@2《中学教学全书》，杨德壬主编，上海教育出版社，上海，1996年版@#@实验四测硫酸铜晶体的含水量@#@一背景知识@#@在中学化学中，测硫酸铜晶体的含水量是少数定量实验之一，具有这类实验的代表意义，在这个实验中还涉及到加热、称量等基本的试验步骤，不失为一个培养学生试验操作能力的好试验。

@#@@#@二实验目的@#@本实验将帮助师范生熟悉测硫酸铜晶体含水量的实验，复习定量实验的基本方法和要求，为未来指导学生实验打好基础。

@#@@#@三实验内容@#@测定硫酸铜晶体的含水量@#@四实验原理@#@1硫酸铜的结晶水合物在加热情况下会失水，不同温度失水的量不同。

@#@258℃时完全失水成为无水硫酸铜。

@#@@#@2根据硫酸铜晶体样本失水前后的质量，可以求出样品硫酸铜晶体平均结晶水含量。

@#@@#@五实验仪器和药品@#@1仪器：

@#@托盘天平、称量纸、研钵、瓷坩埚、坩埚钳、泥三角、铁架台、铁圈、煤气灯、火柴、干燥器。

@#@@#@2药品：

@#@硫酸铜晶体@#@六实验步骤@#@1研磨：

@#@在研钵中将硫酸铜晶体研碎。

@#@@#@2称量：

@#@准确称量坩埚质量和硫酸铜晶体质量（3g左右）。

@#@@#@3加热：

@#@（如右图）将盛有硫酸铜晶体的坩埚放在三脚架上面的泥三角上，缓慢加热，直到蓝色硫酸铜晶体完全变成白色粉末，且不再有水蒸气逸出。

@#@然后将坩埚放在干燥器里冷却。

@#@@#@4称量：

@#@冷却后，称量坩埚和无水硫酸铜的质量。

@#@@#@5再加热称量：

@#@把盛有无水硫酸铜的坩埚再加热，然后放在干燥器里冷却后再称量，记下质量，到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止。

@#@@#@6数据处理和计算：

@#@处理原始数据，计算样品平均含水量。

@#@@#@七实验记录@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结@#@1有的同学加热硫酸铜晶体后，晶体变成了灰黑色固体，这是什么原因？

@#@@#@2定量实验如操作不慎，常会引起“偶然误差”。

@#@那么本实验中有哪些因素会造成误差，误差是偏大还是偏小呢？

@#@请予以分析。

@#@@#@3让学生动手做“硫酸铜晶体中结晶水含量测定”前，你在教学上会做哪些安排呢？

@#@@#@4对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目@#@《化学》高中二年级第一学期（试验本），上海中小学课程教材改革委员会，上海科学技术出版社，上海，2003年版@#@实验五水的电解@#@一背景知识@#@在初中化学中，常通过电解水的实验帮助学生认识到水是由氢、氧两种元素组成的。

@#@同时，在这个实验中又可以复习到氢气和氧气的一些性质，而且这个实验还要用到电学仪器，因而也可以让学生体会到使用适当仪器对实验的重要意义。

@#@@#@二实验目的：

@#@@#@本实验将帮助师范生熟悉用霍夫曼电解器（右图）完成电解水的实验，通过检验电解产生气体可以得知水是由氢元素和氧元素所构成的，同时通过氢气与氧气的体积比约为2﹕1，可得出水中氢与氧的个数比2﹕1，从而可以确定水的分子式。

@#@@#@三实验内容：

@#@@#@1用电解法证明水中含有氢元素和氧元素；@#@@#@2电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1，从而确定水的组成。

@#@@#@四实验原理：

@#@@#@1水在通电情况下会发生电解，电解的阴极产物为氢气、阳极产物为氧气，其体积比为2∶1，从而确定水的组成。

@#@@#@2由于纯水导电能力太弱，电解速度太慢，不适合演示。

@#@为解决这个问题，通常可以加入硫酸等，增大水的导电能力。

@#@@#@五实验仪器和药品：

@#@@#@1仪器：

@#@霍夫曼电解器、直流稳压电源、试管夹、铁圈、铁架台、煤气灯、火柴、木条。

@#@@#@2药品：

@#@蒸馏水、浓硫酸。

@#@@#@六实验步骤：

@#@@#@1按右图装配好霍夫曼电解器，并检查装置的气密性；@#@@#@2配制1.5%的硫酸溶液50ml。

@#@将稀硫酸装入电解器，并不能留有气泡；@#@@#@3接通电源，计时、记录阴极和阳极气体的体积；@#@@#@4分别检验阴极和阳极的气体。

@#@@#@七实验记录：

@#@@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结：

@#@@#@1通过调节哪些因素可以加快电解水反应的速度？

@#@@#@2你会怎样利用电解水的实验来开展水的组成的教学呢？

@#@请设计一个教案。

@#@@#@3对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目：

@#@@#@《中学化学实验大全》，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年版@#@实验六乙酸乙酯的制取@#@一背景知识@#@乙酸乙酯的制取是高中化学少数几个有机物制备实验之一。

@#@在实验中，学生既要体验有机物制备的一些特点，同时还要学习分离有机物的一些技术。

@#@所以，本实验具有一定的综合性。

@#@本实验将帮助师范生熟悉乙酸乙酯的制取，为未来指导学生实验打好基础。

@#@@#@二实验目的@#@1学习制备一般的有机物@#@2学习分离有机物的一些技术@#@三实验内容@#@1通过酯化反应制备约10ml乙酸乙酯粗品@#@2纯化乙酸乙酯@#@四实验原理@#@1乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应，生成乙酸乙酯和水@#@CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O@#@浓H2SO4@#@2生成的乙酸乙酯沸点低，不溶于水，密度比水小，有特殊的香气@#@五实验仪器和药品@#@大试管、试管、单孔塞、量筒、分液漏斗、小烧杯、橡皮管、铁架台、石棉网、试管夹、煤气灯、火柴，、温度计、乙酸（无水）、乙醇（无水）、浓硫酸、碳酸钠（固体）@#@六实验步骤@#@方法1：

@#@@#@

（1）按图1装配仪器@#@

（2）在试管中加入6ml乙醇和4ml醋酸，缓缓加入4ml浓硫酸@#@（3）在试管中加入碎瓷片后，将试管放在沸水浴中加热5min@#@（4）用滴管将上层清液取出，用饱和碳酸钠溶液洗涤@#@方法2：

@#@@#@

（1）按图2装配仪器@#@

（2）在试管中加入6ml乙醇和4ml醋酸，缓缓加入4ml浓硫酸@#@（3）在试管中加入碎瓷片后，用小火加热@#@（4）将馏出的液体加入饱和碳酸钠溶液，用分液漏斗分离出上层清液@#@图1图2@#@ @#@@#@七实验记录@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结@#@1中学学生实验“乙酸乙酯的制取”有的采用直接加热法，有的采用水浴法。

@#@请予以评述。

@#@@#@2用酯化反应制备乙酸乙酯，粗品中通常会有哪些杂质，如何去除？

@#@@#@3对较复杂的实验装置，教师通常会为同学讲解装置的要点。

@#@本实验装置的要点是什么？

@#@@#@4对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目@#@1中学化学实验大全，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年版@#@2化学实验精义（高中），陈耀亭等编，四川科学技术出版社，四川，1991年版@#@@#@实验七微型实验@#@一背景知识@#@微型实验用药少、污染小，而且装置简单，易于观察，适合学生的动手。

@#@但是要设计好微型实验却不是一件简单的工作。

@#@本实验将为师范生提供一次探索微型实验的机会，发挥创造力，以提高实验设计的能力，为未来指导学生实验打好基础。

@#@@#@二实验目的@#@1亲身感受微型实验简单、安全等的特点@#@2提高微型实验设计的能力@#@三实验内容@#@1微型卤素性质的实验（氯气发生，卤素互换反应）@#@2微型原电池反应的实验（铜锌原电池）@#@3微型铅蓄电池实验（点亮小电珠，多次重放电）@#@四实验原理@#@1浓盐酸与高锰酸钾反应生成氯气@#@2KMnO4+16HCl→2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2↑@#@2氯气可以跟碘化钾、溴化钠发生置换反应@#@2KI+Cl2→2KCl+I22NaBr+Cl2→2NaCl+Br2@#@3活泼性不同的金属跟电解质溶液可以组成原电池，将化学能转化为电能@#@4铅蓄电池在充电时可以储存电能，放电时提供电能@#@五实验仪器和药品@#@玻管、滴管、胶头、毛玻片、表面皿、电压表（微安）、直流稳压电源、浓盐酸、高锰酸钾（固）、碘化钾溶液、溴化钠溶液、碱石灰、锌片、铜片、1∶4硫酸、铅条（两根）、滤纸@#@六实验步骤@#@1按图制作w型管，并完成微型卤素性质的实验@#@ @#@@#@ @#@@#@2按图装置，完成原电池实验@#@ @#@@#@3按图装置，完成蓄电池反应@#@Pb@#@Pb@#@H2SO4@#@ @#@@#@七实验记录@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结@#@1用化学方程式表示本实验的实验原理@#@2通过微型实验的实践，你如何认识这类实验的教学功能呢？

@#@@#@3对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目@#@1中学化学实验大全，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年版@#@2中学教学全书，杨德壬主编，上海教育出版社，上海，1996年版@#@实验八制作叶脉书签@#@一背景知识@#@课外活动常选取一些有趣的实验活动。

@#@通过课外实验活动不但可以提高学生学习化学的兴趣、巩固课堂学习的知识，更可以让学生在探索的过程中学习化学，从各个方面提高学生的科学素养。

@#@@#@二实验目的@#@1激发学生学习化学的兴趣@#@2提高学生的科学素养@#@三实验内容@#@制作几张叶脉书签@#@四实验原理@#@叶肉遇到腐蚀性液体就会发生腐烂。

@#@经过加热，它会腐烂得更快。

@#@叶脉比较坚韧，不容易被腐蚀。

@#@因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧的树叶制成叶脉书签。

@#@@#@五实验仪器和药品@#@烧杯、玻棒、毛玻片、镊子等、叶片、碳酸钠、氢氧化钠@#@六实验步骤@#@1选叶脉粗壮、细密、叶肉较厚的叶片备用。

@#@@#@2将碳酸钠5g、氢氧化钠7g溶解于约200ml水中，加热煮沸。

@#@@#@3把叶片投入杯中，煮约10min。

@#@要用镊子翻动叶片，均匀腐蚀。

@#@@#@4煮完后将叶片夹出，放人清水中漂洗，然后用牙刷刷去叶片中叶脉以外的部分。

@#@@#@5将叶片夹在干燥的纸张中干燥。

@#@@#@ @#@@#@注：

@#@可根据需要将叶脉标本染成各种颜色。

@#@@#@七实验记录@#@实验步骤和现象@#@ @#@@#@八思考和小结@#@1实验操作中有哪些是关键步骤？

@#@@#@2对本次实验进行小结。

@#@@#@九参考书目@#@1中学化学实验大全，刘正贤主编，上海教育出版社，上海，1994年版@#@2中学教学全书，杨德壬主编，上海教育出版社，上海，1996年版@#@";i:

16;s:

17185:

"网络服务器的安装与配置1@#@江西理工大学@#@网络服务器的安装与配置@#@课程设计报告@#@班级：

@#@@#@学号：

@#@@#@姓名：

@#@@#@时间：

@#@12月29日～1月4日@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@2015年1月5日@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@目录@#@第一章安装活动目录1@#@第二章DNS服务器的安装与配置7@#@第三章DHCP服务器的安装和配置11@#@第四章IIS的安装与配置WWW服务器15@#@第五章FTP服务器的安装与配置18@#@第六章邮件服务器的安装与管理20@#@第七章视频服务器的安装与配置23@#@第八章总结和体会26@#@ @#@@#@第一章安装活动目录@#@1.1安装活动目录@#@步骤一：

@#@在“开始”>@#@“管理工具”中选择“配置你的服务器向导”。

@#@选择“活动目录”，按下一步。

@#@@#@步骤二：

@#@选择：

@#@新域控制器,然后按“下一步”。

@#@@#@步骤三：

@#@选择“在新林中的域”然后“下一步”。

@#@@#@步骤四：

@#@在“新的域名”对话框中输入“DNS全名”。

@#@@#@@#@步骤五：

@#@默认的域NETBIOS，下一步。

@#@@#@步骤六：

@#@＂数据库和日志文件夹＂放着默认的指定文件夹下，然后继续“下一步”。

@#@@#@步骤七：

@#@默认的配置，按下图：

@#@@#@步骤八：

@#@输入管理员密码。

@#@@#@步骤九：

@#@点击下一步，完成安装。

@#@@#@@#@1.２创建用户@#@步骤一：

@#@“开始”>@#@“管理工具”，点击进入“activedirectory用户和计算机”。

@#@在“”中的用户，右击“新建”>@#@“用户”。

@#@@#@步骤二：

@#@在“新建——用户”对话框中，填入相应的信息。

@#@下一步。

@#@@#@@#@@#@步骤三：

@#@完成创建。

@#@@#@1.３创建组@#@步骤一：

@#@“开始”>@#@“管理工具”，点击进入“activedirectory用户和计算机”。

@#@在“”中的用户，右击“新建”>@#@“组”。

@#@在“新建对象-组”对话框中输入域名，组名。

@#@@#@@#@1.4　设置资源共享权限@#@步骤一：

@#@右键单击“我的电脑”选择“管理”。

@#@点击“计算机管理”。

@#@@#@步骤二：

@#@选择“共享文件夹”>@#@“共享”，右击选择“新建共享”。

@#@进“共享文件夹向导”指定文件夹路径。

@#@@#@步骤三：

@#@添加共享名和描述。

@#@@#@步骤四：

@#@设置共享权限。

@#@@#@步骤五：

@#@共享成功。

@#@@#@第二章DNS服务器的安装与配置@#@2.1安装DNS服务器@#@步骤一：

@#@在windowsserver2003的“开始”>@#@“管理工具”菜单中点击“配置你的服务器向导”命令@#@步骤二：

@#@在“服务器角色”列表单击“DNS服务器”选项，再单击“下一步”按钮,打开“选择总结”向导页。

@#@@#@2.2配置DNS服务器@#@步骤一:

@#@在“配置DNS服务器向导”页面中单击“下一步”。

@#@打开“选择操作”。

@#@@#@步骤二：

@#@选择配置操作。

@#@在“选择配置操作”页面上，选择“创建正向查找区域”，然后单击下一步@#@步骤三：

@#@区域名称。

@#@在“区域名称”页面上的“区域名”中，指定网络的DNS区域的名称。

@#@然后下一步。

@#@@#@步骤四：

@#@动态更新。

@#@在动态更新页面，选择“允许不安全和安全的动态更新”。

@#@点击下一步继续，完成安装。

@#@@#@2.3添加DNS组件@#@步骤一：

@#@打开添加Windows组件窗口@#@步骤二：

@#@选择“网络服务”，点击“详细信息”继续。

@#@@#@2.4创建一个域名@#@步骤一：

@#@在“开始”>@#@“管理工具”菜单中单击“DNS”命令，打开“dnsmagt”控制台。

@#@在“server”>@#@“正向查找区域”目录。

@#@然后右击“@#@”执行“新建主机”命令。

@#@@#@步骤二：

@#@打开“新建主机”对话框，在“名称”编辑框中键入一个能代表该主机所提供服务的名称（例如www）。

@#@在“ip地址”框中键入主机地址。

@#@单击添加主机。

@#@最后单击完成。

@#@@#@步骤三：

@#@完成配置。

@#@@#@步骤四：

@#@验证@#@2.5管理反向搜索区域@#@在网络中，大部分DNS搜索都是正向搜索。

@#@但为了实现客户端对服务器的访问，不仅需要将一个域名解析成IP地址，还需要将IP地址解析成域名，这就需要使用反向查找功能。

@#@在DNS服务器中，通过主机名查询其IP地址的过程称为正向查询，而通过IP地址查询其主机名的过程叫做反向查询。

@#@@#@步骤一创建反向查找区域，鼠标右击“反向查找区域”，再选择“新建区域“，输入网络ID，如下图@#@步骤二点击“下一步”，进入“新区域文件”对话框，继续下一步完成向导@#@第三章DHCP服务器的安装和配置@#@3.1.安装DHCP服务器@#@步骤一：

@#@步骤一：

@#@在windowsserver2003的“开始”>@#@“管理工具”菜单中点击“配置你的服务器向导”命令。

@#@@#@步骤二：

@#@在“服务器角色”列表单击“DHCP服务器”选项，再单击“下一步”@#@按钮，打开“新建作用域导向”导向页。

@#@@#@步骤三：

@#@新建DHCP作用域。

@#@填入作用域名。

@#@@#@步骤四：

@#@在“IP地址范围”中，输入起始IP地址、结束IP地址和掩码。

@#@@#@@#@步骤五：

@#@根据实际需要，则在“添加排除”页中，配置起始IP地址和结束IP地址。

@#@如果要排除单个IP地址，只需在“起始IP地址”输入地址。

@#@@#@步骤六：

@#@在“租约期限”窗口中，设置租约的期限，默认为8天。

@#@@#@步骤七：

@#@路由器默认网关@#@步骤八：

@#@完成ＤＨＣＰ安装和新建作用域。

@#@@#@步骤九：

@#@配置Windows组件，打开网络服务对话框。

@#@选择“DHCP”，点击确定，下一步。

@#@@#@@#@3.2对DHCP服务进行配置管理@#@步骤一：

@#@打开DHCH控制台@#@步骤二：

@#@添加服务器。

@#@@#@步骤三：

@#@设置冲突检测。

@#@@#@3.3创建DHCP作用域@#@步骤一：

@#@在作用域属性对话框，设置作用域租期。

@#@@#@步骤二超级作用域@#@已建立的超级作用域。

@#@@#@3.4DHCP数据库维护@#@步骤一：

@#@数据库备份。

@#@@#@步骤二：

@#@数据库还原。

@#@@#@第四章IIS的安装与配置WWW服务器@#@4.1IIS和WWW以及FTP的安装@#@一般情况下，WindowsServer2003服务器的默认安装，没有安装IIS6.0组件。

@#@因此，IIS6.0需要另外单独安装。

@#@安装方法如下：

@#@@#@步骤一：

@#@依次选择【开始】→【设置】→【控制面板】→【添加/删除程序。

@#@@#@步骤二：

@#@在“添加/删除程序”对话框中选择【添加/删除Windows组件】，就会弹出的“Windows组件向导”对话框，如图3-2所示。

@#@选择“应用程序服务器”。

@#@然后“详细信息”按钮。

@#@@#@步骤三：

@#@在Windows组件向导对话框中选择“应用程序服务器”，单击【详细信息】，在其中选择“Internet信息服务（IIS）”，单击【详细信息】，如图所示。

@#@@#@步骤四：

@#@在“万维网服务”框中选择万维网服务和文件传输协议（FTP）。

@#@在万维网服务上选择“详细信息”。

@#@@#@步骤五：

@#@在以下对话框中勾选以下选项。

@#@点击“确定”继续。

@#@@#@@#@步骤六：

@#@回到“Windows组件向导”对话框中，单击下一步继续，完场安装。

@#@@#@4.2IIS的配置@#@步骤一：

@#@依次选择【开始】→【设置】→【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务（IIS开“）@#@步骤二：

@#@右键单击“网站”>@#@“新建”>@#@“网站”。

@#@@#@步骤三：

@#@配置ＩＰ地址和主机头。

@#@@#@步骤四：

@#@指定站点主目录。

@#@@#@@#@@#@步骤五：

@#@设定默认文档。

@#@　　　@#@　@#@　　　@#@4.3检查连接性。

@#@@#@步骤一：

@#@在主站点目录下编辑一个HTML网页。

@#@@#@步骤二：

@#@在客服端配置好ip地址与DNS服务器，在客服端浏览器上输入@#@。

@#@@#@第五章FTP服务器的安装与配置@#@5.1配置ftp@#@步骤一：

@#@依次选择【开始】→【设置】→【控制面板】→【管理工具】→【Internet信息服务（IIS）管理器】，展开“TEST（本地计算机）”，用鼠标右键单击“FTP站点”，从弹出的快捷菜单中选择依次【新建】→【FTP站点】@#@步骤二：

@#@打开“IP地址和端口设置”对话框，在“输入FTP站点使用的IP地址”下拉列表中，选择或者直接输入IP地址，并设定TCP端口的值为“21”，单击【下一步】，如图所示。

@#@@#@步骤三：

@#@打开“FTP站点访问权限”对话框，FTP站点只有两种访问权限：

@#@读取和写入。

@#@前者对应下载权限，后者对应上传权限，单击【下一步】，在最后弹出的对话框中单击【完成】，完成FTP站点的创建。

@#@@#@步骤四：

@#@设置主目录@#@5.2FTP服务器验证@#@步骤一：

@#@设置属性@#@步骤二：

@#@在地址栏输入：

@#@ftp：

@#@//192.168.77.128（FTP服务器的IP地址），也可在客服端浏览器上输入上面地址，检查是否能够访问。

@#@@#@第六章邮件服务器的安装与管理@#@6.1安装POP3和smtp@#@步骤一：

@#@在“开始”＞“控制面板”菜单中单击“添加或删除程序”命令。

@#@@#@步骤二：

@#@继续单击“添加/删除windows组件”按钮，在“windows组件向导”对话框单击“电子邮件服务”。

@#@单击“详细信息”。

@#@可以看到，有：

@#@pop3服务和@#@pop3服务WEB管理，如下图：

@#@@#@@#@步骤三：

@#@选中两项后单击“确定”退出。

@#@@#@步骤四：

@#@在“windows组件向导”中选择“应用程序服务器”，单击“详细信息”。

@#@@#@步骤五：

@#@接着，在“internet信息服务（IIS）”对话框中单击“详细信息”，选中“smtpservice”项。

@#@@#@步骤六：

@#@在完成以上设置后，在“windows组件向导”对话框中单击“下一步”。

@#@系统完成安装和配置POP3与SMTP。

@#@@#@6.2创建邮件域@#@步骤一：

@#@在“开始”＞“管理工具”菜单中单击“POP3服务”命令，打开“POP3服务”的控制台窗口。

@#@@#@步骤二：

@#@在控制台树中，右键单击“计算机名”节点，在右键快捷菜单中的单击“域”命令，弹出“添加域”对话框，在域名栏中输入邮件服务器的域名。

@#@@#@6.3创建用户邮箱@#@选中刚刚新建的“”域，单击“添加邮箱”，弹出添加邮箱对话框，在邮箱名栏中输入邮件用户名，然后设置用户密码，最后单击“确定”按钮，完成邮箱的创建。

@#@@#@6.4配置SMTP服务器@#@完成POP3服务器的配置后，就可以开始配置SMTP了。

@#@@#@步骤一：

@#@在“开始”>@#@“管理工具”菜单中单击“internet信息服务（IIS）管理器”命令，在“IIS管理器”窗口中右击“默认SMTP虚拟服务器”选项，在弹出的菜单中选中“属性”，进入“默认SMTP虚拟服务器”窗口。

@#@切换到常规标签栏，在“IP地址”下拉列表框中选中邮件服务启动ＩＰ地址就可以了。

@#@@#@步骤二：

@#@单击“确定”按钮，这样一个简单的邮件服务器就架设完成了。

@#@@#@步骤三：

@#@完成以上设置后，用户就可以使用邮件客服端软件连接邮件服务器进行邮件收发共合作了。

@#@在设置邮件客户端软件的SMTP和POP3服务器地址时，输入邮件服务器域名“＂即可。

@#@@#@6.5远程Ｗｅｂ管理@#@在远端客服机中，运行IE浏览器，在地址栏输入“https:

@#@//服务器IP地址：

@#@8098”，将会弹出连接对话框，输入管理员的用户名和密码，单击“确定”即可登录Web管理页面。

@#@@#@第七章视频服务器的安装与配置@#@7.1WindowsMedia服务的安装@#@步骤一：

@#@打开“配置您的服务器向导”选择“流式媒体服务器”，点击“下一步”。

@#@@#@步骤二：

@#@安装“流式媒体服务器”。

@#@@#@步骤三：

@#@安装完成。

@#@@#@步骤四：

@#@在Windows组件向导窗口中选择Windowsmediaservices点击“下一步”。

@#@@#@步骤五：

@#@选择“开始”>@#@“管理工具”>@#@“Windowsmediaservices”进入主窗口，并设置默认点播发布点。

@#@@#@步骤六：

@#@打开源对话框，更改发布点传输的内容或者位置。

@#@@#@步骤七：

@#@测试。

@#@@#@7.2创建点播发布点。

@#@@#@步骤一：

@#@右击发布点，选择添加发布点，选择下一步。

@#@@#@步骤二：

@#@设置发布点名称，点击下一步。

@#@@#@步骤三：

@#@在添加发布点向导窗口中标识要传输的内容的类型，选择最后一项，点击下一步继续。

@#@@#@步骤四：

@#@发布类型为点播发布式，点击下一步继续。

@#@@#@步骤五：

@#@标识目录的位置，点击下一步继续。

@#@@#@步骤六：

@#@控制播放顺序，选择“无序播放”点击下一步继续。

@#@@#@步骤七：

@#@选择启用该发布点的日志记录，点击下一步继续。

@#@@#@步骤八：

@#@发布点摘要，点击下一步继续。

@#@@#@步骤九：

@#@完成“添加发布点向导”，点击完成。

@#@@#@步骤十：

@#@测试.@#@@#@ @#@@#@@#@第八章心得体会@#@通过一周的学习，让我学到了很多有关服务器配置知识，使自己在服务器配置这一方面有了更深刻的了解，更深刻的体会，并且在实际生活上能够很好的运用。

@#@@#@域与活动目录、服务器和用户的计算机都在同一个域中.用户只需要在域中拥有一个域账户，只需要在域中登录一次就可以访问域中的资源了。

@#@我们的电话本、地址本也是一种目录，微软的活动目录（AD，ActiveDirectory）也是一种存放信息的方式而已，控制器（DC，DomainController）上存放有域中所有用户、组、计算机等信息。

@#@域控制器就把这些信息存放在活动目录中，活动目录实际上就是一个特殊的数据库，用户和组的管理、每个用户都需要有一个账户以便登录到域访问网络资源或登录到某台计算机访问该机上的资源。

@#@账户的类型，种用户身份：

@#@本地账户和域账户创建本地账户、创建与管理域账户。

@#@@#@DNS服务器的配置与管理，我们了解了DNS的概念和原理。

@#@在Windws2003下学会安装DNS服务器，学习了DNS服务器的配置与管理和DNS和WINS的结合使用。

@#@在DNS安装时会选择IP的分配和配置，这里很关键，只要正确的配置最后才能在控制命令中键入命令nslookup加自己的域名才能成功。

@#@创建与管理DNS服务人们在使用网络资源的时候，为了便于记忆和理解，更倾向于使用有代表意义的名称，即域名系nslookup，ping不通不代表DNS服务器一定有问题，只要能解析出IP地址就表示DNS服务器是正常的。

@#@@#@创建与管理DHCP服务DHCP意义，如果IP地址的设置是由系统管理员在每一台计算机上手工进行设置，把它设定为一个固定的IP地址时，就称为静态IP地址方案。

@#@在动态IP地址的方案中，每台计算机并不设定固定的IP地址，而是在计算机开机时才被分配一个IP地址，这台计算机被称为DHCP客户端（DHCPClient）。

@#@而负责给DHCP客户端分配IP地址的计算机称为DHCP服务器，DHCP的工作过程DHCP局限及其扩展功能DHCP服务器的配置@#@创建与管理WWW服务创建实际目录，创建虚拟目录利用虚拟主机建立多个网站利用TCP连接端口建立多个网站启动和停用动态属性，验证用户的身份（默认是所有的用户都可以访问的，然而如果网站的信息是机密性的，为了确保信息的安全，必须要求用户输入用户名和密码才能够访问。

@#@）通过IP地址限制用户连接@#@利用IIS管理器进行远程管理远程管理@#@创建与管理FTP服务，各种FTP命令，安装FTP服务器软件测试FTP服务器软件FTP站点标识、连接限制、日志记录FTP站点消息设置，验证用户的身份通过IP地址来限制FTP连接创建用户隔离的FTP站点创建不隔离用户的FTP站点。

@#@@#@最后也需要在浏览器上使用ftp加域名链接成功。

@#@@#@创建与管理E-Mail服务电子邮件及其结构，电子邮件系统有关协议电子邮件的传递过程安装SMTP服务器、POP3服务器配置POP3服务器建立用户电子邮箱在客户端建立电子邮件账户；@#@配置SMTP服务器；@#@SMTP服务器的访问控制；@#@邮件传递设置。

@#@@#@通过这门课的学习，让我了解了关于服务器的太多知识，虽然课时很短，我仍然学到了上述内容，并在实验室成功的运用，再次感谢老师传授给我们这么多关于服务器配置的知识！

@#@虽然在实验中遇到很多问题但不断的实践和查阅资料，让我都能及时的解决这些问题。

@#@我相信一切将会在我的努力中实现！

@#@@#@";i:

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24909:

"圩初级中学九年级语文复习练习格列佛游记四附答案2@#@初三语文格列佛游记（四）@#@2018.9.20@#@一、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

@#@（2分）@#@答：

@#@大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

@#@作者借这一形象批判了欧洲的虚伪的文明制度。

@#@@#@二、本学期我们学习了名著《格列佛游记》，请你完成下列题目。

@#@（6分）@#@⑴“我们到了语言学校。

@#@三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。

@#@”这是格列佛游历飞岛国国时遇到的情形。

@#@三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这样有三个方面的好处，一是对身体健康有益，二是表达思想更加简练，三是可以作为一切文明国家都通晓得共同语言。

@#@（2分）@#@⑵阅读选段，完成后面两小题。

@#@@#@读者也许会感到奇怪，我怎么能在这种平庸的生物面前如此坦率地揭露自己的同类呢？

@#@它们可是认为我和它们的“耶胡”完全一致，早就要对人类作出最坏的评价了呀。

@#@……让我向读者说得更坦率一点吧，我这么大胆地揭露那些事，我承认还有更为强有力的一个动机（在这儿度完余生）。

@#@@#@1文中“平庸的生物”指什么？

@#@它们身上有怎样的美德？

@#@（2分）@#@答：

@#@马、友谊和仁慈。

@#@@#@②对于作者描述格列佛“想在这儿度过余生”这一情节，你是如何理解的？

@#@（2分）@#@答：

@#@对当时英国统治阶级腐败和罪恶的揭露和批判。

@#@@#@三、名著阅读。

@#@（6分）@#@它们从小就身手敏捷。

@#@有一次我捉住了一只三岁的公“耶胡”，我作出种种慈爱的表情想使它平静下来；@#@但那小鬼头却乱喊乱抓，拼命咬我，弄得我没有办法，只好把它放了。

@#@@#@根据我所看见的事实来说，“耶胡”似乎是最不可教导的动物，它们除了能拖拉、扛东西以外，再没有什么本领可言了。

@#@我认为这种缺陷主要是由于它们性情别扭而懒惰。

@#@它们狡猾、狠毒、阴险而且记仇图报，它们身体强壮、结实，但是性情懦弱，结果弄得骄横、下贱而残忍。

@#@@#@

（1）上面的选文出自名著《格列佛游记》“耶胡”的主人是慧骃。

@#@（2分）@#@

（2）除了上述情节外，请用一句话概括出“我”在其他国家的一次历险故事。

@#@（2分）@#@答：

@#@“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿，把火扑灭了。

@#@@#@（3）选文中，作者刻画“耶胡”及其主人的形象，意义何在？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@借“耶胡”的种种缺陷和弱点批判了人性的丑陋；@#@@#@在理性而公正的慧骃马身上寄托了自己的社会理想。

@#@@#@四、名著阅读。

@#@阅读下面片段节选，完成后面三道题目。

@#@（每题2分，6分）@#@我很想望一望大海，要是有什么机会，这是我唯一可以逃生的地方。

@#@我假装病得很重，要求带一位仆人到海边去呼吸新鲜空气。

@#@仆人提着我的箱子向海边的岩石走去。

@#@我感觉不大舒服，就跟仆人说我想在吊床上打一个盹儿。

@#@那仆人以为不会发生什么危险，就到岩石中间去找寻鸟蛋去了。

@#@……@#@⑴选段出自英国（国别）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特的《格列佛游记》。

@#@@#@⑵选段写的是格列佛游历大人国的一个片段。

@#@请你说说格列佛是怎样离开大人国的？

@#@@#@答：

@#@当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。

@#@后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救。

@#@@#@⑶读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

@#@读了上面选段文字，请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

@#@@#@答：

@#@@#@格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧。

@#@@#@聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜困难。

@#@@#@五、名著阅读。

@#@（6分）@#@

（1）英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以比赛绳技来选拔官员的；@#@他第四次出游，来到慧骃国（国名）。

@#@（3分）@#@

（2）侍候长官精通魔法，有能耐随意召唤任何鬼魂，指使他们二十四个小时……我要求看一看罗马元老院在一间大厅里开会的情形，同时作为对照，也想看一看另一间大厅里稍后一点的某个朝代议会开会是个什么样子。

@#@结果前者看起来像是英雄和半神半人在聚会，后者却像是一群小贩、扒手、拦路强盗和恶霸聚在一起。

@#@@#@这是格列佛在哪个国家的见闻？

@#@该小说有哪些鲜明的艺术特色？

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@飞岛国@#@一是大胆的虚构幻想，二是绝妙的讽刺，三是奇特的夸张（答到两点即可，2分）@#@六、名著推荐与阅读。

@#@（6分）@#@“不过自从你打败了不来夫斯古建立了伟大的功勋以后，他就更加痛恨你了，因为你的功业使海军大将的威名黯然无光。

@#@这位大臣勾结了陆军大将林托克、侍卫大臣拉尔孔、大法官巴摩夫联名写了一份弹劾书，控告你的罪行。

@#@”@#@①以上文字出《格列佛游记》，作者斯威夫特。

@#@文段提到的“伟大的功勋”是指格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古的战船都拉回了利立普特国。

@#@（2分）@#@②文段中的“你”曾建立了“伟大的功勋”却被海军大臣等人弹劾。

@#@《弹劾书》中提到的罪行有哪些？

@#@（至少写两个）遭弹劾的“你”被刺瞎双眼，对此你有何评价？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@A格列佛借口扑救皇后寝宫火灾，胆敢解小便救火，犯了叛国罪；@#@B拒绝为皇帝去夺取不来夫斯古的残余船只；@#@C帮助、安慰、款待不来夫斯古的使臣并准备到不来夫斯古帝国去。

@#@（答对一点得1分，答对两点得2分）@#@格列佛曾经为小人国建立了伟大的功勋，可是因为皇后的小气和海军大臣的嫉妒而遭弹劾，可见小人国的统治者阴险、毒辣，小人国是一个专制王国。

@#@（2分）@#@六、名著阅读。

@#@（6分）@#@阅读下面片段，完成后面三道题目。

@#@@#@我们到了语言学校。

@#@三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。

@#@他们的第一个计划是……第二个计划是……@#@⑴这段文字出自英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历飞岛国看到的情形。

@#@（2分）@#@⑵“三位教授”改进本国语言的第一个计划是简化言辞，第二个计划是取消词汇。

@#@（2分）@#@⑶在这一次游历中，格列佛见到了诸如从黄瓜中提取阳光、软化大理石等许多科学研究，作者借此讽刺了当时英国科学研究脱离实际、脱离生产的现象。

@#@（2分）@#@七、名著阅读。

@#@（6分）@#@阅读下面名著节选，完成后面三小题。

@#@@#@科学院院长十分和蔼地接待了我，我就在科学院里住了许多天。

@#@每间房子里都住着一位、或者两位以上的设计家，我相信我参观了至少五百个房间。

@#@……八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提取出阳光来。

@#@……@#@⑴选段出自英国作家江奈生•斯威夫特所写的《格列佛游记》一书，选段描述了主人公游历飞岛国的情形，曲折地表达了对18世纪英社会现实的讽刺。

@#@（2分）@#@⑵在科学院，主人公除看到了从黄瓜里提取阳光的实验外，还看到了哪些？

@#@请写出两个来。

@#@（2分）@#@答：

@#@A把粪便还原为食物，B将冰煅烧成火药，C造房子先从房顶造起自上而下一路到地基，D用猪耕地，E以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线，F用吹风器打气给人治病，G用谷壳来播种，H软化大理石想做出枕头、针毡，I用感觉和嗅觉区别颜色。

@#@（其中任意两个即可）@#@⑶对科学院里科学家们做的那些实验，你有何看法？

@#@（2分）@#@答：

@#@这样的实验不会有结果，作者这样写是对当代的科学研究进行辛辣的讽刺，他认为科学家的行为中也有荒唐的成分。

@#@（言之有理即可）@#@八、名著阅读。

@#@（6分）@#@

（1）这部小说描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，课本节选的精彩片段《语言的妙用》发生在飞岛国？

@#@（1分）@#@

（2）利立浦特小人国用比赛绳技（绳上跳舞）方法来选拔官员，如何理解这种游戏的深刻寓意？

@#@（3分）@#@答：

@#@作者借此抨击了英国宫廷和大臣们昏庸无能，讽刺一心追求高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

@#@（6分）@#@九、名著阅读（６分）@#@《格列佛游记》全书由小人国、大人国、飞岛国、慧骃国四个部分构成。

@#@假如现在能让你穿越时空与斯威夫特相会，请你跟他谈谈书中主人公格列佛船长的人生经历对你有哪些启发？

@#@（至少从两方面来阐述，４０字左右）@#@答：

@#@A、要想有所成就，就必须有质疑精神，勇于探索，不怕艰苦，又忍耐力，发挥自己的聪明才智@#@B、人要有良心，要知恩图报。

@#@　@#@十、阅读下面名著节选，完成后面三小题。

@#@（6分）@#@天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。

@#@因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。

@#@@#@⑴选段出自英国作家斯威夫特的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历利立浦特小人国中的一个情形。

@#@@#@⑵选段中“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是撒尿扑灭了小人国王宫的大火，在此之前，“我”还立下了一个功劳，它是打败了不来夫斯古小人国。

@#@（2分）@#@（3）尽管“我”立下了不少功劳，可还是要遭到谋害。

@#@作者借此揭露了英国统治阶级怎样的特点？

@#@@#@答：

@#@揭露了英国统治阶级的阴险毒辣，假仁假义。

@#@@#@一．填空题：

@#@@#@1、《格列佛游记》中格列佛游历了“________”、“________”、“ @#@________”和“ @#@________”等四个国家。

@#@（江苏省泰州市2006年中考题）@#@【小人国、大人国、飞岛国、马国（慧骃国）】@#@2、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；@#@他第四次出游，来到__________（国名）。

@#@（山东省威海市2005年中考题）@#@【绳技（在绳子上跳舞的技术）；@#@慧骃国】@#@3、《格列佛游记》用“________”、“________”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________的色彩。

@#@【小人国、大人国；@#@讽刺】@#@4、千万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

@#@@#@【慧骃国游记（智马国游记）】@#@5、《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

@#@ @#@@#@【丰富、夸张、寓言】@#@6、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：

@#@根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________派与__________派，为此引发了多次战争。

@#@【大端；@#@小端】@#@7、“小人国”利立浦特的党派之争是以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@划分阵营。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@之间尔虞我诈，争权夺利。

@#@ @#@ @#@@#@【鞋跟高低、高跟党、低跟党】@#@8、作者笔下的“慧驷国”展示了________颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱、没有军队和警察的乌托邦的国度里， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是理性的载体，而人形动物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@则是邪恶肮脏的畜生。

@#@@#@【人兽、马、“耶胡”】@#@9、在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是__________、__________。

@#@@#@【粪便侦察法、字母破译法】@#@10、飞岛上的人对 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@两门学科有精深的造诣。

@#@【数学、音乐】@#@11、__________和__________是慧骃马族的两大美德。

@#@【友谊、仁慈】@#@12、《格列佛游记》的作者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是________国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

@#@书中主人公格列佛是以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@身份，得以随船出游，周游世界的。

@#@@#@【斯威夫特、英、随船医生】@#@13、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？

@#@（写出两种）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【

（1）用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子；@#@

（2）四根黄蜂刺；@#@（3）侍女的鸡眼。

@#@@#@（4）鼠皮做的裤子】@#@14、为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上__________头牛、__________只鸡及其他食品。

@#@【六；@#@四十】@#@15、“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，__________把火扑灭了。

@#@@#@【在王宫上撒了一泡尿】@#@16、“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。

@#@【全国代表大会】@#@17、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。

@#@首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@【现代社会】@#@18、格列佛在大人国的语言是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教的。

@#@【农夫的女儿葛兰达克利赤】@#@19、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【格里尔特里格】@#@20、格列佛所到达的飞岛是借助 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@或升或降，从一处移动到另一处。

@#@【磁石】@#@二、简答题：

@#@@#@21、小说《格列佛游记》讲述的是个什么故事？

@#@@#@【讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国（慧骃国）等地的经历。

@#@】@#@22、《格列佛游记》由哪四部分组成的？

@#@@#@【利立浦特（小人国）游记、布罗卜丁奈格（大人国）游记、勒皮他（飞岛）游记和慧骃国（智马国）游记。

@#@】@#@23、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？

@#@蓝红绿三色丝线影射什么？

@#@@#@【利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。

@#@蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

@#@】@#@24、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

@#@@#@【示例：

@#@小人国用跳绳比赛来选拔官员；@#@在飞岛国与鬼魂对话。

@#@】@#@25、在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？

@#@（20字以内）@#@【示例：

@#@格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

@#@】@#@26、.简答格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄？

@#@@#@【利立浦特国不远处还有个小人国不来夫斯古国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

@#@】@#@27、利立浦特国与不来夫斯古国之间的矛盾是如何产生的？

@#@@#@【打鸡蛋是大头还是小头。

@#@】@#@28、格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死？

@#@@#@【拒绝将对方所有军舰拖回来，使其成为一个省，另外小便灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻，还有海军大臣的嫉妒。

@#@】@#@29、格列佛的什么建议让大人国国王极为震惊？

@#@@#@【向他推荐火药和枪炮。

@#@】@#@30、格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少？

@#@@#@【12：

@#@1和1：

@#@12】@#@31、小人国国王一眼就让人看出他是统治者，他有什么了不起之处？

@#@@#@【比他手下的大臣高一个手指甲。

@#@】@#@32、小人国党派之争的原因是什么？

@#@@#@【穿鞋跟的高低。

@#@】@#@33、在拉格奈格被皇帝召见的风俗是什么？

@#@@#@【把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板。

@#@】@#@34、林达洛因的人对待飞岛国的办法有哪些？

@#@@#@【

（1）每座塔及岩石顶端安装大磁石。

@#@@#@2）预备大量易燃燃料。

@#@】@#@35、.概述格列佛在大人国的一次遇险经历。

@#@@#@【被猴子抓去，掉到奶酪碗里，被小矮人塞到骨头里等。

@#@】@#@36、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

@#@@#@【大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

@#@作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。

@#@】@#@37、是什么原因使格列佛误入小人国的？

@#@@#@【格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。

@#@】@#@38、用简洁的语言概括格列佛在“大人国”的遭遇？

@#@@#@【格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。

@#@后来他被王后卖去，得以与国王相处。

@#@逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。

@#@后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。

@#@】@#@39、格列佛到达大人国都经过哪些险阻。

@#@请至少举出两例。

@#@@#@【

（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；@#@@#@

（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；@#@@#@（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。

@#@等等】@#@40、简述第三卷内容（50字以内）。

@#@@#@【写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

@#@】@#@41、飞岛国怎样平息叛乱？

@#@@#@【

（1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭；@#@@#@

（2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身；@#@@#@（3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。

@#@】@#@42、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。

@#@@#@【

（1）收集黄瓜中的阳光；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）把冰烧成粉末变作火药；@#@@#@（3）如何用感觉和嗅觉区别颜色；@#@ @#@ @#@ @#@（4）用蜘蛛丝织布；@#@@#@（5）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；@#@@#@（6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。

@#@等等】@#@43、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？

@#@@#@【这两句话是：

@#@

（1）人类最易满足；@#@

（2）需要是发明之母。

@#@】@#@.44、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。

@#@请简答。

@#@@#@【命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

@#@以后三天除面包和水外什么都不准吃。

@#@饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。

@#@】@#@45、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？

@#@@#@【要不要把耶胡从地面上消灭干净。

@#@】@#@46、“慧骃”的品德表现在哪些方面？

@#@（写出至少三个词语）@#@【贤明、团结、爱国、无畏等。

@#@】@#@47、格列佛为什么离开了慧骃国？

@#@@#@【在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。

@#@他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样，要么责令其游回本国。

@#@后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。

@#@于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。

@#@】@#@48、我们来到了语言学校。

@#@三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？

@#@@#@【第一个计划是简化言辞；@#@第二个计划是取消语言中的所有词汇。

@#@】@#@49、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

@#@请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

@#@@#@【示例：

@#@格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。

@#@人要谦虚，要学会感恩。

@#@@#@示例：

@#@格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；@#@智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。

@#@ @#@】@#@50、

（1）阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。

@#@@#@【格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

@#@】@#@

（2）有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

@#@@#@【相同点：

@#@反映相同的时代，具有现实意义；@#@格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；@#@故事都是以游记方式体现。

@#@@#@不同点：

@#@《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。

@#@说的通俗点儿，就是笛神“唱戏”，斯威夫特“拆台”。

@#@@#@两位主人公的形象也不同：

@#@格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。

@#@】@#@";i:

18;s:

28281:

"文化广电新闻出版局三馆博物馆群众艺术馆非物质文化遗产展示馆工程项目可行性研究报告@#@文化广电新闻出版局@#@三馆工程建设项目@#@ @#@@#@项目建议书@#@ @#@@#@@#@@#@附表：

@#@@#@项目投资匡算表@#@附图：

@#@@#@1、项目区域位置图@#@2、项目总平面布置图@#@第一章总论@#@1.1项目背景@#@1.1.1项目名称@#@xx市三馆工程建设项目@#@1.1.2项目单位@#@项目单位：

@#@xx市文化广电新闻出版局@#@项目负责人：

@#@王东林@#@1.1.3编制单位@#@编制单位：

@#@@#@资格等级：

@#@甲级@#@工程咨询资格证编号：

@#@@#@发证机关：

@#@中华人民共和国国家发展和改革委员会@#@1.1.4编制依据@#@1、中共中央十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》；@#@@#@2、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；@#@@#@3、《文化部“十二五”时期文化改革发展规划》（文政法发〔2012〕13号）、《文化部“十二五”时期公共文化服务体系建设实施纲要》（文公共发〔2013〕3号）、《文化部关于加强非物质文化遗产生产性保护的指导意见》（文非遗发〔2012〕4号）；@#@@#@4、国家发改委、文化部、国家文物局《关于印发全国地市级公共文化设施建设规划的通知》（发改社会〔2012〕72号）；@#@@#@5、《博物馆建筑设计规范》JGJ66—91；@#@@#@6、《文化馆建筑设计规范》JGJ41—87；@#@@#@7、《xx市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；@#@@#@8、《xx市城市总体规划（2008—2020）》；@#@@#@9、《xx新河中心商务区（区域综合开发）总体概念规划及城市设计规划（征求意见稿）》；@#@@#@10、国家计委《投资项目可行性研究指南》（试用版）；@#@@#@11、国家发改委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；@#@@#@12、项目单位提供的有关基础资料及编制人员现场勘查所得有关技术资料、数据；@#@@#@13、项目单位关于编制项目建议书的委托书。

@#@@#@1.1.5研究范围@#@本项目建议书研究范围包括项目建设的背景、必要性、项目选址、建设条件、建设规模、建设内容、建设方案、环境影响评价、项目实施进度、投资匡算、效益分析等。

@#@@#@1.2项目概况@#@1.2.1项目选址@#@xx市三馆工程建设项目拟建于迎宾路西侧、新河南岸的xx市新河CBD核心区的文化创新区内。

@#@xx市新河CBD地处xx市中心城区核心位置，规划区域范围内地势平坦，交通条件便利，水、电、通讯等配套设施齐全，地理条件优越，非常适合该项目建设。

@#@@#@1.2.2建设规模及主要建设内容@#@xx市三馆工程建设项目规划建设博物馆、群众艺术馆、非物质文化遗产展示馆各一座，总建筑面积19000平方米。

@#@@#@根据《全国地市级公共文化设施建设规划》相关建设标准，并结合《xx新河中心商务区（区域综合开发）总体概念规划及城市设计规划（征求意见稿）》和xx市实际情况，本项目中博物馆建筑面积为10000平方米，主要由藏品库区、陈列区、技术及办公用房和观众服务设施等部分组成；@#@群众艺术馆建筑面积为6000平方米，主要由用于演艺活动、交流展示、辅导培训、图书阅览、游艺娱乐等的群众活动用房，文艺创作、研究整理、其他专业工作业务用房，政管理、会议接待等管理用房和储存库房、建筑设备、后勤服务等辅助用房组成；@#@非物质文化遗产展示馆建筑面积为3000平方米，主要由用于陈氏太极拳、唢呐艺术、怀梆、董永传说、四大怀药种植等10项国家级非物质文化遗产，赵氏孤儿传说司马懿得胜鼓、赵氏孤儿传说等59项目省级非物质文化遗产和133项xx市市级非物质文化遗产的作品展览厅、传统制作工艺和文化艺术现场表演场所组成。

@#@@#@1.2.3项目建设期限@#@根据项目建设内容、区域内实际情况以及建设资金筹措情况，该项目建设期限初步定为24个月。

@#@@#@1.2.4项目投资匡算及资金来源@#@经匡算，本项目总投资为9645万元，其中工程费用8600万元，工程建设其它费用613万元，预备费4320万元。

@#@@#@资金来源为争取中央补助资金3700万元（其中博物馆补助资金1500万元，群众艺术馆补助资金1200万元），xx市财政出资5945万元。

@#@@#@1.3结论与建议@#@xx市三馆工程项目建设符合中央、省、市相关法律法规及文化事业发展政策要求，符合xx市“十二五”时期经济社会发展规划及城市建设规划要求，具备良好的政策、法律支持条件，项目用地及道路交通、水、电、通讯等建设条件较好，且项目实施单位内部管理体制健全，经济技术力量较强，完全有能力组织实施好项目。

@#@该项目建成投入使用后，将成为当地传播科学文化知识和开展思想道德教育的重要基地，成为保障群众基本权益、丰富人民群众精神文化生活的重要场所，成为战线城市文化形象和文化品位的重要窗口。

@#@项目的实施对改变xx市现有公共文化设施建设整体落后的现状，健全公共文化服务体系，实现基本公共服务均等化具有重要的意义。

@#@因此，该项目具有良好的社会效益，项目建设是必要且可接受的。

@#@@#@目前，本项目作为xx市重点规划建设的公益性城市公共文化设施项目，已被列入xx市人民政府年度政府工作报告，项目的规划与建设也得到了当地政府的大力支持，因此，建议项目单位要尽快启动、高标准的完成项目前期和工程设计工作，同时要积极做好国家政策性资金和地方财政资金争取工作，要严格按照相关法律法规和规范标准做好工程建设的组织和实施管理工作，确保项目尽早建成发挥其应有的社会和经济效益。

@#@@#@第二章项目背景及建设的必要性@#@2.1项目建设背景@#@2.1.1全国地市级公共文化服务体系建设情况分析@#@公共文化服务体系是以公共财政为支撑，以公益性文化单位为骨干，以全体人民为服务对象，现阶段以保障人民群众看电视、听广播、读书看报、进行公共文化鉴赏、参与公共文化活动等基本文化权益为主要内容，向社会提供的公共文化设施、产品、服务及制度体系的总称。

@#@构建覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系，是满足人民群众基本文化需求、保障人民群众基本文化权益的主要途径。

@#@@#@党中央、国务院高度重视公共文化服务体系建设，中共中央十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中明确提出到2020年要实现“覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，努力实现基本公共文化服务均等化”的发展目标；@#@十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》更进一步指出要“构建现代公共文化服务体系。

@#@建立公共文化服务体系建设协调机制，统筹服务设施网络建设，促进基本公共文化服务标准化、均等化”，充分体现了中央对公共文化服务体系建设的高度重视，凸显了公共文化服务体系在文化建设中的重要作用和地位。

@#@近年来，各级党委、政府和文化部门按照中央关于公共文化服务体系建设的战略部署，以建立覆盖全社会的公共文化服务体系为目标，以保障群众基本文化权益为着力点,以重点文化惠民工程为抓手，以文化设施为载体，以文化服务为核心，加大建设力度，公共文化服务体系建设呈现出蓬勃发展、整体推进、重点突破的良好态势，覆盖城乡的公共文化设施网络基本形成，公共文化服务条件得到极大改善，公共文化服务能力和水平不断提高。

@#@@#@地市级三馆（公共图书馆、文化馆和博物馆）是当地传播科学文化知识和开展思想道德教育的重要基地，是丰富人民群众精神文化生活的重要场所，是展示城市文化形象和文化品位的重要窗口，在保障人民群众基本文化权益方面发挥着重要作用，在影响和带动基层公共文化服务体系建设方面承担着重要责任。

@#@@#@近年来，随着我国经济社会的不断发展，广大人民群众的精神文化需求日益高涨，对基本公共文化服务提出了更高的要求。

@#@相对于文化需求的快速增长，地市级三馆建设相对滞后，成为公共文化服务体系建设的薄弱环节。

@#@据初步统计，在全国333个地市级城市中，尚有将近半数地区的公共图书馆、文化馆和博物馆没有馆舍或者仅有办公用房，有馆无舍。

@#@中西部地区现有馆舍狭小破旧、设施设备落后的情况更加突出。

@#@全国现有的地市级三馆，大多建成年限较早，迫切需要进行信息化升级改造。

@#@为改善地市级三馆的基础设施条件，提高地市级城市的公共文化服务能力和对辖区内基层公共文化设施的带动辐射能力，增加城市文化活力，完善公共文化服务体系，为学习型社会建设提供支撑，2012年1月18日，国家发展改革委、文化部和国家文物局共同编制了《全国地市级公共文化设施建设规划》，对地市级三馆进行总体规划建设。

@#@经地方申报，国家发展改革委会同文化部、国家文物局审核后，共筛选了符合申报条件的532个项目纳入项目储备库，其中，公共图书馆189个、文化馆221个、博物馆122个。

@#@申报总建设规模约为450万平方米，总投资约200亿元。

@#@@#@从规划实施基本情况看：

@#@截至2012年底，纳入《规划》的532个地市级公共图书馆、文化馆和博物馆建设项目中，已开工建设项目142个，占规划项目总数的26.7%；@#@未开工建设项目390个，占73.3%，其中已经启动前期准备工作的项目164个，占规划项目总数的30.8%。

@#@从已开工建设项目情况看：

@#@截至2012年底，已开工建设的142个项目中，公共图书馆56个，占公共图书馆建设规划总数的29.6%；@#@文化馆43个，占文化馆建设规划总数的19.5%；@#@博物馆43个，占博物馆建设项目规划总数的35.2%。

@#@从计划总投资看：

@#@142个已开工建设的项目计划总投资140.33亿元，平均每馆9882万元。

@#@其中，56个公共图书馆计划总投资50.64亿元，平均每馆9044万元；@#@43个文化馆31.37亿元，平均每馆7295万元；@#@43个博物馆58.32亿元，平均每馆13563万元。

@#@从建筑面积看：

@#@142个已开工建设的项目总建筑面积187.06万平方米，平均每馆13173平方米。

@#@其中公共图书馆建筑面积81.90万平方米，平均每馆14625平方米；@#@文化馆43.21万平方米，平均每馆10050平方米；@#@博物馆61.95万平米，平均每馆14406平方米。

@#@从资金情况看：

@#@142个已开工建设的项目累计到位资金60.93亿元，累计完成投资50.44亿元。

@#@从未开工建设项目情况看：

@#@截至2012年底，未开工建设项目中164个项目已经启动了前期准备工作。

@#@按进展阶段分，完成施工招标的项目4个，进展到拥有项目规划许可证阶段的项目35个，进展到完成可行性研究报告的项目80个，进展到完成项目建议书的项目45个。

@#@按建设项目类型分，公共图书馆55个，文化馆74个，博物馆35个。

@#@@#@2.1.2xx市文化事业发展现状@#@xx古称山阳、怀州，地处豫北怀川平原，北依巍巍太行，南临滔滔黄河，总面积4071平方公里，辖11个县市区，常住人口351万，是华夏民族早期活动的中心区域之一，是一个历史文化非常悠久的城市。

@#@目前，全市拥有文物古迹3014处，其中，全国重点文物保护单位27处，在全省排名第3位，列全国22位；@#@省级文物保护单位71处，市县级文物保护单位680处；@#@拥有国家级非物质文化遗产10项，代表性传承人13名；@#@河南省非物质文化遗产59项，代表性传承人70名；@#@市级非物质文化遗产133项，代表性传承人211名。

@#@深厚的历史文化积淀为xx市的文化建设提供了良好的环境，也使得xx市的文化事业发展随着经济社会的发展越来越展现出独特的韵味和诱人的魅力。

@#@@#@进入新世纪以来，xx市围绕“打造文化xx，提升城市品位”这一目标，通过建设“城市文化、全民文化、企业文化、广场文化”等多种形式，积极推动全市文化事业、文化产业和体育事业快速发展，极大地丰富了全市人民的业余文化生活，改善了全民体质，为xx市的经济建设和社会发展注入了蓬勃的生机和活力。

@#@一是太极拳风靡全球。

@#@xx作为中国武术协会授予“太极圣地”称号的太极拳发源地和“全国太极之乡”，太极拳已经成为xx人民最喜爱的武术运动之一，各种级别的专业或业余太极拳培训、习练和比赛活动层出不穷，来自世界各地的太极拳爱好者更是将这里视为“太极拳圣地”，纷纷前来学习太极拳。

@#@有数据表明，目前太极拳已经传播到世界150个国家和地区，习练太极拳人数已超过1亿人。

@#@二是文化活动丰富多彩。

@#@为宣传xx山水，推动太极拳的进一步普及，打造xx文化旅游名片，近年来，xx市先后举办了xx国际太极拳年会、xx山水旅游节、中国xx国际摄影节、U-17乒乓球冠军赛、国际太极拳交流大赛等数十个大型节会。

@#@2010年，xx山水国际旅游节更是升格为国家旅游局和河南省人民政府主办的“中国云台山国际旅游节”，为xx市的文化旅游事业的发展发展注入了新的生机与活力。

@#@三是文艺创作硕果累累。

@#@厚重的历史文化是xx市发展文化艺术事业的基石，在此之上产生了一大批的专业演出团体和文艺创作人员，形成了文学、书法、美术、摄影、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺和民间文艺等门类齐全、异彩纷呈、硕果累累的喜人局面。

@#@近5年来，我市作家、艺术家共获得国际奖16人次，获国家级奖项1213人次，获省级奖项1632人次，创作出版文艺专著336余部，发表、展出、播出、演出各类文艺作品3600余件，主办、承办、参与举办大型文艺活动100多次，涌现出米闹（书法）、杨林（戏剧）、卢立文（摄影）、杨晶（文学）等为代表的一批文艺领军人物，不断地为全市人民奉献着丰富多彩的精神食粮，也向世人展示着xx市的文艺创作实力。

@#@四是公共文化设施不断完善。

@#@崇文重教是xx市的优良传统，xx市的文化设施建设也因此得到各级政府的高度重视。

@#@目前，全市共有公共图书馆7个、文化馆（群众艺术馆）11个、博物馆7座，全市102个乡镇（街道办事处）均设有文化站，90%以上的行政村建有文化中心。

@#@已建成投用的xx广播电视大厦、xx市群众文化艺术中心、xx市会展中心、云达国际文化交流中心、xx报业大厦、xx市科技馆、图书馆等项目，为xx文化事业的发展注入源源不断的生机与活力。

@#@但同时xx市文化工作与先进市相比还存在不少差距和问题，与我市经济社会发展也不相适应。

@#@主要表现在文化设施基础薄弱、欠账较多，文化体制改革难题仍待破解，人员经费不足和城市规划建设没有很好地彰显文化特色等四个方面。

@#@@#@2.1.3xx市三馆现状及建设需求@#@1、xx市博物馆现状及建设需求@#@xx博物馆成立于1965年，由郭沫若先生亲题馆名，馆区占地24300平方米，建筑面积10500平方米，展厅面积5000平方米。

@#@博物馆现有馆藏品数量10万余件（套），其中馆藏文物5万多件，上级别文物7千多件（其中一级品41件，二级品514件，三级品6509件），是中国博物馆学会会员单位，也是全市的文博培训基地。

@#@“镇馆之宝”汉代陶仓楼多次赴欧洲、美洲及亚洲等国展出，亮相2010上海世博会河南馆，架起了xx走向世界、世界了解xx的桥梁。

@#@现有基本陈列“山阳瑰宝——xx文物基本陈列”和“山阳石刻艺术”，是展示xx古代文明和城市文化底蕴的重要窗口。

@#@近年来，xx博物馆先后接待了法国总统府文化官员、美国南卡罗莱纳州堡垒学院、太极拳国际学员团、日本国立奈良博物馆、中国社会科学院、北京联合大学商务学院、河南理工大学等国内外各界观众近百万人。

@#@@#@xx市博物馆现馆舍始建于1988年，由于设计先天不足，使用之初就未通过建筑安全检验，现已开馆近20年，房屋老化，由于建设周期长、质量差，成为“三无”馆舍（无质量验收报告、无土地使用证、无房屋产权证），存在严重的安全隐患，且当前安防、消防设施也一直没有达标和通过验收，严重影响了对外免费开放工作。

@#@目前，xx市周边地区博物馆建设都有较为先进，如洛阳博物馆新馆占地300亩，建筑面积6万平方米，总投资3.5亿元；@#@许昌市博物馆占地面积14、4平方米，建筑面积5万平方米，投资3.5亿元；@#@安阳市博物馆新馆占地102亩，建筑面积20000余平方米，总投资2.3亿元；@#@新乡平原博物院占地180亩，建筑面积3万平方米，总投资3亿元；@#@平顶山博物馆占地55亩，建筑面积2、9万平方米，总投资3亿元；@#@驻马店市博物馆占地面积43亩，总建筑面积2.3万平方米，总投资近2亿元；@#@信阳市博物馆占地150亩，建筑面积15000平方米，投资2.6亿元。

@#@与周边地区相比，xx市博物馆在全省各地市级博物馆排名中，居于倒数位置，现有条件难以满足全市人民的精神文化需求，对充分宣传xx灿烂悠久的古代文化和独具特色的地方历史及艺术发展不能发挥很好的作用，免费开放工作也受此钳制而不能深入开展。

@#@@#@xx市博物馆现有馆藏品数量10万余件（套），根据国家发展改革委、文化部和国家文物局《全国地市级公共文化设施建设规划》中地市级博物馆建设标准的规定，博物馆建设规模应为10000平方米。

@#@@#@2、xx市群众艺术馆现状及建设需求@#@xx市群众艺术馆始建于1946年3月，前身为“xx市民众教育馆”。

@#@1949年10月，随着xx矿区政府的确立，更名为“xx矿区文化馆”。

@#@1956年8月，xx市矿区政府改为xx市人民政府，“xx市矿区文化馆”也随之更名为“xx市人民文化馆”。

@#@1985年5月，按照国家文化部对地市文化馆名称的统一规范要求，“xx市人民文化馆”更名为“xx市群众艺术馆”并沿用至今。

@#@@#@xx市群众艺术馆是国家设立的向广大人民群众进行宣传教育、研究群众文化活动规律、创作文艺作品、保护非物质文化遗产的公益性社会文化事业机构，是xx地区社会文化活动的指导中心、创作中心、培训中心、活动中心、非物质文化遗产的保护中心，是学习、宣传、实践先进文化的主体力量。

@#@具体工作任务包括组织示范性导向性的文艺展演活动；@#@搜集、整理、传承、保护非物质文化遗产；@#@调查研究社会文化发展规律，开展社会文化理论研究，为政府决策提供依据和建议；@#@组织创作反映时代精神、具有特色的、积极健康向上的文艺作品；@#@培训各级文化专业干部及社会文艺骨干；@#@开展文化艺术交流，提供社会文化信息，编发各类演唱材料及文艺普及资料，特别是担负市里举办的各项重大艺术活动的组织以及重大节日的庆典活动等。

@#@xx市群众艺术馆现有编制40人，在职职工37人，离退休人员为18人。

@#@馆内现设有八部二室，有行政办公室、非遗办公室、美术书法部、摄影部、音乐部、舞蹈部、戏剧曲艺部、调研编辑部、辅导培训部、社会文化服务部。

@#@目前有硕士研究生1名、在职研究生2名、本科学历9人、专科学历18人。

@#@研究馆员1人、副研究馆员3人、中级职称14人、初级职称13人。

@#@全馆有国家级会员10人、省级会员15人。

@#@@#@xx市群众艺术馆建馆以来，长期处于有馆无址状态，直至2011年2月，才在市政府关心协调下搬入了东方红广场的原总工会办公楼，但面积只有1930平方米，展览厅室、活动场所严重不足，达不到国家规定的地市级馆（6000平方米）标准。

@#@@#@xx市中心城区常住人口目前近90万人，根据《中共xx市委关于科学推进新型城镇化的指导意见》（二○一四年一月七日中国共产党xx市第十届委员会第九次全体会议通过），到2015年，全市中心城区常住人口将达到100万人；@#@到2020年，全市中心城区常住人口达到120万人。

@#@按照国家发展改革委、文化部和国家文物局《全国地市级公共文化设施建设规划》中关于地市级文化馆建设标准的规定，xx市群众艺术馆新馆建筑面积应为6000平方米。

@#@@#@3、xx市非物质文化遗产现状及建馆需求@#@非物质文化遗产，是指各族人民世代相传的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。

@#@非物质文化遗产的范围包括：

@#@口头传统，以及作为文化载体的语言；@#@传统表演艺术（含戏曲、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等）；@#@民俗活动、礼仪、节庆；@#@有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践；@#@传统手工艺技能；@#@与上述表现形式相关的文化空间。

@#@非物质文化遗产作为承载中华民族精神与情感的重要载体，是维系国家统一、民族团结的基础，也是人类智慧的体现。

@#@随着中国普通民众意识和传统文化保护意识的不断增强，非物质文化遗产传承保护问题开始逐渐成为社会和公众关注的焦点。

@#@@#@xx市非物质文化遗产非常丰富。

@#@闻名与世的中华太极拳、有3000多年种植历史的四大怀药、乐圣朱载育发明的唢呐艺术、国家稀有剧种怀梆以及“竹林七贤”传说、“董永与七仙女”传说等在全国乃至世界上都有着很高的知名度。

@#@如闻名全球的太极拳，自其诞生起，就一直对世人产生着积极的影响，目前全世界习练者已超过一亿人。

@#@已有3000年种植历史的四大怀药以其特殊的医药价值、食用价值和文化价值，至今仍在造福着人民大众。

@#@在2006年5月国务院公布的第一批共518项的国家级非物质文化遗产名录中，河南省有22个项目榜上有名，xx市有4个项目名列其中，分别为陈氏太极拳、唢呐艺术、怀梆和董永传说，项目数量列全省第一。

@#@2007年2月在河南省人民政府公布的第一批148项省级非物质文化遗产名录中，xx市又有司马懿得胜鼓、赵氏孤儿传说、高抬火轿、郑王词曲、五里源松花蛋制作技艺、火龙舞、黄河澄泥砚、河阳花鼓戏、苏家作龙凤灯、武陟油茶制作技艺、武陟盘鼓、二股弦、竹林七贤传说、武德镇抬鼓、八极拳、四大怀药种植和炮制共20个项目名列其中。

@#@截至目前，xx市共拥有国家级非物质文化遗产10项，代表性传承人13名；@#@河南省非物质文化遗产59项，代表性传承人70名；@#@市级非物质文化遗产133项，代表性传承人211名。

@#@@#@长期以来，xx市各级政府高度重视民族民间文化遗产保护工作，上世纪70年代至今，xx市就以弘扬民族优秀文化为主线，围绕社会经济的发展，广泛开展各项宣传教育活动。

@#@坚持每年春节、元宵节等传统节日举行全市民间音乐舞蹈比赛，展示传统民间艺术，促进民间文艺不断传承发展，丰富和活跃群众文化生活，挖掘散落在民间不为人知的传统民族民间艺术，并进行收集、整理和保护，为我国“十大集成”河南卷的编辑与出版工作做出了巨大贡献。

@#@@#@根据xx市所拥有的非物质文化遗产数量及内容表现形式，xx市非物质文化遗产展示馆建设规模初步拟定为3000平方米，主要用于非物质文化遗产的作品展览、传统制作工艺展示和文化艺术现场表演等。

@#@@#@xx市委、市政府高度重视博物馆、群艺馆和非物质文化遗产展示馆三馆建设工作，并将之列为2014年度政府工作报告，要求xx市文广新局牵头，各相关部门大力配合，积极吸收借鉴外地市三馆建设的经验，全力做好项目建设前期各项工作，确保项目早日开工，早日投入使用，并使之成为当地传播科学文化知识和开展思想道德教育的重要基地，成为保障群众基本权益、丰富人民群众精神文化生活的重要场所，成为战线城市文化形象和文化品位的重要窗口，为改变xx市现有公共文化设施建设整体落后的现状，健全公共文化服务体系，实现基本公共服务均等化做出应有的贡献。

@#@@#@2.2项目建设的必要性和意义@#@一、加强地市级公共文化服务体系建设，是顺应城市化发展趋势，推进城市经济社会全面协调可持续发展的重要方面。

@#@@#@城市是伴随着人类文明进步的脚步而逐步发展起来的，城市的出现是人类走向成熟和文明的标志。

@#@在古代，“城”为行政地域的概念，即人口的集聚地;@#@“市”为商业的概念，即商品交换的场所，总起来说，城市是经济社会发展的产物。

@#@随着时间的推移，城市经济社会发展的成果逐步凝结、积淀为城市文化，形成城市特有的精神、理念、人文、传统和风貌，这些因素逐步成为城市相互区别的主要标志，也是城市特定群体认同或归属的基本依据。

@#@进入到现代社会，人们越来越感觉到文化对于城市发展的重要性，越来越自觉地把文化作为孕育和涵养现代化城市的重要因素和内在力量;@#@而重视文化、底蕴深厚的城市，又总是自觉地为文化的繁荣发展创造条件、提供推力，形成文化与经济社会协调发展的良好城市文明形态。

@#@那些具有现代化特征的城市，既是人类创造的文明成果，也是人们日常生活的依托，既是人们的物质生活场所，更是人们的精神家园。

@#@@#@近年来，我国城市化进程快速发展。

@#@2000年，我国的城镇化率是36.2%，城镇人口4.6亿人。

@#@2012年底，城镇化率已经提高到47.5%，城镇人口大约是6.3亿人。

@#@10年间，我国城镇化率提高了11.3个百分点，平均每年提高1.13个百分点，城镇人口增加了1.7亿人。

@#@到2015年，城镇化率将达到51.5%。

@#@但目前我国的城市化进程还处在初级阶段，公共设施有待进一步完善，城市人口素质和文明程度有待进一步提高，城市管理和现代化程度与世界上发达国家还存在较大差距。

@#@城市化是城市的物质文明和精神文明共同提高与变革的过程，是经济转型、社会变迁和文化建设协同发展的综合过程。

@#@城市化进程，不仅仅意味着城市人口的增加，";i:

19;s:

27990:

"我国化妆品行业市场调研@#@我国化妆品行业市场调研@#@1.我国化妆品行业的发展历史及现状@#@1.1化妆品的概念@#@根据2007年8月27日国家质检总局公布的《化妆品标识管理规定》，化妆品是指以涂抹、喷洒或者其他类似方法，散布于人体表面的任何部位，如皮肤、毛发、指趾甲、唇齿等，以达到清洁、保养、美容、修饰和改变外观，或者修正人体气味，保持良好状态为目的的化学工业品或精细化工产品。

@#@@#@1.2我国化妆品行业的发展历史@#@1.2.1古代化妆品的启蒙发展@#@关于化妆品的历史，尚未发现准确的记载。

@#@从考古工作发现的陪葬品、壁画、雕刻以及生活遗迹中推测，远在公元前2000多年，人类就懂得化妆美容了。

@#@人类使用化妆品，是从使用香料开始的。

@#@逐渐与药物合为一体，美容与治病相结合。

@#@相传国外使用化妆品，源于古埃及。

@#@公元前5世纪就懂得用加了芳香物的油脂，涂布全身去朝圣，以示虔诚，或用以涂布于尸体以防腐。

@#@香料的来源，均为把天然芳香植物捣碎或浸泡等简单加工。

@#@@#@古代化妆品的发展经历了从原始社会的图腾→古代的胭脂、红花花瓣做成的口红等→特殊行业、角色的区分→贵族→大众这样一个发展过程。

@#@我国是文明古国，有悠久的历史与灿烂的文化，也是最早懂得和使用化妆品的民族之一。

@#@早在公元前一千多年商朝末期，已经有了美容品“燕支”，即今日的“胞脂”。

@#@当时是以燕地产的红兰花叶，捣成汁、凝做脂，用以饰面。

@#@使用化妆品，最初是以宫庭内部为主，逐渐扩展到民间。

@#@形式是从自产自用，逐步发展到集中生产的小作坊。

@#@我国历史上著名的化妆品作坊是杨州谢馥春与抗州孔凤春，都已有百余年的历史，也都是由采炼芳香物供应宫庭发展起来的，现在已经改建成现代化化妆品厂了。

@#@@#@1.2.2近代化妆品的起步@#@1830年，由谢宏生创办的扬州谢馥春日用化工厂标志着我国近代化妆品行业发展的起步。

@#@到1930年，广生行在上海开办了规模较大的化妆品企业"@#@广生行沪厂"@#@。

@#@据有关史料称，1935年，同业厂数达100家，抗战胜利后达到120家。

@#@但是，当年的中国，连年战乱，民不聊生，列强欺凌，注定中国的民族化妆品工业只能在风雨中飘摇。

@#@@#@直到20世纪50年代末，中国的经济迅速得到恢复和发展。

@#@人民生活得到改善和提高，化妆品工业经过三次的改组，改造和兼并，由1953年的240家分散的手工作坊和集体所有制企业，调整为谢馥春化妆品厂，孔风春化妆品厂和上海家用化妆品厂等26家化妆品企业，化妆品工业开始走上正轨，生产花露水、发蜡、香粉、蛤蜊油、雪花膏等产品，才有了真正意义上的近代中国化妆品工业的起步。

@#@@#@1.2.3现代化妆品的发展现状@#@经过十几年的培育和发展，中国已成为亚洲第二大、全世界第八大化妆品市场。

@#@中国目前有3000多家化妆品生产企业，这个数字比10年前增加了近10倍，行业内品牌化竞争格局已经形成，日益成为集产业化、市场化和国际化为一体的综合性产业。

@#@2005年，中国化妆品市场的规模接近1000亿元，但是，目前中国化妆品的人均年消费景远远低于世界发达国家，因此，市场潜力巨大。

@#@随着经济的增长和人民生活水平的提高，化妆品消费将继续快速增长。

@#@具体表现为以下几点：

@#@@#@1）从消费水平来看。

@#@80年代初，我国化妆品消费是人均1元，90年代初上升到人均5元，1998年上升到16元，2000年为45元，而广东、上海和北京3个地区人均消费水平达到80元一100元，远远高十全国的消费水平，但与发达国家的化妆品人均消费水平为35美元一70美元相比还有一定差距。

@#@@#@2）从各类化妆品所占比例分布来看。

@#@有关调查表明，我国护肤类化妆品占35%，护发类占28%,美容类的占29%，香水类的占8%，护肤类的产品仍然是化妆品消费的下流。

@#@但从近几年的动向看，美容类的产品将上升得很快。

@#@@#@3）从化妆品企业现状来看。

@#@我国化妆品生产企业在工商局注册的有3070家，其中维持正常运行的企业人约2500家，其中合资企业539家，占21.4r%;@#@国有企业314家，占12.3%;@#@集体企业1110家，占44%;@#@民营企业258家，占10.2%。

@#@应注意的是，集体企业中，山十各种原因，有很人一部分实际上是属于民营企业，民营性质的企业实际上要占到一半以上。

@#@@#@4）从化妆品销售现状来看。

@#@我国化妆品销售额1982年为2亿元，1990年为40亿元，1995年为190亿元，1998年为275亿元，前15年化妆品的销售额平均以23.8%的速度递增，最高年份达到41%，但是从1997年到1998年，销售趋势明显减缓，人概在8%一9%左右，即使这样也完全高十国民经济增长的平均速度据预测，今后每年将以10%一12%的速度递增，到2010年达到近1000亿元。

@#@@#@2.化妆品的广告及其分析@#@2.1广告@#@广告是产品的眼睛,品牌是产品的灵魂。

@#@要想使产品让经销商,消费者等社会各界接受,无论任何企业,任何产品,都离不开广告的宣传。

@#@从上个世纪九十年代末起,随着化妆品行业的蓬勃兴起,网络,DM杂志等许多关乎美容化妆品的广告媒介也应运而生。

@#@更有大众媒体也开辟美容专版,从中分取一杯羲。

@#@然而,放眼当前化妆品公司,对于很多化妆品企业而言,却往往是“广告满天飞,银子化成灰”局面。

@#@什么是化妆品?

@#@化妆品就是要人们很有“面子”,买化妆品无非就是保养,用化妆品就是想保住自己的青春与自信。

@#@化妆品广告追求是美丽和青春,广告中应当给于受众美的享受与传递,以达到该有的广告效应。

@#@但要知道化妆品广告,必须进行特殊的美容效果诉求。

@#@@#@化妆品经济时代，广告借助各种传媒方式，来势汹涌，成为人们获得信息必不可少的重要途径之一。

@#@语言是广告的核心。

@#@优美的广告语言不仅是传递信息的重要载体，而且也是提高广告受众审美情趣的强力催化剂。

@#@[2]化妆品广告是众多广告中的一类，这种广告语言的魅力尤为取决于修辞的运用。

@#@常使用的修辞手法有夸张、比喻、仿拟、借代、设问、排比等等。

@#@@#@2.2化妆品广告中的修辞@#@2.2.1夸张@#@夸张是故意言过其实，对客观的人、事物做扩大或缩小的描述。

@#@广告中合理的夸张，既能引起读者的注意，又能突出强调产品的特性，给人强烈的感受，从而留下深刻的印象。

@#@@#@雅诗兰黛ANR:

@#@10年后的你，仍拥有今日年轻!

@#@这是一款针对25岁及以上成年女性的护肤广告。

@#@成年女性一旦过了25岁，肌肤就开始由鼎盛期向衰老期转变。

@#@因此，十年后肌肤不可能像如今一样年轻，所以此处运用了夸张的说法。

@#@@#@美宝莲眼线膏:

@#@一笔双眼神奇转变、全天候持久不晕染。

@#@要顺利画好眼线不可能刚好只是“一笔”就完成，而且这“一笔”还兼备彻底转变双眼的功效。

@#@由于眼线膏的化学成分与人体肌肤不能完全贴合，因此也无法实现“全天不晕染”。

@#@@#@2.2.2比喻@#@比喻是根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方。

@#@在化妆品广告中也随处可见，例如:

@#@@#@倍丽颜紧致毛孔化妆水:

@#@邂逅瓷质感细滑美肌。

@#@这里把肌肤比作陶瓷板光滑细腻，突出肌肤的光滑细腻。

@#@@#@碧柔洁面乳:

@#@懒MM必备棉花糖般的微米泡泡。

@#@此处把洁面乳产生的泡沫比作棉花糖，说明碧柔洁面乳适宜和肌肤亲密接触，既柔软又安全。

@#@@#@雅诗兰黛精油水粉底:

@#@珍贵植物精油，润养“水丝绸”粉妆;@#@触感水嫩幼滑，蜜糖般于指尖融化。

@#@该广告中把粉底的质感比作蜜糖。

@#@当大众看到这则广告的时候，脑海中会立即浮现出嫩滑、细腻，还带有甜蜜味道的可人美肌。

@#@@#@2.2.3仿拟@#@仿拟是根据表达的需要，更换现成语句中的某个语素，临时仿造出新的词语。

@#@@#@法国娇兰帝皇蜂姿赋妍精华露:

@#@紧致肌肤，登蜂造极，重现肌肤巅蜂生命力。

@#@“登蜂造极”是仿“登峰造极”而造，“巅蜂”是仿“巅峰”而造。

@#@登峰造极和巅峰都是用来形容人的成就显赫或是技术超群，到了无人能超越的地步。

@#@而此“蜂”一造，消费者最先直观领略到的是:

@#@该产品源自黄蜂，天然、健康、养颜佳，自然也能达到登峰造极。

@#@@#@科尔盖特牙膏:

@#@留得清香在，不愁没人爱。

@#@该广告是根据“留得青山在，不愁没柴烧”仿拟的。

@#@两句虽然字词、语境不同，但是在事物发展方向上都保持着乐观、坚韧的态度:

@#@只要下工夫，总会出成效!

@#@紧紧相扣的精神定会给人留下深刻的印象。

@#@@#@2.2.4设问@#@设问是一种无疑而问，自问自答的辞格，其目的大多是引导读者注意和思考问题。

@#@@#@贝玲妃脸部底霜:

@#@担心毛孔阻塞?

@#@趁早打消顾虑，叫你看看什么才是真正的“零毛孔”丝滑美肌。

@#@该广告使用的修辞手法主要是设问，其中还包括夸张的修辞，例如“零毛孔”。

@#@广告设计自问自答，引发消费者继续思考:

@#@怎样是零毛孔的丝滑美肌呢?

@#@@#@兰蔻睫毛膏:

@#@渴望浓密强韧睫毛?

@#@珍贵干细胞，滋养美睫浓郁生机。

@#@这则广告的回答很简短，但是使消费者仿佛看到了浓密、纤长、强韧、清晰的睫毛。

@#@@#@OLAY保湿霜:

@#@肌肤一整天都水嫩盈润?

@#@引爆亿万肌肤水动力———就是有可能!

@#@用完保湿产品那种水嫩感觉能保持一整天吗?

@#@有可能!

@#@该保湿霜连续用了两组设问加强语气，增强造势氛围。

@#@@#@姬芮ZA美肌无瑕系列:

@#@想时刻保持无暇状态，但季节更替带走了肌肤水润，怎样令肌肤时刻莹白丝滑，底气十足呢?

@#@美肌无瑕粉底液、美肌无暇蜜粉，轻轻松松令肌肤透润常在，自然盈滑无畏季节更替，美丽更要有底气。

@#@ZA系列采用的设问回答重点突出，肌肤透润、盈滑，自然美丽，读起来令人信服。

@#@@#@2.2.5排比@#@排比是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，增强内容和语势。

@#@@#@美宝莲眼线膏:

@#@单眼皮MM，一笔变大眼。

@#@双眼皮MM，一笔变有神。

@#@内双眼MM，一笔消浮肿。

@#@该眼线膏能满足不同眼型MM的需要，更深层次地强调了各个MM的不同特质，女性消费者当然会给这则广告加分了!

@#@@#@薇姿泉矿物保湿凝露:

@#@瞬间镇定，深入舒缓，持久强韧。

@#@虽然只是精练的三个短句，但是明确扼要地概括了薇姿产品的特性，显得朴实可信。

@#@@#@2.2.6对偶[3]@#@对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。

@#@形式上看音节整齐匀称，节律感强;@#@内容上看，凝练集中，概括力强。

@#@它有鲜明的民族特点和特有的表现力，在化妆品广告中也广泛使用。

@#@@#@佰草集:

@#@灵草逆时光，三萃御芳龄。

@#@这则广告属于串对，表明前后两者的因果关系，因为灵草可以修护时间留下的痕迹，所以才能够让人看上去像十六七的芳龄一样。

@#@@#@相宜本草:

@#@内在力，外在美。

@#@相宜本草的广告属于反对，说明了“内”与“外”是“力”与“美”的完美结合，简单易懂，上口悦耳。

@#@@#@广告语言作为一种具有独特魅力的语言形式，俨然成为日常生活中一抹不可或缺的色彩。

@#@成功的广告通过大量的修辞手段向社会大众诉说着自己的故事，树立起众多不拘一格的品牌形象，保持着产品持久深远的影响力。

@#@[4]广告的标题常常采用发问式或解题式的表现手法，以及普通消费者发言人的独白，使得信息贴近生活，唤起消费者的兴趣和购买欲望，传达化妆品信息，让读者记住广告内容，引导消费者真正的采取行动，购买所宣传的化妆品。

@#@@#@3.我的观点@#@如何做出既符合产品美感特性又具有强大销售力的广告呢?

@#@根据我们对于广告的学习与认识,笔者的观点是,如下:

@#@@#@一、把握广告出发的“基本点”所谓“基本点”,在这里有三个含义:

@#@第一是“基调”。

@#@正如前文所谈,化妆品是美丽的行业,其广告基调应该是从美出发的。

@#@即使是功能性化妆品广告,也不应该以追求功能诉求为借口,放弃对广告美感的追求。

@#@对于消费者而言,广告带给她的类比暗示是非常重要的,广告做的美感很强,就会给她一个可以类比的幻想,比如她使用了该产品之后,可能会变得像美丽的广告模特一样,因此她就会购买就会尝试。

@#@第二是不得偏离广告的“本”意。

@#@创作广告,其本意是为了销售产品或推广品牌,因此,不能为了艺术或美感,牺牲广告的销售力。

@#@应该明确的是,即使把广告做得很美,“美”的方向和重点,都要严格选择,都要服务于销售力,提高产品的认知度。

@#@还是以欧莱雅为例,其广告往往会以绽放的花朵作为景衬,以此暗示使用欧莱雅,让女人娇艳如花;@#@但是配合主推产品的不同,其花朵的着色和摆放形态各不相同。

@#@欧莱雅的薇姿广告,功能诉求都非常强,她主推的换肤产品,不惜使用拉链面皮的画面来强调功能,增强销售力。

@#@第三是立足美丽需求,发掘广告诉求“点”。

@#@做好广告,必须发掘广告诉求。

@#@广告诉求离不开产品,跟美丽有关的、产品的主要卖点是什么?

@#@这些卖点中最独特的什么?

@#@最能够产生销售力的是什么?

@#@最能够引发购买需求的是什么?

@#@找到了这个核心价值的卖点还不够,还必须通过合适的“广告语言”表达出来。

@#@化妆品,卖点往往很突出,例如,减肥、丰胸、平皱纹、祛斑祛痘祛狐臭等等。

@#@这些卖点虽然突出,但它属于整个产品类别,不是某个品牌或单品独有,要想做属于自己的广告,必须深度发掘广告“点”———也即产品USP卖点。

@#@例如同样是减肥产品广告,精油芳香减肥和草本燃脂减肥就是完全不同的卖点。

@#@美容院也会推出减肥服务产品,如针灸减肥和推脂减肥是差异,但针灸减肥的诉求,不如针灸速瘦减肥的说法,从广告的煽动性角度出发,“针灸速瘦减肥”减肥虽好,但扎针灸怕痛,速瘦不知道多久才能瘦,消费的顾虑还是比较大。

@#@如何通过广告,立即煽动起消费者尝试的欲望呢?

@#@进一步强化广告诉求点,用更加有力度的广告语言表达是好办法,例如,“针灸速瘦减肥”递进为“无痛针灸,三次速瘦”———快到某某美容院感受快速瘦身的美妙!

@#@@#@二、运用创作技巧从功能性化妆品的角度来看,为了吻合化妆品的“美感基调”,应该重视一些创作技巧:

@#@

（一）标题要突出,文案要美化。

@#@从美容专业线来看,广告形式以平面广告为主,为了说清楚各项功能或者功能所具有的权威性,广告的文案往往比较多,这就需要广告处理的技巧了。

@#@首先,必须拟定一个醒目、具有很强打动力并能够表达产品功能的主标题。

@#@拟定的主标题,应当满足下列要求:

@#@11精准。

@#@必须用凝练精确的语言,表达出产品的核心功能（因为我们在做功能性化妆品广告）21煽动。

@#@必须煽动性的说出产品可能带给消费者的巨大利益31朗朗上口。

@#@避免使用生僻、难于理解的文字,要追求过目不忘的效果41字数越少越好。

@#@6个字能说清楚,坚决不罗嗦到8个字;@#@5个字能说好,坚决不用6个字。

@#@拟定标题之后,就要重视文案,重视整个文案的美化。

@#@文案的美化,首先体现在词句流畅、通顺;@#@其次,是节奏感强,层次分明。

@#@例如,主标题突出了产品的综合功能或主要功能,具体的文案就要进行相对详细的阐述。

@#@阐述时,能够用短句的,就罗列短句,避免使用成段的语言;@#@一段一段阐述的,要体现出先后或主次,先讲重要的,再讲次要的;@#@文案的表达,最好是前后有所呼应,形成完整的篇章感觉。

@#@例如,玉兰油产品户外广告语,女人的白,男人的致命伤;@#@玉兰油,惊喜你自己;@#@防晒、修复,多重保护…语言简短,一语点破产品的功效,很好的强调了产品的效果,画面也唯美唯幻给受众一种美的享受,这样的广告如何不招人喜爱。

@#@需要强调的是,具有功能性的化妆品广告,要避免使用粗俗低级趣味的语言,因为它会使人对你的产品产生不好的联想。

@#@广告太过直白,无端暴露,这是创意和设计能力低下的表现。

@#@过分夸大其词,不惜使用粗俗文字,使用过分直白的文字和图片,令人感到象江湖郎中叫卖,丧失了美感,也丧失了深度销售力。

@#@广告如何强力传递化妆品的功能性信息,又不引起反感,大家可以多看看《时尚》杂志,或者研究一下做得比较好的卫生巾、避孕套、女性隐私部位的产品广告。

@#@例如达克宁拴,是一个治疗女性阴道炎症的栓剂,如何把它在电视上向亿万观众做好广告呢?

@#@达克宁拴的做法是以一个活泼女性为模特,刻画了她使用达克宁过程中无拘无束、欢快愉悦的生活,广告语则使用了大家都能接受,又表达产品特点的语言“达克宁拴,软软的,很舒服;@#@用达克宁的三天,很快就过去了!

@#@”为了强化产品三天的功效,画面多次强调女演员的V字形欢快的手势。

@#@

（二）图片必须呼应标题,图片要美。

@#@为了增加广告的关注度,最好是在平面广告上配合图片进行设计表现。

@#@增加图片表现有两个好处,一是增加关注度,二是产品功能更加形象,能对消费者形成清晰的暗示。

@#@比如做减肥产品,用身材苗条自信的女性形象;@#@做祛斑产品,用光洁白皙,骄傲微笑的脸庞;@#@丰胸产品,用胸部丰满很骄傲的女性形象。

@#@不论使用何种图片,图片一定要充满美感,图片一定要修整过再使用。

@#@（三）版面要留白。

@#@广告版面有限,很多广告恨不能把整个版面全写上字或放上图片,以求资源利用最大化,这很不合适。

@#@对于使用化妆品的消费者来讲,她面对的广告是一大堆,能在众多的广告中看到你的广告就很不错了,如果看到你的广告,密密麻麻,满满的,她就感到很累,也不知道眼睛往哪里放,很可能看了也抓不住重点,或则放弃阅读。

@#@不但很影响广告的价值,而且产品没有很好的推出去。

@#@广告设计适当留白,不仅使广告画面错落有致,主次分明,而且,能够引导消费者,重视有文字的区域,突出广告所要表达的主题。

@#@（四）布局要合理,错落有致,主次分明。

@#@广告设计,要注意营造两个“点”:

@#@一是第一视觉点,就是消费者看广告时,第一眼会看到什么,第一眼会被什么广告内容吸引;@#@二是记忆点,就是消费者看过广告,记忆最深的是什么。

@#@（以美容专业线主要是平面广告为例）广告版面有限,广告内容的分配布局就必须合理。

@#@一般要突出主标题,给主标题一个醒目和重要的位置,给她一个抢眼的颜色;@#@然后是重点功能介绍,其次才是阐述性文字;@#@如果是招商或沟通性很强的广告,要注意突出电话或网址。

@#@广告如果使用图片,要分配好图片和标题之间的关系,设计时一定要考虑是让消费者先看到标题,还是先看到图片,如果图片记忆点很强,就突出图片,让读者的第一视觉落在图片上,如果标题拟定的特别好,就应该强化标题,让图片去配合标题。

@#@再次呼吁,好广告应该符合审美需求,符合美感的功效性化妆品广告,能产生持久的销售力。

@#@@#@ @#@@#@4.化妆品的发展趋势@#@4.1依靠技术创新，研究和开发适销对路的产品@#@市场对一个企业、一个产品评判有许多因素，但最基本的标准是产品质量，是企业能不能开发生产出高品质的产品。

@#@产品质量的高低好坏决定着产品在市场上的生命力，也决定着企业的发展潜力。

@#@化妆品企业只有不断提高自己产品的科技含量，才能在激烈的市场竞争中占有一席之地，进而立于不败。

@#@@#@科技发展永无止境，化妆品行业的发展也不会停止，那么化妆品发展到它的第四代后将朝哪个方向发展呢？

@#@笔者认为：

@#@化妆品学这门学科很可能会与其他许多学科（材料学、医学、生物工程与农业、环境与农业、航空航天以及微电子、光电子与计算机等）一起奔向纳米时代。

@#@　　@#@纳米（Nanometer，简写为nm）是一个长度单位，一纳米等于十亿分之一米。

@#@所有物质（生命体或非生命体）都是由纳米级大小的微粒组成，即由组成物质的最基本元素分子和原子组成。

@#@纳米技术是用以分子为单位的物质微粒制造和开发新产品的技术。

@#@而这种纳米级的物质微粒往往表现出常态下不同的物理化学性质，正如大家知道那样某些金属在超冷状态下呈现与常温下不同的物理化学性质。

@#@这种超微粒技术又可称为分子组装技术，其目的是获得纳米级结构材料，方法是将目的物进行超微粉碎、均质、蒸发——冷凝等物理处理或将其进行气相，沉积，溶胶——凝胶、电解和高温蔓延合成等化学处理来获得。

@#@纳米技术已经应用在各个行业，给传统产业带来了巨大的革新使许多过去认为不可能的变为可能，成为人们广泛关注的焦点之一。

@#@纳米技术也为美容化妆品行业带来革命性的变化，例如使用纳米技术制得的硅及硅化合物（如Si02），其光吸收系数比普通的可增大几十倍，代替目前普遍使用的易引起皮肤过敏价格昂贵的紫外线防护剂，人们可研究开发出具有特殊功能的防晒化妆品。

@#@又如化妆品界热衷于使用SOD（SuperoxideDismutace,超氧化物歧化酶）来抗衰老，可是SOD本身有难以让皮肤吸收的问题，用纳米技术已经使这个问题得到圆满解决；@#@用纳米技术加工中草药能使某些中草药中的有效成分产生意想不到的治疗效果，有报导用纳米技术使中药花粉破壁后，不仅皮肤吸收好，而且其保健功效大大增加。

@#@　　@#@钠米技术在化妆品科学研究中的应用始于90年代，随着技术的不断改进，日经摸索出许多方法来提高和增加化妆品活性添加物的功效，保持其稳定和鲜活，并使其顺利渗透到皮肤内层，滋养深层细胞，从而事半功倍地发挥护肤、疗肤功效。

@#@例如在化妆品原料的研究与生产方面，由于采用了纳米技术，也可将活性物质包裹在直径仅为几十纳米的超微粒中，（脂质体包裹技术LiposomeCapsulizedTechnology）从而使活性物质得到有效的保护，并且还可有效控制其释放的速度，延长释放时间，这方面的技术，目前世界上德国和瑞士领先。

@#@纳米维生素E化妆品的祛斑效果，据有关部门的临床试验表明，比一般含氢醌类化合物的被动祛斑效果快且明显，而且具有安全稳定，无毒副作用的优点。

@#@@#@4.2加强科学管理，向管理要生产力，向管理要效益@#@在市场经济条件下，企业发展活力将会影响到经济效益和质量的高低，而提高企业科学管理水平又是增强企业活力关键。

@#@企业内外管理要适应市场需要，市场经济的实践告诉我们，企业打不开市场就无法生存，内部管理搞不好，生产成本得不到有效控制，也不能在市场竞争中取胜。

@#@管理也能出效益，我们不难发现，一些技术水平、生产规模类似的企业，仅仅由于管理水平差别，经济效益就拉开了距离，甚至同一企业，抓不抓管理效果大不一样。

@#@所以要走投人少产出多、质量好、消耗低、效益高的良性循环之路，就必须加强管理。

@#@由于化妆品加工技术水平较低，产品品种多，更新换代快，国家和行业标准制订跟不上，不少化妆品@#@处于无标生产状态。

@#@因此必须加强化妆品工业的标准化管理。

@#@同时。

@#@运用科学的管理方法改善化妆品工业的综合实力，实施IS09000族标准不舍为一种可取的选择。

@#@通过实施IS09000族标准能强化标准化管理，提高化妆品标准实施的有效性。

@#@推行IS09000族标准，按其要求建立有效运行的质量管理体系，使影响产品质量的因素始终处于受控状态下，从而提供竞争力强、用户信得过的产品，也有助于企业提高工作效率、减少浪费，降低成本，使企业的综合素质和竟争力不断提高。

@#@企业通过了IS09000族质量体系认证，就可以在其产品包装上采用质量体系认证标志，这能提供给消费者以信任感，无形中给产品进行了广告宣传。

@#@@#@4.3实施名牌战略，提高产品的知名度@#@随着购物环境的变化，品牌信息作用正在越来越广泛的体现着优势:

@#@消费者已越来越不适应在柜台边找寻自己所需要的商品，而是更多地在货架旁选择什么牌子的商品了，由于过去的“商品消费”转变为“品牌消费”。

@#@可以说，当今的市场是品牌争雄的市场，品牌是市场的通行证。

@#@实施名牌战略。

@#@广告的作用必不可少，但片面地追求广告效应.而不是把根牢牢扎在质量的基础上，一旦需求发生变化，就无法应变，难以为继。

@#@真正的名牌，不是花钱买来的，也不是靠“评优”评出来的。

@#@名牌是群众观点、市场观点、社会观点的综合体现.是扎扎实实创出来的。

@#@企业在实施名牌战略中，一定要把着力点放在“创”字上。

@#@多层次、多领域、多方位地发展名牌，努力开发技术品位高、经济效益好的拳头产品。

@#@实施名牌战略是一项系统工程，涉及企业的产品质量、技术、服务等各个领域。

@#@@#@结语@#@化妆品行业在我国是方兴未艾的朝阳工业，高品质、高科技与产品创新将成为企业出奇制胜强占市场的法宝。

@#@今后化妆品企业不仅要吸收有造诣的工程技术人才，而且要尽快吸收和培养熟悉现代化经营管理的各种人才，以提高企业管理水平。

@#@同时打造专业品牌魅力，以产品始终如一的优良品质树立品牌形象。

@#@综上所述，我国的化妆品企业只有在老产品的调整和新产品的开发上下功夫，依靠技术创新，加强科学管理，实施名牌战略，才能在市场上求得生存和发展。

@#@@#@";i:

20;s:

26619:

"五班级数学下册主备人@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@探究型课题《找次品》（第2课时）学生姓名@#@教学目标@#@1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

@#@@#@2．感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

@#@@#@重点难点@#@尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。

@#@@#@教学过程@#@

（一）新授@#@1、解决9个零件的问题，归纳出找次品的最优方法。

@#@@#@

（1）出示问题：

@#@有9个零件，其中有一个是次品（次品重一些），你能用天平把它找出来吗？

@#@@#@老师引导分析方法：

@#@你可以拿学具摆一摆，也可以用笔在纸上进行分析，看看至少需要几次就一定能找出次品？

@#@@#@

（2）自主探索。

@#@在有一定结果以后请一个学生上台展示方法，老师帮助梳理方法：

@#@分成几份？

@#@每份各是多少？

@#@至少需要几次就一定能找出次品，?

@#@@#@（3）反思自己的分法并在小组内交流。

@#@老师指导交流重点：

@#@看看我们的分法有什么不同？

@#@分成了几份？

@#@每份是多少？

@#@至少需要几次就能保证伐出次品？

@#@@#@（4）全班汇报。

@#@老师引导学生阐述：

@#@分成几份？

@#@怎么分？

@#@怎样找出次品？

@#@至少需要称几次就一定能找出次品？

@#@边汇报边板书示意图。

@#@@#@（5）老师先引导学生观察、梳理一遍，然后进行比较：

@#@哪种分法能保证用最少的次数称出次品？

@#@这种分法有什么特点？

@#@@#@（6）小结：

@#@把9个零件分成3部分，并且平均分，能够保证找出次品而且称的次数最少。

@#@@#@2、．推测多个零件找次品的解决办法。

@#@@#@（l）提出猜测：

@#@那么，是否在所有的找次品问题中，这样平均分成3份的方法都能保证找出次品而且所需次数一定最少呢？

@#@我们来猜一猜。

@#@@#@

（2）学生猜想。

@#@@#@（3）要验证猜想我们再来试一下。

@#@如果有12个零件，其中一个是次品，按刚才我们的猜想，应该怎么分，称的次数就最少而且一切能找出次品？

@#@（平均分成3份，即4,4,4。

@#@）迅速在草稿纸上分析一下，看看至少需要几次就一定能找出次品？

@#@@#@学生汇报：

@#@3次。

@#@@#@（4）我们再来看看别的分法能不能让称的次数更少。

@#@还有哪些分法?

@#@（2,2,8）（3,3,6）（5,5,2）（6,6）……学生选择一种分法在纸上进行分析。

@#@@#@（5）全班汇报，引导学生比较：

@#@有没有哪种分法能让称的次数更少而且保证找出次品？

@#@@#@（6）小结：

@#@这样看来利用天平找次品的时候，把待测物品分成3份，并且平均分的方法能保证找出次品而且称的次数一定最少。

@#@@#@3．完成教材第136、137页练习二十六的第4一6题。

@#@学生独立完成，集体交流。

@#@@#@⑴第5题让学生脱离具体的操作活动，学会用图来分析和解决数学问题，从而培养学生的抽象思维能力。

@#@本题答案是至少需要称3次。

@#@@#@⑵第6题与例题不同，是另一种类型的“找次品”，因为不知道次品比正品重还是轻，所以问题就复杂多了。

@#@对本题而言，还是分成3份，至多称2次就一定能找出次品。

@#@第一次天平两边各放一袋白糖，若天平平衡则剩下的那袋就是次品，再称一次就能判断次品是轻还是重了；@#@若天平不平衡，则这两袋中一定有一袋是次品，可取下轻（或重）的那袋，把剩下的那袋放上天平，若天平平衡，则轻（重）的是次品，若天平不平衡，则重（轻）的是次品。

@#@对学有余力的学生，可以此题为起点，探索数量为4,5……时如何找出次品。

@#@@#@⑶第7题是一道关于集合运算的题目。

@#@学生在三年级下册学过用集合圈来分析解决问题，所以本题可引导学生利用集合知识画出图。

@#@再分析题意：

@#@两个组都没有参加的有6人，所以参加课外小组的一共有25一6一19（人）。

@#@这样，结合以前学过的知识，就可算出集合圈中表示既参加音乐组又参加美术组的有12+10一19=3（人）@#@

（二）课堂作业新设计@#@1．有7瓶药片，其中1瓶中少2片，你能设法把它找出来吗？

@#@@#@2．有15盒巧克力派，其中1盒中少3块，设法把它找出来。

@#@@#@（三）课堂小结@#@本节课我们研究了在生活中如何从几个物品中找出次品的策略。

@#@在解决问题时，我们知道了很快解决这类问题的方法和原则：

@#@一是把待分的物品分成3份；@#@二是要分得尽量平均，能够平均分的平均分成3份，不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。

@#@@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《总复习》（课时安排）学生姓名@#@复习内容@#@本单元的复习包括本学期所学的主要内容：

@#@因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。

@#@@#@根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进一步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进一步的提高。

@#@@#@课时安排@#@1、因数和倍数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时@#@2、分数的意义和性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时@#@3、分数的加法和减法　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时@#@4、空间与图形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时@#@5、统计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时@#@6、综合复习　　　　@#@ @#@@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@复习因数和倍数学生姓名@#@教材第138页1、2题，第141页1、2题@#@复习目标@#@通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握2、5、3的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。

@#@@#@教学步骤@#@一、基本练习@#@1、做教材138页第1题@#@学生独立完成，说一说自己是怎样想的？

@#@@#@2、做教材138页第2题@#@学生根据题目要求写出答案，并集体交流@#@二、复习指导@#@1、复习因数和倍数@#@2、复习2、5、3的倍数@#@3、复习质数和合数@#@三、巩固练习@#@1、完成141页第1题@#@引导学生完成，教师订正@#@2、完成第141页第2题@#@让学生独立完成，集体订正@#@四、全课总结（略）@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@复习分数的意义和性质学生姓名@#@复习内容@#@教材第138页3、4、5题，第141页3、4、5题@#@复习目标@#@通过整理复习，使学生进一步理解分数的意义和性质。

@#@能够熟练地进行分数的约分和通分。

@#@@#@教学步骤@#@一、基本练习@#@1、做教材138页第3题@#@引导学生完成，教师订正@#@2、做教材138页第4题@#@学生根据题目要求写出答案，并集体交流@#@3、做教材138页第5题@#@让学生独立完成，集体订正@#@二、复习指导@#@1、复习分数的意义@#@2、复习真分数和假分数@#@3、复习分数的基本性质@#@4、复习约分@#@5、复习通分@#@6、复习分数和小数的互化@#@三、巩固练习@#@1、完成141页第3题@#@引导学生完成，教师订正@#@2、完成第141页第4题@#@让学生独立完成，集体订正@#@3、完成第141页第5题@#@四、全课总结（略）@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《总复习》（第3课时）学生姓名@#@复习内容@#@复习分数的加法和减法@#@教材第139页6题，第141页6、7、8题@#@复习目标@#@使学生进一步弄清分数加、减法的意义，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算，使学生在分数，小数加减混合运算时，灵活选择简便算法。

@#@@#@教学步骤@#@一、基本练习@#@做教材139页第6题@#@让学生独立完成，集体订正@#@二、复习指导@#@1、复习同分母分数加、减法@#@2、复习异分母分数加、减法@#@3、复习分数加减混合运算@#@三、巩固练习@#@1、完成142页第6题@#@引导学生完成，教师订正@#@2、完成第142页第8题@#@引导学生独立完成，集体讨论@#@四、全课总结（略）@#@五、作业@#@教材第142页第7题@#@ @#@@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《总复习》（第4课时）学生姓名@#@复习内容@#@复习空间与图形@#@教材第139、140页7、8、9、10题，第142、143页9、10、11、12题@#@复习目标@#@使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。

@#@@#@教学步骤@#@一、基本练习@#@1、做教材139页第7题@#@学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。

@#@@#@2、做教材139页第8题@#@引导学生完成，教师订正@#@3、做教材140页第9题@#@学生根据题目要求写出答案，并集体交流@#@4、做教材140页第10题@#@让学生独立完成，集体订正@#@二、复习指导@#@1、复习长方体和正方体的认识@#@2、复习长方体和正方体的表面积@#@3、复习长方体和正方体的体积@#@三、巩固练习@#@完成143页第11题@#@引导学生独立完成，集体讨论@#@四、全课总结（略）@#@五、作业@#@教材第142、143页第9、10、12题@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《总复习》（第5课时）学生姓名@#@复习内容@#@复习简单的统计@#@教材第140页第11题，第143、144页第13、14题@#@复习目标@#@使学生进一步理解众数的含义，认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。

@#@@#@教学步骤@#@一、基本练习@#@做教材140页第11题@#@学生以小组为单位讨论，共同归纳概括@#@二、巩固练习@#@完成143页第11题@#@引导学生独立完成，集体讨论@#@三、全课总结（略）@#@四、作业@#@教材第144页第14题@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《期末综合实力评价》（第1课时）学生姓名@#@一填空。

@#@@#@1．把42分解质因数是（）。

@#@@#@2．能同时被2、5、3整除的最小三位数是（）。

@#@@#@3,10以内质数的乘积是（）。

@#@@#@4.2=====@#@5．从1—9的自然数中，（）和（）是相邻的两个合数；@#@（）和（）是相邻的两个质数。

@#@@#@6.42的最小约数是（），最大约数是（），最小倍数是（）。

@#@@#@7．把30写成两个质数的和。

@#@@#@30=（）+（）=（）+（）@#@8.18和24的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

@#@@#@9.1.98L=（）ml=（）cm3@#@56千克＝（）吨45分＝（）时@#@10．把三块棱长都是4cm的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积减少了（）cm2。

@#@@#@11．一个长方体接上一个正方体后，表面积比原来增加了60平方厘米，这个正方体的表面积是（）平方厘米。

@#@@#@12．一根长方体木料左右两个面都是正方形，其余4个面的总面积是7.2平方米。

@#@这根木料长4.5米，它的体积是（）立方米。

@#@@#@三选择。

@#@（把正确答案的字母序号填在括号里）@#@1．在下面各式中，除数能整除被除数的是（）。

@#@@#@A.12÷@#@4B.1÷@#@3C.2.5÷@#@2.5@#@2.与相等的分数（）@#@A．只有一个B.只有两个C．有无数个@#@2.两个质数相乘的积（）@#@A．一定是质数B．一定是合数C．可能是质数，也可能是合数@#@四解决问题。

@#@@#@1.幼儿园买来一些糖果，第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了这些糖果的，两次一共吃了这些糖果的几分之几？

@#@@#@2.小红帮妈妈打一份稿件，先打了这份稿件的，又打了这份稿件的。

@#@还剩这份稿件的几分之几没打？

@#@@#@3.用铁丝围成长、宽、高分别是6分米、4分米、3分米的长方体模型三个，至少需要多少分米铁丝？

@#@@#@4．在一间长4米、宽3米的办公室地面铺一层厚3厘米的混凝土。

@#@需要多少立方米的混凝土？

@#@@#@5．一块长方体石料，体积是64立方分米，已知石料的长是8分米，宽是4分米。

@#@石料的高是多少分米？

@#@（用方程解）@#@6．一个长方体罐头盒，长6厘米，宽8厘米，高8厘米。

@#@在它的四周贴上一圈商标纸（接头处不计），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？

@#@@#@7．某家超市一分店、二分店销售饮料情况如下表。

@#@@#@根据表中数据，完成下面的折线统计图，并回答后面的问题。

@#@某家超市一分店、二分店销售饮料情况统计图。

@#@并回答后面的问题。

@#@@#@

（1）两个分店销售额最高的是（）@#@

（2）一分店从（）月到（）月销售额增长得最快。

@#@@#@（3）二分店从（）月到（）月销售额增长得最快。

@#@@#@ @#@@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《期末综合实力评价》（第2课时）学生姓名@#@一、填空题@#@1、一个长方体的棱长总和是64厘米，已知长8厘米，宽5厘米，高是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

@#@@#@2、一个正方体的棱长扩大5倍，它的表面积扩大（），体积扩大（）。

@#@@#@3、a3＝（）2χ＋χ＋8χ＝（）@#@4、4.5平方米＝（）平方分米@#@5立方分米180立方厘米＝（）立方分米@#@6.08升＝（）升（）毫升@#@2.4立方米＝（）立方米（）立方分米@#@5、一个长方体的长8厘米，宽2厘米，高3厘米，这个长方体的棱长总和是（）厘米，它的表面积是（）平方厘米。

@#@@#@6、一个正方体的棱长总和是108分米，这个正方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

@#@@#@7、把2个棱长3厘米的正方体拼成一个长方体，表面积比原来两个正方体减少（）平方厘米，这个长方体的体积是（）立方厘米。

@#@@#@8、填上合适的计量单位。

@#@@#@小明的体重是52（）澄海到广州的公路长大约500（）@#@一种保温瓶能装水2000（）一张课桌的体积大约400（）@#@9、一个长方体长12厘米，宽8厘米，高5厘米，这个长方体六个面中最大的面面积是（）平方厘米，最小的面面积是（）平方厘米，它的表面积是（）@#@10、一个正方体的棱长总和是96分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

@#@@#@11、做一个长方体框架，长8厘米，宽5厘米，高4厘米，要用（）厘米的铁丝，这是求长方体的（）；@#@如果在框架表面贴上塑料板，要用（）平方厘米塑料板，这是求长方体的（）；@#@这个长方体占空间（）立方厘米，这是求长方体的（）。

@#@@#@12、把144升的水倒人一个棱长6分米的正方体容器里，水面高（）分米。

@#@@#@13、一段长40厘米的长方体钢材，它的横截面是边长4厘米的正方形，如果每立方厘米的钢重7．8千克。

@#@@#@①钢材的横截面积是多少平方厘米?

@#@（）@#@②钢材的体积是多少立方厘米?

@#@（）@#@③钢材的重量是多少千克?

@#@（）@#@二、应用题@#@1、一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长4分米，制作这个鱼缸至少要用多少平方分米玻璃?

@#@@#@2、一根长方体木料，长2.5米，宽和高都是1.8米，每立方米木料重420千克，这根木料共重多少千克?

@#@@#@3、一种无盖的正方体木箱，棱长25厘米，做30个这样的木箱至少需要多少平方分米的木板?

@#@@#@4、游泳池长25米，宽10米，池深2米，在池的四壁和池底贴上面积15平方分米的方砖，共需要多少块?

@#@@#@5、用一只棱长6厘米的正方体容器盛满水后，倒人一只长12厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体水箱里，水面高多少厘米?

@#@@#@6、一根长方体钢材长4米，横截面是边长8厘米的正方形，每立方厘米的钢重7.8克，这根钢材重多少千克?

@#@@#@7、有5块正方体石料，棱长60厘米，如果每立方厘米的石料重2．8克，这些石料共重多少克?

@#@合多少吨?

@#@@#@8、一种装啤酒的硬纸箱，长40厘米，宽30厘米，高25厘米。

@#@已知这种硬纸箱可装12瓶啤酒，每瓶啤酒占多少立方厘米的空间?

@#@@#@三、列方程解答下列问题。

@#@@#@1、用一根72厘米长的铁丝做一个长方体框架，长8厘米，宽6厘米，高是多少厘米?

@#@@#@2、用10块规格相同的木板堆成一个体积42立方米的长方体。

@#@已知每块木板的长7米，宽3米，木板的厚是多少米?

@#@@#@3、一块棱长0.8米的正方体钢材，锻造成横截面是边长2分米的长方体零件。

@#@这个零件的长是多少米?

@#@@#@4、一只长方体油桶，从里面量长5分米，宽2.4分米，能装汽油38.4升，这个油桶的深是多少分米?

@#@@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《期末综合实力评价》（第3课时）学生姓名@#@温馨提醒：

@#@亲爱的同学们，又是一个学期即将结束，相信你一定能交上一份满意的答卷。

@#@赶快行动吧！

@#@@#@一、用心思考，我会填。

@#@（23分）@#@1、的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的质数。

@#@@#@2、（）÷@#@16===（）÷@#@（）=（）（小数）@#@3、在括号里填上适当的数。

@#@@#@8cm＝（　　）m　32ml＝（　　）cm³@#@　（）L=3750ml@#@4、为了帮助四川地震灾区募捐，小刚拿了一个棱长3分米的立方体箱子作为“爱心”募捐箱，该箱子所有棱长的和是（）分米，体积是（）立方分米。

@#@@#@5、春池春水满，春时春草生。

@#@春人饮春酒，春鸟戏春风。

@#@这首诗中“春”字占全诗总字数的（　　）（　　）。

@#@@#@6、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（　　），最大是（　　）。

@#@@#@7、把4米长的绳子平均分成5段，每段占这条绳子的（），每段长（）米。

@#@@#@8、在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下：

@#@4个、5个、4个、6个、10个、10个、7个、10个，这组数据的平均数是（），众数是（），中位数是（）。

@#@@#@9、

（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°@#@后指向（）。

@#@@#@

（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°@#@后指向（）。

@#@@#@10、小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快。

@#@@#@11、有9瓶水，其中8瓶质量相同，另有1瓶是盐水（略重一些），至少称（）次，能保证找出这瓶盐水。

@#@@#@二、仔细推敲，我来选。

@#@（10分）@#@1、东东早上喝了一杯约260（）牛奶。

@#@@#@A、立方分米B、升C、毫升D、立方米@#@2、10以内既是奇数又是合数的数有（）个。

@#@@#@A、0B、1C、2D、3@#@3、左图是由经过（）变换得到了。

@#@@#@A、平移B、旋转C、对称D、折叠@#@4、的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应（）。

@#@@#@A、加上5B、加上6C、乘5D、不变@#@5、下面第（）个图形不能折成正方体。

@#@@#@A、B、　　　C、D、@#@三、火眼金睛，我来判。

@#@（10分）@#@1、一个数的因数一定比它的倍数小。

@#@……………………………（）@#@2、因为＝，所以和的分数单位相同。

@#@……………………（　　）@#@3、若是假分数，是真分数，则a一定是9。

@#@………………（）@#@4、大于而小于的分数只有1个。

@#@……………………………（）@#@5、正方体的棱长扩大3倍，表面积就扩大9倍。

@#@………………（）@#@四、巧手灵心，我会画。

@#@（6分）@#@1、画出三角形AOB绕点O顺2、画出图形的另一半，使它成为一个时针旋转90度后的图形。

@#@轴对称图形。

@#@@#@五、解决问题，我能行。

@#@（31分）@#@1．为了帮助四川地震灾民，工厂赶制一批救灾帐篷，第一车间完成了这批帐篷的15，第二车间完成了这批帐篷的14，还剩下这批帐篷的几分之几没有完成？

@#@@#@3．五年

（1）班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，这个班有多少人？

@#@@#@4．工人叔叔挖一个长8m，宽6m，深2m的游泳池。

@#@如果游泳池的四周和底部贴上瓷砖，至少需要多少m2的瓷砖？

@#@@#@5．一个长方体水缸，长10分米，宽8分米，水深4.5分米，放入一块石头，这时水面上升到6分米；@#@这块石头的体积是多少？

@#@@#@6、小红每年生日都测量身高，下图是她7～15岁间测量的身高与全国同龄女生标准身高对比的统计图。

@#@@#@

（1）小红身高从几岁到几岁增长幅度最大?

@#@@#@

（2）说一说小红的身高与标准身高比变化的@#@五班级数学下册主备人：

@#@复备人：

@#@@#@课型：

@#@复习型课题：

@#@《期末综合实力评价》（第4课时）学生姓名@#@一、填空题（30分，每空1分）@#@1、一个数的最大因数是18，这个数是（），它有（）个因数，这个数的最小倍数是（）。

@#@@#@2、一个数，十万位上是最小的奇数，千位上是最小的合数，百位上是最小的质数，个位是最小的既是合数又是奇数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。

@#@@#@3、一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（），最小是（）。

@#@@#@4、①4500dm3＝（）m3②0.85dm3＝（）cm3@#@③73cm3=（）ml④50L=（）ml@#@5、如果675□4能被3整除，那么□里最小能填（），最大能填（）@#@6、把210分解质因数：

@#@（）。

@#@@#@7、在比10小的自然数中，相邻的两个数都是质数的是（）和（），相邻的两个数都是合数的是（）和（）。

@#@@#@8、数据12、13、15、14、15、11、0的中位数是（），众数是（）。

@#@@#@9、一个长方体，三条棱的长分别是5分米、4分米和3分米。

@#@如果把这个长方体放在地面上，最大占地面积是（）平方分米，最小占地面积是（）平方分米。

@#@这个长方体所占的空间是（）立方分米。

@#@@#@10、用棱长1cm的小正方体木块拼成一个棱长4cm的大正方体，至少需要（）个小正方体。

@#@@#@11、3/8千克表示把（）平均分成（）份，表示这样的3份；@#@还表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。

@#@@#@12、5个1/4写成假分数是（），化成带分数是（）。

@#@@#@二、判断对错，对的画“√”，错的画“×@#@”（1０分）★@#@1、把18分解质因数是：

@#@18=l×@#@2×@#@3×@#@3。

@#@……（）@#@2、个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。

@#@……（）@#@3、自然数中，除了质数就是合数。

@#@……（）@#@4、没有因数2的自然数一定是奇数。

@#@……（）@#@5、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。

@#@……（）@#@6、长方体的棱长扩大2倍，它的体积也扩大2倍。

@#@……（）@#@7、真分数都小于1，假分数都大于1。

@#@……（）@#@8、1千克的1/5和2千克的1/10同样重。

@#@……（）@#@9、因为5/13＝10/26，所以5/13和10/26的分数单位相同。

@#@……（）@#@10、妈妈买回一个蛋糕，我们一家3口人分着吃了，每人吃了它的1/3。

@#@……（）@#@三、选择题正确答案的序号填在括号里（10分）★@#@１、分数单位是1/6的所有最简真分数一共有（）个@#@A、2；@#@B、3；@#@C、4；@#@D、6@#@2、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）。

@#@@#@A、不变；@#@B、比原来大了；@#@C、比原来小了@#@3、正方体的棱长扩大3倍，这个正方体的体积扩大（）倍。

@#@@#@A、3；@#@B、6；@#@C、9；@#@D、27@#@4、棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体，表面积减少（）平方厘米。

@#@@#@A、10；@#@B、25；@#@C、50；@#@D、125@#@5、用一根长（）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架。

@#@@#@A、26；@#@B、117；@#@C、52；@#@D、60@#@6、把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）。

@#@@#@A、1/3；@#@B、1/4；@#@C、1/6；@#@D、1/8@#@7、4米长的绳子平均截成9段，每段占全长的（），每段长（）米。

@#@@#@A、1/4；@#@B、1/9；@#@C、4/9；@#@D、1/36@#@8、一个数的最大因数（）它的最小倍数。

@#@@#@A、大于；@#@B、等于；@#@C、小于；@#@@#@9、10以内所有质数的和是（）。

@#@@#@A、17；@#@B、18；@#@C、26；@#@D、27@#@10、用1、4、7三个数字组成的三位数（）。

@#@@#@A、一定都是3的倍数；@#@B、一定不是3的倍数C、有的是3的倍数，有的不是3的倍数@#@四、操作题（3分）★@#@画出图形的另一半";i:

21;s:

17252:

"舞蹈课教案精选多篇@#@舞蹈课教案（精选多篇）@#@第一篇：

@#@舞蹈课教案@#@舞蹈课教案@#@教学内容：

@#@基本功训练@#@教学目标：

@#@舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。

@#@它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。

@#@与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。

@#@因此，进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。

@#@下学期，体操训练要求有规定动作，为了达到教学目标，提高孩子训练基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。

@#@@#@活动过程@#@与舞蹈表演比起来基本功的训练是一项比较枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果就会很差，为了孩子们能在短的时间内得到好的训练效果首先要调动他们的兴趣，让他们“入门”我采用了游戏的形式来对他们进行基本功的训练。

@#@@#@一、踢腿练习@#@我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到很低让孩子们用脚踢，慢慢的把高度提升，看看哪个孩子能踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制他们也会练习的很起劲，不几天的时间他们就把腿部的筋拉开，腿踢得很直很高。

@#@@#@二、打虎跳@#@打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要脱离地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也很严格，腿要直身体要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护他们让他们一个个翻他们还是不敢，原来他们是害怕，于是我也故不了年龄的问题，给他们做示范，告诉他们老师能做到你们就能做的比老师做的更好，终于几个大胆的能完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的孩子都能独立的完成虎跳这一动作@#@三、前桥@#@前桥是孩子们很喜欢但是难度非常大的基本功，孩子们的心里想做却又害怕，我采用单个训练的方法，让每个孩子先学会这个动作，知道怎样保护自己，让她们在练习的时候不会受伤，然后再调动他们练习的兴趣，利用皮筋让他们练习过桥。

@#@@#@四、压腿组合@#@按照基本功的训练要求，结合班级孩子的特点，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后压腿、踢腿和搬腿等动作。

@#@这套组合动作连接紧密，音乐活泼，孩子们主动地把身体各部分活动开，这样在练习基本功的过程中不容易伤到自己。

@#@@#@五、游戏@#@我们平时还通过骑马、支撑、推小车来练习手臂的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很大，每次练习完孩子们都会出一身大汗，可是他们还是很开心没有表现出不愿意学的情绪，现在大班的孩子把基本功训练当成一种很快乐的事情，每天都主动提出练习基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都变得结实了，通过趣味基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常适合孩子。

@#@@#@第二篇：

@#@舞蹈课教案@#@舞蹈课教案@#@一、教学目的：

@#@@#@1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

@#@@#@2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：

@#@发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

@#@@#@二、授课地点：

@#@白板教室@#@三、内容安排：

@#@@#@

（一）身体基本能力训练：

@#@@#@1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚@#@

（1）绷脚：

@#@动作做法：

@#@脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。

@#@@#@

（2）勾脚：

@#@动作做法：

@#@脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。

@#@@#@（3）半勾脚：

@#@动作做法：

@#@在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背保持原样。

@#@@#@（4）环绕脚：

@#@动作做法：

@#@（八拍完成）准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。

@#@做法①（由里向外环绕）：

@#@1-2双脚勾起；@#@3-4脚跟不动，脚尖分开；@#@5-6双脚在分开的基础上绷直；@#@7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。

@#@做法②（由外向里环绕）：

@#@1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧；@#@3-4双脚尖分开勾起；@#@5-6在勾脚的形态上双脚并拢；@#@7-8双脚绷直还原到准备姿态。

@#@@#@※训练要求：

@#@@#@勾脚要求力量到脚跟。

@#@绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。

@#@半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。

@#@@#@2、腿——压腿、抬腿、踢腿@#@

（1）坐压前腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。

@#@做法：

@#@上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。

@#@@#@上身抬起后，还原到准备姿态。

@#@@#@

（2）坐压旁腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右@#@手扶地，左手托掌。

@#@做法：

@#@上身向右腿下压，左手扶右腿。

@#@压左腿时动作相反。

@#@@#@（3）坐压后腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。

@#@做法：

@#@压右后腿@#@时，右腿向正后方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，还原姿态时，上身要垂直。

@#@压左腿时动作相反。

@#@@#@（4）躺身抬前腿、踢前腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，绷脚尖直腿躺身，双手小七@#@位。

@#@抬前腿的做法：

@#@绷右脚慢慢向上抬起，注意力量伸展到脚尖，脚尖领先抬起，落地时要轻。

@#@抬左前腿动作相反。

@#@踢前腿的做法：

@#@在前抬腿的动作基础上加速踢起落下。

@#@@#@（5）侧躺身抬旁腿、踢旁腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，绷脚尖双腿并拢，侧躺身，@#@面向7点，左手头顶伸直，右手屈肘撑地。

@#@抬旁腿的做法：

@#@右腿绷直慢慢抬起，抬腿时右腿背对右耳。

@#@踢旁腿做法：

@#@同抬旁腿的路线，向耳旁快速踢起。

@#@左腿动作同右腿相反。

@#@@#@（6）跪抬后腿、踢后腿：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双腿跪地，上身稍前倾，双手@#@撑地。

@#@抬右后腿做法：

@#@右腿向后伸直绷脚尖，慢慢抬起，注意抬腿时开胯、用腰、脚尖领先上抬。

@#@左腿动作相反。

@#@踢右后腿做法：

@#@在抬后腿的基础上，快速后踢。

@#@@#@※训练要求：

@#@@#@腿的训练要保持姿态的准确性。

@#@压腿要注意直膝。

@#@身体要伸直，头手尽量向脚尖靠近；@#@踢腿注意踢起时要迅猛，落地时要轻缓；@#@旁腿动作注意侧躺身时腰挺直，臀部收紧，不可低头，翘臀。

@#@@#@3、腰——上腰（胸腰）、旁腰、中腰@#@

（1）坐顶上腰：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，绑脚并腿坐，上身垂直，手指尖体侧着地。

@#@做法：

@#@头、颈、肩、胸腰尽力向后下。

@#@@#@

（2）跪下旁腰：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双跪坐，上身挺直，双手背后。

@#@做法：

@#@臀部慢抬起呈跪立，同时双手由左下方向右双晃手，呈顺风旗，下旁腰。

@#@此动作左右均可训练。

@#@@#@（3）跪下中腰：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双腿并拢跪坐，双手扶大腿。

@#@做法①：

@#@臀部抬起跪立向右后下腰，同时双分手抓住脚踝。

@#@做法②：

@#@双手经分手叉腰，向右后下腰。

@#@@#@（4）拧腰：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。

@#@向右拧腰，双手向前方伸出同时提臀，上身稍前倾，再划向右侧，上身随双手向右侧拧腰，眼看右侧，右手撑右脚脚踝，左手头顶上方自然下垂。

@#@向左侧拧腰动作相反。

@#@@#@（5）涮腰：

@#@动作做法：

@#@准备姿态，双跪坐，双手山膀按掌。

@#@做法：

@#@双手与肩同宽向前伸出，上身前倾（前腰），手带动上身和头一起移动到右侧（右旁腰），再移动到后方（中腰），移动到左侧（左旁腰），再还原到准备姿态。

@#@向左涮腰动作相反。

@#@@#@※训练要求：

@#@@#@下上腰时，中腰垂直，不能塌腰，胸腰向上顶，颈部放松，不可憋气。

@#@下旁腰时胯部不能移动，向右侧下腰，左侧腰向上挑，姿态腰舒展。

@#@下中腰时气息放松，尽量用中腰、上腰，头向臀部靠近。

@#@涮腰时，头、手、上身要一致，尽量用到每个部位的腰。

@#@@#@

（二）学习简单的现代舞动作@#@1、基本脚位@#@2、上身练习：

@#@头部、膀子、胸腰、腿部、胯腰、后腰@#@3、仰卧起坐、蝶式、胯部练习@#@4、踢腿：

@#@正踢、旁踢、后踢@#@四、课课堂小结@#@总结本堂课的优劣之处，向学生提出希望。

@#@@#@第三篇：

@#@学前教育舞蹈课教案@#@学前教育舞蹈教案@#@芭蕾舞的基本站姿芭蕾舞的基本手位地面训练@#@勾绷脚（单一）勾绷脚（双）压前脚训练拍打前压腿训练地面开膀子训练@#@压胯训练（并脚盘坐）地面压旁腿训练团身抱吸腿（收尾）中间训练@#@手眼训练@#@舞蹈春天在哪里@#@第四篇：

@#@英语舞蹈课教案,@#@英语舞蹈课教案（详案）@#@——goodmorning，mylittledog@#@班级：

@#@中班人数：

@#@20人@#@时间：

@#@20分钟教师：

@#@罗兰（lancy）鲍长虹（sahra）@#@一、教学内容：

@#@@#@①学习并熟悉三种动物的名称，狗dog，猫cat，猪pig。

@#@@#@②学习歌曲“goodmorning，mylittledog”及其舞蹈动作。

@#@@#@③结合歌曲舞蹈使幼儿熟悉这三种动物的特性叫声。

@#@@#@二、教学目的：

@#@@#@①让幼儿学习这三种动物的英文名称。

@#@@#@②让幼儿懂得如何打招呼：

@#@goodmorning，早上好。

@#@@#@③通过舞蹈的形体语言让幼儿对此更有印象，模仿动物的叫声可@#@以锻炼他们的模仿能力和节奏感。

@#@@#@三、教学要求：

@#@@#@①准确的英语发音：

@#@dog、cat、pig。

@#@@#@②熟唱歌曲并形象生动的模仿着三种动物的叫声@#@③舞蹈动作：

@#@右手挥手，做打招呼状，边唱边跳，再一次模仿动@#@物的叫声。

@#@@#@小狗：

@#@双手张开置于太阳穴处，并做点头状，边模仿叫声。

@#@@#@小猫：

@#@双手五指张开在脸庞做喵状，边模仿叫声。

@#@@#@小猪，用右手大拇指指着鼻子，边模仿叫声。

@#@@#@四、教学道具：

@#@@#@播放器（电视音响，录音机）、卡片。

@#@@#@五、教学过程：

@#@@#@①引导：

@#@warming-up，l：

@#@goodmorning,babies,showyoufingers,togetherplease,readygo!

@#@（onefingeronefinger，turnturnturn。

@#@@#@twofingerstwofingers，yeyeye。

@#@@#@threefingersthreefingers，looklooklook。

@#@@#@fourfingersfourfingers，upupup。

@#@@#@fivefingersfivefingers，jumpjumpjump。

@#@）@#@②教学步骤：

@#@a、l：

@#@ok,great，今天我们班的小朋友表现的真棒，那lancy老师和sahra老师为了奖励小朋友们，给你们带来了三位可爱的好朋友。

@#@s（拿出卡片，展示给小朋友）lookatthispicture，thisisdog，thisiscat，thisispig，readafterme。

@#@@#@（小朋友跟着sahra大声朗读）@#@b、学习歌曲：

@#@l：

@#@小朋友早上都会和lancy老师和sahra打招呼，说早上好对不对，真是个有礼貌的孩子，那现在要不要跟我们的三位新朋友问好啊。

@#@ok，let‘singthesongwithsahraandlancy。

@#@@#@sahra把歌词吵到黑板上，并把这三种动物的卡片贴到相应的名称上。

@#@goodmorning，mylittledog，wowwowwow，wowwowwow。

@#@goodmorning，mylittlecat，mewmewmew，mewmewmewgoodmorning，mylittlepig，hohoho，hohoho@#@c、学习舞蹈：

@#@律动：

@#@lancy和sahra在前面带着小朋友们跳舞。

@#@@#@右手挥手，做打招呼状，再两手置于两侧。

@#@@#@小狗：

@#@双手张开置于太阳穴处，并做点头状，边模仿叫声。

@#@@#@小猫：

@#@双手五指张开在脸庞做喵状，边模仿叫声。

@#@@#@小猪，用右手大拇指指着鼻子，边模仿叫声。

@#@@#@③、巩固：

@#@将小朋友分成两组，l带领group1，s带领group2，@#@面对面唱这首歌，并结合舞蹈动作，互相问好，打招呼。

@#@反复练习。

@#@④、结束环节，l：

@#@今天我们的好朋友跟你小朋友们玩的真开心啊，又唱了歌，又跳了舞，我们的新朋友也累了，let’saygoodbyetoourfriends。

@#@s：

@#@在我们说byebye之前，sahra还要布置一个小人物给每个小朋友，今天我们放学回家要把这首歌唱给爸爸妈妈听哦，还要把我们学习的舞蹈也展示给她们好不好呀。

@#@ok，（指着卡片），it’timetosaygoodbye，全班齐声：

@#@goodbye，mylittledog。

@#@@#@goodbye，mylittlecat。

@#@@#@goodbye，mylittlepig。

@#@@#@六，教学总结：

@#@@#@此次英语舞蹈课我和鲍长虹巧妙的结合，分工合作，共同向小朋友们展示了我们这堂课的所有内容，包括新单词的学习，歌曲的学习，以及最重要的舞蹈教学，舞蹈部分活泼动感，动作也形象生动，相信小朋友们会很感兴趣。

@#@从教学引导，到一步步的教学步骤，虽说时间很紧，内容繁多，但我们有条不紊的依次进行，并巩固学习，相信小朋友们能够轻松愉快的学习，并掌握，这才是我们此次课的目的所在。

@#@巩固部分：

@#@分组唱时会造成课堂会有点混乱，在这点我们老师要加强教学管理，维持班级纪律。

@#@@#@罗兰（50）鲍长虹（17）2014年11月@#@第五篇：

@#@高中舞蹈教学课教案@#@高中舞蹈教学课教案@#@课题：

@#@基本功训练@#@教学目标：

@#@从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发@#@展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的软@#@度、力度、开度。

@#@@#@教学重点、难点：

@#@要注意教学方法，避免学生在学习过程中拉伤韧带，还要@#@教会学生用正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。

@#@@#@教具准备：

@#@录音机@#@教学内容：

@#@@#@一、介绍舞蹈基本功的作用：

@#@@#@1、通过练习可达到身体的直立感和稳定性,以及较准确地移动重心的能（来源）力。

@#@@#@2、开发智力，表现美。

@#@学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧，这是必要的，但不是唯一的。

@#@她们掌握的不应是僵死的形体动作，而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇，也就是不能死学，学死。

@#@在基本功训练的基础上，要发展形象思维，自由地、创造性地组合表演动作，直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。

@#@@#@二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法：

@#@@#@1、素质训练：

@#@素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。

@#@刚开始学习舞蹈的学生，对舞蹈的接触不同，在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有很大的差异。

@#@素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要的距离。

@#@@#@2、形体训练：

@#@形体练习即塑造身体的体态姿势，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。

@#@形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。

@#@@#@3、技巧训练：

@#@学生在有一定的身体素质能力基础上，进行技巧训练。

@#@技巧有一定的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作，教学中，要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。

@#@训练中，以单一项目反复练习为主，力求达到稳、准、动作流畅的标准。

@#@@#@4、舞姿训练：

@#@舞姿即身体的基本姿势形态。

@#@舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。

@#@@#@三、把一套完整的训练方法教给学生。

@#@@#@教学方法：

@#@示范法，讲述法和手把手的教育法来完成教学。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@1，向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。

@#@2，向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。

@#@@#@3，示范练习基本功的方法。

@#@@#@4，让学生模仿，我在学生的学习过程中加以指点和纠正。

@#@@#@5，让学生互相帮助来完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让@#@学生放松紧张的身体。

@#@@#@6，由我带领学生做一些放松运动。

@#@@#@";i:

22;s:

10387:

"中天二建,CIS图牌交底,CIS专管员潘强T：

@#@15397018507,中天二建,写在前面：

@#@以下所有内容仅为图牌内容标准（以此为标准），所有图牌以广告公司设计制作最终版本为准。

@#@,一、施工区,中天二建,中天二建,大门总体,红色区域尺寸高度为1.75米,中天二建,大门围墙图片,天天系列（主要使用）,企业系列,中天二建,中天二建,环保系列,中天二建,大门形象,方案一（主要使用）,“柱子上10个40cm的喷漆铁字”和“中天建设+标志”由广告公司制作。

@#@如果大门不是按标准尺寸制作，则需要告之广告公司，考虑是否使用同一块标志镂空版进行喷漆。

@#@,中天二建,大门形象,方案二,文字叙述同上,中天二建,0.3x0.12米）,门卫室,门卫室,0.5x0.4米）贴于门卫室外，面对来访者,0.7x0.5米）,中天二建,大门（车辆）冲洗区,大门（车辆）冲洗区,中天二建,大门引导牌,中天二建,仪表镜,仪表镜（1.8x1.8米）,中天二建,八牌二图,八牌二图,中天二建,班前讲台,班前讲台,中天二建,宣传栏,宣传栏总体风格,中天二建,宣传栏,宣传栏内容（6个版面，尺寸：

@#@1830x920mm）,（可以不只做一个）,中天二建,宣传栏,中天二建,茶水亭、吸烟区,茶水亭、吸烟区（0.5x0.4米）,0.7x0.5米,0.5x0.4米,0.7x0.5米,中天二建,样板区,样板区,中天二建,现场材料牌（0.3x0.12米）根据现场实际材料制作,现场材料牌,中天二建,标护室,养护室,中天二建,仓库,仓库,0.7x0.5米,中天二建,仓库,中天二建,总配电室,0.3x0.12米,0.5x0.4米,0.5x0.4米,0.5x0.7米,中天二建,配电箱,使用镂空版喷漆（尽量使用一套版完成所有标示），如过小箱体，则使用写真贴于箱体）,配电箱,中天二建,危险品仓库,乙炔、氧气存放笼,危险品仓库,危险品仓库,0.3x0.12米,0.7x0.5米,0.3x0.12米,氧气满瓶区,0.3x0.12米,氧气空瓶区,中天二建,安全通道棚,安全通道棚,高1.2米x长度根据实际定,左,右,0.9x1.88米,中天二建,提升机棚,提升机棚,高1.2米x长度根据实际定,操作规程根据实际情况定：

@#@一种机械设备配一张“操作规程”和“机械设备状态标识牌”，“警告标识牌”则考虑版面的完整性而使用,高1.26x2.9米,中天二建,施工电梯（人货电梯）棚,施工（人货）电梯棚,高1.2米x长度根据实际定,操作规程根据实际情况定：

@#@一种机械设备配一张“操作规程”和“机械设备状态标识牌”，“警告标识牌”则考虑版面的完整性而使用,高1.26x3.52米,中天二建,钢筋棚,钢筋棚,高1.2米x长度根据实际定,操作规程根据实际情况定：

@#@一种机械设备配一张“操作规程”和“机械设备状态标识牌”，“警告标识牌”则考虑版面的完整性而使用,高0.87米x长度根据实际定,中天二建,木工棚,木工棚,高1.2米x长度根据实际定,操作规程根据实际情况定：

@#@一种机械设备配一张“操作规程”和“机械设备状态标识牌”，“警告标识牌”则考虑版面的完整性而使用,高0.87米x长度根据实际定,中天二建,砌块集中切割棚,砌块集中切割棚,高1.2米x长度根据实际定,中天二建,混泥土（搅拌机）工棚,混泥土（搅拌机）工棚,高1.2米x长度根据实际定,操作规程根据实际情况定：

@#@一种机械设备配一张“操作规程”和“机械设备状态标识牌”，“警告标识牌”则考虑版面的完整性而使用,高0.87米x长度根据实际定,中天二建,搅拌机防护棚,配比牌,0.4x0.6米,中天二建,栋号牌、楼层牌和外架验收牌,栋号牌、楼层牌和外架验收牌,人货梯楼层牌0.3x0.3米,楼梯间楼层牌（楼层里面的）0.3x0.3米,栋号牌（2x2米，如果工地有分区的用第二个）,外架楼层牌1x0.6米,外架验收牌0.5x0.4米,中天二建,塔吊,塔吊,标志+中天建设1x1米一块，共5块,操作规程高0.87x1.77米,中天二建,分区围挡,分区围挡,移动式防护栏杆方法一,或全部采用方管（40x25x1）制作（右上照片）,标志和字采用镂空版面喷漆，镂空板由广告公司制作（制作前必须确定防护门尺寸是按文明施工交底规定标准来做）,中天二建,材料堆放,材料堆放分区管理图,0.4x0.6米,中天二建,材料堆放,0.4x0.5米,原材料检试状态牌,另有一块“机械检试状态牌”。

@#@整体板式是一样的,中天二建,消防台,消防台,将款式以图片形式发给广告公司，依据款式来做确定字的内容,中天二建,外架标志,外架上悬挂“中天建设“的灯箱布限如图三种排版方式，具体尺寸（视建筑物高度而定）有以下几种：

@#@3000X30003600X36004500X45006000X6000,外架标志,中天二建,施工电梯防护门,施工电梯防护门,标志和字采用镂空版面喷漆，镂空板由广告公司制作。

@#@（制作前必须确定防护门尺寸是按文明施工交底规定标准来做）,中天二建,电梯井道防护门,电梯井道防护门,标志和字采用镂空版面喷漆，镂空板由广告公司制作。

@#@（制作前必须确定防护门尺寸是按文明施工交底规定标准来做）,中天二建,悬挑定型化卸料平台,悬挑定型化卸料平台,0.4x0.5米,0.4x1米,中天二建,实测实量检验表,实测实量检验表,这个采用刻章的形式做，一共有两个（设计上已广告公司只做成品为准）一个是混凝土实测实量，一个是抹灰实测实量。

@#@,中天二建,安全警示图牌,安全警示图牌,0.4x0.5米,根据需要选择制作警示牌。

@#@,中天二建,一、办公区,中天二建,办公楼,办公楼,8个字+标志（0.8x0.8米一块）如果办公楼栋数较多可增加标语和标志,（1.2x1.2米一块）如果办公楼一栋一张,中天二建,门牌,门牌,0.3x0.12米一块）可根据情况进行增加,中天二建,桌签,桌签,用于各功能室岗位人员，贴于办公桌侧面（总体原则：

@#@醒目、整齐。

@#@）,中天二建,办公室,办公室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+真心缔造美好家园,中天二建,项目经理室,项目经理室,0.3x0.12（根据具体情况选择）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@精细管理+标志+每建必优,中天二建,副经理（执行）经理室,副经理（执行）经理室,0.3x0.12（根据具体情况选择）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+安全第一平安是福,中天二建,办公室,商务经理室,0.3x0.12米,0.5x0.7米,商务经理室,增加一句标语：

@#@标志+务实是中天人的从业品格,中天二建,安全员室,安全员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+人是中天最宝贵的资源,中天二建,施工员室,施工员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+态度决定一切细节决定成败,中天二建,材料员室,材料员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,材料员室,增加一句标语：

@#@标志+人人创造质量人人享受质量,中天二建,资料员室,资料员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+劳动创造财富安全带来幸福,中天二建,质量员室,质量员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+留一生安全给自己送一份平安给家人,中天二建,预（核）算员室,预（核）算员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+安全是生命之本违章是事故之源,中天二建,财务室,财务室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,财务室,增加一句标语：

@#@标志+营造安全氛围传播安全文化,中天二建,技术员室,技术员室,0.3x0.12米一块）,0.5x0.7米,增加一句标语：

@#@标志+同一个家园同一片绿色,中天二建,其他功能室,其他功能室,0.5x0.7米,注：

@#@职责牌应放置于岗位人员所在功能室，如岗位人员没有单独的功能室，职责牌则张挂在岗位人员办工所在功能室。

@#@总原则，职责牌紧跟岗位人员。

@#@如果其岗位人员有单独的工作室，则还必须张挂与其对应的门牌（见右上图）,0.3x0.12米,XXXX室,中天二建,其他功能室,其他功能室,此张根据实际情况张挂，不只限于功能室,中天二建,胸卡,中天二建,文件资料柜,文件资料柜,69x23mm,中天二建,晴雨表,中天二建,桌牌,110x190mm,中天二建,会议室,会议室平面布置（与集团2011版不同，以本标准为准）,三、生活区,中天二建,中天二建,宿舍,宿舍,每间放一张,此栋号楼如果全部安装空调，在每一栋的几个醒目位置放置此图牌。

@#@如只有少数的宿舍安装有空调，则分散的形式张挂空调，依据情况，可放于室内，也可以放于室外。

@#@,在每一栋的几个醒目位置放置此图牌。

@#@,宿舍栋号牌,中天二建,宿舍人员牌,宿舍人员牌,0.43x0.35米（每间宿舍一张）,0.26x0.35米,中天二建,食堂,餐厅,0.5x0.7米,0.12x0.3米,中天二建,食堂厨房,食堂厨房,0.5x0.7米,0.12x0.3米,厨房,中天二建,职工服务部（小卖部）,职工服务部（小卖部）,0.5x0.7米,0.12x0.3米,中天二建,职工学校,职工学校,建筑业农民工维权告示牌,图牌布置以这页的为准,中天二建,民工学校,60x45cm,中天二建,民工学校,中天二建,职工活动室,职工活动室,0.5x0.7米,0.5x0.7米,0.12x0.3米,中天二建,娱乐室,娱乐室,0.5x0.7米,0.12x0.3米,娱乐室,中天二建,网吧室,网吧室,0.5x0.7米,0.12x0.3米,网吧室,中天二建,探亲房,探亲房,0.5x0.7米,0.12x0.3米,探亲房,中天二建,客房,客房,0.5x0.7米,0.12x0.3米,客房,中天二建,厕所,厕所,中天二建,移动厕所,移动厕所,0.3x0.12米,临时厕所,中天二建,浴室,浴室,0.5x0.7米,0.12x0.3米,中天二建,直饮水（开水房）管理职责,直饮水（开水房）,0.4x0.5米,中天二建,医务室,医务室,0.12x0.3米,中天二建,社区图牌,社区图牌,0.5x0.7米,张挂至相对应的功能室或其他地方,中天二建,晒衣区,晒衣区,0.5x0.4米，户外使用,晒衣区,0.12x0.3米,室内用这个,中天二建,自行车停放区,自行车停放区,0.5x0.4米,自行车停放区,中天二建,洗衣房,洗衣房,0.3x0.12米,0.5x0.7米,";i:

23;s:

12442:

"学年高二地理上学期期中试题1@#@2016—2017学年度第一学期期中考试@#@高二年级地理试题@#@满分100分时间90分钟命题人@#@选择题（每小题2分，共60分。

@#@每小题只有一个正确选项）@#@下图为世界地图上的一段纬线和三段经线。

@#@X点以西为海洋，N点以东为海洋（Ⅰ处附近有一岛屿），YP、QM为海洋，XY、PQ、MN为陆地。

@#@回答下题。

@#@@#@1．X地（）@#@A.附近有寒流经过B.临近海洋，降水丰富@#@C.多火山、地震活动D.农业类型与N地相似@#@2．有关M地所在国的叙述，正确的是（）@#@A.该国的黄麻种植主要集中在半岛东西两侧@#@B.位于板块的交界地带，石油储藏量大@#@C.由于民族、宗教和历史上的渊源，该国家与周边国家的关系都很融洽@#@D.由于历史上的过度垦殖，大部分土地已经出现严重的荒漠化@#@读下图，完成下列问题。

@#@@#@3．根据图示信息，推断当地主要地形特征（）@#@A.地势起伏较小，以平原为主B.东高西低，东部为山地@#@C.周边山脉围绕，应为盆地D.地势起伏大，可能为高原@#@4．区域内沿－10℃等温线，自南向北走（）@#@A.自然景观由荒漠逐渐变为森林@#@B.自然带由亚寒带森林带逐渐变为温带草原带@#@C.降水中来自北冰洋的水汽含量比例增大@#@D.越往北土壤层越深厚，有机质含量越大@#@下图为某区域地形图，R地分布两片沼泽，时常发生季节性离合现象。

@#@此时为7月份。

@#@读图，完成下列问题。

@#@@#@5．7月①②两河（）@#@A．降水充沛B．水能丰富@#@C．处于枯水期D．处于结冰期@#@6．次年1月，R地两片沼泽可能发生的变化及主要原因是（）@#@A．分离，冰雪补给量小B．连成一片，降水量大@#@C．分离，地下水补给少D．连成一片，蒸发量大@#@7．造成③④两地景观差异的主要影响因素是（）@#@A.太阳辐射　B.洋流性质C.距海远近　　D.地形差异@#@下图所示区域内自南向北年降水量由200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。

@#@读图，完成下列问题。

@#@@#@8．图示区域水资源短缺的主要原因是（）@#@A.水污染严重B.水资源季节分配不均@#@C.降水少，河流、湖泊少D.地下水开采过度@#@9．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（）@#@①引湖水灌溉②海水淡化　③改进灌溉技术④建水库调节径流@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@10．甲地区农业发达，其成功之处在于（）@#@A．提高了水资源的数量和质量B．调节了降水的季节分配@#@C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率@#@下图为某国142°@#@经线附近气温、降水量分布图。

@#@读图完成下列各题。

@#@@#@11．该国是（）@#@A．巴西B．澳大利亚C．日本D．加拿大@#@12．对该图的描述，正确的是（）@#@A．7月气温自北向南递减B．甲地气温年较差比乙地大@#@C．l月降水量为南多北少D．甲地降水季节变化小于乙地@#@图为某大陆沿140°@#@经线年降水量分布图。

@#@@#@13．②地年降水量小的直接原因是（）@#@A．纬度位置B．大气环流C．洋流D．地形@#@14．图示国家大量出口到中国的商品有（）@#@A．煤B．石油C．铁矿石D．木材@#@15．下列描述可能符合①②③三地当地实际的是（）@#@A.①地区河流流量全年稳定@#@B.立足农业可持续发展，最适合发展牧业的地区是②@#@C.当地球公转至远日点，③地降水量最多@#@D.③地多火山、地震@#@下图为世界某岛屿等高线示意图和甲、乙两地气候资料。

@#@读图，回答下题。

@#@@#@16．关于甲、乙两地气候的叙述，正确的是（）@#@A.都属于暖温带气候类型B.气候特点都是雨热同期@#@C.年降水量甲比乙少D.冬季降水量甲比乙多@#@17．造成甲、乙两地气候差异的主要因素是（）@#@A.甲受寒流影响，乙受暖流影响B.甲终年受西风影响，乙终年受副高影响@#@C.甲海拔比乙低D.甲处于盛行风背风地带，乙处于迎风地带@#@图为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。

@#@读图，回答第下列问题。

@#@@#@18．该游牧活动（）@#@A．需要穿越热带雨林B．随着雨季南北移动@#@C．向南可至南回归线D．易受飓风灾害侵扰@#@19．游牧至甲地的时间最可能是（）@#@A．1月B．4月C．7月D．10月@#@读下面两区域局部图，回答下列问题。

@#@@#@20．甲、乙两城市的气候（）@#@A．高温期与多雨期均相同B.高温期相同，多雨期不同@#@C.高温期不同，多雨期相同D.高温期与多雨期均不同@#@21．乙所在的国家（）@#@A.多火山地震B.东部有寒流经过@#@C.中部水资源缺乏D.有丰富的石油资源@#@22．从自然条件考虑下图中的甲、乙、丙、丁四地，可借鉴该国农业发展经验的是（ @#@ @#@）@#@A．甲、乙 @#@ @#@ @#@B．乙、丙 @#@ @#@ @#@C．丙、丁 @#@ @#@D．丁、乙 @#@@#@下图为受到不同程度的海平面升高影响的孟加拉国土地示意图。

@#@读图，回答下列问题。

@#@@#@23．导致海平面上升的主要原因有（）@#@①酸性气体排放量增加②臭氧层被破坏@#@③二氧化碳等温室气体增加④海水受热膨胀@#@A.①②B.①③C.②③D．③④@#@24．海平面上升使孟加拉国沿海地带（）@#@A.更适于港口的建设B.土壤盐渍化程度加重@#@C.气候趋于温和湿润D．土壤中水分增多，肥力增强@#@科学家对火星地表勘测表明火星可能存在河流，证据是有类似于地球流水地貌的存在。

@#@下面两图为火星某处，左图为火星某处数字高程模拟图，右图是利用该高程分析提取的可能出现的河流的水系图。

@#@完成下列各题。

@#@@#@25．以下哪些河流河段的流向与该地相似（）@#@A.亚马孙河下游B．尼罗河上游@#@C.刚果河下游D．密西西比河上游@#@26．判断高度表中乙丙数值大小关系及甲地的地貌类型（）@#@A.乙>@#@丙；@#@河漫滩B．丙>@#@乙；@#@冲积扇@#@C.乙>@#@丙；@#@U型谷D．丙>@#@乙；@#@三角洲@#@泰国旧名暹罗，是一个位于东南亚的君主立宪制国家。

@#@富饶的物产、优美的风光、好客的人民让泰国魅力十足。

@#@读“泰国地形示意图（下左图）”和“泰国人口密度分布图（下右图）”，完成问题。

@#@@#@27．对于泰国的介绍，正确的是（）@#@A.与中国接壤，首都曼谷附近的人口最密集@#@B.全国大都属热带雨林气候，全年高温多雨@#@C.湄南河自北向南纵贯泰国，注入泰国湾@#@D．雄伟壮观的泰姬陵是泰国著名的旅游景点@#@28．泰国香米因其香糯的口感和独特的香味享誉世界，关于泰国的水稻种植业，说法错误的是（）@#@A.人口众多，劳动力充足，机械化程度较低@#@B.中南部平原和河口三角洲是其水稻主产区@#@C.台风是其水稻生产面临的最主要气象灾害@#@D.泰国水稻种植的历史悠久，生产经验丰富@#@中央谷地位于海岸山脉和内华达山之间，是美国重要的水果和蔬菜生产基地。

@#@Ｍ为中央谷地中某城市。

@#@回答下列各题。

@#@@#@29．造成M城市降水量季节变化明显的主要因素是（）@#@A．距海远近B.地势起伏C.纬度高低D.气压带和风带的移动@#@30．中央谷地是美国重要的水果和蔬菜生产基地，主要依赖于当地（）@#@A．全年水热充足B．灌溉系统发达@#@C．临近消费市场，需求量大D.交通发达，便于长距离运输@#@1、综合题（共40分）@#@31．阅读图文材料，完成下列问题。

@#@@#@材料一：

@#@俄罗斯土地辽阔，但粮食产量不稳定，目前有些农产品还需大量进口。

@#@为解决粮食不足问题，俄罗斯政府决定将远东地区的数百万公顷闲置土地（下图中阴影所示区域）无偿赠送给当地居民每人1公顷，目的是吸引大批中国移民租赁（以象征性的租金长期出租）土地获取利益，我国投资者对此表现出极大兴趣。

@#@下图是俄罗斯远东局部区域示意图。

@#@@#@材料二：

@#@贝加尔湖是世界最深、蓄水量最大的淡水湖，水量约占世界河湖淡水总量的1/5。

@#@湖面海拔455米，每年1月至4月结冰。

@#@湖区生物物种丰富，但近年来贝加尔湖的生态环境遭受着严重破坏。

@#@下图为贝加尔湖及周边地区示意图。

@#@@#@

（1）结合材料一，试从气候的角度简述俄罗斯粮食生产的不利条件。

@#@@#@

（2）近年来中国人到俄罗斯远东地区租赁土地现象不断增多，试分析原因。

@#@@#@（3）蒙古国提出了“北水南调”计划，并寻求与中国合作，欲从贝加尔湖买水调水经蒙古引至北京，以缓解我国北方的缺水问题。

@#@有关专家认为该“北水南调”计划基本上没有可行性，请结合材料二和所学知识，为专家的判断提供依据。

@#@@#@（4）为保护贝加尔湖的生态环境，你认为应该采取哪些措施？

@#@@#@32．阅读图文资料，完成下列问题。

@#@@#@卡塔尔是世界上最大的液化天然气生产和出口国。

@#@液化天然气主要出口日本、西欧和北美。

@#@液化天然气指气态的天然气冷却压缩成液态的天然气，其体积约为同量气态天然气体积的1/600。

@#@20世纪40年代，石油、天然气储量的发现，完全改变了卡塔尔的经济，使其国民拥有很高的生活水准和社会福利，例如，免费的医疗服务。

@#@甲、乙两幅图分别为卡塔尔交通线路图和人口变化统计图。

@#@@#@

（1）①港是世界上最大的液化天然气港，简要分析其形成条件。

@#@@#@

（2）卡塔尔国内交通线以公路为主，试说明理由。

@#@@#@（3）据材料说明卡塔尔人口特点，并分析原因。

@#@@#@包头四中2016—2017学年度第一学期期中考试@#@高二年级地理试题答案@#@2、选择题（每小题2分，共60分。

@#@每小题只有一个正确选项）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@A@#@D@#@A@#@C@#@C@#@B@#@B@#@C@#@B@#@D@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@B@#@A@#@B@#@C@#@C@#@C@#@D@#@B@#@D@#@C@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@C@#@D@#@D@#@B@#@A@#@D@#@C@#@C@#@D@#@B@#@3、综合题（共40分）@#@31．@#@

（1）俄罗斯纬度较高，气候寒冷，热量不足；@#@水热组合不佳，北部气候湿润但热量不足，南部热量较丰富但气候干旱；@#@寒潮、干旱等气象灾害频繁。

@#@（4分）@#@

（2）俄远东地区的闲置土地面积较大；@#@该地区土地租金较低；@#@中国离俄远东地区距离较近；@#@中国劳动力资源丰富；@#@农产品的市场需求量大；@#@国家政策的支持。

@#@（6分）@#@（3）地形复杂，距离长，而且沿途基本没有可利用的现成河道，投资巨大；@#@北段地势南高北低，相对高差较大，需逐级提水，成本高；@#@沿途气候干旱，蒸发旺盛；@#@冬季寒冷，结冰期长，不利于调水；@#@途经三个国家，各方利益协调难度大，不利于保障调水安全；@#@多断裂带，防渗漏难度大。

@#@（6分）@#@（4）建立贝加尔湖自然保护区；@#@防治水体污染；@#@合理开发利用水资源和生物资源；@#@控制旅游人口规模；@#@建立健全法律法规，加强监测与管理力度；@#@加强宣传教育，提高公民环保意识。

@#@（6分）@#@32．@#@

（1）卡塔尔天然气资源丰富，产量大；@#@距离输入国距离远，运输以海运为主；@#@①港靠近气田，陆上交通便捷；@#@经济实力强，技术先进，液化天然气适宜海运。

@#@（8分）@#@

（2）该国地域狭小（城市间距离短）；@#@公路适合于短距离运输。

@#@（4分）@#@（3）特点：

@#@人口增长快，以机械增长为主；@#@外籍人所占比重大，且增速快。

@#@原因：

@#@资源开发，就业机会多；@#@收入高，福利好，吸引了大量劳动力迁入。

@#@（6分）@#@";i:

24;s:

27268:

"学年山西省晋中市平遥中学高二下学期在线学习质量检测地理试题解析版@#@山西省晋中市平遥中学2019-2020学年高二下学期在线学习质量检测地理试题@#@一、单选题（本题共35个小题，每题2分，共70分）@#@乌尤尼盐沼，数百万年前曾是一片汪洋大海，现被称为“天空之镜”，面积达10000平方千米，水平面高差不到1米。

@#@漫步其中，白天浸没在童话般蓝白的世界里，天地难分；@#@夜晚360°@#@全景星光，星河遨游，羽化登仙。

@#@该盐沼的锂蕴藏量几乎占全球一半，有人断言该区域凭此将可匹敌中东石油巨富沙特阿拉伯，锂的主要用途是制作电池。

@#@下图示意乌尤尼盐沼的位置。

@#@@#@据此完成下面小题。

@#@@#@1.乌尤尼盐沼的形成原因是@#@①地壳抬升②断裂下陷 @#@③寒流影响 @#@④蒸发强烈@#@A.①③B.②③C.①④D.②④@#@2.与乌尤尼盐沼被称为“天空之镜”的原因有关的是@#@A.面积大、坡度大B.海拔高、大气稀薄，杂质少@#@C.水体深，水底盐体反射作用强D.受赤道低气压带影响，无风@#@3.关于乌尤尼盐沼的开发利用，合理的是@#@A.就地取材，利用盐砖建房，发展旅游业B.大规模开发锂矿，缓解能源危机@#@C.1～3月为干季，利于晒盐D.大力发展盐化工产业@#@【答案】1.C2.B3.A@#@【解析】@#@【1题详解】@#@从图中的经纬线可以判断，乌尤尼盐沼位于南美洲的西部，是在安第斯山脉隆起过程中所形成的。

@#@安第斯山脉是属于较新形成的山脉，在经过剧烈的地壳运动从海底隆起后，山间低洼部分形成湖泊，后期蒸发作用强烈，形成了盐沼，①④对，C项正确。

@#@@#@【2题详解】@#@乌尤尼盐沼湖面像镜子一样，人们很难将湖面与云层分隔开来。

@#@乌尤尼盐沼海拔约为3600米，因此也被称为“天空之境”，这说明湖面清澈，空气透明度好，主要是因为海拔高、大气稀薄，杂质少，B项正确。

@#@@#@【3题详解】@#@该地旅游资源价值高，就地取材，利用盐砖建房，发展旅游业符合当地的发展，A正确；@#@目前还不具备大规模开发锂矿的条件，开发锂矿不是用来缓解能源危机的，B错误；@#@1~3月受赤道低气压带控制，降水多，不利于晒盐，C错误；@#@大力发展盐化工产业受资金、技术和交通条件的限制，D错误。

@#@@#@国庆花车设计彰显各地自然、人文环境特色。

@#@下图为某省级行政区为新中国成立70周年献礼时的花车造型，主要由如意（形似该省轮廓，寓意“一带一路”）、山形、火箭、奔马、飞天等元素构成。

@#@@#@读图，完成下面小题。

@#@@#@4.该花车代表的省级行政区是@#@A.陇B.蜀C.新D.内蒙古@#@5.国庆期间，该省省会城市@#@A.日出早于北京B.正午太阳高度角大于上海@#@C.昼渐短，夜渐长D.东南方日出，西北方日落@#@【答案】4.A5.C@#@【解析】@#@【4题详解】@#@读图可知图中的右上角有“马踏飞燕”的造型，该造型的原型是出土于甘肃武威市的文物；@#@敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志；@#@甘肃酒泉是中国航天发射中心。

@#@由此可以推知该花车是属于甘肃省的，其简称为陇，A正确，BCD错误。

@#@故选A项。

@#@@#@【5题详解】@#@由第1题解析可知该省为甘肃，可知其省会为兰州，可知当国庆期间该省省会城市日出是晚于北京的，A错误。

@#@兰州的纬度高于上海，其正午太阳高度角是小于上海的，B错误。

@#@国庆期间太阳直射点位于南半球且向南移动，可知此时兰州是昼渐短，夜渐长的，C正确。

@#@国庆期间，直射点位于南半球，兰州日出东南，日落西南，D错误。

@#@故选C项。

@#@@#@【点睛】第2题国庆期间，太阳直射点位于南半球，此时北半球进入冬半年，北半球各地进入昼短夜长的状态，且是昼渐短，夜渐长的。

@#@@#@下图为某河流域局部图。

@#@一业余科考队从①地出发，沿该河主河道沿岸，对①、②、③、④地进行科学考察。

@#@@#@据此完成下列小题。

@#@@#@6.科考队走过的①、②、③、④地所在的省区依次是（　　）@#@A.内蒙古、陕、晋、鲁@#@B.晋、鲁、内蒙古、秦@#@C.内蒙古、晋、秦、鲁@#@D.晋、陕、鲁、内蒙古@#@7.科考队经过对四地的粗略考察，得出如下结论：

@#@你认为科考队对哪一个地方的考察结论与事实不符（　　）@#@①地土地荒漠化严重；@#@@#@②地所在的省份已经根治了水土流失；@#@@#@③地水土流失依然严重；@#@@#@④地“地上悬河”是两岸人民生命、财产的安全隐患。

@#@@#@A.①B.②@#@C.③D.④@#@【答案】6.C7.B@#@【解析】@#@【6题详解】@#@①位于黄河“几”字弯北部，属于内蒙古自治区，简称“内蒙古”；@#@②③所在省区以黄河为界，东侧的②为山西省，简称“晋”，西侧的③为陕西省，简称“陕”或“秦”；@#@④所在的省为黄河入海口所在省，为山东省，简称“鲁”。

@#@故选C。

@#@@#@【7题详解】@#@①地位于内蒙古高原，由于降水较少，加上不合理的农业生产活动，导致土地荒漠化严重，A与事实相符；@#@②地位于黄土高原，水土流失问题严重，虽采取了一定措施，但未得到根治，B与事实不符；@#@③位于黄土高原，水土流失依然严重，C与事实相符；@#@④位于黄河下游，形成“地上河”，夏季黄河出现汛期，水位高，容易冲垮堤坝，造成洪涝灾害，给两岸人民生命、财产安全带来隐患，D与事实相符。

@#@故选B。

@#@@#@人民币上包含着许多的地理知识．下图为我国第五套人民币20元纸币背面景观。

@#@@#@读图，完成下列小题。

@#@@#@8.图示景观所在省区最主要的少数民族是@#@A藏族B.壮族C.维吾尔族D.满族@#@9.与图示景观所在省区接壤的国家是@#@A.越南B.老挝C.缅甸D.泰国@#@10.下列地区中人口最稀疏的是@#@A.内蒙古高原B.青藏高原C.黄土高原D.云贵高原@#@【答案】8.B9.A10.B@#@【解析】@#@【8题详解】@#@观察图中地形特点可知当地为典型的喀斯特峰林、孤峰地貌，根据我国喀斯特地貌的分布规律可知，当地是应位于云贵高原东侧广西壮族自治区境内的桂林地区，而广西壮族自治区主要的少数民族是壮族，故B选项符合题意。

@#@@#@【9题详解】@#@由上题可知，该省为我国广西壮族自治区，而与之相邻的国家就是越南，故A选项符合题意。

@#@@#@【10题详解】@#@根据我国人口密度分布情况即可知青藏高原由于海拔高，气候寒冷，自然条件恶劣，故人口数量少而面积大，所以人口密度应为四地中最低，故B选项正确。

@#@@#@我国政府于2013年11月23日发表声明，宣布划设我国近海第一个防空识别区。

@#@读该防空识别区示意图（下图）。

@#@@#@完成下面小题。

@#@@#@11.该防空识别区主要位于我国@#@A.东海B.黄海C.渤海D.南海@#@12.与我国上题所述海域隔海相望的国家是@#@A.朝鲜B.韩国C.菲律宾D.日本@#@13.杭州和福州所在省级行政区域地处我国@#@①地势第二阶梯②浙闽丘陵③暖温带④东部季风区@#@A.①②B.②③C.②④D.①④@#@【答案】11.A12.D13.C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题组主要考查区域的相关知识@#@【11题详解】@#@读图，该防空识别区主要位于我国东海，A正确。

@#@@#@【12题详解】@#@上题所示海域为东海，我国隔东海与日本相望，D正确；@#@我国隔黄海与朝鲜和韩国相望，隔南海与菲律宾相望，ABC错。

@#@@#@【13题详解】@#@杭州和福州地处浙闽丘陵，位于我国第三级阶梯，地处东部季风区，属亚热带季风气候，②④正确，故选C。

@#@@#@【点睛】我国四大海域的分界如下图：

@#@@#@兴凯湖是中俄边界上的湖泊，由大小两湖组成，仅涨水时相通。

@#@两湖之间有宽约1千米的天然沙坝（沙坝上生长着茂密的森林），在特定时间，该区域常见“大湖波浪滔天，小湖温柔恬静”的奇特现象。

@#@@#@结合图文信息，完成下面小题。

@#@@#@14.该区域出现“大湖波浪滔天，小湖温柔恬静”奇特现象的时间最有可能是@#@A.1～2月左右B.4～5月左右@#@C.7～8月左右D.9～10月左右@#@15.关于图中沙坝和湖泊相关信息推测下列描述正确的是@#@A.注入大湖的水量大，输入小湖的泥沙多@#@B.沙坝夏季的增长速度小于冬季@#@C.环小湖多沼泽和植被，风浪较小温柔恬静@#@D.大湖水深因冬季风波浪滔天@#@【答案】14.D15.C@#@【解析】@#@【14题详解】@#@根据材料，此地主导风是从俄罗斯吹过来的，出现时间在每年的5到10月。

@#@北半球夏季，兴凯湖地区盛行偏南风且地势低平，易形成较大风力。

@#@大兴凯湖面积大，北侧水面较宽广，水量多，在风力作用下易形成大浪。

@#@小兴凯湖位于北侧，受到沙坝和沙坝植被阻挡，风力到达小兴凯的时减弱甚至消失，小兴凯湖湖面较平静，结合我国锋面雨带推移及湖泊补给类型看，流域内降水集中在7、8月份，由于汇水的滞后性，出现“大湖波浪滔天，小湖温柔恬静”奇特现象的时间最有可能在9、10月，故选D。

@#@@#@【15题详解】@#@图示可以看到，流入大兴凯湖的河流多，流域面积大，携带泥沙较多，流入小兴凯湖的河流少，流域面积小，携带泥沙较少，小兴凯湖环湖沼泽植被多，风浪较小，利于泥沙沉积。

@#@大兴凯湖环湖则情况相反，水域宽广，波涛汹涌，一般出现在夏季，冬季气温低，湖泊封冻，故选C。

@#@@#@徽派建筑多分布于安徽、江西等省，徽派建筑坐北朝南,以砖、木、石为原料,以木构架为主,以木梁承重,以砖、石、土砌护墙。

@#@在总体布局上,依山就势,构思精巧,自然得体;@#@在平面布局.上规模灵活,变幻无穷;@#@在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美,以马头墙、小青瓦最有特色（见下图）。

@#@@#@据此完成下面小题。

@#@@#@16.徽派建筑群所在地@#@A.以高原为主,夏季多强对流天气@#@B.多低山丘陵,降水季节变化大@#@C.地势起伏大,降水丰富而均匀@#@D.河流众多,结冰期短,含沙量小@#@17.徽派建筑@#@A.屋顶坡度较大,主要目的是减少屋顶积雪@#@B.墙体厚实,以适应剧烈的气温年变化和日变化@#@C.坐北朝南，主要是为了防止冬季风的侵袭@#@D.青瓦白墙,和当地多湿润气候相协调@#@【答案】16.B17.D@#@【解析】@#@试题考查地理环境对区域发展的影响@#@【16题详解】@#@由材料“徽派建筑多分布于安徽、江西等省”和材料“在总体布局上,依山就势”可知，徽派建筑群所在地以低山丘陵为主，是亚热带季风气候，降水季节变化大，冬季气温大于0℃，河流没有结冰期，A、C、D错，B正确。

@#@故选B。

@#@@#@【17题详解】@#@由材料“徽派建筑多分布于安徽、江西等省”可知，徽派建筑群所在地是亚热带季风气候，夏季降水集中，屋顶坡度较大,主要是为了排水，A错。

@#@该地纬度低，气温年变化小，B错。

@#@该地纬度较低，受冬季风影响小，坐北朝南是为了得到太阳光照，C错。

@#@青瓦白墙和当地多湿润气候相协调，D正确。

@#@故选D。

@#@@#@铁路运输是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。

@#@读“我国部分地区铁路分布图”,回答下面小题。

@#@@#@18.从上海到兰州最便捷的线路,依次经过的铁路枢纽有（）@#@A.徐州、郑州、西安@#@B.南京、济南、郑州@#@C.西安、南京、徐州@#@D.南京、武汉、洛阳@#@19.下列铁路线附近,既有观光、文化旅游景点,又有沙漠探险内容的是（）@#@A.沪杭线-京沪线-京哈线@#@B.陇海线-兰新线-南疆线@#@C.浙赣线-湘黔线-贵昆线@#@D.陇海线-宝成线-成昆线@#@【答案】18.A19.B@#@【解析】@#@了解我国主要铁路线分布，掌握主要交通线路枢纽的名称。

@#@注意题目中按顺序排列交通枢纽的名称。

@#@@#@【18题详解】@#@读图，从上海到兰州走便捷的线路，依次经过的铁路枢纽有徐州、郑州、西安，A对。

@#@不经过济南、武汉，B、D错。

@#@先经过南京、徐州，再经过西安，C错。

@#@@#@【19题详解】@#@铁路线附近，既有观光、文化旅游景点，又有沙漠探险内容的是陇海线-兰新线-南疆线，B对。

@#@其它选项线路，没有沙漠探险内容，A、C、D错。

@#@@#@溜索是一种特殊的传统渡江工具，被称之为“空中渡口”。

@#@地处西南地区的横断山区为我国历史上溜索分布密集区之一。

@#@随着国家扶贫政策的实施，近年来当地溜索逐渐消失，但专家提议该区域保留部分溜索，助推区域脱贫致富。

@#@@#@据此完成下面小题。

@#@@#@20.横断山区溜索分布密集区的河段特征是@#@A.江阔水深B.沙洲众多C.山高谷深D.河道弯曲@#@21.导致近年来该区域溜索大量消失的原因最有可能是@#@A.桥梁替代B.年久失修C.生态移民D.河流改道@#@22.专家提议该区域保留部分溜索的原因是溜索@#@A.运输速度较快B.客货运输量较大C.受天气影响小D.文化旅游价值高@#@【答案】20.C21.A22.D@#@【解析】@#@【20题详解】@#@横断山区位于我国第一阶梯和第二阶梯的地势阶梯处，山河相间，纵列分布；@#@地势起伏大，北高南低；@#@多高山、峡谷（山高谷深），流水侵蚀地貌发育；@#@多雪山冰川发布。

@#@读图得知对应区域山高谷深，C对。

@#@江阔水深是河流下游河段特征，A错；@#@沙洲众多是河流入海口特征，B错；@#@河道弯曲在很多河段都有出现，是河流两侧受到的侵蚀不一样导致的，不是横断山区溜索分布密集区的典型河段特征，河流源头也有存在，D错。

@#@故本题选择C。

@#@@#@【21题详解】@#@受经济发展、自然条件等因素制约，在我国西部偏远山区和民族地区山高谷深的地方，溜索在一定历史时期成为群众生产生活的重要交通工具。

@#@但是由于“溜索改桥”替代工程项目的大力开展，替代了原有的溜索过河方式，A对。

@#@消失的原因主要是桥梁替代而并非是原有溜索的年久失修，B错；@#@原有地区的群众并非大面积生态移民，C错；@#@近年来，河流也并没有改道，D错。

@#@故本题选择A。

@#@@#@【22题详解】@#@溜索运输时期，货是通过系在铁索上的大筐运送过河，运输方式落后，速度慢，运量少，AB错；@#@溜索条件简陋，事故时有发生，受天气条件影响大，C错；@#@但是溜索因为是特殊的地方文化景观，对于其他地区具有一定的吸引力，可以作为旅游文化资源进行开发，D对。

@#@故本题选择D。

@#@@#@近年来我国沿海地区风力发电发展较快，沿海既有陆上风电场，又有海上风电场，如图为上海东海大桥风电场，是我国第一个国家海上风电示范工程。

@#@@#@读下图回答下面小题。

@#@@#@23.海上风能@#@A.能源清洁，发电技术要求高B.分布广，储量大，发电成本低@#@C.来自太阳辐射，能量密集D.稳定可靠，可大规模开发@#@24.我国沿海地区风电场分布比内陆更加密集，主要原因是@#@A.交通发达，建设材料运输便捷B.经济发达，风电技术较为成熟@#@C.常规能源缺乏，能源需求量大D.靠近夏季风源地，风能资源丰富@#@【答案】23.A24.C@#@【解析】@#@【分析】@#@考查风能资源及其开发，意在考查学生运用知识分析问题、辨析选项的能力。

@#@@#@【23题详解】@#@风能为清洁能源，风力发电是将风的动能通过风轮机转换成机械能，发电技术要求高，A对；@#@海上风能分布地域广，风能资源丰富，但风能发电的设备投入、技术投入和管理投入较大，发电成本较高，B错；@#@风即大气的水平运动，促使大气水平运动的基本动力为水平气压梯度力，而气压差是由温差造成的，温度的差异根本上是由太阳辐射造成的，风能能量最终是来自于太阳能，但风能资源分布分散，C错；@#@风的运动是多变的，我国沿海地区通常夏季风力大，风能资源丰富，冬季风力较小，风能不稳定，D错。

@#@@#@【24题详解】@#@交通发达、风电技术更成熟等因素为风能资源的开发提供了有利条件，但这不是沿海地区风电场分布更密集的主要原因，相比于沿海地区，内陆地区也有土地租金低、土地面积广、风电场建设成本较低等优势；@#@因此沿海风电场比内陆密集的主要原因是沿海地区人口多、经济发达，能源需求量大，但沿海地区常规能源缺乏，能源资源紧张，迫切需要开发风能等能源，而内陆地区能源需求量较小，同时天然气、煤炭、水电等资源较丰富，风能资源开发的需求较小，故A、B错C对；@#@沿海地区夏季风能资源丰富，但西北内陆地区冬季风能资源丰富，两者风能资源都丰富，因此不是造成沿海风电场密度比内陆大的原因，D错。

@#@@#@【点睛】风能就是空气的动能，风能的大小决定于风速和空气的密度，风速越大、空气密度越大则风能资源越丰富。

@#@我国风能资源丰富的两大地区为三北地带和沿海地区，三北地区风能丰富的原因主要是离冬季风的源地近，风力大，地势较平坦，地面阻力和摩擦力小；@#@沿海地区风能丰富的原因主要是：

@#@受台风、夏季风、海风、陆风等影响大，风速大，海面光滑，摩擦力小。

@#@@#@2016年我国在贵州黔南成功建设了世界上最大的单天线射电望远镜（简称FAST）其直径达500米。

@#@FAST台址位于贵州黔南平塘县克度镇金科村的大窝凼洼地，附近5公里范围没有任何乡镇，25公里范围内只有一个小县城，是科学家观测宇宙的理想之地。

@#@@#@读下图完成下列问题。

@#@@#@25.大窝凼洼地的成因可能是@#@A.岩浆喷发形成的火山口B.石灰岩溶洞坍塌形成的天坑@#@C.岩层断裂下陷形成的构造湖盆D.古代冰川侵蚀形成的冰斗@#@26.大窝凼的地形对FAST工程建设最为有利的影响是@#@A.土石工程量小B.地质条件稳定@#@C.不易受洪水威胁D.便于设备的安装运行@#@27.我国FAST台址选择在贵州黔南大窝凼建设，主要是因为这里@#@A.海拔较高，大气稀薄B.太阳活动干扰小@#@C.降水少，晴天多D.人为电磁干扰小@#@【答案】25.B26.A27.D@#@【解析】@#@本题以我国天文观测的宏伟工程射电望远镜FAST的景观图为例，考查了工程选址的的区位条件，区域地形地貌的形成原因，侧重了自然地理和区域地理基础知识的综合。

@#@@#@【25题详解】@#@结合所学的知识，可以得出贵州省地处云贵高原，地表崎岖，喀斯特地貌广布，大窝凼洼地的成因可能为石灰岩经流水溶蚀，形成地下溶洞与暗河，地表坍塌，形成洼地，B项正确。

@#@该地石灰岩地貌广布，岩浆活动应形成岩浆岩，A错；@#@断层处地质条件不稳定，不适合建设大型工程，C错；@#@冰川侵蚀分布于高纬度和高海拔地区，此地并无冰川活动，D错，正确答案为B。

@#@@#@【26题详解】@#@洼地地形有利于射电望远镜建设，土石的开挖和填埋工程量小，A正确；@#@地质条件稳定是大型工程建设的基本要求，并非最有利的影响，B项错误；@#@此地并无河流流经，无洪水威胁，C项错；@#@该地为喀斯特山区，地形崎岖，交通不便，设备安装困难较大，D项错误；@#@正确选项为A。

@#@@#@【27题详解】@#@贵州地处高原地形，海拔较高，大气干扰较少，但气候为亚热带季风气候，降水较多，并非大气稀薄，A、C项不准确；@#@太阳活动的干扰情况主要与太阳活动出现的周期和强弱有关，B项错；@#@选择大窝凼洼地修建射电望远镜，主要是因为该地地广人稀，城镇少，人为干扰少，为收集电磁波提供了稳定的环境，D项正确。

@#@@#@下图为我国亚热带季风气候区某区域等高线（单位：

@#@米）分布示意图，图中水库水面海拔165米。

@#@读图，完成下面小题。

@#@@#@28.图中古牌坊与甲山峰之间的相对高度可能是@#@A.790米B.915米@#@C.985米D.1050米@#@29.图中村落因多古桥、古民居、古牌坊等而著名，驴友小王想拍摄村落全貌，在①②③④处应选择的拍摄点是@#@A.①处B.②处C.③处D.④处@#@【答案】28.B29.D@#@【解析】@#@【28题详解】@#@由图示等高线可知古牌坊海拔为165~200米之间，山峰海拔为1000~1100米之间，两者相对高度约为800-935米之间，B正确，故选B。

@#@@#@【29题详解】@#@在①②③④处选择的拍摄点应可以看到古桥、古民居、古牌坊等景观。

@#@①地地势较低，无法看清村落全貌，A错误。

@#@②地地处山谷，无法看到古桥，B错误。

@#@③地前方有山阻挡无法看到村落，C错误。

@#@④地地处山脊，视野开阔，可以看到村落全貌，D正确，故选D。

@#@@#@下图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。

@#@读图完成下面小题。

@#@@#@30.观测者在进行观测时，其面部朝向（　　）@#@A.北方B.南方C.东方D.西方@#@31.连续几天的观测，小组成员发现北极星周围各恒星的运动状况是（　　）@#@A.静止不动@#@B.部分有移动@#@C.绕北极星顺时针转动@#@D.绕北极星逆时针转动@#@【答案】30.A31.D@#@【解析】@#@【30题详解】@#@北极星位于北方，观测者在进行观测时，其面部正对北极星，朝向北方，A对。

@#@B、C、D错。

@#@@#@【31题详解】@#@从地球上看北极星方向，相当于从南极上空看地球自转方向，是顺时针。

@#@天体的周日视运动方向与自转运动方向相反，小组成员发现北极星周围各恒星的运动状况是绕北极星逆时针转动，D对。

@#@A、B、C错。

@#@@#@点睛：

@#@地球每天绕自转轴自西向东旋转一周，地球上的人就会看到所有的星星每天都绕着一个轴自东向西旋转一周。

@#@从地球上看北极星，相当于从南极上空看地球自转方向，是顺时针。

@#@天体的周日视运动其实是地球自转运动的反映，与自转运动方向相反。

@#@@#@暑假期间，家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游，旅游大巴日出时出发，日落时回到出发地。

@#@下图为旅游大巴的出行路线示意图。

@#@@#@据此完成下面小题。

@#@@#@32.出发与返回时，小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧，为避免阳光照射，小丹@#@A.去N地途中，全程要拉上窗帘B.去N地途中，全程不需要拉上窗帘@#@C.返回途中，全程要拉上窗帘D.返回途中，全程不需要拉上窗帘@#@33.M地所在的城市可能是@#@A.乌鲁木齐（43°@#@N，87°@#@E）B.武汉（30°@#@N，114°@#@E）@#@C.哈尔滨（45°@#@N，127°@#@E）D.成都（30．5°@#@N，103°@#@E）@#@【答案】32.A33.B@#@【解析】@#@【分析】@#@本题组主要考查考生对太阳方位和时间计算等相关知识的理解程度以及对信息的提取和分析能力。

@#@@#@【32题详解】@#@根据“暑假”“中国M地”可推知，太阳直射点在北半球，当地应该东北日出、西北日落。

@#@根据“往返途中经过此地时，太阳恰好位于正东、正西方向”这一信息可知，太阳视运动方位变化是东北-正东-东南-正南-西南-正西-西北。

@#@因此，从M地出发到中途点间，太阳在东北方向，从中途点至N地间，太阳在东南方向；@#@从N地返回至中途点问，太阳在西南方向，从中途点至M地间，太阳在西北方向。

@#@根据题意，小丹的座位始终位于东侧或南侧。

@#@去N地途中，小丹全程会被太阳照射到，因此全程要拉上窗帘；@#@返回途巾，在东西向的路段时，小丹位于南侧，而太阳在西南方向，因此这一路段小丹会被太阳直接照射到，需要拉上窗帘，其他路段小丹在东侧，而太阳在西侧，不会被太阳直接照射到。

@#@A正确。

@#@@#@【33题详解】@#@根据题中“日出时出发，日落时回到出发地”可知，日出和日落的时间分别是北京时间5：

@#@40、19：

@#@10，推算出当地白昼时间为13小时30分钟，据此推算出当地地方时的日出时间为5：

@#@15。

@#@再根据北京时间（120°@#@E）5：

@#@40与当地地方时5：

@#@15的时差计算经度差，从而推算出当地经度约为114°@#@E。

@#@B正确。

@#@@#@【点睛】地方时的计算@#@

（1）先求两点的经度差：

@#@两地同为东（西）经,取其差；@#@两地东西经不同，取其和。

@#@@#@

（2）将经度差转换为时间差：

@#@两地经度差+15°@#@/小时=两地的时间差（小时），或两地经度差X4分钟/1。

@#@=两地的时间差（分钟）。

@#@@#@（3）确定时间早晚：

@#@东早西晚,时间“东加西减”。

@#@@#@（4）列出算式：

@#@所求地区@#@地方时=已知地方时土两地时间差（所求地区在已知地区以东取“+”,以西取“_”）。

@#@@#@根据国家统计局和民政部的数据，2018年全国结婚率为7．2‰，为2013年以来最低。

@#@下图示意我国2010年以来结婚率和离婚率的变化。

@#@@#@据此完成下列小题。

@#@@#@34.2010年以来，我国的@#@A.总人口数不断减少B.离婚人数持续上升@#@C.结婚人数大幅减少D.人口性别比大幅上升@#@35.我国结婚率、离婚率的变化，对现阶段产生的可能影响是@#@A.劳动力数量减少B.人口死亡率上升@#@C.孤儿的数量增加D.加快老龄化进程@#@【答案】34.B35.D@#@【解析】@#@【34题详解】@#@结婚率和离婚率的变化对人口总数及人口性别比影响不大，AD排除；@#@结婚的人口数量取决于结婚率和人口总数，据图可知，结婚率虽然有所下降，但下降幅度不大，且随着人口的增加，结婚人口数不会大幅，C错误；@#@离婚率上升，人口增加，离婚人数相";i:

25;s:

28897:

"物业管理服务质量规范@#@物业管理服务质量规范@#@　@#@［生效日期］2005-04-01 @#@ @#@［颁布日期］2005-2-5 @#@ @#@［颁布机关］山东省质量技术监督局 @#@@#@山东省地方标准DB37/T523—2005 @#@2005-02-05发布2005-04-01实施；@#@山东省质量技术监督局 @#@发布 @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　前 @#@ @#@ @#@言@#@为提高我省物业管理服务水平，保障业主和物业管理企业的合法权益，规范物业管理企业的经营服务行为，为业主和物业管理企业签订物业服务合同提供参考依据，特制定本标准。

@#@ @#@本标准由山东省质量技术监督局、山东省建设厅提出。

@#@ @#@本标准由山东省建设厅负责起草。

@#@ @#@本标准主要起草人：

@#@吴英、王晓瑜、胡冰、张恒志、张宣文、王西涛、蔡志刚、韩小华、蓝颉、闫晓燕。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　物业管理服务质量规范@#@1 @#@范围@#@本标准规定了物业管理服务的定义、分类及服务质量要求。

@#@ @#@本标准适用于山东省行政区域内的物业管理服务。

@#@@#@2 @#@规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@ @#@《物业管理条例》（中华人民共和国国务院令第379号） @#@《住宅室内装饰装修管理办法》（建设部第110号令） @#@城乡建设环境保护部《批准房屋修缮范围和标准（试行）》（城住字[84]第677号）@#@3 @#@术语及定义@#@下列术语及定义适用于本标准。

@#@@#@3.1 @#@ @#@物业 @#@已建成并交付使用的房屋以及相配套的设备、设施@#@3.2 @#@ @#@物业管理 @#@业主通过选聘物业管理企业，由业主和物业管理企业按照物业服务合同约定，对物业进行维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和秩序的活动。

@#@@#@3.3 @#@ @#@业主 @#@物业的所有权人。

@#@@#@3.4 @#@ @#@非业主使用人 @#@物业的承租人和其他实际使用物业的非所有权人。

@#@@#@3.5 @#@ @#@物业管理企业 @#@具有独立的法人资格并依法取得物业管理资质的从事物业管理活动的组织。

@#@@#@3.6 @#@ @#@一级物业管理服务 @#@物业管理企业提供的高标准物业管理服务。

@#@@#@3.7 @#@ @#@二级物业管理服务 @#@物业管理企业提供的普通物业管理服务。

@#@@#@3.8 @#@ @#@三级物业管理服务 @#@物业管理企业提供的基本物业管理服务。

@#@@#@3.9 @#@ @#@大修工程 @#@凡需牵动或拆换部分主体构件，但不需全部拆除的工程。

@#@@#@3.10 @#@ @#@ @#@中修工程 @#@凡需牵动或拆换少量主体构件，但保持原房的规模和结构的工程。

@#@@#@3.11 @#@ @#@ @#@小修工程 @#@凡以及时修复小损小坏，保持房屋原来完损等级为目的的日常养护工程。

@#@@#@4 @#@分类@#@依据物业管理服务内容中的基本要求、房屋管理、共用设施设备维修养护、协助维护公共秩序、保洁服务、绿化养护管理的不同，将物业管理服务分为一级、二级、三级。

@#@@#@5 @#@服务质量要求@#@5.1 @#@一级 @#@@#@5.1.1 @#@基本要求 @#@@#@5.1.1.1 @#@服务与被服务双方签订规范的物业服务合同，双方权利义务关系明确。

@#@ @#@@#@5.1.1.2 @#@承接项目时，对物业共用部位、共用设施设备进行认真查验，验收手续齐全；@#@移交物业管理所需资料。

@#@ @#@@#@5.1.1.3 @#@物业管理专业人员取得职业资格证书、专业操作人员持证上岗。

@#@涉外物业管理的管理人员具备外语会话能力。

@#@ @#@@#@5.1.1.4 @#@制定完备的内部管理制度（质量管理、财务管理、档案管理等）；@#@建有完善的物业管理档案（物业竣工验收档案、设备管理档案、业主及非业主使用人资料档案、物业租赁档案、日常管理档案等）；@#@有完善的物业管理方案，对各管理和服务人员进行考核；@#@广泛运用计算机管理（业主档案、房屋档案、设备档案、收费管理、日常管理等）。

@#@ @#@@#@5.1.1.5 @#@管理服务人员统一着装、佩戴标志。

@#@仪表仪容整洁规范。

@#@ @#@@#@5.1.1.6 @#@设有服务接待中心，公示24小时服务电话。

@#@急修20分钟内到现场做应急处理，其它报修按双方约定时间到达现场，有完整的报修、维修和回访记录，回访率达100%。

@#@ @#@5.1.1.7 @#@在服务窗口公开服务流程、服务制度、收费项目和标准。

@#@提供相关的特约服务和便民服务；@#@节假日有专题活动；@#@每年组织2次以上的社区活动。

@#@ @#@@#@5.1.1.8 @#@按有关规定和合同约定公布物业服务费用的收支情况。

@#@ @#@@#@5.1.1.9 @#@按有关规定和合同约定规范使用住房专项维修资金。

@#@ @#@@#@5.1.1.10 @#@制定装修登记、告知、监督、检查等装修管理制度，建立业主装修档案，对不符合规定的行为及时劝阻和报告。

@#@ @#@@#@5.1.1.11 @#@采取多种形式如电话、走访、座谈会、问卷调查等，每年与业主沟通面不低于90%；@#@每年至少2次征询业主对物业服务的意见，对业主反映问题的处理率达98%以上。

@#@ @#@5.1.1.12 @#@获得国家或省物业管理示范（优秀）项目称号，或制订相应的争创规划。

@#@@#@5.1.2 @#@房屋管理 @#@@#@5.1.2.1 @#@对房屋共用部位进行日常管理和维修养护，巡查、维修、保养记录完整准确。

@#@ @#@@#@5.1.2.2 @#@每年3次以上对房屋结构及涉及使用安全的部位进行检查并有记录,发现损坏及时安排专项修理。

@#@属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于大、中修范围的，及时编制维修计划或专项维修资金使用计划，根据委托方或业主委员会（业主大会）的决定组织维修。

@#@ @#@@#@5.1.2.3 @#@每3日1次对单元门、楼道内防火门、窗户进行安全检查，门、窗开闭灵活，无异常声响；@#@门窗玻璃无破碎。

@#@每年3次以上（雨季前须安排1次）对屋面泄水沟、室内、室外排水管道进行清扫、疏通，保障排水畅通；@#@雨季前1个月要对屋顶进行检查，发现防水层有气臌、碎裂，隔热板有断裂、缺损的，应及时做出专项维修计划，与委托方或业主委员会协商安排专项维修。

@#@ @#@@#@5.1.2.4 @#@按照装饰装修管理有关规定和业主公约（业主临时公约）要求，与业主在装修前签订住宅室内装饰装修管理服务协议，告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项。

@#@每日巡查1次装修施工现场，发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的，及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@ @#@@#@5.1.2.5 @#@对违反规划私搭乱建、擅自改变房屋用途及违反业主公约（业主临时公约）的行为及时劝阻，并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@ @#@5.1.2.6 @#@墙体表层无剥落，面砖、地砖平整不起壳、无遗缺，修补墙面的粉刷层及面砖应保持与原墙面色差、材质一致；@#@墙面无明显污迹。

@#@ @#@@#@5.1.2.7 @#@物业区域主出入口设有平面示意图，主要路口设有路标。

@#@各组团、栋及单元（门）、户和公共配套设施、场地有明显标识。

@#@ @#@@#@5.1.2.8 @#@物业区域内危险隐患部位设置安全防范警示标识，并在主要通道设置安全疏散指示标识；@#@每月检查1次，保证标识清晰完整。

@#@@#@5.1.3 @#@共用设施设备维修养护 @#@@#@5.1.3.1 @#@对共用设施设备进行日常管理和维修养护（依法应由专业部门负责的除外）。

@#@共用设施设备完好率98%以上，急修及时率达100%。

@#@@#@ @#@5.1.3.2 @#@设施设备运行、巡查、维修、保养等记录准确、完整，并按国家规定办理年检手续，保证其性能符合国家相关标准。

@#@@#@ @#@5.1.3.3 @#@设施设备标识齐全、规范，责任人明确；@#@操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范；@#@设施设备运行正常。

@#@@#@ @#@5.1.3.4 @#@属于小修范围的共用设施设备，应及时组织修复；@#@属于大、中修范围或者需要更新改造的共用设施设备，及时编制维修、更新改造计划或专项维修资金使用计划，根据委托方或业主委员会（业主大会）的决定，组织维修或者更新改造。

@#@@#@ @#@5.1.3.5 @#@每年保养1次水泵，泵房整洁，每年不少于2次清洗水箱、蓄水池，水箱、蓄水池盖板应保持完好并加锁，溢流管口必须安装金属防护网并完好，每年秋、冬季对暴露水管进行防冻保养，水箱、蓄水池管理应具备一箱一卡，不定期对泵房、管道进行除锈、油漆。

@#@保证二次供水正常，二次供水水质符合国家生活用水标准。

@#@ @#@@#@5.1.3.6 @#@保证电梯24小时运行，轿厢内按钮、灯具等配件保持完好，轿厢整洁。

@#@委托专业维修保养单位进行定期保养，每年进行安全检测并持有有效的《安全使用许可证》；@#@有专人对电梯保养进行监督，并对电梯运行进行管理。

@#@电梯发生一般故障的，2小时内专业维修人员到现场修理；@#@发生电梯困人或其它重大事件时，物业管理人员须立即到现场做应急处理，专业技术人员须在半小时内到现场进行救助。

@#@如因电梯门无安全关闭装置、无自动称重感应装置或无紧急呼叫装置须设专人驾驶，或由业主要求专人驾驶的驾驶员应坚守岗位不脱岗，保障安全运行（突发事件或维修保养除外）。

@#@@#@ @#@5.1.3.7 @#@消防泵每月启动1次并作记录，每年保养1次，保证其运行正常；@#@消防栓每月巡查1次，保持消防栓箱内各种配件完好；@#@每月检查报警功能是否正常；@#@按照消防部门的要求对火灾探测器进行检测；@#@每年1次检查消防龙带、阀杆处加注润滑油并作1次放水检查；@#@每月检查1次灭火器，临近失效立即更新或充压；@#@消防通道畅通。

@#@@#@ @#@5.1.3.8 @#@设备房保持整洁、通风，无跑、冒、滴、漏和鼠害现象。

@#@@#@ @#@5.1.3.9 @#@不定期巡查路面、侧石、井盖、休闲椅、凉亭、小品、水景等，健身设施、儿童乐园随时检查，发现损坏的，一周内修复。

@#@保持道路和路面平整无破损、无积水，侧石平直无缺损；@#@保持景观原貌，保证室外器械、设施的安全使用（需更换除外）。

@#@每周1次巡视检查喷水池、水泵及其它附属设施，保证其正常运行。

@#@重大节日前应对景观设施进行安全、功能检查，保证节日期间各项设施运行正常。

@#@主要道路及停车场交通标识齐全、规范。

@#@@#@ @#@5.1.3.10 @#@路灯、楼道灯完好率不低于98%。

@#@损坏的应在24小时内修复。

@#@@#@ @#@5.1.3.11 @#@对容易危及人身安全的设施设备有明显警示标识和防范措施；@#@对可能发生的各种突发设备故障有应急预案。

@#@@#@5.1.4 @#@协助维护公共秩序@#@ @#@5.1.4.1 @#@公共秩序维护人员受过相关安全护卫知识与技能培训，持证上岗；@#@以中青年为主，身体健康，责任心强，工作认真负责，体态良好；@#@每周定期参加安全保卫知识与技能的岗位培训，掌握基本安全护卫技能，能恰当地处理和应对护卫工作，能正确使用各类消防、物防、技防器械和设备，熟悉、掌握各类刑事、治安案件和各类灾害事故的应急预案，定期进行实战演练；@#@上岗时佩带统一标志，穿戴统一制服，器械佩戴规范，仪容仪表规范整齐；@#@当值时坐姿挺直，站岗时不倚不靠；@#@会讲普通话；@#@配备对讲装置和其他必备的安全护卫器械。

@#@ @#@5.1.4.2 @#@物业区域各出入口24小时值班，其中主出入口双人值勤，6:

@#@00-20:

@#@00设立岗，并有详细交接班记录；@#@对不熟悉人员进入，可通过对讲系统联系业主，决定是否放行；@#@对装修人员实行临时出入证管理，对其他劳务人员实行登记；@#@对进出车辆实行证、卡管理；@#@保持出入口环境整洁、有序，道路畅通；@#@对大型物件搬出进行记录。

@#@ @#@@#@5.1.4.3 @#@根据物业特点，制定详细的巡逻方案，原则上每2小时巡查一次，重点部位增加巡逻频次，有巡逻记录；@#@在遇到异常情况或住户紧急求助时，巡逻人员5分钟内赶到现场，并采取相应措施。

@#@ @#@@#@5.1.4.4 @#@设有监控中心的，应对控制设备做好维护保养，并保证24小时开通，监控人员不得擅离职守。

@#@ @#@5.1.4.5 @#@有火、水、警应急预案，每年应组织不少于1次的应急预案演习。

@#@ @#@5.1.4.6 @#@物业区域地面、墙面按车辆道路行驶要求设立指示牌和地标，车辆行驶有规定路线，车辆停放有序；@#@有专职人员巡视和协助停车事宜。

@#@收取车辆看管费的车库24小时有专人管理，车库内配置道闸和监视系统，地面、墙面按车辆道路行驶要求设立指示牌和地标，照明、消防器械配置齐全，车辆停放有序；@#@车库场地每日清洁1次，无渗漏、无积水，通风良好；@#@无易燃、易爆等物品存放。

@#@@#@5.1.5 @#@保洁服务 @#@@#@5.1.5.1 @#@保持路面、绿地目视干净,地面垃圾滞留时间不能超过1小时；@#@明沟无杂物，无积水；@#@宣传栏、标识牌、小品、健身娱乐设施每日擦拭1次，目视无灰尘、明亮清洁；@#@水景保持水体清洁，水面无漂浮物，定期对水体投放药剂或进行其它处理，保持水体无异味。

@#@及时清除道路积雪。

@#@@#@5.1.5.2 @#@根据物业情况设置垃圾桶，有专人管理，垃圾封闭存放,每日清理2次；@#@保持垃圾桶及周围清洁、无异味；@#@垃圾箱、房整洁、干净、无异味；@#@消毒灭害措施完善。

@#@ @#@@#@5.1.5.3 @#@公共卫生间设置卫生桶，小区按规定设置果皮箱，每４小时清理１次，每日擦拭１次；@#@箱（桶）无满溢、无异味、无污迹。

@#@@#@5.1.5.4 @#@雨、污水井每月检查1次，视检查情况及时清掏；@#@化粪池每月检查1次，发现异常及时做出清掏计划。

@#@ @#@@#@5.1.5.5 @#@楼道每日清扫1次，走道、门厅、楼梯地表面、接缝、角落、边线等处洁净，地面干净有光泽，无垃圾、杂物、灰尘、污迹、划痕等现象，保持地面材质原貌。

@#@@#@ @#@5.1.5.6 @#@楼梯扶手、栏杆、窗台每日擦试1次，保持干净、光亮、无灰尘；@#@消防栓、指示牌等公共设施保持表面干净，无灰尘、无污渍。

@#@@#@ @#@5.1.5.7 @#@天花板、公共灯具定期除尘，保持目视无灰尘、无污迹、无蜘蛛网。

@#@@#@ @#@5.1.5.8 @#@走廊、楼梯窗玻璃每周清洁1次，门厅玻璃每日擦拭1次，保持洁净、明亮、无灰尘、无污迹。

@#@ @#@@#@5.1.5.9 @#@天台、屋顶每月清扫1次，无垃圾堆积。

@#@ @#@@#@5.1.5.10 @#@电梯轿厢保持表面光亮、无污迹，轿厢壁无浮灰，不锈钢表面光亮、无污迹。

@#@ @#@5.1.5.11 @#@大理石地面、墙面每年养护2次以上。

@#@@#@5.1.6 @#@绿化养护管理 @#@@#@5.1.6.1 @#@绿化布局合理，绿地无杂物，无侵占现象。

@#@ @#@@#@5.1.6.2 @#@利用植物、山石等设置景点。

@#@ @#@@#@5.1.6.3 @#@绿地内植物群落、层次明显。

@#@ @#@@#@5.1.6.4 @#@花草树木定期修剪，目视外观长势良好，无杂草，无病虫害，每年打药不少于2次。

@#@死亡树木应在植树季节及时补栽，无黄土裸露。

@#@@#@ @#@5.1.6.5 @#@绿地植物存活率98%。

@#@ @#@@#@5.1.6.6 @#@绿地设施及硬质景观保持长年基本完好。

@#@@#@5.2 @#@二级 @#@@#@5.2.1 @#@基本要求@#@ @#@5.2.1.1 @#@服务与被服务双方签订规范的物业服务合同，双方权利义务关系明确。

@#@ @#@5.2.1.2 @#@承接项目时，对物业共用部位、共用设施设备进行认真查验，验收手续齐全；@#@移交物业管理所需资料。

@#@@#@5.2.1.3 @#@物业管理专业人员取得职业资格证书、专业操作人员持证上岗。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.2.1.4 @#@制定较完备的内部管理制度（质量管理、财务管理、档案管理等）；@#@建有较完善的物业管理档案（物业竣工验收档案、设备管理档案、业主及非业主使用人资料档案、日常管理档案等）；@#@有物业管理方案并组织实施。

@#@运用计算机手段进行管理。

@#@@#@ @#@5.2.1.5 @#@管理服务人员统一着装、佩戴标志。

@#@仪表仪容整洁规范。

@#@ @#@@#@5.2.1.6 @#@公示24小时服务电话。

@#@急修20分钟内到现场做应急处理，其它报修按双方约定时间到达现场，有报修、维修和回访记录，回访率达80%以上。

@#@@#@ @#@5.2.1.7 @#@在服务窗口公开服务流程、服务制度、收费项目和标准。

@#@提供相关的特约服务和便民服务；@#@节假日有专题活动;@#@每年组织一定的社区活动。

@#@@#@ @#@5.2.1.8 @#@按有关规定和合同约定公布物业服务费用的收支情况。

@#@@#@ @#@5.2.1.9 @#@按有关规定和合同约定规范使用住房专项维修资金。

@#@@#@ @#@5.2.1.10 @#@制定装修登记、告知、监督、检查等装修管理制度，建立业主装修档案，对不符合规定的行为及时制止和报告。

@#@ @#@ @#@@#@5.2.1.11 @#@采取多种形式如电话、走访、座谈会、问卷调查等，每年与业主沟通面不低于80%；@#@每年至少1次征询业主对物业服务的意见，对业主反映问题的处理率达95%以上。

@#@ @#@5.2.1.12 @#@获得市级以上物业管理示范（优秀）项目称号，或制订相应的争创规划。

@#@ @#@@#@ @#@5.2.2 @#@房屋管理 @#@@#@5.2.2.1 @#@对房屋共用部位进行日常管理和维修养护，巡查、维修、保养记录完善。

@#@ @#@@#@5.2.2.2 @#@每年2次以上对房屋结构及涉及使用安全的部位进行检查并有记录,发现损坏及时安排专项修理。

@#@属于小修范围的，及时组织修复；@#@属于大、中修范围的，及时编制维修计划或专项维修资金使用计划，根据委托方或业主委员会（业主大会）决定组织维修。

@#@ @#@@#@5.2.2.3 @#@每周1次对单元门、楼道内防火门、窗户进行安全检查，门窗关闭正常，门窗玻璃保持95%以上的完好率。

@#@每年2次以上（雨季前须安排1次）对屋面泄水沟、室内、室外排水管道进行清扫、疏通，保障排水畅通。

@#@定期检查屋顶，发现防水层有气臌、碎裂、隔热板有断裂、缺损的，应制定维修方案，并与委托方或业主委会员协商安排专项修理。

@#@ @#@@#@5.2.2.4 @#@按照装饰装修管理有关规定和业主公约（业主临时公约）要求，与业主在装修前签订住宅室内装饰装修管理服务协议，告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项。

@#@每3日巡查1次装修施工现场，发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的，及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@ @#@@#@5.2.2.5 @#@对违反规划私搭乱建、擅自改变房屋用途及违反业主公约（业主临时公约）的行为及时劝阻，并报告业主委员会和有关主管部门。

@#@@#@5.2.2.6 @#@墙体表层基本完好，地坪、地砖基本平整，如有缺损，及时修补。

@#@@#@ @#@5.2.2.7 @#@物业区域主出入口设有平面示意图，主要路口设有路标。

@#@各组团、栋及单元（门）、户和公共配套设施、场地有明显标识。

@#@ @#@@#@5.2.2.8 @#@物业区域内危险隐患部位设置安全防范警示标识，并在主要通道设置安全疏散指示标识，每月检查1次，保证标识清晰完整。

@#@@#@5.2.3 @#@共用设施设备维修养护 @#@@#@5.2.3.1 @#@对共用设施设备进行日常管理和维修养护（依法应由专业部门负责的除外）。

@#@共用设施设备完好率95%以上，急修及时率达98%。

@#@ @#@@#@5.2.3.2 @#@设施设备的运行、巡查、维修、保养等记录齐全，并按国家规定办理年检手续，保证其性能符合国家相关标准。

@#@ @#@@#@5.2.3.3 @#@设施设备标识齐全、规范，责任人明确；@#@操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范；@#@设施设备运行正常。

@#@@#@ @#@5.2.3.4 @#@属于小修范围的共用设施设备，应及时组织修复；@#@属于大、中修范围或者需要更新改造的共用设施设备，及时编制维修、更新改造计划或专项维修资金使用计划，根据委托方或业主委员会（业主大会）决定，组织维修或者更新改造。

@#@@#@ @#@5.2.3.5 @#@每年保养1次水泵，泵房基本整洁，每年不少于2次清洗水箱、蓄水池，水箱、蓄水池盖板应保持完好并加锁，溢流管口必须安装金属防护网并完好，每年秋、冬季对暴露水管进行防冻保养，水箱、蓄水池管理应具备一箱一卡，不定期对泵房、管道进行除锈、油漆。

@#@保证二次供水正常，二次供水水质符合国家生活用水标准。

@#@ @#@@#@5.2.3.6 @#@按合同约定保证电梯正常运行。

@#@定期进行安全检测并持有有效的《安全使用许可证》。

@#@发生电梯困人或其它重大事件时，物业管理人员须立即到现场应急处理。

@#@@#@ @#@5.2.3.7 @#@消防泵每季启动1次并作记录，每年保养1次，保证其运行正常；@#@消防栓每季巡查1次，消防栓箱内各种配件完整；@#@每年1次检查消防龙带、阀杆处加注润滑油等，保持消防器材能随时有效使用；@#@按需配备灭火器，每季检查1次灭火器，临近失效立即更新或充压；@#@消防通道畅通。

@#@ @#@@#@5.2.3.8 @#@设备房保持整洁、通风，无跑、冒、滴、漏和鼠害现象。

@#@ @#@@#@5.2.3.9 @#@不定期巡视路面、侧石、围墙、窨井等，要求路面不积水（因市政、管道结构因素除外），窨井不漫溢，围墙不倾斜，窨井盖无缺损；@#@健身设施随时检查，使其能正常使用（需更换除外）。

@#@主要道路及停车场交通标识齐全、规范。

@#@ @#@@#@5.2.3.10 @#@路灯、楼道灯完好率不低于95%。

@#@损坏的应在3日内修复。

@#@@#@ @#@5.2.3.11 @#@对容易危及人身安全的设施设备有明显警示标识和防范措施；@#@对可能发生的各种突发设备故障有应急预案。

@#@@#@5.2.4 @#@协助维护公共秩序 @#@@#@5.2.4.1 @#@公共秩序维护人员受过相关的安全护卫知识与技能岗位培训，持证上岗；@#@身体健康，工作认真负责；@#@每月定期参加安全保卫知识与技能的岗位培训，有较强的安全防范能力，能正确使用各类消防、物防、技防器械和设备；@#@上岗时佩带统一标志，穿戴统一制服，配备对讲装置或必要的安全服务器械。

@#@@#@5.2.4.2 @#@物业区域主出入口24小时值班，并有交接班记录和外来车辆的登记记录；@#@对可疑人员进行询问；@#@阻止未经许可的外来人员入内；@#@对装修等劳务人员实行登记；@#@对进出车辆进行管理和疏导；@#@保持出入口环境整洁、有序、道路畅通；@#@对大型物件搬出实行记录。

@#@ @#@@#@5.2.4.3 @#@根据物业特点，制定详细的巡逻方案，原则上每3小时巡逻一次，重点部位有明确的巡逻要求，并有巡逻记录；@#@在遇到异常情况、突发事件时，巡逻人员应采取应对措施，及时报告管理处和相关部门。

@#@@#@ @#@5.2.4.4 @#@配有楼宇对讲、周界报警等控制设备的，应24小时开通。

@#@收到报警信号后，巡逻人员应及时赶到现场进行处理。

@#@ @#@@#@5.2.4.5 @#@有火、水、警应急预案，应按计划组织应急预案演习。

@#@@#@ @#@5.2.4.6 @#@地面、墙面按车辆道路行驶要求设立指示牌，车辆停放在规定的范围内；@#@及时处理车辆停放不规范的现象。

@#@收取车辆看管费的车库24小时有专人管理，车库内地面、墙面有车辆行驶指示牌和地标，备有必需的消防器材，车辆停放有序；@#@车库场地每日清洁1次，有照明设施，无渗漏、无积水，通风良好；@#@无易燃、易爆等物品存放。

@#@@#@5.2.5 @#@保洁服务 @#@@#@5.2.5.1 @#@路面、绿地每日清扫1次，目视清洁；@#@明沟无杂物；@#@宣传栏、健身设施每周擦拭1次，表面无污迹；@#@保持水体清洁。

@#@及时清除主要道路积雪。

@#@ @#@@#@5.2.5.2 @#@根据物业情况设置垃圾桶，每天清理1次；@#@保持垃圾桶及周围基本整洁、无污渍、无积水、无明显异味；@#@定期对窨井、明沟、垃圾房喷洒药水及投放灭鼠药。

@#@@#@ @#@5.2.5.3 @#@公共卫生间设置卫生桶，小区按规定设置果皮箱，每日清理1次，擦拭1次，箱（桶）无满溢、无异味、无污迹。

@#@ @#@@#@5.2.5.4 @#@雨、污水井每季度检查1次，并视检查情况及时清掏；@#@化粪池每2个月检查1次，发现异常及时做出清掏计划。

@#@ @#@@#@5.2.5.5 @#@楼道每周清扫1次，走道、门厅、楼梯地面洁净，无垃圾、杂物、浮尘、污迹，无乱堆乱放，乱贴乱划。

@#@@#@ @#@5.2.5.6 @#@楼梯扶手、栏杆、窗台每周擦试2次，保持基本无灰尘；@#@消防栓、指示牌等公共设施保持外表基本无灰尘、无污渍；@#@ @#@@#@5.2.5.7 @#@天花板、公共灯具定期除尘，保持目视基本无灰尘,无蜘蛛网。

@#@ @#@@#@5.2.5.8 @#@走廊、楼梯窗玻璃每月清洁1次，门厅玻璃每周清洁一次，目视明亮无污迹。

@#@ @#@5.2.5.9 @#@天台、屋顶每2个月清扫1次，无垃圾堆积。

@#@ @#@@#@5.2.5.10 @#@电梯轿厢保持目视干净，无污迹。

@#@@#@ @#@5.2.5.11 @#@大理石地面、墙面按合同规定定期保养。

@#@@#@5.2.6 @#@绿化养护管理 @#@@#@5.2.6.1 @#@绿化布局合理，绿地无杂物，无侵占现象。

@#@ @#@@#@5.2.6.2 @#@以绿为主，植物造景。

@#@ @#@@#@5.2.6.3 @#@绿地内植物覆盖率80%以上。

@#@ @#@@#@5.2.6.4 @#@花草树木定期修剪，目视外观长势良好，无明显杂草，无严重病虫害，每年打药不少于1次。

@#@死亡树木应在植树季节及时补栽，无明显黄土裸露。

@#@@#@5.2.6.5 @#@绿地植物存活率95%以上。

@#@ @#@@#@5.2.6.6 @#@绿地设";i:

26;s:

4053:

"学生实习实训教师指导记录文稿表@#@XXXXX学院@#@实习指导记录表@#@学生姓名（学生小组成员）:

@#@@#@时间：

@#@2013年11月30日@#@指导形式：

@#@集体指导@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@1、实习目的不明确，认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务。

@#@@#@2、动机不纯。

@#@很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。

@#@@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完成实习任务而实习。

@#@@#@2、将实习与以后的就业相结合.@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@2013年11月30日@#@第二次指导:

@#@@#@时间：

@#@2013年12月30日@#@指导形式：

@#@个别指导@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@1、不太善于调整心态。

@#@在实习过程中，很多同学觉得做的都是很琐碎的事情，很难提高个人能力@#@2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。

@#@@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起.@#@2、更多引进企业实习教师。

@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@2013年12月30日@#@ @#@@#@第三次指导：

@#@@#@时间：

@#@2014年2月28日@#@指导形式：

@#@谈话、聊天@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@1、面对陌生的工作环境怕出错。

@#@@#@2、不能很快上手,将所学知识运用到工作中去。

@#@@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理.@#@2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。

@#@多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。

@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@2014年2月28日@#@ @#@@#@第四次指导：

@#@@#@时间:

@#@2014年3月30日@#@指导形式：

@#@集体指导@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。

@#@@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、培养主动学习的能力,不懂就问.@#@2、建立多元化的师生交流平台.@#@ @#@@#@指导教师:

@#@@#@2014年3月30日@#@ @#@@#@第五次指导：

@#@@#@时间：

@#@2014年4月30日@#@指导形式:

@#@个别指导@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@1、实习过程中学生无法完整接触企业事务。

@#@@#@2、不善于发挥个人积极性@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、实习过程中要多学多练。

@#@@#@2、积极主动,不能被动接受任务。

@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@2014年4月30日@#@ @#@@#@第六次指导：

@#@@#@时间:

@#@2014年5月15日@#@指导形式：

@#@个别指导@#@ @#@@#@学@#@生@#@实@#@习@#@主@#@要@#@问@#@题@#@ @#@@#@1、疏于管理，实习流于表面和形式。

@#@@#@2、缺乏基本的处世之道。

@#@有的实习生，实习期间态度相当诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象.@#@ @#@@#@教@#@师@#@指@#@导@#@意@#@见@#@ @#@@#@1、建立与实习单位的合作管理机制@#@2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节,学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的—-学会做事、学会做人。

@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@2014年5月15日@#@ @#@@#@";i:

27;s:

13841:

"学校消防安全责任书7篇@#@学校消防安全责任书7篇@#@学校消防安全责任书1@#@　　为加强和规范食堂消防安全管理，保障食堂、财产及职工的生命安全，有效的预防火灾，排除火灾隐患，结合国家法律法规和实际情况，制定本责任书。

@#@@#@　　1、严格执行国家颁布的有关消防防火法律、法规及其他防火安全管理部门提出的防火安全管理规定或要求。

@#@@#@　　2、建立和完善防火检查安全措施，配置足够的消防设施，加强员工消防意识，及时消除火险隐患。

@#@@#@　　3、严禁私拉乱接电线，严禁擅自改装线路、拆卸食堂内配置的漏电保护开关及断路器，确要改动，报甲方由专业人员统一改装。

@#@@#@　　4、食堂排油烟机及电气线路、燃气灶具存在油污，每月全面、彻底清理两次。

@#@@#@　　5、食堂燃气房内禁止存放可燃易燃物等其他杂物，做好通风，并悬挂或设置醒目警示标示。

@#@食堂内可燃易燃物，应每天清理。

@#@@#@　　6、食堂内炉灶周围禁止存放任何可燃易燃物，炉灶等发热灶具如靠近易燃物应保持0.5米的安全距离或设置相应的防护措施。

@#@@#@　　7、液化气罐必须立式使用，严禁卧放、倒立、强制性加压、加温。

@#@气瓶减压阀后严禁接有三通。

@#@@#@　　8、液化气罐必须使用经国家专业机构检验合格的气罐，液化气、天然气皮管必须使用专业卡箍进行固定。

@#@@#@　　9、食堂工作人员必须严格遵循先点火后开气的原则。

@#@点火必须使用点火棒，禁止使用筷子、纸壳等易燃物点火。

@#@@#@　　10、严格遵守液化气罐、天然气使用规定。

@#@使用后，立即关闭阀门。

@#@每天制定专人巡查阀门关闭情况并记录。

@#@@#@　　11、食堂电源线路必须穿管或保护槽盒敷设，电源开关必须加装保护盒。

@#@要求线路接头必须连接牢固，线头不能裸露。

@#@严禁电源线路沿天然气管道铺设。

@#@@#@　　12、食堂要根据实际情况摆放餐桌，必须留有足够通道（不得少于1.5米），通道及出口处必须保持畅通。

@#@食堂厨房后防火通道不得堵塞，不得堆放任何物品，各食堂应每周对防火通道进行清理。

@#@@#@　　13、油炸食品时，油锅油量不得超过锅的三分之一，必须专人看管，不得中途离开。

@#@@#@　　14、禁止私自关闭煤气报警系统，如损坏及时报修。

@#@@#@　　15、食堂内配置灭火器应做好日常维护保养，严禁出现无压力、无铅封、喷管断裂堵塞、药剂过期现象，灭火器应每年进行维修保养并更换药剂一次。

@#@@#@　　16、严禁占用、堵塞、遮掩、挪用、损毁、破坏及非因救灭火险而动用食堂内公司配备的一切消防设施、器材。

@#@@#@　　17、严禁食堂在配电柜、电缆上方放置物品。

@#@@#@　　18、食堂仓库应当禁止带入火种。

@#@存放物品要做到“五距”（即墙距0.5m，柱梁距0.3m，主要通道2m，垛距1m，灯距0.5m）@#@　　胜利中心校：

@#@（章）@#@　　主管领导：

@#@（签）@#@　　食堂管理人员：

@#@（签）@#@学校消防安全责任书2@#@　　为切实落实消防安全工作，防止火灾事故发生，确保公共财产以及师生生命、财产安全，有效促进和谐校园的建设，现结合学校实际情况，特签订此《消防安全责任书》。

@#@@#@　　一、遵守消防法律、法规、规章，贯彻“预防为主，防消结合”的工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。

@#@@#@　　二、各部门（班、组、室）负责人为消防安全直接责任人。

@#@@#@　　三、逐级落实消防安全岗位责任制，对学校存在的消防隐患及时予以排查、解决。

@#@@#@　　四、加强消防设施的检查，并妥善保管。

@#@@#@　　五、保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。

@#@@#@　　六、严禁使用大功率电器。

@#@下班时，注意关好用电、用气等设备。

@#@@#@　　七、利用黑板报、标语、集会等形式宣传消防常识，并管理好消防工作档案。

@#@@#@　　八、当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火灾事故的发生。

@#@@#@　　九、学校定期对消防工作进行检查评比，并落实安全责任追究制度。

@#@@#@　　十、严格执行“谁造成火灾，谁就要赔偿损失”的规定。

@#@对于发现火灾苗头及时扑灭者，奖励00、00—500、00元。

@#@对于在火灾中奋力扑救，挽回重大损失者，奖励500、00—000、00元。

@#@@#@　　此《消防安全责任书》一式二份，学校与各部门（班、室、组）负责人各执一份。

@#@@#@　　责任人（签字）@#@　　学校（盖章）@#@　　20__年__月__日@#@学校消防安全责任书3@#@　　为确保年我校的消防安全工作顺利进行，打造和谐稳定的平安校园，落实我校各班级“谁主管谁负责”的原则，进一步深化教育改革，保障人身安全、财产安全，特签订此责任书。

@#@@#@　　1.班主任是班级消防安全第一责任人，对消防安全工作全面负责。

@#@科任教师是第二责任人，配合班主任定期召开消防安全主题班会，安排部署消防安全工作,研究解决消防安全重大问题和火灾隐患。

@#@@#@　　2.成立班级消防安全领导小组。

@#@工作有计划，有制度,明确职责和分工。

@#@@#@　　3.认真贯彻消防法规、严格执行学校相关规章制度，并按规定履行自己的职责，提高消防意识。

@#@在春夏季、重大节假日、火灾多发季节及时组织开展消防安全检查，及时发现火灾隐患和消防工作中的突出问题及薄弱环节，采取有效措施进行整改，消除火灾隐患。

@#@@#@　　4、时时处处对学生进行消防安全知识教育，保证学生不玩火、不带火种进校园，不玩电，随手关闭用电设备。

@#@@#@　　3、各班主任每周对所管辖班级进行一次安全消防检查，发现线路、电器有漏电等消防安全隐患，要及时汇报学校领导，力求及时处理。

@#@@#@　　4、各班主任必须听从学校消防领导小组的指挥，在发生事故时，应合理安排疏散学生、报案、向学校报告及灭火各项工作同时进行。

@#@@#@　　保护学生是重点，及时地把学生带到安全地带，努力把损失降到最低限度。

@#@@#@　　6、各班级要认真开展多种形式的消防安全教育活动，教给学生安全用电、用火、用液化气、用蚊香和初期火灾扑救及火场逃生等知识、技能，普及消防知识，提高消防意识。

@#@确保每学期不少于防安全知识教学活动。

@#@@#@学校消防安全责任书4@#@　　__小学今冬明春火灾防控专项行动目标责任书为了进一步做好学校消防安全工作，落实消防安全责任，学校与全体员工签订消防安全责任书。

@#@@#@　　1.学校建立消防安全工作责任制，成立由校长负总责的消防安全领导小组，落实消防工作领导责任。

@#@@#@　　学校与老师签订安全责任书，严格考核，并实行责任追究制。

@#@@#@　　2.学校要贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。

@#@每年学校要对教师进行一次消防安全培训，每学期都要对消防设施进行安检，每学期要进行至少两次消防安全疏散演练。

@#@@#@　　3.各办公室负责人，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上。

@#@要养成良好的用电习惯，管好本部门的电，不胡拉乱接，不超负荷使用或不关电源。

@#@要教育老师在办公区内禁使明火，避免火灾事故的发生。

@#@@#@　　4.各位教工均为学校开展消防安全知识教育的责任人，特别是班主任应积极配合学校做好学生消防安全知识教育工作。

@#@@#@　　班级每年要积极参与学校开展的“三个一”活动，即：

@#@每学期要至少进行一次消防主题班会；@#@每学期要出至少一期消防主题的板报或手抄报；@#@观摩一次消防灭火演习或举办一次消防演练。

@#@指导学生掌握消防安全知识和逃生自救技能。

@#@@#@　　班级每学期都要向学校上交必要的消防安全教育资料，以作为学校考核班级的依据之一。

@#@@#@　　5.各位教工都应遵守学校制定的火灾处理和救援预案，执行消防安全工作制度，提高防火灾的警惕性和在发生火灾时的逃生自救和救护学生的能力。

@#@@#@　　6.对于学校配备的消防设施，设备，各教职工必须掌握使用要领，操作规程,确保发生火灾时人人都能参与,使消防安全救援工作真正做到召之即来，战之能胜。

@#@对不参与学校进行的消防培训，不会使消防器材的'@#@，不得参与学校任何先进的评比。

@#@@#@　　7.后勤人员要保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。

@#@要定期组织消防检查，及时消除安全隐患。

@#@@#@　　8.学校任何工作人员，都应视学校消防安全如生命。

@#@任何不负责任造成安全事故者，学校都将追究相应责任。

@#@@#@　　校长签字：

@#@教职工签字：

@#@@#@　　年月日年月日@#@学校消防安全责任书5@#@　　为了确保我校的消防安全工作顺利进行，打造和谐稳定的平安校园，落实我校各部门、各年级教研组、各班、五管重点部门“谁主管谁负责”的原则，进一步深化教育改革，保障人身安全、财产安全，特签订安全责任书。

@#@@#@　　1、加强学习《消防法》，提高消防意识。

@#@@#@　　2、时时处处对学生进行消防安全知识教育，保证学生不玩火，不动电，不到危险的地方、随手关闭用电设备。

@#@@#@　　3、各部门、各办公室及各班级负责人每周对所管辖范围进行一次安全消防检查，发现线路、电器有漏电等消防安全隐患，要及时汇报学校领导，力求及时处理。

@#@@#@　　4、严禁随便使用配电箱送电接电。

@#@@#@　　5、严禁在办公室、教室乱拉电线，不用电炉和热水器。

@#@@#@　　6、严禁在电脑室、图书室等危险地方抽烟、用明火。

@#@@#@　　7、严禁用电设备周围堆放易燃易爆物品。

@#@@#@　　8、严禁学生自行开关电脑。

@#@@#@　　消防工作领导组负责人：

@#@@#@　　年级班班主任（签字）@#@　　年月日@#@学校消防安全责任书6@#@　　为了确保我校的消防安全工作顺利进行，打造和谐稳定的平安校园，落实我校各年级、各重点部门谁主管谁负责的原则，保障人身安全、财产安全，特签订此责任书。

@#@@#@　　1、加强学习《消防法》，提高消防意识。

@#@严格执行学校相关规章制度，并按规定履行自己的职责。

@#@严格考核，奖惩兑现，并实行责任追究制。

@#@@#@　　2、各位教工均为学校开展消防安全知识教育的责任人，特别是班主任应积极配合学校做好学生消防安全知识教育工作，时时处处对学生进行消防安全知识教育，保证学生不玩火，不动电，不到危险的地方、随手关闭用电设备。

@#@让学生都能掌握消防安全知识。

@#@@#@　　3、严禁在办公室、教室乱拉电线，不用电炉和热水器。

@#@严禁在库房、电脑室、图书室等危险地方抽烟、用明火。

@#@严禁用电设备周围堆放易燃易爆物品。

@#@严禁学生自行开关空调和多媒体设备。

@#@@#@　　4、各功能室、各办公室及各班级负责人每周对所管辖范围进行一次安全消防检查，发现线路、电器有漏电等消防安全隐患，要及时汇报学校领导，力求及时处理。

@#@@#@　　5、对于学校配备的消防设施、设备，各教职工必须掌握使用要领，操作规程确保发生火灾时人人都能参与消防安全救援工作。

@#@责任区内的人员必须听从学校消防领导小组的指挥，在发生事故时，应合理安排疏散学生、报案、向学校报告，及灭火各项工作同时进行。

@#@保护学生是重点，及时地把学生带到安全地带，努力把损失降到最低限度。

@#@此责任书一式两份，有效期自20__年9月1日至20__年8月31日止。

@#@@#@学校消防安全责任书7@#@　　为了进一步做好学校消防安全工作，认真贯彻落实公安部检查部国家安全生产管理局《关于进一步落实消防工作责任制的若干意见》等有关精神现与我校各位教工签订以下消防安全责任：

@#@@#@　　、学校建立消防安全工作责任制，层层签订安全责任状，严格考核，奖惩兑现，并实行责任追究制。

@#@@#@　　2、各位教工均为学校开展消防安全知识教育的责任人，特别是班主任应积极配合学校做好学生消防安全知识教育工作，让学生都能掌握消防安全知识。

@#@@#@　　3、各位教工都应遵守学校制定的火灾处理和救援预案，执行消防安全工作制度，提高防火灾的警惕性和在发生火灾是的逃生自救和救护学生的能力。

@#@@#@　　4、对于学校配备的消防设施，设备，各教职工必须掌握使用要领，操作规程确保发生火灾时人人都能参与消防安全救援工作真正做到召之即来，战之能胜。

@#@@#@　　校长签字：

@#@@#@　　责任人签字：

@#@@#@　　20__年__月__日@#@";i:

28;s:

27125:

"研究生如何度过三年的研究生生涯@#@研究生必读之一2@#@如何安排三年的研究生生活？

@#@——做一个有计划的人。

@#@2@#@研究生必读之二4@#@选择怎样的导师？

@#@4@#@选择怎样的课题？

@#@5@#@研究生必读之三8@#@如何选课和学习8@#@研究生必读之四10@#@如何撰写课程综述10@#@一般结构10@#@如何从文献中吸取写作元素？

@#@10@#@避免空泛和资料堆积11@#@Topic要适当不要过宽11@#@注意比较新进展12@#@形成自己的观点12@#@研究生必读之五13@#@如何获取文献13@#@研究生必读之六19@#@如何积极的进行交流19@#@研究生必读之七21@#@如何撰写研究论文21@#@研究生必读之八27@#@研究生如何创新27@#@九、文献查阅的另类方法33@#@1、文献资源类型33@#@十、阅读书目38@#@研究生必读之一@#@如何安排三年的研究生生活？

@#@——做一个有计划的人。

@#@@#@实际上虽然研究生生活有三年，但是过起来N快，所以做好计划是必要的。

@#@必然有些人在这其中要打工，要出国，要考什么证书等，时间更为宝贵，所以计划就显得尤其重要了。

@#@@#@在三年中，要作的事情很多，比如发表论文，要经过几次审稿，一般要1-2个月，到发表多的要6个月，所以要提前投稿，有些人等到答辩就太晚。

@#@这只是个例子，其它还有很多事情要好好安排。

@#@@#@大致的安排如下：

@#@（视个人情况将有所不同）@#@第一学期：

@#@了解熟悉课题方向，思考自己的偏好方向，学习课程；@#@@#@第二学期：

@#@查阅研究，确定课题，熟悉研究流程，学习课程；@#@@#@第三学期：

@#@按选定的课题方向开始研究，按研究流程全面熟悉课题资料；@#@@#@第四学期：

@#@开始发表论文，主要研究阶段之成果；@#@@#@第五学期：

@#@研究创新，实证结果的展示，发表研究论文；@#@@#@第六学期：

@#@学位论文写作、答辩。

@#@@#@对于考试申请出国的同学一定要做好自己课题。

@#@一是如果你连自己的课题都作不好何以应付以后的研究呢？

@#@二是申请时候老板看见你有很多papers和好的研究背景希望就更大一些。

@#@@#@考GRE和考托福可以到满分、太傻和gter网上去看看！

@#@原则上认为GRE先考，但是考好了千万不要大意，托福也不是好啃的骨头。

@#@如果按照上面的大致安排，应该是3-5学期比较忙，4最忙，所以考GRE和托福最好避开这些紧张的时候。

@#@@#@ @#@@#@研究生必读之二@#@研究生的生活说白了就是作课题，至少我们国家是这样的。

@#@导师和课题是我们几年生活的中心。

@#@那么如何选择导师和课题呢？

@#@@#@选择怎样的导师？

@#@@#@请思考：

@#@“作为Supervisor应该具有哪些Character才是理想的导师？

@#@”说真的，导师的选择要根据个人的目标和要求，好的Boss和差的有天壤之别。

@#@有些人认为，导师当然要牛，越牛越好，这不完全对。

@#@@#@对于一些想出国的人，选牛的导师自然理想的，有好的老师推荐出国会容易许多；@#@但是对于一些想从老师身上学到东西的人，选择年轻的导师是一个好的选择。

@#@年轻老师一般精力较多，带学生少，有些对学生很负责，可以在你身上用很多时间来指导。

@#@这样比半年见不到的牛师要好得多！

@#@@#@当然选导师不能只看这些啦！

@#@要看导师容不容易相处，导师的科研经费是否充足，导师拥有的实验设备条件如何，导师的科研方向和以前的成就，是否有自己感兴趣的课题，等等。

@#@反正对这些自己心中要有数，自己想得到什么，不要盲目的追求牛师。

@#@@#@另外，有些牛师门下高徒很多，自然竞争激烈，在那样的环境生活会有些郁闷，几个很活泼的人进了实验室连句话都不讲，只会作实验！

@#@@#@还有，就是导师的性格很重要，有些慷慨的老师对学生好，经济上也会给予支持，作研究少仪器也乐于帮你解决，要是你研究做的不好，他会为你担忧，就怕耽误你答辩。

@#@而有些老板比较抠，放假了自己出去happy了，害得学生拼死拼活的干活，而且赞扬的话也不会说，你的表现不好就会给你脸色看，两种人手下干活，感觉就是两回事！

@#@@#@选择怎样的课题？

@#@@#@这是一个值得考虑的问题。

@#@在目前的条件下进行研究，要有所成果，就要克服几大困难，最大的阻力来自于设备、数据和资金，这要求我们所选择的课题必需是有快捷简单经济的测定方法和原料，所采用的技术对设备的要求不能太高等。

@#@一句话就是要自己和实验室有作这个课题的能力才选择来做，否则想也不要想！

@#@@#@对于研究的深度和广度问题，国内的大部分导师追求的是大而全的模式，有时候一个本科毕业课题也要作一整套工艺，这是不合理的。

@#@我觉得理想的模式是要能够把握实验中的创新点，进行深入的研究，而在纵向上将研究的各方面考虑完全。

@#@实际上目前我们的研究模式在模仿的同时缺乏创新，同时在工艺研究的同时没有注重理论和机理的研究分析。

@#@采用优良的实验设计方法和分析处理方法极其重要。

@#@@#@课题分为纵向和横向，纵向课题一般为周期较长的课题，一般好多课题是省或者国家的项目，需要很多人合作，前后有一定的继承性，如果不是刚刚开始着手，一般资料很多，而且一个人研究只是其中一小部分。

@#@横向课题不同，周期比较短，常常是老板们接手的工厂里面的项目，一般要求较快搞定可以到工厂用来挣钱的，以工艺性、对策性应用的比较多。

@#@如果将来还想搞科研，选择纵向课题比较理想，可以学到一整套的研究操作流程。

@#@要是将来想进入工厂或者到企业作研发，作横向的比较好，工厂就是要快、省钱、能挣钱。

@#@@#@有些人选择课题时，有两个误区。

@#@一是，对于以前有人作过的就觉得没有意思，其实不然，作课题、作科研关键在于创新，只要你有闪光的地方就可以，还有前人也不一定成功呀！

@#@还有就是也许前面的研究根本没有重复性，这一点在开始前要作一下，自己心理有数。

@#@二是，对于没有作过的新课题，不敢做，其实没有必要，当然对于新课题是很有挑战的事情，探索总不会全部成功，但是不探索就没有成功的可能，国外研究证明一条不可行的路线也是一种成功，而国内普遍认为是一种失败，所以很多人才畏惧探索和创新。

@#@这方面可以事前查阅外文文献的有关研究，不要相信日本人的研究，重复性较差，我个人觉得美国和德国的研究比较严谨，当然个别现象除外。

@#@要是别人有所得，我们也必须有理由相信自己的能力！

@#@@#@当然选择课题还有对目前研究热点的把握的问题，那么刚刚入学的或者开始着手实验的同学如何来把握呢？

@#@——也没有什么好的办法，一个就是到图书馆看看近两三年的文献，找到一两个自己关心的觉得理想的主题在到网络上search一下，作了解性的研究。

@#@还有就是看看自己的学校和其他学校相关专业近三年发表的文章，都是关于什么的，一般教授们选择的课题都是适合我们国情（各种条件）有不是太落后的研究，至少国内如此。

@#@（当然和老美比有些要落后10-20年）。

@#@@#@作课题的主要步骤和内容：

@#@开始老板给课题自己选或者自己找课题（自己找比较麻烦，最好找好几个给老板或者有经验的人看），这其中要注意的问题就是自己的实验室有没有实验仪器的条件可以满足自己作相关的研究，测定分析分离等方法需要的材料容不容易得到，实验原料等等。

@#@选定课题以后就是对课题进行查新和研究，看看该课题的研究进展，对自己以后的研究要有一个初步的想法，这里提到一点就是对中文文献，尤其是非核心刊物，要持有怀疑的态度去看，只能是对常识性的了解，真正的研究要有足够的英文资料，同时也提高自己的英文能力。

@#@要是这一步作不好，后来发现在重新定课题都比较悲惨啦！

@#@（同学中有例子）如果你的研究结果肯定可以进行研究了，就要进行一些初步的实验，一来实际了解一下实验，二来从整体上对自己实验的难度有体会。

@#@然后就是按照制定的计划全面的开始研究，最后阶段就是写论文答辩。

@#@看起来很简单，但是其中有好多事情要作。

@#@@#@研究生必读之三@#@如何选课和学习@#@教材@#@要提前向师兄、师姐去借啦！

@#@有些对自己没有太大的用处又不得不学就要提前去借，现在扩招，一年的人数高于一年，所以晚了就没有办法自己要买，对于一些专业性的可以作为参考书或者工具书的一定要自己买，特别是《现代化工大字典》对于学化学类包括生物的学生我觉得是必要的。

@#@当然大部分书籍要早些到图书馆去淘，其实有些书在图书馆不是很多，要早一些预约，否则看不到！

@#@一些书自己到学校的教材库买，不过不打折，有些书书市上有，常常是8-9折，能省钱为什么不省呢？

@#@@#@选课@#@对于选课，学校自然有规定要学满多少学分，我觉得选满就可以不要多选，到时候有时间去听课也无妨，不要让课程成为自己的负担，当做兴趣吧！

@#@选什么样子的课程呢？

@#@要根据自己的喜好，和课题有关，我觉得选择那些对新技术、新方法的介绍或者实验技术方法或者本学科内重要的东西要选，我觉得研究生期间就是要学到各种各样的技术，而不是只会作一个课题，所谓得到鱼和渔的区别。

@#@其他因素也要考虑，比如每学期课程的分配，比如有一些期要考GRE费时间，就要好好安排。

@#@我建议第一学期多一点，第二学期才有时间查课题。

@#@要是上课的时候看到一门比较糟糕的课要及时换课，不要托在学，那样没劲，而且累！

@#@所以要到研究生部或者有关部门取调整，一定在开学的前面几个星期，因为过了时间一般不许调整。

@#@我以前也是忽视这个问题，学了两个星期日语，老师太差，就放弃了，结果考试的时候一定要考，否则还要重修，那时我学分都足够了，可惜！

@#@最后cram了一个星期，总算过关。

@#@所以对自己不高兴的课要及时调整。

@#@@#@其他学习@#@其实课程学习能学到的很少，功在自己啦！

@#@主要学习什么呢？

@#@我觉得这个学习主要一个方面的内容就是为毕业课题和今后的科研工作服务的，所以就我们的专业来说，我觉得主要学一些实验的技术（包括常规技术和新技术，虽然新技术学校没有条件作，但是必然是很有用处），分析测定方法，数据处理和实验设计方法（学校老师的水平不佳，可以想有经验的师兄师姐学习），当然作为中国学生，英语是要好好学的，其实也很必要尤其是专业外语，在查阅文献时尤其重要。

@#@对了有一点就是计算机能力很重要，尤其是实用学术软件的能力，我以后要写一个关于学术上实用的软件的介绍和技巧，不过现在没有时间。

@#@大家平时身边一定有高手要虚心求教，不断积累，这东西要靠练习，唯手熟尔！

@#@@#@关于学习的方法各位已经是高手中的高手我就不献丑啦！

@#@@#@研究生必读之四@#@如何撰写课程综述@#@读研究生第一年的课程中很多时候教授要求写一些课程综述，这也是一个了解课程和研究前沿的好机会，但是写好综述是件不容易的事情，有时候每个星期都要完成一篇或者几篇，如何用更少的时间写出好的综述呢，是大家都十分关心的问题。

@#@首先要注意在读以下内容时要看完老板的所有发表论文和师兄姐的毕业论文！

@#@@#@一般结构@#@引言中说明有关的背景知识，为什么写这个综述，有什么意义；@#@@#@中间部分要分清层次的综述观点和方法，最新研究的进展，对一些常用的人大家熟知的原理和理论知识不要多写，可以省略，适当的时候举一些例子，千万不要堆砌例子；@#@@#@结尾时要给出总体的评价和展望。

@#@@#@如何从文献中吸取写作元素？

@#@@#@我觉得在检索文献的时候可能不会对文章进行很详细的研究，一般只是根据文献的题目，觉得有用的就下载下来，放到资料库中，开始写综述前自然是对所有文献进行阅读，面对很多文献很难从中吸取有用的信息，如何提高效率呢？

@#@@#@一般是先看所有的摘要和引言部分，有些只看摘要是不够的，有时候由引言展开还可以查到一些文献，把自己觉得有用的地方划出来，要是电子文档要作一个阅读笔记，把文章的标号和主要内容写下来，等大致读完以后在筛选出一些比较重要的文献，对于相似文献选取一两个进行阅读就足够了，如果综述内容分为几个方面，那每一个方面选1-2个仔细阅读，其他的重要的就看看讨论部分。

@#@这样阅读整个查阅文献的20％，差不多写一个综述要仔细看10篇文献，就可以了！

@#@当然要是要发表的论文，那要多很多，毕竟课程综述要求相对低一点，主要要求又快又好！

@#@@#@避免空泛和资料堆积@#@现在很多同学写综述、发表综述文章，一般的做法是：

@#@在文章前面写个简单的介绍，接下来举一些研究的例子：

@#@×@#@×@#@×@#@通过什么研究了什么，通篇就是这个句型，好一点的会展望一下就over，把查来的参考文献几乎是贴进去的。

@#@这就是所谓的堆积资料，这种文章就是垃圾。

@#@@#@现在很多老师和杂志社都意识到这个问题，看论文质量，一眼就看的出来。

@#@千万不要把一大堆东西未经处理就拿来！

@#@一个论点或者部分后面要用一个比较新的例子研究来证明一下，这种例子要求新，且最好是权威的。

@#@@#@Topic要适当不要过宽@#@练习过托福听力的同学都知道学生埋怨paper难写的主要原因有两个，一个资料查不到，一个就是topic太wide。

@#@所以写好综述选好topic很重要的！

@#@@#@一般而言，综述的面自然要比研究报告、论文宽些，但是要是过宽，篇幅大且容易变成泛泛而谈,要找到充分的资料，工作量就会非常大。

@#@要注意控制篇幅，一般的综述不要超过6000字。

@#@@#@注意比较新进展@#@其实老的综述很多，写综述要关注近5-10年的，有些新科技新材料方面的综述最好近两年的，有些杂志要求近五年的参考文献50％，就是这个目的。

@#@此外还要突出重点，行文要简练。

@#@@#@形成自己的观点@#@一定要有自己的观点，尤其是结尾部分一定要作一个总结和展望，以给读者启示。

@#@@#@ @#@@#@研究生必读之五@#@如何获取文献@#@搞研究的人离不开文献，可是很多院校未能购卖国内外商业数据库，如EBSCO数据库、ElsevierScience学术期刊、JSTOR过刊数字化全文库、SpringerLINK全文期刊等，检索国外全文文献很复杂。

@#@就是一些中文的要是没有给银子，也会难得到原文，方便的得到全文往往成为少数学校的专利。

@#@下面是网上同仁发布的一些经验，整理在此。

@#@@#@1、利用搜索引擎（最累人的低效率方法）@#@英文采用著名的搜索引擎，如Google、Lycos、HotBot、Yahoo，输入详细的关键词（一定要具有特征性，防止搜索出太多的东西），加PDF可能效果更好些。

@#@@#@http:

@#@//www.altavista.@#@其他网易新浪中文雅虎等也可以，大家都知道的。

@#@@#@2、根据作者E-mail地址，向作者索要（最原始的有效方法）@#@向作者索取原文，一定要简洁！

@#@一般都愿意向你提供。

@#@如果作者有自己的主页，可以去作者的主页看看。

@#@不过一般查找作者的主页倒不容易！

@#@记住你的信箱尽量大一点，否则一些大的文件搞不定！

@#@@#@DearMr./Mrs.:

@#@________（Authorname）@#@IamagraduatestudentofHarbinMedicalUniversityinChina.Imajorin"@#@________"@#@（您的专业）.Recently,Ifoundoneofyourarticles,titled"@#@__________"@#@（Title）inMedline.Ifounditmayhelpmeachievemygoalsinthisresearchfield.Thiswouldmakeareallypositivecontributiontomywork.Iwouldliketobeabletoreadthefulltextofthisarticle.Theabstractmakesthearticlesoundveryinteresting.IknowthereisusuallyafeerequiredtoobtainthefullarticlefromMedline;@#@however,asastudent,myonlyincomeisasmallscholarshipwhichisaboutUS$30.00permonth.IwonderifyouwouldconsidersendingmethefulltextbyEmail.Perhapsyouwouldconsiderthisasanactoffriendshipbetweenourtwocountries.@#@Thankyouforyourkindconsiderationofthisrequest.@#@Sincerely:

@#@___________（yourname）@#@MyEmailaddressis:

@#@____________________（youremail）@#@Date：

@#@Month/day/year@#@3、按部就班，根据文章出处，去图书馆查找原文（最笨的方法）@#@要去一些较大的图书馆。

@#@有些学校自己的图书馆可以查，要是图书馆有机检数据库还好，要是只有什么厚厚的CA，你就惨啦！

@#@查吧！

@#@复印吧！

@#@不要钱但要时间！

@#@一些大的图书馆，如国家图书馆可以查到你想要的任何东西，非常好，自己的资料也比较全，尤其是一些热门的、近期的、老的也很多，但是那里人比较多，有时候要查好久！

@#@查到也要排队复印。

@#@要是那里得不到原文，可以通过那里的数据库知道哪个图书馆可以得到，找起来方便很多。

@#@查到有关资料可以通过email向全国各地的图书馆购买，但是每个图书馆的价格不同，事前应该有一定的调查。

@#@@#@4、付费中文全文数据库（最冤大头的方法）@#@中文文献，大多需要买。

@#@中文文献价值一般欠高！

@#@不建议个人购买！

@#@（个人意见）@#@CNKI（CNKI）：

@#@中国期刊网，提供三种类型的数据库，题录数据库、题录摘要数据库和全文数据库，其中前两者属参考数据库类型，只提供目次和摘要，可在网上免费检索，全文数据库需付费。

@#@其中“期刊题录数据库”是免费的。

@#@和重庆维普资讯公司有一定的相似性，但是看起来舒服一些，一般是近年来的。

@#@没有重庆维普资讯公司的年代久！

@#@查的时候还有重复文献。

@#@可以识别得到文字资料，英文的或者一些符号会有错误要自己修改。

@#@@#@万方数据库：

@#@万方系统中有1000余种电子期刊，以理工科技类为主，全部是国内出版的中文和英文期刊，比印刷版略晚。

@#@有的可以直接得到文字资料，但很多没有全文，尤其是一些镜像站点的库！

@#@@#@重庆维普资讯公司：

@#@收录有中文报纸1000种,中文期刊12000种,外文期刊4000种,拥有固定客户2000余家。

@#@维普有两种注册用户，一种是可以查阅全文的，这种是要收费的。

@#@另外就是一般注册用户，是使用免费资源的，比如全文检索，讨论版等等。

@#@收费用户中采用包库方式的机构用户或个人，我们将在年末附送期所包库的光盘版作为保存用。

@#@流量计费的用户在累计一定金额后，我们将增送使用时间或是光盘版。

@#@同时提高其会员级别，将获得更优惠的使用费用。

@#@可以识别得到文字资料，英文的或者一些符号会有错误要自己修改。

@#@@#@超星图书馆：

@#@若要文章，可通过超星图书馆，从网易上下载超星图书馆，专用下载器可免费下载！

@#@极好！

@#@您可免费下载十万种书，你也可以直接阅读。

@#@@#@有些学校购买过就不要钱。

@#@一般书比较大、旧，建议有用的可以刻光盘！

@#@@#@上述四个数据库是中文查新必查的四大中文文库,可见其重要性！

@#@@#@这里只介绍几个常用的！

@#@还有很多规模没有这么大，但是也很好。

@#@@#@4、积累一些常常去的网站（最有效的方法）@#@网络上的东西很多，数据库更多，各专业不同。

@#@有免费的，也有部分免费的！

@#@：

@#@）。

@#@下面举个例子。

@#@@#@Science网上杂志找文章。

@#@对中国人完全免费！

@#@HighWirePress网站，斯坦福大学主办，文献量十分大，而且free!

@#@，是斯坦福大学HighWire出版社的电子期刊。

@#@斯坦福大学HighWirePress是著名的学术出版商，目前已成为全世界最大的、能够联机提供免费学术论文全文的出版商之一。

@#@它提供免费检索目次和摘要的期刊为192种，主要包括物理、生物、医学和社会学领域的核心期刊，其中有90种可以得到全文。

@#@该站点上列出了所有可供检索的期刊名称，右边标识为freesite的期刊是完全免费的期刊，可以看到数据库里任意卷期的全文；@#@标识为freetrail的期刊是免费试用的期刊，在一段试用期内可以免费得到期刊全文；@#@标识为freeissues的期刊是指不能看到最新出版卷期的论文，但可以回溯几个月以前或1到2年以前所有的过刊文章。

@#@@#@ttp:

@#@//intl.highwire.org/Medline@#@没事干的时候到全国各地的图书馆网站逛逛，肯定有很多收获！

@#@自己积累到自己的浏览器收藏里面就方便了！

@#@@#@5、利用一些软件Scinote，referencemanager等（最机械的方法）@#@这些软件的demo版本网络里面都可以有下载，一般自己会收录一些引擎，不妨自己试一试，而且作学术这些软件至少要有些了解啦！

@#@@#@6、到一些网络论坛寻求帮助（最直接的方法、最有人情味的方法）@#@现在网络很方便，只要在这些学校内部的网络上一般可以下载很多有用的全文，到一些高校尤其是985和211重点高校的同学那里求得帮助,先到相关大学的图书馆看看都有什么数据库。

@#@朋友多也是件很好的事情，虽然世界人与人变得比较远，可是朋友却越来越重要啊！

@#@@#@有的网站提供文献求助共享区，谦卑些求助，是很容易得到哪些要银子的文献。

@#@“人大经济论坛”——其中有不少资料，但需要虚拟币，其文献求助区是一个很好的去处。

@#@去那里和牛人们交流寻求帮助，一定大有裨益！

@#@@#@关注湖大bbs论坛也没错啦，不信你试试看！

@#@@#@ @#@@#@研究生必读之六@#@如何积极的进行交流@#@作为研究生一定要交流思想。

@#@但有些教授为了保密，或者领先于人等原因，搞得很难交流，课题讨论的气氛也没有。

@#@目前的状况是限制研究生研究水平提高的一个重要方面。

@#@@#@要改变这种状态，平时要注意与同学，师长，老师交流；@#@网络论坛是一个很好的途径，世间高手很多，向每一个有优点的人学习，其实每个人都有优点，交流是学习的过程，很重要！

@#@@#@1、身边的人@#@身边有很多人，在学术的各个方面都比较厉害，首先当然还是我们的教授，虽然很多老师存在知识老化等问题，但大多数教授们都在自己的领域有丰富的经验，至少很值得我们去学习，尤其是关于一些常用的实验技术，老师们都很忙，能不能获得他们的指教，靠自己去争取，求学的人当然要主动一些啦！

@#@@#@其次就是师兄师姐，如果我们刚刚进入研究领域，跟他们学再好不过了。

@#@如果你虚心一点，他们一般很乐意来教你。

@#@@#@自己的同学也是很重要的知识来源，不要只顾着自己埋头苦干，常常和自己同学讨论讨论，每个人都有自己的见解，也许有新的发现啊！

@#@比如分享大家的数据库，查阅文献的心得等等。

@#@现在学科交叉很多，和不同专业的人交流，对自己大有裨益！

@#@@#@2、参与讲座@#@参加学术讲座是获得知识的一个重要途径，其实也是一种交流。

@#@参加讲座要有选择。

@#@像一些牛人的学术讲座一定要参加，还可以记下联系方法，以后有问题可以email去问，国内的老师一般还是比较热心的，几乎是有信必回！

@#@我个人觉得哪些当官的做的讲座好多是垃圾，坐在那里打瞌睡，不听也罢！

@#@@#@3、网络上的牛@#@提到网络就不得不说BBS论坛，除了查阅文献、交流外，有很多要学的东西可以从中得到。

@#@但是，网络上垃圾也是很多的，罐水有好水和坏水的差别。

@#@有时候挺浪费时间，尤其对新手而言。

@#@当然要是做学问，可以到专业一点的网站！

@#@除了BBS，还有一些学术为主题的网站提供一些实验技能，软件下载等好东西，自己平时关注一下，真的可以学到很多好东西。

@#@@#@ @#@@#@研究生必读之七@#@如何撰写研究论文@#@发表论文是很重要的，学院要求硕士每个人必须发表一篇以上的核心论文，博士三篇以上。

@#@发表论文的关键在于做好自己的研究设计和实验，写论文自然也有一些技巧。

@#@写好论文对发表很是重要，有时候实验研究再好，无法引起主编的重视，或者不能很好的表达自己，也可能断送了自己的文章！

@#@@#@题目@#@拟定一个好的题目特别重要，一个好的题目能够引起读者的关注。

@#@当然，不纯粹是为了吸引人，题目还应该反映文章的特点，主要体现主要的研究内容或者主要的实验方法和结论以及特点等等，一目了然。

@#@题目要做到文字简介，通顺，没有标点，长度一般不超过20个汉字，英语不超过100字母。

@#@@#@作者和介绍@#@自己肯定是第一作者，其他有老板是责任作者，此外还可以有1-3个其他的作者，我觉得只要是对论文有贡献的人都要写进去，这样也体现他人的工作，下次请教别人别人也乐于帮助你呀！

@#@关于介绍要按要求的写：

@#@包括出生年月，性别，单位，研究领域等各个杂志有不同的要求。

@#@如果研究内容是项目的要写好项目名称和";i:

29;s:

21664:

"药品采购与调剂科药师岗位竞聘演讲汇报报告范文模板@#@×@#@×@#@单位×@#@×@#@单位@#@药品采购与调剂科药师岗位@#@……………………………………………………………@#@竞聘演讲@#@……………………………………………………………@#@部门：

@#@XXXX-XXXXXXXX-XX@#@姓名：

@#@XXXX-XXXXXXXX-XX@#@ @#@@#@（共5300字，原创，可删改）@#@20XX年XX月XX日@#@目录@#@前言·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@3@#@一、个人情况介绍·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@1.1个人履历·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@1.2主要成绩·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@1.3个人荣誉·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@1.4性格特点·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@二、竞聘岗位认识·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@2.1岗位的任职要求·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@2.2岗位的工作职责·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@7@#@2.3岗位所需要专业知识与技能·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@7@#@三、个人竞聘优势·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@7@#@3.1工作态度·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@8@#@3.2工作能力·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@8@#@3.3工作经验·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@9@#@四、工作思路目标·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@9@#@4.1角色转变·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@9@#@4.2管理思路·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@10@#@4.1团队建设·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@10@#@4.2工作布局·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@10@#@五、结束语·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@前言：

@#@@#@竞聘演讲的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位做文章，对岗位认识理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质量则不同。

@#@@#@首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度，做到准确、全面。

@#@其次，竞聘者要对自己的优势抓得准，尤其是适合岗位需要的优势。

@#@最后，竞聘者在演讲时要把握住三个关键：

@#@一要心中有听众，二要心中不忘自己，三要充分显示人格魅力。

@#@@#@心中有听众：

@#@要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的，要考虑听众想听什么，希望听什么，愿意听什么，你在演讲时把它讲出来。

@#@@#@心中不忘自己：

@#@你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的，而非别人的，要文如其人，充分展示自己的个性特点，切不可人云亦云。

@#@或温文尔雅，或雷厉风行，或朴实沉稳，或粗中有细，从管理方式、方法上，从接人待物上，从语言表达方式上等，展示自己的特点。

@#@另外，如果你是第一次竞聘这个岗位，应该怎么说；@#@如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者，你又该怎样讲。

@#@如果你是一个年轻有为的干部，该如何说；@#@如果你是一个转岗干部，又该如何讲。

@#@@#@充分展示自己的人格魅力：

@#@这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力，包含了竞聘者做人的真诚，高度的责任感、事业心，出色的综合素质、综合能力，具备了这种人格魅力，竞聘者的语言可能显得多余，只要你站在竞聘者的演讲台上，就会赢得一片赞扬，一片崇敬，一片信任。

@#@@#@个人竞聘演讲@#@尊敬的各位领导，各位评委：

@#@@#@大家好！

@#@（演讲提示：

@#@演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态。

@#@）@#@今天，我能够站在这里，参加竞聘药品采购与调剂科药师岗位，深感荣幸和激动。

@#@首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。

@#@其次，对于此次竞聘我是认真思考过的，如果我能继续和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。

@#@@#@记得美国著名政治家富兰克林有句名言：

@#@“推动你的事业，而不要让你的事业推动你。

@#@”作为一名对药品采购与调剂科药师事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。

@#@@#@我今天的演讲内容主要分为四个部分：

@#@一是我的个人履历及简单介绍；@#@二是对竞聘岗位的认识；@#@三是我竞聘的药品采购与调剂科药师职位的优势；@#@最后谈谈做好药品采购与调剂科药师工作的思路与设想。

@#@@#@一、个人情况介绍@#@1.1个人履历@#@我叫***，现年***岁，中共党员，***学历，***年***月参加工作，先后在***、***、***等岗位上工作，***年***月调至***并主持工作。

@#@@#@1.2主要成绩@#@三年管理工作期间，在***分公司、***市公司***部各位领导的正确带领下，在各位同事的鼎力支持下，圆满完成了公司领导讲话、公司工作报告、通信信息编发、会议记录等公文工作;@#@圆满完成了县公司机构优化调整、竞争上岗、营维体制改革等人力资源管理工作;@#@圆满完成了***分公司领导、***部主任交办的经营分析PPT制作、组织会议、协调县委政府关系等临时性工作。

@#@@#@或许是执着追求、情有独钟的缘故，通过多年的***工作实践，我积累了一定的专业优势，历练了我对事业的忠诚。

@#@一方面在自学中提升了自己的专业。

@#@虽然我已拥有***专业的***文凭，但我又参加了全国***本科专业的自考，并通过近五年的艰苦努力自学了***全部17门课程。

@#@同时，自费参加了中国作家协会鲁迅文学院为期一年的函授学习，较快地丰富了自己的文秘专业知识。

@#@另一方面在实践中丰富了自己的专业。

@#@@#@1.3个人荣誉@#@工作期间，坚持学以致用，及时将工作、学习经验撰写成文章和大家交流探讨。

@#@xx年底，撰写的《创建学习型组织，促进企业快速发展》一文被省通信工会授予优秀论文奖。

@#@xx年11月，参加完省公司人力资源部组织的培训专业讲座及拓展训练后，结合工作实际，撰写了《情景模拟创建学习型组织及现实思考》一文，被作为头版文章刊登在***通信人力资源杂志上。

@#@@#@1.4性格特点@#@我是党员，在受教育阶段接受的思想就是积极向上的，我始终非常注重加强自身政治修养，努力使自己在政治思想上与党组织保持高度一致。

@#@严格遵守职业纪律，听从安排，廉洁奉公、为人正直，同时，我做事坚持原则，生活作风正派，团结同事，乐于助人，工作中能自觉遵守规章制度，自觉维护公司利益，树立正确的世界观和人生观，以此指导我的工作和生活。

@#@在个人素养方面，塌实肯干，任劳任怨，吃苦耐劳，能以主人翁精神为公司利益而拼搏!

@#@因此，我相信，无论从政治素质、个人素养方面，我都无愧于领导和同事们的信任。

@#@@#@二、竞聘岗位认识@#@2.1岗位的任职要求@#@做一名好的药品采购与调剂科药师要有相当的协调能力，执行力更有责任心，要有一种吃苦耐劳和基本的专业知识。

@#@***部***职是一份富于挑战性的职业，我个人喜欢挑战性的工作，因为年轻，有干劲，有冲劲，能吃苦耐劳，责任心强，所以我决定以坚定的意志，执着的追求去挖掘人生的价值。

@#@相信这次竞聘是我人生中一个重大的转折。

@#@@#@2.2岗位的工作职责@#@药品采购与调剂科药师未来主要的任务是***（房屋建设和道路支路建设），主要的工作是***（从工程项目招投标后的开工建设一直到保修期结束，其中涉及到成本、进度、质量、安全、合同、信息资料等管理与周边关系及政府部门沟通协调）等工作。

@#@在项目进行中，能否圆满完成各部分工作任务，关键在于人员，而能否准时、优质的完成全部工作，关键在于项目团队的领导者，作为项目部副职在工作中发挥承上启下的作用，找准自己的位置，忠于职责，重在执行，全力以赴。

@#@对项目进行计划、组织和控制，为整个项目团队提供决策，激励团队，完成任务。

@#@@#@2.3岗位所需要专业知识与技能@#@作为一名药品采购与调剂科药师，我想应该具有***的基本技能（即获得信息的能力；@#@市场分析技能，包括营销环境分析，营销状况分析；@#@营销策划的技能，从小项目的策划制作，到大的营销活动的全面策划、安排；@#@促销的技能，包括谈判、推销、公共关系、广告方面的技能等。

@#@市场营销专业培养具备管理知识、市场开发、营销策划和人际沟通能力的应用型人才。

@#@）@#@三、个人竞聘优势@#@3.1工作态度@#@作为一名***，我有强烈的事业心和高度的责任感，有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识，本着对工作，对领导，对同事，对自己负责的态度认真对待每一项工作，有大局观念，团结意识和配合意识。

@#@@#@此外，我有健全的体魄、充沛的精力；@#@有年轻人特有的朝气与投入工作的激情；@#@有只做不说的性格、雷厉风行的作风；@#@有无私无畏的风骨、敢抓敢管的魄力。

@#@同时，我还有一个***特别能吃苦、特别能耐劳，朴实无华的品格；@#@有不畏艰难、扎实肯干、执着追求的韧劲和敢于竞争、拼搏进取、不计成败的秉性。

@#@而最重要的一点是，我家庭稳定，负担较轻，家人全力支持我的工作，使我能摆脱家庭事务的纠缠，全身心地投入我所热爱的工作。

@#@这些，都使我对工作充满激情与自信、对未来充满憧憬和希望。

@#@@#@3.2工作能力@#@自参加工作以来，我始终不忘记要做一个药品采购与调剂科药师就要终身学习，立足本职，不断提高自身的***水平。

@#@在***领导的关心鼓励下，我先后参加**市***素养大赛和***大比武活动，双双获得一等奖。

@#@在平时的工作中，能与***一起结合本校实际，大胆探索、试验、改进***方法，提高***效益，努力打造高效***，多次承担***对外***任务，取得了较好的效果。

@#@@#@在日常工作生活中注意不断加强个人修养和党性修养，以“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作”为信条，诚实待人，实在做事，坚持原则，能公正地看待问题，公平地处理问题，并处处严格要求自己。

@#@@#@3.3工作经验@#@从教10多年来，我始终以强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好学，无论从事什么工作，既不向上提交问题、矛盾，也不在下胡发乱言和牢骚。

@#@在工作中，始终坚持“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，得到领导的认可和同事们的好评。

@#@@#@同时，经过多个工作岗位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力和吃苦耐劳、坚韧不拔的性格，积累了较丰富的管理经验，具有较强的组织能力、管理能力、协调能力。

@#@@#@四、工作思路目标@#@4.1角色转变@#@我将在***的直接领导下，尽快转换工作角色，具体抓紧抓好以下“四手”。

@#@一是具体抓好上传下达工作。

@#@无论是送文件、发通知，还是做会务、搞记录我都将亲自动手，亲力亲为。

@#@二是具体抓好办公、办文、办会等日常工作。

@#@简化工作程序，切实提高办事效率。

@#@特别对重要公文要及时处理，不积压、不延缓。

@#@对各***的请示、报告要以最快的速度交与行领导及有关科室批办、落实。

@#@三是具体抓好领导临时交办的阶段性工作和其他中心工作。

@#@做到随喊随到、随到随办，办有回复、办有结果，抓而落实。

@#@四是具体抓好文字宣传活动。

@#@争取***工作今年在***排名第一、***在***排名第二。

@#@@#@4.2管理思路@#@作为***之长，如何在被动中发挥主观能动性，开展好主动服务，这是必须思考和解决的问题。

@#@我将首先加强自身学习和建设，不断提高组织、管理、协调能力；@#@其次是制定切实可行的规章制度和管理办法，用制度规范管理；@#@第三是建立明确的岗位职责，合理分工；@#@第四是制定岗位工作标准，并将职责落实到位；@#@第五是注意调查分析，增强工作的预见性、超前性、主动性、有效性，主动为处领导献计献策，当好参谋助手，上为领导分忧，下为职工服务，做好管理服务工作。

@#@@#@4.3团队建设@#@在工作中爱岗敬业，无私奉献，用自己良好的形象和表率作用去影响其他同志，同时做好综合协调工作，处理好与领导和同志的关系，支持领导，尊重领导，服从领导；@#@关心同事，支持同事，理解同事，上为领导分忧，下为群众服务，做到“以诚待人，以理服人”，对上不卑不亢，敢于直言而谏，对下不盛气凌人，以势压人，营造一个团结协作、积极向上的群体，做到人尽其才，人尽其用，用集体的精神、集体的智慧、集体的力量去克服困难，创造业绩。

@#@@#@4.4工作布局@#@我想做为一名药品采购与调剂科药师关键是要找准自己的定位，做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。

@#@要善于和敢于承担责任，推动工作，注意当好“副手”，协助主任发挥好决策参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”，用全新的经营理念，简化办事程序，提升办公层次，着力打造现代办公室工作品牌，真正让行领导放心、上下级行称心、全体员工顺心。

@#@用自己对事业的高度热爱与无比忠诚以及出色的表现，来赢得领导与同志们的信任、来提升办公室的地位。

@#@@#@五、结束语@#@空谈误事，实干兴社。

@#@我虽然没有什么豪言壮语，也没有什么搏大精深的施政纲领。

@#@但我深知事业如山，同时我也清楚自己还有不适应这个职位的另一面。

@#@但我相信有在座的各位领导、各位同事的帮助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好竞聘的工作，当好一名称职的药品采购与调剂科药师。

@#@@#@ @#@ @#@古人言：

@#@“不可以一时之得意，而自夸其能；@#@亦不可以一时之失意，而自坠其志。

@#@”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。

@#@但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，参与的过程有时可能比结果更为重要。

@#@我想我既然是为了推动我的事业而来，那么，无论竞聘成功与否，都不会改变我对党的忠诚，不会改变我对事业的执著，更不会改变我对在座各位的尊重与热爱。

@#@总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生！

@#@@#@ @#@ @#@给我一次机会，我将还您十分精彩！

@#@这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。

@#@@#@";i:

30;s:

25756:

"一级消防工程师考试真题@#@2016年一级消防工程师考试真题@#@《消防安全技术实务》@#@一、单项选择题（共80题，每题一分。

@#@每题的备选项中，只有一个最符合题意）@#@1.对于原油储罐，当罐内原油发生燃烧时，不会产生（）。

@#@@#@A.闪燃B.热波@#@C.蒸发燃烧D.阴燃@#@2.汽油闪点低、易挥发、流动性好，存有汽油的储罐受热不会产生（）现象。

@#@@#@A.蒸气燃烧及爆炸B.容器爆炸@#@C.泄露产生流淌火D.沸溢和喷溅@#@3.根据《建筑材料及制品燃烧性能分级》GB8624-2012，建筑材料及制品的燃烧性能等级标识GB8624B1（B-s1，d0，t1）中，t1表示（）的等级。

@#@@#@A.烟气毒性B.燃烧滴落物/颗粒@#@C.产烟特性D.燃烧持续时间@#@4.下列关于耐火极限判定条件的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.如果试件失去承载能力，则自动认为试件的隔热性和完整性不符合要求@#@B.如果试件的完整性被破坏，则自动认为试件的隔热性不符合要求@#@C.如果试件的隔热性被破坏，则自动认为试件的完整性不符合要求@#@D.A类防火门的耐火极限应以耐火完整性和隔热性作为判定条件@#@5.某独立建造且建筑面积为260m2的甲类单层厂房，其耐火等级最低可采用（）。

@#@@#@A.一级B.二级@#@C.三级D.四级@#@6.某机械加工厂所在地区的年最小频率风向为西南风，最大频率风向为西北风，拟在厂区内新建一座总储量15t的电石仓库。

@#@该电石仓库的下列选址位置中，符合防火要求的是（）。

@#@@#@A.生产区内的西南角，靠近需要电石的戊类厂房附近地势比较低的位置@#@B.辅助生产区内的东南角，地势比较低的位置@#@C.储存区内的东北角，地势比较高的位置@#@D.生产区内的东北角，靠近需要电石的戊类厂房附近地势比较低的位置@#@7.某多层砖木结构古建筑，砖墙承重，四坡木结构屋顶，其东侧与一座多层的平屋面钢筋混凝土结构办公楼（外墙上没有凸出构件）相邻。

@#@该办公楼相邻侧外墙与该古建筑东侧的基础、外墙面、檐口和屋脊的最近水平距离分别是11.0m、12m、10.0m和14.0m。

@#@该办公楼与该古建筑的防火间距应认定为（）m。

@#@@#@A.10.0B.11.0@#@C.12D.14@#@8.对于石油化工企业，下列可燃气体、可燃液体设备的安全阀出口连接方式中，不符合规范要求的是（）。

@#@@#@A.泄放可能携带液滴的可燃气体应接至火炬系统@#@B.可燃液体设备的安全阀出口泄放管应接入储罐或其他容器@#@C.泄放后可能立即燃烧的可燃气体应经冷却后接至放空设施@#@D.可燃气体设备的安全阀出口泄放管应接至火炬系统或其他安全泄放设施@#@9.某储存汽油，轻石脑油的储罐区，采用内浮顶罐，储罐上所设置的固定式泡沫灭火系统的泡沫混合液供给强度为12.5L/（min·@#@m2），连续供给时间不应小于（）min。

@#@@#@A.25B.30@#@C.40D.45@#@10.下列关于建筑防爆的基本措施中，不属于减轻性技术措施的是（）。

@#@@#@A.设置防爆墙B.设置泄压面积@#@C.采用不发火花的地面D.采用合理的平面布置@#@11.下列关于汽车加油加气站消防设施设置和灭火器材配置的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.加气机应配置手提式干粉灭火器@#@B.合建站中地上LPG设施应设置消防给水系统@#@C.二级加油站应配置灭火毯3块、砂子2m3@#@D.合建站中地上LPG储罐总容积不大于60m3，可不设置消防给水系统@#@12.某二级耐火等级且设置自动喷火灭火系统的旅馆，建筑高度为23.2m，“一”字形疏散内走道的东、西两端外墙上均设置采光，通风窗，在走道的两端各设置了一座疏散楼梯间，其中一座紧靠东侧外墙，另一座与西侧外墙有一定的距离，建筑在该走道西侧尽端的房间门与最近一座疏散楼梯间入口门的允许最大直线距离为（）m。

@#@@#@A.15B.20@#@C.22D.27.5@#@13.下列关于室外消火栓设置的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.室外消火栓应集中布置在建筑消防扑救面一侧，且不宜小于2个@#@B.室外消火栓的保护半径不应大于150m@#@C.地下民用建筑应在出入口附近设置室外消火栓，且距离出入口不宜小于5m，不宜大于40m@#@D.停车场的室外消火栓与最近一排汽车的距离不宜小于7m@#@14.下列关于建筑防火分隔的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.卡拉OK厅各厅室之间采用耐火极限为2.00h的防火隔墙和1.50h的不燃性楼梯及乙级防火门分隔@#@B.柴油发电机房内的储油间（柴油储量为0.8m2），采用耐火极限为2.50h的防火分隔和1.50h的不燃性楼板与其他部位分隔@#@C.高层住宅建筑下部设置的商业服务网点，采用耐火极限为2.00h的防火隔墙和乙级防火分隔@#@D.医院病房楼内相邻护理单元之间采用耐火极限为2.00h的防火隔墙和乙级防火门分隔@#@15.下列灭火器中，灭火剂的灭火机理为化学抑制作用的是（）。

@#@@#@A.泡沫灭火器B.二氧化碳灭火器@#@C.水基型灭火器D.干粉灭火器@#@16.某大型钢铁企业设置了预制干粉灭火装置，下列关于该装置设置要求的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.一个防护区或保护对象所用预制干粉灭火装置最多不得超过4套，并应同时启动，其动作响应时间差不得大于4s@#@B.一个防护区或保护对象所用预制干粉灭火装置最多不得超过8套，并应同时启动，其动作响应时间差不得大于2s@#@C.一个防护区或保护对象所用预制干粉灭火装置最多不得超过8套，并应同时启动，其动作响应时间差不得大于4s@#@D.一个防护区或保护对象所用预制干粉灭火装置最多不得超过4套，并应同时启动，其动作响应时间差不得大于2s@#@17.下列关于自动喷水灭火系统的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.雨淋系统与预作用系统均应采用开式洒水喷头@#@B.干式系统和预作用系统的配水管道应设置成快速排气阀@#@C.雨淋系统应能由配套的火灾自动报警系统或传动管控制并启动雨淋报警阀@#@D.消防用系统应由火灾自动报警系统自动开启雨淋报警阀，并转换为湿式系统@#@18.下列火灾中，可以采用IG541混合气体灭火剂扑救的是（）。

@#@@#@A.硝化纤维、硝酸钠火灾B.精密仪器火灾@#@C.钾、钠、镁火灾D.联氨火灾@#@19.某火力发电厂输煤栈桥输送皮带总长405m，采用水喷雾灭火系统保护时，该输煤栈桥最多可划分为（）段分段进行保护。

@#@@#@A.5B.4@#@C.6D.7@#@20.某大型城市综合体中的变配电间、计算机主机房、通讯设备间等场所内设置了组合分配式七氟丙烷气体灭火系统。

@#@下列关于该系统组件的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.集流管应设置安全泄压装置@#@B.选择阀的公称直径应和与其对应的防护区灭火系统的主管道的公称直径相同@#@C.输送启动气体的管道宜采用铜管@#@D.输送气体灭火剂的管道必须采用不锈钢管@#@21.某建筑高度为300m的办公建筑，首层室内地面标高为±@#@0.000m，消防车登高操作场地的地面标高为-0.600m，首层层高为6.0m，地上其余楼层的层高均为4.8m。

@#@关于该建筑避难层的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.第二个避难层与第一个避难层相距10层设置@#@B.第一个避难层的避难净面按其负担的避难人数乘以0.25m2/人计算确定@#@C.将第一个避难层设置在第十二层@#@D.第二个避难层的避难面积按其相应的避难人数乘以0.2m2/人计算确定@#@22.下列关于与基层墙体、装饰层之间无空腔且每层设置防火隔离带的建筑外墙外保温系统的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.建筑高度为23.8m的住宅建筑，采用B2级保温材料，外墙上门、窗的耐火完整性为0.25h@#@B.建筑高度为48m的住宅建筑，采用B1级保温材料，外墙上门、窗的耐火完整性为0.5h@#@C.建筑高度为70m的住宅建筑，采用B1级保温材料，外墙上门、窗的耐火完整性为0.5h@#@D.建筑高度为23.8m的住宅建筑，采用B1级保温材料，外墙上门、窗的耐火完整性为0.25h@#@23.某汽车加油站设置2个单罐容积为30m3的汽油罐，1个单罐容积为50m3柴油罐，该加油站的等级是（）。

@#@@#@A.一级B.二级@#@C.三级D.四级@#@24.在对可燃纤维织物加工车间配置灭火器时，除水基型灭火器外你，下列灭火器中，应选择的是（）。

@#@@#@A.轻水泡沫灭火器B.卤代烷灭火器@#@C.二氧化碳灭火器D.碳酸氢钠干粉灭火器@#@25.下列关于建筑供暖系统防火防爆的做法中，错误的是（）@#@A.生产过程中散发二硫化碳气体的厂房，冬季采用热风供暖，回风经净化除尘再加热后配部分新风送入送风系统@#@B.甲醇合成厂房采用热水循环供暖，散热器表面的平均温度为90℃@#@C.面粉加工厂的碾磨车间采用热水循环供暖，散热器表面的最高温度为82.5℃@#@D.铝合金汽车轮毂的抛光车间采用热水循环供暖，散热器表面的平均温度为80℃@#@26.在有结构梁突出的顶棚上设置的点型感烟火灾探测器，当梁间净间距小于（）m时，可忽略梁对探测器保护面积的影响。

@#@@#@A.2B.3@#@C.4D.1@#@27.下列关于储罐区和工艺设置区室外消火栓设置的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.可燃液体储罐区的室外消火栓，应设置在防火堤外距离罐壁15m范围内的消火栓不应计入该罐可使用的消防栓数量@#@B.采用临时高压消防给水系统的工艺装置区，室外消火栓的间距不应大于60m@#@C.采用高压消防给水系统且宽度大于120m的工艺装置去，宜在该工艺装置区内的路边设置室外消火栓@#@D.液化烃储罐区的室外消火栓，应设置在防护墙外，距离罐壁15m范围内的消火栓可计入该罐可使用的消防栓数量@#@28.洁净厂房内洁净室和疏散走道的顶棚的耐火极限分别不应低于（）。

@#@@#@A.0.25h和1.0hB.0.4h和1.0h@#@C.0.5h和0.5hD.1.0h和0.5h@#@29.根据《地铁设计规范》GB50157—2013，下列关于地铁车站排烟风机耐高温性能的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.地上设备与管理用房，排烟风机应保证在280°@#@C时能连续有效工作0.5h@#@B.地上车站公共区，排烟风机应保证在250°@#@C时能连续有效工作1h@#@C.区间隧道，排烟风机应保证在250°@#@C时能连续有效工作1h@#@D.高架车站公共区，排烟风机应保证在280°@#@C时能连续有效工作1h@#@30.下列关于水喷雾灭火系统喷头选型和设置要求的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.扑救电气火灾应选用离心雾化型喷头@#@B.室内散发粉尘的场所设置的水雾喷头应带防尘帽@#@C.保护可燃气体储罐时，水雾喷头距离保护储罐外壁不应大于0.7m@#@D.保护油浸式变压器时，水雾喷头之间的水平距离与垂直距离不应大于1.2m@#@31.消防控制室图形显示装置与火灾报警控制器、电气火灾监控器、消防联动控制器和（）应采用专用线路连接。

@#@@#@A.区域显示器B.消防应急广播扬声器@#@C.可燃气体报警控制器D.火灾警报器@#@32.某建筑面积为2000m2的展厅，层高为7m，设置了格栅吊顶，吊顶距离楼地面6m，镂空面积与吊顶的总面积之比为10%。

@#@该展厅内感烟火灾探测器应设置的位置是（）。

@#@@#@A.吊顶上方B.吊顶上方和下方@#@C.吊顶下方D.根据实际试验结果确定@#@33.某建筑高度为128m的民用建筑内设置的火灾自动报警系统，需要配备总数为1600点的联动控制模块，故应至少选择（）台消防联动控制器或联动火灾报警控制器。

@#@@#@A.1　　B.3@#@C.2D.4@#@34.某总建筑面积为5200m2的百货商场，其营业厅的室内净高为5.8m，所设置的自动喷水灭火系统的设计参数应按火灾危险等级不低于（）。

@#@@#@A.中危险II级B.严重危险II级@#@C.严重危险I级D.中危险I级@#@35.下列火灾中，不适合采用水喷雾进行灭火的是（）。

@#@@#@A.樟脑油火灾B.人造板火灾@#@C.电缆火灾D.豆油火灾@#@36.城市消防远程监控系统由用户信息传输装置、报警传输网、监控中心和（）等部分组成。

@#@@#@A.用户服务系统B.火警信息终端@#@C.报警受理系统D.远程査岗系统@#@37.某建筑面积为70000m2，建筑高度为80m的办公室建筑，下列供电电源中，不满足该建筑消防用电设备供电要求的是（）。

@#@@#@A.由城市一个区域变电站引来2路电源，并且每根电缆均能承受100%的负荷@#@B.由城市不同的两个区域变电站引来两路电源@#@C.由城市两个不同的发电厂引来两路电源@#@D.由城市一个区域变电站引来一路电源，同时设置一台自备发电机组@#@38.下列关于建筑室内消火栓设置的说法中错误的是（）。

@#@@#@A.消防电梯前室应设置室内消火栓，并应计入消火栓的使用数量@#@B.设置室内消火栓的建筑，层高超过2.2m的设备层宜设置室内消火栓@#@C.冷库的室内消火栓应设置在常温穿堂或楼梯间内@#@D.屋顶设置直升机停机坪的建筑，应在停机坪出入口处设置消防栓@#@39.下列建筑中的消防应急照明备用电源的连续供电时间按1.0h，设置其中不符合规范要求的是（）。

@#@@#@A.医疗建筑、老年人建筑B.总建筑面积大于100000m2的商店建筑@#@C.建筑高度大于100m的住宅建筑D.总建筑面积大于20000m2的地下汽车库@#@40.对于可能散发相对密度为1的可燃气体的场所，可燃气体探测器应设置在该场所室内空间的（）。

@#@@#@A.中间高度位置B.中间高度位置或顶部@#@C.下部D.中间高度位置或下部@#@41.某2层地上商店建筑，每层建筑面积为6000㎡，所设置的自动喷水灭火系统应至少设置（）个水流指示器。

@#@@#@A.2B.3@#@C.4D.5@#@42.某高层宾馆，下列关于消防设备配电装置的做法中，不能满足消防设备供电要求的是（）。

@#@@#@A.引至消防泵的两路电源在泵房内末端自行切换@#@B.消防负荷的配电线路设置短路动作保护装置@#@C.消防负荷的配电线路设置过负荷和过、欠电压保护装置@#@D.消防负荷的配电线路未设置剩余电流保护装置@#@43.与其他手提式灭火器相比，手提式二氧化碳灭火器的结构特点是（）。

@#@@#@A.取消了压力表，增加了虹吸管B.取消了安全阀，增加了虹吸管@#@C.取消了安全阀，增加了压力表D.取消了压力表，增加了安全阀@#@44.对某石油库进行火灾风险评估，辨识火灾危险源时，下列因素中，应确定为第一类危险源的是（）。

@#@@#@A.雷电B.油罐呼吸阀故障@#@C.操作人员在卸油时打手机D.2000m3的柴油罐@#@45.下列关于细水喷雾灭火系统联动控制的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.开式系统在接收到两个不同类型的火灾报警信号后自动启动@#@B.开式系统在接收到两个独立回路中相同类型的两个火灾报警信号后自动启动@#@C.闭式系统在喷头动作后，由压力开关直接联锁自动启动@#@D.闭式系统在喷头动作后，由分区控制阀启闭信号自动启动@#@46.下列关于采用传动管启动水喷雾灭火系统的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.雨淋报警阀组通过电动开启B.系统利用闭式喷头探测火灾@#@C.雨淋报警阀组通过气动开启D.雨淋报警阀组通过液动开启@#@47.下列建筑中，当其楼梯间的前室或合用前室采用敞开阳台时，楼梯间可不设置感烟系统的是（）。

@#@@#@A.建筑高度为68m的旅馆建筑B.建筑高度为52m的生产建筑@#@C.建筑高度为81m的住宅建筑D.建筑高度为52m的办公建筑@#@48.某长度为1400m的城市交通隧道，顶棚上悬挂有若干射流风机。

@#@该隧道的排烟方式属于（）方式。

@#@@#@A.纵向排烟B.重点排烟@#@C.横向排烟D.半横向排烟@#@49.下列气体灭火系统分类中，按系统的结构特点进行分类的是（）。

@#@@#@A.二氧化碳灭火系统、七氟丙烷灭火系统、惰性气体灭火系统和气溶胶灭火系统@#@B.管网灭火系统和预制灭火系统@#@C.全淹没灭火系统和局部应用灭火系统@#@D.自压式气体灭火系统、内储压式气体灭火系统和外储压式气体灭火系统@#@50.某藏书60万册的图书馆，其条形疏散走道宽度为2.1m，长度为51m，该走道顶棚上至少应设置（）只点型感烟火灾探测器。

@#@@#@A.2B.3@#@C.5D.4@#@51.某二级耐火等级的3层养老院，老人住宿床位数80张，总建筑面积为4600㎡，设置了室内外消火栓系统、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等，下列关于该场所配置手提式灭火器的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.单具灭火器的最低配置基准应为3A，最大保护距离应为15m@#@B.单具灭火器的最低配置基准应为5A，最大保护距离应为15m@#@C.单具灭火器的最低配置基准应为3A，最大的保护距离应为20m@#@D.单具灭火器的最低配置基准应为5A，最大的保护局里应为20m@#@52.某石油库储蓄区共有14个储存原油的外浮顶储罐，单罐容量均为100000㎡，该该储蓄区应选用的泡沫灭火系统是（）。

@#@@#@A.液上喷射中倍数泡沫灭火系统B.液下喷射低倍数泡沫灭火系统@#@C.液上喷射低倍数泡沫灭火系统D.液下喷射中倍数泡沫灭火系统@#@53.在低倍数泡沫灭火系统中，泡沫从储罐底部注入，并通过软管浮升到燃烧液体表面进行喷放的灭火系统是（）。

@#@@#@A.固定式系统B.半固定式系统@#@C.液下喷射系统D.半液下喷射系统@#@54.某设置110个停车位的室内无车道且无人员停留的机械式地下汽车库，下列自动灭火系统中不适用于该车库的是（）。

@#@@#@A.湿式自动喷水灭火系统B.二氧化碳灭火系统@#@C.泡沫一水喷淋灭火系统C.高倍数泡沫灭火系统@#@55.某储存丙类液体的储蓄区共有6座单座容积为1000㎡的地上固定顶罐，分两排布置，每排三座，设置水喷雾灭火系统进形防护冷却。

@#@在计算该储蓄区的消防冷却用水量时，最多考虑同时冷却（）座储罐。

@#@@#@A.2B.4@#@C.3D.5@#@56.下列建筑中，允许不设置消防电梯的是（）。

@#@@#@A.埋深为10m,总建筑面积为10000㎡的地下商场@#@B.建筑高度为27m的病房楼@#@C.建筑高度为48m的办公建筑@#@D.建筑高度为45m的住宅建筑@#@57.下列关于防烟分区划分的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.防烟分区可采用防火隔墙划分@#@B.设置防烟系统的场所应划分防烟分区@#@C.一个防火分区内可划分为多个防烟分区@#@D.防烟分区可采用在楼板下突出0.8m的结构梁划分@#@58.下列关于火灾自动报警系统组件设置的做中，错误的是（）。

@#@@#@A.壁挂手动火灾报警系统的底边距离楼地面1.4m@#@B.壁挂紧急广播扬声器的底边距离楼地面2.2m@#@C.壁挂消防联动控制器的主显示频的底边距离楼地面1.5m@#@D.墙上安装的消防专用电话插孔的底边距离楼地面1.3m@#@59.建筑高度为48m的16层住宅建筑，一梯3户，每户建筑面积为120㎡，每个单元设置一座防烟楼梯间，一部消防电梯和一部客梯，该建筑每个单元需设置的室内消火栓总数量不应少于（）个。

@#@@#@A.16B.8@#@C.32D.48@#@60.下列情形中，有利于火灾时缩短人员疏散时间的是（）。

@#@@#@A.正常照明转换为应急照明B.背景音乐转为火灾应急广播@#@C.疏散通道上的消防卷帘落下D.自动喷水灭火系统喷头启动洒水@#@61.自然排烟是利用火灾烟气的热浮力和外部风压等作用，通过建筑物的外墙或屋顶开口将烟气排至室外的排烟方式，下列关于自然排烟的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.自然排烟窗的开启方向应采用上悬外方式@#@B.具备自然排烟的条件的多层建筑，宜采用自然排烟方式@#@C.排烟窗应设置在建筑空间室内净高的1/2以上@#@D.当排烟口的排放速率主要取决于烟气的厚度和温度@#@62.下列关于干式自动喷水灭火系统的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.在准工作状态下，有稳压系统维持干式报警阀入口前管道内的充水压力@#@B.在准工作状态下，干式报警阀出口后的配水管道内应充满有压气体@#@C.当发生火灾后，干式报警阀开启，压力开关动作后管网开始排气充水@#@D.当发生火灾后，配水管道排气充水后，开启的喷水开始喷水@#@63.下列关于消防给水设施的说法中，错误的是（）。

@#@@#@A.消防水泵的串联可在流量不变的情况下增加扬程，消防水泵的串联可增加流量@#@B.消防水泵控制柜在平时应使消防水泵处于自动启泵状态@#@C.室内消火栓给水管网与自动喷水等其他灭火系统中的管网分开设置，当合用消防水泵时，供水管路沿水流方向应在报警阀后分开设置@#@D.室外消防给水管道应采用阀门分成若干独立段，每段内室外消火栓的数量不宜超过5个@#@64.某电子计算机主机房为无人值守的封闭区域，室内净高为3.6m，采用全淹没式七氟丙烷灭火系统防护。

@#@该防护区设置的泄压口下沿距离防护区楼地板的高度不应低于（）m。

@#@@#@A.2.4B.1.8@#@C.3.0D.3.2@#@65.下列关于地下商店营业厅的内部装修材料中，允许采用B1级燃烧性能的是（）。

@#@@#@A.地面装修材料B.装修织物@#@C.售货柜台，固定货架D.墙面装修材料@#@66.下列关于建筑的总平面布局中，错误的是（）。

@#@@#@A.桶装乙醇仓库与相邻高层仓库的防火间距为15m@#@B.电解食盐水长房与相邻多层厂区办公楼的防火间距为27m@#@C.发生炉煤气净化车间的总控制室与车间贴邻，并采用钢筋混凝土防爆墙分隔@#@D.空分厂房专用10kv变配电站采用设置甲级防火墙与空分厂方一面贴邻@#@67.下列关于建筑防烟系统联动控制要求的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.常闭加压送风口的开启由其所在防火分区内两只独立火灾探测器的报警信号作为联动触发信号@#@B.加压送风机启动由其所在防火分区内的一只火灾探测器与一只手动火灾报警按钮的报警信号作为联动触发信号@#@C.楼梯间的前室或合用前室的加压送风系统中任一常闭加压送风口开启式，联动启动该楼梯间各楼层的前室及合用前室内的常闭加压送风口@#@D.对于防火分区跨越多个楼层的建筑，楼梯间的前室或合用前室内任一常闭加压送风口开启时，联动启动该防火分区内全部楼层的楼梯间前室及合用前室内的常闭加压送风口@#@68.下列关于电气火灾监控系统设置的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.将剩余的电流式电气火灾监控探测器的报警值设定为400mA@#@B.对于泄露电源流失大于500mA的供电线路，将剩余电流式电气火灾监控探测器设置在下一级配电柜处@#@C.将非独立是电气火灾监控探测器接入火灾报警探测器的探测回路@#@D.将线型感温火灾探测器接入电气火灾监控器用于电气火灾监控@#@69.某汽车库建筑面积为5100㎡，停车数量为150辆，该汽车库的防火分类应为（）。

@#@@#@A.ⅠB.Ⅲ@#@C.ⅣD.Ⅱ@#@70.下列因素中，不易引起电气线路火灾的是（）。

@#@@#@A.线路短路B.线路绝缘损坏@#@C.线路接触不良D.电压损失@#@71.下列厂房仓库中，按规范应设设置排烟设施的是（）。

@#@@#@A.每层建筑面积为1200㎡的两层丙类仓库@#@B.丙类厂房内建筑面积为120㎡的成产监控器@#@C.建筑面积为3000㎡的丁类生产车间@#@D.单层丙类厂房内长度为35m的疏散走道@#@72.在开展建筑消防性能化设计与评估时，预测自动喷水灭火系统洒水喷头的启动时间，主要应考虑火灾的（）阶段。

@#@@#@A.阴燃B.增长@#@C.全面发展D.衰退@#@73.一座建筑高度为55m的新建办公楼，无裙房，矩形平面尺寸为80mX20m，沿该建筑南侧的长边连续布置消防车登高操作场地。

@#@该消防车登高操作场地的最小平面尺寸应为（）。

@#@@#@A.15mX10mB.20mX10m@#@C.15mX15mD.80mX10m@#@74.某钢筋混凝土结构的商场，建筑高度为23.8m。

@#@其中，地下一层至地上五层为商业营业厅，地下二层为汽车库和设备用房，建筑全部设置自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统等，并采用不燃性材料进行内部装修，下列关于防火分区划分的做法中，错误的是（）。

@#@@#@A.地上一层的防火分区中最大一个的建筑面积为9900㎡@#@B.地下一层的防火分区中最大一个的建筑面积为1980㎡@#@C.地上二层的防火分区中最大一个的建筑面积为4950㎡@#@D.地下二层的设备用房划分为一个防火分区，建筑面积为1090㎡";i:

31;s:

26784:

"西师版语文五年级下册全册教案第二学期全套教学设计@#@课题@#@第一课:

@#@故乡的”水墨画”@#@教学时间@#@两课时@#@教学目标@#@1.自主学会本课的生字并能正确,工整地书写.@#@2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵有关段落,积累优美的词语.@#@3.能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受故乡风景的独特与美丽,激发学生对故乡的热爱之情.@#@教学准备@#@教师:

@#@准备音乐以配乐朗诵,课件.@#@学生:

@#@搜集有关菱角的图片,视频,文字等资料以及江南水乡的各种资料@#@教学重难点@#@通过朗读课文,体会词语意思,想象课文描写的情景,感受故乡风景的独特,美丽,学会在阅读中积累优美的词语.@#@教学过程@#@一,谈话导入新课@#@1.有谁吃过菱角吗能说说你的感觉吗菱角那淡淡的清香会让你久久回味.那么,你见过满塘的菱叶吗见过采菱人置身于碧水中快乐采摘的情景吗今天,我们就随着作者一起走进江南的水乡.@#@2.板书课题,齐读.@#@3.对课题质疑.@#@教师可选能突出主题的问题简单板书.@#@4.课文会怎样描写这幅水墨画呢带着这些问题,我们一起去学习课文.@#@二,粗读课文,疏通字词,感知大意@#@1.初读课文.@#@按常规或按要求自读自学:

@#@把课文快速地阅读两三遍,读通读顺;@#@认读生字,找出生词,查字,词典理解生词,标出段的序号,想一想课文大意.@#@2.出示小黑板（或卡片,课件等）,检查生字,词认读与理解情况,抽读,齐读,赛读.@#@3.指名或推荐学生逐段朗读全文,检查学生是否正确,流利朗读课文,重点指导难读的句子并多读几遍.（对于比较难读的句子,可以让学生齐读或挑战读）@#@4.初读交流.@#@读了课文,汇报:

@#@你读懂了什么还有什么疑问（注意:

@#@要将学生提出的不懂的地方进行梳理,归纳,并及时解决;@#@若不能马上解决,可以简单板书,在后面的教学中相机处理.）@#@5.思考每段之间有什么联系.@#@三,深入研读课文,感受”水墨画”之美@#@1.引读第1段.@#@故乡的”水墨画”指的究竟是什么课文把什么比做了”水墨画”课文是怎么描述这幅”水墨画”的（相机板书:

@#@散漫）@#@“散漫”一词在文中是什么意思（散漫:

@#@零零散散的,在文中是分散,不集中的意思,用在这儿非常准确,也很有意思,体现出了一种随意,自在的美.）@#@小结:

@#@一个个大大小小长满菱角的池塘零零散散地侧卧在村边地头.这是一种多么随意,自在的美呀!

@#@（板书:

@#@美）@#@2.品读2~4段.@#@

（1）自由品读,探究”水墨画”的美.@#@

（2）小组合作学习.@#@①交流探究所得.@#@②用喜欢的方式朗读.@#@（3）全班交流,共享资源.@#@①作者是按什么顺序描写池塘的美的呢用”“勾画出来.@#@作者按时间顺序描写了池塘的美.（初春,一过黄梅,临近中秋）@#@②随着时间的变化,池塘也慢慢变化着.@#@A.初春:

@#@池塘有什么变化呢细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间.”疏疏朗朗”是什么意思@#@B.黄梅后:

@#@（黄梅指春末夏初梅子黄熟的一段时期.）池塘又有什么变化菱叶涨满水面,挤得密密匝匝.（“涨满”“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了,整个池塘都是菱叶,显得很茂盛.”密密匝匝”可换词”密密层层”“密密麻麻”比较）@#@小花的数量也真不少!

@#@哪些词告诉了我们（缀满,一丛丛）颜色也非常美丽,有白色的,有粉红色的,还有一缕缕的馨香呢!

@#@@#@池塘还是小动物们的乐园呢!

@#@红蜻蜓,花蝴蝶,小青蛇,青蛙,在菱盘上尽情嬉戏.@#@这是一种多么惬意的美呀!

@#@@#@C.临近中秋:

@#@穿着各色衣裙的采菱女开始采”头朝菱”（即第一批成熟的菱角）,动作轻快熟练,划着扁舟,荡着水盆,穿行在绿色的”水巷”里.一只手”掀”,一只手”掐”,准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作.（板书:

@#@采菱）@#@③随着时间的变化,池塘也悄悄地变化着,呈现出不同的美.（相机板书:

@#@变化美）@#@④你们知道吗在采菱时节,鲜嫩,清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼,脆脆的,甜甜的,那美滋滋的感觉一直渗进心底.难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味.（板书:

@#@品菱趣）@#@“溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香,让人嘴馋.家家户户煮菱角,剥菱角,扑鼻的香味飘出窗户,弥漫整个村庄.这是一幅多么温馨,诱人的画面呀!

@#@@#@⑤作者用简单的文字描绘出一个多么和谐,欢乐的场面呀!

@#@@#@3.品味第5段.@#@“徜徉”的意思是闲游,安闲自在地步行.@#@而今,我吃着散发清香的菱角,又想起了故乡的”水墨画”,想象自己又加入采菱队伍,边采边品尝,这是一个多么惬意的场景呀!

@#@@#@师生合作朗读.（引读）@#@四,巩固拓展,升华情感@#@回归全文,体会作者感情.@#@1.配乐朗读全文,思考:

@#@你对故乡”水墨画”的总印象.@#@（故乡的”水墨画”独特,美丽.）@#@2.故乡的池塘独特,美丽在哪里@#@3.谈谈你的体会.@#@这篇课文让我们领略了江南水乡恬静,自然而不乏快乐的美景.是呀,故乡风景美丽迷人,童年生活幸福,快乐.@#@（相机板书:

@#@故乡美童年乐）@#@五,课堂练习@#@1.读课后第2题的两个句子,体会带点词的妙处.@#@2.抄写文中的叠词,自己再补写几个.@#@3.交流课前搜集的关于菱角和江南水乡的资料.@#@4.我们的故乡有什么独特美丽的地方呢小组议一议,再说一说,夸一夸我们的故乡.@#@修改意见@#@教学后记@#@课题@#@海滨仲夏夜@#@教学时间@#@两课时@#@教学目标@#@1.自主学会本课生字并能正确,工整地书写.@#@2.正确,流利,有感情地朗读课文,学会在阅读中积累优美的词句.@#@3.能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受海滨仲夏夜独特的美景,激发学生对大自然的热爱,赞美之情.@#@4.体会文中比喻句的意思和作用,试着在自己的习作中运用.@#@教学准备@#@教师:

@#@选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵;@#@课件.@#@学生:

@#@搜集有关作者,海滨,仲夏夜的资料@#@教学重难点@#@引导学生体会大量的比喻句,抓住海滨仲夏夜的景色特点,体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情@#@教学过程@#@一,创设情景,引入新课@#@1.请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观.教师用深情的语言讲解:

@#@蔚蓝的波涛,金色的沙滩,雪白的浪花,翱翔的海鸥,一定会让你流连忘返,然而海滨的夜景其实更美,尤其是夏夜.下面就请著名作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧!

@#@（板书课题）@#@2.齐读课题,释题.（海滨:

@#@地点.仲夏:

@#@古人以孟,仲,季分别指代第一,第二,第三,所以,仲即为第二的意思,而仲夏就是指夏天的第二个月,一般来说,是指七月份.）题目的中心词是什么（夜）@#@3.简介作者.@#@4.课文介绍:

@#@《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·@#@海滨仲夏夜》.作者抓住夕阳落山不久,月到中天这段时间的光线和色彩的变化,描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适,欢愉的休憩场面,抒发了对美好生活的赞美之情.@#@二,初读课文,感知大意@#@1.自由轻声朗读课文.（运用工具书读准字音,理解字义,词义）@#@2.检查:

@#@出示全文生字,开火车读,赛读.@#@3.分组读课文,注意正音.@#@4.读了课文,你对海滨仲夏夜有什么样的感受呢你能用几个词概括一下吗@#@三,再读课文,粗探课文结构@#@引导学生理解课文内容,把握课文结构.在学生完成练习的过程中,指导学生在书中圈画出关键词语,注意随着时间推移画面发生的变化.@#@1.第一组画面（1~3段）描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色.@#@2.第二组画面（4~10段）:

@#@描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩,谈笑的人们.@#@小结:

@#@随着时间的推移和作者观察点的不断移动,所见的景物也在不断地变化.作者按照时空的顺序,为我们描绘了一幅幅优美的画面.景物是美好的,在美妙的景物中人们的生活是美好的,他们自在,舒畅.@#@四,研读课文,感受海滨之美@#@

（一）研读课文1~3段,重点研究作者如何使用生动形象的比喻,准确再现景物特点;@#@再进行词语的理解.@#@1.提问:

@#@1~3段,对海滨夏夜景色的描写,作者以哪些景物为主要观察对象（相机板书:

@#@霞光启明星灯光）@#@2.作者对这三个景物进行描写时,运用了三个美妙的比喻句,请你从文中把它们找出来,并摘抄在笔记本上.@#@3.学生四人一组讨论:

@#@这三句运用比喻修辞手法所起到的作用是什么,讨论后全班交流.@#@提示:

@#@在全班交流的过程中,教师注意引导学生展开联想,抓住本体和喻体的相似点.@#@

（1）比喻句:

@#@那映照在浪峰上的霞光又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,消失了.@#@作用:

@#@作者以大海为背景,描绘了霞光的色彩和动态.把晚霞比作火焰,很形象,”火焰”一方面表现出晚霞的艳丽,另一方面表现出霞光随海浪摇曳,翻腾的形状,表现出一种动态的美.@#@

（2）比喻句:

@#@它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯.@#@作用:

@#@形象生动地表现了启明星大和亮的特点.霞光逐渐变淡,天空变得清亮深蓝,突然显得高远,给人一种肃穆的感觉.这样高远辽阔的天空,不是高楼林立的城市夜空,也不是云层低垂的冬季的夜空,而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的.在这广漠深蓝的天幕上,启明星的”光辉”就分外引人注目,作者用明灯来比喻,也就格外贴切.@#@（3）比喻句:

@#@尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和满天的星星互相辉映,煞是好看.@#@作用:

@#@第三段由星光引出对灯光的描绘,把静态的灯火写活了,把波浪上的晃动着,闪烁着的灯光比作流动着的珍珠,很形象,富于动感.@#@4.词语分析.@#@

（1）西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.@#@为什么要用”燃烧”而不用”放射”或”映照”（用”燃烧”能给人以晚霞似火,烧得正旺的感觉,使语言增加形象感.）@#@

（2）大海也被这霞光染成了红色.@#@为什么要用”染”,而不用”映”“照”（用”染”字,便使霞光拟人化,因而十分生动地突出了”霞光”的作用.）@#@5.小结:

@#@一天一海,一静一动,互为映衬.让人读来自有一种自然美.（板书:

@#@自然美）@#@6.再指名朗读.要求:

@#@运用抑扬顿挫的语调朗读,使大家受到感染,进入美的意境中.@#@

（二）研读4~10段.@#@1.请从4~10段再找几个比喻句,摘抄在笔记本上,并做简要分析.@#@

（1）比喻句:

@#@愉快的笑声不时从这儿那儿飞扬开来,就像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花.@#@作用:

@#@把笑声比作浪花,表现笑声此起彼伏,源源不断.@#@

（2）比喻句:

@#@月亮上来了.是一轮灿烂的满月.它像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里涌了出来.@#@作用:

@#@灿烂的满月比作光辉四射的银盘,表现了满月又亮又圆的特点.（板书:

@#@月亮）@#@（3）比喻句:

@#@大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波.@#@作用:

@#@把波浪比作鱼鳞,表现了波浪的层次分明及闪闪发亮.@#@2.理解词语.@#@“海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声.”@#@为什么用”抚摸”,而不用”拍打”“冲刷”（用”抚摸”不仅让”海水”拟人化,使人产生一种亲切感,而且表现出”海水”微微波动的形态,与后面的”温柔”相照应.）@#@3.思考:

@#@作者是怎样随着时间的推移描写沙滩上景物的变化的作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人@#@提示:

@#@@#@

（1）先想一想写的是什么人@#@在各个岗位上劳动了一天的人们……@#@

（2）他们在怎样的环境中心情怎么样@#@在软绵绵的沙滩上,沐着海风,望着夜空,尽情地说笑……@#@点拨:

@#@作者从描绘海滨仲夏夜自然景物的美进入到描绘海滨仲夏夜的生活美.@#@（3）教师归纳:

@#@这一部分,作者由景及人,从描绘海滨夏夜的自然美,进入到描绘海滨夏夜的生活美.（板书:

@#@沙滩人们说笑休憩生活美）@#@（4）小结:

@#@作者先描绘大海月色,再写沙滩也突然明亮了起来,写了在沙滩上乘凉的人们的欢闹.随着月亮的升高,夜已经很深了,沙滩上的人也”变化”了,有的睡着了,有的还在谈笑.最后,作者以抒情的笔调将眼前的情景和人物结合起来,以更多的笔墨写人们在这自由的天幕下酣畅地休憩,目的在于写生活美,从而将文章推进了美的境界.@#@（三）小结:

@#@作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰,由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯,由倒映在海面上的一片晃动,闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠,无不给人自然贴切的感受.而这一切联想,又都是借助比喻的修辞手法来完成的,形象生动,仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜,观海赏月,怡然自得,引人入胜.@#@（四）训练联想能力,练习仿造比喻句.@#@提示:

@#@提供一个学生较熟悉的情境,如落日等,让学生抓住这一情境特征,展开丰富的联想,练习口头仿造比喻句.@#@五,积累背诵.@#@背诵课文1~3段.@#@提示:

@#@背诵的目的是让学生在背诵的过程中,准确把握随着时间的推移,画面发生的变化及进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用.所以不必强求学生课堂背诵得一字不差,重点检查关键词句的背诵.@#@1.从指导学生背诵描写霞光,启明星,灯火的三个比喻句入手,在背诵的过程中引导学生进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用.@#@2.从三个比喻句的背诵,扩展到三个段落的背诵,背诵过程中,要求学生准确把握随着时间的推移,画面发生的变化.@#@

（1）要求学生圈出表现时间推移的词语:

@#@”夕阳落山不久”,”天空的霞光渐渐地淡下去”,”夜色加浓”.板书:

@#@入夜月夜深夜@#@

（2）要求学生圈出表现霞光动态和色彩变化的词句.@#@动态:

@#@”就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了.而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来.”@#@色彩变化:

@#@”橘红色”→”深红”→”绯红”→”浅红”→”深蓝色”.@#@3.请两三位学生上讲台有感情地背诵,无论背诵程度如何,都加以鼓励.@#@4.全班齐背诵.@#@五,回归全文,拓展升华@#@1.配乐朗读全文.@#@2.读了《海滨仲夏夜》,你觉得这个”海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚请你在中心词”夜”的前面再加些形容词来表达你的感受.（幽美,艳丽,愉快,温馨,恬静……）@#@3.总结:

@#@作者以细腻的笔触,为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜,我们不禁产生向往之情.作者用了许多生动,形象,贴切的比喻再现了景物特点,使我们仿佛亲身感受到了那里的美,这归功于作者细致的观察及丰富的联想.假如你热爱生活,你也能做到.@#@4.请同学们结合学习本文的感受,以《家乡夜色美》为题目,把家乡的美丽夜景介绍给大家,注意要多用一些恰当的比喻句.@#@附:

@#@板书设计@#@修改意见@#@教学后记@#@课题@#@第三课:

@#@草原即景@#@教学时间@#@两课时@#@教学目标@#@1.运用学过的方法,认识本课的生字,并会规范,美观地书写.@#@2.能正确,流利,有感情地朗读课文,并能边读边批边想象,感受草原的美丽与辽阔.@#@3.激发学生对祖国草原的热爱之情.@#@教学准备@#@教师:

@#@1搜集有关草原的图片,文字,视频等资料制作课件.了解作家萧乾的资料.@#@2.腾格尔《天堂》的flash（@#@3.准备flash《美丽的草原我的家》（@#@学生:

@#@搜集有关草原的图片,文字等资料.@#@教学重难点@#@让学生边批边想象草原美景,体会作者的喜爱,赞叹之情.@#@教学过程@#@一,音乐铺垫,孕育情感,引入课题@#@1.播放歌曲《天堂》.@#@腾格尔的天堂是哪里这里呈现了怎样的景色让学生尽情描述.@#@提到草原,许多人就会想到”一望无际”,想到”天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句,就会想到蒙古包,想到热情好客的草原人民……@#@大自然真是一位了不起的画家,它为我们描绘出一幅幅美丽,壮观,神奇的画卷.@#@作者来到草原,也被眼前草原的美丽,辽阔深深吸引了,他提笔留住了眼前迷人的景色.今天我们将在作者优美文字的引导下走进那一碧千里的美丽草原.引入课题《草原即景》.@#@2.教师板书课题,学生齐读课题,释题.@#@3.关于草原,你了解多少,能将你搜集的资料与大家交流一下吗学生交流搜集的相关资料,说说自己了解的草原.@#@4.同学们,让我们跟随作者去访问内蒙古塔木钦大草原.那里一碧千里,翠色欲流.大草原是那样令人神往,让我们走进大草原,亲眼目睹她那迷人的风采!

@#@@#@二,自读感悟,整体感知@#@1.自由读课文,要求正确流利,并勾画出生字新词,读准字音.@#@

（1）教师出示生字新词,引导学生读.@#@

（2）相机对加点字的读音作指导.@#@2.学生自由结成伙伴,通过阅读去”游览”草原的美景,在美景中细细观赏.@#@

（1）学生浏览课文.@#@

（2）汇报交流,共同感悟.@#@课文中哪些地方给你留下了深刻的印象说说你有怎样的感受请把你的收获和大家一起分享.@#@（3）内容归纳,整体感知.@#@引导学生说说作者从哪些方面向我们介绍了草原分别根据学生印象最深刻的部分引出对草原美丽和辽阔的介绍.@#@三,分层朗读,感悟美景@#@1.朗读第1段,勾画出比喻句,体会其作用.@#@

（1）学生自由朗读第1段,勾画出比喻句,并体会比喻句的作用.@#@

（2）汇报交流对比喻句的体会.@#@①指名读比喻句.@#@②指名交流比喻句的作用.@#@③引导学生批写比喻句的作用,交流学生的旁批.@#@塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨（它多像海呀!

@#@）是怎样的一种景象,让作者有了如此的感慨呢（课件演示）”没有缝隙”“寂静”“广袤”这些词让我们知道了塔木钦草原像海一样辽阔的特点.（相机板书:

@#@草原——广袤）@#@2.学习第2段.@#@

（1）默读,并勾画出比喻句,想一想.@#@

（2）小组汇报学习所获.@#@（3）全班交流,读中评议.@#@说说你跟随作者看到了什么你有何感想引导学生谈感受,谈比喻句的作用.@#@（4）教师指导批写:

@#@把呼啸的风比作奔腾而至的千军万马,可见风声之大呀!

@#@@#@（5）齐读第2段.引导学生想象广袤草原上牧民的雄姿.（板书:

@#@牧民——雄姿）@#@3.学习第3段.@#@

（1）指名读第3段.思考:

@#@塔木钦草原过去为什么被称作”旱海”@#@

（2）从这段的描写中,可以体会到塔木钦草原的什么@#@（3）你从哪些地方看出来的@#@引导学生理解比喻句的作用,并做好旁批.@#@把石堆比作野兽,把牛群,马群比作巨石,从中让人体会到塔木钦草原之大.@#@4.读中体会,学习4~7段.@#@

（1）分小组,用喜欢的方式读4~7段.在你感受最深的地方做上记号.@#@

（2）引导学生结合课文内容说出自己的感受,抓住课文片断进行理解体会,把自己体会最深的一点讲给同学听.小组内交流自己所得.@#@（3）全班交流学习所得.@#@（有条件的可制作课件演示）:

@#@重点引导理解以下地方.@#@①把云彩比作雄狮,顷刻间变成煤层,可见云彩的变幻无穷,从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候.引导学生及时写好旁批.（板书:

@#@云彩——变幻无穷）@#@②彩云顷刻之间会变成乌云,骤雨之中又透出太阳的亮光.把太阳的一道亮光比作一匹薄纱,由此可见作者观察和描写的细致.引导学生小组讨论,然后写好旁批.@#@③从”完整”和”虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门,美丽无比.（板书:

@#@彩虹——绮丽）@#@④作者把云彩比作肋骨,岛屿,苍松古柏,银鱼,形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态.注意引导学生做好旁批.@#@⑤作者把公路比作黄色带子,以公路的小更衬托出了草原的大.提示学生做好旁批.@#@⑥草原上云彩变幻无穷,骤雨后又出现绮丽的彩虹,雨停之后,云彩又在空气中飘荡,而蓝天下的通天大道,将人们引向又一片草原.由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽,辽阔呀!

@#@（板书:

@#@美丽辽阔）@#@四,总结全文,升华感情@#@1.回顾全文内容,配乐朗读全文,想想:

@#@课文主要写了什么@#@2.作者写草原的美丽,辽阔,表达了怎样的思想感情假如我们在塔木钦草原上,我们又会发出怎样的感叹@#@3.体会本文的表达特点.@#@充分运用比喻句这种修辞手法,形象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔.@#@五,拓展练习@#@1.背诵课文第一,六段.@#@2.把自己喜欢的词语或精美文段抄写下来.@#@3.同学们,草原真的是美极了,大极了.请同学们想象一下,本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象,今天的塔木钦草原又是什么景象呢请根据你查阅的资料,展开丰富的想象,用精彩的文字描述一下草原的新景象.@#@修改意见@#@教学后记@#@课题@#@第四课:

@#@吐鲁番的葡萄沟@#@教学时间@#@1课时.@#@教学目标@#@1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受葡萄沟的美好,激发学生对葡萄沟的喜爱.@#@2.感受课文比喻的新奇,积累好词佳句.@#@教学准备@#@教师:

@#@准备视频《新疆好地方》.@#@学生:

@#@搜集有关新疆,吐鲁番盆地,葡萄沟的资料.@#@教学重难点@#@理解葡萄沟美好在哪里,它有哪些独特之处.@#@教学过程@#@一,激励@#@1.播放视频《新疆好地方》.@#@2.新疆有民谣说:

@#@”吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱.”它道出了新疆有名的四个水果之乡,吐鲁番独居榜首.吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久,在国内外享有很高的声誉.@#@3.你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗想去,事先就要对葡萄沟有些了解才行哟,今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的.@#@4.引入课题,齐读课题.@#@二,体验@#@

（一）初读课文,感知大意.@#@1.同学们借助拼音自由读课文,做到正确流利,注意遇到难读的句子要多读几遍,生字更要多读几遍.@#@2.检查朗读情况.@#@3.再读课文,思考每段各写了些什么,每段之间有什么联系,课文是按什么顺序描写的.@#@

（二）品读课文,感受独特.@#@1.分组用喜欢的方式读课文,也可按课文描写顺序来自学.读后小组探讨解决学习中遇到的难题,也交流学习所获.@#@2.全班交流,共享资源.@#@按课文描写顺序交流,抓住葡萄沟独特的地方.交流时,还可用自己搜集的资料作为佐证.（板书:

@#@独特）@#@

（1）用引读的方法让学生了解吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因.@#@原因是什么呢是因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征.（板书:

@#@气候特征地理位置）@#@

（2）葡萄是吐鲁番的特产,看看作者是怎样来描写的@#@用”“画出作者描写葡萄藤的句子.它采用了什么修辞手法谈谈这样写有什么好处（拟人的修辞手法写出葡萄藤对葡萄的爱护.）玛瑙:

@#@一种玉石,”绿玛瑙”代指什么（代指像玉石一样的绿葡萄.）（板书:

@#@绿葡萄）@#@进入吐鲁番,在庄园沿途看见了许多独特的砖砌房子,估计与葡萄有联系.（板书:

@#@砖砌房子）@#@（3）这一段里省略号是什么意思呢联系上下文理解.@#@（这些省略号让我们感受到了作者当时内心的无比惊喜.）@#@为什么呢（因为作者见到了壮观的,望不到边的绿色长廊,由此可知,吐鲁番葡萄沟的葡萄之多.）@#@（4）葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢（赫赫有名）赫赫:

@#@显著盛大的样子.从”葡萄的世界,绿色的海洋”可见葡萄园之大.由此知道,葡萄沟是名副其实的葡萄王国.其间流露出作者无比的惊喜与赞美.@#@（5）这里解开了前面所写的各家各户的小屋之谜,具体地介绍了葡萄干的制作过程.（板书:

@#@葡萄干）@#@（6）最后一段,作者对”特产”的看法,也很独特,耐人寻味.@#@三,升华@#@1.回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处.@#@2.品读文中的优美词句,选自己最喜欢的词句摘抄下来.@#@3.今天的”旅游”到此结束了,请同学们回家把见闻讲给爸爸妈妈听.@#@4.总结:

@#@吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方,一个令人喜爱,令人向往的地方,老师相信,你们一定有机会去葡萄沟,亲眼看一看那里的美景,亲口尝尝那里出产的水果,亲自感受一下老乡的热情好客.@#@5.我们的家乡也是个好地方,老师希望同学们课后去问一问自己的爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,家乡为什么是个好地方下节课老师想请同学们像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡,好吗@#@修改意见@#@教学后记@#@课题@#@积累与运用

（一）@#@教学时间@#@3课时@#@教学目标@#@1.初步了解”借代”的修辞手法,并体会其在表达中的作用.@#@2.积累有关写景的四字词语,感受”用词准确,生动”在书面表达中的妙处.@#@3.学做读书卡,引导学生有意识地积累阅读所得,并与同学交流,逐步养成良好的阅读,积累习惯.@#@4.能将自己在童年生活中感到新奇,有趣的真实见闻和点滴感受文从字顺地写出来,表达自己的真情实感.@#@教学准备@#@教师:

@#@提供读书卡的范例;@#@提供洋溢现代儿童情趣的习作;@#@准";i:

32;s:

29089:

"一年级下册书法教案@#@人教版新课程标准实验教材@#@书法下册教学计划@#@（2013——2014学年度第二学期）@#@班级：

@#@一年级1班任课教师：

@#@曾霞@#@教学内容@#@本教材包括基本常识，一至十六课中的各个偏旁部首的练习。

@#@@#@教材分析@#@一年级的写字书以铅笔为重点。

@#@因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。

@#@每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。

@#@并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。

@#@@#@为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

@#@在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：

@#@既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；@#@二是手勤：

@#@多亲手示范，多跟踪指导；@#@三是：

@#@批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

@#@@#@学生基本情况分析@#@通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。

@#@但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。

@#@大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。

@#@同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。

@#@@#@教学目标@#@将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。

@#@@#@教学重难点@#@1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。

@#@包括：

@#@正确的写字姿势和执笔方法；@#@正确的笔顺；@#@正确的用笔方法等。

@#@@#@2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

@#@@#@3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

@#@@#@4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。

@#@“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。

@#@“正”的含义有二：

@#@一是重心稳定，上下对正；@#@二是字的重心要落在田字格的正中。

@#@@#@由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；@#@他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

@#@@#@1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。

@#@@#@2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

@#@@#@3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。

@#@@#@教学措施@#@1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。

@#@@#@2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。

@#@@#@3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。

@#@@#@4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。

@#@@#@5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

@#@@#@6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示@#@学期奋斗目标@#@通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

@#@@#@教学进度安排@#@周次@#@起止日期@#@教学内容@#@课时@#@1@#@2.17---2.21@#@基本常识@#@1@#@2@#@2.24---2.28@#@第一课@#@3@#@3.4----3.7@#@第二课@#@4@#@3.10—3.14@#@第三课@#@5@#@3.17---3.21@#@第四课@#@6@#@3.24---3.28@#@第五课@#@7@#@3.31---4.4@#@第六课@#@8@#@4.7---4.11@#@第七课@#@9@#@4.14---4.18@#@第八课@#@10@#@4.21---4.25@#@第九课@#@11@#@4.28---4.30@#@第十课@#@12@#@5.5---5.9@#@第十一课@#@13@#@5.12---5.16@#@第十二课@#@14@#@5.19---5.23@#@第十三课@#@15@#@5.26---5.30@#@第十四课@#@16@#@6.2---6.6@#@第十五课@#@17@#@6.9---6.14@#@第十六课@#@合计课时@#@17@#@检查审核@#@备课分工（备课组长：

@#@刘荣丽）@#@教材内容@#@主备教师@#@应备节次@#@一至十六课@#@哈海珍@#@17@#@基本常识@#@教材分析@#@小学一年级语文教学要特别注重学生的书写笔顺，让学生按规则写字，由此才能提高书写速度，并养成良好的书写习惯，按照基本规则大部分汉字的笔顺问题解决了。

@#@@#@教学目标@#@通过书法的学习，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

@#@@#@教学重难点@#@掌握基本笔顺规则。

@#@@#@教学课时1课时@#@教学准备@#@田字格、投影仪@#@教学过程@#@一、学习内容：

@#@《铅笔写字本》笔顺规则@#@1、今天我们来学习汉字书写的笔顺规则。

@#@@#@汉字的笔顺规则主要有七种，请打开P1。

@#@跟老师读一读以下规则：

@#@从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。

@#@（贴板书）@#@2、今天，我们来学习这些规则：

@#@从上到下、先撇后捺、从外到内、@#@从上到下：

@#@比如写“三”字，（老师范写）就要遵循从上到下的书写规则，我们一起来书空。

@#@我们还学过哪些字是从上到下来写的？

@#@如：

@#@二、五、六@#@先撇后捺：

@#@比如写“八”字，（老师范写）就要遵循先撇后捺的书写规则，我们一起来书空。

@#@我们还学过哪些字是先撇后捺来写的？

@#@如：

@#@人、个、大@#@先横后竖：

@#@比如写“十”字，（老师范写）就要遵循先横后竖的书写规则，我们一起来书空。

@#@我们还学过哪些字是先横后竖来写的？

@#@如：

@#@下、土、@#@3、齐读笔顺规则@#@二、写好带横画的字P7@#@齐读题目，先坐好，再握笔。

@#@请同学们注意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。

@#@）开始写。

@#@@#@（一二三，坐端正，五六七，放下笔。

@#@）选一些好和差的作业展示、点评。

@#@@#@三、写好带撇捺的字P8@#@复习撇捺的写法：

@#@@#@撇：

@#@写撇时，起笔用力要重，越写越轻。

@#@笔画的形状是，大头尖尾巴。

@#@@#@捺：

@#@写捺时，轻轻起笔，越来越用力，最后捺出锋。

@#@（请观察老师的脚，捺出锋像脚的哪一部分？

@#@）@#@学生练写。

@#@点评。

@#@@#@四、按先横后竖的笔顺规则写字P8@#@学生练写。

@#@点评。

@#@@#@ @#@@#@1、折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、导入：

@#@@#@师讲本学期书法要求。

@#@@#@指名谈谈自己的学习收获。

@#@@#@板书课题。

@#@@#@齐读课题。

@#@@#@二、新授：

@#@@#@

（一）讲解：

@#@“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。

@#@@#@1、老师示范书写，指名说笔画名称。

@#@@#@　老师领读笔画名称。

@#@@#@　2、讲解笔顺。

@#@@#@3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。

@#@@#@分小组讨论。

@#@@#@　4、教师分析讲解：

@#@@#@书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；@#@要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

@#@@#@　详细讲解：

@#@@#@折文：

@#@先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。

@#@@#@图示：

@#@@#@5、指名说一说竖折怎样书写。

@#@@#@6、师边讲解边示范。

@#@@#@

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。

@#@@#@展示优秀的学生作业。

@#@@#@（三）学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。

@#@@#@1、出示范字。

@#@@#@　冬语说春你绿草@#@2、指名认读。

@#@@#@3、指名说笔顺，书空。

@#@@#@4、带领学生分析书写要领。

@#@@#@5、演示书写过程。

@#@@#@6、学生练习书写，教师行间巡视。

@#@@#@三．小结@#@ @#@@#@2、双立人父子头竖心旁@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习写字姿势@#@二、学习的双立人父子头竖心旁写法@#@1、师边讲解边示范：

@#@@#@双立人：

@#@短撇在家一个单立人就是双立人。

@#@@#@父子头：

@#@先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。

@#@@#@竖心旁：

@#@先写两点，再写垂露竖。

@#@左点长且低，右点短且高。

@#@垂露竖要写正写长。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、学生练习书写偏旁。

@#@@#@三、书写汉字@#@1、出示汉字：

@#@行爷忙@#@2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@ @#@ @#@指名说一说。

@#@@#@3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@4、描一描，写一写@#@爷亲节的岁行@#@5、比一比，改一改@#@四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@@#@ @#@@#@3、三点水提手旁宝盖头人字头倒八字@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣@#@二、学习短提、三点水的写法@#@1、师边讲解边示范：

@#@@#@短提：

@#@起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。

@#@@#@三点水：

@#@上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。

@#@@#@提手旁：

@#@竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。

@#@短提要比短横长。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、学生练习书写笔画。

@#@@#@三、书写汉字@#@1、出示汉字：

@#@扫洗@#@2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@ @#@ @#@扫：

@#@左窄右宽。

@#@@#@ @#@ @#@洗：

@#@字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。

@#@@#@ @#@ @#@写：

@#@左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。

@#@@#@ @#@ @#@完：

@#@宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。

@#@@#@全：

@#@人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。

@#@@#@关：

@#@倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。

@#@@#@3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@4、描一描，写一写洗认父母爸写全完关家@#@四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@@#@4、八字底目字旁竹字头@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头的字。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣@#@二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。

@#@@#@1、师边讲解边示范：

@#@@#@兴：

@#@八字底：

@#@把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。

@#@@#@看：

@#@目字旁：

@#@如果目字旁在“看”“着”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。

@#@此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。

@#@@#@笑：

@#@竹字头：

@#@竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。

@#@@#@2、学生练习书写。

@#@@#@三、书写汉字@#@1、出示汉字：

@#@兴看笑@#@2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@ @#@ @#@兴：

@#@上半部分不要写得太大，给下面要留位置。

@#@@#@ @#@ @#@看：

@#@目字不要写得太宽。

@#@@#@ @#@ @#@笑：

@#@这个字的第二笔和第五笔是横不是点。

@#@@#@3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@4、描一描，写一写看笑着兴画会 @#@@#@5、比一比，改一改。

@#@ @#@ @#@@#@四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@@#@ @#@@#@5、女字旁反文旁点横头@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣@#@二、学习合体字的书写规则@#@1、介绍合体字的书写规则@#@合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。

@#@@#@ @#@ @#@2、出示汉字：

@#@妈放亮@#@3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@ @#@ @#@妈：

@#@女字旁：

@#@女字旁要写在田字格的左半格，最后一笔是短提，它的收笔可不能超过撇画。

@#@@#@ @#@ @#@放：

@#@反文旁：

@#@反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。

@#@横要在第一个撇的下端起笔。

@#@@#@ @#@ @#@亮：

@#@点横头：

@#@点横头要写在田字格的上半格。

@#@点在横画的正中，在竖中线上，它不与横画连在一起。

@#@@#@4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@@#@ @#@@#@6、禾字头木字头禾字旁口字旁走之心字底@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下构。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣@#@二、学习左右结构汉字的书写规则@#@1、介绍左右结构汉字的书写规则@#@左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

@#@@#@2、出示汉字：

@#@香李和@#@3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@ @#@ @#@香：

@#@禾字头：

@#@把独体字禾写扁就是禾字头了。

@#@注意垂露竖要写在竖中线上，写短，让下。

@#@撇捺要伸展。

@#@@#@ @#@ @#@李：

@#@木字头：

@#@禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。

@#@@#@ @#@ @#@和：

@#@禾字旁：

@#@在田字格的左半格里先写平衡，再写瘦长的木字，注意把独体字木的捺画写作有点；@#@垂露竖要写在横画中间偏右的位置。

@#@@#@4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@ @#@@#@ @#@@#@7、走字旁日字旁两点水同字框左耳旁@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横平竖直。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣@#@二、学习书写汉字的方法@#@1、出示汉字：

@#@赶@#@ @#@ @#@请小朋友观察：

@#@写赶字要做到什么？

@#@@#@2、老师讲解、示范：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@走字旁：

@#@写法跟走字相近，三个横的收笔要在竖中的线上，土中的横左边长右边短，捺可一定要写长。

@#@@#@三、书写汉字：

@#@@#@1、出示汉字：

@#@明净同队@#@2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

@#@@#@明：

@#@日字旁：

@#@写法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要写在田字格的左半格里。

@#@@#@ @#@ @#@净：

@#@两点水：

@#@三点水去掉第一笔就是两点水。

@#@点与提要靠得近。

@#@@#@ @#@ @#@同：

@#@同字框：

@#@带同字框的字都是半包围结构的字。

@#@被包围的部分可要记住靠上写。

@#@@#@ @#@ @#@队：

@#@横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。

@#@当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。

@#@这个耳朵可要写得窄，高，小。

@#@@#@ @#@ @#@百：

@#@字形略小，要注意横平竖直。

@#@@#@ @#@ @#@量、真：

@#@字形较长，横画紧凑均匀。

@#@@#@ @#@ @#@井：

@#@横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

@#@@#@ @#@ @#@可：

@#@竖钩的竖画正、直，“口”略小。

@#@@#@4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

@#@@#@5、描一描，写一写@#@ @#@ @#@注意横平竖直 @#@先干明净才工级专队@#@6、评一评，改一改@#@四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

@#@@#@ @#@@#@8、虫字旁户字头木字旁门字框美字头@#@教材分析@#@本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。

@#@特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

@#@学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。

@#@从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

@#@@#@根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。

@#@在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。

@#@本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。

@#@@#@教学目标@#@在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

@#@@#@教学重难点@#@1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

@#@@#@2、进一步培养学生良好的书写习惯。

@#@@#@教学课时一课时@#@教学准备@#@课件实物投影；@#@练字的练习纸@#@教学过程@#@一、复习笔画的写法@#@ @#@ @#@1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

@#@@#@ @#@ @#@2、练习书写笔画。

@#@@#@二、按横平竖直的要求写下面的字。

@#@@#@1、出示汉字：

@#@ @#@ @#@蚂@#@ @#@ @#@请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

@#@@#@ @#@ @#@2、正确、规范地书写汉字。

@#@@#@ @#@三、书写汉字，注意字的结构。

@#@@#@1、出示汉字：

@#@蚂房林闭美我@#@蚂:

@#@在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。

@#@可要注意下面是短@#@提不是长提。

@#@@#@房：

@#@点要写在竖中线上，上部小，撇画要伸展。

@#@@#@林：

@#@把木字写瘦长，最后一笔变成点。

@#@可要注意垂露是要写在横画中间偏右@#@的地方。

@#@横与点的收笔都在田字格的竖中线上。

@#@@#@闭：

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"医师上岗证考试试题一@#@2000年医师上岗证考试试题一@#@";}