精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第2课惨烈的四年战事复习巩固四十二Word格式.docx

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B、凡尔登

C、布列斯特

D、萨拉热窝

第3题【单选题】

1916年，德军在某地发动了一场战役，试图将其作为“碾碎法军的磨盘”。

该地位于下图中的（）

A、①处

B、②处

C、③处

D、④处

第4题【单选题】

1917年底，苏俄外交人民委员托洛茨基在视察完前线后给列宁的报告中写道：

“俄国的战壕中空无一人，实际上没有任何人在抵抗德国人。

”这表明当时（）

A、苏俄社会大众普遍的厌战情绪

B、德军乘革命之际消灭大量俄军

C、资产阶级的政府无法控制局势

D、俄国出现空前的社会经济危机

第5题【单选题】

19世纪末20世纪初，欧洲列强之间的矛盾凸显，各方缔结了众多的双边协定，最终形成两大军事侵略集团。

下列双边协定，按其时间先后顺序排列，正确的是（）

①法俄军事协定

②德奥“同盟条约”

③英俄协约

④英法协约

A、②①③④

B、①②④③

C、②①④③

D、①③②④

第6题【单选题】

第一次世界大战交战的双方为（）

A、德国和法国

B、奥匈帝国和俄国

C、德国和英国

D、同盟国和协约国

第7题【单选题】

“用亚洲人的观点来看，1914——1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。

”K.M.潘尼卡界定第一次世界大战性质的依据是（）

A、第一次世界大战局限在欧洲范围内进行

B、第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物

C、第一次世界大战后英法是主要的分赃国

D、第一次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击

第8题【单选题】

马恩河战役陷入旷日持久的堑壕战以后，德国参谋总长小毛奇向德皇报告说：

“陛下，我们已经输掉了战争。

”这主要是因为（）

A、协约国军队的战斗力相对强大

B、战略主动权已转到协约国一方

C、俄军在东线击败奥匈帝国军队

D、德国速战速决的战略计划失败

第9题【单选题】

美国总统威尔逊在第一次世界大战爆发后的第四天发表讲话,申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。

美国采取这一立场的目的是（）

A、希望英德两败俱伤,乘机扩大殖民地

B、国土远离欧洲战场,抵制列强插足美洲

C、远离战火,借与交战双方贸易之机获取最大的利益

D、保持经济高速增长,避免战争破坏

第10题【单选题】

第一次世界大战期间，西线战场的重要战役有（）

①马恩河战役

②凡尔登战役

③索姆河战役

④日德兰海战

A、①②

B、①②③④

C、③④

D、②③④

第11题【单选题】

“第一次世界大战所使用的武器在这次战役中都显示出了其所有的破坏性：

不仅有标准的大炮轰，而且还有首次使用的火焰喷射器和毒气弹。

”这次战役最有可能是（）

A、马恩河战役

B、凡尔登战役

C、索姆河战役

D、日德兰海战

第12题【材料分析题】

【历史-选考二：

20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料一：

1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

至8月4日，欧洲主要强国纷纷参战。

欧洲大陆一夜之间陷入战争，英国外交部长爱德华·

格雷爵士叹息道：

“整个欧洲的灯光正在熄灭，我们在有生之年将不会看到它们重放光明。

”

——《第一次世界大战：

欧洲人的幻灭》

材料二：

小说《火线》亦名《一个班的日志》，讲述了一个法国步兵班的“蓬头兵”在欧洲战场壕沟里受难的历程。

作者揭露交战双方的主宰们对本国庶民采用“填脑术”，反驳赞美参战官兵为“爱国英雄”，坦言：

“我们不过是一帮兢兢业业的屠夫！

”小说结尾，他大声疾呼：

“不！

成为战胜者，这不是应取的结果。

要战胜的并不是德国人，而是战争本身！

——《一战的回响：

晴天霹雳》

根据材料一并结合所学知识，指出英国外交部长爱德华·

格雷爵士发出如此叹息的依据。

根据材料二，概括小说《火线》蕴含的思想。

综合以上材料并结合所学知识，分析一战的影响。

第13题【材料分析题】

“一战”以来，以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。

阅读材料，回答问题。

1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。

如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。

可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。

到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。

……其实，早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。

美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。

——引自【美】费尔南德斯·

阿迈斯托《世界：

一部历史》等

残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。

列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。

根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。

但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国同发展问题。

……孙中山曾言：

“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。

”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。

——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等

阅读材料一并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。

阅读材料二并结合所学，概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索，并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。

无

第14题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料：

1918年3月15日，根据列宁的建议，全俄苏维埃第四次非常代表大会以压倒多数批准了《布列斯特和约》。

3月17日，《布列斯特和约》也经德国批准并开始生效。

《布列斯特和约》使苏俄丧失了100万平方公里、相当德法两国领土总和的土地，将近5000万人口，损失了煤占全国90%、铁矿占73%、工业设备占全俄的1/3、铁路的33%，还有大量赔款。

1922年4月16日，德国、苏俄在热那亚近郊拉巴洛签订了《拉巴洛条约》，该协定共六条，主要内容是：

（一）相互放弃要求赔偿战争费用、战争损失及战俘费用的权利。

（二）德国放弃因俄国实行国有化对德国国家财产和私有财产造成损失的赔偿要求，但以俄国也不给予第三国同类赔偿为条件。

（三）两国立即恢复外交关系和领事关系。

（四）两国根据平等互利和最惠国原则建立贸易和经济关系。

缔约后，1922年德国对苏出口增加1倍多，从苏进口增加了13倍。

列宁认为它体现了“两种所有制的真正平等”。

——王绳祖主编《国际关系史》第四卷

根据材料，结合所学知识，概括苏俄、德国先后签订《布列斯特和约》和《拉巴洛条约》的不同背景。

根据材料，结合所学知识，简析《拉巴洛条约》的突出特征及对国际关系的影响。

第15题【综合题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

美国自从在国联问题上失误之后，孤立主义一度重新甚嚣尘上。

在华盛顿体系中，它“参与其中而不负责任”，继而带头提出所谓“非战原则”，甚至在中国东三省发生日本制造的“九一八”事变后，美国国务卿史汀生也只发了个“不承认”的声明，以致法西斯国家得以得寸进尺，终于酿成世界大战。

……第二次世界大战爆发后的几年，以往美国之行的政策基本未变，在1935——1937年间接连通过几个“中立法案”，声称要避免“重犯”上次欧战时的错误，禁止向交战国提供贷款、出售军火等。

但出于自身利益的考虑，美国在1939年开始修改中立法，取消过时的“军事禁运”，转而实行“现购自运”。

当时德国支付和运输能力均较英法为弱，因此这种“现购自运”政策于英法有利。

……大约到了1940年，战争形势急转直下，德国先后入侵挪威、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、法国；

这年9月27日，日军侵入印度支那，接着又公布日德意三国同盟条约，把矛头指向美国，才使美国在心理上有所觉醒，认识到摆脱孤立主义之必要，包括罗斯福总统本人在内。

……正是在这种背景下，美国于1940年9月与英国签订《驱逐舰—海军基地协议》，即由美国向英国提供驱逐舰，英国向美国提供大西洋海军基地；

1940年3月签署“租借法案”，决定向反法西斯国家提供援助并拨款70亿美元，以作建立和运输租借物资之用。

这样，美国就由中立国变为非交战国，实际上站到了交战的一方。

——摘编自何顺果《美国历史十五讲》

请回答：

根据材料，结合所学知识，分析美国长期保持中立政策的原因。

根据材料，结合所学知识，分析美国放弃中立政策的原因和影响。