注册化工工程师公共基础考试真题Word文档格式.docx

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"浙江省普通高中学业水平考试地理试题及答案@#@2013年浙江省普通高中学业水平考试@#@地理试题@#@考生需知：

@#@@#@1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。

@#@@#@2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

@#@@#@3.选择题的答案需用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，需将原填涂处用橡皮擦净。

@#@@#@4.非选择题的答案需用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

@#@@#@选择题部分@#@一、选择题（共40小题，每小题2分，共80分。

@#@每小题中只有一个选项是符合题意的。

@#@不选、多选、错选均不得分）@#@1.近年来，我国一些城市通过建蓄水池来缓解城市内涝。

@#@该措施改变的水循环环节主要是@#@A.降水B.蒸发C.径流输送D.水汽输送@#@2.直接影响土壤水热状况的自然因素是@#@A.气候B.地形C.生物D.成土母质@#@3.随着环境变迁，生物在不断进化。

@#@新生代时期生物发展阶段进入@#@A.爬行动物时代B.哺乳动物时代C.海生藻类时代D.裸子植物时代@#@4.与黄山市相比，北京市的@#@A.辐射影响大B.服务范围小C.职能种类少D.城市等级低@#@5.建国以来，黑龙江三江平原丧失了大量天然沼泽，保护该区域湿地的有效措施是@#@A.封山育林B.商业开发C.疏浚河道D.退耕还湿@#@6.对商业布局有深刻影响的是@#@A.交通运输发展B.工业分布状况C.矿产资源种类D.农业生产方式@#@7.下列地区人口合理容量最小的是@#@A.东北平原B.华北平原C.黄土高原D.青藏高原@#@8.田纳西河流域综合治理与开发的经验，给我们的启示是@#@A.开发机构只受地方管理B.因地制宜选择开发重点@#@C.拒绝国内外投资者开发D.流域开发降低开放程度@#@2013年6月，一颗小行星与另一颗直径约600m的小天体“结伴”从地球身边“擦肩而过”，之后向小行星带“飞去”。

@#@据此完成9、10题。

@#@@#@9.该小天体的类型属于@#@A.行星B.卫星C.矮行星D.小行星@#@10.小行星带的位置属于@#@A.地球轨道和火星轨道之间B.火星轨道和木星轨道之间@#@C.木星轨道和土星轨道之间D.金星轨道和地球轨道之间@#@卫星地图也叫卫星影像，它不仅能实时导航，有些还能查看街道和景点的360度全景图像，这给使用者带来了便利。

@#@据此完成11、12题。

@#@@#@11.制作卫星地图需使用的地理信息技术有@#@①RS②GPS③Inter④GIS@#@A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④@#@12.在卫星地图中能搜索到街道实景，是因为在制作时使用了@#@A.城市街道分布图B.城市人口分布图@#@C.城市水系分布图D.城市气温分布图@#@图1为某地貌景观图。

@#@为解释该景观的部分成因，教师在教学时进行了如图2的演示。

@#@读图完成13、14题。

@#@@#@ @#@@#@@#@第13、14题图1第13、14题图2@#@13.该景观的地质构造是@#@A.地堑B.地垒C.断层D.褶皱@#@14.教师演示了@#@A.板块挤压碰撞B.岩块断裂上升@#@C.岩层水平挤压D.外力侵蚀搬运@#@下图为浙江省某地5月29日~30日24小时内气温变化图。

@#@读图完成15、16题。

@#@@#@15.此时段该地受@#@A.冷锋影响B.暖锋影响@#@C.低压中心控制D.高压中心控制@#@16.此时段该地的天气状况可能是@#@A.气压下降@#@B.吹偏南风@#@C.晴朗天气@#@D.阴雨天气@#@17.在我国西北地区，漫画（右图）所示的人类行为会导致@#@①水资源短缺②大气环境改善@#@③荒漠化加剧④水土流失加剧@#@A.①③B.①④@#@C.②③D.③④@#@据中国地震台网测定：

@#@北京时间2013年6月2日13时43分03秒，台湾岛发生强烈地震，下图为此次地震信息示意图，读图完成18、19题。

@#@@#@第18、19题图@#@18.地震发生时，东八区的区时是@#@A.13时46分39秒B.13时43分03秒@#@C.13时39分27秒D.13时27分03秒@#@19.此次地震的震源位于@#@A.岩石圈B.软流层@#@C.上地幔D.下地幔@#@下表为2011年中国、巴西、印度和印度尼西亚四个国家的城市人口占总人口比重表，读表完成20~22题。

@#@@#@国家@#@城市人口比重@#@①@#@30.3%@#@②@#@44.5%@#@③@#@47.8%@#@④@#@86.9%@#@20.表中序号代表巴西的是@#@A.①B.②@#@C.③D.④@#@21.印度的人口增长属于@#@A.原始人口增长模式B.传统人口增长模式@#@C.过渡人口增长模式D.现代人口增长模式@#@22.目前，美国接受一批中国、印度等国的科技人才和著名学者迁入，影响该人口迁移的主要因素是@#@A.经济因素B.政治因素C.社会文化因素D.自然环境因素@#@下图为欧洲西部大不列颠岛农业地域类型分布示意图。

@#@读图完成23、24题。

@#@@#@23.图中所示风带是@#@A.东北信风带B.盛行西风带@#@C.东南信风带D.极地东风带@#@24.M所在地区农业发达的自然条件是@#@A.市场广阔B.光照充足@#@C.海上交通便利D.气候温和湿润@#@下图为青藏高原三江源地区太阳辐射量空间分布示意图。

@#@读图完成25、26题。

@#@@#@25.到达该地区的太阳辐射能主要集中在@#@A.红外线波段B.紫外线波段@#@C.可见光波段D.x射线波段@#@26.图中ab沿线云量基本一致，但太阳辐射量差异明显，影响这一现象产生的主要因素是@#@A.纬度B.气象C.下垫面D.大气环流@#@2013年中国正式成为北极理事会永久观察员国。

@#@开展对北极地区的科学考察对促进中国可持续发展具有重要意义。

@#@下图为北极地区冰雪覆盖范围及变化预测示意图。

@#@读图完成27、28题。

@#@@#@27.影响北极地区冰雪覆盖范围变化的主要原因是@#@A.沿岸暖流加强B.全球气候变暖@#@C.极昼天数较多D.太阳辐射增强@#@28.北极地区冰雪覆盖范围的变化会给中国带来的直接影响是@#@A.森林生态系统得以改善B.极端天气事件明显减少@#@C.通往欧洲的北部航线开通D.人口大量向北极地区迁移@#@下图为我国2001年~2010年城镇、农村家庭能源消费总量和CO2排放总量变化图。

@#@读图完成29、30题。

@#@@#@29.目前我国的能源消费结构以@#@A.风能为主B.水能为主@#@C.化石能源为主D.生物能源为主@#@30.导致农村和城镇能源消费总量变化的主要原因是@#@A.新型能源的利用B.经济水平的提高@#@C.节能减排的实施D.生态农业的发展@#@为了过滤大气中PM2.5（粒径小于或等于2.5μm的颗粒物）中又细又粘的物质，有大学生发明了PM2.5补集装置（如图）。

@#@读图完成31、32题。

@#@@#@31.大气中PM2.5浓度升高带来的影响主要是@#@A.危害人体健康B.加剧自然灾害@#@C.改变水资源分布D.制约城市化进程@#@32.该补集装置能广泛运用于@#@①工业炉窑②家庭厨房③大型船舶④蔬菜农场@#@A.①②B.①③C.②③D.②④@#@浙江省某市调查了当地市中心和外围区域早晚高峰期间的交通状况。

@#@根据调查情况绘制了汽车平均时速示意图（如下图）。

@#@读图完成33、34题。

@#@@#@33.该市交通最拥堵的是@#@A.中心区域早高峰B.中心区域晚高峰@#@C.外围区域早高峰D.外围区域晚高峰@#@34.下列缓解该市交通拥堵的措施，最合理的是@#@A.优先发展公共交通B.大力拓宽城市道路@#@C.大量修建路边停车位D.大幅度提高停车收费@#@家庭农场是以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营的新型农业经营主体。

@#@下图为浙江省某市四个家庭农场面积变化示意图。

@#@读图完成35、36题。

@#@@#@35.这些家庭农场面积变化的特点是@#@A.逐年减少B.逐年增加@#@C.先增加后减少D.先减少后增加@#@36.促使这些家庭农场面积变化的主要因素是@#@A.气候B.地形@#@C.政策D.熟制@#@广东省郁南县是全国县级最大的干电池生产基地。

@#@近年来，该县承接了珠三角地区的建材、精细化工等产业，逐步形成产业集群。

@#@下图为该县区域示意图。

@#@读图完成37、38题。

@#@@#@37.该县城空间布局的特点是@#@A.临近边境口岸B.在交通枢纽处@#@C.地处河流交汇处D.位于高速公路交汇处@#@38.产业集聚对当地的主要影响是@#@A.增加运输成本B.保护当地环境@#@C.提高资源利用率D.提高粮食总产量@#@下图为浙江省某地的汽车停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。

@#@读图完成39、40题。

@#@@#@39.下列节气，正午时车位上遮阳棚的影子最大的是@#@A.春分B.夏至@#@C.秋分D.冬至@#@40.当太阳光线为②时，该日浙江@#@A.正处梅雨季节B.全省冰雪覆盖@#@C.盛行东南信风D.各地昼夜等长@#@非选择题部分@#@二、非选择题（共2小题，共20分）@#@41.下图为世界某区域示意图。

@#@读图完成下列问题。

@#@（10分）@#@

（1）海峡A（名称）是大洲界线，其沿岸地区B属于（国家）。

@#@@#@

（2）判断C河流北段的大致流向是，决定其流向的因素是。

@#@@#@（3）沿120°@#@E经线从北冰洋沿岸到我国南方地区的自然带分布呈现分异规律，形成该地域分异规律的主要因素是。

@#@@#@（4）D所在国的区域发展阶段已处在阶段，其农业生产布局最主要的特征是。

@#@@#@（5）图中实线箭头表示二战后世界制造业的转移轨迹。

@#@发达地区向欠发达地区转移的主要是密集型产业和密集型产业，但转移过程中也伴随着污染的转移。

@#@@#@【参考答案】@#@

（1）白令海峡美国@#@

（2）北（偏北）地势@#@（3）纬度地带性热量@#@（4）高效益的综合发展阶段区域农业专门化生产@#@（5）劳动力资源（原材料）@#@42.阅读材料，完成下列问题。

@#@（10分）@#@材料一：

@#@2011年中国稻米产量居前十位的省区分布图（图1）和产量居前四位的省区稻米外销比例示意图（图2）。

@#@@#@ @#@@#@材料二：

@#@目前全国范围内稻米镉平均含量为0.12mg/kg（国际限量值为0.4mg/kg），最高值为1.19mg/kg，稻米“镉污染”事件时有发生。

@#@@#@

（1）A线是我国（自然区）中南方和北方地区的地理分界线，该线以北地区的地形以和高原为主。

@#@@#@

（2）产量居前四位的省区稻米外销比例最大的是省，与其相比，湖南省种植水稻的有利气候条件有和。

@#@@#@（3）全国稻米镉污染呈现南重北轻、东重西轻的趋势，造成这一现象的主要原因是：

@#@南方和东部地区水稻生长受污染和污染（环境要素）较北方和西部地区严重。

@#@@#@（4）水资源短缺制约了北方地区社会经济的发展。

@#@为缓解该问题，我国实施的资源跨区域调配工程B是，该工程把、淮河、黄河和四大流域连接起来。

@#@@#@@#@【参考答案】@#@

（1）东部季风区平原@#@

（2）黑龙江热量丰富降水丰沛@#@（3）水体土壤@#@（4）南水北调东线（沿京杭运河）长江海河@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@1～5CABAD6～10ADBDB@#@11～15BADCA16～20DABAD@#@21～25CCBDC26～30CBCCB@#@31～35ABBAB36～40CBCBD@#@41题：

@#@@#@

（1）白令海峡美国@#@

（2）自（西）南向（东）北地势@#@（3）纬度地带热量@#@（4）高效益的综合发展农业生产地区专门化@#@（5）劳动资源（可互换）@#@42题：

@#@@#@

（1）东部季风区平原@#@

（2）黑龙江热量丰富降水丰沛（可互换）@#@（3）水土壤（可互换）@#@（4）南水北调长江海河（可互换）@#@";i:

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"有关责任的演讲稿合集10篇@#@有关责任的演讲稿合集10篇@#@责任的演讲稿篇1@#@　　大家好！

@#@今天我演讲的题目是《勇于担当，让青春在责任中闪光》。

@#@@#@　　青春是人生旅程中一朵艳丽的鲜花，因为它充满着力量，充满着期盼，充满着求知的渴望和竞争的豪情，充满着美好的理想和坚韧不拔的信心。

@#@面对岁月的风雨，我们中油人不会停步，因为中国石油的今天需要我们去奋斗；@#@面对人生的坎坷，我们昂首挺胸，因为脊梁上早已刻下了宝石花的坚强。

@#@中油的今天，是我们青年一代的舞台，是我们必需肩负的重任！

@#@@#@　　说到责任，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：

@#@“责任到此，请勿推辞”。

@#@既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必需接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。

@#@就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分——青春，肩负着责任！

@#@@#@　　是的，因为青春肩负责任，我们用青春的汗水浇灌五彩的宝石花；@#@因为青春肩负责任，我们每一个中油人无不在自己的工作岗位上辛勤耕耘；@#@因为青春肩负责任，中油的事业才会在我们一代一代的中油人手中传承，而我们的青春也因肩负的责任而闪烁着光芒！

@#@@#@　　青春因责任而宝贵。

@#@@#@　　两年前的那场席卷全国的柴油紧张形势考验着每一位中油人，同时也考验着我们这支销售队伍。

@#@由于柴油供应紧张，导致大片的加油站柴油紧缺，几乎所有加油站的正常经营秩序被打乱，而成群结队的柴油顾客，为了各自的利益，为了能多加几升柴油，威胁、恐吓、辱骂我们的员工，给我们年轻的员工心理造成了很大的压力；@#@而顾客的无理取闹、寻畔滋事，更是给加油站员工的人身安全和公司财产安全构成了严重的威胁。

@#@然而，在这个紧要的时刻，我们一线的员工，丝毫没有胆怯，在站经理的带领下，大家同心协力，共同经受住了这场来自“上帝”的危机。

@#@在这场恶仗面前，我们年轻的加油员没有退缩过——那年，当南湖加油站经理跟我说起那段时间发生在南湖加油站的事情的时候，我才真正体会到那场柴油危机考验的，是我们的责任。

@#@我们年轻的加油员把青春的汗水，流淌在工作的岗位上，责任是他们唯一的信念；@#@我的青春也因为这份责任，尤为可贵，我们每一个中油人的青春，因为肩负着这份责任而宝贵！

@#@@#@　　青春因责任而闪光。

@#@@#@　　ERP融合系统和财务7。

@#@0并行使用之初，由于大家对新系统不太了解，所有在月末结账时，需要在两套系统上完成月末结账工作。

@#@这样等同于是将平时繁琐的月末结账工作量增加了一倍。

@#@为了能在规定的时间内完成工作，从九月二十一日开始，大家都不约而同的选择了加班，每天晚上加班到十点。

@#@中秋节那天下午下班之后，财务部的同事们都还在办公室里忙碌着，夜色渐深，当万家灯火通明的时候，当别人都在这个团圆的日子里，陪伴在家人身边的时候，当十点的钟声敲响的时候，大家依旧专心的工作着。

@#@连续几个晚上的工作，大家的体力已经严重超支，都处于极度疲劳的状态了，但是却没有一个人因为想着回家团圆，过中秋节，提前离开；@#@也没有一个人因为体力超支，极度疲劳而怯懦退场，更没有人发过牢骚，说过半句怨言！

@#@为了工作，牺牲自己的休息时间，说是因为工作的需要，其实更是一种责任的驱使。

@#@因为这份责任，大家都自愿的选择了加班，为的是能在规定的时间内完成任务，哪怕工作量是平时的两倍；@#@因为这份责任，大家没有在中秋节那天放弃加班，放弃了与家人团聚的机会；@#@因为这份责任，年轻的财务部同事们才能将协同工作、共同进退的团队精神发挥到极致。

@#@青春无比宝贵，而肩负着责任的青春，却因为这份担当责任的执着闪烁着光芒！

@#@@#@　　我们的青春，曾在加油机旁站立过，因为那份责任；@#@我们的青春，曾在那车水马龙中穿行过，因为那份责任；@#@我们的青春，曾在那千万个日夜中奋战过，因为那份责任。

@#@责任，赋予了青春更深的含义，责任，给予了青春永不褪去的色彩，责任，让青春绽放着光彩。

@#@@#@　　朋友们，青春贵如黄金，责任重于泰山。

@#@因为青春肩负起了责任，青春才显得无比宝贵；@#@因为青春肩负起了责任，青春才会闪耀着夺目的光彩。

@#@朋友们，当我们还年轻，何不将我们的青春，灌注于这份责任之中呢？

@#@@#@　　朋友们，我们应该让青春担当起责任，于是年轻的我们，可以毫不犹豫的去接受风雨的洗礼，去面对人生的坎坷，身为中油人的我们，更应该让青春在责任中闪光！

@#@@#@责任的演讲稿篇2@#@　　各位领导、各位评委、各位朋友：

@#@大家好！

@#@@#@　　很荣幸有机会参加今天的演讲，我演讲的题目是《安全就是责任》，安全与责任。

@#@@#@　　在过去的一年里对“幸福”二字我们都尤为深感，那么请问大家现在觉得自己过的幸福吗？

@#@幸福到底是什么？

@#@对于一个普通员工来说，把每天的工作干好，能够得到上级领导的认可是一种幸福，而对于一个不健康的人来说，能共把病治好，获得健康是一种幸福，如果让我回答，我就说：

@#@“安全是一种幸福”，幸福是一种美好的状态，美好的状态可以使我们快乐的工作，当人们谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、管沟坍塌、机械伤人、断肢残臂、血肉模糊？

@#@有谁会把没有安全的生活当作是幸福的生活，有敢说安全不是享受幸福生活的保障？

@#@@#@　　安全更是一种责任，正像我们常说的“安全责任大于天”！

@#@“安全责任重于泰山”！

@#@“安全生产，人人有责”，这绝对不是一句空话，是多少的先辈们用血的教训换来的经验总结，失去了责任随之而来的就是哭声、是血泪、是家庭的破碎，是企业的泥潭、是社会无法承受之重，责任多一份，隐患少十份，就像我们在厕所里看到得一句话；@#@“向前一小步，文明一大步”，看起来只有简简单单的几个字，却透露着一种很有效的管理方式@#@　　安全好比煤炭，有质量可以给人间带来温暖，为人们提供方便，质量不好的则只是一团烟，污染环境，不要因为一次小小的违章操作就导致一个血淋淋的事故，这不是我们的作风，也不是我们的追求@#@　　曾经看过一篇杂志，某煤电公司在一化工厂施工时，一位日本专家曾这样说过中国的一名施工人员；@#@“你们中国人确实有不怕死的可贵精神，在施工现场有不带安全帽的现象，范文《安全与责任》。

@#@在日本厂里，厂长、经理开会时安全帽都系得紧紧的。

@#@这是违章现象的莫大讽刺，它一针见血的言明了一些人对安全意识的单薄与无知，对自己的轻视就是对家庭和社会的犯罪@#@　　安全对于每个人来说都不陌生，而对于一个每天生活在重工业企业里面的我们来说，它包含的意义尤为深刻，它带给了我们企业发展的美好前景，同时也凝聚了太多人得牵挂和责任，每一个企业的建设者都能感受到这份责任的重大@#@　　在当前市场经济的新形式下，我们必须克服安全工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误思想，安全责任重在落实，应着力完善安全责任制，保障安全责任传递到岗、落实到每一个人，同时，努力提高人员的安全意识和技能，加强队伍管理，强化组织绩效考核，促进责任落实，深化安全思想保障工作@#@　　人最宝贵的是生命，只有生命才会创造奇迹，没有生命，一切无从谈起，企业无从着手！

@#@责任让家庭宁静安全，美满幸福！

@#@责任让工作更有战斗力和竞争力！

@#@责任让社会平安稳定发展！

@#@总之一句话；@#@安全工作需要责任，责任让美丽的生命健康永恒！

@#@有责任就有安全，有安全就有幸福，有幸福就有快乐，快乐可以使我们队工作有上进心。

@#@快乐上班，平安回家，安全的活着才是一种幸福，最后，“让我们手牵手共建安全堡垒，肩并肩共铸连铝长城”，我得演讲到此完毕，谢谢大家！

@#@@#@责任的演讲稿篇3@#@　　尊敬的领导、各位同事：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　首先感谢公司组织这次质量演讲比赛的活动，给我提供了一个与大家一同探讨和思索的平台，给了我一个锻炼自身素质的机会，让我能够用心解读员工的责任心对于一个企业质量的重要意义。

@#@所以我今天的演讲题目是：

@#@质量是一份责任。

@#@@#@　　我们都是企业的主人，企业的生存和我们的生活息息相关，我们为了企业的发展而工作，企业提供我们赖以生存的经济________。

@#@正所谓；@#@"@#@企业富则员工富，员工强则企业强。

@#@"@#@从这个意义上说，企业和我们个人的命运就把握在我们自己的手中。

@#@把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。

@#@今年公司确定了顾客满意达90%以上、反馈问题100%及时处理、顾客零投诉、产品交付周期和产品交付合格率两个100%的目标。

@#@这是顾客对公司的要求，也是公司对顾客的一份责任，更是员工对公司的一份责任。

@#@然而，现在时间过去了三个多月了，我们距离公司的这个目标还有很大的差距。

@#@由于国家放开武器装备的生产政策，诚远公司原有的优势在不断的缩小，而一旦我们在产品、质量、工艺上出现的问题，客服对我们的信任度就会下降，竞争也会逐渐吞噬我们的市场，这些问题无一不在提醒我们，诚远公司已经到了一个非常关键和危急的时刻了，我们应该觉醒：

@#@只有优秀的产品质量才能让我们企业长青下去！

@#@只有打造一流的质量，才能打造一流的产品，只有拥有一流的产品，我们才能立于不败之地。

@#@而员工的责任心决定了产品的质量。

@#@对工作负责的员工，他会尽量把自己的事情做到最完善，更会把公司的需要放在第一位。

@#@@#@　　春节刚过，当大家还沉浸在新年的快乐中时，我们又有三位同志踏上了去北京的列车。

@#@此次公司不但派去了检验员，还派了质量主管和主管工艺师一同前去。

@#@从这里我看到了同志们高度的责任心和任劳任怨的工作态度，也看到了公司领导对质量的高度重视，不怕问题，勇于面对问题、解决问题的决心。

@#@我们有如此高素质的员工，有认真负责、真抓实干的领导班子，我们有什么理由不对公司的未来充满信心与希望呢？

@#@又有什么理由放任自流马虎工作呢？

@#@@#@　　一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。

@#@质量是一个准则，质量是一份忠诚，质量更是一份责任，质量就是企业的生命。

@#@@#@　　今年年初从北京用户返回一批不合格的产品，它的不合格让我百思不得其解，我很想去北京一探究竟。

@#@因为我的理念是：

@#@不要让自己的工作留有遗憾！

@#@不要让自己的工作质量连累整个团队！

@#@我的想法得到了公司领导的认可和大力支持。

@#@在北京的两天里我很快找到了问题存在的根本原因，同时也了解到我们公司在过去的岁月里正因为有电调手段才比别的外协厂家更有竞争优势，正是因为电调的存在提高了产品交付合格率，电调工作一直在为我们的产品质量保驾护航！

@#@这让我感到自己的责任重大，在未来的时间里我将更努力地用心工作来提高电调测试技术，让电调为我们的产品质量更好地服务！

@#@@#@　　我坚信：

@#@有我们诚远人在，就没有过不去的坎，我们上下齐心紧密团结一定可以克服重重困难，开创诚远公司更加灿烂美好的明天！

@#@谢谢大家！

@#@@#@责任的演讲稿篇4@#@　　新华字典上对“爱”的解释有四种意思：

@#@1、喜爱，对人或事物有深挚的感情；@#@2、喜好；@#@3、爱惜、爱护；@#@4、容易。

@#@然而，把爱用到我们平时工作中来的话也是很通畅的。

@#@@#@　　作为水电公司的一名普通职工，不但要具备扎实的理论知识和业务技能，更应具备的是爱，是责任。

@#@因为爱是我们干好工作的一种力量，责任是我们干好工作的一种态度。

@#@只有对我们水电事业充满着无尽的挚爱，才会有在平时工作中的那份责任心，如果没有强烈的责任心，一切将无从谈起。

@#@@#@　　首先，做到爱岗敬业，要对工作负责。

@#@@#@　　敬业是我们做好任何工作最基本的要求。

@#@在当今竞争日趋激烈的信息时代，我们发电企业作为一项基础性、服务性产业，正面临着新能源、新技术的开发和利用、全球气温日趋变暖以及更多潜在的竞争压力，在过去的计划经济下形成的垄断地位被动摇，将要投身于激烈的市场竞争中去。

@#@<@#@课~件>@#@同时，发电工作具有一定的危险性和特殊性，这就要求我们在平时工作中养成良好的工作习惯和态度，绝不可有半点马虎或掉以轻心，坚决执行和遵守《国家电力安全工作规程》，认真工作，努力学习业务知识，确保发电机组的正常运行。

@#@@#@　　其次，有强烈的企业主人翁精神，对公司负责。

@#@@#@　　“企业是我家，发展靠大家”。

@#@我们二级电站中控室墙壁上悬挂着：

@#@“我靠企业发展，企业靠我生存”的标语，这就是对企业主人翁精神的最好诠释。

@#@加强企业主人翁意识，提高职工的工作作风和岗位技能以及工作态度，树立良好的企业形象，从而凝聚、吸引、激励公司职工与企业同甘苦共荣辱的精神动力，争创公司最大效益，推动公司健康、稳定、持续发展。

@#@@#@　　再次，对家庭、社会乃至国家负责。

@#@@#@　　相信只要我们每个人心中充满着这份挚爱，家庭就会和睦，社会就会和谐，国家才会进步。

@#@@#@　　总之，爱就是一种力量，是一种态度，更是一种责任。

@#@@#@责任的演讲稿篇5@#@　　教师的职业道德，简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育的活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

@#@何为德，这不是一种方法，而是一种态度。

@#@今天我要指出的是师德的灵魂是责任。

@#@@#@　　俗话说十年树木，百年树人，可见教育是一项多么伟大的造人事业，而教师就是这项事业的主力军。

@#@@#@　　可谓像我一样的年轻教师都是上世纪七八十年代出生的，是在我国改革开放时期成长的教师，接受新事物快，学习能力强，积极，阳光，富于创新，理应是各学校不断成长的骨干力量，但是受成长环境的影响，一部分年轻教师的责任感参差不齐，而我认为责任感恰恰是对于每一位教师来说最为重要的。

@#@@#@　　教师的责任感就是对事业的负责，对学生的负责，对学生学习和成长的负责。

@#@如今一个班级的学生人数一般在60人左右，这么大一个班级，一个要担任几个班级乃至几个年级教学任务的老师，精力如何能应付过来？

@#@大部分老师只记得两类学生，一类是成绩好、表现好的学生和学生干部，另一类是特别调皮和不爱学习的成绩不好的学生，对于那些处在中间的成绩平平和不爱惹事的学生，一般不会有太深的印象。

@#@如果不付出时间和精力去与每个学生进行良好的沟通和交流，熟悉每个学生的特点，因材施教，是很难对每个学生负责的。

@#@那么对学生负责只能成为一句空话。

@#@@#@　　师德的建设，并非简单的说教，增强每位教师的责任意识才是最重要的。

@#@教师的责任意识包括以下几个方面：

@#@@#@　　首先是对国家和民族的高度责任感，要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作。

@#@@#@　　其次是对教育事业的责任感，要树立陶行知先生所说的捧着一颗心来，不带半根草去的无私无畏精神，带着奉献社会、奉献人民的执著信念投身教育工作。

@#@@#@　　再次是对学生的责任感，要满怀对受教育者的真心关爱，关爱每一个学生，关心每一个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育来影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

@#@@#@　　最后是对家庭的责任感，每个教师都是家庭的一分子，要对爱人、对父母、对子女尽义务，家庭责任也是作为一个好教师应尽的基本责任。

@#@@#@　　作为一名年轻教师，和老教师们相比，我实在微不足道。

@#@我没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻火热的心，一颗期待进取的心。

@#@我会将年轻和进取的心投入到钟爱的教育事业中去，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。

@#@@#@责任的演讲稿篇6@#@　　责任是什么？

@#@这是大家每天都在谈论的问题。

@#@@#@　　爱默生说：

@#@“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。

@#@”科尔顿说：

@#@“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。

@#@”@#@　　责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。

@#@事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

@#@一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

@#@@#@　　人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。

@#@任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。

@#@@#@　　责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。

@#@因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。

@#@这个世界上的所有的人都是相依为命的，所有人共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好。

@#@任何一个人懈怠了自己的责任，都会给别人带来不便和麻烦，甚至是生命的威胁。

@#@@#@　　有一个叫“责任者”的游戏。

@#@游戏规则是两个人一组，两个人相距一米远的距离。

@#@整个游戏必须在黑暗中进行，一个人向另一个人的正面平躺倒下去，另一个人站在原地不动，只是用手接着对方的肩膀，并说：

@#@“放心吧，我是责任者。

@#@”接人者要确保能扶住倒下者。

@#@游戏的寓意是让每个人意识到承担责任的重要性，让每个人做一个责任者。

@#@@#@　　那责任到底是什么？

@#@@#@　　社会学家戴维斯说：

@#@“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。

@#@”放弃承担责任，或者蔑视自身的责任，这就等于在可以自由通行的路上自设路障，摔跤绊倒的也只能是自己。

@#@@#@　　责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。

@#@@#@　　1968年墨西哥奥运会比赛中，最后跑完马拉松赛跑的一位选手，是来自非洲坦桑尼亚的约翰亚卡威。

@#@他在赛跑中不慎跌倒了，拖着摔伤且流血的腿，一拐一拐地跑着。

@#@所有选手都跑完全程后很久了，直到当晚7∶30，约翰才最后一个人跑到终点。

@#@这时看台上只剩下不到1000名观众，当他跑完全程的时候，全体观众起立为他鼓掌欢呼。

@#@之后有人问他：

@#@“为何你不放弃比赛呢？

@#@”他回答道：

@#@“国家派我由非洲绕行了3000多公里来此参加比赛，不是仅为起跑而已——乃是要完成整个赛程！

@#@”@#@　　是的，他肩负着国家赋予的责任来参加比赛，虽然拿不到冠军，但是强烈的使命感使他不允许自己当逃兵。

@#@@#@　　我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。

@#@我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安、稳健地发展。

@#@我们的企业需要责任，因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。

@#@我们的学校需要责任，因为责任能够让祖国的花朵更加鲜艳。

@#@@#@　　我们的学校正因为有很多有责任的老师和员工，才使我们的学校初步完成了5年计划，从最先的100多个的学生发展到了近20__名学生，并取得了那么多可喜的成绩，也正因为有那么多有责任的学生，才使我们学校出现了那么多的优秀学子，他们都在为自己的责任努力！

@#@@#@　　同仁们，同学们，无论你所做的是什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。

@#@虽说有的责任担当起来很难，有的却很容易，但无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。

@#@只要你想、你愿意，你就会做得很好，甚至最好！

@#@That’sall，thankyou！

@#@@#@责任的演讲稿篇7@#@　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家早上好！

@#@@#@　　今天，我国旗下讲话的题目是《为人生撑起一把负责任的绿伞》！

@#@曾经看过这样一个真实而感人的故事：

@#@很多年前，大连市一位公交车司机，在行车途中，突然心脏病发作了。

@#@在生命垂危之际，他十分艰难而从容地做了这样三件事情：

@#@@#@　　一、把公交车缓缓地开到了路边，保证了过往行人和车辆的安全；@#@@#@　　二、让车子熄了火，避免了意外事故的发生；@#@@#@　　三、打开车门，让所有的乘客都平安地下了车。

@#@@#@　　做完这三件事情后，他坦然地趴在了方向盘上，停止了呼吸。

@#@所有的大连人都记住了他的名字——黄继新；@#@很多读过这个故事的人也都记住了他的名字——黄继新，一位普通而又伟大的公交车司机。

@#@@#@　　早在很多年前，大连人就以其较高的公民责任感而享誉海内外；@#@而大连的这位普通的公交车司机，更是用他那宽广而美丽的胸怀、高度的责任心，赢得了世人的由衷赞叹和钦佩。

@#@在生命弥留之际，黄继新一心想着的不是自己、不是家人，而是全车乘客的安全，是过往行人和车辆的安全。

@#@同学们，我们不难想象，他是用怎样顽强的毅力和强烈的安全意识，在极其短暂的时间内，把“责任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生动而感人。

@#@同学们，听了这个故事，难道你能不为这位司机的壮举而感动吗？

@#@难道你能不为这位司机这样高度的责任感和安全意识而钦佩吗？

@#@@#@　　作为一名普通的中学生，我在为黄继新的事迹所感动与钦佩的同时，更是被他身上所体现出的强烈的“责任”意识深深地震撼了。

@#@与此同时，我也不由地想起了曾在政治课上学过的内容:

@#@“每个人一出生就有着多重身份，而每一个身份都承担着不同的责任。

@#@人活世上，就要肩负起这些责任”“责任与角色同在，把属于自己角色的事情做好，就是负责任。

@#@”那么，作为中学生的我们，责任是什么呢？

@#@很简单，就是在家作为一个孩子能够理解、体贴和孝敬父母；@#@是在校作为一名学生能够遵守校纪班规、尊敬老师、团结同学、勤奋刻苦、认真学习、主动地为学校和班级做好事，不乱丢乱弃，不破坏公物，以主人翁的姿态爱护我们的校园与环境；@#@是在社会作为一位公民能够遵纪守法、遵守社会公德、关爱他人；@#@是作为一个人，能够珍惜生命、学会做人、努力培养自己的道德修养、把握已有的条件和眼前的时间、@#@　　用心地度过生命中的每一天！

@#@@#@　　我们的父母、师长、学校和社会出于责任已经为我们做了很多，我们同样也要用责任去回报他们!

@#@作为家庭的希望、国家的栋梁，做有责任感的人是我们的.义务，也应是我们的追求，同时也是父母亲人和社会对我们的殷切期望。

@#@我们要明确自己的责任并且担负起我们的责任。

@#@尽管责任有时使人厌烦,但事实却也证明：

@#@只有尽到责任，才能获得我们想要的成功；@#@只有尽到责任，我们的心才会踏实，才能真正对得起自己的良心；@#@只有尽到责任，我们才会得到人们的认可和想要的尊重；@#@也只有尽到责任，我们才会真正体验到生活的乐趣和人生的价值！

@#@@#@　　一首《祝你平安》之所以能够感动中国、经久传唱，是因为它唱出了我们每个人的心声——平安是最大的幸福！

@#@然而只要打开电视，翻开报纸，我们每天都能看到关于责任事故的报道：

@#@车祸、矿井坍塌、伪劣商品、违法犯罪一件件一桩桩都那么让人触目惊心。

@#@而这一切的罪魁祸首，往往就是很多人的不负责任！

@#@这些人往往为了自己一时的利益而做出了对他人、对社会不负责任的事情，但现实也往往用血的教训告诉人们：

@#@凡是对他人、对社会不负责任的人，最终搬起石头砸的还是自己的脚。

@#@可以说，对他人、对社会不负责，往往也就是对自己不负责任。

@#@更何况，我们现在所要负的责任基本上都是关乎自己切身利益的事情呢？

@#@@#@　　“燕子去了，有再来的时候；@#@杨柳枯了，有再青的时候；@#@桃花谢了，有再开的时候”，可是，唯有时间失去了，我们就再也无法找回了。

@#@所以，在此，我真诚地呼吁同学们：

@#@为了爱你的人和你爱的人多一些笑脸少一点不欢；@#@为了让我们的人生多一份灿烂少一些遗憾，让我们从现在开始，真正做到“时时处处想责任，人人事事讲责任”，努力树立尽职尽责的心态，积极主动承担起属于自己的责任，用责任成就灿烂的人生，用心地为我们的社会、我们的人生撑起一把负责任的绿伞！

@#@@#@责任的演讲稿篇8@#@　　各位领导、各位来宾，大家好，我叫，来自热电三车间cfb。

@#@今天我演讲的题目是《安全是藏在心中的责任》。

@#@@#@　　前不久，公司组织学习了乙烯分部“12.23”事故的文件，在这起事故中造成了两死一伤。

@#@这突如其来的噩耗让我们还没来得及对事故的思考，就要面对两个生命的离别和一个残缺的生命如何继续今后的生活。

@#@也许就在事故发生那一刻，逝去的员工还憧憬着美好的未来，也许被火烧伤的员工都还勾画着家的蓝图，可是这一切随着一场事故成为了过去，生命就这样悄悄地流逝了！

@#@@#@　　小时候，母亲在我蹒跚学步时就会对我说：

@#@“走路小心点，别摔着了。

@#@”上学后，父亲会在每次我出门的时候叮嘱我：

@#@“骑车时注意路上的车辆。

@#@”现在，进入茂石化企业上班后的我，听得最多的就是“安全第一预防为主”。

@#@接触和操作的设备仪器和安全教育每天无时无刻不在提醒着我安全生产的重要性。

@#@@#@　　有人曾经说过：

@#@企业是一首美妙的乐曲，安全就是这曲中的音符，不管乐曲如何动听，一旦音符不全乐曲就会走调。

@#@在石化企业工作的每一个员工安全教育一定少不了，各类企业安全事故案例也充斥着我们的每一天的工作，但是种种事故案例中，总能找到麻木、粗心、大意等等词语，难道是因为他们不知道安全生产的重要性和生命到宝贵吗？

@#@@#@　　如果有人问我：

@#@安全意味什么？

@#@我一定会回答安全是幸福、是快乐、是健康和生命！

@#@如果有人问我：

@#@安全是什么？

@#@我一定会说：

@#@是责任！

@#@@#@　　每一个事故都不是偶然的，它背后是由一系列的行为最终导致的必然结果。

@#@每一个环节里，只要有一个细节能及时发现或制止，事故就绝对不会发生。

@#@发现和制止这个环节的细节，靠的就是一个人的责任心。

@#@郭志燕说过：

@#@生命拽在自己手里，责任展现自己能力，企业发展如果没有安全作为前提就无从发展，安全生产需要每一个人的高度负责的心态，明白每一个人都是安全员，就是要将责任深藏心中，时刻提醒自己要对安全生产负责。

@#@这不仅是指对企业发展的负责，更多的是对生命的一种尊重";i:

2;s:

26807:

"最新人体伤残标准@#@最新人体伤残标准（2017）@#@人体损伤致残程度分级@#@ @#@@#@1范围@#@本标准规定了人体损伤致残程度分级的原则、方法、内容和等级划分。

@#@@#@本标准适用于人身损害致残程度等级鉴定。

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件对本标准的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准；@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。

@#@@#@最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部发布人体损伤程度鉴定标准@#@GB/T16180—2014劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级@#@GB/T31147人身损害护理依赖程度评定@#@3术语和定义@#@3。

@#@1损伤@#@各种因素造成的人体组织器官结构破坏和/或功能障碍.@#@3。

@#@2　残疾@#@人体组织器官结构破坏或者功能障碍，以及个体在现代临床医疗条件下难以恢复的生活、工作、社会活动能力不同程度的降低或者丧失.@#@4　总则@#@4。

@#@1鉴定原则@#@应以损伤治疗后果或者结局为依据，客观评价组织器官缺失和/或功能障碍程度，科学分析损伤与残疾之间的因果关系，实事求是地进行鉴定。

@#@@#@受伤人员符合两处以上致残程度等级者,鉴定意见中应该分别写明各处的致残程度等级.@#@4。

@#@2　鉴定时机@#@应在原发性损伤及其与之确有关联的并发症治疗终结或者临床治疗效果稳定后进行鉴定。

@#@@#@4.3　伤病关系处理@#@当损伤与原有伤、病共存时，应分析损伤与残疾后果之间的因果关系.根据损伤在残疾后果中的作用力大小确定因果关系的不同形式，可依次分别表述为:

@#@完全作用、主要作用、同等作用、次要作用、轻微作用、没有作用。

@#@@#@除损伤“没有作用”以外，均应按照实际残情鉴定致残程度等级,同时说明损伤与残疾后果之间的因果关系；@#@判定损伤“没有作用”的，不应进行致残程度鉴定。

@#@@#@4.4　致残等级划分@#@本标准将人体损伤致残程度划分为10个等级，从一级（人体致残率100％）到十级（人体致残率10％），每级致残率相差10％。

@#@致残程度等级划分依据见附录A.@#@4。

@#@5　判断依据@#@依据人体组织器官结构破坏、功能障碍及其对医疗、护理的依赖程度,适当考虑由于残疾引起的社会交往和心理因素影响，综合判定致残程度等级。

@#@@#@5　致残程度分级@#@5。

@#@1一级@#@5。

@#@1。

@#@1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）持续性植物生存状态;@#@@#@2）精神障碍或者极重度智能减退,日常生活完全不能自理;@#@@#@3）四肢瘫（肌力3级以下）或者三肢瘫（肌力2级以下）；@#@@#@4）截瘫（肌力2级以下）伴重度排便功能障碍与重度排尿功能障碍。

@#@@#@5。

@#@1.2　颈部及胸部损伤@#@1）心功能不全，心功能Ⅳ级;@#@@#@2）严重器质性心律失常,心功能Ⅲ级;@#@@#@3）心脏移植术后，心功能Ⅲ级；@#@@#@4）心肺联合移植术后；@#@@#@5）肺移植术后呼吸困难（极重度）。

@#@@#@5。

@#@1。

@#@3　腹部损伤@#@1）原位肝移植术后肝衰竭晚期；@#@@#@2）双肾切除术后或者孤肾切除术后，需透析治疗维持生命；@#@肾移植术后肾衰竭.@#@5.1。

@#@4　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）三肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上）；@#@@#@2）二肢缺失（上肢肘关节以上,下肢膝关节以上）,第三肢各大关节功能丧失均达75％；@#@@#@3）二肢缺失（上肢肘关节以上,下肢膝关节以上），第三肢任二大关节均强直固定或者功能丧失均达90%.@#@5。

@#@2　二级@#@5.2。

@#@1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者重度智能减退，日常生活随时需有人帮助；@#@@#@2）三肢瘫（肌力3级以下）；@#@@#@3）偏瘫（肌力2级以下）；@#@@#@4）截瘫（肌力2级以下）；@#@@#@5）非肢体瘫运动障碍（重度）。

@#@@#@5.2.2　头面部损伤@#@1）容貌毁损（重度）；@#@@#@2）上颌骨或者下颌骨完全缺损；@#@@#@3）双眼球缺失或者萎缩;@#@@#@4）双眼盲目5级；@#@@#@5）双侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂,遮盖全部瞳孔），伴双眼盲目3级以上。

@#@@#@5。

@#@2。

@#@3　颈部及胸部损伤@#@1）呼吸困难（极重度）；@#@@#@2）心脏移植术后；@#@@#@3）肺移植术后。

@#@@#@5.2。

@#@4　腹部损伤@#@1）肝衰竭晚期；@#@@#@2）肾衰竭;@#@@#@3）小肠大部分切除术后,消化吸收功能丧失，完全依赖肠外营养。

@#@@#@5.2。

@#@5　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）双上肢肘关节以上缺失，或者一上肢肘关节以上缺失伴一下肢膝关节以上缺失；@#@@#@2）一肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上），其余任二肢体各有二大关节功能丧失均达75%；@#@@#@3）双上肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90％。

@#@@#@5。

@#@2。

@#@6　体表及其他损伤@#@1）皮肤瘢痕形成达体表面积90％；@#@@#@2）重型再生障碍性贫血。

@#@@#@5。

@#@3三级@#@5。

@#@3。

@#@1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者重度智能减退,不能完全独立生活，需经常有人监护；@#@@#@2）完全感觉性失语或者混合性失语；@#@@#@3）截瘫（肌力3级以下）伴排便或者排尿功能障碍;@#@@#@4）双手全肌瘫（肌力2级以下），伴双腕关节功能丧失均达75％；@#@@#@5）重度排便功能障碍伴重度排尿功能障碍.@#@5.3。

@#@2　头面部损伤@#@1）一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼盲目3级;@#@@#@2）双眼盲目4级；@#@@#@3）双眼视野接近完全缺损，视野有效值≤4％（直径≤5°@#@）;@#@@#@4）吞咽功能障碍,完全依赖胃管进食。

@#@@#@5。

@#@3.3　颈部及胸部损伤@#@1）食管闭锁或者切除术后，摄食依赖胃造口或者空肠造口；@#@@#@2）心功能不全，心功能Ⅲ级.@#@5。

@#@3。

@#@4　腹部损伤@#@1）全胰缺失;@#@@#@2）一侧肾切除术后，另一侧肾功能重度下降；@#@@#@3）小肠大部分切除术后，消化吸收功能严重障碍，大部分依赖肠外营养。

@#@@#@5.3。

@#@5　盆部及会阴部损伤@#@1）未成年人双侧卵巢缺失或者萎缩，完全丧失功能;@#@@#@2）未成年人双侧睾丸缺失或者萎缩，完全丧失功能；@#@@#@3）阴茎接近完全缺失（残留长度≤1.0cm）.@#@5。

@#@3.6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）二肢缺失（上肢腕关节以上,下肢膝关节以上）；@#@@#@2）一肢缺失（上肢腕关节以上,下肢膝关节以上）,另一肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90%；@#@@#@3）双上肢各大关节功能丧失均达75％；@#@双下肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90％；@#@一上肢与一下肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90％.@#@5。

@#@4　四级@#@5.4.1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者中度智能减退，日常生活能力严重受限,间或需要帮助；@#@@#@2）外伤性癫痫（重度）;@#@@#@3）偏瘫（肌力3级以下）;@#@@#@4）截瘫（肌力3级以下）；@#@@#@5）阴茎器质性勃起障碍（重度）。

@#@@#@5。

@#@4.2　头面部损伤@#@1）符合容貌毁损（重度）标准之三项者；@#@@#@2）上颌骨或者下颌骨缺损达1/2；@#@@#@3）一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼重度视力损害;@#@@#@4）双眼盲目3级；@#@@#@5）双眼视野极度缺损，视野有效值≤8%（直径≤10°@#@）;@#@@#@6）双耳听力障碍≥91dBHL。

@#@@#@5.4。

@#@3　颈部及胸部损伤@#@1）严重器质性心律失常，心功能Ⅱ级；@#@@#@2）一侧全肺切除术后；@#@@#@3）呼吸困难（重度）。

@#@@#@5.4.4　腹部损伤@#@1）肝切除2/3以上；@#@@#@2）肝衰竭中期;@#@@#@3）胰腺大部分切除，胰岛素依赖；@#@@#@4）肾功能重度下降；@#@@#@5）双侧肾上腺缺失；@#@@#@6）永久性回肠造口。

@#@@#@5。

@#@4.5　盆部及会阴部损伤@#@1）膀胱完全缺失或者切除术后，行永久性输尿管腹壁造瘘或者肠代膀胱并永久性造口。

@#@@#@5。

@#@4。

@#@6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）一上肢腕关节以上缺失伴一下肢踝关节以上缺失,或者双下肢踝关节以上缺失；@#@@#@2）双下肢各大关节功能丧失均达75％；@#@一上肢与一下肢各大关节功能丧失均达75％；@#@@#@3）手功能丧失分值达150分。

@#@@#@5。

@#@4。

@#@7　体表及其他损伤@#@1）皮肤瘢痕形成达体表面积70％；@#@@#@2）放射性皮肤癌.@#@5。

@#@5　五级@#@5。

@#@5。

@#@1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者中度智能减退,日常生活能力明显受限，需要指导;@#@@#@2）完全运动性失语;@#@@#@3）完全性失用、失写、失读或者失认等；@#@@#@4）双侧完全性面瘫；@#@@#@5）四肢瘫（肌力4级以下）；@#@@#@6）单肢瘫（肌力2级以下）;@#@@#@7）非肢体瘫运动障碍（中度）；@#@@#@8）双手大部分肌瘫（肌力2级以下）；@#@@#@9）双足全肌瘫（肌力2级以下）;@#@@#@10）排便伴排尿功能障碍,其中一项达重度。

@#@@#@5.5。

@#@2　头面部损伤@#@1）符合容貌毁损（重度）标准之二项者；@#@@#@2）一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼中度视力损害；@#@@#@3）双眼重度视力损害;@#@@#@4）双眼视野重度缺损，视野有效值≤16％（直径≤20°@#@）；@#@@#@5）一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔），伴另一眼盲目3级以上；@#@@#@6）双耳听力障碍≥81dBHL;@#@@#@7）一耳听力障碍≥91dBHL,另一耳听力障碍≥61dBHL；@#@@#@8）舌根大部分缺损；@#@@#@9）咽或者咽后区损伤遗留吞咽功能障碍，只能吞咽流质食物。

@#@@#@5.5。

@#@3　颈部及胸部损伤@#@1）未成年人甲状腺损伤致功能减退,药物依赖；@#@@#@2）甲状旁腺功能损害（重度）；@#@@#@3）食管狭窄，仅能进流质食物；@#@@#@4）食管损伤，肠代食管术后。

@#@@#@5。

@#@5。

@#@4　腹部损伤@#@1）胰头合并十二指肠切除术后;@#@@#@2）一侧肾切除术后，另一侧肾功能中度下降；@#@@#@3）肾移植术后，肾功能基本正常；@#@@#@4）肾上腺皮质功能明显减退；@#@@#@5）全胃切除术后；@#@@#@6）小肠部分切除术后，消化吸收功能障碍，部分依赖肠外营养；@#@@#@7）全结肠缺失.@#@5。

@#@5.5　盆部及会阴部损伤@#@1）永久性输尿管腹壁造口；@#@@#@2）尿瘘难以修复；@#@@#@3）直肠阴道瘘难以修复;@#@@#@4）阴道严重狭窄（仅可容纳一中指）；@#@@#@5）双侧睾丸缺失或者完全萎缩，丧失生殖功能;@#@@#@6）阴茎大部分缺失（残留长度≤3.0cm）.@#@5。

@#@5.6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）一上肢肘关节以上缺失;@#@@#@2）一肢缺失（上肢腕关节以上,下肢膝关节以上），另一肢各大关节功能丧失均达50%或者其余肢体任二大关节功能丧失均达75％；@#@@#@3）手功能丧失分值≥120分。

@#@@#@5。

@#@6　六级@#@5.6.1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者中度智能减退，日常生活能力部分受限，但能部分代偿，部分日常生活需要帮助;@#@@#@2）外伤性癫痫（中度）;@#@@#@3）尿崩症（重度）;@#@@#@4）一侧完全性面瘫；@#@@#@5）三肢瘫（肌力4级以下）；@#@@#@6）截瘫（肌力4级以下）伴排便或者排尿功能障碍;@#@@#@7）双手部分肌瘫（肌力3级以下）;@#@@#@8）一手全肌瘫（肌力2级以下），伴相应腕关节功能丧失75%以上;@#@@#@9）双足全肌瘫（肌力3级以下）;@#@@#@10）阴茎器质性勃起障碍（中度）.@#@5。

@#@6.2　头面部损伤@#@1）符合容貌毁损（中度）标准之四项者；@#@@#@2）面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0。

@#@3cm），累计长度达20。

@#@0cm；@#@@#@3）面部片状细小瘢痕形成或者色素显著异常,累计达面部面积的80％;@#@@#@4）双侧眼睑严重畸形;@#@@#@5）一眼球缺失、萎缩或者盲目5级,另一眼视力≤0。

@#@5；@#@@#@6）一眼重度视力损害，另一眼中度视力损害；@#@@#@7）双眼视野中度缺损，视野有效值≤48%（直径≤60°@#@）;@#@@#@8）双侧前庭平衡功能丧失，睁眼行走困难，不能并足站立;@#@@#@9）唇缺损或者畸形，累计相当于上唇2/3以上。

@#@@#@5。

@#@6.3　颈部及胸部损伤@#@1）双侧喉返神经损伤，影响功能；@#@@#@2）一侧胸廓成形术后，切除6根以上肋骨;@#@@#@3）女性双侧乳房完全缺失；@#@@#@4）心脏瓣膜置换术后,心功能不全；@#@@#@5）心功能不全，心功能Ⅱ级;@#@@#@6）器质性心律失常安装永久性起搏器后；@#@@#@7）严重器质性心律失常；@#@@#@8）两肺叶切除术后。

@#@@#@5.6。

@#@4　腹部损伤@#@1）肝切除1/2以上；@#@@#@2）肝衰竭早期；@#@@#@3）胰腺部分切除术后伴功能障碍,需药物治疗;@#@@#@4）肾功能中度下降；@#@@#@5）小肠部分切除术后，影响消化吸收功能，完全依赖肠内营养.@#@5。

@#@6.5　盆部及会阴部损伤@#@1）双侧卵巢缺失或者萎缩，完全丧失功能；@#@@#@2）未成年人双侧卵巢萎缩，部分丧失功能；@#@@#@3）未成年人双侧睾丸萎缩,部分丧失功能；@#@@#@4）会阴部瘢痕挛缩伴阴道狭窄；@#@@#@5）睾丸或者附睾损伤，生殖功能重度损害;@#@@#@6）双侧输精管损伤难以修复；@#@@#@7）阴茎严重畸形，不能实施性交行为.@#@5.6。

@#@6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）脊柱骨折后遗留30°@#@以上侧弯或者后凸畸形；@#@@#@2）一肢缺失（上肢腕关节以上，下肢膝关节以上）;@#@@#@3）双足跖跗关节以上缺失；@#@@#@4）手或者足功能丧失分值≥90分。

@#@@#@5。

@#@6。

@#@7　体表及其他损伤@#@1）皮肤瘢痕形成达体表面积50%；@#@@#@2）非重型再生障碍性贫血。

@#@@#@5。

@#@7　七级@#@5。

@#@7。

@#@1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力极重度受限;@#@@#@2）不完全感觉性失语;@#@@#@3）双侧大部分面瘫；@#@@#@4）偏瘫（肌力4级以下）;@#@@#@5）截瘫（肌力4级以下）；@#@@#@6）单肢瘫（肌力3级以下）；@#@@#@7）一手大部分肌瘫（肌力2级以下）；@#@@#@8）一足全肌瘫（肌力2级以下）；@#@@#@9）重度排便功能障碍或者重度排尿功能障碍。

@#@@#@5.7。

@#@2　头面部损伤@#@1）面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0。

@#@3cm），累计长度达15。

@#@0cm；@#@@#@2）面部片状细小瘢痕形成或者色素显著异常，累计达面部面积的50％；@#@@#@3）双侧眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔；@#@@#@4）一眼球缺失或者萎缩；@#@@#@5）双眼中度视力损害；@#@@#@6）一眼盲目3级,另一眼视力≤0.5；@#@@#@7）双眼偏盲；@#@@#@8）一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔）合并该眼盲目3级以上；@#@@#@9）一耳听力障碍≥81dBHL，另一耳听力障碍≥61dBHL；@#@@#@10）咽或者咽后区损伤遗留吞咽功能障碍,只能吞咽半流质食物；@#@@#@11）上颌骨或者下颌骨缺损达1/4；@#@@#@12）上颌骨或者下颌骨部分缺损伴牙齿缺失14枚以上；@#@@#@13）颌面部软组织缺损,伴发涎漏。

@#@@#@5。

@#@7.3　颈部及胸部损伤@#@1）甲状腺功能损害（重度）；@#@@#@2）甲状旁腺功能损害（中度）；@#@@#@3）食管狭窄,仅能进半流质食物;@#@食管重建术后并发反流性食管炎;@#@@#@4）颏颈粘连（中度）；@#@@#@5）女性双侧乳房大部分缺失或者严重畸形；@#@@#@6）未成年或者育龄女性双侧乳头完全缺失；@#@@#@7）胸廓畸形，胸式呼吸受限;@#@@#@8）一肺叶切除,并肺段或者肺组织楔形切除术后.@#@5.7。

@#@4　腹部损伤@#@1）肝切除1/3以上;@#@@#@2）一侧肾切除术后;@#@@#@3）胆道损伤胆肠吻合术后，反复发作逆行性胆道感染；@#@@#@4）未成年人脾切除术后；@#@@#@5）小肠部分（包括回盲部）切除术后；@#@@#@6）永久性结肠造口；@#@@#@7）肠瘘长期不愈（1年以上）。

@#@@#@5。

@#@7。

@#@5　盆部及会阴部损伤@#@1）永久性膀胱造口；@#@@#@2）膀胱部分切除术后合并轻度排尿功能障碍；@#@@#@3）原位肠代膀胱术后；@#@@#@4）子宫大部分切除术后；@#@@#@5）睾丸损伤，血睾酮降低,需药物替代治疗;@#@@#@6）未成年人一侧睾丸缺失或者严重萎缩;@#@@#@7）阴茎畸形,难以实施性交行为;@#@@#@8）尿道狭窄（重度）或者成形术后；@#@@#@9）肛管或者直肠损伤，排便功能重度障碍或者肛门失禁（重度）；@#@@#@10）会阴部瘢痕挛缩致肛门闭锁，结肠造口术后.@#@5。

@#@7.6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）双下肢长度相差8.0cm以上；@#@@#@2）一下肢踝关节以上缺失;@#@@#@3）四肢任一大关节（踝关节除外）强直固定于非功能位;@#@@#@4）四肢任二大关节（踝关节除外）功能丧失均达75%；@#@@#@5）一手除拇指外，余四指完全缺失；@#@@#@6）双足足弓结构完全破坏；@#@@#@7）手或者足功能丧失分值≥60分.@#@5。

@#@8　八级@#@5。

@#@8.1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力重度受限；@#@@#@2）不完全运动性失语；@#@不完全性失用、失写、失读或者失认;@#@@#@3）尿崩症（中度）；@#@@#@4）一侧大部分面瘫，遗留眼睑闭合不全和口角歪斜;@#@@#@5）单肢瘫（肌力4级以下）；@#@@#@6）非肢体瘫运动障碍（轻度）；@#@@#@7）一手大部分肌瘫（肌力3级以下）；@#@@#@8）一足全肌瘫（肌力3级以下）；@#@@#@9）阴茎器质性勃起障碍（轻度）.@#@5.8.2　头面部损伤@#@1）容貌毁损（中度）;@#@@#@2）符合容貌毁损（重度）标准之一项者;@#@@#@3）头皮完全缺损,难以修复；@#@@#@4）面部条状瘢痕形成,累计长度达30。

@#@0cm；@#@面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0。

@#@2cm），累计长度达15.0cm;@#@@#@5）面部块状增生性瘢痕形成，累计面积达15。

@#@0cm2;@#@面部中心区块状增生性瘢痕形成，单块面积达7.0cm2或者多块累计面积达9.0cm2；@#@@#@6）面部片状细小瘢痕形成或者色素异常，累计面积达100。

@#@0cm2；@#@@#@7）一眼盲目4级；@#@@#@8）一眼视野接近完全缺损,视野有效值≤4％（直径≤5°@#@）；@#@@#@9）双眼外伤性青光眼，经手术治疗；@#@@#@10）一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔）合并该眼重度视力损害；@#@@#@11）一耳听力障碍≥91dBHL;@#@@#@12）双耳听力障碍≥61dBHL；@#@@#@13）双侧鼻翼大部分缺损，或者鼻尖大部分缺损合并一侧鼻翼大部分缺损;@#@@#@14）舌体缺损达舌系带；@#@@#@15）唇缺损或者畸形,累计相当于上唇1/2以上；@#@@#@16）脑脊液漏经手术治疗后持续不愈;@#@@#@17）张口受限Ⅲ度；@#@@#@18）发声功能或者构音功能障碍（重度）；@#@@#@19）咽成形术后咽下运动异常.@#@5。

@#@8.3　颈部及胸部损伤@#@1）甲状腺功能损害（中度）；@#@@#@2）颈总动脉或者颈内动脉严重狭窄支架置入或者血管移植术后；@#@@#@3）食管部分切除术后，并后遗胸腔胃；@#@@#@4）女性一侧乳房完全缺失;@#@女性双侧乳房缺失或者毁损，累计范围相当于一侧乳房3/4以上；@#@@#@5）女性双侧乳头完全缺失;@#@@#@6）肋骨骨折12根以上并后遗6处畸形愈合；@#@@#@7）心脏或者大血管修补术后；@#@@#@8）一肺叶切除术后;@#@@#@9）胸廓成形术后，影响呼吸功能；@#@@#@10）呼吸困难（中度）。

@#@@#@5。

@#@8.4　腹部损伤@#@1）腹壁缺损≥腹壁的1/4；@#@@#@2）成年人脾切除术后；@#@@#@3）胰腺部分切除术后；@#@@#@4）胃大部分切除术后；@#@@#@5）肠部分切除术后,影响消化吸收功能；@#@@#@6）胆道损伤,胆肠吻合术后；@#@@#@7）损伤致肾性高血压;@#@@#@8）肾功能轻度下降；@#@@#@9）一侧肾上腺缺失;@#@@#@10）肾上腺皮质功能轻度减退.@#@5。

@#@8。

@#@5　盆部及会阴部损伤@#@1）输尿管损伤行代替术或者改道术后;@#@@#@2）膀胱大部分切除术后;@#@@#@3）一侧输卵管和卵巢缺失；@#@@#@4）阴道狭窄；@#@@#@5）一侧睾丸缺失；@#@@#@6）睾丸或者附睾损伤，生殖功能轻度损害；@#@@#@7）阴茎冠状沟以上缺失；@#@@#@8）阴茎皮肤瘢痕形成，严重影响性交行为。

@#@@#@5。

@#@8。

@#@6　脊柱、骨盆及四肢损伤@#@1）二椎体压缩性骨折（压缩程度均达1/3）；@#@@#@2）三个以上椎体骨折，经手术治疗后；@#@@#@3）女性骨盆骨折致骨产道变形,不能自然分娩；@#@@#@4）股骨头缺血性坏死,难以行关节假体置换术;@#@@#@5）四肢长骨开放性骨折并发慢性骨髓炎、大块死骨形成,长期不愈（1年以上）；@#@@#@6）双上肢长度相差8。

@#@0cm以上；@#@@#@7）双下肢长度相差6。

@#@0cm以上；@#@@#@8）四肢任一大关节（踝关节除外）功能丧失75%以上；@#@@#@9）一踝关节强直固定于非功能位；@#@@#@10）一肢体各大关节功能丧失均达50％；@#@@#@11）一手拇指缺失达近节指骨1/2以上并相应掌指关节强直固定；@#@@#@12）一足足弓结构完全破坏，另一足足弓结构部分破坏；@#@@#@13）手或者足功能丧失分值≥40分。

@#@@#@5.8。

@#@7　体表及其他损伤@#@1）皮肤瘢痕形成达体表面积30％。

@#@@#@5。

@#@9　九级@#@5.9.1颅脑、脊髓及周围神经损伤@#@1）精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力中度受限；@#@@#@2）外伤性癫痫（轻度）;@#@@#@3）脑叶部分切除术后;@#@@#@4）一侧部分面瘫,遗留眼睑闭合不全或者口角歪斜；@#@@#@5）一手部分肌瘫（肌力3级以下）；@#@@#@6）一足大部分肌瘫（肌力3级以下）；@#@@#@7）四肢重要神经损伤（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上）,遗留相应肌群肌力3级以下；@#@@#@8）严重影响阴茎勃起功能；@#@@#@9）轻度排便或者排尿功能障碍。

@#@@#@5.9.2　头面部损伤@#@1）头皮瘢痕形成或者无毛发,达头皮面积50%；@#@@#@2）颅骨缺损25.0cm2以上,不宜或者无法手术修补；@#@@#@3）容貌毁损（轻度）;@#@@#@4）面部条状瘢痕形成，累计长度达20。

@#@0cm；@#@面部条状瘢痕形成（宽度达0.2cm），累计长度达10.0cm，其中至少5.0cm以上位于面部中心区;@#@@#@5）面部块状瘢痕形成,单块面积达7。

@#@0cm2，或者多块累计面积达9。

@#@0cm2；@#@@#@6）面部片状细小瘢痕形成或者色素异常，累计面积达30.0cm2；@#@@#@7）一侧眼睑严重畸形；@#@一侧眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔；@#@双侧眼睑轻度畸形；@#@双侧眼睑下垂，遮盖部分瞳孔；@#@@#@8）双眼泪器损伤均后遗溢泪;@#@@#@9）双眼角膜斑翳或者血管翳,累及瞳孔区；@#@双眼角膜移植术后；@#@@#@10）双眼外伤性白内障;@#@儿童人工晶体植入术后;@#@@#@11）一眼盲目3级；@#@@#@12）一眼重度视力损害,另一眼视力≤0。

@#@5；@#@@#@13）一眼视野极度缺损，视野有效值≤8%（直径≤10°@#@）;@#@@#@14）双眼象限性视野缺损；@#@@#@15）一侧眼睑轻度畸形（或者眼睑下垂,遮盖部分瞳孔）合并该眼中度视力损害；@#@@#@16）一眼眶骨折后遗眼球内陷5mm以上；@#@@#@17）耳廓缺损或者畸形，累计相当于一侧耳廓；@#@@#@18）一耳听力障碍≥81dBHL;@#@@#@19）一耳听力障碍≥61dBHL，另一耳听力障碍≥41dBHL；@#@@#@20）一侧鼻翼或者鼻尖大部分缺损或者严重畸形；@#@@#@21）唇缺损或者畸形，露齿3枚以上（其中1枚露齿达1/2）；@#@@#@22）颌骨骨折,经牵引或者固定治疗后遗留功能障碍；@#@@#@23）上颌骨或者下颌骨部分缺损伴牙齿缺失或者折断7枚以上；@#@@#@24）张口受限Ⅱ度;@#@@#@25）发声功能或者构音功能障碍（轻度）。

@#@@#@5.9。

@#@3　颈部及胸部损伤@#@1）颈前三角区瘢痕形成,累计面积达50.0cm2；@#@@#@2）甲状腺功能损害（轻度）;@#@@#@3）甲状旁腺功能损害（轻度）；@#@@#@4）气管或者支气管成形术后；@#@@#@5）食管吻合术后;@#@@#@6）食管腔内支架置入术后；@#@@#@7）食管损伤，影响吞咽功能;@#@@#@8）女性双侧乳房缺失或者毁损，累计范围相当于一侧乳房1/2以上;@#@@#@9）女性一侧乳房大部分缺失或者严重畸形;@#@@#@10）女性一侧乳头完全缺失或者双侧乳头部分缺失（或者畸形）；@#@@#@11）肋骨骨折12根以上，或者肋骨部分缺失4根以上；@#@肋骨骨折8根以上并后遗4处畸形愈合；@#@@#@12）心功能不全,心功能I级；@#@@#@13）冠状动脉移植术后;@#@@#@14）心脏室壁瘤；@#@@#@15）心脏异物存留或者取出术后；@#@@#@16）缩窄性心包炎；@#@@#@17）胸导管损伤；@#@@#@18）肺段或者肺组织楔形切除术后；@#@@#@19）肺脏异物存留或者取出术后。

@#@@#@5。

@#@9。

@#@4　腹部损伤@#@1）肝部分切除术后;@#@@#@2）脾部分切除术后;@#@@#@3）外伤性胰腺假性囊肿术后;@#@@#@4）一侧肾部分切除术后；@#@@#@5）胃部分切除术后；@#@@#@6）肠部分切除术后；@#@@#@7）胆道损伤胆管外引流术后；@#@@#@8）胆囊切除术后；@#@@#@9）肠梗阻反复发作；@#@@#@10）膈肌修补术后遗留功能障碍（如膈肌麻痹或者膈疝）。

@#@@#@5.9。

@#@5　盆部及会阴部损伤@#@1）膀胱部分切除术后;@#@@#@2）输尿管狭窄成形术后；@#@@#@3）输尿管狭窄行腔内扩张术或者腔内支架置入术后；@#@@#@4）一侧卵巢缺失或者丧失功能；@#@@#@5）一侧输卵管缺失或者丧失功能；@#@@#@6）子宫部分切除术后;@#@@#@7）一侧附睾缺失；@#@@#@8）一侧";i:

3;s:

26925:

"新人教版七年级生物上册全书知识点总结大全@#@新人教版七年级生物上册全书知识点总结大全@#@第一单元生物和生物圈@#@第一章认识生物@#@一、生物的特征（8个）：

@#@@#@

（1）生物生活需要营养。

@#@植物通过光合作用得到，动物与人则通过取食来得到。

@#@@#@

（2）生物能进行呼吸。

@#@绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

@#@@#@（3）生物都能排出体内产生的废物。

@#@如：

@#@人排汗、排尿等；@#@植物的落叶。

@#@@#@（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。

@#@如：

@#@含羞草叶片受刺激会合拢；@#@草履虫趋利避害。

@#@@#@（5）生物能够生长和繁殖。

@#@@#@（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；@#@@#@（7）具有遗传和变异的现象。

@#@如：

@#@长的像父母为遗传；@#@长的与父母不同为变异。

@#@@#@（8）生物能适应一定的环境，也能影响环境。

@#@@#@二、生物归类方法：

@#@@#@1、按形态结构分为：

@#@植物、动物和其他生物；@#@@#@2、按生活环境分为：

@#@水生生物、和陆生生物@#@3、按用途分为：

@#@作物、家禽（如：

@#@鸡、鸭、鹅）、家畜（马、牛、羊、猪等）、宠物等。

@#@@#@第二章生物圈是所有生物的家@#@一、1、概念：

@#@地球上所有的生物及其生活环境的总称。

@#@@#@生物圈2、范围：

@#@大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

@#@@#@3、为生物提供的生存条件：

@#@营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

@#@@#@1、大气圈的空气主要由：

@#@氮气、氧气、二氧化碳等组成。

@#@其中主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物@#@2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。

@#@但大多数生物生活在水中150米以内的范围。

@#@@#@3、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”。

@#@人类可利用器具到达任何圈层。

@#@@#@二、影响生物非生物因素：

@#@如光、温度、水、空气等@#@生活的环境因素生物因素：

@#@影响生物生活的其他生物。

@#@生物间的关系有：

@#@捕食、竞争、合作等@#@1、科学探究的6步：

@#@①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流@#@2、对照实验中只有1个不同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。

@#@如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是光线。

@#@而在探究水对鼠妇的影响时，除干燥和潮湿环境不同外，其它条件都应相同。

@#@@#@3、如图：

@#@为某兴趣小组在课下设计的探究环境中影响鼠妇生活的因素的探究实验，纸盒被分为4个相同大小的区域①②③④。

@#@先在左边①③区内放入干土，再在右边②④区放入等量的湿土；@#@在①②区放一黑纸板遮光，在③④区放一无色玻璃板。

@#@把20只鼠妇放在盒子的中心，观察各区鼠妇的数量。

@#@@#@⑴图中共有4组对照实验，各区的环境特点为：

@#@@#@①阴暗干燥②阴暗潮湿@#@③明亮干燥④明亮潮湿@#@对照组@#@实验组@#@变量@#@①@#@②@#@水@#@①@#@③@#@光@#@④@#@③@#@水@#@②@#@④@#@光@#@⑵①③或②④对照得出的结论为：

@#@鼠妇喜欢阴暗的环境。

@#@@#@①②或③④对照得出的结论为：

@#@鼠妇喜欢潮湿的环境。

@#@@#@⑶你认为②区的鼠妇最多？

@#@4组对照实验说明：

@#@鼠妇喜欢阴暗、潮湿的环境。

@#@@#@⑷实验结束后应该怎样处理用过的动物？

@#@放回大自然为什么？

@#@要关爱生物。

@#@@#@三、根：

@#@发达，能够吸收沙漠深处的水@#@生物与环境适应仙人掌茎：

@#@绿色肥厚，可以储存水分，又能进行光合作用@#@的关系叶：

@#@退化成刺，可以减少水分的散失@#@影响：

@#@如蚯蚓的活动可使土壤变得更加疏松肥沃、森林的调节气候、人类对环境的破坏或改善等@#@依赖：

@#@如：

@#@鱼儿离不开水，人离不开空气等@#@四、1、生态系统包括生物部分：

@#@生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）@#@非生物部分：

@#@阳光、空气、水、土壤等@#@2、食物链：

@#@由生产者→各级消费者组成，没有分解者和非生物成分@#@（既：

@#@植物→草食动物→肉食动物）@#@伴随食物链：

@#@由于能量↓所以养活的生物数量↓；@#@但由于生物富集的原因使物质浓度↑@#@3、生态平衡：

@#@是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动调节能力。

@#@@#@而自动调节能力与生态系统内生物的种类有关：

@#@生物种类越多，自动调节能力越强。

@#@@#@如：

@#@森林的自动调节能力远大于人工纯种林。

@#@@#@4、①生产者（植物）与消费者（动物）的关系是被吃与吃的关系。

@#@@#@②生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。

@#@（生产者为消费者和分解者提供营养；@#@分解者能把动、植物的遗体分解为无机物为植物提供肥料）@#@③最简单的生态系统中可以没有消费者（动物）。

@#@@#@5、根据下图生态系统中的食物关系回答有关问题：

@#@@#@⑴作为一个生态系统图中还缺少的成分是分解者和非生物部分@#@⑵图中有几条食物链？

@#@5其中最长的食物链草→鼠→蛇→鹰@#@⑶在右上图中A、B、C分别代表食物链：

@#@“植物→兔→鹰”中的一种生物。

@#@则A为鹰、B为兔、C为植物@#@五、1、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

@#@@#@2、森林生态系统被称为“绿色水库”；@#@湿地生态系统如沼泽具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。

@#@@#@3、生物圈Ⅱ号为完全密封的人工生态系统。

@#@科学家在里面生活了一年多，说明此生态系统具有一定的自动@#@调节能力，但是一年后的失败说明此生态系统的自动调节能力有限。

@#@人类最好的家园还是地球。

@#@@#@第二单元生物和细胞@#@第一章观察细胞的结构@#@一、1、显微镜的使用步骤：

@#@@#@①取镜和安放：

@#@右握左托略偏左（左眼看右眼睁，便于画图）@#@②对光（保证光线通路的畅通：

@#@光→反光镜→通光孔→物镜→目镜）@#@（成功的标志：

@#@在目镜中看到白亮的视野）@#@③观察：

@#@镜筒先降后升（降时眼看物镜：

@#@避免物镜撞破玻片标本；@#@升时看目镜）@#@④整理：

@#@把物镜偏到两旁，不要对着通光孔并把镜筒降到最低处@#@2、显微镜呈的是倒像，放大倍数=目镜放大倍数×@#@物镜放大倍数@#@3、显微镜调节光线强弱的结构是：

@#@反光镜、遮光器@#@4、显微镜的目镜越长放大倍数越小、物镜越长放大倍数越大。

@#@@#@5、在移动玻片标本时，要使物像移到视野中央应本着：

@#@偏哪往哪移的原则。

@#@@#@6、观察时应先用低倍镜再用高倍镜，低倍镜的优点：

@#@视野亮，细胞数目多（规律：

@#@小亮多，大暗少）@#@7、标本颜色越深，用亮视野（既：

@#@大光圈、凹面镜）；@#@颜色越浅，用暗视野（既：

@#@小光圈、平面镜）@#@8、视野中的污点可能存在三个部位：

@#@目镜、物镜、标本。

@#@判断方法：

@#@转动目镜可判断是否在目镜上，移动标本可判断是否在标本上，若都不动，则在物镜上。

@#@@#@二、1、临时玻片标本的制作步骤：

@#@净片→滴水→取材→浸入→展平→盖片→染色@#@2、用于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明的。

@#@@#@3、常用的玻片标本有三种类型：

@#@切片（切取的薄片）、涂片、装片（撕下或挑取的材料）@#@4、在观察人的口腔上皮细胞实验中①用凉开水漱口，目的清除食物残渣，便于观察。

@#@@#@②在载玻片上滴的是0.9%的生理盐水，目的保持细胞原形。

@#@@#@③取细胞的部位是：

@#@口腔内侧壁。

@#@④观察到的细胞是椭圆形。

@#@@#@5、盖片的方法：

@#@用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（避免产生气泡）@#@6、染色的方法：

@#@在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引（染色均匀）@#@三、细胞壁：

@#@保护和维持细胞形态@#@细胞膜：

@#@保护和控制物质进出@#@1、植物叶绿体：

@#@与光合作用有关→利用无机物制造有机物@#@细胞的细胞质线粒体：

@#@与呼吸作用有关→分解有机物释放能量@#@结构液泡：

@#@内有细胞液（与细胞的颜色和味道有关；@#@@#@细胞核：

@#@内有遗传物质还与细胞的吸水和失水有关）@#@动物：

@#@与植物细胞基本相同的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体@#@但没有细胞壁、叶绿体、液泡。

@#@@#@2、生物图的画法：

@#@①图大小适当，位置稍偏左上方，以便在右侧注字和下方写图名②要用铅笔画图，颜色暗的地方应用细点来表示（越暗，细点越多）③注字尽量注在图的右侧，引出的指示线要平行@#@第二章细胞的生活@#@一、1、生活需要无机物：

@#@分子较小，无碳，不可燃（如：

@#@水、无机盐、氧等）@#@的物质有机物：

@#@分子较大，有碳，可燃（如：

@#@糖类、蛋白质、脂肪、核酸等）@#@2、燃烧种子时，烧掉的是有机物，剩下的灰是无机物。

@#@@#@3、生活需要能量：

@#@细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

@#@动、植物细胞都有的是线粒体。

@#@@#@4、能量转换过程：

@#@光能@#@化学能（有机物）@#@能量（进行生命活动）@#@二、1、如图为多利羊诞生过程示意图：

@#@@#@

（1）B羊提供的乳腺细胞是体细胞（生殖细胞或体细胞）@#@

（2）用A羊的卵细胞是因为卵细胞比较大，取核时易操作@#@（3）三只羊的作用：

@#@B羊提供了细胞核；@#@A羊提供了去核卵细胞@#@C羊提供了场所和营养。

@#@多利与B羊长的相似。

@#@@#@（4）克隆是无性生殖。

@#@原因此过程中没有两性生殖细胞的结合@#@⑸此实验中用到的生物技术有：

@#@克隆、细胞核移植、胚胎移植@#@⑹此实验可很好地说说明：

@#@遗传信息在细胞核中。

@#@@#@2、每种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的。

@#@@#@3、人体体细胞和受精卵中染色体为23对。

@#@@#@4、染色体数目的恒定对生命活动正常进行非常重要，其数目的变化会导致严重的遗传病。

@#@@#@如：

@#@第13对染色体多1条会得先天性裂唇；@#@第21对染色体多1条会得先天性愚型@#@5、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。

@#@DNA是主要的遗传物质。

@#@@#@6、DNA分子为双螺旋结构，上面有许多特定遗传效应的片段为基因，基因控制性状@#@7、如图：

@#@写出各结构所代表的遗传物质分布情况：

@#@@#@①基因②DNA③染色体④细胞核@#@三、1、生物体的生长现象：

@#@与生物体细胞分裂、生长有关。

@#@@#@细胞分裂使：

@#@细胞的数目增多，细胞生长使细胞体积增大。

@#@@#@2、细胞分裂的过程：

@#@⑴细胞核分裂。

@#@⑵细胞质分裂。

@#@⑶形成新的细胞膜。

@#@@#@分裂中染色体的变体最明显：

@#@①染色体出现并位细胞中央②染色体加倍@#@③染色体平均分成两等份，并进入两个新细胞@#@第三章细胞怎样构成生物体@#@1、多细胞生物多细胞植物：

@#@细胞→组织→器官→个体@#@生物体人体：

@#@细胞→组织→器官→系统→个体@#@的组成单细胞生物：

@#@草履虫能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

@#@@#@运动：

@#@纤毛；@#@呼吸：

@#@表膜；@#@消化：

@#@食物泡；@#@排泄：

@#@表膜、收集管、伸缩泡@#@2、细胞分化形成组织（组织：

@#@由形态相似，结构、功能相同的细胞群构成）@#@植物组织@#@功能@#@分布（举例）@#@保护组织@#@保护@#@表皮@#@输导组织@#@输导@#@导管、筛管@#@营养组织@#@营养@#@叶肉、果肉@#@分生组织@#@分裂@#@茎尖、根尖@#@人体组织@#@功能@#@分布（举例）@#@上皮组织@#@保护、吸收、分泌@#@表皮@#@肌肉组织@#@收缩、舒张@#@骨骼肌、心肌、平滑肌@#@结缔组织@#@营养、连接、支持、保护@#@血液、骨骼、脂肪、肌健@#@神经组织@#@接受刺激、产生兴奋、传导兴奋@#@脑、脊髓@#@3、植物的器官共有6种，分为两类：

@#@营养器官（根、茎、叶）；@#@生殖器官（花、果实、种子）@#@4、人体共有8大系统，它们由神经系统和内分泌调控。

@#@其中神经系统是最主要的调节系统。

@#@@#@5、器官由4种组织构成的，并且以其中的某种组织为主。

@#@如胃、肠、心脏（以肌肉组织为主）、皮肤（最大器官）@#@6、①草履虫以细菌为食，所以有净化污水的作用。

@#@草履虫躲避食盐，靠近肉汁，说明它能趋利避害、适应环境@#@②观察草履虫时应从培养液的表层吸取草履虫（原因：

@#@表层氧气多，利于呼吸）@#@③在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维是为了：

@#@限制运动，便于观察@#@第四章无细胞结构的生物——病毒@#@1、病毒是最简单的生物（无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸）不能独立生活，寄生在其它生物的活细胞内，离开活细胞，通常会变成结晶体。

@#@）只有用电子显微镜才能看到。

@#@@#@2、根据寄生细胞的不同，病毒可分为：

@#@动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）@#@3、有些病毒使生物得病（如流感、艾滋病、口蹄疫）；@#@有些病毒可加工为疫苗（如：

@#@流感疫苗为无毒流感病毒）@#@第三单元生物圈中的绿色植物@#@第一章生物圈中有哪些绿色植物@#@植物类群@#@形态结构特点@#@生殖特点@#@生活环境@#@代表植物@#@细胞组成@#@根、茎、叶@#@分化情况@#@花、果实、种子@#@有无情况@#@藻类植物@#@单细胞或@#@多细胞@#@结构简单，无@#@根、茎、叶@#@无@#@孢子生殖，受精作用@#@离不开水@#@多在水中@#@单:

@#@衣藻、硅藻@#@多:

@#@海带、紫菜@#@苔藓植物@#@多细胞@#@无根，有茎、叶@#@无输导组织@#@无@#@阴湿环境@#@葫芦藓、墙藓@#@蕨类植物@#@多细胞@#@有根、茎、叶@#@有输导组织@#@无@#@阴湿环境@#@满江红、肾蕨@#@裸子植物@#@多细胞@#@有发达的根、@#@茎、叶@#@有种子，无真正@#@的花、果实@#@种子生殖，受精作用@#@不需要水@#@各种环境@#@松、柏、杉@#@银杏、苏铁@#@被子植物@#@多细胞@#@有真正的根、茎@#@叶@#@有花、果实、种子@#@各种环境@#@杨树、玉米、小麦、白菜、菊@#@1、孢子植物包括：

@#@藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

@#@共同特点：

@#@利用孢子生殖，受精作用离不开水。

@#@@#@2、种子植物包括：

@#@裸子植物、种子植物。

@#@共同特点：

@#@利用种子生殖，受精作用不需要水。

@#@@#@3、裸子植物与被子植物最大的区别是：

@#@①裸子植物种子外无果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。

@#@@#@②被子植物具有真正的花和果实，而裸子植物则没有。

@#@@#@4、地球上分布最广，种类最多，进化程度最高的植物是被子植物。

@#@最低等的植物是藻类植物@#@5、植物与人类的关系：

@#@①利用光合作用作用，为人类提供有机物释放氧气@#@②衣、食、住、行离不开植物③监测空气污染程度的指示植物为苔藓植物@#@④煤、石油是由古代的蕨类植物形成的⑤构成森林和绿化树种的植物是松、杉、柏@#@6、为什么苔藓植物长的很矮小？

@#@原因：

@#@苔藓植物茎叶中无输导组织，上部的叶只能靠自身吸收的水分生活。

@#@@#@7、根据苔藓的生长情况来判断方位：

@#@因为苔藓植物适于生长在阴湿环境下，所以苔藓生长茂盛的一方为北方。

@#@@#@8、双子叶种皮：

@#@保护@#@植物种子子叶（2片）：

@#@贮藏营养@#@种子结构胚胚芽→茎、叶@#@胚轴→连接根、茎的部位@#@胚根→根@#@单子叶植物种子：

@#@包括种皮、胚、胚乳@#@附：

@#@1、种子中最重要的部分是：

@#@胚。

@#@原因：

@#@胚是幼小的生命体@#@2、双子叶植物：

@#@如各种豆类、花生、瓜子等，营养物质贮藏在子叶部分@#@单子叶植物：

@#@如小麦、玉米、水稻、高粱等，营养物质贮藏在胚乳部分@#@类型@#@相同点@#@不同点@#@双子叶植物种子（如：

@#@菜豆）@#@都有种皮和胚@#@子叶2片，营养物质贮藏在子叶中，无胚乳@#@单子叶植物种子（如：

@#@玉米）@#@子叶1片，营养物质贮藏在胚乳中，有胚乳@#@3、种子具有一定的寿命，低温、干燥能延长种子寿命；@#@高温、潮湿会缩短种子的寿命。

@#@@#@4、果实由果皮和种子组成，果实的传播途径有：

@#@风力（如柳）、自身力量、人和动物的活动（如：

@#@苍耳、苹果）@#@第二章被子植物的一生@#@一、种子的萌发：

@#@@#@㈠萌发的条件：

@#@1、环境条件：

@#@适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

@#@@#@2、自身条件：

@#@①具有完整的，有生命力的胚②种子不在休眠期。

@#@@#@㈡萌发过程：

@#@1、种子吸收水分2、③子叶或胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根@#@3、胚根发育形成④根4、胚轴发育成②连接根茎的部分5、胚芽发育成①茎和叶@#@㈢练习：

@#@1、如图：

@#@为某同学设计的探究“种子萌发条件”的实验图@#@①6粒种子中2号种子能萌发。

@#@@#@②1号种子不能萌发的原因是缺少水分3号种子不能萌发的原因是缺少空气@#@4号种子不能萌发的原因是缺少水分、温度低5号种子不能萌发的原因是温度低@#@6号种子不能萌发的原因是缺少空气、温度低@#@③3组对照实验的变量：

@#@2-1变量为水分2-3变量为空气2-5变量为温度@#@2、种子萌发时先利用自身子叶或胚乳的营养，萌发后形成根才逐渐从土壤里吸收营养。

@#@将颗粒完好的种子分成甲、乙两组，在完全满足外界条件的基础上，把甲组种到肥沃的土壤里，乙组种到贫瘠的土壤里，两组种子同时萌发@#@3、家中的大米在适宜的环境中能否萌发？

@#@不能原因：

@#@脱皮时脱掉了种皮，使胚受破坏不完整了。

@#@@#@4、从仓库里取出部分玉米种子，挑出四粒（阴影部分表示已损坏），其中不能够萌发的是（D）@#@ @#@@#@ABCD①②③④@#@二、植株的生长：

@#@@#@1、右上图中在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次（由下向上）是（④③②①）@#@2、根的生长是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。

@#@生长最快的是伸长区；@#@最关键的是分生区@#@3、幼叶→叶芽轴→茎芽原基→新芽@#@4、①氮肥→叶②磷肥→花、果实、种子③钾肥→茎，促进淀粉的形成@#@5、小强在自家院中的一棵梧桐树上刷了一圈红油漆做标志（距地面1m），两年后此标志距地面的距离还是1m@#@三、开花和结果：

@#@@#@1、绿色植物有性生殖有开花、传粉、受精、结果四个阶段@#@2、如图为花结构示意图,花中最重要的结构是雄蕊与雌蕊@#@由①花药和②花丝构成雄蕊由④柱头、⑤花柱、⑥子房构成雌蕊@#@3、子房由⑦子房壁和⑧胚珠（白色部分）构成@#@而胚珠又由外面的珠被和里面的⑨卵细胞构成@#@4、①花药里的花粉落到雌蕊的④柱头的过程叫传粉。

@#@@#@传粉方式：

@#@具有艳丽颜色和香味的花利用昆虫帮助传粉，花粉多而轻的利用风来传粉@#@又可根据是否利用自己的花粉来传粉分为自花传粉和异花传粉@#@5、受精过程：

@#@花粉落到④柱头上，受黏液刺激萌发出③花粉管它穿过⑤花柱进入了⑥子房，一直到达⑧胚珠。

@#@花粉管里的精子与胚珠里面的⑨卵细胞结合形成受精卵@#@6、果实的形成：

@#@受精后的花，除子房外都凋落了。

@#@@#@子房发育为果实果皮：

@#@由子房壁形成种皮：

@#@由珠被形成@#@胚珠发育为种子（一个胚珠只能形成一粒种子）果实种子：

@#@由胚珠形成种子胚：

@#@由受精卵形成@#@7、玉米果穗缺粒，葵花子空壳，主要是由于传粉不足引起的，可采用人工辅助授粉的方式来弥补。

@#@@#@8、麻屋子指花生的果皮；@#@红帐子指种皮；@#@白胖子指胚。

@#@红帐子和白胖子叫做种子@#@9、小麦、玉米等单子叶植物的子粒是果实。

@#@原因：

@#@它们的果皮和种皮愈合在一起。

@#@@#@各种豆类、瓜子、杏仁、芝麻是种子；@#@而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果实@#@第三章绿色植物与生物圈的水循环@#@一、绿色植物的生活需要水：

@#@@#@1、水的作用：

@#@①组成植物体②保持姿态③溶解运输无机盐④参与生理活动（如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）@#@2、水影响植物的分布：

@#@由于降水雨量的不同，造成绿色植物分布的不同。

@#@降水量多的植被丰富，少的植物稀少@#@二、水分进入植物体的途径：

@#@@#@1、根适于吸水的特点主要是根尖的成熟区有大量的根毛（意义：

@#@增大了根的吸水面积，提高了吸水效率）@#@2、水分和无机盐的运输途径：

@#@导管（根毛→根部导管→茎部导管→叶脉内的导管及其它器官的导管）@#@韧皮部@#@形成层@#@木质部@#@结构@#@内有筛管@#@有几层细胞@#@内有导管@#@作用@#@运输有机物@#@分裂@#@运输水、无机盐@#@方向@#@↓@#@←→@#@↑@#@活细胞@#@活细胞@#@死细胞@#@3、木本茎由外向内包括的三个部分是@#@韧皮部、形成层、木质部@#@或筛管、形成层、导管@#@4、右图为果树的一段枝条，长有两个@#@大小相同的果实。

@#@已经对枝条两个@#@部位的树皮进行了环割@#@⑴a果实能否继续生长能，原因：

@#@能够得到水、无机盐和有机物。

@#@@#@⑵b果实能否继续生长不能，原因：

@#@能得到水、无机盐但得不到有机物。

@#@@#@⑶a果实若能生长，则比正常情况下果实大。

@#@@#@⑷此实验说明：

@#@有机物是通过树皮内筛管向下运输的。

@#@@#@5、植物能否逐年加粗与茎内是否有形成层有关，木本植物有形成层能长粗，草本植物无形成层不能长粗。

@#@@#@三、绿色植物参与生物圈的水循环：

@#@@#@1、植物体内吸收的水分，大约有99%参与了蒸腾作用，从叶片上的气孔散失到空气中。

@#@@#@2、蒸腾作用的意义：

@#@⑴促进水分和无机盐的吸收和运输⑵降低叶片的温度⑶提高大气湿度，增加降水@#@3、如图为叶片结构示意图，叶片包括：

@#@表皮①、叶肉（②④部分）、叶脉③三部分。

@#@@#@⑴叶片与外界进行气体交换的窗口是［⑥］气孔，它是受［⑤］保卫细胞的活动控制的。

@#@@#@⑵叶脉内含有导管（运输水、无机盐）和筛管（运输有机物）。

@#@@#@⑶含叶绿体可进行光合作用的细胞有②栅栏层细胞④海绵层细胞⑤保卫细胞@#@⑷叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的②栅栏层。

@#@@#@⑸陆生植物的气孔一般是背面较多。

@#@可减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。

@#@@#@4、保卫细胞（成对存在，内有叶绿体，中央为气孔）@#@细胞吸水膨胀时：

@#@气孔张开；@#@细胞失水收缩时：

@#@气孔闭合@#@第四、五、六章绿色植物的“三大作用”@#@一、绿叶通过光合作用制造有机物：

@#@@#@1、实验的步骤：

@#@①暗处理（目的：

@#@让叶片内的淀粉运走耗尽）@#@②部分遮光、照光③取下纸片@#@④酒精脱色（隔水加热酒精的原因：

@#@防止酒精燃烧；@#@目的：

@#@溶解叶绿素）@#@⑤滴加碘液（滴前应冲洗掉叶片上的酒精，滴后应冲洗掉叶片上的碘液）@#@⑥显色现象：

@#@叶片遮光处为黄白色，未遮光处为蓝色。

@#@结论：

@#@绿色植物只有在光下才能产生淀粉@#@2、①氧气能够助燃。

@#@检验氧气的方法是：

@#@收集一试管氧气，插入带火星的木条，木条复燃@#@②淀粉遇碘液变蓝色。

@#@此法可用于检验物质中是否含有淀粉@#@③澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊。

@#@此法可用于检验物质中是否含有二氧化碳@#@3、叶绿体中可以产生叶绿素，而叶绿素只有在光下才能形成。

@#@应用：

@#@如韭黄（把韭菜放在黑暗的环境中生长。

@#@若把韭黄再次放在光下照射一段时间，韭黄会变成绿色）@#@概念：

@#@绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出@#@二、氧气的过程。

@#@@#@光合公式：

@#@二氧化碳+水有机物+氧@#@作用意义：

@#@①把光能转变为贮存在有机物中的化学能。

@#@能为自身和其它生物利用。

@#@@#@②为自身和其它生物的呼吸作用提供氧气。

@#@@#@应用：

@#@“三多”促进光合作用，增加有机物产量。

@#@既：

@#@多光、多水、多二氧化碳@#@三、概念：

@#@生物体吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并且释放能量的过程@#@呼吸公式：

@#@有机物+氧→二氧化碳+水@#@作用意义：

@#@通过分解有机";i:

4;s:

11474:

"整理维生素D缺乏症@#@第五次课维生素D缺乏症（2学时）@#@章节课题：

@#@维生素D缺乏性佝偻病@#@目的与要求：

@#@@#@①了解维生素D的来源及其在人体内的转化过程；@#@@#@②了解维生素D缺乏性佝偻病的病因；@#@@#@③掌握本病的发病机理、临床表现和防治；@#@@#@④了解本病的鉴别诊断；@#@@#@⑤了解维生素D过量的临床表现。

@#@@#@重点与难点：

@#@@#@①重点为：

@#@佝偻病临床表现、发病机理、防治。

@#@@#@②难点为：

@#@佝偻病的发病机理。

@#@@#@教学方法：

@#@讲授法@#@教学内容：

@#@是我国儿童重点防治的“四病之一”@#@一、维生素D的来源与代谢@#@1．维生素D的来源：

@#@维生素D是脂溶性维生素，其来源于①内源性：

@#@皮肤中的7—脱氢胆固醇在日光紫外线的作用下转化为胆骨化醇（D3），内源性是VitD的主要来源。

@#@②外源性：

@#@由食物中提供，动物的肝脏、肾脏，蛋黄等含有较多量维生素D。

@#@植物性食物：

@#@绿叶蔬菜、酵母含vitD2@#@2．维生素D的代谢：

@#@7－脱氢胆固醇→→→→胆骨化醇（vitD3）→肝经25-羟化酶作用→其转变为25-羟基胆骨化醇[25-（OH）D3]→→肾脏近曲小管细胞内1-羟化酶系统作用，进一步变为1，25-二羟基胆骨化醇[1，25-（OH）2D3]方具有最强的抗佝偻病活性。

@#@@#@3．维生素D生理功能：

@#@@#@①肠道：

@#@促进钙、磷的吸收@#@②肾脏：

@#@促进近曲小管对钙、磷－的重吸收@#@③骨：

@#@促进旧骨脱钙，促进新骨钙沉积，成骨作用，溶骨作用@#@二、病因@#@

（一）日光照射不足：

@#@内源性维生素D3是人体维生素D的主要来源，目前我国儿童由于户外活动少，高层建筑，空气污染使等原因仍然日照不足，特别是北方地区，冬季日照时间短，佝偻病的发病率更高，所以佝偻病具有冬季发病比夏季高，北方地区发病比南方高的特点。

@#@@#@

（二）维生素D及钙、磷摄入不足：

@#@人乳及牛乳VitD含量都很少，不能满足小儿生长发育需要，若没有及时添加富含维生素D的辅食，如蛋黄、肝、肾等，易患该病。

@#@此外，牛乳中钙磷比例为1.2：

@#@1不合适，不利于其吸收（人乳钙磷比例为2：

@#@1最适吸收），故人工喂养儿佝偻病发病率较高@#@（三）生长发育快，需要量增加：

@#@骨骼生长速度与维生素D和钙、磷需要成正比，婴儿期及青春期是人体生长发育的两个高峰期，需要量大；@#@所以2岁以内小儿易患该病，特别是早产儿、多胎儿、低体重儿生后生长发育更快，更易患该病。

@#@青春期儿童易患“晚发性佝偻病”。

@#@佝偻病的病变部位也是生长发育最快的骨骼为重。

@#@@#@（四）疾病及药物影响：

@#@维生素D是脂溶性维生素，肝、胆疾病脂肪消化吸收障碍维生素D的吸收减少；@#@长期腹泻患儿维生素D排泄增加，肝、肾疾病患儿维生素D的激活转化障碍，其活性较低，均易患佝偻病。

@#@苯妥英钠、鲁米钠等为肝酶诱导剂引起维生素D不足。

@#@维生素D缺乏维生素D缺乏@#@@#@骨样组织钙化障碍肠吸收钙磷↓@#@@#@血钙↓→甲状旁腺代偿机能@#@↓↓@#@骨样组织堆积尿磷排出↑增强不足@#@↓↓@#@旧骨脱钙↑骨钙不能游离@#@↓↓@#@血磷↓血钙正常或↓血钙↓@#@↓@#@钙磷乘积↓低钙惊厥@#@佝偻病@#@@#@四、临床表现：

@#@@#@

（一）精神神经症状：

@#@佝偻病早期出现盗汗、夜惊、好哭等。

@#@盗汗与气候无关；@#@由于汗液剌激，患儿经常摩擦枕部，形成枕秃。

@#@精神神经症状与低血磷引起的神经功能紊乱有关，可持续数周至数月@#@

（二）骨骼表现@#@1、头部@#@

（1）颅骨软化：

@#@佝偻病的早期表现，见于3～6月婴儿，按压枕骨、顶骨中央，凹陷后回弹，似球样，又称“乒乓头”。

@#@正常3个月以内婴儿可有类似感觉，属正常现象。

@#@@#@

（2）头颅畸形：

@#@由于骨样组织堆积，致额、顶骨对称性隆起，形成“方颅”、“鞍状头”或“十字头”@#@（3）前囟大，闭合延迟至2-3岁。

@#@@#@（4）萌牙延迟：

@#@延至1岁出牙，出芽顺序异常，乳牙3岁后才出齐。

@#@牙齿排列不齐，釉质发育不良。

@#@@#@2、胸部@#@

（1）肋骨串珠：

@#@肋骨与肋软骨交界处骨样组织堆积呈钝园形隆起，象串珠状，以第7～10肋最显著。

@#@向内隆起可压迫肺组织致局部肺不张，并易患肺炎。

@#@@#@

（2）胸廓畸形：

@#@膈肌附着处的肋骨，因软化呼吸时被膈肌牵拉内陷，形成横沟，称郝氏沟（Harrison氏沟）；@#@腹胀使肋骨下缘外翻；@#@肋骨骺端内陷，胸骨外突，形成鸡胸；@#@胸骨柄剑突处内陷，形成漏斗胸。

@#@@#@3、四肢及脊柱@#@

（1）腕、踝部膨大：

@#@由于骨样组织增生而致腕、踝部也呈钝园形隆起，形成“手镯征”、“足镯征”。

@#@@#@

（2）下肢畸形：

@#@下肢长骨钙化不良，在重力的作用下变形，呈“O”形腿（膝内翻），或“X”形腿（膝外翻），多发生于1岁后站立的患儿，严重者可发生病理性骨折。

@#@@#@（3）脊柱弯曲：

@#@可有脊信侧弯或后凸畸形，严重者也可见骨盆畸形（髋外翻），女性严重患儿成年后可因骨盆畸形而致难产。

@#@@#@（三）其它表现：

@#@血磷降低影响肌肉的糖代谢，使肌张力及肌力降低，抬头、坐、站、行走都较晚。

@#@腹肌张力低，腹部膨隆呈“蛙状腹”。

@#@可有肝脾下垂或肿大（间质增生）。

@#@大脑皮层功能异常，条件反射形成缓慢，语言发育落后。

@#@重症佝偻病可有全身代谢障碍，细胞免疫及体液免疫均有减低，使患儿易患呼吸道及消化道感染，可有贫血发生。

@#@佝偻病患儿可呈现肺部X线异常，表现为肺叶性或肺段性肺不张及压迫性肺不张，其发生机理可能为串珠压迫、胸廓变小，通气过低及慢性、反复肺部感染所致。

@#@。

@#@@#@@#@五、辅助检查@#@

（一）血液生化检查：

@#@血清钙、磷浓度下降，碱性磷酸酶升高@#@

（二）血清维生素D水平测定：

@#@25-（OH）D3在疾病早期即可下降，使诊断佝偻病的可靠依据。

@#@@#@（三）X线检查：

@#@X线改变以骨骼发育较快的长骨为明显，尤以尺桡骨远端及胫腓骨近端更为明显，典型表现为干骺段软骨带增宽，端临时钙化线模糊或消失，呈毛刷状，堆积的骨样组织使骨组织向外延伸呈杯口状凹陷；@#@骨质稀疏，皮质变薄，可伴有不完全性骨折及下肢弯曲畸形。

@#@@#@六、诊断@#@根据好发年龄，典型症状体征，结合生化检查、维生素D水平测定及X线表现可确诊，根据起病时间、临床表现程度及辅助检查进行分期。

@#@@#@@#@ @#@@#@初期@#@激期@#@恢复期@#@1.规划环境影响评价的技术依据后遗症期@#@『正确答案』B表现@#@7.作出评价结论3月开始，多汗、夜惊，颅骨软化@#@（4）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性和有效性；@#@3月~2岁，精神症状及骨骼改变明显@#@症状减轻或消失@#@仅留不同程度骨骼改变@#@血钙@#@第五章　环境影响评价与安全预评价正常或稍降@#@降低明显@#@3）规划实施的经济效益、社会效益与环境效益之间以及当前利益与长远利益之间的关系。

@#@正常@#@正常@#@四、安全预评价血磷@#@（6）环境影响评价结论的科学性。

@#@轻度降低@#@1.准备阶段明显降低@#@仍以森林为例，营养循环、水域保护、减少空气污染、小气候调节等都属于间接使用价值的范畴。

@#@正常@#@正常@#@AKP@#@增高@#@更高@#@逐渐恢复@#@正常@#@X线@#@钙化带模糊@#@改变明显@#@逐渐恢复@#@正常@#@ @#@@#@ @#@@#@七、鉴别诊断@#@

（一）克汀病（呆小病）：

@#@先天性甲状腺机能不全引起，具特殊面容：

@#@眼裂小、眼睑浮肿、眼距宽、鼻根宽平、舌大常伸出口外，四肢短小、躯干相对较长，头发稀疏，皮肤干、粗，可有粘液性水肿。

@#@表情呆滞，智力明显低下。

@#@X线可见骨龄明显落后，但血钙、磷正常，硷性磷酸酶减低，均可与佝偻病鉴别。

@#@@#@

（二）脑积水：

@#@头围进行性增大，前囟门增宽、膨隆，颅骨缝分离，两眼下视呈“落日征”，严重者有视神经乳头水肿、呕吐、惊厥等颅内压增高征候。

@#@@#@（三）软骨营养障碍：

@#@遗传性软骨发育不良，头大、前额及下颌突出鼻根平坦的特殊面容，四肢及手指短粗、五指齐平，上身量与下身量显著不成比例，腰椎前凸、臀后凸。

@#@血钙、磷正常。

@#@X线见骨干粗短、干骺端增宽，无佝偻病典型改变。

@#@@#@（四）低血磷性抗维生素D佝偻病：

@#@性联显性或常染色体显性/隐性遗传性疾病，又称家族性低磷血症，为先天性肾小管回吸收磷及肠道钙、磷吸收、转运原发性缺陷。

@#@多1岁后出现症状和体征，3岁后仍可有佝偻病活动期限的临床表现，对维生素D常规治疗剂量无效。

@#@@#@@#@八、治疗@#@

（一）一般治疗：

@#@多晒太阳、添加富含维生素D的辅食，加强护理，预防合并症@#@

（二）维生素D治疗@#@1．口服法：

@#@初期：

@#@维生素D5000～1万IU，口服，疗程一个月；@#@改为预防量；@#@激期：

@#@维生素D1～2万IU，口服，疗程一个月，改为预防量；@#@恢复期：

@#@预防量。

@#@@#@2．突击法：

@#@指征①重症佝偻病②合并肺炎、腹泻、急性传染病者③不能口服者；@#@方法：

@#@①初期D330万单位肌注，1月后根据病情需要时追加一次；@#@②激期D330万单位肌注，根据病情注射2～3次，间隔1个月；@#@@#@（三）钙剂治疗：

@#@3月以内小婴儿或有低钙惊厥史的患儿，肌注D3前先补充钙剂2~3天，预防低钙惊厥，肌注D3后继续补充钙剂2周。

@#@@#@（四）后遗症治疗：

@#@不需药物治疗，注意加强体格锻炼，对骨骼畸形者采取主动或被动方法矫正，胸部畸形可作俯卧位抬头展胸运动；@#@下肢畸形可作肌肉按摩，严重畸形影响走路者可行手术矫正增@#@九、预防@#@1．围产期保健：

@#@孕母多晒太阳，食用富含维生素D和钙，磷与蛋白质的食品，妊娠后期（7～9月）开始给予维生素D10万UI～20万IU，一次或多次口服或肌注，同时服用钙剂。

@#@@#@2．新生儿期预防：

@#@提倡母乳喂养，尽早开始晒太阳，尤早产儿、双胎及人工喂养儿或者冬季出生小儿，于生后1-2周开始，口服维生素D500～1000IU，连续服用。

@#@@#@3．婴儿期预防：

@#@生长发育最快，是佝偻病的高发年龄，尽量保证每日户外活动，给予预防量维生素D（400IU）口服，及时添加富含维生素D的辅食。

@#@@#@@#@思考题：

@#@维生素D缺乏性佝偻病各期的骨骼及血生化改变？

@#@及其治疗？

@#@@#@@#@";i:

5;s:

20978:

"中考语文复习资料@#@【活动目标】@#@１、激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。

@#@@#@２、师生共同走进难忘的小说世界，感受小说缤纷的人物画廊中鲜明形象的魅力。

@#@能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

@#@@#@３、发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。

@#@@#@【活动准备】@#@１、先布置学生回忆自己的阅读经历，将以前读过的小说整理成一份完整的书目，在此基础上进行活动。

@#@@#@２、注意激发兴趣。

@#@活动时不妨采取一些生动活泼的形式，从讲故事、说电影或最近正在中学生中流行的小说谈起。

@#@@#@３、将学生分成三个小组，第一组以“难忘的小说世界”为话题，重在讲故事，可以讲小说中的经典故事情节，也可讲我与小说的故事。

@#@第二小组以“缤纷的人物画廊”为话题，力求形式多样。

@#@可以编写人物词典，可以口头描述这些人物的外貌特征、性格特点，也可以画出这些人物的肖像，还可以小组配合进行表演，让大家猜猜到底是谁。

@#@第三小组以“精彩的片段欣赏”为话题，品评人物描写的精彩片段，加以评论。

@#@@#@４、写作方面，在此次活动的基础上自由选择与小说有关的话题，尝试一次小小的文学创作。

@#@@#@【教学过程】@#@一、营造气氛，走进小说天地@#@活动前播放《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》，《水浒》主题歌《好汉歌》，《西游记》主题歌《敢问路在何方》，《红楼梦》主题歌《枉凝眉》，导入活动。

@#@@#@听着这熟悉而又激荡人心的旋律，同学们一定会情不自禁回到历史的洪流中，那一个个生动的故事，那一个个鲜活的形象，那一幅幅精彩的画面，一定使你永远难忘。

@#@请同学们猜一猜这几首歌都与哪些小说有关？

@#@@#@看来小说真的给大家留下了深刻的印象。

@#@是啊，小说就像是一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。

@#@今天就让我们一起携手，走进神奇的小说天地。

@#@@#@二、巩固积累，复习小说知识@#@人物（外貌描写〈肖像描写〉、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）@#@小说三要素情节（开端、发展、高潮、结局）@#@环境（自然环境、社会环境）@#@三、作家作品群英会@#@作家作品一览表@#@align="@#@center"@#@>@#@作家align="@#@center"@#@>@#@朝代或国别align="@#@center"@#@>@#@作品align="@#@center"@#@>@#@鲁迅align="@#@center"@#@>@#@现、当代align="@#@center"@#@>@#@《呐喊》align="@#@center"@#@>@#@巴金align="@#@center"@#@>@#@现、当代align="@#@center"@#@>@#@《家》《春》《秋》align="@#@center"@#@>@#@老舍align="@#@center"@#@>@#@现、当代align="@#@center"@#@>@#@《骆驼祥子》align="@#@center"@#@>@#@钱钟书align="@#@center"@#@>@#@现、当代align="@#@center"@#@>@#@《围城》align="@#@center"@#@>@#@施耐庵align="@#@center"@#@>@#@明代align="@#@center"@#@>@#@《水浒传》align="@#@center"@#@>@#@罗贯中align="@#@center"@#@>@#@明代align="@#@center"@#@>@#@《三国演义》align="@#@center"@#@>@#@吴承恩align="@#@center"@#@>@#@明代align="@#@center"@#@>@#@《西游记》align="@#@center"@#@>@#@曹雪芹align="@#@center"@#@>@#@清代align="@#@center"@#@>@#@《红楼梦》align="@#@center"@#@>@#@蒲松龄align="@#@center"@#@>@#@清代align="@#@center"@#@>@#@《聊斋志异》align="@#@center"@#@>@#@吴敬梓align="@#@center"@#@>@#@清代align="@#@center"@#@>@#@《儒林外史》align="@#@center"@#@>@#@都德align="@#@center"@#@>@#@法国align="@#@center"@#@>@#@《最后一课》align="@#@center"@#@>@#@莫泊桑align="@#@center"@#@>@#@法国align="@#@center"@#@>@#@《羊脂球》align="@#@center"@#@>@#@雨果align="@#@center"@#@>@#@法国align="@#@center"@#@>@#@《巴黎圣母院》align="@#@center"@#@>@#@高尔基align="@#@center"@#@>@#@前苏联align="@#@center"@#@>@#@《童年》《在人间》align="@#@center"@#@>@#@奥斯特洛夫斯基align="@#@center"@#@>@#@俄国align="@#@center"@#@>@#@《钢铁是怎样炼成的》align="@#@center"@#@>@#@契诃夫align="@#@center"@#@>@#@俄国align="@#@center"@#@>@#@《变色龙》align="@#@center"@#@>@#@笛福align="@#@center"@#@>@#@英国align="@#@center"@#@>@#@《鲁滨孙漂流记》align="@#@center"@#@>@#@夏洛蒂·@#@勃朗特align="@#@center"@#@>@#@英国align="@#@center"@#@>@#@《简·@#@爱》@#@金庸的武侠系列：

@#@“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。

@#@”@#@琼瑶的言情系列：

@#@《在水一方》、《六个梦》、《心有千千结》、《烟雨蒙蒙》、《还珠格格》等。

@#@@#@四、讲述故事，畅谈独特感受@#@从小学到现在，我们每个人读过的小说都不少，大家一定有自己最难忘的小说故事和最喜欢的小说人物，而且这些故事和人物也一定会有让你难忘和喜欢的原因，那么我们就请同学来谈谈他们读小说的有趣经历和独特感受。

@#@@#@生１：

@#@出示一幅对联：

@#@“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

@#@”（《聊斋志异》蒲松龄）@#@《青凤》：

@#@荒芜的耿家大院里常出怪事，不信鬼神的耿去病决意去探个究竟。

@#@去病与异类的青凤同坠爱河，却被青凤的叔叔──黑狐活活拆散。

@#@一天，去病在上坟的路上救起一只被狗追逐的小狐，原来这只小狐就是他朝思暮想的青凤，自此二人恩爱相处。

@#@又有一天，青凤的叔叔遇难，他的儿子向耿去病求助。

@#@去病不计前嫌，慨然相助。

@#@青凤的叔叔得救后，感谢去病的搭救之恩，成全了他与青凤的姻缘，并承认了自己的错误。

@#@@#@生２：

@#@《爱的教育》（原名《心》）（［意大利］亚米契斯）@#@它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

@#@它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

@#@@#@生３：

@#@《童年》高尔基（俄）@#@它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

@#@从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

@#@外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

@#@而外祖母慈祥善良、聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大心怀。

@#@@#@生４：

@#@《鲁滨孙漂流记》笛福（英）@#@出身于商人之家的主人公，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。

@#@有一次风暴把船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了２８年孤独的时光。

@#@@#@生５：

@#@《骆驼祥子》老舍@#@讲的是一个普通的人力车夫的故事。

@#@主人公来自农村，他老实、健壮、坚忍，来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业──拉洋车。

@#@他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。

@#@他最大的梦想不过是向拥有一辆自己的车，但希望一次又一次破灭。

@#@@#@生６：

@#@《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。

@#@@#@主人公保尔·@#@柯察金在革命得熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。

@#@@#@生７：

@#@《故乡》鲁迅。

@#@@#@里面写到了闰土和杨二嫂，名言：

@#@“希望是本无所谓有，无所谓无的。

@#@这正如地上的路；@#@其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

@#@”@#@生８：

@#@《范进中举》吴敬梓。

@#@@#@主人公范进从２０岁开始应考，年年进考场，直到５４岁才中秀才，紧接着中了举人，导致喜极而疯。

@#@@#@生９：

@#@《水浒传》施耐庵@#@生动描写梁山好汉们从起义兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

@#@@#@生１０：

@#@《简·@#@爱》夏洛蒂·@#@勃朗特（英）@#@主人公是个孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

@#@她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚德品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

@#@不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。

@#@@#@五、评说人物，神游缤纷画廊@#@这些精彩的小说情节让我们身临其境，感同身受，如一杯愈久弥香的沁茶，越品越觉得芳香四溢；@#@又如宁静悠远的山水美景，让人流连忘返。

@#@记得有句话说的好“人是风景中最美丽的风景”，活动在这些画面中的一个个鲜活的面容，带给了我们无穷无尽的震撼和回味，也让我们学会了许多为人处世的道理。

@#@下面，我们邀请他们一一亮相吧！

@#@@#@生１１：

@#@他，排行第二，人称二郎。

@#@一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤的力气，是个顶天立地的男子汉。

@#@他勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；@#@他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。

@#@他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。

@#@（《水浒传》中的武松）@#@生１２：

@#@她很早死了父母，寄人篱下。

@#@她多愁善感，孤高自许，秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操，执着地维护着自己的尊严和个性自由。

@#@她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳌头。

@#@她爱上了宝玉，他们的爱情却受到了封建统治者的干涉。

@#@她葬落花，焚书稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。

@#@她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的永生不朽的形象。

@#@（《红楼梦》中的林黛玉）@#@生１３：

@#@金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。

@#@长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。

@#@她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。

@#@她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。

@#@她的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。

@#@（王熙凤）@#@生１４：

@#@他，说不清自己的姓名和籍贯，常年寄宿破土谷祠，靠打短工谋生。

@#@他和赵太爷同姓，却无权姓赵，反被赵太爷打了嘴巴；@#@他想找个老婆，向吴妈求爱，却遭了一顿打，被剥得只剩一条裤子。

@#@他得不到同情，只好自我安慰，在这种“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。

@#@他是一个既自卑又自贱，既畏强又凌弱，既可笑又可悲的最具有特征意义的典型形象。

@#@（《阿Q正传》中的阿Q）@#@生１５：

@#@他爱憎分明，打仗勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员。

@#@残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的坚强意志。

@#@他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。

@#@他深情地写道：

@#@“人的一生应当这样度过：

@#@当回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”他是世界社会主义文学中最卓越的形象之一，也是人们最崇拜的英雄。

@#@（《钢铁是怎样炼成的》中的保尔）@#@生１６：

@#@他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也决不气馁。

@#@在荒芜人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。

@#@（《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙）@#@生１７：

@#@他号称美猴王和齐天大圣，由仙石化成，手持金箍棒，能七十二变，一个筋斗能翻十万八千里，练成了火眼金睛。

@#@他是一个桀骜不驯敢作敢当的英雄，勇敢机智、爱憎分明，幽默，深深赢得人们的喜爱。

@#@（《西游记》中的孙悟空）@#@生１８：

@#@她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。

@#@她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她热忱刚烈，童年时曾和表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又曾因为渴求更丰富的人生而勇敢地放弃了已有的“饭碗”。

@#@在桑菲尔德庄园，她也一直坚定地捍卫自己的独立和尊严，并勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

@#@（《简?

@#@爱》中的简?

@#@爱）@#@生１９：

@#@“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

@#@取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

@#@”（《三国演义》中的诸葛亮）@#@六、鉴赏片段，领略无限精彩@#@看来同学们对这些小说人物各有自己的喜好，表述出了自己品评人物的观点。

@#@当然，要完全记住一部作品的全部情节也许是不可能的，但我想在同学们的脑海中，总留下了一些记忆犹新的精彩片段，让我们的心潮随之澎湃、激荡、跌宕起伏。

@#@接下来，大家就一起来鉴赏这些历久弥新的精彩片段吧！

@#@@#@１、刘姥姥逗笑@#@贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:

@#@“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。

@#@“自己却鼓着腮不语。

@#@众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。

@#@史湘云撑不住，一口茶都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。

@#@地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

@#@@#@──曹雪芹高鹗《红楼梦》@#@评：

@#@湘云性格豪爽，笑至喷茶；@#@黛玉娇弱，笑岔了气，伏在桌上叫“嗳哟”；@#@宝玉娇贵，最得宠爱，笑到滚入贾母怀里；@#@王夫人上有婆婆，下有晚辈，比较矜持，且知是凤姐弄鬼，笑得指着她说不出话来；@#@薛姨妈一向持重，最讲礼节，但也笑至口里的茶喷了探春一裙子，这是失态；@#@探春精明强干，处处拿出主子的款儿，笑到茶碗合在别人身上，不足为奇；@#@惜春年纪最小又很娇嫩，笑到叫奶妈“揉揉肠子”。

@#@从这些精到的描写中，我们可以体会到，描写人物的喜怒哀乐等各种情绪，哪怕是极细微之处，也必须切合人物的身份和性格特征。

@#@@#@２、严监生的两个指头（吴敬梓）@#@自此严监生的病一日重似一日，再不回头。

@#@诸亲六眷都来问候。

@#@五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。

@#@到中秋已后，医家都不下药了。

@#@把管庄的家人，都从乡里叫了上来。

@#@病重得一连三天不能说话。

@#@晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

@#@严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

@#@大侄子走上前来，问道：

@#@“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？

@#@”他就把头摇了两三摇。

@#@二侄子走上前来，问道：

@#@“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？

@#@”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

@#@奶妈抱着哥子，插口道：

@#@“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

@#@”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

@#@赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：

@#@“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

@#@”只因这一句话，有分教：

@#@争田夺产，又从骨肉起戈矛；@#@继嗣延宗，齐向官司进词讼。

@#@不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。

@#@@#@话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。

@#@赵氏分开众人走上前道：

@#@“爷，只有我能知道你的心事。

@#@你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

@#@我如今挑掉一茎就是了。

@#@”说罢，忙走去挑掉一茎。

@#@众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

@#@合家大口号哭起来，准备入殓，将灵枢停在第三层中堂内。

@#@@#@──吴敬梓《儒林外史》@#@评：

@#@严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头。

@#@原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。

@#@多点一茎灯草就会使他死不瞑目。

@#@这一绝妙的细节描写，活画出严监生这个悭吝鬼的丑恶形象。

@#@@#@……@#@随着现代科技的发展，有一些小说被搬上了荧屏，这更增加了作品的独特魅力，它们被改编成了电视剧、电影等传媒形式，伴随着影视剧的不断深入人心，影视歌曲也随之脱颖而出，我们不妨来欣赏一下这些优美的脍炙人口的歌词和旋律，会唱的同学也可以一展歌喉。

@#@@#@《三国演义》片尾曲《历史的天空》：

@#@@#@暗淡了刀光剑影，远去了古角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容。

@#@淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。

@#@兴亡谁人定啊，盛衰岂无凭啊，一页风云散啊，变幻了时空。

@#@聚散皆是缘啊，离合总关情啊，担当生前事啊，何计身后评。

@#@长江有意化作泪，长江有情起歌声，历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横。

@#@@#@《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》：

@#@@#@一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

@#@若说没奇缘，今生偏又遇着他；@#@若说有奇缘，如何心事终虚化！

@#@一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；@#@一个是水中月，一个是镜中花。

@#@想眼中，能有多少泪珠儿？

@#@怎经得秋流到冬尽，春流到夏！

@#@@#@（欣赏影视剧歌曲）@#@七、拓展延伸（选一）@#@１、尝试小说创作。

@#@自由选择与小说有关的话题，发挥想象力和创造力，学习虚构故事。

@#@@#@２、重新设计人物命运。

@#@例如，孔乙己中了举人，他的命运会发生什么变化？

@#@咸亨酒店的人又有怎样的表现？

@#@@#@３、穿越时空的对话。

@#@例如，范进、孔乙己、闰土等各色人就站在你面前，你将对他们说些什么？

@#@@#@【参考文献】@#@１、《中华活页文选》（中考专辑４）中华书局出版社@#@２、《语文教师教学用书》（九年级下册）人民教育出版社@#@３、《红楼梦》第四十回@#@４、《儒林外史》第五、六回@#@";i:

6;s:

20151:

"幼儿园学生评语大全@#@桥营小学幼儿园学生评语大全@#@1．你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

@#@@#@2．别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

@#@@#@3．你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

@#@@#@4．你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

@#@@#@5．你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

@#@@#@6．你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

@#@@#@7．你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

@#@@#@8．、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

@#@@#@9．你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

@#@@#@10．你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

@#@@#@11．你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

@#@@#@12．爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：

@#@自信。

@#@相信自己，你是最棒的。

@#@@#@13．你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

@#@@#@14．你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

@#@@#@15．乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

@#@@#@16．丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。

@#@爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

@#@@#@17．诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

@#@@#@18．洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

@#@@#@19．你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

@#@@#@20．璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；@#@你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

@#@@#@21．小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

@#@@#@22．你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

@#@@#@23．活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

@#@@#@24．你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

@#@@#@25．你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

@#@@#@26．懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。

@#@知道吗？

@#@你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

@#@@#@27．蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。

@#@独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

@#@@#@28．菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

@#@@#@29．爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

@#@@#@30．“阳阳真能干！

@#@阳阳真能干！

@#@”小伙伴又在表扬你了！

@#@你真得很能干耶！

@#@爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。

@#@阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？

@#@@#@31．钰钰，你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。

@#@你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。

@#@幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗？

@#@@#@32．凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。

@#@老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗？

@#@老师相信你一定能做到的。

@#@　@#@33．文宇，你是一个可爱的小女孩。

@#@每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好！

@#@”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。

@#@文宇，上课回答问题的声音高一点行吗？

@#@老师相信你一定能做到的@#@34．你是一个特别有礼貌的女孩作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。

@#@老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！

@#@老师等着你呢？

@#@@#@35．超超！

@#@你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。

@#@你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。

@#@在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

@#@　@#@36．你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。

@#@进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。

@#@希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

@#@@#@37．可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。

@#@你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。

@#@老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

@#@@#@阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。

@#@你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。

@#@老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，@#@38．亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。

@#@别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。

@#@亮羽，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。

@#@新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的@#@39．文静和开朗都是你浩浩的的真实写照.记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌.动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”！

@#@浩浩,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了！

@#@@#@40．海翔，你是一个诚实、稳重、内向的小男孩.和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动.要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。

@#@@#@41．妞妞，你是我们班的小巧手耶！

@#@你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑.老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯@#@42．小点点，你是一个活泼、开朗、聪明的小男孩.和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：

@#@“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！

@#@老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。

@#@”老师相信你一定能够做到的，好吗?

@#@@#@43．谁吃饭时吃得最干净？

@#@又是谁做操的时候最认真？

@#@当然就是你喽，聪明、可爱的好好！

@#@你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。

@#@如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的！

@#@@#@44．星星，你知道吗？

@#@你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。

@#@希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步@#@45．纯羽，你是个善解人意的孩子，每天都能愉快入园，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。

@#@上课能认真听讲，有时也能举手发言。

@#@老师希望你继续努力，争取更大的进步。

@#@@#@46．彤彤，你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。

@#@你的小手也较能干，做事非常细心。

@#@这学期，你的进步可大了：

@#@不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。

@#@如果再大胆自信一点，多与小朋友交往，那就更好了。

@#@@#@47．士桀，你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。

@#@集体荣誉感强，愿意为集体做事，会帮助小朋友，你的小手也很能干，会画画。

@#@学习习惯好：

@#@上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

@#@@#@48．含含，你聪明、能干，生活自理能力很强，会自己的事自己做，课间和小朋友一起游戏；@#@上课能认真听讲，积极举手发言；@#@你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你每天能高高兴兴来上幼儿园，取得更大进步。

@#@@#@49．山钦，你对人有礼貌，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。

@#@你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自己吃饭。

@#@做操做得好。

@#@如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。

@#@@#@50．朝靖，你是一个活泼、可爱的孩子。

@#@能参加老师组织的各项活动，午睡习惯很好，能很快入睡，你的语言表达能力强，能高高兴入园。

@#@如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得跟更聪明的。

@#@@#@51．乐乐，你是一个懂事、讲道理的孩子。

@#@你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。

@#@希望乐乐小朋友以后更加严格要求自己，做个爱学习、守记律的孩子，好吗？

@#@@#@52．然然，你是一个文静、爱清洁的小女孩。

@#@你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。

@#@希望然然小朋友以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

@#@@#@53．欣欣，你是一个可爱、独立性强的小女孩。

@#@你能积极参加各种活动，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。

@#@希望欣欣小朋友以后更大胆些，做个自信、勇敢的女孩。

@#@@#@54．远远，你是一个活泼可爱的小男孩。

@#@你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种活动，身体平衡性好，上课能举手发言，声音响亮，但你户外活动有时会和小朋友追逐打闹。

@#@希望远远小朋友以后严格要求自己，你一定会更棒的，好吗？

@#@@#@55．蓉蓉，你是一个大方、自信的女孩。

@#@你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强。

@#@希望蓉蓉在家在幼儿园都做一个听话懂事的好孩子。

@#@@#@56．帆帆，你是一个聪明、能干的孩子。

@#@你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理鞋子，积极参加各种活动，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，看到发生的事能清楚地告诉老师。

@#@但偶尔会闹情绪，家长看着就不做早操。

@#@希望帆帆继续努力，在各方面都表现得很好。

@#@老师相信你一定能做到。

@#@@#@57．小酉，你是一个活泼、大方的小男孩。

@#@你对各类事物的感知快，观察事物细致，能正确地表达自己的意愿，能听从劝告，喜欢唱歌，喜欢与小朋友交往。

@#@希望小酉每天都能高高兴兴来上幼儿园，上课能更专心听讲。

@#@@#@58．如如，你是一个活泼、快乐的小女孩。

@#@你能安静睡觉，自己穿脱衣服，能积极参加各种活动，你能大胆地说出自己的愿望，动作灵活。

@#@如果你能上课时安静倾听、多锻炼动手能力更好了。

@#@@#@59．山山，你是一个活泼、可爱的小男孩。

@#@你对老师有礼貌，积极参加各种活动，自理能力强，自己的事会自己做，但你上课坚持性差，需要老师不断督促。

@#@希望山山小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

@#@@#@60．栋栋，你是一个聪明、活泼的小男孩。

@#@对老师有礼貌，幼儿园里总见到你愉快的身影，吃饭不挑食、不偏食，喜欢与小朋友交往，积极参加集体活动，但有时不能遵守常规，做事马虎。

@#@希望栋栋小朋友以后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

@#@@#@61．升升，你是一个大方、自信，独立性较强的男孩子。

@#@你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，小朋友和老师都很喜欢你。

@#@希望升升小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

@#@@#@62．瑶瑶，你是一个天真、活泼的小女孩。

@#@你已适应幼儿园生活，会愉快入园，自理能力提高了，会自己穿脱鞋子，自己吃饭、入厕，积极参加集体活动，喜欢与小伙伴交往。

@#@但你做事有点马虎，上课爱插嘴。

@#@希望瑶瑶小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗？

@#@@#@63．力力，你是一个热情、大方的小女孩。

@#@你特别愿意帮班级做事情，经常和老师抬玩具，上课认真听讲，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，能完成较细致的手工作业。

@#@希望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

@#@@#@64．宇宇，你是一个可爱、独立性强的小女孩。

@#@你能积极参加各种活动，爱清洁、讲卫生，上课能认真听讲，每天总能愉快入园，会帮老师做力所能及的事，还能做小姐姐带好小妹妹，你真棒！

@#@继续努力，更上一层楼！

@#@@#@65．洪细拉小朋友:

@#@你是一个懂事的孩子，自尊心较强。

@#@能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。

@#@希望你在新学期里养成早睡早起自觉午睡的好习惯，使身体更棒，心情更好。

@#@@#@66．袁承康小朋友:

@#@你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望康康小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。

@#@@#@67．丁子冉小朋友：

@#@你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。

@#@上课能专心听讲，守纪律。

@#@希望“豆豆”小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

@#@@#@68．来胤杰小朋友：

@#@你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步。

@#@上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望来胤杰小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗？

@#@@#@69．王天鸿小朋友：

@#@你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。

@#@@#@70．何宛书小朋友：

@#@你是一个热情、活泼、可爱的小女孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。

@#@在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望宛书小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗？

@#@@#@71．郭佳铭：

@#@你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。

@#@上课能够认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？

@#@勇敢些吧！

@#@孩子,自信是迈向成功的第一步。

@#@@#@72．刘弘毅：

@#@你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

@#@从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

@#@这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，使自己做得更好，更出色！

@#@@#@73．何卓宏：

@#@你是一个活泼好动的小男孩。

@#@尊敬老师、友爱同伴。

@#@上课有时能认真听讲，举手发言。

@#@但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。

@#@老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗!

@#@@#@74．陈奕妤：

@#@你是个可爱、聪明又善良的小女孩。

@#@你很懂事，对人热情大方。

@#@上课时你总是很遵守纪律，坐得很端正，是小朋友学习的榜样。

@#@可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？

@#@@#@";i:

7;s:

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"最新完整版计划行业分析临床营养制剂行业分析报告完美精编版@#@ @#@@#@2015年临床营养制剂@#@行业分析报告@#@ @#@@#@目录@#@一、行业概况@#@1、行业基本情况@#@2、行业发展阶段@#@二、行业市场规模@#@三、行业监管体制和政策@#@1、主管部门@#@2、法律法规@#@3、国家政策@#@四、影响行业发展的因素@#@1、有利因素@#@

（1）肠内营养潜力大@#@

（2）法律法规的完善@#@（3）医疗行业增长@#@（4）人口老龄化@#@2、不利因素@#@

（1）临床营养科室建设不完善，临床营养诊断、辅助治疗水平低@#@

（2）人才培养体系不健全@#@（3）未纳入医保目录@#@五、行业竞争状况@#@一、行业概况@#@1、行业基本情况@#@临床营养，指为治疗或缓解疾病，增强治疗的临床效果，而根据营养学原理采取的膳食营养措施。

@#@临床营养在治疗疾病的过程中起着重要作用，患者营养状况的好坏直接影响着创伤的愈合与疾病的恢复，营养状况良好可延缓某些疾病的发生和发展。

@#@临床营养支持方法主要分为肠外和肠内两种途径。

@#@@#@肠外营养是从静脉内供给营养作为手术前后及危重患者的营养支持，全营养从肠外供给称全胃肠外营养。

@#@肠外营养的途径有周围静脉营养和中心静脉营养。

@#@肠外营养是经静脉途径供应病人所需要的营养要素，包括热量（碳水化合物、脂肪乳剂）、必需和非必需氨基酸、维生素、电解质及微量元素。

@#@@#@肠内营养是经胃肠道提供代谢需要的营养物质及其他各种营养素的营养支持方式，要求患者肠胃功能健全或部分健全。

@#@肠内营养的途径有口服和经导管输入两种，其中经导管输入包括鼻胃管，鼻十二指肠管，鼻空肠管和胃空肠造瘘管。

@#@肠内营养制剂按平衡性可分为能全面提供人体必需营养物质的平衡性制剂、针对某种特定疾病或特殊人群消化特征和所需营养而配制的疾病使用型制剂和仅以某种或某类营养素为主的组件型制剂。

@#@肠内营养制剂按氮源可分为整蛋白型、短肽型和氨基酸型，可以保证肠胃功能不同的病人都能有效地进行对蛋白质和其他营养物质的消化吸收。

@#@@#@在我国，肠内营养制剂被定义为特殊医学用途配方食品，指针对进食受限、消化吸收障碍、代谢紊乱或其他特定疾病状态人群的特殊营养需要专门加工配制而成的配方食品。

@#@但这类食品又区别于普通食品和保健食品，使用者一般是病人，需要在医生或临床营养师的指导下、在合理用药的基础上使用，以达到对病人的营养支持效果。

@#@@#@2、行业发展阶段@#@在国外，临床营养已经有五十多年的发展历史，已经发展相对成熟，临床营养作为辅助医疗手段可以有效地支持病人的治疗和恢复。

@#@2014年，全球临床营养制剂市场规模为389亿美元，近四年年均增长率稳定在6-7%，并逐渐趋于平缓。

@#@其中美国欧洲市场占到全球市场一半以上，亚太地区中日本的市场规模最大，占全球20%左右，而其他亚太地区国家的临床营养制剂消费较少。

@#@@#@目前我国受整体临床诊断水平的影响，医学界与大众对临床营养学的认知程度与使用程度较低。

@#@@#@导致临床营养支持广泛推行的时间较短，临床营养学科的建设和临床营养的应用仍处于探索和发展的初期阶段，目前我国普遍存在患者缺乏有效的营养治疗情况；@#@相关的法律和配套制度仍在进一步完善当中，在我国缘于相关法律法规的欠缺，营养治疗随意性和盲目性大；@#@另外，临床营养相关人才培育体系也尚未健全，存在因不得当营养治疗手段和方法导致诸多副作用的情况出现，而且治疗手段和方法与国外该领域发展脱节。

@#@@#@长期以来我国对于肠内营养制剂并没有专门的分类和定义，临床营养品在中国既不属于药品，也不属于保健品。

@#@导致该类产品在中国市场推广时具有较大阻力。

@#@由于无法进入医保报销名录，严重阻碍了该类产品的推广。

@#@@#@目前，我国肠内营养制剂以药品或普通食品的方式进入市场。

@#@部分肠内制剂获得国家药品批准文号，以药品形式销售。

@#@生产厂家主要为外资公司或合资公司。

@#@但由于临床营养师无处方权，将肠内营养制剂按药品管理限制了临床营养师对制剂的使用。

@#@此外，按药品管理造成了肠内营养制剂的临床验证和质量复核成本较高，阻碍了产品的更新换代和院外零售市场的发展。

@#@另一部分肠内营养制剂则以普通食品的形式生产销售，生产厂家主要为内资企业。

@#@由于缺乏相关的监督管理体系，产品普遍未经过临床验证。

@#@@#@另外，我国多数营养科仍归属于后勤部门或总务部门管辖，职能归属的不明确导致了营养科管理相对不健全。

@#@随着市场经济的发展，一些医院出现营养食堂脱离营养科的直接管理而完全由社会化公司直接经营的现象。

@#@由于食堂工作人员并不了解营养知识，且不归营养科管辖，给营养科治疗饮食造成不便，导致很多医院无法开展治疗饮食。

@#@@#@二、行业市场规模@#@目前我国的临床营养工作仍处于起步阶段，国内生产的临床营养制剂无论是在质量上还是品种方面，均与国外水平存在较大差距，高端产品市场基本为进口或合资产品所垄断。

@#@随着临床学术观念的不断更新，从最初使用的静脉高营养，到等氮、等热治疗；@#@低氮、低热卡肠外营养方案；@#@从肠外、肠内营养，到联合营养治疗达标理论的提出，都对临床营养产品需求和产品的方便性、安全性提出更高的要求。

@#@@#@近几年来，我国临床营养市场保持较稳定快速的增长，据北京国研中讯经济信息咨询中心调查数据显示，2014年，我国临床营养产品市场规模为115.5亿元，近四年的年均增长稳定在18%左右，肠内营养规模29亿左右，近几年复合增速超过30%，占比仅四分之一，这与国外肠内营养占比超过80%相比产品结构差异巨大，未来肠内营养仍将保持快速增长。

@#@@#@我国临床营养市场起步于上世纪60-70年代，1982年中德合资的华瑞制药进入中国后，率先上市了脂肪乳、氨基酸等系列产品。

@#@经过30多年的发展，市场逐步细分，每个类别均有快速的增长。

@#@@#@肠内营养占临床营养的比例持续增长，从2011年的18%增长到了2014年的26%，肠内营养与肠外营养的比例约为1:

@#@3，而在发达国家如美国、日本，该比例为5:

@#@1和3:

@#@1。

@#@在临床实践中，我国肠内营养使用的比例仍然处在较低的水平，增长的空间较大。

@#@@#@三、行业监管体制和政策@#@1、主管部门@#@临床营养制剂行业的主管部门是国家食品药品监督管理总局，各省、自治区和直辖市食品药品监督管理部门对本行政区域内的食品药品生产和经营情况执行监督管理工作。

@#@@#@2、法律法规@#@2013年国家卫生和计划生育委员会将肠内营养制剂归类为特殊医学用途配方食品，并公布了国家标准《特殊医学用途配方食品通则》（GB29922-2013）、《预包装特殊膳食用食品标签》（GB13432-2013）、《特殊医学用途配方食品良好生产规范》（GB29923-2013）等。

@#@2015年4月，十二届人大常委会第十四次会议对《食品安全法》做出修订，修订后的《食品安全法》第八十条规定：

@#@特殊医学用途配方食品应当经国务院食品药品监督管理部门注册。

@#@注册时，应当提交产品配方、生产工艺、标签、说明书以及表明产品安全性、营养充足性和特殊医学用途临床效果的材料。

@#@《食品安全法（2015年修订）》将于2015年10月1日施行，此后特殊医学用途配方食品都将按照注册制严格管理。

@#@@#@3、国家政策@#@四、影响行业发展的因素@#@1、有利因素@#@

（1）肠内营养潜力大@#@20世纪80年代末，在美国临床营养的实践中，医生们开始认识到肠粘膜具有屏障功能，可以阻断肠腔内的细菌、内毒素进入到肠粘膜下的淋巴管、门静脉，而肠粘膜具有需直接与食糜接触才能促进增值、生长的生理特性。

@#@长期应用肠外营养会使肠粘膜萎缩，而肠内营养有助于促进肠蠕动功能的恢复，改善肠粘膜屏障功能。

@#@此后肠内营养开始受到重视，被应用的比例逐渐上升。

@#@此外，肠内营养更加符合人的正常生理状态，可以减少静脉注射带来的身体不适，并且成本相较肠外营养更低，肠外的静脉营养补液每天的费用大约在1000元以上，而达到相同效果的肠内营养费用在100元左右。

@#@因此，在发达国家肠内营养是临床营养的主要途径，在美国肠内营养与肠外营养应用的比例约为5:

@#@1。

@#@@#@在我国，由于临床营养体系仍在建设发展当中，肠外营养支持的比例较高。

@#@目前肠内营养与肠外营养应用的比例约为1:

@#@3。

@#@随着我国临床营养的发展，肠内营养的比例也在不断增长，2011年肠内营养占临床营养的比例为18%，2014年增长到了26%，比照发达国家的比例仍然有巨大的增长空间。

@#@@#@

（2）法律法规的完善@#@长期以来，我国对于肠内营养制剂并无专门的分类和定义，也没有专门的法律法规，因此肠内营养制剂只能以药品或普通食品的方式进入市场。

@#@@#@经食品安全国家标准审评委员会审查通过的《特殊医学用途配方食品通则》和《特殊医学用途配方食品企业良好生产规范》两个文件分别于2014年7月1日和2015年1月1日实施，肠内营养制剂被定义为特殊医学用途配方食品，建立了生产流通的规范。

@#@《食品安全法（2015年修订）》将于2015年10月1日施行，这次修订将结束肠内营养制剂长期缺乏专门管理的局面，所有特殊医学用途配方食品将在国务院食品药品监督管理部门注册，监督管理也将结合特殊医学用途配方食品自身的特点，而不再适用药品或食品的管理方式。

@#@这将有利于整个行业的长期健康发展。

@#@@#@（3）医疗行业增长@#@我国临床营养制剂的销售绝大部分发生在医院内，最终消费者为医院的住院病人，因此医疗行业的增长将带动临床营养制剂行业的增长。

@#@@#@近年来我国高速的经济增长带动了人均收入的增加，人们的医疗保健意识也逐渐上升。

@#@另一方面，人口生育率的不断下降和预期寿命的提高使得我国人口老龄化问题日益严重。

@#@截至2014年，我国65岁以上人口比例已超过10%，进入严重老龄化社会。

@#@而环境恶化和日益紧张的生活状态会引起相关疾病发病率的上升，医疗保险覆盖人群逐步扩大使得市场需求得以释放。

@#@这些都是医疗行业发展的内在动力。

@#@@#@（4）人口老龄化@#@目前我国人口生育率呈不断下降趋势，加之医疗水平提高，人口预期寿命增长，人口老龄化问题日益严重。

@#@截止到2014年，我国65岁以上人口已经超过10%，进入严重的老龄化社会。

@#@尽管“单独”二胎政策已经推行，老年人口比例上升的趋势短期内仍不会逆转。

@#@@#@在人口老龄化的趋势中，整体医疗行业的需求将持续增长，而临床营养的需求也将随之增加。

@#@@#@2、不利因素@#@

（1）临床营养科室建设不完善，临床营养诊断、辅助治疗水平低长期以来，营养科在医院的定位并不统一，有的归属为医技科室，有的归属为临床科室，有的归属为行政后勤科室或者食堂餐饮。

@#@2009年，卫生部医政司下发了《关于开展临床营养科设置试点工作的通知》，并同期出台了《临床营养科建设与管理指南（试行》文件，明确临床营养科的定位为临床一级科室，并对营养科的执业条件、诊治范围和质量管理进行了规定。

@#@目前我国仍未有确切的营养诊断标准，绝大部分医院采用人体测量、膳食调查和临床评价等手段做营养诊断，效率相对低，临床营养的整体水平相对低。

@#@@#@

（2）人才培养体系不健全@#@目前临床营养医师数量较为短缺，是制约各家医院临床营养科建设和发展的瓶颈。

@#@2009年在全国临床营养从业人员中具有临床类别执业医师资格的营养医师总人数不足400人，公卫执业医师近1000人，营养师（技师）近1300人，全国医院营养专业人员与床位比在1:

@#@300，学科建设滞后和人才断档现象严重。

@#@@#@（3）未纳入医保目录@#@目前我国的医疗保险系统所支持的营养治疗类药物中，只有包含肠外注射的一些氨基酸和脂肪乳和少量的肠内营养药品，这是肠内营养发展的一个重要阻碍。

@#@@#@五、行业竞争状况@#@目前临床营养制剂行业市场集中度较高，目前主要临床营养制剂生产企业包括华瑞制药有限公司、纽迪希亚制药（无锡）有限公司与力邦营养。

@#@华瑞制药有限公司的业务相对较全面，涉足肠内营养制剂与肠外营养制剂，而纽迪希亚制药（无锡）有限公司主要集中在肠内营养制剂和肠内营养辅助设备，力邦营养主要业务集中于肠内制剂。

@#@@#@";i:

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"综合基础知识考试公文写作范例大全@#@常见公文写作格式与范文@#@公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一@#@函的写作格式@#@　一、函的概念@#@函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

@#@@#@函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。

@#@在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。

@#@在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项、请示较小事宜，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。

@#@通知一般事项，如通知召开一般性会议。

@#@此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。

@#@不过这种情况并不多见。

@#@@#@二、函的特点@#@

（一）沟通性。

@#@函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

@#@@#@

（二）灵活性。

@#@表现在两个方面：

@#@一是行文关系灵活。

@#@函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。

@#@二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。

@#@可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

@#@@#@（三）单一性。

@#@函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

@#@@#@三、函的分类。

@#@@#@

（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。

@#@公函用于机关单位正式的公务活动往来；@#@便函则用于日常事务性工作的处理。

@#@便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

@#@@#@

（二）按发文目的分。

@#@函可以分为发函和复函两种。

@#@发函即主动提出了公事事项所发出的函。

@#@复函则是为回复对方所发出的函。

@#@@#@（三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

@#@@#@四、函的结构、内容和写法@#@由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。

@#@主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

@#@@#@公函由首部、正文和尾部三部分组成。

@#@其各部分的格式、内容和写法要求如下：

@#@@#@

（一）首部。

@#@主要包括标题、主送机关两个项目内容。

@#@@#@1、标题。

@#@@#@2、主送机关。

@#@@#@

（二）正文。

@#@其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

@#@@#@（三）结尾。

@#@一般用礼貌性语言向对方提出希望。

@#@或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

@#@@#@（四）结语。

@#@通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。

@#@如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。

@#@有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

@#@@#@（五）结尾落款。

@#@一般包括署名和成文时间两项内容。

@#@@#@署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；@#@并加盖公章。

@#@@#@五、撰写函件应注意的问题@#@函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。

@#@无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。

@#@至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。

@#@@#@其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。

@#@像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。

@#@@#@例文通知事宜函@#@国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函@#@国办函[1993]2号@#@国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：

@#@@#@为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：

@#@@#@一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。

@#@（略）@#@二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。

@#@（略）@#@三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。

@#@（略）@#@四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。

@#@（略）@#@上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。

@#@@#@国务院办公厅（盖章）@#@一九九三年一月三日@#@ @#@@#@公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之二@#@《通知》写作要点 @#@ @#@@#@通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。

@#@通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。

@#@@#@一、标题：

@#@制发机关＋事由＋通知。

@#@@#@二、正文：

@#@㈠通知前言：

@#@即制发通知的理由、目的、依据。

@#@例如“为了解决×@#@×@#@×@#@的问题，经×@#@×@#@×@#@批准，现将×@#@×@#@×@#@，具体规定通知如下。

@#@㈡通知主体：

@#@写出通知事项，分条列项，条目分明。

@#@@#@三、结尾：

@#@三种写法：

@#@㈠意尽言止，不单写结束语。

@#@@#@㈡在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。

@#@@#@㈢再次明确主题的段落描写。

@#@@#@通知格式：

@#@（指示性通知）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京积水潭医院关于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@的通知@#@各科室：

@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京积水潭医院@#@二○○五年三月十日@#@例文（指示性通知）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国发（1996）×@#@号@#@各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。

@#@为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。

@#@有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@中华人民共和国国务院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一九九六年十二月十六日@#@通知格式：

@#@（会议性通知）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@会议的通知@#@各职能处室：

@#@@#@定于×@#@月×@#@日召开×@#@×@#@×@#@×@#@会。

@#@现将有关事宜通知如下：

@#@@#@会议议题×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@参加人员×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@会议时间×@#@月×@#@——×@#@日（会期×@#@×@#@×@#@，×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@报到。

@#@）@#@会议地点×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@有关事宜

（一）×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@

（二）×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@（三）×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@联系人：

@#@×@#@×@#@×@#@，电话：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@，传真：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京积水潭医院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@例文（会议通知）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关于召开全区宣传部长会议的通知@#@各市委宣传部，柳铁党委宣传部：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@定于9日9-10日召开全区宣传部长座谈会，现将有关事项通知如下：

@#@@#@一、会议议题传达学习中宣部召开的部分省区市宣传部长座谈会精神；@#@总结交流我区前八个月宣传思想工作；@#@研究部署下一步工作。

@#@@#@二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。

@#@@#@三、会议时间9日9-10日（会期一天半，9日8日下午报到）。

@#@@#@四、会议地点报到及住宿地点：

@#@南宁市七星路广西宣传干部培训中心。

@#@会场：

@#@区党委办公楼三楼会议室。

@#@@#@五、有关事项@#@

（一）请参加会议人员准备约15分钟的发言。

@#@请将发言材料打印50份，在报到时交会务组（打印要求：

@#@16开幅面，在左上角用四号楷体注明“全区宣传部长座谈会发言材料”）。

@#@@#@

（二）请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作，准时出席会议。

@#@在外出差、学习的，加无特殊情况，务请回邕参加会议。

@#@@#@（三）请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。

@#@@#@联系人：

@#@×@#@×@#@×@#@，电话：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@，传真：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@中共广西壮族自治区委员会宣传部@#@二○○三年九月四日@#@农牧公司通知格式@#@关于XXXX的通知（标题字体用正文宋体小二，加粗）@#@ @#@@#@各养殖公司：

@#@@#@为确保应届毕业生的培训工作高质、高效完成，现将有关培训要求通知如下：

@#@（正文字体用仿宋）@#@一、培训时间：

@#@2009年2月1日--2月26日。

@#@@#@二、学员报到时间：

@#@2009年2月1日上午9：

@#@00—下午5：

@#@00,未按规定报到者视为主动放弃。

@#@@#@三、学员报到地点：

@#@希望集团·@#@四川五月花电脑专修学院正校门（郫县团结镇）。

@#@@#@四、学员培训地点：

@#@希望集团·@#@四川五月花电脑专修学院。

@#@@#@五、学员住宿安排：

@#@参培学员的住宿统一由我集团安排在希望集团·@#@四川五月花电脑专修学院学生宿舍，学员无需携带被褥等床上用品，只需带自己的日常生活用品即可。

@#@具体房间号详见签到表。

@#@@#@ @#@@#@特此通知@#@ @#@@#@附件：

@#@@#@1、课程规划@#@2、《培训课程安排表》@#@3、培训纪律@#@4、到五月花计算机学院的乘车路线@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@XXXXXXX公司（盖公章）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二○○九年XX月XX日@#@公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之三@#@ @#@@#@《报告》写作要点@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。

@#@@#@一、标题：

@#@制发机关＋事由＋报告；@#@报告前可加“紧急”。

@#@@#@二、正文：

@#@㈠事由：

@#@直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。

@#@㈡事项：

@#@写工作步骤、措施、效果。

@#@也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。

@#@@#@三、结尾：

@#@可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。

@#@注意事项：

@#@概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@报告格式：

@#@（建议报告）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@的报告@#@院领导：

@#@@#@根据×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@现将主要情况报告如下：

@#@@#@一、×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@二、×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@以上意见如无不妥，请批转各部门执行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京积水潭医院×@#@×@#@处@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@例文（建议报告）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告@#@国务院：

@#@@#@ @#@ @#@原因脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹）是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。

@#@为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，措施国家决定开展强化免疫活动。

@#@现将有关情况报告如下：

@#@@#@一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。

@#@@#@二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。

@#@为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。

@#@@#@以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@卫生部@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一九九三年十月二日@#@报告格式：

@#@（情况报告）@#@关于×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@的报告@#@根据×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@现将主要情况报告如下：

@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@针对×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@，提出以下建议：

@#@一、×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@二、×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京积水潭医院×@#@×@#@处@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@ @#@@#@农牧公司统一用报告格式@#@报告@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2009年2月7日@#@ @#@@#@编号@#@ @#@@#@200908（按照发放时间顺序统一用阿拉伯数字编号，如2009年第8份报告200908）@#@ @#@@#@附件@#@ @#@@#@有□页 @#@ @#@ @#@ @#@无√ @#@@#@ @#@@#@受文者@#@ @#@@#@重庆特驱农牧有限公司总经理（宋体小三）@#@ @#@@#@发文者@#@ @#@@#@XXXX公司（宋体小三）@#@ @#@@#@副本分送单位@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@报告主题@#@ @#@@#@关于XXXX报告（宋体小三）@#@ @#@@#@（正文字体用宋体小四）@#@ @#@@#@可否？

@#@请批示！

@#@@#@XXXXX公司@#@二○○年三月十八日@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（养殖公司盖公章，日期应用大写，齐年盖月）@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@公司总经理（授权委托人）签字：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@时间:

@#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@@#@农牧公司总经理（审批）意见：

@#@ @#@@#@总部对应部长审核（审批）意见：

@#@ @#@@#@时间:

@#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@@#@总裁（或授权人）审批：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@时间:

@#@ @#@ @#@ @#@年 @#@月 @#@ @#@日@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之四@#@《请示》写作要点@#@请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

@#@@#@一、标题：

@#@制发机关名称＋事由＋请示。

@#@@#@二、正文：

@#@㈠请示的原因：

@#@陈述情况，阐述理由，讲清必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

@#@㈡请示的事项：

@#@写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

@#@@#@三、结尾语：

@#@多用“上述意见，是否妥当，请指示”。

@#@“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@注意事项：

@#@一文一事；@#@一个主送机关；@#@逐级请示。

@#@@#@例文（事务性请示）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关于在全国开展基本农田保护工作的请示@#@国务院：

@#@@#@为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。

@#@具体意见如下：

@#@@#@一、明确指导思想，加强组织领导。

@#@………………@#@二、根据不同地区确定保护重点。

@#@………………@#@三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。

@#@………………@#@以上意见已商得国家计委、财政部、建设部等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国家土地管理局@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一九九一年一月二日@#@例文（事务性请示）@#@关于在全国开展基本农田保护工作的请示@#@国务院：

@#@@#@为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。

@#@具体意见如下：

@#@@#@一、明确指导思想，加强组织领导。

@#@………………@#@二、根据不同地区确定保护重点。

@#@………………@#@三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。

@#@………………以上意见已商得国家计委、财政部、建设部等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

@#@@#@国家土地管理局@#@一九九一年一月二日@#@办公会请示格式：

@#@主管领导批示：

@#@@#@关于×@#@×@#@×@#@×@#@的请示@#@院领导：

@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@。

@#@@#@此文是否提交院办公会讨论，请指示。

@#@@#@积水潭医院×@#@×@#@处@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@例文一请求批准性请示@#@关于建立中国工程院有关问题的请示@#@国务院：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@近年来，我国科学家、工程技术专家和有关人士，曾多次提出建立中国工程院问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@全国政协七届五次会议和中国科学院第六次学部委员大会期间，不少政协委员、学部委员和工程技术专家，又先后提出提案和建议。

@#@党中央和国务院领导同志十分重视这一建议。

@#@曾就建立中国工程院问题，多次作过批示。

@#@根据党中央和国务院领导同志的批示精神，组成了专家研究小组，经过广泛调查研究，听取各方面人士和有关产业部门的意见，进行反复酝酿和讨论，形成工程院的初步方案。

@#@现就建立中国工程院的有关问题报告如下。

@#@@#@一、关于建立中国工程院的必要性。

@#@（略）@#@二、关于组建中国工程院的一些原则。

@#@@#@ @#@ @#@

（一）关于名称（略）@#@ @#@ @#@

（二）关于中国工程院的性质和作用（略）@#@ @#@ @#@（三）关于中国工程院成员的称谓（略）@#@ @#@ @#@（四）关于中国工程院与中国科学院（学部）的关系（略）@#@ @#@ @#@（五）关于中国工程院院士的标准和条件（略）@#@ @#@ @#@（六）关于中国工程院第一批院士的产生及以后的增选制度（略）@#@ @#@ @#@（七）关于中国工程院的领导体制及学部设置（略）@#@三、关于中国工程院的筹建工作及进度安排（略）@#@ @#@ @#@ @#@以上请示当否，请批示。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@附件：

@#@中国工程院筹备领导小组名单。

@#@@#@国家科委（盖章）@#@中国科学院（盖章）@#@一九九三年十一月十二日@#@例文二请示指示性请示@#@关于《会计人员职权条例》中“总会计师”既是行政职务又是技术职称的请示@#@财政部：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@国务院1987年国发[1987]*号通知颁发的《会计人员职权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；@#@其中“总会计师”既是行政职务，又作为技术职称。

@#@在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜；@#@可是每个工厂，尤其大工厂，授予总会计师职称的人有四五人，究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜，执行总会计师的职责与权限呢？

@#@我们认为宜将行政职务与技术职称分开。

@#@总会计师为行政职务，不再作为技术职称，比照最近国务院颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》第五章规定的会计人员职称的“总会计师”改为“高级会计师”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上意见是否妥当，请指示。

@#@@#@*省财政厅（盖章）@#@一九*年×@#@月×@#@日@#@ @#@@#@例文三请求批转性请示@#@关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示@#@国务院：

@#@@#@ @#@ @#@随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。

@#@@#@附：

@#@中国公民自费出国旅游管理暂行办法@#@ @#@ @#@以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。

@#@@#@国家旅局（盖章）@#@公安部（盖章）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@请示类公文写作规范：

@#@@#@请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：

@#@@#@ @#@1、首部。

@#@主要包括标题和主送机关两个项目内容。

@#@@#@ @#@

（1）标题。

@#@请示的标题一般有两种构成形式：

@#@一种是由发文机关名称、事由和文种构成。

@#@如《*县人民政府关于***的请示》；@#@另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

@#@@#@ @#@

（2）主送机关。

@#@请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。

@#@每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

@#@@#@ @#@2、正文。

@#@其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

@#@@#@ @#@

（1）开头。

@#@主要交代请示的缘由。

@#@@#@ @#@

（2）主体。

@#@主要说明请求事项。

@#@另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

@#@@#@ @#@（3）结语。

@#@应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

@#@@#@ @#@3、落款。

@#@一般包括署名和成文时间两个项目内容。

@#@标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间**年*月*日。

@#@@#@ @#@@#@撰写请示应注意的问题@#@ @#@ @#@ @#@请示的写作首先要和“报告”文种相区别。

@#@在这个前提下，一要遵守“一文一事”的原则，主旨鲜明集中。

@#@二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；@#@三要理由要充分，请示事项要明确、具体；@#@四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。

@#@@#@ @#@@#@《规定》写作要点@#@规定是由机关、社会团体和企事业单位对某一方面工作或行为做出具体规约的文件。

@#@@#@一、标题：

@#@地域＋内容＋文件种类（规定、管理办法、细则、规则等）。

@#@@#@二、正文：

@#@@#@

（一）正文的内容通过“条”的形式表述，按顺序依次排列。

@#@“条”是法规的基本单位。

@#@@#@

（二）“条”的内容较多时可分为“款”，“款”的内容较多时可分为“项”。

@#@@#@（三）根据内容的需要，可以在“条”上设“章”。

@#@@#@字号规格@#@公文标题居中排一行或数行。

@#@公文标题用2号宋体。

@#@正文用3号仿宋。

@#@一般每页22行，每行28个字。

@#@用A4纸打印。

@#@结构层次序数，第一层为“一”；@#@第二层为“㈠”；@#@第三层为“⒈”；@#@第四层为“⑴”。

@#@成文时间用汉字，“零”可写为“○”，右空4个字。

@#@印章上不压正文，下压日期，“骑年盖月”。

@#@@#@所谓骑年就是盖章的时候，要盖在年份的上面，章子有1/3是在年份下面，就好像骑上去了一样，而同时，章子要把月份整个盖住，这就是盖月，主要是为了防止篡改公文日期。

@#@@#@　　@#@农牧公司统一用请示格式@#@ @#@@#@请示@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2009年2月7日@#@ @#@@#@编号@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@200908（按照发放时间顺序统一用阿拉伯数字编号，如2009年第8份报告200908）@#@ @#@@#@附件@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有□页 @#@ @#@ @#@ @#@无√ @#@@#@ @#@@#@受文者@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@重庆特驱农牧有限公司总经理（宋体小三）@#@ @#@@#@发文者@#@ @#@";i:

9;s:

9352:

"知识学习人教版五年级语文下册复习资料@#@人教版2018五年级语文下册复习资料@#@　　【古诗词】@#@　　《牧童》@#@　　唐吕岩@#@　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

@#@归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

@#@@#@　　意思：

@#@广阔的原野，绿草如茵；@#@晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

@#@@#@　　《舟过安仁》宋杨万里@#@　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

@#@怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

@#@@#@　　意思：

@#@哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

@#@@#@　　《清平乐·@#@村居》@#@　　宋辛弃疾@#@　　茅檐低小，溪上青青草。

@#@醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

@#@@#@　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

@#@最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

@#@@#@　　意思：

@#@大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。

@#@二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！

@#@最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

@#@@#@　　《杨氏之子》@#@　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

@#@孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

@#@为设果，果有扬梅。

@#@孔指以示儿曰：

@#@“此是君家果。

@#@”儿应声答曰：

@#@“未闻孔雀是夫子家禽。

@#@”@#@　　译文：

@#@在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

@#@有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

@#@孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

@#@孔君平指着杨梅给孩子看，并说：

@#@“这是你家的水果。

@#@”孩子马上回答说：

@#@“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

@#@”@#@　　折花逢驿使，寄与陇头人。

@#@海内存知己，天涯若比邻。

@#@良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

@#@@#@　　【日积月累】@#@　　

（一）《浪淘沙》@#@　　唐刘禹锡@#@　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

@#@如今直上银河去，同到牵牛织女家。

@#@@#@　　

（二）@#@　　*天行健，君子以自强不息。

@#@《周易》@#@　　*有志不在年高，无志空长百岁。

@#@《传家宝》@#@　　*莫等闲，白了少年头，空悲切！

@#@《满江红》@#@　　*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

@#@《偶成》@#@　　*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

@#@《离骚》@#@　　*不积跬步，无以至千里；@#@不积小流，无以成江海。

@#@《荀子》@#@　　（三）@#@　　地满红花红满地@#@　　天连碧水碧连天@#@　　（回文联）@#@　　一夜五更，半夜二更有半@#@　　三秋九月，中秋八月之中@#@　　（数字联）@#@　　翠翠红红，处处莺莺燕燕@#@　　风风雨雨，年年暮暮朝朝@#@　　（叠字联）@#@　　楼外青山，山外白云，云飞天外@#@　　池边绿树，树边红雨，雨落溪边@#@　　（顶针联）@#@　　（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

@#@@#@　　精卫填海@#@　　愚公移山@#@　　含辛茹苦@#@　　任劳任怨@#@　　艰苦卓绝@#@　　百折不挠@#@　　千里迢迢@#@　　肝胆相照@#@　　风雨无阻@#@　　坚贞不屈@#@　　赤胆忠心@#@　　全心全意@#@　　鞠躬尽瘁@#@　　扶危济困@#@　　赴汤蹈火@#@　　冲锋陷阵@#@　　程门立雪@#@　　（五）@#@　　*刘关张桃园三结义——生死之交@#@　　*孔明借东风——巧用天时@#@　　*关公赴会——单刀直入@#@　　*徐庶（shù@#@）进曹营——一言不发@#@　　*梁山泊的军师——无（吴）@#@　　*孙猴子的脸——说变就变@#@　　（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语@#@　　文质彬彬@#@　　仪表堂堂@#@　　虎背熊腰@#@　　身强力壮@#@　　神采奕奕@#@　　满面春风@#@　　垂头丧气@#@　　目瞪口呆@#@　　健步如飞@#@　　活蹦乱跳@#@　　大摇大摆@#@　　点头哈腰@#@　　低声细语@#@　　巧舌如簧@#@　　娓娓动听@#@　　语重心长@#@　　（八）@#@　　你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

@#@——（德国）歌德@#@　　让预言的号角奏鸣!

@#@哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

@#@——（英国）雪莱@#@　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

@#@——（印度）泰戈尔@#@　　假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

@#@——（俄国）普希金@#@　　【词语积累】@#@　　．写人物外貌的：

@#@@#@　　眉清目秀@#@　　文质彬彬@#@　　仪表堂堂@#@　　虎背熊腰@#@　　身强力壮@#@　　骨瘦如柴@#@　　2.描写人物神态的：

@#@@#@　　愁眉苦脸@#@　　目瞪口呆@#@　　神采奕奕@#@　　满面春风@#@　　挤眉弄眼@#@　　垂头丧气@#@　　3．描写人物行动的：

@#@健步如飞@#@　　活蹦乱跳@#@　　大摇大摆@#@　　点头哈腰@#@　　4．描写人物说话情态的：

@#@低声细语@#@　　巧舌如簧@#@　　娓娓动听@#@　　语重心长@#@　　5.描写人物心理的:

@#@@#@　　心旷神怡@#@　　迫不及待@#@　　心急如焚@#@　　忐忑不安@#@　　心惊肉跳@#@　　心惊胆战@#@　　6．描写高尚品质的：

@#@@#@　　拾金不昧@#@　　见义勇为@#@　　光明磊落@#@　　舍生取义@#@　　视死如归@#@　　大义凛然@#@　　7.表现机智勇敢的：

@#@神机妙算@#@　　足智多谋@#@　　奋不顾生@#@　　奋勇当先@#@　　8.含有人体器官名称的：

@#@@#@　　眼高手低@#@　　目瞪口呆@#@　　胸有成竹@#@　　头重脚轻@#@　　口是心非@#@　　手疾眼快@#@　　9.含有动物的：

@#@@#@　　指鹿为马@#@　　虎头蛇尾@#@　　狐朋狗友@#@　　守株待兔@#@　　狐假虎威@#@　　鹤立鸡群@#@　　0.互为反义的：

@#@@#@　　a.表里如一：

@#@黑白不分@#@　　黑白分明@#@　　是非曲直@#@　　b.先礼后兵：

@#@大惊小怪@#@　　有气无力@#@　　南腔北调@#@　　明争暗斗@#@　　里应外合@#@　　苦尽甘来@#@　　前俯后仰@#@　　c.无独有偶:

@#@弄假成真@#@　　弄巧成拙@#@　　口是心非@#@　　顾此失彼@#@　　瞻前顾后@#@　　三长两短@#@　　争先恐后@#@　　d.喜新厌旧：

@#@此起彼伏@#@　　前因后果@#@　　优胜劣汰@#@　　1.互为近义的：

@#@@#@　　a.惊涛骇浪：

@#@争分夺秒@#@　　瞻前顾后@#@　　同甘共苦@#@　　交头接耳@#@　　丰衣足食@#@　　精打细算@#@　　同舟共济@#@　　b.花言巧语：

@#@面红耳赤@#@　　千方百计@#@　　里应外合@#@　　聚精会神@#@　　通宵达旦@#@　　胡思乱想@#@　　2．反映历史故事的：

@#@@#@　　三顾茅庐@#@　　精忠报国@#@　　围魏救赵@#@　　指鹿为马@#@　　完璧归赵@#@　　负荆请罪@#@　　3．反映口才差的：

@#@语无伦次@#@　　张口结舌@#@　　漏洞百出@#@　　【人物形象的个性特点】@#@　　《童年的发现》：

@#@费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

@#@@#@　　《杨氏之子》：

@#@杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

@#@@#@　　《晏子使楚》：

@#@晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

@#@@#@　　《金色的鱼钩》：

@#@赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

@#@@#@　　《桥》：

@#@赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

@#@@#@　　《梦想的力量》：

@#@体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

@#@@#@　　《将相和》：

@#@@#@　　蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

@#@@#@　　廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

@#@@#@　　《草船借箭》：

@#@@#@　　诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。

@#@@#@　　周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

@#@@#@　　鲁肃是个忠厚守信的人。

@#@@#@　　曹操是个谨慎多疑的人。

@#@@#@　　《景阳冈》：

@#@武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

@#@@#@　　《猴王出世》：

@#@孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

@#@@#@　　《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：

@#@小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。

@#@@#@　　@#@　　胖墩儿是个豪爽、随和的人。

@#@@#@　　《临死前的严监生》：

@#@严监生是个爱财如命的守财奴。

@#@@#@　　《“凤辣子”初见林黛玉》：

@#@王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

@#@@#@　　《刷子李》：

@#@刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

@#@@#@　　《金钱的魔力》：

@#@反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

@#@@#@　　@#@";i:

10;s:

5342:

"中小学教师职称资格评审表@#@ @#@@#@中小学教师职称资格评审表@#@ @#@@#@学校名称@#@教师姓名@#@任教学科@#@现任专业职务中学一级教师（或中学二级教师）@#@申报专业职务中学高级教师（或中学一级教师）@#@ @#@@#@填表日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@安徽省教育厅@#@制@#@安徽省人力资源和社会保障厅@#@ @#@@#@填表说明@#@ @#@@#@一、本表1至6页由本人填写，学校（或乡镇教委）审核。

@#@填写的内容要具体、真实。

@#@其中“成绩及效果”栏由本人按定性与定量结合的要求填写。

@#@@#@二、本表7－10页由组织填写@#@三、本表一律用钢笔书写，字迹必须端正、清楚。

@#@@#@四、如果填写的内容较多，表内填不下，可另加附页。

@#@@#@ @#@@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@@#@照贴@#@一@#@片寸@#@黑@#@处白@#@民族@#@出生地@#@参加工作时间@#@到月@#@教龄@#@年@#@教师资@#@格种类@#@现任教@#@年级、学科@#@现任教师@#@职务@#@评定任职@#@资格时间@#@聘任@#@时间@#@原学历@#@年月毕（结）业于校（院）@#@系专业，修业年，获学位。

@#@@#@最高学历@#@如与原学历一致，复制。

@#@@#@年月毕（结）业于校（院）@#@系专业，修业年，获学位。

@#@@#@何时取得何学科专业@#@合格证书@#@高中教师资格取得情况。

@#@@#@何时参加@#@何种外语@#@考试、考试@#@结果@#@不填@#@何时参加@#@职称计算机@#@考核、考核@#@等级结果@#@取得几个模块合格证书，或“免试“@#@何时参加@#@何党派@#@年月日，加入何政党。

@#@无，不填。

@#@@#@担（兼）任@#@党政职务@#@社会兼职@#@何时何地@#@受何奖励、@#@处分@#@分条列出@#@任教前工作@#@ @#@@#@简历@#@起止时间@#@何地何单位@#@何工作@#@任何职@#@是工作经历，学习经历不需填写。

@#@@#@注：

@#@如经批准免试外语、职称计算机应用能力考核，分别在相应栏目中填写免试。

@#@@#@教育教学工作经历@#@起止时间@#@何地何校@#@任教@#@学科@#@任教@#@年级@#@是否任@#@班主任@#@辅导员@#@是否任教研组长及@#@何级教研大组成员@#@行政@#@职务@#@具体到年月，分学年度呈现@#@是，或否@#@是，或否何岗位或成员@#@校长、中层或行政部门岗位，其他不填@#@参加继续教育经历（含专业学习、培训、国内外进修以及校长岗位培训等）@#@起止时间@#@培训名称、形式@#@培训内容@#@主办单位@#@培训结果@#@分项填写，如填不下，一行分两行。

@#@@#@任现职以来完成教学工作情况@#@起止日期@#@讲授课程名称@#@年级@#@班级数@#@学生数@#@周课时@#@教学效果@#@任闲职以来，分年度呈现。

@#@@#@填课程表上的课时总数，不包括补课。

@#@@#@学校教务部门审核@#@意见@#@填情况属实即可负责人：

@#@公章@#@年月日@#@任现职以来完成班主任工作及组织指导课外活动情况@#@起止日期@#@所任工作名称@#@班级@#@学生@#@人数@#@成绩及效果@#@分学年度呈现@#@班级或个人取得的荣誉、学生发展情况，产生的影响等。

@#@@#@学校或学校学生管理部门审核意见@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@任现职以来考评课或观摩课情况@#@日期@#@开课内容（班级、科目、章节、课题）@#@开课目的@#@开课范围@#@听课人数@#@评议意见@#@有关材料@#@任现职以来从事教育管理或勤工俭学情况@#@时间@#@内容@#@成绩及效果@#@起止时间@#@填写中层干部、行政部门岗位经历@#@团队或个人取得的荣誉，工作产生的影响等。

@#@@#@任现职以来参加教研活动、编写教材和撰写论文、经验总结情况@#@日期@#@参加教研、教改的内容@#@及成果@#@发表的论著、编写的教材、教参及经验总结等@#@题目@#@何时何报刊发表或何处交流@#@任现职以来指导、培养教师情况@#@起止日期@#@指导何校何人@#@指导内容@#@指导形式@#@成绩及效果@#@根据实际填写@#@指导对象实际取得的成果。

@#@@#@申报材料公示情况@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@任职考核情况@#@时间@#@考核结果@#@类型（年度或任期）@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@日期@#@考核种类@#@考试科目@#@考核成绩@#@组织考试单位@#@答辩情况@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@所在学校（乡镇）推荐意见@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@县市教育部门意见@#@县级人社部门意见@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@地市教育主管部门意见@#@地市、厅、局人社部门意见@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@学科评议组评审意见@#@学科评议组长（签名盖章）年月日@#@@#@评审组织意见@#@总人数@#@参加人数@#@表决结果@#@备注@#@同意@#@人数@#@反对@#@人数@#@弃权人数@#@任签字：

@#@公章@#@年月日@#@@#@人社或职改部门审批意见@#@负责人：

@#@公章@#@年月日@#@@#@";i:

11;s:

15928:

"语文必修三模块质量检测@#@语文必修三@#@模块质量检测@#@注意事项：

@#@@#@1、本试卷分为选择题和非选择题两部分，时间120分钟，总分100分。

@#@@#@2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号分别填写在答题卡及试卷上。

@#@@#@3、第一卷答案用2B铅笔涂在答题卡相应位置，二卷答在答题纸上。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题，共24分）@#@一、（24分，每小题2分）@#@1、选出下列注音完全正确的一项：

@#@（）@#@A、唠（lá@#@o）叨门闩（shuān）伺候（sì@#@）积攒（zǎn）@#@B、坍圮（pǐ）捋（lǚ）着隽（juà@#@n）永熨（yù@#@）帖@#@C、桀（jié@#@）骜屠戮（lù@#@）绯（fěi）红浸渍（zé@#@）@#@D、苔藓（xiǎn）门槛（kǎn）巷（hà@#@ng）道聒（guā）噪@#@2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）@#@A、噩耗修葺戏谑莫名其妙@#@B、惦记琐碎震撼凭心而论@#@C、功迹尸骸付帐趾高气扬@#@D、躁热恫吓谬种委屈求全@#@3、下列句子中，没有语病的一句是（）@#@A、去年入冬以来我国冬麦主产区发生的严重旱情仍在持续发展，夏粮生产面临着多年少有的极其严峻的考验与挑战。

@#@@#@B、近几年，草根群体中崛起了一股道德力量，某种程度上，它不仅树正气，聚人心，而且感动着每一个善良的国人。

@#@@#@C、2008年第29届北京奥运会，必将为促进中国的和谐社会以及全世界的持久和平和共同繁荣，起到巨大的推动作用。

@#@@#@D、全球肆虐蔓延的罕见的国际金融危机，其爆发的根源是美国整体经济制度的严重病症和经济体制的致命缺陷而致。

@#@@#@4、对下列各句中的加点字活用类型分类正确的一组是@#@①固知一死生为虚诞②明道德之广崇@#@③垣墙周庭④臣具以表闻@#@⑤齐彭殇为妄作⑥厚币委质事楚@#@⑦乳二世⑧群贤毕至，少长咸集@#@⑨是以区区不能废远⑩内惑于郑袖，外欺于张仪@#@⑪卒使上官大夫短屈原于顷襄王⑫前辟四窗@#@⑬凡在故老⑭东犬西吠@#@⑮雨泽下注@#@A、①⑤⑥/②/③④⑦/⑧⑪⑫/⑨/⑩⑬⑭⑮@#@B、①⑤/②⑨⑪/③⑦/④/⑥⑩⑫⑭⑮/⑧⑬@#@C、①②/③⑥⑦/④⑤⑧⑨/⑩⑬/⑪⑭/⑫⑮@#@D、①⑥⑦/②③/④⑤⑧/⑨/⑩⑬⑮/⑪⑫⑭@#@5、下列各句中全都含有古今异义词的一组是@#@①列坐其次②以为“非我莫能为”也@#@③会于会稽山阴之兰亭④皆祖屈原之从容辞令@#@⑤墙往往而是⑥亦将有感于斯文@#@⑦明年，秦割汉中地与楚以和⑧臣欲奉召奔驰@#@⑨又因厚币用事者臣勒尚⑩则告诉不许@#@⑪所以游目骋怀⑫莫不欲求忠以自为@#@⑬是以区区不能废远⑭当其欣于所遇@#@⑮设诡辩于怀王之宠姬郑袖⑯俯察品类之盛@#@⑰引以为流觞曲水@#@A、①③⑦⑧⑨⑫⑬⑭⑮⑯B、②④⑤⑥⑧⑩⑪⑬⑮⑯@#@C、①④⑤⑦⑩⑪⑬⑮⑯⑰D、③⑥⑧⑨⑫⑬⑭⑮⑯⑰@#@6、下列各句句式类型分类正确的一组是@#@①当其欣于所遇②又因厚币用事者臣勒尚@#@③方正不容也④妪，先大母婢也@#@⑤而刘夙婴疾病⑥杂植兰桂竹木于庭@#@⑦人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎⑧设诡辩于怀王之宠姬郑袖@#@⑨室西连于中闺⑩引以为流觞曲水@#@⑪得不焚⑫不凝滞于物@#@⑬则告诉不许⑭自书典所记,未之有也@#@⑮今臣亡国贱俘⑯其制稍异于前@#@⑰举贤以自佐⑱战于蓝田@#@⑲信而见疑，忠而被谤@#@A、①⑥⑧⑨⑯⑱/②⑩/③⑤⑪⑫⑬⑲/④⑮/⑦/⑭⑰@#@B、①⑤⑥/②④⑦⑨/③⑩⑪/⑧⑬⑭/⑫⑯/⑲/⑮⑰⑱@#@C、①/②⑤⑥/⑧⑨/③④⑬⑭/⑩⑪/⑦⑫⑮/⑯⑰⑱/⑲@#@D、①⑥⑧⑨/②③⑩⑬⑭/④⑤⑦⑪/⑫⑯⑰/⑮⑱/⑲@#@7、下列各句中都含有通假字的一项是@#@①而刘夙婴疾病②室西连于中闺③臣密今年四十有四@#@④人穷则反本⑤今臣亡国贱俘⑥其制稍异于前@#@⑦厚币委质事楚⑧趣舍万殊⑨后之视今,亦由今之视昔@#@⑩齐与楚从亲⑪零丁孤苦⑫离骚者,犹离忧也@#@⑬称文小而其指极大⑭而设诡辩于怀王之宠姬郑袖⑮夙遭闵凶@#@⑯被发行吟泽畔⑰不凝滞于物⑱亡走赵,赵不内@#@⑲则告诉不许⑳屈平既绌@#@A、①③④⑦⑧⑨⑩⑬⑭⑰⑱⑳B、②⑤⑥⑨⑪⑫⑭⑮⑯⑱⑲⑳@#@C、③④⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑮⑯⑱⑳D、①③⑤⑥⑦⑩⑪⑮⑯⑰⑱⑲@#@8、下列各组中加点的词解释全都正确的一项是@#@A、①所之既倦：

@#@动词，往，到达@#@　　②然皆祖屈原之从容辞令：

@#@结构助词，的@#@　　③夫人之相与：

@#@结构助词，取消句子独立性@#@　　④人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎：

@#@结构助词，的@#@B、①屈平属草稿未定：

@#@动词，连缀，引申为写作。

@#@@#@　　②亡国破家相随属：

@#@动词，连接。

@#@@#@　　③属予作文以记之：

@#@通“嘱”，嘱托，动词。

@#@　　　@#@　　④吾属今为之虏也：

@#@名词，用在人称后面，表复数。

@#@吾属，我们。

@#@@#@C、①一篇之中三致志焉：

@#@名词，意愿。

@#@@#@　　②博闻强志：

@#@动词，记忆。

@#@@#@　　③其志洁，其行廉：

@#@名词，志趣。

@#@@#@　　④项脊轩志：

@#@动词，记事。

@#@@#@D、①臣以供养无主：

@#@因为，连词@#@　　②以当南日：

@#@用，动词@#@　　③能以足音辨人：

@#@凭借，介词@#@④卒以此见怀王之终不悟也：

@#@用，介词@#@9、下列各句子中加点的词解释有错的一项是（）@#@①祖母刘悯臣孤弱：

@#@怜悯，爱怜。

@#@②每一令出，平伐其功：

@#@动词，夸耀，自夸。

@#@@#@③臣具以表闻：

@#@动词，使……知道。

@#@④顷襄王怒而迁之：

@#@动词，放逐，流放。

@#@@#@⑤再迁为太史令：

@#@动词，调动官职，此指升迁。

@#@⑥邪曲之害公也：

@#@动词，损害。

@#@@#@⑦迁客骚人，多会于此：

@#@贬官。

@#@⑧其称文小而其指极大：

@#@名词，指向。

@#@@#@⑨争宠而心害其能：

@#@动词，嫉妒。

@#@⑩慈父见背：

@#@看见，看到。

@#@@#@⑪博闻强志：

@#@名词，记忆力。

@#@⑫舅夺母志：

@#@强行夺取。

@#@@#@⑬“离骚”者，犹离忧也：

@#@动词，通“罹”，遭受。

@#@@#@⑭终鲜兄弟：

@#@少，没有。

@#@@#@A、①③④⑤⑧⑪⑬⑭B、②④⑦⑨⑩⑫⑬⑭@#@C、③⑤⑦⑩⑪⑫⑬⑭D、①③⑥⑦⑨⑪⑬⑭@#@10、下列文学文化常识说法错误的一项是（）@#@A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，《诗经》共有风、雅、颂三个部分。

@#@其中“风”包括"@#@十五国风”，是《诗经》中的核心内容；@#@“雅”分“大雅”、“小雅”；@#@“颂”分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。

@#@@#@B、欧·@#@亨利是美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。

@#@他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，一些名篇如《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。

@#@@#@C、鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

@#@在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

@#@代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《朝花夕拾》，散文集《故事新编》《野草》。

@#@@#@D、王羲之，字逸少，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙王羲之像江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。

@#@其字被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”。

@#@@#@阅读下面文段，完成11、12题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。

@#@初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：

@#@“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。

@#@向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。

@#@其人，王佐才也。

@#@”因出卷朗诵之，郾大加赏。

@#@曰：

@#@“请公与状头！

@#@”郾曰：

@#@“已得人矣。

@#@”曰：

@#@“不得，即请第五人。

@#@更否，则请以赋见还！

@#@”辞容激厉。

@#@郾曰：

@#@“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。

@#@”后又举贤良方正科。

@#@沈传师表为江西团练府巡官。

@#@又为牛僧孺淮南节度府掌书记。

@#@拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。

@#@牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。

@#@卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。

@#@诗情豪迈，语率惊人。

@#@识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。

@#@——节选自《唐才子传·@#@杜牧》@#@【注】①薄施尘露：

@#@效绵薄之力。

@#@尘露，比喻微小的贡献。

@#@②进士：

@#@唐代凡参加礼部考试者均称进士。

@#@@#@11、选出下列加点词语解释不正确的一项是（）@#@ @#@ @#@ @#@A．杜牧……善属文属文：

@#@阅读分析文章@#@ @#@ @#@ @#@B．侍郎以峻德伟望峻德：

@#@品德高尚@#@ @#@ @#@ @#@C．扬眉扺掌，共读一卷文书扬眉：

@#@眉飞色舞@#@ @#@ @#@ @#@D．更否，则请以赋见还更否：

@#@还觉得不行的话@#@12、选出对加点字的说明正确的一项（）@#@

（1）侍郎以峻德伟望则请以赋见还

（2）然敬依所教多焚所为文章@#@ @#@ @#@ @#@A．两个“以”作用相同，两个“所”作用不同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@B．两个“以”作用相同，两个“所”作用也相同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@C．两个“以”作用不同，两个“所”作用相同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@D．两个“以”作用不同，两个“所”作用也不同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第Ⅱ卷（76分）@#@题号@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@二、名句默写（共20分，每空一分，错答、漏答均不得分）@#@1、外无期功强近之亲，，，形影相吊。

@#@@#@2、但以刘日薄西山，气息奄奄，，。

@#@@#@3、明道德之广崇，，。

@#@@#@4、，故其称物芳；@#@其行廉，。

@#@@#@5、沉默呵，沉默呵！

@#@，。

@#@@#@6、，。

@#@山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

@#@@#@7、女也不爽，，，二三其德。

@#@@#@8、，。

@#@反是不思，亦已焉哉！

@#@@#@9、此地有崇山峻岭，茂林修竹，，。

@#@@#@10、或取诸怀抱，；@#@或因寄所托，。

@#@@#@三、翻译下列句子（16分）@#@1、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；@#@欲苟顺私情，则告诉不许。

@#@臣之进退，实为狼狈。

@#@（3分）@#@2、吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

@#@（3分）@#@3、其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

@#@（4分）@#@4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

@#@（3分）@#@5、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

@#@（3分）@#@　@#@四、作文（40分）@#@1988年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎集会宣称：

@#@“人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里，去寻找智慧。

@#@”以下句子或原来学过的有关孔子的句子可能给你很多启发，请根据其中的一则或多则立意，写一篇文章。

@#@@#@第一则@#@　　子曰：

@#@“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。

@#@贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。

@#@君子去仁，恶乎成名？

@#@君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

@#@”@#@第二则：

@#@@#@　　子曰：

@#@“贤哉，回也！

@#@一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

@#@贤哉，回也！

@#@”@#@第三则：

@#@@#@　　子曰：

@#@饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

@#@不义而富且贵，于我如浮云。

@#@”@#@第四则@#@　　孔子曰：

@#@“益者三友，损者三友。

@#@友直，友谅，友多闻，益矣。

@#@友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

@#@”@#@第五则@#@　　孔子曰：

@#@“益者三乐，损者三乐。

@#@乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。

@#@乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣。

@#@”@#@第六则@#@　　子曰:

@#@“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

@#@”@#@注意：

@#@题目自拟，立意自定，角度自选，不能写成诗歌，文体特征鲜明，不少于800字。

@#@@#@ @#@@#@语文必修三@#@模块质量检测答题纸@#@题号@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@学校班级考号姓名__________________________@#@@#@◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆@#@@#@二、名句默写：

@#@（共20分，每空一分，错答、漏答均不得分）@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@10、@#@三、翻译：

@#@（16分）@#@1、@#@@#@@#@@#@（3分）@#@2、@#@@#@@#@@#@（3分）@#@3、@#@@#@@#@@#@（4分）@#@4、@#@@#@@#@@#@（3分）@#@5、@#@@#@@#@（3分）@#@ @#@@#@@#@800@#@ @#@@#@语文必修三模块质量检测题答案@#@一、选择：

@#@@#@1、B2、A3、A4、B5、C6、A7、C8、B9、D10、C@#@11．A（A中“属文”应为连缀字句，即写文章）。

@#@@#@12．C（两个“以”，前为介词，表凭借；@#@后为介词，把。

@#@两个“所”均为代词，用在动词前，构成名词性短语）。

@#@@#@二、名句默写:

@#@@#@1、内无应门五尺之僮茕茕孑立，@#@2、人命危浅朝不虑夕@#@3、治乱之条贯靡不毕见@#@4、其志洁故死而不容@#@5、不在沉默中爆发就在沉默中灭亡@#@6、辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星@#@7、士贰其行士也罔极@#@8、信誓旦旦不思其反@#@9、又有清流激湍映带左右@#@10、晤言一室之内放浪形骸之外@#@三、翻译：

@#@ @#@ @#@ @#@@#@1、我想奉命急速就道，但祖母刘氏的病却一天比一天重；@#@想暂时迁就自己的私情，但陈述苦衷，不被许可。

@#@我的处境实在是进退两难，十分狼狈。

@#@@#@2、我的孩子，好长时间没见你的影子，为什么整天默默地在这里，真象个女孩子呀？

@#@@#@3、他的文笔简约，他的言辞含蓄，他的志趣高洁，他的品行端正。

@#@他的文辞表达的虽是平常的事物，但含义却非常重大，列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却十分深远。

@#@@#@4、抬头观望辽廓的宇宙，低头品察繁盛的事物，这样来纵展视力，开畅胸怀，足够用来让人尽情享受视听的欢乐，实在快乐啊！

@#@@#@5、因此知道把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

@#@@#@四、作文：

@#@参见山东省作文评分标准@#@";i:

12;s:

29671:

"最新玄幻资料txt范文word版21页@#@本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

@#@@#@==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

@#@==@#@玄幻资料txt@#@篇一：

@#@最新经典好看的玄幻小说@#@一、我吃西红柿@#@1、《盘龙》这本书，讲述了一个拥有“盘龙戒指”的少年的梦幻旅程。

@#@@#@?

@#@世界架构师?

@#@我吃西红柿大神的又一部力作，作品又一次体现了作者无与伦比的掌控能力。

@#@故事把整个世界分为鸿蒙空间，宇宙（分主宇宙和副宇宙），位面（无数个·@#@·@#@但在主角林雷的宇宙只有4大至高位面7大神位面），然后就是物质位面。

@#@主人公林雷无意中从祖宅拣到一枚神奇的戒指，而后踏上了梦幻之旅。

@#@@#@关键字：

@#@林雷，迪莉娅，盘龙戒指@#@《盘龙》主角的妻子-迪莉娅@#@《盘龙》主角的兄弟-贝贝@#@2、《九鼎记》现代世界的一代形意宗师“滕青山”却来到了这样的世界…九洲。

@#@@#@作者的话：

@#@@#@这是番茄的第五本小说。

@#@@#@番茄的前四本小说有三本是修真仙侠类，一本是西方魔幻类。

@#@而这第五本小说，则是东方玄幻类。

@#@@#@《九鼎记》，番茄构思许久，也是期待最高的一本书。

@#@相信，不会让大家失望的。

@#@3.《星峰传说》@#@《星峰传说》状态:

@#@已完成@#@一名修真人渡劫失败，却没有魂飞魄散，转世却进入凡人界，拥有着前世记忆，进入了青龙大陆四大世家之一的张氏世家，成为了张三公子，却被世家为了世家的利益逐出家门，此时他仅仅六岁，他立志要创造自己的传说，来证明自己，也开始了属于他张星峰的传说——星峰传说。

@#@@#@4.《寸芒》@#@《寸芒》状态:

@#@已完成@#@飞刀至，寸芒现，霸王传人现代行！

@#@飞刀!

@#@修真类别的飞刀!

@#@以飞刀入道的新型修真类!

@#@一位身怀?

@#@小李飞刀?

@#@绝技的青年。

@#@他因为经脉定型，所以内功上不可能有大的成就。

@#@@#@可是后来青年却得到一颗丹药，一颗来自修真界的可以脱胎换骨洗经伐髓的?

@#@洗髓@#@丹?

@#@……@#@主角关键字:

@#@飞刀,李杨,木易,李寻欢@#@5.《吞噬星空》@#@《吞噬星空》状态：

@#@已于201X年7月21日完结@#@【内容简介】@#@星空中。

@#@“这颗星球，通体土黄色，没有任何生命存在，直径21000公里，咦，竟然蕴含?

@#@星泪金?

@#@矿脉，真是天助我也，将这颗星球吞噬掉后，我的实力应该能恢复到受伤前的80%。

@#@”脸色苍白的罗峰盘膝坐在一颗飞行的陨石上，遥看远处的一颗无生命存在的行星。

@#@@#@小说关键字：

@#@罗峰，晋之神王（坐山客），起源大陆@#@二、唐家三少小说@#@1、《光之子》@#@

（1）类别：

@#@奇幻小说@#@

（2）简介：

@#@一个懒惰的少年，因性格原因选学了无人问津的光系魔法，却无意中踏近了命运的巨轮，一步一步的成为了传说中的大魔导师。

@#@在他的带领下，东西大陆上的种族团结一心打败了恶魔，拯救了世界。

@#@正是在他的努力下结束了东西大陆的分界，让整个大陆不在有种族之分，成为了后世各族共尊的光之子。

@#@《光之子》实在很一般，不推荐。

@#@@#@2、《狂神》@#@

（1）类别：

@#@玄幻小说@#@

（2）简介：

@#@在晋元大陆上生活着很多种族，其中以人族、魔族和兽人族实力最为强大，为了争夺更多的土地和资源，战火数百年从未间断，而我们的主人公就是在这个乱世应运而生的一个人、魔、兽混血儿，他将有什么样的经历最后会有什么样的结果呢？

@#@@#@《狂神》虽然有一点缺陷，个人觉得还是蛮好看，唐家三少的经典作品之一！

@#@@#@3、《善良的死神》@#@

（1）类别：

@#@奇幻小说@#@

（2）简介：

@#@小偷出身、纯朴善良的阿呆，在一次行窃之时被强大的炼金术士哥里斯因为某种目的带走了。

@#@阿呆的命运从此改变，命运推动着他救了大陆第一杀手，杀手之王为了报仇，强行将阿呆带到偏僻的小镇，并把自己的一身所学倾囊而授，跟杀手相处的阿呆会变成一个恶魔吗？

@#@阿呆学习了一身绝世武技，在复仇之路上，认识了一个又一个好伙伴。

@#@在他们的帮助下，阿呆慢慢成为了救世主。

@#@艰难的冒险历程使他变的坚强，使他出淤泥而不染。

@#@在与神王的交谈中，他明白了：

@#@自己是死神曼多恩，是神王与冥王的孩子。

@#@世界与亲情，令他左右为难，他会怎么做呢？

@#@@#@善良的死神之中主角的纯真、善良、执着和木讷都令我印象深刻，这是一本我很喜欢的书，一定要看。

@#@@#@4、《惟我独仙》@#@

（1）类别：

@#@仙侠小说@#@

（2）简介：

@#@天上地下，惟我独仙！

@#@！

@#@神州大地，西域边陲，因最好的朋友相讥，他走上了一条自己从未想象的路。

@#@连云仙宗，神州正道七大宗派之“末”，五年一度收徒之日，迎来了唯一如乞丐般的五代弟子。

@#@@#@5、《空速星痕》@#@

（1）类别：

@#@都市小说带一点科幻味道@#@

（2）介绍：

@#@黑暗异能充满了吞噬，空间异能充满了神秘。

@#@两种不同的能力，同时出现在一个人的身上。

@#@眼神也可以杀人么？

@#@那是空间的力量。

@#@男人也会被美女强奸么？

@#@那是主角的命运。

@#@。

@#@。

@#@充满诱惑的吸血鬼美女,光明圣洁的异能者圣女,充满神秘气息的灵魂祭祀魔女，她们，都将出现在主角周围，并改变着他的命运。

@#@@#@6、《冰火魔厨》@#@

（1）类别：

@#@奇幻小说@#@

（2）简介：

@#@七柄绝世神刃——冰雪女神的叹息——晨露刀。

@#@火焰之神的咆哮——正阳刀。

@#@自由之风的轻吟——傲天刀。

@#@大地苏醒的旋律——长生刀。

@#@神机百变的六芒——璇玑刀。

@#@贯通天地的曙光——圣耀刀。

@#@永世地狱的诅咒——噬魔刀。

@#@这是七柄神刀，也是七柄拥有着冰、火、风、土、空间、光明、黑暗的魔法杖。

@#@最重要的，它们还是主角的——菜刀。

@#@@#@7、《生肖守护神》@#@

（1）类别：

@#@都市小说@#@

（2）简介：

@#@十二生肖，象征着十二个月份，代表着年份，这是许多人都知道的，但是就算是十二生肖也有着许多人不知道的秘密，不，或者说，是流传在少数人中的传说。

@#@十二生肖，他们象征着十二位守护者。

@#@十二位传承生肖血脉的守护者。

@#@他们拥有着自身属相的能力，他们的力量强大而神奇，他们是从遥远的过去就一直存在的神秘，他们是东方的守护神，从他们存在以来，他们一直用属于他们自己的方式，守护这一片古老的土地上的一切。

@#@然而在这群神秘的守护者之上，还有另外一个更加神秘的存在，麒麟，东方的祥瑞，当拥有着麒麟血脉的王者降临之后，生肖守护神们都会聚集在王者的身后，为守护东方这古老的土地贡献出全部的力量与热血。

@#@这一次，又有一个拥有麒麟血脉的孩子出生在了这个世界。

@#@十九年后，又会有一段属于生肖守护神，属于麒麟王者的传说开始流传。

@#@只不过，这一次的“麒麟儿”有些特别，或许这全新的传说会区别过去的所有的都更加有趣，更加传奇吧。

@#@@#@8、《琴帝》@#@

（1）类别：

@#@奇幻小说@#@

（2）简介：

@#@九叠琴音震寰宇，谁敢闻言不识君？

@#@七色魔法等级的时代，正在揭开大幕。

@#@琴之帝王，一定会给这片大陆带来翻天覆地的改革。

@#@伴随着旷古绝今的赤子琴心的出现，一代琴魔法师，在碧空海之中悄然诞生。

@#@这将是一个单纯的少年，逐渐成为琴中帝王的故事，开创音乐魔法的先河，颠覆以往的设定，赤橙黄绿青蓝紫，彩虹等级将成为所有武技和魔法衡量的标准。

@#@原本仅仅是鸡肋一般的职业，因为有他的出现，却成为了不朽的传说与传奇，而其人则犹如一颗耀眼的新星一般让所有人都无法忽视他的光芒。

@#@。

@#@。

@#@@#@9、《斗罗大陆》@#@

（1）类别：

@#@玄幻小说@#@

（2）简介：

@#@唐门外门弟子唐三，因偷学内门绝学为唐门所不容，跳崖明志时却来到了另一个世界，一个属于武魂的世界。

@#@名叫斗罗大陆。

@#@这里没有魔法，没有斗气，没有武术，却有神奇的武魂。

@#@这里的每个人，在自己六岁的时候，都会在武魂殿中令武魂觉醒。

@#@武魂有动物，有植物，有器物，它们可以辅助人们的日常生活。

@#@而其中一些特别出色的武魂却可以用来修炼，这个职业，是斗罗大陆上最为强大也是最重要的职业——魂师。

@#@当唐门暗器来到斗罗大陆，当唐三武魂觉醒，他能否在这片武魂的世界重塑唐门辉煌？

@#@@#@斗罗大陆又是唐家三少的经典制作之一！

@#@！

@#@推荐~@#@10、《酒神》@#@

（1）类别：

@#@奇幻小说@#@

（2）简介：

@#@国际巅峰调酒大师、品酒大师，有酒神之称的李解冻，为了品尝出土的汉代美酒而醉死于而立之年。

@#@当他一觉醒来时，却发现自己来到了一个名叫五行大陆的世界，变成了一个叫做姬动的小乞丐。

@#@在这里，有一种极其特殊的职业，名叫阴阳魔师，奇异的十系魔技令人叹为观止。

@#@每一名阴阳魔师都有一顶属于自己的由本属性凝聚而成的阴阳冕。

@#@且看本性属火的一代酒神如何在这神奇的世界再现辉煌。

@#@@#@11、《天珠变》@#@

（1）类别：

@#@异界征战@#@

（2）人有本命珠，觉醒后或为意珠、或为体珠，如手串分别在左右手腕处盘旋。

@#@天珠如人类之双胞胎，当意、体双珠同时出现在一个人身上的时候，即为天珠。

@#@修炼体珠者是为体珠师，修炼意珠者是为意珠师，而修炼天珠者自然即是天珠师。

@#@天珠师最高为十二双珠，因此，@#@它的修炼过程也被称之为：

@#@天珠十二变。

@#@@#@12、《神印王座》@#@简介：

@#@魔族强势，在人类即将被灭绝之时，六大圣殿崛起，带领着人类守住最后的领土。

@#@一名少年，为救母加入骑士圣殿，奇迹、诡计，不断在他身上上演。

@#@在这人类六大圣殿与魔族七十二柱魔神相互倾轧的世界，他能否登上象征着骑士最高荣耀的神印王座？

@#@<@#@连载中>@#@@#@三、辰东小说：

@#@@#@1、《不死不灭》@#@

（1）字数：

@#@822725；@#@

（2）类别：

@#@浪子异侠；@#@（3）状态：

@#@完结（4）简介：

@#@“历千劫万险，纵使魂飞魄散，我灵识依在，战百世轮回，纵使六道无常，我依然永生！

@#@天道！

@#@天道！

@#@天已失道，何需奉天，道既死，魔应生！

@#@”@#@2、《神墓》@#@

（1）字数：

@#@3124039

（2）类别：

@#@异世大陆（3）状态：

@#@完结（4）简介：

@#@“神死了，魔灭了，我还活着，为什么？

@#@为何让我从远古神墓中复出，我将何去何从？

@#@”神魔陵园除了安葬着人类历代的最强者、异类中的顶级修炼者外，其余每一座坟墓都埋葬着一位远古的神或魔，这是一片属于神魔的安息之地。

@#@一个叫辰南的平凡青年死去万载岁月之后，从远古神墓中复活而出，如林的神魔墓碑令他感到异常震撼。

@#@悠万载，沧海桑田。

@#@原本有一海峡之隔的仙幻大陆和魔幻大陆相连在了一起，道法与魔法并存，真气与斗气同在，东方神龙与西方巨龙共舞。

@#@@#@绝代佳人，缠绵的爱情；@#@恐怖绝地，玄异的惊险之旅；@#@远古遗闻，失落的传说；@#@众神之秘，不灭的神之遗迹。

@#@神秘的东方修道者、奇诡的西方魔法师、无敌的东方武者、至强的西方龙战士，演绎出一曲惊心动魄的传奇。

@#@@#@3、《长生界》@#@

（1）字数：

@#@3067687

（2）类别：

@#@洪荒神话（3）状态：

@#@完结（4）简介：

@#@世上谁人能不死？

@#@任你风华绝代，艳冠天下，到头来也是红粉骷髅；@#@任你一代天骄，坐拥万里江山，到头来也终将化成一抔黄土。

@#@不过，关于长生不死的传说却始终流传于世。

@#@故老相传，超脱于人世间之外，有一个浩大的长生界，那里百族林立，有实力堪比神灵的古老战族，有身体内封印着上古不灭兽魂的强大蛮族，还有风姿绝世的丽人族。

@#@。

@#@。

@#@更有真正的神祗！

@#@甚至还有更为古老的传说，燧人氏出没于南荒间，有巢氏筑天巢于苍穹之上，伏羲浇铸青铜八卦于西极百万@#@篇二：

@#@玄幻小说丹药@#@丹药@#@1.聚气散（四品）（它的作用，便是能够让一位九段斗之气，百分之百的成功凝聚斗之气旋.出自第五章“聚气散”及第六章“炼药师”）@#@2.筑基灵液（二品）（可以提升斗之气的修炼速度，不过只能是斗者之下使用，才能有效.出自第第十五章“修炼”）@#@3.增气散（二品）（能够让你短时间内拥有一名斗者的实力，不过吃了之后，你以后的一个月，就得躺在床上度过了.出自第四十一章“增气散”）@#@4.蓄力丸（一品）（能够在短时间内，让得服用此药之人，增加约有一成左右的力量.出自第八十九章月黑风高）@#@5.回气丹（能够在短时间内。

@#@加速斗气地回复。

@#@出自第一百零九章“血莲精”）@#@6.血莲丹（五品）（用于保护体内器官。

@#@可提高吞噬“异火”的成功率。

@#@第一百一十章“小医仙”）@#@7.护脉丹（二品）（有着保脉护体之用.第一百六十二“吞噬紫火之前的准备”）@#@8.冰心丹（二品）（用着保护其使用者心智的作用.第一百六十二“吞噬紫火之前的准备”）@#@9.焚血（它能使得皮肤对外界空气中的火属性能量更加敏感。

@#@出自第一百八十八章沙漠苦修）以上就是第一章到第二百章中出现过的丹药，外加上“回春散”，“凝血散”，“养气散”等低级疗伤药.@#@10.斗灵丹（六品）（能够使的服下它的斗王级别强者，生生的提升一个星级！

@#@但一名斗灵一生只能吃一次在吃也不会有什么作用.出自第两百零八章丹王古河的大手笔！

@#@）@#@11.化形丹（七品）（能够彻底脱离兽身，从此拥有魔兽的悠长寿命以及人类的修炼天赋。

@#@第两百零八章丹王古河的大手笔！

@#@）@#@12.破厄丹（六品）（具有破解大多封印之奇效。

@#@在服用其之后，还能在体内形成一种针对此种封印的抗性日后若是再遭遇此种封印则是能够有着许些几率将之豁免。

@#@出自第两百三十八章天鼎榜）@#@13.复灵紫丹（五品）（能够将一些因为封印。

@#@或者体内残伤而导致衰退的实力。

@#@完全的修复过来.出自第两百五十一章长久打手）@#@14.融灵丹（六品）（一种能够让得灵魂与肉体融合的丹药，药效有些偏门，不过对于灵魂体来说，却是一种绝佳圣药，它不仅能够使得灵魂力量快速回复，还能将灵魂曾经所受的创伤完全修复。

@#@出自第两百八十七章冠军的福利）@#@15.醒神丹（三品）（能够使得服用之人在修炼状态中，对外界天地能量的感应更加敏感，吸收能量的速度，也会适量的增加许多.出自第两百九十章潜在对手）@#@16.生骨丹（二品）（这是一种用来治疗那些伤势颇重的丹药，这种疗伤性的丹药.出自第三百零六章惊心动魄）@#@17.风行丹（三品）（能使得服用之人在短时间内对天地间的风属性能量颇感敏感，而借此，能够达到提升移动速度之效。

@#@出自第三百零八章过于简单的第二轮）@#@18.三纹青灵丹（四品）（普通三纹青灵丹能够助斗师强者突破晋入大斗师的界限，若是大斗师强者服用，则能有少许几率提升服用者一星的等级，并无药效反噬。

@#@三纹青灵丹分三种品阶，每一种品阶，都将会在丹身之上形成一圈丹纹，若是能够形成三圈丹纹，则是最高品阶的三纹青灵丹，此种丹药，大斗师之下者，慎用！

@#@大斗师服用此丹，则有着几率在短暂时间内提升三星实力，同时，也有着一定的几率造成药效反噬，受反噬者，实力或许将会降低一星至两星左右，不过并无生命之危。

@#@欲将三纹青灵丹提升到最高品阶，则需要三种各不相同的火焰，并且三种火焰转化之间，必须达到炉火纯青之境，否则，失败率，极高，勿达条件者，谨慎而为！

@#@大斗师强者，在此阶之中，唯有一次服用三纹青灵丹的机会，若是再服用，@#@则将会因为药体的抗性，最后做了平白功夫，白白浪费而若是日后再晋阶斗灵强者，则是还能再服用一次，不过，此次，就算成功，也顶多只会提升两星等级，并且，失败率，也是成倍提高.出自第三百一十五章三纹青灵）@#@19.紫心破障丹（四品）（属于那种能够直接使得人提升实力的丹药，只不过，它的效果，只能作用于大斗师级别，在这个级别的人，若是服用了紫心破障丹，那么便能够提升一星的实力外，最重要的，是一个人，在同一级别，能够接连的服用两枚这种丹药，而不至于产生太大的抗性，那也就是说，只要你能搜罗到两枚紫心破障丹，那么便是能够稳步的提升两星实力.出自第三百二十一章紫心破障丹）@#@20.阴阳玄龙丹（七品）（只要谁吃了它，那么即使日后身体受到致命般的重创，那也无须为生命而顾虑，因为说不定，这便是你的一次彻底蜕变！

@#@出自第三百六十六章七品丹药：

@#@阴阳玄龙丹）@#@21.青芝火灵膏（在修炼时涂抹在身上，能够让得人的皮肤对周围天地间的火属性能量才种极为敏锐的触觉以及奇异吸力，涂抹了这种火灵膏，就算你不主动的运转功法吸纳能量，那天地间的火属性能量，依然会受到牵引，源源不断的主动对着体内灌涌而来，当然这种火灵膏也是有着一种弊端，那便是涂抹在身上会让得人感受到一种又麻又痒的感觉，若是心智不坚者，恐怕连修炼状态都保持不了，更何况吸纳能量。

@#@出自第四百五十七章青芝火灵膏，速灵风丹）@#@22.灵风丹（在服用之后，它能够让得人体内的斗气加速运转，这就如同是凭空加注了狂风风车一般，令得本就在运转的它，以更加凶猛的速度旋转着，但是，任何东西都是有着规律，这种加速斗气的运转，就犹如是一种透支，一旦斗气飞加快的持续时间一过去，体内的斗气就会陷入一段时间的萎靡时期，这种情况若是遇见敌人，恐怕仅仅只能发挥出本身一半的实力。

@#@出自第四百五十七章青芝火灵膏，速灵风丹）@#@25.回春/丹（一品）（一种回复斗气的丹药.出自第四百六十六章大批炼制）@#@26.复体丹（这种疗伤药不仅对内伤有着一定的治愈作用，并且对外伤，也是有着较为不错的愈合作用.出自第四百六十六章大批炼制）@#@27.冰清丹（二品）（服用之后，能够极为有效的缓和火毒的掺杂.出自第四百六十六章大批炼制）@#@28.龙力丹（五品）（这种丹药能够让得服用者在短时间内，拥有极其强横的力量，这种力量与斗气振幅无关，而是极其纯粹的内体力量，因此，这“龙力丹”属于那种能够直按作用于增幅实力丹药.出自第四百七十一章比试题目龙力丹）@#@29.兽力丹（四品）（能够在短时间内增幅服用者的一些力量，但是增幅没有龙力丹强）@#@30.地灵丹（六品）（吞噬异火时使用，用于保护服用者不被高温所侵蚀.出自第五百一十章炼制地灵丹31.噬生丹（七品）（可透支生命使一名大斗师在短时间内达到斗王。

@#@第六百零四章噬生丹）@#@32.复魂丹（六品）（可取出因魔兽进化而产生的附加灵魂与主灵魂完全融合,本人撰写土豆并没怎么介绍。

@#@第六百一十九章交易）@#@33.皇极丹（六品）（能够让得一名斗皇强者在一个相对而言颇短的时间中，提升一星至两星不等的级别，而且，这皇极丹还有着另外一个作用，那便是固经炼骨，那被提升实力后的残余药力，会帮服用之人强化一次身体，虽然这种强化不可能比上萧炎在地底所经历的那种恐怖强化，但对于人的战斗力，也是能够提升不少。

@#@第六百二十四章拉取帮手）@#@34.生骨融血丹（七品）（传说中连只要还有一口气吊着的牛死人都能立刻救活的超级灵丹.出自第六百三十三章炼制躯体的材料）@#@35.混元塑骨丹（六品）（这种丹药对魔兽的伤势有着格外显著的效果。

@#@出自第六百七十章“混元塑骨丹”）@#@36.复元丹（五品）（这般丹药，（来自:

@#@:

@#@玄幻资料txt）专门用来治愈一些重伤伤势，而且由于药性温和，不会给本就受伤的体内造成丝惫的破坏，简直堪称是治愈重伤的绝佳丹药。

@#@出自第七百零二章“药老所留”）@#@37.九芝续骨膏（品节不详）（有疗养骨骼之功效。

@#@出自第七百零二章“药老所留”）@#@38.青冥寿丹（六品）（能够提升人将近十年寿命，一人一生只能服用一枚。

@#@出自第七百零二章“药老所留”）@#@39.毒丹（品节不详）（将体内淤积毒素，尽数凝聚，最后在体内化为一枚毒丹，毒丹若成，厄难毒体，方才将会成为真正的可怕体质.出自第七百四十九章“毒丹之法”）@#@40.天魂融血丹（七品）（下等秘法，只需要寻常一些富有能量的灵丹妙药便可，中等秘法，则是开始需要一味名为“蛇髓蜕骨丹”的六品丹药为主药引，而高等秘法，便是需要一种极难炼制的“天魂血骨丹”的丹药，此丹乃是七品丹药，能最大化的使得美杜莎婴儿将潜力爆发，日后成就，堪称恐怖.出自第七百五十二章“秘法三等”）@#@41.破宗丹（六品）（这丹药并没有提升实力之效，但是，却是能够令得斗皇巅峰的强者，在晋级斗宗之时，多一成的成功率，并且保证服用之人，即便冲击斗宗失败，也能将实力稳定在冲击之前的地步，而不会出现等级降低的情况.出自第八百一十章“二女暗手”）@#@42.返命丹（七品）（这丹药，能够救人一命，只要不是被人直接砍了脑袋，震碎了心脏。

@#@那么便一烈心能活命，若是拥有便相当于有了两条命。

@#@第八百二十三章“最终胜者”）@#@43.天气丹（四品）（用处不详，后来欣蓝偷听萧炎与大长老交谈时隐藏气息吃的可能就是他.第八百四十九章“欣蓝”）@#@44.养魂涎（五品）（有滋养灵魂之效。

@#@出自第九百章“养魂涎”）@#@45.妖化丹（六品）（效果与化形丹类似，但这只能局部变化，并且效果远远没有化形丹强，这种丹药在一些魔兽家族中最受追捧.出自第九百二十四章“妖蛇夏莽”）@#@46.清魂丹（六品）（能够清洗体内一切不属于本身的灵魂之力，并且还有着温养灵魂之功效.出自第九百五十八章“灵魂残印”）@#@47.气修丹（五品）（对于斗皇甚至斗宗都是有着一些加速恢复斗气的效果，属于比较高阶的消耗型丹药.出自第九百七十六章“天山台”）@#@越往后丹药是越少啊！

@#@一些丹药都是用“一把丹药”给代过了，不过虽然少但也是一章一章看完以后才整理出来的。

@#@估计等丹会的时候丹药会出现的多些，下面是800章之前的丹药大家可以复习一下.@#@辟谷丹（大家都懂）四品破灵兽丹。

@#@斗狂丹。

@#@斗[7]王丹。

@#@五品狂狼丹。

@#@百草解毒丹。

@#@回力丹。

@#@五品化毒丹。

@#@六品养王丹。

@#@禁魔丹。

@#@怒狂疯魔丹。

@#@斗皇丹。

@#@黄帝肺神丹。

@#@玄帝脾神丹。

@#@青帝肝神丹。

@#@黑帝肾神丹。

@#@赤帝心神丹。

@#@火龙帝仙丹。

@#@天龙换血丹，七彩皇丹。

@#@化龙仙丹。

@#@涅槃重生仙丹。

@#@养皇丹。

@#@狂帝疯魔丹。

@#@帝复丹。

@#@斗帝丹。

@#@镇毒仙丹。

@#@万邪不侵丹、九天蕴仙丹、长生不老丹、白骨生肉丹。

@#@百媚丛生香、燃情仙散、仙凰涅槃丹、九命仙龙丹@#@造化神丹（等同天君）@#@刹那天君：

@#@丹界之主，乾坤之主弟子，转世重生进入乾坤城中重新修行，恢复了昔日的力量@#@无妄天君：

@#@丹界天君，被上古丹界之主与造化仙王争斗波及，被造化仙王击杀，尸身被方寒炼化@#@圣品仙丹（媲美至仙皇者）@#@缘丹老祖：

@#@南宫世家老祖，造化仙王炼制，后流落到南宫世家，与南宫世家家主平起平坐@#@诸天君王丹:

@#@天庭圣品仙丹,为寻找丹界反出天庭,被羲皇抹杀了意识@#@王品仙丹（有望晋升金仙）@#@终古圣灵丹：

@#@上古圣人之血炼成的丹药，终结圣王所创，有起死回生之效，再重的伤势也能痊愈@#@战世神丹：

@#@其中蕴含无穷的金仙法则，可以增加大罗金仙法则，省去无数岁月的苦修@#@祖仙至尊丹：

@#@祖仙一丝生命本源精华凝成，恢复数万寿命。

@#@封在水晶葫芦中，一个高冠奇服，身体昂藏的道装老者，在古老梅花中赏梅，似乎还在吟诗作对@#@霸主重生丹：

@#@传闻之中，蕴含古代无上霸主真意，绝不屈服，霸绝世间的王品仙丹@#@黄龙丹、金髓丸：

@#@练气期十层以下服用有奇效。

@#@@#@合气丹：

@#@适合筑基期境界的灵药。

@#@@#@辟谷丹：

@#@低阶修士服用此丹可以短时间不必进食。

@#@@#@定颜丹：

@#@用于永驻容貌。

@#@@#@筑基丹（升仙丸）：

@#@用于突破瓶颈筑基。

@#@@#@饲灵丸：

@#@古修士专门用来饲养培育灵兽的灵药，可催进灵兽升阶。

@#@@#@修髓丹：

@#@自损修为才可炼制出来地救命丹药，只能自己服用，对别人来说是致命的毒丸。

@#@@#@五行血凝丹：

@#@修炼煞妖决的修士，在体内凝练出的类似妖兽内丹的东西，可用于凝结煞丹。

@#@@#@煞丹：

@#@和金丹一样有延年益寿的奇效，但是会不断的释放煞妖之气，时间一长，会渐渐侵蚀修士的神智。

@#@@#@真元丹：

@#@适合筑基中期修士增进修为的丹药。

@#@@#@聚灵丹：

@#@适合筑基期修士增进修为的丹药。

@#@@#@炼气散：

@#@适合筑基期修士增进修为的丹药。

@#@@#@五色小圆珠：

@#@（补天丹）天南传送阵边，烧化五色骸骨时所遗留地奇怪东西。

@#@降尘丹：

@#@具有增加结丹几率的灵丹。

@#@@#@分元丹：

@#@上古时期丹药。

@#@@#@定灵丹：

@#@又叫安魂丹，可以增进修为，还可以定心安魂，减轻心魔入侵。

@#@使凝结元婴轻松不少。

@#@@#@长生丹：

@#@用寿元果炼制的灵丹，可增加寿元。

@#@@#@补天丹：

@#@可弥补灵根的不纯，精炼先天灵根。

@#@@#@增元丹：

@#@适合结丹期服用的提升修为的灵丹。

@#@@#@九曲灵参丹：

@#@以九曲灵参、玛瑙角、千叶露为原料炼制而成，用于增加结婴几率。

@#@回煞丸：

@#@天煞宗秘制丹药，可以激发体内真元，让消耗一空法力马上恢复大半，并激增几分修为。

@#@药力过后会损伤一定元气。

@#@@#@篇三：

@#@好看的、完结的男主玄幻修真小说介绍@#@男主修真玄幻：

@#@@#@《仙逆》简介：

@#@道在人为！

@#@少年王林几经转折，以平庸的资质踏入仙途，历经坎坷，凭着其聪睿的心智，艰难的迈向崎岖仙路。

@#@顺为凡，逆为仙，只在心中一念间......修真，到底是修的什么？

@#@不如相忘于江湖修道，修仙，修真。

@#@神庭，道法，仙法。

@#@《仙逆》讲述的是一个平庸的少年，踏入仙途，如何一步一步走向巅峰，凭一己之力，扬名修真界的故事。

@#@此书乃修真界的一代风云人物奋斗史，是一部“修心”的名人传！

@#@@#@《星辰变》简介：

@#@一部背景极大的奇幻修真小说，而主角秦羽则是一位王爷的三世子，《星辰变》讲述的就是他得到一块流星泪后的故事。

@#@无意之中，秦羽更是发现了海外修真界的?

@#@九剑?

@#@传说，一时间风起云涌，无数修真者为之疯狂，这场争夺覆盖了海外修真界，包括潜龙大陆。

@#@评价：

@#@背景宏大，人物纯粹热血，让人跟着激动不已的升级，主角很专一，只喜欢一个女主角。

@#@文字功底欠缺。

@#@本书作为无聊时消遣的读物是很不错，只是秦羽太过于无敌，细节上略有疏漏。

@#@但作者想象丰富，是本实实在在的好书。

@#@@#@《阳神》简介：

@#@世间是一个大苦海。

@#@人在海中。

@#@肉身是船";i:

13;s:

20594:

"制氢装置预制管道方案@#@重大@#@√@#@中石化股份公司北京燕山分公司@#@50000Nm3制氢装置工艺管道预制@#@施工技术方案@#@ @#@@#@编制：

@#@马德勇@#@校审：

@#@高明军@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@中国石化集团第四建设公司@#@北京燕山石化工程项目经理部@#@2006年01月10日@#@ @#@@#@目录@#@1适用范围…………………………………………………………………………1@#@2编制依据…………………………………………………………………………1@#@3工程概况…………………………………………………………………………1@#@4施工工序…………………………………………………………………………2@#@5施工工艺…………………………………………………………………………3@#@6质量标准及质量控制措施…………………………………………………………9@#@7预制件出厂………………………………………………………………………10@#@8HSE质量管理体系…………………………………………………………………10@#@9质量记录……………………………………………………………………………11@#@10主要施工机具及措施用料………………………………………………………12@#@1适用范围@#@本方案只适用于北京燕山分公司50000Nm3制氢装置工艺管道预制施工。

@#@@#@2编制依据@#@2.1《工业金属管道工程施工及验收规范》GB50235-97；@#@@#@2.2《石油化工剧毒、可燃介质管道工程施工及验收规范》SH3501-2002；@#@@#@2.3《石油化工铬钼钢耐热钢焊接规程》SH/T3520-2004；@#@@#@2.4《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236-98；@#@@#@2.5《石油化工铬镍奥式体钢、铁镍合金和镍合金管道焊接规程》SH3523-1999；@#@@#@2.6《石油化工施工安全技术规程》SH35035-1999；@#@@#@3工程概况@#@3.1工程内容及工作量@#@3.1.1北京燕山分公司炼油厂50000Nm3制氢装置管道预制分为两项：

@#@转化炉本体管道预制和装置工艺管道预制。

@#@@#@3.1.2制氢装置位于厂区北侧，管道预制按区域分成5个部分进行：

@#@转化炉区、管带及泵房区、反应及框架区、压缩机区及变压吸附区。

@#@管线预制总量约为30000寸D@#@安装量为9126.8米（不包括变压吸附）、伴热线4705米、阀门安装1749个、管配件4454个、法兰1941块：

@#@管线材质分为5种，主要以碳钢为主，材质为20#、20g15CrMo、0Cr18N10Ti及Q235B。

@#@@#@3.1.3工程量@#@ @#@@#@@#@序号@#@工作区域@#@材质@#@管线（米）@#@阀门@#@配件@#@法兰@#@备注@#@1@#@压缩机区@#@20#@#@983@#@143@#@507@#@199@#@20#伴热线@#@246@#@2@#@反应及框架区@#@0Cr18Ni10Ti@#@380@#@110@#@357@#@193@#@15CrMo@#@238@#@48@#@158@#@99@#@20#@#@1099@#@309@#@906@#@449@#@20#伴热线@#@545@#@3@#@管带及泵房区@#@0Cr18Ni10Ti@#@236@#@22@#@86@#@40@#@15CrMo@#@61.8@#@102@#@1@#@20#@#@3254.7@#@178@#@640@#@183@#@20g@#@391.6@#@4@#@炉区@#@0Cr18Ni10Ti@#@115@#@30@#@63@#@18@#@15CrMo@#@64@#@9@#@39@#@30@#@20#@#@1582@#@726@#@1624@#@729@#@20g@#@510@#@20#伴热线@#@3915@#@3.2工程特点@#@3.2.1工艺管线材质种类较多，焊接工艺复杂，焊接工作量大。

@#@@#@3.2.2管线介质多为临氢管线，易燃易爆，管线无损检验严格。

@#@@#@3.2.3炉区管线设计紧凑，现场空间位置狭窄，吊装难度大，工作需合理安排。

@#@。

@#@@#@4施工工序@#@ @#@@#@ @#@@#@不合格（返修）@#@@#@ @#@@#@5施工工艺@#@5.1施工准备@#@5.1.1技术准备@#@a）施工前应审核图纸的版次、内容或相关管线号及材料名称、型号、规格、材质、数量、单位是否与设计相符；@#@@#@b）根据所提供的设计图纸及设计说明，与设计、监理逐项进行对接，编制科学合理、可行性的施工技术方案；@#@@#@c）对炉区高压管线及上升管、下降管的管线做现场实测，依据实测结果，结合现场实际情况，考虑到安装和吊装的方便，合理划分预制管段，将固定焊口留在易于焊接的位置。

@#@@#@d）针对装置的施工特点对施工人员进行技术交底，明确施工程序、施工方法、质量标准、质量记录和成品保护、安全技术要求。

@#@@#@5.1.2现场人员准备@#@施工前审查所有作业人员的资质，尤其是参加施工的电焊工必须具有相应材质的焊接合格证，且应具备相应焊接位置，严禁无证操作。

@#@见证《合格焊工登记表》。

@#@@#@5.1.3施工设备、机具准备@#@按照工程工作量的大小及施工技术方案的要求，准备必要的相应规格、型号和数量的施工机具，准备电焊机及退火设备，并检查设备是否处于完好状态。

@#@管线试压所用压力表须经校验合格，且精度不得低于1.5级，表盘满侧刻度值为实验压力的1.5～2倍。

@#@@#@5.2材料检验@#@5.2.1施工所需材料，包括管道、管道附件、阀门及紧固件应符合设计要求，必须具有出厂合格证。

@#@@#@5.2.2管子、管件、阀门在使用前应进行外观检查：

@#@管材管件外观不得有重皮、凹坑、裂纹、缩孔等缺陷，应逐根进行外径及壁厚测量，外表面除锈。

@#@管材、管件须进行硬度试验，硬度值在标准允许范围内。

@#@阀门在安装前，应对阀体进行液体强度实验，实验压力为公称压力的1.5倍，5分钟无泄露为合格。

@#@@#@5.2.3管道组成件尤其是对15CrMo、0Cr18Ni10Ti管线，采用100%光谱分析方法对材质进行复查，检测合格后，要按《压力管道质量管理体系文件》中的规定做好标识。

@#@并检查管子、管件外径与椭圆度，确认符合规范要求。

@#@@#@5.2.4根据管线材质不同，钢管及管件分类堆放，不得混淆。

@#@0Cr18Ni10Ti管子及管件下面要加木板，不得置于地面。

@#@@#@5.2.5合金钢阀门的内件材质应进行抽查，每批抽查数量不得少于1个。

@#@@#@5.2.6施工用消耗材料：

@#@电焊条、电焊丝、钨级棒、砂轮片、氩气、氧气、乙炔气、氮气等应有制造厂产品质量证明书：

@#@焊丝应除锈、除油脂、油漆：

@#@电焊条经烘烤、保温，按焊条管理要求发放领用。

@#@@#@5.3下料切割@#@5.3.1管子在下料前,施工人员应熟悉图纸,确认管子和管件的规格、材质、型号无误后方可进行下料。

@#@@#@5.3.2下料由管工岗长负责，对净料尺寸根据管件坡口组对间隙，垫片厚度及各方向焊口数量综合确定。

@#@@#@5.3.3同一管材连续下料时，段与管间留出加工余量，切割方法不同留出不同加工余量。

@#@@#@5.3.4马鞍支管连接段，先将马鞍端下料，打磨合格后，由马鞍端量尺确定管段长度。

@#@马鞍管开口在管段下料打磨后进行，打磨后的管段上定马鞍口中心线，用样板划线开孔，开孔时留出打磨加工余量1~2mm。

@#@@#@5.3.5管子加工切断前必须移植原有标记，以保证正确识别管子的材质。

@#@@#@5.3.6碳钢管下料时，DN≤50的钢管采用无齿锯切割，砂轮机打磨坡口。

@#@DN>@#@50的钢管应采用氧乙炔切割或磁力切割，加工坡口。

@#@@#@5.3.7铬钼钢（15GrMo）、不锈钢（0Cr18Ni10Ti）管下料时DN≤50的钢管采用无齿锯切割，砂轮机打磨坡口。

@#@DN>@#@50的钢管应采用机械加工进行切割、加工坡口。

@#@钼钢（15GrMo）如用氧气—乙炔切割时，应除去熔渣、氧化皮，并把表面凹凸不平处打磨平整后，并磨掉2mm厚度。

@#@@#@5.3.8坡口加工形式应符合设计规定和焊接工艺要求，坡口加工V型坡口，坡口表面不得有裂纹、缩孔、重皮等缺陷。

@#@坡口尺寸详见《焊接工艺卡》。

@#@@#@5.3.9对于需现场实测的管线，应在现场实际测量后进行预制。

@#@对于有阀门的管线，宜对阀门进行测量后再下料。

@#@@#@5.3.10预制下料应在固定口直管段留出100mm的安装余量。

@#@@#@5.4组对焊接@#@5.4.1焊口组对前,应用手工或机械方法清理其内外表面,在20mm范围内不得有油漆、毛刺、锈斑、氧化皮及其它有害物质,不锈钢坡口两侧各100mm范围内应涂白垩粉,焊后及时清除干净。

@#@@#@5.4.2组对时要对中夹紧,防止焊接过程中产生变形或位移,偏差应符合要求。

@#@点固焊应采用与正式焊接相同的焊材，对永久性定位焊，应保证焊透，点焊的焊点间距应符合规范要求。

@#@@#@5.4.3壁厚相同的管道组成件组对内壁错边量应符合下列规定：

@#@@#@a）SHA极管道为壁厚的10%，且不大于0.5mm；@#@@#@b）SHB、SHC及SHC级管道为壁厚的10%，且不大于1mm；@#@@#@c）SHE极管道为壁厚的10%，且不大于2mm；@#@@#@5.4.4马鞍口的组对应保证内壁对齐，满足焊透要求。

@#@承插口管端与承插管件留出1~1.5mm间隙。

@#@@#@5.4.5当螺纹接头采用密封焊时，外露螺纹应全部密封。

@#@@#@5.4.6管道上仪表取压部件连接时，按规定位置先钻孔后焊接，必要时焊后在绞孔。

@#@温度计插孔的取源部件不得向里倒角。

@#@@#@5.4.7管段对口时应检查平直度，当管道小于DN100以下时，其偏差不得大于1mm，@#@当管道大于DN100时，其偏差不得大于2mm，全长总偏差不得大于10mm。

@#@@#@5.4.8管道焊接@#@a）碳钢管的焊接@#@--坡口设计：

@#@采用Ｖ型坡口。

@#@@#@--焊接方法：

@#@管道小于DN50以下的对接焊口采用全氩弧焊，DN50以上采用电弧填充及盖面。

@#@@#@--焊接要点：

@#@保证焊缝根部熔透良好，不偏弧，焊材按要求烘干，保证组对质量。

@#@@#@b）不锈钢管的焊接@#@--坡口设计：

@#@对接时采用Ｖ型坡口，承插焊接头保证间隙。

@#@@#@--焊接方法：

@#@对接焊口采用手工氩弧焊打底，手工氩弧或手工电弧焊填充盖面；@#@承插焊采用手工氩弧焊或手工电弧焊。

@#@@#@

（1）焊前应在坡口两侧100mm范围内涂以白垩粉或其它防粘污剂，以防止飞溅物玷污焊件表面。

@#@@#@

（2）采用手工氩弧焊时，内壁充氩保护。

@#@@#@（3）采用小线能量，短弧不摆动操作。

@#@@#@（4）采用多层多道焊工艺。

@#@@#@（5）严格控制层间温度不超过150℃。

@#@@#@（6）承插焊必须焊两遍。

@#@@#@c）铬钼钢管的焊接@#@--参与施焊的管材、弯头、大小头等到货应有合格证件，并进行外观检查，管件内、外表面及所有焊接坡口，进行着色检查，合格后方允许焊接。

@#@@#@--焊前预热@#@1）对接焊缝原则采用电加热法，预热温度为150℃--200℃。

@#@采用绳式加热器进行预热，如图1所示，焊接过程中不拆除，维持预热状态以控制层间温度。

@#@@#@2）管道内必须堵塞，不使空气对流。

@#@@#@3）预热及施焊过程中随时用电子点温计测温，预热温度宜在距焊缝中心50mm—100mm的范围内进行测量。

@#@各种材质焊缝的预热要求表4。

@#@@#@4）预热范围应为坡口中心两侧各不小于壁厚的5倍，且不小于100mm。

@#@@#@角焊缝及个别小口径焊缝采用火焰加热，电子点温计测温。

@#@@#@5）定位焊缝采用火焰加热。

@#@@#@6）预热温度作好相应数据记录（无须打印自动记录曲线）。

@#@@#@--焊接要求@#@1）DN≤50或壁厚δ≤4的焊缝采用全氩弧焊，其余焊缝采用氩弧焊打底、手工电弧焊填充及盖面的工艺或手工电弧双面焊工艺。

@#@@#@2）多层焊时各层、道之间的接头相互错开。

@#@@#@3）焊缝应尽可能一次连续焊完，需进行预热焊缝若被迫中断施焊，重焊@#@接时先检查确认表面无裂纹后重新预热方可施焊；@#@需热处理的焊断@#@焊接或焊接完毕时不能及时进行热处理时应对焊缝进行300～350℃@#@的后热缓冷；@#@需热处理焊缝的无损检测在热处理完毕后进行。

@#@@#@4）必须事先准备好热处理设备，焊后立即进行热处理。

@#@@#@5）多层焊时层间温度应控制在等于或稍高于预热温度。

@#@@#@6）单面钨极氩弧焊打底焊接时，焊缝内侧充氩气保护。

@#@@#@d）焊接所用焊材进行统一管理。

@#@焊条使用前应按要求烘干，焊丝使用前应除锈、除油，防止焊接缺陷产生。

@#@@#@e）环境条件符合下列规定可施焊：

@#@@#@—风速：

@#@电弧焊小于8m/s；@#@氩弧焊小于2m/s；@#@@#@—相对湿度：

@#@小于90%；@#@@#@—无雨天气：

@#@严格按设计规定和施工规范要求进行。

@#@@#@f）焊接过程中应选取平整场地，放置稳固，以防止焊接变形；@#@焊缝宜一次焊完，若@#@次焊完，应及时进行焊后热处理，以防止产生裂纹。

@#@@#@g）焊接完毕后，应及时将焊缝表面的熔渣及附近的飞溅物清理干净。

@#@@#@h）焊接材料@#@序号@#@材质@#@焊条@#@焊丝@#@备注@#@1@#@20#@#@J427@#@H08Mn2SiA@#@2@#@20g@#@J427@#@H08Mn2SiA@#@3@#@Q235B@#@J422@#@H08Mn2Si@#@4@#@15CrMo@#@R307@#@H13CrMo@#@5@#@0Cr18Ni10Ti@#@A137@#@H0Cr20Ni10Ti@#@--焊后热处理@#@热处理应在焊后及时进行，采用自动温控电加热处理仪进行热处理。

@#@@#@1）置热电偶：

@#@焊接外观检验合格后，对需进行焊后热处理的管道焊缝布置热电偶，热电偶用镀锌铁丝捆绑牢固，端部紧贴焊缝。

@#@@#@2）布置加热器：

@#@在热电偶按要求布置完毕后，布置加热器。

@#@加热器采用绳形加热器，加热宽度为管壁厚的15-20倍。

@#@加热器布置应均匀。

@#@@#@3）布置保温棉：

@#@保温棉采用耐温≥1000℃的硅酸铝铝毯。

@#@厚度≥30mm。

@#@保温棉宽度超过加热带宽度两侧各150mm。

@#@@#@4）各种材料按标准布置完毕后，对加热器、保温棉、连接头进行自查，自查合格后连线并送电进行热处理。

@#@15CrMo热处理温度为700-750℃，时间为2h；@#@@#@焊后热处理的质量要求@#@1）处理焊接温度分布应均匀。

@#@恒温时，在加热区内任意两点之间的温差不大于50℃。

@#@@#@2）处理温度曲线采用自动记录法。

@#@@#@3）热处理施工中应根据现场实际情况做好防雨、风措施，搭设简易防雨棚。

@#@@#@--硬度检测@#@热处理后对焊缝进行相应比例的硬度检测。

@#@焊缝的硬度值不宜超过母材标准布氏硬度值加100HB，且不大于270HB。

@#@@#@5.5无损检测@#@5.5.1焊缝无损检测前要对焊口进行外观检查，外观应成型良好，宽度以每边盖过坡口边缘2mm为宜，角焊缝的焊脚高度应符合设计文件规定，外型应平缓过度。

@#@@#@5.5.2管道焊接接头的无损检测按JB4730-94进行焊缝缺陷等级评定。

@#@@#@5.5.3管道焊接接头的检验比例按照设计要求及规范要求执行。

@#@@#@5.6焊缝返修@#@5.6.1表面缺陷修补@#@表面缺陷用角向磨光机进行清除，缺陷清除后，焊缝厚度不低于最小厚度时，表面打磨平整圆滑即可；@#@若焊缝厚度小于最小厚度，则进行焊缝修补。

@#@缺陷打磨时，使砂轮片与焊缝平行，避免磨削过多。

@#@@#@5.6.2内部缺陷返修@#@a）经射线检测判定为不合格的焊缝在缺陷清除后进行焊接修补。

@#@@#@b）缺陷的清除采用角向磨光机打磨，并将打磨部位修整成约50°@#@的坡口角度。

@#@@#@c）焊缝返修按正式施焊工艺要求进行。

@#@@#@d）需预热焊缝进行修补时预热温度取上限，采用火焰进行加热。

@#@@#@e）需焊后热处理的焊缝修补完毕后按原工艺进行热处理及硬度检测。

@#@@#@f）焊缝返修完毕后按照原检查程序进行外观检查和无损检测。

@#@@#@5.6.3不合格的焊缝同一部位的返修次数，非合金钢管道不得超过3次，其余钢种不得超过两次@#@6质量要求及质量控制措施@#@6.1.质量标准@#@6.1.1不锈钢、合金钢切割后必须及时正确标上原有标记，应明显、清晰。

@#@@#@6.1.2不锈钢应用专用砂轮片切割或修磨，不得与碳钢混用。

@#@@#@6.1.3预制材质规格、型号和组对顺序按施工图纸施工正确，且材料必须有材质质量证明书。

@#@@#@6.1.4保证法兰密封面的质量，不得有径向划痕。

@#@@#@6.1.5预制件的系统区号、管线号、规格、管段号、焊口号和焊工钢印号必须标记清楚。

@#@@#@6.1.6需要热处理的焊口检验合格后应有明显的状态标志。

@#@@#@6.1.7预制件检验合格后，应清理内外表面杂物，封堵管口，妥善保管。

@#@@#@6.2质量控制措施@#@6.2.1专业焊接质检员审查焊工资格证，并提前做好特殊工种施工人员资质审查。

@#@@#@6.2.2材料控制：

@#@供应部材料责任工程师负责对管道组成件和支撑件的质量证明书或复验报告进行审核，并根据规范组织对管道组成件和支撑件做好外观、几何尺寸检查和材料复验。

@#@@#@6.2.3供应部门严格对焊材烘干、发放、回收进行管理；@#@在现场设二级焊材库，并配备温湿度仪，建立焊材领用、保管、烘烤、发放、回收制度，并做好记录。

@#@@#@6.2.4预制管段须经质检员确认并标识合格，出厂检查主要内容为内洁、封口。

@#@@#@6.2.5专职质检员负责对焊缝外观进行检验，并及时通知无损检验。

@#@热处理作业应严格执行施工工艺，焊接质检员负责监控各种技术参数；@#@由专业工程师确认合格后再进行无损检测。

@#@@#@6.2.6管托、支吊架焊缝外观饱满，无明显咬肉、飞溅、夹渣、弧坑等质量缺陷。

@#@@#@7预制件出厂@#@7.1管道预制件应方便运输，有足够的刚度与强度，否则应有临时加固措施，必要时应标出吊装索具捆绑点的位置。

@#@@#@7.2管道预制件检验合格后，做好编号与标记，做好防锈、涂漆及防护保管工作，并应配套完成、成套出厂。

@#@@#@7.3不锈钢、合金钢预制件要于碳钢隔离，存放于木材等软质下垫物上。

@#@@#@8HSE管理体系@#@遵循FCC的HSE承诺，尊重业主，服从业主，认真作好施工前危险源和环境因素的识别，正确、合理的评估风险影响程度，制定严密的风险防范措施，通过对全员、全方位、全过程的严格控制，减少或降低事故及污染的频率，保证全体员工的身体健康。

@#@@#@8.1参加施工人员要自始至终树立“安全第一”的思想，严格执行安全规定。

@#@@#@8.2进入施工现场，必须穿戴好个人防护用品，戴好安全帽、安全带。

@#@@#@8.3施工现场严禁吸烟。

@#@@#@8.4临时用电设施或照明应符合电器安全技术和安全要求。

@#@@#@8.5现场一切电源均由专人负责管理，他人不得私自乱接。

@#@@#@8.6施工过程中起重吊装应注意其它工种作业位置，以免坠物伤人。

@#@@#@8.7所有假设必须经安全员确认合格并挂牌后方可使用。

@#@@#@8.8其他未尽事宜执行《石油化工施工安全技术规程》SH3505-1999。

@#@@#@9质量记录@#@9.1图纸会审记录@#@9.2施工技术方案交底记录@#@9.3专业技术/工序施工交底记录@#@9.4设计交底记录@#@9.5工程联络单@#@9.6设计变更一览表@#@9.7焊口日抱检记录@#@9.8预制管段验收记录@#@9.9阀门试验记录@#@9.10热处理曲线图@#@9.11无损检验记录@#@ @#@@#@10主要施工机具及措施用料@#@序号@#@名称@#@型号、规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@自动没温温控柜@#@DZK240-6路@#@台@#@1@#@2@#@热电偶（测温0-1100℃）@#@EU-Z型K系列@#@支@#@15@#@3@#@绳形加热器@#@10m/根@#@根@#@15@#@4@#@硅酸铝高铝毯@#@耐温≥1000℃@#@Kg@#@40@#@5@#@镀锌铁丝@#@16#或18#@#@Kg@#@30@#@6@#@热电偶补偿导线@#@EV-2型@#@M@#@100@#@7@#@坡口机@#@台@#@1@#@8@#@烘干箱@#@台@#@1@#@9@#@焊条恒温箱@#@台@#@1@#@10@#@无齿锯@#@台@#@1@#@11@#@电焊机@#@ZX7-500@#@台@#@6@#@12@#@电焊机@#@ZX7-400@#@台@#@6@#@13@#@砂轮机@#@φ180@#@台@#@6@#@14@#@砂轮机@#@φ125@#@台@#@22@#@15@#@防火布@#@M@#@50@#@16@#@吊车@#@16t@#@台@#@1@#@17@#@25t@#@台@#@1@#@18@#@槽车@#@15t@#@台@#@1@#@19@#@叉车@#@台@#@1@#@20@#@钢管@#@φ25@#@M@#@40@#@21@#@φ20@#@M@#@40@#@22@#@槽钢@#@[10@#@M@#@30@#@23@#@角钢@#@∠50@#@M@#@20@#@24@#@钢筋@#@Ø@#@16@#@M@#@150@#@";i:

14;s:

26635:

"新乡永金仪表专业气化施工方案@#@乙二醇装置仪表安装调试施工方案@#@1、实用范围@#@该方案只适用于新乡永金乙二醇装置仪表安装调试工作。

@#@为了保证施工质量和施工控制点按时到达，特编制此方案。

@#@@#@2、编制依据@#@1中国石油工程设计有限责任公司辽阳分公司仪表安装蓝图（10019-1338-01∽10）；@#@@#@2《自动化仪表工程施工及验收规范》GB50093-2002；@#@@#@3《自动化仪表施工工程质量验收规范》GB50131-2007；@#@@#@4《电气装置安装工程爆炸和火灾危险环境电气装置施工及验收规范》GB50257-96；@#@@#@5《自控安装图集》HG/T21581-2010。

@#@@#@3、工程概况@#@新乡永金乙二醇装置是采用福建物构所煤气化技术生产乙二醇的专利技术。

@#@本装置主要工号分为:

@#@反应区、分馏区、压缩厂房、NO制备厂房、生产辅助区、气体净化区、中间罐区及成品罐区、工艺管廊、综合楼（含电气配电室,仪表控制室）等。

@#@@#@本装置涉及仪表总类较多。

@#@压力仪表有现场指示压力表，压力变送器及差压变送器等；@#@温度仪表包括热电阻、热电偶、双金属温度计等；@#@流量仪表有各类流量计，流量变送器等；@#@液位仪表包括超声波液位计，液位开关，差压液位变送器，外浮筒液位变送器等；@#@分析仪表包括现场可燃气体检测报警系统，氧分析等；@#@控制室内设有DCS、ITCC系统各一套。

@#@@#@4、安装工程量@#@4.1主要设备量@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@压力表@#@块@#@182@#@2@#@双金属温度计@#@支@#@132@#@3@#@热电偶/热电阻@#@支@#@159@#@4@#@一体化温度变送器@#@台@#@13@#@5@#@压力开关@#@台@#@5@#@6@#@双法兰变送器@#@台@#@15@#@7@#@压力变送器@#@台@#@155@#@8@#@差压变送器@#@台@#@46@#@9@#@调节阀@#@台@#@108@#@10@#@开关阀@#@台@#@14@#@11@#@质量流量计@#@台@#@8@#@12@#@雷达液位计@#@台@#@8@#@13@#@气体检测器@#@台@#@46@#@14@#@旋进式流量计@#@台@#@5@#@15@#@浮筒液位计@#@台@#@28@#@16@#@耦合液位计@#@台@#@3@#@17@#@孔板@#@套@#@40@#@18@#@平衡流量计@#@套@#@10@#@19@#@电磁流量计@#@台@#@3@#@20@#@金属转子流量计@#@台@#@27@#@21@#@氧气分析仪表@#@套@#@2@#@22@#@弯管流量计@#@套@#@5@#@23@#@音叉料位开关@#@台@#@4@#@24@#@辅操台@#@台@#@2@#@25@#@操作站@#@台@#@11@#@26@#@打印机@#@台@#@5@#@27@#@工程师站@#@台@#@4@#@28@#@仪表盘柜@#@面@#@21@#@4.2主要安装材料量@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@仪表穿线管@#@米@#@18513@#@2@#@仪表导压管@#@米@#@4500@#@3@#@仪表电缆@#@米@#@95000@#@4@#@仪表接线箱@#@个@#@100@#@5@#@仪表保温/保护箱@#@个@#@85@#@6@#@仪表槽盒@#@米@#@2000@#@7@#@角钢@#@米@#@3050@#@8@#@槽钢@#@米@#@308@#@9@#@各类阀门@#@个@#@1500@#@5、施工程序@#@仪表安装调试流程图（见第5页）@#@6、施工准备@#@6.1技术准备@#@1.仪表安装开工前依据施工合同、施工图纸、技术规范和施工组织设计编制仪表施工技术方案。

@#@@#@2.施工图纸到现场后，施工技术人员要认真审图，将图纸中存在的问题尽可能在设计交底时提出，并在施工前解决，为班组顺利施工创造条件。

@#@@#@3.施工技术人员在施工前对全体施工人员进行施工技术方案、施工工序交底和HSE技术交底。

@#@@#@6.2人员准备@#@选择合格、称职、经验丰富的施工技术人员，有施工经验并持有有效资格证书和上岗作业证的焊工及仪表调试人员。

@#@@#@6.3施工机具和标准仪器的准备@#@按照施工图纸在施工前对仪表/仪校设备、标准仪器其规格、型号、压力等级等应符合规范要求，具有有效的合格证与鉴定证书。

@#@现场、预制场配备足够的仪表施工机具，做好施工前的准备工作。

@#@@#@6.4器材管理@#@材料和管件等进行核对检查；@#@其规格、型号、材质、数量、压力等级等应符合设计和规范要求，外观无损坏、损伤等缺陷。

@#@@#@仓库、预制场和安装到现场的管路、阀门等不允许有敞口，必须采取必要的密封措施。

@#@@#@做好乙供材料的采购工作，严把材料检验质量关并跟踪仪表设备和甲供主材的到货信息。

@#@@#@6.5到货仪表设备的放置@#@1.仪表到货后要根据施工图规格表认真核对其型号、规格及材质，检查仪表所带附件齐全、外观完好无损，包括出厂合格证及安装使用说明书等有关资料。

@#@@#@2.仪表放置在专用仪表库房内，库房条件要达到技术规范要求。

@#@@#@3.仪表放置在有“待检区”标识的区域。

@#@@#@4.对有特殊要求的仪表设备，放置时严格按说明书进行。

@#@@#@6.6仪表出库检查@#@仪表出库时首先要对仪表外观进行检查，检查内容如下:

@#@@#@1.包装及密封良好；@#@@#@2.型号、规格和数量与装箱单及设计文件的要求一致，且无残缺和短损；@#@@#@3.铭牌标志、附件、备件齐全；@#@@#@4.产品的技术文件和质量证明书齐全。

@#@@#@5.如经检查外观不合格需要及时按不合格品管理办法进行处理。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7、现场仪表设备单体调试及安装@#@7.1温度仪表@#@7.1.1就地指示温度计的安装及调试@#@1.双金属温度计、压力式温度计应进行示值校准。

@#@如被校仪表已指示环境温度，可将环境温度当作校准点。

@#@在二个校准点中，若有一点不合格，则应判被校表不合格。

@#@该试验的操作要点是将双金属温度计的感温元件与标准水银温度计的感温液置于同一环境温度中，注意控制被测介质温度的变化缓慢而均匀。

@#@@#@2.就地指示温度仪表安装时，应便于观察。

@#@@#@3.温度仪表应在工艺管道、设备施工完毕后，压力试验前安装。

@#@@#@7.1.2热电偶、热电阻的安装及调试@#@1.热电偶、热电阻应作导通和绝缘检查，并应进行常温下mv、电阻测试。

@#@@#@2.温度仪表连接螺纹应与其配合使用的连接头螺纹应匹配。

@#@@#@3.在工艺管道上安装的温度取源部件，应与工艺管线的轴线相交，且与其插入方向与工艺介质流向的夹角不小于90º@#@。

@#@@#@4.安装在工艺管道上的测温元件插入方向宜与被测介质逆向或垂直，插入深度应处于管道截面1/2-2/3处。

@#@@#@5.温度取源部件的安装位置应选在介质温度变化灵敏和具有代表性的地方。

@#@不宜选在阀门等阻力部件的附近和介质流速成死角及振动较大的地方。

@#@@#@6.温度仪表应在工艺管道、设备施工完毕后，压力试验前安装。

@#@@#@7.2压力仪表@#@7.2.1压力表的安装及调试@#@1.一般弹簧压力表的校准宜用活塞压力计加压，被试仪表应与标准压力表或标准砝码相比较。

@#@当使用砝码时，应在砝码旋转的情况下读数;@#@校验真空压力表时，应用真空泵产生负压，被校表与标准真空表或标准液柱压力计比较。

@#@@#@2.测量低压的压力表或压力变送器的安装高度宜与取压点的高度一致。

@#@@#@3.测量高压的压力表安装在操作岗位附近时，宜距地面1.8米以上，或在仪表正面加保护罩，防止万一发生泄露伤人。

@#@@#@4.压力仪表不宜安装在振动较大的设备和管线上。

@#@@#@5.被测介质压力波动大时，压力仪表应采取缓冲措施。

@#@@#@6.测量粘度大、腐蚀性强或易于气化的介质时，压力仪表安装应采用隔膜式压力表。

@#@@#@7.2.2压力变送器安装及调试@#@1.基本误差，回差的调校按下图配线、配气，并通电预热不少于15分钟。

@#@@#@ @#@@#@HART连接@#@Fluke744@#@L压力/差压变送器@#@@#@@#@手压泵@#@ @#@@#@@#@压力模块@#@红@#@@#@mA测量，24V环路@#@黑@#@2.基本误差校准前应先调好零点和量程，然后依次做上升和下降的五点校准。

@#@@#@3.集中安装变送器应布局合理，排列整齐美观。

@#@@#@4.测量液体或蒸汽压力时，应优先选用变送器低于取压点的安装方案。

@#@测量气体（特别是湿气体）压力时，应优先选用变送器高于取压点的安装方案。

@#@@#@7.2.3压力开关的安装及调试@#@1.根据《仪表数据表》查出被试仪表的动作整定值。

@#@@#@2.选用适当的压力信号源向被试表加压，量程适当的标准压力计检测信号压力，用万用表测量接点的通、断状态。

@#@@#@3.高报开关应从低向高缓慢升压，观察万用表，当万用表指示突变时，标准压力表的示值即高报值；@#@再缓慢下降压力。

@#@当万用表指示再次突变时，标准压力表的示值即复位值。

@#@@#@4.对低报开关，应先将试验压力升至设定值以上，再缓慢下降，当万用表指示突变时，标准压力表的示值即低报值；@#@再缓慢加压，当万用表指示再次突变时，标准压力表的示值即复位值。

@#@@#@7.2.4压力取源部件的安装@#@1.压力取源部件的安装位置应选在介质流速稳定的地方。

@#@其端部不应超出工艺设备或管道的内壁。

@#@@#@2.测量带有粉尘、固体颗粒或沉淀物等混蚀介质的压力时，取源部件应倾斜向上安装。

@#@@#@3.测量温度高于60℃的液体、蒸气和可凝性气体压力时，压力取源部件应带有冷凝装置。

@#@@#@4.在水平和倾余管道上安装的压力取源部件，其取压口方位应：

@#@@#@7.3流量仪表@#@7.3.1差压变送器安装及调试@#@1.仪表差压范围应以《孔板计算书》为准。

@#@@#@2.校准试验项目含基本误差、回程误差和测量室的密封检查。

@#@@#@3.校准方法，差压变送器同压力变送器。

@#@@#@4.差压计或差压变送器安装时，正负压室与测量管路的连接必须正确无误。

@#@变送器安装应便于操作与维护。

@#@@#@7.3.2其它流量计的安装及调试@#@1.转子流量计、电磁流量计、质量流量计、漩涡流量计等应核定出厂检定报告和出厂合格证。

@#@当合格证和检定报告在有效期内时，可不再进行精度校准，但应通电或通气检查各部件工作是否正常。

@#@带远传功能的，应做模拟试验。

@#@当合格证及出厂检定报告超过有效期时，应重新进行计量标定，但根据有关文件规定，标定工作应由业主负责，施工单位予以配合。

@#@@#@2.电磁流量计的安装应符合下列规定：

@#@@#@ⅰ、流量计、被测介质及工艺管道三者之间应连成等电位，并应接地。

@#@@#@ⅱ、在垂直的工艺管道上安装时，被测介质的流向应自下而上，在水平和倾斜的工艺管道上安装时，两个测量电极不应在工艺管道的正上方和正下方位置。

@#@@#@ⅲ、口径大于300毫米时，应有专用的支架支撑。

@#@@#@ⅳ、周围有强磁场时，应采取防干扰措施。

@#@@#@3.质量流量计传感器部分应有固定防振动措施，转换器应安装在环境条件良好处，就地安装的转换器应装保护箱。

@#@@#@4.转子流量计应安装在无振动的垂直管道上，上游侧直管段的长度不宜小于2倍工艺管道内径。

@#@前后工艺管道应固定牢固。

@#@@#@7.3.3节流元件的安装@#@1.孔板等节流元件安装前应进行外观和尺寸检查并作记录，孔板的入口边缘应无毛剌和圆角，无划痕及可见损伤。

@#@安装时，孔板的锐边侧应迎着被测介质的流向。

@#@@#@2.节流元件上、下游直管段的最小长度，应符合设计要求，当设计无规定时，应符合《自动化仪表安装工程施工及验收规范》附录一的规定。

@#@@#@3.在节流装置下游侧安装温度计时，温度计与节流元件间的直管段距离不应小于5倍的工艺管道内径。

@#@@#@4.夹紧节流元件的法兰与工艺管道焊接后，对焊的其内径应同工艺管道内径，插焊的管口应与法兰面平齐，法兰面应与工艺管道轴线垂直，法兰与工艺管道同轴。

@#@@#@5.节流装置在水平或倾余的工艺管道上安装时，取压口方位：

@#@若为气体或液体，同7.2.4，若为蒸汽，应在工艺管道上半部与工艺管道水平中心线成0-45度夹角的范围内。

@#@@#@7.4物位仪表@#@7.4.1单、双法兰差压变送器@#@1.校验方法、项目基本同压力、差压变送器，此外尚需考虑：

@#@@#@ⅰ、根据《仪表设备规格书》和介质比重认真核算变送器的量程；@#@@#@ⅱ、制作校验用辅助设施；@#@@#@ @#@@#@HART连接@#@Fluke744@#@单、双法兰差压变送器@#@@#@－@#@手压泵+@#@ @#@@#@@#@压力模块@#@红自备校变送器法兰@#@验用法兰@#@mA测量，24V环路@#@黑@#@2.法兰差压变送器的校准可按上图连接。

@#@校准时可把“+”、“-”压法兰置同一平面，也可以模拟现场安装把“-”法兰升高到与“+”法兰的设计高差。

@#@前者应在“+”压侧加负迁移信号后调零，而后者可直接调零。

@#@@#@3.差压液位变送器安装高度不应高于下部取压口，但用双法兰式差压变送器、吹气法及利用低沸点、液体汽化传递压力的方法测量液位时可不受此限。

@#@@#@4.法兰式差压变送器毛细管敷设时应加保护措施，弯曲半径应大于50mm，如安装地点环境温度变化过大，应采取隔热措施。

@#@@#@7.4.2浮筒液位变送器@#@1.外浮筒液位（界位）计宜采用灌液法（水校法），其校准采用如图所示的方法。

@#@@#@d@#@a.-----手操压力泵；@#@b.-----密闭小容器（自己制作）；@#@c.-----容器加水口；@#@@#@d.------浮筒变送器；@#@e.-----透明软管液位指示计；@#@f.-----1/4”球阀@#@用手操压力泵或气动定值器给密闭容器加压，由于P的存在使水经球阀上升浮筒内H高度，缓慢加压泄压，便可控制H值的高度。

@#@@#@采用水代替设计介质校准浮筒液位计时，灌液高度的计算公式是：

@#@@#@h=（P介/P水）×@#@H×@#@X@#@采用水代替设计介质校准浮筒液位计时，灌液高度的计算公式：

@#@@#@h=[（P重-P轻）/P水]×@#@H×@#@X@#@式中：

@#@h为被校刻度的灌液高度；@#@X为被校刻度的百分比；@#@@#@P介为设计介质介质密度（查仪表设备规格书可得）；@#@@#@P水为水的密度（1000kg/m3）;@#@@#@H为浮筒最高液位；@#@@#@P重为设计的重液密度（查仪表设备规格书可得）；@#@@#@P轻为设计的轻液密度（查仪表设备规格书可得）；@#@@#@2.浮筒液位计安装前应检查设备接口的垂直度，浮筒应垂直安装，其垂直度允许偏差为2/1000。

@#@@#@3.物位开关应安装固定牢固，浮子、转动机构活动自如。

@#@@#@7.4.3其它液位计@#@超声波物位计校准时，通电后液晶显示板及状态指示灯工作应正常，参数设置开关应符合工艺测量要求。

@#@@#@7.5调节阀和执行机构的安装及调试@#@1.阀体压力试验和阀座密封试验等项目，可对生产厂出具的产品合格证明和试验报告进行验证，并经业主确认。

@#@但对事故切断阀安装前应进行阀座密封试验，具体要求如下：

@#@@#@ⅰ）、调整气动定值器出口压力，使被试调节阀全关。

@#@@#@ⅱ）、根据调节阀计算书，查被试调节阀前后最大差压，将该值向被试阀入口单向加压，@#@测量泄漏量，不同口径的调节阀允许泄漏量为：

@#@@#@调节阀口径（DNmm）@#@25@#@40@#@50@#@65@#@80@#@100@#@150@#@200@#@250@#@300@#@350@#@400@#@允许泄漏量（ml/分）@#@0.15@#@0.3@#@0.45@#@0.6@#@0.9@#@1.7@#@4.0@#@6.75@#@11.1@#@16.0@#@21.6@#@28.4@#@2.当调节阀在现场必须进行耐压强度试验时，应在被试调节阀全开状态下用洁净水进行，试验压力为设计工作压力的1.5倍，保压3分钟无泄漏为合格。

@#@@#@3.调节阀应进行薄膜室气密性试验，将0.1Mpa的仪表空气输入薄膜气室，切断气源，5分钟内，气室压力不下降为合格。

@#@@#@4.为确保调节阀的阀体性能，具体哪些阀门进行阀体强度和阀座泄漏量试验将由业主确定并提供具体阀门类型或位号清单。

@#@@#@5.带定位器执行机构应进行行程试验，其行程允许偏差应符合安装使用说明书的规定（带阀门定位器的调节阀行程允许偏差为±@#@1%），行程试验可按下图连接：

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@（4-20mA）过滤减压阀@#@@#@ @#@@#@6.执行器安装方向应与工艺管道介质流向一致。

@#@@#@7.调节阀安装应垂直，底座离地面距离应大于200mm，调节阀膜头离旁通管外壁距离应大于300mm。

@#@@#@8.执行机构应固定牢固，操作手轮应处在便于操作的位置。

@#@@#@9.执行机构的机械传动应灵活，无松动和卡涩现象。

@#@@#@10.带定位器的调节阀，应将定位器固定在调节阀支架上，并便于观察和维修。

@#@定位器的反馈连杆与调节阀阀杆连接应紧密牢固。

@#@@#@7.6在仪表单校过程中有几项特殊说明：

@#@@#@1.流量计和其它特殊仪表有出厂合格证及检验合格报告且报告在有效期不进行精度校验只做通电或通气检查各部件工作是否正常。

@#@@#@2.分析仪表不进行单体校验，在安装完毕后，按照说明书的要求，配和厂家进行性能检查和精度检验。

@#@@#@7.7仪表盘（箱）的安装@#@1.现场就地仪表盘安装在有振动影响的地方时，应采取减震措施；@#@在恶劣环境或爆炸性危险的区域内安装时，其密封性和防爆性能应满足设计和使用要求。

@#@@#@2.仪表中间接线箱应固定牢固，密封垫圈完好无损。

@#@在爆炸和火灾危险场所中安装的中间接线箱多余的进线口应做防爆密封。

@#@@#@3.仪表盘型钢基础制作应与设备尺寸一致，制成后进行除锈防腐处理。

@#@其直线度和水平方向倾斜度允许偏差为1mm/m，型钢基础总长>@#@5m时，允许偏差为5mm。

@#@@#@4.就地仪表盘安装时垂直度允许偏差1.5mm/m，水平方向倾斜度允许偏差1mm/m。

@#@@#@5.仪表保温箱、保护箱的安装应符合下列规定：

@#@@#@a、固定牢固。

@#@@#@b、垂直度允许偏差为3mm。

@#@@#@c、水平度允许偏差为3mm。

@#@@#@d、成排安装时应整齐美观。

@#@@#@7.8施工安全技术措施和质量保证措施@#@7.8.1施工安全技术措施@#@1.保证合格的电源供给，交流电源加装电子稳压器，使电源电压稳定，确保仪表安全。

@#@@#@2.保证校准用气源的洁净，在空气过滤器后，加装过滤器、干燥器，且定期排放污物。

@#@@#@3.保证仪表试验场所的整洁，所用器具做到定置摆放。

@#@@#@4.仪表试验场所严禁烟火，并配备以防万一的灭火器。

@#@@#@5.校准、试验后的仪表设备尽可能恢复原包装，仪表的可动部分有锁紧装置的应锁紧，原铅封已启封的应重新铅封，有阻尼器的应处阻尼状态，以免现场安装时受损。

@#@@#@6.对于易损易丢的仪表设备附件，如阀门定位器上的风表、减压阀手轮等在单台仪表校准后应拆下集中保管（待系统试验前再安装复位），仪表连接孔应封堵，以免污物进入。

@#@@#@7.校准、试验后的仪表，应退交设备保管员统一保管，在校准、试验过程中发现不合格的仪表除按规定标识外，应隔离存放，以免混装。

@#@@#@8.施工前向班组做详细的分项工程安全技术交底。

@#@@#@9.严禁施工用电源线、电焊把线等带电线缆搭挂在仪表设备上。

@#@@#@10.仪表电缆校线后，应采取绝缘保护措施，严禁现场电缆金属芯线裸露在外，防止施工现场危险电压、电流串入造成对人身、设备的意外伤害。

@#@@#@11.由工艺专业安装的玻璃板液位计、调节阀、流量计等大型、笨重的仪表设备，应有仪表专业人员密切配合，做好相应的设备安全防护措施，防止损坏设备的事故发生。

@#@@#@7.8.2质量保证措施@#@1.仪表调校前，调试工程师必须熟悉图纸，通过《仪表设备规格书》、《调节阀计算书》、《节流孔板计算书》和设计选型有无差错。

@#@@#@2.单台仪表校准前，应学习仪表制造厂随机带来的技术文件，了解仪表的技术性能，确定科学、合理的校准环境、方法和质量标准。

@#@@#@3.根据现场调试人员的管理规定，调试人员必须持证上岗，否则不许独立操作，所签的检验成绩单无效。

@#@@#@4.认真做好仪表的原始工作状态和调整过程的记录，并妥善保存，给系统调试积累经验。

@#@@#@5.组织施工人员培训施工技术及规范，提高质量意识，全过程强化质量管理。

@#@@#@6.安装调试专业技术人员充分吃透相关技术文件，以正确的工序，科学的方法指导现场作业。

@#@@#@7.仪表调校人员应及时反馈在仪表单体校准过程中发现的技术问题，以指导、修正、优化现场安装方案。

@#@@#@8.建立有效的仪表设备保管、发放、领取制度。

@#@仪表领用应按位号核对技术参数，防止出错。

@#@@#@9.仪表发放有记录，安装后及时自检并填写相应的工程质量单，然后交专职质检人员确认。

@#@@#@10.大型盘、箱、柜、台安装时使用的龙门架、倒链、钢丝绳等材料，禁止绑在设备上。

@#@@#@8、综合楼仪表控制室仪表安装@#@8.1接地系统安装@#@1.仪表盘、柜、箱内各回路的各类接地，应分别由各自的接地支线引至接地汇流排或接地端子板，由接地汇流排或接地端子板引出接地干线，再与接地总干线和接地极相连。

@#@各接地支线、汇流排或端子板之间在非连接处应彼此绝缘。

@#@接地简图如下:

@#@@#@2.接地系统的连线应使用铜芯绝缘电线或电缆，采用镀锌螺栓紧固，仪表盘、柜、箱内的接地汇流排应使用铜材，并有绝缘支架固定。

@#@接地总干线与接地体之间应采用焊接。

@#@@#@3.接地线的颜色应符合设计文件规定，并设置绿、黄色标志@#@4.仪表电缆电线的屏蔽层，应在控制室仪表盘柜侧接地，同一回路的屏蔽层应具有可靠的电气连续性，不应浮空或重复接地。

@#@@#@5.接地铜排安装在活动地板下面，在接地极安装完成后，应实测接地电阻，并使其必须小于1欧姆，如果电阻值不够，必须增打接地极或加降阻剂。

@#@@#@8.2仪表盘、DCS机柜、操作站的安装@#@8.2.1型钢底座的安装@#@1.仪表盘、DCS机柜、操作站等型钢底座的制作尺寸，应与仪表盘、机柜、操作站相符。

@#@当盘、柜等未出库无法核实时，应按施工图纸中标注的尺寸施工。

@#@但在施工前应和设计人员核实图纸中的标注尺寸是否准确无误，然后下料施工。

@#@@#@2.中心控制室地面为静电地板结构，仪表盘、机柜的型钢底座应在安装活动地板前安装，找正其标高应符合设计要求。

@#@@#@型钢底座选用10#制作，其制作应平直牢固，外形尺寸与盘、柜尺寸应一致，其偏差值应符合下列规定：

@#@@#@a、外形尺寸偏差≤±@#@2mm；@#@@#@b、直线度偏差为1/1000，总长超过5m时，最大偏差为5mm；@#@水平方向倾斜度不超过1/1000，全长超过5m时，最大倾斜度不应超过5mm。

@#@@#@c、型钢底座制成后应按设计要求及时进行除锈防腐处理。

@#@@#@d、仪表盘、机柜，操作站的型钢底座安装时，其上表面应保持水平，水平方向的倾斜允许偏差为1/1000，当型钢底座的总长超过5m时，全长允许偏差为5mm。

@#@@#@e、型钢底座的安装位置要符合图纸中标注位置。

@#@@#@8.2.2中心控制室安装条件确认@#@仪表盘柜、计算机系统安装前，会同土建安装公司、监理等相关单位和部门检查验收控制室和机房，共同确认安装必须具备的以下条件：

@#@@#@1.火灾报警系统或其它消防系统安装完毕，并已试验验收。

@#@@#@2.仪表盘、机柜基础型钢底座安装完毕，并符合规范要求。

@#@3.地板、顶棚、墙面、门窗等均已施工完毕，室内杂物清理干净。

@#@4.空调系统安装调试完毕，处于正常状态，室内温度、湿度均达到系统要求。

@#@5.并且已具备封闭式管理条件，室内附属公用设施已完备。

@#@@#@8.2.3仪表盘、计算机系统出库检验@#@1.仪表盘、计算机机柜中所装的仪表控制设备都是结构非常精密和灵敏的，且比其它设备更易破碎、损坏，因此，在出库搬运时，应阅读供货商提供的关于搬运储存说明、建议，并应始终特别小心地轻轻搬运，以免受到振动、冲击和机械损伤。

@#@2.仪表盘、计算机系统从甲方库房领出时，不要打开包装箱，应连同包装箱运输到安装现场；@#@出库运输时，应选择平整的运输道路，运输过程中，车速不宜快，并应防止剧烈冲击与振动。

@#@3.由于仪表盘、计算机系统体积较大，包装箱较重，因此，在出库搬运、装车、运输、卸车过程中应小心搬运。

@#@吊车用的钢丝绳的选用，应根据包装箱的重量有足够的保险系数。

@#@4.仪表盘、计算机系统的包装箱出库，运输不能在雨天进行，以防雨水进入包装箱内。

@#@5.在设备吊装与搬运过程中，应保持平稳；@#@卸货应在干燥、坚实和平整的地面上进行，以防包装箱潮湿和卸货后包装箱倾倒。

@#@6.当起吊包装箱时，应特别注意“重心”标记和“正确安放”标记。

@#@包装箱的倾斜度不应超过5°@#@。

@#@7.包装箱运到安装现场（控制室门前）后要立即开箱检验。

@#@开箱检验应在甲方、监理公司等相关单位和部门及我方有关人员在场的情况下共同进行，并应按装箱单逐一清点，无问题后搬运至控制室或机柜间内。

@#@仪表盘、计算机系统检验后应签署检验记录。

@#@@#@8.2.4仪表盘、计算机系统的安装@#@1.在仪表盘、计算机系统未搬入室内之前，为了保护控制室内的防静电";i:

15;s:

10354:

"中医基础理论复习题@#@《中医基础理论》复习题@#@一、单项选择题@#@1、我国历史上第一部辨证论治的专著是：

@#@@#@A、《黄帝内经》B、《难经》C、《伤寒杂病论》@#@D、《本草纲目》E、《神农本草经》@#@2、下列哪位医家是“补土派”的代表人物：

@#@@#@A、刘完素B、李东垣C、朱震亨@#@D、张仲景E、张元素@#@3、下列外感病邪中，季节性最强的是：

@#@@#@A、风邪B、火邪C、湿邪@#@D、暑邪E、寒邪@#@4、惊则气：

@#@@#@A、上B、缓C、结@#@D、下E、乱@#@5、下列人体的脏腑中，互为表里的是：

@#@@#@A、脾与胃B、心与大肠C、肺与小肠@#@D、肝与肾E、肾与胆@#@6、怒伤：

@#@@#@A、胆B、脾C、肝@#@D、肾E、心@#@7、肾在体合：

@#@@#@A、肉B、骨C、皮@#@D、脉E、筋@#@8、手太阴经脉所属的脏腑是：

@#@@#@A、肺B、肾C、胃@#@D、大肠E、肝@#@9、素体阳虚感受寒邪用助阳解表法治疗属：

@#@@#@A、急则治其标B、寒因寒用C、因时制宜@#@D、缓则治其本E、标本兼治@#@10、根据五行的相生规律,肝之“母”是：

@#@@#@A、心B、肺C、脾@#@D、肾E、胆@#@11、阴阳学说认为，治疗疾病的基本原则是：

@#@@#@A、寒者热之，热者寒之B、壮水之主，以制阳光@#@C、益火之源，以消阴翳D、调整阴阳，恢复其相对平衡@#@E、阴病治阳，阳病治阴@#@12、与气的生成密切相关的脏是：

@#@@#@A、心肝脾B、肺肝肾C、肺脾肾@#@D、肝脾肾E、心肺肾@#@13、与语言、声音、呼吸的强弱有关的是：

@#@@#@A、卫气B、营气C、宗气@#@D、元气E、正气@#@14、根据五行的相克规律，肾之“所不胜”是：

@#@@#@A、心B、肺C、脾@#@D、肝E、膀胱@#@15、为百病之长的邪气是：

@#@@#@A、风B、寒C、暑@#@D、湿E、燥@#@16、下列哪项不属于正治法：

@#@@#@A、塞因塞用B、寒者热之C、热者寒之@#@D、虚则补之E、实则泻之@#@17、阴虚可以导致阳虚，阳虚也可以导致阴虚，这是因为阴阳之间是：

@#@@#@A、对立制约的B、互根互用的C、消长平衡的@#@D、可以转化的E、感应交合的@#@18、阴偏胜的病机特点为：

@#@@#@A、阴胜阳虚的实寒证B、阴胜伤阳之虚寒证@#@C、阴胜伤阳之阴阳两虚证D、阴胜阳未虚之实寒证@#@E、阳虚所致阴胜之病症@#@19、从胸走手的经脉是：

@#@@#@A、肺经B、大肠经C、小肠经@#@D、胆经E、胃经@#@20、天癸的产生，取决于：

@#@@#@A、肾中精气的充盛B、正气充沛C、肾阳的蒸腾@#@D、肾阴的濡养滋润E、肾之纳气@#@21、与足太阴经起点相接的是：

@#@@#@A、足阳明经B、足少阴经C、足太阳经@#@D、手阳明经E、手太阳经@#@22、主治节的脏腑是：

@#@@#@A、心B、肺C、脾@#@D、肝E、肾@#@23、下列选项中哪一项是不确切的：

@#@@#@A、心在志为喜B、肺在志为悲C、肝在志为怒@#@D、脾在志为惊E、肾在志为恐@#@24、阴阳偏衰的治疗,下列哪一项原则最中肯：

@#@@#@A、温阳制阴B、损益兼用C、补其不足@#@D、滋阴清热E、损其有余@#@25、下列何种为反治法？

@#@@#@A、用热远热B、通因通用C、寒者热之@#@D、补泻兼用E、滋阴清热@#@26、致内脏下垂的病机是：

@#@@#@A、气滞B、气逆C、气闭@#@D、气陷E、气脱@#@27、病证的虚实变化，主要取决于：

@#@@#@A、气血的盛衰。

@#@B、邪正的盛衰消长C、气机失调。

@#@@#@D、脏腑阴阳失调E、体质的强弱@#@28、中寒是指：

@#@@#@A、内寒B、中焦阳气不足C、感受外寒@#@D、寒伤肌表，阻遏卫阳E、寒邪直中于里，伤及脏腑阳气。

@#@@#@29、病人先有阴虚内热症状，以后又出现畏寒肢冷，大便溏泄等症，而内热仍存，其病机为：

@#@@#@A、阴损及阳。

@#@B、阳损及阴C、阴盛格阳@#@D、阳盛格阴E、阴虚@#@30、人体整体统一性形成是以何者为中心的：

@#@@#@A、五脏B、六腑C、经络@#@D、气血E、形体官窍@#@二、多项选择题@#@31、在下列外感病邪中，属于阳邪有：

@#@@#@A、风B、寒C、暑@#@D、湿E、燥@#@32、下列人体的结构中，属于五体的有：

@#@@#@A、脉B、膜C、骨@#@D、肉E、血@#@33、气逆的病变多见于哪些脏腑：

@#@@#@A、心B、脾C、肺@#@D、肝E、胃@#@34、属于相克关系传变的是：

@#@@#@A、肾阴不足致肝阳上亢B、心火旺盛引动肝火C、肝气横逆犯脾@#@D、肝之气火上逆犯肺E、肾精不足致肝血虚@#@35、属于阴的有@#@A、静止的B、寒冷的C、晦暗的@#@D、内守的E、下降的@#@36、脾与胃之间的关系主要是：

@#@@#@A、受纳与运化B、受盛与化物C、对燥湿的喜恶@#@D、主升与主降E、化物与腐熟@#@37、属于血瘀的临床表现有：

@#@@#@A、癥积B、刺痛C、肌肤甲错@#@D、唇舌紫暗E、脉涩@#@38、根据五行相生关系确定的治法有：

@#@@#@A、滋水涵木B、培土制水C、佐金平木@#@D、培土生金E、益火补土@#@39、卫气的生理功能有：

@#@@#@A、司腠理的开合B、充养皮毛C、抵御外邪@#@D、温养内脏E、化生血液@#@40、下列选项中正确的论述有：

@#@@#@A、腰为肾之府B、膝为筋之府C、发为血之余@#@D、脑为髓海E、心为血海@#@三、填空题@#@1、饮食失宜包括、及。

@#@@#@2、人体气血之间的关系可归纳为“；@#@”。

@#@@#@3、按其生成来源、分布部位及功能特点不同，人体之气可分为：

@#@、、和等四种。

@#@@#@4、情志太过易直接伤及五脏，喜伤___，恐伤___，悲伤。

@#@@#@5、肝在液为，脾在液为。

@#@@#@6、人体常见的病理产物包括、、。

@#@@#@7、心的主要生理功能包括；@#@。

@#@@#@8、阳脉之海”指的是______。

@#@@#@四、名词解释@#@1、气机：

@#@@#@ @#@@#@2、七冲门：

@#@@#@ @#@@#@3、五行：

@#@@#@ @#@@#@4、辨证：

@#@@#@ @#@@#@5、藏象：

@#@@#@ @#@@#@五、简答题@#@1、简述湿邪的性质和致病特点？

@#@@#@ @#@@#@2、简述肾的主要生理功能？

@#@@#@ @#@@#@3、简述七情内伤的致病特点？

@#@@#@ @#@@#@4、简述治则的基本内容？

@#@@#@ @#@@#@5、简述气的主要生理功能？

@#@@#@ @#@@#@六、论述题@#@1、如何理解肺气宣降的生理特性？

@#@@#@ @#@@#@2、试述津液的生成、输布与排泄与哪些脏腑功能相关？

@#@@#@ @#@@#@《中医基础理论》试卷（A卷）参考答案案及评分标准@#@一、单项选择题@#@1、（C）2、（B）3、（D）4、（E）5、（A）@#@6、（C）7、（B）8、（A）9、（E）10、（D）@#@11、（D）12、（C）13、（C）14、（C）15、（A）@#@16、（A）17、（B）18、（D）19、（A）20、（A）@#@21、（A）22、（B）23、（D）24、（C）25、（B）@#@26、（D）27、（B）28、（E）29、（A）30、（A）@#@二、多项选择题@#@31、（AC）32、（ACD）33、（CDE）34、（CD）35、（ABCDE）@#@36、（ACD）37、（ABCDE）38、（ADE）39、（ABCD）40、（ABCD）@#@四、名词解释@#@1、气机：

@#@指气的运动。

@#@@#@2、七冲门：

@#@指飞门、户门、吸门、贲门、幽门、阑门，魄门等。

@#@@#@3、五行：

@#@指金、木、水、火、土五种基本物质及其运动变化。

@#@@#@4、辨证：

@#@将四诊所收集的资料，运用中医学理论进行分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位及发展趋势，然后概括、判断为某种性质的证候的过程。

@#@@#@5、藏象：

@#@是指藏于体内的内脏及其表现于外的生理病理征象及与自然界相通应的事物和现象。

@#@@#@五、简答题：

@#@@#@1、简述湿邪的性质和致病特点？

@#@@#@答：

@#@

（1）湿为阴邪，易伤阳气。

@#@@#@

（2）湿性重浊。

@#@@#@（3）湿性粘滞。

@#@@#@（4）湿性趋下。

@#@@#@2、简述肾的主要生理功能有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）主藏精。

@#@@#@

（2）主水。

@#@@#@（3）主纳气。

@#@@#@3、简述七情内伤的致病特点？

@#@@#@答：

@#@

（1）直接伤及内脏。

@#@@#@

（2）影响脏腑气机。

@#@@#@（3）多发为情志病证。

@#@@#@（4）七情变化影响病情。

@#@@#@4、简述治则的主要内容？

@#@@#@答：

@#@

（1）正治与反治。

@#@@#@

（2）治标与治本。

@#@@#@（3）扶正与祛邪@#@（4）调整阴阳。

@#@@#@（5）调理精气血津液。

@#@@#@（6）防止出血。

@#@@#@5、简述气的主要生理功能？

@#@@#@答：

@#@

（1）推动与调控作用@#@

（2）温煦与凉润作用。

@#@@#@（3）防御作用。

@#@@#@（4）固摄作用。

@#@@#@（5）中介作用。

@#@@#@六、论述题@#@1、如何理解肺气宣降的生理特性？

@#@@#@答：

@#@肺气宣降包括肺气向上向外宣发与向内向下肃降两个方面，两者相互协调，共同维持肺的呼吸和行水的功能。

@#@@#@

（1）肺气宣发主要体现在以下三方面：

@#@①呼出体内的浊气；@#@②将脾转输而来的精微与津液向上向外布散；@#@③宣发卫气于皮毛腠理。

@#@@#@

（2）肺气肃降也主要体现在以下三方面①吸入自然界之清气；@#@②将脾转输而来的精微与津液向下向内布散；@#@③将津液代谢后的浊液下输于膀胱。

@#@@#@2、试述津液的生成、输布与排泄与哪些脏腑功能相关？

@#@@#@答：

@#@津液的生成、输布与排泄主要与肺、脾、肾、肝、三焦、胃、小肠、大肠及膀胱等脏腑的功能密切相关。

@#@@#@

（1）津液的生成有赖于胃的受纳，脾的运化，小肠主液及大肠主津等脏腑功能的正常发挥。

@#@@#@

（2）津液的输布有赖于脾的升清、肺的宣发肃降、肾的蒸腾气化、肝的疏泄及三焦运行水液的功能正常发挥。

@#@@#@（3）津液的排泄主要依赖于肺的宣发、大肠传导，脾的运化，肾的气化及膀胱等脏腑的功能。

@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

16;s:

11522:

"员工简短辞职申请书@#@员工简短辞职申请书@#@ @#@@#@员工简短辞职申请书@#@企业之间的人员流动性是非常大的，作为企业的一员需要辞职，也是少不了辞职申请这一步的。

@#@以下是给大家收集的关于员工简短辞职申请书，欢迎大家前来参阅。

@#@员工简短辞职申请书【1】尊敬的领导：

@#@你们好!

@#@我很遗憾自己在这个时候向厂里提出辞职。

@#@来到厂里差不多快一年了，在这很感谢各位领导的照顾，是你们给了我一个又一个很好的学习机会，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。

@#@其实，在这段时间里，每天都很忙碌，虽然也有过抱怨，感觉压力很大，但是每天都使我很充实的生活，让我变得开始慢慢享受这份工作了，也让我从中学到了很多宝贵的经验和待人处事的技巧。

@#@现在因为一些家庭和个人的缘由，我需要重新确定自己未来的方向，最终选择了离开公司，离开这里。

@#@我很遗憾不能为厂里辉煌的明天贡献自己的力量。

@#@我只有衷心祝愿厂里的业务蒸蒸日上!

@#@厂领导及各位同事工作顺利!

@#@这份辞职报告，望领导能给予批准。

@#@谢谢!

@#@申请人：

@#@20_年_月_日员工简短辞职申请书【2】尊敬的公司领导：

@#@您好!

@#@首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

@#@这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来_工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。

@#@在公司工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。

@#@非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。

@#@但同时，也因我自身了原因，总觉得啥事都不的行，也没的信心能做好，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。

@#@真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

@#@请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后x-x周后离开公司，以便完成工作交接。

@#@在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。

@#@我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!

@#@公司领导及各位同事工作顺利!

@#@此致敬礼!

@#@申请人：

@#@20_年_月_日员工简短辞职申请书【3】尊敬的校长：

@#@您好!

@#@首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。

@#@自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。

@#@刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。

@#@感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀。

@#@来_小学已经有一年了，当初刚来学校时我什么也不懂，胆子也很小。

@#@正是在您的帮助下，我才适应了环境，了解了学校的基本情况，使得自己的工作走上了正轨。

@#@回忆总是甜蜜的。

@#@在_小学的时候，我总会去看看学校那口古老的井，站在办公室二楼，看到校墙外，那一片片是金色的麦田，抬头看到的是蓝天白云，呼吸的是新鲜的空气，这里的一切令我陶醉，这里的少年让我感动，这个学校的精神，让我为之动容。

@#@我也和事先离开学校的年轻同事们一样，离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的，给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。

@#@在崛起工作的一年，是我踏入_小学的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。

@#@感谢您给了我这样好的锻炼机会。

@#@在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!

@#@回想刚来_小学的时候，满怀憧憬。

@#@如今的我，依然如故。

@#@在学校一年的教学生活中，我切实感受到了教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。

@#@现将辞职之由呈上，劳烦过阅。

@#@我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由。

@#@平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。

@#@费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。

@#@我会怀恋在_小学这三尺讲台的。

@#@感谢诸位给予我职期间的信任和支持，并祝所有领导和同事们在工作中取得更大的成绩。

@#@此致敬礼!

@#@申请人：

@#@20_年_月_日员工简短辞职申请书【4】尊敬的领导：

@#@您好!

@#@在经过深思熟虑后我决定辞去目前在公司的职位，现在由于我的个人原因不得不离开公司，给公司造成的不便还请谅解。

@#@加入这个集体一年了，在这一年里我成熟了很多，也明白了许多为人处事的道理。

@#@在过去的一年里领导同事都对我很照顾，在这里曾经有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦，公司里和谐的人际关系和良好的工作作风，一度让我有了找到依靠的感觉，在这里我经历了开心而又不平凡的一年，这一年里的成长将刻在心里一辈子，成为以后生活的一部分回忆，在参加工作之前，因为各种原因我没有继续上学，只想尽快逃离学校加入工作才是正确的选择，现在经历了一年的历练，终于明白原来知识真的很重要。

@#@同时由于在工作上总也找不到属于自己的那种成就感总困扰着自己，不明白自己的前方到底在哪里，这迷茫曾一度让我痛苦，不明白自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，适合做什么，这些困惑让我萌发了想要辞职的念头，并且也更确定了这个念头，我想重新返回校园，希望可以经过更深的学习能弥补自己的不足，也希望能够通过不断的学习确定自己的定位。

@#@我很清楚现在辞职对公司对自己都是个考验。

@#@现在退出这个岗位以后再想拥有就不可能，可我想试试自己的能力，想通过学习试着开拓更开阔的天地，都说爱拼才会赢，现在我想逃避安逸的现实去挑战更残酷的现实，而现在随着公司规模的不断的扩大，也正值用人之际，一切工作都必须按计划进行，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我的离开造成任何损失，我郑重向公司提出辞职。

@#@能为公司效力的时候已经不多了，我一定会把好自己最后一班岗，让公司与自己都不会有任何遗憾。

@#@离开这个公司。

@#@离开这些曾经同甘共苦的同事，会舍不得，不会忘记领导们的谆谆教诲，不会忘记同事们之间的友善与真诚。

@#@也愿公司在今后的工作中更上一层楼，拥有更好的发展前景!

@#@此致敬礼!

@#@申请人：

@#@20_年_月_日员工简短辞职申请书【5】尊敬的经理：

@#@你好!

@#@首先感谢您在百忙之中抽时间阅读我的辞职报告。

@#@我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。

@#@自我进入公司以后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得很多机会和挑战。

@#@经过这段时间在公司的工作，让我学到勤劳致富，踏踏实实做事情才能成为自己想要成为的人。

@#@以及关于红酒销售这方面的知识，做人做事的方法。

@#@积累一定的社会经验和工作经验，对此我深表感激。

@#@在这两个月的工作中，我从富家公子哥式的纨绔子弟蜕变成一个勤劳，踏实的有志青年。

@#@即使我的高考以失败告终，却永远不会让我忘记有志者事竟成的道理。

@#@从刚进公司什么东西都不会做，到后来可以独自一人行动。

@#@这期间不乏您以及各位同事的帮助和支持。

@#@同样体现出我具有一定的学习能力和工作能力。

@#@为更好的吧、把优质干红送入客户手中，我常常冒着酷暑工作。

@#@在此期间我从未打烂一瓶红酒。

@#@在上述事件中，足以特显出我是一个热爱自己工作岗位的员工。

@#@由于我个人问题，以及未来事业规划与公司的发展不符，所以我渐渐失去刚进公司的那份激情。

@#@为此我进行长时间的思考，觉得公司的发展需要更有用的人才来建设。

@#@所以我提出辞职。

@#@我知道这个过程让我痛苦，也会给您带来一定程度的不便，对此我深表歉意。

@#@我于20__年_月_日离职。

@#@为减少我离职对现在工作的影响。

@#@我请求公司保留我的手机和QQ。

@#@在此期间我会完成工作交接。

@#@对同事的疑问，做出详细的解答。

@#@对于一名优秀的员工，他热爱自己的工作岗位。

@#@我就那名员工。

@#@接下来我将面临更艰难的挑战，以及对未来的选择，这需要公司对我的肯定，虽然我马上就要离开。

@#@我希望公司给我这名优秀的员工奖励，不只只是精神上的，还有物质上的。

@#@这是我离开公司的也是最后一个心愿。

@#@非常感谢您在这期间对我的教导和照顾。

@#@在公司的这段经历于我而言是弥足珍贵的。

@#@将来无论什么时候，我都会为曾是公司的一员感到荣幸。

@#@我确信在公司这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

@#@祝公司经理和所有同事身体健康，工作顺路!

@#@再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体谅我的个人实际。

@#@对我的申请予以考虑批准。

@#@此致敬礼!

@#@申请人：

@#@20_年_月_日员工简短辞职申请书【6】尊敬的领导：

@#@我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

@#@我自20_年_月_日进入_x股份有限公司，20_年_月_日调入_部分，至今已过半载，恰是在那里我开始踏上了社会，完成了个人人生中的一次重要转变——从一个学生到社会人的转变。

@#@在过去的半年里，公司给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。

@#@我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!

@#@这天我选取离开并不是我对此刻的工作畏惧，承受潜质不行。

@#@经由慎重的思索，我发此刻公司的工作离我的职业目标渐行渐远。

@#@人假如偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度一生，无所作为，不会给公司带来任何价值，坚信公司领导能给予充分的谅解。

@#@我也很清晰这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力正视下一步步推进。

@#@也恰是思考到公司今后推进的公道性，本着对公司负责的立场，为了不让公司因我而造成的决议计划失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

@#@祝公司项目推进顺利创造灿烂，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

@#@此致敬礼申请人：

@#@20_年_月_日@#@";i:

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9011:

"最新自查报告范本模板区环保局八项规定自查报告@#@区环保局八项规定自查报告@#@区环保局八项规定自查报告@#@ @#@@#@涵江区环保局在区委、区政府的领导下，按《中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》的文件通知精神，制订了《涵江区环保局关于贯彻落实中央八项规定,进一步改进环保系统作风的实施细则的通知》（涵环保[20xx]15号）。

@#@认真组织全局干部职工学习了中共中央十八大会议精神、中央八项规定、《实施细则》，省委《实施办法》和市委《实施意见》，区委《实施办法》等有关规定要求，切实落实中央八项规定,改进环保系统的工作作风，提高环保工作绩效。

@#@现就我局贯彻落实中央八项规定的情况自查报告如下：

@#@@#@ @#@@#@一、改进环保工作调研活动@#@ @#@@#@1、确保调研时间方面@#@ @#@@#@局领导班子成员下基层调研，每季度安排不少于20天，调研主要着眼于掌握基层真实情况，结合环保工作的职责，研究问题，解决困难，指导工作。

@#@针对调研中发现的共性问题，研究提出相关意见，建议和整改措施，并将调研的成果运用于指导环保的实践工作。

@#@@#@ @#@@#@2、搞好统筹协调方面@#@ @#@@#@我局领导班子成员按照工作分工，实行调研对象分工，规定在同一时间段不到同一个乡镇（街办、管委会）或企业调研。

@#@同时基层调研严格控制人员，陪同人员不超过3人。

@#@@#@ @#@@#@3、落实联系基层制度方面@#@ @#@@#@建立健全联系点制度。

@#@局领导班子成员每人联系3个市控以上重点企业，1个镇街蹲点调研，以点带面指导工作，解决存在的实际问题和困难。

@#@@#@ @#@@#@二、精简会议和文件简报@#@ @#@@#@1、加强会议管理方面@#@ @#@@#@为确保党员干部领导有充分时间下基层实践工作的时间，我局除极特殊的情况安排全体会议。

@#@坚持少开会，严格按要求清理，切实减少各类会议，能不开的坚决不开、能合并的合并召开。

@#@控制会议时间、提高会议质量。

@#@局务会议坚持开短会，会议发言和局领导工作布置、工作要求等讲话做到精炼、简短、直接。

@#@力戒空话、套话，避免重复。

@#@@#@ @#@@#@2、精简各类文件简报方面@#@ @#@@#@我局严格控制发文数量和规格，没有实质内容、可发可不发的文件一律不发;@#@能采用简报、信息形式反映的不再发文;@#@已通过会议部署的工作，不再印发正式文件;@#@上级有关文件需通知有关方面执行的，尽量采用电子邮件或电子商务公文系统方式通知;@#@加强文件起草审核把关，突出重点，言简意赅。

@#@加强内部信息沟通，重点反映新情况、新经验及问题建议，减少一般性工作情况内容。

@#@我局今年发文数量比去年同期减少10%。

@#@严格公文会签时限，特急件即收即办;@#@急件不超过半天;@#@一般件不超过一天。

@#@对只涉及具体事务的，由办公室直接拟办到相关部门办理。

@#@@#@ @#@@#@三、改进政风行风@#@ @#@@#@1、坚持廉洁从政方面@#@ @#@@#@按照上级的实施要求，局里及时召开全局会议，传达学习和贯彻落实中央、省关于改进工作作风、严格廉洁自律的各项要求。

@#@同时，利用局每次召开的中层以上干部会议，加大八项规定的学习，进一步加强了广大干部职工对党的十八大精神深刻内涵的理解，坚定了贯彻落实中央八项规定的信心，切实改进工作作风，牢固树立廉洁从政意识、节约意识和法纪观念;@#@在学习的基础上，要求党员干部每人结合工作实际撰写心得体会。

@#@通过学习使广大党员干部接受反腐倡廉教育，能够厉行节约，在思想上抵制腐败，在行为上拒绝腐败，真正筑牢拒腐防变的思想防线。

@#@@#@ @#@@#@2、提高行政办事效率方面@#@ @#@@#@一是加强服务，延伸服务平台。

@#@把审批中群众满意度作为衡量工作的标准，开辟环保审批绿色通道，变被动服务为主动服务，对区重点项目实行超前介入，急事急办，特事特办，必要时实行上门服务，全程代办;@#@对一般项目通过优化行政审批程序，扎实贯彻限时办结制、首问负责制、一次告知制等制度，促进建设项目尽快开工建设。

@#@@#@ @#@@#@二是简化程序，实行一站式办结。

@#@按照《行政审批工作管理考核办法》的要求，对各个审批环节进行清理，大胆突破传统审批模式，改串联式为并联式审批，以环保审批窗口为核心，实行一个窗口对外、一条龙服务、一站式审批，解决了群众的实际审批困难。

@#@@#@ @#@@#@三是增值服务，效率成倍提高。

@#@为方便办事群众，及时推出便民服务措施，实行亲情化服务，对文化水平不高的服务对象，由窗口人员代为填写表格，对服务中存在的问题及时进行整改，切实做到了服务无缝隙、工作无缺位，使服务效率得到成倍提高。

@#@@#@ @#@@#@3、推行党务政务公开方面@#@ @#@@#@一是成立了由局长领导，党组班子相关成员和各股室负责人参加的党务政务公开工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责落实党务政务公开工作的组织实施。

@#@@#@ @#@@#@二是制定了《涵江区环保局党务政务公开工作实施方案》，明确了工作任务，确定了党务政务公开内容，制定了规章制度，为环保系统开展党务政务公开工作奠定了基础。

@#@按照党务政务公开工作的内容要求，积极探索党务政务公开的有效途径，做到公开形式多样化。

@#@@#@ @#@@#@三是建立了党务政务公开专栏，在局办公区域醒目位置设置了党务政务公示栏，将环保局主要职责、机构设置、领导岗位职责等与群众息息相关的内容全部进行了公开，并设置了办事指南，方便群众办事。

@#@@#@ @#@@#@四是充分听取基层党员、群众的意见，广泛收集整理公开内容，选择最需要让党员、群众知道以及最受关注的内容予以公开。

@#@通过发放宣传材料等形式，将党组班子成员和各科室负责人的职责分工、环保系统的六项禁令和环境监察人员六不准、环境执法和环保行政许可的政策法规依据以及便民利民服务承诺、排污收费、建设项目环保审批验收、环境监测等8项内容进行了公开。

@#@@#@ @#@@#@五是向社会公布环保12369服务电话，及时接听、处理群众反映的环境污染的信访案件和电话投诉案件。

@#@@#@ @#@@#@四、厉行勤俭节约@#@ @#@@#@1、推进节约型机关建设方面@#@ @#@@#@精简文件、简报，控制发文字数和数量，规范发文程序，充分利用QQ工作群、电子公文等现代化办公系统发文办公，推行无纸化办公，节省办公成本，提高办文效率。

@#@我局1-10月三公经费支出与20xx年同期相比下降了18.3%。

@#@@#@ @#@@#@2、严格落实公务接待审批制度方面@#@ @#@@#@局机关所有公务接待活动统一由办公室负责管理，事前须填写《接待审批表》，报局主要领导审批后，有办公室统一安排。

@#@要控制公务接待范围和接待标准，尽量减少陪同人员，杜绝高档烟酒、高档菜肴，上级环保部门来涵检查、指导工作一律安排工作餐或自助餐、积极响应文明餐桌行动。

@#@烟酒工作日午间饮酒。

@#@今年至今，我局公务接待较上年度同期相比下降了73.4%。

@#@@#@ @#@@#@3、严格控制差旅费开支方面@#@ @#@@#@局机关工作人员到本市辖区外出差，事先应填写《出差审批单》，经批准后方可出差。

@#@出差人员要严格按规定标准乘坐交通工具、住宿和用餐，尽量减少差旅费支出。

@#@未按规定的，超标准的金额由出差人员自行承担。

@#@@#@ @#@@#@4、严格执行公务用车管理制度方面@#@ @#@@#@严格公务用车审批制度、严禁公车私用、严禁公务用车出入娱乐场所。

@#@公务用车，须经局主要领导批准，由办公室统一安排。

@#@提倡合并办公用车。

@#@@#@ @#@@#@五、强化督促检查@#@ @#@@#@一是局里严格遵守八项规定，制定了具体的落实办法，确实了改进工作作风，定期组织相关人员对各单位落实情况进行监督检查。

@#@领导干部发挥表率作用，带头抓好各项规定的落实，自觉接受监督;@#@二是强化纪律观念和制度执行，提高执行力和工作效率，做到令行禁止。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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"朱明汽车驱动桥专项训练实训指导书7@#@汽车检测线专项训练@#@首页课程介绍教学大纲授课教案实训计划教学课件实测指导书学生工作页检测视频资料@#@7.1汽车前照灯的检测实训指导书@#@7.1汽车前照灯的检测@#@ @#@ @#@ @#@ @#@汽车前照灯检测是汽车安全性能检测的重要项目。

@#@前照灯诊断的主要参数是发光强度和光束照射位置。

@#@当发光强度不足或光束照射位置偏斜时，会造成夜间行车驾驶员视线不清，或使迎面来车的驾驶员眩目，将极大地影响行车安全。

@#@所以，应定期对前照灯的发光强度和光束照射位置进行检测、校正。

@#@前照灯的技术状况，可用屏幕法和前照灯校正仪检测。

@#@@#@一、前照灯光束照射位置标准及屏幕检测法@#@

（一）前照灯光束照射位置的检验标准@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》的规定，汽车前照灯的检验指标为光束照射位置的偏移值和发光强度（cd）。

@#@前照灯光束照射位置应符合以下要求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）机动车（运输用拖拉机除外）在检验前照灯的近光光束照射位置时，前照灯在距离屏幕10m处，光束明暗截止线转角或中点的高度应为0.6H～0.8H（H为前照灯基准中心高度），其水平方向位置向左向右偏移均不得超过100mm。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）四灯制前照灯其远光单光束灯的调整，在屏幕上光束中心离地高度为0.85H～0.90H，水平位置左灯向左偏移不得大于100mm，向右偏移不得大于170mm；@#@右灯向左或向右偏移均不得大于170mm。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）机动车装用远光和近光双光束灯时以调整近光光束为主。

@#@对于只能调整远光单光束的灯，调整远光单光束。

@#@@#@

（二）屏幕法检测前照灯光束照射位置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）检测的准备@#@ @#@ @#@ @#@ @#@GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》规定，用屏幕法检测前照灯光束照射位置时，检查用场地应平整，屏幕与场地应平直，被检验的车辆应在空载、轮胎气压正常、乘坐1名驾驶员的条件下进行。

@#@将车俩停置于屏幕前，并与屏幕垂直，使前照灯基准中心距屏幕10m，在屏幕上确定与前照灯基准中心离地面距离H等高的水平基准线及以车辆纵向中心平面在屏幕上的投影线为基准确定的左右前照灯基准中心位置线。

@#@分别测量左右远近光束的水平或垂直照射方位的偏移值，如图4-27所示。

@#@@#@图4-27屏幕法检测前照灯光束照射位置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@屏幕上画有三条垂直线和三条水平线：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中间垂直线V－V与被检车辆的纵向中心垂直面对齐。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@两侧的垂直线VL－VL和VR－VR分别为被检车辆左右前照灯基准中心的垂直线。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@水平线中的h—h线与被检车辆前照灯的基准中心等高，距地面高度为H；@#@H为被检车辆前照灯基准中心距地面的高度，其值视被检车型而定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中间水平线与被检车辆前照灯远光光束的中心等高，距地面高度为H1，H1=0.85～0.90H。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@下侧水平线与被检车辆前照灯近光光束的中心等高，距地面高度为H2，H2=0.60～0.80H。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检测时，先遮盖住一边的前照灯，然后打开前照灯的近光开关，未被遮盖的前照灯的近光明暗截止线转角或光束中心应落在图中下边水平线与VL－VL或VR－VR线的交点位置上，否则为光束照射位置偏斜。

@#@其偏斜方向和偏斜量可在屏幕上直接测量。

@#@用同样方法，检测另一边前照灯近光光束照射位置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据检测标准，检测调整前照灯光束的照射位置时，对远、近双光束灯应以检测调整近光光束为主。

@#@对于远光单光束前照灯，则要检测远光光束的照射位置。

@#@其光束中心应落在中间水平线与VL－VL或VR－VR线的交点位置上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用屏幕法检测前照灯简单易行，但只能检测出光束的照射位置，不能检测发光强度。

@#@为适应不同车型的检测，需经常更换屏幕，检测效率低，同时，需要占用较大场地。

@#@因此目前广泛采用前照灯校正仪对汽车前照灯进行检测。

@#@@#@二、前照灯发光强度标准及仪器检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）前照灯发光强度的检验标准@#@GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》规定，机动车每只前照灯的远光光束发光强度应达到表4-12的要求。

@#@测试时，其电源系统应处于充电状态。

@#@@#@表4-12前照灯远光光束发光强度要求（cd）@#@检查项目车辆类型@#@新注册车@#@在用车@#@两灯制@#@四灯制①@#@两灯制@#@四灯制①@#@汽车、无轨电车@#@15000@#@12000@#@12000@#@10000@#@四轮农用运输车@#@10000@#@8000@#@8000@#@6000@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①采用四灯制的机动车其中两只对称的灯达到两灯制的要求时视为合格@#@

（二）前照灯校正仪检测发光强度和光轴偏斜量@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前照灯校正仪是按一定测量距离放在被检车辆的对面，用来检测前照灯发光强度与光轴偏斜量的专用设备。

@#@光轴偏斜量表示光束照射位置。

@#@@#@1、前照灯校正仪的检测原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前照灯校正仪的类型很多，但基本检测原理类似，一般均采用能把吸收的光能变成电流的光电池作为传感器，按照前照灯主光束照射光电池产生电流的大小和比例，来测量前照灯发光强度和光轴偏斜量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）发光强度的检测原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@测量前照灯发光强度的电路由光度计、可变电阻和光电池等组成，如图4-28所示。

@#@按规定的距离使前照灯照射光电池，光电池便按受光强度的大小产生相应的光电流使光度计指针摆动，指示出前照灯的发光强度。

@#@@#@4-28发光强度的检测原理图@#@1-光度计；@#@2-可变电阻；@#@3-光电池@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）光轴偏斜量的检测原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@测量前照灯光轴偏斜量的电路如图4-29所示，由两对光电池组成，左右一对光电池S左S右上接有左右偏斜指示计，用于检测光束中心的左右偏斜量；@#@上下一对光电池S上S下上接有上下偏斜指示计，用于检测光束中心的上下偏斜量。

@#@当光电池受到前照灯光束照射时，如果光束照射方向偏斜，将分别使光电池的受光面不一致，因而产生的电流大小也不一致。

@#@光电池产生的电流差值分别使上下偏斜指示计及左右偏斜指示计的指针摆动，从而检测出光轴的偏斜方向和偏斜量。

@#@@#@图4-29光轴偏斜量检测原理图@#@1-左右偏斜指示计；@#@2-光电池；@#@3-上下偏斜指示计@#@图4-30所示为光轴无偏斜时的情况，这时上下偏斜指示计的指针和左右偏斜指示计的 @#@ @#@ @#@ @#@指针均垂直向下，即处于零位。

@#@图4-31所示为光轴有偏斜时的情况，这时上下偏斜指示计的指针向“下”方向偏斜，左右偏斜指示计的指针向“左”方向偏斜。

@#@@#@图4-30光轴无偏斜时的情况@#@1-左右偏斜指示计；@#@2-上下偏斜指示计；@#@3-光度计@#@ @#@ @#@ @#@ @#@若通过适当的调节机构，调整光线照射光电池的位置，使S左S右和S上S下每对光电池受到的光照度相同，此时每对光电池输出的电流相等，两偏斜指示计的指针均指向零位，其调节量反映了光束中心的偏斜量。

@#@当偏斜指示计指针处于零位时，光电池受到的光照最强，四块光电池所输出电流之和表明了前照灯的发光强度。

@#@@#@图4-31光轴有偏斜时的情况@#@1-左右偏斜指示计；@#@2-上下偏斜指示计；@#@3-光度计@#@2、前照灯校正仪的结构和工作原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@按照前照灯校正仪的结构特征与测量方法不同，常用汽车前照灯校正仪可分为聚光式、屏幕式、投影式和自动追踪光轴式四种类型。

@#@这些不同类型的前照灯校正仪均由接受前照灯光束的受光器、使受光器与汽车前照灯对正的照准装置、前照灯发光强度指示装置、光轴偏斜方向和偏斜量指示装置及支柱、底板、导轨、汽车摆正找准装置等组成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）聚光式前照灯检测仪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@聚光式前照灯检测仪利用受光器的聚光透镜把前照灯的散射光束聚合起来，并导引到光电池的光照面上，根据其对光电池的照射强度，来检测前照灯的发光强度和光轴偏斜量。

@#@检测时，检测仪放在距前照灯前方1m处。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）屏幕式前照灯检测仪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@屏幕式前照灯检测仪在固定屏幕上装有可以左右移动的活动屏幕，在活动屏幕上装有能上下移动的内部带有光电池的受光器。

@#@前照灯的光束照射到屏幕上，检测发光强度和光轴偏斜量。

@#@通常测试距离为3m。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）投影式前照灯检测仪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@投影式前照灯检测仪采用把前照灯光束的影像映射到投影屏上，来检测发光强度和光轴偏斜量。

@#@检测时，测试距离一般为3m。

@#@其构造如图4-32所示。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在聚光透镜的上下和左右方向装有四个光电池。

@#@前照灯光束的影像通过聚光透镜、光度计的光电池和反射镜后，映射到投影屏上。

@#@检测时，通过上下、左右移动受光器使光轴偏斜指示计指示为零，从而找到被测前照灯主光轴的方向，然后根据投影屏上前照灯光束影像的位置，即可得出主光轴的偏斜量，同时可从光度计的指示中读取发光强度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据投影式前照灯检测仪光轴偏斜量的检测方法不同，有投影屏刻度检测法和光轴刻度盘检测法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@投影屏刻度检测法是在投影屏上刻有表示光轴偏斜量的刻度线，根据前照灯影像中心在投影屏上所处的位置，即可直接读出光轴的偏斜量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@光轴刻度盘检测法是转动上下与左右光轴刻度盘，使前照灯光束影像中心与投影屏坐标原点重合，然后从光轴刻度盘上读取光轴偏斜量。

@#@@#@@#@图4-32投影式前照灯检测仪@#@1-车轮；@#@2-底座；@#@3-导轨；@#@4-光电池；@#@5-上下移动手柄；@#@6-上下光轴刻度盘；@#@7-左右光轴刻度盘；@#@8-支柱；@#@9-左右偏斜指示计；@#@10-上下偏斜指示计；@#@11-投影屏；@#@12-汽车摆正找准器；@#@13-光度计；@#@14-聚光透镜；@#@15-受光器@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）自动追踪光轴式前照灯检测仪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@自动追踪光轴式前照灯检测仪采用受光器自动追踪光轴的方法检测前照灯发光强度和光轴偏斜量。

@#@一般检测距离为3m。

@#@其构造如图4-33所示。

@#@@#@图4-33自动追踪光轴式前照灯检测仪@#@1-在用显示器；@#@2-左右偏斜指示计；@#@3-光度计；@#@4-上下偏斜指示计；@#@5-车辆摆正找准器；@#@6-受光器；@#@7-聚光透镜；@#@8-光电池；@#@9-控制箱；@#@10-导轨；@#@11-电源开关；@#@12-熔丝；@#@13-控制盒@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检测时，前照灯的光束照射到检测仪的受光器上。

@#@此时，若前照灯光束照射方向偏斜，则主、副受光器的上下光电池或左右光电池的受光量不等，由其电流的差值控制受光器上下移动的电动机运转，或使控制箱左右移动的电动机运转，并通过传动机构牵动受光器上下移动或驱动控制箱在轨道上左右移动，直至受光器上下、左右光电池受光量相等为止。

@#@在追踪光轴时，受光器的位移方向和位移量由光轴偏斜指示计指示，此即前照灯光束的偏斜方向和偏斜量、发光强度由光度计指示。

@#@@#@3、前照灯发光强度和光轴偏斜量的检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）检测前的准备@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①前照灯检测仪的准备在不受光的情况下，调整光度计和光轴偏斜量指示计是否对准机械零点。

@#@若指针失准，可用零点调整螺钉调整。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查聚光透镜和反射镜的镜面上有无污物。

@#@若有，可用柔软的布料或镜头纸擦拭干净。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查水准器的技术状况。

@#@若水准器无气泡，应进行修理或更换。

@#@若气泡不在红线框内时，可用水准器调节器或垫片进行调整。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查导轨是否沾有泥土等杂物。

@#@若有，应扫除干净。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②被检车辆的准备清除前照灯上的污垢。

@#@轮胎气压应符合汽车制造厂的规定。

@#@前照灯开关和变光器应处于良好状态。

@#@汽车蓄电池和充电系统应处于良好状态。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@由于前照灯检测仪的厂牌、型式不同，其检测发光强度和光轴偏斜量的具体方法也不尽相同。

@#@这里仅就投影式和自动追踪光轴式前照灯检测仪的检测方法作一介绍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①投影式前照灯检测仪的检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@将被检汽车尽可能地与前照灯检测仪的轨道保持垂直方向驶近检测仪，使前照灯与检测仪受光器相距3m。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用汽车摆正找准器使检测仪与被检汽车对正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@开亮前照灯，移动检测仪，使光束照射到受光器上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@投影屏刻度检测法，要求先使光轴偏斜量指示计的指示为零，然后根据投影屏上前照灯影像中心所在的刻度值读取光轴偏斜量，再根据光度计的指示值读取发光强度值，如图4-34所示。

@#@@#@图4-34投影屏刻度检测法检测结果示意图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@光轴刻度盘检测法，要求转动光轴刻度盘，使投影屏上的坐标原点与前照灯影像中心重合，读取此时光轴刻度盘上的指示值即为光轴偏斜量，再根据光度计上的指示值读取发光强度值，如图4-35所示。

@#@@#@图4-35光轴刻度盘检测法检测结果示意图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②自动追踪光轴式前照灯检测仪的检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@将被检汽车尽可能地与前照灯检测仪的轨道保持垂直方向驶近检测仪，使前照灯与检测仪受光器相距3m。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用汽车摆正找准器使检测仪与被检汽车对正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@开亮前照灯，接通检测仪电源，用控制器上的上下、左右控制开关移动检测仪的位置，使前照灯光束照射到受光器上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@按下控制器上的测量开关，受光器随即追踪前照灯光轴，根据光轴偏斜指示计和光度计的指示值，即可得出光轴偏斜量和发光强度值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检测完一只前照灯后用同样的方法检测另一只前照灯。

@#@检测结束，前照灯检测仪沿轨道或沿地面退回护栏内，汽车驶出。

@#@@#@4、检测结果分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前照灯检验不合格有两种情况，一是前照灯发光强度偏低，二是前照灯照射位置偏斜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）左右前照灯发光强度均偏低@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①检查前照灯反光镜的光泽是否明亮，如昏暗或镀层剥落或发黑应予更换。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②检查灯泡是否老化，质量是否符合要求，如老化或质量不符合要求，光度偏低者应更换。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③检查蓄电池端电压是否偏低，如端电压偏低，应先充足电再检测。

@#@仅靠蓄电池供电，前照灯发光强度一般很难达到标准的规定，检测时发电机应供电。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）左右前照灯发光强度不一致@#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查发光强度偏低的前照灯的反射镜光泽是否灰暗，灯泡是否老化，质量是否符合要求，一般多为搭铁线路接触不良。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）前照灯光束照射位置偏斜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前照灯安装位置不当或因强烈震动而错位致使光束照射位置偏斜，应予以调整。

@#@前照灯光束照射位置偏斜的调整可在前照灯检测仪上进行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据检测标准，在检测调整光束照射位置时，对远、近双光束灯以检测调整近光光束为主。

@#@如果制造质量合格的灯泡，近光调整合格后，远光光束一般也能合格；@#@若近光光束调整合格后，经复核远光光束照射方向不合格，则应更换灯泡。

@#@@#@ @#@@#@7.2噪声检测实训指导书@#@国家标准GB1495--79和GB1496--79分别规定了《机动车辆允许噪声》与《机动车辆噪声测量方法》。

@#@在测量方法中规定使用的仪器是精密声级计或普通声级计。

@#@　@#@1.声级计的构造@#@ @#@ @#@ @#@声级计是一种能够把工业噪声、生活噪声和车辆噪声等，按人耳听觉特性近似地测定其噪声级的仪器，其面板图如图1所示。

@#@噪声级是指用声级计测得的并经过听感修正的声压级（dB）或响度级（方）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@根据声级计在标准条件下测量1000Hz纯音所表现出的精度，六十年代国际上把声级计分为两类，一类叫精密声级计，一类叫普通声级计。

@#@我国也采用这种分法。

@#@70年代以来有些国家推行四类分法，即分为0型、1型、2型和3型。

@#@它们的精度分别为±@#@0.46、±@#@0.76、±@#@1.00和±@#@1.5dB。

@#@根据声级计所用电源的不同，还可将声级计分为交流式声级计和用干电池的电池式声级计两类。

@#@电池式声级计也称为便携式声级计，这种仪器体积小、重量轻、现场使用方便。

@#@声级计一般由传声器、前置放大器、衰减器、放大器、计权网络、检波器、指示表头和电源等组成，其原理方框图如图2所示。

@#@@#@1-传声器，2-前置放大器，3-输入衰减器，4-输入放大器，5-计权网络@#@6-输出衰减器，7-输出放大器，8-检波器9-表头@#@传声器是把声压信号转变为电压信号的装置，也称之为话筒，它是声级计的传感器。

@#@常见的传声器有晶体式、驻极体式、动圈式和电容式数种。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@动圈式传声器由振动膜片、可动线圈、永久磁铁和变压器等组成。

@#@振动膜片受到声波压力以后开始振动，并带动着和它装在一起的可动线圈在磁场内振动以产生感应电流。

@#@该电流根据振动膜片受到声波压力的大小而变化。

@#@声压越大，产生的电流就越大，声压越小，产生的电流也越小。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@电容式传声器主要由金属膜片和靠得很近的金属电极组成（如图3所示），@#@它实质上是一个平板电容。

@#@金属膜片与金属电极构成了平板电容的两个极板，当膜片受到声压作用时，膜片便发生变形，使两个极板之间的距离发生了变化，于是改变了电容量，位测量电路中的电压也发生了变化，实现了将声压信号转变为电压信号的作用。

@#@@#@电容式传声器是声学测量中比较理想的传声器，具有动态范围大、频率响应平直、灵敏度高和在一般测量环境下稳定性好等优点，因而应用广泛。

@#@由于电容式传声器输出阻抗很高，因而需要通过前置放大器进行阻抗变换，前置放大器装在声级计内部靠近安装电容式传声器的部位。

@#@@#@2）放大器@#@ @#@ @#@ @#@目前流行的许多国产与进口的声级计，在放大线路中都采用两级放大器，即输入放大器和输出放大器，其作用是将微弱的电信号放大。

@#@输入衰减器和输出衰减器是用来改变输入信号的衰减量和输出信号衰减量的，以便使表头指针指在适当的位置，其每一档的衰减量为10dB。

@#@输入放大器使用的哀减器调节范围为测量低端（如0到7OdB），输出放大器使用的衰减器调节范围为测量高端（如70到120dB）.输入和输出两个衰减器的刻度盘常做成不同颜色，目前以黑色与透明配对为多。

@#@由于许多声级计的高低端以70dB为界限，故在旋转时要防止超过界限，以免损坏装置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@为防止输入给放大器的信号超过正常工作的动态范围，造成波形畸形太大，一般在放大器中安装过载指示灯。

@#@如果过载，要及时处理，以免测量误差太大。

@#@如果输入放大器的过载指示灯单独闪亮，这是提示你要改变衰减器量程，如果输出放大器的过载指示灯单独闪亮，这是提示你测量不准确，而且示值小于真实值。

@#@这样的测量结果应在读数中加以注明。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3）计权网络@#@ @#@ @#@ @#@为了模拟人耳听觉在不同频率有不同的灵敏性，在声级计内设有一种能够模拟人耳的听觉特性，把电信号修正为与听感近似值的网络，这种网络叫作计权网络。

@#@通过计权网络测得的声压级，已不再是客观物理量的声压级（叫线性声压级），而是经过听感修正的声压级，叫作计权声级或噪声级。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@计权网络一般有A、B、C三种。

@#@A计权声级是模拟人耳对55dB以下低强度噪声的频率特性，B计权声级是模拟55dB到85dB的中等强度噪声的频率特性，C计权声级是模拟高强度噪声的频率特性。

@#@三者的主要差别是对噪声低频成分的衰减程度，A衰减最多，B次之，C最少。

@#@A计权声级由于其特性曲线接近于人耳的听感特性，因此是目前世界上噪声测量中应用最广泛的一种，B、C已逐渐不用。

@#@@#@从声级计上得出的噪声级读数，必须注明测量条件，如单位为dB，且使用的是A计权网络，则应记为dB（A）。

@#@@#@4）检波器和指示表头@#@ @#@ @#@ @#@为了使经过放大的信号通过表头显示出来，声级计还需要有检波器，以便把迅速变化的电压信号转变成变化较慢的直流电压信号。

@#@这个直流电压的大小要正比于输入信号的大小。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@根据测量的需要，检波器有峰值检波器、平均值检波器和均方根值检波器之分。

@#@峰值检波器能给出一定时间间隔中的最大值，平均值检波器能在一定时间间隔中测量其绝对平均值。

@#@除了象枪炮声那样的脉冲声需要测量它的峰值外，在多数的噪声测量中均是采用均方根值检波器。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@均方根值检波器能对交流信号进行平方、平均和开方，得出电压的均方根值，最后将均方根电压信号输送到指示表头。

@#@指示表头是一只电表，只要对其刻度进行一定的标定，就可从表头上直读出噪声级的dB值。

@#@声级计表头阻尼一般都有“快”和“慢”两个档。

@#@“快”档的平均时间为0.27s，很接近于人耳听觉器官的生理平均时间；@#@“慢”档的平均时间为1.05s。

@#@当对稳态噪声进行测量或需要记录声级变化过程时，使用“快”档比较合适，在被测噪声的波动比较大时，使用“慢”档比较合适。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@为适应测量现场的需要，声级计一般都备有三脚支架，以便视需要将声级计固定在三脚支架上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@声级计面板上一般还备有一些插孔。

@#@这些插孔如果与便携式倍频带滤波器相联，可组成小型现场使用的简易频谱分析系统，如果与录音机组合，则可把现场噪声录制在磁带上贮存下来，以便待以后再进行更祥细的研究，如果与示波器组合，则可观察到声压变化的波形，并可用照相机将波形摄制下来，还可以把分析仪、记录仪等仪器与声级计组合、配套使用，这要根据测试条件和测试要求而定。

@#@@#@2.汽车噪声的检测方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@国家标准GB1496--79《机动车辆噪声测量方法》，适用于各种类型的汽车、摩托车、轮式拖拉机等机动车辆的车外和车内噪声测量。

@#@标准规定使用的测量仪器有精密声级计或普通声级计和发动机转速表，声级计误差不超过±@#@2dB，并要求在测量前后，仪器应按规定进行校准。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）仪器的检查和校准@#@ @#@ @#@ @#@

（1）在未接通电源时，先检查仪表指针是否在机械零点上，若不在零点，可用零点调整螺钉使指针与零点重合。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）检查电池容量。

@#@把声级计功能开关对准“电池”，衰减器任意，此时电表指针应达到额定红线，否则读数不准.打开后盖便可更换电池。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）打开电源开关，预热仪器l0min。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）对仪器进行校准。

@#@每次测量前或使用一段时间后，必须对仪器的电路和传声器进行校准。

@#@声级计上一般都配有电路校准的“参考”位置，可校验放大器的工作是否正常。

@#@如不正常，应调节微调电位器。

@#@电路校准后，再利用已知灵敏度的标准传声器对声级计上的传声器选行对比校准。

@#@常用的标准传声器有声级校准器和活塞式发声器，它们的内部都有一个可发出恒定频率、恒定声级的机械装置，因而很容易对比出被检传声器的灵敏度。

@#@声级校准器产生的声压级为94dB，频率为1000Hz；@#@活塞式发声器产生的声压级为124dB，频率为250Hz。

@#@@#@（5）将声级计的功能开关对准“线性”、“快”档，由于一般办公室内的环境噪声约为4O-60dB，因此声级计上应有相应的示值。

@#@变换衰减器刻度盘，表头示值应相应变化10dB左右。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（6）检查计权网络。

@#@按以上步骤，将“线性”位置依次变为“C”、“B”、“A”。

@#@由于室内环境噪声多为低频成分，故经频率计权后的噪声级示值将低于线性值，而且应依次递减。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（7）考查“快”、“慢”档。

@#@将衰减器刻度盘调至高dB值处（例如90dB），操作人员发声，并注意观察“快”档时的指针摆动能否跟上发音速度，“慢”档时的指针摆动是否明显迟缓。

@#@这是“快”、“慢”两档所要求的表头阻尼程度的基本特征。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（8）经过上述检查和校准后，声级计便可投入使用。

@#@在不知道被测声级多大时，必须把衰减器刻度盘预先放在最大衰减位置（即120dB），然后在实测中再逐步旋至被测声级所需要的衰减档。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）车外噪声测量方法@#@ @#@ @#@ @#@

（1）测量条件：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①测量场地应平坦而空旷，在测试中心以25m为半径的范围内，不应有大的反射物，如建筑物、围墙等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@②测试场地跑道应有2Om以上的平直、干燥的沥青路面或混凝土路面，路面坡度不超过0.5%。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@③本底噪声（包括风噪声）应比所测车辆噪声至少低10dB，并保证测量不被偶然的其他声源所干扰。

@#@本底噪声是指测量对象噪声不存在时，周围环境的噪声。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@④为避免风噪声干扰，可采用防风罩，但应注意防风罩对声级计灵敏度的影响。

@#@@#@⑤声级计附近除测量者外，不应有其他人员，如不可缺少时，则必须在测量者背后。

@#@测量人员的身体离声级计也应尽量远些，以免影响测量的准确性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑥被测车辆不载重。

@#@测量时发动机应处于正常使用温度。

@#@车辆带有其他辅助设备亦是噪声源，测量时是否开动，应按正常使用情况而定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）测量场地及测点位置：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①测量场地示意图如图4所示。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@②声级计传声器位于2Om跑道中心点0两侧，各距中线7.5m，距地面高度1.2m，用三角架固定。

@#@传声器平行于路面，其轴线垂直于车辆行驶方向。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）加速行驶车外噪声测量方法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①车辆须按下列规定条件稳定地到达始端线：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@行驶档位：

@#@前进档位为4档以上的车辆用第3档，前进档位为4档或4档以下的用第";i:

19;s:

19064:

"中国残疾人状况及小康进程中国残疾人联合会@#@2011年度全国残疾人状况及小康进程@#@监测报告@#@我国正处于全面建设小康社会的关键时期，经济社会快速发展，残疾人状况也处于一个快速变动的阶段。

@#@为了及时、准确、全面地掌握残疾人状况的变化情况，2007年国家统计局、民政部、卫生部、中国残联、第二次全国残疾人抽样调查办公室联合下发《关于开展全国残疾人状况监测工作的通知》（残联发〔2007〕13号），正式启动了年度监测工作，经过近四年的共同努力，2007年至2010年的首轮残疾人状况监测工作圆满结束。

@#@2011年5月，中国残联、国家统计局、民政部、卫生部联合下发了《关于开展新一轮全国残疾人状况监测工作的通知》（残联〔2011〕93号），启动了2011年至2015年的新一轮残疾人状况监测工作。

@#@@#@2011年度新一轮残疾人状况监测工作监测了全国734个县（市、区）中的1468个小区，涉及家庭户约18万，常住人口62.6万，共计监测残疾人口42780人，其中经过筛查评定，新补充12724人，较好地解决了样本老化的问题，提高了样本的代表性。

@#@监测样本中成人40885人，儿童1895人；@#@男性22375人，占52.3%，女性20405人，占47.7%，男女性别比为109.7；@#@城市14459人，占33.8%，农村28321人，占66.2%。

@#@@#@2011年度监测起止时间为2010年11月1日0时至2011年11月1日0时。

@#@主要内容包括残疾人的生存、发展和环境状况，涉及残疾人生活、康复、教育、就业、社会保障、社区服务、无障碍环境和法律服务等方面的基本状况及变化情况。

@#@@#@监测结果表明，2011年度残疾人生活状况得到较大改善，特别是收入水平和社会保障、社区服务及康复服务的覆盖率明显提高，残疾人小康实现程度达到63.1%，是近年来增幅最大的一年，这反映出加快推进残疾人社会保障和公共服务两个体系建设的新成效和残疾人事业加快发展的新变化。

@#@监测工作还将为《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》及相关国家规划的执行评估提供重要的数据支持。

@#@@#@本年度监测工作得到中国残疾人福利基金会的支持。

@#@@#@一、2011年度中国残疾人状况监测结果@#@

（一）残疾人家庭基本情况。

@#@@#@1．家庭户规模变化不大。

@#@@#@2011年度残疾人家庭户平均规模为3.5人，与上年度的3.3人相比，增加0.2人。

@#@其中，残疾人家庭户规模为2人的所占比例最高，达到25.9%，3人户家庭比例为19.4%，4人户家庭比例为17.3%，5人户及以上家庭所占比例合计为27.2%，1人户残疾人家庭比例为10.3%。

@#@@#@2．适龄残疾人婚姻状况基本稳定。

@#@@#@2011年监测结果表明，适龄残疾人在婚率为63.5%，离婚率为2.2%，与过去4年相比，婚姻状况呈现稳定态势（见表1）。

@#@@#@表1适龄残疾人的婚姻状况@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@未婚@#@11.9@#@12.5@#@11.4@#@11.9@#@11.9@#@初婚有配偶@#@59.3@#@58.9@#@60.0@#@59.6@#@61.1@#@再婚有配偶@#@3.3@#@3.2@#@3.0@#@2.9@#@2.4@#@离婚@#@2.1@#@2.1@#@2.2@#@2.3@#@2.2@#@丧偶@#@23.4@#@23.2@#@23.3@#@23.3@#@22.3@#@3．残疾儿童监护人仍以父母为主。

@#@@#@在2011年度监测的18岁以下残疾儿童中，父母为监护人的占84.9%，保持在过去4年的平均水平（84.6%）上。

@#@父母监护更有利于残疾儿童成长，因此需要特别关注由祖父母或外祖父母、其他亲属或非亲属作为监护人的残疾儿童的成长状况（见表2）。

@#@@#@表217岁及以下残疾儿童的监护人构成@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@父母@#@82.8@#@84.2@#@85.4@#@86.0@#@84.9@#@父亲或母亲@#@5.5@#@4.9@#@5.2@#@5.4@#@5.3@#@祖父母或外祖父母@#@8.2@#@7.8@#@7.3@#@6.7@#@7.0@#@其他亲属或其他非亲属@#@3.5@#@3.1@#@2.1@#@1.9@#@2.9@#@4．住房面积增加，住房状况有所改善。

@#@@#@2011年度监测人口中，城镇残疾人人均住房面积18.2平方米，农村残疾人人均住房面积22.1平方米，城镇和农村均比上年度增加0.5平方米。

@#@@#@5．残疾人家庭人均收入明显提高。

@#@@#@2011年度监测城镇残疾人家庭人均可支配收入11757.7元，比上年度增加2391.9元；@#@农村残疾人家庭人均可支配收入5998.2元，比上年度增加1259.0元。

@#@[1]@#@从残疾人家庭人均收入的结构看，与上年度相比，2011年度城镇收入增幅最大的是工薪年收入，增加1154.2元，接下来是转移性年收入、经营年净收入；@#@农村收入的增加主要是由于工薪年收入、经营年总收入以及转移性年收入的提高（见表3）。

@#@@#@ @#@@#@表3残疾人家庭分项人均收入比较@#@单位：

@#@元@#@项目@#@城镇@#@农村@#@2007@#@年度@#@2008@#@年度@#@2009@#@年度@#@2010@#@年度@#@2011@#@年度@#@2007@#@年度@#@2008@#@年度@#@2009@#@年度@#@2010@#@年度@#@2011@#@年度@#@可支配收入@#@7356.6@#@8487.2@#@8578.1@#@9365.8@#@11757.7@#@3101.0@#@3803.6@#@4066.1@#@4739.2@#@5998.2@#@工薪年收入@#@2676.0@#@2786.7@#@3086.4@#@3238.8@#@4393.0@#@1326.7@#@1636.2@#@1689.1@#@2037.2@#@2663.6@#@经营年净收入@#@484.0@#@580.9@#@434.1@#@380.3@#@528.9@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@经营年总收入@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@1615.6@#@2023.6@#@2417.8@#@2548.0@#@3117.8@#@财产性年收入@#@198.9@#@179.1@#@339.7@#@291.9@#@422.4@#@185.8@#@166.3@#@121.6@#@100.5@#@141.6@#@转移性年收入@#@4255.5@#@5211.0@#@4978.6@#@5735.2@#@6826.3@#@582.2@#@734.5@#@724.8@#@890.4@#@1091.9@#@出售财物年收入@#@62.5@#@64.3@#@78.0@#@119.9@#@61.6@#@31.4@#@20.1@#@30.8@#@25.8@#@32.8@#@借贷年收入@#@182.6@#@148.5@#@261.2@#@217.1@#@161.8@#@227.6@#@256.0@#@339.8@#@323.4@#@279.8@#@6．残疾人家庭支出增加。

@#@@#@与2010年度相比，2011年度城镇残疾人家庭消费性支出呈上升趋势，农村残疾人家庭消费性支出也持续上升。

@#@@#@2011年度城镇残疾人家庭消费性支出的前三项依次是食品支出、医疗保健支出和居住支出,与2010年度相同，分别占支出总额的48.9%、19.9%和12.2%。

@#@与2010年度相比，2011年度食品支出、医疗保健支出和居住支出占支出总额的比例分别提高了2.5个百分点、下降了0.3个百分点和下降了1.6个百分点。

@#@@#@2011年度城镇残疾人家庭教育和文化年支出占支出总额的4.3%，与2010年度的5.1%相比，下降了0.8个百分点（见表4）。

@#@@#@ @#@@#@表4城镇残疾人家庭分项人均支出比较@#@单位：

@#@元@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@消费性支出@#@5484.4@#@6257.0@#@6206.2@#@6576.0@#@7585.2@#@食品年支出@#@2400.8@#@2954.6@#@2774.4@#@3051.2@#@3706.2@#@衣着年支出@#@257.4@#@293.1@#@292.4@#@306.1@#@383.7@#@设备用品年支出@#@122.7@#@113.6@#@119.8@#@146.7@#@153.6@#@医疗保健年支出@#@1127.2@#@1150.0@#@1241.3@#@1333.9@#@1512.7@#@交通和通信年支出@#@327.0@#@346.3@#@359.9@#@355.1@#@420.4@#@教育和文化年支出@#@390.0@#@374.1@#@352.3@#@335.6@#@328.2@#@居住年支出@#@746.8@#@882.7@#@932.8@#@904.8@#@922.9@#@杂项商品年支出@#@112.4@#@142.8@#@133.3@#@142.7@#@157.4@#@非消费性支出@#@社会保障年支出@#@198.5@#@237.2@#@229.2@#@262.3@#@381.8@#@借贷还债年支出@#@109.4@#@92.3@#@110.3@#@93.9@#@124.3@#@年交纳所得税@#@59.4@#@33.3@#@31.5@#@18.2@#@31.1@#@转移性年支出@#@339.5@#@436.6@#@429.8@#@535.2@#@578.2@#@2011年度农村残疾人家庭消费性支出主要是食品支出、医疗保健支出、居住支出，分别占支出总额的50.3%、16.8%和14.1%。

@#@与2010年度这三项支出占支出总额的比例相比，分别上升3.0个百分点、上升1.9个百分点和下降5.0个百分点。

@#@2011年度农村残疾人家庭的社会保障支出占总非消费性支出的比例为7.9%，相比2010年的6.2%增加了1.7个百分点（见表5）。

@#@@#@ @#@@#@表5农村残疾人家庭分项人均支出比较@#@单位：

@#@元@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@消费性支出@#@2791.6@#@3225.4@#@3584.5@#@4051.5@#@4595.6@#@食品年支出@#@1332.4@#@1660.2@#@1686.4@#@1918.8@#@2313.6@#@衣着年支出@#@141.8@#@154.9@#@171.4@#@184.1@#@230.9@#@设备用品年支出@#@40.4@#@47.5@#@54.7@#@69.4@#@75.3@#@医疗保健年支出@#@465.1@#@449.1@#@551.1@#@602.0@#@771@#@交通和通信年支出@#@177.2@#@198.3@#@221.8@#@248.5@#@271.8@#@教育和文化年支出@#@176.0@#@158.8@#@182.7@#@181.6@#@201.2@#@居住年支出@#@402.2@#@492.0@#@645.6@#@772.2@#@648@#@杂项商品年支出@#@56.6@#@64.6@#@70.7@#@75.0@#@83.9@#@非消费性支出@#@社会保障年支出@#@20.1@#@34.9@#@40.5@#@65.0@#@99.8@#@借贷还债年支出@#@116.2@#@136.7@#@136.5@#@141.5@#@146.0@#@经营年支出@#@355.1@#@476.4@#@564.0@#@510.3@#@625.1@#@生产性固定资产年折旧@#@17.4@#@13.5@#@18.6@#@16.7@#@21.3@#@财产性年支出@#@31.7@#@27.9@#@29.3@#@21.5@#@32.6@#@转移性年支出@#@188.6@#@224.5@#@254.4@#@277.4@#@324.6@#@税费年支出@#@16.6@#@14.7@#@20.9@#@10.9@#@13.2@#@2011年度，城镇残疾人家庭恩格尔系数为48.9%，农村为50.3%，受食品价格上升的影响，比上年度略有增高（见表6）。

@#@@#@ @#@@#@表6残疾人家庭恩格尔系数@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@城镇@#@43.8@#@47.2@#@44.7@#@46.4@#@48.9@#@农村@#@47.7@#@51.5@#@47.0@#@47.4@#@50.3@#@7．残疾人家庭电话和家用电器拥有比例普遍上升。

@#@@#@2011年度家用电器和电脑拥有的比例普遍上升。

@#@虽然固定电话拥有率稍有下降，但是移动电话（手机或小灵通）的拥有率有较大上升，呈明显的互补关系。

@#@分城乡看，2011年度城镇家电拥有率较上年度呈现上升趋势，其中移动电话、电冰箱、洗衣机拥有率已超过五成，而彩电拥有率高达83%；@#@农村家电拥有率在2007-2011年度始终保持稳定上升的趋势，其中彩电和移动电话拥有率达到82.2%和62.2%，但拥有率仍低于城镇，特别是电脑和电冰箱的拥有率城乡差距较大。

@#@@#@与2010年度相比，2011年度家用电脑上网的比例有所提高，城乡分别上升了5.1个百分点和4.5个百分点;@#@残疾人本人使用电脑的比例也有所上升，城乡分别上升了5.7个百分点和0.9个百分点（见表7）。

@#@@#@表7残疾人家庭家用电器拥有率@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@固定电话@#@68.0@#@37.7@#@67.7@#@36.9@#@51.7@#@37.0@#@51.3@#@35.7@#@48.7@#@31.1@#@手机或小灵通@#@43.6@#@26.1@#@48.2@#@32.5@#@44.7@#@43.1@#@49.2@#@50.0@#@59.3@#@62.2@#@彩电@#@89.3@#@58.6@#@91.1@#@65.0@#@77.7@#@72.4@#@79.7@#@76.2@#@83.0@#@82.2@#@电冰箱@#@60.6@#@11.8@#@63.0@#@13.8@#@48.7@#@16.2@#@52.1@#@20.8@#@58.0@#@31.8@#@洗衣机@#@61.7@#@20.3@#@65.3@#@23.7@#@51.2@#@28.2@#@53.5@#@33.0@#@58.7@#@39.7@#@电脑@#@13.6@#@0.9@#@14.9@#@1.4@#@13.0@#@2.1@#@14.5@#@2.9@#@17.9@#@4.8@#@其中：

@#@@#@电脑上网比例@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@84.5@#@80.4@#@89.6@#@84.9@#@残疾人使用电脑的比例@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@22.5@#@18.0@#@28.2@#@18.9@#@8．家庭人均用电量上升。

@#@@#@2011年度城镇和农村的家庭月人均用电量均有较大上升。

@#@其中，城镇月人均用电量达到31.2度，比上年度增加4.7度；@#@农村月人均用电量达到15.5度，比上年度增加3.6度（见表8）。

@#@@#@表8残疾人家庭月人均用电量@#@单位：

@#@度@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@城镇@#@26.0@#@28.5@#@25.1@#@26.5@#@31.2@#@农村@#@8.2@#@10.0@#@10.8@#@11.9@#@15.5@#@

（二）残疾人基本情况。

@#@@#@1．残疾人接受康复服务的比例有较大提高。

@#@@#@自2006年第二次全国残疾人抽样调查以来，残疾人接受过康复服务的比例呈较明显上升趋势。

@#@2011年度，残疾人接受过康复服务的比例为47.4%，比上年度有较大提高，其中，城镇残疾人接受过康复服务的比例由上年度的38.5%上升到51.4%，农村残疾人接受过康复服务的比例由上年度的30.8%上升到45.4%。

@#@这表明政府与社会提供康复服务的能力在2010年的基础上有较大提高，残疾人受益面进一步扩大。

@#@@#@2010年度城乡残疾人在接受辅助器具配置、心理疏导、康复知识普及等三方面康复服务的比例都比上年度有不同程度增加。

@#@2011年度城乡残疾人接受康复服务的多数项目的比例都达到了近年的较高水平，其中，城镇和农村残疾人接受康复知识普及的比例与上年度相比分别提高了5.9和4.3个百分点，这表明有更多的残疾人重视康复知识的学习并接受了康复服务。

@#@2011年度康复服务监测指标增加了诊断和需求评估，居家服务、日间照料与托养，残疾人及亲友培训以及随访和评估服务，监测结果表明，接受了诊断和需求评估的比例城镇为12.4%、农村为16.1%；@#@接受了居家服务、日间照料与托养的比例城镇为11.9%、农村为11.8%；@#@接受了残疾人亲友培训的比例城镇为3.0%，农村为3.6%；@#@接受了随访和评估服务的比例城镇为4.6%，农村为5.0%（见表9）。

@#@@#@表9残疾人接受过各项康复服务的比例@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@城镇@#@农村@#@治疗与康复训练@#@13.8@#@8.4@#@15.5@#@9.0@#@13.0@#@9.5@#@14.1@#@13.3@#@15.6@#@12.7@#@辅助器具配置@#@7.6@#@3.0@#@9.1@#@4.4@#@8.4@#@3.9@#@11.5@#@6.7@#@12.3@#@7.3@#@心理疏导@#@6.1@#@3.6@#@10.0@#@4.6@#@6.4@#@4.5@#@7.0@#@6.6@#@8.8@#@8.0@#@康复知识普及@#@10.5@#@3.6@#@14.8@#@4.9@#@11.9@#@4.7@#@18.1@#@11.4@#@24.0@#@15.7@#@日间照料与托养@#@6.2@#@4.6@#@9.5@#@4.8@#@7.8@#@6.1@#@9.1@#@9.4@#@--@#@--@#@残疾儿童家长培训@#@10.5@#@8.3@#@9.5@#@7.1@#@12.3@#@6.0@#@16.1@#@7.9@#@--@#@--@#@跟踪回访服务*@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@7.8@#@4.7@#@--@#@--@#@其他康复服务*@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@8.1@#@8.9@#@11.4@#@11.4@#@诊断和需求评估**@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@12.4@#@16.1@#@居家服务、日间照料与托养**@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@11.9@#@11.8@#@残疾人及亲友培训**@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@3.0@#@3.6@#@随访和评估服务**@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@--@#@4.6@#@5.0@#@注：

@#@*为2010年度新增的康复服务指标选项，**为2011年度新增的康复服务指标选项@#@相比2010年度，2011年度各类残疾人在一年内接受过康复服务的比例均有大幅度的增加，其中听力残疾人和言语残疾人接受康复服务的比例增幅最高，均比上年度增加了17.2个百分点，其它类别的残疾人接受康复服务的比例也都有较高的增加（见表10）。

@#@@#@ @#@@#@表10分残疾类别接受过康复服务的残疾人比例@#@单位：

@#@%@#@残疾类别@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@视力残疾@#@16.2@#@21.7@#@21.3@#@31.9@#@47.7@#@听力残疾@#@13.1@#@16.1@#@17.1@#@25.2@#@42.4@#@言语残疾@#@15.6@#@17.0@#@19.1@#@22.4@#@39.6@#@肢体残疾@#@22.1@#@25.1@#@24.5@#@35.9@#@48.4@#@智力残疾@#@17.0@#@20.0@#@19.5@#@30.3@#@44.5@#@精神残疾@#@32.1@#@42.1@#@41.3@#@55.7@#@64.0@#@多重残疾@#@20.1@#@25.9@#@24.1@#@36.0@#@46.8@#@2．残疾儿童义务教育总体比例上升，就读特殊教育学校比例基本持平。

@#@@#@2007年以来，随着义务教育阶段“两免一补”等教育救助政策的进一步落实、中西部地区特教学校建设工程的整体推进以及彩票公益金等助学项目的实施，残疾儿童接受义务教育的比例不断上升，尤其体现在全国平均水平和农村平均水平上。

@#@2011年度全国平均水平为72.1%，城镇该比例为74.5%，农村为71.5%，分别比2007年度提高了8.8个百分点、8.9个百分点和8.5个百分点（见表11）。

@#@@#@表116~14岁残疾儿童义务教育比例@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@城镇@#@65.6@#@64.5@#@73.7@#@75.7@#@74.5@#@农村@#@63.0@#@63.7@#@68.5@#@70.5@#@71.5@#@全国@#@63.3@#@63.8@#@69.5@#@71.4@#@72.1@#@从6-17岁残疾儿童就读学校的类型看，2011年度与上年度相比，就读普通小学、特殊教育学校和普通教育学校特教班的比例有所下降，就读普通中学、普通高中和中等职业学校的比例有所上升（见表12）。

@#@@#@表126~17岁残疾儿童就读学校类型构成@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农@#@村@#@全国@#@城镇@#@农@#@村@#@普通小学@#@73.0@#@63.6@#@74.4@#@72.0@#@63.4@#@73.2@#@74.5@#@64.0@#@77.1@#@73.0@#@64.2@#@75.0@#@68.2@#@54.1@#@71.6@#@普通中学@#@17.1@#@18.2@#@16.9@#@18.1@#@23.9@#@17.2@#@15.3@#@17.8@#@14.7@#@16.5@#@18.0@#@16.1@#@20.2@#@20.4@#@20.2@#@特殊教育学校@#@5.0@#@10.4@#@4.1@#@6.2@#@8.5@#@5.9@#@7.1@#@11.2@#@6.0@#@7.1@#@11.7@#@6.0@#@6.5@#@12.8@#@5.0@#@普通教育学校特教班@#@0.7@#@1.3@#@0.6@#@0.5@#@1.4@#@0.4@#@0.6@#@1.5@#@0.4@#@0.7@#@1.7@#@0.5@#@0.1@#@0.5@#@0.0@#@普通高中@#@2.8@#@3.9@#@2.7@#@2.1@#@2.8@#@2.0@#@2.0@#@4.1@#@1.4@#@1.6@#@1.1@#@1.7@#@2.5@#@6.6@#@1.5@#@中等职业学校@#@1.4@#@2.6@#@1.2@#@1.1@#@--@#@1.2@#@0.6@#@1.5@#@0.4@#@1.1@#@2.7@#@0.7@#@2.4@#@5.6@#@1.6@#@18岁及以上残疾人总体受教育程度不高，未上过学和上过小学的比例高达74.6%。

@#@。

@#@。

@#@.6^.与2010年度相比，2011年度全国从未上过学的比例有所减少，其中，城镇和农村分别减少了2.7和3.6个百分点；@#@全国上过小学和初中的比例均有所增加，除此之外，其它各类受教育程度比例与上年度基本保持一致（见表13）。

@#@@#@表1318岁及以上残疾人的受教育程度构成@#@单位：

@#@%@#@2007年度@#@2008年度@#@2009年度@#@2010年度@#@2011年度@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全国@#@城镇@#@农村@#@全@#@国@#@城@#@镇@#@农@#@村@#@从未上过学@#@42.4@#@24.8@#@49.1@#@42.1@#@24.2@#@47.9@#@41.8@#@34.2@#@46.2@#@40.9@#@32.9@#@45.3@#@37.7@#@30.2@#@41.7@#@小学@#@35.1@#@30.3@#@36.0@#@35.0@#@30.3@#@36.5@#@34.8@#@30.9@#@37.0@#@35.2@#@31.1@#@37.5@#@36.9@#@31.8@#@39.6@#@初中@#@15.8@#@26.4@#@12.1@#@15.9@#@26.3@#@12.6@#@16.5@#@21.2@#@13.7@#@16.7@#@21.4@#@14.1@#@18.0@#@23.0@#@15.4@#@高中@#@3.9@#@9.4@#@2.1@#@4.0@#@9.8@#@2.1@#@4.1@#@7.2@#@2.3@#@4.3@#@7.8@#@2.3@#@";i:

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"孕妇拉肚子怎么办拉肚子对胎儿有影响吗@#@孕妇拉肚子怎么办拉肚子对胎儿有影响吗@#@导语：

@#@拉肚子虽然是小问题，但是如果出现问题的人是孕妇的话，那就会变成大问题哦！

@#@那么孕妇拉肚子是什么原因呢？

@#@孕妇拉肚子对胎儿有影响吗？

@#@当然@#@拉肚子虽然是小问题，但是如果出现问题的人是孕妇的话，那就会变成大问题哦！

@#@那么孕妇拉肚子是什么原因呢？

@#@孕妇拉肚子对胎儿有影响吗？

@#@当然，最重要的还是孕妇拉肚子应该怎么办呢？

@#@今天风林的小编就为大家介绍下孕妇拉肚子的治疗方法吧！

@#@@#@目录@#@1、孕妇拉肚子是什么原因2、孕妇拉肚子对胎儿有影响吗@#@3、孕妇拉肚子怎么办4、孕妇中暑拉肚子怎么办@#@5、孕妇早期拉肚子怎么办6、孕妇晚期拉肚子怎么办@#@7、孕妇拉肚子吃什么好8、如何预防孕妇拉肚子@#@孕妇拉肚子是什么原因@#@孕妇的体质比较特殊，怀孕期间，孕妇的身体抵抗力下降、体内雌激素水平发生变化、饮食结构发生改变，这些因素都会导致孕妇腹泻。

@#@除此之外，还有其他一些原因。

@#@@#@1.感染性因素@#@怀孕的准妈妈们都会出现体力下降，免疫力降低等等不良的身体状况，而这就使得孕妇变成了很多疾病的易感人群。

@#@而大肠杆菌、沙门菌等多种病菌，如果孕妇感染了的话，就会带来拉肚子、腹痛等症状。

@#@因此孕妇拉肚子的主要原因之一就是细菌感染。

@#@@#@2.饮食因素@#@妊娠期女性情绪波动较大，胃口也会发生改变，容易出现饮食不规律的情况。

@#@一会儿食欲大增;@#@一会儿胃口不佳;@#@一会儿贪吃生冷食物;@#@一会儿又想吃粗粮。

@#@@#@这样的饮食习惯容易导致肠胃不适，引起腹泻。

@#@此外部分孕妇食用海鲜等过敏食物也会导致腹泻。

@#@@#@3.慢性病因素@#@如果孕妇本身患结肠炎、肿瘤、肠道炎的话，孕期也更容易腹泻。

@#@@#@4.环境因素@#@外界环境变化对于孕妇的身体状况有着不小的影响，如果孕妇并没有做好预防保健的工作的话，那就必然会导致身体受到损伤。

@#@拉肚子其实大都是由于腹部受凉的现象而引发的，因此，孕妇一定要时刻注意缓解的变化，正确的增减衣服，保证自身的健康哦！

@#@@#@孕妇喝牛奶拉肚子怎么回事呢？

@#@孕期，孕妇需要大量的补充钙质，因此大部分孕妇都会选择喝牛奶。

@#@但有少部分孕妇一喝牛奶就拉肚子，这是怎么回事呢？

@#@@#@孕妇喝牛奶拉肚子很有可能是喝牛奶的方法不会，比如空腹喝牛奶。

@#@还有可能是这些孕妇的体质不适合喝牛奶，有乳醣不耐症的人就不适合喝牛奶，因为无法把乳醣分解成葡萄糖及半乳糖，以致肠内堆积大量短键脂肪酸及氢气，因而出现拉肚子、腹胀或腹绞痛等症状。

@#@@#@经常喝牛奶拉肚子的孕妇，建议去医院进行检查，需要通过其他方法来补充孕期所需的钙。

@#@@#@孕妇拉肚子对胎儿有影响吗@#@拉肚子对于宝宝来说，肯定是会带来不良的影响的，而且如果拉肚子的状况比较严重的话，甚至可能导致流产或者早产的问题哦！

@#@因此孕妇在面对孕期拉肚子的问题的时候一定不能放松警惕。

@#@那么下面我们就对拉肚子可能给宝宝带来的影响具体的了解下吧！

@#@@#@因为，在怀孕期间出现频繁或剧烈的腹泻，不及时吃药制止，会影响孕妇对营养物质的吸收，从而影响胎儿的营养状况。

@#@其次，腹泻时，女性体内会分泌一种叫前列腺素的天然化学成分，它会进一步刺激肠道，加重腹泻症状;@#@同时，这一化学成分还会刺激子宫收缩，可能导致流产和早产。

@#@最后，有一些腹泻本身就是早产或流产的预警孕妇必须重视。

@#@@#@所以很多孕妇一出现拉肚子的情况就很紧张，不是吃药就是打针。

@#@其实很多拉肚子的情况是生活因素引起来的，属功能性拉肚子，就拿情绪紧张来说，它就可引起拉肚子！

@#@因此，孕妇一旦出现拉肚子的情况只要无感染迹象，就应当先从生活调养入手，消除引起拉肚子的不利因素，尽量少吃药打针。

@#@如有感染迹象则应尽早选择高效无毒的抗生素予以治疗，不要自己随便去外面买药吃，只能吃妇科医生开的药。

@#@@#@1.影响胎儿营养吸收@#@孕期拉肚子，毫无疑问会对胎儿造成影响。

@#@怀孕初期，孕妇摄入大量的营养物质，此时腹泻，肠道就无法吸收营养，营养物质很快又排出体外。

@#@这样胎儿也无法吸收营养物质，会影响胎儿的正常发育。

@#@@#@2.刺激子宫导致宫缩@#@孕妇每天拉肚子次数过多，持续时间较长，很容易造成子宫收缩，导致宝宝流产，后果十分严重。

@#@而孕妇拉肚子本身也可能是身体释放出来的信号，预示着孩子快要早产或者流产。

@#@@#@大部分情况下，孕妇拉肚子是由生活习惯造成的，比如：

@#@情绪不佳、腹部受凉、饮食不规律等。

@#@去医院检查之后确诊不是由感染性因素造成的腹泻，那么孕妇只需采取调养的方式让身体恢复健康。

@#@孕妇拉肚子一定要及早止泻，免得影响胎儿对营养的摄取。

@#@@#@轻微腹泻无需紧张@#@孕妇的腹泻与普通人一样，大部分都是感染所引起的腹泻，最常见的病原体有沙门氏菌、痢疾杆菌等;@#@受寒和感冒也会引起腹泻;@#@也有可能是吃了海鲜等食物过敏引起的。

@#@@#@有的孕妇过于紧张，大便稍微有些稀烂、次数稍多就以为自己是腹泻，十分担心并马上就医，其实过于紧张是没有必要的。

@#@尽管腹泻的确会引起胃肠道不正常的蠕动，但一两次腹泻并不会对胎儿产生影响。

@#@如遇上轻微腹泻，孕妇与普通人一样上趟厕所，把毒素排出后，不再发生腹痛和腹泻就没事了，也可以适当吃些白粥清理肠胃。

@#@专家强调，精神紧张反而对胎儿不利。

@#@@#@反复腹泻就要警惕@#@频繁、剧烈的腹泻则要引起重视，因反复的腹泻导致胃肠蠕动频繁，时间长了会引发子宫收缩，导致流产或者早产的发生。

@#@因此，如果腹泻情况出现反复，超过24小时就不宜拖延，应尽快就诊，按医嘱用药。

@#@另外，孕妇如果反复腹泻，必然会影响营养物质的吸收，从而对胎儿的发育也有一定影响。

@#@@#@需要注意的是，腹泻大多伴随着腹痛，容易与子宫收缩痛相混淆，尤其是由于剧烈、频繁的胃肠蠕动引起的子宫收缩。

@#@如果发生先兆性流产或者早产迹象而被误认为是腹泻引起的疼痛，那么极易造成耽误。

@#@孕妇如果因反复腹泻到医院就诊，可与导诊护士说明情况，可减少排队尽快就诊。

@#@@#@孕妇拉肚子怎么办@#@造成孕妇拉肚子的原因各异，所以治疗方式也要区别对待。

@#@孕妇在发现自己腹泻时，一定要引起足够的重视。

@#@首先应当分析病因，然后对症下药。

@#@@#@1、针对非感染性因素造成的腹泻@#@1.及时补水和电解质@#@如果是非感染性因素造成的腹泻，孕妇主要通过生活调养来改善。

@#@孕妇这时最好不要再摄入食物，通过补液的方式来补充身体因拉肚子而流失的水分和电解质。

@#@孕妇可以食用稀饭、粥等流质食物，在稀饭中加入少量的盐和糖。

@#@@#@2.症状严重需及时就医@#@如果腹泻十分严重的话，孕妇需要及时就医，立刻禁食。

@#@在医生的指导下用药保护胃粘膜或者调整肠道内的微环境。

@#@要时刻注意腹中胎儿的变化，确保腹中胎儿的安全和健康，以免出现流产和早产的情况。

@#@@#@2、针对感染性因素造成的腹泻@#@1.谨慎用药，咨询专业医生@#@如果是感染性因素造成的腹泻，孕妇有必要使用抗生素。

@#@但是孕妇自身不能擅自用药，必须经医生指导。

@#@许多抗生素可能会有致畸的副作用，孕妇在怀孕期间，尤其是怀孕的前三个月一定要谨慎使用、最好不要使用，否则很有可能会导致胎儿畸形。

@#@@#@2.建议使用温和型药物@#@腹泻主要在于肠蠕动非正常加快了，可以使用一些比较缓和的抗腹泻药，通过吸收肠道中的水分，来减少肠的运动。

@#@不要使用鸦片类药物止泻，这种药物只能暂时缓解孕妇腹泻的痛苦，肠道中的细菌很可能不断地重生和互相感染，结果只能是孕妇腹泻频率增加，腹泻加重。

@#@@#@3.症状严重需及时就医@#@孕妇也可以使用一些药物来调整肠道菌群，维护肠道的微生态均衡，肠道正常运动之后，孕妇腹泻的症状就会消失了。

@#@一般孕妇在4天内能够恢复正常排便。

@#@如果有孕妇腹泻症状没有改善的话，要去医院做结肠镜检查等检测。

@#@@#@用药原则@#@1.坚持不随便用药原则，但止泻要及时。

@#@孕妇在怀孕期间不能随便用药，一定要兼顾胎儿的安全。

@#@许多孕妇误以为拉肚子去医院检查，医生一定会开药，所以一直拖着不去医院止泻，只靠生活调理恢复健康，最后错失了止泻的最佳时机，反而给身体造成了很大的伤害。

@#@@#@2.坚持先调理原则，调理无效再用药。

@#@孕妇腹泻，首先应当采取的是自身调理，通过食用流质食物，补充体内流失的水分和电解质，选择吃糕点等食物补充身体的能量，不要再食用蔬菜、水果还有肉类。

@#@在自身调理无效的情况下，孕妇要慎用抗生素。

@#@@#@孕妇拉肚子用药@#@1.甲硝唑、病毒唑等抗生素有导致宝宝畸形的副作用，孕妇不能使用。

@#@@#@2.高岭土、果胶等止泻剂能够吸收肠道内的水分，从而缓解腹泻症状，效果比较缓和，孕妇可以尝试。

@#@@#@3.蒙脱石散剂能够吸收病菌、不吸水，可以保护肠道粘膜。

@#@@#@以上药物都要在医生指导下使用，以免影响胎儿健康。

@#@@#@严重腹泻吃什么@#@严重腹泻吃什么好？

@#@针对腹泻的处理，除了注意休息和给予必要抗生素和抗病毒药物之外，还要特别注意饮食方面的调理。

@#@调理得当可使症状迅速减轻，也可使体力迅速恢复，健康状况好转。

@#@@#@首先，根据机体在腹泻时有水分大量丢失之特点，宜增加流质饮食的摄入，如牛奶、藕粉、菜汁、果汁、鸡蛋汤、软面和稀粥等。

@#@这些流质饮食易于消化吸收，并含有人体所需的大量电解质。

@#@@#@腹泻时应该尽量减少吃蔬菜@#@许多人腹泻时，认为吃油腻食物会加重消化系统的负担而加重病情，于是就想方设法多吃一些新鲜蔬菜，以为这样对病情有利。

@#@其实不然，此举不仅对疾病不利，而且还有害。

@#@@#@许多新鲜蔬菜如小白菜、韭菜、菠菜、卷心菜等均含有亚硝酸盐或硝酸盐，一般情况下这些蔬菜对身体没有不良影响。

@#@但当人处于腹泻、消化功能失调，或胃酸过低时，肠内硝酸盐还原菌大量繁殖，此时食入上述蔬菜，即使蔬菜非常新鲜，也会导致中毒而引起肠原性紫绀。

@#@@#@当发生肠原性紫绀时，亚硝酸盐会引起血液中无携氧能力的高铁血红蛋白剧增，从而造成机体出现缺氧，表现出相应的各种症状。

@#@轻者除黏膜、指（趾）甲呈灰蓝色外无其他症状，重者有头晕、头痛、恶心、呕吐、气促、血压下降等症状，而且皮肤、黏膜及指（趾）甲呈蓝褐色，更为严重者可出现神志不清、昏迷、惊厥、呼吸困难、心律不齐、瞳孔散大等症状，如不及时抢救可发展为呼吸循环衰竭。

@#@@#@因此，当消化功能不好时最好到医院就医，在医生指导下合理选择饮食，并减少蔬菜的进食量。

@#@@#@在孕期当中，孕妇因为饮食或者身体原因而导致拉肚子，这个时候要怎么办呢？

@#@除了利用药物之外，还有哪些方法可以解决孕妇拉肚子呢？

@#@@#@孕妇腹泻怎么办怎么治疗，对于不同途径感染的腹泻，应区别对待。

@#@@#@非感染因素的腹泻一般不需要用药，进行适当补液，口服加少量盐和糖的“米汤”，即可。

@#@严重时需要禁食，服用思密达或活性炭片，保护胃肠黏膜。

@#@或者服用乳酸茵素片或乳酶生片，调整肠道内菌群，扶正祛邪。

@#@@#@感染因素腹泻需要服用红霉素或头孢类抗生素，这种药物对母婴均较为安全。

@#@也可服用一些微生态制剂，如丽珠肠乐、整肠生、金双歧等，24～96小时后恢复正常排便。

@#@若不行要到医院进行诊治。

@#@@#@孕妇拉肚子，如果不是很严重的话，考虑可以多喝水，积极补充因腹泻丢失的水分和电解质，注意休息和清淡饮食即可。

@#@可服用微生态制剂，如益生菌，调整肠道菌群，减少大便次数。

@#@孕妇可以不吃药就尽量不要吃药，尤其在孕期前三个月，平常使用的抗生素和抗原虫药物，还有其他药物如四环素类、磺胺类等都对胎儿有所影响，都不应该使用。

@#@@#@孕妇中暑拉肚子怎么办@#@中暑是指因高温引起的人体体温调节功能失调，体内热量过度积蓄，从而引发神经器官受损。

@#@热射病在中暑的分级中就是重症中暑，是一种致命性疾病，病死率高。

@#@该病通常发生在夏季高温同时伴有高湿的天气。

@#@@#@遇到高温天气，一旦出现大汗淋漓、神志恍惚时，要注意降温。

@#@如高温下发生出现昏迷的现象，应立即将昏迷人员转移至通风阴凉处，冷水反复擦拭皮肤，随后要持续监测体温变化，若高温持续应马上送至医院进行治疗，千万不可以为是普通中暑而小视，耽误治疗时间。

@#@@#@中暑了，胎宝宝很难过！

@#@@#@胎宝宝抗议：

@#@天气热@#@天气炎热无疑是对孕妈的一大挑战。

@#@妊娠期间，由于孕妇的生理负荷加大，机体代谢比一般人高25%，会产生更多热量。

@#@然而，由于孕妈孕期体重增强，皮下脂肪层比任何时候都要厚，影响了散热。

@#@产热多而散热难，所以孕妈比普通人更怕热，也更容易中暑。

@#@@#@孕妈一旦发生中暑，轻则恶心呕吐、胸闷心悸，重则会导致高热、晕厥、脱水，可能对胎宝宝造成严重的危害。

@#@@#@首先是母体体温调节异常对胎儿会产生一定的影响。

@#@对于早孕的母亲可能造成胎儿畸形或发育异常。

@#@@#@其次，母体因中暑而发生血液循环障碍、抽搐时，必将影响子宫、胎盘绒毛之间的营养和气体交换，导致胎儿供血不足、缺氧，严重者势必会导致晚期妊娠的胎儿宫内窘迫、宫内死胎、死产、早产等。

@#@@#@孕妈咪，预防中暑有招@#@高温中暑，不仅严重影响孕妈妈的健康，对胎儿的危害有时甚至是毁灭性的。

@#@因此孕妈要特别注意，防止中暑。

@#@那么面对高温中暑的危险，孕妈要做好哪些防范措施呢？

@#@@#@1.注意通风，避开烈日@#@不要在拥挤闷热的地方久留，尽量避开中午炎热时段外出，即便出行最好有家人陪伴或选择舒适的出行工具。

@#@@#@2.别太劳累，适度降温@#@如多饮水，适量饮用绿豆汤等防暑降温饮料，有些孕妈喜欢食用冰激凌降温，其实冰激凌里含有大量奶油及糖，热量很高，会产生更多的热。

@#@@#@3.多吃蔬菜、豆制品@#@孕妈在炎热夏天易出现食欲不振的情况。

@#@要想在夏天里面保持食欲的话，就要尽量多吃新鲜蔬菜、新鲜豆制品，多点喝汤。

@#@另外，还要注意菜肴花样的经常变换。

@#@@#@4.穿着宽松，注意清洁@#@孕妈所穿的衣服要凉爽宽大，胸罩和腰带不宜束缚过紧，避免去人多空气浑浊的地方。

@#@出汗后，要注意个人卫生，经常用温水擦洗。

@#@@#@5.睡眠充足，心情愉快@#@夏天日长夜短，气温高，加之孕妇新陈代谢旺盛，消耗也大，容易感觉疲劳，保持充足睡眠，可使大脑和身体系统都得到放松，保持心情愉悦。

@#@@#@误区一：

@#@腹痛立即吃止痛片@#@腹泻时也会伴随着肚子痛，有人干脆用平时治头痛、胃痛的止痛片来对付腹泻疼痛。

@#@专家提醒，吃止痛片能暂时缓解腹痛，但由于阑尾炎和腹泻的初期症状很相似，这样做容易掩盖病情，耽误阑尾炎的治疗。

@#@@#@误区二：

@#@吃消炎药消毒止泻@#@很多人认为，腹泻药是由病毒、细菌引起的，吃消炎片消消毒就可以止泻了。

@#@对此，专家介绍，消炎药就是抗生素类药，人体只有在感染时才能服用。

@#@如果用消炎药来治疗腹泻，人很容易发生药物不良反应，如损害肝肾功能、过敏、加重腹泻等副作用。

@#@@#@误区三：

@#@腹泻后立即吃止泻药@#@人拉肚子后，往往马上就吃止泻药，这种错误做法不但不能止泻反而会延误病情，急诊科经常有腹泻病人服用止泻药三五天后仍不见好转才来就医的。

@#@因为过早服用止泻药会打破人体排泄平衡，把腹泻排出的毒素都“堵”住了，不能及时排出体内“垃圾”就会破坏肠胃道功能，不但不能治病反而耽误病情。

@#@所以人们在腹泻持续三天后应去医院，在医生的指导下服药治疗。

@#@@#@误区四：

@#@喝大量白开水不吃饭@#@“吃多少泻多少，还不如什么都不吃，多喝点白开水就行了。

@#@”这是很多人在受拉肚子折磨时的普遍想法。

@#@腹泻期间也应坚持进食，因为及时补充营养有利于肠胃道恢复正常。

@#@@#@一般腹泻早期可以吃些加咸菜的清淡米汤，中期好转后最好吃面条等流质食品，少喝牛奶、忌生冷、大蒜。

@#@即使腹泻停止后的七天内也不能吃过于油腻的鱼、肉，否则会刺激肠胃。

@#@@#@同时，无须饮用过多的白开水，可在1000毫升的白开水中加入1小勺盐、4小勺糖，这样更能补充人体因腹泻流失的钾、钠等营养成分。

@#@@#@误区五：

@#@一旦止泻立即停药@#@由于引起腹泻的一大原因是食物中的细菌，如果随意停药会让肠胃道中的细菌在没有完全被“杀死”的情况下继续存活，从而导致人体“耐药”以及多次腹泻。

@#@所以专家指出，一般腹泻症状缓解三四天后才能完全停药。

@#@@#@孕妇早期拉肚子怎么办@#@孕妇拉肚子是需要十分重视的问题。

@#@因为拉肚子不仅会影响孕母对营养物质的吸收，更为严重的是妊娠期频繁、剧烈的腹泻可能会引发子宫收缩导致流产或早产。

@#@因此运气发生拉肚子情况是要积极治疗的。

@#@@#@如果拉肚子，应送大便到医院进行常规检查。

@#@大便常规正常的话，再进行其他治疗。

@#@@#@首先要注意饮食调整，避免油腻及不易消化的食物，清淡饮食;@#@@#@其次，积极补充因腹泻丢失的水分和电解质，多饮水;@#@@#@第三，可服用微生态制剂，如益生菌，调整肠道菌群，减少大便次数;@#@@#@第四，大便次数多时，使用肠道黏膜保护剂，如蒙脱石散剂，其有多层结构，吸附面大，又不被母体所吸收，比较安全，他不但可吸水，而且还可吸附一些致病菌，有止泻和抗菌的双重作用。

@#@@#@如果伴有急后重感或脓血便时（大便常规查出红细胞、脓细胞），马上要考虑使用抗生素。

@#@孕期使用抗生素时要特别小心，常用的多种抗生素，除有不良反应外，不少还有潜在的致畸可能，例如常用的甲硝唑，对实验动物有致畸作用，故在妊娠期，特别是怀孕前三个月禁用。

@#@@#@其他抗生素，如磺胺类、四环素类等，对母亲胎儿均有不良影响，亦应禁用。

@#@黄连素是孕妇的安全用药，但计量不要过大。

@#@如果采取以上措施3-4天内仍然不能缓解病情，就要求助于专科医生了。

@#@@#@怀孕初期则胎儿生长发育的关键期，准妈妈出现拉肚子怎么办呢？

@#@下面，小编就和大家分享一下治疗怀孕初期拉肚子的方法。

@#@@#@1、受凉后可能会引起轻微的拉肚子，准妈妈可用暖水袋热敷肚子，对受凉腹泻有一定有缓解作用。

@#@但注意不要太烫，为避免烫伤，应先用毛巾把暖水袋包好再放在肚子上。

@#@一天敷3--5次，每次大约20分钟左右。

@#@在热敷的同时，还可以喝一碗红糖姜水，以暖胃止泻。

@#@@#@2、准妈妈一旦发生腹泻，应立即补水，以补充拉肚子所失的水分和电解质。

@#@为预防脱水，水里可稍加入一些食盐（以尝不出咸味为好），这样能有效地补充水分和电解质。

@#@另外，为辅助止泻，还可以多喝小米粥，还有养胃安神的作用。

@#@@#@3、对于轻微腹泻的准妈妈，还可以把胡萝卜切成碎块，熬水喝（大约1根胡萝卜加300ML水），每天坚持喝，能有效地减轻拉肚子症状，并且不会影响胎儿健康。

@#@@#@4、吃蒸熟的苹果。

@#@因为苹果中含有大早的果胶，蒸熟后不仅能吸收细菌和毒素，还有很好的止泻作用;@#@而未经加热的生果胶，则与膳食纤维共同起着通便的作用。

@#@@#@具体吃法@#@将苹果洗净，带皮切成小片（近果皮处的果胶含量相对丰富，止泻效果更好），放入碗中，隔水蒸5分钟即可，稍稍冷却后，即可食用。

@#@每天坚持吃一个煮熟的苹果，不仅能有效减轻腹泻症状，还能补充营养呢，对孕妇再好不过了。

@#@@#@5、如果准妈妈腹泻比较严重，应立即去看妇产科医生，切忌自己乱吃药，以免对胎儿产生不利影响。

@#@应在医生的指导下按时服药。

@#@@#@孕妇晚期拉肚子怎么办@#@孕期腹泻要引起足够的重视，但不用过度紧张。

@#@首先去除病因，换流质易消化饮食，必要时禁食，补液。

@#@@#@非感染因素的腹泻@#@如排除感染因素所致腹泻，一般不需用药，适当补液即可。

@#@通过口服加少量盐和糖的“米汤”，补足因腹泻丢失的水分和电解质，就可缓解不适。

@#@严重时需要禁食，补液。

@#@服用思密达或活性炭片，保护胃肠黏膜;@#@也可以服用乳酸菌素片或乳酶生片，调整肠道内菌群，扶正祛邪。

@#@@#@感染因素腹泻@#@如果化验提示有感染因素存在，必要时需服用红霉素或头孢类抗生素，药物对母婴相对安全。

@#@但即便安全，也应尽量少用或不用，并及时补液。

@#@@#@解决方法一：

@#@及时补充水分，防止身体缺水@#@水在人体各器官起着运送营养素和氧气的作用，废物和二氧化碳的排出同样离不开水，没有水，人体会因自身废物中毒而死亡。

@#@@#@腹泻时，机体不但丢失大量水分和营养物质，还会丧失大量对机体功能活动有重要意义的电解质，如钠、钾、钙及镁等。

@#@如果这些物质的丢失超过一定限度，就会出现相应的机体功能紊乱。

@#@腹泻时大量水分丧失，会使人体处于脱水状态，导致血容量减少，血液粘稠度增加，血流缓慢，容易形成血栓并堵塞血管。

@#@钠、钾、钙、镁，可维持血液酸碱平衡、神经传导功能和心跳节律，腹泻时这些阳离子缺乏，可引起严重的心律紊乱。

@#@@#@1.喝温白开水或者天然矿泉水。

@#@少量多次地喝，千万不要大口大口喝水，会冲淡胃液，影响食物的消化吸收，还容易带走体内其他部分的水分。

@#@@#@2.不要用饮料代替白开水。

@#@不少饮料能量极高，而且甜度也高，容易喝了反而感觉更渴。

@#@@#@3.可以适当喝一些淡淡的蜂蜜水和淡盐水，尤其在夏季，可以部分补充孕妇需要的一些矿物质。

@#@而且孕妇比较容易便秘，蜂蜜水润肠通便。

@#@@#@4.每天喝水量在1500~2500毫升。

@#@喝水量的多少取决于天气的变换和运动量以及强度大小。

@#@@#@解决方法二：

@#@选择易消化食物，进行流食或者半流食@#@1.多吃流食，如牛奶、菜汁、果汁、蛋汤、软面、稀粥等水分丰富的食物，以补充腹泻时损失的大量水分。

@#@这类食物也有利于消化。

@#@@#@2.添加含维生素B、C丰富的水果和蔬菜，比如西红柿、茄子、黄瓜、柑橘等，这些食物不仅能补充维生素，还具有止泻的作用。

@#@另外，吃些鸡蛋羹也不错，它对于胃肠黏膜有着很好的保护作用，对于收敛腹泻也效果明显。

@#@@#@3.当腹泻好转，恢复正常进食时，不要马上就恢复腹泻前的饮食状态，要按照从稀到稠、从软到硬的规律逐渐过度，少量多餐，否则容易伤胃。

@#@@#@在腹泻的前期，服用药物会产生一定的依赖性，因此最好采用食疗方法进行调节，宜食用一些高蛋白高热量、低渣的食物，预防腹泻的食谱。

@#@@#@马齿苋煲粥@#@原料：

@#@新鲜的马齿苋100～120克，粳米50～100克，食盐少许。

@#@@#@做法@#@做法很简单，首先将马齿苋洗净，切成小段，然后放入锅中加粳米煮粥，出锅时依个人口味加食盐少许调味即可食用。

@#@@#@功效@#@马齿苋有抑菌作用，可以清除肠道致病菌，同时可以预防腹泻的发生，因此对于家庭健康是一种重要的必备食材。

@#@@#@芋艿大蒜汤@#@原料：

@#@芋头12克，萝卜30克，大蒜（白皮）10克，白砂糖15克。

@#@@#@做法@#@首先将芋头、萝卜、大蒜洗净切块之后放入锅中，在锅中加水约500毫升，放在慢火上煎取200毫升，煮成之后加糖拌匀即可食用。

@#@@#@功效@#@芋头和萝卜都是理气之物，可以帮助家人进行腹泻调理、理气调理，经常食用对于习惯性腹泻的治疗非常有好处。

@#@@#@豌豆莲子瘦肉汤@#@原料：

@#@莲子150克，豌豆150克，山药（干）12克，猪肉（瘦）250克，白术15克，姜3克。

@#@@#@做法@#@首先将干品豌豆洗净备用，然后加入以上的几种材料和洗净切好的瘦肉，放入水约4碗，放在慢火上煲大约3小时，煮熟之后即可饮用，其中的豌豆可直接送食，豌豆莲子瘦肉汤鲜美可口，既美味又有食疗效果。

@#@@#@功效@#@豌豆富含维生素，莲子和山药（干）能够起到去火的作用，这几种食物配合在一起食用，不仅可以补充人身体所需要的营养元素，更是治疗腹泻、胃炎、止血的较佳调理食谱。

@#@@#@孕妇拉肚子吃什么好@#@1、吃水果@#@拉肚子可以吃些水果辅助治疗，但是不是所有的水果都可以吃。

@#@拉肚子可以吃苹果、石榴等;@#@拉肚子不可以吃梨、西瓜、香蕉等。

@#@把苹果连皮带核切成小块，放在水中煮3～5分钟，待温后食用。

@#@需要注意的是，在食用煮熟的苹果时，不宜加蔗糖调味，因为蔗糖可能会加重腹泻。

@#@@#@2、喝粥@#@拉肚子可以喝点加盐的白粥，建议不要放肉。

@#@肉粥也会加剧肠胃负担，腹痛排便后，疼痛虽缓解，但此时肠胃因炎症而出现不同程度的水肿，如果吃肉菜，会加重病情，因此腹泻后两至三天内，饮食应以清淡为主，不妨喝点白粥，加少许盐。

@#@@#@3、吃面食@#@拉肚子需要吃一些比较容易消化的食物，面食是不错的选择。

@#@面条营养丰富，而且比较容易消化吸收，所以吃面条是拉肚子的人一个很好的选择。

@#@但是，对于拉肚子的人来说，吃的面条不要过于油腻，过于油腻的话会加重肠胃负担。

@#@@#@吃什么水果好@#@1、番石榴@#@番石榴中含有多种人体所需的营养成分和有益物质，如含有果糖、葡萄、蔗糖、谷氨酸等。

@#@此外，还因富含维生素C而备受人们青睐，并且其甘温而涩并且含有鞣质，能有效的在人体肠道形成保护膜，是很适合有腹泻的人食用的水果。

@#@@#@2、苹果@#@苹果的营养非常的丰富，并且富含丰富的水溶性食物纤维果胶。

@#@果胶有保护肠壁、活化肠内有用的细菌、调整胃肠功能的作用，能够有效地防止高血脂、高血压、高血糖，清理肠道。

@#@所以拉肚子吃苹果是完全可以的。

@#@@#@3、樱桃@#@樱桃不仅颜色艳丽，而且味道甘美、营养丰富。

@#@它既含碳水化合物、蛋白质，也含有钙、磷、铁和多种维生素。

@#@它属于性平和的水果，所以对于拉肚子的人来说，是完全可以食用的。

@#@@#@食谱推荐@#@冰糖山药羹@#@1、将山药洗净，削去皮，切成小块，山楂糕切成菱形小片，备用。

@#@@#@2、锅内倒入适量水，烧沸后放入山药块，待山药煮至六成熟时，放入冰糖，煮至山药糯软，糖汁浓稠，撒入山楂糕片拌匀，即可食用。

@#@@#@栗子炖羊肉@#@1、将羊肉洗净，切块。

@#@将栗子去皮取肉，洗净。

@#@@#@2、锅内加适量水，放入羊肉块，旺火烧开，文火煮至半熟时，再加入栗子和枸杞，继续煮20分钟加调料服食。

@#@@#@清蒸山药段@#@1、将山药洗净去皮，切成约3厘米长的段，再顺长剖成2、3条;@#@将桃洗净弃核取其桃肉待用。

@#@@#@2、将锅内倒入花生油，烧至7";i:

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"怎么种植何首乌@#@怎么种植何首乌@#@篇一：

@#@如何栽种何首乌@#@如何栽种何首乌？

@#@@#@

（1）安排适宜的土壤和茬口何当乌对土壤的要求不太严格，一般土壤皆可种植，但以地力较肥、地下水位高、灌溉条件好的两合土为佳。

@#@在茬口上，既可春种，也可麦行套种或麦后移栽，但以春种的产量高、品质好。

@#@@#@

（2）选留好种根在上年刨收时，注意选择无病虫、无冻害、无破损、健壮饱满的主块根作种根。

@#@留种根的数量按每亩大田70-80公斤留足，并将种根贮藏在地窖中越冬。

@#@地窖应选择背风向阳、地势干燥的地方挖建，贮量大的，窖形可仿山芋窖建造；@#@贮量少的，可挖深@#@1.5米、宽1.5米，长按贮量而定的小土窖。

@#@@#@（3）施足基肥和精细整地基肥应以有机肥为主，配施磷、钾肥，少施或不施氮素化肥。

@#@整地前每亩施土杂肥3—5立方米，过磷酸钙40—50公斤，硫酸钾15—20公斤。

@#@春播的冬闲田，冬前应进行冬耕冻垡，开春后结合施基肥进行耕耖。

@#@麦行套种的要在小麦播种时留出套种垄行，空幅宽应不少于30厘米，基肥结合人工起垄翻地时施下。

@#@@#@（4）适期播种最早播种时间宜在平均气温稳当在10℃以上时进行。

@#@徐州市春播一般在4月上旬，麦行套种和麦后种植均应采取育苗移栽，以利于晚茬不晚苗。

@#@何首乌播前将种根放在清水中浸0.5—1小时，然后切成3厘米长的小块根。

@#@播种时，纯作田拉线开沟，沟深6厘米左右，行距30—35厘米，穴距20—25厘米，每亩6000—8000穴。

@#@播后覆土、镇压保墒或用地膜覆盖。

@#@套作田，按行定穴，下种后封土踏实。

@#@@#@何首乌块根为常用大宗中药材，经济价值较高。

@#@随着年采挖量的增加，野生资源减少，逐渐成为市场上的紧俏货，发展人工栽培前景看好。

@#@@#@一、生长习性：

@#@何首乌适应性强，野生于灌木丛、丘陵、坡地、林缘或路边土坎上。

@#@喜欢温暖气候和湿润的环境条件。

@#@耐阴，忌干旱，在土层深厚、疏松肥沃、富含腐殖质、湿润的砂质壤土中生长良好。

@#@@#@二、栽培技术：

@#@

（一）选地整地。

@#@1．育苗地选择山丘平缓地处、灌溉方便、土层疏松肥沃的砂质壤土育苗。

@#@冬季深翻30cm，经一冬风化后，翌年春进行多次犁耙，拾去草根、树枝和石块，整平耙细、起宽100cm，高10～20cm的畦。

@#@每亩施腐熟的厩肥、草木灰等混合肥2019kg，均匀撒在畦上，然后浅翻入土。

@#@@#@2.种植地选择山坡林缘或房前屋后，土层深厚、肥沃疏松、排水良好的地块，于冬季深翻30cm以上，拣去草根和石块。

@#@翌年春翻犁1-2次，使土层疏松。

@#@每亩施厩肥、草木灰混合肥3000kg作基肥。

@#@施后耙地1次，使肥料与表土混合均匀后，起畦种植，畦宽50cm、高25cm。

@#@亦可在房前屋后挖坑种植。

@#@

（二）育苗繁殖。

@#@1.播种育苗每年10—11月间何首乌种子成熟时，将整个果穗轻轻地剪下晒干，搓出种子，除去杂质，装入布袋或纸箱，置阴凉干燥处存放。

@#@第2年3月份，当气温回升到20℃以上时撒种。

@#@在整好的育苗地畦上，按行距10－15cm开浅沟，将种子均匀撒入沟内，覆土约1.5cm厚，盖草，淋透水。

@#@一般每亩用种量1.5－2kg。

@#@播后10天左右便可出齐苗，这时要及时撤除盖草，淋水，保持畦土湿润，同时注意拔除杂草。

@#@出苗后10～20天，进行间苗补苗，按株距4～5cm定苗。

@#@4月初用2％尿素施肥1次，以促进幼苗生长。

@#@大约经过90天，苗高30cm时便可以移到大田种植。

@#@此法繁殖幼苗生长较慢，生长周期长。

@#@@#@2.扦插育苗每年3月或11月份，选择1年生粗壮老熟藤蔓，最好是10月以后割去的从根头上长出的粗壮老藤蔓，剪成带有2～3个节，长15cm左右的插穗，每50条扎成1小扎，下端蘸黄泥浆，置阴凉处待插。

@#@在整好畦的育苗地按行距15～18cm开横沟，沟深10cm，将插穗靠沟壁摆下，株距1cm左右，覆土压实，使上剪口稍露出地面，再覆盖1层稻草。

@#@注意不要倒插。

@#@扦播后要经常保持畦土湿润，遇干旱要淋水，以利插穗生根发芽。

@#@雨季则要注意排水，防止因苗床积水而导致插穗腐烂。

@#@若天气暖和，插后10～15天就可长出新芽，1个月后长出新根。

@#@约经100天的培育，苗长15cm以上，有数条根后，便可移至大田种植。

@#@3.定植何首乌可以春种或夏种。

@#@春种发根快，成活率高，但须根多，产量低，质量差。

@#@夏种（5－7月）地温高，阳光充足，种后新根易于膨大，结薯快，产量高。

@#@从苗地起苗时，苗只留基部20cm左右的基段，其余剪掉，并将不定根和薯块一起除掉，这是高产的关键。

@#@种植时，先在畦上按行、株距@#@20cm*20cm开种植穴，每穴种1株，种后覆土压实，淋足定根水，以保持土壤湿润。

@#@可在房前屋后挖坑种植，每坑栽苗4株。

@#@（三）田间管理。

@#@1.水肥管理何首乌定植后，要经常淋水，前10天每天早晚各淋1次，待成活后，视天气情况适当淋水，苗高1m以后一般不淋水。

@#@雨季加强田间排水。

@#@@#@何首乌是喜肥植物，应施足基肥，并多次追肥。

@#@追肥采用前期施有机肥，中期磷钾肥，后期不施肥的原则。

@#@当植株成活长出新根后，每亩施腐熟人粪尿1000－1500kg。

@#@然后视植株生长情况追肥，一般可再施2次，每次每亩施入畜粪2500kg。

@#@苗长到1m以上时，一般不施氮肥。

@#@9月以后，块根开始形成和生长时重施磷钾肥，施厩肥、草木灰混合肥3000kg和过磷酸钙50－60kg，氯化钾40－50kg。

@#@在植株两侧或周围开沟施下。

@#@以后每年春季和秋季各施肥1次，均以有机肥为主，结合适量磷钾肥。

@#@每次追肥均结合中耕培土，清除杂草，防止土壤板结。

@#@2.搓篱摘枝何首乌长至30cm时，在畦上插竹条或小木条，交叉插成篱笆状或三角架状，将藤蔓按顺时针方向缠绕其上，松脱的地方用绳子缚住。

@#@每株留1藤，多余公藤苗除掉，到1m以上才保留分株，以利植株下层通风透光。

@#@如果生长过于茂盛，可适当打顶，减少养分消耗，一般每年修剪5～6次，高产田7次。

@#@@#@（四）病虫害防治。

@#@叶斑病。

@#@受病叶呈黄褐色病斑，严重时叶枯萎脱落。

@#@在高温多雨季节或田间通风不良时易于发病。

@#@发病初期喷1：

@#@1：

@#@200的波尔多液，每隔7～10天1次，连续2～3次。

@#@根腐病。

@#@由真菌中的镰刀菌或细菌引起，受病植株根部腐烂，地上茎蔓枯萎，多在夏季发生，种植地排水不良时发病严重。

@#@发病初期，将病株拔除，用石灰粉撒在病穴上盖土踩实，可以防止蔓延；@#@并用50％多灭灵可湿性粉剂1000倍稀释液灌根，可起到保护作用。

@#@@#@金龟子。

@#@为鞘翅目金龟子科昆虫。

@#@以成虫为害叶片，轻者咬食成缺刻状，重者叶片被食光。

@#@可用90％敌百虫1000倍液喷杀，或利用其假死性，在入夜后摇动被害植株，使其脱落，收集杀灭。

@#@蚜虫。

@#@为同翅目蚜科昆虫。

@#@在植株嫩梢、嫩叶上吮吸营养物质，使植株生长不良。

@#@可用40％乐果乳油1500－2019倍稀释液喷杀，每隔7－10天1次，连喷多次。

@#@@#@三、采收加工：

@#@一般种植3年可以收获。

@#@每年秋冬季叶片脱落或春末萌芽前采收为宜。

@#@先把支架拔除，割除藤蔓，再把块根挖起，洗去泥沙，削去尖头和木质部分，按大小分级。

@#@直径15cm以上或长15cm以上的块根，宜切成厚3.3cm，长、宽各5cm的厚片，然后按大、中、小分成3类，分别摊放在烘炉内，堆厚@#@约15cm，用50℃－55℃烘烤，每隔7－8小时翻动1次，烘4－5大。

@#@待有7成干时取出，在室内堆放回润24小时，使内部水分向外渗透，再入炉内烘至充分干燥。

@#@每亩可产干货400－500kg，高产可达600kg。

@#@@#@商品规格质量：

@#@拳首乌：

@#@足干，原个，体重结实，形似拳头，外皮红褐色，无烤焦、空心，无芦头、须根。

@#@统首乌：

@#@足干，结实，有肉，原个或砍成块状，无烤焦、空心，无芦头、须根，无虫蛀，无霉变。

@#@首乌块：

@#@足干，成块，长、宽、厚各3cm以上，无烤焦，无空心，无虫蛀，无霉变。

@#@如何栽培何首乌@#@一、选择适宜的土壤栽培何首乌对土壤的要求不太严格，一般土壤皆可种植，但以地力较肥、地下水位高、灌溉条件好的肥田为佳。

@#@在茬口上，既可春种，也可麦行套种或麦后移栽，但以春种的产量高、品质好。

@#@@#@二、选留好种根在上年收获时，注意选择无病虫、无冻害、无破损、健壮饱满的主块根作种根。

@#@无种根情况下也可采集野生种作种根。

@#@留种根的数量按每亩大田70-80公斤留足，并将种根贮藏在砂泥中越冬。

@#@@#@三、施足基肥和精细整地基肥应以有机肥为主，配施磷、钾肥，少施或不施氮素化肥。

@#@整地前每亩施土杂肥3000-5000公斤，过磷酸钙40-50公斤，硫酸钾15-20公斤。

@#@春播的冬闲田，冬前应进行冬耕冻垡，开春后结合施基肥进行耕耖。

@#@麦行套种的要在小麦播种时留出套种垄行，空幅宽应不少于30厘米，基肥结合人工起垄翻地时施下。

@#@@#@四、适期播种最早播种时间宜在平均气温稳定在10℃以上时进行。

@#@春播一般在4月上旬，麦行套种和麦后种植均应采取育苗移栽，以利于晚茬不晚苗。

@#@何首乌播前将种根放在清水中浸0.5-1小时，然后切成3厘米长的小块根。

@#@播种时，沟深6厘米左右，行距30-35厘米，穴距20-25厘米，每亩6000-8000穴。

@#@播后覆土，用地膜覆盖。

@#@套作田，按行定穴，下种后覆土。

@#@@#@生何首乌怎么制,制好了怎么吃@#@生首乌有截疟、解毒、润肠通便之效，若疟疾日久，气血虚弱，可用生首乌与人参、当归、陈皮、煨姜同用，如何人饮（《景岳全书》）；@#@若瘰疬痈疮、皮肤瘙痒，可配伍夏枯草、土贝母、当归等药（《本草汇言》）；@#@也可与防风、苦参、@#@薄荷同用煎汤洗，治遍身疮肿痒痛，如何首乌散（《外科精要》）；@#@若年老体弱之人血虚肠燥便秘，可润肠通便，与肉苁蓉、当归、火麻仁等同用。

@#@@#@制首乌功善补肝肾、益精血、乌须发，治血虚萎黄，失眠健忘，常与熟地黄、当归、酸枣仁等同用。

@#@与当归、枸杞子、菟丝子等同用，治精血亏虚，腰酸脚弱、头晕眼花、须发早白及肾虚无子如七宝美髯丹（《积善堂方》）；@#@亦常配伍桑椹子、黑芝麻、杜仲等，用治肝肾亏虚，腰膝酸软，头晕目花，耳鸣耳聋，如首延寿丹（《世补斋医书》）。

@#@@#@根据不同的需要其用法亦有差别：

@#@生用偏于泻，因此治疗便秘、瘰疬等可直接切片或晒干后的生首乌片；@#@制用偏于补，那么治疗肝肾两虚时一定要用经过炮制的“制首乌”。

@#@炮制的办法是：

@#@用黑豆煮汁，拌首乌片上笼蒸后晒干即可，药店内均能买到制首乌。

@#@用于虚烦不眠、多梦等就要选用其藤茎夜交藤了。

@#@家常味饨鸡汤：

@#@其配方为：

@#@1、乌鸡一只约800克，制首乌50克，生姜一块，水适量，文火煎煮，肉烂汤浓时加各种调料，饮汤食肉。

@#@用于美发养颜，其效甚佳。

@#@2、制首乌20克水煎20分钟，去渣取汁，用汁煨核桃仁20克，猪脑100克同煎，熟后加调料服食，间日一次，直至长出新发。

@#@具有补肾健脑之功。

@#@适用于肾虚所致的斑秃或全秃。

@#@3、何首乌60克，熟地、山萸肉、核桃、枸杞子各50克，黑豆500克。

@#@先将枸杞子、何首乌、熟地、山萸肉加水同煮；@#@取汁再煮直至核桃肉稀烂，全部被黑豆吸收为度，取出晾干即可食用。

@#@每日二次，每次6～9克，早晚空腹服用。

@#@治疗肾虚所致的白发疗效甚佳@#@何首乌知识介绍：

@#@@#@何首乌为蓼科植物何首乌的块根。

@#@何首乌多年生缠绕藤本，生于草坡、路边、山坡石隙及灌木丛中。

@#@分布@#@于华东、中南及河北、山西、陕西、甘肃、台湾、四川、贵州、云南等地。

@#@@#@培育3至4年收获，秋季落叶后或早春萌发前采挖。

@#@除去茎藤，将根挖出，洗净泥土，大者切成2厘米左@#@右的厚片，晒干或烘干即成。

@#@@#@何首乌块根呈团块状或不规则的纺锤形。

@#@长5至15厘米，直径4至12厘米。

@#@表面红棕色或红褐色，皱缩不平，有浅沟，并有横长皮孔及细根痕。

@#@体得，质坚实，不宜折断，断面浅黄棕色或浅红棕色，粉性，皮部有类圆形的异型维管束，环形排列，形成“云锦花纹”中央木部较大，有的呈木心。

@#@气微，味微苦有甘@#@涩。

@#@@#@何首乌食物相克：

@#@@#@何首乌忌猪肉、血、无鳞鱼、葱、蒜，恶萝卜。

@#@@#@何首乌做法指导：

@#@@#@1.补肝肾、益精血宜用制何首乌；@#@润肠便、祛风解毒、截疟宜用生何首乌。

@#@@#@2.何首乌忌铁器。

@#@@#@3.肝肾不足，精血亏虚，腰膝酸软，头晕耳鸣，须发早白，遗精滑精者，可与当归、枸杞子、菟丝子等配@#@伍。

@#@@#@4.血虚精亏，肠失滋润，大便乞讨结者，可与当归、火麻仁、黑脂麻等配伍，以增强养血润肠通便之效；@#@@#@若痔血便难者，可单味煎服，或与枳壳等同用。

@#@@#@5.血虚所致风瘙疥癣者，可与荆芥、蔓荆子等配伍内服；@#@凡久疟不止，气血两虚者，多与人参、当归等。

@#@@#@以体重、质坚实、粉性足者为佳。

@#@@#@何首乌食物相克：

@#@@#@何首乌忌猪肉、血、无鳞鱼、葱、蒜，恶萝卜。

@#@@#@何首乌做法指导：

@#@@#@1.补肝肾、益精血宜用制何首乌；@#@润肠便、祛风解毒、截疟宜用生何首乌。

@#@@#@2.何首乌忌铁器。

@#@@#@3.肝肾不足，精血亏虚，腰膝酸软，头晕耳鸣，须发早白，遗精滑精者，可与当归、枸杞子、菟丝子等配@#@伍。

@#@@#@4.血虚精亏，肠失滋润，大便乞讨结者，可与当归、火麻仁、黑脂麻等配伍，以增强养血润肠通便之效；@#@@#@若痔血便难者，可单味煎服，或与枳壳等同用。

@#@5.血虚所致风瘙疥癣者，可与荆芥、蔓荆子等配伍内服；@#@凡久疟不止，气血两虚者，多与人参、当归等。

@#@@#@一、净制除去杂质（《药典85》）。

@#@@#@二、切制除去杂质，洗净，稍浸，润透，切厚片或块，干燥（《药典85》）。

@#@@#@三、炮炙@#@制首乌@#@1．黑豆制@#@

（1）取何首乌片或块，用黑豆汁拌匀，置非铁质的适宜容器内，密闭，隔水加热或用蒸汽加热炖至汁液吸尽或取何首乌片或块。

@#@用黑豆汁拌匀，置适宜的容器内，加热蒸至棕褐色时，取出，干燥。

@#@每何首乌片（块）100kg，用黑豆10kg。

@#@@#@黑豆汁制法∶取黑豆10kg，加水适量，约煮4小时，熬汁约15kg，豆渣再加水煮约3小时，敖汁约10kg，合并得黑豆汁约25kg（《药典85》）。

@#@@#@

（2）取生首乌片，蒸约6－8小时，焖1夜，取出；@#@晒或烘至8成干，用黑豆汁拌匀，待汁吸尽后，再蒸约24小时，至内黑为度，烘干即得。

@#@每何首乌片100kg，用黑豆10kg。

@#@@#@黑豆汁制法∶取黑豆10kg，加水煮约4小时，熬汁约15kg，豆渣再加水煮约3小时，熬汁约10kg，合并得黑豆汁25kg（《湖南》）。

@#@@#@（3）取何首乌块。

@#@置非铁质的锅内，加黑豆及适量水同煮3－4小时，焖1夜，至外表黑色内部褐色，取出，去豆渣，晒半干，将余液拌入，润透，切厚片，干燥。

@#@每何首乌块100kg，用黑豆10kg（《安徽》）。

@#@@#@2．黑豆、黄酒制@#@

（1）取何首乌块倒入盆内，用黑豆汁与黄酒拌匀，置罐内或适宜容器内，密闭，坐水锅中，隔水炖至汁液吸尽，取出，晒干即得。

@#@每何首乌100kg，用黑豆10kg，黄酒25kg。

@#@@#@黑豆汁的制法∶取黑豆10kg，加水煮约4小时，熬汁约15kg，豆渣冉加水煮约3小时，熬汁约10kg，两次共熬汁约25kg（《药典63》）。

@#@@#@

（2）取首乌片或块，先用黑豆汁拌匀，隔水加热，蒸8小时，焖8小时，至表面黑褐色时，取出，晾干。

@#@再用黄酒拌匀，蒸8小时，取出，晒干。

@#@每何首乌片100kg，用黑豆10kg，黄酒20kg。

@#@@#@黑豆汁制法∶取黑豆10kg，加水适量，约点4小时，熬汁约15kg，豆渣再加水煮约3小时，熬汁约10kg，合并得豆汁25kg（《内蒙》）。

@#@@#@3．蒸制@#@

（1）将原只生于何首乌，除去杂质分档，浸12－24小时，洗净，捞起，大只劈开，中途淋水，润透，置蒸笼内，每天蒸足8小时（以上汽后算起），焖过夜，翌晨上下翻动1次，再蒸，如此反复蒸制4天，焖4夜，至内外都呈滋润黑色。

@#@取出。

@#@晒@#@篇二：

@#@何首乌栽培技术@#@何首乌栽培技术@#@何首乌属多年生缠绕性藤本攀延植物，生长缓慢，一般认为，野生何首乌要生长三年以上，才能形成较大的块根作为药用。

@#@近年来，由于药商收购，农民乱采乱挖，致使野生何首乌资源破坏严重，面临枯竭。

@#@为了保护和开发利用名贵中药材资源，同时让广大种植户熟练掌握栽培技术，现将何首乌人工驯化栽培技术介绍如下：

@#@@#@何首乌的有性繁殖@#@采种和贮藏首先采集品种纯真、无病虫害、生长发育健壮的优良单株作为采种的母株。

@#@当何首乌种子成熟，外表由白色变为褐色，内部变成黑色时，需及时采收，否则种子就会自然脱落。

@#@采收的种子因含水量大，容易霉烂及感染病虫害，从而失去发芽能力，故必须晒干后才可装入麻袋或沙布袋，置于通风干燥处贮藏，切忌用塑料袋贮藏种子。

@#@@#@选地何首乌育苗对土壤选择较为严格，以土层深厚、土质疏松肥沃、水源方便、能排能灌的地块为宜。

@#@苗床地确定后，头年在杂草开花之前就把杂草除净，以免第二年杂草与何首乌幼苗争夺养分和光照，这是育苗能否成功的关键。

@#@@#@整地先把苗床地深翻后，曝晒15～20天，可减少土壤中的病虫害。

@#@有条件的地方用树枝和松毛堆在垡子上，放火烧一次，这可使杂草大量减少，病虫害减轻，提高土壤肥力。

@#@然后进行整地，结合施基肥。

@#@要求每平方米施优质的农家肥10kg，施后翻挖一次，清除杂草根，整细抓平墒面。

@#@@#@理墒一般播种后，因春旱严重，主要靠人工灌溉，应以平墒为宜，墒宽1.5m，四周作成土埂，埂宽30cm，有利于保水保肥。

@#@@#@播种多年试验结果证实，何首乌最佳播种节令以3月份“惊蛰”为宜。

@#@过早，温度低，不能满足种子发芽需要的温度，不但不会出苗，反而还会烂种；@#@过迟，虽然播种后出苗快，但是最佳生长时期短，对幼苗生长不利。

@#@@#@何首乌因种子细小，应以撒播为宜。

@#@播种量为每平方米4～6g，播种前先用工具把墒面的表土轻轻拍平，土壤空隙不能过大，入土过深就出不了苗。

@#@同时还必须选择在早晨或傍晚无风时拌细土或草木灰撒播，播种后用筛细的泥土及少量农家肥撒盖在墒面上，厚度以0.l～0.2cm为宜，而后再撒盖一层青松毛，厚度以肉眼能见土五分之一为宜。

@#@@#@苗床地管理①浇透水。

@#@何首乌种子细小，浇水时一定要用喷壶喷浇多次，不能用水直接冲灌猛浇。

@#@此后，晴天时每天上午10点或下午5点以后，轻浇水一次；@#@20～25天左右出苗后，2～3天浇水—次。

@#@②除草。

@#@何首乌播种以后杂草先出，应及时除草并酌情浇水。

@#@以后每隔10天左右除草—次。

@#@③追肥。

@#@幼苗出土60天后，可用100kg水加0.2～0.3kg复合肥或尿素喷施，浓度要轻，次数要多，每隔10～15天喷施—次。

@#@幼苗中后期可用0.5％～1％浓度复合肥或尿素喷施，或用50kg清水加粪水5～8kg浇施。

@#@④间苗。

@#@为培育壮苗，须把过密、弱小的苗间掉。

@#@第—次间苗在幼苗出土后30天左右进行；@#@第二次在幼苗出土后50天左右进行；@#@第三次间苗叫控苗，基本做到间隔3～4cm留一株。

@#@间苗宜早不宜迟，否则会造成幼苗徒长。

@#@每次间苗后应适当浇水。

@#@⑤防治病虫害。

@#@目前苗床地发现的虫害主要是地老虎，可人@#@工捕杀，或用1：

@#@2019倍的敌杀死喷雾进行防治。

@#@病害主要是白粉病，发病前可用1：

@#@1：

@#@200倍的波尔多液喷施预防，发病时可用25％的多菌灵500～800倍溶液喷施。

@#@@#@何首乌的无性繁殖@#@茎段扦插繁殖法①药剂处理，要在2～3月将野生或家种何首乌发芽前幼藤的茎基部、中部切成10～20cm长，保留2～3个节芽，数十根捆为小把，分别用生根粉1号、2号、3号、奈乙酸、2.4-D作浸根处理，具体使用浓度参照说明书，注意不能用铁、铜器皿盛装溶液。

@#@也可在5～6月，何首乌幼藤发芽后采用以上方法作第二批扦插育苗。

@#@两批扦描成活率均可达80％以上。

@#@②在2～3月、5～6月，幼藤茎段处理方法同①，然后将茎段基部蘸酒精或者草木灰，成活率均在70％以上。

@#@③在5～6月幼藤发芽后，茎段不需任何处理，直接扦插成活率可达50％以上。

@#@总之，不论哪种扦插处理的茎段都必须在当天扦插苗床入土，株行距10cm×@#@20cm，苗床地最好是疏松的生土或不施肥，2～5天浇—次水并正常管理。

@#@@#@块根繁殖法8～9月或2～3月采挖何首乌块根，选用中小型块根或者块根的茎基部作种，栽种在疏松肥沃的地块，株行距10cm×@#@20cm，播种后必须浇定根水1次，出苗后正常管理。

@#@扦插和块根育苗的苗床地块必须加强中耕除草，待新苗长至20～30cm时，必须用复合肥2～3kg对水100kg均匀浇施。

@#@@#@大田移栽节令及合理密植@#@试验结果证实，不论是哪种方法育出的苗，最佳移栽节令以6月中旬“夏至”为宜。

@#@何首乌因地上茎藤蔓长达数米，植株生长旺盛，只有合理密植才能充分发挥土壤及光、热、水、气的作用，达到优质高产高效的目的。

@#@每亩栽种9000至11000株为宜，应尽可能做到带土移栽，株行距25cm×@#@30cm或25cm×@#@25cm。

@#@@#@施肥及田间管理@#@施肥移栽地块每亩施用农家肥1000～1500kg加磷肥30～50kg或复合肥20～30kg。

@#@一般在移栽塘内施肥拌土后再移栽。

@#@@#@追肥移栽苗长至60cm左右时，结合中耕除草，每亩可施用复合肥30～40kg或尿素30kg，对水浇施为宜，以后随时除草。

@#@@#@防治病虫害发现白粉病、毛辣虫等必须用多菌灵、敌杀死等药剂防治。

@#@@#@搭架这是何首乌栽培的特殊管理措施。

@#@因何首乌属藤本攀延植物，地上部分生长旺盛。

@#@为进一步提高产量和质量，移栽后，在植株长到一米左右时，必须用竹竿或树枝等搭架高1m以上，并改善通风透光条件，以有利于植株和地下块根的生长发育。

@#@@#@何首乌栽培技术@#@何首乌为蓼科植物何首乌的干燥块根，别名首乌、赤首乌、地精。

@#@有补肝肾，益精血的功效；@#@其干燥茎藤称首@#@";i:

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"注册化工工程师公共基础考试真题@#@2014年注册化工工程师公共基础考试真题@#@";}