《漫画与生活人物头像漫画》教学设计文档格式.docx

《漫画与生活人物头像漫画》教学设计文档格式.docx

《《漫画与生活人物头像漫画》教学设计文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《漫画与生活人物头像漫画》教学设计文档格式.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

如何用夸张表现出一个有表情的人物漫画。

　　难点：

用夸张表现不同表情的五官。

　　一、导入教师示范漫画人物师：

第一次见六小的同学们，老师想送你们一幅画。

　　师：

下面，请同学们看老师表演。

　　（教师画漫画爸爸去哪儿）师：

知道老师画的是谁吗？

师：

对，老师画的是爸爸去哪儿里的王诗龄。

但是这幅画跟照片比又是不一样的.。

有什么不同呢？

对，用夸张简洁的手法表现人物的特点。

这就是我们的漫画。

　　今天我们一起来学习一下《漫画与生活》——人物头像漫画（黑板出示课题）

　　二、学手法1．学生小练笔。

刚刚老师用夸张的手法表现了王诗龄，接下来请同学们用5分钟时间画一个爸爸去哪儿其他人的漫画像。

要大胆一点去画，画的又快又好的同学老师奖励他们一幅画。

就是老师手里的漫画人像。

　　2．讲解学生作业并适当的示范改正。

　　3.欣赏作品师：

这里有一些其他爸爸去哪儿的人物漫画像，我们来看一下，这些画是不是用夸张简洁的手法表现人物的特征。

　　（课件出示爸爸去哪儿其他人物的漫画像）

　　三、学表情1．引出表情师：

刚刚同学看到的这些人物是不是都很生动？

那么它除了用夸张概括的手法画之外，你觉得是什么让漫画这么生动呢？

是的，我们想要把漫画画的生动，只有夸张是不够的，除了用夸张的手法表现人物之外，还要表现出他的表情。

这样人像会更生动。

　　2．观察表情师：

我们人会有很多不同的表情，一个人在做不同表情时，她的五官有什么样的变化？

老师想请一个同学来配合来演示一下。

规则是老师说表情，比如：

微笑、大笑·

·

一个同学上台表演。

看看谁是我们班的表情帝。

请举手。

　　学生回答，教师小结：

不同表情的时候的眼睛，嘴巴各有什么不同。

3．学画表情师：

看了这位同学的表演，我们知道了不同表情时五官的变化。

　　那么这五官的不同怎么用漫画来表现呢，下面我们一起来看看漫画人物樱木花道的不同表情。

　　（课件出示樱木花道不同表情图片）

　　四、画同学漫画像师：

现在，我们知道了画好漫画，要用夸张概括的手法表现人物的特征，还要画出人物的表情就更生动。

接下来就请同学们看一下自己的同学，看看他有什么特征，然后为他画一个漫画人头像。

并且画出该同学经常做的表情，或者是最特别的表情。

　　1、学生画画（课件出示作业要求）画自己的同桌要求用夸张的手法画同桌的五官特征，并且要画出表情。

根据自己的喜欢，适当上色。

　　2、教师指导

　　五、展示评价

　　1.选出你觉得最像最生动的漫画像。

并说出你的理由。

　　2.教师点评

　　六、教师小结看到这么多生动的漫画像，看来同学的观察力是非常的好，平时也应该是很关系彼此。

也让让老师对同学们平时的表现有了更多的了解。

希望同学们以后也能仔细观察生活中的事物，关心热爱自己的同学，一起在祖国的大家庭里快乐成长。

　　【《漫画与生活——人物头像漫画》教学设计】